第一篇：做黨和人民滿意的 ‘四有’教師

做黨和人民滿意的 ‘四有’教師

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，是中華民族最根本的事業(yè)。而教師對(duì)教育事業(yè)起著至關(guān)重要的作用，教師是一種特殊的職業(yè)，教師所從事的是培養(yǎng)人的工作，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都深刻地影響到學(xué)生，那么怎樣做一個(gè)好老師？是值得我們每個(gè)老師認(rèn)真思考的問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)習(xí)主席講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：

一是教育問(wèn)題對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重要性。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是全民精神、文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)做為有五千年文明史的文化大國(guó)、做為當(dāng)今世界人口最多的國(guó)家，教育是國(guó)家發(fā)展的源泉，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力。國(guó)家只有把教育問(wèn)題上升到一個(gè)新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國(guó)教育的問(wèn)題、困難受到重視、得到解決。我們都看過(guò)日本作家黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候，還有營(yíng)建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說(shuō)明日本對(duì)基礎(chǔ)教育的重視，不能不說(shuō)，這是他們后來(lái)迅速恢復(fù)的一股力量。美國(guó)經(jīng)調(diào)查證明，對(duì)基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來(lái)的1次刑事犯罪。??我們國(guó)家必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，抱著對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對(duì)教育，面對(duì)教育的投入、規(guī)劃；面對(duì)師資的選擇；面對(duì)教育目標(biāo)的構(gòu)建??我們就能突破目前中國(guó)教育的困境，培養(yǎng)出未來(lái)中國(guó)的好公民，儲(chǔ)蓄起未來(lái)中國(guó)的優(yōu)秀人才。

二是教師對(duì)教育發(fā)展的重要性。講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師。

教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中，中國(guó)的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。

做一名黨和人民滿意的教師，最關(guān)鍵地是還得做到樂(lè)教、善教。教師的中心工作是教學(xué)，因此我總是認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我都會(huì)去詳細(xì)地了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，做到因材施教。以提高學(xué)生的興趣為主，著力培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。有些學(xué)生接受能力強(qiáng)，那么在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求，對(duì)那些能力較差的學(xué)生，則會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予更多的幫助，讓學(xué)生在各種不同的程度都得到發(fā)展。要想成為一名善教的老師，我們必須對(duì)自身提出不斷學(xué)習(xí)的要求，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自我的知識(shí)層面，不斷地更新自我的教育理念，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)，不至于成為時(shí)代的落伍者。教師尤其忌諱用“新瓶裝老酒”的陳舊教育觀念教育學(xué)生，這樣的循環(huán)往復(fù)教育出來(lái)的學(xué)生怎能適應(yīng)如今的社會(huì)。那么不斷的學(xué)習(xí)就會(huì)使我們的教育觀念不斷更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，善教的我們自然會(huì)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的幸福。因此樂(lè)教、善教是我教育工作中的畢生追求，他是一個(gè)永不止步的與時(shí)俱進(jìn)的工作風(fēng)向標(biāo)，指引著我在教育這塊熱土上不斷播撒熱情與汗水。

有位教育家說(shuō)過(guò)，做一個(gè)合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鲆幻h和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個(gè)腳印地踏著敬業(yè)、愛(ài)生、樂(lè)教、善教這四塊基石踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。

第二篇：堅(jiān)持做黨和人民滿意的“四有”好教師

堅(jiān)持做黨和人民滿意的“四有”好教師

自從***提出一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛(ài)之心”這樣的“四有”要求后，每天誦背，要求是已然牢記在心。我是在爭(zhēng)做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有新人的教育目標(biāo)下成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，所以對(duì)照習(xí)總書(shū)記提出的“四有”教師要求，我認(rèn)為自己達(dá)到了這個(gè)要求，做到了“四有”。

時(shí)代是在不斷進(jìn)步的，形勢(shì)的發(fā)展變化也是迅速的，作為一名黨員教育工作者必須要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，終身完善自我，不僅僅是做一名合格的教師，更應(yīng)該爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師，成為一面旗幟，起到模范榜樣作用。寒假看微信，有一句話觸動(dòng)了我，“沒(méi)有目標(biāo)的人，永遠(yuǎn)在為有目標(biāo)的人努力”，是啊，有很多時(shí)候我們會(huì)在前進(jìn)的道路上慢慢忘記了自己的初心，自己的理想和追求，逐漸產(chǎn)生惰性，然后前進(jìn)的步子會(huì)慢下來(lái)，甚至停滯不前。通過(guò)反思，我越來(lái)越感覺(jué)到自己似乎在處在這樣一個(gè)時(shí)期，所以必須重新樹(shù)立起新的目標(biāo)，回到正確的前行道路上。為此，我這學(xué)期堅(jiān)持回到一線兼職教課，做名副其實(shí)的教師。我會(huì)牢記并履行教師的職業(yè)道德要求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡心盡力；關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心；日常教務(wù)工作和教育教學(xué)工作兩不誤，在教育教學(xué)實(shí)踐中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到親切；謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)；不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)；不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心。

