第一篇：高一的作文1500字夢中國

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高一的作文1500字：

夢中國

古有梁啟超吟“少年志則國志，少年強則國強?！苯裼兄芏鱽碚f“為中華之崛起而讀書?！痹掚m不同意卻一致。這強而有力的志向和語言都向我們訴說著一個道理：少年是中華之根本，少年能圓中國之夢。

以前，我們最親愛的祖國慘遭外國人的蹂躪，原本屬于我們的土地一塊塊得丟失，偉大的祖國在一次次的失敗中被蓋上“東亞病夫”的難堪稱號。但是，希望“東亞病夫”再次站起來的夢想被一次次的沖擊而變得強大，一些人用自己的能力將這只“沉睡的獅子”喚起來了，讓我們，讓全世界聽得東方雄獅的吼叫，中國人再次站起來了。這是幾代中國人的中國夢啊!現(xiàn)在，我們要延續(xù)他，繼承他，使它實現(xiàn)。而實現(xiàn)中國夢，看似艱巨，卻也不難。

每個人，都有自己的夢想，但這是以中國夢為基礎(chǔ)的一些夢想。我們要懂得扛起自己的責(zé)任，不要讓“病夫”這個稱號蓋在那些仍然唯唯諾諾、孱弱無能的中國人身上。要有自己的想法，要懂得自己承擔(dān)自己的責(zé)任，勇于職守于自己的責(zé)任。臺灣有一所學(xué)校，學(xué)校規(guī)定，不管校園發(fā)生什么糟糕的事情，都是自己的責(zé)任，校園臟了，那就是你的責(zé)任，電燈泡壞了，那也是你的責(zé)任，所以學(xué)生會自己掏錢再買一個，高教授說過：“吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住?！鼻宄瘯r期腐敗的國政，導(dǎo)致了中國那一時期的混亂和懦弱，難道不是因為皇帝和君臣的自私嗎?他們沒有堅守自己的責(zé)任，最后使國家敗落?，F(xiàn)在的我們不能再重蹈覆轍，要努力地扛起自己的責(zé)任，才能進(jìn)一步地實現(xiàn)中國夢。如果是“夢中國”，我定會把中國構(gòu)思成一個和平安定，繁榮富強的美好境地?？煽障胧菦]有用的，若當(dāng)真要把中國變成想象的那般，便是需要一個個的“中國夢”!隨著年齡的增長，心智的成熟，我的中國夢由簡單思考了更多。

如果問幼兒時的我，她僅僅會為你哼起那首兒歌：“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞!”童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時的我有著最簡單，最純粹的中國夢。我曾經(jīng)以為有了知識，有了智慧，就可以成就夢中那個中國。但這卻是行不通的，試問這社會上的斯文敗類僅僅有一兩個嗎?

如果問十歲左右的我，她會給你說一段經(jīng)典的舊評書段子：“岳母在岳飛刺了四個大字——精忠報國!”那個女孩，在喜歡胡思亂想的季節(jié)，她想做一個像岳飛一樣的大將軍，為國效力。那時的我追求于官場廷，我認(rèn)為只有身在官場，才可以助苦助難助中國?？珊髞淼奈医K究明白，偌大的官場之中憑一個人又如何卷起云雨?

我現(xiàn)在的夢想又是什么哪?看看現(xiàn)在的天氣，成天霧蒙蒙的，空氣經(jīng)常是中度污染、重度污染。我多想讓家鄉(xiāng)的環(huán)境變好，能看到藍(lán)藍(lán)的天、朵朵白云，呼吸到清新的空氣。我希望自己從現(xiàn)在開始，注重環(huán)境保護(hù)，為社會奉獻(xiàn)一點點，讓我們的環(huán)境會變得更美。

如果問將來的我，我并不能立刻回答你，因為我想的更多，想到了理想，想到了未來……我想過從事法律，為更多人伸張正義;我想過從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷;我想過從事科技，為中國走向新時代盡一份綿薄之力，我想過當(dāng)名作家，我的每一篇文章都是知識與智慧的結(jié)晶，每一篇文章都可以包含報國的精忠，它們可以給予人精神的改造，警察們不會貪生怕死，更勇敢地面對各樣事件，?醫(yī)生護(hù)士們不會貪圖錢財，更努力地救死扶傷;科學(xué)家們竭盡全力，為建設(shè)共同的祖國，我想過還有還有……

我不知道最后的我夢想如何改變，但我會一直把屬于我那個中國夢記在心中……

讓我們以自己堅強的意志、信念聯(lián)合起來，讓全中國人民走上國家的復(fù)興路，圓我們13億中國人的夢!

