第一篇：民族精神

傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神教育計(jì)劃

根據(jù)教育局部署，9月份我校積極組織開展“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”民族精神教育月活動(dòng)。

一、目的與意義

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神是很重要的教育目標(biāo)之一。培養(yǎng)具有科學(xué)精神與人文精神的二十一世紀(jì)的人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，沒有科學(xué)精神，二十一世紀(jì)的社會(huì)中將無法生存；沒有人文精神，就不會(huì)懂得做人的道理，無法提升精神生活質(zhì)量。加強(qiáng)科學(xué)精神與人文精神的教育，要把博大精深的民族文化、民族精神作為根基，只有這樣才具有中國教育的特點(diǎn)與特色。必將先弘揚(yáng)民族精神，廣泛地開展傳統(tǒng)文化與文明教育，這對(duì)于未來社會(huì)發(fā)展都具有深遠(yuǎn)意義。

二、目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)民族文化與民族精神。

2、提高興趣與愛好，培養(yǎng)個(gè)性與特長。

三、具體內(nèi)容及安排;

活動(dòng)以“樹魂立根”為核心，圍繞兩綱要求，引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛國、誠信、禮儀、節(jié)約”的良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)。

1、利用9月1日的開學(xué)典禮的機(jī)會(huì)，把“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”民族精神教育月的宣傳活動(dòng)作為開學(xué)典禮的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由校長親自作好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分利用好學(xué)校廣播臺(tái)、櫥窗、黑板報(bào)，營造“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”民族精神教育月的強(qiáng)烈的感染氛圍。

3、開學(xué)第一、第二周，全校性地開展格言警句征集活動(dòng)，并且要求全校學(xué)生學(xué)會(huì)一首革命歌曲。

4、第三、第四周，要求各班舉辦“弘揚(yáng)民族精神”故事會(huì)。

5、邀請(qǐng)三位政治老師進(jìn)行學(xué)科滲透，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。

6、組織學(xué)生觀看兩場愛國主義電影。

第二篇：民族精神

民族精神

目的1、促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。過程及內(nèi)容：

一、（活動(dòng)前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶

主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會(huì)文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林。

合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。

男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。

女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)合格中學(xué)生。

女：同學(xué)們，我們先來看一段畫面（播放有關(guān)香港回歸和奧運(yùn)會(huì)的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動(dòng)等）

女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲?dòng)。男：下面我們?cè)賮硇蕾p一首《我的中國心》（播放）會(huì)唱的一起唱

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！?，是啊，無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國人。

男：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念的界定

自上個(gè)世紀(jì)80年代以來，在我國學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過幾次關(guān)于民族精神問題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點(diǎn)：

第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。第二，民族精神是一種普遍認(rèn)同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

第四，民族精神是一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

（二）、民族精神的基本內(nèi)涵

中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著

博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時(shí)代性的特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。1.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋?/p>

①為國而忘家的愛國精神例如：（學(xué)生參與 同學(xué)朗誦<<滿江紅>>）播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）②與民憂樂的濟(jì)世精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)與民憂樂的人物典型圖片播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）③兼愛天下的仁愛精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)兼愛天下的仁愛精神的典型人物圖片）④勤勞節(jié)儉的立世精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)勤勞節(jié)儉的典型人物圖片）⑤自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神典型人物圖片）⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)威武不屈的大太夫精神的典型人物圖片）

⑦舍生取義的尚義精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)舍生取義精神的典型人物圖片）

2.從時(shí)代精神來看，作為與時(shí)俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的民族生存與發(fā)展要求，它是時(shí)代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個(gè)時(shí)代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時(shí)代精神。近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅(jiān)定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等（學(xué)生回答，屏幕上打出相應(yīng)的圖片資料），這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

男: 民族精神的核心是愛國主義,那么我們對(duì)于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報(bào)國，讓他從小就立下了報(bào)國的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生。下面我們進(jìn)入下一板塊“爭做文明學(xué)生”

