第一篇：我身邊的優(yōu)秀黨員

我身邊的優(yōu)秀黨員

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

而就在我的身邊,在我的學(xué)校里就有許多的黨員,他們是誨人不倦的良師,思想上的先進(jìn)分子，行動上的先鋒。他們身體力行踐行社會主義價(jià)值觀，更是我們成長的領(lǐng)路人。

經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對黨有了更加深的認(rèn)識，加深了我對黨的熱愛以及堅(jiān)決擁護(hù)黨的決心。而在身邊就有許多的優(yōu)秀黨員值得我學(xué)習(xí)。而其中。最令我喜歡的張虎老師。

他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理事情公平。尊重，關(guān)愛我們。了解我們的想法，不隨便批評人。無論學(xué)生的成績好壞，都能一視同仁。

他的性格開朗，在學(xué)習(xí)上，他對我們要嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，但他的課堂又不缺風(fēng)趣幽默，在活動中又是我們的伙伴。

他喜歡與我們溝通，常采取我們的意見，他的課不枯燥乏味，總喜歡找一些與知識有關(guān)的又有趣的材料來激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，讓一些以前對學(xué)習(xí)不怎么感興趣的同學(xué)也恢復(fù)了學(xué)習(xí)的熱情了。如果你來聽我們班的課，也一定會被這種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛所感染的。自從他教我們開始，我班的成績就直線上升，總是考年級組第一名。

我的老師張虎充分展現(xiàn)全市各條戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象，體現(xiàn)了廣大共產(chǎn)黨員以更加積極的姿態(tài)學(xué)習(xí)踐行十八大精神和新黨章，投身實(shí)踐的形象。

在教育工作上,張虎老師積極開拓創(chuàng)新,將課本知識和生活以及愛國教育相結(jié)合,將復(fù)雜的知識以易懂準(zhǔn)確的形式教授給我們.他所教育的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)成績上名列前茅,而且思維活躍開發(fā),品行優(yōu)良。深刻了貫徹素質(zhì)教育的精神，教書育人，孜孜不倦。

在工作之余，張虎老師任然堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將自己的感悟和我們分享。特別在當(dāng)黨校學(xué)習(xí)期間，我多次向他請教問題，每次都能得到他的準(zhǔn)確的回答，令我獲益匪淺。

在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)階段結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)和成長是不會有結(jié)束的。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我更加會嚴(yán)格要求自己，積極向上。更多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)能為黨和國家做貢獻(xiàn)的人才。