同走復(fù)興路，共圓中國夢!高一的作文1500字：夢中國

第二篇：1、我的寫作夢教案設(shè)計

《我的寫作夢》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會本課10個生字，會查查字表中的“咯噔”個字。

2.正確流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

3.樹立正確的理想觀，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。

教學(xué)重點：

學(xué)會本課10個生字，會查查字表中的2個字。正確流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生正確看待文中作者的寫作之夢，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想觀，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。

課時安排：2課時

教學(xué)過程：

一．激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：

1．同學(xué)們，每個人都有自己的夢想，那么你的夢想是什么呢？

2．學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱膲粝搿?/p>

3．今天，我們要來學(xué)習(xí)一首詩歌，在詩作中，小作者描繪了他的夢想，我們一起來看看他的夢想是什么，他為了實現(xiàn)這個夢想又做了哪些事。（板書課題，齊讀）

二．初讀課文，整體感知：

1．學(xué)生自讀課文，把字音讀準(zhǔn)，讀通課文。

2．檢查學(xué)生讀文情況，正音。

3．指名學(xué)生分小節(jié)讀文。

4．說說作者的夢想是什么？他為了實現(xiàn)這個夢想做了哪些事？他的夢想到底實現(xiàn)了么？他又是怎么想的，怎么做的？

①夢想：寫作

②郵寄作品，投稿；漫長地等待

③夢想沒有實現(xiàn)

④他并沒有因此而沮喪退卻，而是樂觀地繼續(xù)努力。

5．引導(dǎo)學(xué)生通過回答以上的問題，理清課文的脈絡(luò)。

三．學(xué)習(xí)第1.2小節(jié)：

第一課時

1．指名學(xué)生朗讀這兩個小節(jié)。

2．說說作者是怎樣把自己的作品寄出去的，當(dāng)時他的動作是怎樣的？

踮起腳：說明他年齡很小，年齡雖小，卻擁有一個寫作夢，志向遠(yuǎn)大

3．指導(dǎo)學(xué)生讀一讀作者當(dāng)時的心情。

沉甸甸：飽含著小作者的滿腔寫作熱情，自信和渴望被發(fā)表的心情

4．思考：第二小節(jié)寫的是什么？用了什么修辭手法？

①“我”投寄稿件后的心情

②比喻：把自己郵筒前寄信比作放飛鴿子，實則放飛的是自己的理想和遠(yuǎn)大的志向

5．“放飛鴿子”這一比喻，有個動詞用的特別好，請同學(xué)賞析“托起”。

托起：小作者的認(rèn)真，鄭重。

6．引導(dǎo)學(xué)生想象出當(dāng)時的畫面。作者當(dāng)時的心情如何？

7．指導(dǎo)朗讀。

四．學(xué)習(xí)生字新詞：

1．學(xué)生識記生字。

2．書寫，教師指導(dǎo)“載”、“蓄”等字。

載zǎi ①年 ②刊登

三年五載；下載；記載 zài ①裝載 ②又

滿載而歸；載歌載舞

一．復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：

1．說說作者的夢想是什么？他的夢想實現(xiàn)了沒有呢？

2．復(fù)習(xí)生詞。

二．學(xué)習(xí)課文：

（一）第3—5小節(jié)

1．自讀課文3—5小節(jié)，作者想象自己的文章是否被發(fā)表了，體會小作者不同時期的心情。

第3節(jié)：“我”投寄稿件后的美好幻想。（直率表達(dá)內(nèi)心感受，驕傲、自豪）第4節(jié)：“我”要一天天等待“我”的文章登載。（期盼、心懷希望）

這一小節(jié)我們看到了小作者的冷靜與執(zhí)著，告訴我們，追求之路并非坦途，有追求之心而無執(zhí)著之意，成功之門也不會被敲開。

2．如果沒有被發(fā)表，作者當(dāng)時又會是怎樣？從文中哪里看出？（第五小節(jié)）

第二課時

3．這個秘密指什么？為什么沒有誰會知道？（敏感）

4．為何“我”會忘得干干凈凈，“我”忘掉的究竟是什么？

“我”會忘記這次沒有成功的結(jié)果，但不會忘的是追求這個寫作夢。

5．指導(dǎo)學(xué)生朗讀這一部分。

（二）第6—7小節(jié)