堅(jiān)持做黨和人民滿意的“四有”好老師，是我努力的方向，前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮、恒心、實(shí)干做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。

2015年2月27日春

第三篇：做一名黨和人民滿意的教師

做一名黨和人民滿意的教師

耿娜

我們是人民教師，有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識(shí)的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師。我們從事著“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。我們肩上的責(zé)任沉重如山。韓愈說(shuō)，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。我們的責(zé)任無(wú)處不在，我們影響的是幾代人甚至是國(guó)家的未來(lái)。我們?cè)诿刻焖龅臉O其平凡的工作中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。那一天，第一次在會(huì)議室里拿到了《習(xí)近平：做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》，很是好奇習(xí)主席對(duì)人民教師在新形勢(shì)下如何開(kāi)展教育教學(xué)工作。讀完之后，在全部贊成習(xí)總書(shū)記講話全文的同時(shí)，我也要發(fā)表一下自己的感慨，爭(zhēng)取做一名好老師。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

觀念決定言行，思想決定一切。教育工作者除了要有正確的教育觀、學(xué)生觀，還必須要樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，努力增強(qiáng)師德信念和師德修養(yǎng)。教師對(duì)職業(yè)道德一旦形成了一種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，具有了強(qiáng)烈的責(zé)任心和堅(jiān)定的信念，他主觀上就會(huì)滿腔熱情地對(duì)教育、對(duì)學(xué)生盡好自己應(yīng)盡的職責(zé)，真正做到教書(shū)育人，為人師表。為提高教師的思想理論素養(yǎng)，在學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余，也會(huì)有步驟系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，不斷提高自身的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感、事業(yè)心和危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)師德精神，提升職業(yè)意識(shí)。在與其他教師合作中大力發(fā)揚(yáng)凝聚力、相互理解尊重的合作精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、在乎每一個(gè)學(xué)生的負(fù)責(zé)精神，以此激勵(lì)自己自覺(jué)主動(dòng)地塑造良好的師德形象。

二、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)道路上,且行且珍惜

教育的道路是曲折的，教學(xué)的過(guò)程是艱辛的，我的教學(xué)成長(zhǎng)的道路更是如此。

回顧幾年來(lái)的教學(xué)生活，我從一個(gè)教育戰(zhàn)線的新兵，在教育的道路上漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，其間付出了多少艱辛的汗水和努力。想想自己剛走出師范的門(mén)檻又邁進(jìn)了另一所學(xué)校的大門(mén)，站在了三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的人民教師，從事天下最光輝的職業(yè)。那時(shí)的我抱負(fù)滿懷，信誓旦旦，憑著一股初生牛犢不畏虎的勁頭覺(jué)得沒(méi)有什么能難倒自己，一個(gè)本科畢業(yè)的大學(xué)生從事小學(xué)教學(xué)工作簡(jiǎn)直是綽綽有余，總覺(jué)得自己的課講的很不錯(cuò)，憑著滿腔熱情總想把學(xué)生教育好，但總是事與愿違，效果并不理想。那時(shí)才知道，常常陷入迷茫、困惑中……看著周圍比自己早兩年參加工作的同事一個(gè)個(gè)都小有成就，我有時(shí)急得直跺腳。那時(shí)的自己心里只有一個(gè)念頭：如何使自己真正駕馭課堂、學(xué)生，使自己成長(zhǎng)起來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)總結(jié)總結(jié)自己這幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才知道光憑著自己的知識(shí)和熱情，還是很不夠的，我還缺乏趙俊霞老師身上的那種處理教學(xué)任務(wù)時(shí)的游刃有余的特質(zhì)，我還缺乏張保霞老師身上那種對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)心有毅力的特質(zhì)，不說(shuō)往后，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。希望在未來(lái)的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助和指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)。

三、師愛(ài)是連接老師和學(xué)生之間關(guān)系的最好紐帶

“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”這句話還在讀師范時(shí)就常聽(tīng)老師們說(shuō)起，在我的心靈里就懵懵懂懂地了解身為一名教師，要具有良好氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的世界?！彼终f(shuō)：“天賦為每一個(gè)正常的頭腦打下了必要的、充足的根基，使每一個(gè)人都能成為創(chuàng)造者?！泵恳粋€(gè)學(xué)生都是與眾不同的，都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。花有花的香，樹(shù)有樹(shù)的美，晴有晴的麗，雨有雨的趣。

