第一篇：澳大利亞講課稿

地理 第三章第七節(jié) 澳大利亞

第一課時：

導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前我們先來猜個謎語：此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真快。這個是袋鼠。提起袋鼠，我們自然會想到哪個國家呀？澳大利亞！那么這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們來學(xué)習(xí)第七課——澳大利亞。

過渡：首先，我們要知道澳大利亞在哪里？請同學(xué)們翻開書本95頁，讀圖3-47，找出澳大利亞的地理位置，等一下我請同學(xué)回答。（教師于黑板畫澳大利亞輪廓）

（一）擁有一個大陸：

1.領(lǐng)土：澳大利亞領(lǐng)土包括澳大利亞大陸，塔斯馬尼亞島等島嶼，面積約774萬平方千米，居世界第六位。前五位是：俄羅斯，加拿大，中國，美國，巴西。

2.地理位置：

a.海陸位置：澳大利亞是大洋洲最大的國家，也是世界上唯一一個擁有整個大陸的國家。

西北：亞洲，東：太平洋，西：印度洋，南：南極大陸。

b.經(jīng)緯度位置：115°E~155°E，10°S~43°S

3.氣候：從緯度范圍看出跨越了三個溫度帶，分別形成了對應(yīng)的氣候。a.熱帶：熱帶沙漠氣候（全年高溫少雨），熱帶草原氣候（全年高溫，干濕季交替明顯），熱帶雨林氣候（全年高溫多雨）；

b.亞熱帶：亞熱帶季風(fēng)和濕潤氣候（夏季高溫多雨，冬季溫和少雨），地中海氣候（夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨）；

c.溫帶：溫帶海洋性氣候（全年溫和多雨）。

4.人口與城市：2000年，澳大利亞總?cè)丝跒?918萬，到2010年是223萬人。計(jì)算人口密度：2.89人/平方千米。所以是地廣人稀。大多數(shù)人居住在東南部沿海的富饒地區(qū)。因?yàn)闁|南部都是溫暖濕潤的氣候適宜人類的居住。那么我們看看東南部有哪些重要城市。首都堪培拉，人口20多萬，是全國政治中心。悉尼，人口300多萬，是全國最大的工業(yè)中心的港口城市，海邊的悉尼歌劇院。墨爾本市全國第二大城市，人口270多萬。

人種與語言：白色人種。除少數(shù)原著居民外，大部分是英國、其他歐洲國家以及東南亞、中國等地移民的后裔。英語是通用語言。

板書：一.擁有一個大陸：

（一）領(lǐng)土與地理位置

（二）氣候

（三）人口與城市

過渡：好了，同學(xué)們，我們已經(jīng)了解澳大利亞的地理位置和一些概況，現(xiàn)在我們就要走上這片土地，來了解它的地形和一些重要的地理事物。請同學(xué)們看到97頁，讀圖3-49，運(yùn)用以前學(xué)過的知識分小組討論分析澳大利亞的地形。等一下我請同學(xué)回答。

（二）低平的地形：

首先復(fù)習(xí)五大地形類型：

平原：海拔一般200米以下的較低的平坦的廣大地區(qū)。

高原：海拔1000米以上，廣大開闊，周邊以明顯的陡坡為界，比較完整的大面積隆起地區(qū)。山地：海拔500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峭，溝谷幽深的地區(qū)。丘陵：海拔500米以內(nèi)，相對高度不超過200米，地表起伏和緩的地區(qū)。盆地：四周高，中間低的盆狀地區(qū)。

1.西部：

① 觀察地形圖的顏色，該區(qū)域是淡綠色和黃色，也就意味著它的海拔比較高，是寬廣平坦的高原——西部高原，一般海拔200~500米，所以它是低矮的高原，約占大陸面積的60%。

② 在這個高原上有兩塊大沙漠，北部的是大沙沙漠，南部的是維多利亞大沙漠。它們都是熱帶沙漠氣候的植被表現(xiàn)形式。

③ 澳大利亞著名的風(fēng)景艾爾斯巨石就是位于這個高原之上。艾爾斯巨石底面呈橢圓形，形狀有些像兩端略圓的長面包。又因?yàn)樗旧砗F元素很高，當(dāng)與空氣氧化后，它就遍體通紅。它高達(dá)335米，是世界上最大的獨(dú)塊巖體，即是獨(dú)塊石頭。

2.中部：

① 觀察地形圖的顏色，該區(qū)域是綠色，也就是海拔較低，是平原地區(qū)，名稱為中部平原，平均海拔150米，平原區(qū)面積約占大陸總面積的25%。

② 最低處是低于海平面16米的艾爾湖。這是澳大利亞最大的鹽水湖，也是一個內(nèi)流湖，湖水是靠河水和雨水補(bǔ)給，但是沒有出?？?，所以它只能靠蒸發(fā)來維持水循環(huán)。③ 中部平原上有一個澳大利亞大盆地。（為什么？中間低，四周高。）這個中部平原區(qū)也是世界上最大的內(nèi)流盆地之一，在平原中部地勢低洼地區(qū)鑿井，地下水就會自動流出地面成為自流井。因此又稱為“大自流盆地”。（結(jié)合圖3-51自流井結(jié)構(gòu)示意圖解釋成因：地下水夾在兩個隔水層之間，含水層中的水受到靜水壓力的影響，當(dāng)?shù)孛娴陀诘叵滤粫r，鉆井下去，地下水就會涌出地面，成為自流井。）自流井的井水鹽度較高，不適宜用來灌溉農(nóng)田，但可以做牲畜的飲用水。

3.東部：

① 山地地形，北起約克角半島，南至維多利亞西南部的東南海岸，是由一系列的狹長山脈、谷底交錯組成的弧形地帶，又稱為“大分水嶺地區(qū)”。大分水嶺全長3000千米，海拔一般約800~1000米，山脈的東坡較陡，是迎風(fēng)坡，降水豐富，氣候濕潤，也是人口與城市密集的地方；西坡較緩，處于背風(fēng)的位置，氣候干旱。

② 該山脈的西部發(fā)育了澳大利亞最長最大的河流墨累河。長：該河最終注入印度洋的大澳大利亞灣，全長3700多千米。大：該河支流多，匯水面積大，流域面積達(dá)100萬平方千米。

③ 在東北部海岸外側(cè)，有舉世聞名的大堡礁，是珊瑚群尸體堆積而成的。

總的來說，澳大利亞大陸的地勢是低平的，平均海拔僅僅是300米，是世界上地勢起伏最和緩的大陸。

板書：二.低平的地形

（一）西部：高原

（二）中部：平原

（三）東部：山地

第二篇：澳大利亞禮儀

澳大利亞禮儀

儀態(tài)禮儀

這里的男人們相處，感情不能過于外露，大多數(shù)男人不喜歡緊緊擁抱或握住雙肩之類的動作。在社交場合，忌諱打哈欠，伸懶腰等小動作。

相見禮儀

澳大利亞人見面習(xí)慣于握手，不過有些女子之間不握手，女友相逢時常親吻對方的臉。澳大利亞人大都名在前，姓在后。稱呼別人先說姓，接上先生，小姐或太太之類。熟人之間可稱小名。

