第一篇：德州市2010-2011學(xué)年第一學(xué)期十校聯(lián)考九年級(jí)歷史期末試題下載地址

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末歷史測(cè)試題 丁塢中學(xué) 九年級(jí)

一、選擇題（每小題1分）

1、有這樣一幅地界著名油畫，畫中婦女溫柔、典雅，面帶微笑，那“神秘的微笑”給人們以無限豐富的聯(lián)想，這幅畫是____。（）

A．《神曲》 B．《哈姆雷特》C．《最后的晚餐》 D．《蒙娜麗莎》

2、文藝復(fù)興時(shí)期的一位作家說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的?！边@主要反映了資產(chǎn)階級(jí)（）

A.否定宗教信仰的思想 B.倡導(dǎo)由開明君主執(zhí)政的思想 C.追求自由平等的思想 D.肯定人的價(jià)值和創(chuàng)造性的思想

3、英、法、美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的共同原因是

A．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙 B．受到封建專制制度的阻礙 C．專制王權(quán)同議會(huì)矛盾斗爭(zhēng)的結(jié)果 D．殖民壓迫激起人民強(qiáng)烈反抗

4、在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)最突出的特點(diǎn)是：（）A、摧毀了封建君主制度

B、建立發(fā)君主立憲制 C、結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治

D、頒布了《人權(quán)宣言》

5、比較評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力要求之一。華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級(jí)政治家，其歷史作用的相同之處是（）

A．贏得了民族獨(dú)立

B．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一

C．打擊了封建勢(shì)力

D．推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治進(jìn)程

6、世博會(huì)的舉行，集中反映了某一時(shí)期工業(yè)化成就，世界上首先舉辦世博會(huì)的時(shí)間和國(guó)家應(yīng)該是（）

A．16世紀(jì)

意大利

B．17世紀(jì)

法國(guó) C．19世紀(jì)

英國(guó) D．20世紀(jì)

美國(guó)

7、倍受同學(xué)們喜愛的NBA球星很多是黑人。歷史上與非洲黑人大批來到美洲有關(guān)的史實(shí)是（）

A.光榮革命 B.三角貿(mào)易 C.法國(guó)大革命 D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

8、如果將“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”歸結(jié)為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，這個(gè)主題應(yīng)該是（）

A．殖民地半殖民地人民的抗?fàn)?/p>

B．資產(chǎn)階級(jí)革命 C．社會(huì)主義革命

D．改革與革命

9、歷史影視作品是對(duì)歷史進(jìn)行的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史事實(shí)。下列有關(guān)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的影視情節(jié)與歷史史實(shí)不相符的是（）

A．1861年“南部聯(lián)盟”率先挑起內(nèi)戰(zhàn)B．戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果是北方取得勝利 C．林肯在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前夕遭刺殺身亡D．林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》 10、1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦提出，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)應(yīng)以“團(tuán)結(jié)、和平和友誼”為宗旨。當(dāng)時(shí)威脅這一主張是（）

A．歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面 B．第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) C．德意日三國(guó)法西斯軍事同盟的形成 D．北約和華約組織的形成 11、2008年度中國(guó)“十大流行語”排行榜上，排在前兩位的是“北京奧運(yùn)會(huì)”、“金融危機(jī)”，如果1917年的俄國(guó)也有一個(gè)“年度十大流行語”排行榜，你認(rèn)為排在前兩位的應(yīng)是（）

A．十月革命、人民委員會(huì) B．蘇聯(lián)成立、新經(jīng)濟(jì)政策 C．農(nóng)業(yè)集體化、新憲法 D．一五計(jì)劃、赫魯曉夫改革

12、右邊是蘇俄(聯(lián))糧食產(chǎn)量變化曲線圖。l921--1925年糧食產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)的主要原因是（）

A．《土地法令》的頒布 B．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 C．第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 D．農(nóng)業(yè)集體化的推行 13、1932年，某政要指出：“世界近兩年正在倒退，各國(guó)??采取危及世界和平的猜疑、恐懼和威脅的態(tài)度。”出現(xiàn)這一形勢(shì)的主要原因是（）

A．同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)軍事對(duì)峙 B．嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及世界 C．亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成 D．慕尼黑會(huì)議割讓蘇臺(tái)德 14、20世紀(jì)30年代，一記者在美國(guó)紐約看到政府雇傭大批失業(yè)者去進(jìn)行國(guó)家公共工程的建設(shè)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于美國(guó)為應(yīng)對(duì)1929——1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)采取的哪一措施（）

A．羅斯福新政B．科技立國(guó)戰(zhàn)略C．法西斯專政D．斯大林模式

15、旗幟、徽章有著特殊的寓意。作為標(biāo)志，右邊的旗幟應(yīng)該懸掛于（）

A．國(guó)際聯(lián)盟總部 B．聯(lián)合國(guó)總部 C．歐洲聯(lián)盟總部 D．世貿(mào)組織總部

16、建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是世界人民共同的心愿。20世紀(jì)至今世界政治格局出現(xiàn)了三次大的演變，按其形成的先后順序排列正確的一組是 A．多極化趨勢(shì)——凡爾賽華盛頓體系——兩極格局 B．兩極格局——凡爾賽華盛頓體系——多極化趨勢(shì) C．凡爾賽華盛頓體系——兩極格局——多極化趨勢(shì) D．兩極格局——多極化趨勢(shì)——凡爾賽華盛頓體系 17、1999年科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，有報(bào)紙?jiān)u論說：“這是北約成立以來首次在未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)的情況下，對(duì)一個(gè)主權(quán)國(guó)家采取的大規(guī)模軍事行動(dòng)?！边@里的“主權(quán)國(guó)家”是指（）

A．伊拉克

B．南聯(lián)盟

C．阿富汗

D．阿爾巴尼亞

18、中國(guó)北京、上海、南京等30多個(gè)城市積極參與2010年“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，全球有6000多個(gè)城市10多億人共同參與。這說明（）

①我國(guó)積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

②解決環(huán)境與資源問題的關(guān)鍵靠科技 ③節(jié)能減排已成為每個(gè)人的自覺行為 ④倡導(dǎo)低碳生活得到世界各國(guó)的積極響應(yīng) A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19、“我和你，心連心，同住地球村……”北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌的傳唱讓“地球村”家喻戶曉。請(qǐng)問，“地球村”反映了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪一特點(diǎn)？（）