1．默讀課文的6—7小節(jié)。看看作者的夢想到底實現(xiàn)了沒有？描繪一下當(dāng)時的情景，邊讀邊體會。

2．他氣餒了么？你從哪兒知道的？

3．說說從最后一小節(jié)你知道了什么？

4．為什么把郵筒比作儲蓄罐，“大大的”僅僅指郵筒的體積大嗎？

郵筒就是作者的寫作夢，需要不斷的努力，一次次的創(chuàng)作，存儲知識，才有可能實現(xiàn)。5．你是怎樣看待作者的這個夢的？

“我”的夢看似遙不可及而且沒有實現(xiàn)，但他并不荒誕，而是充滿對美好未來的憧憬，表現(xiàn)了當(dāng)代兒童的健康情趣和奮發(fā)向上的精神面貌。有夢想有追求，童年生活的情趣就在造夢、追夢的過程中得到淋漓盡致地展現(xiàn)。三．升華感知，體會夢想：

1．你的夢想是什么？

2．看了小作者為了他的夢想做的努力，你有什么感受？

3．你認(rèn)為你應(yīng)該為了你的夢想做怎樣的努力，你會這樣去做么？ 四．小結(jié)全文：

任何人在自己年幼的時候都會有一個美好的夢想，有的人長大后這個夢想變成的現(xiàn)實，他實現(xiàn)的自己的夢想。有的人，夢想只是小時候的一個“夢”，他并沒有花力氣讓它變成現(xiàn)實，如果你們想讓自己的夢想實現(xiàn)，請為了它而努力吧，相信你們也會成就自己的夢想。

第三篇：《我的寫作夢》教學(xué)設(shè)計

《我的寫做夢》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會本課10個生字，會查查字表中的2個字。

2.正確流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

3.樹立正確的理想觀，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。

教學(xué)重點：

學(xué)會本課10個生字，會查查字表中的2個字。正確流利地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生正確看待文中作者的寫作之夢，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想觀，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。

課時安排：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一．激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：

1．同學(xué)們，每個人都有自己的夢想，那么你的夢想是什么呢？

2．學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱膲粝搿?/p>

3．今天，我們要來學(xué)習(xí)一首詩歌，在詩作中，小作者描繪了他的夢想，我們一起來看看他的夢想是什么，他為了實現(xiàn)這個夢想又做了哪些事。（板書課題，齊讀）

