第一篇：低年級家長會材料1

低年級家長會材料

10歲左右的孩子對各種事物的認識一般只停留在認知階段。怎樣啟發(fā)、誘導她(他)們加深認識，這不僅是學校教育的問題，更是家庭和社會的責任。一個小學生，平均每天有一半的時間和家人生活在一起，因此，家庭教育尤其是家長的言行對孩子起著十分重要的潛移默化的影響。我們對xx的教育主要從以下四個方面入手：

一、關(guān)愛不溺愛?，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，很容易得到父母特別是爺爺奶奶的寵愛，變得隨意任性，這對孩子的成長是很不利的。我們認為，對孩子的愛不僅要很好地表達出來，有時更要放在心里。對孩子的一些合理要求我們盡量地滿足她，一些不切實際或不合理的想法和要求，我們想法設(shè)法推心置腹跟她溝通和解釋，使她能愉快地接受，若她實在接受不了，我們就把她晾在一邊，讓她自己慢慢想清楚，絕不聽之任之。對一些不當?shù)膬A向性苗頭性行為，我們及時糾正過來，把它遏止在萌芽狀態(tài)。比如，孩子露出一些盲目的羨慕攀比心理，應當予以引導和制止。我們跟她說：現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展迅速了，生活水平提高了，住洋房別墅已經(jīng)不再是一種奢望了。但作為學生，應該以學習為重，從德智體等各方面嚴格要求自己，向班里的、周邊的同學學習，取長補短，使自己不斷地提高和進步，以后靠自己的能力買洋房住別墅，飛往世界各地，走遍祖國大好河山。

二、寬松不放松。我們覺得，現(xiàn)在的孩子學習很辛苦，不僅要學好學校的課本知識，還要參加各式各樣的興趣輔導班，有點像“學習機器”。所以我們對孩子的學習要求總體上是寬松的，但有幾件事是必須要做到的。首先，每學期開學，我們都要求她制定一份本學期學習計劃，包括目標任務(wù)、時間安排和學習內(nèi)容等，作為她一個學期的行為規(guī)范和我們檢查的依據(jù)。其次，回到家，我們讓她自己安排今天的學習計劃，作業(yè)做不完是她自己的事，不會跟在孩子的后面跑，讓她學會自覺地自我管理。但復習當天老師上的課、做好家庭作業(yè)、預習第二天要上的課是必做環(huán)節(jié)。同時叮囑她在學校里要仔細聆聽好老師課堂上的40分鐘講課，對在預習中碰到的不是很理解的問題，要作為課堂重點認真聽好。最后，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，讓她閱讀課外書、看電視，做她想做的事情，帶她出去散散步，陪她玩玩游戲聊聊天，這樣既能在娛樂中陶冶她的情操，又能豐富她各方面的知識。實踐證明，多看各式各樣適合她的課外書包括新聞，對提高她的寫作水平是很有益處的。

三、朋友式鼓勵教育。在日常生活中，我們遵循平等、互動、誠信的原則，一起陪孩子慢慢長大。我們和孩子的地位是平等的，經(jīng)常像朋友一樣商量探討有關(guān)事情。對學習中的問題，我們一般采取啟發(fā)互動的方式進行探討，有的時候也可用小游戲的方法來啟發(fā)孩子的智慧，這種方式使她易懂易記，印象深刻。我們要對孩子常常給予口頭鼓勵，因為往往一句“你真棒!”“你太了不起了!”“你做得比我還好!”就會給她意想不到的自信資本。根據(jù)她的學習計劃，我們也明確了相應的獎罰措施，以提高她的學習自覺性和積極性。獎罰是有限的，獎勵一般是購買課外書或其他她感興趣的事物，罰主要是做題目或背課文等。我們對自己向孩子許諾的條件一般做到言必行、行必果，這對她也是一種誠信教育。

四、集體觀榮譽教育。對孩子的教育，我們也是堅持“德才兼?zhèn)洹痹瓌t，始終注重孩子的品德教育，倡導以德為先、以德為重。我們要時常告誡她不能只考慮個人或小團體的私利，教導她要以班級集體利益為重，既要積極主動出謀劃策，當好老師的小助手，又要以身作則，團結(jié)謙讓，服務(wù)好班級里的每一個同學，不能只和成績好的同學打交道，更要注意方式方法。

第二篇：低年級家長會講話稿

尊敬的各位家長：

大家好！

我姓周，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣、安全意識的相關(guān)問題。

先簡單介紹下我們學校，我校現(xiàn)有8個教學班，在校學生259名，教職工36人，在全體師生的共同努力下，我校前年率先通過了素質(zhì)教育先進校驗收，得到縣局領(lǐng)導的首肯，多所兄弟學校來校學習。這學期我們又作為全縣第一個通過省農(nóng)村小學合格校驗收的小學，縣里準備以我們**小學為示范，召開全縣的校長培訓現(xiàn)場會。**小學正向著辦群眾滿意、領(lǐng)導放心，社會認可的的目標前進。