A．政治多極化

B．經(jīng)濟(jì)全球化

C．文化多元化

D．區(qū)域集團(tuán)化 20、2009年10月1日這一天，國(guó)慶閱兵使央視網(wǎng)創(chuàng)造了全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史上視頻直播在線觀眾最高的歷史記錄，這充分表明第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的技術(shù)得到廣泛應(yīng)用（）A．航天技術(shù)

B．自動(dòng)化技術(shù)

C．計(jì)算機(jī)技術(shù)

D．新材料技術(shù)

二、非選擇題

21、【了解資產(chǎn)階級(jí)革命和改革】（6分）

材料一 “當(dāng)前南部與北部之間的斗爭(zhēng)不是別的，而是兩種社會(huì)制度……之間的斗爭(zhēng)?！?/p>

──馬克思

材料二 “諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！?/p>

──亞歷山大二世

請(qǐng)回答：

(1)材料一中所說的“兩種社會(huì)制度”分別指的是什么？（2分）美國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾最終導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)？（1分）

(2)亞歷山大二世是在簽署廢除什么制度的法律后說的這段話？（1分）他的這段話反映了這次改革的局限性是什么？（1分）

(3)美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)和俄國(guó)的改革有什么相同的積極作用？（1分）

22、【架起合作和友誼的橋梁】（7分）

“70多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，給世界和平帶來空前的災(zāi)難。世界各國(guó)人民同仇敵愾，攜手反法西斯侵略，保衛(wèi)世界和平。與此同時(shí)，中國(guó)人民同日本侵略者進(jìn)行了8年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)……我們不會(huì)忘記，大批蘇聯(lián)紅軍遠(yuǎn)赴中國(guó)東北戰(zhàn)場(chǎng)，同中國(guó)軍民肩并肩對(duì)日作戰(zhàn)，為中國(guó)奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終勝利作出了重要貢獻(xiàn)?！?/p>

──胡錦濤主席會(huì)見參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的俄羅斯老戰(zhàn)士時(shí)的講話

請(qǐng)回答：

(1)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立的標(biāo)志是什么？（1分）開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的軍事行動(dòng)指的是什么？（1分）

(2)“蘇聯(lián)紅軍遠(yuǎn)赴中國(guó)東北，參加對(duì)日作戰(zhàn)”是哪次會(huì)議的決定？（1分）

(3)“8年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)”開始于哪一事件？（1分）列舉中國(guó)軍民抗擊日本侵略并取得勝利的重大戰(zhàn)役兩例。（2分）

（4）回顧這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，你有什么感想？（1分）

23、【科技改變生活】（6分）

材料一 1851年，首屆世博會(huì)在英國(guó)舉辦，展品有蒸汽機(jī)、火車模型、紡紗機(jī)等。

材料二 1893年芝加哥世博會(huì)上，“電燈”成為此屆世博會(huì)中最耀眼的“明星”。

材料三 1962年西雅圖世博會(huì)的主題是“太空時(shí)代的人類”。請(qǐng)回答：

(1)材料一中的展品是哪次科技革命的成果？（1分）

(2)電燈的發(fā)明者是誰？（1分）在電燈發(fā)明之前，我們的先人在夜晚采用哪些方法照明？（1分）

(3)在西雅圖世博會(huì)上，出現(xiàn)的科技展品有哪些？（1分）這些展品展示的是哪次科技革命的成果？（1分）

(4)比較上述科技革命的成果，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪？（1分）

24、迄今為止，美國(guó)已有40多位總統(tǒng)宣誓就職，其中有幾位受命于危難之中并力挽狂瀾，成為美國(guó)歷史長(zhǎng)河中耀眼的明星。請(qǐng)回答下列問題：

（1）被稱為“美國(guó)國(guó)父”的是誰？（1分）他就職時(shí)面臨什么重大的政治任務(wù)？（1分）

（2）林肯的主要貢獻(xiàn)是什么？（2分）

（3）羅斯福就職時(shí)，正值美國(guó)遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重創(chuàng)，他為此采取了什么措施？（2分）其中最主要的反危機(jī)措施是什么？（1分）他的對(duì)策結(jié)果如何？（2分）

（4）2008年以來，又一場(chǎng)金融危機(jī)波及全球，你認(rèn)為我國(guó)該如何應(yīng)對(duì)？（2分）

參考答案

一、選擇題

1D2D3A4C5D6C7B8A9C10A11A12B13B14A15C16C17B18B19B20C

21、(1)兩種社會(huì)制度：資本主義制度、奴隸制（或答資本主義工業(yè)和種植園經(jīng)濟(jì)）。（2分）南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）。（1分）

(2)農(nóng)奴制的法律。（1分）留下了大量封建殘余。（1分）

(3)都有利于本國(guó)資本主義的發(fā)展。（1分）

22、(1)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》。（1分）諾曼底登陸。（1分）

(2)雅爾塔會(huì)議。（1分）

(3)七七事變（或盧溝橋事變）。（1分）平型關(guān)大捷；臺(tái)兒莊戰(zhàn)役；百團(tuán)大戰(zhàn)。（學(xué)生只要答出其中兩例即可，一例1分，共2分。）

(4)和平來之不易，悲劇絕不能重演；人類在對(duì)付共同挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)團(tuán)結(jié)一致；加強(qiáng)合作，才能求得共同發(fā)展；牢記戰(zhàn)爭(zhēng)傷痛，以史為鑒；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平；警惕帝國(guó)主義法西斯主義的復(fù)活；要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國(guó)力，才能有效對(duì)付各種侵害。（評(píng)分說明：答出其中一條即可，1分。只要有追求和平和發(fā)展的主題意思就可給分。）(1)工業(yè)革命（產(chǎn)業(yè)革命；第一次科技革命也可）。（1分）

(2)愛迪生。（1分）電燈發(fā)明之前，人們多使用煤油燈、煤氣燈、蠟燭、火把等照明。（評(píng)分說明：答出其中一種即可，1分。）

(3)衛(wèi)星模型；火箭模型；宇航服；計(jì)算機(jī)；原子彈模型；在太空培育的種子；在太空研制的藥品等。（評(píng)分說明：答出其中一種即可，1分。）第三次科技革命。（1分）