第二篇：我身邊的優(yōu)秀黨員

我身邊的優(yōu)秀黨員

今天，我去采訪了一位優(yōu)秀的黨員，他是我同學(xué)的爺爺。他看上去有六、七十歲了，精神矍鑠，退休前是一位醫(yī)生，我叫他汝?duì)敔敗?/p>

汝?duì)敔斒?980年入黨的。他工作兢兢業(yè)業(yè)，是一位有覺悟的先鋒戰(zhàn)士。他說，他大學(xué)畢業(yè)后留在了鄉(xiāng)村醫(yī)院里當(dāng)醫(yī)生，90年以后才到上海市第十人民醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。一天，在鄉(xiāng)下的醫(yī)院里，急急匆匆地送來了一位病人。據(jù)說，這位病人因?yàn)橄氩婚_而服毒自殺。從病人被發(fā)現(xiàn)服毒到現(xiàn)在已經(jīng)有較長的時(shí)間了。身為醫(yī)生的汝?duì)敔敿敝猩?，他顧不上帶手術(shù)手套了，直接用手術(shù)刀切開病人的胃，一邊用清水沖洗病人的胃，一邊用手把有毒的東西從病人的胃中拿出來，最后給病人的胃消毒、縫針。大家都虛驚了一場，服毒自殺的病人被救了回來。在鄉(xiāng)下的醫(yī)院里汝?duì)敔斘寤ò碎T的病都看，到了上海的醫(yī)院以后他繼續(xù)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。汝?duì)敔斦f，剛到上海時(shí)他就鉆研起了介入治療。汝?duì)敔斢指嬖V我說，介入治療是利用現(xiàn)代高科技手段進(jìn)行的一種微創(chuàng)性治療——就是在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的引導(dǎo)下，將特制的導(dǎo)管、導(dǎo)絲等精密器械，導(dǎo)入人體，對體內(nèi)病態(tài)進(jìn)行診斷和局部治療。介入治療具有不開刀、創(chuàng)傷小、恢復(fù)快、效果好的特點(diǎn)。有的病人因?yàn)樯撕戆┎荒苓M(jìn)食，汝?duì)敔斣诓∪说暮韲悼诜帕艘粋€(gè)支架，這樣食道被撐大了，病人又能吃飯了；有的病人被確診為卵巢癌晚期，卵巢和輸尿管被摘除后不能小便，汝?duì)敔斢媒槿胫委煹姆椒ㄔ诓∪说哪I臟兩邊裝了兩個(gè)袋子來排尿；有的病人因血液病被其他醫(yī)生“判死刑”，后來通過汝?duì)敔斀雮€(gè)月的細(xì)心調(diào)養(yǎng)，病人順利地闖過了“鬼門關(guān)”??退休之前汝?duì)敔敨@得了上海市首批介入元老的稱號。

退休后汝?duì)敔斃^續(xù)發(fā)揮余熱，去敬老院工作，上門為孤老看病。

汝?duì)敔敵Ｕf自己所做的事是一名普通黨員應(yīng)該做的，而大家卻認(rèn)為他是一位優(yōu)秀的黨員。

上海閘北區(qū)幸福小學(xué)三年級:關(guān)儀歐

第三篇：我身邊的優(yōu)秀黨員

我身邊的優(yōu)秀黨員

提到身邊的優(yōu)秀黨員可是數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)黨員在不同的崗位都發(fā)揮著重要的作用，做出表率作用，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。但是在我身邊時(shí)時(shí)影響我的優(yōu)秀黨員那就是我的德育師父xx老師，她對于工作的一絲不茍，敬業(yè)、忘我的精神深深打動了我，打動著周圍的每一位同事。

李老師作為一名老黨員，她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，不斷帶領(lǐng)年輕人進(jìn)步，在處理年級、班級問題中發(fā)揮著重要的作用。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的班主任，李老師在班主任工作中具有自己獨(dú)特的帶班方法和經(jīng)驗(yàn)，令我特別佩服的是李老師對于學(xué)生的影響力。在最開始接班時(shí)，李老師就經(jīng)常多方位多角度觀察了解每一個(gè)學(xué)生，掌握學(xué)生特點(diǎn)，并及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤，在最開始立規(guī)成習(xí)階段對學(xué)生要求嚴(yán)格、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生形成了良好的習(xí)慣，李老師一有時(shí)間就會觀察每個(gè)學(xué)生動態(tài)，與其談話，并及時(shí)與家長溝通，獲得家長的支持和配合。從每一科的平時(shí)小測驗(yàn)到月考、期中等各大小考試，李老師都會做好與家長的溝通，杜絕學(xué)生欺瞞家長和老師的情況。每一次大小活動開展前都積極調(diào)動學(xué)生參與并做好充分準(zhǔn)備。

在班級文化的建設(shè)中，從一入學(xué)開始的班規(guī)制定，到深入學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的每一次班級活動，再到大大小小的比賽活動中，集體榮譽(yù)感始終是李老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，也是最為學(xué)生驕傲、自豪的使命。從入學(xué)以來開展的每次班集體活動讓學(xué)生感覺到集體是個(gè)大家庭，在集體中的成長是快樂的，在一次次的班級活動中能夠鍛煉學(xué)生的主人翁意識。每逢中西方傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，李老師都帶領(lǐng)學(xué)生一起慶祝，讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會。

