第一篇：考試教材大崗列表

考試教材大崗列表

馬克思主義經(jīng)典著作選讀

課程名稱：《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》

課程名稱：（英文）Selected Readings of Classics of Marxism 課程編號：S03050101 課程組長：廖清勝 研究員 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40

適用專業(yè)：馬克思主義基本原理、思想政治教育

課程教材：譚培文、陳新夏、呂世榮主編《馬克思主義經(jīng)典著作選編與導(dǎo)讀》人民出版社2005 參考書目：1.科爾紐著《馬克思恩格斯傳》三聯(lián)書店1963

2.中國人民大學(xué)馬列主義發(fā)展史研究所著《馬克思恩格斯思想史》上海人民出版社1982 3.《馬克思恩格斯選集》（1-4卷）、《列寧選集》（1-4卷）

4.《毛澤東選集》（1-4卷）、《鄧小平文選》（第1-3卷）、《江澤民文選》（第1-3卷）

教學(xué)方式：在學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)上的課堂講授和課堂討論，并采取多媒體教學(xué)手段?？己朔绞剑嚎荚?，平時(shí)成績占30%，期終考試成績占70%。先修課程：馬克思主義基本原理 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

本課程在馬克思主義基本原理和思想政治教育兩專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中占有專業(yè)基礎(chǔ)的重要地位。通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解經(jīng)典著作寫作的時(shí)代背景、基本內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義，加深對馬克思主義革命性與科學(xué)性的理解，加強(qiáng)對馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法的掌握，從而在堅(jiān)定馬克思主義信仰基礎(chǔ)上，初步夯實(shí)原著功底，提高學(xué)生的文本解讀能力和理論思維素養(yǎng)。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 科學(xué)世界觀的形成12學(xué)時(shí)

第1節(jié) 科學(xué)世界觀的發(fā)源地：《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》（節(jié)選）

第2節(jié) 新世界觀的天才萌芽：《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

第3節(jié) 歷史唯物主義的系統(tǒng)闡述：《德意志意識形態(tài)》（節(jié)選）、《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》 第二章 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科對象和方法的確立：《政治經(jīng)濟(jì)批判》導(dǎo)言

第2節(jié) 剩余價(jià)值理論的創(chuàng)立：《資本論》第一卷（節(jié)選）

第三章 科學(xué)社會主義的闡發(fā)

10學(xué)時(shí)

第1節(jié) 科學(xué)社會主義的綱領(lǐng)性文件：《共產(chǎn)黨宣言》

第2節(jié) 科學(xué)社會主義的入門教材：《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》

341 第3節(jié) 馬克思對未來社會的描述：《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》

第四章 列寧辯證法思想的精華

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心：《談?wù)勣q證法問題》 第2節(jié) 唯物辯證法的科學(xué)應(yīng)用：《論糧食稅》（節(jié)選）第五章 馬克思主義的精髓及其在當(dāng)代中國的實(shí)踐

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思主義哲學(xué)中國化的歷史結(jié)晶《實(shí)踐論》、《矛盾論》：

第2節(jié) 解放思想的偉大宣言書：《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》

第3節(jié) “三個代表”重要思想的科學(xué)闡述：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》

社會主義改革理論與實(shí)踐

課程名稱：《社會主義改革理論與實(shí)踐研究》

課程名稱：（英文）Socialism Reform Theory and Practice Research 課程編號：S03050102 課程組長：邱家洪 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 其中，理論教學(xué)學(xué)時(shí)36，實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)學(xué)時(shí) 4 適用專業(yè)：馬克思主義原理、思想政治教育

課程教材：《中國經(jīng)濟(jì)改革的理論與實(shí)踐》中共中央黨校出版社 2005.12 參考書目：1．《馬克思恩格斯選集》1、2、3卷

2．《鄧小平文選》1、2、3卷 3．《江澤民文選》1、2、3卷

4．《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》人民出版社2003 5．《十六大以來重要文獻(xiàn)選編》中央文獻(xiàn)出版社2006 6．《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十一·五年規(guī)劃綱要》人民出版社 2006 教學(xué)方式：教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合，以學(xué)生討論為主，課堂教學(xué)與社會實(shí)踐（社會調(diào)查、資料搜集、查閱，撰寫學(xué)術(shù)論文）相結(jié)合，以社會實(shí)踐為主。

考核方式：學(xué)術(shù)論文，平時(shí)成績10－30％，期末論文成績90—70％，成績評定為百分制。

先修課程：科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、鄧小平理論與“三個代表”思想研究等 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

通過學(xué)習(xí)討論，要求學(xué)生對社會主義改革的主要理論、發(fā)展歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有較全面的了解，對學(xué)術(shù)界關(guān)于社會主義改革的主要觀點(diǎn)有較為深入的理解，對社會主義改革中的理論和實(shí)踐問題能獨(dú)立思考，有獨(dú)到見解，并能寫出具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。第一章 中國經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程與經(jīng)驗(yàn)

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 中國經(jīng)濟(jì)體制改革的發(fā)展歷程 第2節(jié) 中國經(jīng)濟(jì)體制改革的理論依據(jù) 第3節(jié) 中國經(jīng)濟(jì)體制改革的基本經(jīng)驗(yàn) 第二章 勞動價(jià)值理論及學(xué)術(shù)爭論

4學(xué)時(shí)

342 第1節(jié) 資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與勞動價(jià)值理論的演進(jìn) 第2節(jié) 馬克思勞動價(jià)值理論及邏輯演進(jìn) 第3節(jié) 關(guān)于勞動價(jià)值理論的學(xué)術(shù)爭論

第三章 生產(chǎn)資料所有制改革與基本經(jīng)濟(jì)制度

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思主義經(jīng)典作家的所有制改革的理論 第2節(jié) 市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與所有制的變革 第3節(jié) 關(guān)于所有制理論的爭論

第四章

國有企業(yè)與國有資產(chǎn)管理體制改革

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 國有企業(yè)改革的歷程與內(nèi)容 第2節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)制度及其建立 第3節(jié) 深化國有資產(chǎn)管理體制改革

第五章 分配制度改革與社會保障制度的建立

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 我國分配制度改革的目標(biāo)、原則和現(xiàn)狀 第2節(jié) 當(dāng)前收入分配領(lǐng)域中應(yīng)關(guān)注的幾個問題 第3節(jié) 完善我國的社會保障體系

第六章 政治體制改革與政治文明建設(shè)

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 鄧小平關(guān)于政治體制改革的主要思想 第2節(jié) 中國政治體制改革的現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn) 第3節(jié) 發(fā)展民主政治，建設(shè)社會主義政治文明 第七章 中國的就業(yè)制度與就業(yè)政策

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 關(guān)于就業(yè)的一般理論

第2節(jié) 我國就業(yè)制度與就業(yè)政策的歷史變遷 第3節(jié) 當(dāng)前我國的就業(yè)政策及戰(zhàn)略選擇 第八章 中國對外開放若干問題探討

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 關(guān)于對外開放的背景和動因 第2節(jié) 關(guān)于開放的類型、領(lǐng)域、層次 第3節(jié) WTO及其對中國的影響

《資本論》研究

課程名稱：《“資本論”研究》

課程名稱：（英文）Research on the Capital 課程編號：S03050103 課程組長：劉陸克 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)數(shù)：60學(xué)時(shí)

適用專業(yè)：馬克思主義基本原理

課程教材：洪遠(yuǎn)朋主編《“資本論”教程簡編》復(fù)旦大學(xué)出版社 參考書目：1.馬克思《資本論》第1、2、3卷 人民出版社

2.張熏華《“資本論”脈絡(luò)》復(fù)旦大學(xué)出版社

343

3.陳征等《“資本論”在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)用與發(fā)展》福建教育出版社

4.《理論經(jīng)濟(jì)學(xué)》（復(fù)印報(bào)刊資料）中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心

教學(xué)方式：課堂講授，課堂討論、主題發(fā)言、撰寫論文。

考核方式：考試，課堂討論、主題發(fā)言、撰寫論文等占總分的40％。先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

本課程是“馬克思主義基本原理”專業(yè)，馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論專業(yè)方向的必修課程。學(xué)習(xí)該課程的目的是為了系統(tǒng)地、準(zhǔn)確地、科學(xué)地掌握馬克思主義的基本經(jīng)濟(jì)原理，對馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系有一個較為全面、準(zhǔn)確的把握，并運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論分析、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章 序言

3學(xué)時(shí)

《資本論》研究對象和目的；敘述分法和體系；理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡史。第二章 商品和貨幣

4學(xué)時(shí)

商品兩因素和勞動兩重性；價(jià)值形式、貨幣和價(jià)格；交換過程；貨幣與商品流通與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中價(jià)值論和均衡價(jià)格論比較。

第三章 貨幣轉(zhuǎn)化為資本

4學(xué)時(shí)

資本總方式；總方式的矛盾；勞動的買賣。第四章 絕對剩余價(jià)值的生產(chǎn)

5學(xué)時(shí)

勞動過程和價(jià)值增殖過程；不變資本和可變資本；剩余價(jià)值率和剩余價(jià)值量；工作日。第五章 相對剩余價(jià)值的生產(chǎn)

5學(xué)時(shí)

相對剩余價(jià)值的形式；相對剩余價(jià)值生產(chǎn)的歷史發(fā)展過程；絕對剩余價(jià)值生產(chǎn)和相對剩余價(jià)值生產(chǎn)的關(guān)系；生產(chǎn)勞動的涵義自然力與剩余價(jià)值的生產(chǎn)剩余價(jià)值規(guī)律。第六章 工資

2學(xué)時(shí)

工資的實(shí)質(zhì)；工資的形式；工資的國民差異；價(jià)值規(guī)律與國際價(jià)值；勞動力在社會主義條件下是否商品問題的討論。

第七章 資本的積累過程

4學(xué)時(shí)

簡單生產(chǎn)；剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為資本與擴(kuò)大再生產(chǎn)；資本積累的規(guī)律；資本的積累、積聚和集中；產(chǎn)業(yè)資本產(chǎn)生的歷史；資本主義積累的歷史趨勢。第八章 資本形態(tài)變化及其循環(huán)

4學(xué)時(shí)

貨幣資本的循環(huán)；生產(chǎn)資本的循環(huán)；商品資本的循環(huán)；循環(huán)過程的三個方式；流通時(shí)間和流通貨用。第九章 資本周轉(zhuǎn)

2學(xué)時(shí)

影響資本周轉(zhuǎn)速度的各種因素；資本周轉(zhuǎn)速度對預(yù)付資本量。對剩余價(jià)值生產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)的影響。第十章 社會總資本的再生產(chǎn)和流通

6學(xué)時(shí)

簡單再生產(chǎn)含義類型及實(shí)現(xiàn)條件；擴(kuò)大可生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)條件及類型馬克思的再生產(chǎn)理論給我們的啟示。第十一章 剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤和剩余價(jià)值率轉(zhuǎn)化為利潤率

4學(xué)時(shí)

成本價(jià)格和利潤；利潤率；利潤率和剩余價(jià)值率的關(guān)系；不變資本使用上的節(jié)約。第十二章 利潤轉(zhuǎn)化為平均利潤

4學(xué)時(shí)

利潤轉(zhuǎn)化為平均利潤；生產(chǎn)價(jià)格轉(zhuǎn)化為價(jià)值；利潤率轉(zhuǎn)化為平均利潤率。第十三章 利潤率趨向下降的規(guī)律

3學(xué)時(shí)

規(guī)律本身；阻礙利潤率下降的各種因素；規(guī)律內(nèi)部矛盾的展開。第十四章 商業(yè)資本

1學(xué)時(shí)

商業(yè)利潤；商業(yè)資本的周轉(zhuǎn)、價(jià)格。

344 第十五章 生息資本

1學(xué)時(shí)

利息及實(shí)質(zhì)；貨幣積累和現(xiàn)實(shí)積累；使用在資本主義生產(chǎn)中的作用；虛擬資本與泡沫經(jīng)濟(jì)。第十六章 超額利潤轉(zhuǎn)化為地租

4學(xué)時(shí)

資本主義土地所有制和資本主義地租；級差地租．絕對地租；地租、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格與勞動價(jià)值論的關(guān)系。第十七章 各種收入及其源泉

4學(xué)時(shí)

三位一體方式；關(guān)于價(jià)值形成和價(jià)值分配的差別問題；分配關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系；馬克思的分配理論和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分配理論的本質(zhì)區(qū)別；我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的分配理論探討。

鄧小平理論與“三個代表”重要思想研究

課程名稱：《鄧小平理論與“三個代表”重要思想研究》

課程名稱：（英文）Studies Of Deng xiaoping’s Ideology And “Three Represents” Important Thought 課程編號：S03050104 課程組長：戴小江 副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 適用專業(yè)：馬克思主義基本與思想政治教育

課程教材：袁虹、俞世偉主編《鄧小平理論與“三個代表”重要思想專題教學(xué)研究》中國社會科學(xué)出版社2004 參考書目：1.《鄧小平文選》第三卷人民出版1993年；第一、二卷人民出版社1994年

2.《江澤民文選》第一、二、三卷人民出版社2006年

3.李君如主編《“三個代表”思想教程》中共中央黨校出版社2003年

4.期刊：求是、中國特色社會主義研究、鄧小平理論、“三個代表”重要思想（人大復(fù)印資料）

教學(xué)方式：以多媒體課件講授為主，擬使用案例、課堂討論、撰寫論文等方式教學(xué)?？己朔绞剑嚎疾?，課堂回答問題、參加課堂討論占40%，撰寫論文占60%。先修課程：馬克思主義經(jīng)典著作選讀、馬克思主義基本原理研究等 編寫日期：2006年11月 教學(xué)的目的與要求：

通過對本課程的學(xué)習(xí)，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)一步武裝學(xué)生頭腦，掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)和方法，拓寬學(xué)術(shù)視野，加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，提高運(yùn)用鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題的能力。

課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 鄧小平與鄧小平理論的歷史地位

4學(xué)時(shí)

從講鄧小平到講鄧小平理論，從對創(chuàng)立者的認(rèn)同到對理論的接納，使學(xué)生充分認(rèn)識鄧小平和鄧小平理論的歷史地位。

第二章 國際國內(nèi)形勢新變化與“三個代表”重要思想

4學(xué)時(shí)

通過采取橫向的正反事例的比較方法，講解世界上一些政黨的發(fā)生發(fā)展史，說明一個執(zhí)政黨資格越老，越是要站在時(shí)代進(jìn)步潮流的前列，這樣才能贏得廣大人民群眾的擁護(hù)，保持先進(jìn)性，否則，人民就會把它拋棄。

345 第三章 與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)

4學(xué)時(shí)

通過本專題教學(xué)，使學(xué)生科學(xué)理解和把握解放思想、實(shí)事求是這一鄧小平理論的精髓，深刻理解和把握與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新的精神。第四章 社會主義初級階段與中國現(xiàn)代化

4學(xué)時(shí)

通過本專題的教學(xué)使學(xué)生理解社會主義初級階段實(shí)質(zhì)上是中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化階段，了解確立社會主義初級階段的客觀依據(jù)以及現(xiàn)代化的含義，從而理解掌握社會主義初級階段的含義。第五章 全面建設(shè)小康社會的宏偉綱領(lǐng)

4學(xué)時(shí)

深刻認(rèn)識全面建設(shè)小康社會的必要性、急迫性和艱巨性。明確全面建設(shè)小康社會是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程中的一個重要階段，理解要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會這一目標(biāo)，“三農(nóng)”問題、東西部差距等一些問題事關(guān)重大。

第六章 建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

4學(xué)時(shí)

通過教學(xué)，深刻理解我國經(jīng)濟(jì)體制改革的緊迫性，真正認(rèn)識到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的必然選擇，系統(tǒng)把握社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特征和基本框架，把思想統(tǒng)一到中央的一系列經(jīng)濟(jì)方針和政策上來。

第七章 深化所有制結(jié)構(gòu)和分配體制的改革

4學(xué)時(shí)

從我國社會主義初級階段的所有制結(jié)構(gòu)和分配制度入手，對所有制結(jié)構(gòu)和分配領(lǐng)域現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行了理論分析，提出了進(jìn)一步深化所有制結(jié)構(gòu)和分配體制改革的一系列措施。第八章 依法治國與以德治國

4學(xué)時(shí)

通過本專題教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識以德治國和依法治國的含義，以及德治與法治的區(qū)別與聯(lián)系。第九章 21世紀(jì)中國外交的戰(zhàn)略性選擇

4學(xué)時(shí)

通過教學(xué)，讓學(xué)生了解鄧小平和江澤民關(guān)于中國外交戰(zhàn)略的基本思想，深刻理解在世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國外交與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的關(guān)系日益密切。第十章 祖國統(tǒng)一與臺灣問題

4學(xué)時(shí)

通過教學(xué)，深刻領(lǐng)會和正確把握鄧小平同志“一國兩制”構(gòu)想的偉大意義，了解我國“一國兩制，和平統(tǒng)一”的基本方針。在香港、澳門順利回歸之后，我國現(xiàn)在面臨的重要任務(wù)是早日實(shí)現(xiàn)臺灣與祖國大陸完全的統(tǒng)一，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

馬克思主義基本原理研究

課程名稱：《馬克思主義基本原理研究》

課程名稱：（英文）Special Subject Studies of Marxism 課程編號：S03050105 課程組長：張曉平副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 學(xué)

時(shí)：40 適用專業(yè)：馬克思主義基本原理、思想政治教育

課程教材：楊耕《馬克思主義哲學(xué)研究》中國人民大學(xué)出版社 參考書目：1．馬克思《神圣家族》

2．馬克思《1844經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》 3．馬克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

346 4．馬克思《德意志意識形態(tài)》

5．恩格斯《路的維?！べM(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》 6．恩格斯《自然辯證法》

7．列寧《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》 8．列寧《哲學(xué)筆記》 9．毛澤東《實(shí)踐論》 10．毛澤東《矛盾論》 11．黑格爾《精神現(xiàn)象學(xué)》 12．黑格爾《小邏輯》

13．費(fèi)爾巴哈《關(guān)于哲學(xué)改造的臨時(shí)綱要》 14．費(fèi)爾巴哈《未來哲學(xué)原理》 15．海德格爾《存在與時(shí)間》 16．薩特《辯證理性批判》 17．卡西爾《人倫》 18．皮亞杰《發(fā)生認(rèn)識論》 19．德里達(dá)《馬克思的幽靈》 20．阿爾都塞《保衛(wèi)馬克思》 21．馬爾庫塞《單向度的人》

教學(xué)方式：以課堂講授為主，在講授過程中開展適當(dāng)?shù)难凶x、討論?？己朔绞剑嚎疾?，撰寫論文。

先修課程：馬克思主義哲學(xué)史、馬克思主義經(jīng)典著作、西方哲學(xué)史、中國哲學(xué)史 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

本門課程的任務(wù)是在學(xué)生經(jīng)本科學(xué)習(xí)已對馬克思主義哲學(xué)基本原理了解的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升到研究的層面，以專題的形式對馬克思主義哲學(xué)理論進(jìn)行深入研究。通過學(xué)習(xí)和研究，力求準(zhǔn)確地把握馬克思主義哲學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，確認(rèn)馬克思主義哲學(xué)是以實(shí)踐范疇為核心的完整的科學(xué)的理論體系。研究馬克思主義哲學(xué)原理要同研究當(dāng)代的中國馬克思主義相結(jié)合，從而加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的哲學(xué)基礎(chǔ)的理解，并注意把握哲學(xué)理論的前沿動態(tài)，了解馬克思主義哲學(xué)在當(dāng)代的發(fā)展。注意劃清唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學(xué)、唯物史觀和唯心史觀的界限，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺地將馬克思義哲學(xué)的基本原理創(chuàng)造性地運(yùn)用于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實(shí)踐。

通過本門課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對馬克思主義哲學(xué)理論具有較為深入的了解與把握，樹立較強(qiáng)的問題意識和研究意識，掌握一定的研究方法，具備相應(yīng)的研究能力，形成初步的研究成果。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配 第一章 導(dǎo)論

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 研究是本門課程的突出特色 第2節(jié) 關(guān)于馬克思主義哲學(xué)研究的研究 第二章 實(shí)踐及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思主義的實(shí)踐觀

第2節(jié) 實(shí)踐在馬克思主義哲學(xué)中的地位 第三章 辯證法理論的當(dāng)代反思

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 從唯心主義概念辯證法到馬克思主義實(shí)踐批判辯證法 第2節(jié) 辯證法的世界觀、認(rèn)識論和方法論的統(tǒng)一

347 第四章 認(rèn)識論的若干問題

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 關(guān)于認(rèn)識本質(zhì)的理解 第2節(jié) 認(rèn)識活動中的理性與非理性 第3節(jié) 認(rèn)識的直接指向與最終目的 第五章 價(jià)值論的若干問題

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 價(jià)值本質(zhì) 第2節(jié) 價(jià)值評價(jià) 第3節(jié) 價(jià)值選擇

第六章 社會發(fā)展與人的發(fā)展

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 社會的本質(zhì)及其發(fā)展的特殊性 第2節(jié) 人的本質(zhì)與人的全面發(fā)展

