第一篇：學校人事管理制度

魏縣新實驗一中人事管理制度

一、考勤及請假制度

要求：教師按學校規(guī)定的作息時間上下班，不遲到，不早退，不曠工。不中途私自外出，不在上班時間辦私事。每天上午、下午簽到，無特殊事情不請假。

（一）請銷假制度

1、教師因病、因事不能上班的必須報相關領導審批辦理請假手續(xù)，并安排好在校的各項工作。未請假和請假理由不充分未準假不到校者均屬曠工。教師曠工三天，學校按教師自動請辭處理。

2、教師每日上午、下午預備前30分鐘內集中到教務處簽到，上課鈴響仍未簽到的視為遲到，遲到時間不得超過2節(jié)課，2節(jié)課內補寫臨時外出請假條，超過2節(jié)課的按半天假處理。教師請假在一天以內的報主管主任審批，在一天以上的需報主管校長審批同意。臨時特殊情況請假或續(xù)假（指不在校內）要求向學校主管領導電話聯(lián)系審批，并安排學校工作，返校當天銷假補辦請假手續(xù)。

3、教師因公外出，需有主管領導指示批條，方可外出。參加進修學歷考試的教師，在不耽誤學校工作情況下請假，離校前安排好學校工作，返校后執(zhí)本人準考證辦理請假手續(xù)，準考證對應的當晌或當天不計入請假天數(shù)。

4、教師本人婚假或直系親屬（包括事實寄養(yǎng)關系）喪假為3日，超過時間按請假規(guī)定處理。

5、無論何種情況請假，離校前都要把學校工作安排好（例如：任課、值班、班主任管理等），未安排好學校工作造成耽誤課程、耽誤工作的，根據(jù)學校教學規(guī)定進行10-100元罰款處理。返校及時銷假并補齊請假手續(xù)。

（二）臨時外出請假

教師上班臨時有事可以填寫臨時外出請假條，寫清離校時間，返校及時填寫返校時間，由領導簽字交門崗保存（月底核對），方可出校門。月底每位教師的臨時外出時間累積夠4個小時按1晌假處理，以此類推。

（三）考勤扣款辦法

教職工違反校紀校規(guī)，根據(jù)處分情況，分別給予下列經濟處罰：

1、教師請假1天扣當日工資（以基本工資為基礎計算），連續(xù)請假1天以上的按1.5天扣工資，曠工扣雙倍工資。

2、教師遲到一次扣5元，私自外出一次扣10元。

3、未及時銷假、補齊請假手續(xù)的教師從返校次日起每多一天加扣3元。

4、學校重大活動、常規(guī)會議（如慶?；顒印⒋笮图瘯⒗龝?、教研、統(tǒng)考等）不能請假，如果請假每晌加扣10元（婚喪假、進修考試假除外）。

5、對于不按時上下班，又采取不正當辦法逃避檢查（包括包庇者），被查出后嚴肅處理，在教師大會上點名批評并加倍罰扣工資，情節(jié)嚴重者學校予以辭退處分。

6、受全校通報批評的，扣發(fā)一個月校內津貼；

7、受警告處分的，扣發(fā)兩個月校內津貼；

8、受嚴重警告處分的，扣發(fā)四個月校內津貼；

9、受記過處分的，扣發(fā)六個月校內津貼；

10、受到記大過處分，扣發(fā)十個月校內津貼；

11、受降級、降職、撤職處分的，按處分后的職級發(fā)工資并扣發(fā)一年校內津貼。

二、考核制度

（一）考核內容

考核內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核教育教學工作實績，即履行崗位職責和完成學年度工作任務的情況。

德：主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德的情況；

能：主要考核業(yè)務技術水平、管理能力的運用發(fā)揮和業(yè)務技術提高，知識更新的情況；

勤：主要考核工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的情況；

績：主要考核履行職責的情況，完成工作任務的數(shù)量、質量、效率、取得成果的水平以及社會效益。

（二）考核結果

考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?？己藘?yōu)秀比例一般不超過本單位受聘人員總數(shù)的15%。

（三）考核標準

1、優(yōu)秀：有較高的師德，有較強的業(yè)務能力，工作責任心強，出色地完成和超額完成工作任務，在教學、管理和服務等工作中成績顯著。綜合量化測評分在90分以上，且排名在前15%以內。