多年來我校一直將德育放在學校管理的首位，堅持德育為首、育人為本的原則，每月開展一次“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”評選活動，將每班德、智、體、美、勞各方面表現(xiàn)都納入評定范圍，實施量化管理。孩子們?nèi)巳朔e極參加競爭，班班爭當優(yōu)秀班級。我們還推出了每月一次的“校園之星”評選活動，活動面向全體學生，先由學生推選，再由班級考核評定產(chǎn)生。給予孩子們更多施展才能，展示自己的機會，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。

但是一名學校教師要對多名學生關(guān)注程度遠不如家里是2個甚至很多人關(guān)注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣??？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據(jù)遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。

第三篇：低年級家長會發(fā)言稿

各位家長大家好:

我是三(4)班的新班主任:楊昊君老師.很高興能成為你們孩子的老師.因為我一向認為人與人之間能成為師生,能成為同學一定是我們前世修來的緣分.想想一個人的一生,有哪些人是對我們影響最深,感情最真誠,最難忘的 我想無非也就是我們的親人,老師,同學和朋友吧 所以可以這樣說,老師,同學雖然不是親人,但其實是勝似親人的親密朋友.我們的人生經(jīng)歷也告訴我們,同學將是我們?nèi)松凶钪匾年P(guān)系網(wǎng).這種真誠信任的關(guān)系是我們以后走向工作崗位后很難尋求到的.再者說,和老師同學關(guān)系好的孩子,他的成長也無疑是最幸福的.因為孩子的關(guān)系,我們大家老師系 之間也構(gòu)建了一種特殊的親近的關(guān)系.因為我是你孩子的老師,他是你孩子的家長.而我們都有一個共同的目標,那就是都希望孩子能有個快樂幸福的童年,愛學習,會學習,長大了最起碼能做個自食其力的有責任,有愛心的人.所以我希望我們大家都能珍惜這個緣分.盡量為孩子的成長過程多留下一些美好的回憶.為了這個美好的愿望的實現(xiàn).作為老師我也就直言不諱的提出一些孩子身上存在的問題,供我們大家一起來思考,我們究竟該怎樣才能教育好孩子.當然,如果以后覺得我這個老師哪里做的不夠好了,不對了.你們也可以直言不諱的提出建議和批評.畢竟在年齡上我也還只能算是大家的妹妹,人生經(jīng)驗肯定不如你們,在這點上,你們是我的老師.但是有一點必須強調(diào):必須在孩子面前維護老師的威信,不能在孩子面前指責批評他的老師.我們都知道,如果在孩子心里,老師一旦失去了威信.那么這個孩子也再不可能在學校學會任何知識了,我想這不是我們?nèi)魏我粋€家長所希望的吧 所以不論發(fā)生了什么事情,都期望大家能先通過我這個老師來解決.我相信這樣會我們相處得更加融洽,更有利于孩子的教育.開學快2個月了,我從方方面面觀察了我們?nèi)?4)班的孩子.我們這個班是個學習成績相對于其他三個班來說,成績較好.當然這個與前任胡老師的努力是分不開的.另外也說明了我們的家長比較重視.但同時也感覺到 有些家長是千方百計的想教育好自己的孩子,希望自己的孩子成龍成鳳.有這些愿望都是很好的.讓我這個老師歡欣鼓舞的.但是表現(xiàn)出來的卻有很多地方不盡人意.因為三年級開始,所學的知識跟一二年級截然不同了,一二年級就語文來說,只是認字識字的積累,只要花足夠的時間去磨孩子,孩子都能掌握,至于上課認真聽講沒有,關(guān)系不是很大,考試成績也不會跟其他人落太遠.三年級開始,我們開始學習運用語言了,通過自主閱讀來理解文章所表達的思想內(nèi)容,回答一些問題.開始運用積累的詞句寫作文了.那么這其中牽扯了太多的語文知識,需要上課認真聽講,課下大量閱讀.才能學會語文.那么,從現(xiàn)在我們孩子平常的作業(yè),考試情況來分析.我們可以看出我們的孩子存在的一些很嚴重的問題,看來在這些方面,我們還要加強耕耘的力度:1.上課聽講不專心,喜歡做小動作.2學習不積極主動.作業(yè)書寫慢,且涂改較多.作業(yè)經(jīng)常欠交.3.不能夠獨立思考問題.課外知識太欠缺.從日常行為規(guī)范來看,也表現(xiàn)出:1.不自信,不大方,不敢表現(xiàn)自己.2不寬容.一點半點的就不依不饒,一點虧都不吃.3.丟三落四,自理生活能力差.4.不敢承擔責任,有事就找理由,能往別人推就推.5.不誠實,撒謊不敢講心里話.我們不難看出這些問題都說明了孩子的習慣有待于培養(yǎng).一說到這些,有些家長就很無奈的說,老師我也天天都在說他啊,可就是··,所以我們現(xiàn)在面對這些問題,我們要先樹立一些正確的教育理念,再去尋求一些教育方法.爭取能幫助教育好我們的孩子.總結(jié)了許多教育專家的經(jīng)驗,得出的結(jié)論就是:教育好孩子,家長得是孩子最好的榜樣,剩下的對孩子要做的就是多關(guān)心多鼓勵,培養(yǎng)孩子的好習慣.好習慣一旦形成,你不但輕松,他還受益終生了.下面我們來了解一下好的習慣對于一個人一生來說是多么重要.習慣決定孩子的命運

