第一篇：不明原因肺炎疫情應急處置演練腳本

不明原因肺炎疫情應急處置模擬演練腳本

（現(xiàn)場版）

總指揮演講詞：

各位領(lǐng)導，同志們：

為進一步提高我區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置能力，鍛造一支反應敏捷、行動迅速、科學規(guī)范的高素質(zhì)衛(wèi)生應急隊伍，我局在這里舉行突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急模擬演練，參加這次調(diào)演的有各社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，區(qū)疾控中心、市中醫(yī)院、區(qū)人民醫(yī)院，共十一家醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。

這次演練得到了區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心，同時也得到了市衛(wèi)生局、市疾控中心領(lǐng)導和專家的大力支持和指導，在此表示衷心的感謝！對前來參加觀摩的各位領(lǐng)導、專家和同志們表示熱烈的歡迎！

現(xiàn)在，我宣布泰山區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置現(xiàn)場模擬演練正式開始！

【解說】（?.）尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

本次演練模擬科目是：不明原因肺炎疫情的應急處置。目的是：檢驗應急預案的可行性、疫情報告網(wǎng)絡(luò)的靈敏性以及應急隊伍響應的及時性，提升全區(qū)重點傳染病疫情應急處置能力。參演單位為區(qū)疾控中心，市中醫(yī)院、區(qū)人民醫(yī)院、各社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，參演人員共?.。下面進行第一部分

第一部分：疫情接收和報告

【解說】（，，）下面轉(zhuǎn)入第一環(huán)節(jié)，疫情接報。

2012年7月15日下午3時，區(qū)疾控中心疫情值班電話突然鈴響，（音響模擬電話鈴聲）疫情值班人員（?.）馬上拿起電話：

【;;;;】：你好！我是.區(qū)疾控中心疫情值班室，有什么需要報告的嗎？

（;;;;;）：你好！我是.區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)務科，我院16日、17日，先后收治兩例分別為“重癥肺炎”和“支氣管肺炎”的賀家姐弟患者（賀某、賀某某），姐弟倆為泰山區(qū)省莊鎮(zhèn)某村人，賀某（姐姐）已轉(zhuǎn)入省胸科醫(yī)院，患者家中所養(yǎng)的雞、鴨在兩患者發(fā)病前出現(xiàn)死亡，無法排除不明原因肺炎，剛才已經(jīng)進行疫情網(wǎng)絡(luò)報告，目前病人在我院隔離病房治療，特向疾控中心電話報告。

【?..】：請留下你的姓名、單位和聯(lián)系方式

（?）：我叫?，是.區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)務科人員，電話：8212620.【解說】（?..）在傳染病自動預警系統(tǒng)和中國疾病預防控制信息系統(tǒng)中，疾控中心疫情報告管理人員發(fā)現(xiàn)了?.人民醫(yī)院報告的2例不明原因肺炎病例。

疫情報告管理人員將疫情報告內(nèi)容立即向單位領(lǐng)導匯報。（撥號動作后模擬電話鈴聲）

【?.】撥號動作：“報告劉主任，?.人民醫(yī)院報告一起不明原因肺炎病例疫情，請指示！”

【?..】“立即向區(qū)衛(wèi)生局應急辦報告，通知疾控中心衛(wèi)生應急領(lǐng)導小組及專家組成員到應急辦公室會商疫情，同時通知應急隊員做好準備工作！【?..】好的 【?..】再見 【解說】（?..）

區(qū)疾控中心衛(wèi)生應急領(lǐng)導小組及專家組對疫情商議后，中心領(lǐng)導下達處置意見：（模擬電話鈴聲）

【? 】（鈴聲后拿起電話）疫情值班員，現(xiàn)下達如下處置意見：

1、向市疾控中心進行回報；

2、將不明原因肺炎疫情信息 按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息進行網(wǎng)絡(luò)報告。

3、迅速啟動《?.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案》

4、通知衛(wèi)生應急隊員迅速集合。

【?..】好的，再見！【??】再見！

第二部分：應急處置響應

【解說】（?..）第二環(huán)節(jié)，區(qū)衛(wèi)生應急處置指揮部。

衛(wèi)生應急處置指揮中心是衛(wèi)生事件應急體系的核心部位。根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)、疾病預防控制機構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)等提供的疫情信息，按照公共衛(wèi)生事件的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律和特點，及時分析其對公眾身心健康的危害程度、可能的發(fā)展趨勢，及時做出預警。指揮開展流行病學調(diào)查、現(xiàn)場處置和實驗室檢測檢驗。

區(qū)衛(wèi)生局應急處置辦接到區(qū)疾控中心電話報告后，立即報告?局長?！?.】起立向?局長報告：“區(qū)疾控中心電話報告：?.區(qū)人民醫(yī)院收治2名不明原因肺炎病例，其中一名已轉(zhuǎn)省胸科醫(yī)院，患者家中所養(yǎng)的雞、鴨在兩患者發(fā)病前出現(xiàn)死亡，已通過網(wǎng)絡(luò)進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告，請指示”

【?局長】向應急辦?.下達指令：

1、向市衛(wèi)生局進行匯報；

2、向區(qū)政府應急辦進行報告；

3、向區(qū)畜牧局通報疫情；

4、通知各社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、區(qū)疾控中心、市中醫(yī)..院、區(qū)人民醫(yī)院應急機動隊到 集合待命。

?.】：“是”，模擬電話通知各單位。、各社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，區(qū)疾控中心、市中醫(yī)..院、區(qū)人民醫(yī)院報告一起不明原因肺炎疫情，請各單位應急機動隊立即到 現(xiàn)場集合。

【解說】（?.）各社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，市中醫(yī)?院、區(qū)人民醫(yī)院、突發(fā)公共衛(wèi)生應急機動隊接到電話后，立即集合、攜帶所有物品，以最快速度趕到現(xiàn)場。（注：此處電話通知各單位場景錄像在演練開始時已完成，此時不在重復，略）

（銜接關(guān)鍵點?。。└麝犼犻L帶隊員跑步入場（場景），（區(qū)疾控中心流調(diào)4人穿分體式工作服，其余人員均按二級防護）。各隊隊長向?.局長報到。

【疾控中心】：區(qū)疾控中心應急機動隊人員全部到位，請指示?！臼兄嗅t(yī)?.】：市中醫(yī)二院應急機動隊人員全部到位，請指示。【區(qū)人民醫(yī)院】：區(qū)人民醫(yī)院應急機動隊人員全部到位，請指示?！?.】：?社區(qū)衛(wèi)生服務中心應急機動隊人員全部到位，請指示?！?.】：?..社區(qū)衛(wèi)生服務中心應急機動隊人員全部到位，請指示?！?..】：?.社區(qū)衛(wèi)生服務中心應急機動隊人員全部到位，請指示?！?【?.】：?.社區(qū)衛(wèi)生服務中心應急機動隊人員全部到位，請指示。【?..】：??社區(qū)衛(wèi)生服務中心應急機動隊人員全部到位，請指示?！?..】：?鎮(zhèn)衛(wèi)生院應急機動隊人員全部到位，請指示?！?【?.】：?.鎮(zhèn)衛(wèi)生院應急機動隊人員全部到位，請指示?！?/p>