二．初讀課文，整體感知：

1．學(xué)生自讀課文，把字音讀準(zhǔn)，讀通課文。

2．檢查學(xué)生讀文情況，正音。

3．指名學(xué)生分小節(jié)讀文。

4．說說作者的夢想是什么？他為了實現(xiàn)這個夢想做了哪些事？他的夢想到底實現(xiàn)了么？他又是怎么想的，怎么做的？

5．引導(dǎo)學(xué)生通過回答以上的問題，理清課文的脈絡(luò)。

三．學(xué)習(xí)第1.2小節(jié)：

1．指名學(xué)生朗讀這兩個小節(jié)。

2．說說作者是怎樣把自己的作品寄出去的，當(dāng)時他的動作是怎樣的？

3．指導(dǎo)學(xué)生讀一讀作者當(dāng)時的作者。

4．思考：第二小節(jié)寫的是什么？用了什么修辭手法？

5．引導(dǎo)學(xué)生想象出當(dāng)時的畫面。作者當(dāng)時的心情如何？

6．指導(dǎo)朗讀。

四．學(xué)習(xí)生字新詞：

1．學(xué)生識記生字。

2．書寫，教師指導(dǎo)“載”、“蓄”等字。

第二課時

一．復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：

1．說說作者的夢想是什么？你如何看待他的夢想的？

2．復(fù)習(xí)生詞。

二．學(xué)習(xí)課文：

1．自讀課文3—5小節(jié)，說說作者想象自己的文章是否被發(fā)表了，體會當(dāng)時的心情。

2．如果沒有被發(fā)表，作者當(dāng)時又會是怎樣的心情？

3．他氣餒了么？你從哪兒知道的？

4．指導(dǎo)學(xué)生朗讀這一部分。

5．默讀課文的6—7小節(jié)。

6．看看作者的夢想到底實現(xiàn)了沒有？描繪一下當(dāng)時的情景，邊讀邊體會。

7．說說從最后一小節(jié)你知道了什么？你是怎樣看待作者的這個夢的？

三．升華感知，體會夢想：

1．你的夢想是什么？

2．看了小作者為了他的夢想做的努力，你有什么感受？

3．你認(rèn)為你應(yīng)該為了你的夢想做怎樣的努力，你會這樣去做么？

四．小結(jié)全文：

任何人在自己年幼的時候都會有一個美好的夢想，有的人長大后這個夢想變成的現(xiàn)實，他實現(xiàn)的自己的夢想。有的人，夢想只是小時候的一個“夢”，他并沒有花力氣讓它變成現(xiàn)實，如果你們想讓自己的夢想實現(xiàn)，請為了它而努力吧，相信你們也會成就自己的夢想。

第四篇：DIY手工制作夢工坊企業(yè)計劃書

DIY手工制作夢工坊

創(chuàng)

業(yè)

企

劃

書

項目負(fù)責(zé)人：張梓琳 旅游與民航管理學(xué)院

一、項目概述

一、項目名稱：DIY手工制作夢工坊

二、項目簡介：

DIY是英文Do It Yourself的縮寫，又譯為自己動手做。最初它是一個在20世紀(jì)60年代起源于西方的概念，原本是指不依賴或聘用專業(yè)的工匠，利用適當(dāng)?shù)墓ぞ吲c材料自己完成居家住宅的裝修?，F(xiàn)在，DIY有了全新的定義，它代表著一種時尚潮流和生活方式。

現(xiàn)如今，越來越多的產(chǎn)品進(jìn)行流水線生產(chǎn)，毫無個性可言。而大部分的年輕人又喜歡追求個性。所以，DIY行業(yè)越來越流行，越來越成為年輕人追逐的時尚。制作DIY物品送人，頗具新意。DIY行業(yè)，是以我們很熟悉的個性禮品定制產(chǎn)業(yè)為主，由最初先到國外流行再到國內(nèi)的興盛，目前國內(nèi)DIY行業(yè)發(fā)展的形勢大好。我們所提出的DIY手工制作項目，不同于國內(nèi)很多的手工制作項目，我們公司提供給顧客多種類型的手工制作產(chǎn)品，滿足不同顧客的需求。如DIY飾品、數(shù)字油畫、樹脂飾品、手工玩具、手工蛋糕、手工餅干等品種，同時還為顧客提供手工定制服務(wù)，保證每個顧客定制的禮品將是世界上獨一無二的。

海南省是一個以旅游業(yè)為主導(dǎo)的省會，旅游業(yè)興盛，游客眾多，而且海南的資源豐富，像貝殼、硨磲、珍珠這類產(chǎn)品非常之多，我們將運用這些材料滿足消費者自己制作旅游紀(jì)念品的需求，貝殼手鏈、珍珠手鏈等。

我們所提出的DIY手工制作夢工坊項目，將提供給顧客多種類型的手工制作產(chǎn)品，滿足不同顧客的需求。如DIY飾品、數(shù)字油畫等品種，同時還為顧客提供手工定制服務(wù)，保證每個顧客定制的禮品將是世界上獨一無二的。項目主要以手工飾品和數(shù)字油畫為主導(dǎo)，涵蓋孩子、女人、家庭三大消費群體，涉及教育、禮品、休閑、裝飾四大行業(yè)。旨在為顧客提供最獨一無二的DIY手工制作。

二、產(chǎn)品服務(wù)

一、產(chǎn)品特色：

我們的項目主要以手工飾品和數(shù)字油畫為主導(dǎo)。其中數(shù)字油畫的產(chǎn)品潛在的市場容量非常大。數(shù)字油畫產(chǎn)品可以涵蓋孩子、女人、家庭三大消費群體，涉及教育、禮品、休閑、裝飾四大行業(yè)。數(shù)字油畫屬于一種非常那個時尚的休閑方式，因為每個人的潛意識中都存在著畫畫的愿望和能力，而數(shù)字油畫正好滿足了消費者的這種DIY油畫的需求。消費者通過完成油畫制作，極大的滿足了自己內(nèi)心的成就感，更加會對這種休閑方式情有獨鐘。而且相比十字繡和傳統(tǒng)油畫，數(shù)字油畫都更具有優(yōu)勢，數(shù)字油畫與傳統(tǒng)油畫和十字繡相比操作簡單、歷時短、價格便宜。

