第一篇：快樂家園期間培訓制度

培訓制度

一、分組、分工及小組評比辦法和獎懲

〔一〕分組，按照開業(yè)后崗位、人員編制進行分組，如：傳菜班王浩，仍然帶領(lǐng)本部門員工成為一個學習小組，擔任小組的領(lǐng)班。定職責和隊名隊呼（隊名、隊呼需以“永發(fā)”為題）。所有小組依次排班進行值班，打掃公共衛(wèi)生。

〔二〕由后勤保障組制作小組每日評比一覽表，具體評比項目和打分原則、獎勵方法如下：

A、評比項目

1、小組成員有無遲到、曠會

2、小組成員階段性學習考核成績

3、小組成員有無違反制度

4、小組成員課間發(fā)言積極踴躍程度

5、文體活動參與積極性

6、小組成員儀表和精神面貌

7、好人好事

8、好的意見和建議

9、互幫互助精神。

10、值班情況。B、打分原則

1、各組基本分數(shù)為0分，以上違反一項在該組當天打分欄里畫藍星，扣3分，后果嚴重者畫黑星，扣10分。

2、表現(xiàn)好的方面在該組當天打分欄里畫粉紅星，加3分，比較突出的畫紅星，加10分。

3、每次考核第一名所在的小組，畫紅星加10分。C、獎勵辦法

1、每15天進行一次匯總評比，第一名的組獎勵盛世開元“優(yōu)秀團隊”慶功宴一席，價值500元。第二名的組獎勵西湖春天“優(yōu)秀團隊”慶功宴一席，價值300元。

2、培訓結(jié)束后，進行總評，第一名小組每位隊員頒發(fā)冠軍獎杯和榮譽證書，第二名小組頒發(fā)亞軍榮譽證書。兩隊隊員可參加丹江風景游覽、野生魚品享一日游。

3、培訓結(jié)業(yè)后，學員可申請晉級考核，由餐飲部組織進行，考核內(nèi)容即為培訓期間所學的知識。

二、作息制度

A、室外課作息

上午 5：30—— 6：00 考勤機簽到

6：00—— 6：15 室外點名，展示隊名隊呼及文化流程 6：15—— 7：15 第 一 節(jié) 7：15—— 7：25 課間休息 7：25——8：25 第 二 節(jié) 8：25——8：55 開 餐 8：55——9：55 第 三 節(jié)

下午 15：30——16：00 考勤機簽到

16：00——16：15 室外點名，展示隊名隊呼及文化流程 16：15——17：15 第 一 節(jié) 17：15——17：25 課間休息 17：25——18：25第 二 節(jié) 18：25——18：55開 餐 18：55——19：55第 三 節(jié)

B、室內(nèi)課作息

上午 7：00——7：45 考勤機簽到

7：45—— 8：15 早 餐

8：15——8：30 點名，展示隊名隊呼及文化流程。

8：30——9：25 第 一 節(jié) 9：25 —— 9：40 課間休息 9：40 ——10：35 第 二 節(jié) 10：35——10：50 課間休息 10：50——11：50 第 三 節(jié) 11：50——12：30 午 餐 12：30——14：00 休 息

下午 13：00——13：45考勤機簽到

13：45——14：00 點名，展示隊名隊呼及文化流程。14：00——14：55 第 一 節(jié) 14：55——15：10 課間休息 15：10——16：05 第 二 節(jié) 16：05——16：20 課間休息 16：20——17：20 第 三 節(jié) 17：20——18：00 晚 餐

1、培訓期間嚴格按照此時間段作息，每天課前由班長余瑞進行點名（余瑞請假則向班主任做好工作交接）。課間休息區(qū)范圍在：教室和休閑區(qū)。

2、組員遲到（晚到30分鐘以內(nèi)）一次扣除所在小組3分，在小組評比欄內(nèi)打藍星。曠課（遲到30分鐘以上）一次扣10分，在小組評比欄內(nèi)打黑星。