【解說】（??）現(xiàn)在請應急演練評判組對各機動隊防護及攜帶物品進行評判。

（場景）評判組檢查各機動隊個人防護、攜帶物品。

【?.】“?..區(qū)人民醫(yī)院報告2 例不明原因肺炎病例，請各組做好個人防護，立即進入現(xiàn)場進行調(diào)查處置。流調(diào)一組（）負責病人的流調(diào)和確定疫點、疫區(qū)范圍，并及時報告疫情進展情況。流調(diào)二組（）負責密切接觸者的追蹤、醫(yī)學觀察和疫情主動搜索。消毒組、采樣組、后勤保障組、宣教組、疫情報告組要按照《全國不明原因肺炎病例、監(jiān)測、排查和管理方案》以及《不明原因肺炎應急處置預案》的要求，履行好各自的工作職責。”

“隊員們一定要作好自我防護?，F(xiàn)場調(diào)查情況要及時報告，并保持信息暢通。”

“立即出發(fā)！”

【疾控中心隊長】：“是” 跑步下場??

第三部分：機動隊員穿防護服演示

【解說】（?..）現(xiàn)在區(qū)疾控中心機動隊員到應急物資儲備中心領(lǐng)取防護用品，進行穿防護服演示。

衛(wèi)生防護一般分為一級、二級、三級。《全國不明原因肺炎病例監(jiān)測、排查和管理方案》及《人感染高致病性禽流感應急預案》高致病性人禽流感應按甲類傳染病進行管理，其防護要求應在二級以上，現(xiàn)在流行病學調(diào)查人員給大家演示二級防護的著裝。

它的適用范圍是①進入醫(yī)院污染區(qū)的人員；采集疑似病例、確診病例咽拭子的人員；處理其分泌物、排泄物的人員；處理病人使用過的物品和死亡病人尸體的人員以及轉(zhuǎn)運病人的醫(yī)務人員和司機。②對禽流感疑似或確診病例進行流行病學調(diào)查的人員。③在疫點內(nèi)對禽流感染疫動物進行標本采集、捕殺和無害化處理以及進行終末消毒的人員。

請看演示

（場景）：（區(qū)疾控中心4名流調(diào)隊員代表，在物資儲備中心演示）

1：戴口罩，一只手托著口罩，扣于面部適當?shù)牟课唬硪恢皇謱⒖谡謳Т髟诤线m的部位，壓緊鼻夾，緊貼于鼻梁處。在此過程中，雙手不接觸面部任何部位。

2：戴帽子，戴帽子時注意雙手不接觸面部。

3：穿連體防護服。

4：戴上防護眼睛鏡，注意雙手不接觸面部。5：穿上長筒膠鞋。

6：戴上手套，將手套套在防護服袖口外面。

第四部分 流行病學調(diào)查

【解說】（?..）現(xiàn)在進入第四個環(huán)節(jié)，流行病學調(diào)查。

疾控中心疫情應急處置隊員第一組（）按照單位領(lǐng)導指示要求，按二級防護到達隔離病房，立即開展流行病學調(diào)查。

通過查閱病歷及化驗記錄、詢問診治醫(yī)生等方法，詳細了解病例的就診過程、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查結(jié)果、治療進展等情況。

調(diào)查時應盡可能直接詢問病人，如果病人病情嚴重不允許，可詢問對病例熟悉的其它人員等。

流調(diào)人員要詢問病例的一般情況、發(fā)病經(jīng)過、臨床表現(xiàn)，重點了解病例的流行病學史,主要包括:

1、周圍有無聚集性發(fā)病現(xiàn)象；

2、有無相應的高危職業(yè)史(是否是飼養(yǎng)、販賣、屠宰、加工家禽人員及從事禽病防治的人員;是否是未采取嚴格的個人防護措施，處置動物高致病性禽流感疫情的人員和診治、護理人禽流感或非典病例的醫(yī)護人員等)；

3、其他接觸禽類及野生動物或暴露于這些動物排泄物及其污染環(huán)境的情況等。

調(diào)查時要仔細詢問病例密切接觸人員的數(shù)量、姓名、住址及聯(lián)系方式等。流調(diào)人員同時指導醫(yī)療機構(gòu)對不明原因肺炎病例采取隔離措施,做好個人防護措施。

流調(diào)人員現(xiàn)場流調(diào)結(jié)束，流調(diào)人員要將病例流行病學調(diào)查情況及時向中心領(lǐng)導報告。（模擬電話鈴聲）

【隊長】：（鈴聲）你好，是李主任嗎？ 【?.】：（鈴聲后拿起電話）是的

【隊長】“報告?.主任，流調(diào)一組已完成對報告病例的流行病學調(diào)查。經(jīng)核實病例符合“不明原因肺炎病例”定義，目前正在醫(yī)院隔離病房治療。

【??】：病人有沒有可疑接觸史？

【隊長】：病人沒有明確的流行病學接觸史，未接觸病死禽類?！?.】：密切接觸者有多少人？

【隊長】：病例發(fā)病后至隔離期間共有密切接觸者53人?！?..】：都是哪些人員？

【隊長】家庭及親友成員13人、單位同事15人、藥店2人、社區(qū)診所3人、人民醫(yī)院醫(yī)務人員12人、病例同室病人及陪護8人。報告完畢，請指示！”

【??：“繼續(xù)做好流調(diào)情況核實工作，有什么變化及時報告?！?【隊長】：好的，再見！【?..】：再見！

【解說】（??）疾控中心分管領(lǐng)導應將不明原因肺炎病例流行病學調(diào)查結(jié)果及時向區(qū)衛(wèi)生局報告,并提出下步工作建議。

【??】撥號動作！“??區(qū)衛(wèi)生局嗎，疾控中心流調(diào)隊已完成對?..區(qū)人民醫(yī)院報告的 不明原因肺炎病例的 流行病學調(diào)查，調(diào)查認為：該起疫情符合不明原因肺炎病例報告定義要求,但是病人沒有明確的流行病學接觸史，目前，病人正在醫(yī)院隔離治療，我們正在組織開展病人標本采集，對密切接觸者追蹤觀察、疫情主動搜索和疫點消毒措施。請求組織區(qū)級專家會診?！眻蟾嫱戤叄堉甘?！