名片

在 澳大利亞經(jīng)商或從事類似的工作，攜帶名片是很重要的。名片是向?qū)Ψ教峁┢渖矸莸淖C明，收到名片的人通常會將它保存起來作為你的地位的記錄，并知道如何與你 進(jìn)行聯(lián)系。國人的名片應(yīng)當(dāng)用中文和英文或中文和拼音文字印上其姓名；在公司中的職務(wù)和公司名稱、電話、電傳和電報掛號等。

稱謂

在澳大利亞，商業(yè)約會必須事先安排，拜訪者必須準(zhǔn)時赴約。與澳大利亞人交談時，應(yīng)當(dāng)使用本人的頭銜稱號。

澳大利亞人在第一次見面或談話時，通常互相要稱呼為“先生”、“夫人”、“女士”或“小姐”，熟悉之后就直呼其名。第一次見面時習(xí)慣于互相握手。

赴約

業(yè) 務(wù)約會一定要準(zhǔn)時，社交約會最遲勿超過半小時。如果你不得已而遲到，最好先打電話通知對方，并告訴他你將會到達(dá)的時間，對方會欣賞你的做法。澳大利亞人習(xí)慣擁有較大的個人空間。例如在使用銀行自動提款機(jī)的人，在他后面的人應(yīng)保持幾尺的距離。推推碰碰別人是極不禮貌的舉動。一般人都習(xí)慣于在購物付款、銀行存 款和等車時排隊(duì)。即使沒有一條正式的人龍，也要遵守先到先得的規(guī)則，因此輪候服務(wù)時一定要有耐心。澳大利亞人最不喜歡別人插隊(duì)。拉開門，讓你后面的人通 過，會受人贊賞。你也許會覺得澳大利亞的生活節(jié)奏更為緩慢。但澳大利亞人認(rèn)為最好的服務(wù)是友善而非快捷，辦事多花點(diǎn)時間又有何妨。

外出用膳

除 禁止在餐館吸煙的城市外，多數(shù)澳大利亞餐館分吸煙區(qū)及非吸煙區(qū)。餐館收百分之七的貨品及服務(wù)稅。帳單不加服務(wù)費(fèi)，若服務(wù)好，通常給百分之十五的服務(wù)費(fèi)。如 果幾個人一同外出吃飯，通常是各自支付自己那一份。如果你不敢肯定，可以在結(jié)帳之后問一聲。如果想去極隆重或極受歡迎的餐廳用膳，最好事前致電訂位。除非 在高級餐廳，一般人都會叫服務(wù)生將剩余的食物放在盒子里帶回。

服務(wù)社區(qū)

將你的時間和技能用 于社區(qū)志愿服務(wù)可以協(xié)助你認(rèn)識更多的朋友和建立廣闊交際網(wǎng)，并爭取別人的尊重。慈善機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、藝術(shù)中心、學(xué)校、社區(qū)服務(wù)組織和體育機(jī)構(gòu)等，都?xì)g迎義務(wù) 工。捐錢亦同樣受歡迎。上門募捐、電話助捐或向辦公地勸捐是常見的事。此外，還有政黨要求支持，學(xué)生兜售朱古力糖和投資券，還有慈善機(jī)構(gòu)籌募善款等。如果 你不想捐，應(yīng)有禮貌地婉拒，馬上關(guān)上門是十分無禮的舉動。

出席晚宴

如果有人邀請你晚上到他 家里作各或吃晚飯，一般做法是帶一件不太昂貴的禮物，例如鮮花、巧克力或一瓶餐酒。問清楚男主人或女主人應(yīng)什么時間到達(dá)，并問明穿著要求是正式還是隨意。若是聚餐，可問明應(yīng)不應(yīng)帶點(diǎn)自制的食品。女主人照例帶頭開始用餐。先讓客人取用主菜，然后自己才用。多數(shù)澳大利亞人都率直，如果不喜歡吃某樣?xùn)|西，只需說 “不，謝謝你”。如果你喜歡吃傳給你的東西，就接下來，說`謝謝`即可。臨近終結(jié)時，主人或女主人如有疲倦的跡象，則意味著該是告辭的時候了。宴會之后數(shù) 天，打一個電話或寄一張簡短的致謝函，會令主人感到欣慰。禮尚往來，如果禮儀周到，應(yīng)該在幾個星期之后回請一次。宴請

澳 大利亞人接待賓客時通常在飯店中宴請，私人集會則在家中招待。在飯店正式宴請賓客時，最流行的飯菜之一是中餐。中國人在澳大利亞開設(shè)的大多數(shù)飯館都供應(yīng)廣 東菜，近些年來也增設(shè)了北方菜館。在飯店設(shè)宴招待時，最好打電話預(yù)先訂席，預(yù)訂時可以問價。飯店里習(xí)慣要付小費(fèi)，對侍應(yīng)服務(wù)一般付10％的小費(fèi)是可以接受 的。在一年中的溫暖月份里，宴請可以在室外進(jìn)行，或采取現(xiàn)場燒烤的方式做菜。在工作之余設(shè)宴時，通常要邀請客人的妻子參加。正餐通常晚上7時至7時半之間 開始。

飲食禮俗

澳大利亞人的飲食以面食為主，口味不喜太咸，愛甜酸味。喜歡食用以 煎、炸、炒、烤方式烹制的菜肴，調(diào)味品常用番茄醬、蔥、姜、胡椒粉等。傳統(tǒng)風(fēng)味有火腿、煎牛里脊、烤雞、番茄牛肉、糖醋魚等。飲料方面，喜歡飲用啤酒和葡 萄酒，對咖啡、紅茶等飲料特別感興趣。由于澳大利亞居民中大多是歐洲國家移民的后裔，他們通常習(xí)慣吃歐式西餐，對中餐也比較感興趣。

禮節(jié)禮貌

澳大利亞人性格開朗，待人熱情，行動上較隨便。與賓客相見時，總要熱烈地握手一番。熟人之間，則比較隨便地喊一聲“hello”(哈羅)，有時干脆連“hello”也不喊，而只是擠一下左眼，就算是打了招呼。有些土著居民的問候方式則是彼此用中指相互勾拉一下。

澳 大利亞人特別講究人與人之間的平等，認(rèn)為禮尚往來應(yīng)彼此尊重，互不歧視。平時，人們喜歡交際，樂意跟陌生人攀談，并常面帶笑容，給人以親切友好之感。澳大 利亞到處人情味特別濃，人們崇尚自由，喜歡無拘無束，就連向來以高度自由、隨便著稱的美國人也認(rèn)為該國是他們身居國外行動上最感到輕松自由的國家。澳大利 亞是一個十分崇尚禮節(jié)的國度，生活中人人注重禮貌，文明用語總是不絕于耳，談話時總習(xí)慣于輕聲細(xì)語，很少大聲喧嘩，否則會被認(rèn)為是一種沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。在 澳大利亞，到處都盛行“女士優(yōu)先”的良好社會風(fēng)氣，女性受到人們的普遍尊重。澳大利亞人特別喜歡贊美女士的長相、才氣、文雅舉止等各方面，認(rèn)為這是一種有 教養(yǎng)的表現(xiàn)。平時，澳大利亞人還有一個特殊的禮貌習(xí)慣。即他們乘坐出租汽車時，總習(xí)慣與司機(jī)并排而坐，即使是夫婦同時乘車，通常也要由丈夫與司機(jī)坐在前座，妻子則獨(dú)自坐在后座。他們認(rèn)為這樣才是對司機(jī)的尊重，否則會被認(rèn)為失禮。