2、合格：無違背師德表現(xiàn)，工作負責，業(yè)務熟練，能夠履行崗位職責，完成工作任務，無責任事故。綜合量化測評分在70分以上。

3、基本合格：業(yè)務素質一般，基本適應教育教學、管理、服務的要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成教育教學、管理與服務的工作任務，在工作中造成一定失誤，或有輕微違背師德和違紀表現(xiàn)。綜合量化測評分在60分以上。

4、不合格：業(yè)務素質較低，組織紀律性差，難以適應工作要求，教育教學、管理服務水平居下游，或責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務，在工作中造成嚴重失誤或責任事故；或忽視勞動安全，違反工作和操作程序，造成嚴重事故；或存在搞有償家教等嚴重違背師德要求的行為。綜合量化測評分在60分以下。

凡有下列情況之一者，原則上應確定為不合格：

⑴學年內連續(xù)曠工3天或累計達5天以上的；

⑵學年內因教育教學事故等受通報批評的；

⑶實際完成工作量達不到聘任要求，又拒不接受安排其他工作的；

⑷違反紀律，經批評教育仍不改正的；

對德、能、勤、績表現(xiàn)較差，在學年度考核中難以確定等次的人員可予以告誡，期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改進的，可定為合格，仍表現(xiàn)不好的，定為不合格。前一學年度被告誡的人員，在后一學年度仍表現(xiàn)不好的，不再給予告誡期，即定為不合格。

（四）考核結果的使用

學年度考核結果作為工作人員晉升職務、獎懲、晉升工資等的主要依據(jù)。

1、教職工在學年度考核中被確定為合格及以上等次的，具有被聘任的資格；連續(xù)2年以上被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先被聘任的資格；教師和其他專業(yè)技術人員可以推薦參加晉升高一級專業(yè)技術職務評審；當年考核被確定為合格及以上等次的，按照有關規(guī)定正常增加薪級工資。

2、教職工在學年度考核中被確定為基本合格等次的，不能正常增加薪級工資，對其進行批評教育，根據(jù)情況調整工作崗位；連續(xù)2年考核被確定為基本合格等次的，根據(jù)不同情況，予以降職、低聘；連續(xù)3年考核被確定為基本合格等次的，解除聘任合同。

3、教職工在學年度考核中被確定為不合格等次的，根據(jù)不同情況予以調整工作、降職、低聘；被確定為不合格等次又不服從組織安排的，解除聘任合同；連續(xù)2年考核被確定為不合格等次的予以辭退。

4、考核結果與評選先進活動、開展獎勵表彰工作緊密結合。

三、人員聘用制度

1、人員聘用按有關政策辦理相關手續(xù)。

2、人員聘用依據(jù)人員編制缺員情況，以及教學、科研、管理和服務的需要，嚴格控制使用范圍和人數(shù)。原則上不應聘請與自己有親屬關系的人為本部門臨時工。

聘用程序為：申請→審核并報請領導批準→本人填寫人員聘用表→領導審核簽字→聘用

第二篇：學校人事管理制度

人事管理制度

招聘

第一條 學校所需員工，一律公開條件向社會招聘。

第二條 學校聘用各級員工以品德、學識、能力、經驗為原則。第三條 招聘與面試

1、各部門出現(xiàn)空缺崗位時，主管需填寫《招聘申請表》。

2、《招聘申請表》經上級主管、主管副校長確認、校長批準后,提交至辦公室。

3、辦公室根據(jù)招聘需求制定招聘方案，確定招聘渠道。

4、辦公室將應聘者簡歷送至需求部門篩選，部門確認后通知安排面試。

5、招聘教師由教務處負責組織筆試、試講，相關部門做好協(xié)同工作（試講參加人員：主管副校長、教務主任、課程主管、本學科任課教師）；面試由主管副校長和辦公室負責。

