第一篇：畢業(yè)論文工作日志

畢業(yè)論文 周日記第一篇------確定選題，指導(dǎo)老師見(jiàn)面、開(kāi)會(huì)

前不久學(xué)院召開(kāi)了一個(gè)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上老師做了畢業(yè)論文的相關(guān)部署工作。很快的，學(xué)院里的參考題目就出來(lái)了，大家開(kāi)始了選題。我平時(shí)也比較喜歡關(guān)注網(wǎng)絡(luò)反腐的一些相關(guān)知識(shí)，平時(shí)也會(huì)經(jīng)常上相關(guān)的論壇了解網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展情況，了解最新的網(wǎng)絡(luò)信息。在老師提供的選題中，有關(guān)于這方面的題目是《網(wǎng)絡(luò)反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個(gè)題目和我想要寫的比較相關(guān)，選題確定后，指導(dǎo)老師馬上就給我們開(kāi)了個(gè)會(huì)，布置了相關(guān)的任務(wù)，告訴我們每個(gè)階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫作的小技巧。接下來(lái)的主要任務(wù)就是查找資料，做讀書筆記以及外文翻譯。

畢業(yè)論文 周日記第二篇------收到指導(dǎo)老師任務(wù)書、資料收集，讀書筆記

上周指導(dǎo)老師把我們召集起來(lái)開(kāi)了個(gè)會(huì)，布置了相關(guān)的工作。這周一我們就收到了指導(dǎo)老師任務(wù)書。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙著查找資料。一開(kāi)始的時(shí)候毫無(wú)頭緒，后來(lái)我先自己理順?biāo)悸罚瑯?gòu)思了論文的方向，然后確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書館查閱資料，把一些認(rèn)為有用的東西先摘抄下來(lái)?；厮奚岷罄镁W(wǎng)絡(luò)查找電子文獻(xiàn)。這樣子積累下來(lái)的資料很多，怎么篩選呢？我主要找那些知名學(xué)者或者是核心期刊的，當(dāng)然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來(lái)的資料還是很多，我將它們進(jìn)行歸類，比如這篇文獻(xiàn)主要是分析原因的，另外一篇更側(cè)重的是提解決方案的。給這些文獻(xiàn)進(jìn)行歸類，總結(jié)出他們的主題內(nèi)容，為接下來(lái)的開(kāi)題報(bào)告的撰寫奠定基礎(chǔ)，而且通過(guò)總結(jié)可以加深對(duì)當(dāng)前研究情況的理解，發(fā)現(xiàn)目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫提供新思路。在查找中文文獻(xiàn)的同時(shí)我還通過(guò)谷歌學(xué)術(shù)搜索和圖書館的外文文獻(xiàn)資源找到了符合要求的外文文獻(xiàn)并且做完了翻譯工作。文獻(xiàn)基本上收集完了，讀書筆記也寫得差不多了，接下來(lái)要準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告了，同時(shí)我想我還是需要不斷的搜索文獻(xiàn)，以便讓自己保持在狀態(tài)內(nèi)。

畢業(yè)論文 周日記第三篇------開(kāi)題報(bào)告

上次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老師說(shuō)這個(gè)月要把開(kāi)題報(bào)告交給她，還給我們列了一些詳細(xì)的要求。文獻(xiàn)找完了，通過(guò)閱讀這些找到的參考文獻(xiàn)，了解到了網(wǎng)絡(luò)反腐的現(xiàn)狀，同時(shí)也對(duì)之前的一些學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐方面的研究有了一定的認(rèn)識(shí)。我自己對(duì)于論文的寫作也有了一定的方向，這時(shí)候就開(kāi)始寫開(kāi)題報(bào)告了！開(kāi)題報(bào)告要求我們把選題目的，當(dāng)前的研究狀況以及自己的寫作方向都做相應(yīng)的說(shuō)明。由于之前都沒(méi)有接觸過(guò)比較正式的論文的寫作。對(duì)論文的寫作還是比較迷茫。這時(shí)候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時(shí)和老師溝通，在老師的指導(dǎo)下我才順利開(kāi)始了開(kāi)題報(bào)告的撰寫。由于在之前就把不同的文獻(xiàn)進(jìn)行歸類并且總結(jié)出他們的主要觀點(diǎn)，所以在寫文獻(xiàn)綜述的時(shí)候就省去了很多麻煩。后來(lái)我把開(kāi)題報(bào)告發(fā)給老師看的時(shí)候，老師說(shuō)寫得不錯(cuò)，但是再往后一看，老師給我做了許多批注，原來(lái)還有這么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤的，老師很細(xì)心的都給我指出來(lái)。修改完發(fā)給老師看了，不知道能不能通過(guò)。接下來(lái)就要寫細(xì)綱了，這才是真正體現(xiàn)我的論文思路的時(shí)候，希望前面做的努力可以為后面的寫作提供很好的幫助。畢業(yè)論文 周日記第四篇----初綱、細(xì)綱

