第一篇：幼兒自理能力比賽活動方案

我園幼兒自理能力比賽活動方案

我園一貫重視幼兒生活習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，并把對幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成教育教學(xué)工作的一部分，為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)蒙臺梭利生活自理篇，年級組根據(jù)幼兒年齡特點確定了本學(xué)期幼兒自理能力培養(yǎng)的重點，為了檢驗效果舉辦此次全園性的幼兒生活自理能力比賽。

一、活動目標(biāo)

1.通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做，提高幼兒的生活自理能力。

2.通過比賽訓(xùn)練幼兒健全的體魄，促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展，從而落實老師教育幼兒生活技能。

二、比賽時間：11月1日上午9:00

三、比賽形式：每個年段2項個人項目和1項集體項目

第二篇：幼兒自理能力比賽方案

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

幼兒自理能力比賽方案

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。

2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，訓(xùn)練幼兒健全的體魄，進而落實老師教育幼兒生活技能的滲透。

3、為保育員提供生活教育的平臺，激勵保育員參與到教育中。

二、活動對象：

在園大中小、小小班級幼兒

三、活動形式、時間及內(nèi)容。

1、比賽時間：2013年11月8日上午。

小小、小班9:00—9：40分；中大班組9：50——10：302、地點：前操場

3、園方準(zhǔn)備：橫幅；秒表；場地劃分、準(zhǔn)備；

小小班組：玩具若干、玩具盆4個、桌子4張；小班組：

各班準(zhǔn)備：選手牌

4、活動形式：

（1）全班教育階段：10月14——25日

全班海選階段：10月28——11月1日

選手特訓(xùn)階段：11月4日——11月7日

（2）選手人數(shù)：小小班組：4人；小班組：6人；中班組：7人；大班組：8人。國際班按年齡段各2人。

（3）獎項設(shè)：小小班：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。優(yōu)秀組織獎1名

小班組：一等獎8名、二等獎12名、三等獎18名。優(yōu)秀組織獎3名

中班組：一等獎10名、二等獎14名、三等獎20名。優(yōu)秀組織獎3名

大班組：一等獎8名、二等獎12名、三等獎16名。優(yōu)秀組織獎2名

最佳啦啦隊：小小、小班組2名，中大班組：2名，此獎項作為期末“和諧班級”的參考指標(biāo)。另：優(yōu)秀組織獎，獎項從班級獲獎人員名次總分中產(chǎn)生。一、二、三等獎分別為10、8、6分，獎金在期末獎金中頒發(fā)。

5、比賽內(nèi)容：

小小班：穿鞋子——收拾玩具——搬椅子放好在桌子前——沖刺

小班：穿夏裝運動服、穿鞋子——分類收拾玩具（兩種）——收拾書本進書袋——沖刺

中班：穿秋裝運動服、穿襪子、鞋子——疊秋校服——刷牙、洗臉——收拾書本進書包、背書包

——沖刺

大班：穿冬裝運動服、穿襪子、鞋子——疊被子——刷牙、洗臉——收拾書本進書包、背書包—

—沖刺

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、速度快、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)獨立完成2、以完成的先后順序計時確定名次。

3、最佳啦啦隊以現(xiàn)場紀(jì)律好、啦啦隊給力的班級為勝。

五、工作人員安排：

1、主持：張婧

2、音樂：蘇澤敏

3、攝影：周偉立

4、場地：譚雪霞

5、紀(jì)律：張秋蓮

6、評委：各班主任。兩批老師交替。

六、頒獎儀式：10月11日升旗后

盈彩美地幼兒園

2013-10-15

第三篇：小班幼兒生活自理能力比賽活動方案

中興幼兒園小班幼兒生活技能比賽活動方案

張春慧

張春梅

一、活動意圖：現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力，通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓孩子學(xué)會照顧自己，增強自信心。

二、活動時間：2014年4月30日

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。

2.幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識，讓孩子從小養(yǎng)成自己動手的良好習(xí)慣。

3.感受集體活動帶來的樂趣。

五、活動項目 活動一：疊毛巾

活動準(zhǔn)備：毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個。

玩法：每名幼兒十塊小毛巾，活動開始，開始疊毛巾，必須疊成小方塊，然后疊放整齊，速度快且擺放整齊的為勝。活動規(guī)則：

1.指令發(fā)出后方可開始。

2.將毛巾按要求疊放整齊后，舉手表示完成。活動二：整理彩筆

活動準(zhǔn)備：彩筆12盒。

玩法：游戲開始，幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中，速度快者為勝。活動規(guī)則：

1.指令發(fā)出后方可開始。2.把所有的彩筆都插回盒子里。活動三：剝蛋殼

活動準(zhǔn)備：雞蛋60個、小碗12個。

玩法：幼兒每人一個雞蛋，聽到指令后，開始剝雞蛋，速度快，皮剝的干凈者為勝?；顒右?guī)則：

1.指令發(fā)出后方可開始。

2.剝好雞蛋的蛋殼，雞蛋和蛋殼放在指定的地方，舉手表示完成?；顒铀模翰寤ɑ@

活動準(zhǔn)備： 雪花片若干、塑料筐12個。

玩法：幼兒按照雪花片的顏色，依次拼插三個小花籃，插的速度快且造型標(biāo)準(zhǔn)者為勝。

活動規(guī)則：

1.指令放出后方可開始。

2.每人拼插三個花籃，拼插完后，舉手才算完成。

二〇一四年四月二十二日

第四篇：自理能力比賽活動方案

“快樂生活”幼兒生活自理能力比賽活動方案 活動目的：

通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發(fā)自我服務(wù)意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

活動時間：4月16日下午大班組15:30

4月17日下午中班組15:30

4月18日下午小班組15:20

活動地點：幼兒園操場

活動準(zhǔn)備：小班組（煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶）、中班組（校服外套）、大班組（書包、圖書2本、鉛筆2支、橡皮1塊、筆袋1個）。

活動內(nèi)容：

小班組：剝雞蛋

剝出的雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗里，剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成后舉手示意，最先收拾完的前10位幼兒獲勝。

中班組：穿脫衣服

穿好外套，拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽到老師的指令后再脫掉外套，并將外套疊好。

大班組：整理書包

整理文具、圖書和跳繩，并且將他們有順序地放入書包，在聽到老師的指令后再拿出文具、圖書和跳繩，并且按要求將它們擺放整齊。

第五篇：幼兒生活自理能力比賽活動方案

幼兒生活自理能力比賽活動方案適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，懂得自己的事情自己做，通過活動，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感，快來看看幼兒園幼兒生活自理能力比賽活動方案教案吧。

活動目標(biāo)：

1．通過活動，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

3．通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。

4．發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5．感受運動的快樂，愉悅身心。

活動時間與項目：

時間：xxx年x月x日上午9:20，地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽

參賽人員：全體幼兒

活動準(zhǔn)備：

衣服：24件，被子：12張，桌子：12張

比賽形式與規(guī)則

1．各班1名教師當(dāng)評委（隔壁班級互換打分），1名教師和保育員負責(zé)叫人與照看幼兒。

2．分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。

3．評判要求

（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對齊。

（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）

獎項制定小能手獎：4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

進步獎：4分鐘外完成所有規(guī)定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

本文擴展閱讀：“生活不能自理”是指由于自身原因，不能夠自己處理自己的日常生活。法律上，把生活自理障礙分為生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理三個等級。