第七章 馬克思主義哲學(xué)研究的熱點(diǎn)問題

6學(xué)時(shí)

馬克思主義與當(dāng)代社會思潮

課程名稱：《馬克思主義與當(dāng)代社會思潮》

課程名稱：（英文）Maxism and Contemporary Socialist Trend of Thought 課程編號：S03050106 課程組長：蔣賓先

副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 適用專業(yè)：馬克思主義基本原理、思想政治教育 課程教材：車銘洲主編《現(xiàn)代西方思潮概論》

參考書目：1．張之滄主編《馬克思主義與當(dāng)代西方思潮》上海人民出版社2003 2．林泰主編《當(dāng)代社會思潮論評》清華大學(xué)出版社1994 3．王霽主編《馬克思主義與當(dāng)代社會思潮》中國人民大學(xué)出版社1994 年版 4.期刊：馬克思主義研究、國外社會科學(xué)、馬克思主義與現(xiàn)實(shí)

教學(xué)方式：課堂講授與專題討論相結(jié)合。

考核方式：考試，平時(shí)成績（要求學(xué)生在認(rèn)真閱讀參考書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程內(nèi)容，撰寫一篇運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)和方法分析當(dāng)代社會思潮，或從當(dāng)代社會思潮反思馬克思主義理論的論文。）占50%；期末考試（筆試，課程基本知識測試）占50%。

先修課程：科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐、馬克思主義經(jīng)典著作選讀 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

《馬克思主義與當(dāng)代社會思潮》課程以馬克思主義為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，通過對當(dāng)代社會有重大影響的社會思潮的分析，使學(xué)生增強(qiáng)對當(dāng)代社會思潮的政治鑒別力與政治敏銳性，加深對現(xiàn)代資本主義的了解，學(xué)會用“世界歷史的眼光”看問題，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野，重新認(rèn)識馬克思主義，培養(yǎng)以學(xué)生人為本的人文素質(zhì)和運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識分析重大社會問題的能力和理論創(chuàng)新能力。

課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

348 第一章 馬克思主義與西方馬克思主義

4學(xué)時(shí)

馬克思主義基本問題和西方馬克思主義的主要流派, 馬克思主義在分析與批判中開辟道路。第二章 新自由主義

6學(xué)時(shí)

新自由主義再度興起的社會歷史背景和理論淵源；新自由主義的基本主張和主要流派；對新自由主義的評價(jià)。

第三章 后現(xiàn)代主義

6學(xué)時(shí)

后現(xiàn)代主義產(chǎn)生的社會歷史背景、理論來源和理論特征；后現(xiàn)代主義的主義人物及其基本主張；后現(xiàn)代主義的合理性與失誤。第四章 后殖民主義

6學(xué)時(shí)

后殖民主義興起的社會歷史背景和理論來源；后殖民主義的主要內(nèi)容；對后殖民主義的基本評價(jià)。第五章 分析的馬克思主義

6學(xué)時(shí)

分析的馬克思主義的一般特征；分析的馬克思主義的主要代表人物及其主張；對分析的馬克思主義的評價(jià)。

第六章 生態(tài)社會主義

6學(xué)時(shí)

生態(tài)社會主義的崛起與發(fā)展；生態(tài)社會主義的基本主張；生態(tài)社會主義的理論成就與歷史局限性。第七章 “第三條道路”

6學(xué)時(shí)

“第三條道路”的興起及原因；“第三條道路”的基本主張；“第三條道路”評析。

毛澤東哲學(xué)思想及方法論研究

課程名稱：《毛澤東哲學(xué)思想及方法論研究》

課程名稱：（英文）Studies on Mao Zedong Philosopfy Thought 課程編號：S03050107 課程組長：王戎

副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2

總學(xué)時(shí)數(shù)：40 適用專業(yè)：馬克思主義理論、思想政治教育

課程教材：宋一秀等《毛澤東哲學(xué)思想教程》華東師范大學(xué)出版社1989 參考書目：1．莊福齡《毛澤東哲學(xué)思想史》1-3卷 江西人民出版社1991

2．楊超、畢劍橫《毛澤東思想史》1-4卷 四川人民出版社2001 3．《毛澤東選集》第1-4卷

人民出版社1991年 4．《毛澤東文集》第1-8卷

人民出版社1998年 5．期刊：求是、毛澤東思想研究（人大復(fù)印資料）

教學(xué)方式：以多媒體課堂講授為主，以課堂講授、課堂討論、撰寫論文、主題發(fā)言等形式相結(jié)合?？己朔绞剑嚎疾?，作業(yè)及課堂討論占40%，撰寫論文占60%。先修課程：馬克思主義經(jīng)典著作選讀、馬克思主義基本原理研究 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，毛澤東哲學(xué)思想是馬克思主義哲學(xué)在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和方法論。了解毛澤東哲學(xué)思想形成發(fā)展的歷史進(jìn)程，掌握毛澤東哲學(xué)思想的科學(xué)內(nèi)涵和基

349 本特點(diǎn)及其在馬克思主義哲學(xué)史上的地位，全面、完整地掌握其科學(xué)的世界觀和方法論，深刻理解實(shí)事求是是毛澤東哲學(xué)思想的精髓和實(shí)質(zhì)。

課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 總論 毛澤東哲學(xué)思想的精髓

2學(xué)時(shí)

本章為毛澤東哲學(xué)思想研究的緒論，論述了實(shí)事求是與中國革命的關(guān)系，提出實(shí)事求是是毛澤東哲學(xué)思想的精髓和辯證唯物主義思想路線的核心。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：實(shí)事求是是毛澤東哲學(xué)思想的根本點(diǎn)。第二章 毛澤東哲學(xué)思想的形成和發(fā)展

4學(xué)時(shí)

分析了毛澤東哲學(xué)思想產(chǎn)生、形成和發(fā)展的客觀條件和主觀條件，闡述了毛澤東哲學(xué)思想形成發(fā)展的歷史階段。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：毛澤東哲學(xué)思想形成和發(fā)展的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。第三章 毛澤東哲學(xué)思想的特點(diǎn)

6學(xué)時(shí)

毛澤東哲學(xué)思想，在內(nèi)容上，是中國革命具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的最高總結(jié)，從實(shí)踐中來，又指導(dǎo)實(shí)踐，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性；從形式上，它是中國化和民族化了的馬克思主義哲學(xué)；從社會作用看，是從實(shí)際需要出發(fā)解決實(shí)際問題，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗性。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：毛澤東哲學(xué)思想的實(shí)踐性。第四章 毛澤東哲學(xué)思想的主要內(nèi)容

22學(xué)時(shí)

毛澤東的唯物論思想、毛澤東的辯證法思想、毛澤東的認(rèn)識論思想、毛澤東的唯物史觀。第五章 毛澤東對馬克思主義哲學(xué)的主要貢獻(xiàn)

6學(xué)時(shí)

毛澤東對唯物論的貢獻(xiàn)、毛澤東對辯證法的貢獻(xiàn)、毛澤東對認(rèn)識論的貢獻(xiàn)、毛澤東對唯物史觀的貢獻(xiàn)。

馬克思主義新聞理論

課程名稱：《馬克思主義新聞理論》 課程名稱：（英文）Marxist News Theory 課程編號：S03050108 課程組長：龔煒 教授 課程性質(zhì)：專業(yè)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 適用專業(yè)：

課程教材：陳力丹著《馬克思主義新聞思想概論》（新聞傳播學(xué)研究生核心課程系列教材）復(fù)旦大學(xué)出版社2003 參考書目：1．《《馬克思恩格斯全集》中文版第1－50卷 人民出版社1956－1985年陸續(xù)出版

2．《馬克思恩格斯論新聞》新華出版社1985

3．《列寧全集》中文第二版1－60卷 人民出版社1984－1990年陸續(xù)出版

4．《斯大林論報(bào)刊》新華出版社1985

5．《馬列主義新聞學(xué)經(jīng)典論著》人民日報(bào)出版社1987

6．《毛澤東新聞工作文選》新華出版社1983

7．《劉少奇選集》（上下卷）人民出版社1982

8．《鄧小平論新聞宣傳》新華出版社1995

350

9．《江澤民文選》1－3卷人民出版社2006

10．陳力丹《精神交往論》開明出版社1993

11．吳庭俊《馬列新聞活動與新聞思想史》華中理工大學(xué)出版社1992

12．竇其文《毛澤東新聞思想研究》中國新聞出版社1986

13．施拉姆等《報(bào)刊的四種理論》中文版 新華出版社1980

14．施拉姆、波特《傳播學(xué)概論》中文版 新華出版社1984

15．徐培汀《中國新聞傳播學(xué)說史》重慶出版社2006

16．陳力丹《馬克思主義新聞學(xué)辭典》海南出版社1996

17．俞吾金、陳學(xué)明《國外馬克思主義哲學(xué)流派新編·西方馬克思主義卷》復(fù)旦大學(xué)出版社2002 教學(xué)方式：課堂講授、課堂討論。考核方式：考試

先修課程：馬克思主義哲學(xué)、新聞理論、傳播學(xué)概論 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

《馬克思主義新聞理論》是新聞傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生的核心理論課程和專業(yè)必修課程。在新聞傳播事業(yè)不斷改革發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化、新聞傳播日益國際化的背景下，如何堅(jiān)持以馬克思主義新聞觀指導(dǎo)社會主義新聞事業(yè)的正確方向，在與時(shí)俱進(jìn)的新聞改革中發(fā)展和充實(shí)馬克思主義新聞理論，是我國新聞理論和實(shí)踐面臨的重大使命，也是新聞傳播專業(yè)碩士研究生教學(xué)中的重大課題。

本課程要求研讀馬克思主義經(jīng)典作家的重要新聞?wù)撝?，了解馬克思主義經(jīng)典作家活動的時(shí)代背景和個人特征，掌握馬克思主義新聞思想理論要點(diǎn)；理解馬克思主義新聞思想的基本原則，充分認(rèn)識馬克思主義新聞思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用；了解馬克思主義新聞思想的哲學(xué)基礎(chǔ)、理解并掌握馬克思主義新聞傳播規(guī)范。要求研究生能夠運(yùn)用馬克思主義新聞觀分析新聞傳播現(xiàn)象和新聞傳播思潮，研究、評價(jià)當(dāng)前新聞傳播體制改革、新聞傳播發(fā)展趨勢、新聞傳播媒介發(fā)展?fàn)顩r及新聞作品。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 馬克思和恩格斯生活的時(shí)代和個人特征

2學(xué)時(shí) 第二章 馬克思、恩格斯“世界交往”的基本理念

2學(xué)時(shí) 第三章 馬克思和恩格斯論人類交往的三種形態(tài)

2學(xué)時(shí) 第四章 馬克思和恩格斯的新聞觀

2學(xué)時(shí) 第五章 馬克思和恩格斯論新聞出版政策

2學(xué)時(shí) 第六章 馬克思和恩格斯的黨報(bào)思想

4學(xué)時(shí) 第七章 馬克思和恩格斯的宣傳思想

1學(xué)時(shí)

第八章 馬克思和恩格斯時(shí)期德國社會民主黨黨報(bào)思想

1學(xué)時(shí) 第九章 列寧的生活經(jīng)歷和個人特征

2學(xué)時(shí) 第十章 列寧獨(dú)特的黨報(bào)思想：通過黨報(bào)建黨

2學(xué)時(shí) 第十一章 列寧與俄國社會民主工黨黨報(bào)體制的變化

1學(xué)時(shí) 第十二章 列寧論黨報(bào)的黨性

1學(xué)時(shí)

第十三章 列寧論黨內(nèi)“行動一致，批評自由”的原則

2學(xué)時(shí) 第十四章 列寧的出版自由思想

2學(xué)時(shí)

第十五章 羅莎·盧森堡與列寧關(guān)于黨內(nèi)和國家交往政策的論戰(zhàn)

1學(xué)時(shí) 第十六章 列寧論蘇維埃報(bào)刊和廣播的性質(zhì)和任務(wù) 1學(xué)時(shí) 第十七章 斯大林的黨報(bào)思想及傳播思想

2學(xué)時(shí) 第十八章 毛澤東的黨報(bào)思想

2學(xué)時(shí)

第十九章 毛澤東的新聞觀、宣傳觀和輿論觀

2學(xué)時(shí)

351 第二十章 劉少奇的新聞和宣傳思想

2學(xué)時(shí) 第二十一章 鄧小平的黨報(bào)思想和宣傳思想

2學(xué)時(shí) 第二十二章 江澤民論新聞宣傳工作

2學(xué)時(shí)

西方馬克思主義

課程名稱：《西方馬克思主義》 課程名稱：（英文）Western Marxism 課程編號：S03050109 課程組長：廖清勝 研究員 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課程 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40

適用專業(yè)：馬克思主義基本原理、思想政治教育

課程教材：俞吾金、陳學(xué)明著《國外馬克思主義哲學(xué)流派新編： 西方馬克思主義卷》（上、下冊）——復(fù)旦博學(xué).面向21世紀(jì)課程教材 復(fù)旦大學(xué)出版社2002

參考書目：1.陳學(xué)明《西方馬克思主義教程》高等教育出版社2001 2.徐崇溫《西方馬克思主義理論研究》海南出版社2000 3.衣俊卿《20世紀(jì)的文化批判--西方馬克思主義的深層解讀》中央編譯出版社2003 4.陳學(xué)明《二十世紀(jì)哲學(xué)經(jīng)典文本·西方馬克思主義卷》復(fù)旦大學(xué)出版社1999 5.（英）安德森《當(dāng)代西方馬克思主義》東方出版社1989 6.張一兵、胡大平著《西方馬克思主義哲學(xué)的歷史邏輯》南京大學(xué)出版社2003

7.徐崇溫主編《國外馬克思主義和社會主義研究叢書》重慶出版社1990 教學(xué)方式：課堂講授、自學(xué)加課內(nèi)外輔導(dǎo)，多媒體教學(xué)。考核方式：考試課，平時(shí)成績占30%，期終考試成績占70%。先修課程：馬克思主義原理、原著、馬克思主義發(fā)展史 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

本課程在馬克思主義基本原理和思想政治教育兩專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中，起到專業(yè)知識擴(kuò)展和深化的重要作用，目的是要開拓學(xué)生的馬克思主義理論視野，提高學(xué)生思考人生和社會重大問題的思維能力。通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生基本了解西方馬克思主義主要流派、代表人物及代表著作，正確把握西方馬克思主義的歷史演變和發(fā)展趨勢，熟練掌握西方馬克思主義主要代表人物的代表思想，在分析、比較的基礎(chǔ)上達(dá)到對馬克思主義、社會主義更深入的理解。

本課程內(nèi)容分為兩大板塊：一是導(dǎo)論，二是流派與代表人物。導(dǎo)論部分講五個方面的內(nèi)容，即：西方馬克思主義的概念演變、歷史背景、主要特征、基本理論以及與其它馬克思主義思潮的異同；流派與代表人物部分是本課程的重心，主要根據(jù)從流派→代表人物→代表人物的代表作的線索來講授。這部分的具體內(nèi)容都根據(jù)西方馬克思主義的主要代表人物的主要著作展開。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章 導(dǎo)論

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 西方馬克思主義概念的由來和發(fā)展

第2節(jié) 西方馬克思主義思潮形成和發(fā)展的社會歷史背景

352 第3節(jié) 西方馬克思主義的理論熱點(diǎn) 第4節(jié) 西方馬克思主義的發(fā)展趨勢 第二章 西方馬克思主義的早期代表人物

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 概論 第2節(jié) 盧卡奇 第3節(jié) 柯爾施 第4節(jié) 葛蘭西

第三章 法蘭克福學(xué)派

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 霍克海默 第2節(jié) 阿多諾 第3節(jié) 本雅明 第4節(jié) 哈貝馬斯 第5節(jié) 施密特

第四章 弗羅伊德主義的馬克思主義

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 賴希 第2節(jié) 馬爾庫塞 第3節(jié) 弗羅姆

第五章 新實(shí)證主義的馬克思主義

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 德拉—沃爾佩 第2節(jié) 科萊蒂

第六章 存在主義的馬克思主義

4學(xué)時(shí) 列斐伏爾

第1節(jié) 梅勞—龐蒂 第2節(jié) 薩特

第七章 結(jié)構(gòu)主義的馬克思主義

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 阿爾都塞

第八章 分析的馬克思主義

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 柯亨 第2節(jié) W·H·肖 第3節(jié) J·E·羅默 第4節(jié) J·埃爾斯特

第九章 生態(tài)學(xué)的馬克思主義

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 高茲 第2節(jié) 阿格爾 第3節(jié) 萊易斯 第4節(jié) 佩珀

第十章 馬克思主義批評學(xué)派

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 喬治·拉比卡 第2節(jié) 艾蒂安·巴里巴爾 第3節(jié) 雅克·比德

第十一章 后馬克思主義

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 埃爾斯托·拉克勞、詹托爾·穆佛 第2節(jié) 雅克·德里達(dá)

353 第3節(jié) 弗里德里克·詹姆遜

馬克思主義中國化研究

課程名稱：《馬克思主義中國化研究》

課程名稱：（英文）Studies on Chinese Interpretation of Marxism 課程編號：S03050501 課程組長：戴小江 副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 適用專業(yè)：馬克思主義理論、思想政治教育

課程教材：代金平主編《中國馬克思主義論綱》寧夏人民出版社2004 參考書目：1．《毛澤東選集》第1-4卷人民出社1991 2．《鄧小平文選》第1-2卷人民出版社1994、第3卷人民出版社1993 3．《江澤民文選》第1-3卷人民出版社2006 4．期刊：求是、中國特色社會主義研究；毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想（人大復(fù)印資料）

教學(xué)方式：以多媒體課件講授為主，擬使用案例、課堂討論、撰寫論文等方式教學(xué)?？己朔绞剑嚎疾椋n堂回答問題、參加課堂討論占40%，撰寫論文占60%。先修課程：馬克思主義經(jīng)典著作選讀、馬克思主義基本原理研究 編寫日期：2006年11月 教學(xué)的目的與要求：

通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解馬克思主義中國化的歷史必然性和重要性，了解馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，深刻理解馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律，掌握馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵和基本特點(diǎn)，為學(xué)生拓展馬克思主義中國化研究的新視野打下基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 “馬克思主義中國化”命題的提出

6學(xué)時(shí)

通過對“馬克思主義中國化”命題提出的歷史背景、現(xiàn)實(shí)針對性以及這個命題本身提法的變化演進(jìn)的講述，使學(xué)生了解馬克思主義中國化的理論與實(shí)踐都在不斷發(fā)展，對“馬克思主義中國化”命題的理解也在不斷深化。

第二章 馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵和基本特點(diǎn)

8學(xué)時(shí)

通過講述毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等馬克思主義中國化的理論成果所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵以及馬克思主義創(chuàng)始人有關(guān)基本理論和別國的有關(guān)做法，使學(xué)生掌握馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵就是馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合，“一脈相承”、“與時(shí)俱進(jìn)”是兩個基本特點(diǎn)。第三章 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程

10學(xué)時(shí)

通過講述從新民主主義革命、社會主義建設(shè)、社會主義改革等不同歷史時(shí)期馬克思主義中國化所解決的主要問題和取得的主要成就，使學(xué)生明確毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的三大理論成果。

第四章 馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律

8學(xué)時(shí)

對馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程進(jìn)行總結(jié)上升為基本經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行理論抽象，上升到規(guī)律層面，使學(xué)生

354 深刻理解和掌握中國化的基本經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律。第五章 馬克思主義中國化的當(dāng)代任務(wù)

8學(xué)時(shí)

通過講述，使學(xué)生了解馬克思主義中國化要關(guān)注的重大現(xiàn)實(shí)問題，在新的時(shí)代條件下馬克思主義中國化的新發(fā)展、新走向。

思想政治教育學(xué)

課程名稱：《思想政治教育學(xué)》

課程名稱：（英文）Education in Political Thoughts 課程編號：S03050502 課程組長：謝懷建 教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40

適用專業(yè)：馬克思主義理論、思想政治教育 課程教材：《思想政治教育學(xué)》

參考書目：《思想政治教育學(xué)原理》《思想政治教育心理學(xué)》《新自由主義評析》等 教學(xué)方式：課堂教學(xué)（含多媒體）?？己朔绞剑嚎荚?。先修課程：（略）編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

本課程為思想政治教育學(xué)科的基礎(chǔ)理論課，在學(xué)科體系中居中心地位，為思想政治教育的研究與實(shí)踐提供理論依據(jù)、分析工具和方法論基礎(chǔ)。課程在教學(xué)上以基本理論為主線，要求學(xué)生了解學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展歷史及研究現(xiàn)狀，掌握基本概念，能夠理論聯(lián)系實(shí)際地對學(xué)科深層次問題進(jìn)行的思考，提高政治思想覺悟和專業(yè)意識，為進(jìn)一步開展思想政治教育的學(xué)術(shù)研究和工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 思想政治教育學(xué)是一門科學(xué)

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 思想政治教育學(xué)的研究對象

第2節(jié) 思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系、理論體系和研究領(lǐng)域 第3節(jié) 思想政治教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科特點(diǎn) 第4節(jié) 學(xué)習(xí)和研究思想政治教育學(xué)的意義與方法 第二章 思想政治教育的歷史

