第一篇：古代著名關(guān)口

六大雄關(guān)

山海關(guān)

山海關(guān)：位于今河北省秦皇島市東北15公里，是明長(zhǎng)城東端的起點(diǎn)。明太祖洪武十四年（公元1381年），大將徐達(dá)在此筑城設(shè)關(guān)，因其背負(fù)燕山，西臨渤海，故名山海關(guān)。山海關(guān)地處遼西走廊，控制著出入關(guān)的咽喉要道，有“兩京鎖鑰無(wú)雙地”、天下第一關(guān)之美稱。

雁門關(guān)

雁門關(guān)：位于今山西省代縣西北20公里的勾注山上，因兩峰夾峙，其形如門，如飛雁出其間，故得此名。該地東西山巖峭峻，中路盤旋崎嶇，地勢(shì)極為險(xiǎn)要。宋代雁門關(guān)成為宋軍抵抗遼軍南下的軍事重鎮(zhèn)。宋初名將楊繼業(yè)、楊延昭父子曾長(zhǎng)期駐扎于此。明代雁門關(guān)、寧武關(guān)、偏關(guān)合稱為“三關(guān)”，歸屬九邊重鎮(zhèn)之一的太原，戰(zhàn)略地位十分顯赫。

潼關(guān)

潼關(guān)：故址在今陜西省臨潼縣東北10公里，是古代洛陽(yáng)、長(zhǎng)安間的重要關(guān)口。它北瀕黃河，南倚華山，既是出入關(guān)中平原的通道，又是長(zhǎng)安東面的屏障，還控制著陜、晉之間最重要的黃河渡口———風(fēng)陵渡，由于地位重要，被古人譽(yù)為“潼關(guān)固則全秦固”。襄陽(yáng)

襄陽(yáng)：今湖北省襄樊市，位于漢水中游，是連接鄂、豫、川、陜4省的樞紐地帶。三國(guó)時(shí)，曹、孫、劉三大軍事集團(tuán)為爭(zhēng)奪襄陽(yáng)進(jìn)行多次戰(zhàn)爭(zhēng)。宋元對(duì)峙中，宋軍堅(jiān)守襄陽(yáng)數(shù)十年。元軍不得前進(jìn)半步。最后由于宋軍將領(lǐng)呂文煥開城投降，這才使得元軍得以長(zhǎng)驅(qū)直入，南宋王朝滅亡。

徐州

徐州：古稱彭城，中國(guó)古代中原東部的軍事重鎮(zhèn)，位于江蘇省西北部，鄰近河南、山東，安徽諸剩它地處黃淮平原，東近黃海，西連中原，北倚魯南山區(qū)，南屏江淮水澤，陸路輻輳，水路暢通，自古就是兵家必爭(zhēng)之地。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，自春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，發(fā)生在徐州及其附近的戰(zhàn)爭(zhēng)就達(dá)150次之多。南北朝時(shí)期，徐州更是南北爭(zhēng)奪的重點(diǎn)，有“南國(guó)重鎮(zhèn)，北門鎖鑰”之稱。“彭城之得失，輒關(guān)南北之盛衰?！?/p>

漢中

漢中：位于今川、陜、鄂諸省的交界處，是四川的北大門。三國(guó)蜀、魏交兵，蜀軍占領(lǐng)漢中之地，進(jìn)可作攻魏的跳板，退可為據(jù)守四川的屏障，成為蜀漢政權(quán)能夠長(zhǎng)期偏居一隅的有力保障。漢中之劍閣道是修建在大、小劍山峭壁間的棧道。該地兩崖夾峙，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，故曾用“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”來(lái)形容其險(xiǎn)。

第二篇：古代著名對(duì)聯(lián)故事

古代著名對(duì)聯(lián)故事 楊繼盛巧對(duì)趣話

楊繼盛是明代一位以“巧對(duì)”著稱的名人。出生于河北容城，嘉靖進(jìn)土。相傳他“每作對(duì)，人輒稱善”。至今，民間還流傳著很多他的巧對(duì)佳話。

傳說(shuō)，楊繼盛剛剛?cè)胨桔幼x書的時(shí)候，有一天，來(lái)了一個(gè)年紀(jì)較大的學(xué)生，私塾先生，看見(jiàn)這麼大年紀(jì)的人，也來(lái)求學(xué)，就出了一個(gè)對(duì)子相嘲：

老學(xué)生

誰(shuí)知話一說(shuō)完，就被坐在一旁的楊繼盛不假思索地接過(guò)來(lái)：

小進(jìn)士

那位嘲笑“老學(xué)生”的先生聽(tīng)后，大吃一驚，說(shuō)：“此兒小小年紀(jì)，竟聰穎如此，將來(lái)必有出息！”

有一次，私塾先生外出，學(xué)生們，學(xué)生們作陣交戰(zhàn)的游戲玩耍。正玩在興頭上，不料先生突然回來(lái)，大家慌忙四處藏匿。先生大怒，挨個(gè)地罰跪，并出對(duì)；

藏形匿影;叫學(xué)生對(duì)，先對(duì)出者免罰，對(duì)不出的繼續(xù)罰跪。只見(jiàn)楊繼盛微微一笑，答對(duì)：

顯姓揚(yáng)名。

先生臉上的怒氣，頓時(shí)一掃而光，驚呼：“此乃絕對(duì)也！”伸手將楊繼盛拉起來(lái)。從此，楊繼盛擅對(duì)出了名。在私塾從師十年間，楊繼盛還作了不少膾炙人口的對(duì)聯(lián)。如有一次，他的表叔辛體元來(lái)做客。剛好家里沒(méi)有酒，到酒店去買，湊巧酒也賣完了。辛體元出了上聯(lián)戲道：

無(wú)酒是窮主;只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)略帶稚氣的聲音回答：

有兒為名臣。

辛體元眼光一掃，原來(lái)應(yīng)對(duì)竟是小繼盛，不禁嘖嘖稱贊。楊繼盛長(zhǎng)大后，果然成為明代名臣，官至兵部員外郎。當(dāng)時(shí)奸相嚴(yán)嵩專政，楊繼盛因?yàn)橹臆俑已裕荒曛畠?nèi)四次被貶。最後一次，被貶途中，他草疏“十罪五奸”彈劾嚴(yán)嵩，結(jié)果被陷害入獄，受盡酷刑后，慘遭殺害。

鐵肩擔(dān)道義;辣手著文章。

這副傳頌千古的名聯(lián)，就是楊繼盛在獄中寫下的。對(duì)聯(lián)鏗鏘有力，表現(xiàn)出他那蕩蕩襟懷，錚錚鐵骨。

賣柴童妙對(duì)進(jìn)家塾

明朝時(shí)，江蘇省吳縣，出了一位“神童”，姓施名盤。施盤家里很窮，上不起學(xué)，他五歲開始，就上山砍柴、割草賣錢！同時(shí)，利用時(shí)間，偷偷地，向村里的一位老秀才，學(xué)習(xí)認(rèn)字、讀書、吟詩(shī)、作對(duì)。施盤九歲那年，他進(jìn)城賣柴，路過(guò)一家私塾，聽(tīng)著里面?zhèn)鞒鰜?lái)的朗朗書聲，他好想進(jìn)私塾當(dāng)一名學(xué)生。恰好此時(shí)，私塾的主人張都憲坐轎回家，發(fā)現(xiàn)了小施盤，張都憲問(wèn)他，站在這里干什么，小施盤囁嚅地，說(shuō)出了自己想進(jìn)私塾讀書的愿望。張合憲一聽(tīng)，哈哈大笑說(shuō)：“窮小子也想進(jìn)我家私塾念書，也不想想自己的身份。”經(jīng)小施盤再三懇求，張都憲這才說(shuō)：“這樣吧，我出一上聯(lián)，只要你能對(duì)上，我可以破例讓私塾老師收你?！睆埡蠎棾龅纳下?lián)是：

新月如弓，殘?jiān)氯绻?，上弦弓，下弦?這上聯(lián)連用四個(gè)“弓”字，兩個(gè)“月”、“弦”字。張都憲認(rèn)為這下子，一定難倒這個(gè)賣柴童。沒(méi)想到，小施盤聽(tīng)了上聯(lián)，笑嘻嘻地說(shuō)“學(xué)費(fèi)我出不起，對(duì)對(duì)子，可難不倒我。”他略加思忖，便對(duì)出下聯(lián)：

朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。

施盤對(duì)出的下聯(lián)，連用四個(gè)“錦”字，兩個(gè)“霞”、“川”字，完全符合張都憲上聯(lián)的要求，而且用“朝”、“暮”對(duì)“新”、“殘”，用“東”、“西”對(duì)“上”、“下”，十分工整，張都憲只好讓他進(jìn)私塾念書了。

切瓜分客

明代年輕文學(xué)家蔣燾，小的時(shí)候，才思敏捷，對(duì)答如流，蜚聲鄉(xiāng)里。

有一天，他的爺爺，帶他到一座廟里去玩。蔣燾從高高的臺(tái)階上往下跳，三蹦兩跳地到了下邊。爺爺見(jiàn)了，笑著說(shuō)：

三跳，跳下地；

蔣燾在下邊一抬頭，正好看見(jiàn)樹上；有只小鳥“撲哧”一聲，飛上天去了，他馬上對(duì)了一句：

一飛，飛上天。

爺爺聽(tīng)了很高興，連連贊好。

有一次，他父親的朋友來(lái)訪，他們圍坐在客廳吟詩(shī)、聯(lián)對(duì)，忽然烏云密布，接著，括起大風(fēng)，一會(huì)兒，就下起大雨，雨點(diǎn)“劈哩拍啦”地打在窗戶上?？腿酥校幸蝗丝匆?jiàn)窗戶紙上的雨點(diǎn)印兒，觸景生情,出一上聯(lián)求對(duì)：

凍雨灑窗，東兩點(diǎn)西三點(diǎn)；

這上聯(lián)的意思是說(shuō)，這會(huì)兒，冰涼的雨點(diǎn)，打在窗戶上，東邊窗戶上有雨點(diǎn)，西邊窗戶上也有雨點(diǎn)。從文字上講，巧就巧在“凍雨”的“凍”字，是由“東”和兩點(diǎn)組成，“灑窗”的“灑”字是由“西”和三點(diǎn)組成。這樣，聯(lián)意既說(shuō)明了當(dāng)時(shí)雨打窗戶的情景，又說(shuō)明了“凍”“灑”兩字的組成。這樣，下聯(lián)就不大好對(duì)。要求后半句說(shuō)的事，與前半句說(shuō)的事，互有關(guān)聯(lián)，還得拼成前半句的第一、三兩個(gè)字，可真夠難的。在座客人苦思冥想，絞盡腦汁，難以應(yīng)對(duì)，客廳一時(shí)沉默。

這時(shí)，仆人送上瓜來(lái)，蔣燾的父親，連忙切瓜分片，請(qǐng)客人吃瓜。站在一旁看父親切瓜，客人們吃瓜的蔣燾，即景生情，高聲說(shuō)：“我來(lái)對(duì)下聯(lián)”。接著吟道：

切瓜分客，橫七刀豎八刀。

一語(yǔ)既出，滿座驚嘆。蔣燾對(duì)下聯(lián)的前半句“切瓜分客”，說(shuō)的是當(dāng)時(shí)吃瓜的事。后半句“橫七刀”、“豎八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接關(guān)系。同時(shí)“七”、“刀”左右橫看，合起來(lái)，是前半句的第一個(gè)字“切”；“八”“刀”上下豎著，合起來(lái)是第三個(gè)字“分”。真是妙語(yǔ)雙關(guān)，興趣盎然?？腿藗兘再潎@不已。

小于謙答對(duì)顯文才

于謙，（一三九八——一四五七）字廷益，浙江錢塘（今浙江杭州）人。明代、水樂(lè)進(jìn)土，著名的民族英雄(1)。他幼年時(shí)就勤奮好學(xué)，志向高遠(yuǎn)。讀書過(guò)目即誦，對(duì)句出口皆成。有一次，于謙的母親，把他的頭發(fā)，梳成雙髻上學(xué)，一天，被一個(gè)叫蘭古春的僧人看到了。蘭古春針對(duì)他的模樣，就戲弄他說(shuō)：

牛頭喜得生牛角;于謙立即應(yīng)對(duì)：

狗嘴何曾出象牙。

蘭古春自討沒(méi)趣，匆匆而去。于謙回家后，對(duì)母親說(shuō)：“今后不能再替我梳雙髻了。過(guò)了數(shù)日，蘭古春恰巧又路過(guò)學(xué)堂，看到于謙的頭發(fā)梳成三岔，于是再次戲道：

三角如架鼓；

于謙隨聲就應(yīng)：

一禿似擂槌。

蘭古春贊其才思敏捷，對(duì)于謙的老師說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大后，必定是國(guó)家的楝梁?！?/p>

有一年清明節(jié)，于謙隨家中大人去祖墳掃墓，路過(guò)鳳凰臺(tái)時(shí)，他的叔父，出了 個(gè)上聯(lián)讓他對(duì)，聯(lián)文是：

今朝同上鳳凰臺(tái);于謙馬上應(yīng)對(duì)：

他年獨(dú)占麒麟閣。

大人們聽(tīng)了，對(duì)這一抱負(fù)甚大的對(duì)句驚喜不已，他的叔父說(shuō)：“此小兒，乃是我們家的千里駒?。　?/p>

掃墓返回的路上，經(jīng)過(guò)一座牌坊，上面寫著三個(gè)字：

癸辛街

于謙的叔父說(shuō)：這三個(gè)字的地名，前面兩個(gè)字屬天干（即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)，要對(duì)個(gè)地名對(duì)，恐怕不容易?！辈涣?，小于謙用（三國(guó)演義）中，所寫到的陜西地名，對(duì)道：

子午臺(tái)

他的叔父和族人們，聽(tīng)了更加驚訝欣喜，因?yàn)檫@一地名，前兩字正好是地支（即子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥）中的兩個(gè)字，與（癸辛街）恰成一佳對(duì)。