(4)科學(xué)技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)；科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兊纳畹取＃ù饘?duì)其中一項(xiàng)即可，其它答案只要符合題意也可，1分。）

24（1）華盛頓。擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治而實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立。（2）維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和解放了黑人奴隸。（3）羅斯福新政。對(duì)工業(yè)的調(diào)整。美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展，資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)；美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。（4）堅(jiān)持改革開放，抓住機(jī)遇，積極發(fā)展；加大政府投資，擴(kuò)大內(nèi)需，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；或積極的財(cái)政政策，適度寬松的貨幣政策。

第二篇：八年級(jí)歷史第一學(xué)期期末模擬考試試題

八年級(jí)歷史第一學(xué)期期末模擬考試試題

一.單項(xiàng)選擇題：(請(qǐng)將正確答案序號(hào)填寫題后的括號(hào)中)

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線是（）

A.英國(guó)向中國(guó)內(nèi)地傾銷商品B.林則徐領(lǐng)導(dǎo)虎門硝煙

C.英國(guó)向中國(guó)大肆走私鴉片D.英軍攻占廣州

2.近代史上，曾經(jīng)割占中國(guó)領(lǐng)土的國(guó)家有（）

A.日、法、俄B.英、法、美C.英、俄、日D.英、俄、德

3.近代史上，列強(qiáng)攻入北京燒殺搶掠發(fā)生在（）

①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最根本的目的是（）

A.維護(hù)清朝統(tǒng)治B.抵制外國(guó)資本主義的擴(kuò)張

C.使中國(guó)走向富強(qiáng)的道路D.發(fā)展資本主義

5.中國(guó)近代史上第一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨是（）

A.興中會(huì)B.華興會(huì)C.光復(fù)會(huì)D.同盟會(huì)

6.資產(chǎn)階級(jí)革命派與維新派的根本區(qū)別是（）

A.引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)和文化B.興辦新式學(xué)校

C.推翻清王朝統(tǒng)治D.充分依靠和發(fā)動(dòng)人民群眾

7.新文化運(yùn)動(dòng)興起的主要目標(biāo)是（）

A.創(chuàng)辦《青年雜志》B.檢討中國(guó)傳統(tǒng)文化，引進(jìn)新思想

C.提倡民主和科學(xué)D.傳播馬克思主義

8.中國(guó)新民主主義革命的開端是（）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)B.五四運(yùn)動(dòng)

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.新中國(guó)的成立

9.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的思想基礎(chǔ)是（）

A.馬克思主義的傳播B.共產(chǎn)黨早期組織的建立

C.民族資本主義的發(fā)展D.工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大

10.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立和破裂的標(biāo)志性事件是（）

A.中共“三大”和“四一二”政變B.國(guó)民黨“一大”和“七一五”政變

C.南京國(guó)民政府的成立與“寧漢合流”D.西安事變和重慶談判

11.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@一“遠(yuǎn)征”最后勝利的標(biāo)志是（）

A.井岡山會(huì)師B.會(huì)寧會(huì)師C.吳起鎮(zhèn)會(huì)師D.遵義會(huì)議

12.中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)成立與（）

A.南昌B.武漢C.瑞金D.北京

13.中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開始于（）

A.九一八事變B.西安事變C.淞滬會(huì)戰(zhàn)D.七七事變

14.打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，取得中國(guó)抗戰(zhàn)以來的第一次大捷是（）

A.淞滬會(huì)戰(zhàn)B.平型關(guān)大捷C.百團(tuán)大戰(zhàn)D.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

15.大會(huì)通過新黨章，明確規(guī)定：毛澤東思想作為黨一切工作的指針。這次大會(huì)是（）

A.黨的“一大”B.遵義會(huì)議C.黨的“二大”D.黨的“七大”

16.“天之生人也，與草木無異，若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐朽?！边@句名言出自下列歷史人物中的（）

A.張謇B.陳啟沅C.周學(xué)熙D.榮宗敬

17.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，上海居民不可能乘坐的交通工具是（）

A.轎子B.馬車C.汽車D.帆船

18.物質(zhì)文明的進(jìn)步，大眾傳媒的興盛，上海走在中國(guó)的前列，但下列哪一現(xiàn)象的出現(xiàn)，首先卻不是從上海開始的（）

A.中國(guó)首家出租汽車公司的誕生B.有軌電車首次開通

C.率先采用電燈照明D.國(guó)內(nèi)首家廣播電臺(tái)的誕生

19.奠定中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)基石的第一篇小說是（）

A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《子夜》D.《駱駝祥子》

20.被認(rèn)為是中華民族解放運(yùn)動(dòng)的音樂史詩(shī)是（）

A.《義勇軍進(jìn)行曲》B.《畢業(yè)歌》

C.《鐵蹄下的歌女》D.《黃河大合唱》

二.列舉題：

21.列舉最能體現(xiàn)中國(guó)近代社會(huì)性質(zhì)演變過程的三個(gè)不平等條約。

22.列舉新文化運(yùn)動(dòng)中的四位代表人物。

23.列舉來源于中國(guó)近代歷史事件的四個(gè)節(jié)日。

24.列舉民國(guó)以來，中國(guó)社會(huì)習(xí)俗方面的革新。

25.列舉下列人物在中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)方面的重大成就。

①.詹天佑：

②.侯德榜：

③.李四光：

④.華羅庚：

三.材料解析題：

26.材料：史學(xué)界普遍認(rèn)為：至1919年以前，中國(guó)近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域全面啟動(dòng)，逐步深入開展。

請(qǐng)回答：

⑴.根據(jù)你對(duì)材料的理解，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出1919年以前，中國(guó)近代化歷程經(jīng)歷三個(gè)階段相關(guān)重大的歷史事件。

①.學(xué)習(xí)西方軍事器物階段大事：

②.學(xué)習(xí)西方政治制度階段大事：

③.學(xué)習(xí)西方思想文化階段大事：

⑵.從中國(guó)近代化歷程的三個(gè)階段中，各寫一名領(lǐng)袖式的、代表式的歷史人物，并說明他們?yōu)榱酥袊?guó)的近代化，作出了哪些努力？

27.材料：解放前，東北地區(qū)曾流傳著這樣的民謠：“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不敢言，……”