女：下面請(qǐng)我們的班主任給我們談一談爭做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：

師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生（屏幕上打出）

師：倡導(dǎo)“五個(gè)習(xí)慣 六種品質(zhì)” 在當(dāng)今精神文明飛速發(fā)展的時(shí)代，在當(dāng)月今日新月異競爭的時(shí)代，培養(yǎng)中學(xué)生講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的中學(xué)生，這是新時(shí)期對(duì)你們的要求，也是國家社會(huì)和學(xué)校教對(duì)你們的要求。

所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個(gè)習(xí)慣，六種品質(zhì)”做起。五個(gè)習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。（屏幕依次打出）師：下面，我想請(qǐng)同學(xué)針對(duì)這五種習(xí)慣分組進(jìn)行討論，然后請(qǐng)代表發(fā)言。

甲：文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學(xué)生懂得，在校

園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要 慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學(xué)生懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談?dòng)枚Y貌語言，行為舉止文明

乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣：指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的一種態(tài)度。很多同學(xué)對(duì)待新知識(shí)如饑似渴。新學(xué)期書一發(fā)到手，就把各學(xué)科的書粗覽一遍，了解新的知識(shí)梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。(三種態(tài)度、三個(gè)一、三個(gè)全、三個(gè)清)

丙：衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

?。荷盍?xí)慣：按時(shí)休息，按時(shí)起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對(duì)待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學(xué)上學(xué)后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

戊：健體習(xí)慣：俗話說，生命在于運(yùn)動(dòng)。必須遵循科學(xué)的，符合人體生理機(jī)能規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，生活更加豐富多彩。

師：六種品質(zhì)是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強(qiáng)。師：班主任總結(jié)

真正的民族精神不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時(shí)能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀(jì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)存在憂患意識(shí)，首先要做一個(gè)身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握過硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個(gè)習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為此，我們鄭重宣誓：

一、深刻認(rèn)識(shí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，把個(gè)人的成長同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國、振興中華做好準(zhǔn)備。

三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

四、熱愛科學(xué)，尊重知識(shí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

五、樹立勞動(dòng)意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，樹立進(jìn)取精神和科學(xué)精神，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高基本素質(zhì)，促進(jìn)自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學(xué))

告別陋習(xí)，走向文明

目

的：通過本次德育活動(dòng)課，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)奧運(yùn)給我們帶來的文明成果，認(rèn)識(shí)到自己及周圍和社會(huì)上還存在著大量不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)，并能從內(nèi)心深處引起對(duì)這些不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)的痛恨，進(jìn)而從自身做起，做一個(gè)文明知禮的中學(xué)生。

設(shè) 想構(gòu)思:先讓學(xué)生思考我們自己及周圍都存在著哪些不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)，進(jìn)而討論這些陋習(xí)和現(xiàn)象對(duì)我們的環(huán)境和我們的形象有什么樣的不良影響，從而深化對(duì)不文明現(xiàn)象和陋習(xí)的痛恨，達(dá)到改正和提高的目的。過程及內(nèi)容：

一、問題及情境引入

師：有哪位同學(xué)知道公民道德基本規(guī)范？ 生：（思考并回答）

如果學(xué)生不知道，老師可以給出。

愛國守法，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

師：中國自古就是一個(gè)文明禮儀之邦，公民道德基本規(guī)范中就明確提出了：明禮誠信，“禮”就是文明、禮節(jié)?？晌覀冎車酥辽鐣?huì)，還存在著很多不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)，極大地破壞著我們的環(huán)境和我們的形象！大家能不能從自己的身邊和自己的所見所聞舉出這些不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)？ 學(xué)生舉例。

二、情景深化

師：這是我根據(jù)大家的描述和我對(duì)社會(huì)和我們周圍的觀察，歸集到一起的一些不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)，大家觀察大屏幕。