【解說】（?..）區(qū)衛(wèi)生局組織區(qū)級不明原因肺炎診斷專家組對病例進行

了會診，會診意見仍支持“不明原因肺炎”的診斷，立即將疫情信息向泰安市衛(wèi)生局報告。

第五部分：病例標本采集

【解說】（?..）現(xiàn)在進入第五個環(huán)節(jié)，病例標本采集。

住院病例的標本原則上由所在醫(yī)院醫(yī)護人員負責采集，區(qū)級疾控機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員對樣本采集工作進行指導。

兩名檢驗人員按照二級防護要求，在疾控中心的指導下，開展病人標本的采集工作。

病例采集的臨床標本包括：

1、病人鼻咽拭子。

2、下呼吸道標本(如氣管分泌物、氣管吸取物，（今天不做不演示)；

3、血清標本等（場景模擬）。

臨床標本應盡量采集病例發(fā)病早期的呼吸道標本尤其是下呼吸道標本和發(fā)病7天內(nèi)急性期血清以及間隔2～4周的恢復期血清。

鼻咽拭子采集要點：

用無菌棉棒擦拭咽后壁部位，但不要觸及舌部。標本采完后，迅速將棉棒放入裝有病毒保存液和帶墊圈的螺口塑料凍存管中，在靠近頂端處折斷棉棒，旋緊塑料管的蓋子。

為明確病原診斷，每個病例應盡可能同時采集上下呼吸道標本。對危重癥病例采集下呼吸道標本要由專業(yè)人員使用與負壓泵相連的收集器從病例氣管中抽取呼吸道分泌物和灌洗液。

（場景模擬）鼻咽拭子采集，靜脈血標本采集。

靜脈血標本采集要點：

使用一次性真空采血針采集靜脈血5ml，注入10ml真空采血管中，收集血清于無菌螺口帶墊圈的血清管中。

標本采集完畢后，進行唯一性樣品標識標記，放入可封性無菌塑料袋內(nèi)，封口，加無菌外包裝，立即放入冷藏運輸箱內(nèi)。

填寫標本登記表，放入可封性無菌塑料袋內(nèi)，封口，加無菌外包裝。標本采集工作完成后，應急處置采樣人員在感染隔離病房的不同區(qū)域消毒后脫、放防護物品撤離。（電話鈴聲）

【隊長】：（鈴聲后）你好，?.主任嗎？ 【?】：（鈴聲后拿起電話）是的

【隊長】：報告劉主任，采樣組已經(jīng)完成對病人鼻咽拭子、下呼吸道標本和血清標本的采集！請指示！

【?.】： “按照病原生物安全的要求，迅速低溫運輸?shù)缴綎|省和?.疾控中心實驗室進行病原檢測。”

【隊長】：好的，再見！【?..】：再見！

第六部分：密切接觸者追蹤和醫(yī)學觀察

【解說】（?..）現(xiàn)在進入第六個環(huán)節(jié)，密切接觸者追蹤和醫(yī)學觀察 2名流調(diào)人員及2名消殺人員，根據(jù)流行病學調(diào)查結(jié)果，到達密切接觸者所在的現(xiàn)場，開展對病例的密切接觸者追蹤和醫(yī)學觀察。

密切接觸者是指在未采取有效防護情況下接觸傳染期病例的人群，具體包括：診斷、治療或護理、探視病例的人員；與病例共同生活或有過近距離接觸的人員；或直接接觸過病例的呼吸道分泌物、體液；或可能暴露于病例污染的環(huán)境或物體的人員等。

消毒人員按二級防護到達疫點，先用噴霧消毒的方法從足下噴灑開辟出一條無害化通道至操作端點，2名流調(diào)進入患者家庭。對密切接觸者逐個登記并進

行個案調(diào)查，詢問接觸方式、接觸時間、有無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、氣促等呼吸道感染癥狀，對密切接觸者下達“醫(yī)學觀察通知書”，所有密切接觸者自與病人最后一次接觸日起，醫(yī)學觀察7天，同時向密切接觸者說明不明原因肺炎病例、人禽流感的臨床特點、可能的傳播途徑、預防措施。

觀察期間不限制觀察對象的活動，盡量減少外出活動。

密切接觸者所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及病例治療醫(yī)院，安排專人具體負責密切接觸者的隨訪觀察，每日測量體溫和健康詢問，上報疾控中心。

在醫(yī)學觀察期間如果出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者，在采取有效防護條件下，應立即送定點醫(yī)療機構(gòu)進行隔離治療。

在對病例密切接觸者追蹤觀察的同時，區(qū)疾控中心還組織人員對病人所在的工作單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、村衛(wèi)生室進行了疫情主動搜索。

（場景）消毒人員按二級防護到達疫點，先用噴霧消毒的方法從足下噴灑開辟出一條無害化通道至操作端點，2名流調(diào)進入患者家庭。對密切接觸者進行登記、測量體溫，下達“醫(yī)學觀察通知書”健教人員發(fā)放宣傳單、張貼宣傳畫。

（電話鈴聲）

【隊長】：（鈴聲）你好，是?.主任嗎？ 【..?】：（鈴聲后拿起電話）是的

【隊長】： “報告?主任，流調(diào)二組今日已完成對53名密切接觸者的追蹤和醫(yī)學觀察，有1名密接人員發(fā)熱37.8℃，經(jīng)核實系外傷感染引起，其余均未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常情況。請指示！”

【?.】：“指導所在鎮(zhèn)衛(wèi)生院和病人治療醫(yī)院，做好對本轄區(qū)、本單位密切接觸者的隨訪觀察，每日測量體溫和健康詢問，上報疾控中心；發(fā)現(xiàn)異常情況，及時報告?！?/p>

【隊長】：好的，再見！【??】：再見！

第七部分：疫點消毒

【解說】（??）現(xiàn)在進入第七個環(huán)節(jié)，疫點消毒。

消毒人員按二級防護到達疫點，設(shè)立先用噴霧消毒的方法從足下噴灑開辟出一條無害化通道至操作端點，根據(jù)病人患病期間居住的房間、活動場所，用過的物品、家具，污染物傾倒或存放地點等，確定消毒范圍和消毒對象，測算需消毒的面積（場景）。

消毒前，將未被污染的貴重物品、名貴字畫及陳列物品等不需要消毒的物品收疊放好，或用塑料膜覆蓋防潮，關(guān)閉窗戶。

對室內(nèi)消毒時，配制1000-2000mg/L有效氯含氯消毒劑溶液，應按照先上后下、先左后右的方法（場景），依次進行噴霧消毒或使用消毒劑對物體表面進行擦拭（場景）。噴藥量為200-300ml/㎡即大約噴地面濕潤為止，病人用過的餐（飲）具、污染的衣物可進行煮沸消毒或浸泡消毒。對病人污染物傾倒或存放地點、廁所進行噴灑消毒。