請(qǐng)回答：

⑴.東北人民“苦難十四年”開始與結(jié)束的標(biāo)志是什么？

⑵.造成東北人民“苦難十四年”的主要原因有哪些？

⑶.日本帝國(guó)主義曾瘋狂侵略中國(guó)。寫出你知道的“十四年”間日本侵略中國(guó)的其他史實(shí)二項(xiàng)。

⑷.至今日本“右翼分子”仍然歪曲歷史，美化其侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四.簡(jiǎn)答題：

29.中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)侵華史，又是一部中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史。結(jié)合中國(guó)的舊民主主義革命時(shí)期的歷史：

⑴.請(qǐng)寫出列強(qiáng)侵華的重大史實(shí)四例。

⑵.請(qǐng)寫出中國(guó)人民抗?fàn)幣c探索的重大事件四例。

⑶.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這段歷史的感受。

30.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國(guó)民黨擁有優(yōu)勢(shì)兵力和精良裝備，又有美國(guó)政府的支持，揚(yáng)言在三五個(gè)月內(nèi)消滅人民解放軍，但結(jié)果卻是人民解放軍用了三年時(shí)間，徹底打敗國(guó)民黨軍隊(duì)，取得了解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的基本勝利。

⑴.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？

⑵.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民解放軍采取的主要作戰(zhàn)方針是什么？中共組織了哪四次重大戰(zhàn)役？

⑶.軍事優(yōu)勢(shì)和美國(guó)的援助為什么沒能使國(guó)民黨贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利？

參考答案：

一.單項(xiàng)選擇題：

1—5：DCBAD6--10：CBBAB11--15：BCDBD16--20：ACBAD

二.列舉題：

21.《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》

22.陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅

23.五四青年節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)

24.剪發(fā)辮、易服飾；改稱謂、廢跪拜；禁纏足、倡女權(quán)。

25.①.主持修建京張鐵路②.發(fā)明“侯氏制堿法”

③.創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論④.開創(chuàng)了中國(guó)數(shù)論學(xué)派。

三.材料解析題：

26.⑴.①.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)②.維新變法；辛亥革命③.新文化運(yùn)動(dòng)

⑵.奕忻（曾國(guó)藩）：采用西方科學(xué)技術(shù)，興辦近代工礦企業(yè)，掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?？涤袨椋航M織公車上書，創(chuàng)辦報(bào)紙學(xué)會(huì)，宣傳并領(lǐng)導(dǎo)維新變法運(yùn)動(dòng)。孫中山：領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，確立民主共和，積極與中共合作，開展國(guó)民革命。陳獨(dú)秀：高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。

27.⑴九一八事變；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。

⑵九一八事變后，張學(xué)良將軍奉命不抵抗，致使日本武裝侵占東北。

⑶例如：七七事變，南京大屠殺。

⑷努力學(xué)習(xí)，不忘國(guó)恥，立志成才，準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)；應(yīng)該時(shí)刻警惕日本軍國(guó)主義復(fù)活。

28.⑴鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

⑵太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng)。

⑶落后就要挨打；農(nóng)民階級(jí)不能，資產(chǎn)階級(jí)也不能使中國(guó)革命獲得成功。中國(guó)人民具有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。

29.⑴國(guó)民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)；南京解放。

⑵運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役

⑶軍事優(yōu)勢(shì)只是暫時(shí)現(xiàn)象；美國(guó)的援助也只是臨時(shí)起作用的因素。人心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵，國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，具有反人民性，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)具有愛國(guó)的正義的革命性，獲得全國(guó)人民的擁護(hù)，所向無敵。

（說明：①主觀性試題答案，只要觀點(diǎn)正確，貼近題意，即可給分②涉及中國(guó)人名、地名，寫錯(cuò)別字均不給分）

第三篇：高三兩校聯(lián)考試題(歷史部分)

高三兩校聯(lián)考試題（歷史部分）

24．南北朝時(shí)期，南朝君主面對(duì)強(qiáng)大的地方豪強(qiáng)勢(shì)力，一方面派皇家子弟到地方出任務(wù)州的軍事行政長(zhǎng)官一刺史；另一方面又派出身低微、品級(jí)低下的官員到地方各州出任典簽。典簽職微權(quán)重，“一州之事，悉以委之”，州鎮(zhèn)要事須典簽批準(zhǔn)方能實(shí)行，“諸州聞?dòng)械浜?，不聞?dòng)写淌贰薄Ｉ鲜鍪穼?shí)表明南朝

A．地方權(quán)力收歸中央

B．庶族地主的政治地位提升

C．中央集權(quán)衰落

D．皇室貴族勢(shì)力下降

25．唐朝后期學(xué)者李翱提出“復(fù)性說”?！皬?fù)性說”主張：人性本善，圣人不為情欲所累，故未喪本性，一般人往往溺于情欲而迷失本性，以致世風(fēng)日下，道德淪喪。要扭轉(zhuǎn)道德淪喪造成的社會(huì)混亂，必須勸導(dǎo)人們滅掉情欲，從“弗思弗慮”中求得“至誠(chéng)”。由材料可知，李翱“復(fù)性說”

A．以佛教思想完善傳統(tǒng)儒學(xué)

B．體現(xiàn)三教合一趨勢(shì)

C．要求恢復(fù)儒學(xué)的正統(tǒng)地位

D．帶有佛、道融合的傾向

26．桑巴特提出資本主義的精神出于猶太教。資本主義采取了一種數(shù)量上的計(jì)算（quanlitative calculation），把所有的精力用于獲得財(cái)物，“用武力，用魔術(shù)，用計(jì)謀，用新發(fā)明和用金錢去獲得財(cái)物”；“自從羅馬帝國(guó)崩潰后，（歐洲）每一個(gè)國(guó)家內(nèi)都有兩種力量出現(xiàn)，一是對(duì)黃金的貪婪，一是創(chuàng)設(shè)企業(yè)的精神，不久這兩種力量凝結(jié)一氣。”作者強(qiáng)調(diào)的資本主義的精神是

A．與猶太教的精神一致

B．對(duì)財(cái)富的追求

C．自由、創(chuàng)新

D．貪婪、剝削

27．明朝官員丘浚說：“井田既廢之后，田不在官而在民，是以貧富不均?！薄跋尢镏x，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而不宜于土俗，可以暫而不可以常也，終莫若聽民自便為之德?！辈牧戏从城鹂?/p>

