第一篇：家長會材料(適合小學(xué)低年級)
家 長 會 材 料（適合小學(xué)低年級）
——（培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我管理自我學(xué)習(xí)的能力
尊敬的各位家長： 大家上午好！
首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學(xué)校工作的支持；對老師工作的配合； 家長會召開目的：
我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
介紹學(xué)校情況：
我們***是******小學(xué)中的龍頭學(xué)校，在校學(xué)生****人，平均班額**人。是吉林省素質(zhì)教育示范校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，國家級傳統(tǒng)美德實(shí)驗(yàn)校。
一、了解學(xué)校常規(guī)要求．家長需要配合學(xué)校及班級的一些日常工作事項(xiàng)。
（1）早晨入校時(shí)間是七點(diǎn)到七點(diǎn)五十。
（2）晚上放學(xué)必須定時(shí)、定點(diǎn)、定人。在家囑咐好孩子，陌生人不要跟著走，鄰居也不行。如果換人來接，一定通知老師，咱們上周就出現(xiàn)了放學(xué)走丟的現(xiàn)象。孩子自己沒看到接的人，自己跑停車的地方等去了，我就不說是誰了，你雇人來接，安全嗎，也沒個(gè)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的。下次再有這種情況，你就趕緊轉(zhuǎn)學(xué)，我這操不起 這個(gè)心。
（3）住宿在別人的孩子，要求周五的下午不允許請假回家，萬一在途中出現(xiàn)安全事故，那責(zé)任就劃不清了。
（4）學(xué)生在家因病或因事，不能來校上學(xué)的，一定和老師打招呼，這也是家長最起碼的一個(gè)素質(zhì)。
（5）不給孩子帶鉛筆刀、玩具刀，以及在校外買的那些中獎(jiǎng)的禮包之類的。文具也切記不要高檔化，簡單實(shí)用就可以。
（6）給孩子買鞋的時(shí)候，盡量不要買帶鞋帶的?；蛘咛粜瑤Р还饣慕o孩子買。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校彎腰系的過程中，就容易把其他的孩子絆倒，走的過程中也能把自己絆倒。
（7）流行性的疾病，就可以直接不用上課了。等徹底好了再來，落下的課老師可以給補(bǔ)上。孩子在校生病時(shí)，我會給孩子開出門證的。請家長切記，萬一和老師聯(lián)系不上，也不要著急，請門委的工作人員聯(lián)系我，或者到班級找我，千萬別和門衛(wèi)發(fā)生沖突，我想這也是咱們家長一個(gè)素質(zhì)的體現(xiàn)。
（8）堅(jiān)持每天穿校服，我們穿校服的時(shí)間是5,1后，10,1前這個(gè)時(shí)間。給孩子準(zhǔn)備2個(gè)雨披，每天讓孩子書包里放一個(gè)小雨披，以備臨時(shí)下雨，減少了送雨披的麻煩，家里面在放一個(gè)雨披，另外我們是不允許在校時(shí)間送任何物品的。包括書本，給孩子一次教訓(xùn)。另外，如果下的雨非常大，家長不要驚慌。也不要硬闖學(xué)校，學(xué)校有臨時(shí)暴雨的應(yīng)急預(yù)案，您可以放心，學(xué)校會保護(hù)孩子的安全的。因?yàn)橛昙抉R上也到了。請各位家長一定把這件事情放在心上。坐車的孩子遇到大雨的天氣，就可以和老師請假，不用來上學(xué)了，尤其是那些經(jīng)過橋和河的路段。
（9）接送孩子的家長請你們不要進(jìn)入黃繩里面，在繩子的外面等孩子，另外接到孩子后，應(yīng)馬上離開，不要讓孩子在繩子里玩耍。跟不能沒等老師說放學(xué)，就私自把孩子拽走，我想，這只能說明家長的素質(zhì)低。你給你的孩子做出的榜樣是負(fù)面的。家長和孩子盡量不要接校門口發(fā)的宣傳單，這樣對校周圍的衛(wèi)生帶來很多的麻煩。
（10）不允許在校門口附近買一些小吃，萬一吃壞了就后悔莫及 了，大家誰都不去買，自然就沒有賣的了。（11）不允許孩子自己帶餐具，學(xué)校的餐具都是經(jīng)過高溫消毒的，我們老師用的都是學(xué)校的。所以家長可以放心，絕對干凈。不讓孩子帶咸菜，不搞特殊化。
二、介紹班級情況：
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，并且家長都能夠積極配合老師及學(xué)校的一些工作。我知道各位家長的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝！
1、學(xué)生的作業(yè)
在我前邊放的都是孩子在校時(shí)間寫的作業(yè)，我把她分成兩類，好與不好，還有練習(xí)冊，有的家長對家庭作業(yè)批的相當(dāng)認(rèn)真，孩子自然就寫的認(rèn)真，還有的家長都沒批過，甚至對錯(cuò)都不看，就全是對號，咱們可以會后到前面看看，還有我們的少年宮書法課，有的孩子真的是進(jìn)步很大，但也有個(gè)別孩子就亂寫，現(xiàn)在就就用投影來展示一下比較出色的合格的作業(yè)及作業(yè)本。希望各位家長和自己孩子的做個(gè)比較，找到不足，以便盡快的提高孩子的學(xué)習(xí)及寫字的能力。
2、關(guān)于本次期中考試：
本次期中考試，總體情況特別好，全班**名學(xué)生，其中語文滿分的有***人，數(shù)學(xué)滿分的有**人，雙百的有**人。并且全班語文僅有******。本次考試中我想孩子取得優(yōu)異的成績與家長的密切配合是分不開的。希望咱們家長能夠一如既往的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。并且在我們的緊密配合下，孩子是會越來越優(yōu)秀的。但少數(shù)的孩子分?jǐn)?shù)不是很理想，家長也不要犯愁，應(yīng)該和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會“反思”，為下次考試積累經(jīng)驗(yàn)，爭取下次考得更好。但咱們家長不要過分以考試的分?jǐn)?shù)來衡量孩子的好壞，其實(shí)小學(xué)教育的根本目的就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，當(dāng)然，這個(gè)習(xí)慣也就包括生活和學(xué)習(xí)上的習(xí)慣。盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。等一會，我會介紹一些培養(yǎng)好習(xí)慣的方法。接下來，我針對上學(xué)期和本學(xué)期一些同學(xué)的表現(xiàn)。表揚(yáng)一部分同學(xué)。當(dāng)然也有榜上上無名的，希望家長查找原因。