我們可能還記得SARS病毒流行期間,大家最痛恨的就是不講衛(wèi)生的習慣,因為不講衛(wèi)生就是使SARS病毒流行的一個間接致命因素.還有一個機構(gòu)為此組織了評選,結(jié)果評選出了我們中國人的十大陋習,第一位就是隨地吐痰.伊拉克戰(zhàn)爭有個特點,由于失誤,美國兵打死英國兵挺多的,但是英國兵打死美國兵并不多,大家說這美國兵怎么回事 這美國兵真的對英國兵刻骨仇恨 那恐怕不是.這個跟他們的教育有關(guān)系,美國老師對學生采取過于寬松的態(tài)度,比方說,老師問:“五加一等于幾 ”學生回答:“五加一等于七.”老師會說:“差不多,差不多.”他很少批評,而是鼓勵,五加一等于六,跟七差不多,所以美國人容易馬馬虎虎,馬馬虎虎的事情特別多.英國就比美國嚴謹?shù)亩?德國人那就更嚴謹.德國的父母教育孩子就非常有意識.孩子心血來潮:“爸爸,我明天想去爬山.”爸爸不會說“NO”或“YES”,他會說:“你的計劃呢 你準備怎么去呀,跟誰去呀,帶不帶午餐,到哪個地方去 ”“我還沒有想過.”父親就會說:“你沒想過的事不要說.”德國人特別講究孩子做計劃,老問你的計劃呢 這些習慣就使得德國人非常嚴謹.所以習慣的培養(yǎng)是非常重要的問題.我國教育家葉圣陶先生則直截了當?shù)卣f:“教育無非是培養(yǎng)良好的習慣,良好的道德習慣,良好的學習習慣,良好的衛(wèi)生習慣.”

教育的目的就是培養(yǎng)習慣,增強能力.孩子在學校里受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力.等他們離開了學校仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習慣,增強能力.好習慣成了自然的行為,能力也就隨之增強了.作為家長,在對孩子的家庭教育中更是應該把習慣培養(yǎng)放在第一位.那么哪些是良好習慣呢 學校都會有一些重點常規(guī)養(yǎng)成訓練,比如,穿戴整潔,遵守紀律,尤其文明安全進行課間活動.不妨礙別人.學會傾聽,主動學習,認真作業(yè),按時交作業(yè)等等,都是我們應該養(yǎng)成的好習慣.只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣,才是真正優(yōu)秀的學生.相關(guān)鏈接:

培養(yǎng)孩子良好習慣的六大步驟:

好的關(guān)系勝過許多好的教育

什么是好的家庭教育 那就是好的親子關(guān)系.大家一定會有感觸,什么時候你跟孩子的關(guān)系是好的,那你的教育就是成功的;什么時候你跟孩子的關(guān)系是糟的,你的教育就沒有辦法成功.所以,我提出一個問題——現(xiàn)在世界上有無數(shù)的職業(yè)都需要上崗執(zhí)照.做父母是一個多么復雜的職業(yè),更需要一個上崗執(zhí)照!現(xiàn)在為什么教育出這么多問題,就是因為很多人沒有上崗執(zhí)照

有個著名的兒科醫(yī)生告訴我,一句話重復三遍就是對別人的折磨.好多孩子給我說,孫老師,我媽媽真是煩人啊,我一看媽媽嘴唇一動就知道她要說什么,我都可以替她說了.我給大家的忠告是:訓子千遍不如培養(yǎng)一個習慣.兒童教育最重要的就是培養(yǎng)習慣.你的孩子有好的素質(zhì),其實就是指有好的習慣;你孩子如果有毛病,就是有不良習慣.沒有一個孩子不想學好,不想成為一個好孩子的.他是碰到了各種誘惑和困難,他需要幫助.人的動作中70%都是習慣動作.習慣的改變是人的神經(jīng)系統(tǒng)的改變.怎么培養(yǎng)孩子好習慣,怎么糾正不良習慣

有一個媽媽,她的兒子上小學三年級,作業(yè)馬馬虎虎,成績不穩(wěn)定,這個媽媽發(fā)現(xiàn),兒子寫作業(yè)時,坐不住.媽媽就說了,兒子你是個很聰明的孩子,只要你努力你一定學習好,可你一個小時站起來7回,是否太多了