6、招聘行政后勤人員，辦公室組織，面試由主管、主管副校長負責。

7、根據(jù)筆試、試講、面試結果的綜合評估，確定初審錄用名單后，主管部門上報校長辦公會，討論通過后方可進入錄用程序。

8、辦公室均需要求面試者來校提供畢業(yè)證書、學位證書、資格證、職稱證書、身份證復印件并填寫《應聘人員登記表》。錄用

第一條 新進員工的聘用，根據(jù)業(yè)務需要，由需要部門遞交申請與辦公室統(tǒng)籌計劃，呈報校長辦公會批準。

第二條 辦公室詳細填寫《錄用單》，包括新員工姓名、任職部門、職位、入職時間、建議薪資、合同期限、試用期限，呈送校長批準。

第三條 辦公室核實錄用人員的相關履歷信息、身份證明、學歷證明等。第五條 經校長批準后，辦公室通知錄用者來校報到。入職

第一條 辦公室在新員工進入前

1、校長同意錄用后，辦公室通知員工報到。

2、通知新員工報到時應提交：1 寸免冠彩照4張；畢業(yè)證書、學位證書、資格證、職稱證書、身份證原件及復印件；簡歷、體檢報告、留學歸國人員證明、1 / 4

學歷認證、原單位離職證明、無犯罪記錄證明。

3、通知新員工所在部門及其他相關部門做好相應準備工作。第二條 辦公室辦理入職手續(xù)

1、與新員工簽署《任職協(xié)議》。

2、填寫《員工基本情況登記表》。

3、按照《新員工報到流程單》逐項辦理入職手續(xù)。

4、確認該員工調入人事檔案的時間。

5、帶新員工到部門，介紹給部門主管。

6、更新員工通訊錄。

7、辦理考勤登記手續(xù)。第三條 由部門辦理部分

1、辦公室?guī)聠T工到部門后，由部門安排參觀部門，并介紹部門人員及其他部門相關人員。

2、由部門主管向新員工介紹其崗位職責與工作說明。

3、部門應在例會上向大家介紹新員工。第四條 入職培訓

1、參加學校辦公室組織的新員工入職培訓，內容包括：學校歷史介紹、學校各項制度等。

2、由部門組織新員工業(yè)務培訓，包括崗位職責、業(yè)務評價標準及要求等內容。第五條 30 天跟進

新員工入職滿30 天左右時，由辦公室會同業(yè)務主管對其進行跟進面談。內容主要了解其部門主管對其工作的評價；新員工對工作、部門主管、學校等各方面的看法。

第六條 轉正評估

新員工試用期滿應按照轉正程序辦理相應手續(xù)。轉正

第一條 新聘用人試用期滿合格者方予錄用為正式員工。第二條 新職員在試用期滿提前一周，填寫《轉正申請表》。第三條 部門主管與該員工進行轉正面談，確定是否轉正。

/ 4

第四條 部門主管將《轉正申請表》交主管副校長審查——校長批準。第五條 辦公室為員工辦理轉正手續(xù)。解職

第一條 學校員工自請辭職者，應于根據(jù)《任職協(xié)議》要求時間提前以書面形式申請核準，在未奉核準前不得離職，擅自離職者按合同相關條款追究相關責任。第二條 學校員工有下列情況之一者可命令停職

1、事假超出準許范圍30天者；

2、泄露學校機密對學校造成損失者；

3、觸犯法律嫌疑重大而被羈押或提起公訴者； 第三條 學校員工于停職期間，停發(fā)一切薪津。

第四條 學校員工離職，均須辦理交接手續(xù)，到辦公室完成離職手續(xù)方能離職。離職

第一條 離職流程

1、收到《辭職信》或提前發(fā)出《解除聘用關系通知書》。

2、部門主管收到《辭職信》的同時向辭職人詢問其離職原因。

3、部門主管持《辭職信》上報校長辦公會審核，審核通過送主管副校長和校長逐級審批；按照校長辦公會批準離職時間，部門主管填寫最后工作日并通知辭職人于該日辦離職手續(xù)。