3、表揚(yáng)上學(xué)期和本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)**** 寫字漂亮的同學(xué)有：***** 有進(jìn)步的（學(xué)習(xí)、習(xí)慣）：***** 學(xué)習(xí)積極性最高的同學(xué)有：*****（課堂上樂意發(fā)言、狀態(tài)積極向上）學(xué)習(xí)最認(rèn)真的學(xué)生有：******最讓老師省心的學(xué)生有（會學(xué)習(xí)、聽話的）：****雖然一部分孩子是非常優(yōu)秀的，但也有美中不足的地方。這就要求家長在生活和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子，但這個(gè)嚴(yán)不是批評打罵，而是運(yùn)用方法，既能心平氣和的解決問題，又能使孩子的學(xué)習(xí)積極性有所提高。在這我向大家提出一些建議也可能有不妥的地方，還望予以指正。希望這些方法能夠幫助孩子學(xué)習(xí)，幫助家長分憂。
4、對于學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些要求和建議（1）自覺完成作業(yè)，家長不能全程陪做。
讓孩子放學(xué)回到家，首先把當(dāng)天的作業(yè)先完成，千萬別邊寫邊玩，這樣會分散他們的注意力，不能專心致志做完這件事。到了高年級，功課多的時(shí)候就更無法按時(shí)完成。并且在寫作業(yè)的過程中，家長一開始陪在身邊比較好，但不可以全程陪伴。到適當(dāng)時(shí)候，就應(yīng)該讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。如果家長一直在旁邊陪做，很可能會使孩子產(chǎn)生依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業(yè)。并且還要每次讓孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)。把作業(yè)當(dāng)成考試，認(rèn)真對待，認(rèn)真檢查。充分利用雙休日，幫助孩子做好復(fù)習(xí)。有些家長一定覺得這樣做孩子累，自己也累，的確是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶咱們的孩子，讓孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。也為我減輕了教學(xué)負(fù)擔(dān)。，咱們在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，就可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。
（2）整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案。咱們家長可以自己弄一個(gè)本子，在給孩子批作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，就可以抄寫在本子上，等過幾天再對照錯(cuò)題集，出幾道類似的題，檢查孩子掌握的是否扎實(shí)，這樣就能減少孩子的錯(cuò)誤幾率了。這種方法我在自己的班級就試行過。非常奏效的。我在每次給孩子批卷子的時(shí)候，都會把全班同學(xué)錯(cuò)誤比較多的題型記在本子上。然后仿照題型出類似的題，孩子就不容易出錯(cuò)，并且掌握的很牢固。時(shí)間久了，我們班孩子都知道自己哪愛錯(cuò)了，我要是給指錯(cuò)時(shí)，都知道我要說哪，也就是對自己愛錯(cuò)的地方熟悉了。也就不愛出錯(cuò)了，我舉個(gè)最簡單的例子，游泳的游有同學(xué)就寫成反文旁。在我們班幾乎就沒有，還有數(shù)學(xué)中的比多比少的題型，我們班幾乎全對，這就說明這種方法是奏效的。是可行的。細(xì)心的家長可以采納。
（3）關(guān)于簽字。家長平時(shí)對孩子拿回家的卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測驗(yàn)給家長看，有些家長平日也忙，希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽字，這種現(xiàn)象在咱們班也出現(xiàn)過，上面的錯(cuò)字隨處可見。當(dāng)然這也是極個(gè)別的家長。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真地寫了。要保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。我每天沒有時(shí)間去查作業(yè)，但我是不定時(shí)抽查作業(yè)，咱們家長一定要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)的好習(xí)慣。但我也很欣慰，的是咱們家長沒有替寫作業(yè)的。這就對了。寧可寫不完。咱們也別代筆。
還有的時(shí)候班級要布置實(shí)踐性的作業(yè)。希望您一定要參與，而且要和孩子一起商討完成。這學(xué)期我們是沒什么實(shí)踐的作業(yè)了，下學(xué)期我會讓孩子嘗試做手抄報(bào)，還有一個(gè)家庭課本劇的演出，這就要求家長幫助孩子設(shè)計(jì)，并找一些相關(guān)的材料，希望家長予以配合。等以后孩子慢慢會了。就不用家長幫忙就了。這是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)。您的認(rèn)真態(tài)度，直接影響著孩子的態(tài)度和認(rèn)知。我知道或許對有些家長來說，作業(yè)似乎有些為難您了，盡力而為吧，好嗎？ 因?yàn)槲覀兊哪康亩际菫榱撕⒆印?/p>
（4）語文學(xué)習(xí)的要求。語文是各學(xué)科的基礎(chǔ)，是寫作、表述、理解題意的重要基礎(chǔ)和手段，忽視了語文學(xué)習(xí)，其實(shí)就是在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中埋下了定時(shí)炸彈，等以后意識到語文基礎(chǔ)薄弱的時(shí)候，再想補(bǔ)救可就太困難了。所以，務(wù)必要求家長配合好我們的語文預(yù)習(xí)。至于復(fù)習(xí)。我盡量在校自己獨(dú)力來完成。