媽媽最有水平的話在后邊.她說,兒子我看你,寫1個小時的作業(yè)站起來3回就差不多了,你要是能夠做到這一條,當天晚上6點的動畫片隨便看;不過,如果超過3回,當天晚上的動畫片就不能看.孩子說行,結(jié)果一個星期下來以后,兒子3天做到了,一到6點鐘大搖大擺就看動畫片;有2天沒做到,一到6點鐘的時候,還想著去看動畫片,媽媽說不能看.這個孩子就記住了,慢慢地就培養(yǎng)了好習慣.這個媽媽的經(jīng)驗非常好,我把它總結(jié)為習慣培養(yǎng)的基本方法——加減法,即培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法.我給大家再講一個習慣的培養(yǎng)法,這個方法是培養(yǎng)孩子的愛心.我們研究培養(yǎng)孩子的三大習慣:做人,做事,學習.做人的核心是擁有愛心,我們重點講如何培養(yǎng)孩子的孝心.看一個孩子有沒有愛心,首先可以看他有沒有孝心;因為孩子懂道理是由近及遠,由淺入深的.我給父母一個忠告,千萬別給孩子吃獨食,你對孩子教育的最低水平是吃東西一人一份,你作為爸爸媽媽一定要把你這份踏踏實實吃下去,就是教育.《三字經(jīng)》說,人之初,性本善,性相近,習相遠,孩子生下來都差不多,但是養(yǎng)成不同習慣就有很大差別,所以說兒童教育的核心目標就是培養(yǎng)好習慣,用日本人的話說:家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師.

健康的心理,就是在孩子教育當中,父母要善于用自己健康的心理去影響孩子,這非常重要.浙江文藝出版社新出的一本書叫《十七歲》,這是日本一個17歲的女中學生寫的.她和哥哥都是在學校被人欺負的孩子,苦不堪言,有一個細節(jié)我最感動:

孩子受欺負,媽媽有什么辦法 這個媽媽說,走吧,咱們?nèi)ッ绹屏_拉多州旅行吧.媽媽帶著兩個孩子坐飛機趕到那里去,結(jié)果女兒到了那兒才發(fā)現(xiàn),千年的深谷彩虹燦爛.突然孩子明白了,大自然多么壯闊美麗,而人是多么的渺小,那一點點挫折算什么 這個孩子就頓悟了,變得很堅強.她把自己的經(jīng)歷寫出來,成為日本的暢銷書作者.你看這個媽媽不動聲色地用自己的從容和關(guān)愛,使這兩個孩子走向巔峰.所以說,要讓孩子的心理健康,父母的心理一定要健康.我今天給大家說兩點.第一,父母要千方百計地讓孩子相信自己是個好人.明智的父母不是一眼看到孩子的缺點而是一眼就看到孩子的優(yōu)點.要先把孩子做對的事挑出來,先表揚孩子,這非常重要.我給大家開個玩笑,什么是合格的父母 我說你今天回家看看,你要是能發(fā)現(xiàn)你孩子身上的十個優(yōu)點,你是一個優(yōu)秀的父母;你能發(fā)現(xiàn)你孩子身上五個優(yōu)點,你是一個合格的父母;如果你孩子的優(yōu)點,你一個都發(fā)現(xiàn)不了,你就該下崗了.第二點特別重要.我覺得對孩子以表揚為主永遠是對的;但是對孩子不能沒有批評也永遠是對的.沒有批評的教育是不負責任的教育,是缺鈣的教育,是危險的教育.說一句肺腑之言,我們做父母的要抓住很多機會讓孩子去體驗挫折,敢于承擔責任,孩子是在犯錯誤中長大的,不要替他去承擔責任.關(guān)于作業(yè)問題,就是這樣的.不是要你家長教孩子怎么做作業(yè),做完以后再幫他檢查錯在哪里.而是要關(guān)心督促他做完作業(yè)沒有,至于對于否,需要鼓勵孩子自己檢查.不要把檢查作業(yè)這個猴子放在你的肩上.如果你沒有檢查出來,他就會說看爸爸,你沒有把錯題檢查出來吧,就把責任推在你身上了.你要他為自己的作業(yè)全程負責.具體做法我們可以這樣,你給孩子一個本子記錄,今天我做作業(yè)花了多久時間,我檢查出了幾道錯題.讓他知道檢查比做作業(yè)更重要.你所要做的,就是要每天看這個記錄本,看完后,不要吝嗇你贊美的語言,多鼓勵孩子,表揚他進步.如果孩子實在不懂請教你的時候,你才去教他,但同時也要弄清,這是作業(yè)太難了的問題,還是孩子上課沒有認真聽講.這樣你的孩子長大以后絕對會是一個有責任感的人.一個人尤其是男人,即使他掙不到多少錢,但是因為他對家庭,對社會有責任心.他的家庭生活一定會非常和諧幸福.總結(jié)一下今天我對各位家長的要求:就是多花心思培養(yǎng)孩子的好習慣.對于學校要求的,盡量督促培養(yǎng)孩子自覺完成.具體就是:作業(yè)按時完成,積極主動學習.團結(jié)友愛,樂于助人.作一個對自己,對班級能負起責任的人.我們每日的常規(guī)就是:

桌椅整齊,地面干凈,門窗打開.放開聲音自覺早讀.儀容儀表合乎要求.按時交齊各科作業(yè).作業(yè)書寫工整潔凈漂亮.說話輕聲細語.走路輕手輕腳.不打架不罵人,時刻注意安全.排隊集合快,靜,齊.課前準備保持安靜.認真聽同學匯報.匯報的同學在家做好準備,聲音要求清晰響亮.上課積極大聲發(fā)言,不講小話,不做小動作.每日作業(yè)要求:

背會一首古詩.課外閱讀至少半個小時以上.第二天課前匯報.每周一篇日記.4.自己檢查作業(yè).檢查自己的學習用具是否帶齊.5.每天放學把各科布置的作業(yè)抄在作業(yè)登記本上.下面我再來給大家講講如何才能學好語文.

第四篇：家長會材料(適合小學低年級)

家 長 會 材 料（適合小學低年級）

——（培養(yǎng)良好的生活學習習慣，提高自我管理自我學習的能力

尊敬的各位家長： 大家上午好！

首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學校工作的支持；對老師工作的配合； 家長會召開目的：

我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。

介紹學校情況：

我們***是******小學中的龍頭學校，在校學生****人，平均班額**人。是吉林省素質(zhì)教育示范校、省體育傳統(tǒng)項目學校，國家級傳統(tǒng)美德實驗校。

一、了解學校常規(guī)要求．家長需要配合學校及班級的一些日常工作事項。

（1）早晨入校時間是七點到七點五十。

（2）晚上放學必須定時、定點、定人。在家囑咐好孩子，陌生人不要跟著走，鄰居也不行。如果換人來接，一定通知老師，咱們上周就出現(xiàn)了放學走丟的現(xiàn)象。孩子自己沒看到接的人，自己跑停車的地方等去了，我就不說是誰了，你雇人來接，安全嗎，也沒個準時準點的。下次再有這種情況，你就趕緊轉(zhuǎn)學，我這操不起 這個心。

（3）住宿在別人的孩子，要求周五的下午不允許請假回家，萬一在途中出現(xiàn)安全事故，那責任就劃不清了。

（4）學生在家因病或因事，不能來校上學的，一定和老師打招呼，這也是家長最起碼的一個素質(zhì)。

（5）不給孩子帶鉛筆刀、玩具刀，以及在校外買的那些中獎的禮包之類的。文具也切記不要高檔化，簡單實用就可以。

（6）給孩子買鞋的時候，盡量不要買帶鞋帶的?；蛘咛粜瑤Р还饣慕o孩子買。因為學生在學校彎腰系的過程中，就容易把其他的孩子絆倒，走的過程中也能把自己絆倒。

（7）流行性的疾病，就可以直接不用上課了。等徹底好了再來，落下的課老師可以給補上。孩子在校生病時，我會給孩子開出門證的。請家長切記，萬一和老師聯(lián)系不上，也不要著急，請門委的工作人員聯(lián)系我，或者到班級找我，千萬別和門衛(wèi)發(fā)生沖突，我想這也是咱們家長一個素質(zhì)的體現(xiàn)。

（8）堅持每天穿校服，我們穿校服的時間是5,1后，10,1前這個時間。給孩子準備2個雨披，每天讓孩子書包里放一個小雨披，以備臨時下雨，減少了送雨披的麻煩，家里面在放一個雨披，另外我們是不允許在校時間送任何物品的。包括書本，給孩子一次教訓。另外，如果下的雨非常大，家長不要驚慌。也不要硬闖學校，學校有臨時暴雨的應急預案，您可以放心，學校會保護孩子的安全的。因為雨季馬上也到了。請各位家長一定把這件事情放在心上。坐車的孩子遇到大雨的天氣，就可以和老師請假，不用來上學了，尤其是那些經(jīng)過橋和河的路段。

（9）接送孩子的家長請你們不要進入黃繩里面，在繩子的外面等孩子，另外接到孩子后，應馬上離開，不要讓孩子在繩子里玩耍。跟不能沒等老師說放學，就私自把孩子拽走，我想，這只能說明家長的素質(zhì)低。你給你的孩子做出的榜樣是負面的。家長和孩子盡量不要接校門口發(fā)的宣傳單，這樣對校周圍的衛(wèi)生帶來很多的麻煩。

（10）不允許在校門口附近買一些小吃，萬一吃壞了就后悔莫及 了，大家誰都不去買，自然就沒有賣的了。（11）不允許孩子自己帶餐具，學校的餐具都是經(jīng)過高溫消毒的，我們老師用的都是學校的。所以家長可以放心，絕對干凈。不讓孩子帶咸菜，不搞特殊化。

二、介紹班級情況：

我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結(jié)上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。學習氛圍不錯，并且家長都能夠積極配合老師及學校的一些工作。我知道各位家長的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學習都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝！

1、學生的作業(yè)