消毒應有條不絮，突出重點，凡應消毒的物品不得遺漏，嚴格區(qū)分已消毒和未消毒的物品，勿使已消毒的物品再次污染。

消毒過程中不得吸煙、飲食或隨便走出消毒區(qū)域。填好的消毒記錄應及時上報（場景）。

離開現(xiàn)場前，囑其在達到消毒作用時間后開窗通風，擦拭打掃。帶回的污染衣物應立即分類作最終消毒。（電話鈴聲）

（場景）布置警戒線：警戒線要醒目，用帶紅旗的繩線劃定污染區(qū)與清潔區(qū)分界警戒線。

開辟清潔區(qū)：在清潔區(qū)域，鋪放塑料布，堆放所有物資，工作人員在此范圍內(nèi)活動。

消毒的地點：污染區(qū)，測量計算需消毒的面積，配制1000-2000mg/L有效氯含氯消毒劑溶液。進入污染區(qū)時先消毒有關(guān)通道；消毒的順序要先上后下、先左后右依次進行消毒；運輸工具的消毒用消毒劑噴灑表面。消毒完畢后，對消毒人員穿著的工作服，膠靴等進行消毒后脫下，將衣物污染面向內(nèi)卷在一起，放在垃圾袋中帶回處理。

【隊長】：（鈴聲后）你好，?主任嗎？

【?.】：（鈴聲后拿起電話）是的

【隊長】： “報告劉主任，消毒組已完成疫點消毒工作，共消毒疫點3處，面積3600平方米，請指示！”

【?.：“做好物品清點，將攜帶物品現(xiàn)場消毒后帶入消毒處置室進行終末消毒。”

【隊長】：好的，再見！【?.】：再見！

第八部分：應急隊員物品消毒處置

【解說】（?..）現(xiàn)在進入第八個環(huán)節(jié)，應急隊員和物品的消毒處置。流調(diào)、標本采集、消毒等應急隊員工作結(jié)束后，現(xiàn)場對全身及所帶物品進行噴灑消毒，然后按防護用品穿脫順序依次脫下，具體順序為：

1、摘下防護鏡，放入消毒液中浸泡；

2、解開防護服；

3、摘掉手套，放入醫(yī)療廢物處置袋中；

4、脫掉防護服，放入白色置物袋中；

5、脫掉膠鞋；

6、摘掉口罩，放入醫(yī)療廢物處置袋中；

7、摘掉帽子，放入白色置物袋中；

8、用手洗消毒液洗手消毒。

（場景）四名應急人員進行脫防護服演示

【解說】應急隊員回到疾控中心后，將一次性使用的物品交付醫(yī)療廢物處置中心集中處理，應急車輛進行噴灑和擦拭消毒。

1、首先依次通過感應噴淋消毒室對全身進行消毒；

2、將防護用品分類放入消毒池內(nèi)消毒；（場景）

3、紙質(zhì)物品放入消毒箱內(nèi)消毒；（場景）

4、手部按六步洗手法徹底清洗；濕、搓、沖、捧、擦

5、再進入洗浴室沖洗；

6、最后進入更衣室穿上自身干凈的衣服離開。

（場景）

一、濕

在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

二、搓

手心、手臂、指縫相對搓揉20秒：

（一）掌心相對，手指并攏相互摩擦；

（二）手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；

（三）掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；

（四）一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；

（五）彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；

（六）搓洗手腕，交換進行。

三、沖

用清水把手沖洗干凈。

四、捧

用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。

五、擦

用干凈的毛巾/紙巾擦干或烘干機烘干。

第九部分：病例會診與最后排查

【解說】（?..）現(xiàn)在進入第九個環(huán)節(jié)。病例會診與最后排查、總結(jié)報告。

省、市疾控中心病例標本檢測結(jié)果顯示：急性期血清水痘病毒IgM陽性，呼吸道標本SARS和人禽流感病原陰性，省、市專家組明確排除了SARS和人禽流感病例，訂正為“其它疾病”。

泰山區(qū)人民醫(yī)院及時進行了疫情訂正報告，同時解除對密切接觸者的追蹤觀察，監(jiān)測數(shù)據(jù)及調(diào)查處理形成調(diào)查處理報告向省、市疾控中心報告，并進行相關(guān)信息的結(jié)案報告。

第十部分：總結(jié)報告

【解說】（?.）現(xiàn)在進入最后環(huán)節(jié)，由?局長做總結(jié)報告。

【..局長】這次演練在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心，在市衛(wèi)生局、市疾控中心領(lǐng)導和專家的大力支持和指導下，取得成功，達到了預期效果。

為做好這次演練，區(qū)衛(wèi)生局成立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置模擬演練領(lǐng)導小組和指揮部，設(shè)立了技術(shù)評判組、宣傳組、后勤保障組。進行了疫情報告處理、應急處置反應、個人防護、流行病學調(diào)查、病例標本采集、密切接觸者追蹤管理、疫點消毒等七個環(huán)節(jié)的演練，共10余名專業(yè)技術(shù)人員參演，名人員觀摩。

通過這次模擬演練，也發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題，為今后改進提供了寶貴的經(jīng)驗。我們將結(jié)合這次演練，對演練方案進行一步修正。同時也歡迎各位專家和領(lǐng)導提出寶貴意見。

【?局長】下面請市領(lǐng)導講評，大家歡迎！

【解說】（?..）感謝各位領(lǐng)導、各位來賓對本次演練工作的指導與支持，感謝演練籌備人員的努力，感謝同志們的積極參與，?..不明原因肺炎疫情應急處置演練到此結(jié)束。謝謝！”

第二篇：不明原因肺炎演練實總結(jié)

模擬接診不明原因肺炎病人演練工作總結(jié)

為檢驗我中心突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置能力，強化實戰(zhàn)意識，加強應急訓練，鍛煉處置隊伍，檢驗備戰(zhàn)狀況，查找疏漏，及時整改。根據(jù)《xxxx街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心模擬接診不明原因肺炎病人演練實施方案》的要求，2013年6月14日，市衛(wèi)生局應急辦xxx副主任到場觀看和指導演練過程，演練檢驗了我中心應急處理專業(yè)隊伍的實戰(zhàn)能力，提高了衛(wèi)生技術(shù)人員的現(xiàn)場處置水平，整個演練過程組織嚴密，安排合理，銜接順暢，達到了預期目的?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一、演練的基本情況