過(guò)了兩年，于謙成了縣學(xué)生員。當(dāng)時(shí)，有一巡按，到他家鄉(xiāng)的一座寺院游玩。隨從官員中，有一人指著殿中佛像道：

三尊大佛，坐獅、坐象、坐蓮花;一時(shí)無(wú)人對(duì)出。于謙剛好也在場(chǎng)，他隨口應(yīng)道：

一介書生，攀鳳、攀龍、攀桂子。

眾人無(wú)不拍手稱妙。

注：(1)明正統(tǒng)十四（一四四九）年秋，瓦刺（蒙古一部落）入侵，英宗被俘。當(dāng)時(shí)，任兵部尚書的于謙，擁立景帝，反對(duì)南遷，并親自督戰(zhàn)，擊敗瓦刺軍，使當(dāng)時(shí)局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安，故稱其為民族英雄。

焉知魚不化為龍

明代學(xué)者邱浚，（一四一八--一四九五）字仲深，瓊山（今廣東瓊山）人。幼年在學(xué)堂念書，一天，大雨滂沱，有的座位漏雨，大家爭(zhēng)坐不漏雨的座位，當(dāng)時(shí)和邱浚爭(zhēng)座位的，是一個(gè)當(dāng)?shù)仫@貴的兒子，兩人互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你倆不要爭(zhēng)，我有一句五字聯(lián)，能對(duì)上的坐好位?！苯又畹溃?/p>

細(xì)雨肩頭滴;顯貴的兒子一聽(tīng)，目瞪口呆，對(duì)不上來(lái)，邱浚卻胸有成竹地，對(duì)道：

青云足下生。

老師聽(tīng)了，只好把不漏雨的座位，讓給邱浚。

顯貴的兒子不服氣，放學(xué)回家，將爭(zhēng)座位的事，向父親哭訴。顯貴聽(tīng)了大怒，即差人把邱浚叫到家里來(lái)，一見(jiàn)面，就氣急敗壞地喝道：

誰(shuí)謂犬能欺得虎！

邱浚鄙視一笑，從容答道：

焉知魚不化為龍？

顯貴一聽(tīng)，嚇了一跳，知小邱浚非等閑之輩，長(zhǎng)大后定有出息，無(wú)話可說(shuō)，只好放他回去。

邱浚長(zhǎng)大后，果真大有出息。他于景泰年間中進(jìn)士，授編修，成化年間為國(guó)子祭酒。孝宗即位，任禮部尚書，兼文淵閣大學(xué)士，參預(yù)機(jī)務(wù)。他天性好學(xué)，反對(duì)“文尚險(xiǎn)怪”，熟悉國(guó)

家典故。他認(rèn)為真德秀編寫的《大學(xué)衍義》中，治國(guó)平天下的條目不夠完備，于是博采群書(1)，加以補(bǔ)充，稱為《大學(xué)衍義補(bǔ)》。晚年右目失明，乃堅(jiān)持閱讀，披覽不輟。

注：(1)夏德秀（二七八--三三五）南宋大臣，學(xué)者。建州浦城（今福建浦城）人。慶元進(jìn)士。其哲學(xué)觀點(diǎn)繼承二程、朱熹之說(shuō)，主張：“收放心，養(yǎng)德性”。著有《西山文集》、《大學(xué)衍義》等。

楊溥巧對(duì)免父役

楊溥（一三七九--一四四六），字弘濟(jì)，石首（今湖北石首）人。明建文進(jìn)士，授編修(1)。為明代有名學(xué)者。曾任翰林學(xué)士、武英殿大學(xué)士，禮部尚書等職。他和楊士奇、楊榮、歷事四朝（成祖、仁宗、宣宗、英宗），合稱內(nèi)閣（三楊）。

楊溥幼年家貧，父親年老多病。在這樣的家境下，他孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)，年紀(jì)雖小，文才卻不凡。

有一次，縣官派人捉他的父親去服勞役，當(dāng)時(shí)，他的父親有病在身，楊溥到縣衙里，再三懇求，請(qǐng)求免除勞役，縣官看他是個(gè)小孩子，就刁難說(shuō)：“我出個(gè)對(duì)子，如你對(duì)上了，我可以釋放你的父親?！?/p>

接著，出了上聯(lián)：

四口同圖，內(nèi)口皆歸外口管;這個(gè)上聯(lián)，構(gòu)思奇妙，縣官利用“圖”字的結(jié)構(gòu)，折字起意，乃是說(shuō)：“在我統(tǒng)治的范圍內(nèi)，百姓就必須服從我的管轄?！毙钿呗?tīng)了，得知這個(gè)縣官喜歡人奉承，稍思片刻，就投其所好，對(duì)了下聯(lián)：

五人共傘，小人全仗大人遮。

楊溥這個(gè)下聯(lián)，也是運(yùn)用“析字法”，拆開“傘”字，既表達(dá)了自己的請(qǐng)求，又恭維了縣官，而且對(duì)仗工整，表達(dá)適切，因此，縣官不得不點(diǎn)頭稱贊，終于赦免了他父親的勞役。

注：(編修：(1)官名。明清之翰林院編修，以一甲二三名進(jìn)士及庶吉士留館者充任，無(wú)定員，亦無(wú)實(shí)際職務(wù)。負(fù)責(zé)修國(guó)史、實(shí)錄、會(huì)要等。

許將童年妙對(duì)

許將（一O四五--一一一一年）福建閩縣（今福州）人。宋仁宗喜佑八年（一O六三年）中首名狀元。他小時(shí)候聰明靈悟，勤奮好學(xué)才氣橫溢，是聞名遐邇的“小神童”。

許將九歲那年夏天，跟隨族親游覽白巖山后，返回途中，因食干糧，口渴難當(dāng)，于是向正在菜園圍籬笆的老伯討茶喝?；h笆老人，早就知道，站在面前的這個(gè)小孩，是當(dāng)?shù)赜忻摹靶∩裢保](méi)有馬上給茶，卻提出條件對(duì)他說(shuō)：“小哥，要喝茶當(dāng)然可以，但要請(qǐng)你對(duì)對(duì)，我有一個(gè)藏在心里多年，對(duì)不出來(lái)的上聯(lián)，你把下聯(lián)對(duì)出來(lái)，我才給茶?！?/p>

小許將雖然口渴得很，但卻懂得尊重長(zhǎng)者，就很有禮貌謙遜地說(shuō)：“請(qǐng)老伯賜教，讓小童見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！?/p>

這位老伯，就以自己圍籬笆的事，念出上聯(lián)：

一籬二緯三樁囿菜園，園種春夏秋冬菜;與許將交游的族親中，不乏文人雅土，他們聽(tīng)了上聯(lián)，一時(shí)應(yīng)對(duì)無(wú)句，幫不了小許將的忙，干著急，擔(dān)心他對(duì)不上。才思敏捷的小許將，眨眨眼，拍拍小腦袋瓜，不慌不忙地對(duì)了下聯(lián)：

百架千層萬(wàn)卷疊書館，館藏古今中外書。

許將話剛說(shuō)完，眾人拍手稱妙。圍籬笆的老伯聽(tīng)了，也暗暗佩服?！皩?duì)得不錯(cuò)，但不知他是偶然而得，還是實(shí)有其才?！毙南?，再出一對(duì)試試。于是，老伯開口：“小哥，讓我再賜教一對(duì)如何？”小許將喝不到茶，口更渴了。但還是耐著性子，恭恭敬敬地回答：“敬請(qǐng)老伯教

誨”。老伯就以他們今天游覽勝地白巖山為題，侃侃念道：

白巖白霧白玫瑰，如觀玉皿;同游者聽(tīng)了上聯(lián)，知道老伯用的是復(fù)字的修辭手法，絞盡腦汁，想助小許將一臂之力。然而，小許將可是心中有數(shù)，他回顧今日登山游覽的情景，一幅幅美麗的畫面，又重現(xiàn)在眼前：蓮花巖上的托紅寺，紅寺映朝霞；玳瑁峰上盛開的紅杜鵑，他想到這里，立刻得了下聯(lián)，就慢條斯里對(duì)道：

紅寺紅霞紅杜鵑，若賞金屏。

老伯聽(tīng)了，高興得翹起大拇指，連聲稱妙。即刻端出上等白巖茶，小許將接過(guò)茶，正想喝，那老伯邊叫：“慢！”邊在茶杯里，加上香噴噴的茉莉花。就在這時(shí)，老伯發(fā)現(xiàn)上弦月影，映入茶杯中，見(jiàn)景生情，又叫一聲：“慢！再對(duì)一聯(lián)?！彪S著念了出來(lái)：

茶飲客吞杯中月;這上聯(lián)，不但難住同游的文人雅士，而且也確實(shí)難住了小許將。這時(shí)，小許將手捧香氣誘人的茗茶，不敢往嘴里送，他低頭苦苦思索，難得佳句，只好抬頭，向四處尋找答對(duì)的素材，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)水井畔，有一位大嫂在吊水，一時(shí)開竅！高興地大叫：“有對(duì)了！”接著朗聲念道：

水抽人吊井中星。

眾人齊聲叫好，聽(tīng)得老伯也高興得連胡須都翹起來(lái)，再次高喊：“慢，小哥！”大家一怔，以為他又要出難題了。原來(lái)他愛(ài)才心喜，笑呵呵地，又往許將茶杯里，添上桂圓肉，然后說(shuō)：“小神童名不虛傳，來(lái)日一定中狀元??！”

許將中狀元后，先后曾任編修，龍圖閣侍判，龍圖閣直學(xué)士、翰林學(xué)土、尚書左丞、右丞等職、知泰州（今甘肅省天水縣）、揚(yáng)州（今江蘇省江都縣）、鄆州（今出東省平東鯀）等地。熙寧七年（一O二四年），契丹以二十萬(wàn)大兵逼代州（今山西省雁門縣），朝廷命許將北上為使，與契丹談判。許將閱讀大量資料，廣博聞?dòng)?，做好充分?zhǔn)備。談判中，舌戰(zhàn)對(duì)方，隨問(wèn)隨答，對(duì)答如流，弄得對(duì)方膛目結(jié)舌，終于談判成功，免遭外患。神童解縉的春聯(lián)與對(duì)句

解縉（一三六九--一四一五）是明朝大臣，吉水（今江西吉水）人，洪武年間進(jìn)士。解縉小聰穎，思敏捷，又勤奮好學(xué)，小小年紀(jì)就熟讀“四書”、“五經(jīng)”。他文章、詩(shī)詞，樣樣精通，尤擅對(duì)句，遠(yuǎn)近稱之為“神童”。下面，就是他小時(shí)候?qū)涞墓适隆?/p>

(1)寫春聯(lián)

有一年除夕，十歲出頭的解縉，即景生情，揮毫寫了一副春聯(lián)：

日望贛江千里帆；

夜觀廬陵萬(wàn)盞燈。

這副春聯(lián)，引來(lái)了四鄰觀看，眾人稱贊不已。解縉家的對(duì)面，是曹尚書的府第。這位尚書大人，久聞“神童”之名，但不大相信解縉的文才，見(jiàn)了這副春聯(lián)，也不由得暗自贊許了。只是心里總有些懷疑，于是，決定想個(gè)主意，來(lái)考考解縉。曹尚書下令，在解家大門正對(duì)面的河堤上，栽了一片青竹，以擋住解家的“日望贛江千里帆，夜觀廬陵萬(wàn)盞燈”的景色。

第二年除夕，解縉又在大門上，貼上一副春聯(lián)：

門對(duì)千竿竹；

家藏萬(wàn)卷書。

曹尚書見(jiàn)了，不由得為之驚嘆。為了再次考考解縉，馬上令人將竹子砍短。他再去看解家的春聯(lián)時(shí)，只見(jiàn)聯(lián)尾各加一個(gè)字，成了：

門對(duì)干竿竹短；

家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)。

曹尚書發(fā)了狠，令家人將竹子連根刨掉。這時(shí)，解縉又揮筆在聯(lián)尾，再各添一個(gè)字，聯(lián)文

變成：

門對(duì)千竿竹短無(wú)；

家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)有。

曹尚書無(wú)可奈何，派人給解縉送去大紅請(qǐng)?zhí)?，一定要?dāng)面見(jiàn)見(jiàn)這位“神童”的真本事。

(2)智斗曹尚書

解縉接到曹尚書的大紅請(qǐng)?zhí)?，就隨來(lái)人到曹尚書家。只見(jiàn)大門緊閉，側(cè)門大開，便轉(zhuǎn)身回走。曹尚書在門內(nèi)冷笑道：

小子無(wú)才嫌地仄；

縉聽(tīng)了，漫不經(jīng)心哼道：

大鵬展翅恨天低。

曹尚書只好打開大門迎進(jìn)解縉。他望了望一身綠衣的解縉，便吟道：

水中蛤蟆穿綠衣；

解縉笑著，指了指身穿紅袍的曹尚書，針鋒相對(duì)答道：

鍋里蝦公著紅袍。

曹尚書惱羞成怒罵道：

二猿伐木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸（句）？

解縉也毫不客氣地，馬上還以顏色：

一馬落足污泥里，老畜牲怎能出蹄（題）。

翰林出身的曹尚書，與一個(gè)乳臭未乾的小孩子對(duì)對(duì)，竟然絲毫占不了上風(fēng)，很不甘心，但心里又不得不承認(rèn)“神童”才華橫溢，機(jī)智敏捷。曹尚書并不就此罷休，隨即請(qǐng)來(lái)看客，他要當(dāng)眾人之面，再一次考考解縉。

曹尚書呷了一口酒，面對(duì)墻上掛的一幅墨跡，脫口就說(shuō)：

醉愛(ài)羲之跡；

解縉隨口吟就：

狂吟“白也”(1)詩(shī)。

曹尚書馬上又出一上聯(lián)：

風(fēng)吹馬尾千條線；

解縉立即答對(duì)：

日照龍鱗萬(wàn)點(diǎn)金。

看客們無(wú)不被解縉的巧對(duì)折服，情不自禁地?fù)艄?jié)，喝起采來(lái)。曹尚書見(jiàn)還未曾考倒解縉，十分著急，指著屏風(fēng)上的畫，又出一聯(lián)：