請(qǐng)同學(xué)們邊觀察邊分組討論，這些不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)對(duì)我們的環(huán)境和我們的形象有哪些負(fù)面的影響。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論并匯報(bào)討論結(jié)果。各組分選一位負(fù)責(zé)匯報(bào)的組長。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果進(jìn)一步總結(jié)匯集社會(huì)中和學(xué)校內(nèi)的不文明現(xiàn)象和陋習(xí)。

三、內(nèi)化提高

師：面對(duì)這些不文明的現(xiàn)象和陋習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生思考并回答

教師根據(jù)學(xué)生回答，補(bǔ)充完整中學(xué)生應(yīng)該在文明禮儀方面去完善和應(yīng)遵守的禮節(jié)。

四、課堂反饋

關(guān)于文明禮儀知識(shí)的一個(gè)小競賽，借此來檢查學(xué)生對(duì)文明知識(shí)的掌握程度。（內(nèi) 讓學(xué)生知道我國對(duì)公民道德的基本要求讓學(xué)生從自己熟知的例子入手，更容易接受，產(chǎn)生共鳴。根據(jù)學(xué)生舉例，進(jìn)一步強(qiáng)化印象和討論結(jié)果。讓學(xué)生去糾正，進(jìn)而內(nèi)化提高，達(dá)到教育的目的

第三篇：民族精神

銘記血淚歷史 唱響奮進(jìn)凱歌 弘揚(yáng)民族精神

（做單個(gè)字 厚一些也可每字做兩個(gè)合在一起）

中華民族精神

中華民族精神不是一種抽象的概念，它所折射出的底蘊(yùn)和更深一層的內(nèi)涵則是純真的愛國主義精神。

中國是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文明的國家，我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長城驅(qū)逐了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。

今天，熱愛祖國、報(bào)效祖國，把祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每個(gè)中國人的崇高理想，是愛國主義的本質(zhì)所在。

中華民族精神是一個(gè)歷史范疇，在不同社會(huì)發(fā)展時(shí)期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容。在我國歷史上，中華民族精神從來就是動(dòng)員和激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識(shí)，是各族人民共同的精神支柱！

中華民族的歷史就是一部愛國主義的歷史、一部民族自強(qiáng)不息的歷史，偉大的中華民族精神永遠(yuǎn)伴隨著我們遠(yuǎn)行。

銘記八種精神

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，——愛國主義精神

以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！?wù)人民的精神

——科學(xué)與學(xué)習(xí)精神

——勤勞勇敢精神

——團(tuán)結(jié)與集體精神

——誠信精神

——法治精神

——艱苦奮斗精神

爭做四好少年

爭做熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年； 爭做勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年； 爭做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年； 爭做體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

為中華之崛起 而讀書

——周恩來

第四篇：民族精神

《弘揚(yáng)民族精神 從我做起》主題班會(huì)

一、班隊(duì)會(huì)目的

了解中華民族五千年的燦爛文化，學(xué)習(xí)歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將民族精神化為學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，將五千年傳承的民族精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、班隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備

1．動(dòng)員：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個(gè)中國人引以為自豪的燦爛文化和值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)的偉大民族精神。從古至今，無數(shù)英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大，我們召開一次《弘揚(yáng)民族精神 從我做起》主題班隊(duì)會(huì)，將歷代民族英雄做一盤點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2．準(zhǔn)備：

a.搜集從古至今民族英雄的故事。

b.學(xué)習(xí)愛國歌曲。

三、班會(huì)過程

(一)程序

1.主持人甲宣布：“弘揚(yáng)民族精神 從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.贊英雄。

主持人甲：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個(gè)中國人引以為自豪的民族英雄。

主持人乙：從古至今，無數(shù)英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)一小隊(duì)的隊(duì)員們來夸夸我們的民族英雄吧！a.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

b．林則徐虎門銷煙

主持人甲：在我國歷史上不光涌現(xiàn)出了許許多多像他們這樣拋頭顱、灑熱血、舍生忘死保衛(wèi)祖國的愛國將領(lǐng)，在科學(xué)領(lǐng)域里也涌現(xiàn)出了無數(shù)凝聚著偉大的民族智慧、民族品質(zhì)和民族精神的杰出人物。