在我前邊放的都是孩子在校時間寫的作業(yè)，我把她分成兩類，好與不好，還有練習冊，有的家長對家庭作業(yè)批的相當認真，孩子自然就寫的認真，還有的家長都沒批過，甚至對錯都不看，就全是對號，咱們可以會后到前面看看，還有我們的少年宮書法課，有的孩子真的是進步很大，但也有個別孩子就亂寫，現(xiàn)在就就用投影來展示一下比較出色的合格的作業(yè)及作業(yè)本。希望各位家長和自己孩子的做個比較，找到不足，以便盡快的提高孩子的學習及寫字的能力。

2、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試，總體情況特別好，全班**名學生，其中語文滿分的有***人，數(shù)學滿分的有**人，雙百的有**人。并且全班語文僅有******。本次考試中我想孩子取得優(yōu)異的成績與家長的密切配合是分不開的。希望咱們家長能夠一如既往的關(guān)注孩子的學習。并且在我們的緊密配合下，孩子是會越來越優(yōu)秀的。但少數(shù)的孩子分數(shù)不是很理想，家長也不要犯愁，應該和孩子一起尋找失誤的原因，要學會“反思”，為下次考試積累經(jīng)驗，爭取下次考得更好。但咱們家長不要過分以考試的分數(shù)來衡量孩子的好壞，其實小學教育的根本目的就是培養(yǎng)孩子的良好習慣，當然，這個習慣也就包括生活和學習上的習慣。盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。等一會，我會介紹一些培養(yǎng)好習慣的方法。接下來，我針對上學期和本學期一些同學的表現(xiàn)。表揚一部分同學。當然也有榜上上無名的，希望家長查找原因。

3、表揚上學期和本學期表現(xiàn)突出的同學**** 寫字漂亮的同學有：***** 有進步的（學習、習慣）：***** 學習積極性最高的同學有：*****（課堂上樂意發(fā)言、狀態(tài)積極向上）學習最認真的學生有：******最讓老師省心的學生有（會學習、聽話的）：****雖然一部分孩子是非常優(yōu)秀的，但也有美中不足的地方。這就要求家長在生活和學習上嚴格要求孩子，但這個嚴不是批評打罵，而是運用方法，既能心平氣和的解決問題，又能使孩子的學習積極性有所提高。在這我向大家提出一些建議也可能有不妥的地方，還望予以指正。希望這些方法能夠幫助孩子學習，幫助家長分憂。

4、對于學生學習上的一些要求和建議（1）自覺完成作業(yè)，家長不能全程陪做。

讓孩子放學回到家，首先把當天的作業(yè)先完成，千萬別邊寫邊玩，這樣會分散他們的注意力，不能專心致志做完這件事。到了高年級，功課多的時候就更無法按時完成。并且在寫作業(yè)的過程中，家長一開始陪在身邊比較好，但不可以全程陪伴。到適當時候，就應該讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè)。如果家長一直在旁邊陪做，很可能會使孩子產(chǎn)生依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業(yè)。并且還要每次讓孩子學會自己檢查作業(yè)。把作業(yè)當成考試，認真對待，認真檢查。充分利用雙休日，幫助孩子做好復習。有些家長一定覺得這樣做孩子累，自己也累，的確是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶咱們的孩子，讓孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。也為我減輕了教學負擔。，咱們在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，就可以非常輕松自如地完成學習任務(wù)，你一點心都不用操。

（2）整理錯題集，建立錯題檔案。咱們家長可以自己弄一個本子，在給孩子批作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)錯誤的題型，就可以抄寫在本子上，等過幾天再對照錯題集，出幾道類似的題，檢查孩子掌握的是否扎實，這樣就能減少孩子的錯誤幾率了。這種方法我在自己的班級就試行過。非常奏效的。我在每次給孩子批卷子的時候，都會把全班同學錯誤比較多的題型記在本子上。然后仿照題型出類似的題，孩子就不容易出錯，并且掌握的很牢固。時間久了，我們班孩子都知道自己哪愛錯了，我要是給指錯時，都知道我要說哪，也就是對自己愛錯的地方熟悉了。也就不愛出錯了，我舉個最簡單的例子，游泳的游有同學就寫成反文旁。在我們班幾乎就沒有，還有數(shù)學中的比多比少的題型，我們班幾乎全對，這就說明這種方法是奏效的。是可行的。細心的家長可以采納。

（3）關(guān)于簽字。家長平時對孩子拿回家的卷不要只看分數(shù)，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。因為有的孩子考的不好根本不把平時測驗給家長看，有些家長平日也忙，希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽字，這種現(xiàn)象在咱們班也出現(xiàn)過，上面的錯字隨處可見。當然這也是極個別的家長。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真地寫了。要保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。我每天沒有時間去查作業(yè)，但我是不定時抽查作業(yè)，咱們家長一定要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)的好習慣。但我也很欣慰，的是咱們家長沒有替寫作業(yè)的。這就對了。寧可寫不完。咱們也別代筆。