三、請銷假制度

為使學員取得最大化收獲，此次培訓期間原則上不批假（每月兩天公休取消，除病假外的請假，按天扣除基本工資），極特殊情況需由班長報請班主任同意方可準假。

1、病假

員工請病假要先按正規(guī)請假程序進行批假，康復(fù)上班后將醫(yī)生出具的正規(guī)證明交班長處，班長帶為 上交財務(wù)。

2、事假

原則上不予批準事假，極特殊情況需經(jīng)過所在小組組長、班長和班主任審批，事價不予發(fā)放基 本工資。

杜絕電話請假、捎假現(xiàn)象，請銷假制度由班長余瑞監(jiān)督執(zhí)行（提前準備好假條），每天及時將假條轉(zhuǎn)交財務(wù)。學員請假則有所在小組組長進行補課，以免在考核中拉低整個小組的成績！

四、用餐及午休制度

1、用餐 室外課：

早餐 8：25開餐

晚餐18：25開餐 室內(nèi)課：

早餐7：45開餐 午餐11：50開餐 晚餐17：20開餐

2、午休

學員午休時間為9：55——16：00（室內(nèi)課為12：30——14：00），此時間段需外出辦事者要向本部門領(lǐng)班請假，必須按時回到課堂。需休息者則可到二樓指定區(qū)域進行休息。嚴禁學員到經(jīng)營區(qū)、廣場散步、閑逛，違者在其小組評比欄內(nèi)畫藍星，扣3分。

五、培訓制度

1、培訓期間，所有學員進入酒店一律需從盛世開元北門進入，車輛停放在指定區(qū)域，違者在其小組評比欄內(nèi)畫藍星，扣3分。

2、所有學員一律禁止帶手機進入課堂（或?qū)⑵湔{(diào)整為關(guān)閉狀態(tài)）。課間禁止出現(xiàn)打瞌睡、大聲喧嘩現(xiàn)象。每小組成員每節(jié)課學員上衛(wèi)生間人數(shù)不能超過1人。以上違反一條，在其小組評比欄內(nèi)畫藍星，扣3分。

3、每天的優(yōu)秀作業(yè)將被刊登到“優(yōu)秀作業(yè)刊登區(qū)”，入選者在其小組評比欄內(nèi)畫粉紅星，獎3分。

4、所有學員一律禁止乘電梯，禁止到廣場和前廳、后廚等經(jīng)營區(qū)域閑逛,違者在其小組評比欄內(nèi)畫藍星，扣3分。監(jiān)督者——質(zhì)檢部

5、培訓期間學員可使用五樓客用衛(wèi)生間，但要自覺排隊，禁止大聲喧嘩，便池及時沖洗，愛護衛(wèi)生間設(shè)施設(shè)備。違者在其小組評比欄內(nèi)畫藍星，扣3分（損壞照價賠償）。監(jiān)督者——質(zhì)檢部

6、所有學員一律禁止帶酒店物品外出。違者沒收物品，在其小組評比欄內(nèi)畫黑星，扣10分。監(jiān)督者——盛世開元保安部

7、所有公共財物需要大家細心愛護，如：桌椅、墻壁、門窗、地毯、花草等，如若損壞照價賠償，損壞一處在小組評比欄內(nèi)畫黑星，扣10分。

8、值班小組負責教室燈光、空調(diào)等能源關(guān)閉，如出現(xiàn)電源關(guān)閉不及時現(xiàn)象，一次扣10分，在其小組評比欄內(nèi)畫黑星。

9、員工自行車、電動車、摩托車要按指定位置停放（酒店東南角），及時鎖閉。違者在其小組評比欄內(nèi)畫藍星，扣3分。監(jiān)督者——質(zhì)檢部

10、為確保大家擁有一個良好的學習氛圍，促使學員養(yǎng)成良好的生活習慣，所以總經(jīng)辦規(guī)定，我們此次培訓為無煙培訓，希望大家共同遵守，違者扣所在在其小組評比欄內(nèi)畫藍星，扣3分。