二、產(chǎn)品類型：DIY數(shù)字油畫、提供DIY手鏈材料（材料：硨磲、貝殼等）、DIY餅干、巧克力

三、產(chǎn)品服務(wù)：

1、成品出售：

出售各類DIY自制成品，包括飾品、油畫、巧克力、餅干等，為不會手工但喜愛手工制品的同學(xué)提供產(chǎn)品，以低廉的價格獲得獨一無二的手工制品。

2、出售各種手工制品的材料：

我們提供制作產(chǎn)品所需的材料，包括各式手工原材料。

3、DIY個性課堂：

許多同學(xué)都對DIY非常有興趣，但卻沒有手工制作的基礎(chǔ)，網(wǎng)上的教程也看不明白而且在家中也沒有相關(guān)儀器。正對這一情況，我們定期開設(shè)免費教程，學(xué)員只需要交付材料費就可以。

4、個性定制：

學(xué)生可根據(jù)自己的需要，定制各種產(chǎn)品，包括產(chǎn)品圖紙設(shè)計、成品制作等。

四、商業(yè)模式：（1）、客戶分析 1）客戶類型：

?？谑写髮W(xué)生、婦女、兒童、來海南旅游的游客

2）客戶需求：了解客戶真正喜愛的產(chǎn)品、同時價格不能超出顧客能夠接受的合理范圍。（2）、銷售策略 A、營銷策略

DIY手工制作通過實體店定制和網(wǎng)絡(luò)營銷兩部分的商業(yè)營銷模式來獲取利益。一方面，通過選取實體店面，通過舉辦手工制作課堂吸引消費者進(jìn)實體店購買。另一方面，通過微信、微博宣傳和銷售，采用微商銷售模式，通過美團(tuán)、淘寶、糯米團(tuán)等平臺進(jìn)行團(tuán)購銷售。B、經(jīng)營策略

為了充分展示員工才能，充分發(fā)揮專業(yè)分工，使得項目各項工作得以順利開展，我們首先將明確團(tuán)隊員工的職責(zé)，制定合理薪資標(biāo)準(zhǔn)，提升團(tuán)隊合作精神。

三、行業(yè)競爭分析

一、宏觀分析：

海南省是一個以旅游業(yè)為主導(dǎo)的省會，旅游業(yè)興盛，每年的游客眾多，而且海南的資源豐富，像貝殼、硨磲、珍珠這類的產(chǎn)品非常之多，我們將運用這些材料滿足消費者自己制作旅游紀(jì)念品的需求，貝殼手鏈、珍珠手鏈等。據(jù)調(diào)查了解，目前為止，?？谑羞€沒有一家類似這種DIY手工制作飾品的店鋪，商業(yè)潛力比較大。而且面對市場上琳瑯滿目的飾品，相信消費者更喜歡自己制作的飾品。為了滿足顧客的需求。我公司為廣大消費者提供一個塑造個性的平臺，消費者可以在我們提供的這個平臺上為自己的物品設(shè)計。

二、項目環(huán)境分析：

現(xiàn)如今，越來越多的產(chǎn)品進(jìn)行流水線生產(chǎn)，毫無個性可言。而大部分的年輕人又喜歡追求個性。所以，DIY行業(yè)越來越流行，越來越成為年輕人追逐的時尚。制作DIY物品送人，頗具新意。DIY行業(yè)，是以我們很熟悉的個性禮品定制產(chǎn)業(yè)為主，由最初先到國外流行再到國內(nèi)的興盛，目前國內(nèi)DIY行業(yè)發(fā)展的形勢大好。我們所提出的DIY手工制作項目，不同于國內(nèi)很多的手工制作項目，我們公司提供給顧客多種類型的手工制作產(chǎn)品，滿足不同顧客的需求。如DIY飾品、數(shù)字油畫等品種，同時還為顧客提供手工定制服務(wù)，保證每個顧客定制的禮品將是世界上獨一無二的。在整個?？谶€未有類似這樣的手工制作店鋪的情況下，我們的項目有一個較好的發(fā)展環(huán)境。