2013年6月14日中午一點整，各參演人員在門診大廳集中，各就各位，中心演練指揮組組長xxx主任宣布演習開始.門診導診臺接到一名以發(fā)熱、咳嗽、少痰、伴有頭痛、全身酸痛及全身不適主要癥狀的患者到院看病，本次演練采取以實戰(zhàn)為主，模擬為輔的方式進行，演練內(nèi)容是發(fā)生不明原因肺炎時的應急響應和調(diào)查、處理，包括預檢分診與接診、啟動預案、隔離留觀室診療與疫情上報、病人轉(zhuǎn)院和消毒處置等環(huán)節(jié)。演練歷時一個半小時，取得圓滿成功。演練指揮組進行了客觀評價，應急演練總指揮對演練進行了總結(jié)點評。

二、演練的主要收獲

演練是為了實戰(zhàn)的需要。這次演練提高了我中心應急反應能力，鍛煉了應急隊伍，取得了滿意的成效。

⑴模擬演練實戰(zhàn)性強。這次演練活動在事故發(fā)生起因、發(fā)生地點、處置方式等各個方面都非常貼近實際，演練人員非常投入，態(tài)度端正，嚴肅認真，工作程序規(guī)范，演練現(xiàn)場很好地實現(xiàn)了突發(fā)事件的處置和現(xiàn)場指揮的互動配合。預檢分診與接診、隔離留觀室診療與疫情上報、病人轉(zhuǎn)院和消毒處置均嚴格按照《方案》和各部門職能及程序執(zhí)行。

⑵演練目的明確效果明顯。此次應急演練是對《方案》較為真實的檢驗，積累了寶貴的經(jīng)驗，增強了應急處置能力，為實戰(zhàn)打下了良好基礎(chǔ)，為今后不明原因肺炎應急處置提供了指導，達到了規(guī)范處置程序、鍛煉應急隊伍的目的。

三、演練的幾點體會

⑴領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。中心領(lǐng)導高度重視這次演練活動，為此召開專題會議，做了大量的準備工作。主要領(lǐng)導組織對整個應急演練實施方案做出了具體的安排部署，嚴格審查，嚴格要求，至始至終在演練現(xiàn)場指揮。

⑵《方案》學習是前提。演練就是按照《方案》規(guī)定的程序進行的，由于事先做了充分的準備，熟悉掌握《方案》，整個演練過程銜接到位，配合有序，有條不紊，處置比較得當，各項工作都嚴格按照工作程序和技術(shù)要求進行，做到了嚴謹、高效，實現(xiàn)了方案文本和實際運作的高度統(tǒng)一。

這次演練活動積累了寶貴的經(jīng)驗，鍛煉了隊伍，增強了我中心應急處理能力，提高了實戰(zhàn)工作水平，圓滿完成了各項演練任務，達到了預期的目的。

2013年6月14日

第三篇：院感暴發(fā)應急處置演練腳本

額敏縣人民醫(yī)院

醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置演練腳本

一、總則

為了科學、規(guī)范、及時、有效地做好我院醫(yī)院感染暴發(fā)事件防范和應急處置工作，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《醫(yī)院感染管理辦法》及《醫(yī)院感染暴發(fā)報告及處置管理規(guī)范》等相關(guān)要求，為提高我院對醫(yī)院感染暴發(fā)組織指揮、快速響應及處置能力，加強各部門之間協(xié)調(diào)配合，最大限度地降低醫(yī)院感染對患者造成的危害，保障醫(yī)療安全，組織2012年醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置演練。

二、目的

1、檢查應對醫(yī)院感染暴發(fā)所需的應急隊伍、設(shè)備設(shè)施、搶救藥品、器材、防護用品等方面的準備情況，以便發(fā)現(xiàn)不足及時調(diào)整補充，做好應急準備工作。

2、通過演練提高醫(yī)務人員對醫(yī)院感染暴發(fā)事件的認識，增強其對醫(yī)院感染暴發(fā)事件的應急處置能力。

3、進一步明確相關(guān)科室和人員的職責任務，完善應急機制。

三、組織體系及職責

（一）應急處置領(lǐng)導小組

由院領(lǐng)導、醫(yī)教科、護理部、院感辦、藥劑科、后勤科等有關(guān)部門主要負責人組成應急處置領(lǐng)導小組；醫(yī)院感染暴發(fā)疫情發(fā)生后，根據(jù)疫情分級響應程序，應急處理領(lǐng)導小組負責醫(yī)院感染暴發(fā)疫情應急處理工作的組織管理、指揮和協(xié)調(diào)，負責向上級衛(wèi)生行政部門的報告。

（二）應急處置專家組

對醫(yī)院感染暴發(fā)事件級別確定，對感染病人及高危病人的醫(yī)療救治工作進行指導，并對醫(yī)院感染暴發(fā)事件衛(wèi)生應急響應的終止及后期評估提出咨詢建議等。

（三）各部門工作組

1、臨床科室：醫(yī)療護理人員負責醫(yī)院感染病例的診斷、治療、檢測標本的采集，病人分流轉(zhuǎn)運及轉(zhuǎn)運途中的醫(yī)療監(jiān)護；對相關(guān)人員采取醫(yī)學隔離措施；對現(xiàn)場采取消毒隔離措施；協(xié)助做好事件的流行病學調(diào)查。

2、醫(yī)教科：負責監(jiān)督指導醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作、抗感染藥物合理應用等規(guī)章制度，組織專家進行會診和醫(yī)生人力協(xié)調(diào)工作。

3、護理部：負責監(jiān)督指導護理人員嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作、消毒與隔離等規(guī)章制度和護士人力協(xié)調(diào)工作。

4、院感辦：負責提供消毒隔離技術(shù)支持和監(jiān)督落實消毒隔離措施，做好疫情控制和調(diào)查等相關(guān)工作。

5、檢驗科：配合進行微生物標本的采集、鑒定、同源性分析等工作。

6、藥劑科：負責治療搶救藥品、消毒藥品配備，抗菌藥物合理使用督導。

7、后勤科：負責救治現(xiàn)場器械、設(shè)備、防護用品等物資采購及各項保障工作，負責保潔部門人員及環(huán)境清潔與消毒等管理。

四、應急演練 【背景設(shè)置】

重癥監(jiān)護室從2012年*月*日-2012年*月*日，發(fā)生3例醫(yī)院感染病例，均為下呼吸道感染，其中三例痰培養(yǎng)結(jié)果為“鮑曼不動桿菌”，上報科主任、護士長后，初步斷定為醫(yī)院感染暴發(fā)?，F(xiàn)場演示人員將演示“事件報告、初步調(diào)查、啟動預案、調(diào)查判斷、控制措施、記錄總結(jié)、客觀評估”等內(nèi)容。