11、培訓期間，全員要求著工裝，二樓設(shè)有男女更衣室，學員自備更衣袋，更衣后，將換下的衣物提到小組所在的房間進行保存，以免貴重物品遺失。

12、學員上下班途中必須隨時手提所佩發(fā)的手提袋，出入門崗的唯一標識為永發(fā)家園的手提袋。手提袋可到班長處以舊換新。

13、學員晚上下課后，要結(jié)伴而行回住所，嚴格遵守交通規(guī)則，確保人身安全，如遇到需協(xié)助事務(wù)，請撥打：***（余瑞）***（李大強）

為保證良好的學習效果，建議大家早休息、少熬夜，不要迷戀上網(wǎng)或打牌、酗酒等不良嗜好。

六、薪金發(fā)放

學員自參加培訓之日起，就開始享受其崗位全額基本工資和住房補貼，每月10日發(fā)放。

七、開學、結(jié)業(yè)典禮

1、開學典禮

時間：2009年7月10日上午8：30 地點：一號會議室 流程：

主持人致開場語，介紹到場領(lǐng)導。

一、全體起立，合唱《永發(fā)之歌》。

二、余總致辭。

三、主持人宣布簽承諾書。

四、培訓班學員代表宣讀承諾書。

五、學員代表發(fā)言（安排一老一新）。

2、結(jié)業(yè)典禮

時間：2009年8月30日 地點：一號會議室 流程：

一、播放培訓期間幻燈片和錄像回顧片。

二、殷董、解總、余總為學員頒發(fā)畢業(yè)證書。

三、余瑞做開業(yè)前時間段全員工作安排通報。

四、殷董作總結(jié)發(fā)言。

五、全體合影！

六、解總作總結(jié)發(fā)言。

第二篇：快樂家園評語

老師的話：

秦娟：進入中班后，我發(fā)現(xiàn)你比以前活躍

了許多，上課時經(jīng)常能看見你高舉的小手，畫的畫也比以前漂亮了，堅持哦！

老師的話：

胥俊宇：我發(fā)現(xiàn)你畫畫比以前進步了很多，老師的話：

彭心茹：你是個做事細心的好孩子，平時只要老師一個眼神，你便知道要做什么，但老師發(fā)現(xiàn)你最近上課不專心，要注意哦。

老師的話：

陳沁源：進入中班后，情緒一直很穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)較好，能認真做好自己的事情，小組長也做的有聲有色的，繼續(xù)加油哦！

但你在數(shù)學上還需多加努力，要學會自己

老師的話：

甘家懿：現(xiàn)在的你成熟、老練了許多，但

還是該不掉愛哭的毛病，遇到事情要想辦法，不要動不動就哭，好嗎？ 獨立思考，獨立做題，不要一直依賴別人。

老師的話：

周柯嘉：過了一個快樂的暑假，你似乎還沒收心，進入中班后，要學的東西更多，上課要認真，不能再開小差了。

老師的話：

吳禮輝：進入中班后，各方面表現(xiàn)還好，可就是話多，尤其是吃飯的時候，一直講 個不停，今后吃飯能保持安靜嗎？

老師的話：

莊昕：記得你在剛開學時根本就坐不住，現(xiàn)在的你好了很多，能安靜的聽課了，但

在認數(shù)字上還需多加努力，繼續(xù)加油吧。

老師的話：

楊維名：進入中班后，老師發(fā)現(xiàn)你學會了關(guān)心別人，真好。相信在老師和家人的關(guān)心和幫助下，你的動手能力也會加強。

老師的話：

徐益?zhèn)ィ耗苷J真聽課，能認真完成老師布置的作業(yè)，能認真學些數(shù)字。但老師對你還有一個小小的要求，如果你在上課時能積極回答老師的提問，好嗎？

老師的話：

老師的話：

蔡揚：你是個做事積極但有些莽撞的小女孩，身為小組長有時還不能以身作則，今后要注意控制自己的脾氣哦。莊笛：我發(fā)現(xiàn)你進入中班后，自己學會了思考，上課能主動回答老師的提問，對于