在 澳大利亞，人們時間觀念特別強(qiáng)，歷來十分重視辦事效率，對約會講究信義，有準(zhǔn)時赴約的良好習(xí)慣。一般而言，多數(shù)澳大利亞人辦事沉著冷靜，計(jì)劃性強(qiáng)，特別是 澳籍英國移民后裔，干什么事都喜歡正正規(guī)規(guī)，從不馬虎從事。平時，他們把工作時間和休閑時間嚴(yán)格分開，界限分明，認(rèn)為工作是在辦公室里干的事情，下班后應(yīng) 該全部忘掉，因此，他們通常不喜歡在餐桌上談?wù)摴?，惟恐因此而倒了胃口。澳籍美國移民后裔則恰恰相反，他們特別喜歡邊吃邊談，內(nèi)容包括生意在內(nèi)的一切公 事，而且常常談得很帶勁，他們的許多生意就是在餐桌上談成的。

澳大利亞土著居民的一些生活禮俗十分特別。例如，馬斯格雷夫山地人習(xí)慣以鑼聲 迎送客人。凡有客人來訪，他們即敲鑼以示迎接，若是來客不受歡迎，他們也以鑼聲逐客，有些地方的土著居民則有嚼骨告別的禮俗。親友告別時，總要使勁地咬嚼 一根骨頭，并使之發(fā)出“格格”的聲音，以示互道珍重，盼望早日重逢。

袋鼠是澳大利亞人特別珍愛的動物，并被視為澳洲古大陸最早的主人。正因如此，在澳大利亞，凡是帶有袋鼠圖案的物品，往往會大受人們的歡迎。此外，人們對國花金合歡，國鳥琴鳥，也都倍加喜愛。

商務(wù)活動中，有時會遇到應(yīng)邀去澳大利亞人家里做客，動身前不要忘記帶上一些禮品如巧克力、葡萄酒(當(dāng)?shù)厝俗類酆绕咸丫?等，同時最好應(yīng)捎去一束鮮花送給女主人，這樣她會特別高興的。

禁忌

出口澳大利亞的商品須注意避免使用諸如兔子等不受當(dāng)?shù)厝藲g迎的動物圖案做商標(biāo)，以免招致人們的冷落。前往澳大利亞開展商務(wù)活動，最好選擇在3月至11月間進(jìn)行，其他時間多為節(jié)假日，應(yīng)避免前往。

喜喪禮儀

在澳大利亞，男女婚前一般要先訂婚，由女方家長宴請男方的家長及兄弟姐妹，婚禮后通常要舉行宴會。澳大利亞人的葬禮，先在教堂內(nèi)舉行，由牧師主持追思禮，他們還保存著寡婦沉默的古俗。有趣的是由于地理位置的原因，其圣誕節(jié)和元旦節(jié)不是在寒冷的冬季，而是在火熱的夏季。

商務(wù)禮儀

到澳大利亞進(jìn)行商務(wù)活動的最佳月份是3－11月。澳大利亞是一個講求平等的社會，不喜歡以命令的口氣指使別人。他們把公和私分得很清楚，所以不要以為一起進(jìn)過餐，生意就好做了。

旅游禮儀

澳大利亞不流行小費(fèi)，但服務(wù)人員如果為你提供了額外的服務(wù)，可給適當(dāng)?shù)男≠M(fèi)，數(shù)目不宜多。到商店里買東西不要討價還價。坐車不系安全帶是違法的，小孩也要系安全帶。大部分旅館的電話撥0是外線，撥9是旅館總機(jī)。

第三篇：澳大利亞教育改革

澳大利亞教育改革

澳大利亞的基礎(chǔ)教育制度十分完善，中小學(xué)教育非常普及。基礎(chǔ)教育從本國實(shí)際出發(fā)，致力于教育與社會發(fā)展進(jìn)步相適應(yīng)，注重實(shí)效，取得了巨大的成就。但是，在發(fā)展過程中也存在一些問題，如：在辦學(xué)體制方面，公立學(xué)校面臨著危機(jī)，到私立名校就讀的學(xué)生與日俱增，公立學(xué)校的生源在大量流失。在經(jīng)費(fèi)方面，聯(lián)邦政府與各州和領(lǐng)地政府一直在執(zhí)行一項(xiàng)雙方達(dá)成的協(xié)議。

近年來，澳大利亞呈現(xiàn)出公立學(xué)校人數(shù)不斷減少的趨勢，在課程設(shè)置方面，課程如何開設(shè)，課程教學(xué)怎樣進(jìn)行，是否兼顧移民兒童的特點(diǎn)，這種兼顧在各學(xué)校、各年級如何分配，仍是一個需要認(rèn)真研究的問題。

澳大利亞中小學(xué)遇到的另一棘手問題是師資短缺、素質(zhì)不高，能夠勝任教學(xué)的教師更是供不應(yīng)求。頻繁的考試也是澳大利亞中小學(xué)的傳統(tǒng)特征。針對基礎(chǔ)教育中存在的問題，澳大利亞政府制定了相應(yīng)的基礎(chǔ)教育改革策略。

一、申明基礎(chǔ)教育的宗旨

培養(yǎng)面向21世紀(jì)的適應(yīng)社會發(fā)展需要的實(shí)用型人才，是當(dāng)今澳大利亞教育的基本目標(biāo)。澳大利亞聯(lián)邦政府教育部出版的《澳大利亞基礎(chǔ)教育國家報告》，在顯要位置上申明澳大利亞基礎(chǔ)教育的十大宗旨，充分體現(xiàn)了澳大利亞關(guān)于發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)的國家意志?；A(chǔ)教育十項(xiàng)宗旨包括：

1、為所有年輕人提供優(yōu)質(zhì)教育，發(fā)揮他們的天才和潛能，以適應(yīng)社會、文化和經(jīng)濟(jì)的需求。

2、使所有學(xué)生獲得高水平的學(xué)識、自信、樂觀、高度自尊，完善個人美德。

3、實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等，滿足特殊群體接受特殊教育的需求。

4、適應(yīng)國家當(dāng)前和未來的經(jīng)濟(jì)及社會需求，為學(xué)生提供未來就業(yè)和其他生活方面最具靈活性和適應(yīng)性的技能。