四、戰(zhàn)略規(guī)劃

DIY手工制作夢工坊以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和完善的服務(wù)為先導(dǎo)，提供系統(tǒng)的DIY制作流程，搭建健康良好的共贏平臺。通過細(xì)心服務(wù)，鑄就卓越的手工制作品牌。

一、項目進(jìn)度安排： 1、2015-2016年（準(zhǔn)備階段）：主要進(jìn)行市場調(diào)研，了解消費群體喜愛的產(chǎn)品類型，分析產(chǎn)品市場前景 2、2016-2017年（探索階段）：選擇微信、淘寶營銷進(jìn)行試營業(yè)，并且建立自己的微信、微博平臺進(jìn)行宣傳推廣 3、2018-2019年（實施階段）：尋找實體店面、辦理營業(yè)執(zhí)照、招聘員工等

二、銷售目標(biāo)：

DIY手工制作夢工坊將在未來3年內(nèi)將抓住市場機(jī)遇，盡快成立實體店進(jìn)行經(jīng)營。希望通過穩(wěn)妥經(jīng)營，在未來幾年內(nèi)實現(xiàn)營業(yè)額的快速增長。

三、利潤目標(biāo)：

到2018年實現(xiàn)年凈利潤達(dá)10萬元以上。

四、拓展目標(biāo)：

力爭三年時間內(nèi)能夠?qū)υ擁椖窟M(jìn)行完善和開展。

五、模式目標(biāo)：

實行“核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域和核心經(jīng)營戰(zhàn)略模式”。

五、市場策略

一、營銷策略

（一）、市場宣傳

本項目的產(chǎn)品定位在年輕人，本項目的市場開拓目標(biāo)是：首先進(jìn)入大學(xué)城市場，其次是?？谑校瑸榱舜蜷_市場，就必須要對項目產(chǎn)品進(jìn)行包裝營銷，現(xiàn)在的年輕人一般都比較喜歡活躍于微博、微信等平臺，為此我們可以多借助新媒體進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳。

（二）、宣傳策略

1、校園營銷：通過定期與學(xué)校較有名的大型活動合作，進(jìn)行宣傳贊助；

2、產(chǎn)品展示：在校園內(nèi)舉行一次DIY手工制作展示活動，來宣傳產(chǎn)品和服務(wù)，讓更多的人了解；

3、新媒體宣傳：與校園各大微信、微博平臺合作，進(jìn)行店面宣傳；

4、舉辦比賽：與學(xué)院部門合作，舉辦手工藝品創(chuàng)意大賽，宣傳DIY手工制作；

5、開辟一個專屬本項目的微信、微博平臺，用于宣傳產(chǎn)品；

6、通過開設(shè)網(wǎng)店進(jìn)行產(chǎn)品材料的銷售

二、定價策略

對比同行業(yè)的定價，結(jié)合自身的材料成本進(jìn)行定價，通過調(diào)查大學(xué)生可以接受的產(chǎn)品價格來選擇定價。盡量壓縮材料成本，減少店面花銷，將價格定的比較合理。

三、SWOT分析

1、優(yōu)勢分析：90后對于創(chuàng)業(yè)熱情極高，我們有足夠的信心和熱情。而且我們項目的DIY手工產(chǎn)品富有創(chuàng)意，代表著大學(xué)生的流行風(fēng)格。且價格低廉、獨特。我們將不斷提高產(chǎn)品的創(chuàng)意、提高我店產(chǎn)品的市場競爭力。而且，本店除了提供DIY素材、讓顧客充分享受親手制作的樂趣之外，還免費為顧客提供DIY手工課堂。定期安排DIY課程的免費教授以及DIY作品展示，為DIY愛好者提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺。通過手把手教授，幫顧客解決手工制作中所遇到的問題。無論是DIY油畫，還是手工飾品每一個都創(chuàng)意十足。能夠吸引消費者的眼球。我們大學(xué)城甚至整個海口附近還沒有類似的店鋪，競爭對手少，定價合理，在大學(xué)生具備的消費水平內(nèi)，所以具有一定的優(yōu)勢。

2、劣勢分析：本店是以手工制作為主導(dǎo)的店鋪，當(dāng)顧客過多時，難以顧及所有顧客，不能對所有顧客進(jìn)行手把手教授；材料來源渠道容易受到限制；本身手工制作水平有限；DIY制作難度高，缺少經(jīng)驗。油畫制作花費時間較長。而且目前海口市還沒有一家這樣類型的店鋪，沒有經(jīng)營經(jīng)驗可以借鑒。