龍不吟，虎不嘯，魚不躍，蟾不跳，笑煞落頭劉海；

解縉略加思索，指著案上的棋子答道：

車無(wú)輪，馬無(wú)鞍，象無(wú)牙，炮無(wú)火，活捉塞內(nèi)將軍。

解縉剛剛對(duì)完，曹尚書額上冒汗，但還不肯認(rèn)輸，就以教訓(xùn)的口吻道：

眼珠子，鼻孔子，珠子還在孔子上；

解縉冥思片刻，遂得一聯(lián)回敬：

眉先生，發(fā)后生，后生更比先生長(zhǎng)。

此聯(lián)寓意深刻，暗含譏諷，可謂頗具匠心。解縉才說(shuō)完，看客們拍案叫絕，曹尚書頓時(shí)語(yǔ)塞，只得佯醉而退。

(3)一石三鳥

解縉的超群才智，使曹尚書不得不暗自嘆服。一日，他又邀解縉進(jìn)府，想試試，解縉近來(lái)的學(xué)業(yè)，是否長(zhǎng)進(jìn)。于是，你來(lái)我往地，又對(duì)了幾聯(lián)后，曹尚書一直未占上風(fēng)。于是，便使用最后絕招；利用“諧音”雙關(guān)，企圖“一石三鳥”壓倒解縉。他出的上聯(lián)是：

庭前種竹先生筍；

解縉立即對(duì)出：

廟后栽花長(zhǎng)老技。

曹尚書笑道：“我這上聯(lián)的意思是，庭院前面種的竹子，先長(zhǎng)出了竹筍?！苯饪N說(shuō)：“我下聯(lián)的意思，是 廟后頭栽的花，長(zhǎng)出了老枝?！?/p>

曹尚書又道：“我的上聯(lián)另有別解。說(shuō)是庭院種的竹子，長(zhǎng)得不好，教書先生把它砍了，所以是：

庭前種竹先生損；

解縉馬上接著說(shuō)：“我這下聯(lián)也還有層意思，說(shuō)的是廟后栽的花被風(fēng)吹斜了，長(zhǎng)老用木棍把它支撐起來(lái)，故有：

廟后栽花長(zhǎng)老支。

曹尚書哈哈大笑：“解神童有所不知，我這上聯(lián)，還有第三個(gè)意思，說(shuō)的是庭前種竹子，教書先生詢問(wèn)別人，這是什麼原因，所以是：

庭前種竹先生詢；

解縉拍手笑道：“曹大人，別急，我這下聯(lián)也另有意思，是說(shuō)廟后栽上花，小和尚急急忙忙地去告訴長(zhǎng)老，長(zhǎng)老說(shuō)早已知道了。所以是：

廟后栽花長(zhǎng)老知。

曹尚書“一石三鳥”，仍然沒(méi)有難倒聰明的解縉，不禁由衷地贊許他道：“真乃蓋世奇才也！”曹尚書實(shí)在愛(ài)才心切，欣喜之余，就把愛(ài)女許配給解縉了。

注：“白也”，取自詩(shī)圣杜甫評(píng)李白的詩(shī)句“白也詩(shī)無(wú)敵?！贝寺?lián)平仄考究，“也”與“之”虛詞相對(duì)，使聯(lián)語(yǔ)妙趣橫生。

解縉巧對(duì)朱元璋

明洪武二十二年（一三八九年）春天，解縉從江西老家吉水，到京都南京參加會(huì)試。當(dāng)時(shí)的科舉制度規(guī)定：會(huì)試通過(guò)后，要再經(jīng)一次復(fù)試，地點(diǎn)在皇帝的殿廷，叫做“廷試”，或稱“殿試”。殿試由皇帝親自主考。

解縉在會(huì)試中，所作的文章，氣勢(shì)磅礴，筆鋒犀利，言詞質(zhì)樸，博得主考官劉三吾的好評(píng)，要點(diǎn)他為一甲狀元。由于有人反對(duì)，理由是說(shuō)他，對(duì)策言論過(guò)高。殿試就被點(diǎn)為第七名進(jìn)士。解縉的大哥解綸、妹夫黃金華，同時(shí)高中三甲進(jìn)土。

解家“一門三進(jìn)士”，不僅轟動(dòng)了江西吉水城，也轟動(dòng)了京師。萬(wàn)歲爺朱元璋，得知這位江西矮子進(jìn)土，不但文章作得好，尤善對(duì)對(duì)，便召進(jìn)宮來(lái)，親自出題面試。

朱元璋說(shuō)；“皇宮中，有一大戲臺(tái)，朕出上聯(lián)，卿對(duì)下聯(lián)。”解縉叩頭道：“萬(wàn)歲，臣遵旨?！?/p>

朱元璋念道。

堯舜凈，湯武生，桓文丑旦，古今來(lái)幾多腳色；

解縉接口便應(yīng)對(duì)：

日月燈，云霞彩, 風(fēng)雷鼓板，宇宙間一場(chǎng)大戲。

“好！”朱元璋滿心歡喜。并再出上聯(lián)：

日在東，月在西，天生成“明”字；

解縉立即續(xù)成下聯(lián)：

子在右，女在左，世配定“好”人。

朱元璋頓時(shí)龍顏大悅，連聲贊賞。明太祖題聯(lián)

明太祖朱元璋(1)，出身貧寒，放過(guò)牛，當(dāng)過(guò)和尚。小時(shí)候，沒(méi)有機(jī)會(huì)念書。但他是一個(gè)很有抱負(fù)的人，經(jīng)自己刻苦學(xué)習(xí)，頗通文墨，會(huì)吟詩(shī)，作文，還特別喜歡題聯(lián)。傳說(shuō)，朱元

璋無(wú)論行軍打仗、飲酒下棋，微服出訪，登堂進(jìn)廟！都喜歡談?wù)搶?duì)聯(lián)。對(duì)大臣、文人、農(nóng)民，甚至對(duì)兒童，更常常和他們對(duì)對(duì)。

朱元璋出兵攻打姑蘇那年，行軍中，就以“天口”二字，題了一上聯(lián)：

天下口，天上口 志在吞吳；

謀臣劉基(2)一聽(tīng)，知道朱元璋將“天口”二字！上下各一拼，即拼出“吞”“吳”兩字。于是，他以“人王”二字，絕妙地對(duì)出下聯(lián)，人中王，人邊王，意圖全任。

一次，朱元璋與劉基下棋，朱元璋吟了一闕上聯(lián)，示意劉基應(yīng)對(duì)。聯(lián)文是：

天作棋盤星作于，日月?tīng)?zhēng)光；

劉基脫口答道：

雷為戰(zhàn)鼓電為旗，風(fēng)云際會(huì)。

又有一次，朱元璋到大臣陶安家，看見(jiàn)陶安以書作枕頭，即景生 情，乃一上聯(lián)：

枕耽典籍，與許多賢圣并頭；

陶安知其意，隨即對(duì)道：

扇寫江山，有一統(tǒng)乾坤在手。

朱元璋一次便服出訪，遇到一個(gè)農(nóng)民在賣藕，立即出一上聯(lián)：

一彎西子臂；

他以一根雪白的藕，比作美女西施的手臂，想考考農(nóng)民是否能對(duì)。

那農(nóng)民望他一眼，笑著答首：

七竅比干心。

農(nóng)民以藕中多孔，來(lái)比喻商代忠臣比干的心。朱元璋聽(tīng)了很高興，命農(nóng)民隨行，大加贊賞。傳說(shuō)，以后還任命那農(nóng)民，到朝廷做官。

注：(1)朱元璋（一三二八--一三九八）字國(guó)瑞，濠州鐘離（今安微鳳陽(yáng)東）人。明朝開國(guó)皇帝，在位三十年。

(2)劉基（一一三二--一三七五）字伯溫，青田（今浙江青田）人。明初大臣、文學(xué)家。明初諸大典制如樂(lè)禮、刑法、歷史、科舉等，他是裁定者之一。蘇東坡巧對(duì)兩則

(1)智對(duì)黃庭堅(jiān)

蘇東坡和黃庭堅(jiān)，二人都是北宋時(shí)的大文學(xué)家、書法家。黃庭堅(jiān)出蘇東坡門下，是“ 蘇門四學(xué)士” 之一。兩人又是好朋友，經(jīng)常在一起吟詩(shī)、填詞、奕棋、聯(lián)對(duì)。有一次，他們?cè)谝豢么笏蓸湎孪聡?，突然一顆松子，掉在棋盤上，黃庭堅(jiān)即景，出了上聯(lián)：

松下圍棋，松子每隨棋子落；

蘇東坡舉目四望，看見(jiàn)遠(yuǎn)處小河畔，有一位老者，正坐在柳樹下垂釣，便脫口對(duì)出下聯(lián)：

柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲長(zhǎng)。

又有一次，兩人外出游玩，傍晚時(shí)分，來(lái)到一條江邊，正值晚霞輝映江心，金波蕩漾。黃庭堅(jiān)出句道：

晚霞映水，漁人爭(zhēng)唱滿江紅；

這里的“滿江紅”，有兩層意思既是眼前景色，又是詞牌名。毫無(wú)疑問(wèn)，要求下聯(lián)也應(yīng)符合此一條件。蘇東坡思忖片刻，便對(duì)出下聯(lián)：

朔雪飛空，農(nóng)夫齊奏普天樂(lè)。

蘇東坡用“朔雪”對(duì)“晚霞”，均是景色；又用“普天樂(lè)”對(duì)“滿江紅” 都是詞牌名，既工整又順達(dá)，不禁使黃庭堅(jiān)連聲稱妙。

(2)巧對(duì)藥聯(lián)

蘇東坡被貶，赴海南上任，途經(jīng)湘南，遇到一位姓柳的郎中。柳郎中久聞蘇東坡才學(xué)淵博，精通醫(yī)藥，他決定親自見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，于是，征得蘇東坡的同意，與他對(duì)藥聯(lián)。

只聽(tīng)得柳郎中吟道：

仙鶴彈琵琶（枇杷）高奏神曲；

蘇東坡想了一下，對(duì)出下聯(lián)：

雷公敲木瓜大驚云母。

柳郎中又出了上聯(lián): 紅孩子戴紅花吃紅豆；

蘇東坡一聽(tīng)，立即對(duì)出：

白頭翁摘白梅嘗白果。

柳郎中再出上聯(lián)：

何首烏身披穿山甲，騎地龍，揮大戢與木賊戰(zhàn)百合；

蘇東坡應(yīng)聲對(duì)出下聯(lián)：

吳茱萸頭戴金銀花，坐河車，握三棱，比草寇（蔻）勝五倍。

柳郎中佩服得五體投地，連聲稱：“奇才，奇才！”

注：(1)蘇東坡（一O三六——一一O一）名軾，字子膽，號(hào)東坡居士。眉州眉山（今四川眉山）人。嘉佑進(jìn)土。他學(xué)識(shí)淵博，散文主張“文理自然、姿態(tài)橫生”，“唐宋八大家”之一。

(2)黃庭堅(jiān)（一O四五--一一O五）字魯直，號(hào)山谷道人。洪州分寧（今江西修水）人。治平進(jìn)士。文章講究修辭，用字深刻，開創(chuàng)了（江西詩(shī)派）。

(3)下劃線均為中藥。

韓偓代客巧續(xù)對(duì)

有一年冬天，唐宋詩(shī)人韓偓身患重病，躺在福建南安的蓮花峰下的石巖書屋里，昏迷不醒。

一天，一個(gè)自稱道方客人，執(zhí)意要來(lái)拜見(jiàn)，說(shuō)是要替韓偓治病。書僮將客人帶到韓偓床前。只見(jiàn)韓偓容顏枯槁，雙目緊閉。來(lái)客瞧著這位晚唐大詩(shī)人，落得如此冷落凄涼的境地，不禁對(duì)官場(chǎng)排賢納佞、鉤心斗角的丑行憤憤不平，于是，掉下了同情的熱淚。

來(lái)客在韓偓那骨瘦如柴的手上，搭了脈理，隨后，解開行李，拿出銀針，給韓偓針灸。一會(huì)兒，韓渥終于咳嗽一聲，吐出一口濃痰，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。

韓偓望著來(lái)客，激動(dòng)地說(shuō)“承蒙先生雪中送炭，治病救人，老身感激不盡！未知先生仙鄉(xiāng)何處？”

客人站起來(lái)，笑盈盈地，用清潤(rùn)的聲音答道：“學(xué)生乃益州人氏?！?/p>

原來(lái)，這位來(lái)客，是名四川婦女，出身醫(yī)藥世家。長(zhǎng)大后，嫁給一位縣令，縣令為人剛直不阿，因此得罪了權(quán)貴。有一次，權(quán)貴擺宴慶籌，她的丈夫，因公事遲來(lái)一步，被權(quán)貴用一“上聯(lián)”難倒，當(dāng)眾奚落一番！并捏造罪名，參他一本，革職回鄉(xiāng)。她的丈夫悲憤交集，不幸病死途中。她在悲痛之余！為遂夫愿，乃女扮男裝，背鄉(xiāng)離并，四海行醫(yī)，尋訪高賢，以求答對(duì)。后來(lái)聞知韓偓隱居南安，于是不怕關(guān)山險(xiǎn)阻，前來(lái)求見(jiàn)。

韓偓被來(lái)客的堅(jiān)貞和剛毅所感動(dòng)，便請(qǐng)她告知原對(duì)上聯(lián)。來(lái)客念道：

馮二馬，馴三馬，馮馴五原大夫；

韓偓略一思索，便胸有成竹地說(shuō)：“此馮馴者，官居五原大夫?？捎蒙坛拿嘁烈鼇?lái)對(duì)之。”接著，便念出了應(yīng)對(duì)的下聯(lián)：

伊一人，尹無(wú)人！伊尹三朝宰相。

“妙！韓公真是博古通今！名不虛傳！”來(lái)客發(fā)出由衷的贊嘆，拜謝而去。

注：(1）韓偓（八四四--九二三年）字致堯，自號(hào)玉山樵人。京兆萬(wàn)年（今陜西西安）

人。龍紀(jì)進(jìn)士，歷任翰林學(xué)士、兵部侍郎等職，因不阿附朱溫，受排擠貶官。后攜家入閩，依王審知而終。

李白巧對(duì)胡鄉(xiāng)紳

尊稱為“詩(shī)仙”的唐代大詩(shī)人李白（七O一七六二年），字太白，號(hào)青蓮居士，是我國(guó)最著各的浪漫主義詩(shī)人，他不僅為后代，留下了無(wú)數(shù)光輝燦爛的詩(shī)篇，他的對(duì)句，也獨(dú)具風(fēng)采。長(zhǎng)江三峽一帶，流傳著他的一些膾炙人口的對(duì)句。