主持人乙：同學(xué)們，你們能說說為我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家嗎？

c．（隊(duì)員們紛紛舉手回答）

主持人甲：說到錢學(xué)森，不由得讓我想起XX年10月15日9時(shí)整至10月16日6時(shí)23分這讓中國13億人民永遠(yuǎn)難忘的21小時(shí)23分鐘，這是

齊：中國首次載人航天飛行。

主持人乙：同學(xué)們，你們知道中國太空飛行第一人是誰嗎？

學(xué)生舉手回答：楊利偉

主持人甲：誰能說說神舟五號(hào)升空的情況？讓我們?cè)俅沃販剡@偉大時(shí)刻!

d．2小隊(duì)隊(duì)員介紹神舟五號(hào)升空的情況。

主持人甲：是呀！如今的“神州六號(hào)”更能說明中國人民已經(jīng)走在世界的前列。我們中國人真是了不起。

主持人乙：是??！多年以后我們的祖國一定是繁花似錦，繁榮昌盛，我們的祖國會(huì)越來越富強(qiáng)！請(qǐng)欣賞大合唱《愛我中華》

3、我們應(yīng)該怎做? 我們只要從身邊的小事做起。從我們力所能及的小事做起。

在學(xué)校,我們可以積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,可以隨手撿起地上的垃圾,見到老師要問聲好，不管是不是認(rèn)識(shí)的老師，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得相同的回報(bào)；與同學(xué)相處時(shí)禮貌相待，要少些唯我獨(dú)尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短、步步為營。爭做老師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽臺(tái)上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。……這樣我們的校園不就更加和諧,更加美麗嗎?

在家里,我們可以主動(dòng)承擔(dān)家里的一些家務(wù),減輕家長的負(fù)擔(dān),有禮貌地對(duì)待家中的長輩,自覺的完成家庭作業(yè),不讓家長擔(dān)心，同時(shí)民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

這樣我們的家庭不就會(huì)更加溫馨幸福嗎? 講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好一切基礎(chǔ)，長大后為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

5.主持人甲宣布《弘揚(yáng)民族精神 從我做起》主題班活動(dòng)現(xiàn)在結(jié)束。

通過《弘揚(yáng)民族精神，從我做起》班會(huì)活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神”為主題；教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志，為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)做好全面準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族精神是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是中華民族的精神支撐，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)對(duì)中國文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，樹立民族自尊心和自豪感。

2、能力：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理文化資料的能力。

3、知識(shí)：使學(xué)生了解中華五千年文明史是中國特色社會(huì)主義文化的不竭源泉，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神的地位和作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：民族精神是中華民族的精神支撐。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：搜集一些關(guān)于中國和世界文明的資料、圖片或?qū)嵨?，介紹給學(xué)生；剪輯《感動(dòng)中國》有關(guān)視頻，呈現(xiàn)給學(xué)生。

學(xué)生準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生自己去網(wǎng)上查閱、在書籍報(bào)刊中收集整理中國和世界的文明成果資料，讓學(xué)生準(zhǔn)備展示說明。教學(xué)過程：

（一）播放歌曲，導(dǎo)入 播放歌曲：《中國心》。

師：流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心。多么令人振奮的歌詞、多么令人鼓舞的旋律。那么，在我們中國這個(gè)大家庭里，要建設(shè)中國特色的社會(huì)主義文化，就必須弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神。（烘托氣氛，引入課題）

展示主題：弘揚(yáng)和培育民族精神 播放視頻：“紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年”天安門廣場紀(jì)念活動(dòng)片斷（或有關(guān)圖片：胡錦濤講話、敬獻(xiàn)花籃、默哀等場面）。