這個(gè)星期主要是繼續(xù)修改開(kāi)題報(bào)告，并在開(kāi)題報(bào)告基礎(chǔ)上確定論文結(jié)構(gòu)。關(guān)于論文大體的結(jié)構(gòu)，在開(kāi)題報(bào)告中，已經(jīng)有部分內(nèi)容涉及到了文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，但仍然不夠完善和合理。所以這個(gè)星期我把大部分時(shí)間花在了構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)上。首先我構(gòu)思了論文的主體結(jié)構(gòu)，基本上還是按照“是什么”“有什么用”“怎么做”的思路在走，先對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐的涵義、作用等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，接著分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的作用發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)途徑，分析網(wǎng)絡(luò)反腐的發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題以及造成這些問(wèn)題的原因，最后根據(jù)前面的分析提出解決方案。至于細(xì)綱的部分，就在上述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，具體分析存在什么問(wèn)題，原因以及具體的解決措施。本周完成論文初綱細(xì)綱后，接下來(lái)就要開(kāi)始進(jìn)行論文初稿的寫作了。

畢業(yè)論文 周日記第五篇----論文初稿寫作1

經(jīng)過(guò)前些時(shí)間的整理思路，已經(jīng)老師關(guān)于論文結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，已經(jīng)形成了整個(gè)論文的細(xì)的框架，這周正式開(kāi)始論文初稿的寫作。按照之前的計(jì)劃，這周主要完成論文前面兩部分的寫作，即網(wǎng)絡(luò)反腐的涵義、作用。根據(jù)細(xì)綱的框架，第一部分網(wǎng)絡(luò)反腐的涵義。由于至今在國(guó)內(nèi)外對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐都沒(méi)有一個(gè)比較明確的定義，所以我就選擇幾個(gè)典型學(xué)者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)反腐的分法及定義。并針對(duì)這些學(xué)者的定義和劃分方法提出自己關(guān)于網(wǎng)絡(luò)反腐的定義，我自己所寫的這篇論文，也將按照我對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐的定義進(jìn)行研究。第二部分主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)反腐的作用分析，我通過(guò)一些學(xué)者的論文和著作以及一些網(wǎng)絡(luò)反腐的成功案例，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)反腐的作用主要是：反腐倡廉的信息來(lái)源、提高社會(huì)監(jiān)督的整體效能、凝聚輿論壓力及彌補(bǔ)傳統(tǒng)制度反腐的缺點(diǎn)。

前面兩個(gè)部分主要是對(duì)現(xiàn)狀的分析，還沒(méi)有真正涉及到我對(duì)論文選題的研究，但是相信這些基礎(chǔ)背景的研究可以為后面的寫作打下很好的基礎(chǔ)的。下周主要寫作內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展中存在的問(wèn)題。

畢業(yè)論文 周日記第六篇----論文初稿寫作2

上個(gè)星期完成了論文前面兩部分的寫作，簡(jiǎn)要分析了相關(guān)的背景內(nèi)容。這周繼續(xù)論文初稿的寫作，本周的寫作主要是分析網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，雖然網(wǎng)絡(luò)反腐具有十分明顯的優(yōu)點(diǎn)，但是也存在著一些問(wèn)題，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐這幾年的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，上網(wǎng)找了一些這些問(wèn)題相關(guān)的一些具體的案例。另外通過(guò)查找其他網(wǎng)絡(luò)反腐的發(fā)展情況研究的一些論文、期刊，通過(guò)查找到得相關(guān)案例的比較，看看網(wǎng)絡(luò)反腐是否存在這樣的問(wèn)題。如果網(wǎng)絡(luò)反腐存在這樣的問(wèn)題，則也將這些問(wèn)題列入我的論文中，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的研究。