5、為知識和技能方面的繼續(xù)教育和培養(yǎng)打基礎(chǔ)，尊重并以積極態(tài)度對待終身教育。

6、使學(xué)生在如下10個方面得到發(fā)展，它們是：英語識字能力（包括聽、說、讀、寫能力），計(jì)算能力（包括其他數(shù)學(xué)能力），分析和解決問題的能力，信息處理和使用計(jì)算機(jī)的能力，對現(xiàn)實(shí)社會科學(xué)技術(shù)作用的理解能力，對澳大利亞歷史和地理的系統(tǒng)了解及評鑒能力，英語以外的其他語言能力，欣賞、理解以至參與藝術(shù)創(chuàng)作的自信心，對道德、倫理和社會正負(fù)面事件的識別能力。

7、使學(xué)生形成有助于積極參與澳大利亞社會的知識、技能、態(tài)度和價值觀。

8、使學(xué)生能理解和尊重澳大利亞的文化遺產(chǎn)，包括土著人和少數(shù)民族群體的特點(diǎn)和文化背景。

9、促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展，創(chuàng)造性地利用閑暇時間。

10、提供恰如其分的就業(yè)教育和工作領(lǐng)域的知識培訓(xùn)，包括對大自然和社會工作環(huán)境的熟知。這些宗旨應(yīng)隨時間的進(jìn)程而不斷更新，以適應(yīng)不斷發(fā)展的澳大利亞社會需求。

（1）提倡平等教育

澳大利亞提倡平等的教育，對不同背景和有某些特殊困難的學(xué)生一視同仁，政府為6類學(xué)生提供特別的幫助和援助。這6類學(xué)生為：有各種殘疾的學(xué)生以及在學(xué)習(xí)、情感或行為方面有障礙和困難的學(xué)生；面臨失學(xué)的學(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)狀況低下或貧窮的學(xué)生；土著學(xué)生；來自非英語背景國家的學(xué)生，這些學(xué)生需要在學(xué)習(xí)英語上給予特別的幫助；位于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生。政府還采取具體措施，讓這些學(xué)生能夠和其他學(xué)生一樣得到同等水平的教育。

（2）設(shè)立“校長專業(yè)考核”制度

為了有效貫徹教育方針和教學(xué)大綱，保證和提高教育質(zhì)量，澳大利亞十分重視對基礎(chǔ)學(xué)校校長的任命與考核，專門設(shè)立了“校長專業(yè)考核計(jì)劃”制度?？己说姆秶饕牵盒ｉL的教育和行政領(lǐng)導(dǎo)能力、高層次的溝通技巧、組織管理能力以及使用人才的能力。

考核分三個階段：第一階段是校長任職時制定主政計(jì)劃，提出任內(nèi)將達(dá)到的目標(biāo)，由校長與教育局長簽訂“考核協(xié)議”；第二階段是主管教育局長對校長進(jìn)行中期考核；第三階段是總結(jié)回顧，對校長任職以來的工作進(jìn)行全面總結(jié)和評定，主管局長把考核結(jié)果反饋給校長。

（3）鼓勵私立學(xué)校參與競爭

澳大利亞法律規(guī)定，任何人或團(tuán)體均可在澳大利亞辦教育，但必須到教育主管部門注冊登記。教育局經(jīng)過全面考察并經(jīng)州一級的教育局審核批準(zhǔn)后，才允許招生。私立學(xué)校雖比公立學(xué)校擁有更大的自主權(quán)，但是私立學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)辦學(xué)后，教育局通過下設(shè)的“非政府學(xué)校辦公室”，對私立學(xué)校進(jìn)行跟蹤考察，并對私立學(xué)校校長的業(yè)績進(jìn)行考核。

（4）增加基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)

2002至2003教育經(jīng)費(fèi)有較大幅度增加，總計(jì)147億澳元，增長6.9％，約占財政收入的9.01％。澳大利亞聯(lián)邦教育經(jīng)費(fèi)除了傳統(tǒng)的撥款項(xiàng)目外，繼續(xù)扶持一些特別項(xiàng)目?；A(chǔ)教育方面，安排8,240萬澳元，實(shí)施“素質(zhì)教師項(xiàng)目”，以更新教師知識，提高教師的教學(xué)水平，并培訓(xùn)更多的教師，滿足因?qū)W生數(shù)量的增長對教師數(shù)量的更多需求。撥款4.45億澳元，繼續(xù)扶持土著居民教育。后續(xù)撥款1.43億元，增設(shè)“為到澳洲的新人提供英語作為第二語言的教育項(xiàng)目”。

（5）大力推進(jìn)課程的改革

培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的實(shí)用型人才，是當(dāng)今澳大利亞課程改革的基本目標(biāo)。在這一新的課程目標(biāo)模式的指導(dǎo)下，中小學(xué)課程設(shè)置有如下變革：有利于健康的工作與休息交替；增加室內(nèi)外和游戲活動時間；增加適合學(xué)生個人興趣和態(tài)度的選課時間與選擇余地；增加學(xué)生從事社會活動的機(jī)會；始終把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和在具體情況下運(yùn)用所學(xué)知識的能力作為課程教學(xué)的根本；在學(xué)校教育的各個方面和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，都注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、適應(yīng)社會生活的能力和創(chuàng)造能力。

（6）以認(rèn)可制取代考試制

澳大利亞社會普遍認(rèn)為，從科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展角度而言，不應(yīng)過高估計(jì)考試的作用，教學(xué)工作仍須以教為主，考試手段偶爾用之，把節(jié)省下來的時間用于教學(xué)和實(shí)踐?，F(xiàn)在，澳大利亞的一些有識之士提出以認(rèn)可制度取代頻繁考試的制度，畢業(yè)生不必再參加各種考試。認(rèn)可制度的做法較為科學(xué)、合理，這是合乎現(xiàn)代教育特點(diǎn)和學(xué)習(xí)者心理及發(fā)展需要的方法。

（7）采用新科技發(fā)展教育

隨著國際競爭加劇，特別是由于信息技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展與廣泛應(yīng)用，教育也在發(fā)生前所未有的深刻變化。澳大利亞地理環(huán)境遼闊，人口密度小，很早以來就在不斷探索教育內(nèi)地邊遠(yuǎn)社區(qū)孩子的辦法。

1950年，建立了利用無線電廣播教學(xué)的空中學(xué)?！，F(xiàn)在，衛(wèi)星通信和因特網(wǎng)已經(jīng)給遠(yuǎn)程教育插上了新的翅膀。澳大利亞教育網(wǎng)絡(luò)是一個創(chuàng)新，可以使受過不同層次教育的學(xué)生和教師了解和分享澳大利亞和全世界的信息。這一特色使澳大利亞的新信息技術(shù)真正成為學(xué)生重要的學(xué)習(xí)資源。這種學(xué)習(xí)資源不僅作為一種可選擇的共享資源形式存在，而且極大地豐富和完善了教學(xué)的模式，對教育產(chǎn)生了革命性的影響，它的目標(biāo)是使教育成為可以贏利的產(chǎn)業(yè)。

二、陸克文政府的教育革命

“實(shí)施全方位、多層次、高質(zhì)量教育革命” 是未來澳大利亞教育改革的重點(diǎn)。

1、早期家庭教育

澳大利亞政府計(jì)劃在未來5年撥款3,250萬澳元，面向全國實(shí)施“家庭互動計(jì)劃”，幫助處境不利的3歲至5歲兒童作好上學(xué)準(zhǔn)備。