【演練步驟】

1、時間：2012年*月*日（10:00～12：00）

2、地點：

第一場景 急診科醫(yī)生辦公室（10:00）全科醫(yī)、護晨交班：

**住院醫(yī)師匯報病史：需科室補充信息資料。張少飛主任：（初步判斷、立即報告、積極診療）近日連續(xù)出現(xiàn)3例鮑曼不動桿菌感染病例且抗菌藥物耐藥譜相近，符合院感暴發(fā)特征，立即上報院感辦。**醫(yī)師調(diào)出上述三位患者病歷，立即查看三位患者，擬定治療計劃。護理組立即做好相應消毒隔離工作。

葉玉鳳護士長：指示具體消毒隔離工作落實情況，放置接觸隔離標示，實施區(qū)域隔離，專人護理，嚴格執(zhí)行標準隔離+接觸隔離的預防措施，診療操作中加強手衛(wèi)生，所有廢物均按感染性醫(yī)療廢物處理。

第二場景 護士站（10:10）

**醫(yī)師立即向院感科上報：*月*～*日相繼發(fā)生3例下呼吸道感染病例，今晨已有3例痰培養(yǎng)結(jié)果回報為“鮑曼不動桿菌”且抗菌藥物耐藥譜相近，其余1例為銅綠假單胞菌，1例結(jié)果未回報，考慮存在醫(yī)院感染暴發(fā)。

第三場景 危重癥病房（10：20）

10：20 院感科工作人員到達ICU，對醫(yī)院病例進行確認，并從環(huán)境、物表、醫(yī)務人員操作等環(huán)節(jié)進行調(diào)查。

10: 40 院感科工作人員初步判斷為一起醫(yī)院感染暴發(fā)事件，上報醫(yī)教科主任，醫(yī)教科主任匯報主管院感工作王啟軍院長，王啟軍指示：通知醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置領(lǐng)導小組成員，各小組立即組織對ICU醫(yī)院感染暴發(fā)事件調(diào)查、確認、處置。

第四場景 危重癥病房及會診辦公室同步進行（11:00）醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置專家組對本起暴發(fā)事件進一步調(diào)查及確認，處置過程實行調(diào)查與控制措施同步進行。

（危重癥病房）院感辦專職人員接到科室報告后第一時間趕到現(xiàn)場開展流行病學調(diào)查及相關(guān)感染防控監(jiān)測工作，對感染病人、接觸者及可疑環(huán)境、物品等進行病原學檢查，排查潛在的傳染源。院感科工作人員對使用中的器械（氣管插管）、設(shè)備（心電監(jiān)護儀、吸引器等），環(huán)境物表、醫(yī)務人員手進行現(xiàn)場采樣，并同護理部一起對消毒隔離進行現(xiàn)場指導，指導工作人員采取正確的防護措施。

（會診辦公室）醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置專家組。(一)調(diào)查與判斷：

醫(yī)院感染暴發(fā)應急領(lǐng)導小組立即組織相關(guān)職能科及專家組成員對暴發(fā)事件進行調(diào)查、確認，并對事件進行綜合評估，決定啟動應急預案；組織開展現(xiàn)場調(diào)查和處置，指導和協(xié)調(diào)落實醫(yī)療救治和預防控制等措施。醫(yī)教科主任、危重癥科主任、藥劑科主任、檢驗科主任、院感辦主任及主管醫(yī)師對疑似病例進行會診、明確診斷并積極進行救治、完善診療方案。醫(yī)院感染管理科到現(xiàn)場調(diào)查，提出具體的消毒隔離措施和組織實施。1．查找感染源

院感科、檢驗科應對病人、接觸者、可疑傳染源、環(huán)境、物品、醫(yī)務人員及陪護人員等進行病原學檢查。視醫(yī)院感染疾病的特點，可選擇病人、接觸者、醫(yī)務人員和陪護人員的各種分泌物、血液、體液、排泄物和組織為標本。通過各種病原學、血清學檢查仍然不能確定感染源時可以采用通過綜合性分析初步確定幾個可能的感染源。初步分析考慮感染源來自物表清潔消毒不嚴格，醫(yī)務人員沒有嚴格落實手衛(wèi)生，環(huán)境的污染和接觸傳播是造成交叉感染的主要媒介（具體環(huán)境衛(wèi)生學檢測結(jié)果需2-3天時間）。2．分析引起感染的因素 三例病人均接受相同操作，★例氣管插管，★例氣管切開，呼吸機輔助呼吸。調(diào)查感染病人發(fā)病情況、分布特點，根據(jù)疾病的特點分析可能的感染途徑。通過對感染源和感染途徑初步假設(shè)，醫(yī)院感染暴發(fā)的特點為外源性感染引起，首先考慮：患者使用的醫(yī)療器械器具，環(huán)境衛(wèi)生消毒不嚴，物體表面清潔消毒不到位，醫(yī)務人員沒有做好手衛(wèi)生等是造成感染暴發(fā)的可能性大。針對以上分析：我們對使用中的器械、設(shè)備，環(huán)境物表、醫(yī)務人員手進行采樣，并采用排除法逐一排查感染源和感染途徑。

3．醫(yī)院感染暴發(fā)的控制措施

在進行流行病學調(diào)查的同時采取醫(yī)院感染控制措施，防止感染源傳播和感染范圍的擴大?？剖覒鶕?jù)確定或初步確定的感染源和感染途徑，及時采取有效的處理和控制措施，并對處理措施進行持續(xù)監(jiān)測。當感染源和感染途徑不明確時，可以針對可能的感染源和感染措施，在不停止調(diào)查的同時，采取比較廣泛的控制措施，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果不斷修正評價。具體處置措施為：

（1）對感染病人積極實施醫(yī)療救治，控制感染源，必要時進行隔離。

（2）切斷感染途徑。加強醫(yī)務人員手衛(wèi)生和無菌操作；加強物體表面的消毒；嚴格落實標準預防。在確定感染暴發(fā)的傳播途徑后，采取相應的控制措施。對感染源污染的環(huán)境必須采取正確有效的消毒處置措施，去除和殺滅病原體。做好醫(yī)院內(nèi)醫(yī)院感染病原體污染場所消毒隔離、醫(yī)療垃圾和污水處理等工作，防止交叉感染和污染擴大。

（3）對易感人群實施保護措施。必要時對易感病人隔離治療，甚至暫停接收新病人。有條件時可對易感病人采取必要的個人防護技術(shù)。

（4）發(fā)生特殊病原體或者新發(fā)病原體的醫(yī)院感染時，除上述措施外，應嚴格遵循標準預防，積極查找病原體，加強消毒隔離和醫(yī)務人員職業(yè)防護措施；明確病原體后，再按照該病原體的傳播途徑實施相應的消毒隔離措施，確保不發(fā)生新的醫(yī)院感染。