語文課文的預(yù)習(xí)通常是由三個(gè)部分組成。就是讀文、生字、思問。讀就是讀通全文同時(shí)要標(biāo)出自然段。生字的預(yù)習(xí)就是要求孩子在文中圈出生字，根據(jù)情況靈活查字典，比如孩子與看就能找準(zhǔn)偏旁部首和結(jié)構(gòu)及組詞的就不必查字典，相反，不易找準(zhǔn)這個(gè)字的部首、結(jié)構(gòu)或組詞遇倒困難就需要自己查字典解決。提到組詞，我要強(qiáng)調(diào)的是千萬別寫那些生僻的，不易理解的。要根據(jù)孩子的年級而定，我們才一年級，太深了容易誤導(dǎo)孩子。思問就是你讀完文后的讓孩子思考一下他讀懂了什么，還有什么不懂的，可以讓孩子寫在書上或?qū)懙綄ｉT的預(yù)習(xí)本上。這三個(gè)步驟也是我們下學(xué)期的語文教學(xué)所倡導(dǎo)的。希望家長謹(jǐn)記，以后我再留語文預(yù)習(xí)的時(shí)候，咱們家長就要知道是怎么一回事。
（5）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。打牢基礎(chǔ)知識，比如基本的口算和計(jì)算一道題都不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。訓(xùn)練靈活思維，看圖題、應(yīng)用題理解題意和圖意，應(yīng)對復(fù)雜的變化，能舉一反三。培養(yǎng)鉆研興趣，對孩子進(jìn)行超范圍的知識訓(xùn)練，提升難度。對于書中和練習(xí)冊中出現(xiàn)的智慧屋類型的題，要讓孩子嘗試做，這些題雖然考試不會出現(xiàn)，但我認(rèn)為是最要價(jià)值的。
（6）關(guān)于“課外閱讀”與興趣的培養(yǎng)。怎么讓孩子多認(rèn)識字呢？那就是多讀書，語文課標(biāo)中指出小學(xué)1-2年級要認(rèn)識漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會寫。那么讀書不僅能提高孩子的識字量，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。，也能開闊孩子的視野，加深孩子的文化底蘊(yùn)。讓孩子有話可說，有事可談。所以說，培養(yǎng)孩子的讀書能力是一件刻不容緩的事情。
而且語文大綱中規(guī)定低年級的閱讀量每年5萬字左右，閱讀50篇文或段文，這就要求家長給孩子一個(gè)好的閱讀環(huán)境，一個(gè)屬于自己的閱讀空間。并且要讀出聲音，讀出節(jié)奏，讀出語感。我們可以利用雙休日或寒暑假讓孩子帶孩子去圖書館，讓孩子感受讀書的氛圍，慢慢也就喜愛上讀書了，另外選擇好書也是一個(gè)難點(diǎn)。盡量不選擇漫畫類的，書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。在這里，我像大家推薦一些一年級的必讀書目。希望家長記一下。盡量給孩子買到。文學(xué)：
1、猜猜我有多愛你（繪本）
3、我愛我爸爸（繪本）
3、逃家小兔
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
8、蝴蝶·豌豆花
9、稻草人、10、《猜猜我有多愛你》
科學(xué)：第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）、神奇校車（在人體中游覽）人文：千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)。并且，為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。我從本學(xué)期就開始不間斷的讓孩子寫周記，練習(xí)寫小短文。我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子在寫作上還是很有潛力的。從男生日記和女生日記里就體現(xiàn)出來了。而且我們孩子都是踴躍的讓我看日記，然后選出好的寫進(jìn)男生日記和女生日記。其次，我從上學(xué)就開始讓學(xué)生背兒童詩和古詩詞，至今也超過50首之多了。這也是在無形中培養(yǎng)孩子的閱讀能力。而且，我會讓孩子在課余或者寫完作業(yè)的時(shí)候，到我們班的圖書角，選擇自己愛看的書，也是間接培養(yǎng)了孩子的讀書、興趣。
5、關(guān)于發(fā)展特長。學(xué)校少年宮活動(dòng)課有24項(xiàng)：器樂中就有弦樂銅管樂。如二胡、古箏、大提琴、小提琴；其中的教課老師，陳妍，王月的水平是升級樂團(tuán)首席演奏水平，在公主嶺也是首屈一指的。聲樂中的唱歌有合唱、民歌、通俗、還有像薩頂頂那樣的個(gè)性風(fēng)格的演唱。舞蹈有拉丁、民族、現(xiàn)代舞、其它繪畫、乒乓、籃球等很多。我歷來主張孩子要有一兩項(xiàng)興趣或特長，學(xué)一些課外技能，有的家長怕耽誤影響孩子學(xué)習(xí)。其實(shí)把握好了不會。像咱班的王一諾、劉清洋、孫佳璐，王語琪一直堅(jiān)持課外訓(xùn)練，幾乎每天都要少上一節(jié)多課。我沒看出影響學(xué)習(xí)，成績下降，相反沒學(xué)特長，也沒見得比他們高多少多。學(xué)了技能，成績也不受影響，一舉兩得的事何樂而不為呢？
七、生活上的要求。
（1）思想上。有句話說的好“小樹易直也易彎”，我們的孩子就像一張白紙，涂上什么顏色就是什么顏色，所以家長 教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。并且多問問孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，她最喜歡班上的哪位同學(xué)，為什么？覺得那些同學(xué)什么地方做得不好，要指出并如何改正。知道興趣是什么？朋友是誰？學(xué)習(xí)上有什么困擾？等等。可不要問，今天誰打你了。打你就告訴老師，這樣的談話是沒有任何意義的，容易造成孩子行為上的偏差。有些事情可能我會疏忽，沒能面面俱到，所以遇到問題，我們要及時(shí)解決，家長與老師要及時(shí)溝通，防患于未然。不要不好意思給老師打電話，（2）行為上 除了教育孩子尊老愛幼，還要會和同學(xué)和睦相處。有良好的品行和較高的素質(zhì)。有句話說可以不成才，但要成人，班級的學(xué)生很多，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的事，家長千萬不要教育，誰欺負(fù)你了。你就還手，媽媽拿錢看病，等這樣的話。你可要知道如果孩子真的這樣做了，那后果可是不堪設(shè)想。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應(yīng)該體諒，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認(rèn)為，畢竟一個(gè)巴掌拍不響。應(yīng)該心平氣和的問孩子事情的緣由，再進(jìn)行處理。及時(shí)與老師聯(lián)系。還有些孩子心中無他人，凡事只考慮自己，不考慮他人感受。時(shí)間長了，同學(xué)就會慢慢排斥他的。另外不允許孩子罵人，我們班這種情況幾乎沒有，這也是家長的教導(dǎo)有方，您多一份囑咐，我就少一份付出，我就可以把精力放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)上。其實(shí)，這也是一種自私的想法。
孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年??將會越來越輕松的，不然則反之。
作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天的家長會開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的 家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！明天是母親節(jié)，在這，我祝福天下所有的母親，節(jié)日快樂。再次感謝各位家長的到來，謝謝！
第二篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿（推薦）
家長會發(fā)言稿
家長朋友們，晚上好！
每個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，都需要家長和老師花費(fèi)更多的精力去教育和幫助。我自己的孩子，現(xiàn)在讀幼兒園，一讓他寫字，他就表現(xiàn)得很煩躁，沒耐心，寫得很差。打過他，罵過他，但從來沒有放棄過他，最后，我還是說服我自己，再耐心一點(diǎn)。但是，作業(yè)不寫完，晚上不能睡覺，這個(gè)原則是不能變的。在座的家長可能有過和我一樣的經(jīng)歷，但可能時(shí)間沒有我寬裕，下班時(shí)，或者孩子睡了，或者工作了一天很疲憊，不過，有一個(gè)現(xiàn)實(shí)我們首先要面對：那就是，我們的孩子們很需要家長嚴(yán)格管教，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不認(rèn)真，給人慵懶消極的印象。教育孩子嘛！得有人唱紅臉，有人唱白臉。在現(xiàn)在嚴(yán)禁體罰的大背景下，我們老師更多的是開展賞識教育，鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)為主。唱紅臉，做好人。而家長在家里，唱唱白臉也是應(yīng)該的，作業(yè)及時(shí)簽字，學(xué)生態(tài)度太差，要嚴(yán)格訓(xùn)斥。下面我就數(shù)學(xué)學(xué)科提出家庭教育的幾點(diǎn)想法，也歡迎家長給我們提供寶貴的意見。
第一：學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還 有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。同一個(gè)班學(xué)生，總會有好的，有差的。對老師來說，好的 差的都是都是班里的一部分；對你們來說，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。
第二：家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你 覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩 子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。
第三：數(shù)學(xué)這門功課，在于聽課和練習(xí)。上課聽懂了，回去多練習(xí)，及時(shí)鞏固，才能學(xué)到知識。而回到家里不能完成作業(yè)，甚至一字不寫，新學(xué)的知識馬上忘記了。到校后老師批評無動(dòng)于衷，再上新課時(shí)，前面學(xué)習(xí)的知識鏈條斷了，又聽不懂，回頭越學(xué)越難，越難越不學(xué)，很早就放棄了學(xué)業(yè)，混日子，大好光陰，多可惜啊。所以，作為老師，我把好上課關(guān)、批改關(guān)、評價(jià)關(guān)，作為家長，一定要把好作業(yè)關(guān)，寫完了沒有？寫工整了沒有？不會寫的問家長問老師沒有？我相信，作業(yè)認(rèn)真完成會大大提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
今天，我的意見僅供大家參考，也希望大家給我留下寶貴的建議，謝謝大家。
第三篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿（精選3篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：
大家好！我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。但是我還是再次
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況
全班共有42位學(xué)生，男生人，女生人。半學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：周洲、、盧夢萱、萬月月、王彤、張琪、夏琳琳、王宇昆、王天漢、張雨欣、趙永恒等等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：謝嘉睿、周洲、韓天賜、顧圣、韓月、顧圣、徐國星、葉凡、周洲等等。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。
二、教學(xué)過程中存在的問題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關(guān)于自理能力：
關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾
以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和
三、有關(guān)建議：
（一）、作息時(shí)間
１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：20早讀，放學(xué)是下午4：15。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
早晨不要太早把孩子送到學(xué)校，因?yàn)樵?點(diǎn)以前我們老師還沒到校，你這時(shí)候把孩子送到學(xué)校，如果發(fā)生什么意外怎么辦？中午也一樣，孩子吃午飯以后，你讓孩子在家休息一下，到1：20這樣你再把孩子叫醒送到學(xué)校來，我們學(xué)校也是1:30才有老師值班的。還有天氣越來越熱了，你讓孩子休息一下，下午上課才有
２、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講。