2、兒童早期教育

將為幼兒提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。澳大利亞將在5年內(nèi)投資5.3億澳元，為所有澳大利亞兒童，包括生活在偏遠(yuǎn)社區(qū)的土著兒童，提供支付得起的學(xué)前教育。

為提高幼兒教育師資質(zhì)量，澳大利亞將投資1.3億澳元實(shí)施“全國早期教育勞動力戰(zhàn)略”

3、澳大利亞將出資4.6億澳元用于學(xué)校重建計(jì)劃，維護(hù)和完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，開展“太陽能學(xué)校計(jì)劃”，推動“地方學(xué)校合作試點(diǎn)項(xiàng)目”，鼓勵同一地區(qū)的公立和私立學(xué)校合作建設(shè)和分享一流的教育教學(xué)場所和設(shè)備，共同促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展。

4、澳大利亞將為九年級至十二年級學(xué)生提供世界一流的信息與傳播技術(shù)，實(shí)施“數(shù)碼教育革命”。

所有學(xué)校通過寬帶接入國際互聯(lián)網(wǎng)，為全國的中學(xué)更新計(jì)算機(jī)設(shè)備，為學(xué)生和教師提供各種網(wǎng)絡(luò)課程、工具和資源等。

5、亞洲語言教育

2009年1月起，澳大利亞將啟動“學(xué)校亞洲語言教育計(jì)劃”，支持高中增加亞洲語言課、開展教師培訓(xùn)、向有外語天賦的學(xué)生提供專門課程。

6、職業(yè)技術(shù)教育

澳大利亞將在中學(xué)建立商貿(mào)培訓(xùn)中心，使高中畢業(yè)時獲得商貿(mào)資格證書的學(xué)生達(dá)到85%至90%。每所中學(xué)可申請50萬澳元至150萬澳元的資金建設(shè)自己的商貿(mào)中心。

7、高等教育

從2009年起，澳大利亞公立大學(xué)面向本國學(xué)生的完全自費(fèi)本科學(xué)額將逐漸停止，所有學(xué)額都將得到聯(lián)邦政府資助。

作為教育革命的一部分，澳大利亞將進(jìn)一步強(qiáng)化高等教育在推進(jìn)生產(chǎn)力和國家繁榮中所起的作用，將對國家急需學(xué)科，如護(hù)士、幼兒教育、數(shù)學(xué)和科學(xué)等實(shí)施傾斜政策。

8、原住民教育

5年內(nèi)，所有身處偏遠(yuǎn)社區(qū)的4歲兒童都將進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)；10年內(nèi)，土著學(xué)生和非土著學(xué)生的學(xué)業(yè)成就差距將減半；2020年，二者獲得高中文憑或相同水平職業(yè)資格證書的差距也將減半。

9、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)

新的“教育稅減免計(jì)劃”，幫助家庭支付其子女的教育費(fèi)用。大約130萬戶工薪家庭的270萬名學(xué)生受益。

有子女上小學(xué)的家庭繳納的教育稅將從750澳元減至375澳元，中學(xué)生家庭的教育稅將從1,500澳元減至750澳元。這一高達(dá)50%的減免教育稅計(jì)劃每年將使澳大利亞家庭減少10多億澳元的教育支出。

第四篇：澳大利亞教育體制

澳大利亞的教育體制

The Australian Educational System

澳大利亞的教育質(zhì)量具有世界一流水準(zhǔn)，所有學(xué)校教育都是根據(jù)個體的需要、能力與興趣而設(shè)，使得每個學(xué)生都得以發(fā)揮其個人各方面的潛能，并能運(yùn)用于各行各業(yè)中。澳大利亞是個注重教育的國家，全國有42所大學(xué)及230多所專科技術(shù)學(xué)院。這些大學(xué)生和專科技術(shù)學(xué)院幾乎都是政府立案的公立學(xué)校（兩所私立大學(xué))，其教育體系各州略有差別，但基本上教育質(zhì)量是由澳大利亞聯(lián)邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同時又較高的教育質(zhì)量。各學(xué)校的學(xué)歷文憑，是被各州相互認(rèn)同且全國通行的。澳大利亞的學(xué)歷資格，被世界各國包括我國所廣泛承認(rèn)。

澳大利亞教育系統(tǒng)分為五大部分，它們是：

1.大學(xué)；

2.由技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院（TAFE）構(gòu)成的職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)；

3.為海外留學(xué)生提供英語補(bǔ)習(xí)課程的英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校（ELICOS）；

4.開設(shè)商業(yè)、飯店管理、航空學(xué)課程的私立學(xué)校；

5.小學(xué)和中學(xué)。



澳大利亞的教育體制大致承襲英國的系統(tǒng)，小學(xué)6年（即1-6年級）；中學(xué)6年（7-12年級，即初中4年及高中2年）；?？?-3年；大學(xué)3年。但是依據(jù)科系的不同，其修業(yè)年限也有差異，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，醫(yī)學(xué)6年。一般要進(jìn)入專科以上學(xué)校進(jìn)修者，必須完成12年教育。澳大利亞學(xué)生在12年級畢業(yè)后若想繼續(xù)進(jìn)修，可以有兩種選擇：第一，以實(shí)務(wù)課程為主的技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院；第二，具有學(xué)術(shù)理論性質(zhì)的大學(xué)課程。申請資格以12年級的畢業(yè)會考成績?yōu)橐罁?jù)。

各級教育

小學(xué) Primary School

在新南威爾士州、維多利亞州、澳大利亞首府行政區(qū)和 塔斯馬尼亞州，初級中學(xué)年限是從7年級到10年級，如同我國的初一到高一；而在西澳大利亞州、南澳大利亞州、昆士蘭州和北領(lǐng)地初中年限則為8年級至10年級。澳大利亞的義務(wù)教育到此為止。在10年級以后，大部分的學(xué)生會進(jìn)入高級中學(xué)11年級及12年級（相當(dāng)于我國的高二或高三）。

在初級中學(xué)里除了必修的課程以外，各個學(xué)校還開設(shè)有廣泛的專長或技術(shù)性的選修課程。在高級中學(xué)里，雖然幾乎所有的學(xué)生都會學(xué)習(xí)英文和數(shù)學(xué)這兩門課程，但是學(xué)校并沒有設(shè)定必修的課程，學(xué)生是依據(jù)自己興趣或?qū)碜约嚎赡苓x擇的方向來選修課程的?，F(xiàn)在，有的學(xué)校甚至設(shè)計(jì)一些課程，來滿足一些不想接受高等教育的學(xué)生的需求，而這些課程皆是與技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院（TAPE）密切合作而設(shè)計(jì)出來的。讀完12年級后，學(xué)生結(jié)業(yè)評定是由學(xué)校內(nèi)的測驗(yàn)成績或校內(nèi)連續(xù)考核加上最后一年的統(tǒng)考成績組合決定的。這些評定過程雖然因州而異，但是都是衡量學(xué)生是否能進(jìn)入大學(xué)或其他高等教育系統(tǒng)的必要條件。大部分的中等學(xué)校是綜合性的男女合校制。有些學(xué)校專門幫助學(xué)生進(jìn)入高等教育體系，這些學(xué)校也包括了某些TAFE學(xué)院。