A．對(duì)土地兼并持放縱態(tài)度

B．主張以道德教化緩解土地兼并

C．認(rèn)為土地兼并難以根治

D．主張復(fù)興古代土地國(guó)有制

28．與西方思想啟蒙明顯不同，從文字闡述到政治實(shí)踐，西方的思想啟蒙一直把人的價(jià)值（文藝復(fù)興）、人的自由權(quán)力（啟蒙運(yùn)動(dòng)）作為基本起始點(diǎn)，而且人的價(jià)值、人的自由權(quán)力也是西方思想啟蒙的一般歸宿。而中國(guó)的思想啟蒙長(zhǎng)期以來偏離了這個(gè)方向，人的價(jià)值、人的權(quán)力始終沒有成為思想啟蒙的起點(diǎn)和歸途?！苯袊?guó)思想啟蒙“偏離了”“方向”的主要原因在于

A．民族危機(jī)的深重使救亡圖存壓倒了人權(quán)啟蒙

B．西方啟蒙思想與中國(guó)傳統(tǒng)文化格格不入

C．中國(guó)資本主義的發(fā)展尚不足以為思想啟蒙提供土壤

D．人民的排外情緒影響了啟蒙思想在中國(guó)的傳播

29．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的某一戰(zhàn)役結(jié)束后，美國(guó)駐華軍事顧問團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)巴達(dá)維將軍在給美國(guó)陸軍部的報(bào)告中說，“由于國(guó)民黨政府在長(zhǎng)江以北的失敗所造成的恥辱，縱令時(shí)間容許，國(guó)民黨政府是否能在華南取得必要的支持，動(dòng)員這一地區(qū)的人力，以重建其軍隊(duì)，實(shí)屬極端令人懷疑。”該戰(zhàn)役應(yīng)該是

A．遼沈戰(zhàn)役

B．淮海戰(zhàn)役

C．平津戰(zhàn)役

D．渡江戰(zhàn)役

30．19世紀(jì)30年代末爆發(fā)的英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)明確提出：“議會(huì)議員不應(yīng)有財(cái)產(chǎn)資格限制，使各選區(qū)得以選拔他們愛戴的人，不論貧富?！鄙鲜鲋鲝?/p>

A．體現(xiàn)了直接民主的政治訴求

B．要求打破工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)壟斷政權(quán)的局面

C．受到馬克思主義理論的影響

D．反映工人階級(jí)提高政治地位的愿望

31．他是一個(gè)勇于否定過去而又不能徹底擯棄歷史遺產(chǎn)的人物，是一個(gè)順應(yīng)歷史潮流步入蘇聯(lián)最高決策層，而又在理論上準(zhǔn)備不足的人物。他譴責(zé)了獨(dú)裁，但未觸及專橫的權(quán)力。以下言論或行為符合該領(lǐng)導(dǎo)人的是：

A.“玉米能夠使農(nóng)莊像插了翅膀一樣飛騰起來” B.“發(fā)展重工業(yè)，過去和現(xiàn)在都是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的不變?cè)瓌t” C.“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的” D.“用人道、民主的社會(huì)主義代替科學(xué)社會(huì)主義”

32．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1941—1945年，美國(guó)西部就建起了全國(guó)58％的鋁工業(yè)，90％的鎂工業(yè)，71％的飛機(jī)制造業(yè)，52％的造船工業(yè)?！睘榇艘恍┦穼W(xué)家驚呼“戰(zhàn)爭(zhēng)使這個(gè)國(guó)家向西部?jī)A斜了!”最能說明這種現(xiàn)象的原因是

A．西進(jìn)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了西部工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B．戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)東部地區(qū)造成了嚴(yán)重破壞，促使工業(yè)西遷

C．政府資金大規(guī)模傾注西部

D．西部地區(qū)土地廣袤，資源豐富，擁有發(fā)展工業(yè)得天獨(dú)厚的條件

33．對(duì)于中蘇關(guān)系破裂的原因，沈志華教授認(rèn)為：“中蘇之間談的不是利益問題，而是原則問題，就是誰對(duì)誰錯(cuò)的問題。中國(guó)有一套解釋中國(guó)共產(chǎn)黨行為、政策的理論，蘇聯(lián)另有一套理論，都說自己選擇的道路是符合馬克思主義的，雙方爭(zhēng)奪的是馬克思主義的話語權(quán)和解釋權(quán)?！鄙蛑救A認(rèn)為中蘇關(guān)系破裂的原因是

A．國(guó)家利益發(fā)生了沖突

B．雙方對(duì)社會(huì)主義陣營(yíng)和國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪

C．中蘇領(lǐng)導(dǎo)人之間關(guān)系惡化

D．對(duì)是否應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持走社會(huì)主義發(fā)展道路的看法不同

34．美國(guó)學(xué)者保羅·肯尼迪在《大國(guó)興衰》一書中指出：20世紀(jì)80年代中后期，“無論蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人在改革方面唱的調(diào)子多高，他們也不想按照鄧小平先生的做法進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)改革，達(dá)到中國(guó)式的自由化程度。雖然情況很明顯，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大大低于它的中國(guó)鄰邦”。這段材料試圖說明

A．勃烈日涅夫農(nóng)業(yè)改革遭到失敗

B．蘇聯(lián)和中國(guó)改革的根本性質(zhì)不同

C．戈?duì)柊蛦谭蚋母锊⑽赐黄婆f的農(nóng)業(yè)體制

D．蘇聯(lián)繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針

35．“英國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)不像歐洲大陸那樣僵硬。沒有因襲的社會(huì)風(fēng)尚去阻撓擁有土地的士紳經(jīng)營(yíng)工業(yè)；沒有法律上的障礙會(huì)阻礙一個(gè)工匠的社會(huì)地位的上升?！贝硕尾牧现饕砻鞴I(yè)革命最早從英國(guó)開始，是因?yàn)?/p>

A．英國(guó)經(jīng)過啟蒙運(yùn)動(dòng)的充分洗禮 B．殖民運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了英國(guó)的綜合國(guó)力

C．資產(chǎn)階級(jí)革命推動(dòng)了價(jià)值觀念與法律關(guān)系的變革 D．英國(guó)與歐洲大陸的歷史發(fā)展有本質(zhì)不同