（２）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。
（二）家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。關(guān)于學(xué)習(xí)用品，我想再多說幾句，我去年就和我班的孩子提要求，每人準(zhǔn)備五支鉛筆，是在家削好的，但二年級了，還是有的孩子拿著禿禿的鉛筆寫字，你想這樣的鉛筆能寫出好看的字嗎？還有的家長給孩子買自動(dòng)筆，可能這樣比較省心省事，但我一直要求不準(zhǔn)孩子用，為什么呢？小孩子最好不用,自動(dòng)筆寫字時(shí)不能用力,筆芯很容易折斷,寫出的字很浮,字跡也會變的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,對于我們?nèi)昙墝戜摴P字也沒好處，應(yīng)為孩子就根控制不好鋼筆了。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，要及時(shí)給予糾正，特別是我的語文作業(yè)，留心的家長應(yīng)該知道我上完新課時(shí)，我會讓孩子回家抄寫一些生字，但我很少讓孩子抄很多遍，我只是想讓孩子認(rèn)真去寫，認(rèn)真去記。如果孩子的作業(yè)不認(rèn)真做，把詞語抄錯(cuò)了，留下的記憶會更深刻，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，那時(shí)想糾正就難了。所以我想有能力的家長們花點(diǎn)時(shí)間看看你孩子的作業(yè)。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長不在意孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請家長在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。還有我的語文作業(yè)，我有的時(shí)候會布置一些口頭作業(yè)，比如讀課文幾遍，背誦等等，但我的這些作業(yè)我不好檢查，我想能不能請我們家長們在家?guī)臀叶酱?，比如我要求背誦的，你就在課題旁邊簽個(gè)已會背并簽上你的名字，我要求讀幾遍的你就簽上已讀幾遍等。
4.給家長幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議
第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。
第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動(dòng)。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿2各位家長：
下午好！
非常感謝來參加這次的家長會。
先說說孩子們這一周多的情況。在開學(xué)近兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。一會兒上廁所。走錯(cuò)教室，上課鈴響過半天才能進(jìn)教室，老師還得出去找。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見。但是隨著孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，新的問題也會出現(xiàn)。中午來校后出去玩。做操時(shí)打鬧。
作為教師,我一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長?，F(xiàn)在我就跟家長談?wù)労⒆尤雽W(xué)后需要明確的教育方向。
習(xí)慣的培養(yǎng)。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
首先是寫的習(xí)慣，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，
再說說讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，別看拼音幼兒園學(xué)過，這兩天我在教的過程中發(fā)現(xiàn)孩子不會讀音節(jié)，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像這幾天我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長
再有就是回家要讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。
二、生活習(xí)慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。不遲到，（強(qiáng)調(diào)作息時(shí)間）。校服做好后，每天穿校服，戴紅領(lǐng)巾。否則扣班級的分?jǐn)?shù)。
其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會自己
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，每天來校帶好水就可以了也盡量讓孩子在家不亂花零花錢。
三、行為習(xí)慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。
孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當(dāng)家長很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長卻不是一件容易的事。
四、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，準(zhǔn)備5只以上削好的鉛筆，一兩塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，最好少看或不看，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、多讀書，養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。學(xué)校每周有一次繪本課，我會給孩子們講故事，希望家長給孩子們在家
說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。
最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿3家長朋友們：大家好！
感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。首先向您作一下