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 西方國家思想政治教育的歷史概述 第2節(jié) 東方國家思想政治教育的歷史概述 第3節(jié) 中國傳統(tǒng)思想政治教育 第4節(jié) 中國共產(chǎn)黨的思想政治教育 第三章 思想政治教育的理論基礎(chǔ)

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思主義是思想政治教育的理論基礎(chǔ) 第2節(jié) 思想政治教育與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 第四章 思想政治教育的地位和價(jià)

2學(xué)時(shí)

355 第1節(jié) 思想政治教育的戰(zhàn)略地位 第2節(jié) 思想政治教育的價(jià)值 第五章 思想政治教育的對象

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 正確認(rèn)識思想政治教育的對象 第2節(jié) 人們思想的形成與發(fā)展過程 第3節(jié) 思想政治教育的重點(diǎn)對象 第六章 思想政治教育的范疇和規(guī)律

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 范疇在思想政治教育學(xué)中的地位和作用 第2節(jié) 思想政治教育學(xué)的主要范疇 第3節(jié) 思想政治教育的規(guī)律 第4節(jié) 思想政治教育的兩大基本規(guī)律 第5節(jié) 掌握和運(yùn)用思想政治教育規(guī)律的重要性 第七章 思想政治教育的目標(biāo)

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 思想政治教育目標(biāo)的確定 第2節(jié) 思想政治教育目標(biāo)的實(shí)施過程 第八章 思想政治教育的內(nèi)容

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法教育 第2節(jié) 世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育 第3節(jié) 道德觀和法制觀教育 第4節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀教育

第5節(jié) 黨的基本理論、基本路線和基本經(jīng)驗(yàn)教育 第6節(jié) 中國革命、建設(shè)和改革開放的教育 第7節(jié) 基本國情和形勢與政策教育 第九章 思想政治教育的原則和方法

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 思想政治教育原則 第2節(jié) 思想政治教育的基本方法 第十章 思想政治教育的途徑

（一）2學(xué)時(shí)

——心理健康與思想政治教育

第1節(jié) 心理健康教育與思想政治教育的關(guān)系 第2節(jié) 心理健康教育的重要意義 第3節(jié) 心理健康教育的原則、內(nèi)容與途徑 第十一章 思想政治教育途徑

（二）2學(xué)時(shí)

——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育 第1節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文化及其基本特征

第2節(jié) 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 第3節(jié) 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新的思路 第十二章 思想政治教育的基本職能

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 思想政治教育的灌輸職能 第2節(jié) 思想政治教育的轉(zhuǎn)變職能 第3節(jié) 思想政治教育的調(diào)節(jié)職能 第4節(jié) 思想政治教育的凝聚職能 第5節(jié) 思想政治教育的激勵職能 第十三章 思想政治教育的評估

3學(xué)時(shí)

356 第1節(jié) 思想政治教育評估的意義和特點(diǎn) 第2節(jié) 思想政治教育評估的標(biāo)準(zhǔn)和原則 第3節(jié) 思想政治教育評估指標(biāo)和方法 第十四章 思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的意義 第2節(jié) 思想政治教育者的素質(zhì)要求 第3節(jié) 思想政治教育隊(duì)伍的管理

第十五章 思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 黨對思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo) 第2節(jié) 思想政治教育的科學(xué)管理 第3節(jié) 思想政治教育的信息反饋 第十六章 思想政治教育的創(chuàng)新

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 思想政治教育創(chuàng)新的重要性和必要性 第2節(jié) 思想政治教育創(chuàng)新的基本原則 第3節(jié) 思想政治教育的目標(biāo)創(chuàng)新 第4節(jié) 思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新

第5節(jié) 思想政治教育的觀念、方式方法、機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新 考

試

2學(xué)時(shí)

政治學(xué)研究

課程名稱：《政治學(xué)研究》

課程名稱：（英文）Study of Political Science 課程編號：S03050503 課程組長：王戎 副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 其中：理論教學(xué)學(xué)分1.5，實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)學(xué)分0.5 總學(xué)時(shí)數(shù)：40學(xué)時(shí)

其中：理論教學(xué)學(xué)時(shí)34，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)6 適用專業(yè)：馬克思主義理論、思想政治教育

課程教材：王邦佐主編《政治學(xué)概論》復(fù)旦大學(xué)出版社2003 參考書目：1.王惠巖主編《政治學(xué)原理》高等教育出版社1999

2.汪玉凱主編《現(xiàn)代政治學(xué)》陜西人民出版社1998

教學(xué)方式：以多媒體課堂講授為主，以課堂講授、課堂討論、撰寫論文、主題發(fā)言等形式相結(jié)合?？己朔绞剑嚎疾?，期末筆試成績占60%，課堂討論、撰寫論文和報(bào)告、主題發(fā)言、作業(yè)等占40%。先修課程：思想政治教育學(xué)、馬克思主義經(jīng)典著作選讀 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

357

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能進(jìn)一步理解和掌握馬克思主義政治學(xué)的基本立場、觀點(diǎn)和方法，樹立正確的政治觀；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和分析現(xiàn)實(shí)政治現(xiàn)象的方法和能力，從而準(zhǔn)確地把握政治現(xiàn)象及其發(fā)展基本規(guī)律，為學(xué)生今后從事政治教育工作奠定理論基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章 政治與政治學(xué)

3學(xué)時(shí)

本章為政治學(xué)研究的緒論，主要使學(xué)生了解政治概念的演變、中外政治學(xué)的歷史發(fā)展、中國政治學(xué)的重建與發(fā)展，為學(xué)好本課程打下基礎(chǔ)。第二章 國家

3學(xué)時(shí)

本章論述關(guān)于國家的一般理論，包括國家的起源、本質(zhì)、職能，論述國家形式，介紹了國家機(jī)構(gòu)體制的理論。

第三章 政黨

4學(xué)時(shí)

本章概述政黨的含義、特征和作用，論述了西方國家的政黨制度和中國的政黨制度。第四章 政治社團(tuán)

2學(xué)時(shí)

本章論述政治社團(tuán)的含義和類型，著重政治社團(tuán)在政治生活中的作用。第五章 民族

2學(xué)時(shí)

本章主要論述民族問題及其在國家政治生活中的地位和作用，以及資本主義國家的民族問題和社會主義國家的民族問題。第六章 政治權(quán)力

6學(xué)時(shí)

本章對政治學(xué)的核心概念政治權(quán)力進(jìn)行論述，論述政治權(quán)力的含義、特征和政治權(quán)力在政治學(xué)中的地位，分析政治權(quán)力的運(yùn)行、政治權(quán)力的變異與控制，論述了政治權(quán)力的合法化。第七章 政治參與

2學(xué)時(shí)

本章論述政治參與的含義、政治參與的方式與條件、政治參與的作用和發(fā)展方向。

第八章 政治文化

4學(xué)時(shí)

本章主要論述政治文化的一般理論，對政治文化進(jìn)行界定，分析政治文化的特征和類型，介紹政治文化的模式理論。

第九章 政治社會化

4學(xué)時(shí)

本章界定了政治社會化的概念，論述了政治社會化的媒介和影響因素，分析了政治社會化的途徑與過程，論述政治文化與政治社會化的關(guān)系。

第十章 政治發(fā)展

5學(xué)時(shí)

本章通過論述政治發(fā)展的目標(biāo)、受制因素、發(fā)展戰(zhàn)略等問題，探討了當(dāng)代三種類型國家的政治發(fā)展，分析政治發(fā)展與政治穩(wěn)定的關(guān)系。

第十一章 民主政治

5學(xué)時(shí)

本章從理論和實(shí)踐兩方面討論民主政治的價(jià)值，著重分析現(xiàn)代化過程中民主政治發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會、文化變遷的互動關(guān)系，并從政治系統(tǒng)本身探討發(fā)展中國家民主政治建設(shè)的若干途徑。

美學(xué)

課程名稱：《美學(xué)》 課程名稱：（英文）Esthetics 課程編號：S03050504 課程組長：龐躍輝 教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

358 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 其中：理論教學(xué)學(xué)時(shí)36，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)4 適用專業(yè)：馬克思主義原理、思想政治教育

課程教材：朱立元主編《美學(xué)》“面向21世紀(jì)課程教材”高等教育出版社2006 參考書目：1.楊春時(shí)主編《美學(xué)》高等教育出版社2006 2.楊辛等著《美學(xué)原理》北京大學(xué)出版社2006 教學(xué)方式：以課堂講授為主，輔之以課堂討論和撰寫論文，采用多媒體形式。先修課程：馬克思主義哲學(xué) 編寫時(shí)期：2006年11月 課程目的與要求：

本課程在研究生培養(yǎng)過程中具有重要地位和作用，研究生通過學(xué)習(xí)本課程后，力爭達(dá)到豐富美學(xué)理論知識、增強(qiáng)審美鑒賞能力、提高審美情趣、樹立科學(xué)健康的審美標(biāo)準(zhǔn)，從而豐富和提高思想修養(yǎng)和人文素質(zhì)的目的。其具體要求是：較深入地了解美學(xué)理論的基本概念、重要原則；把握美學(xué)理論產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程；較深入理解美學(xué)與其他科學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別；能夠運(yùn)用美學(xué)理論分析社會現(xiàn)實(shí)中的美丑問題，不斷提高審美鑒賞能力。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 導(dǎo)論 美學(xué)學(xué)科與美學(xué)基本問題

6學(xué)時(shí)

包括“審美現(xiàn)象與美學(xué)學(xué)科”、“美學(xué)的歷史”、“美學(xué)的基本問題”，主要講授“審美現(xiàn)象、美學(xué)的誕生與學(xué)科性質(zhì)、古代中西方美學(xué)思想發(fā)展線索、中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)發(fā)展簡況、美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)、美學(xué)的內(nèi)在問題、審美與人生”等重要內(nèi)容；著重分析講解“美學(xué)的誕生與學(xué)科性質(zhì)、美學(xué)的內(nèi)在問題――美是什么？”等難點(diǎn)問題。

第二章 審美活動論

8學(xué)時(shí)

包括“審美活動的存在方式”、“審美活動中的主體與對象”、“審美活動的發(fā)生”，主要講授“審美活動的動力機(jī)制、審美活動的基本性質(zhì)、審美主體的存在狀態(tài)、審美對象的生成與顯現(xiàn)、審美發(fā)生的條件與標(biāo)志、原始審美活動的基本類型”等重要內(nèi)容；著重分析講解“審美活動的動力機(jī)制、審美發(fā)生的條件與標(biāo)志”等難點(diǎn)問題。第三章 審美形態(tài)論

6學(xué)時(shí)

包括“審美形態(tài)概說”、“西方的基本審美形態(tài)”、“中國古代的基本審美形態(tài)”，主要講授“審美形態(tài)的基本內(nèi)涵、審美形態(tài)的歷史形成與發(fā)展、悲劇與喜劇、崇高與優(yōu)美、丑與荒誕、中和、神妙、氣韻、意境”等重要內(nèi)容；著重分析講解“如何界定最基本的審美形態(tài)、中西方審美形態(tài)的主要區(qū)別”等難點(diǎn)問題。第四章 審美經(jīng)驗(yàn)論

6學(xué)時(shí)

包括“審美經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)和特征”、“審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)”、“審美經(jīng)驗(yàn)的動態(tài)過程”，主要講授“審美經(jīng)驗(yàn)理論的歷史回顧、審美經(jīng)驗(yàn)的人生實(shí)踐性質(zhì)、審美經(jīng)驗(yàn)的基本特征、審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成要素、審美經(jīng)驗(yàn)的心理建構(gòu)、審美經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn)階段與評價(jià)階段”等重要內(nèi)容；著重分析講解“審美經(jīng)驗(yàn)的基本特征、審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)功能”等難點(diǎn)問題。第五章 藝術(shù)審美論

8學(xué)時(shí)

包括“藝術(shù)的存在”、“藝術(shù)的創(chuàng)造”、“藝術(shù)作品”、“藝術(shù)的接受”，主要講授“藝術(shù)的存在與存在方式、藝術(shù)創(chuàng)造與藝術(shù)家、藝術(shù)創(chuàng)造的過程、藝術(shù)作品的層次結(jié)構(gòu)、藝術(shù)作品的形態(tài)、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)批評”等重要內(nèi)容；著重分析講解“藝術(shù)的本質(zhì)與藝術(shù)品定位、藝術(shù)鑒賞與批評”等難點(diǎn)問題。第六章 審美教育論

6學(xué)時(shí)

包括“美育的歷史考察”、“審美教育的內(nèi)涵、目的及其特點(diǎn)”、“審美教育的功能及其實(shí)施”，主要講授“西方美育觀的形成與發(fā)展、中國美育觀的形成與發(fā)展、審美教育的內(nèi)涵、審美教育的目的、審美教育

359 的特點(diǎn)、審美教育的功能、審美教育的實(shí)施”等重要內(nèi)容；著重分析講解“審美教育的內(nèi)涵與目的、審美教育的特點(diǎn)與實(shí)施”等難點(diǎn)問題。

社會思潮與思想政治教育

課程名稱：《社會思潮與思想政治教育》

課程名稱：（英文）Mainstream Trends and Ideological&Political Education 課程編號：S03050505

課程組長：李少奇 副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)課 學(xué)

分：3 總學(xué)時(shí)數(shù)：60 適用專業(yè)：馬克思主義、思想政治教育

課程教材：董婭、鄧力著《困惑與超越》人民出版社2006 參考書目：1.林雙忠、陳慶本主編 《當(dāng)代社會思潮與青年教育》 東北師范大學(xué)出版社1993 2.黃容生、鄧卓明著 《青年思想政治教育專論》中央文獻(xiàn)出版社2005 3.鄧卓明主編《當(dāng)代國外社會思潮專題研究》西南師范大學(xué)出版社2002 4.鄧卓明著《涌動中的理性審視—社會時(shí)尚的嬗變與青年價(jià)值觀研究》重慶出版社1999 5.任相元、劉蒼勁主編 《當(dāng)代社會思潮與青年思想教育》成都科技大學(xué)出版社1990 6.期刊：青年探索、求實(shí)、現(xiàn)代哲學(xué)、高教探索、青少年研究

教學(xué)方式：以課堂講授為主，輔之案例分析、課堂討論、網(wǎng)上討論、撰寫論文、主題發(fā)言、分析報(bào)告等方式教學(xué)

考核方式：考查，課堂討論、主題發(fā)言20%，案例分析、撰寫論文40%，期末考試 40%。先修課程：思想政治教育學(xué)、科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐 編寫日期：2006年11月 課程教學(xué)的目的與要求：

通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能比較深入的了解社會思潮的基本類型和特點(diǎn)，理解社會思潮對當(dāng)代青年影響的，在經(jīng)過充分社會調(diào)研和理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握加強(qiáng)對青年進(jìn)行思想教育的有效途徑，引導(dǎo)青年健康成長。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章 社會思潮概論

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 什么是社會思潮 第2節(jié) 社會思潮的特征和類型 第3節(jié) 社會思潮的主體和結(jié)構(gòu) 第4節(jié) 社會思潮的形成和發(fā)展

第5節(jié) 社會思潮在社會生活中的地位和作用 第二章 青年與社會思潮

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 青年的特點(diǎn)及社會思潮對青年的影響特點(diǎn) 第2節(jié) 社會思潮對青年思想品德的影響 第3節(jié) 我國新時(shí)期的社會思潮與青年思想教育

360 第4節(jié) 社會思潮與青年運(yùn)動

第三章 思想政治教育與社會思潮

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 思想政治教育與社會思潮的關(guān)系 第2節(jié) 社會思潮教育的前提 第3節(jié) 社會思潮教育措施 第四章 政治思潮與青年教育

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第4節(jié) 第5節(jié) 第6節(jié) 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 政治思潮在青年教育中的作用 科學(xué)社會主義是當(dāng)代政治思潮的主流 當(dāng)代西方政治思潮及其對我國青年的影響 經(jīng)濟(jì)思潮在青年教育中的作用 當(dāng)代西方主要經(jīng)濟(jì)思潮及其實(shí)質(zhì) 當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的主要錯誤思潮 哲學(xué)在青年教育中的作用

當(dāng)代西方哲學(xué)思潮對我國青年的影響 馬克思主義哲學(xué)是當(dāng)代時(shí)代精神的精華 文藝在青年教育中的作用

我國當(dāng)代文藝思潮及基對青年的影響 西方現(xiàn)代主義文藝思潮及其對青年的影響 宗教概說

社會主義時(shí)期的宗教

西方基督教思潮及其對青年的影響 佛教思潮及其對青年的影響 伊斯蘭教思潮及其對青年的影響 引導(dǎo)青年正確對待宗教思潮 未來研究的興起與發(fā)展 西方未來研究對我國青年的影響 堅(jiān)持馬克思主義未來觀導(dǎo)向 社會主義教育思想的特點(diǎn)與作用 當(dāng)代西方教育思潮及其影響 當(dāng)前我國教育領(lǐng)域中的主要錯誤思潮 心理學(xué)在青年思想政治教育中的作用 當(dāng)代西方心理學(xué)思潮及其對青年的影響 正確對待西方心理學(xué)思潮 第五章 經(jīng)濟(jì)思潮與青年教育

4學(xué)時(shí)

第六章 哲學(xué)思潮與青年教育

4學(xué)時(shí)

第七章 文藝思潮與青年教育

4學(xué)時(shí)

第八章 宗教思潮與青年教育

6學(xué)時(shí)

第九章 未來研究思潮與青年教育

4學(xué)時(shí)

第十章 教育思潮與青年思想政治教育

4學(xué)時(shí)

第十一章 心理學(xué)思潮與青年思想政治教育

4學(xué)時(shí)

課堂討論

10學(xué)時(shí)

361

社會心理學(xué)

課程名稱：《社會心理學(xué)》

課程名稱：（英文）Social Psychology 課程編號：S03050506 課程組長：邵旭平課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 適用專業(yè)：思想政治教育

課程教材：孫時(shí)進(jìn)編著《社會心理學(xué)》復(fù)旦大學(xué)出版社2006 參考書目：1.沙蓮香《社會心理學(xué)》中國人民大學(xué)出版社2004 2.時(shí)蓉華《現(xiàn)代社會心理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社2005 3.鄭雪《社會心理學(xué)》暨南大學(xué)出版社2005 教學(xué)方式：課堂講授、課堂討論、案例分析。

考核方式：考試，其中筆試70%，上課情況、課堂討論、撰寫論文30%。先修課程：（略）編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

社會心理學(xué)是研究與社會有關(guān)的心理學(xué)問題的一門學(xué)科，由于吸取了心理學(xué)和社會學(xué)的知識而成為兩個學(xué)科交叉點(diǎn)上具有廣闊前景的一門新興的邊緣學(xué)科。本課程主要講授人際關(guān)系、社會知覺、社會動機(jī)、社會感情、社會態(tài)度、群體心理、大眾心理、心理健康等。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人們在特定的社會生活條件下的社會行為、人格特征發(fā)生發(fā)展與變化的規(guī)律，培養(yǎng)其運(yùn)用社會心理學(xué)的理論指導(dǎo)社會生活的能力，掌握解決社會生活中的各種問題的方法和途徑。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章 社會心理學(xué)概論

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 社會心理學(xué)的研究對象和任務(wù)

第2節(jié) 關(guān)于社會心理學(xué)研究的主要理論

第3節(jié) 社會心理學(xué)的發(fā)展歷史

第4節(jié) 社會心理學(xué)的研究方法 第二章 人的社會化

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 社會化概述

第2節(jié) 社會化途徑

第3節(jié) 社會化結(jié)果

第4節(jié)

社會化過程中人的自我意識

第三章 社會認(rèn)知

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 社會認(rèn)知概述

第2節(jié) 社會認(rèn)知的內(nèi)容與影響因素 第3節(jié) 印象的形成 第四章 社會態(tài)度

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 社會態(tài)度概述

362 第2節(jié) 社會態(tài)度的測量 第3節(jié) 社會態(tài)度的形成與改變

第4節(jié) 偏見

第五章 歸因理論

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 歸因理論概述 第2節(jié) 對他人和自我的歸因

第3節(jié) 歸因偏差

第4節(jié) 歸因理論的實(shí)際應(yīng)用與局限

第六章 人類的攻擊性

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 攻擊性行為的定義

第2節(jié) 對攻擊性產(chǎn)生原因的解釋

第3節(jié) 減少攻擊性行為的途徑 第七章 利他行為

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 利他行為的定義

第2節(jié) 影響利他行為的幾個

第3節(jié) 緊急情況下的利他行為與旁觀者效應(yīng) 第八章 人際吸引與親和

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人與人之間的親近行為 第2節(jié) 人際吸引

第3節(jié) 人際關(guān)系發(fā)展的階段 第九章 群體心理和行為

5學(xué)時(shí)

第1節(jié) 群體的類型、結(jié)構(gòu)和功能

第2節(jié) 群體壓力與規(guī)范

第3節(jié) 群體凝聚力 第4節(jié) 合作與競爭

第5節(jié) 群體決策與問題的解決 第十章 社會影響和相符行為

5學(xué)時(shí)