唐開元十三年（七二五年）春，風(fēng)華正茂的李白，為了實(shí)現(xiàn)他的凌云壯志，踏上了漫游天下的旅途。一天，他路過(guò)三峽重鎮(zhèn)南浦（今萬(wàn)縣），與當(dāng)?shù)卦?shī)友，吟詩(shī)、作賦、聯(lián)對(duì)。當(dāng)?shù)?，有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，卻又喜歡附庸風(fēng)雅的胡鄉(xiāng)紳，十分嫉妒李白的文才，以祝壽為名，請(qǐng)李白及眾詩(shī)友赴宴。

酒過(guò)三巡，胡鄉(xiāng)紳虛情假意地，對(duì)李白說(shuō)：”久聞先生才華橫溢，老夫有一上聯(lián)，只是苦無(wú)下聯(lián)，今請(qǐng)先生玉成。說(shuō)完，搖頭晃腦地念道：

梁山栽大竹，無(wú)須淋水;胡鄉(xiāng)紳的上聯(lián)，是由三峽一帶三個(gè)縣名組成，自以為絕妙，可以難倒李白。哪 知李白，當(dāng)即也用三個(gè)縣名，答道：

南浦人長(zhǎng)壽，何懼豐都。

胡鄉(xiāng)紳自知才氣不如，怕再對(duì)出丑，連忙陪笑說(shuō)．“請(qǐng)喝酒，請(qǐng)喝酒！”

老僧巧對(duì)宋之問(wèn)

唐代詩(shī)人宋之問(wèn)，被貶越州（今浙江紹興），順路到杭州靈隱寺一游。

靈隱寺位于西湖北面靈隱山麓！是佛教禪宗十大古剎之一。創(chuàng)建于東晉咸和元年（三二六年），規(guī)模宏大，氣勢(shì)雄偉，巖洞石壁，景色幽靜。宋之問(wèn)見(jiàn)景生情，便吟了一句：

樓觀滄海日;但怎麼也想不出下聯(lián)來(lái)。這時(shí)，旁坐念佛的老和尚，卻信口對(duì)出：

門對(duì)浙江潮。

宋之問(wèn)一聽(tīng)，大驚，正欲請(qǐng)教老僧法號(hào)，老僧已進(jìn)禪房了。

宋之問(wèn)夜間重游靈隱，只見(jiàn)寺內(nèi)月光皎潔，松筠與泉石互映，樹影婆娑，但覺(jué)秋氣逼人！微有寒意，心有所觸，又吟一句：

嶺邊樹色含風(fēng)冷;誰(shuí)知，任他如何苦苦思索，總是難得有合適的下聯(lián)。宋之間眉須不展，在寺內(nèi)踱來(lái)踱去。此番情景，又被一旁打坐的老僧看到了。老僧對(duì)宋之問(wèn)說(shuō)：“我替你再對(duì)下聯(lián)如何？”接著吟道：

石上泉聲帶雨秋。

宋之問(wèn)大喜，一把抓住老僧的手，請(qǐng)告法號(hào)，兩人一見(jiàn)如故，徹夜長(zhǎng)談。原來(lái)這位老僧，就是隱居在這里，“初唐四杰”之一的駱賓王(1)。

注：(1)駱賓王（？——約六八四年）唐朝文學(xué)家。婺州（今浙江義烏）人。徐敬業(yè)起兵反對(duì)武則天，他撰寫檄文，武則天讀后，不但不生氣，反而大加贊賞，并嘆息說(shuō)：“宰相安得失此人？”可見(jiàn)駱賓王文才不凡。他與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，號(hào)稱“初唐四杰”。

紀(jì)昀幼年巧對(duì)

紀(jì)昀(1), 從小聰明穎悟，博聞強(qiáng)記，能言善辯，人稱“小才子”。下面是他幼年對(duì)句的故事。

(1)代兄續(xù)對(duì)聯(lián)

有一天中午，紀(jì)昀拿著牛皮擰成的小鞭子，在院子里玩耍，他的父親走來(lái)，要他到學(xué)堂，去叫哥哥回來(lái)吃午飯。紀(jì)昀帶了小牛皮鞭子，一蹦一跳地，到了學(xué)堂，推門進(jìn)去一看，只見(jiàn)哥哥正低著頭、垂著手，站在先生的面前。他大叫一聲：“哥哥，快回家吃午飯?！彼母绺缟晕⑻Я颂ь^，沒(méi)說(shuō)什么，就又低下頭去。紀(jì)昀見(jiàn)哥哥不動(dòng)，跑上去，想拉哥哥回家。先生說(shuō)：“慢著，你哥哥正在挨罰呢！”紀(jì)昀睜大雙眼問(wèn)：“為什么？”先生說(shuō)：“我出了個(gè)上聯(lián)叫他對(duì)，他對(duì)不出來(lái)，所以挨罰。”紀(jì)昀眨眨眼說(shuō)：“?。≡瓉?lái)是這著點(diǎn)事兒！”他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)先生說(shuō)：“先生我替哥哥對(duì)上，行不？”

先生見(jiàn)紀(jì)昀只是個(gè)四、五歲的毛孩子，笑了笑，順口答應(yīng)：“行，不過(guò)，對(duì)不上，可得連你也挨罰。”紀(jì)昀說(shuō)：“好，你出上聯(lián)吧！”

先生見(jiàn)他真的要對(duì)，就認(rèn)真地想了想，說(shuō)了上聯(lián)：

葦眉織席席蓋葦;紀(jì)昀腦袋一歪，動(dòng)了動(dòng)手里的小牛皮鞭子，頭一抬，朗聲答道：

牛皮擰鞭鞭打牛。

先生聽(tīng)了，大吃一驚，連連點(diǎn)頭，嘴里不斷說(shuō)：“好！好！好！”并揮手示意，叫他哥倆回家。

(2)粗毛野獸石先生

過(guò)了不久，紀(jì)昀也上學(xué)了。由于他聰明過(guò)人，學(xué)堂里的功課，對(duì)他來(lái)說(shuō)，毫無(wú)壓力，所以，有空便喂養(yǎng)家雀取樂(lè)。一天，他把家雀帶到學(xué)堂去，在磚墻上挖個(gè)洞，家雀喂飽后，藏在洞內(nèi)，并用磚頭堵死，以防家雀飛走。誰(shuí)料此事，被先生發(fā)現(xiàn)了。先生姓石，石先生便將家雀掏出來(lái)摔死，又放回洞內(nèi)，照樣堵住洞口，然后，在墻上戲?qū)懸簧下?lián)：

細(xì)羽家禽碑后死;紀(jì)昀再去喂家雀時(shí)，發(fā)現(xiàn)家崔死了，非常難過(guò)。忽然見(jiàn)墻上的聯(lián)句，知道是石先生干的，于是忿而在墻上續(xù)了下聯(lián)：

粗毛野獸石先生。

石先生看了下聯(lián)，大為惱火，執(zhí)著教鞭，責(zé)問(wèn)紀(jì)昀，為什么辱罵先生。紀(jì)昀從容答道：“我是照先生的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)的。您看，有細(xì)必有粗，有羽必有毛，有家必有野，有禽必有獸，有磚必有石，有后必有先，有死必有生。所以應(yīng)對(duì)?粗毛野獸石先生?如果對(duì)不好，請(qǐng)先生指教?！?/p>

石先生聽(tīng)后，無(wú)可奈何，只得拂手而去。

注：(1)紀(jì)昀（一七二四——一八O五）字曉嵐，河北獻(xiàn)縣人。清代著名的目錄學(xué)家、文學(xué)家。乾隆進(jìn)士，授翰林院庶吉士、編修。以其學(xué)識(shí)淵博，為乾隆帝所賞識(shí)。任命為《四庫(kù)全書》總纂官，主持編撰《四庫(kù)全書總目提綱》，至四十六年（一七八一年）書成。次年擢兵部侍郎，後升任左都御史、禮部尚書，協(xié)辦大學(xué)士等。著有《紀(jì)文公遺集》、《閱微草堂筆記》。

九節(jié)蝦與五爪龍

明朝時(shí)，福建省晉江縣陳家，出了個(gè)聰明的孩子，姓陳名紫峰。陳紫峰家境貧寒，生活艱難。當(dāng)?shù)赜小凹蓝钡娘L(fēng)俗，每年“祭冬”時(shí)節(jié)，陳紫峰看到有錢人家，買魚買肉，大辦酒席，而自己家里卻什么也沒(méi)有，心中不樂(lè)。九歲那年，“祭冬”又到了，小紫峰就大膽地坐在祭祖的筵席上。幾個(gè)鄉(xiāng)里的老人，見(jiàn)陳紫峰雖然衣衫單薄，但眉清目秀，活潑伶俐，便指著桌上一盤“九節(jié)蝦”，開玩笑地對(duì)他說(shuō)：“用這盤九節(jié)蝦作對(duì)，對(duì)上了，你拿去吃，對(duì)偏了，就不能吃?！?/p>

小紫峰聽(tīng)了，機(jī)靈的大眼睛一轉(zhuǎn)，便大大方方地，伸出一只手，抓起九節(jié)蝦，就往嘴里送，眾人見(jiàn)了，忙加阻止，并問(wèn)：“還沒(méi)對(duì)上，怎么就抓蝦吃呢？”“怎麼沒(méi)對(duì)上？”陳紫峰面朝這幾位老人，伸出小巴掌搖了搖，理直氣壯地回答：“五爪龍，不是對(duì)九節(jié)蝦，嗎？”

幾位老人聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭，稱贊他對(duì)得好。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)“砰、砰、砰”的“祭冬”炮聲，這幾位老人，又出一上聯(lián)：

槍裝藥，藥裝槍，射去濃煙散霧;小紫峰聽(tīng)后，走到廳中央，轉(zhuǎn)動(dòng)著水靈靈的眼珠子，抓起八仙桌上的花瓶，摔個(gè)粉碎，隨口答出下聯(lián)：

瓶插花，花插瓶，打破落花流水。

眾人聽(tīng)了，又驚又喜。陳紫峰呢？回到筵席上，繼續(xù)用“五爪龍”吃那盤“九節(jié)蝦 戴大賓答對(duì)如流

明代學(xué)者戴大賓，正德年間進(jìn)士。從小聰明多智，勤奮刻苦，小小年紀(jì)就會(huì)對(duì)對(duì)。有一次，私塾老師指著椅子出句：

虎皮褥蓋學(xué)士椅;戴大賓應(yīng)聲對(duì)道：

兔毫筆寫狀元文。

老師聽(tīng)后，贊嘆不已。

戴大賓的家鄉(xiāng)，有一顯貴擅於鉆營(yíng)，小大賓對(duì)他的行為，甚為鄙視。一天，這個(gè)顯貴，來(lái)求見(jiàn)戴大賓的父親。他為了討好戴家，便故意出對(duì)子；讓小大賓對(duì)，想藉此夸獎(jiǎng)小大賓，以取得好感。顯貴出對(duì)：“月圓”

大賓對(duì)道：“風(fēng)扁”

顯貴問(wèn)：“風(fēng)怎麼是扁的呢？”

大賓答：“見(jiàn)縫就鉆；不扁怎麼行？”

顯貴聽(tīng)了，很不是滋味，但并不就此罷休。

他又出：“鳳嗚”

大賓對(duì)道：“牛舞”

顯貴詫異地問(wèn)：“牛怎么會(huì)舞”？

戴大賓說(shuō)：“自古道、百獸齊舞。，牛不也在百獸之中嗎？”

說(shuō)得顯貴啞口無(wú)言，只好悻悻而去。

有一次，戴大賓去參加童子試。一位秀才問(wèn)他，將來(lái)想做什么，他不加思索地應(yīng)道：“閣老”。秀才取笑他：

未老思閣老;戴大賓立即反唇相譏：

無(wú)才稱秀才。

秀才自討沒(méi)趣，怏怏離去。張居正年小志大

明朝嘉靖初年，湖北巡撫顧璘，在視察江陵(今湖北江陵）時(shí)，聽(tīng)屬下說(shuō)，當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)七歲的幼童，聰明伶俐，十分可愛(ài)。于是派人把他找來(lái)，要試試他的才華，顧璘見(jiàn)到幼童，遂口占一上聯(lián)：

雛鳳學(xué)飛，萬(wàn)里風(fēng)云從此起；

幼童稍加思索，朗聲對(duì)出下聯(lián)：

潛龍奮起，九天雷雨及時(shí)來(lái)。

顧巡撫聽(tīng)后，連忙夸獎(jiǎng)，并將自己掛在腰上的玉帶，解下來(lái)相贈(zèng)。這個(gè)幼童，便是被人稱為“江陵神童”的張居正。

有一年夏天，新上任的湖廣巡撫，帶著大隊(duì)人馬，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到江陵，在岑河口附近的東司廟休息。廟里的住持，連忙叫小僧到廟后瓜園，摘了十多個(gè)大西瓜來(lái)招待客人。和尚種的西瓜，又沙又甜，巡撫和手下人吃了，只覺(jué)得清甜可口，舒服極了。巡撫一時(shí)高興，便

順口吟出一聯(lián)：

東司和尚送西瓜，些小禮物；

他讓前來(lái)迎接的江陵知縣對(duì)下聯(lián)。這江陵知縣是個(gè)草包，根本對(duì)不上來(lái)，被巡撫訓(xùn)斥一頓，趕出廟門。知縣狼狽不堪地，從廟中大殿上退下來(lái)，剛好碰到，在廟里玩耍的張居正。知縣想：“這小子號(hào)稱神童，不如問(wèn)他一問(wèn)?！敝h叫住小居正，將剛才巡撫出的上聯(lián)告訴他，并求他對(duì)出下聯(lián)。小居正聽(tīng)后說(shuō)：“這有何難？你就對(duì)”：