下面，就一些具體的問題和大家溝通一下。我們知道，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上一個(gè)重要里程碑，其重要性毋庸置疑。但是，目前據(jù)我了解這個(gè)時(shí)期個(gè)別家長中還存在著一些家教誤區(qū)：
1、對孩子滿懷希望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力和成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識和指導(dǎo)不足。
俗話說：良好的開端是成功的一半，當(dāng)我們的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為家長的我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子
二、心理準(zhǔn)備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，他們才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語來奚落他，這樣的話可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的
三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)
因此作為非智力因素的態(tài)度、習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。
1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。我們要保護(hù)孩子的好奇心，
引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事，喚起孩子求學(xué)的熱情。告訴孩子，我們的學(xué)校是最優(yōu)秀的學(xué)校，我們的老師是最好的老師，同學(xué)是最可愛的同學(xué)。家長可以在開學(xué)初熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會十分有趣，只要你肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天都會有進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)的品質(zhì)
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況（每天或每晌放學(xué)回家，家長都要問一下孩子今天學(xué)到了什么知識，是否開心，學(xué)校里發(fā)生了什么事情等），同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
提醒孩子讀書時(shí)不要隨意加字或去字，一個(gè)句子最好不重復(fù)閱讀；
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們班的學(xué)生有47人，每個(gè)老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時(shí)候有所疏忽，因此孩子能否專心聽講、
5、培養(yǎng)自主自立的能力
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子每天晚上睡覺前自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他
6、培養(yǎng)交往合作的能力
現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，他們事事以自我為中心，缺乏與人合作的能力。我們要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
7、培養(yǎng)遵守規(guī)范的習(xí)慣
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到（建議家長給孩子買鬧鐘，每天晚上讓孩子自己定時(shí)，并準(zhǔn)時(shí)起床）、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮、不做危險(xiǎn)游戲、愛護(hù)花草樹木、不隨手亂扔垃圾、講文明懂禮貌等。
我的
第四篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿(絕對原創(chuàng))
學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)
***家長
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：
大家好！大家好！我是***的家長。
首先感謝學(xué)校老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。也借此機(jī)會向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子剛上小學(xué)時(shí)，說實(shí)話我非常擔(dān)心她能否適應(yīng)附小的生活。大家都在傳學(xué)校壓力大，學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，每天做作業(yè)要到10點(diǎn)多等等。所以我很猶豫，到底來不來。因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì)，每周至少三個(gè)晚上回家都在10點(diǎn)以后。靠爸爸又不太現(xiàn)實(shí)。
但附小管理規(guī)范、理念先進(jìn)、班容量小、教師素質(zhì)高，盡心盡職，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展。但一個(gè)好朋友告訴我，在一中上學(xué)，無論是小學(xué)還是初中、高中，且不說學(xué)習(xí)好壞，最起碼孩子不會學(xué)壞。
我和孩子的父親聽了這席話后當(dāng)即作出了決定。我們 希望在孩子小學(xué)階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得做人的道理，掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識，并且對學(xué)習(xí)感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。