平時(shí)李老師對于學(xué)生要求很是嚴(yán)格，但同時(shí)也給予了學(xué)生很多的關(guān)愛，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每次李老師都利用中午休息時(shí)間為學(xué)生打飯，督促本班學(xué)生認(rèn)真吃法，及時(shí)為他們添加食物，班中同學(xué)也幾乎沒有不吃午飯、靠零食、泡面解決午飯問題的現(xiàn)象。同時(shí)還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起大掃除，提出“班里衛(wèi)生無死角”的口號，每次值日李老師都親自上陣，手把手教學(xué)生如何掃地、墩地、涮洗墩布等細(xì)微的小事。

總而言之，我心目中的好黨員是學(xué)生眼中嚴(yán)厲又不乏慈愛的、年輕教師心中的好老師、老大姐---xx老師。

第四篇：我身邊的優(yōu)秀黨員

我身邊的優(yōu)秀黨員——黃XX

作者：

說起共產(chǎn)黨員，大家請不要馬上在腦海中構(gòu)筑起因動人的事跡烘托出的高大光輝形象的人，如戰(zhàn)爭時(shí)期的黃繼光、邱少云式的人物，和平年代的焦玉祿、鄭培民式的領(lǐng)導(dǎo)干部等。因?yàn)閮?yōu)秀黨員不只是那些身披無限榮耀的人，還是身邊那些默默無聞的人。像在我們大學(xué)生當(dāng)中，也有一批學(xué)生，他們沒有那些顯赫的“干部職位”加身，但是他們也可以稱得上是優(yōu)秀黨員。比如計(jì)本082班的XX。

XX就讀于玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)本科，是08級的學(xué)生，現(xiàn)在是預(yù)備黨員。長相甜美，是個(gè)文靜的女孩?；蛟S不是系干之類的，不怎么出現(xiàn)在同學(xué)們的眼球底下，所以很多人并不認(rèn)識她。但是，她是不折不扣的平民優(yōu)秀黨員。

不要看她一副瘦小的樣子，她可是“文舞雙全”的。在大一的時(shí)候，她參加過校運(yùn)會800米的集訓(xùn)，參加舞蹈大賽并獲得三等獎(jiǎng)，獲得了全國健美操四級證書，而且還過了大學(xué)英語四級，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備大學(xué)英語六級的考試。她現(xiàn)在在我院教育技術(shù)中心工作，且最近剛競選上計(jì)本082班下一學(xué)年的的班長。同時(shí)她在我院或系組織的各種比賽中也取得一定的成績，如2008秋季英語戲劇表演獲“最佳劇組獎(jiǎng)”、院‘啟夢杯’英語四六級模擬考試比賽一等獎(jiǎng)、數(shù)計(jì)系第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié) FLASH比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、PHOTOSHOP比賽三等獎(jiǎng)等。

XXX同學(xué)不僅注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還注重社會實(shí)踐。她利用課余時(shí)間有去福利院探望孤寡老人和參加了4月份我系的羅政村實(shí)踐活動，并且還利用暑假期間去深圳進(jìn)行了社會實(shí)踐。她說：“作為一個(gè)黨員，要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能向優(yōu)秀黨員靠近。我不希望4年之后，我只是個(gè)滿腹理論卻不懂得實(shí)踐的人。"無形當(dāng)中，透露出她是個(gè)不甘于平庸且具有遠(yuǎn)大理想的人，并且注重實(shí)踐與理論相結(jié)合的人。

在學(xué)習(xí)上她保持勤奮刻苦的態(tài)度，在生活上，她勤儉節(jié)約。她心懷夢想，勇往直前。或許她沒有那些轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，但是，在某種程度上說，她是個(gè)不耀眼的優(yōu)秀黨員。