師：看到這些場面你的心情如何？八年抗日戰(zhàn)爭最后取得勝利的原因有哪些？

給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間，說出自己心情沉重而又很義憤；取得勝利的原因很多，主要說出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。

教師：抗日戰(zhàn)爭的勝利靠的是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的共同奮斗，發(fā)揚(yáng)了中華民族精神。正是這種民族精神才使中華民族屹立于世界民族之林?？购榫?，航天精神、奧運(yùn)精神??不正是民族精神的具體體現(xiàn)嗎？

明確認(rèn)識(shí)：幾千年來，中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的民族精神。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過程中，不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，為中華民族的民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。傳統(tǒng)文明只有結(jié)合新的時(shí)代和實(shí)踐加以繼承和發(fā)展，才能放射出更加絢麗的光彩。

教師：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟五號(hào)載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到今日的保釣行動(dòng)；從“東亞病夫”到奧運(yùn)金牌世界第二。無不深深地打動(dòng)著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會(huì)到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。

由此總結(jié)：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。媒體展示：五千年文明熔鑄民族魂。

學(xué)生從中明白了面對(duì)任何困難都不能退縮，要對(duì)自己有信心的道理。通過創(chuàng)編，學(xué)生的意志、恒心、毅力都有很大的提高。在學(xué)生們領(lǐng)略我們祖先閃閃發(fā)光的聰明才智時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)博大精深的民族精神的理解，增強(qiáng)了作為炎黃子孫的民族自豪感和愛國主義情操, 使他們認(rèn)識(shí)到國家興旺、匹夫有責(zé)，生于憂患、死于安樂的道理，使他們自覺地樹立起為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)力量的理想。

（二）共同探討：“民族精神是中華民族的精神支撐” 教師：走過中華5000年的文明史，深切感受到中華民族精神的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。讓我們一起走進(jìn)世界文明發(fā)展的歷史長河，感觸那里的蒼傷與變遷。（展示學(xué)生搜集的材料，分組交流）

通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生懂得：世界文明豐富多彩，中華文明是世界文明的一部分，我國的文化發(fā)展，不能離開人類文明的共同成果。人類文明史就是一部文化不斷交流、融合與創(chuàng)新的歷史。

思考：中華文明為什么能成為世界歷史上最古老而又唯一沒有中斷的文明？（學(xué)生討論后，逐圖發(fā)表自己的見解。）

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。正是依靠中華民族精神，中華文明不僅沒有中斷，而且代代相傳，時(shí)至今日煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

（三）走進(jìn)生活，弘揚(yáng)民族精神 討論： 在整個(gè)世界正在成為一個(gè)“地球村”的情況下，為什么還要弘揚(yáng)我國的民族精神呢？

學(xué)生回答：認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定因素?？萍及l(fā)展使各國之間的聯(lián)系日益密切，而民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，離開了民族精神就不可能有科技的進(jìn)步與發(fā)展，這個(gè)民族就會(huì)走向滅亡。古埃及、巴比倫、古印度的歷史事實(shí)充分證明了這一點(diǎn)。

教師啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容的感悟，思考后作答。

學(xué)生：地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月在延伸，科技在發(fā)展。歷史將把整個(gè)中國交給我們，二十一世紀(jì)將是我們的時(shí)代。作為新世紀(jì)的青少年,理應(yīng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?，F(xiàn)在我們做為一名學(xué)生，應(yīng)該怎么弘揚(yáng)我們的民族精神呢？我覺得首先應(yīng)從自己做起，關(guān)心我們的國家大事，勇于同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭，做一名合格的中學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，考出成績。努力拼搏吧，同學(xué)們，為了我們的理想，為了祖國的繁榮昌盛，奮斗吧！

學(xué)生的語言應(yīng)有激情、有鼓動(dòng)性，能提升情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

