第一篇：友誼中隊手拉手活動方案

臨沂第十實驗小學 友誼中隊手拉手活動方案

一、活動目的

為推進“牽手傳愛”活動的開展，進一步加強中隊間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進步，也為了幫助一年級學生更快地成長，充分培養(yǎng)高年級學生自主、自立能力，特別是傳承學校少先大隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校少先大隊決定組織一年級和高年級中隊在2011-2012學年度互結“友誼中隊”，開展手拉手活動。

二、活動時間 2012年3月6日

三、結對辦法

1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。

2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。

3、結對班級的同學之間、班委之間互相結對子，建立“手拉手”伙伴關系。

學生“手拉手”伙伴關系也采取自愿結對的原則，根據(jù)結對班級人數(shù)實行“一對一”或“一對二”的辦法，但每個學生都要有手拉手小伙伴。

四、活動安排

1、活動啟動 A、結對班級利用3月7日晨會時間學習方案精神，安排“友誼中隊”結對的準備工作。

B、3月7日下午，學校少先大隊組織“友誼中隊”手拉手結對子儀式。

2、活動開展

A、高年級班級定期派出部分學生幫助低年級班級開展一系列豐富多彩的活動，如：幫助指導學習班隊知識、召開班隊會、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動，完成各項任務。

B、高年級班隊干部帶動低年級班隊干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學習、行為規(guī)范、思想等方面相互促進、相互學習。

C、高年級同學要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學能在學習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關心、幫助，促進低年級同學在學習、行為規(guī)范、思想等方面有所進步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學生要聽取老師和大哥哥、大姐姐的教導，盡快適應學校生活，與老師和大哥哥、大姐姐經(jīng)常交流，天天進步。

D、“友誼中隊”之間要創(chuàng)造性的、經(jīng)常性的開展一些活動，諸如元旦聯(lián)歡等活動可以經(jīng)學校少先隊批準在一起組織。

3、評估表彰

學校對“友誼中隊”手拉手活動進行調(diào)研和評估，對活動中突出的集體和個人予以表彰獎勵。

五、活動要求

1、“友誼中隊”手拉手活動重在過程，結對班主任要加強平時的溝通和交流，指導好各項活動的開展。

2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學生的自主性，促進各項活動的順利開展。

3、高年級班級在活動中要做好記錄，記錄內(nèi)容包括活動時間、活動地點、活動人員、活動形式、活動內(nèi)容、活動效果等。

4、結對班級要注意保存活動過程資料，并有活動總結材料。

2012年3月7日

第二篇：友誼中隊手拉手活動協(xié)議

臨沂第十實驗小學

友誼中隊手拉手協(xié)議

為推進“牽手傳愛”活動的開展，進一步加強中隊間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進步，特別是傳承學校少先大隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。一年級和高年級中隊在2011-2012學互結“友誼中隊”，特簽訂結對協(xié)議如下：

一、甲方（高年級中隊）努力達到如下目標：

1、幫助一年級進行入學教育、隊前教育，并由六年級審核一年級是否符合入隊標準；幫助一年級開展豐富多彩的活動，如：班、隊會，中、小隊活動等，組織、指導小學生如何開展活動。

2、隊干部能帶動低年級小干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。

3、雙方隊員能在學習、思想等方面相互促進；六年級隊員能為低年級學生的學習、規(guī)范、生活經(jīng)常性地予以關心和幫助。乙方積極配合甲方，認真參加每次活動，完成各項任務。

二、乙方（一年級班級）努力達到如下目標：

1、積極配合甲方，認真參加活動，完成各項任務。

2、乙方學生在甲方隊員的指導下，在學習、行為規(guī)范、思想等方面有所進步，盡快地適應學校生活，與甲方經(jīng)常交流，團結互助，爭取早日成為一名合格的少先隊員。

甲方：中隊輔導員簽字：乙方：一年級班班主任簽字：

2012年3月7日

第三篇：手拉手 我們互相幫助 中隊活動方案

“手拉手 做朋友”中隊活動方案

一年級11班 馬艷

一、開場 中隊長主持: 1.全體立正。

2.各小隊匯報人數(shù)。（“報告中隊長：本小隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢?！保┙邮苣愕膱蟾妗?/p>