南極仙翁拜北斗，天大人情。

知縣喜出望外，轉(zhuǎn)身又上殿去，復(fù)述了小居正的下聯(lián)。巡撫轉(zhuǎn)怒為喜，但他不相信是知縣自己對(duì)的，知縣只好說(shuō)出真相。巡撫把張居正找來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)十歲左右的孩子，十分驚異。巡撫對(duì)屬下說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大后定有出息?！?/p>

注：張居正（一五二五--一五八二），字叔大，號(hào)太岳，江陵人。嘉靖進(jìn)士，授編修。明神宗時(shí)，當(dāng)了宰相。他在任職期間，整飭吏治，加強(qiáng)邊備，改軍漕運(yùn)，丈量土地，行“一條鞭法”，加強(qiáng)內(nèi)閣和六部權(quán)責(zé)，裁省冗官等，朝政為之一新。三貼春聯(lián)

東晉王羲之（三O三--三七九年），字逸少，瑯琊臨沂（今山東省臨沂縣北）人。是我國(guó)歷史上，最著名的大書法家，獨(dú)創(chuàng)圓轉(zhuǎn)流利之風(fēng)格，兼善隸、草、正、行各體，人們尊稱他為“書圣”。稱贊他寫的字，是“龍?zhí)扉T，虎臥鳳閣”，被視為珍品，至今，仍是我國(guó)書法藝術(shù)中，極寶貴的遺產(chǎn)。

傳說(shuō)，有一年！王羲之剛搬進(jìn)新居，又喜逢新春佳節(jié)，他情興大發(fā)，揮毫寫了一副門聯(lián)：

春風(fēng)春雨春色；

新年新歲新景。

王羲之叫兒子貼在大門口，不料，貼出不久，就被當(dāng)?shù)乜釔?ài)他手跡的書法愛(ài)好者偷偷揭去了。不得已，只好再寫一副對(duì)聯(lián)：

鶯啼北里；

燕語(yǔ)南鄰。

誰(shuí)知才貼出不久, 又被人悄悄揭去了。臨至除夕，急得王夫人只得催他再寫一副。王羲之略一沉思，笑嘻嘻地，取過(guò)文房四寶，執(zhí)筆又寫了一副，叫兒子將對(duì)聯(lián)攔腰剪斷，先貼上半截：

福無(wú)雙至

禍不單行

這半截對(duì)聯(lián)貼出后，人們看了，認(rèn)為不吉利，再?zèng)]有人來(lái)揭去貼在自家門口了。大年初一，王羲之早早起床，親自將對(duì)聯(lián)的另半截，貼在下面。于是，全聯(lián)就成為：

福無(wú)雙至今朝至；

禍不單行昨夜行。

街坊鄰里一看，無(wú)不拍手稱妙。華羅庚的妙聯(lián)

一九五三年，中國(guó)科學(xué)院！組織科學(xué)家考察團(tuán)，出國(guó)考察，由著名科學(xué)家，錢三強(qiáng)先生擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)員中，有華羅庚(1)、趙九章等科學(xué)家。途中閑暇無(wú)事，少不了談古論今，天文地理閑侃。這時(shí)，華羅庚先生即景生情，出了一則上聯(lián)求對(duì)：

三強(qiáng)韓、趙、魏；

華羅庚先生上聯(lián)中的“三強(qiáng)”，指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓、趙、魏三個(gè)強(qiáng)國(guó)，卻又隱喻著，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)錢三強(qiáng)的名字。上聯(lián)不僅要求解決數(shù)字聯(lián)的傳統(tǒng)困難。而且要求在下聯(lián)中，嵌入另一個(gè)科學(xué)家的名字。在座的科學(xué)家，大費(fèi)腦筋，思索良久，未有恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。華羅庚先生見(jiàn)狀，不慌不忙地說(shuō)出下聯(lián)：

九章勾、股、弦。

他剛說(shuō)完，滿座科學(xué)家為之叫絕。《九章》是我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)著作，在這本書里，首先記載了，我國(guó)數(shù)學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的勾股定理。這里的“九章”，又恰好是代表團(tuán)中，另一成員----大氣物理學(xué)家趙九章先生的名字。

注：(1)華羅庚（一九O一--一九八五年）江蘇金壇人。早年家貧失學(xué)。因酷愛(ài)數(shù)學(xué)而刻苦鉆研。二十一歲發(fā)表了第一篇數(shù)學(xué)論文后，應(yīng)聘到清華大學(xué)任教。曾多次出國(guó)訪問(wèn)、考察，講學(xué)、研究，是我國(guó)享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家。夏默安聯(lián)考毛潤(rùn)之

毛澤東（一八九三--一九七六年）原名毛潤(rùn)之。他是一位才思敏捷，出口成章 的楹聯(lián)高手，生前留下許多佳聯(lián)妙對(duì)。

一九一七年暑假，毛潤(rùn)之專程到長(zhǎng)沙楚怡小學(xué)，邀請(qǐng)?jiān)谀抢锶谓痰呐笥咽捵由?/p>

！一起徒步游學(xué)。到了安化縣，他倆聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)匾粋€(gè)羊角塘的地區(qū)，有位名人夏默安，是清朝兩湖書院的高材生，精通經(jīng)史，著述甚多。當(dāng)時(shí)，縣里一些做官的，如勸學(xué)所所長(zhǎng)等，曾專程拜訪過(guò)他。因此，毛潤(rùn)之與蕭子升也去拜訪他。夏默安聽(tīng)說(shuō)來(lái)訪的，是兩個(gè)年輕的游方學(xué)生，心存輕視，回避不見(jiàn)。毛潤(rùn)之“三顧茅廬”，當(dāng)毛潤(rùn)之第三次上門拜訪時(shí)，夏默安才決定先試試來(lái)訪者的才學(xué)。

見(jiàn)面時(shí)，夏默安以“楊柳林內(nèi)鳥叫”為題，出一上聯(lián)：

綠楊枝上鳥聲聲，春別也，春去也;聽(tīng)了上聯(lián)，毛潤(rùn)之聯(lián)想到這次游學(xué)，在調(diào)查中，看到的貧苦人家悲慘的生活，又追溯到歷史上，白癡皇帝晉惠帝司馬衷，聞百姓餓殍，竟說(shuō)為何不食肉糜；聞池中蛙嗚，竟問(wèn)為官為私的史料，脫口對(duì)了下聯(lián)：

青草池中蛙句句，為公乎！為私乎？

這一對(duì)句，即景生情，借古喻今，不僅對(duì)仗工整，構(gòu)思巧妙，而且寓莊于諧，深含哲理。夏默安想不到，年紀(jì)輕輕的游方學(xué)生！竟有如此才學(xué)，慚愧之余，甚為欽佩。于是，盛情接待毛潤(rùn)之，留他在自己家中住宿，兩人徹夜長(zhǎng)談，成了忘年之交。梁?jiǎn)⒊蓪?duì)張之洞

戊戌變法的主要人物梁?jiǎn)⒊ㄒ话似呷?-一九二九年），廣東新會(huì)人，舉人出身。有一年，梁?jiǎn)⒊綇V州投刺，拜見(jiàn)兩廣總督張之洞(1)當(dāng)時(shí)，張之洞在清政府中，是一個(gè)舉足輕重的人物，正興辦新式書院，開展洋務(wù)活動(dòng)。梁?jiǎn)⒊J意改良，想力挽清王朝頹勢(shì)，對(duì)張之洞寄予極大的希望。張之洞見(jiàn)投刺，落款為“愚弟梁?jiǎn)⒊D首”，大不高興，于是出聯(lián)斥難。聯(lián)文是：

披一品衣，抱九仙骨，狂生無(wú)禮稱愚弟；

這上聯(lián)狂傲無(wú)禮，且拒人千里之外。梁?jiǎn)⒊瑲舛炔环?，坦然?duì)了下聯(lián)，請(qǐng)來(lái)人回送給張之洞。聯(lián)文是：

行千里路，讀萬(wàn)卷書！俠士有志傲王侯。

對(duì)答不卑不亢，有理有據(jù)，文字高雅，氣勢(shì)懾人。張之洞一看，馬上出衙迎接，大有相見(jiàn)恨晚之意。

后來(lái)，張之洞調(diào)任湖廣總督，名氣更大，傲氣也更盛。一次，梁?jiǎn)⒊浇?2)拜訪他。張之洞又出聯(lián)求對(duì)：

四水江第一，四時(shí)夏第二，先生居江夏，誰(shuí)是第一，誰(shuí)是第二？

上聯(lián)既包含四水（指古代江、河、淮、濟(jì)四水）中，長(zhǎng)江排首位，又總括春夏秋冬四季，而夏是排第二。接著，提出了“誰(shuí)是第一，誰(shuí)是第二？”這樣難以回答的問(wèn)題。

才思敏捷的梁?jiǎn)⒊?，略加思索，巧妙地答出下?lián)：

三教儒在先，三才人在后，小子本儒人，何敢在先，何敢在后。

張之洞吟讀再三，不禁嘆息道：“此書生真乃天下奇才也！”

梁?jiǎn)⒊鶎?duì)的下聯(lián)非比尋常。他以自己的身份“儒人”拆開，本古代儒、佛、道三教中，以為儒首，在天、地、人三才中，則以人才居末位。梁?jiǎn)⒊浴昂胃以谙?，何敢在后”巧?duì)“誰(shuí)是第一，誰(shuí)是第二？”其含意深遠(yuǎn)，既挫了對(duì)方的傲氣，又不失賓主之禮，難怪張才洞為之嘆服不已。

注：(1)張之洞（一八三七--一九0九）清末大臣。直隸南皮（今河北南皮）人，同治進(jìn)士。是后起的洋務(wù)首領(lǐng)。

(2)江夏即今湖北武昌。

宋慶齡聯(lián)考孫中山

一九二八年四月，孫中山先生與宋慶齡女士，婚后半年的一天傍晚，他倆到公園散步，談?wù)撝懛ピ绖P的事情（當(dāng)時(shí)袁世凱復(fù)辟稱帝）。宋慶齡興致勃勃地說(shuō)：“逸仙，我想起了一個(gè)討袁對(duì)子的上聯(lián)，你來(lái)續(xù)個(gè)下聯(lián)好嗎？”中山先生微微一笑說(shuō)：“慶齡，你居然仿效蘇小妹，三難新郎來(lái)了。好，請(qǐng)讀出你的上聯(lián)來(lái)?！?/p>

宋慶齡吟了上聯(lián)：

或入園中逐出老袁還我國(guó)；

中山先生輕輕念著上聯(lián)，深感妻子才思敏捷，出此佳聯(lián)。他想：聯(lián)中句子一語(yǔ)雙關(guān)，園出“袁”，入或則為“國(guó)”字，而“或”的解釋是：有人也。顯然，慶齡對(duì)我“逐袁”是抱有殷切期望的，我豈能辜負(fù)她的一片苦心，因此，下聯(lián)既要對(duì)得工整，更把自己的意愿表達(dá)清楚。孫先生沉思片刻，下聯(lián)便對(duì)了出來(lái)：

余行道上不堪回首瞻前途。

下聯(lián)妙語(yǔ)連珠，“道”字無(wú)首，添“余”即為“途”字，對(duì)仗工整，意思亦緊緊呼應(yīng)上聯(lián)。宋慶齡連聲稱好。

同年六月六日，妄圖復(fù)辟帝制的袁世凱，在全國(guó)人民的強(qiáng)烈聲討中，憂憤交加，終于一命嗚呼了。

李調(diào)元巧對(duì)三則

(1)巧續(xù)對(duì)

“蜀中才子”李調(diào)元，乾隆年間中進(jìn)士后，任廣東學(xué)政。

李調(diào)元到任之日，轎過(guò)鬧市時(shí)，胡成義也乘轎而過(guò)。李調(diào)元的隨從人員，不明究竟，喝令通名。胡成義在轎內(nèi)，朗聲報(bào)道：

“春芍藥，夏芙蓉，秋菊冬梅，吾乃探花郎，三江胡成義?！?/p>

李調(diào)元立刻明白了胡的用意，當(dāng)胡轉(zhuǎn)請(qǐng)他通名時(shí)，他在轎中隨口應(yīng)道：

“柬紫薇，西長(zhǎng)庚，南箕北斗，我本謫仙子，四川李調(diào)元。” 胡成義一聽(tīng)，不勝驚訝和佩服，趕忙下轎相迎。并當(dāng)即邀請(qǐng)李調(diào)元，到自己家中飲宴。這時(shí)，當(dāng)?shù)匚娜艘矐?yīng)邀前來(lái)，一時(shí)文星薈萃。眾詩(shī)友素慕李調(diào)元的才華，便紛紛出聯(lián)請(qǐng)他續(xù)對(duì)。李調(diào)元才思敏捷，均一一應(yīng)對(duì)。其中，有一上聯(lián)是：

兩舟同行，櫓速不如帆快；

這上聯(lián)，表面上是說(shuō)搖櫓的船，不如帆船快，實(shí)際上，卻是話中有話，“魯肅”跟“櫓速”諧音，是三國(guó)時(shí)的文官。而“樊?！备熘C音，則是漢高祖劉邦時(shí)期的武將。言外之意即是：“文官不如武官”。

李調(diào)元稍思片刻，發(fā)現(xiàn)案上有一把笛子，帶笑對(duì)道：

八音齊奏，笛清怎比簫和。

這下聯(lián)，表面上，也是說(shuō)笛子不如洞簫。而實(shí)際上，是說(shuō)：“狄青”（笛清的諧音）怎比“蕭

何”（簫和的諧音）。言外之意，是武官（因狄青是宋朝的武官）怎比文官（蕭何是漢朝的文官。）眾人聽(tīng)了，贊嘆不已，皆盡稱絕。

(2)意對(duì)

李調(diào)元上任不多久，當(dāng)?shù)氐奈娜四停加?。他們到了一個(gè)有山有水的地方，這里懸崖峭壁，風(fēng)景幽靜，誰(shuí)料小路突然中斷，只有溪水，仍從路旁崖下潺潺流著，崖上刻有“半邊山”三個(gè)字。崖下路旁，立一石碑，碑上刻字一行：