40．（25分）閱讀材料，完成下列各題。

19世紀(jì)80年代，工業(yè)革命研究的開山者阿諾德·湯因比寫道：“革命之后，土地鄉(xiāng)坤在英國(guó)具有至高無上的地位，他們控制了從國(guó)家到地方的行政權(quán)力，作為社會(huì)政治權(quán)力基礎(chǔ)的土地成了人們狂熱追求的對(duì)象。對(duì)商人來說，只有首先成為地主才能獲得政治權(quán)力和社會(huì)地位?！?/p>

英國(guó)工業(yè)化時(shí)期，具有巨大經(jīng)濟(jì)特質(zhì)的土地是一個(gè)家族在政治上成功與否的物質(zhì)基礎(chǔ)。在英國(guó)民眾的心目中，頭銜和以地產(chǎn)為表現(xiàn)形式的財(cái)富具有共生關(guān)系。在地方社會(huì)，鄉(xiāng)紳把持著官員的位置，作為當(dāng)?shù)仡I(lǐng)袖的地位無可挑戰(zhàn)。土地本身所賦予的價(jià)值不僅僅包

含農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且還涵蓋政治價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。土地家族大規(guī)模地購(gòu)買地產(chǎn)并以之為介質(zhì)控制選區(qū)的選票，最終達(dá)到操縱政治的目的。

內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，土地貴族和鄉(xiāng)紳居于社會(huì)中上層，完全壟斷了國(guó)家和地方政權(quán)。具有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及社會(huì)政治影響力的土地仍成為人們追逐的目標(biāo)。在城市地區(qū)，商人用財(cái)富購(gòu)買土地，成為土地階級(jí)的成員，繼而確立政治地位和社會(huì)聲望；在工商業(yè)界，銀行家把財(cái)富轉(zhuǎn)化為地產(chǎn)、取得貴族身份、融入土地階級(jí)的進(jìn)程比原來加快了；工業(yè)家也將資金源源不斷地注入地產(chǎn)業(yè)，獲得鄉(xiāng)紳或貴族的頭銜，進(jìn)入土地階級(jí)。

工業(yè)化時(shí)期的英國(guó)，圈地運(yùn)動(dòng)全面展開。準(zhǔn)備圈地的村社往往出售部分土地以籌集圈地費(fèi)用。小土地所有者也是土地的主要供應(yīng)者。在建立大地產(chǎn)的過程中，地主們常常賣掉零散的外圍地產(chǎn)，集中、強(qiáng)化主體地產(chǎn)，這需要付出幾代人的努力。由于圈地運(yùn)動(dòng)需要籌集資金，從而造成一些自耕農(nóng)銷售部分土地，圈地后許多自耕農(nóng)拋售土地；舊的土地家族因?yàn)閭鶆?wù)而出售土地；許多土地家族為擴(kuò)大主體地產(chǎn)而賣掉外圍地產(chǎn)，市場(chǎng)上待售土地源源不斷。

一方面，絕大多數(shù)農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)向了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)；另一方面，土地家族、各類職業(yè)者、工商界人士瘋狂地追逐具有巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值并且與權(quán)力密切關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)物質(zhì)——土地，以土地為工具，形成了以貴族、鄉(xiāng)紳、自耕農(nóng)為代表的土地階級(jí)，控制了中央、郡、社區(qū)的權(quán)力。這在客觀上促進(jìn)了大地產(chǎn)和大農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)制度的形成。

——摘編自湯普森《19世紀(jì)英國(guó)土地社會(huì)》和《工業(yè)化時(shí)期英國(guó)的土地流動(dòng)與經(jīng)營(yíng)》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出工業(yè)化時(shí)期英國(guó)出現(xiàn)的社會(huì)心態(tài)。（5分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述工業(yè)化時(shí)期英國(guó)買方土地的主要來源，（8分）并簡(jiǎn)要分析促進(jìn)土地流動(dòng)的推動(dòng)力量。（6分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明工業(yè)化時(shí)期英國(guó)的土地流動(dòng)與經(jīng)營(yíng)在哪些方面對(duì)英國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。（6分）

41．（12分）北京大學(xué)郭衛(wèi)東教授通過對(duì)地理大發(fā)現(xiàn)后的中外交往，特別是對(duì)物流和貿(mào)易交往中占有重要角色的茶葉、白銀、鴉片等物品的考察，揭示出由貿(mào)易關(guān)系擴(kuò)大所帶來的經(jīng)濟(jì)利益對(duì)當(dāng)時(shí)政治、軍事、外交具有著潛在而又持久的影響。閱讀材料，回答問題。

材料

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前中西交往歷史的主要內(nèi)容不是殖民史，不是鴉片入華史，也不是文化交流史，而是貿(mào)易的歷史，是物質(zhì)上互通有無的歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生固然是由于綜合因素導(dǎo)致，但其中最重要的還是經(jīng)濟(jì)上的原因。在于茶葉、在于白銀、在于鴉片等等??

——摘編自郭衛(wèi)東《轉(zhuǎn)折——以早期中英關(guān)系和〈南京條約〉為考察中心》

評(píng)材料中關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)主要原因的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

45、【歷史上重大改革回眸】（15分）

材料一

中國(guó)民眾在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中所顯示的巨大反抗力量與生命力，使西方列強(qiáng)深為震懾，從此不敢輕言瓜分中國(guó)……以慈禧為首的清王朝最高執(zhí)政集團(tuán)，在追究并清算“原教旨”式的保守派在庚子事變中的責(zé)任之后，出于對(duì)權(quán)威危機(jī)的恐懼，于是一變而為新的改革政策的積極推行者。從庚子事件到辛亥革命以前，清王朝在其最后十一年中發(fā)起了一場(chǎng)大規(guī)模的社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)——清末新政。

材料二

清末新政是一場(chǎng)改革運(yùn)動(dòng)。它和歷史上所有傳統(tǒng)君主制下的改革一樣，以傳統(tǒng)政治權(quán)威合法性為基礎(chǔ)，運(yùn)用傳統(tǒng)的官僚行政組織手段，自上而下地進(jìn)行政策創(chuàng)新，在保持既存秩序的歷史連續(xù)性的基礎(chǔ)上，漸進(jìn)地推進(jìn)社會(huì)變遷和政治結(jié)構(gòu)的自我更新，并實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的過渡……這場(chǎng)新政包括廢除科舉，創(chuàng)辦新式學(xué)堂，獎(jiǎng)勵(lì)出國(guó)留學(xué)，擴(kuò)展新式軍隊(duì)，改革司法制度和巡警制度，創(chuàng)立地方自治與籌備立憲等等。