孩子入學(xué)至今，我們認(rèn)為當(dāng)初的選擇是，正確的孩子在小十班所有老師的教導(dǎo)下如今正健康地成長。孩子在過去的三個(gè)月里是非?？鞓返模鞓返貙W(xué)習(xí)，快樂地生活。曾經(jīng)有一次孩子認(rèn)真地跟我說：“媽媽，我就只想在附小，哪里都不想去。”
再次由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，能夠這樣藝術(shù)地將知識傳授給學(xué)生，讓她們的學(xué)校生涯開始的這么美好，心向往之。
那么，作為家長，我們也應(yīng)該盡我們的全力，注重家庭教育。
一、教孩子學(xué)會做人，以世界為課本
談到做人，學(xué)校經(jīng)常組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會關(guān)愛他人、尊師重友、懂得自律，知道哪些是不可以做的，哪些是必須做的。
今年教師節(jié)那天，孩子早晨起的很早，不斷催我快點(diǎn)，她要早些到學(xué)校，我并沒有在意。前幾天見到老師才聽說她是為了在老師到之前在黑板上給老師寫下祝福的話語。后來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，看到后也跟著寫了起來，寫了滿滿一黑板的祝福。孩子學(xué)會了感恩。
記得孩子在幼兒園階段就會囑咐我：“媽媽，你下樓慢些，穿高跟鞋容易摔?！蔽艺嬲\地告訴她：“孩子，媽媽聽了你的話，心里暖暖的?！焙⒆拥男袨榈玫搅苏J(rèn)可，關(guān)心他人的習(xí)慣就得到了鞏固。
看到我咳嗽，臉色不好，會跑去拿臉盆，怕我吐；回家后，把媽媽的拖鞋放好，擺在門口，有時(shí)里面還會有一封短信，常常是寫些：媽媽，我愛你！媽媽，我很想很想你！媽媽，你怎么還不回來呀？！等等。
去年有一次，孩子寫的是：qin ai的媽媽，有你做我的朋友我真高興，zhu你天天開心，天天向上，長生不老！
這樣的表達(dá)和流露相信很多家長都曾經(jīng)遇到過，我們的疏忽和不在意會使孩子愛的表達(dá)真的流逝，我們真心的感謝會使孩子感受到愛的交流，感恩、尊重變成了一生的品質(zhì)。
我國常常以課本為世界，發(fā)達(dá)國家更主張以世界為課本。所以更注重社會人文的教育。
比如從小的方面說，告訴孩子在我們生活的社區(qū)有哪些超市、醫(yī)院、郵局、銀行、公交車站、公園、博物館、圖書館；講述郵遞員、警察、交警等等各行各業(yè)的故事，熟悉普通職業(yè)中的普通人。從大的方面說，有時(shí)我會給孩子看各國的風(fēng)情圖片，講一些社會新聞，拓展視野。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)，以學(xué)校為依托。
學(xué)校教育極為重要，尤其是在孩子的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的形成方面。學(xué)校專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，同時(shí)學(xué)校的集體生活也能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們尊重師長、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是在我們這些獨(dú)生子女家庭里很難做到的。孩子的很多知識主要通過學(xué)校教育獲取。
但培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是老師和我們每個(gè)家長的共同責(zé)任。我們不能只依靠老師在學(xué)校的管理而忽
略家庭教育。
一個(gè)公益廣告詞所說的：“其實(shí)父母是孩子最好的老師”。孩子的許多品質(zhì)和行為習(xí)慣都是深受父母影響的，如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等等，都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。
三、給孩子創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。孩子的許多言行都是父母的言傳身教的結(jié)果，孩子不但是我們生命的延續(xù)，更是我們的影子在他們身上的寫照。所以，在教育孩子方面，首先要以身作則，身體力行。比如，尊重關(guān)心他人，說話算數(shù)，言行一致，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們不要看電視，玩電腦。父母要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍，讓孩子在一個(gè)愉快的環(huán)境中享受到家的溫暖與愛，這有助于孩子的心理健康成長，從而快樂學(xué)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自律性。比如，回家先要完成作業(yè)再去玩耍、看動(dòng)畫片，家長從開始起要做到鼓勵(lì)與懲戒并用的一些方法，讓孩子慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正面鼓勵(lì)為主，輔助以挫折教育。家長在教育孩子方面，要以鼓勵(lì)為主，平常我們經(jīng)常會鼓勵(lì)孩子說：孩子你會行的，別人都會，你也會，你做的對，你真行等等鼓勵(lì)性和贊許性話語，就是要常對孩子豎起大拇指。有些時(shí)候，孩子會任性，甚至強(qiáng)詞奪理，那么適度的挫折教育也要很有必要的，比如，可以罰她得不到媽媽的睡前故事，或者得不到媽媽的笑臉。
剛才是自己在教育孩子中的一些不成熟的嘗試，歡迎大家批評指正。
第五篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿
二年級家長會班主任發(fā)言稿
二（1）班
尊敬的各位家長：
大家好！我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任語文教學(xué)。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了二年級（1）班的教室，歡迎各位！在過去的半學(xué)期家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學(xué)期的第一次家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有42位學(xué)生，男生人，女生人。半學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：周洲、、盧夢萱、萬月月、王彤、張琪、夏琳琳、王宇昆、王天漢、張雨欣、趙永恒等等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：謝嘉睿、周洲、韓天賜、顧圣、韓月、顧圣、徐國星、葉凡、周洲等等。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。教學(xué)過程中存在的問題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關(guān)于自理能力，關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