分析完網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展存在的問(wèn)題及造成這些問(wèn)題的原因后，我對(duì)于整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這為接下來(lái)提出解決方案打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文 周日記第七篇----論文初稿寫作3

這周的任務(wù)是提出關(guān)于完善網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的建議。針對(duì)前面影響網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展原因的分析，我提出了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的一些相關(guān)的建議。加大政府的參與程度。第一點(diǎn)是加大網(wǎng)絡(luò)反腐的宣傳教育力度；第二點(diǎn)是加強(qiáng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管審查力度；第三點(diǎn)要政府站出來(lái)明確網(wǎng)絡(luò)反腐的重要地位。另外還要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)反腐與傳統(tǒng)制度反腐的有效對(duì)接。要通過(guò)制定相應(yīng)的法律法規(guī)對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范。從這兩個(gè)方面提出了完善網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展的一些意見(jiàn)、建議。希望網(wǎng)絡(luò)反腐有一個(gè)更好的發(fā)展。

意見(jiàn)、建議這一部分完成后，論文的主體部分也就完成了，接著就是根據(jù)論文指導(dǎo)手冊(cè)對(duì)論文結(jié)構(gòu)格式進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，然后把論文初稿發(fā)給指導(dǎo)老師。

畢業(yè)論文 周日記第八篇----指導(dǎo)老師初稿評(píng)閱意見(jiàn)返回，初稿修改

上周完成初稿后發(fā)給老師看了，前幾天老師給我回復(fù)郵件，提出了一些修改意見(jiàn)。這周主要根據(jù)老師提出的修改意見(jiàn)以及這幾天的一些新的想法作出相應(yīng)修改。第一、老師在看完我的初稿后認(rèn)為篇幅太長(zhǎng)，很多話說(shuō)得太羅嗦，一些語(yǔ)句口語(yǔ)化，因此這次我將文章中一些語(yǔ)句做了調(diào)整，同時(shí)刪除了部分前后文有重復(fù)的內(nèi)容，把一些比較口語(yǔ)化的語(yǔ)句改成比較書面語(yǔ)，讓整篇文章更加簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，讓文章條理性更加清晰。第二、整篇文章的數(shù)據(jù)支撐不夠，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我又重新翻閱了之前搜集的數(shù)據(jù)資料，并對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行比較研究，讓文章更加充實(shí)，更具有說(shuō)服力。第三、在參考文獻(xiàn)的問(wèn)題上仍然存在一些問(wèn)題，比如外文文獻(xiàn)還有文獻(xiàn)多次引用等方面都有漏洞，這次也做了相應(yīng)的修改調(diào)整；第四、雖然在發(fā)初稿給老師之前已經(jīng)檢查過(guò)全文，但還是存在一些錯(cuò)別字或者是語(yǔ)句不通順的地方，老師都一一指出來(lái)了。這周除了修改初稿外，還補(bǔ)抄一些新引用的文獻(xiàn)資料。

論文的二稿寫好了，也已經(jīng)發(fā)給老師看了，接下來(lái)就是等待老師的答復(fù)，看還存在哪些問(wèn)題再做相應(yīng)調(diào)整。

畢業(yè)論文 周日記第九篇----論文修改2

前幾天老師針對(duì)我的二稿提出了一些意見(jiàn)，主要包括部分?jǐn)?shù)據(jù)過(guò)于老舊、格式存在問(wèn)題、錯(cuò)別字問(wèn)題仍然存在、一些地方的用語(yǔ)用詞仍需改進(jìn)等。這個(gè)星期主要針對(duì)這些問(wèn)題做了修改。數(shù)據(jù)過(guò)于老舊的問(wèn)題，由于這些數(shù)據(jù)的公布具有一定的滯后性，能找到的數(shù)據(jù)只有到2008年，而2008年之后的一些情況又同2008年之前有一個(gè)比較大的不同，可比性比較差。于是接著搜索。針對(duì)格式存在問(wèn)題，我找來(lái)以前幾屆的范文進(jìn)行參考，結(jié)合范文按照論文指導(dǎo)手冊(cè)的最新要求進(jìn)行調(diào)整。比如行間距、字體等。錯(cuò)別字問(wèn)題，我從頭到尾認(rèn)真看了一遍論文，改正了發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字。針對(duì)老師提出的過(guò)于報(bào)告化的問(wèn)題，我對(duì)一些不恰當(dāng)用語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)整，盡量采用更為專業(yè)的用詞用語(yǔ)，讓論文的學(xué)術(shù)性水平更高。這個(gè)星期除了修改論文外，還補(bǔ)抄了這個(gè)星期新找的數(shù)據(jù)的讀書筆記。把改完的論文發(fā)給老師看了，接下來(lái)是等老師的修改意見(jiàn)。再根據(jù)老師的意見(jiàn)對(duì)論文做相應(yīng)的修改。