大學(xué)預(yù)科班課程 Foundation Program

澳大利亞的大學(xué)預(yù)科課程是為全自費(fèi)的海外留學(xué)生設(shè)計(jì)的課程，為他們所報讀的大學(xué)本

科學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。澳大利亞的大學(xué)預(yù)科班是為了幫助那些已經(jīng)在自己國家完成12年級的高中教育，但是無法直接申請進(jìn)入澳大利亞的大學(xué)的申請者，通常為期一年，但是也有一些學(xué)校開設(shè)有半年的速成班給成績較佳的學(xué)生。學(xué)生在大學(xué)預(yù)科班所修的課程與將來他們要進(jìn)入大學(xué)所修的課程息息相關(guān)。大學(xué)預(yù)科班與中等教育最大的不同就是學(xué)生不參加統(tǒng)考，但是需要成功地完成此課程并由校內(nèi)教師或講師評核與測試，以證明他們已經(jīng)達(dá)到某一階段的學(xué)術(shù)水平，就可以進(jìn)入自己所報讀并承認(rèn)這項(xiàng)課程的大學(xué)了。

技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院 Technical and Further Education，TAFE

澳大利亞的技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院是全國性認(rèn)可與互通的職業(yè)培訓(xùn)教育體制，主要提供專業(yè)技能的訓(xùn)練課程，大部分課程都更具實(shí)用性。TAFE學(xué)院的職業(yè)教育和培訓(xùn)種類繁多，為澳大利亞的勞動大軍提供所需技能訓(xùn)練，包括專業(yè)、半專業(yè)，高級技師、技師及操作員等不同層。TAFE的很多課程是與工業(yè)團(tuán)體共同開辦的，以確保提供最切合實(shí)際的訓(xùn)練和最新的專業(yè)信息。TAFE是三級教育中最大的部門，是澳大利亞高等教育的主力軍，有70%的澳大利亞中學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入其間學(xué)習(xí)。

澳大利亞全國232所主要的TAFE學(xué)院中有98位于主要大城市及各州首府，其余134所則平均分布于各郊區(qū)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村地區(qū)。雖然各州的TAFE有它們各自的行政體系，但是所有文憑資格都是全國互通與承認(rèn)的，尤其大部分的?？莆膽{課程更是受到各大學(xué)的認(rèn)可并可以免修或轉(zhuǎn)移部分學(xué)分，即這些學(xué)校的畢業(yè)生在報讀大學(xué)學(xué)位時可以免修部分學(xué)分。AFE的學(xué)年上課時間為2-12月，課程科系多而且廣，從短期的數(shù)小時、幾個月到長達(dá)三年的全日制課程都有；教學(xué)方式以課堂上課及實(shí)習(xí)為主，但是大部分課程也采用大學(xué)的上課方式；各科的評分以作業(yè)、課堂 討論、實(shí)習(xí)和考試為依據(jù)。T一般說來，外國留學(xué)生可以自由自費(fèi)申請任何TAFE所提供的課程，包括會計(jì)、秘書、營銷、企業(yè)管理、農(nóng)業(yè)畜牧、土地與海洋資源、建筑、藝術(shù)與人文、商業(yè)行政管理、經(jīng)濟(jì)、資訊科技、工程技術(shù)學(xué)、醫(yī)療保健、電腦、園藝、幼保、服裝設(shè)計(jì)、美容美發(fā)、機(jī)械師訓(xùn)練、觀光及旅店管理等。TAFE也提供各種英語進(jìn)修課程給海外留學(xué)生，如英語強(qiáng)化課程、學(xué)術(shù)英語課程，同時還有12年級和大學(xué)預(yù)科班課程。澳大利亞的技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院提供非常廣泛的正式與短期的訓(xùn)練課程，主要以實(shí)用性教學(xué)為主。所提供課程有：碩士證書、學(xué)士學(xué)位、?？莆膽{、高級證書、普通證書，只有極少數(shù)的TAFE課程提供碩士證書與學(xué)士學(xué)位，主要還是以?？莆膽{課程為主。申請?？莆膽{課程的學(xué)生需要至少完成相當(dāng)于澳大利亞12年級的學(xué)校教育，不管是剛跨出大門的畢業(yè)生還是成人均可申請，而工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)動機(jī)等，也都是入學(xué)申請的評估條件之一。學(xué)生雖然未完成12年級的中學(xué)教育，但是年齡超過21歲，而有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，也會被學(xué)校破格接收。?？莆膽{的企業(yè)年限通常為2年。

高級證書和普通證書課程，通常是短期的訓(xùn)練課程，主要是針對在職人員的在職進(jìn)修或想進(jìn)入文憑課程的學(xué)生。但是學(xué)歷程度未達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)科課程，申請者須完成相當(dāng)于澳大利亞10年級的學(xué)校教育，修課時間由半年到都有。

TAFE的教育哲學(xué)可用兩句話來概括，一是因材施教，TAFE有多種課程幫助不同教育程度的學(xué)生完成他們的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練課程；二是有教無類，只要是學(xué)生要學(xué)一技之長，TAFE學(xué)院通常接受學(xué)生的入學(xué)申請，但是學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，才能通過課程拿到文憑。

大學(xué) Universities

澳大利亞共有大學(xué)42所，其中36所是納入國家統(tǒng)一教育體系的公辦大學(xué)。四所是聯(lián)邦政府辦的特種高等專業(yè)學(xué)校。兩所為私立大學(xué)。澳大利亞公民、永久居民和新西蘭公民可按“高等教育捐助計(jì)劃”交付費(fèi)用在公立大學(xué)就讀。當(dāng)然只交部分，其余費(fèi)用可在找到工作時交付。其高等教育捐助計(jì)劃“計(jì)算所欠債款則以個人所得稅方式交付。如欲進(jìn)一步了解”高

等教育捐助計(jì)劃"，請鍵入http://www.detya.gov.au.每2個大學(xué)生中有一人來自國外，由于他們學(xué)成歸國不在澳大利亞納稅。大部分外國學(xué)生交全額課程費(fèi)用。

澳大利亞的大學(xué)教育始于19世紀(jì)50年代，當(dāng)時的悉尼大學(xué)和墨爾本大學(xué)都效仿了英國的牛津與劍橋的模式。到1911年，為適應(yīng)國家飛速發(fā)展的需要，六個主要城市都已經(jīng)擁有了自己的大學(xué)。目前分布于澳大利亞各個州的優(yōu)秀大學(xué)有42所。多數(shù)大學(xué)都位于市區(qū)或海邊，也有設(shè)在鄉(xiāng)村的。學(xué)校的規(guī)模不一，一般有3,000到27,000名學(xué)生或更多。澳大利亞全國有一千七百多萬人口，澳大利亞大學(xué)生人數(shù)與全國人口的比例，與世界其他國家相比是屬于偏高的。二戰(zhàn)后人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使大眾對高等教育的需求也隨之增長，一批新大學(xué)建立起來。同那些老學(xué)府一樣，新學(xué)院也仿照英國的三級教育系統(tǒng)，其特色包括公立身份、政府資助、學(xué)院自治、學(xué)術(shù)傾向和統(tǒng)一認(rèn)證，并以三年或四年的學(xué)位作為基本學(xué)位等。后來由于原有的一些高等教育學(xué)院經(jīng)過合并成為大學(xué)。這個合并的工作使得澳大利亞高等教育機(jī)構(gòu)的數(shù)量減少，但規(guī)模擴(kuò)大，于無形中提高了澳大利亞高等教育的質(zhì)量及增加了廣泛的課程，教學(xué)和科研趨于多樣化。澳大利亞大學(xué)所提供的文憑及學(xué)位，都是得到國際認(rèn)可的。