老師給你的建議你也能虛心接受。

老師的話：

老師的話：

王夏：你聰明可愛，能和小朋友友好相處，每天見到老師都會甜甜的對老師說：“老師早”，讓老師對你又憐又愛。殷露露：自開學以來這幾個星期你各方面

表現(xiàn)都很好，但最近上課又有小動作出來

了，要注意哦，上課不能開小差。

老師的話： 錢語彤：你是個非常聰明的小女孩，無論 你為什么排隊時總找不到位置呢？

老師的話：

殷越：進入中班后，我發(fā)現(xiàn)你吃飯吃的又 快又好，要繼續(xù)哦。希望你午睡也能像吃 飯一樣又快又好，行嗎？

老師的話：

萬中楠：還記得小班時老師對你提的要求嗎：“希望你進入中班后上課能積極回答問題。”現(xiàn)在我對你還是這個要求。什么事你都一點即透，可讓我不明白的是，老師的話：

蔣文君：雖然你坐在最后一張，但老師發(fā)現(xiàn)上課時你的小眼睛始終盯著老師，聽的非常認真，真好。

老師的話：

殷睿鑫：在每堂課上，你都很認真，能主

動思考積極回答問題。但你在繪畫和寫字 上還需多加努力，好嗎？

老師的話：

周珂涵：你知道嗎，每個人只有充足的睡眠才能長的高。今后午睡時一定要快快入睡，不然可就長不高哦。

老師的話：

范雨佳：在數(shù)學上對于1-5以內(nèi)手口一致 點數(shù)你掌握的還不是太好，還需多加努力，老師相信你一定能做到的。

老師的話：

孫悅：你在學習唱歌時，老師發(fā)現(xiàn)你的表

老師的話：

徐佳鑫：最近一段時間老師發(fā)現(xiàn)你上課非常認真，真的象一個中班的大姐姐了，要繼續(xù)保持哦！

老師的話：

解森陽：現(xiàn)在的你比以前自信了許多，膽子也大了許多，希望你在繪畫方面有更大的進步，好嗎？ 現(xiàn)真的很不錯，只是在數(shù)學課上，我發(fā)現(xiàn) 你缺乏自信，一些題目你都不敢做。

老師的話：

何澤華：進入中班后，我發(fā)現(xiàn)你雖然還不認識 1-5的數(shù)字，但卻能很快的用點子來表示

老師的話：

王雨童：你還是那么的討人喜歡，上課還是那么的認真，可回答問題卻不怎么積極，今后能積極舉手回答問題嗎？ 以內(nèi)實物的數(shù)量。而且雖不認識2卻能1-5 很好的把2寫出來。

老師的話：

趙胡嘉：最近一段時間的表現(xiàn)比開學初要 好了許多，已逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，上

課也能認真聽講了，要堅持哦！

老師的話：

任家怡：進入中班后，情緒一直很穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)較好，能認真做好自己的事情，小組長也做的有聲有色的，繼續(xù)加油哦！

老師的話：

張寧寧：最近天氣轉(zhuǎn)涼，你的情緒也穩(wěn)定 了許多，上課也基本能安心聽課了，但你 一定要記住，上課時有話先舉手，好嗎？

老師的話：

老師的話：

姚君濤：進入中班后，你在各方面表現(xiàn)較好，從不要老師為你操心。但你在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。

老師的話：

姚懿：進入中班后，你在各方面表現(xiàn)較好，從不要老師為你操心。但你在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。肖堯：記住了，你已經(jīng)是中班的大姐姐了，各方面要為小班的小朋友做好榜樣哦，上

課時要專心不能再玩小動作了。

老師的話：

徐詹佳：你知道嗎，每個人只有充足的睡 眠才能長的高。今后午睡時一定要快快入 睡，不然可就長不高哦。

老師的話：

何閱：你還是那么的討人喜歡，上課還是 那么的認真，可回答問題卻不怎么積極，今后能積極舉手回答問題嗎？

老師的話：

何佳樂：進入中班后，你在各方面表現(xiàn)較好，從不要老師為你操心。但你在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。