三、有關(guān)建議：
（一）、作息時(shí)間
１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：20早讀，放學(xué)是下午4：15。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
早晨不要太早把孩子送到學(xué)校，因?yàn)樵?點(diǎn)以前我們老師還沒到校，你這時(shí)候把孩子送到學(xué)校，如果發(fā)生什么意外怎么辦？中午也一樣，孩子吃午飯以后，你讓孩子在家休息一下，到1：20這樣你再把孩子叫醒送到學(xué)校來，我們學(xué)校也是1:30才有老師值班的。還有天氣越來越熱了，你讓孩子休息一下，下午上課才有精神，上個(gè)星期我下午第一節(jié)課上課，有幾個(gè)孩子睡著了。來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
２、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講。
（２）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。
（二）家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。關(guān)于學(xué)習(xí)用品，我想再多說幾句，我去年就和我班的孩子提要求，每人準(zhǔn)備五支鉛筆，是在家削好的，但二年級了，還是有的孩子拿著禿禿的鉛筆寫字，你想這樣的鉛筆能寫出好看的字嗎？還有的家長給孩子買自動(dòng)筆，可能這樣比較省心省事，但我一直要求不準(zhǔn)孩子用，為什么呢？小孩子最好不用,自動(dòng)筆寫字時(shí)不能用力,筆芯很容易折斷,寫出的字很浮,字跡也會變的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,對于我們?nèi)昙墝戜摴P字也沒好處，應(yīng)為孩子就根控制不好鋼筆了。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，要及時(shí)給予糾正，特別是我的語文作業(yè)，留心的家長應(yīng)該知道我上完新課時(shí)，我會讓孩子回家抄寫一些生字，但我很少讓孩子抄很多遍，我只是想讓孩子認(rèn)真去寫，認(rèn)真去記。如果孩子的作業(yè)不認(rèn)真做，把詞語抄錯(cuò)了，留下的記憶會更深刻，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，那時(shí)想糾正就難了。所以我想有能力的家長們花點(diǎn)時(shí)間看看你孩子的作業(yè)。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長不在意孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請家長在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。還有我的語文作業(yè)，我有的時(shí)候會布置一些口頭作業(yè)，比如讀課文幾遍，背誦等等，但我的這些作業(yè)我不好檢查，我想能不能請我們家長們在家?guī)臀叶酱?，比如我要求背誦的，你就在課題旁邊簽個(gè)已會背并簽上你的名字，我要求讀幾遍的你就簽上已讀幾遍等（最后補(bǔ)充一點(diǎn)：一個(gè)學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請家長多配合我的工作，比如說要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請你們要記在心里，不要讓我再三的催促）
4.給家長幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議
第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。
第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動(dòng)。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
第五、讀書習(xí)慣。二年級的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我們知道學(xué)習(xí)語文就是提高我們的理解能力以及說話能力，那孩子們的這些能力是要慢慢累積的，我們二年級已經(jīng)開始鍛煉孩子的寫話能力，我們每次的家庭作業(yè)都會有部分孩子的寫話是空白的交上來，我想請家長在家給予一些引導(dǎo)，只要你去引導(dǎo)了，我想孩子就會去寫了，時(shí)間長了，他就不會再害怕寫話了，能力是慢慢積累的。我在課堂上也會對孩子們的寫話經(jīng)行評價(jià)，特別是把那些寫得好的同學(xué)的寫話拿出來讀，孩子們的寫話會被老師讀對他們來說是很高興的事，這也在無形中激發(fā)了他們們的寫話興趣，有了興趣，你想還有什么是現(xiàn)在孩子們學(xué)不好的事！我建議：每個(gè)孩子至少精心選擇一本讀物，我也和孩子們建議沒人買一本，看完了可以和別人換著看，這樣我們的閱讀量不是就上去了嗎？書要精挑細(xì)選，不要太多。
（1）請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。
其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進(jìn)步得更快。
（2）不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，二年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。（3）、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
四、總結(jié)
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
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