記得第一次走進(jìn)這個(gè)班的講臺(tái)，就有一個(gè)學(xué)生跳進(jìn)了我的視野。當(dāng)時(shí)上課鈴剛響，我拿起課本走進(jìn)教室。同學(xué)們都在準(zhǔn)備上課。這時(shí)，我看見(jiàn)從后門(mén)閃進(jìn)一個(gè)人，貓著腰跳到自己的座位上。當(dāng)時(shí)，他身邊的同學(xué)向他指指講臺(tái)上的老師，他則做出一副滿不在乎的神情，這一切都沒(méi)逃過(guò)我的眼睛。但由于考慮到這是我在這個(gè)班上的第一節(jié)課，我不想因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)而影響了整個(gè)班級(jí)。于是，我沒(méi)有追究。但，我記住了他的名字。

他就是我們班出了名調(diào)皮搗蛋的王越。因?yàn)樗走^(guò)班，以往教過(guò)他的老師提到他就頭疼，并且他可是班上有名的雙差生。他不僅學(xué)習(xí)差，而且習(xí)慣也差，課堂作業(yè)不能按時(shí)完成，家庭作業(yè)也經(jīng)常不做，考試沒(méi)有突破過(guò)五十分。上課不認(rèn)真聽(tīng)講還專做小動(dòng)作，同學(xué)關(guān)系極不融洽。致使很多人向我打小報(bào)告。頭一次擔(dān)任數(shù)學(xué)就遇到這么頭疼的學(xué)生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，但，我決不能退縮。

在一次下午放學(xué)后，我把當(dāng)時(shí)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)留下，他自然也在其中。在一個(gè)個(gè)同學(xué)都背完走后，他當(dāng)仁不讓成了最后一個(gè)。等他背完天色已晚，我怕他家人著急，又不放心他一人回家。于是，我親自送他回家。就在那天，我了解到了他家的情況：他爸爸由于身體有病生活不能自理，媽媽整天沉溺于打牌對(duì)他的學(xué)習(xí)也很少過(guò)問(wèn)，一直是年邁的姥姥在照顧他?？衫先思耶吘鼓昙o(jì)大了又沒(méi)有文化，對(duì)他的學(xué)習(xí)是無(wú)能為力，沒(méi)有家人的督促又加上孩子年齡小本來(lái)就貪玩，長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)跟不上，孩子也就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。雖然如此，但是他對(duì)勞動(dòng)卻特別積極，針對(duì)孩子這一特點(diǎn)，我讓他擔(dān)任班上的勞動(dòng)委員。當(dāng)他聽(tīng)到我的這一決定時(shí)用難以臵信的眼神看著我，當(dāng)確定我并不是開(kāi)玩笑時(shí)才激動(dòng)得不知該怎么辦，他一再地向我保證，他不會(huì)辜負(fù)我的期望。同學(xué)們卻對(duì)他投了不信任票。也許是頭一次擔(dān)任班干部，孩子特別認(rèn)真，將班級(jí)衛(wèi)生管理得井井有條。我在班隊(duì)會(huì)上曾多次對(duì)他的管理給予了肯定。他也似乎從這一次次的肯定中找到了自信。他變了，經(jīng)?？梢詮乃难劾锟吹较Ｍ墓饷?，臉上也浮現(xiàn)出了久違的笑容。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人一舉一動(dòng)，一言一行都要做到不愧人師的地步”、“德高為師，身正為范”。通過(guò)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開(kāi)展，我個(gè)人的師德素養(yǎng)都有了顯著提高。既然身為三實(shí)小得一員，要以三實(shí)小為榮，要三實(shí)小以我為榮。要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng)，以自身無(wú)窮的人格魅力感染影響規(guī)范每一個(gè)學(xué)生，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，做一名讓黨和人民滿意的教師。

做一名黨和人民滿意的教師

姓

名： 耿娜 單

位： 內(nèi)黃縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 職務(wù)/職稱： 教師 通訊地址： 三實(shí)小 郵

編： 456300 聯(lián)系電話： ***

第四篇：做黨和人民滿意的教師心得體會(huì)

愛(ài)生如子 人之楷模

----做人民滿意的教師心得體會(huì) 高新區(qū)張嶺小學(xué) 朱曉燕

今年9月9日，總書(shū)記在北京師范大學(xué)同師生代表座談交流時(shí)，站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度上，深刻闡述了尊師重教，優(yōu)先發(fā)展教育的極端重要性，號(hào)召教師們“做黨和人民滿意的好老師”，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”老師。