畢業(yè)論文 周日記第十篇----論文修改3

上個(gè)星期把修改完的論文發(fā)給老師看后，很快就得到了老師的答復(fù)。本來(lái)我以為已經(jīng)改得差不多了吧，結(jié)果收到郵件的時(shí)候，心涼了一截。這次老師還是發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，比如格式、語(yǔ)句不通順、外文摘要語(yǔ)病較多等。針對(duì)格式問(wèn)題，雖然上次已經(jīng)按照指導(dǎo)手冊(cè)進(jìn)行了調(diào)整，但是由于對(duì)WORD不夠熟悉，因此仍然存在一些問(wèn)題。為此我特意上網(wǎng)搜索了教程來(lái)學(xué)習(xí)，將整篇論文按照指導(dǎo)手冊(cè)要求重新進(jìn)行排版，還有就是圖表格式問(wèn)題，在前面的稿件中存在格式錯(cuò)誤以及不夠美觀等，我根據(jù)網(wǎng)上找的教程進(jìn)行修改，并嚴(yán)格按照老師要求進(jìn)行調(diào)整，使頁(yè)面更加規(guī)范美觀。針對(duì)一些地方語(yǔ)句不通順、邏輯混亂的問(wèn)題，我重新理順?biāo)悸?，?duì)這些地方進(jìn)行了調(diào)整，將原先不通順的詞或句子換另外一種方式表達(dá)，使之更加通順。對(duì)于邏輯混亂的問(wèn)題，對(duì)部分文字進(jìn)行了重新組織，調(diào)整句子順序，使之符合邏輯思維習(xí)慣。對(duì)于外文摘要中存在的問(wèn)題，我請(qǐng)教了班級(jí)中英語(yǔ)比較好的同學(xué)，在自己修改的基礎(chǔ)上請(qǐng)他們幫忙修改，希望能達(dá)到規(guī)范通順的要求。修改完后把論文發(fā)給指導(dǎo)老師了，希望可以順利通過(guò)。

畢業(yè)論文 周日記第十一篇----論文修改4，打印格式調(diào)整

上個(gè)星期對(duì)論文做了相應(yīng)的修改，并且發(fā)給老師，這周收到了老師的回復(fù)。這次需要修改的地方總算是比較少了，而且不像以前涉及大范圍的語(yǔ)句段落修改，基本上都是錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的半角全角問(wèn)題、外文摘要中個(gè)別單詞拼寫錯(cuò)誤。涉及到比較大的問(wèn)題就是論文中部分標(biāo)題過(guò)于冗長(zhǎng)，需要做修改調(diào)整。針對(duì)老師提出的這些問(wèn)題一一做了相應(yīng)的修改之后，根據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)的要求，對(duì)論文的格式進(jìn)行了最后的核對(duì)與調(diào)整，調(diào)整到要求的打印格式，撰寫了致謝語(yǔ)以及為論文制作目錄，對(duì)于論文中的參考文獻(xiàn)再次核對(duì)是否正確等。這個(gè)星期和老師見(jiàn)了一次面，咨詢了一些關(guān)于畢業(yè)最后階段需要注意的事情，老師也一一做出了解答，除此之外老師還建議我們小組內(nèi)部互相交換論文閱讀，說(shuō)不定可以發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，這樣子也可以將論文寫得更加優(yōu)秀。這個(gè)星期的活都是一些比較細(xì)的，涉及到比較多邊邊角角的事情，需要很耐心很細(xì)心的去完成。修改完后把論文發(fā)給老師了，不出意外應(yīng)該是可以定稿了。