第1節(jié) 從眾

第2節(jié) 順從與服從

第3節(jié) 社會促進(jìn)與社會致弱 第4節(jié) 模仿、暗示和感染 第5節(jié) 時(shí)尚、流言和輿論 第十一章 集體心理咨詢與治療

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 集體心理咨詢與治療的概念 第2節(jié) 集體心理咨詢與治療的發(fā)展簡史 第3節(jié) 集體心理咨詢與治療的實(shí)踐

第十二章 社會心理學(xué)在身心健康方面的應(yīng)用

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 健康：生理和心理的指標(biāo)

第2節(jié) 認(rèn)識態(tài)度和身心健康

第3節(jié) 人際關(guān)系與身心健康 第4節(jié) 幾種疾病的社會心理分析

撰寫論文

2學(xué)時(shí)

363

倫理學(xué)

課程名稱：《倫理學(xué)》 課程名稱：（英文）Ethics 適用專業(yè)：馬克思主義原理、思想政治教育 課程編號：S03050507 課程組長：張曉平副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 總

學(xué)分：2 總

學(xué)時(shí)：40 適用專業(yè)：馬克思主義原理專業(yè)、思想政治教育 課程教材：自編講義

參考書目：1.《羅國杰文集》河北大學(xué)出版社2000 2.宋希仁主編《當(dāng)代外國倫理思想》中國人民大學(xué)出版社2000 3.章海山著《馬克思主義倫理思想發(fā)展的歷程》上海人民出版社1991 4.．宋希仁主編《西方倫理思想史》中國人民大學(xué)出版社2004 5.何懷宏著《倫理學(xué)是什么？》北京大學(xué)出版社2002 6.張岱年著《中國倫理思想研究》上海人民出版社1989 7.羅國杰主編《道德建設(shè)論》湖南人民出版社1997 8.盧風(fēng)-肖巍主編《應(yīng)用倫理學(xué)導(dǎo)論》當(dāng)代中國出版社2002 9.楊國榮著《倫理與存在》上海人民出版社2002 10.朱貽庭主編《中國傳統(tǒng)倫理思想史》華東師范大學(xué)出版社1989 11.陳少峰著《倫理與生命的藝術(shù)》中國人民大學(xué)出版社2004 12.［美］理查德.T.德.喬治著《經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)》北京大學(xué)出版社2002 13.萬俊人著《現(xiàn)代西方倫理學(xué)史》（上、下卷）北京大學(xué)出版社1992 14.萬俊人著《比照與透析》廣東人民出版社1998 15.羅國杰主編《中國傳統(tǒng)道德》（五卷本）中國人民大學(xué)出版社1996 16.蔡元培著《中國倫理學(xué)史》浙江人民出版社1998 教學(xué)方式：課堂講授為主，在講授過程中開展適當(dāng)?shù)难凶x、討論?？己朔皆嚕嚎荚?。先修課程：（略）編寫日期：2006年11月 課程的目的與要求：

《倫理學(xué)》主要探討了道德的本質(zhì)、道德的起源、道德的結(jié)構(gòu)以及道德的發(fā)展規(guī)律等，為人們提供了符合社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的倫理生活模式，從而實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和諧和促進(jìn)社會進(jìn)步。讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握馬克思主義倫理學(xué)基本知識和基本理論，學(xué)會用社會主義道德理論審視社會道德生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，探究人生目的和人生價(jià)值；在教學(xué)中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，從社會主義初級階段和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的國情出發(fā)，正確分析各種道德現(xiàn)象，明確道德責(zé)任，努力培養(yǎng)符合時(shí)代要求的新人。

倫理學(xué)教學(xué)一定要密切聯(lián)系當(dāng)代社會道德實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際，結(jié)合中倫史、馬倫史和西倫史介紹；重點(diǎn)講授是中國特色社會主義道德建設(shè)的指導(dǎo)思想及其內(nèi)容，難點(diǎn)是讓倫理學(xué)的理論成為學(xué)生的行動指南。另外要探討倫理學(xué)與政治學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)和宗教的關(guān)系。

364 課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章 緒論

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 道德在社會控制中的作用 第2節(jié) 倫理學(xué)的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法

第3節(jié) 道德、倫理、良心、善、惡等基本概念介紹 第4節(jié) 社會主義初級階段道德建設(shè)的基本特點(diǎn) 第二章 中國倫理思想的演變

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 先秦諸子倫理思想簡介

第2節(jié) 西漢時(shí)期的獨(dú)尊儒術(shù)及董仲舒的 “天人合一”論與神學(xué)倫理思想 第3節(jié) 宋代以程、朱為代表的理學(xué)倫理思想 第4節(jié) 明清時(shí)期倫理思想的變革 第三章 西方倫理思想的演變

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 古希臘時(shí)期柏拉圖和亞里思多德的倫理思想 第2節(jié) 中世紀(jì)基督教倫理思想 第3節(jié) 西方功利主義倫理思想

第4節(jié) 康德的理性主義倫理學(xué)和黑格爾的法哲學(xué)體系 第5節(jié) 西方現(xiàn)代倫理思想的演變。第四章 馬克思主義倫理思想發(fā)展簡介

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思的倫理思想 第2節(jié) 列寧的倫理思想

第3節(jié) 普列漢諾夫等人的倫理思想 第4節(jié) 毛澤東的倫理思想 第5節(jié) 鄧小平的倫理思想

第五章 道德的起源、本質(zhì)及其特征

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 道德的起源：起源于勞動，起源于社會分工 第2節(jié) 道德的本質(zhì)及其特征

第3節(jié) 道德同其他社會意識形態(tài)的關(guān)系

第六章 道德的類型、結(jié)構(gòu)、功能及其發(fā)展規(guī)律

3學(xué)時(shí)

第1節(jié) 道德的歷史類型

第2節(jié) 道德的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系 第3節(jié) 道德的功能 第4節(jié) 道德的發(fā)展規(guī)律

第七章 社會主義人道主義概述

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人道主義發(fā)展小史 第2節(jié) 社會主義人道主義的來歷 第3節(jié) 社會主義人道主義的內(nèi)容

第4節(jié) 社會主義人道主義在社會主義建設(shè)中的作用及意義 第八章 社會主義道德理論體系

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 以德治國與依法治國的關(guān)系 第2節(jié) 《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣講 第3節(jié) 社會主義道德的核心、原則及基本要求 第4節(jié) 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德 第九章 道德評價(jià)與道德教育

3課時(shí)

365 第1節(jié) 道德評價(jià)的涵義 第2節(jié) 道德評價(jià)的作用 第3節(jié) 道德評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及方法 第4節(jié) 道德教育的含義、作用 第5節(jié) 道德教育的特點(diǎn)、方法 第十章 道德修養(yǎng)與人生價(jià)值取向

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 道德行為選擇是人的價(jià)值觀的體現(xiàn) 第2節(jié) 道德修養(yǎng)促進(jìn)人生觀完善

第3節(jié) 價(jià)值取向?yàn)榈赖氯烁裢晟频旎?、定調(diào) 第十一章 應(yīng)用倫理學(xué)簡介

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 什么是應(yīng)用倫理學(xué)

第2節(jié) 應(yīng)用倫理學(xué)的基本原則：系統(tǒng)整體原則、普遍正義原則、自愿允許原則 第3節(jié) 應(yīng)用倫理學(xué)的主要分支 第十二章 課堂討論

6學(xué)時(shí)

就當(dāng)代中國社會道德現(xiàn)象中的熱點(diǎn)問題，談觀點(diǎn)，議措施，每一個學(xué)生都要發(fā)言并寫成書面發(fā)言稿。學(xué)生用遞條子的方法提自己感到困惑的問題，老師當(dāng)堂解答。

青年心理健康教育研究

課程名稱：《青年心理健康教育研究》

課程名稱：（英文）The Research of Youth Psychological Health 課程編號：S03050508 課程組長：廖桂芳 副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)課 學(xué)

分：2

總學(xué)時(shí)數(shù)；40

適用專業(yè)：思想政治教育

課程教材：劉電芝著《教育與心理研究方法》西南師范大學(xué)出版社

參考書目：1．Hock,R.R.,Forty Studies that Changed Psychology(3ed edition),1999 by Prentice-Hall.2．Breakwell,G.M.,Hammond,S.& Fife-Schaw,C.,Research Methods in Psychology(2ndedition),Londonm;Thousand Oaks,Calif.:Sage Publications,2000Wang,D., Kristjansson,A.& Nakayama,K.(2005),Efficient visual search without top-down or bottom-up guidance.Perception & Psychophysics,2005,67(2),239-253.3．樊富珉《大學(xué)生心理健康教育研究》清華大學(xué)出版社 4．周謙《心理學(xué)研究方法》中國科學(xué)技術(shù)出版社 5．王重鳴《心理學(xué)研究方法》人民教育出版社 6．廖桂芳《心理咨詢理論與實(shí)踐》電子科技大學(xué)出版社

教學(xué)方式：以專題講座為主，同時(shí)輔以課程討論、案例分析、小組設(shè)計(jì)、主題發(fā)言等形式。

考核方式：考試，課堂參與、回答問題、作業(yè)、考勤占30%，研究項(xiàng)目申報(bào)及答辯占35%；研究結(jié)題報(bào)告及答辯占35%。

先修課程：普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

366 編寫日期：2006年11月 教學(xué)目的及要求：

通過對課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的教育與心理研究意識，了解心理健康教育研究的一般原理，基本掌握心理健康研究的一般步驟和主要研究方法，基礎(chǔ)知識及應(yīng)用技能，初步具備進(jìn)行心理健康教育研究的能力。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章 概述

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 心理健康教育研究的對象、特點(diǎn)和意義 第2節(jié) 心理健康教育研究方法的理論基礎(chǔ)和思路 第3節(jié) 心理健康教育研究的一般過程 第4節(jié) 心理健康教育研究的基本方法和類型 第二章 確定研究課題的方法

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 發(fā)現(xiàn)研究問題的意義和前提條件 第2節(jié) 選擇研究課題的策略 第3節(jié) 假設(shè)的提出和表述 第4節(jié) 研究課題的論證

第三章 心理健康教育研究的設(shè)計(jì) 8學(xué)時(shí)

第1節(jié) 研究設(shè)計(jì)概述

第2節(jié) 研究標(biāo)準(zhǔn)、研究取樣和研究指標(biāo)的設(shè)計(jì) 第3節(jié) 研究變量的確定和無關(guān)變量的控制方法 第4節(jié) 研究計(jì)劃和課題申報(bào)書的制定 第四章 文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 文獻(xiàn)的類別和研究特點(diǎn) 第2節(jié) 文獻(xiàn)的搜集和鑒別 第3節(jié) 文獻(xiàn)的分析與綜述 第4節(jié) 內(nèi)容分析法的意義和用途 第5節(jié) 內(nèi)容分析法的操作過程和模式 第五章 調(diào)查法

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 調(diào)查方法的特征和適用范圍

第2節(jié) 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法與問卷法的實(shí)施技術(shù) 第3節(jié) 訪談?wù){(diào)查的概念和類型 第4節(jié) 訪談?wù){(diào)查的設(shè)計(jì)方法和實(shí)施技術(shù) 第5節(jié) 測驗(yàn)的功能和類型 第6節(jié) 測驗(yàn)的編制、運(yùn)用和評估 第六章 觀察法

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 觀察法概述 第2節(jié) 觀察的策略 第3節(jié) 觀察法的設(shè)計(jì)和實(shí)施

第4節(jié) 觀察法與調(diào)查法在教育科研中的綜合運(yùn)用 第七章 實(shí)驗(yàn)法

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究概述

第2節(jié) 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法 第3節(jié) 現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法 第4節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的評價(jià)（優(yōu)點(diǎn)、局限性）

367 第八章 研究結(jié)果的定量描述

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 研究數(shù)據(jù)、資料的整理和統(tǒng)計(jì)圖表 第2節(jié) 統(tǒng)計(jì)分析的功能和基本內(nèi)容 第3節(jié) 統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇 第4節(jié) 相關(guān)關(guān)系分析法

第九章 研究結(jié)果的解釋和研究報(bào)告的撰寫

8學(xué)時(shí)

第1節(jié) 研究結(jié)果解釋的內(nèi)容和方法（意義、內(nèi)容、方法和原則）第2節(jié) 研究結(jié)果解釋的概括性和理論建構(gòu) 第3節(jié) 研究報(bào)告的撰寫方法 第十章 研究的評價(jià)

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 研究評價(jià)的內(nèi)容與方法 第2節(jié) 研究報(bào)告的閱讀與評價(jià) 第3節(jié) 研究的元分析

人才學(xué)

課程名稱：《人才學(xué)》

課程名稱：（英文）Humanwealth 課程編號：S03050509 課程組長：許必高 副研究員 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 總學(xué)時(shí)數(shù)：40

適用專業(yè)：思想政治教育、馬克思主義基本原理

課程教材：羅洪鐵主編《人才學(xué)基礎(chǔ)理論研究》四川人民出版社出版 參考書目：1.《王通訊人才論集》（五卷本）中國社會科學(xué)出版社2001

2.張德《人力資源開發(fā)與管理》清華大學(xué)出版社2001 教學(xué)方式：講授、討論相結(jié)合，輔之適量的練習(xí)。

考核方式：考查，課堂考勤10%、課堂討論10%、課程論文或作業(yè)30%、期末考查50%。先修課程：政治學(xué)研究、社會心理學(xué) 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

本課程是以人才成長、發(fā)展、使用規(guī)律為研究客體、理論與應(yīng)用相結(jié)合的綜合性學(xué)科，是思想政治教育專業(yè)碩士研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要是通過講解人才學(xué)的基本原理，揭示人才成長、發(fā)展、使用的有關(guān)規(guī)律。達(dá)到對學(xué)生成才的有效指導(dǎo)。并為學(xué)生以后的工作提供人才管理與使用理論和技能的培養(yǎng)。本課程主要講述內(nèi)容涉及人才的含義與本質(zhì)屬性、人才學(xué)基礎(chǔ)理論、歷史考察、人才形成發(fā)展過程與規(guī)律、先天素質(zhì)與成才、后天素質(zhì)與成才、成才環(huán)境、人才社會承認(rèn)，人才結(jié)構(gòu)、人才識別、選拔、考核、使用、流動以及人才市場等問題。學(xué)生通過對上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，達(dá)到對學(xué)科基礎(chǔ)理論的了解，為后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配： 第一章 導(dǎo)論

2學(xué)時(shí)

368 第1節(jié) 人才概述（包括人才含義、類型、本質(zhì)屬性和價(jià)值）第2節(jié) 人才學(xué)概述（包括人才學(xué)的發(fā)展歷程、研究對象和理論體系）第二章 人才學(xué)的理論基礎(chǔ)

6學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思恩格斯列寧斯大林的人才思想 第2節(jié) 我國三代領(lǐng)導(dǎo)人的人才思想 第三章 人才開發(fā)的歷史考察

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人才開發(fā)的歷史考察 第2節(jié) 人才思想的歷史發(fā)展

第四章 人才成長和發(fā)展的過程及其規(guī)律

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人才成長發(fā)展的過程 第2節(jié) 人才成長發(fā)展的規(guī)律 第五章 先天素質(zhì)與成才

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 先天素質(zhì)的含義及其形成 第2節(jié) 先天素質(zhì)對成才的影響 第3節(jié) 先天素質(zhì)優(yōu)化 第4節(jié) 人才的潛能開發(fā)

第六章 人才的（后天）素質(zhì)

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人才素質(zhì)理論的歷史考察 第2節(jié) 人才素質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 第3節(jié) 人才素質(zhì)開發(fā) 第七章 人才成長的環(huán)境

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 馬克思主義環(huán)境論

第2節(jié) 人才環(huán)境概述 第3節(jié) 自然環(huán)境與成才 第4節(jié) 社會環(huán)境與成才 第八章 人才社會承認(rèn)

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 社會承認(rèn)概述 第2節(jié) 社會承認(rèn)的方式和原則 第3節(jié) 社會承認(rèn)的減少和避免 第九章 人才結(jié)構(gòu)

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人才結(jié)構(gòu)概述 第2節(jié) 人才群體結(jié)構(gòu)及其功能 第3節(jié) 當(dāng)代中國人才結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn) 第4節(jié) 人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化

第十章 人才識別、選拔、考核

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人才識別 第2節(jié) 人才選拔 第3節(jié) 人才考核 第十一章 人才使用

4學(xué)時(shí)

第1節(jié) 中國古代用人思想和用人制度 第2節(jié) 中國近現(xiàn)代人事人才制度的演變第3節(jié) 人才使用的原則和方法 第4節(jié) 人才的評估和激勵

369

第5節(jié) 人才使用與再開發(fā)

第十二章 人才流動與人才市場

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人才流動 第2節(jié) 人才市場

行政管理學(xué)

課程名稱：《行政管理學(xué)》

課程名稱：（英文）Public Administration 課程編號：S03050510 課程組長：劉陸克

課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)

分：2 其中：理論教學(xué)學(xué)分1.5學(xué)分，實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)學(xué)分0.5學(xué)分 總學(xué)時(shí)數(shù)：40學(xué)時(shí)

其中：課堂講授課34學(xué)時(shí)，課堂討論及習(xí)題課6學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：思想政治教育

課程教材：夏書章主編《行政管理學(xué)》（第三版）高等教育出版社出版

參考書目：1.《行政管理學(xué)教程》（21世紀(jì)高等院校網(wǎng)絡(luò)教育示范教材）

2.《組織行為管理》（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）3.《公共行政概論》（人民出版社出版）

教學(xué)方式：采取課堂講授、課堂討論、案例分析、撰寫論文、模擬管理等方式教學(xué)。

考核方式：考試，閉卷考試占50%，撰寫論文或報(bào)告占30%，平時(shí)作業(yè)、課堂討論等占20%。先修課程：科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐、倫理學(xué) 編寫日期：2006年11月 課程目的與要求：

通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生全面了解并系統(tǒng)掌握行政和行政管理學(xué)、行政環(huán)境、行政職能、行政組織、人事行政、行政領(lǐng)導(dǎo)、行政立法、行政文化、財(cái)務(wù)行政、行政決策與行政目標(biāo)、行政計(jì)劃、行政執(zhí)行、行政信息與行政咨詢、行政公共關(guān)系與行政協(xié)調(diào)、行政監(jiān)督辦公室管理與后勤管理、行政效率、行政改革等，基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。通過課程講授和研討式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握行政管理規(guī)律，堅(jiān)持黨的基本路線，提高思想政治素質(zhì)，提高組織協(xié)調(diào)能力和管理水平，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

在該課程的教學(xué)中，要尊重該學(xué)科的規(guī)律，要結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和認(rèn)知水平，通過理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，采取調(diào)查研究、比較研究、歷史研究、案例分析及模擬實(shí)踐等多種教研方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)該門課程中既能較好地掌握行政管理學(xué)方面的理論知識，又能提高自身的綜合素質(zhì)和管理水平。

該門課程的教學(xué)將突出研究性和實(shí)踐性特點(diǎn)，除了課堂講解外，要充分重視引導(dǎo)學(xué)生開展理論研究和行政管理實(shí)踐活動。因此該門課程的學(xué)習(xí)考核和成績評定將由平常成績，課堂考試和研究論文三部分組成。這就要求學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生既要認(rèn)真所課學(xué)好基礎(chǔ)知識，又要大膽開展研究，積極參加行政管理實(shí)踐活動。

課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一章

行政和行政管理學(xué)

2學(xué)時(shí)

370 第1節(jié) 行政管理學(xué)的對象、內(nèi)容和特點(diǎn) 第2節(jié) 行政管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

第3節(jié) 建設(shè)中國特色社會主義的行政管理學(xué) 第二章

行政環(huán)境

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政環(huán)境及其對于行政管理的必要性 第2節(jié) 行政環(huán)境與行政管理的相互作用 第3節(jié) 我國現(xiàn)階段行政環(huán)境的主要特點(diǎn) 第三章

行政職能

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政職能概述

第2節(jié) 西方國家行政職能的演變 第3節(jié) 轉(zhuǎn)軌時(shí)期我國行政職能的轉(zhuǎn)變 第四章

行政組織

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政組織概述 第2節(jié) 行政組織理論 第3節(jié) 行政組織的編制管理 第五章

人事行政

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 人力資源開發(fā)、人事管理和人事行政 第2節(jié) 國家公務(wù)員制度的演變和基本理論 第3節(jié) 國家公務(wù)員管理制度 第六章

行政領(lǐng)導(dǎo)

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)概述

第2節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任 第3節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)制度

第4節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)的方法、方式與藝術(shù) 第5節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化 第七章

行政立法

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政立法概述 第2節(jié) 行政立法體制 第3節(jié) 行政立法的程序及效力 第八章

行政文化

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政文化概述 第2節(jié) 行政心理 第3節(jié) 行政道德 第4節(jié) 行政精神 第九章

財(cái)務(wù)行政

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 財(cái)務(wù)行政概述 第2節(jié) 政府預(yù)決算管理 第3節(jié) 預(yù)算會計(jì) 第4節(jié) 政府審計(jì)