半邊山，半段路，半溪流水半溪涸；

同行者解釋說(shuō)：“這是宋朝蘇東坡學(xué)土、黃山谷和佛印三人同游此地時(shí)，佛印為老蘇東坡，出了這上聯(lián)，蘇東坡對(duì)不上，只好請(qǐng)黃山谷將此上聯(lián)刻碑于此，以示自抑，兼求下聯(lián)。”那人說(shuō)完后，笑對(duì)李調(diào)元道：“學(xué)士大人才思敏捷；能否代貴同鄉(xiāng)蘇學(xué)士。一洗此羞？”李調(diào)一兀一聽(tīng)就明白，那人欲借此事來(lái)侮辱他。于是，不慌不忙笑著說(shuō)：

“這下聯(lián)，蘇學(xué)士早已對(duì)好了，何須再對(duì)？”眾人惶惑不解，他接著說(shuō)．“其實(shí)，蘇學(xué)士請(qǐng)黃山谷寫字刻碑于此，正是為了聯(lián)對(duì)，這叫?意對(duì)?，很明顯，下聯(lián)是：”

一塊碑，一行字，一句成聯(lián)一句虛。

眾人聽(tīng)后，覺(jué)得無(wú)可非議，只好連聲贊嘆。李調(diào)元卻說(shuō)．“這樣的意對(duì)，在四川，雖孩童亦解，諸公何足掛齒？”說(shuō)得有些人羞愧交加。內(nèi)有一秀才，很不服氣，投問(wèn)而說(shuō)．“學(xué)政大人剛才說(shuō)，四川孩童也會(huì)意對(duì)，實(shí)不相瞞，我游學(xué)蜀中時(shí)，曾當(dāng)面試過(guò)兩人，請(qǐng)其聯(lián)對(duì)，不料均若木雞，無(wú)一以對(duì)?！崩钫{(diào)元笑著問(wèn)：“一試何人？”答：“一童孩?！眴?wèn)：“足下所出何對(duì)？”答：

遠(yuǎn)觀重重寶塔，六角四面八方；

李調(diào)元又問(wèn)：“童孩有何表示？”答“他伸手搖搖，表示不解，笑著跑了?！崩钫{(diào)元說(shuō)：“他伸手搖搖，就是聯(lián)對(duì)了，所對(duì)應(yīng)是：

近看平平玉手，五指兩短三長(zhǎng)。

秀才愕然。李調(diào)元又問(wèn)：“二試又為何人？”答：“一農(nóng)夫。”問(wèn)：“足下所出何對(duì)？”答：

塔里點(diǎn)燈，層層孔明諸閣（葛）亮；又問(wèn)：“農(nóng)夫有何表示？”答：“他自顧自在池中采藕，一字未答。”李調(diào)元說(shuō)：“農(nóng)夫已經(jīng)對(duì)了，可惜足下未領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)，他對(duì)的是：

“池中采藕，節(jié)節(jié)太白理（李）長(zhǎng)根（庚）”。那秀才聽(tīng)后，深施一禮，道一聲：“名不虛傳”。就退到角落去了。那些真心仰慕李調(diào)元才華的人，拍手叫好，至于那些謔意戲謔者，則是汗顏羞色，無(wú)地容身。

(3)即景巧對(duì)

有一年冬天，李調(diào)元從新疆冒雪回京。途中，在一家酒店歇腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)店中墻上，懸掛一副對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)上聯(lián)寫著：

黃狗過(guò)霜橋，點(diǎn)點(diǎn)梅花落地；

再看下聯(lián)，卻空無(wú)一字。李調(diào)元迷惑不解。店主告訴他，幾個(gè)月前，有一書生早起，來(lái)店飲酒，見(jiàn)店外橋上，有一黃狗行走，隨口吟出了上聯(lián)。但他費(fèi)盡心機(jī)，再也吟不出下聯(lián)來(lái)，故書寫后，掛在這里，期待后人，有朝一日，對(duì)出下聯(lián)。當(dāng)?shù)曛鞯弥?，眼前這位，就是名噪一時(shí)的“蜀中才子”李調(diào)元時(shí)，便說(shuō)：“相公，何不一展胸中之才！”李調(diào)元想，這并非難事，欣然答應(yīng)?？墒?，當(dāng)他再把上聯(lián)仔細(xì)品味后，才感到此聯(lián)不凡，字字千金。他思慮再三，難成佳對(duì)，不免心焦。這時(shí)，突然有幾只烏鴉，落在門前雪地上，跳躍覓食，他心中頓時(shí)開朗，趕緊要來(lái)筆墨，在空白下聯(lián)處一揮而就。只見(jiàn)他寫的是：

烏鴉跳雪地，片片竹葉朝天。

于是，下聯(lián)與上聯(lián)，配合得天衣無(wú)縫。博得酒店眾人齊聲喝彩。半月依舊照乾坤

清乾隆年間，江西萍鄉(xiāng)人劉鳳誥進(jìn)京應(yīng)試，考中了第三名進(jìn)士。按照當(dāng)時(shí)的科舉制度，皇帝在放榜前，要親自會(huì)見(jiàn)新科進(jìn)土，并進(jìn)并殿試，然后才以御筆，點(diǎn)出前三名，即狀元、榜眼、探花。劉鳳詰相貌平常，小時(shí)候貪玩，傷了一只眼睛。殿試時(shí)，乾隆皇帝看到他的相貌，心里有點(diǎn)不愉快，本想取消他的探花資格，但又怕被議論“以貌取人”。于是，特出一聯(lián)，試試他的真才實(shí)學(xué)。乾隆皇帝的上聯(lián)是：

獨(dú)眼不登龍虎榜；

劉鳳誥聽(tīng)了，知是針對(duì)自己的相貌出聯(lián)的，立即對(duì)道：

半月依舊照乾坤。

乾隆皇帝聽(tīng)了，又驚又喜，因?yàn)橄侣?lián)的意境深遠(yuǎn)，說(shuō)明劉鳳誥不但有文才，而且更有抱負(fù)。一時(shí)興來(lái)，又以四方星辰為題，再出上聯(lián)：

東啟明、西長(zhǎng)庚，南箕北斗，朕乃摘星漢；

劉鳳誥馬上對(duì)出：

春牡丹、夏芍藥，秋菊冬梅，臣是探花郎。

乾隆皇帝心花怒放，喜上眉梢，欣然命筆，點(diǎn)他為探花。

“老殘游記”里，曾寫到老殘?jiān)谟紊綎|濟(jì)南大明湖時(shí)，十分賞識(shí)的一副對(duì)聯(lián)：

三面荷花四面柳；

一城山色半城湖。

你知道，這副對(duì)聯(lián)的作者是誰(shuí)嗎？原來(lái)就是他——江西萍鄉(xiāng)才子，獨(dú)眼探花郎劉鳳誥。這副對(duì)聯(lián)，只用了四個(gè)數(shù)字，以及“荷花”、“柳”、“山色”、“湖”寥寥數(shù)字，便把濟(jì)南的特點(diǎn)，大明湖的秀麗，展現(xiàn)在人們面前，真是出神入化，鬼斧神工，足以證明劉鳳誥確實(shí)文才不凡。

鄭板橋巧對(duì)得田黃石

鄭板橋（一六九三--—七六五年）名燮，字克柔，號(hào)板橋。江蘇興化人。清代著名的書、畫家，詩(shī)人，他在詩(shī)、書、畫三方面，皆有成就，號(hào)稱“三絕”，為時(shí)人推重爭(zhēng)求。是“揚(yáng)州八怪”之一。

鄭板橋少年時(shí)代，是在老家興化度過(guò)的。當(dāng)時(shí)，興化縣內(nèi)，有一個(gè)姓米的讀書人，篆刻技藝十分高明，人稱米先生。一次，米先生得了一塊由黃石。田黃是雕刻圖章最珍貴的材料，俗說(shuō)：“田黃比金子還貴”，素有“石帝”之稱。米先生得田黃的消息一傳開，前來(lái)索求的人絡(luò)繹不絕。

這天，米先生家中，來(lái)客格外多，鄭板橋也前去看熱鬧。只見(jiàn)大家爭(zhēng)著用高價(jià)，欲買取由黃，有幾個(gè)富家子弟，為得田黃，差點(diǎn)動(dòng)起拳頭來(lái)。米先生急得滿頭大汗。心想，田黃只有一塊，想買的人這樣多，不論賣給那一個(gè)，都將引起爭(zhēng)執(zhí)，如何是好呢？正在左右為難之際，眼前火盆里炭火一閃，使他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。他客客氣氣地，對(duì)來(lái)客們說(shuō)：“承蒙諸位錯(cuò)愛(ài)，舉索這塊田黃，只是石頭一塊！不能人人如愿。為免除爭(zhēng)執(zhí)，我出一上聯(lián)，先對(duì)上者，便是這塊田黃的新主人了?！苯又?，米先生以“火盆”為題，出了上聯(lián)：

炭黑火紅灰似雪；

聯(lián)一出來(lái)，滿屋啞然。那些富商、書生面面相覷，沒(méi)有一個(gè)敢開口的。站在一旁的鄭板橋，也被難住了。他怏怏地回到家里。當(dāng)時(shí)，他的繼母郝氏和乳母黃媽媽，正在磨麥。只見(jiàn)她們先把黃燦燦的麥粒，一次一次地丟進(jìn)磨眼，磨好后，將磨下來(lái)的面粉，用篩子篩一遍。篩子下，撒著雪白的粉，篩子上，留著紅色的麩。

“有了！”鄭板橋激動(dòng)地，幾乎跳了起來(lái)。他一溜煙；跑回米先生家，當(dāng)眾對(duì)出了下聯(lián)：

麥黃麩赤面如霜。

真是一嗚驚人，滿屋子的人，都嘖嘖贊嘆起來(lái)。米先生當(dāng)即取出田黃，用純熟的刀法，刻上“鄭燮”二字，送給鄭板橋。徐文長(zhǎng)巧對(duì)杭州知府

徐文長(zhǎng)名渭（一五二--一五九三年），號(hào)天池山人，青藤道土、田水月，山陰（今浙江紹興）人。明朝文學(xué)家、書畫家。屢應(yīng)鄉(xiāng)試不第。工詩(shī)文、書畫，其草書和水墨畫，別具一格，為明代書畫所宗。民間流傳著許多他的軼聞趣事。

有一次，徐文長(zhǎng)在杭州西湖吟詩(shī)作畫，杭州知府聽(tīng)說(shuō)后，找到徐文長(zhǎng)，表示要和他對(duì)對(duì)。這一天，知府帶徐文長(zhǎng)走到蘇堤上，指著保椒塔，出了上聯(lián)．

保椒塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海；

徐文長(zhǎng)聽(tīng)了，并不回答，只是指指錦帶橋，向知府拱拱手，之后，又兩手平攤，向上一舉。

知府見(jiàn)徐文長(zhǎng)這樣，不覺(jué)心中暗喜，又帶他到錢塘江邊，指著六和塔，再出上聯(lián)：

六塔重重，四面七棱八角；

誰(shuí)知徐文長(zhǎng)聽(tīng)了，還是不回答，只是向知府揚(yáng)揚(yáng)手。這下子，知府更得意忘形了，他說(shuō)：“久聞先生才高八斗，為何今日山間竹筍，腹中空空？”

徐文長(zhǎng)站在一旁，不慌不忙地說(shuō)：“知府大人，徐某早已對(duì)好下聯(lián)，大人為何不解？”

“你何時(shí)對(duì)了下聯(lián)？”知府以為徐文長(zhǎng)在愚弄他，不禁勃然大怒。

徐文長(zhǎng)仍舊不緊不慢地說(shuō)．“大人暫且息怒，請(qǐng)你細(xì)想我剛才的手勢(shì)，難道不是兩副雙塔的下聯(lián)嗎？”知府仔細(xì)一想，不禁啞口無(wú)言。原來(lái)，徐文長(zhǎng)對(duì)第一聯(lián)時(shí)，指錦帶橋，拱拱手，然后兩手平推，向上一舉，就是所對(duì)下聯(lián)：

錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡。鏡照萬(wàn)里九州。

徐文長(zhǎng)對(duì)第二聯(lián)時(shí)，揚(yáng)揚(yáng)手，其下聯(lián)是：

一掌平平，五指三長(zhǎng)兩短。

第三篇：古代著名書法家的故事

古代著名書法家的故事 偶創(chuàng)飛白(東漢)漢朝的蔡邕不但是個(gè)文學(xué)家，還是一名著名的書法家。“飛白書”就是他獨(dú)創(chuàng)的。什么叫“飛白書”呢,你們聽(tīng)完這個(gè)故事就知道了。

蔡邕不是一個(gè)閉門讀書、寫字的人，他經(jīng)常出門旅行，為的是捕捉靈感，豐富閱歷。這一天，他把寫好的文章，送到皇家藏書的鴻都門去。那兒的人架子挺大，誰(shuí)來(lái)了都得在門外等上一陣。蔡邕等待接見(jiàn)的時(shí)候，有幾個(gè)工匠正用掃帚蘸這石灰水在刷墻。他就站在一邊看了起來(lái)。

一開始，他不過(guò)是為了消磨一下時(shí)光?？煽粗粗?，他就看出點(diǎn)“門道兒”來(lái)了。只見(jiàn)工匠一掃帚下去，墻上出現(xiàn)了一道白印。由于掃帚苗比較稀，蘸不了多少石灰水，墻面又不太光滑，所以一掃帚下去，白道里仍有些地方露出墻皮來(lái)。蔡邕一看，眼前不由一亮。他想，以往寫字用筆蘸足了墨汁，一筆下去，筆道全是黑的。要是像工匠刷墻一樣，讓黑筆道里露出些帛或紙來(lái)，那不是更加生動(dòng)自然嗎,想到這兒，他一下來(lái)了情緒。交上文章，馬上奔回家去。

蔡邕回到家里，顧不上休息，準(zhǔn)備好筆墨紙硯。想著工

匠刷墻時(shí)的情景，提筆就寫。誰(shuí)知想起來(lái)容易，做起來(lái)就難了。一開始不是露不出紙來(lái)，就是露出來(lái)的部分太生硬了。他一點(diǎn)兒也不氣餒，一次又一次的嘗試。他終于在蘸墨多少、用力大小和行筆速度各方面，掌握好了分寸，寫出了黑色中隱隱露白的筆道，使字變得飄逸飛動(dòng)，別有風(fēng)味。