畢業(yè)論文 周日記第十二篇----修改定稿、裝訂成冊(cè)、等待答辯

上個(gè)星期根據(jù)老師提出的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行了修改，這個(gè)星期老師針對(duì)一些小細(xì)節(jié)的部分提出了修改意見(jiàn)。收到老師回復(fù)后與老師溝通后進(jìn)行了相應(yīng)修改，并最終定稿。定稿后就是打印指導(dǎo)手冊(cè)要求的各種材料，并按照指導(dǎo)手冊(cè)上要求的順序裝訂成冊(cè)，裝袋上交給指導(dǎo)老師。然后就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了一些答辯的事情，由于對(duì)論文主體結(jié)構(gòu)和論文內(nèi)容非常熟悉，因此準(zhǔn)備起來(lái)并不困難。期間還咨詢了一下老師，關(guān)于答辯中老師可能會(huì)提出的問(wèn)題，老師讓我重點(diǎn)注意準(zhǔn)備幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí)我根據(jù)自己的論文內(nèi)容準(zhǔn)備了一段介紹，主要包括選題目的，論文結(jié)構(gòu)，論文具體內(nèi)容等方面。還根據(jù)自己的論文內(nèi)容設(shè)想了一些老師可能提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。對(duì)于答辯做了相應(yīng)準(zhǔn)備后也比較有底了，接下來(lái)就是等待答辯時(shí)間的到來(lái)。

第二篇：畢業(yè)論文工作日志

2012年5月10日論文工作日志

1、下周大家的定稿將會(huì)進(jìn)行系級(jí)評(píng)分，然后我會(huì)通知大家打印，然后就得來(lái)答辯了

2、答辯的安排還沒(méi)開(kāi)始安排，大家要隨時(shí)關(guān)注QQ3、這幾天就是做PPT，自己好好準(zhǔn)備PPT，要達(dá)到演講的標(biāo)準(zhǔn)

4、不能照著稿念，要背下來(lái)，尤其是論文的主題，為什么要研究它，研究中的困難，結(jié)論，對(duì)未來(lái)的啟發(fā)，這些問(wèn)題都是常見(jiàn)的，大家自己準(zhǔn)備答案，做到脫口而出 就可以了 今天的會(huì)議內(nèi)容比較簡(jiǎn)短

這周的任務(wù)就是交定稿 我會(huì)在周末時(shí)批閱一下 有問(wèn)題的則會(huì)聯(lián)系你

這幾天會(huì)在群里傳一份往年P(guān)PT的樣子 正面例子、反面例子 大家參照著做 5月17號(hào)之前做好PPT發(fā)給我先看看

已經(jīng)完成定稿的同學(xué) 在做PPT之前需要把論文工作日志補(bǔ)齊 答辯時(shí)需要打印出來(lái)的 論文工作日志一直寫到5月14-20那一個(gè)周今天的關(guān)鍵詞概括起來(lái)就是：定稿、工作日志、會(huì)議記錄、準(zhǔn)備制作答辯PPT

第三篇：畢業(yè)論文工作日志

畢業(yè)論文工作日志

2010．10．12

學(xué)校公布選題和定題。開(kāi)始著手準(zhǔn)備論文。開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有頭緒，我就在網(wǎng)上查閱了特多關(guān)于寫論文應(yīng)注意的事項(xiàng)。想想如果我開(kāi)始寫論文了我該怎么寫。有一點(diǎn)緊張。但是我想不能緊張。只要放松心情，按著老師的要求來(lái)，就好了。

2010.10.14

同學(xué)說(shuō)明天要和老師見(jiàn)面,今天要想好選哪個(gè)老師,和相關(guān)的題目.我選了陳莉老師,大家都說(shuō)陳莉老師特別負(fù)責(zé).我就選了陳莉老師做我的論文師。

2010 10.15

今天和老師見(jiàn)面。晚上7點(diǎn)的時(shí)候我們來(lái)到一教。老師已經(jīng)備好了選題，我選了一個(gè)關(guān)于物流的。題目是淺析物流戰(zhàn)略聯(lián)盟及其相關(guān)對(duì)策。我覺(jué)得這個(gè)題目和一直以來(lái)所學(xué)的東西其實(shí)并不是特別相關(guān)。但是希望這次論文可以在對(duì)物流的理解方面有一個(gè)提升。

2010.10.20

老師讓我們?cè)俅未_認(rèn)選題，并向我下達(dá)任務(wù)書。教給我們?cè)趺撮喿x文獻(xiàn)和寫開(kāi)題報(bào)告。并講了開(kāi)題報(bào)告的寫作要求，我提了倆個(gè)問(wèn)題。論文馬上就要開(kāi)始了。