從現(xiàn)代化的歷史發(fā)展的角度來看，在這十多年的時(shí)間里，中國(guó)的社會(huì)風(fēng)俗和政治生活與過去幾十年相比，發(fā)生了重大變化。新的社會(huì)利益集團(tuán)和政治勢(shì)力開始崛起，這種社會(huì)風(fēng)氣，的變化，甚至已經(jīng)影響到內(nèi)地省份的一些偏遠(yuǎn)角落。

——以上材料均摘自蕭功秦《危機(jī)中的變革》

（1）根據(jù)材料一，概括清末新政出現(xiàn)的歷史背景。（5分）

（2）根據(jù)材料二，歸納清末新政的主要特點(diǎn)。（10分）

48【中外歷史人物評(píng)說】（15分)閱讀下列材料：

材料一 “孝友為家庭之祥瑞，凡所稱因果報(bào)應(yīng)，他事或不盡驗(yàn)，獨(dú)孝友則立獲吉慶，反是則立獲殃禍，無不驗(yàn)者”?！拔峒易又栋敫胱x，以守先人之舊，慎無存半點(diǎn)官氣。不許坐轎，不許喚人取水添柴等事。其拾柴收糞等事，必須一一為之；插田蒔禾等事，亦時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)之?！薄耙患夷芮谀芫?，雖亂世亦有興旺氣象；一身能勤能敬，雖愚人亦有賢知風(fēng)味。”“吾家現(xiàn)雖鼎盛，不可忘寒士家風(fēng)味，子弟力戒傲惰。戒傲以不大聲罵仆以為首，戒惰以不晏起為首?！?/p>

——摘自《曾國(guó)藩家書》

材料二 民國(guó)學(xué)者郭斌和教授認(rèn)為：“曾文正，即我國(guó)舊有教育理想與制度下所產(chǎn)生的最良之果之一。故能才德兼?zhèn)?，文武兼資。求一平均發(fā)展道德文章事功三才之成就，可與文正相比者，實(shí)不數(shù)數(shù)覯。”辛亥革命后，一些革命黨人說他“開就地正法之先河”，是遺臭萬年的漢奸。

——摘自《曾文正與中國(guó)文化》

（1）根據(jù)材料一，概括指出曾國(guó)藩的主要教育思想。（8分）

（2）根據(jù)材料二，概括指出郭斌和與革命黨人評(píng)價(jià)曾國(guó)藩的角度。我們應(yīng)依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)曾國(guó)藩。并指出影響評(píng)價(jià)人物的主要因素。（7分）

24—30 BA

BCA DD 31—35 ACBCC 40.（25分）（1）以土地為物質(zhì)媒介獲得貴族和鄉(xiāng)坤頭銜，融入土地階級(jí)，獲得政治權(quán)力和社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)而掌握政權(quán)，成為當(dāng)時(shí)一種社會(huì)心態(tài)。（5分）

（2）來源：因籌措圈地資金而需要出賣的土地；圈地后自耕農(nóng)出售的土地；舊地主因?yàn)榍穫鴴伿鄣耐恋兀煌恋丶易鍨閺?qiáng)化主體地產(chǎn)而賣掉外圍土地不斷涌向市場(chǎng)。（8分）力量：以地產(chǎn)為工具加盟土地階級(jí)、進(jìn)而掌控政權(quán)的社會(huì)心態(tài)，促使土地家族、政府官員等職業(yè)群體、工商界人士等社會(huì)群體參與土地的購(gòu)置，成為工業(yè)化時(shí)期英國(guó)土地流動(dòng)的一種重要推動(dòng)力量。圈地運(yùn)動(dòng)（圈地運(yùn)動(dòng)需要籌集資金）、工業(yè)革命和工業(yè)化也是推動(dòng)力量。（6分）

（3）①以貴族、鄉(xiāng)坤等為代表的土地階級(jí)壟斷了土地、進(jìn)而掌控政權(quán)，使土地獲得了超經(jīng)濟(jì)價(jià)值的社會(huì)屬性，成為政治權(quán)力和社會(huì)聲望的基礎(chǔ)。（2分）

②以土地為工具，形成了以貴族、鄉(xiāng)紳、自耕農(nóng)為代表的土地階級(jí)，控制了中央、郡、社區(qū)的權(quán)力。（2分）

③在客觀上促進(jìn)了大地產(chǎn)和大農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)制度的形成。（2分）

41．答案一：同意鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)最主要原因是由于中英經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系上的經(jīng)濟(jì)利益沖突所致的。（3分，只有觀點(diǎn)沒有說理不給分）由于英國(guó)購(gòu)買大量中國(guó)茶葉，其工業(yè)品在中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)政策下滯銷；英國(guó)出現(xiàn)貿(mào)易逆差，大量白銀流向中國(guó)；為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，英國(guó)向中國(guó)走私鴉片；鴉片給清政府帶來嚴(yán)重危害，禁煙運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，英國(guó)為了貿(mào)易利益發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（9分，答出其中三點(diǎn)即可）答案二：不同意鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)最主要原因是由于中英經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系上的經(jīng)濟(jì)利益沖突所致的。（3分，只有觀點(diǎn)沒有說理不給分）英國(guó)完成工業(yè)革命，向中國(guó)擴(kuò)張是其殖民侵略的繼續(xù)；其貿(mào)易帶有殖民貿(mào)易的特點(diǎn)；鴉片貿(mào)易更是罪惡的，帶有資本原始積累性質(zhì)；為打開中國(guó)市場(chǎng)，掠奪原料，發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；禁煙運(yùn)動(dòng)只是其借口。（9分，答出其中三點(diǎn)即可）

45．（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)沉重打擊了外國(guó)侵略，為清政府贏得了喘息的機(jī)會(huì)；（2分）以慈禧為首的清王朝統(tǒng)治集團(tuán)的積極推動(dòng)和執(zhí)行。（3分）