4、辦公室相關負責人通知財務處暫停該辭職人工資發(fā)放，并停止保險，調出檔案，直到離職手續(xù)辦理完畢。

5、辭職人在最后工作日向辦公室領取《離職單》到各部門辦理離職手續(xù)。

7、辭職人完成的《離職單》手續(xù)，辦公室通知財務處辦理工資結算。人事檔案管理

第一條 原則上屬我校正式員工，人事檔案均調入學校，由學校指定的人才服務中心統(tǒng)一管理。申請調入程序：填寫申請表格——交人事部門——反饋信息通知申請人

第二條 調入管理

1、權益：記載工作經歷考評、評定職稱、參加社會保險。

2、鑒別核對，若發(fā)現(xiàn)檔案中有虛假信息則退回到原寄檔單位，同時產生的一切

/ 4

不良后果（包括費用）由個人自行承擔。檔案未封口或封口未加蓋人事單位公章，拒絕接收。第三條 調出

1、員工離職時，必須先辦理檔案調出手續(xù)。

2、辦理：人事部門。

3、原則上，員工在職期間不辦理檔案調出。

二零一二年十一月二十日

/ 4

第三篇：學校人事管理制度

學校人事管理制度

為了調動教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，增強辦學活力，提高教師待遇、提高管理效益、提高教育質量，特制定本校人事制度如下：

一、落實校長負責制

根據(jù)上級教育行政部門有關規(guī)定，學校深化“校長負責制”，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證作用，發(fā)揮工會、教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用。形成“三位一體”立體管理的合力。學校重大事項必須經過教代會討論、審議決定。推行“校務公開制度”，黨政干部聘用考核制、任用公示制以及校務委員會審議制。

二、推行全員聘用制

1、加強編制管理和控制。根據(jù)市教育局核定的編制數(shù)來聘任教職工。

2、加強聘任合同制的規(guī)范管理。學校實行聘任制，競爭上崗。聘任期間為三年。校長和副職由縣級教育行政部門聘任，中層領導由校長聘任。其他崗位人員通過教學水平、業(yè)務素質，思想道德，文化成績、出勤等情況綜合考評，擇優(yōu)聘任。到期將自然中止與校方的勞動關系，繼續(xù)勞動關系則需再簽合同。

3、考核：每對教職工崗位履行情況進行考核，指標為：德、能、勤、績、廉。考核順序：自我小結 → 民主測評 → 考核小組推薦 → 學?？己?→ 公布考核結果?？己藱n次：優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格。

（1）凡是考核合格和優(yōu)秀的作為下一年聘任的條件。（2）對基本合格的教師延長一年試用期。（3）不合格的就不予聘任。

三、落實學校人事管理

（一）人事：

1、凡本校教職工必須熱愛教育事業(yè)，不提倡留職停薪，未經學校許可，不準搞第二職業(yè)。

2、全校教職工必須認真履行崗位責任制，遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校分配。

3、學校教師應享有下列權利：

A、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權 利。

B、從事科學研究，學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見的權利。

C、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇，以 及寒暑假期帶薪休假的權利。

D、對學校教育教學，管理工作和教育行政部的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校民主管理的權利。

F、參加或者接受其他方式培訓的權利。

4、教師應履行下列義務

A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

B、貫徹國家的教育方針，遵守學校的規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務和其他任務。

C、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義，民族團結教育，法制教育以及思想品質、文化科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動。

D、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。

E：制止有害于學生行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。

F、不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。

5、學校所聘教師必須具備下列資格

①必須具有中師或中師以上的對口學歷，及相應的水平。

②有較高的政治思想修養(yǎng)。

③有良好的職業(yè)道德。

④身體健康。

⑤具有教師資格證。

6、教師應履行下列職責

①履行對上級教育領導部門各項要求的職責。

②履行對學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展所應負的職責。

③履行加強自身修養(yǎng)的職責。

④履行對社會所擔負的職責。⑤履行團結協(xié)作的職責。

（二）考勤：

為了更好地開展學校工作，落實“四制”調動廣大教師工作的積極性、主動性，使中小學部各項工作進入統(tǒng)一的科學化、規(guī)范化、制度化管理軌道，具體條款如下：

1、中、小學部領導、任課教師、后勤人員（宿舍教師、值日教師、小賣店專職教師除外）一律實行早、午上班簽到制度及班內請假登記制，上班后先簽到，規(guī)定上班時間內沒有簽到的一律視為遲到。中小學部簽到室均設在教導處，上班鈴響后，由教導主任（或帶班領導）畫線，線下一律視為遲到（請假者除外）。