善國(guó)者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)?？倳?shū)記的講話既腳踏實(shí)地又高瞻遠(yuǎn)矚，為新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，辦好人民滿意教育指明了方向。將總書(shū)記的講話投射到我們地方教育主管部門(mén)，就是要我們對(duì)照好老師“四有”標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

教育家陶行知曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈的深處?！苯逃侵哺趷?ài)的，在心與心的交流中，道德的力量具有不可忽視的作用。蘇霍姆林斯基所言：“教育者的崇高道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提?！笨梢哉f(shuō)，師德是教師職業(yè)道德之魂，沒(méi)有它，教育就失去了應(yīng)有的真諦。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育又好又快發(fā)展，應(yīng)該是學(xué)校長(zhǎng)期需要建設(shè)的工作。

一、修師德之道，甘為楷模

“師者，人之楷模也！”教師只有樹(shù)立高尚的師德，才能承擔(dān)起教書(shū)育人的責(zé)任。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深刻的教育，我們要牢記黨和人民的重托。全體教師必須具有明確的價(jià)值取向和較高的政治素養(yǎng)，樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，不斷提高自己的政治品格、道德修養(yǎng)，以國(guó)家所提倡的適應(yīng)社會(huì)需求的、體現(xiàn)先進(jìn)文化和現(xiàn)代文明的價(jià)值取向?yàn)閳?zhí)教的根本。修師德之道，遵守社會(huì)公德，踐行社會(huì)主義榮辱觀；以德治學(xué)，以德施業(yè)，忠于職守，以良好的道德修養(yǎng)感染和熏陶學(xué)生，甘作楷模。全體教師要樹(shù)立崇高的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，遠(yuǎn)離咖啡廳、麻將廳、茶廳、歌廳、舞廳，去用心做我們的工作，用心想事，用心謀事，用心干事，體現(xiàn)教師的價(jià)值，努力作受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師.二、惜師譽(yù)之名，崇為人師表

“學(xué)高為師，身正為范”?！捌渖碚涣疃?；其身不正，令不從”。因此，我們要養(yǎng)成“以身立教，為人師表”的道德自律習(xí)慣。全體教師要以充沛的精力全身心地投入到教學(xué)情境之中。努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)的需要出發(fā)，務(wù)實(shí)求真。在教授學(xué)生知識(shí)的層面上，力求寬泛，以學(xué)得懂、用得上、有實(shí)效為目的。全體教師要把主要精力放在提高學(xué)生素質(zhì)上，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的訓(xùn)練上，讓學(xué)生真正學(xué)到有用的知識(shí)，真正掌握有用的本領(lǐng)。在日常生活中注重教師的儀表，做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。言談舉止做到文明端莊。待人接物做到恭敬熱情，樹(shù)立教師良好的師表形象。牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀念，維護(hù)教師職業(yè)形象，廉潔從教，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響，做黨和人民滿意教師。

第五篇：做一名黨和人民滿意的教師

《做一名黨和人民滿意的教師》學(xué)習(xí)體會(huì)

民滿意的好老師的學(xué)習(xí)，我有了非常深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的政策、路線有了進(jìn)一步地了解，為成為一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心，能夠令學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師而不懈地奮斗。

第一，做好老師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，我們必須以身作則，人之模范。提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。我們還要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛(ài)。干一行，愛(ài)一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生;在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺(jué)地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。

習(xí)主席說(shuō)的怎么才能成為好老師，讓我感受很深。要做一名好老師，要有理想信念，我們要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。

第二，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，做為一名老師對(duì)學(xué)生的影響是離不開(kāi)我們的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)我們?yōu)槿颂幨?、于?guó)于民所持的價(jià)值觀。

第三，做好教師，要有仁愛(ài)之心，我們應(yīng)該尊重學(xué)生，理解學(xué)生，因材施教，元化教育我們還要包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。我們要不斷的提升人格品質(zhì)，并把我們正確的道德觀傳授給學(xué)生。

習(xí)主席提到了很多優(yōu)秀教師的事跡，讓我們感受頗深。很多老師一生中忘了自己，把全部身心撲在學(xué)生身上，還有的老師把自己有限的工資用來(lái)資助貧困學(xué)生，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在自己的崗位上，還有很多事跡感人至深，催人淚下，這就是人間大愛(ài)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在廣大教師的隊(duì)伍中，在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。

最后，堅(jiān)定目標(biāo)，不懈探索。以黨的正確思想作為行動(dòng)的指引，提高工作能力、學(xué)習(xí)能力，綜合能力，把握機(jī)會(huì)，積極投身到各種有意有位教育家說(shuō)過(guò)，做一個(gè)合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鲆幻h和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的人民教師，并以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)奮斗終身。