第十章

行政決策與行政目標(biāo)、行政計(jì)劃

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政決策 第2節(jié) 行政目標(biāo) 第3節(jié) 行政計(jì)劃

371 第十一章

行政執(zhí)行

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政執(zhí)行概述 第2節(jié) 行政目標(biāo) 第3節(jié) 行政計(jì)劃 第十一章

行政執(zhí)行

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政執(zhí)行概述

第2節(jié) 行政執(zhí)行的前提與手段及其方式 第3節(jié) 行政執(zhí)行的權(quán)力保障及對權(quán)力和控制 第十二章

行政信息與行政咨詢

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政信息 第2節(jié) 行政咨詢 第3節(jié) 電子政務(wù)

第十三章

行政公共關(guān)系與行政協(xié)調(diào)

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政公共關(guān)系 第2節(jié) 行政協(xié)調(diào) 第十四章

行政監(jiān)督

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政監(jiān)督概述 第2節(jié) 我國現(xiàn)行行政監(jiān)督制度 第3節(jié) 我國行政救濟(jì)監(jiān)督制度 第十五章

辦公室管理與后勤管理

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 辦公室工作的性質(zhì)與任務(wù) 第2節(jié) 辦公室管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化 第3節(jié) 后勤管理的重要意義與主要內(nèi)容 第4節(jié) 后勤管理體制改革 第十六章

行政效益

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政效益概述 第2節(jié) 行政效率的測定 第3節(jié) 行政效率的提高 第十七章

行政改革

2學(xué)時(shí)

第1節(jié) 行政改革概述

第2節(jié) 當(dāng)代西方國家的行政改革 第3節(jié) 當(dāng)代中國的行政改革 課堂討論及習(xí)題課

6學(xué)時(shí)

專業(yè)英語（人文）

課程名稱：《專業(yè)英語（人文）》

課程名稱：（英文）English for Humanities’ Post-graduates 課程編號：S03050511 課程組長：毛明勇 副教授 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

372 學(xué)

分：1 其中：理論教學(xué)學(xué)分0.5，實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)學(xué)分0.5 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 適用專業(yè)：馬克思主義基本原理、思想政治教育

課程教材：《思想政治教育專業(yè)英語》武漢大學(xué)出版社 2004年7月7307042215 參考書目：1.梁樹發(fā)主編《馬克思主義哲學(xué)原理英文版》中國人民大學(xué)出版社2003 2.張雷聲主編《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理英文版》中國人民大學(xué)出版社2003 3.莊福齡、王順生主編《毛澤東思想概論英文版》中國人民大學(xué)出版社2003 4.徐志宏、秦宣主編《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論英文版》中國人民大學(xué)出版社2003 5.中共中央編譯局《毛主席語錄英文版》中央文獻(xiàn)研究出版社1986 6.中共中央編譯局《鄧小平文選英文版》中央文獻(xiàn)研究出版社1999 7.中共中央編譯局《江澤民文選英文版》中央文獻(xiàn)研究出版社2006 8.Dingras, Rosario C.(ed.).Second-Language Acquisition and Foreign Language Teaching.Washington: Center for Applied Linguistics, 1978.9.Gibaldi, Joseph et al.MLA Handbook for Writers of Research Papers.New York: the Modern Language Association of America, 1995.10.Kane, Thomas S.& Leonard J.Peters.Writing Prose.New York: Oxford University Press, Inc, 1969.11.Lester, James D.Writing Research Papers.5th ed.Glenview: Scott, Foressman and Company,1987.12.Morris, Linda A.et al.The Living Language.London: Harcourt Brace Jovanovich, Inc., 1984.教學(xué)方式：1.嚴(yán)格要求學(xué)生預(yù)習(xí)、克服語言障礙、思考并提出相關(guān)問題；

2.教師在課堂作必要的講解、組織學(xué)生討論、加深對課文的理解； 3.隨堂做問答、改寫、復(fù)述、翻譯等練習(xí)，伴之以講解與討論； 4.課外實(shí)作訓(xùn)練，課內(nèi)教師評講。

考核方式：考查，撰文或翻譯。先修課程：大學(xué)英語、碩士研究生英語 編寫日期：2007年6月 課程目的與要求：

本課程旨在使學(xué)員繼續(xù)夯實(shí)英語語言基礎(chǔ)，拓寬本專業(yè)文化科學(xué)知識面，提高綜合語言應(yīng)用能力，真正熟練地掌握英語這一工具直接有效地吸收思想政治教育專業(yè)的最新信息，緊跟本學(xué)科國際國內(nèi)前進(jìn)的步伐，能參加相關(guān)國際學(xué)術(shù)會議。教學(xué)要求：

1、熟練地使用英語工具書解決語言障礙問題，有效地獲取各種信息；

2、加強(qiáng)人文素質(zhì)培養(yǎng)，改善思維能力，樹立挑戰(zhàn)和創(chuàng)新精神；

3、在全面夯實(shí)語言基礎(chǔ)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)讀、寫、譯能力的培養(yǎng)；

4、較快地閱讀馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民作品英文版，做到理解準(zhǔn)確，能用英語復(fù)述和改寫原文，并能從事一定難度的英漢互譯；

5、能對課文涉及的學(xué)術(shù)話題開展口頭討論，表達(dá)較清楚，具有一定的說服力；

6、學(xué)會選擇研究課題，學(xué)會搜集、評價(jià)、整理資料，學(xué)會立論、撰文、標(biāo)注，學(xué)會寫摘要、謝詞、參考文獻(xiàn)等，學(xué)會陳述學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、宣讀學(xué)術(shù)論文。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一部分 馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民原著英文版學(xué)習(xí)

30學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)12-15篇課文。

373 第二部分 思想政治教育專業(yè)國際學(xué)術(shù)會議論文撰寫方法

10學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)《英語學(xué)術(shù)論文寫作》5個單元。

374

第二篇：英語專業(yè)教材列表

英語專業(yè)教材列表

06013001基礎(chǔ)英語Elementary and Intermediate English 【408—6—1、2、3、4】

內(nèi)容提要：消化并提升中學(xué)所學(xué)的語法知識，并使之成為語言交際的實(shí)際技能。整頓提高學(xué) 生的語音、語調(diào)和朗讀技巧、描寫，以及初步的分析和辯論的能力的培養(yǎng)上。在抓緊聽說的前 提下，努力加強(qiáng)對寫作和翻譯能力的訓(xùn)練。借助構(gòu)詞法，使詞匯擴(kuò)充到大綱要求的6000詞左右 的指標(biāo)，為大量閱讀開辟道路。養(yǎng)成使用基本工具書（首先是英英詞典）的獨(dú)立工作能力，突 出聽說讀寫的全面培養(yǎng)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《現(xiàn)代大學(xué)英語》 外語教學(xué)與研究出版社 楊立民主編

06013002 高級英語 Advanced English 【144—4—

5、6】 先修課程：基礎(chǔ)英語

內(nèi)容提要：本課程是一門綜合技能訓(xùn)練課程。通過閱讀和分析內(nèi)容廣泛的教材，包括涉及政 治、經(jīng)濟(jì)、社會、語言、文學(xué)、教育、哲學(xué)和科技等方面的名家作品，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，加 深學(xué)生對社會和人生的理解，培養(yǎng)學(xué)生對名篇的分析和欣賞能力、邏輯思維能力，鞏固和提高 學(xué)生英語語言技能。通過大量相關(guān)練習(xí)，包括閱讀理解、詞匯研究、文體分析、中英互譯和寫 作練習(xí)等，使學(xué)生的英語語言綜合技能在質(zhì)量上有較大的提高。修 讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《現(xiàn)代大學(xué)英語》 外語教學(xué)與研究出版社 楊立民主編

06013003 英語聽力 Listening 【136—2—1、2、3、4】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，系統(tǒng)地訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生聽英語的能力。通過組織收聽大量精 選的各種題材和體裁的有聲資料，增強(qiáng)學(xué)生聽英語時(shí)的快速反應(yīng)能力和理解能力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英語聽力教程》高等教育出版社 張民倫 主編

《英語聽力梯級訓(xùn)練2000》（上、下）上海外語教育出版社 何蓮珍 主編

06013004 英語口語 Oral English 【72—2—

2、3】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和交際能力，使學(xué)生能就日常生活中的一般情景進(jìn) 行恰當(dāng)?shù)慕徽?，能對聽懂的材料和熟悉的題材進(jìn)行會話和連貫發(fā)言。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英語初級口語》 《英語中級口語》外語教學(xué)與研究出版社 吳禎福主編 《大學(xué)英語口語教程》 上海譯文出版社 梅德明 主編 《新編英語口語教程》 上海外語教育出版社 王守仁編

06013005 英語語音 English Phonetics 【56—4—1】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生掌握英語語音的基本要素、發(fā)音的基本要領(lǐng)和各種技巧，做到語音 純正，語調(diào)流暢。幫助學(xué)生將分散學(xué)習(xí)的語音知識進(jìn)行歸納整理，使其能系統(tǒng)地了解英語語音 的基本知識和基本理論，為從事語音教學(xué)打下牢固基礎(chǔ)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英語語音》 外語教學(xué)與研究出版社 屠蓓編著 《英語語音學(xué)引論》 四川大學(xué)出版社 周考成 主編 《實(shí)用英語語音》 北京師范大學(xué)出版社 何善芬主編 06013006 英語語法 English Grammar 【64—2—

1、2】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，幫助學(xué)生比較系統(tǒng)、比較完整的學(xué)習(xí)和掌握英語語法知識，能運(yùn)用語法規(guī) 則指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高學(xué)生判斷、改正語言錯誤的能力，提高英語的交際應(yīng)用和語法的講授能 力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《新編英語語法教程》 上海外語教育出版社 章振邦 主編 《新編英語語法概要》 上海外語教育出版社 章振邦 主編

06013007 英國文學(xué)史及作品選讀 History of English Literature and Selected Readings 【72—2—

5、6】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解英國文學(xué)的發(fā)展史、各時(shí)期的主要作家及代表作、文學(xué)流 派、風(fēng)格及寫作技巧，為將來從事中學(xué)英語教學(xué)、文學(xué)欣賞以及考研打下初步基礎(chǔ)。

修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英國文學(xué)作品選讀》 上海譯文出版社 楊豈深 主編 《英國文學(xué)簡史》河南大學(xué)出版社 劉炳善 編著

06013008 美國文學(xué)史及作品選讀 History of American Literature and Selected Readings 【72—2—

5、6】 先修課程：《英國文學(xué)史及選讀》

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解美國文學(xué)的發(fā)展史、各時(shí)期的主要作家及代表作，文學(xué)流 派、寫作風(fēng)格及技巧，為學(xué)生欣賞文學(xué)作品、未來從事中學(xué)英語教學(xué)以及考研奠定基礎(chǔ)。

修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《美國文學(xué)精華》 國外版 《美國文學(xué)作品選讀》 上海譯文出版社 楊豈深 主編

06013009 英語語言學(xué)概論 Introduction of Linguistics 【72—2—

5、6】

內(nèi)容提要：本課程旨在教授語言學(xué)的基本理論，重點(diǎn)介紹音位學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、社會語言學(xué)等方面的 理論及研究成果，使學(xué)生加深對語言的認(rèn)識，更好地指導(dǎo)語言學(xué)習(xí)和教學(xué)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《語言學(xué)教程》 北京大學(xué)出版社 胡壯麟主編 《簡明英語語言學(xué)教程》 上海外語教育出版社 戴煒棟 編著 《現(xiàn)代英語語言學(xué)概論》 上海外語教育出版社 戴煒棟 編著

06013010 第二外語 Second Foreign Language 【216—4—4、5、6】

內(nèi)容提要：第二外語課程是專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，學(xué)生可在幾個語種中任選一種。本課程旨在通過對第二外 語的基本訓(xùn)練，使學(xué)生在聽、說、讀、寫，特別是讀寫方面打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生今后參加 研究生入學(xué)考試、從事第二語言翻譯、查閱文獻(xiàn)資料等打下較牢固的基礎(chǔ)。修讀對象：英語專業(yè)本科生

教 材：日語 《標(biāo)準(zhǔn)日本語》 初級、中級 人民教育出版社 俄語《大學(xué)俄語》（1——4冊）黑龍江人民出版社

06014001 英語教學(xué)理論及方法 English Teaching Theory and Practice 【72—2—

4、5】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，幫助學(xué)生了解英語教學(xué)法的基本理論，了解中學(xué)英語的教學(xué)過程，掌握中 學(xué)英語教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)方法與技巧，并能運(yùn)用這些方法與技巧進(jìn)行中學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐活 動。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英語教學(xué)法》李庭薌主編 高等教育出版社 《中小學(xué)教師實(shí)用課堂英語》 上海外語教育出版社 潘暉 編 《英語學(xué)習(xí)策略論》 上海外語教育出版社 文秋芳 編著

06014002 翻譯理論與實(shí)踐 Translation Theory and Practice 【36—2—5】 內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上通過翻譯理論學(xué)習(xí)和一定量翻譯實(shí)踐，運(yùn)用所掌握 的翻譯技巧，培養(yǎng)學(xué)生具備初步的英漢翻譯能力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英漢翻譯教程》外語教學(xué)與研究出版社 張培基 主編 《英漢翻譯基礎(chǔ)》 上海外語教育出版社 古今明

06014003 英語詞匯學(xué) English Lexicology 【36—2—6】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解英語詞匯的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和構(gòu)詞法規(guī)則；詞匯的歷史發(fā)展和 對詞匯劃分的原則；認(rèn)識詞匯的語義結(jié)構(gòu)、語義類型和語義關(guān)系和對詞典的了解和運(yùn)用。

修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英語詞匯學(xué)》 外語教學(xué)與研究出版社 張維友編 《現(xiàn)代英語詞匯學(xué)》上海外語教育出版社 陸國強(qiáng) 編著

06014004 英語測試?yán)碚摷胺椒?English Testing Theory and Methods 【36—2—7】 內(nèi)容提要：向?qū)W生介紹英語測試的理論、原則和方法，為學(xué)生從事中學(xué)英語教學(xué)、出題考試、評價(jià)試卷等 打下一定的基礎(chǔ)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英語測試》 外語教學(xué)與研究出版社 劉潤清編著 《英語語言測試——理論與操作》 上海外語教育出版社 鄒申編著

06014005 第二語言習(xí)得 Second Language Acquisition 【34—2—7】

內(nèi)容提要：本課程具體討論以下一些關(guān)鍵問題，如第一語言的功用，中介語及第二語言習(xí)得的“自然”途 徑，中介語變量，學(xué)習(xí)者個體差異與第二語言習(xí)得的關(guān)系與學(xué)習(xí)者第二語言習(xí)得相關(guān)的外在因 素，以及課堂教學(xué)對第二語言習(xí)得所起的作用等。該課程強(qiáng)調(diào)理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。使學(xué)生 明確掌握有關(guān)語言學(xué)習(xí)的理論之后更有成效地進(jìn)行今后的教學(xué)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《第二語言習(xí)得》 Rod Ellis 上海外語教育出版社

06014006 英語語用學(xué) English Pragmatics 【36—2—7】 先修課程：語言學(xué)概論 內(nèi)容提要：通過學(xué)習(xí)本門課程使學(xué)生對語用學(xué)知識有初步了解，重點(diǎn)講授實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)對話語的解釋及運(yùn) 用的影響；講授言語行為的運(yùn)用及理解以及講話人與聽話人之間的關(guān)系對話語結(jié)構(gòu)的影響等。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《新編語用學(xué)概要》 上海外語教育出版社 何兆熊 編著 《語用學(xué)與英語學(xué)習(xí)》 上海外語教育出版社 何自然 編著 06014007 英語文體學(xué) English Stylistics 【36—2—7】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生對于表達(dá)風(fēng)格的語言手段，如修辭格、句法模式等有初步的了解和 認(rèn)識，要求學(xué)生從語言學(xué)的角度了解隨著時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、題材的變化所產(chǎn)生的言語特點(diǎn)、方言、談話方式和語域等語言變體，進(jìn)而加深對英語的認(rèn)識。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《語言模式：文體學(xué)入門》 外語教學(xué)與研究出版社 Joanna Thornborrow Shan Wareing

06014008 社會語言學(xué) Social Linguistics 【36—2—7】 先修課程：語言學(xué)概論

內(nèi)容提要：本課程從社會因素的角度，講授語言與社會的關(guān)系，包括語言的社會性，社會變化在語言中引 起的差異，語言及其社會功能，以及社會因素所引起的語用上的各種差異等，從而使學(xué)生進(jìn)一 步了解語言的本質(zhì)問題及其與語言使用之間的關(guān)系。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《社會語言學(xué)》 外語教學(xué)與研究出版社 Ralph Fasold 編著

06014009 英語影視 Audio—visual English 【36—2—5】 先修課程：英語聽力

內(nèi)容提要：通過大量收看各種體裁和題材的英語電視教學(xué)和電影、電視節(jié)目，為學(xué)生提供真實(shí)的聲像材料，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生視聽理解能力，擴(kuò)展知識面并在其中受到一定的英美文化熏陶。

修讀對象：英語專業(yè)本科生

教 材：電視教學(xué)片《走遍美國》、《展望未來》、《六人行》等。

06014010 英語報(bào)刊選讀 Selected Readings in English Newspapers and Magazines 【36—2—5】先修課程：英語閱讀

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生大量接觸英美最新報(bào)刊雜志及互聯(lián)網(wǎng)上的語言材料。該課突出英美 報(bào)刊實(shí)體/語用/文化特點(diǎn)。作為高年級閱讀學(xué)習(xí)的一部分，它旨在進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力，了解英語國家在社會、科學(xué)、文化方面的新發(fā)展，拓寬知識面。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英美報(bào)刊閱讀理解入門》 上海外語教育出版社 黃慶 編寫 《英語報(bào)刊閱讀指導(dǎo)》 上海外語教育出版社 黃慶等 編著 《讀者文摘》、《21世紀(jì)報(bào)》、《時(shí)代周刊》、《新聞周刊》及互聯(lián)網(wǎng)文章

06014011 英語寫作 English Writing 【36—2—3】

先修課程：基礎(chǔ)英語內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生具備初步英語寫作能力，包括寫提綱、文章摘要、日常應(yīng)用文和一 般題材和體裁的短文，做到條理清楚，語言正確、得體。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英語寫作手冊》外語教學(xué)與研究出版社 丁往道 主編 《英語寫作》 上海外語教育出版社 孫驪 編著

06014012 英語閱讀 Extensive Reading 【72—2—

3、4】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，深化學(xué)生所學(xué)語言知識，增強(qiáng)語感，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀速度，培養(yǎng)學(xué) 生獨(dú)立閱讀能力和廣泛興趣，加深對英語國家各方面的了解，擴(kuò)展知識面，豐富學(xué)生的社會文 化知識，增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提高、分析、推理、判斷的能力及文學(xué)作品的欣賞能力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《新編英語泛讀教程》（1——4）上海外語教育出版社 王守仁主編 《當(dāng)代英語閱讀》 黑龍江人民出版社 王利民等編 《高級英語閱讀教程》 上海外語教育出版社 黃次棟 主編

06014013 外貿(mào)函電 English for Economy and Foreign Trade 【36—2—7】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生了解國際貿(mào)易的一般常識，初步了解經(jīng)貿(mào)英語的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，并具備一定的實(shí)際運(yùn)用能力，以適應(yīng)一般外貿(mào)業(yè)務(wù)工作的需要。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《英文對外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)函電》 青島海洋大學(xué)出版社 王文賢 編著 《高級經(jīng)貿(mào)英語》 上海外語教育出版社 張青彥等 編著

06014014 商務(wù)英語 Business English 【36—2—7】 內(nèi)容提要：本課旨在使學(xué)生了解商務(wù)英語的基本內(nèi)容，通過教材學(xué)習(xí)和一定量練習(xí)使學(xué)生初步具有商務(wù)英 語知識的實(shí)踐能力，為學(xué)生參加商務(wù)英語考試，進(jìn)行對外商務(wù)活動打下基礎(chǔ)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《劍橋商務(wù)英語》

06014015 英語口譯 Interpretation 【36—2—7】

內(nèi)容提要：本課程旨在對學(xué)生提供系統(tǒng)的口譯訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握口譯的基本技能和技巧，靈活處理口譯 筆記、數(shù)字口譯的方法，短時(shí)記憶的訓(xùn)練，靈活處理口譯中難句的能力等。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)記 詞匯和表達(dá)法的能力，鍛煉學(xué)生分析能力、綜合歸納能力和口頭表達(dá)能力。

修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《中級口譯教程》 上海外語教育出版社 梅德明編著

06014016 英語學(xué)術(shù)論文寫作 English Academic Writing 【36—2—7】

先修課程：英語寫作內(nèi)容提要：本課旨在通過講授英語論文寫作的研究方法及行文規(guī)范，同時(shí)要求學(xué)生分析，評論往屆畢業(yè)生 的論文，寫出評論。在教師指導(dǎo)下學(xué)生可預(yù)選論文課題，搜集資料，擬寫提綱，為畢業(yè)論文的 撰寫做好準(zhǔn)備。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《科研論文寫作規(guī)范》，上海外語教育出版社 《著作及論文格式指南及學(xué)術(shù)出版準(zhǔn)則》，上海外語教育出版社