2、簽到一律由本人簽姓名和時間，不準代簽。凡是本人沒來由他人代簽者一律視為遲到。

3、學校領導班子公出或請假，必須向校長請示，批準后方可離校，中小學部教師公出或請假2天以內者必須親自向主管領導請假，同意后方可離校（公出者或請假3天以上者，由主管領導向校長請示，同意后方可公出或準假），如果主管領導不在可向校長或主持日常工作領導請假，請假者由主管領導（或校長）向負責簽到的領導報告，并簽字備查。病假1天必須有鄉(xiāng)級以上醫(yī)院診斷書、交款收據(jù)，沒有的按照事假處理。病假2天必須有市級以上醫(yī)院診斷書和交款收據(jù)。

4、家住樺甸、吉林等地的通勤教師，小學部教師周五下班后方可離校，中學部教師，學生全部離校休息（初三除外）方離校。提前離校或周一早7：30分后回校者，一律視為早退或遲到（請假除外）。如學校占用休息時間，通勤教師在周一早8：30之前返校不算遲到。

5、婚喪嫁娶按法定假執(zhí)行，超出視為請假或曠職。

6、遲到或早退半小時以上者，每三次按曠職一天處理，半小時以內者三次按曠職半天處理。

7、班內請假或公出須經校長或主管領導批準后，先到簽到處簽出登記，之后離校。班內請假，每月累計一次，年終并將累計結果公布。累計請假時間，夠一天算一天，夠半天算半天。（未經領導批準，擅自簽出者，查實后按曠職處理）。

8、全體教師休息，領導安排臨時工作視為超勤，超勤一天得30元，半天得15元，年終一次性發(fā)給。如有串休情況，將從超勤天數(shù)中扣除。

9、占用休息時間工作，必須經主管領導和校長同意后方算超勤。學校統(tǒng)一組織全體教師利用休息時間上班不算超勤。

10、值周教師、值周期間必須提前半小時上班，下班后20分鐘，檢查結束后方可離校，輔導自習的教師，按規(guī)定的時間內到校，否則按遲到處理。

11、病假一天扣20元，并扣0.3分。大病者，住院期間不扣款，出院7天內也不扣款，但都扣分。事假一天扣40元，并扣1分，曠職一天扣100元，并扣10分。

12、本學期繼續(xù)實行領導帶班查崗制度，帶班領導必須提前30分鐘上班，凡是請假者，經校長批準后，自行和其他領導串動帶班。帶班領導查崗時，發(fā)現(xiàn)沒請假擅自離崗者，或干私活者，發(fā)現(xiàn)一次按曠職半天處理。

13、一學期事假累計10天或病假累計20天都不得獎金。

14、本制度是把2011年12月25日的《學校章程制度匯編》中的考勤制度進行了修改，2013年2月18日開始執(zhí)行。

第四篇：學校人事管理制度

浣溪學校人事管理制度

以馬列主義，鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀理論以及全國教育工作會議精神為指導，進一步深化學校內部管理體制改革、建立、改善適應市場經濟需要和教育系統(tǒng)自身特點的人事管理制度，提高學校管理水平、教育教學質量和辦學效益、提高教職工素質、調動教職工積極性，建立并完善單位自主用人機制的人事管理。

為提高學校整體辦學效益，引入競爭機制，不斷優(yōu)化教職工隊伍結構，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由身份管理向崗位管理轉變，由行政任用關系向平等協(xié)商的聘用關系轉變。通過制度創(chuàng)新、機制轉換，充分調動廣大教職工的積極性，促進優(yōu)秀人才成長。

1、實行全員聘任制管理。由校長辦公室根據(jù)省編要求，核定學校教職工編制，合理設置工作崗位，全體教職工簽訂《茶陵縣事業(yè)單位聘用合同書》，每學期簽訂崗位合同，確定崗位職責。

2、合理設崗。根據(jù)學校教育教學工作的需要，在人事部門核定的編制范圍內按需設崗。管理崗位含領導崗位：書記1人，校長1人、副校長3人；中層崗位：內設機構正、副主任：校長室3名、辦公室1名、教導處2名、總務處2名、政教處2名、教研室2名。管理人員視情況兼任學科教學工作。