3.“報告輔導員：本中隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢?！?/p>

輔導員：接受你的報告，批準你們開展本次活動，并預祝本次活動取得圓滿成功。4.出旗、奏樂、敬禮。5.禮畢。唱隊歌。請坐。

6.一11中隊《手拉手 做朋友》主題隊會現(xiàn)在開始，請主持人上場。

二、過程

（一）導入

主持人甲：同學們，我們在一起學習生活快一年了，我們都有自己的好朋友。主持人乙：是呀，俗話說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

主持人甲：對呀，有快樂可以和朋友一起分享，有困難可以找朋友來幫助！

（二）唱《找朋友》歌曲

主持人乙：好朋友能使我們的生活豐富多彩！今天的隊會我們就一起來談談關于朋友的話題。合：“ 手拉手 做朋友”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲：親愛的同學們，在班里誰是你的好朋友呢？讓我們和好朋友握個手吧?。úシ鸥枨墩遗笥选吠瑢W們一起邊唱邊跳。）

（三）介紹成為好朋友的原因

主持人乙：現(xiàn)在請幾對好朋友手拉手上臺，向我們介紹一下：他們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥?？（學生代表上臺，分別介紹成為好朋友的原因）

（四）學生談怎樣維護友誼 主持人甲：同學們因為各種原因走到一起成為朋友。那么，我們該怎樣維護彼此之間的友誼呢？（學生討論并指名談自己的看法）

學生發(fā)言：

a.我們應該真誠的對待朋友，不欺騙朋友。

b.我想要誠實守信，答應朋友的事要做到。

c.多看朋友的優(yōu)點，少看缺點。

d.當朋友有困難時，我們應該盡力幫助。

e.朋友不開心時，主動去安慰朋友。

f.我有了開心的事，會和朋友分享。

g.和朋友經(jīng)常聯(lián)系，交流內(nèi)心的想法和感受。

（五）吟誦古詩 感受珍貴的友情

主持人甲：有了朋友你就不會孤單。有了朋友你就擁有快樂。

主持人乙：如果沒有朋友，我們的生活也就失去了陽光。下面請聽同學們帶來的古詩朗誦

a.莫愁前路無知已,天下誰人不識君。

b.人生貴相知,何用金與錢。

c.人生樂在相知心。

d.萬兩黃金容易得，知心一個也難求。

e.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

f.相知無遠近，萬里尚為鄰。

（六）童話故事《驕傲的桃花》

主持人甲:聽了同學們的古詩朗誦，我更覺得應該珍惜朋友之間的友誼。主持人乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。

主持人甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰。主持人乙：請聽童話故事《驕傲的桃花》 主持人甲：好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。

主持人乙：如果它能聽同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀！

（七）與人相處六大秘訣

主持人甲：友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長。那我們怎么與別人相處呢？請聽幾位隊員帶來的《與人相處六大秘訣》。

（1）尊重別人的意見。

（2）看到別人的作用。

（3）贊美別人的好處。

（4）學習別人的長處。

（5）感謝別人的幫助。

（6）原諒別人的過失。

主持人乙：感謝以上隊員帶來的與人相處六大秘訣！相信我們的隊員都能掌握這些秘訣。在同學之間、朋友之間譜寫出一首首悠長而又耐人尋味的友誼之歌。

（八）《螢火蟲找朋友》

主持人甲：好朋友在一起總有那么多的快樂，螢火蟲看到了，它也想找朋友，讓我們來聽個小故事《螢火蟲找朋友》。（邊聽邊看：《螢火蟲找朋友》）

主持人乙：螢火蟲找了誰做朋友？（紡織娘，螞蟻）紡織娘和螞蟻一開始愿意和螢火蟲交朋友嗎？（愿意）可是螢火蟲為什么到現(xiàn)在都找不到朋友呢？（請3位同學回答）

主持人甲：螢火蟲明明可以利用自己的小燈籠為朋友照明的，可它偏偏只顧找朋友，忘了朋友間相處要多為別人著想，要學會互相幫助。如果你想擁有更多的朋友，請伸出熱情的雙手盡力去幫助人家吧！