（5）在調(diào)查處置結(jié)束后，應及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，制定今后的防范措施。調(diào)查結(jié)束后應盡快將調(diào)查處置過程整理成書面材料，記錄暴發(fā)經(jīng)過，調(diào)查步驟和所采取的控制措施及其效果，并分析此次調(diào)查的經(jīng)驗與不足。

（二）時限內(nèi)報告縣衛(wèi)生局。啟動應急預案后，由主管院長將此次暴發(fā)事件上報衛(wèi)生局及縣疾病控制中心報告。

（三）由應急處置專家組對醫(yī)院感染暴發(fā)事件進行評估，提出終止醫(yī)院感染暴發(fā)事件應急處置的建議，報請應急處置領(lǐng)導小組批準后宣布。院感辦詳細記錄調(diào)查內(nèi)容，暴發(fā)事件結(jié)束后，組織有關(guān)人員對暴發(fā)事件的處理情況寫出調(diào)查報告，總結(jié)經(jīng)驗，制定防范措施，對醫(yī)院感染暴發(fā)事件評估，撰寫評估報告。

五、演練單位：危重癥科

六、演練組織領(lǐng)導

（一）領(lǐng)導小組 總指揮：

（二）現(xiàn)場專家組 專家：

六、演練議程安排

（一）10：00演練開始

（二）13：00 總指揮作總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

七、演練要求

各參加演練科室要積極配合本次演練工作，安排人員，做到定人、定崗、定責，落實措施，圓滿完成本次演練工作。

第四篇：2013不明原因肺炎防治工作計劃

2013不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病防治工作計劃1 組織全院職工進行不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病防治知識培訓，做到全員行動起來，確保今年無不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病發(fā)生。2 組織好預檢分診工作，防止不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病疑似病例的漏診漏報。張貼宣傳畫，發(fā)放宣傳材料向就診者進行不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病防治知識的宣傳工作。4 發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病疑似病例立即轉(zhuǎn)到市人民醫(yī)院進行進一步診治，并且做好記錄。對全院臨床業(yè)務人員進行不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病防治知識培訓，進行業(yè)務考試，保證所有臨床醫(yī)務人員對不明原因肺炎、非典、禽流感、甲流感等重點傳染病的了解。

預防保健2013-01-02

第五篇：2015年手足口病暴發(fā)疫情應急處置演練腳本

XX區(qū)2015年手足口病暴發(fā)疫情應急處置演練腳本

第一部分序幕

【解說】各位領(lǐng)導，各位同仁，上午好！

春夏季是手足口病等腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，為科學、規(guī)范、有 序的開展防制工作，建立健全手足口病等腸道傳染病疫情的應急處置 機制，鍛煉我市重大傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急隊伍，提高 快速反應和應急處理能力，按照市委、市政府和上級主管部門的要求，今天在這里舉行一次手足口病暴發(fā)疫情應急處理演練。

參加本次演練的單位有XX市疾病預防控制中心、XX區(qū)疾病預防控制中心、XX區(qū)xx街道衛(wèi)生服務中心和XX區(qū)XXX幼兒園。

手足口病是由多種人腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病，主要 集中在5歲以下兒童，給兒童健康和社會和諧帶來嚴重危害。該病全 年均可發(fā)生，一般5-7月為發(fā)病高峰，具有病毒傳染性強、隱性感染 比例大、傳播途徑復雜、傳播速度快，控制難度大等流行特征，易在 托幼機構(gòu)等易感人群集中單位出現(xiàn)暴發(fā)和短時間內(nèi)較大范圍流行。

本次演練模擬我市XXX幼兒園5日內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)多名手足口病患兒，疫情發(fā)生后，及時啟動應急響應并組織相關(guān)單位展開處置工作直至解除應急響應的全過程。

第二部分疫情接報

XX區(qū)疾病預防控制中心防疫科電話鈴響

【XX區(qū)疾控甲】：你好，這里是xx區(qū)疾病預防控制中心，請講。【XXX幼兒園乙】：你好，這里是xxx幼兒園，今日晨檢發(fā)現(xiàn)多名手足口病患兒，主要集中在2個班級，特向疾病預防控制中心報告，請派流行病學專家前來處理。

【XX區(qū)疾控甲】：好的，請進一步核實情況，做好個人防護及消毒工作，我中心將立即派員前往你園開展調(diào)查。

【解說】xx區(qū)疾控中心接到報告后立即填寫突發(fā)事件接報記錄，并致電該幼兒園院進一步核實情況。

【xx區(qū)疾控甲】：你好，這里是xx區(qū)疾病預防控制中心防疫科，我是某某，請問你園是否發(fā)現(xiàn)多名手足口病病人？目前情況如何？ 【XXX幼兒園乙】：是的，5日前出現(xiàn)第1例患兒，其后在三個班級出現(xiàn)多名患兒，今日晨檢發(fā)現(xiàn)6名新發(fā)病患兒，發(fā)病人數(shù)共12名。患兒均已居家隔離治療。

【xx區(qū)疾控甲】：好，請密切留意患者的病情進展情況，做好病例排查和園內(nèi)消毒處理工作。

【解說】值班人員核實情況后，立即向本單位中心主任匯報情況。【xx區(qū)疾控甲】：某某主任，現(xiàn)接到報告，我區(qū)XXX幼兒園自6日28日陸續(xù)出現(xiàn)約12名手足口病患兒，主要集中在三個班級，經(jīng)核實，報告屬實，病例目前居家隔離治療，請指示。

【XX區(qū)疾控主任丙】：立即啟動手足口病暴發(fā)疫情防控應急預案，通知流調(diào)及消殺組分赴患兒家中和幼兒園進行調(diào)查處置，并請xx街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心協(xié)助開展工作，同時向市疾病預防控制中心和區(qū)衛(wèi)生局應急辦匯報情況?！綳X區(qū)疾控甲】：明白?！窘庹f】xx區(qū)疾控中心及時向市疾控中心、區(qū)衛(wèi)生局應急辦匯報情況。

【XX區(qū)疾控甲】：你好，這里是xx區(qū)疾病預防控制中心防疫科，我是某某，我區(qū)xxx幼兒園自6月28日陸續(xù)出現(xiàn)多名手足口病患兒，集中在3個班級，截止今日約12名病例，均為輕癥患者，居家治療。特向你單位報告。

【XX市疾控/xx區(qū)衛(wèi)生局應急辦】：好，立即組織應急隊伍趕赴現(xiàn)場進行調(diào)查處置，切記做好個人防護，防止感染，疫情核實后及時網(wǎng)絡(luò)直報。