06014017 英語國家國情 Introduction of English Speaking Countries 【72—2—

5、6】

內(nèi)容提要：此課程為英語文化背景介紹，重點(diǎn)介紹美國及英國的地理環(huán)境、歷史發(fā)展、重大歷史事件、文 化習(xí)俗等，為學(xué)生今后全面了解英語國家及西方國家狀況打下初步基礎(chǔ)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《新編英美概況》 青島海洋出版社 許魯之編著 《英美概論》（新編本）上海外語教育出版社 汪堯田等 編著 《當(dāng)代美國社會與文化》 上海外語教育出版社 王恩銘 編著

06014018 歐洲文化簡介 Introduction of European Culture 【36—2—7】 內(nèi)容提要：本課程旨在向?qū)W生介紹歐洲文化發(fā)展演變的歷史、主要學(xué)派、代表人物及其影響，拓寬學(xué)生的 文化視野，加深文化底蘊(yùn)。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《歐洲文化入門》（英文版）外語教學(xué)與研究出版社 王佐良 編著

06014019 跨文化交際 Cross—cultural Communication 【36—2—7】

內(nèi)容提要：本課程從文化因素視角，揭示語言與文化的關(guān)系，語言的交際行為、交際規(guī)律、交際規(guī)則，從 而使學(xué)生了解語用的規(guī)約因文化而異，提高其跨文化交際的敏感性，掌握正確的跨文化交際規(guī) 則和規(guī)范。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《跨文化交際》 外語教學(xué)與研究出版社 顧曰國主編

06014020 中國文化史 History of Chinese Culture 【36—2—7】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生加深對中國文化的了解，為學(xué)生具備中西文對比研究打下初步的基 礎(chǔ)。

修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《中國文化歷史故事》（英漢對照）上海外語教育出版社 朱一飛等

06014021 西方文化史 History of Western Culture 【36—2—7】 先修課程：中國文化史

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生了解西方文化發(fā)展的基本脈絡(luò)、文化精髓及主要人物和史實(shí)，增強(qiáng) 學(xué)生的文史知識和中西文化對比能力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《西方文化史》 黑龍江人民出版社

06014022 比較文學(xué) Comparative Literature 【36—2—7】 內(nèi)容提要：本課程向?qū)W生介紹比較文學(xué)的理論與方法以及其發(fā)展演變過程中出現(xiàn)的主要流派等，使學(xué)生了 解和認(rèn)識這一學(xué)科所處的地位和自身的存在價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)以及不同文學(xué)間的對比研 究能力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《比較文學(xué)導(dǎo)論》黑龍江人民出版社 盧康華 孫景堯 著 《中英比較詩學(xué)》 上海外語教育出版社 狄兆俊 編

06014023 英美當(dāng)代小說 Contemporary British and American Novels 【36—2—7】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生對當(dāng)代英美小說家及其代表作有初步的了解，達(dá)到提高學(xué)生文學(xué)修 養(yǎng)及閱讀水平的目的。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《當(dāng)代英國小說選讀》 上海外語教育出版社 侯維瑞 編 《英美短篇小說賞析》 東北林業(yè)大學(xué)出版社 王曉光 編著 《英美意識流小說》 上海外語教育出版社 李維屏 編著

06014024 英美詩歌賞析 Appreciation of English Poetry 【36—2—7】

內(nèi)容提要：通過本門課的教學(xué)，使學(xué)生對經(jīng)典英語詩歌結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)有初步了解，培養(yǎng)學(xué)生對高雅文化的欣 賞能力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《世界名詩精選》 外語教學(xué)與研究出版社 06015001 希臘羅馬神話欣賞 Appreciation of Greek and Roman Mythology 【36—2—7】 內(nèi)容提要：希臘羅馬神話是寶貴的世界文化遺產(chǎn)，無論在表達(dá)精神、概括內(nèi)容、體系完備等方面都是西方 古代神話中的典范。希臘羅馬神話不僅是古希臘文學(xué)藝術(shù)的源泉和土壤，也豐富、推進(jìn)了西方 文化的形成與發(fā)展。希臘羅馬神話在西方社會流傳廣泛，影響深遠(yuǎn)，滲透到生活的各個方面。西方文化及社會生活中的許多詞匯，追根溯源，都源自希臘羅馬神話。本課程通過講述希臘羅 馬神話中的經(jīng)典故事，展示其對西方文學(xué)、藝術(shù)、語言的影響，從而提高學(xué)生英語閱讀、理解 及藝術(shù)欣賞的能力。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《希臘羅馬神話》 常耀信 外語教學(xué)與研究出版社

06015002 圣經(jīng)故事概述 Introduction of Biblical Stories 【36—2—7】

內(nèi)容提要：本課程旨在向大學(xué)生簡約介紹《圣經(jīng)》的精髓內(nèi)容——主要通過學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》中的故事讓學(xué)生 了解這部深刻影響西方文化的“天書”，并且向?qū)W生扼要地講作《圣經(jīng)》與基督教、猶太人及 猶太教的關(guān)系，及《圣經(jīng)》的結(jié)構(gòu)與影響，在語言方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)來自《圣經(jīng)》典故的日常習(xí)語，還介紹一些有關(guān)《圣經(jīng)》的名畫。修讀對象：英語專業(yè)本科生 教 材：《圣經(jīng)典故》 王勃 中國對外經(jīng)貿(mào).

第三篇：特崗教師招聘考試專用教材

特崗教師招聘考試專用教材《教育學(xué)》知識考點(diǎn)解讀

第一章 教育與教育學(xué)1.1:教育及其產(chǎn)生與發(fā)展1.2:教育學(xué)概述

第二章 教育的基本規(guī)律2.1:教育與社會的發(fā)展2.2:教育與人發(fā)展

第三章 教育目的與教育制度

第四章 教師與學(xué)生

第五章 課程

第六章 教學(xué)

第七章 德育

第八章 班主任與班級管理

第九章 課外、校外教育

第十章 教育研究及其方法

3.1:教育目的3.2:教育制度 4.1:教師及其職業(yè)素養(yǎng)4.2:學(xué)生 5.1:課程概述5.2:課程目標(biāo) 5.5:課程管理5.6:課程設(shè)計(jì)與實(shí)施 6.1:教學(xué)概述6.2:教學(xué)過程 6.5:教學(xué)評價(jià)6.6:教學(xué)模式 7.1:德育概述7.2:德育內(nèi)容 7.4:德育原則7.5:德育模式 8.1:班級與班級管理8.2:良好班集體培養(yǎng) 9.1:課外、校外教育概念與意義 9.3:課外、校外教育特點(diǎn)與要求 10.1:教育研究概述10.2:教育研究基本過程 4.3:師生關(guān)系 5.3:課程內(nèi)容5.4:課程結(jié)構(gòu) 5.7:課程評價(jià)5.8:課程資源 6.3:教學(xué)原則與方法6.4:教學(xué)組織形式與基本環(huán)節(jié)7.3:德育過程7.3:德育過程 7.6:德育途徑與方法 8.3:班主任工作概述 9.2:課外、校外教育內(nèi)容與形式 9.4:學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育

第四篇：鋼琴教材練習(xí)順序詳細(xì)列表

鋼琴教材練習(xí)順序詳細(xì)列表

(2011-05-28 12:35:30)

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標(biāo)簽： 分類： ◆音樂相關(guān)◆

鋼琴 教材順序 車爾尼 莫扎特 貝多芬

鋼琴教學(xué)可分為啟蒙，初級，中級和高級四個階段，各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括基本練習(xí)，練習(xí)曲，復(fù)調(diào)作品，樂曲幾大類。作為基礎(chǔ)練習(xí)，目前仍然是車爾尼的作品最為系統(tǒng)，如《鋼琴初步教程》599，《24首左手練習(xí)》718，《鋼琴流暢練習(xí)曲》849，《鋼琴快速練習(xí)曲》299，《鋼琴練習(xí)曲50首》740等。

車爾尼是19世紀(jì)上半葉維也納鋼琴演奏學(xué)派的代表人物，他所寫的大量練習(xí)曲是針對古典作品演奏技術(shù)，即“古典技術(shù)”訓(xùn)練的，主要是手指的顆粒、均勻、快速，對左手的訓(xùn)練較為薄弱，因此期間必須增加各類作曲家的聯(lián)系曲目作為補(bǔ)充。這些教材可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地選擇，穿插進(jìn)行，不能一味的依次一條條的彈下去。

兒童的啟蒙階段

在目前較流行的兒童啟蒙教材中大致可分為三種五線譜入門型，即高音譜表入門法，中央c入門法，多音入門法。傳統(tǒng)的啟蒙教材《拜爾鋼琴基本教程》用的就是高音譜表入門法，目前在國內(nèi)廣泛應(yīng)用的《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊用的是中央c入門法。

李斐嵐，董鋼銳編著的《幼兒鋼琴教程》采用了以中央c為主的入門法，突破了以往此類教材的音域局限，從3指開始學(xué)重量落下，逐步擴(kuò)大到其余各個手指的方法已被公認(rèn)為最好的方法。

馮·德·魏爾德：《陶梅格·露絲》系列。這一幼兒系列較注意引起幼兒的興趣，從小培養(yǎng)他們具有良好的樂感。

柯達(dá)依：《鋼琴學(xué)?！返谝粌?。

巴托克：《小宇宙》。這是一本非常重要的入門課本。因?yàn)樗奈逯肝恢冒ǚN種非大調(diào)或小調(diào)結(jié)構(gòu)的五指排列，有助于學(xué)生及早接觸黑鍵及各種調(diào)式，含有許多復(fù)調(diào)模仿級對位因素。

齊格勒：《鋼琴教本》第一冊。該書的特點(diǎn)是先聽后彈，耳朵領(lǐng)先。

勛格勒：《鋼琴教室》第一冊。

狄貝阿里：《二十八首聯(lián)彈練習(xí)曲》中較容易的，越早讓學(xué)生進(jìn)行四首聯(lián)彈訓(xùn)練，越有利于養(yǎng)成用耳朵聽辨聲部與互相配合的習(xí)慣。

鋼琴教學(xué)的初級階段

一、鋼琴教學(xué)初級階段的練習(xí)曲。這個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)于從車爾尼的《鋼琴初步教程》599到車爾尼的《鋼琴流暢練習(xí)曲》849。

1、車爾尼的《鋼琴初步教程》599

這是我國鋼琴初級階段教學(xué)運(yùn)用極為廣泛的教材之一。全書可分為三個部分。第一部分是57首以前這部分是鞏固手型，訓(xùn)練手指獨(dú)立性的練習(xí)，要求彈奏放松、自然、練習(xí)速度以慢速中速為主。

第二部分是58~79首。58首到70首是訓(xùn)練快速練習(xí)，這里的快速是針對前階段而言的，在學(xué)生奏法正確的基礎(chǔ)上要求初步加快速度。71首~79首是帶裝飾音與不帶裝飾音的旋律練習(xí)。練習(xí)時(shí)先慢速，把節(jié)奏彈準(zhǔn)確，彈平均，雙手對齊，在稍微加快。這部分又是旋律練習(xí)要注意樂譜上的表情術(shù)語及力度術(shù)語，注意分句、呼吸、旋律的連貫與歌唱。

第三部分是80首到結(jié)束，是綜合性的練習(xí)，無論音型、節(jié)奏型、音階琶音類和雙音練習(xí)都比前面豐富，練習(xí)時(shí)不僅要彈準(zhǔn)確，還要注意音樂起伏，做出力度，速度變化。

2、車爾尼《鋼琴簡易練習(xí)曲》139

這是從599過渡到849的教材之一。139的教材編排不如599集中，可以選擇與599不同類型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。

3、車爾尼《24首鋼琴左手練習(xí)曲》718

這是全部為左手而寫的練習(xí)，內(nèi)容有音階，琶音型、五指型、分解和弦等，學(xué)習(xí)順序要靈活掌握，對于手小的學(xué)生，可以先學(xué)音階型或五指型的曲目，八度練習(xí)暫緩。

4、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》821

本教材不僅技術(shù)類型較豐富，而且難度跨度大，包含了從初級程度到高級程度的練習(xí)。每一首只有8小節(jié)，技術(shù)課題非常集中，尤其適合一些其他課業(yè)多，練習(xí)時(shí)間較少的學(xué)生使用。

5、萊蒙《鋼琴練習(xí)曲》37（又譯為“勒穆瓦納”）

全書共50首，由淺入深。他的特點(diǎn)是較多的左手練習(xí)，雙手比較均衡?？梢詮浹a(bǔ)車爾尼練習(xí)曲中偏重右手的不足之處。

6、布格繆勒《簡易練習(xí)曲25首》100，《練習(xí)18首》109

這兩集練習(xí)曲都是有標(biāo)題的小曲，形象鮮明，手法簡潔，旋律優(yōu)美動聽，音樂性較強(qiáng)，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。在599到50首左右時(shí)，可以逐步選用作品100的曲目。

作品109在技術(shù)上比作100難，篇幅也大些。在進(jìn)入車爾尼的849后可以選用。

7、車爾尼的《流暢練習(xí)曲》849

從599到849是初級階段的前期進(jìn)入到初級階段的后期。849共30首，每一首的技術(shù)內(nèi)容基本上不重復(fù)。在選用時(shí)要具體分析每首練習(xí)的難點(diǎn)，考慮技術(shù)的“過渡”問題。

849與599，139不同之處是每首曲子有了速度標(biāo)記，根據(jù)849教材的標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)做到演奏流暢，盡可能按要求的速度去彈，為下一步中級階段做準(zhǔn)備。

8、赫爾契伯格編《趣味鋼琴技巧》

從預(yù)備到第五冊，由淺入深。編者從幾十位作曲家的作品中選擇了一些旋律優(yōu)美而短小的練習(xí)曲，每首都有標(biāo)題，并在標(biāo)題下給予明確的提示和要求。技術(shù)類型比較全面，又由于作曲家各自不同的風(fēng)格特點(diǎn)，因此，曲目豐富多彩，是一套生動有效的教材。

二、初級階段的復(fù)調(diào)

復(fù)調(diào)作品的特點(diǎn)，是左右手不同聲部、不同旋律同時(shí)進(jìn)行，在節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有內(nèi)在的聯(lián)系，又各自獨(dú)立。對于訓(xùn)練大腦的多維思維，節(jié)奏感、左右手的獨(dú)立性等都是很好的教材。

1、巴赫《初步鋼琴曲集》

這本教材共28首，是巴赫為其妻子安娜·瑪格達(dá)蕾娜寫的練習(xí)小曲，是初級階段必學(xué)的內(nèi)容。

2、巴赫《小前奏曲與賦格曲》

這是適用于巴赫《鋼琴初步曲集》與《創(chuàng)意曲集》之間的教材。

3、中國作品

中國作品中有一些較簡單的復(fù)調(diào)作品，采用了廣大群眾熟悉的民歌作為主題，比如王震亞的《沂蒙山小調(diào)》，陳靜薺的《瀏陽河》，黎英海的《盼紅軍》、《花鼓調(diào)》、陳銘志的《子弟兵與老百姓》等。

三、鋼琴初級階段的樂曲

1、湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程》

這是一套內(nèi)容極為豐富的教材，由淺入深共五冊。除了簡易的鋼琴曲外，還精選了大量歌劇、芭蕾舞劇、交響樂等世界名曲的改編曲，其中包括巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等著名音樂家的經(jīng)典作品。在每首作品前，或介紹作曲家，或介紹樂曲特點(diǎn)，或講解音樂常識，或指出練習(xí)要點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)每一首曲子的同時(shí)，獲得更多的知識，提高音樂素養(yǎng)。由于樂曲形象生動，深受學(xué)生的喜愛。

2、威爾《世界兒童鋼琴名曲集》

這是一本深受國內(nèi)外兒童喜愛的曲集，其中都是簡化了的世界名曲，在訓(xùn)練技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和表達(dá)能力。

3、《鋼琴小奏鳴曲大全》

小奏鳴曲是我國鋼琴教學(xué)中運(yùn)用較為廣泛的內(nèi)容之一。這本大全收入了海頓、克列門第、庫勞、莫扎特、杜舍克、貝多芬、迪亞貝里、卡巴列夫斯基、格季凱等大師的小奏鳴曲共48首。程度相當(dāng)于599后部，849前部到299。

4、《少年兒童鋼琴曲選》（1949~1979）

1979年，為了展現(xiàn)建國30周年我國音樂創(chuàng)作的成就，中國音樂家協(xié)會在國慶前選編出版了兩套中國作品集，這本《曲選》是器樂作品選中的少年兒童鋼琴曲專輯。

5、中國風(fēng)格《兒童鋼琴曲選》

由人民音樂出版社編輯部編的，這本曲集共91首，是適合啟蒙階段程度的小曲。

6、少年兒童《鋼琴四首聯(lián)彈曲集》

四首聯(lián)彈是一種非常好的教學(xué)形式，可以訓(xùn)練學(xué)生的聽覺與合作能力。并且因?yàn)樗闹皇謴棻葍芍皇謴椄S富，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)的積極性。本曲集所選的19首曲子，都是以兒童熟悉的歌曲及樂曲改編而成的。

樂曲的范圍很廣，相應(yīng)的教材也很多，如老柴的《少年鋼琴曲集》舒曼的《兒童組曲》《少年曲集》。全音樂譜出版社出版的《您喜愛的鋼琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音樂學(xué)院鋼琴系編的《少年兒童外國鋼琴曲選》第1、2集，（共6集），都可以廣泛的選用。

鋼琴教學(xué)的中級階段

鋼琴教學(xué)的中級階段是一個比較長的階段，其中車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299程度與車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》作品740程度可視為兩個臺階。從車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》作品849過渡到299，再從299進(jìn)入740，中間必須穿插根中各樣的練習(xí)曲目作為鋪墊，特別是740，技術(shù)課題很多，無論難度、速度、都不是那么容易掌握的。

這個階段要進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性與靈活性，使手指能快速、均勻、有力地跑動；學(xué)習(xí)不同的觸鍵，增強(qiáng)指尖的靈敏度，彈奏出不同層次的音色變化；進(jìn)一步訓(xùn)練手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各種專門技術(shù)。隨著技術(shù)的提高，曲目范圍的擴(kuò)大，要學(xué)習(xí)掌握不同時(shí)期作品的風(fēng)格，重視音樂表達(dá)能力的培養(yǎng)，在演奏中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些技術(shù)來表現(xiàn)音樂。

一、鋼琴教學(xué)中級階段的練習(xí)曲

1、車爾尼《25首鋼琴小手練習(xí)曲》748

對于達(dá)到中級程度，而手還小的學(xué)生來說，這本教材非常適宜，因?yàn)榍恐须p音最大的跨度為7度。比起車爾尼其他一些簡易練習(xí)曲來748增加了左手練習(xí)，音樂性也更強(qiáng)。

2、車爾尼《鋼琴手指靈巧的初步練習(xí)曲》636

這是一本比較機(jī)械的練習(xí)曲集。共24首，每首的篇幅較小可以把它作為進(jìn)入299的快速練習(xí)準(zhǔn)備。

3、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》821

初級階段中已作了介紹，此階段可在第2、3集里適當(dāng)選用。

4、車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》299

這是本階段主要教材之一。全書共40首，分為4集，每集10首。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和不同階段又針對地加以選擇，不要機(jī)械的一條條順著彈。

練習(xí)299時(shí)要在讀譜仔細(xì)、方法正確、彈奏熟練的基礎(chǔ)上加快速度，力求手指顆粒感、清晰度、均勻有力的基本技術(shù)都有明顯提高。同時(shí)，特別要注意訓(xùn)練快速跑動中有意識地訓(xùn)練手腕、手臂與手指的配合。

5、克拉莫《60首鋼琴練習(xí)曲》

本書注重同時(shí)發(fā)展左右手的技術(shù)，每一首篇幅不大，技術(shù)類型集中，包括各種單音、雙音、保留音的練習(xí)。全書一半以上都是以一種技術(shù)類型，分別在左右手訓(xùn)練，為左右手的手指獨(dú)立性、顆粒性、準(zhǔn)確性、靈敏性和加強(qiáng)手指力量的訓(xùn)練提供了更大的可能。

6、車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》740

這是中級階段最高的程度，這本練習(xí)曲包含了各種基本技術(shù)和專門技巧。在練740時(shí)，除了正確熟練等基本要求外，速度上一定要突破。這是，一首練習(xí)曲不是短期能完成的往往需要一至兩個月或更長的時(shí)間。要講究練習(xí)方法，高標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練，使技術(shù)有一個飛躍。如果能夠?qū)?40中的各種技術(shù)類型的練習(xí)曲都演奏得很出色的話，就能順利地進(jìn)入高級階段的學(xué)習(xí)。

二、鋼琴教學(xué)的中級階段復(fù)調(diào)作品

以巴赫的《創(chuàng)意曲集》為主，同時(shí)可以學(xué)習(xí)《法國組曲》以及部分《平均律鋼琴曲集》作品。

1、《創(chuàng)意曲集》

分二聲部與三聲部，各15首。學(xué)習(xí)二聲部創(chuàng)意曲，可以選音符與節(jié)奏都稍微簡單些得先練，如1、4、8、13。

比起二聲部三聲部的要難得多。首先要抓住主題，腦子里對三個聲部的進(jìn)行要很清楚，然后手指要控制好不同聲部的力度對比和音色對比?？梢韵染?、2、7、1、15。