（一起拍手讀兒歌：好朋友，手拉手，你有困難我來幫，互幫互助共進步，我們都是好朋友。）主持人乙：有一天有位小朋友身體不舒服，嘔吐了，有一位同學說：“真臭，惡心死了！” 主持人甲：你遇到過這樣的情況嗎？當時，你聽到同學這么說，心里怎么想的？（我生病嘔吐不是故意的，本來就很不舒服，再聽到這樣的話就更難過了。）主持人乙：我們應該怎么做呢？（應該幫助他。）那怎么幫呢？

（1、把生病的同學扶到廁所，讓他吐在廁所里，盡量不要吐在教室里。

2、拿個杯子讓他漱漱口。

3、把生病的同學扶到醫(yī)務室。

4、應該把教室打掃干凈。

5、開窗通風。）主持人甲：看！有這么多同學的關心，我相信那位同學的心情一定好多了！主持人甲：我們在一起學習生活，難免會發(fā)生一些小摩擦，我們學會主動說聲對不起，主動道一聲歉，這樣矛盾就化解了。聽！這首歌中的小朋友就是這么做的！就讓我們唱一唱吧?。úシ鸥枨骸秾Σ黄穑瑳]關系》）

主持人乙：小朋友們，把剛才的幾句話連起來就是一首兒歌，今后和好朋友相處的時候，想想這首兒歌，相信大家一定就知道該怎樣和好朋友相處了，接下來請聽朗誦《我們都是好朋友》！

《我們都是好朋友》

好朋友，手拉手，人人都有閃光點，你的優(yōu)點我來學，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你讓我，我讓你，互相謙讓講風格，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，彼此尊重真重要，架起你我友誼橋，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你有困難我來幫，互幫互助共進步，我們都是好朋友。

主持人甲：我們都是好朋友，主持人乙：我們同在一個班集體，合：！在以后的學習生活中，好朋友，齊努力，相信我們一（11）班一定能成為一個團結和睦、積極向上的班集體！

主持人甲：最后讓我們共同唱響這首散發(fā)著濃濃友情的歌曲《朋友》吧！

主持人甲：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友情。主持人乙：讓我們拾起這難得的緣，珍惜這份美麗的緣。合：手拉手，共同成長，共同進步！主持人甲：這是我們?nèi)w隊員共同的心聲。

主持人乙：通過今天的隊會，同學們學會了怎樣和朋友友好相處。主持人甲： “手拉手 做朋友”主題隊會即將結束，請輔導員講話.（五）輔導員講話

隊員們，今天的中隊活動很成功。真正的朋友可以陪伴我們一輩子，愿同學們都能交到真心的朋友。

主持乙：謝謝馬老師！

三、隊會結束儀式:

1.本次隊會到此結束，全體起立！

呼號。（輔導員：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”）2.退旗，敬禮!（奏樂）3.禮畢,請坐。

第四篇：2010年二年級“慶六一、手拉手”中隊活動方案

一、活動實施背景: “六一”兒童節(jié)是每個兒童的節(jié)日，如何讓每個學生都參與活動，過一個難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)是我們每位輔導員所關注的事情。通過創(chuàng)設活動氛圍，讓學生在活動中培養(yǎng)團結合作精神，增進學生之間的友誼。還培養(yǎng)了學生獨立解決問題的能力，增強自信心。

二、活動對象: 二（4）中隊全體隊員

三、時間安排: 6月1日下午3 ：30 – 4 ：30

四、活動準備：

1、兒童謎語9條。

2、繞口令7條。

3、iq題20條。

五、活動地點： 二（4）班課室

六、參加對象：

二（4）中隊全體隊員

七、預期目標：

1、讓每個學生都參與活動，過一個難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)。

2、培養(yǎng)學生們的團結合作精神，增進學生們之間的友誼。

3、培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，增強自信心。

八、主要內(nèi)容：

1、隊儀式。

2、介紹“六一”國際兒童節(jié)的由來。

3、猜謎語。

4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

5、爭凳仔。

6、繞口令。

7、獨唱《蝸牛與黃鸝》。

8、iq大轉彎。

9、輔導員總結講話。

九、活動過程：

1、隊儀式（略）。

2、介紹“六一”國際兒童節(jié)的由來。

1949年11月在莫斯科召開的國際民主婦女聯(lián)合會，國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權利，理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)（亦稱“六一國際兒童節(jié)”、“兒童節(jié)”）。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。