老師的話：

汪金瑞：你還是那么的討人喜歡，上課還是那么的認真，可回答問題卻不怎么積極，今后能積極舉手回答問題嗎？

老師的話：

劉煜馳：最近你的表現(xiàn)真的很不錯，午睡好，吃飯好，上課也還好，對于不會的，你會問老師，真讓人高興。老師的話：

武智涵：你最近各方面表現(xiàn)都較好，從不讓老師擔心，如果午睡時你能快些入睡的話就更好了。

老師的話：

吳筱然：最近一段時間老師發(fā)現(xiàn)你上課非常認真，真的象一個中班的大姐姐了，要繼續(xù)保持哦！

老師的話：

樊明浩：最近你的表現(xiàn)真的很不錯，上課時能積極回答問題，可在平時你比較自由散漫，坐沒坐姿，今后一定要注意。

老師的話：

管子玥：每天你都能高高興興的和小朋友一起玩一起學習，如果你能在別人講話時學會安靜傾聽的話就更好了。

老師的話：

栗金良：最近你的表現(xiàn)真的很不錯，午睡好，吃飯好，上課也還好，對于不會的，你會問老師，真讓人高興。

老師的話：

胡傳婷：一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)你比較自由散漫，無論什么時候都會走下來，四處亂走，這可不好，要改正哦。

老師的話：

劉星：一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)你比較自由散漫，無論什么時候都會走下來，四處亂走，這可不好，要改正哦。

老師的話：

劉翔：平時雖不善言語，但尚能和小朋友友好相處，偶爾也會有驚人之語。在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。

老師的話：

第三篇：6家園制度

家園聯(lián)系制度

一、建立家長委員會，每學年初召開一次會議，商討幼兒園工作，制定工作計劃，年末家長委員會向家長匯報幼兒園教育工作情況。

二、用各種形式聽取家長對幼兒園工作的意見和建議并及時進行反饋。

三、每年開展一次內(nèi)容豐富多樣的活動，如家園運動會、家園聯(lián)歡會、家庭教育經(jīng)驗交流會等。

四、做好新生入園前的家訪工作，對三天未來園幼兒進行家訪。

五、期末書寫幼兒情況匯報單，向家長匯報幼兒在園情況。

六、做好家園聯(lián)系工作，辦好家教宣傳欄。

七、成立家長學校，向家長系統(tǒng)講授科學育兒的知識，定期組織家長開展活動。

八、每年開展一次家長開放日活動，組織家長參加觀摩幼兒園教育活動。

家長委員會職責

為了貫徹《規(guī)程》精神，做好家長工作，使家長參與幼兒園的管理增強幼兒園管理的透明度，更實際更有效的開展家長工作，搭起家園的橋梁，家園互動、配合默契達成理解的共識，形成積極互相促進的關(guān)系，為此建立家長委員會，職責如下：

一、執(zhí)行《綱要》、《規(guī)程》教育方針，不斷更新教育思想。

二、配合幼兒園搭好幼兒園的橋梁。

三、在家長中表現(xiàn)要積極向上有正義感且要實事求是。

四、積極為園方獻計獻策

五、根據(jù)您的興趣和條件自薦項目如：家長專欄的創(chuàng)意、制作、工具、材料，收集自然角材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)廢舊材料以及做老師的助手等。

六、重大節(jié)日時與家長協(xié)商節(jié)日的各項事宜。

七、幫助幼兒園了解家長育兒困難和反饋對幼兒園工作的意見和建議，溝通化解家、園或老師之間的矛盾。

幼兒園家長工作

一、學校系統(tǒng)地、全面地注意有針對性地向家長進行科學育兒的知識介紹，與家長密切配合，共同健全教育幼兒的必要措施。

二、充分發(fā)展幼兒園的家長工作的教育宣傳指導作用，實行幼兒園工作開放日、家長接待日，及時開展家訪，召開家長會，向家長宣傳幼兒教育的重要性，以及向家長介紹如何采用科學方法配合幼兒園教育等。