2、《法國組曲》

這是巴赫于1720年~1724年間完成的古組曲題材的作品，共六組。他的基本結(jié)構(gòu)是由四首速度和節(jié)拍不同的舞曲，按一定順序組成，這四種舞曲是阿列曼德、庫朗特、薩拉班德和基格，他們的調(diào)性統(tǒng)一每一組前三首的順序是固定不變的，而在薩拉班德與基格之間，則可插入“小步舞曲”、“旋律”、“加伏特”等其他舞曲或樂曲。這六組中唯一不同的是第四組，在阿列曼德前面多了一首前奏曲。據(jù)說“法國組曲”這個名稱不是巴赫本人所提，是因?yàn)樽髌返牡溲棚L(fēng)格類似法國風(fēng)味而得。

3、巴赫《平均律鋼琴曲集》

平均律是一種調(diào)律方法，簡而言之，就是將8度音程平均分為十二個半音。在巴赫的時(shí)代，所使用的調(diào)律法基本上是純律，這很不利于轉(zhuǎn)調(diào)，雖然平均律的調(diào)律法曾被提出，但直到巴赫才真正運(yùn)用。《平均律鋼琴曲集》的標(biāo)題用巴赫親自題的。

《平均律鋼琴曲集》共兩集，每集24首，是根據(jù)十二個半音的規(guī)律，由c大調(diào)開始，依次以半音進(jìn)行，每個音用大，小調(diào)分別寫一字前奏曲與賦格曲，故24首。這部巨著式復(fù)調(diào)音樂創(chuàng)作的頂峰，被譽(yù)為鋼琴音樂的“圣經(jīng)”------“舊約圣經(jīng)”。

三、鋼琴教學(xué)的中級階段的樂曲

1、莫扎特《鋼琴奏鳴曲集》

莫扎特一生創(chuàng)作出版了20首鋼琴奏鳴曲，在他全部鋼琴音樂創(chuàng)作中占有重要位置，也是鋼琴教學(xué)中學(xué)習(xí)古典時(shí)期音樂的重要教材。

莫扎特的鋼琴奏鳴曲多數(shù)由三個樂章組成，因各樂章的程度并不完全一致，學(xué)習(xí)可以先練習(xí)技術(shù)上音樂上較容易的樂章，最后再練習(xí)全部樂章，學(xué)習(xí)大型作品的整體把握。

2、肖邦的《圓舞曲集》

肖邦的圓舞曲創(chuàng)作從他的學(xué)生時(shí)代開始，一直延續(xù)到生命的最后。圓舞曲在肖邦的全部創(chuàng)作中，雖然不像波洛涅茲舞曲和瑪祖卡舞曲那樣重要，但卻以通俗、華麗的織體，優(yōu)美、動人的旋律和激昂、振奮的節(jié)奏深受鋼琴音樂愛好者的青睞。

3、肖邦的《夜曲》

肖邦的夜曲是一種獨(dú)放異彩的鋼琴體裁，情感充實(shí)、思想豐富、織體多彩，是肖邦如詩的音樂的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)肖邦的夜曲是學(xué)會讓鋼琴歌唱的最有效的途徑。

4、格里格《抒情鋼琴小品》

挪威作曲家格里格的《抒情小品》共10集，人民音樂出版社的曲集是從這十集里精選出來的。

5、門德爾松《無詞歌》

門德爾松共寫了49首無詞歌，書中收入的是48首，分為8集，每集6首。樂曲充滿了清新、優(yōu)雅抒情的氣息，時(shí)而輕快活潑、時(shí)而優(yōu)美秀麗，時(shí)而哀怨憂傷。這是一本豐富多彩的、如歌謠般的鋼琴曲集。

6、舒伯特的《即興曲》

舒伯特的《即興曲》共8首。作品90和作品142各4首。他的作品旋律流暢，和聲運(yùn)用自由，轉(zhuǎn)調(diào)特別多，常用的有作品90之

2、之4。作品142之

2、之

3、之4。

7、柴科夫斯基《四季》

這是作曲家受彼得堡一家雜志之約，按月為該雜志刊登的12首詩所寫的鋼琴獨(dú)奏曲。每一首都有標(biāo)題，最著名的是六月-----《船歌》和十一月-----《雪橇》。

中級程度前期可選學(xué)四月-----《松雪草》、五月------《清靜之夜》、三月------《云雀之歌》，后期可選六月-----《船歌》、十月------《秋之歌》、十一月-------《雪橇》幾首。

8、貝多芬《鋼琴奏鳴曲集》

貝多芬共寫了32首鋼琴奏鳴曲，被稱為鋼琴音樂的“新約全書”，是學(xué)習(xí)古典音樂的必修教材。貝多芬的鋼琴奏鳴曲分為3個時(shí)期，1794年~1800年創(chuàng)作的13首是第一時(shí)期，為早期風(fēng)格；1801年~1804年是第二時(shí)期，也是作曲家創(chuàng)作的全盛時(shí)期，共有14首；最后五首尾晚期作品。中級階段主要學(xué)習(xí)第一時(shí)期的奏鳴曲，也可以選用一些第二時(shí)期的作品練習(xí)。

9、魏廷格主編的《中國鋼琴名曲曲庫》

中國鋼琴作品創(chuàng)作的歷史雖不長，但是從我國第一首鋼琴曲------趙元任先生1915年創(chuàng)作的《和平進(jìn)行曲》到現(xiàn)在，特別是70年代以后，出現(xiàn)了大批好作品。由魏廷格、李明俊、許明共同編訂，由我國著名音樂家賀綠汀提名這套“曲庫”是我國第一套比較系統(tǒng)，內(nèi)容豐富的中國鋼琴曲集，一共4卷，95部作品（其中包括組曲），可供獨(dú)奏選用的140多首。

以上介紹的是專輯，另外，在一些綜合曲選中也有不少好的曲目，如人民音樂出版社編的《外國鋼琴曲選》

（一）中，貝多芬的《六首變奏曲》，博姆《噴泉》；《曲選》

（二）中亨德爾的《快樂的鐵匠》；曲選

（三）中莫扎特的《d小調(diào)幻想曲》以及德彪西鋼琴曲選中的《阿拉伯風(fēng)格曲》二首及《月光》。

鋼琴教學(xué)的高級階段

如果說鋼琴的初級階段我們側(cè)重于手指技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和掌握各類基本彈奏技術(shù)，那么，隨著學(xué)習(xí)的深入，程度的提高，更要注意培養(yǎng)對音樂的理解能力和表達(dá)能力。高級階段的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是在音樂的表現(xiàn)上，從樂曲中學(xué)技術(shù)，用技術(shù)表現(xiàn)音樂。

這個階段應(yīng)廣泛地接促各種風(fēng)格、各種類型的作品，擴(kuò)大曲目范圍。

一、鋼琴教學(xué)高級階段的練習(xí)曲

1、莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72

N·莫什科夫斯基（1854~1925）波蘭鋼琴家、作曲家、教育家。

經(jīng)過中級階段大量的、比較機(jī)械的、純技術(shù)性的訓(xùn)練以后，要進(jìn)入高級階段，莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲15首》作品72是一個非常好的過渡。它既有相應(yīng)的難度，又有較強(qiáng)的音樂性，在練習(xí)這些曲子是，尤其要注意句子的長線條進(jìn)行，音樂起伏、均勻而流暢。

2、莫謝萊斯《鋼琴練習(xí)曲24首》作品70

L·莫謝萊斯（1794~1870）捷克-德國鋼琴家、作曲家、杰出的鋼琴教師。

莫謝萊斯《鋼琴練習(xí)曲24首》作品70樂譜的序言里指出:“作者的初衷不在培養(yǎng)完美的機(jī)械的技能，而在傾訴演奏之想象，使他善于處理明、暗細(xì)膩層次。。”，并且指出四個要點(diǎn)“指觸”的說明；連奏奏法；遵照節(jié)拍演奏；練習(xí)的正確方法。

24首練習(xí)的技術(shù)課題，幾乎都是不同的，最后一首還采用了序曲與賦格的寫法。作者在每首練習(xí)前都注明了具體的要求和方法。練習(xí)之前應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的閱讀，學(xué)習(xí)過程中努力去領(lǐng)會和掌握。

3、克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》

M·克列門蒂（1752~1832）意大利作曲家、鋼琴家。

克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》又稱“名手之道”，“藝術(shù)津梁”、“通向藝術(shù)的階梯”。是波蘭作曲家陶西格從克列門蒂的100首練習(xí)曲中精選的。

作為高難度的練習(xí)，克列門蒂的這一教材值得推薦。雖然有不少仍然是技巧性的，但是，對于進(jìn)一步提高手指對各種技術(shù)的適應(yīng)能力是有效的。特別要指出的是：

①樂譜上每一首練習(xí)都標(biāo)明指法，演奏時(shí)應(yīng)當(dāng)很好地去研究，有些指法對于手的自然狀態(tài)或習(xí)慣用法來說比較別扭，但作為練習(xí)必須這樣做。

②在第1、3、4、5、8、9、15、17、18、19、20、26、28、29中，作者都注明了具體的練習(xí)方法和要求，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格去做。

4、凱斯勒《鋼琴練習(xí)曲15首》作品20

J·凱斯勒（1800~1870）德國鋼琴家。

凱斯勒《鋼琴練習(xí)曲15首》作品20是從他全部練習(xí)曲中精選出來的重要部分，是訓(xùn)練高難度技巧的專門練習(xí)。

5、車爾尼《160首8小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》作品821的第三集（部分）第四集

6、肖邦《練習(xí)曲集》作品

10、作品25

7、李斯特音樂會練習(xí)曲兩首之一《森林的呼嘯》，之二《侏儒舞》，三首音樂會練習(xí)曲之3《嘆息》等。

8、李斯特《帕格尼尼練習(xí)曲》

9、拉哈馬尼諾夫《鋼琴音畫練習(xí)曲》作品

33、作品39

10、德彪西《12首練習(xí)曲》

11、斯克里亞賓《鋼琴練習(xí)曲》

二、鋼琴教學(xué)高級階段的復(fù)調(diào)

1、巴赫《英國組曲》

與《法國組曲》的標(biāo)題一樣，《英國組曲》并非巴赫所訂名，有人說是受英國人之托而寫，為英國人而作，應(yīng)此得名，也有說是受英國作曲家的影響，以他們的模式來創(chuàng)作的。

《英國組曲》也是屬于“古組曲”體裁，由四種基本舞曲組成，在薩拉班德和幾個之間仍然可插入各種舞曲。“英國組曲”與“法國組曲”最大的區(qū)別在于“英國組曲”的開頭都有一篇篇幅較大的前奏曲，而且，在組曲中占了重要地位，確切的說《英國組曲》應(yīng)當(dāng)稱為“帶前奏曲的組曲”，共有六組。

2、巴赫《帕蒂塔》（又稱德國組曲，古組曲）

《帕蒂塔》與《法國組曲》《英國組曲》一樣，都是巴赫鍵盤音樂中的精品，且更為成熟，具有明顯的意大利風(fēng)格。這套組曲中歌曲的編排不像另外兩套那樣固定，比較自由。不局限于舞曲，還用了隨想曲、詼諧曲、幽默曲等。一共7組，第7組是明顯的法國風(fēng)格，仍以法國舞曲組成?，F(xiàn)在一般樂譜只有6組。

3、巴赫《平均律鋼琴曲集》

三、鋼琴教學(xué)的高級階段的樂曲

到了這個階段，應(yīng)該說是可以自由馳騁在鋼琴音樂的天地。鋼琴音樂文庫猶如浩瀚大海，取之不盡，用之不竭，掌握高級技巧后，學(xué)習(xí)的曲目就無限廣闊。如：

貝多芬的《鋼琴奏鳴曲》中的后期作品。

莫扎特《鋼琴奏鳴曲》K475、K498等。

《波蘭舞曲》第一首作品26之1；第8首作品71之1；第14首#g小調(diào)和第16首降G大調(diào)等。

《諧謔曲》第2首作品31，第3首作品39等。

李斯特作品《愛之夢》第3首，根據(jù)阿拉比耶夫的原作改編的《夜鶯》，《威尼斯與那波里》第3首《塔蘭泰拉》等，《匈牙利狂想曲》第11首。

舒曼《童年情景》，《蝴蝶》等。

德彪西《前奏曲》（選）

中國作品：

黎英?！断﹃柡嵐摹?/p>

謝 耿《霓裳羽衣曲》

王建中《百鳥朝鳳》

權(quán)吉好《組曲----“長短”的組合》

王立三《東山魁夷畫意》

趙曉生《太極》等等。

手指練習(xí)

1、李斐嵐編著《兒童鋼琴手指練習(xí)》

李斐嵐（1947~）中央音樂學(xué)院副教授，鋼琴演奏家、教育家。

《兒童鋼琴手指練習(xí)》是專為兒童而寫的練習(xí)。本書充分考慮到兒童的特點(diǎn)，左右的練習(xí)都在兩個8度以內(nèi)，篇幅比較小，要求精確，易于兒童掌握。

2、哈農(nóng)《鋼琴練指法》

C·L·哈農(nóng)（1820~1900）法國風(fēng)琴家，鋼琴家。

哈農(nóng)《鋼琴練指法》是我國使用極為普遍的手指練習(xí)教材。

3、什密特《鋼琴五指練習(xí)》作品16

G·A·什密特（1821~1902）德國鋼琴家、作曲家。

這本手指練習(xí)，分不帶保留音和帶保留音五指練習(xí)。

以上三本教材適合于啟蒙階段，初級階段即中級階段使用。

4、科爾托《鋼琴技術(shù)的合理原則》

5、馬格麗特·朗《鋼琴技巧練習(xí)》

6、李嘉祿《鋼琴基本技術(shù)聯(lián)系》

專家點(diǎn)評

以上的練習(xí)曲主線仍然是以車爾尼為主。要知道這是不得已而為之。因?yàn)?，到目前為止，竟然還未出現(xiàn)過一位在整體上超過車爾尼的基礎(chǔ)練習(xí)曲作者。

為了避免誤解，有幾點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)：

1、盡可能避免不必要的重復(fù)作功。即不必按部就班練習(xí)車爾尼的每一首練習(xí)曲。最好的辦法是集中技術(shù)課題，提高訓(xùn)練質(zhì)量，減少重復(fù)數(shù)量。寧可少些，但要好些。不要把時(shí)間浪費(fèi)在不斷地熟悉新的練習(xí)曲上。

2、重點(diǎn)練習(xí)曲要盯住不放，反復(fù)的練，甚至練上很長的時(shí)間。比如，299的第36首（綜合），740的第三首（五指），第34首（雙音），第49首（八度）。。個人可根據(jù)自己的弱點(diǎn)“保留”幾首練習(xí)曲，不壓隨便扔掉。最好各種類型、左手右手都有

一、兩首保留著，天天練習(xí)。

3、盡一切可能用第一流作品中的技術(shù)性片斷代替車爾尼練習(xí)曲中的同類技術(shù)。例如，五指型的練習(xí)或音階琶音一類的練習(xí)，可以從莫扎特，貝多芬奏鳴曲中抽出相應(yīng)的片斷，反復(fù)練習(xí)。有時(shí)只抽技術(shù)艱難的部分出來練先不練全曲。

4、多練巴赫。無論《帕蒂塔》、《托卡塔》、《英國組曲》、《法國組曲》、《平均律曲集》中許多序曲和某些賦格，都是第一流的手指技術(shù)練習(xí)，但它們又首先是技術(shù)珍品。寧可多花時(shí)間多練些巴赫，不要把車爾尼當(dāng)做唯一的教材。

5、集中的手指練習(xí)必須天天練習(xí)。從初級的哈農(nóng)、到中級的什密特手指練習(xí)，到高級的畢許納、科爾托的手指練習(xí)，還有“霍洛維茨”練習(xí)，“拉哈馬尼諾夫練習(xí)”等等，倘若每天都集中一段時(shí)間（比如一小時(shí)）練習(xí)，又可少練好多練習(xí)曲。集中的手指練習(xí)可以事半功倍。但它太機(jī)械，總是一個樣式的在模進(jìn)，與實(shí)際在樂曲中的技術(shù)片斷相差太遠(yuǎn)，也不易從中取得應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)。所以手指練習(xí)固然重要，但還不能完全代替練習(xí)曲。練習(xí)曲對提高技術(shù)再重要，也不能代替從第一流作曲家作品中抽出的片斷進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)橹挥兴鼈儾耪嬲撬囆g(shù)與技術(shù)的最完美無缺的結(jié)合------既有技術(shù)又有難度，又有音樂內(nèi)涵。對這些片斷就不應(yīng)該采取對付練習(xí)曲甚至手指練習(xí)的純機(jī)械態(tài)度。因此，最好再進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時(shí)將三方面--------純手指練習(xí)、練習(xí)曲、名曲中的困難片斷------結(jié)合起來，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，就一定能獲得更佳的效果。

總之，不要把技術(shù)練習(xí)孤立起來。永遠(yuǎn)要把技術(shù)作為音樂表現(xiàn)的一種手段，而不是目的。

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唐人街

出租車

剪刀手愛德華 殺人三部曲：紅

白

藍(lán)

方托馬斯

靈異第六感

八字眉

通天塔

<狙擊電話亭> 美國槍聲

撞車

搏擊俱樂部

燃情歲月

正當(dāng)殺人

巴黎拜金女 哭泣的拳頭

老男孩

致命魔術(shù)

鉆石大盜

憨豆007 白頭神探 的士司機(jī)

憤怒的公牛

心理游戲

尚格云頓

鋼琴家

諾丁山 四個婚禮和一個葬禮

碧海藍(lán)天

奪命狂花

七宗罪

神鬼愿望 大逃殺

麻雀變鳳凰

現(xiàn)代啟示錄

真心英雄

三輪車夫 <勇敢復(fù)仇人>或者<復(fù)仇者>~` 肥佬教授

《大制騙家/包芬格計(jì)劃》

牛逼導(dǎo)演：呂克貝松

蓋瑞奇

昆丁塔倫蒂諾

彼得杰克遜

馬丁斯科塞斯

1、《教父》The Godfather 1972年 8.9 分

科波拉黑幫經(jīng)典《教父》的首部，派拉蒙公司最成功的影片之一，坐穩(wěn)IMDB頭把交椅應(yīng)屬眾望所歸。雖然評論界一致對《教父》系列的第2集推崇有佳，但大多數(shù)影迷似乎還是對《教父》情有獨(dú)鐘，這可能與馬龍·白蘭度極具個人魅力的表演有關(guān)，直到今天他那種含糊沙啞的聲音與神秘莫測的表情都依然叫人著迷。

2、《肖申克的救贖》The Shawshank Redemption 1994年 8.9 分

這部被稱為《刺激1995》的影片在中國影迷間也有極好的口碑，可見電影超越國

界的神奇之處。

3、《辛德勒的名單》Schindler ? s List 1993年 8.8

斯皮爾伯格在《大白鯊》、《奪寶奇兵》、《外星人》、《紫色》四次與奧斯卡失之交臂后，終于在辛德勒和無數(shù)猶太難民的幫助下捧得金像。

4、《公民凱恩》Citizen Kane 1941年 8.8

無需多言的電影里程碑，神童奧遜·威爾斯可一不可再的驚世之作。

5、《卡薩布蘭卡》Casablanca 1942年 8.7

永遠(yuǎn)的《北非諜影》，永遠(yuǎn)的英格麗·褒曼。

6、《教父續(xù)集》The Godfather: Part II 1974年 8.7

《教父續(xù)集》中科里昂尼家族興起的歷史與麥克血腥的奮斗形成了完美的對仗，這種平行蒙太奇的運(yùn)用深得評論界的賞識，此片的成功也鞏固了艾爾·帕西諾和羅伯特·德尼羅兩位意裔影帝的地位。

7、《七武士》Shichinin no samurai 1954年 8.7

這可能不是大師黑澤明最出色的作品，但確實(shí)是他最好看的作品，它對世界電影的影響早已不是一個簡單的東方武俠故事。

8、《星球大戰(zhàn)》Star Wars 1977年 8.7

對每個出生于50到70年代的美國人而言，他們幾乎都喜歡被人被稱作“Star Wars Generation”（《星球大戰(zhàn)》的一代），星戰(zhàn)系列應(yīng)該是擁有影迷人數(shù)最多的系列電影了，還記得99年推出《星戰(zhàn)前傳》時(shí)掀起的狂潮么？