還有的時候班級要布置實踐性的作業(yè)。希望您一定要參與，而且要和孩子一起商討完成。這學期我們是沒什么實踐的作業(yè)了，下學期我會讓孩子嘗試做手抄報，還有一個家庭課本劇的演出，這就要求家長幫助孩子設(shè)計，并找一些相關(guān)的材料，希望家長予以配合。等以后孩子慢慢會了。就不用家長幫忙就了。這是非常有意義的實踐活動。您的認真態(tài)度，直接影響著孩子的態(tài)度和認知。我知道或許對有些家長來說，作業(yè)似乎有些為難您了，盡力而為吧，好嗎？ 因為我們的目的都是為了孩子。

（4）語文學習的要求。語文是各學科的基礎(chǔ)，是寫作、表述、理解題意的重要基礎(chǔ)和手段，忽視了語文學習，其實就是在孩子以后的學習生活中埋下了定時炸彈，等以后意識到語文基礎(chǔ)薄弱的時候，再想補救可就太困難了。所以，務(wù)必要求家長配合好我們的語文預習。至于復習。我盡量在校自己獨力來完成。

語文課文的預習通常是由三個部分組成。就是讀文、生字、思問。讀就是讀通全文同時要標出自然段。生字的預習就是要求孩子在文中圈出生字，根據(jù)情況靈活查字典，比如孩子與看就能找準偏旁部首和結(jié)構(gòu)及組詞的就不必查字典，相反，不易找準這個字的部首、結(jié)構(gòu)或組詞遇倒困難就需要自己查字典解決。提到組詞，我要強調(diào)的是千萬別寫那些生僻的，不易理解的。要根據(jù)孩子的年級而定，我們才一年級，太深了容易誤導孩子。思問就是你讀完文后的讓孩子思考一下他讀懂了什么，還有什么不懂的，可以讓孩子寫在書上或?qū)懙綄ｉT的預習本上。這三個步驟也是我們下學期的語文教學所倡導的。希望家長謹記，以后我再留語文預習的時候，咱們家長就要知道是怎么一回事。

（5）數(shù)學學習要求。打牢基礎(chǔ)知識，比如基本的口算和計算一道題都不能出現(xiàn)錯誤。訓練靈活思維，看圖題、應用題理解題意和圖意，應對復雜的變化，能舉一反三。培養(yǎng)鉆研興趣，對孩子進行超范圍的知識訓練，提升難度。對于書中和練習冊中出現(xiàn)的智慧屋類型的題，要讓孩子嘗試做，這些題雖然考試不會出現(xiàn)，但我認為是最要價值的。

（6）關(guān)于“課外閱讀”與興趣的培養(yǎng)。怎么讓孩子多認識字呢？那就是多讀書，語文課標中指出小學1-2年級要認識漢字1600個左右，其中800個左右會寫。那么讀書不僅能提高孩子的識字量，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。，也能開闊孩子的視野，加深孩子的文化底蘊。讓孩子有話可說，有事可談。所以說，培養(yǎng)孩子的讀書能力是一件刻不容緩的事情。

而且語文大綱中規(guī)定低年級的閱讀量每年5萬字左右，閱讀50篇文或段文，這就要求家長給孩子一個好的閱讀環(huán)境，一個屬于自己的閱讀空間。并且要讀出聲音，讀出節(jié)奏，讀出語感。我們可以利用雙休日或寒暑假讓孩子帶孩子去圖書館，讓孩子感受讀書的氛圍，慢慢也就喜愛上讀書了，另外選擇好書也是一個難點。盡量不選擇漫畫類的，書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。在這里，我像大家推薦一些一年級的必讀書目。希望家長記一下。盡量給孩子買到。文學：

1、猜猜我有多愛你（繪本）

3、我愛我爸爸（繪本）

3、逃家小兔

4、紅鞋子

5、爺爺一定有辦法

6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）

7、格林童話選

8、蝴蝶·豌豆花

9、稻草人、10、《猜猜我有多愛你》

科學：第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）、神奇校車（在人體中游覽）人文：千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)。并且，為了培養(yǎng)學生的寫作能力。我從本學期就開始不間斷的讓孩子寫周記，練習寫小短文。我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子在寫作上還是很有潛力的。從男生日記和女生日記里就體現(xiàn)出來了。而且我們孩子都是踴躍的讓我看日記，然后選出好的寫進男生日記和女生日記。其次，我從上學就開始讓學生背兒童詩和古詩詞，至今也超過50首之多了。這也是在無形中培養(yǎng)孩子的閱讀能力。而且，我會讓孩子在課余或者寫完作業(yè)的時候，到我們班的圖書角，選擇自己愛看的書，也是間接培養(yǎng)了孩子的讀書、興趣。