教師綜述：眺望未來，21世紀(jì)的朝霞如此絢麗；放眼世界，21世紀(jì)的畫卷壯美神奇；展望未來，21世紀(jì)的舞臺(tái)充滿了挑戰(zhàn)也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。巴金老人曾動(dòng)情地說：“青春是美麗的!”是啊，同學(xué)們，青春——一個(gè)多么美麗燦爛的生命季節(jié)??！我們是祖國的未來，讓我們?cè)谛碌氖兰o(jì)帶著一顆青春的心，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)有道德，有理想，有紀(jì)律，有文化的四有新人，讓我們的青春帶著生命的激情，帶著祖國和民族的希望一起飛揚(yáng)！

弘揚(yáng)和培育民族精神主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國的遠(yuǎn)大理想。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)程序、編排節(jié)目、學(xué)生主持人

三、活動(dòng)過程

（活動(dòng)前播放《走進(jìn)新時(shí)代》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶

主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。

女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會(huì)文明；

男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。男：為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格高中生。

合：我們班特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)

女：同學(xué)們，我們先來回顧一些事例，各個(gè)小組討論一下我們祖國有哪些成就？（學(xué)生討論發(fā)言）

論及中國近代史開端的鴉片戰(zhàn)爭，就不能不提及林則徐的偉大歷史影響。各國史學(xué)界浩繁的論著中，都對(duì)林則徐的歷史地位作過應(yīng)有的評(píng)價(jià)。就連當(dāng)時(shí)作為敵國的英國，也在倫敦蠟像館樹立過林則徐的蠟像。原國際聯(lián)盟（聯(lián)合國的前身）曾將林則徐虎門銷煙的開始日“６月３日”定作“國際禁煙日”加以紀(jì)念。因?yàn)榱謩t徐虎門銷煙的數(shù)量之大、時(shí)間之長，在世界史上都是空前的，而其影響之深遠(yuǎn)，更是前無古人的。

虎門銷煙，并非如許多人想象的那樣，將查獲的鴉片付之一炬。因?yàn)槿绻皇呛唵蔚貙Ⅷf片焚燒，煙毒會(huì)滲入土中，不法之徒會(huì)挖走燒過的焦土，仍可再提煉，供煙客吸食。為此，林則徐在虎門特制了銷煙池，將鴉片倒入池內(nèi)，再加進(jìn)石灰水等溶劑，使鴉片起化學(xué)反應(yīng)而失效。最后，將池中的廢棄物傾入大海。因銷煙池容量有限，銷毀兩萬多箱（１００多萬公斤）鴉片，共耗時(shí)２３天之久。

林則徐的受命禁煙，是在外臨強(qiáng)敵，內(nèi)對(duì)奸臣的兩面夾攻背景下進(jìn)行的。在這一嚴(yán)峻的歷史關(guān)頭，他置個(gè)人生死榮辱于不顧，表現(xiàn)出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大無畏愛國主義精神，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)，顯示了中國人民反抗侵略的意志。因此成為中國近代史上一位敢于反抗帝國主義侵略的民族英雄。他的業(yè)績影響了一代又一代中國人，前赴后繼地為民族解放和國家富強(qiáng)而殊死斗爭。關(guān)于釣魚島

釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土。它位于中國東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是附屬于臺(tái)灣的大陸性島嶼。釣魚島列島位于臺(tái)灣東北１２０海里處，西東分別距中國大陸和日本沖繩各約２００海里，附近水深１００至１５０米，與沖繩群島之間隔有一條２０００多米深的海溝。自古以來，中國臺(tái)灣、福建等省漁民一直到島上從事捕魚、采藥等生產(chǎn)活動(dòng)。

明朝初年起，釣魚島列島就屬于中國版圖。永樂年間（公元１４０３至１４２４年）出版的《順風(fēng)相送》一書中就有關(guān)于釣魚島列島的記載，這比日本聲稱的琉球人古賀辰四郎１８８４年發(fā)現(xiàn)釣魚島要早４００多年。明朝以后中國許多歷史文獻(xiàn)對(duì)這些島嶼都有記載。在日本１７８３年和１７８５年出版的標(biāo)有琉球王國疆界的地圖上，釣魚島列島屬于中國。主持小結(jié)：