3、臨時聘用人員管理。由校長辦公室負責組織招聘錄用、簽訂合同、年終考核。

4、學校班主任、教研組長及各處室內設機構的組成人員管理。由各

處室、各年級提名推薦，經校長辦公室審核，報校長辦公會審批。

5、教師職稱晉升和各級各類評先評優(yōu)管理。由校長辦公室負責組織考核，評選推薦。

6、教職工工資晉升管理。由校長辦公室根據(jù)政策精神負責辦理審批。

7、根據(jù)本校實際情況制定相應的校本培訓考核制度，并與教師的崗位獎金掛鉤。

8、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學?？荚u小組作出公平的評價。

9、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗

第五篇：學校人事管理制度

2、錦華小學人事管理制度

【一】、聘用

1、凡被聘用教師，試用期一個月，在試用期內出現(xiàn)工作失誤，造成影響予以解聘合同，工資按臨時工發(fā)放。

2、學校決定調整工作崗位的教職工，應服從分配，按時上崗。

3、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計半個月以上者，屬自動解聘。

【二】、考勤

1、學校全體干部，教師職工均系考勤對象，由校辦負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計，作為月年終績效考評依據(jù)。

2、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途擅自離崗。

3、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。

4、請假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。

5、教職工的集體政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。

6、教職工的考勤必須根據(jù)有關規(guī)定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。

【三】、請假

教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續(xù)。請假

人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因

急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。錦華民辦小學2012年9月修訂

為了深化和推進青浦區(qū)人事制度改革，貫徹落實區(qū)教育系統(tǒng)人錦華小學人事管理制度

事制度改革的有關的精神，調動教職工教書育人、服務育人、管理育

人的積極性，增強辦學活力，提高教師待遇、提高管理效益、提高教

育質量，特制定本校人事制度如下：

一、落實校長負責制

根據(jù)上級教育行政部門有關規(guī)定，學校深化“校長負責制”，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證作用，發(fā)揮工會、教代會的民主管

理和民主監(jiān)督的作用。形成“三位一體”立體管理的合力。學校重大

事項必須經過教代會討論、審議決定。推行“校務公開制度”，黨政

干部聘用考核制、任用公示制以及校務委員會審議制。

二、推行全員聘用制

（一）加強編制管理和控制。根據(jù)區(qū)師生服務社的編制數(shù)來聘任

教職工。

（二）加強聘任合同制的規(guī)范管理。教職工的聘任期一般為一年，到期將自然中止與校方的勞動關系，繼續(xù)勞動關系則需再簽合同。

（三）規(guī)范學校教職工聘任工作。

1、全員聘用合同制是根據(jù)學校的辦學規(guī)模和效益等實際情況

對全體教職員進行“雙向聘任”，競爭上崗。

2、聘任順序

（1）教師本人申請應聘

（2）學校擇優(yōu)聘任

（3）教師受聘或拒聘

（4）學校調整安排拒聘人員

（5）簽訂崗位聘任協(xié)議

（6）雙方履行崗位協(xié)議

3、考核：每對教職工崗位履行情況進行考核指標為：德、識、能、績?？己隧樞颍鹤晕倚〗Y → 小組交流 → 相互推薦 → 學

校考核 → 公布考核結果?？己藱n次：優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格。（1）凡是考核合格和優(yōu)秀的作為下一年聘任的條件。（2）對

基本合格的教師延長一年試用期。（試用期內只發(fā)工資，不發(fā)獎金）

（3）不合格的就不予聘任。

三、落實學校人事管理

（一）人事

1、全校教職工必須認真履行崗位責任制，遵守學校各項規(guī)

章制度，服從學校分配。

2、凡被聘用教師，試用期一個月，在試用期內出現(xiàn)工作失

誤，造成影響予以解聘合同，工資按臨時工發(fā)放。

3、學校決定調整工作崗位的教職工，應服從分配，按時上

崗。

4、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計半個月以上者，屬自

動解聘。

（二）、考勤

1、學校全體干部，教師職工均系考勤對象，由校辦負責考

勤工作。逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計，作為月年終績效考評依據(jù)。

2、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班，不

遲到、不中途擅自離崗。

3、擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責

人或考勤員。

4、請假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按

曠工論處。

5、教職工的集體政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動，均

列入正常的考勤之列。

（三）、請假教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請

假手續(xù)。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離

開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理

或事后補假。