我們的生活并不是總是轟轟烈烈。所以我們的優(yōu)秀黨員并不全集中在耀眼的霓虹燈下，他們也在我們身邊。我們要用心去發(fā)現(xiàn)他們。

第五篇：我身邊的優(yōu)秀黨員

我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

王

勇

我的身邊還有很多這樣的黨員，他們用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)著忠誠于黨的教育事業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的諾言，他們用行動向老師們展示了什么才是新時(shí)期真正的共產(chǎn)黨員的形象。正是因?yàn)橛兴麄?，科工這艘前進(jìn)的航船才能乘風(fēng)破浪、順利前進(jìn)。我現(xiàn)在想說的是老黨員同志--任化清。

一、勤于學(xué)習(xí)，善于反思，不斷提升思想覺悟水準(zhǔn)。作為一名黨務(wù)工作者，他自覺學(xué)習(xí)思想政治理論和黨務(wù)知識，積極探研問題，自覺用理論指導(dǎo)黨建實(shí)踐，推動學(xué)校發(fā)展。他協(xié)助支部完善教代會制度，以黨內(nèi)民主帶動校內(nèi)民主，以黨務(wù)公開推動校務(wù)公開，尊重黨員和群眾主體地位，落實(shí)黨員和教工民主權(quán)利，使黨的工作在學(xué)校工作中發(fā)揮了重要作用。

他本人鉆研業(yè)務(wù)，工作中腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。身為支部書記、教研組長，他始終以黨務(wù)工作者的政治覺悟，一步一個(gè)腳印地落實(shí)學(xué)校中心工作。他協(xié)助支部發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，反映群情民意，把實(shí)際工作融于學(xué)校黨建工作中，調(diào)動了黨員和群眾參與學(xué)校工作的熱情。在校務(wù)公開工作中，他能按照有關(guān)工作條例要求健全制度，規(guī)范程序，充分展示了黨員的綜合素質(zhì)和宣傳水平。

二、為人正派，以身作則，真心實(shí)意服務(wù)教工群眾。任化清同志有較強(qiáng)的全局意識和大局觀念，作為基礎(chǔ)教研組支部書記，他努力引導(dǎo)黨員從我做起、從身邊小事做起、從現(xiàn)在做起。在落實(shí)整改事項(xiàng)中，他組織落實(shí)黨員各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，使支部凝聚力工

作富有成效和實(shí)效。他作風(fēng)上平易近人。教工們都喜歡和她交往，有了大事、喜事總要邀上他，而他也總是克服各種困難，熱情參與，事事處處與教職工打成一片。他本著真誠待人、一視同仁的態(tài)度，不抱怨，熱心組織各項(xiàng)活動。任老師思想作風(fēng)正派、為人謙虛，處事正直、廉潔自律。他關(guān)心每位同志，待人熱忱，工作細(xì)致，想教工所想、急教工所急，熱心幫助教職工排憂解難，努力為教工辦實(shí)事、辦好事，深得黨員和群眾的信任好評。

一說起來任化清老師，我就想起他那種平淡的心態(tài)、做事的踏實(shí)、遇事的從容。他從工作上指導(dǎo)、從生活上關(guān)心我們的每一位黨員同志。在業(yè)務(wù)上，不管是什么樣的問題，任老師都耐心的指導(dǎo)講解，積極為老師出謀劃策，解決教育教學(xué)難題。在日常生活中，他也用無私的愛心關(guān)懷和幫助我們解決思想和實(shí)際的困難。在他人格魅力的影響下，數(shù)學(xué)組形成了認(rèn)真工作，敬崗愛業(yè)，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)尚。任老師在學(xué)校交付的任何工作中都全力以赴，堪為楷模。

在榮譽(yù)面前，我深知：是黨教育了我，培養(yǎng)了我；是科工這個(gè)大家庭影響了我，帶動了我；是一批批這樣的老黨員，幫助了我，鼓勵(lì)了我。一滴水只有融入大海才不會干涸；一個(gè)人只有融入集體中才能發(fā)出自身的光和熱。我會一如繼往地愛我所愛的事業(yè)，辛勤耕耘下去，為黨的教育事業(yè)無悔奉獻(xiàn)，直到永遠(yuǎn)。