女：在中華民族生死存亡的每一個(gè)重要關(guān)頭，都會(huì)孕育出新的偉大民族精神。而且，這些新的民族精神都不是中華民族傳統(tǒng)精神的簡單重復(fù)，而是在新的歷史條件下傳統(tǒng)民族精神的創(chuàng)新與發(fā)揚(yáng)光大。

男：無論是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，無一例外，都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。

女：中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

男：中華民族精神始終是發(fā)展的、前進(jìn)的。

嫦娥一號(hào)。（嫦娥一號(hào)的相關(guān)圖片）

女：2007年10月24日是我們中華民族一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的大喜日子。

梁：是的，嫦娥一號(hào)，2007年10月24日奔向月球，讓我們自豪、讓我們激動(dòng)、讓我們驕傲。

男：嫦娥一號(hào)，標(biāo)志我國航天技術(shù)跨進(jìn)了國際先進(jìn)水平。祝愿我們的祖國明天會(huì)更好。

女：在民族精神的鼓舞下，我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力蒸蒸日上。

男：我們堅(jiān)信，我們的祖國明天會(huì)更好。

播放歌曲《明天會(huì)更好》，主持帶動(dòng)全班合唱。主題班會(huì)完滿結(jié)束。

第五篇：民族精神

民族精神之我談

中國，作為惟一從未中斷過的古文明，靠得正是中國人的民族精神。

何為民族精神？

以愛國主義為核心，愛好和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不僅要學(xué)習(xí)繼承民族精神，更要做民族精神的弘揚(yáng)者和傳播者，這首先要求我們了解民族精神的具體內(nèi)涵。

一）以愛國主義為核心古人說過，奄有四海為天下君，這標(biāo)志著早在遠(yuǎn)古時(shí)代，國人就

有了以天下興亡、人民安康為己任的博大胸懷。在后來的歷史進(jìn)程中，偉大的愛國主義精神更是被賦予多種表達(dá)方式?！斑b望中原懷故土，靜觀落葉總歸根”；“樂以天下，憂以天下”；“公而忘私、國而忘家”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”； “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。所有這些名句，都在激勵(lì)著一代又一代中華兒女的愛國情懷。

二）團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平中華民族歷來以愛好和平著稱于世，是舉世聞名的“禮儀之邦”。中華民族的愛好和平精神不僅表現(xiàn)在與兄弟民族、各民族成員之間的互幫互助、攜手共進(jìn)上，而且表現(xiàn)在與世界上其他民族的友好交往、休戚與共上?！皡f(xié)和萬邦”、“德莫大于和”的觀念深深地扎根于中華民族的傳統(tǒng)之中。

三）勤勞勇敢，自強(qiáng)不息天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。我國自古以來就有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的堅(jiān)貞剛毅精神，“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精衛(wèi)填?！钡牟磺粨系木?。它激勵(lì)中國人民變革創(chuàng)新、不懈奮斗，戰(zhàn)勝了各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受住了各種各樣的考驗(yàn)。而正如古人所說：“克勤于邦，克儉于家”；“業(yè)廣惟勤”。勤勞又是和勇敢緊密聯(lián)系在一起的?！坝掠诹x而果于德，不以貧富貴賤死生動(dòng)其心”，就是要求人們?yōu)榱俗非笳胬恚瑘?jiān)持正義。

我覺得，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們理應(yīng)以振興中華為己任，應(yīng)具有愛國意志、民族意識(shí)，努力做到立報(bào)國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，把自己的真才實(shí)學(xué)同報(bào)效國家的志向結(jié)合起來，身體力行，為國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)做一個(gè)忠誠的愛國者的人生追求。這也是實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人價(jià)值的最好的途徑。