（2）由最高統(tǒng)治者自上而下推行；漸進(jìn)地推進(jìn)；內(nèi)容十分廣泛；涉及到以預(yù)備立憲為中心的政治變革；對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響。（一點(diǎn)2分，共10分）

48.（15分）(1)主要教育思想：孝友；耕讀；勤敬；戒傲惰。（6分）

(2)評(píng)價(jià)角度：郭斌和從曾國(guó)藩是中國(guó)傳統(tǒng)文化之榮的角度評(píng)價(jià)的。革命黨人是從曾國(guó)藩鎮(zhèn)壓農(nóng)民運(yùn)動(dòng)和鎮(zhèn)壓人民反侵略運(yùn)動(dòng)的角度評(píng)價(jià)的。（4分）標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)持歷史唯物主義觀點(diǎn)，一分為二，全面評(píng)價(jià)。（2分）

影響因素：研究者的階級(jí)立場(chǎng)、史料占有情況、時(shí)代性、評(píng)價(jià)角度等。（3分）

第四篇：九年級(jí)歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

吳

敏

1、目標(biāo)

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力 初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史，他從上古時(shí)期一直到近代，歷史的跨度特別大，所以理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（2）以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)

智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中我著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。

（3）以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，我在上半學(xué)期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。

（4）以二期課改的理念作指導(dǎo)，對(duì)初二新教材進(jìn)行摸索

今年是使用新教材的第一年，由于初二教材插圖多，直觀性強(qiáng)，能力要求高，所以準(zhǔn)備好好研究這本教材，上出自己的教學(xué)特色。

（5）對(duì)課型進(jìn)行研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如

六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

4、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

四、好處

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來太大的壓力。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。

4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。

五、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣

5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

第五篇：第一學(xué)期九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)立足課標(biāo)和考綱，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)。

二、教材分析

九年級(jí)上冊(cè)歷史教材包含了世界古代史和世界近代史的內(nèi)容。世界古代史始于三四百萬年前人類的出現(xiàn)，止于約公元15世紀(jì)，分為上古和中古兩個(gè)時(shí)期，經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)。文明出現(xiàn)以前，人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的史前時(shí)期。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，原始社會(huì)逐漸被階級(jí)社會(huì)所代替。從五六千年前開始，在亞非的大河流域、歐洲的希臘和羅馬相繼誕生了燦爛的古代文明，出現(xiàn)了國(guó)家，進(jìn)入了奴隸社會(huì)。在奴隸制度衰落和崩潰的過程中，封建制度得以發(fā)展和確立，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化緩慢地向前發(fā)展。古代史時(shí)期，各地區(qū)各民族創(chuàng)造的古代文明為近代文明的產(chǎn)生與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教的形成對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。從人類文明出現(xiàn)到15世紀(jì)，亞洲、非洲、歐洲之間的交流逐漸加強(qiáng)，美洲和大洋洲則與亞非歐處于基本隔絕的狀態(tài)。

世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。從14世紀(jì)上半葉，地中海沿岸地區(qū)的手工工場(chǎng)、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、地理大發(fā)現(xiàn)和早期的殖民擴(kuò)張?jiān)杏速Y本主義社會(huì)形態(tài)的基本要素，使世界朝著一體化方向邁出了關(guān)鍵的一步。從17世紀(jì)上半葉到19世紀(jì)中葉，資產(chǎn)階級(jí)通過革命和改革，相繼在歐美主要國(guó)家和亞洲的日本取代了封建勢(shì)力，獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。這些國(guó)家先后開始或完成了第一次工業(yè)革命，生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，初步形成了西方先進(jìn)、東方落后的世界格局。由于資本家的殘酷剝削和列強(qiáng)瘋狂的殖民擴(kuò)張，階級(jí)矛盾和民族矛盾空前激發(fā)，工人運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，并誕生了馬克思主義，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初，歐美主要國(guó)家先后發(fā)生了以電力取代蒸汽力的第二次工業(yè)革命，生產(chǎn)力獲得更加突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展中的作用日益明顯，文學(xué)藝術(shù)空前繁榮。與此同時(shí)，資本主義國(guó)家開始從自由資本主義向壟斷資本主義過渡，各帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪海外殖民地的斗爭(zhēng)趨于白熱化，終于引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。

三、教學(xué)要求和目的

通過本冊(cè)學(xué)習(xí)，了解世界史的重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象、歷史發(fā)展的基本線索；辯證地看待人類社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步的總體趨勢(shì)；感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財(cái)富；樹立正確的國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)理解、尊重和吸收其他民族文化精華的開放態(tài)度；運(yùn)用科學(xué)的歷史觀，分析資本主義社會(huì)制度的歷史進(jìn)步性、野蠻性、貪婪性和擴(kuò)張性；認(rèn)識(shí)馬克思主義誕生的重大歷史意義；理解殖民地人民反抗資本主義侵略與擴(kuò)張斗爭(zhēng)的正義性和合理性；初步形成歷史進(jìn)步意識(shí)、歷史正義感、熱愛和平的觀念和以人為本的價(jià)值觀。

四、學(xué)情分析：

本學(xué)期5個(gè)班，共約110人。接手他們的歷史教學(xué)后，有學(xué)生告訴我：喜歡歷史學(xué)習(xí)，但開卷考試成績(jī)非常不理想，針對(duì)學(xué)生的這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為一方面既要破除部分學(xué)生還存在“開卷考試就是抄書”的誤解，另一方面又要告訴學(xué)生：老師自編了一套完整的能有效對(duì)付歷史開卷考試的資料，而且老師會(huì)教你們使用的方法，只要運(yùn)用得當(dāng)，考試就不會(huì)感到那么難。以此樹立學(xué)生的信心。與此同時(shí)，在教學(xué)中，我將利用多媒體課件，盡量將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。講授切合實(shí)際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進(jìn)度，前三周較慢，待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時(shí)按正常進(jìn)度上課。力求知識(shí)趣味化。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。狠抓課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。做好課前準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生的導(dǎo)師。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真。及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

7、計(jì)劃本學(xué)期將《世界歷史》上冊(cè)授完。還還盡量上部分《世界歷史》下冊(cè)的內(nèi)容，以便為中考多爭(zhēng)取一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間。

六、教學(xué)進(jìn)度：見《教學(xué)進(jìn)度表》