三、向家長介紹幼兒園的工作，主動爭取家長的支持和配合。

四、主動了解幼兒的家庭教育情況，向家長提出具體的教育建議。

五、向家長提供先進的家庭經(jīng)驗和理論，幫助家長解決家庭教育中的難題。

六、虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作。

家園聯(lián)系常規(guī)工作管理制度

一、在園長的領(lǐng)導下，每學期由主管家長工作的行政人員具體負責主持制定全園的家長工作計劃和撰寫家長工作總結(jié)。

二、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎(chǔ)上成立家長委員會，具體按照我園的《家長委員會工作章程》開展工作。

三、成立家長學校，每學期按照我園制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規(guī)章制度》開展工作。

四、根據(jù)工作的需要聘請有專長的家長為幼兒園的特別顧問，頒發(fā)顧問聘書。

五、每學年開學初召開全園新生家長會一次。

六、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。

七、每學年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊兒童可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。

八、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹幼兒園的發(fā)展情況；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。

九、建立每周二的園長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。

十、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。

十一、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動。

十二、各班根據(jù)實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。

十三、各班根據(jù)實施情況成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開展園外家庭聯(lián)誼活動。

十四、幼兒園每學年根據(jù)實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對幼兒園整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與幼兒園活動情況評價”工作。

家長須知

一、家長出入幼兒園要服裝整齊，儀表整潔，不穿拖鞋，不穿睡衣。言行舉止要講文明禮貌，成為幼兒表率。

二、遵守幼兒園規(guī)章制度，如幼兒因病、因事缺勤要及時請假。

三、尊重幼兒，尊重幼兒園教職員工，積極參加園內(nèi)組織的家長會以及各項活動，及時了解、反映幼兒情況，提供意見和合理建議，主動配合幼兒園及教師完成教育任務(wù)，共負教育幼兒的責任。

四、孩子間有矛盾、糾紛，家長不得私自隨意斥責、恐嚇幼兒，應(yīng)采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，由教師妥善解決，以保幼兒身心健康。

五、講究衛(wèi)生，進園不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不吸煙，家長及幼兒患傳染病時必須及時向幼兒園報告，并及時采取措施治療。

六、愛護公物，不隨意采摘花朵，教育幼兒愛護園內(nèi)的各種玩具，體育器材及各種設(shè)備。

七、注意安全，有事委托他人接送幼兒時，進門應(yīng)主動出示接送卡，以防幼兒丟失。

第四篇：快樂家園評語

老師的話：

最近老師發(fā)現(xiàn)你比以前活躍了許多，上課

時經(jīng)常能看見你高舉的小手，畫的畫也比

以前漂亮了，堅持哦！

老師的話：

我發(fā)現(xiàn)你畫畫比以前進步了很多，但你在

數(shù)學上還需多加努力，要學會自己獨立思

考，獨立做題，不要一直依賴別人。

老師的話：

每天你都能高高興興的和小朋友一起玩一

起學習，如果你能在別人講話時學會安靜

傾聽的話就更好了。

老師的話：

你喜歡參加游戲活動，游戲的時候也很投

入。老師希望你把這種熱情放在學習上，認真聽講，作業(yè)認真完成。

老師的話：

在每堂課上，你都很認真，能主動思考積

極回答問題。但你在繪畫還需多加努力，好嗎？

老師的話：

你是個做事細心的好孩子，動手能力很強。平時只要老師一個眼神，你便知道要做什么，但老師發(fā)現(xiàn)你最近上課不專心，要注

老師的話：

可愛能干的你，各方面表現(xiàn)較好，能認真做好自己的事情，小班長也做的有聲有色的，繼續(xù)加油哦！

老師的話：

最近你能認真聽課，能認真完成老師布置的作業(yè)，能積極的參與活動。但老師對你還有一個小小的要求，如果你在上課時能積極回答老師的提問，好嗎？

老師的話：

你知道嗎，每個人只有充足的睡眠才能長的高。今后午睡時一定要快快入睡，不然可就長不高哦。

老師的話：

你是個認真仔細的孩子，能積極的參加游戲。但在平時的動手操作中，你的動作很慢。老師希望你做事要有速度也有效率。

老師的話：

殷越：進入中班后，我發(fā)現(xiàn)你吃飯吃的又

快又好，要繼續(xù)哦。希望你午睡也能像吃

飯一樣又快又好，行嗎？

老師的話：

范雨佳：在數(shù)學上對于1-5以內(nèi)手口一致 點數(shù)你掌握的還不是太好，還需多加努力，老師相信你一定能做到的。

老師的話：

孫悅：你在學習唱歌時，老師發(fā)現(xiàn)你的表 現(xiàn)真的很不錯，只是在數(shù)學課上，我發(fā)現(xiàn) 你缺乏自信，一些題目你都不敢做。