蔡邕獨(dú)創(chuàng)的這種寫法，很快就推廣開來(lái)，并成為“飛白書”。直到今天，還被書法家們所應(yīng)用。羲之換鵝(晉)王羲之從小喜愛(ài)寫字。據(jù)說(shuō)他平時(shí)走路的時(shí)候，也隨時(shí)用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都劃破了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，王羲之的書法就達(dá)到很高的水平。因?yàn)樗錾硎孔?，加上他的才華出眾，朝廷中的公卿大臣都推薦他做官。他做過(guò)刺史，也當(dāng)過(guò)右軍將軍(人們也稱他王右軍)。后來(lái)又在會(huì)稽郡做官。他不愛(ài)住在繁華的京城，見(jiàn)到會(huì)稽的風(fēng)景秀麗，非常喜愛(ài)，一有空，就和他的朋友們一起游覽山水。有一次，王羲之和他的朋友在會(huì)稽郡山陰的蘭亭舉行宴會(huì)。大家一面喝酒，一面寫詩(shī)。最后由王羲之當(dāng)場(chǎng)揮筆，寫了一篇文章紀(jì)念這次宴會(huì)，這就是有名的《蘭亭集序》。那幅由王羲之親筆書寫的《蘭亭集序》，歷來(lái)被認(rèn)為是我國(guó)書法藝術(shù)的珍品，可惜它的真跡已經(jīng)失傳了。

王羲之的書法越來(lái)越有名。當(dāng)時(shí)的人都把他寫的字當(dāng)寶貝看待。據(jù)說(shuō)有一次，他到他門生家里去，門生很熱情地接待他。他坐在一個(gè)新的幾案旁，看到幾案的面又光滑又干凈，引起了他寫字的興趣，叫門生拿筆墨來(lái)。那個(gè)門生高興得不得了，馬上把筆墨拿來(lái)給王羲之。王羲之在幾案上寫了幾行字，留作紀(jì)念，就回去了。

過(guò)了幾天，那個(gè)門生有事出門去了。他的父親進(jìn)書房收拾，一看新幾案給墨跡弄臟了，就用刀把字刮掉。等門生回來(lái)，幾案上的字跡已經(jīng)不見(jiàn)了。門生為這件事懊惱了好幾天。

又有一次，王羲之到一個(gè)村子去。有個(gè)老婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集上叫賣。那種竹扇很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有什么裝飾，引不起過(guò)路人的興趣，看樣子賣不出去了，老婆婆十分著急。王羲之看到這情形，很同情那老婆婆，就上前跟她說(shuō):“你這竹扇上沒(méi)畫沒(méi)字，當(dāng)然賣不出去。我給你題上字，怎么樣,”老婆婆不認(rèn)識(shí)王羲之，見(jiàn)他這樣熱心，也就把竹扇交給他寫了。

王羲之提起筆來(lái)，在每把扇面上龍飛鳳舞地寫了五個(gè)字，就還給老婆婆。老婆婆不識(shí)字，覺(jué)得他寫得很潦草，很不高興。王羲之安慰她說(shuō):“別急。你只告訴買扇的人，說(shuō)上面是王右軍寫的字?！蓖豸酥浑x開，老婆婆就照他的話做了。集上的人一看真是王右軍的書法，都搶著買。一籮竹扇馬上就賣完了。

許多藝術(shù)家都有各自的愛(ài)好，有的愛(ài)種花，有的愛(ài)養(yǎng)鳥。但是王羲之卻有他特殊的癖好。不管哪里有好鵝，他都有興趣去看，或者把它買回來(lái)玩賞。山陰地方有一個(gè)道士，他想要王羲之給他寫一卷《道德經(jīng)》?？墒撬劳豸酥遣豢陷p易替人抄寫經(jīng)書的。后來(lái)，他打聽(tīng)到王羲之喜歡白鵝，就特地養(yǎng)了一批品種好的鵝。王羲之聽(tīng)說(shuō)道士家有好鵝，真的跑去看了。當(dāng)他走近那道士屋旁，正見(jiàn)到河里有一群鵝在水面上悠閑地浮游著，一身雪白的羽毛，映襯著高高的紅頂，實(shí)在逗人喜愛(ài)。王羲之在河邊看著看看，簡(jiǎn)直舍不得離開，就派人去找道士，要求把這群鵝賣給他。那道士笑著說(shuō):“既然王公這樣喜愛(ài)，就用不到破費(fèi)，我把這群鵝全部送您好了。不過(guò)我有一個(gè)要求，就是請(qǐng)您替我寫一卷經(jīng)?！蓖豸酥敛华q豫地給道士抄寫了一卷經(jīng)，那群鵝就被王羲之帶回去了。王羲之與天鵝餃子

王羲之從小就喜愛(ài)練字，他7歲時(shí)跟書法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他集中心力刻苦勤練，日有長(zhǎng)進(jìn)，不到三年已經(jīng)是筆力沉勁，頓挫生姿。在瑯琊太守舉辦的書法賽會(huì)上，一舉奪魁，震驚了方圓百里的書法名家。一時(shí)間，贊聲不斷，賀客盈門。剛滿10歲的王羲之，在這種情況下，也不禁飄飄然地驕傲起來(lái)了。

一天，王羲之路過(guò)一個(gè)小巷，見(jiàn)一家飯店門口人聲喧沸，熱鬧非常。尤其是店門上那副對(duì)聯(lián)分外惹人注目。上面寫著:味道美，有口皆碑，模樣俊，無(wú)人不愛(ài)。橫匾上寫著“天鵝餃子”。但是字卻寫得無(wú)生氣，缺功夫，呆呆板板。

王羲之看罷，小嘴一撇，心中暗想:這缺少功夫的字兒，也只有配在這陋巷小店門口獻(xiàn)丑罷了～但他又一琢磨:味道美，有口皆碑，模樣俊，無(wú)人不愛(ài)。餃子有什么出奇,這是誰(shuí)開的餃子店,竟敢如此狂傲～ 王羲之走進(jìn)店內(nèi)一瞧，見(jiàn)店內(nèi)有四口開水大鐵鍋，并排設(shè)在一道屏風(fēng)下邊。包好的餃子，好似一只只白色飛鳥，一個(gè)接一個(gè)地飛過(guò)屏風(fēng)，不偏不倚，降落在各個(gè)滾沸的鍋內(nèi)。餃子店內(nèi)的伙計(jì)，則忙前忙后地招呼著食客，每個(gè)伙計(jì)管一口鍋，各自報(bào)著數(shù):一號(hào)鍋半斤，好，再來(lái)1斤?！薄岸?hào)鍋斤半?！薄叭?hào)鍋9兩???！?/p>

王羲之好奇，順手掏出幾個(gè)銅錢，要了半斤餃子，然后坐下。餃子不一會(huì)兒端上了桌。他仔細(xì)觀看，這里的餃子果然與眾不同，一個(gè)個(gè)玲瓏精巧，好像浮水嬉戲的白天鵝，曲項(xiàng)向天歌，真是巧奪天工。他用筷子夾起一個(gè)餃子，送到嘴邊輕輕咬了一口。呀，頓時(shí)鮮香盈盈，味美絕倫，不知不覺(jué)間，把那一盤餃子全吞到了肚里，真是飽餐之后，回味深長(zhǎng)。

王羲之不由自言自語(yǔ):“這天鵝餃子,果然名不虛傳。”心中暗想:只是門口那副對(duì)聯(lián)的拙筆劣跡，實(shí)難和這餃子相配。

我王羲之何不乘此機(jī)會(huì)，為飯店另寫一副對(duì)聯(lián)，也好不辜負(fù)食此美味。想到此，他便問(wèn)伙計(jì):“請(qǐng)問(wèn)店主人在哪里,”店伙計(jì)用手指了指屏風(fēng)說(shuō):“回相公，店主人就在屏風(fēng)后?！?/p>

王羲之繞過(guò)屏風(fēng)，見(jiàn)一白發(fā)老嫗端坐在案板前，一個(gè)人一邊搟面皮，一邊包餃子。填好餡，飛快捏上幾下，轉(zhuǎn)瞬成了一只白天鵝，動(dòng)作嫻熟。更令他驚奇的是，餃子包好之后，白發(fā)老嫗隨手將餃子向屏風(fēng)那邊甩去。天鵝餃子便一個(gè)接一個(gè)越屏而過(guò)，降落在鍋內(nèi)。每?jī)?只，按伙計(jì)報(bào)的數(shù)，每口鍋下多少，斤兩分毫不差。

白發(fā)老嫗的高超絕藝，使王羲之驚嘆不已。忙走上前施禮問(wèn)道:“老人家，像你這樣的功夫，多長(zhǎng)時(shí)間才能練成,”白發(fā)老嫗答道:“不瞞你說(shuō)，熟練需40年，深練需一生?！? 一聽(tīng)這話，王羲之不由沉默深思，仔細(xì)品嘗這番話的滋味。然后又問(wèn):“您的手藝這樣高超，為什么門口對(duì)子不請(qǐng)人寫得好一點(diǎn)呢,它和這天鵝餃子很不般配～”

王羲之不問(wèn)還好，一問(wèn)倒使白發(fā)老嫗生起氣來(lái)，只見(jiàn)她氣鼓鼓地說(shuō):“相公有所不知，并非老身不愿請(qǐng)，只是不好請(qǐng)啊～就拿那個(gè)剛露了點(diǎn)臉兒的王羲之來(lái)說(shuō)吧，都讓人捧上天了～說(shuō)句實(shí)話，他寫字所下的那點(diǎn)功夫，真不如我扔餃子的功夫深呢。你可別學(xué)他，常言說(shuō)得好:學(xué)海無(wú)涯苦作舟，勤奮當(dāng)槳爭(zhēng)上游。一次劃前就驕傲，終久要落人后頭?！?/p>

白發(fā)老嫗一席話，說(shuō)得王羲之面紅過(guò)耳，羞愧難當(dāng)。他

恭恭敬敬地給老嫗寫了一副對(duì)聯(lián)。從此以后，這家天鵝餃子店，就掛上了王羲之寫的對(duì)聯(lián)，生意越發(fā)興隆了。此事也改變了王羲之的一生，使他終生與鵝結(jié)緣。更虛心刻苦地練字，博采眾長(zhǎng)，精研體勢(shì)，推陳出新，創(chuàng)出字勢(shì)雄強(qiáng)而多變化、妍美的新體，名揚(yáng)天下。成為中國(guó)歷史上的書法名家。潛心苦學(xué)墨當(dāng)飯

王羲之大約五六歲的時(shí)候，就拜衛(wèi)夫人為老師學(xué)習(xí)書法。他的書法進(jìn)步很快，7歲的時(shí)候，便以寫字而在當(dāng)?shù)匦∮忻麣饬?，很得前輩的喜?ài)和夸獎(jiǎng)。

王羲之在11歲的時(shí)候，就讀了大人才能讀懂的《筆說(shuō)》。他按照《筆說(shuō)》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡(jiǎn)直都入了迷。過(guò)了一段時(shí)間，看看自己寫的字，與以前寫的比較，果然有些變化。一天他的老師衛(wèi)夫人看了后吃了一驚，對(duì)人說(shuō):“這孩子一定是看到書法秘訣了，我發(fā)現(xiàn)他近來(lái)的字，已達(dá)到成年人的水平了，照這樣發(fā)展下去，這孩子將來(lái)在書法方面的成就一定會(huì)淹沒(méi)我的名聲的?！?王羲之并沒(méi)有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。有一次吃午飯，書童送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，專心致志

地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒(méi)有辦法，只好去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書房，只見(jiàn)羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來(lái)。王羲之還不知道是怎么回事呢～聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō):“今天的蒜泥可真香啊～”

王羲之堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日，勤學(xué)苦練，臨帖不輟，練就了很扎實(shí)的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。夜貼對(duì)聯(lián)

有一年新年，王羲之連貼了三次對(duì)聯(lián)都被喜愛(ài)他的字的人偷著揭走了。臨除夕，不得不又寫了一幅。他怕再被人揭去，就上下剪開，各先貼上一半。上聯(lián)是“福無(wú)雙至”，下聯(lián)是“禍不單行”。這樣，果然奏效，人們見(jiàn)他寫的不是吉慶紅火的內(nèi)容，也就不再揭了。到了新年黎明之際，王羲之又各貼了下一半，對(duì)聯(lián)就成了:“福無(wú)雙至今日至，禍不單行昨夜行。”路人聞之，皆擊掌嘆絕。入木三分

過(guò)去做生意的店家一般是有招牌的，總要將自家的店號(hào)起個(gè)吉利的名字，例如什么“廣源記”啦，“茂源記”啦，“康泰記”啦，等等，名目繁多。單說(shuō)有一家商店生意不錯(cuò)，擴(kuò)大了門面，增添了貨物，招牌也想換個(gè)新的?？蓜e小看這招牌，它對(duì)生意的好壞還挺有影響吶。因此，招牌一般是用好的木板做的。湊巧，有人給找來(lái)了一塊曾經(jīng)用來(lái)祭神的木板，木板上寫滿了祭祝的文字。開始，人們并不在意，商店老板叫人把木板上的毛筆字洗去，好寫新的內(nèi)容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛筆字不僅沒(méi)有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一層，筆跡依稀可見(jiàn);木板刨了兩層，筆跡還能看見(jiàn)。人們驚訝了:這是誰(shuí)寫的字，這樣深刻有力，一位懂得書法的老先生來(lái)了一看，立即驚嘆得叫起來(lái)?？粗粋€(gè)勁地拍案叫絕的樣子，在場(chǎng)的人都很奇怪，紛紛圍攏來(lái)看。老先生說(shuō):“這是大書法家王羲之的筆跡啊～這字如此深刻有力，真是入木三分啊～”

王羲之的書法怎么這樣深刻有力呢,這與他平常堅(jiān)持不懈的鍛煉有關(guān)。有一個(gè)“戒珠”的故事可以從側(cè)面說(shuō)明這一點(diǎn)。

據(jù)說(shuō)王羲之有一顆心愛(ài)的明珠。這顆明珠不光是好玩，用來(lái)觀賞的，王羲之還經(jīng)常雙手摩挲它，用來(lái)增強(qiáng)書寫的腕