9、《美國美人》American Beauty 1999年 8.6

這部電影能入選到TOP10有點(diǎn)叫人驚訝，美國特有的中產(chǎn)階級影片。

10、《飛躍瘋?cè)嗽骸稯ne Flew Over the Cuckoo ? s Nest 1975年 8.6

米洛斯·福爾曼和杰克·尼克爾森兩人共同的顛峰，一堂影視表演的必修課。

11、《奇愛博士》Dr.Strangelove 1964年 8.6

庫布里克諷刺冷戰(zhàn)的黑色幽默經(jīng)典，“未來三部曲”的首部，對一個沒有那段歷史經(jīng)歷的中國觀眾而言，此片未必會得到這樣的高分。

12、《臥虎藏龍》Crouching Tiger,Hidden Dragon 2000年 8.6

李安真的拍了部了不起的電影。

13、《后窗》Rear Window 1954年 8.6

希區(qū)柯克的經(jīng)典，詹姆斯·斯圖爾特和格蕾絲·凱莉的搭配就如同現(xiàn)今布拉德·彼特和朱麗婭·羅伯茨合作一樣搶眼。

14、《奪寶奇兵》Raiders of the Lost Ark 1981年 8.6

在英國《完全電影》（Total Film）雜志評選的最偉大的50個銀幕英雄（又是個TOP一族）中，哈里森·福特飾演的印第安納·瓊斯雄居榜首，斯皮爾伯格還是拍這樣的東西比較劃算。

15、《非常嫌疑犯》The Usual Suspects 1995年 8.5

到最后才叫觀眾恍然大悟的影片總是那么迷人，更有意思的是它還隱藏著兩位日后的奧斯卡影帝凱文·斯派西與貝尼裘·狄托洛。

16、《精神病患者》Psycho 1960年 8.5

觀眾至今還為兇手的屠刀而恐懼，這可能就是希區(qū)柯克最大的魅力。

17、《星球大戰(zhàn)之帝國反擊戰(zhàn)》The Empire Strikes Back 1980年 8.5

Star Wars fans的第二《圣經(jīng)》。

18、《低級小說》Pulp Fiction 1994年 8.5

可能是我自己看次數(shù)最多的影片，兩年里看了12遍，昆汀塔倫蒂諾的鬼才短暫卻叫人刻骨銘心。

19、《記憶碎片》Memento 2000年 8.5

今年熱門的懸念片，現(xiàn)在還在排行榜上停留。

20、《西北偏北》North by Northwest 1959年 8.5

又一部希區(qū)柯克影片，加里·格蘭特被小飛機(jī)追殺逃入玉米地的的鏡頭堪稱電影史上的經(jīng)典，在南斯拉夫浪子庫斯圖里卡、搞笑白頭翁拉塞爾·尼爾森等人的不同影片中都得到了致敬性的再現(xiàn)。

21、《沉默的羔羊》The Silence of the Lambs 1991年 8.5

當(dāng)“野牛比爾”從黑暗中走來，你聽到的是羔羊的哭泣，還是自己的心跳？

22、《風(fēng)云人物》It ? s a Wonderful Life 1946年 8.4

弗蘭克·卡普拉導(dǎo)演，詹姆斯·史都華主演，曾獲該奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角等5項(xiàng)提名，但在另一部出色影片《黃金時(shí)代》面前敗下陣來。入選美國電影協(xié)會評出的世紀(jì)百部佳片。

23、《好家伙》Goodfellas 1990年 8.4

馬丁·斯科西斯的意大利黑幫紀(jì)實(shí)文學(xué)，片中最搶眼的演員是小個子喬·佩西，本片絕對可與科波拉《教父》系列相媲美。

24、《拯救大兵瑞恩》Saving Private Ryan 1998年 8.4

斯皮爾伯格動用巨資拍攝的二戰(zhàn)影片，在奧斯卡角逐中竟輸給了名不見經(jīng)傳的《莎甕情史》。

25、《阿拉伯的勞倫斯》Lawrence of Arabia 1962年 8.4

那是一個阿拉伯的故事，那是一個大衛(wèi)·里恩的時(shí)代??

26、《十二怒漢》12 Angry Men 1957年 8.4

由亨利·方達(dá)領(lǐng)銜主演，是一部非常精彩的電影。整個故事發(fā)生在一間屋子之中，12個性格各異的人演出了一場智慧、理智與偏見之間的斗爭。其中不乏精彩的臺詞和精妙的構(gòu)思。

27、《光榮之路》Paths of Glory 1957年 8.4

庫布里克早期經(jīng)典，柯克·道格拉斯主演。

28、《殺死一只知更鳥》To Kill a Mockingbird 1962年 8.3

格里高利·派克主演的經(jīng)典影片，他扮演一名南方小鎮(zhèn)律師，為黑人強(qiáng)奸犯辯護(hù)，精彩的演技為他贏得當(dāng)年奧斯卡影帝頭銜。

29、《可詛咒的人》M 1931年 8.3

德國電影大師弗立茨·朗格三十年代的經(jīng)典，有聲電影的第一個美學(xué)參照，西方電影俱樂部的保留片目，電影史學(xué)研究的必修課。

凌晨3點(diǎn) 編輯于 2005-6-4 14:53

凌晨3點(diǎn) 編輯于 2005-6-4 14:59

30、《眩暈》Vertigo 1958年 8.3

如果失去希區(qū)柯克，電影將會怎樣??

31、《出租汽車司機(jī)》Taxi Driver 1976年 8.3

斯科西斯最重要的作品之一，德尼羅刻畫的司機(jī)特拉維斯成為電影史上的一個典型人物，童星朱迪·福斯特在片中嶄露頭角。

32、《第三個人》The Third Man 1949年 8.3

著名的英國黑色電影，對斯科西斯等新好萊塢導(dǎo)演有較大影響。

33、《洛城機(jī)密》L.A.Confidential 1997年 8.3

出色的好萊塢影片，黑色的風(fēng)格把觀眾來到五十年代的洛杉磯，一把出色的男影星加上金發(fā)花瓶貝辛格。

34、《美麗人生》La Vita è bella 1997年 8.3

意大利人羅伯特·貝尼尼揚(yáng)名天下的灰色喜劇，使湯

姆·漢克斯三奪金像影帝的夢想再次受挫。

35、《日落大道》Sunset Blvd.1950年 8.3

導(dǎo)演比利·懷爾德是五十年代好萊塢最重要的人物，他的作品二十次入圍奧斯卡最

佳影片并六次獲獎。這位來自歐洲的猶太人曾任美國陸軍心理戰(zhàn)爭的電影部部長，他始終認(rèn)為電影就是娛樂，并持此信念從事電影工作長達(dá)歷數(shù)十年。

36、《玩具總動員2》Toy Story 2 1999年 8.3

榜單中出現(xiàn)的第一部卡通片，可能是先入為主的緣由，我倒覺得《玩具總動員1》更精彩些。

37、《馬耳他之鷹》The Maltese Falcon 1941年 8.3

早期黑色影片的基石。

38、《靈異第六感》The Sixth Sense 1999年 8.3

本片至少改變了三個人的命運(yùn)：第一個是年輕的印度裔導(dǎo)演奈特·莎馬蘭，第二個是正愁轉(zhuǎn)型不利的動作明星布魯斯·威利斯，第三個就是現(xiàn)在大紅大紫的童星奧斯蒙特。

39、《搏擊會（角斗俱樂部）》Fight Club 1999年 8.3

將無政府主義、暴力傾向融和進(jìn)一部布滿懸念、條理分明的情節(jié)劇，大衛(wèi)·芬奇再

次以事實(shí)證明了自己是九十年代最出色的好萊塢導(dǎo)演之一，愛德華·諾頓的上乘表現(xiàn)絕對壓倒了帥哥布拉德·彼特。

40、《駭客帝國》The Matrix 1999年 8.3

沃卓斯基兄弟的奇思妙想加上袁和平的武術(shù)執(zhí)導(dǎo)讓全球影迷在99年得到了最強(qiáng)的視覺沖擊，基努·里維斯躲避子彈的鏡頭已成經(jīng)典。

41、《潛艇風(fēng)暴》Das Boot 1981年 8.3

著名的德國戰(zhàn)爭影片，導(dǎo)演沃爾夫?qū)け说律m與德國新電影同代，卻始終專注于商業(yè)影片，后去好萊塢發(fā)展，執(zhí)導(dǎo)的作品有《空軍一號》、《完美風(fēng)暴》等。

42、《彗星美人》All About Eve 1950年 8.3

美國舞臺劇風(fēng)格的影片，以叫“嘵舌”式的對話著稱，由好萊塢著名演技女星蓓蒂·戴維斯領(lǐng)銜主演，導(dǎo)演曼基維茨最著名的作品應(yīng)該是《埃及艷后》。

43、《憤怒的公牛》Ragging Bull 1980年 8.3

第三部位列榜單50大的斯科西斯影片，足以看出這位電影社會學(xué)家在影迷中的叫好程度。扮演拳王拉莫塔的德尼羅不但為學(xué)拳擊而傷痕累累，還為貼近形象迅速增肥五十多磅，他的敬業(yè)精神至今成為眾多演員的楷模。

44、《善、惡、丑》Il Buono, il brutto, il cattivo 1966年 8.3

一生只有不到10部作品的意大利導(dǎo)演塞爾喬·萊翁內(nèi)卻是意大利西部片的開山鼻祖，他以黑澤明武士影片、美國西部片為基礎(chǔ)開創(chuàng)出獨(dú)特的意大利西部片風(fēng)格。這位低產(chǎn)導(dǎo)演對意大利電影以及美國獨(dú)立電影都產(chǎn)生過不小影響，中國影迷所熟悉的《美國往事》便是他的收山之作。

45、《雨中曲》Singin[*] in the Rain 1952年 8.3

可能是很多影迷對“歌舞片”的第一印象，金·凱利在雨中漫舞的鏡頭不知會喚起多少人浪漫的回憶，但這段經(jīng)典的歌舞移植到庫布里克的《發(fā)條橘子》中卻變成了恐怖與戲謔。

46、《唐人街》Chinatown 1974年 8.3

傳奇導(dǎo)演波蘭斯基最著名的影片之一，杰克·尼科爾森主演。

47、《超級無敵掌門狗之剃刀邊緣》Wallace & Gromit: The Wrong

Trousers 1993年 8.2

《小雞快跑》導(dǎo)演早期作品，也是黏土動畫。

48、《綠野仙蹤》The Wizard of Oz 1939年 8.2

好象只看過動畫片，此片去年出過DVD，可對這類的好萊塢老電影實(shí)在沒有耐心去看。

49、《現(xiàn)代啟示錄》Apocalypse Now 1979年 8.2

這部為科波拉贏得贊譽(yù)和金棕櫚的影片也因惡劣的票房讓他背上了十年才清償?shù)母哳~債務(wù)，里面戲份極少的馬龍白蘭度依然人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

50、《熱情似火》Some Like It Hot 1959年 8.2

比利·懷爾德導(dǎo)演、瑪麗蓮·夢露、托尼·柯蒂斯和杰克·萊蒙三人聯(lián)袂主演的喜劇，當(dāng)選美國電影協(xié)會評出的世紀(jì)最佳喜劇第一名。

凌晨3點(diǎn) 編輯于 2005-6-4 14:56

51、《桂河大橋》The Bridge on the River Kwai 1957年 8.2

大衛(wèi)·里恩拍攝的戰(zhàn)俘題材影片，影片的背景與大島渚的《戰(zhàn)場上的圣誕快樂》有相似之處。

52、《毒品網(wǎng)絡(luò)》Traffic 2000年 8.2

剛剛問鼎奧斯卡最佳導(dǎo)演斯蒂文·索德伯格的第十部作品，看來這個十年前以《性，謊言，錄象帶》揚(yáng)名戛納的獨(dú)立制片旗手已經(jīng)完全過度為好萊塢的主流。

53、《格林奇偷走圣誕節(jié)》How the Grinch Stole Christmas!（電視版）1966年 8.2

動畫片，這就是金·凱瑞新片《格林奇》的原作。

54、《羅生門》Rashomon 1950年 8.2

遙想半個世紀(jì)前身材高大的“黑澤天皇”在洛杉磯音樂中心舉起奧斯卡最佳外語片的情景，大有“亞洲電影站起來了！”的意味。遺憾的是，黑澤明未能親眼目睹亞洲電影“零的突破”--當(dāng)年的威尼斯電影節(jié)，《羅生門》獲金獅獎的消息他是從報(bào)紙上知道的，獎杯也是從意大利郵寄到日本的。

55、《雙重保險(xiǎn)》Double Indemnity 1944年 8.2 又一部比利·懷爾德的影片，看來美國有一大批懷舊的觀眾。

56、《2001太空漫游》2001: A Space Odyssey 1968年 8.2

庫布里克“未來三部曲”的第二部，這部科幻影片經(jīng)典，今天依然魅力無窮。

57、《邪惡的接觸》Touch Of Evil 1958年 8.2 奧遜·威爾斯晚年作品。

58、《將軍號》The General 1927年 8.2

好象只看過動畫片，此片去年出過DVD，可對這類的好萊塢老電影實(shí)在沒有耐心去看。

59、《成名在望》Almost Famous 2000年 8.2

導(dǎo)演卡梅倫·克勞根據(jù)自己經(jīng)歷改編的影片，喚起人們有關(guān)七十年代搖滾與青春的回憶，當(dāng)然對中國龐大的打口一族來說，看這部影片也很有滋味。

60、《美國X歷史》American History X 1998年 8.2 影片最大的亮點(diǎn)當(dāng)然是愛德華·諾頓，那些打算終身移民的同胞應(yīng)該看看美國種族歧視的側(cè)面。

61、《滿州候選人》The Manchurian Candidate 1962年 8.2

比較有名的政治驚悚片，講的是朝鮮戰(zhàn)爭中被洗腦的美軍士兵回國后按蘇聯(lián)指使準(zhǔn)備暗殺要員的故事。

62、《碧血金沙》The Treasure of the Sierra Madre 1948年 8.2

導(dǎo)演兼編劇約翰·赫斯頓制作了多部此類型的影片，不過這部描寫發(fā)生在墨西哥內(nèi)貪婪、恐懼和謀殺的電影，無疑是當(dāng)中最成功的，男主角亨佛萊·鮑嘉的精湛演出也是重要因素。

63、《亂》Ran 1985年 8.1

黑澤明晚年力作，改編自莎士比亞的《李爾王》，影片過于追求宏大場面和畫面精美，為了拍得真實(shí)可信，黑澤明下令燒毀了高額搭建的三座實(shí)景城堡。

64、《發(fā)條橙》A Clockwork Orange 1971年 8.1

庫布里克“未來三部曲”的壓軸戲，對人暴力天性的揭露淋漓盡致。因暴力、色情場面過多以及發(fā)生類似案件，《發(fā)條橙》在公映后不久即被禁放，直到庫布里克去世后

不久影片才重見天日，在劇場中與歐洲觀眾見面。

65、《巨蟒與圣杯》Monty Python and the Holy Grail 1975年 8.1

《12只猴子》導(dǎo)演泰瑞·吉連姆早期推出的喜劇片，講述亞瑟王和手下的圓桌武士們在尋找圣杯途中遇到的種種趣事。

66、《傀儡人生（成為約翰馬爾科維奇）》Being John Malkovich 1999年 8.1

近年比較有意思的一部美國影片。

67、《城市之光》City Light 1931年 8.1

卓別林代表作之一。

68、《疾走羅拉（羅拉快跑）》Lola rennt 1998年 8.1

紅發(fā)，尖叫，奔跑，可能這就是大家都在談?wù)摰暮蟋F(xiàn)代主義。

69、《史密斯先生到華盛頓》Mr.Smith Goes to Washington 1939年 8.1

好萊塢早期政治影片。

70、《異形》Alien 1979年 8.1

一段噩夢的開始，導(dǎo)演雷德利·斯科特（《末路狂花》、《角斗士》）成名作品。

凌晨3點(diǎn) 編輯于 2005-6-4 14:50 71、《落水狗》Reservoir Dogs 1992年 8.1

塔倫蒂諾的處女作，黑色、暴力、血腥，一個男性關(guān)系寓言，一部出類拔萃的獨(dú)立影片，仿佛塔倫蒂諾的才華都已在最初的兩部作品中用盡。

72、《勇敢的心》Braveheart 1995年 8.1

隨著梅爾·吉布森大呼一聲“Freedom”，他不但征服了奧斯卡的評委，也征服了十之八九的影迷。

73、《冰血暴》Fargo 1996年 8.1

科恩兄弟代表作，導(dǎo)演喬爾的老婆麥克多蒙德在片中有上佳表現(xiàn)，土得掉渣的方言給人留下深刻印象。

74、《夢之安魂曲》Requiem for a Dream 2000年 8.1

好萊塢新銳達(dá)倫·阿羅諾夫斯基2000年力作，他的第一部作品是《π》。

75、《摩登時(shí)代》Modern Times 1936年 8.1

這可是部上過初中政治課本的影片！

76、《西部往事》C[*]era una volta il West 1969年 8.1

塞爾喬·萊翁內(nèi)六十年代作品。

77、《綠色奇跡》The Green Mile 1999年 8.1

《肖申克的救贖》導(dǎo)演弗蘭克·德拉邦特99年推出的新作，由湯姆·漢克斯主演，但顯然未能超越前作。

78、《莫扎特傳》Amadeus 1984年 8.1

米洛斯·福爾曼可能是美國最成功的移民導(dǎo)演，他的作品有一種明顯的向社會挑戰(zhàn)的意識，但也只能在好萊塢容許的范圍之內(nèi)。

79、《銀翼殺手》Blade Runner 1982年 8.1

雷德利·斯科特作品，特有的人文主義精神和出色的美工特技使《銀翼殺手》成為一部不易被人忘記的科幻影片。

80、《偷自行車的人》Ladri di biciclette 1948年 8.1

意大利新現(xiàn)實(shí)主義的代名詞。

81、《騙中騙》The Sting 1973年 8.1

保羅·紐曼與羅伯特·雷德福主演的一部騙術(shù)影片，幾年前在國內(nèi)的電視臺放映。

82、《大白鯊》Jaws 1975年 8.1

大衛(wèi)·芬奇這樣形容這部電影：自從我看完《大白鯊》，就再也不敢到海里游泳了，盡管我知道那只是一部電影。

83、《鴨湯》Duck Soup 1933年 8.1

由著名的喜劇之家馬克斯兄弟聯(lián)袂主演。

84、《岸上風(fēng)云》On The Waterfront 1954年 8.1

馬龍·白蘭度塑造的又一段經(jīng)典。

85、《殺手萊昂》Léon 1994年 8.1

呂克·貝松奠定國際聲譽(yù)之作。這好象是名單中第一位法國導(dǎo)演的作品，片子還是在美國拍的，看來美國觀眾確實(shí)只關(guān)心國產(chǎn)影片。

86、《七宗罪》Se7en 1995年 8.1

大衛(wèi)·芬奇初露崢嶸，幾乎是部人見人愛的電影。

87、《那一個晚上》Festen 1998年 8.0

原名《慶典》，Dogme95一號作品，極至的影象方式給人震撼，敘事的緊湊拉住了那些對手持鏡頭不適應(yīng)的觀眾，Dogme95正式作品中影響最廣的一部。

88、《木蘭華》Magnolia 1999年 8.0

保羅·托馬斯·安德森繼《不羈夜》之后再次嘗試的多瓣式結(jié)構(gòu)的佳作，2000年柏 林電影節(jié)金熊獎。

89、《安妮·霍爾》Annie Hall 1977年 8.0

伍迪·艾倫半自傳色彩的代表作，獲奧斯卡最佳影片。給我留下深刻印象的是影片中那些喋喋不休的對話，如果GRE考聽力的話，肯定是這個樣子。90、《傲慢與偏見》Pride and Prejudice 1995年 8.0

英國BBC電視臺拍攝的熱門電視短劇，英國演員科林·費(fèi)爾斯因扮演男主人公達(dá)西而擁有大批的影迷。

91、《斯特萊特的故事》The Straight Story 1999年 8.0

美國前衛(wèi)導(dǎo)演大衛(wèi)·林奇回歸樸素的作品。

92、《內(nèi)幕新聞（局內(nèi)人）》The Insider 1999年 8.0

拉塞爾·克羅在此片的表現(xiàn)明顯優(yōu)于他獲獎的《角斗士》。

93、《用心棒》Yojimbo 又名保鏢 1961年 8.0

黑澤明作品。

94、《大逃亡》The Great Escape 1963年 8.0

戰(zhàn)俘逃亡影片中的代表，斯蒂夫·麥克奎因代表作之一。

95、《角斗士》Gladiator 2000年 8.0

盡管叫座又得獎，雷德利·斯科特原有的才情還是被好萊塢所吞噬。

96、《異形II》Aliens 1986年 8.0

詹姆斯·卡梅倫續(xù)拍的恐怖科幻片，使女演員西爾古內(nèi)·薇弗成為動作片中的孤膽女英雄。

97、《非洲皇后》The Africa Queen 1951年 8.0

亨弗萊·鮑嘉與凱瑟琳·赫本大斗演技的精彩之作。

98、《幽靈公主》Mononoke Hime 1997年 8.0

日本動畫大師宮崎駿作品，這部關(guān)注人與自然的影片充滿一種溫厚的人文關(guān)懷。

99、《火車怪客》Strangers on a Train 1951年 8.0

希區(qū)柯克。100、《第七封印》Det Sjunde inseglet 1957年 8.0

終于看見了一部歐洲大師的經(jīng)典。