老師的話：

何澤華：進入中班后，我發(fā)現(xiàn)你雖然還不認識 1-5的數(shù)字，但卻能很快的用點子來表示 以內(nèi)實物的數(shù)量。而且雖不認識2卻能1-5 很好的把2寫出來。

老師的話：

趙胡嘉：最近一段時間的表現(xiàn)比開學初要

好了許多，已逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，上

課也能認真聽講了，要堅持哦！

老師的話：

蔣文君：雖然你坐在最后一張，但老師發(fā)現(xiàn)上課時你的小眼睛始終盯著老師，聽的非常認真，真好。

老師的話：

徐佳鑫：最近一段時間老師發(fā)現(xiàn)你上課非常認真，真的象一個中班的大姐姐了，要繼續(xù)保持哦！

老師的話：

解森陽：現(xiàn)在的你比以前自信了許多，膽子也大了許多，希望你在繪畫方面有更大的進步，好嗎？

老師的話：

王雨童：你還是那么的討人喜歡，上課還是那么的認真，可回答問題卻不怎么積極，今后能積極舉手回答問題嗎？

老師的話：

任家怡：進入中班后，情緒一直很穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)較好，能認真做好自己的事情，小組長也做的有聲有色的，繼續(xù)加油哦！

老師的話：

張寧寧：最近天氣轉(zhuǎn)涼，你的情緒也穩(wěn)定 了許多，上課也基本能安心聽課了，但你 一定要記住，上課時有話先舉手，好嗎？

老師的話：

肖堯：記住了，你已經(jīng)是中班的大姐姐了，各方面要為小班的小朋友做好榜樣哦，上

課時要專心不能再玩小動作了。

老師的話：

徐詹佳：你知道嗎，每個人只有充足的睡 眠才能長的高。今后午睡時一定要快快入 睡，不然可就長不高哦。

老師的話：

何閱：你還是那么的討人喜歡，上課還是 那么的認真，可回答問題卻不怎么積極，今后能積極舉手回答問題嗎？

老師的話：

武智涵：你最近各方面表現(xiàn)都較好，從不 讓老師擔心，如果午睡時你能快些入睡的 話就更好了。

老師的話：

樊明浩：最近你的表現(xiàn)真的很不錯，上課 時能積極回答問題，可在平時你比較自由 散漫，坐沒坐姿，今后一定要注意。

老師的話：

姚君濤：進入中班后，你在各方面表現(xiàn)較好，從不要老師為你操心。但你在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。

老師的話：

姚懿：進入中班后，你在各方面表現(xiàn)較好，從不要老師為你操心。但你在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。

老師的話：

何佳樂：進入中班后，你在各方面表現(xiàn)較好，從不要老師為你操心。但你在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。

老師的話：

汪金瑞：你還是那么的討人喜歡，上課還是那么的認真，可回答問題卻不怎么積極，今后能積極舉手回答問題嗎？

老師的話：

吳筱然：最近一段時間老師發(fā)現(xiàn)你上課非常認真，真的象一個中班的大姐姐了，要繼續(xù)保持哦！

老師的話：

管子玥：每天你都能高高興興的和小朋友一起玩一起學習，如果你能在別人講話時學會安靜傾聽的話就更好了。

老師的話：

劉煜馳：最近你的表現(xiàn)真的很不錯，午睡好，吃飯好，上課也還好，對于不會的，你會問老師，真讓人高興。

老師的話：

栗金良：最近你的表現(xiàn)真的很不錯，午睡好，吃飯好，上課也還好，對于不會的，你會問老師，真讓人高興。

老師的話：

胡傳婷：一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)你比較自由散漫，無論什么時候都會走下來，四處亂走，這可不好，要改正哦。