3、機(jī)會分析：對于產(chǎn)品銷售來說，大學(xué)生空余時間多，為項目推展帶來大量機(jī)遇；大學(xué)生消費能力足夠，對手工藝品的需求增加；市場優(yōu)勢明顯。對于我們自身而言，我們正好處在了創(chuàng)業(yè)的有利環(huán)境當(dāng)中，政府的支持、學(xué)校的支持都為我們項目的開展提供了很大的機(jī)遇。

4、威脅分析：手工制作品日趨增多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；來自創(chuàng)業(yè)的壓力、相關(guān)知識技術(shù)更新的速度快，手工培訓(xùn)參加少，產(chǎn)品種類具有局限等這些都會使我們的項目開展收到阻礙。

六、財務(wù)分析

一、成本預(yù)計：

1、調(diào)查研究：300元，主要用于發(fā)放調(diào)查問卷獲取消費者需求信息（0.2元*1500張=300元）

2、宣傳費用：800元

3、材料費用：10000元（DIY制作所需材料、購置成品的費用，供顧客挑選、模具）

4、設(shè)備工具：15000元(電腦、收銀機(jī)、辦公家具、辦公文具)

5、開辦費用：2000元(登記注冊和營業(yè)執(zhí)照、培訓(xùn)費)

6、場地房租： 10000元（根據(jù)市場調(diào)查價格得出）

7、其他：2000元(保險、快遞、免費送禮品活動、電費等)

二、利潤預(yù)計：

DIY材料的成本比較低，利潤較高。去除每月店面租金、人員工資、材料費用、店鋪水電費用、宣傳費用等，利潤預(yù)計在每月6000元左右。

七、資金籌備

一、資金來源：

合伙人集資、銀行貸款和學(xué)校創(chuàng)業(yè)資金扶持。

二、資金來源形式：（1）、合伙人集資、股份制（2）、中短期融資、銀行借貸

八、團(tuán)隊組建

團(tuán)隊組建能夠充分發(fā)揮和調(diào)動團(tuán)隊所有成員的集體智慧，提升團(tuán)隊成員的凝聚力，為共同的目標(biāo)一起努力、一起奮斗，通過集體的努力來完成一個共同目標(biāo)。只有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊才能夠?qū)㈨椖拷ㄔO(shè)的更好！

一、團(tuán)隊成員簡介：

1、張梓琳

2013年7月，通過擺地攤，經(jīng)營過一個月的飾品生意；

2015年1月至2月，在郵政儲蓄銀行擔(dān)任過實習(xí)大堂經(jīng)理，負(fù)責(zé)客戶銀行卡網(wǎng)銀的開通。

2、徐潔

2013年6月至8月，在飾品店擔(dān)任銷售人員； 2015年3月，博鰲亞洲論壇擔(dān)任禮儀接待

3、蔡麗梅

2015年3月，博鰲亞洲論壇擔(dān)任禮儀接待

二、團(tuán)隊設(shè)置： 店長：1名

DIY制作培訓(xùn)師：2名 收銀人員：1名

九、風(fēng)險防范

一、風(fēng)險分析：

（1）、產(chǎn)品認(rèn)知度比較低；

（2）、市場定位如果不夠準(zhǔn)確，將會直接導(dǎo)致產(chǎn)品無法賣出；（3）、資金鏈斷裂也會導(dǎo)致店鋪無法繼續(xù)經(jīng)營；產(chǎn)品不夠吸引消費者會導(dǎo)致虧本；

（4）、貨源不足將會導(dǎo)致無法繼續(xù)經(jīng)營。

二、退出策略：

（1）、項目轉(zhuǎn)型，選擇其他產(chǎn)品繼續(xù)經(jīng)營；（2）、轉(zhuǎn)讓店鋪或者尋找新的投資者；

（3）、利潤折回退出：當(dāng)利潤無法達(dá)到預(yù)期利潤時，可以適當(dāng)減少產(chǎn)品購入，撤回一部分資金，或者進(jìn)行清倉。