3、猜謎語：

（1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動物）（大象）（2）有面沒有口，有腳沒有手，長有四只腳，就是不會走。（打一物）（桌子）（3）上下兩隊兵，守在大門口，誰要跑進來，必定碎成粉。（打一人體器官）（牙齒）（4）胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。（打一動物）（貓）

（5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得著，背面找不到。（打一日用品）(鏡子)（6）年紀一大把，胡子一大把，不論遇見誰，總是喊媽媽。（打一動物）（山羊）（7）頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。（打一動物）（公雞）（8）身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。（打一動物）（鵝）（9）面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。（打一動物）(貓頭鷹)

4、小組合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

5、爭凳仔： 游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂停了，立刻爭坐凳仔，輸了的同學按要求做動作，并且下場，最后的贏家加20分。

6、繞口令：

（1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說對四十四，請多練習十和四。（2）小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

（3）同姓不能念成通訊，通訊不能念成同姓。同姓可以互相通訊，通訊不一定是同姓。（4）小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

（5）樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

（6）毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽。毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。

（7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

7、獨唱《蝸牛與黃鸝》。

8、iq大轉彎: 游戲規(guī)則：出示iq題，舉手發(fā)言，共20題。答對加20分，答錯倒扣10分，每題1次補答機會；每題只能有3次回答。iq題：

1、什么人生病從來不看醫(yī)生?(盲人)

2、有什么東西人們都不喜歡吃？(吃虧)

3、花的女兒是誰?(花的女兒是米，因為花生米。)

4、哪一個月有二十八天？(每個月都有二十八天)

5、北京王府井步行街上來往最多的是什么人？ 答案：行人

6、男理發(fā)師最不喜歡的人是誰？ 答案：禿子

8、什么方法可以馬上找到遺失的圖釘？ 答案：打赤腳

9、老詹養(yǎng)了一只狗，并且從來不幫狗洗澡，為什么狗不會生跳蚤呢？ 答案： 因為狗只會生小狗?

10、魚與熊掌要如何才可兼得？ 答案： 養(yǎng)只會抓魚的熊

11、dr.j在游泳池游泳，游著游著，為什么水突然變深了？ 答案： 有人尿尿

12、不小心溺水時，若附近沒有其他人該怎么辦？ 答案：把水喝光

13、什么樣的桶子永遠裝不滿？ 答案： 馬桶

14、沖天炮為什么射不到星星？ 答案： 因為星星會閃...9、輔導員總結講話。

10、隊會結束儀式：呼號、退旗。

十、主題隊會總結：

今天是“六一”兒童節(jié)，在此老師衷心祝愿我們每一位同學節(jié)日愉快，身體健康，在這快樂的日子里，開開心心，過一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。今天是同學們的節(jié)日，你們是二十一世紀的雛鷹，飛翔在廣闊的天空，胸前的紅領巾永遠鮮紅，希望你們通過自己的努力，實現(xiàn)自己心中的夢想。

第五篇：手拉手活動方案

二（2）中隊開展“手拉手”活動方案

一． 活動目的

為了加強和改進未成年人思想道德建設，引導少年兒童為社會、為他人、為有困難的小伙伴獻一份真誠，獻一份愛心，本著就近就便、自覺自愿、量力而行的原則，引導并組織三（4）中隊的少先隊員參加了以“心連心情相牽,手拉手共成長”為主題的活動。

二． 活動安排

1．時間： 2011年3月28日下午

2．地點： 三（4）班教室

3．結隊情況

(1)留守兒童與非留守兒童手拉手

留守兒童：

黃俊杰、閆忠倩 非留守兒童： 章

可、戚詠劼(2)優(yōu)生與弱生手拉手

優(yōu)生：

差生： 許詠穗

薛蘇君 朱遂安

葉

茜 方亞群

顧芃劼 胡毅豐

丁

鈺 張嫻靜

趙曉楠 江

聲

儲曉蕾 潘子安

沈

悅

4．開展周期

活動開展一星期一次

三（4）中隊輔導員：徐海峰

2011年2月27日