老師的話：

劉星：一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)你比較自由散漫，無論什么時候都會走下來，四處亂走，這可不好，要改正哦。

老師的話：

劉翔：平時雖不善言語，但尚能和小朋友友好相處，偶爾也會有驚人之語。在書寫方面還需多加練習，執(zhí)筆姿勢也不正確。

老師的話：

第五篇：快樂的家園教案

快樂的家園（1課時）

課前思考：

一幅小山村的圖畫，把孩子引入一個碩果累累、金秋怡人的鄉(xiāng)土風味的情境，這對一群久居城市的學生來說，確實是一種新鮮。教材展示了一幅大自然與人類其樂融融的畫卷，教師適時引導學生順序地觀察圖畫，再敘述圖中物體數(shù)量關(guān)系的同時，也滲透了熱愛大自然的環(huán)保意識。

對于剛?cè)雽W的孩子來說，理解“1”既可以表示1個個體，也可以表示這類個體的1個集合；可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體；的確有些困難。這時就需要教師結(jié)合形象生動的掛圖來理解?！?”既可以表示1個蘿卜，還可以表示1筐蘿卜；既可以表示一座大山，也可以表示1棵小草。這樣借助掛圖引導學生充分觀察，使他們在嘗試的基礎(chǔ)上，多說、敢說，再到較準確的敘述。在深入學習“1”之后，引申到2、3、4的學習，進而體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學目標：

1、正確理解1—10各數(shù)的意義，會用數(shù)表示物體的個數(shù)，體會數(shù)的不同意義。

2、認識數(shù)字“1”，并幫助學生形象地理解其他數(shù)字。初步體會數(shù)還有表示順序的作用。

3、初步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（如數(shù)數(shù)時要手口一致）

教學準備：

掛圖、小棒

教學過程：

一、課前活動（數(shù)手指，按要求拿小棒）

請伸出你的小手，跟著老師的口令做動作：伸出一根手指（隨便哪根）伸出三根手指，伸出五根手指，伸出七根手指（同桌互相看看伸對了沒有）。

先拿出1根小棒，舉起來。再拿出3根小棒，舉起來。最后再拿出5根小棒，讓同桌互相看一看。

二、談話

你在你的家中找到了哪些數(shù)呢？能說給同學們聽聽嗎？上節(jié)課我們尋找了許多身邊的數(shù)，那么這些數(shù)可以表示些什么呢？這節(jié)課我們到“快樂的家園”里去找一找。(出示主題掛圖)

三、學習1~4

1、看圖觀察圖上都有些什么？

說的多好啊！一個農(nóng)民伯伯，一個小朋友，一座房子這些都可以用數(shù)字幾來表示呢？

2、小朋友再仔細找找，圖中還有哪些物體數(shù)量也是1？

3、哇，有這么多物體的數(shù)量都可以用1來表示呀。這“1”可真神奇?！?”既可以表示1個蘿卜，還可以表示1筐蘿卜；既可以表示一座大山，也可以表示1棵小草。那“2--10”這些數(shù)字是不是也可以表示許多不同物體的數(shù)量呢？請小朋友在小組中說一說2--10這些數(shù)字可以表示什么？

4、觀察圖畫2，你發(fā)現(xiàn)了什么？

5、小朋友衣服上的數(shù)表示什么？

6、你知道這樣做有什么好處嗎？

四、練習

1、P5第1題

大家看，戴紅帽子的小朋友把1和什么連在了一起呀？為什么不和其他物體連在一起呢？接下來紅帽子小朋友請大家?guī)兔Γ哑渌矬w的個數(shù)與它對應(yīng)數(shù)字連起來，你們會嗎？

注意用直尺連（教用直尺）培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、P5第2題

數(shù)一數(shù)、畫一畫，弄清題意，自己分步驟做，然后集中交流。

3、P5第3題

把與左邊同樣多的部分連起來

板書：

1：一個太陽

一座房子

一只小船

一顆大樹

一只小鳥

一只小狗…… 2、3、4