十、發(fā)展計劃

一、準(zhǔn)備階段：

2015-2016年，主要進(jìn)行市場調(diào)研，了解消費群體喜愛的產(chǎn)品類型，分析產(chǎn)品市場前景

二、探索階段：

2016-2017年，選擇微信、淘寶營銷進(jìn)行試營業(yè)，并且建立自己的微信、微博平臺進(jìn)行宣傳推廣

三、實施階段：

2018-2019年，尋找實體店面、辦理營業(yè)執(zhí)照、招聘員工等，進(jìn)行實體店面的經(jīng)營。

第五篇：中國古典詩歌(高一必修教案設(shè)計)

中國古典詩歌

中國古代詩歌，一般稱作舊詩，是指用文言文和傳統(tǒng)格律創(chuàng)作的詩，廣義的中國古代詩歌，可以包括各種中國古代的韻文如賦、詞、曲等，狹義則僅包括古體詩和近體詩。[編輯本段] 歷史演變

早期的詩

人類許多民族在語言的發(fā)展中產(chǎn)生了適合本民族語言的詩歌形式。在中國，最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，其中最早的詩作于西周初期，最晚的作品成于春秋時期中葉。

到了戰(zhàn)國時期，在南方的楚國華夏族和百越族語言逐漸融合，其詩歌集《楚辭》突破了《詩經(jīng)》的一些形式限制，更能體現(xiàn)南方語言的特點。

漢代的古體詩

漢代時樂府詩形成。樂府詩是為了配音樂演唱的，相當(dāng)于現(xiàn)在的歌詞。這種樂府詩稱為“曲”、“辭”、“歌”、“行”等。三國時期以建安文學(xué)為代表的詩歌作品吸收了樂府詩的營養(yǎng)，為后來的格律更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕w詩奠定了基礎(chǔ)。

唐宋的近體詩

到了唐代，中國詩歌出現(xiàn)了四句的絕句和八句的律詩。律詩押平聲韻，每句的平仄、對仗都有規(guī)定。絕句的規(guī)定稍微松一些。

另外，在宋代達(dá)到頂峰的詞也是詩歌的一種重要形式。詞的格式要依從一些固定的詞牌，以便于配以樂曲演唱。

后期發(fā)展

自元代開始，中國詩歌的黃金時期逐漸過去，文學(xué)創(chuàng)作逐漸轉(zhuǎn)移到戲曲、小說等其他形式。

[編輯本段] 各體裁簡介

詩經(jīng)與楚辭

《詩經(jīng)》與《楚辭》是中國最早的兩部詩歌集，創(chuàng)作時期都在先秦，之后成集，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，故也有詩經(jīng)體與楚辭體（騷體）的說法。

《詩經(jīng)》的代表作是國風(fēng)一類，而《楚辭》的代表作則是《離騷》，所以后世常用“風(fēng)騷”指代所有的詩歌。

樂府詩

樂府詩盛行于漢朝，歷經(jīng)三國兩晉，到南北朝時仍然有相當(dāng)大的發(fā)展。樂府的特點是配樂，所以現(xiàn)在留存下來樂府詩其實都是原來的歌詞，其體例更多是根據(jù)樂曲的需要。較著名的樂府詩有《木蘭辭》、《孔雀東南飛》、《陌上?！?、《上邪》等。直到唐朝以后，仍然有相當(dāng)多的詩人以樂府曲名創(chuàng)作，如李白的《關(guān)山月》、王昌齡的《塞上曲》等。

但是隨著樂曲古譜的逐漸散失，古樂府逐漸失去了影響力，不過以歌配詞的做法仍然廣泛流傳，成為了之后的詞。由于樂府的影響力，后代也有將詞稱為樂府的情況，比如蘇軾的著名詞集就稱為《東坡樂府》。

古體詩

古體詩原指唐朝以前不配樂的詩，與近體詩相對，加上樂府詩三者成為狹義上的中國古詩中的三大類別。近體詩成形以后，仍然有相當(dāng)多的詩人喜歡使用古體創(chuàng)作，這些詩作也被稱為古體詩或古風(fēng)，與遵守格律的近體詩相區(qū)別。

近體詩

近體詩是南北朝時期出現(xiàn)、至唐朝而成熟的詩體，其特點是講究格律，即規(guī)范詩作包括字?jǐn)?shù)、平仄、用韻、對仗的四方面因素。近體詩只允許五種類型，即五絕、七絕、五律、七律和排律。