力。有一天，明珠忽然不見(jiàn)了，找呀找，怎么也找不到。王羲之十分懊惱，是誰(shuí)偷去了呢,經(jīng)常在他身邊的，除了一個(gè)寄住在他家的和尚外，再?zèng)]有別的外人了??因此，他對(duì)這位和尚冷淡起來(lái)。這位和尚發(fā)現(xiàn)主人對(duì)他有懷疑，就以“坐化”為名，不吃東西，餓死了。后來(lái)，家人在宰殺白鵝時(shí)，發(fā)現(xiàn)明珠在大白鵝的肚子里。原來(lái)，是大白鵝把珠子吞下去了。事情弄清楚了，王羲之深感自己錯(cuò)怪了和尚，后悔不已，十分悲痛。為了紀(jì)念這位清白的和尚，他將住房改建成“戒珠寺”，表示以失落明珠的事件為教訓(xùn)，對(duì)朋友應(yīng)以赤誠(chéng)相待，不能輕易懷疑人家，使人家蒙受不白之冤。作為一個(gè)書法家，王羲之不僅自己注意鍛煉腕力，增強(qiáng)書寫時(shí)的筆力，也嚴(yán)格要求后人。他的兒子王獻(xiàn)之，很小就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。有一次為了檢查獻(xiàn)之的筆力，王羲之悄悄地站在背后，趁獻(xiàn)之集中精力寫字時(shí)，他猛地用手指夾住兒子手中的毛筆往上拉，誰(shuí)知獻(xiàn)之握筆很緊，毛筆沒(méi)有被奪下來(lái)。王羲之對(duì)此很滿意，他高興地說(shuō);“這孩子將來(lái)能成為書法家?！辈?dāng)場(chǎng)寫了一幅字贈(zèng)給獻(xiàn)之。這件事說(shuō)明，書法家的筆力是下苦功夫練出來(lái)的。

(唐)7 筆冢

智永禪師為隋、唐間人，是王羲之的第七世孫，因非常用功練習(xí)書法，用壞的毛筆都棄置在大竹簍里，經(jīng)年累月之 生，積了五大簍，于是他自己作了銘文，并埋葬了這些筆頭，稱為筆冢，可見(jiàn)得他愛(ài)書惜物的襟懷。鐵門限

智永禪師擅長(zhǎng)楷書、草書，能傅王羲之的風(fēng)范。他雖然在永興寺修行，但是書法的名氣卻愈來(lái)愈響亮。很多人都透過(guò)各種關(guān)系來(lái)索求他的書法作品，人來(lái)人往絡(luò)繹不絕，門檻都被踩壞了，他只好將門檻用鐵皮包起來(lái)，人們就笑稱為“鐵門限”。歐陽(yáng)通學(xué)書買父字(唐)歐陽(yáng)通是歐陽(yáng)詢的兒子。他很小的時(shí)候，歐陽(yáng)詢就去世了。歐陽(yáng)通懂事后，母親開始教他臨習(xí)父親的字。歐陽(yáng)通人小，練字時(shí)間一長(zhǎng)，就想出去玩，字也寫得馬馬虎虎。母親就對(duì)他說(shuō)“孩子，你父親寫的字可好了，還有許多人用很高的價(jià)錢來(lái)買他的字。你要像你父親那樣，寫出一手好字來(lái)?！睔W陽(yáng)通聽(tīng)了說(shuō):“我也能像父親那樣寫出好字，只是不知道被人家買出的父親的字是怎樣的?！币院?，他就經(jīng)常把母親給的零花花積起來(lái)，將父親以前賣給人家的字，再買回來(lái)。人家

不肯賣時(shí)，他就出高價(jià)。在知道父親的字確實(shí)很好后，他練字就不再偷懶了。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，歐陽(yáng)通的字能寫得和他父親一樣好，來(lái)買他寫的字的人也多了。乞米帖(唐)顏真卿為唐代三朝舊臣，忠正剛正，名重海內(nèi)。但是因廉潔自持，絕不貪枉茍取，因此衣食也常不能自給。他曾寫一封乞米的信給當(dāng)時(shí)的李太保，表明他拙于生產(chǎn)，家里食指浩繁，全家喝粥度日已經(jīng)數(shù)月了，現(xiàn)在又沒(méi)米了，感到十分?jǐn)_心，希望看在以往的交情上，請(qǐng)求救濟(jì)一些米給他。那種情況實(shí)在令人同情。顏真卿的書法成就一直為后代尊崇，多少都受到了他的人格感召之故。柳公權(quán)發(fā)奮練字(唐)有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺(zhou)皺眉頭，說(shuō):“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌(ta)塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎,”小公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō):“有本事，你寫幾個(gè)字讓我看看?！?/p>

老人爽朗地笑了笑，說(shuō):“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字?？墒?，人家有人用腳都寫得比你好得多呢～不信，你到華京城看看去吧?！?/p>

第二天，小公權(quán)起了個(gè)五更(geng)，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝(he)彩。

小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō):“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣??”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō):“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢,”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪(pu)了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字:“寫盡八缸水，硯(yan)染澇(lao)池黑;博(bo)取百家長(zhǎng)(chang)，始得龍鳳飛?！?/p>

柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭(jian)子，衣肘(zhou)補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書法家。人品和書品(宋)宋代有四大書法家最為有名，即蘇、黃、米、蔡四家。蘇是蘇軾，即蘇東坡;黃是黃庭堅(jiān);米是米芾;這都無(wú)可非

議。可“蔡”呢,有人說(shuō)是蔡京，也有人說(shuō)是蔡襄，到底是誰(shuí)呢,其說(shuō)不一。最通常的說(shuō)法是，本來(lái)這個(gè)蔡是蔡京，人們雖然承認(rèn)他的書法造詣，可特別憎惡他的人品，所以人們不愿意承認(rèn)他的書法家地位。在宋哲宗元佑年間，他為了排除異己，把司馬光等人稱作“奸黨”，并親自寫碑文，寫上他們的“罪狀”，刻成碑立在全國(guó)。當(dāng)時(shí)有許多石匠拒絕刻這個(gè)碑，結(jié)果都被坎頭處死。等到蔡京一死，人們馬上把那座“元佑黨人碑”砸個(gè)粉碎。人們還把他和當(dāng)時(shí)把持朝政的高俅、童貫、楊戩，并稱為“四大奸臣”。

蔡京人品極壞，人們?cè)跄苋萑趟凇八拇髸摇钡男辛兄?所以就把他開除了。可“蘇黃米蔡”又說(shuō)順口了，就讓蔡襄取而代之。

蔡襄善于學(xué)習(xí)先人精華，又特別刻苦努力，書法很有特色。所以人們認(rèn)為他應(yīng)該排在“四家”之首，不應(yīng)該受蔡京的連累排在最后。

蔡襄不僅書法造詣很高，而且人品極好。他在朝為官時(shí)，敢于直言，連一些權(quán)臣都怕他三分。他在福建泉州做官時(shí)，修建了后來(lái)非常著名的洛陽(yáng)橋，又修建了七里的林蔭大道，為當(dāng)?shù)厝嗣袼鶜g迎。

由此看來(lái)，人品比書品更重要，如果一個(gè)人只會(huì)寫好字，不會(huì)做好事，人民一定要唾棄他，即使在書壇上也不會(huì)給他留下一個(gè)小小的地位。鄭板橋?qū)W書法(清)清朝揚(yáng)州“八怪”之一鄭板橋自幼酷愛(ài)書法，古代著名書法家各種書體他都臨摹，經(jīng)過(guò)一番苦練，終于和前人寫得幾乎一模一樣，能夠亂真了。但是大家對(duì)他的字并不怎么欣賞，他自己也很著急，比以前學(xué)得更加勤奮，練得更加刻苦了。

一個(gè)夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘涼，他用手指在自己的大腿上寫起字來(lái)，寫著寫著，就寫到他妻子身上去了。他妻子生氣地把他的手打了一下說(shuō):“你有你的體(身體)，我有我的體，為什么不寫自己的體，寫別人的體,”晚上睡覺(jué)時(shí)，鄭板橋想到，各人有各人的身體，寫字也各有各的字體，本來(lái)就不一樣嘛!我為什么老是學(xué)著別人的字體，而不走自己的路，寫自己的體呢?即使學(xué)得和別人一樣，也不過(guò)是別人的字體，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有自己的風(fēng)格，又有什么意思?從此，他取各家之長(zhǎng)，融會(huì)貫通，以隸書與篆、草、行、楷相雜，用作畫的方法寫字，終于形成了雅俗共賞、受人喜愛(ài)的“六分半書”，也就是人們常說(shuō)的“亂石鋪街體”，成了清代享有盛譽(yù)的著名書畫家。

第四篇：古代著名書法理論著作

古代著名書法理論著作

在中國(guó)古代文藝?yán)碚撝?古代的書法理論是極其重要的組成部分，它也是我國(guó)藝術(shù)理論中的最寶貴的遺產(chǎn)?！稌鴶唷?《書品》

《畫禪室隨筆》 《筆勢(shì)論十二章》 《王羲之傳論》

《非草書》

《送高閑上人序》 《書法雅言》

《廣川書跋》

《授筆要說(shuō)》 《論書表》

《負(fù)暄野錄》

《藝概》 《論書》

《六體書論》 《法書要錄》 《宣和書譜》 《翰墨志》 《續(xù)書譜》 《書譜》

《四體書勢(shì)》 《廣藝舟雙楫》 《法書論》 《采古來(lái)能書人名》

《評(píng)書》 《九勢(shì)》 《筆論》 《述書賦》 《書后品》 《書論》 《續(xù)書斷》 《書旨述》

《臨池訣》 《奴書訂》

《法書考》

《撥鐙序》 《草書狀》

《學(xué)古編》

《記白云先生書《隸書體》

《書訣》

訣》 《二王等書錄》

《書估》

《五十六種書》 《承晉齋積聞錄》

《書議》

并序《書述》 《古今法帖論》

《鈍吟書要》

《心成頌》 《評(píng)書帖》

《書法約言》

《八訣》 《初月樓論書隨筆》《書學(xué)捷要》

《海岳名言》 《分隸偶存》

《藝舟雙楫》

《三十六法》 《義門題跋》

《與梁武帝論書啟》

《傳授法》 《筆意贊》

《古今書評(píng)》

《用筆論》 《書學(xué)》

《寶章待訪錄》

《晦庵論書》 《南北書派論》

《草書勢(shì)》

《筆髓論》 《文字論》

《古今書人優(yōu)劣評(píng)》

《古今文字志目》 《觀鐘繇書法十二《說(shuō)文解字序》

《翰林要訣》 意》

《語(yǔ)例字格》

《衍極并注》 《臨池管見(jiàn)》

《懷素上人草書歌序》

《筆法訣》 《臨池心解》

《述張長(zhǎng)史筆法十二

《指意》 《評(píng)書藥石論》

意》

《論宋十一家書》 《于右任論書》

《二字訣》

《閣帖跋》 《啟功論書》

《春雨雜述》 《沈尹默論書》

第五篇：古代著名清明詩(shī)詞賞析

古代著名清明詩(shī)詞賞析

作者：張明源

清明節(jié)已有兩千多年的歷史，是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日。歷代文人騷客描寫清明的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，精彩紛呈。

最膾炙人口、傳誦不絕的當(dāng)屬杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！鼻迕鲿r(shí)節(jié)本該與親友結(jié)伴踏青、祭祖掃墓，詩(shī)人卻獨(dú)自奔波在漫長(zhǎng)的旅途上，孤單凄涼的感受可想而知。又遇春雨綿綿不絕，更增添了詩(shī)人的焦慮和惆悵，遂向牧童打聽(tīng)酒家的所在，牧童便指點(diǎn)著遠(yuǎn)處的杏花村。前兩句令人愁腸寸斷心神惻然，后兩句則開拓出廣闊的想象空間。全詩(shī)意境悠遠(yuǎn)、清新明快，留韻邈然、耐人尋味。

黃庭堅(jiān)的《清明》運(yùn)用對(duì)比手法，抒發(fā)了人生無(wú)常的感慨：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。”清明時(shí)節(jié)春雷陣陣、細(xì)雨綿綿、萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上到處芳草萋萋、桃李盛開，一片生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象。野田荒蕪之處，是死者的墳?zāi)梗谷诵纳?。?shī)人觸景生情，由清明的百花想到荒原的逝者，桃李歡笑與荒冢生愁構(gòu)成鮮明的對(duì)比，流露出對(duì)世事無(wú)情的嘆息。

南宋詩(shī)人高翥在《清明》一詩(shī)中，生動(dòng)形象地描繪出郊野掃墓、悼念亡靈的情景，歷歷在目，令人凄然：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉！”詩(shī)中的“酒”字涵蓋了人生的一切，包括物質(zhì)的充裕和精神的愉悅；一個(gè)“醉”字，形象地寫出了盡情享受的諸多樂(lè)趣。人生在世，應(yīng)該珍愛(ài)生命，理智而聰慧地享受人生。這種享受將隨著生命的結(jié)束而停止，無(wú)論皇帝權(quán)臣還是貴族富豪，都不能把沒(méi)有享受完的幸福和歡樂(lè)帶進(jìn)墳?zāi)?。至于?duì)逝者的祭奠和哀悼，不過(guò)是生者的自我安慰罷了，對(duì)逝者已經(jīng)毫無(wú)意義可言。

明朝王磐在《清明日出游》一詞中描繪了清明節(jié)豐富多彩的民間習(xí)俗：“問(wèn)西樓禁煙何處好？綠野晴天道。馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒?！惫糯迕鲿r(shí)節(jié)，除了要禁火、掃墓外，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等豐富多彩的風(fēng)俗活動(dòng)。清明節(jié)既有祭奠先人的悲情淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

清明節(jié)生者對(duì)逝者祭奠悲悼、寄托哀思，也是對(duì)生者心靈的一次洗禮。古詩(shī)詞里的清明意象萬(wàn)千、意味深遠(yuǎn)，無(wú)論是煙雨蒙蒙、青草離離，還是哀思悠悠、悲情渺渺，它留給后人的，是中華民族綿綿不絕的精神慰藉和代代相傳的文化理念。(來(lái)源：燕趙晚報(bào))