第一篇：法律與規(guī)矩-張煜

法律與規(guī)矩

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，所以，在社會(huì)生活中，有著各式各樣的規(guī)矩。法律，在某種程度上，也就是一種規(guī)矩，是社會(huì)上每人都必須嚴(yán)格遵守的“規(guī)矩”。如果你違反了這種規(guī)矩，那就會(huì)收到相關(guān)的懲罰。

法律包括了《憲法》，《未成年人保護(hù)法》，《環(huán)境保護(hù)法》等許多法?！稇椃ā肥俏覀儑?guó)家的根本大法，是具有最高法律權(quán)威和最高法律效力的法則，也是我國(guó)法律的母法。如果說(shuō)一個(gè)國(guó)家就是一棟大樓，那么《憲法》就是他牢固的地基?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》是一部針對(duì)18歲以下的“小”公民們?cè)O(shè)計(jì)的一項(xiàng)保護(hù)法。這部保護(hù)法讓18歲以下的未成年人享有自己的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和受保護(hù)權(quán)等權(quán)利。

我讀完《未成年人保護(hù)法》的一些規(guī)定后，不禁回憶起有一次在電視上看見的一個(gè)案例：有一天，一位深圳游樂場(chǎng)的保安日常巡視檢查時(shí)，在一個(gè)較偏僻的角落里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)4、5歲的孩子靜靜地站在那里，孩子身邊放著一個(gè)鼓鼓的皮箱。于是，保安問(wèn)那孩子：“小朋友，你的大人呢？”孩子一臉茫然地答到：“不知道?！薄澳悄闵磉叺南渥永镅b得是什么呀？”“裝得全是我的衣服?！焙⒆踊卮稹１０苍儐?wèn)孩子后，感覺事情不同尋常，多方尋找孩子的大人也沒有結(jié)果，便將小孩送到了當(dāng)?shù)嘏沙鏊?。后?lái)的幾天里，孩子在派出所里和警察叔叔一起生活。警察叔叔們也在這 1 幾天里通過(guò)調(diào)取游樂場(chǎng)監(jiān)控錄像，在網(wǎng)上查找有關(guān)資料等工作，終于聯(lián)系上了小孩的爺爺。爺爺?shù)弥⒋_定后是自個(gè)的孫子后，立即乘飛機(jī)從香港到深圳，接回了小孩；并說(shuō)服了遺棄孩子的人——小孩的爸爸投案自首。孩子的爸爸在派出所里說(shuō)出了遺棄孩子的原因……。最后，小孩的爸爸因觸犯了《未成年人保護(hù)法》，受到了嚴(yán)厲的法律處罰。

孩子的爸爸知道錯(cuò)了，但做過(guò)的事有時(shí)后悔也來(lái)不及了。法律雖然很殘酷，但法律始終保持公平、公正的，保護(hù)著每一位公民的利益。

讓我們一同遵守這個(gè)規(guī)矩——法律！

九龍小學(xué) 張煜 2016年9月3日

第二篇：張煜嬌：《弟子規(guī)》讀后感

《弟子規(guī)》讀后感

白銀區(qū)武川新村學(xué)校

五二班

張煜嬌

《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李敏秀所作。全書以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語(yǔ)的文字形式，教人怎樣待人處世。

對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛，要孝敬父母一個(gè)人如果對(duì)它有養(yǎng)育之恩的父母都不能孝敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)更是如此。

“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文” 意思是大眾交往時(shí)要平等仁德，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做完還有余暇，還要學(xué)習(xí)一些其他方面的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。就像我三年級(jí)時(shí)，字詞學(xué)得很好，可每次考試就是趕不上張崇寶，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是我積累的詞太少導(dǎo)致作文寫不好，才拉了分。從此以后，我每天寫完作業(yè)，就積累詞語(yǔ)一到三個(gè)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)足有100個(gè)。就這樣期末考試我作文只扣了1分。這不正符合了“有余力，則學(xué)文”嗎？ 親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管親人愛不愛你，你都要尊敬父母，尊敬親人。

在弟子規(guī)里我學(xué)到了不少知識(shí)，從此以后，我要像弟子規(guī)里說(shuō)的一樣，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。

指導(dǎo)教師：魏正芳

第三篇：自省日記.張煜楓

自省日記

今天早上我和媽媽去吃包子。吃完后媽媽把我送回來(lái)，她就去花都買菜去了。她走之前特意囑咐我在家里好好寫作業(yè)，寫完作業(yè)才能看電視。我答應(yīng)了媽媽等她回來(lái)之后一定寫完作業(yè)。

媽媽走了，我心想：那么點(diǎn)作業(yè)，我寫字速度快一會(huì)兒就寫完了，還是先看會(huì)兒電視吧！我趕快打開電視坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。我越看越舍不得關(guān)，就一直看著。不知不覺1個(gè)小時(shí)快要過(guò)去了，我才想起作業(yè)還沒寫呢，這才著急地拿出作業(yè)寫起來(lái)?？墒且豢从泻芏囝}都不會(huì)做。很快，媽媽回來(lái)了，看見我作業(yè)還沒寫完，就很生氣地問(wèn)我：“你是不是看電視了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒看?！眿寢屢呀?jīng)知道了我沒寫完作業(yè)的原因了，但是她還是細(xì)心地給我講解我不會(huì)做的題。我看到媽媽辛苦的樣子，覺得不應(yīng)該騙媽媽，就把早上的事對(duì)媽媽說(shuō)了實(shí)話。我以為媽媽一定會(huì)罵我、打我的，可媽媽只是和藹地看著我說(shuō)：“以后要聽話。大人做什么事，再辛苦也是為了你們，你要是不好好學(xué)習(xí)，考試怎么能考出好成績(jī)呢？做人做事都要實(shí)實(shí)在在，更不能對(duì)媽媽撒謊?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“我明白了！”媽媽和我都笑了。我一定不辜負(fù)媽媽的期望，好好學(xué)習(xí)。