5、關(guān)于發(fā)展特長。學校少年宮活動課有24項：器樂中就有弦樂銅管樂。如二胡、古箏、大提琴、小提琴；其中的教課老師，陳妍，王月的水平是升級樂團首席演奏水平，在公主嶺也是首屈一指的。聲樂中的唱歌有合唱、民歌、通俗、還有像薩頂頂那樣的個性風格的演唱。舞蹈有拉丁、民族、現(xiàn)代舞、其它繪畫、乒乓、籃球等很多。我歷來主張孩子要有一兩項興趣或特長，學一些課外技能，有的家長怕耽誤影響孩子學習。其實把握好了不會。像咱班的王一諾、劉清洋、孫佳璐，王語琪一直堅持課外訓練，幾乎每天都要少上一節(jié)多課。我沒看出影響學習，成績下降，相反沒學特長，也沒見得比他們高多少多。學了技能，成績也不受影響，一舉兩得的事何樂而不為呢？

七、生活上的要求。

（1）思想上。有句話說的好“小樹易直也易彎”，我們的孩子就像一張白紙，涂上什么顏色就是什么顏色，所以家長 教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。并且多問問孩子在學校發(fā)生的事情，她最喜歡班上的哪位同學，為什么？覺得那些同學什么地方做得不好，要指出并如何改正。知道興趣是什么？朋友是誰？學習上有什么困擾？等等?？刹灰獑?，今天誰打你了。打你就告訴老師，這樣的談話是沒有任何意義的，容易造成孩子行為上的偏差。有些事情可能我會疏忽，沒能面面俱到，所以遇到問題，我們要及時解決，家長與老師要及時溝通，防患于未然。不要不好意思給老師打電話，（2）行為上 除了教育孩子尊老愛幼，還要會和同學和睦相處。有良好的品行和較高的素質(zhì)。有句話說可以不成才，但要成人，班級的學生很多，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的事，家長千萬不要教育，誰欺負你了。你就還手，媽媽拿錢看病，等這樣的話。你可要知道如果孩子真的這樣做了，那后果可是不堪設(shè)想。孩子在學校有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應該體諒，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，畢竟一個巴掌拍不響。應該心平氣和的問孩子事情的緣由，再進行處理。及時與老師聯(lián)系。還有些孩子心中無他人，凡事只考慮自己，不考慮他人感受。時間長了，同學就會慢慢排斥他的。另外不允許孩子罵人，我們班這種情況幾乎沒有，這也是家長的教導有方，您多一份囑咐，我就少一份付出，我就可以把精力放在培養(yǎng)孩子的學習上。其實，這也是一種自私的想法。

孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子，輔導孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學習習慣，你明年后年??將會越來越輕松的，不然則反之。

作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天的家長會開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的 家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！明天是母親節(jié)，在這，我祝福天下所有的母親，節(jié)日快樂。再次感謝各位家長的到來，謝謝！

第五篇：小學低年級家長會發(fā)言稿（推薦）

家長會發(fā)言稿

家長朋友們，晚上好！

每個孩子都是父母心中的寶貝，都需要家長和老師花費更多的精力去教育和幫助。我自己的孩子，現(xiàn)在讀幼兒園，一讓他寫字，他就表現(xiàn)得很煩躁，沒耐心，寫得很差。打過他，罵過他，但從來沒有放棄過他，最后，我還是說服我自己，再耐心一點。但是，作業(yè)不寫完，晚上不能睡覺，這個原則是不能變的。在座的家長可能有過和我一樣的經(jīng)歷，但可能時間沒有我寬裕，下班時，或者孩子睡了，或者工作了一天很疲憊，不過，有一個現(xiàn)實我們首先要面對：那就是，我們的孩子們很需要家長嚴格管教，他們的學習基礎(chǔ)薄弱，學習興趣不濃、學習習慣較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不認真，給人慵懶消極的印象。教育孩子嘛！得有人唱紅臉，有人唱白臉。在現(xiàn)在嚴禁體罰的大背景下，我們老師更多的是開展賞識教育，鼓勵為主，引導為主。唱紅臉，做好人。而家長在家里，唱唱白臉也是應該的，作業(yè)及時簽字，學生態(tài)度太差，要嚴格訓斥。下面我就數(shù)學學科提出家庭教育的幾點想法，也歡迎家長給我們提供寶貴的意見。

第一：學生學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還 有部分家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，好的 差的都是都是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

第二：家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你 覺得現(xiàn)在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩 子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。

第三：數(shù)學這門功課，在于聽課和練習。上課聽懂了，回去多練習，及時鞏固，才能學到知識。而回到家里不能完成作業(yè)，甚至一字不寫，新學的知識馬上忘記了。到校后老師批評無動于衷，再上新課時，前面學習的知識鏈條斷了，又聽不懂，回頭越學越難，越難越不學，很早就放棄了學業(yè)，混日子，大好光陰，多可惜啊。所以，作為老師，我把好上課關(guān)、批改關(guān)、評價關(guān)，作為家長，一定要把好作業(yè)關(guān)，寫完了沒有？寫工整了沒有？不會寫的問家長問老師沒有？我相信，作業(yè)認真完成會大大提高學生的數(shù)學成績。

今天，我的意見僅供大家參考，也希望大家給我留下寶貴的建議，謝謝大家。