大學(xué)的上課方式，包括課堂上課、個別指導(dǎo)或分組討論和說明會，還有個人在實(shí)驗(yàn)室和圖書館自修，此外在學(xué)年中也有其他的附加學(xué)術(shù)活動。所有課程是于2月或3月開始，但是也有些學(xué)校的部分課程于7月中旬開課。澳大利亞各大學(xué)的課程都非常注重整體的規(guī)劃，如課程設(shè)計(jì)、入學(xué)要求、修業(yè)時間及修課方法與評估等，因此都能保持一定的教育水準(zhǔn)。大學(xué)提供的課程有：博士學(xué)位、碩士學(xué)位、碩士文憑、碩士證書、學(xué)士學(xué)位、?？莆膽{。

1.博士學(xué)位是大學(xué)所提供的最高文憑課程，一般是以研究方式修課，但是有些學(xué)校也提供授課方式，修業(yè)年限至少三年。

2.碩士學(xué)位課程學(xué)生可以選擇以研究(research)或授課(by coursework)方式進(jìn)修，通常以上課為主的碩士課程，在完成學(xué)業(yè)前要寫一篇小論文。一般而言，以上課為主的碩士修業(yè)年限約一年到一年半，而以研究為主的碩士修業(yè)年限則為一年半到兩年。

3.修讀博士及研究碩士的學(xué)生也可以修讀部分科目，以輔助他們?nèi)〉醚芯繉W(xué)位，當(dāng)然能否取得學(xué)位最重要的評估還是在于最后的論文報告。

4.碩士文憑主要是讓學(xué)士學(xué)生畢業(yè)生以強(qiáng)化課程的形式學(xué)到專業(yè)知識與資格，通常修業(yè)年限以一年為主。另外這個課程也招收有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，使他們在畢業(yè)工作后，繼續(xù)在特別的領(lǐng)域取得更高的資格。一般來說碩士文憑較碩士學(xué)位的修業(yè)年限為短，但是課程的要求卻更嚴(yán)格。一年的文憑課程相當(dāng)于碩士學(xué)位的第一年，也就是說再花一年時間便可以修得碩士學(xué)位。碩士證書課程特別設(shè)計(jì)提供給學(xué)士畢業(yè)生以發(fā)展專業(yè)知識技能，這是一個半年的課程。

5.學(xué)士學(xué)位課程非常廣泛，農(nóng)、工、理、商、醫(yī)都有，修業(yè)年限三年，但也可能長達(dá)六年，主要是依據(jù)所攻讀的課程的性質(zhì)而定，另外一般修課時間多加一年就可得到榮譽(yù)學(xué)位。

6.專科文憑課程的入學(xué)要求跟學(xué)士課程的要求是一樣的，學(xué)生完成相當(dāng)于澳大利亞12年級的學(xué)校教育。本課程修業(yè)時間2-3年，主要以師資訓(xùn)練教育與護(hù)理科系為主。

澳大利亞大學(xué)的日常開支的經(jīng)費(fèi)來源約一半是由澳大利亞聯(lián)邦政府提供。其余就是靠學(xué)校對學(xué)生的收費(fèi)或其他經(jīng)營得到的收入了。目前留學(xué)生已經(jīng)占到澳大利亞高校學(xué)生總數(shù)的15%，這個比例還在不斷上升著。由于澳大利亞為英聯(lián)邦成員，和美國、英國關(guān)系密切，往來頻繁，教育水平也和這些教育強(qiáng)國相去不遠(yuǎn)。但澳大利亞地理位置鄰近亞洲，亞洲學(xué)生來此就讀往返容易，又沒有時差，與家庭溝通也十分方便，所以有很多東南亞、乃至香港、臺灣、韓國和日本的學(xué)生選擇這里留學(xué)。目前在澳大利亞的留學(xué)生中有80%以上是來自這些地區(qū)的。

隨著中國大陸和印度的經(jīng)濟(jì)增長，越來越多的中國和印度學(xué)生也能夠支付起學(xué)費(fèi)而來這里就讀。那么對于中國的留學(xué)生來說，應(yīng)該怎么樣選擇澳大利亞的學(xué)校呢？這些學(xué)校的具體情況和對比又是怎么樣的呢？ 我們可以從網(wǎng)上或有關(guān)書籍上查到一些有關(guān)澳大利亞大學(xué)的綜合排名和分類排名。但這些排名的側(cè)重往往是偏重于學(xué)術(shù)等方面，和留學(xué)生的客觀需求不一定吻合。比如在綜合排名上，澳大利亞國立大學(xué)始終是排在第一位的。因?yàn)檫@是一所由澳大利亞政府資助的以科研為主的大學(xué)。招生上也是以研究生為主，本科生較少。所以學(xué)生的總體規(guī)模不大，學(xué)術(shù)氣氛濃過校園生活氣氛。如果你是一名理論研究者，想獲得很高的學(xué)術(shù)成就，來這里無疑是對的。相反，你只是想學(xué)一門好找工作的專業(yè)，以便學(xué)成留在澳洲，澳大利亞國立大學(xué)就不是你的首選了。一方面國立大學(xué)的課程與就業(yè)市場聯(lián)系并不密切，另外國立大學(xué)地處堪培拉，人口少，工作機(jī)會也不多。想平時找些零工打以資助學(xué)習(xí)的朋友，你應(yīng)該選擇悉尼或者墨爾本。這兩個城市人口多，商業(yè)活躍，工作機(jī)會也就多。你如果喜歡熱鬧和交朋結(jié)友，可以選擇入讀墨爾本大學(xué)或莫那什大學(xué)。這兩所大學(xué)的學(xué)生人數(shù)都在八萬。留學(xué)生也有六、七千人之多。不愁找不到志同道合者。

中、小學(xué)

澳大利亞公民和永久性居民義務(wù)教育的年齡為6歲－15歲（包括小學(xué)和初中）。小學(xué)一般分為六至七年級，初中則七或八年級至十年級。讀完初中后一部分學(xué)生將出去找工作。但大多數(shù)學(xué)生通常升入高中(十一至十二年級)就讀。學(xué)生高中畢業(yè)并通過高中畢業(yè)會考后，才可在?？埔陨细叩仍盒＞妥x。