四（5）班

張煜楓

第四篇：干部培訓(xùn)心得體會(huì)張煜

干部培訓(xùn)心得體會(huì)

——?jiǎng)谛l(wèi)部張煜

“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧”，這8個(gè)字一直是貫穿在每一節(jié)培訓(xùn)課的。6節(jié)培訓(xùn)課，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部老師近距離的接觸，接受他們的精心指導(dǎo)，分享他們的人生經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學(xué)生活，更加懂得如何去利用又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)課，給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，在這里就簡(jiǎn)要的先和大家分享兩點(diǎn)：一是做人；二是做事。

第一，學(xué)會(huì)做人，做好人。

“尊重別人，尊重自己”。這是做人的兩個(gè)基本原則。什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)尊重別人，不管別人是自己的上級(jí)還是下級(jí)。做一個(gè)寬容的人，嚴(yán)于律己，寬以待人。做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)人真誠(chéng)，以禮待人。做一個(gè)低調(diào)的人，安靜恬適，不喧不鬧。要學(xué)會(huì)包容，更要懂得謙讓。

第二，學(xué)會(huì)做事，做好事。

丁老師講了一個(gè)“買本子”的故事，讓我獲益良多。做事要有條理，要清晰明確的知道做這件事情的步驟、過(guò)程。推而廣之，我們做每件事都應(yīng)該要有目標(biāo)，有規(guī)劃，有條理。所謂知道自己要做什么，怎樣做，才可能把事情做好。

其次，我覺得要做一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

（一）、道德修養(yǎng)：嚴(yán)格要求自己，要時(shí)時(shí)刻刻做表率、做榜樣，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽取和采納同學(xué)中的正確意見。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權(quán)力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)?！皾M招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對(duì)待。

（二）、學(xué)習(xí)能力：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。我們上大學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。在大學(xué)，所謂“60

分萬(wàn)歲”，只限于60分，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

（三）、組織能力：學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)其他部門好的做法，而且善于結(jié)合本部門的情況，開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不光是自己做，還要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

（四）、社交能力：學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要與各部門及兄弟部門加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在學(xué)部?jī)?nèi)外，善于同其他學(xué)部學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。在交際中，學(xué)生干部可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。

（五）處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，學(xué)生干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。

（六）開拓創(chuàng)新能力。在學(xué)生干部工作的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法把事情辦好的。如果學(xué)生干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予大學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生工作不斷發(fā)展。

以上就是我這次在干部培訓(xùn)中所得到的體會(huì)，雖然這次的培訓(xùn)只有短短的六節(jié)課，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的優(yōu)秀學(xué)生干部。

第五篇：我與祖國(guó)共成長(zhǎng) 張煜來(lái)

五星紅旗高高飄揚(yáng)

張煜來(lái)

漢豐一校三年級(jí)7班 指導(dǎo)老師：謝淑華

摘要：我們按慣例又來(lái)到大操場(chǎng)舉行升旗儀式。望著這冉冉上升的五星紅旗，我思緒奔涌、感慨萬(wàn)千。

這個(gè)星期一，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，朵朵白云在蔚藍(lán)的天幕上輕輕地飄著。我們按慣例又穿上漂亮的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)心潮澎湃地來(lái)到大操場(chǎng)舉行升旗儀式。

雄壯的國(guó)歌聲響起，只見升旗手將手中的五星紅旗向空中揚(yáng)出，護(hù)旗手緩緩拉動(dòng)繩子，紅旗沿著旗桿緩緩上升。我們?nèi)w少先隊(duì)員敬著隊(duì)禮，目光專注地凝視著國(guó)旗……

國(guó)旗啊!國(guó)旗!您是祖國(guó)的象征，您是祖國(guó)的驕傲。望著這面冉冉上升的五星紅旗，我禁不住思緒奔涌、感慨萬(wàn)：我仿佛看到無(wú)數(shù)革命烈士前赴后繼奮勇殺敵，鮮血染紅了他們的衣服……我又仿佛看到了，在一九四九年十月一日，我們敬愛的毛主席站在天安門的城樓上親手升起第一面五星紅旗，對(duì)著全世界高呼：“中國(guó)人民站起來(lái)了！”從此，窮苦人民翻身當(dāng)上了國(guó)家的主人，凡是有中國(guó)人居住的地方，凡是有莊嚴(yán)活動(dòng)的時(shí)刻，都會(huì)看見我們鮮艷的五星紅旗……

這時(shí)，國(guó)旗慢慢地升到了桿頂，隨風(fēng)飄揚(yáng)。我仰望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心情異常激動(dòng)，久久不能平靜。我在想:國(guó)旗啊!您是革命烈士用鮮血染成的。我愛您，您永遠(yuǎn)在我心中。我默默地決心:國(guó)旗啊!我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為您增光添彩!