【XX區(qū)疾控甲】：明白。

第三部分疫情處置

【解說】市疾控中心接到報告后，立即向市衛(wèi)生局和省疾控中心匯報，并依據(jù)上級主管部門的指示，與xx區(qū)疾控中心聯(lián)合成立了手足口病暴發(fā)疫情應急處置現(xiàn)場指揮部，現(xiàn)場總指揮某某主任帶領(lǐng)相關(guān)同志現(xiàn)場指揮疫情的調(diào)查處置工作。根據(jù)指揮部指示，兩級疾控中心迅速指派專業(yè)技術(shù)人員組成聯(lián)合機動隊（包括流行病學調(diào)查組、消殺組、采樣組、檢驗組和健康教育組），趕赴現(xiàn)場開展調(diào)查處置工作。

科目一

現(xiàn)場流行病學調(diào)查

流調(diào)組隊員現(xiàn)場上臺，現(xiàn)場演示工作服穿著和應急箱準備

【解說】根據(jù)指示，流調(diào)人員分成2組，攜帶應急箱分別前往病家和 學校開展病例調(diào)查及手足口病病人排查工作。

1、病例流調(diào)要點： ①流調(diào)人員聽取幼兒園有關(guān)人員的匯報 ②查視患兒，并對家長進行詳細的流調(diào)

③按照手足口病個案流調(diào)的要求，逐項詢問，詳細填寫調(diào)查表 ④追溯傳染源，查明傳播途徑，判定傳染來源的性質(zhì)

2、學校排查工作要點：

①制定現(xiàn)場調(diào)查和疫情處置工作方案 ②與學校領(lǐng)導交流溝通，對全校幼兒進行排查 ③所有排查出的疑似病人立即組織救治

④核實與首發(fā)病例發(fā)病前5天內(nèi)及發(fā)病后有過密切接觸的幼兒，登記其姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等詳細信息。

⑤發(fā)生手足口病的了兩個班級建議立即停課1周，并密切關(guān)注其他班級幼兒情況，如有新發(fā)病例，建議關(guān)園。流調(diào)組匯總現(xiàn)場流調(diào)資料后向指揮部報告

【匯報】報告總指揮，經(jīng)調(diào)查，6月28日，該園小(1)班發(fā)生首例手足口病病例，患兒周XX，男，發(fā)病后隨即到XX醫(yī)院就診。次日小(1)班又發(fā)現(xiàn)1例病例，同日，小(2)班和小(3)班也分別發(fā)現(xiàn)2例病例。7月2日晨檢又發(fā)現(xiàn)6名新發(fā)病例。6月28日至7月2日，該園累計共發(fā)生12例手足口病病例，其中小(1)班6名，小(2)班4名，小(3)班2名。所有手足口病病例均為輕癥病例，目前均已在正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)接受治療或居家隔離。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，病例集中的三個班級均在教學樓一層并相鄰，課間幼兒常聚集活動。首發(fā)病例周xx于6月23日在其父母帶領(lǐng)下前往鄉(xiāng)下親戚家探親，曾與手足口病患兒玩耍。根據(jù)以上調(diào)查，初步確定為一起手足口病暴發(fā)聚集疫情。請指示！

【指揮部】請密切關(guān)注疫情動態(tài)，做好家庭隨訪和班級停課工作；請消殺組進入現(xiàn)場開展終末消毒。

科目二

終末消毒

消殺組人員上臺，展示藥品器械和個人防護裝備

【解說】消毒員接到終末消毒通知單后，立即前往疫點進行消毒。消毒要點：

①消毒工作開始前，做好個人防護

②根據(jù)流行病學調(diào)查結(jié)果和現(xiàn)場具體情況確定消毒范圍、對象和方法，并按消毒面積或體積配置消毒劑。

③根據(jù)由外向內(nèi)的原則，依此對門把手、地面、墻壁、桌椅等進行噴霧消毒或擦拭消毒，最后操作人員邊退邊消毒地面。

④污染的衣被、生活用品（食具、毛巾、牙刷、玩具等）以及患者的排泄物、嘔吐物等均應按不同方法進行嚴格消毒處理。

⑤消毒工作完畢，清洗消毒工具，清洗雙手，向有關(guān)人員說明注意事項，做好消毒記錄。

消毒組向指揮部匯報

【匯報】報告指揮部，經(jīng)數(shù)小時作業(yè)，消殺組已完成全部疫點的消毒工作，累計消毒面積XX平方米，所有消毒措施得當，方法正確，沒有任何遺漏。請指示。

【指揮部】請指導學校、醫(yī)院做好隨時消毒的注意事項，做好宣傳工作。請檢驗組對患者進行采樣監(jiān)測，明確病原。

科目三

樣本采集與檢測

采樣組上臺，展示采樣物品

【解說】實驗室檢測應與流行病學調(diào)查密切結(jié)合，收集病人臨床標本，包括咽拭子和肛拭子（糞便）。該部分內(nèi)容因場地、時間限制，僅展示咽拭子采樣工作。采樣注意事項： ①采樣前要做好個人防護；

②用專用采樣棉簽，適度用力拭抹咽后壁和兩側(cè)扁桃體部位，應避免觸及舌部；迅速將棉簽放入裝有3-5ml保存液（含5%牛血清維持液或生理鹽水，推薦使用維持液）的15ml外螺旋蓋采樣管中，在靠近頂端處折斷棉簽桿，旋緊管蓋并密封，以防干燥，外表貼上帶有唯一識別號碼的標簽。4℃暫存并在12小時內(nèi)送達實驗室，-20℃以下低溫冷凍保藏。

③樣本檢測，此次演練省略。

采樣，檢驗人員向指揮部匯報

【匯報】報告指揮部，經(jīng)對新發(fā)5名患者咽拭子和肛拭子樣本檢測，均為EV71腸道病毒核酸陽性。請指示。

【指揮部】請重點加強對患者和密切接觸者的隨訪和查視力度，謹防重癥病例出現(xiàn)。請健康教育組開展宣教工作。

科目4健康教育

健康教育組上臺，現(xiàn)場發(fā)放宣教材料

【解說】根據(jù)流行病學調(diào)查結(jié)果，對幼兒家長、幼兒園教職工及周邊小區(qū)居民發(fā)送宣傳材料，以板報、媒體等多種形式開展有針對性的健康教育，促進易感人群提高防病意識。

總結(jié)

【解說】在手足口病暴發(fā)疫情應急現(xiàn)場指揮部的領(lǐng)導下，經(jīng)過多方人員的共同努力，此次手足口病暴發(fā)疫情處置及時、有序，有力保障了我區(qū)兒童的身體健康。

各位領(lǐng)導，各位同仁，本次手足口病暴發(fā)疫情應急演練內(nèi)容已結(jié)束，演練中存在的問題還請大家多提寶貴意見。下面請xx進行點評。xx進行點評

【解說】本次演練到此結(jié)束，謝謝大家。