初中教育

各州學(xué)校初中學(xué)習(xí)年限因初等教育年限的不同而略有差異。新南威爾士、維多利亞、首都區(qū)和塔斯馬尼亞等州為7至10年級。西澳、南澳、和昆士蘭各州及北領(lǐng)地初中為8至10年級。學(xué)習(xí)的主要科目有英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人類社會與環(huán)境、外語、科技及應(yīng)用課程、藝術(shù)及個人人發(fā)展、健康教育和體育等。初中畢業(yè)后，有的澳大利亞學(xué)生直接找工作，或?qū)W習(xí)TAFE(職業(yè)技術(shù))課程或接受工作技能訓(xùn)練。但絕大部分初中畢業(yè)生將進(jìn)入11至12年級就讀高中。

高中教育

澳大利亞的高中教育年限為二年，即：11年級和12年級。高中學(xué)生除了繼續(xù)學(xué)習(xí)英文和數(shù)學(xué)外，還須選修其他課程，如外語(德、法、希臘、意大利、日語等)、商業(yè)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)技術(shù)、電腦及電子技術(shù)等課程。讀完12年級后，學(xué)生畢業(yè)成績是由平時校內(nèi)成績與統(tǒng)考成績決定的，高中畢業(yè)成績也是進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的必要條件。各個學(xué)校學(xué)年有些差異，但一般通常分為四個學(xué)期。除12年級外，學(xué)生一般可以在任何一個學(xué)期開始時插班。

在決定去澳大利亞留學(xué)前，有必要先了解一下在澳的各項(xiàng)花費(fèi)，自費(fèi)留學(xué)生除須向?qū)W校繳納全部學(xué)費(fèi)外，還須支付醫(yī)療保險費(fèi)，生活費(fèi)等。

中學(xué)

學(xué)費(fèi)因課程和學(xué)校的不同差異較大。公立學(xué)校比私立學(xué)校學(xué)費(fèi)低。一般公立學(xué)校7至10年級課程每年學(xué)費(fèi)為7000澳元左右，11至12年級課程每年則為8000澳元左右。每年需8000澳元至10000澳元支付日常生活開支，如：食宿、交通和服裝等。

大學(xué)

不同專業(yè)學(xué)費(fèi)差距頗大，在教室里授課的課程，如經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和法律等每年學(xué)費(fèi)7000澳元至1000澳元不等；在實(shí)驗(yàn)室授課的課程如科學(xué)、工程和農(nóng)業(yè)等每年學(xué)費(fèi)11000澳元至20000澳元的課程，如經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和法律等；而醫(yī)科的學(xué)費(fèi)可達(dá)每年25000澳元。現(xiàn)在欲去澳大利亞留學(xué)，必須預(yù)交半年學(xué)費(fèi)。

MBA(Master of Business Administration),工商管理碩士

MBA學(xué)費(fèi)一年由10000澳元至20000澳元不等。

生活費(fèi)用

單身學(xué)生在澳大利亞每年需10000澳元至12000澳元來支付日常生活開支，如食品，住房等。已婚學(xué)生則另需4500澳元作為配偶的生活費(fèi)，而每個子女生活開支每年約為3000澳元。海外留學(xué)生按其簽證上規(guī)定，可以在不影響學(xué)業(yè)的情況下打工，每周最多20個小時，但假期可全天打工，學(xué)生每年的打工收入如果不超過5800澳元，則不需繳納個人收入稅。

第五篇：澳大利亞鐵路情況

澳大利亞鐵路系統(tǒng)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位較高，貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量為1 500億t·km，澳大利亞東西海岸之間70 以上的貨物由鐵路運(yùn)輸，南北海岸之間20 9／6的貨物由鐵路運(yùn)輸，鐵路占國內(nèi)運(yùn)輸總量的35 9／6以上。貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)以煤、礦石大宗散裝貨物運(yùn)輸和集裝箱運(yùn)輸為主，澳大利亞80 的鐵礦、70 9／6的煤炭和20 的谷物是通過鐵路運(yùn)輸出口。

澳大利亞的重載鐵路運(yùn)輸在世界上是比較先進(jìn)的。在澳大利亞西北部地區(qū)有4個重載鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)，主要是從皮爾巴拉和珀斯地區(qū)向外運(yùn)輸鐵礦，它們都是單線重載鐵路系統(tǒng)。其重載鐵路線上運(yùn)行著世界上最重、最長的貨運(yùn)列車，重載列車由電力傳動內(nèi)燃機(jī)車牽引，每年的運(yùn)量超過1．3億t車牽引，每年的運(yùn)量超過1．3億t。而在東北部地區(qū)的昆士蘭州重載鐵路系統(tǒng)為窄軌(軌距1 067 mm)鐵路，每年運(yùn)輸1．2億t煤炭。重載列車由電力機(jī)車牽引，均為萬噸列車。西北部的BHP Billiton Iron Ore公司的重載鐵路網(wǎng)中，標(biāo)準(zhǔn)軌距線路長636 km，一般重載列車長度為2 200 m，由226輛車組成，多機(jī)牽引。并于2001年6月開行了當(dāng)時世界上最長、最重的重載列車。該列車長達(dá)7 400 m，共牽引682輛車，由8臺機(jī)車牽引，列車總重為10萬t，載重約為8．23萬t。澳大利亞鐵路列車大部分采用電力機(jī)車和內(nèi)澳大利亞的煤炭、谷物、礦石等大宗貨物基本上都采用專用車輛運(yùn)輸：煤炭運(yùn)輸采用固定編組的不銹鋼煤炭漏斗車；谷物運(yùn)輸采用大容積的糧食漏斗車或多用途集裝箱車加裝糧食漏斗；礦石運(yùn)輸采用大軸重的礦石專用敞車；而其他的日常百貨、輕質(zhì)貨物等多 采用集裝箱運(yùn)輸。(2)采用大型設(shè)備裝車，1列120輛車(每輛車載澳大利亞地域遼闊，人口稀少，物產(chǎn)豐富，這些特點(diǎn)無疑為大宗貨物采用鐵路運(yùn)輸提供了條件。為了分析并預(yù)測市場對鐵路貨車車型及數(shù)量的需求，必須了解澳大利亞大宗鐵路貨運(yùn)物資的構(gòu)成。澳大利亞的大宗貨運(yùn)物資主要有煤、糧食、礦石、礦產(chǎn)品、水泥、鋼材和集裝箱聯(lián)運(yùn)貨物等，煤的運(yùn)量約占鐵路貨運(yùn)總量的65。除澳大利亞西部地區(qū)私營礦石運(yùn)輸線上年運(yùn)量達(dá)1 5 000萬t和昆士蘭州私營甘蔗運(yùn)輸鐵路年運(yùn)量達(dá)3 700萬t外，在聯(lián)邦政府和州政府鐵路網(wǎng)上運(yùn)輸?shù)拇笞谪浳锲淠赀\(yùn)量如表1所示。1996年，澳大利亞聯(lián)邦和州政府下屬的國營公司所擁有的鐵路貨車總數(shù)為26 855輛，近幾年又增加了1 479輛，累計(jì)總數(shù)達(dá)28 334輛。