2010．10．23

去圖書館找了相關(guān)的文獻(xiàn)，上了中國(guó)知網(wǎng)。里面的文獻(xiàn)有很多。我找了關(guān)于物流方面的文獻(xiàn)并開(kāi)始閱讀。把我不懂的地方做了記錄。

2010.10.25

老師再次講解開(kāi)題報(bào)告的寫作要求、排版要求，特別是參考文獻(xiàn)的排版要求。

并規(guī)定了完成日期。老師要求學(xué)生仔細(xì)查閱資料，寫出開(kāi)題報(bào)告中的研究目的及意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

我開(kāi)始認(rèn)真的查閱的文獻(xiàn)資料，記錄下資料的來(lái)源以及一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題，并擬定自己的一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題。

2010.10.29

我寫了一個(gè)開(kāi)題報(bào)告的草稿但是效果不是特別理想。我找到老師，讓老師在給我講解了一遍。文章要說(shuō)明研究目的、研究意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀是什么含義以及其寫作要求是什么。我對(duì)于文獻(xiàn)閱讀和怎么借鑒優(yōu)秀的文章，開(kāi)始有了一些自己的方向。來(lái)著手重新設(shè)計(jì)自己的提綱。

2010.11.02

畢業(yè)論文手冊(cè)發(fā)到了我們手中，里面寫了關(guān)于格式，以及論文要做的要求。我記錄了自己了解的不是很詳細(xì)的地方。第一次論文希望能做好。論文提綱已經(jīng)基本完成。關(guān)于中外研究環(huán)境的對(duì)比方面該怎么寫。我吃不準(zhǔn)，想有機(jī)會(huì)在問(wèn)問(wèn)老師。

2010.11.04

我的開(kāi)題已經(jīng)在老師的幫助下圓滿完成了。但是有的地方排版并不規(guī)范。尤其是參考文獻(xiàn)排版格式特別不規(guī)范。老師講解了開(kāi)題報(bào)告的排版格式，并做了一個(gè)例子?？煲_(kāi)始開(kāi)題報(bào)告

答辯了。

2010.11.09.開(kāi)題報(bào)告已經(jīng)完成了。現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備答辯。聽(tīng)說(shuō)答辯很容易過(guò)，但是我想做好十足的準(zhǔn)備。我認(rèn)真的理了一下自己的思路。準(zhǔn)備12號(hào)得答辯。

2010.11.12

今天開(kāi)題報(bào)告圓滿完成，在答辯的時(shí)候，老師對(duì)我的寫作思路和寫作方向提了很多問(wèn)題，并給了我很多建議。原來(lái)我的思路還是有不足的地方。我記下了所有問(wèn)題打算回去在認(rèn)真的修改一下。并開(kāi)始準(zhǔn)備下達(dá)現(xiàn)階段任務(wù)：完成三級(jí)提綱的寫作。

2010.11.14

今天老師對(duì)我閱讀文獻(xiàn)時(shí)遇到得問(wèn)題做了很多講解。我在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候老把握不好文獻(xiàn)的主題，有時(shí)覺(jué)得文獻(xiàn)過(guò)多不知該怎么讀。陳老師給我設(shè)定了任務(wù)，讓我每天讀一百篇。現(xiàn)在我的閱讀量是每天十篇。我覺(jué)得是個(gè)挑戰(zhàn)。

2010.11.16

今天老師對(duì)我查閱資料、擬定三級(jí)提綱的情況做了檢查。重點(diǎn)檢查了我上網(wǎng)做的一些資料。我完成的還不錯(cuò)。老師建議我們可以查找外文資料。我開(kāi)始試著去做，今天我進(jìn)一步修改論文的三級(jí)提綱。

2010.11.19

我在一次找了老師，今天我的三級(jí)提綱的寫作完成。我想看看我的寫作是否合格。我的三級(jí)提綱完全合格。老師開(kāi)始要求學(xué)生們著手準(zhǔn)備論文的寫作。

2010.11.22

我在繼續(xù)堅(jiān)持著每天讀一百篇文獻(xiàn)的閱讀量，但是在其中遇到了很多難題。我打電話問(wèn)老師，有很多文獻(xiàn)我都看不懂。老師說(shuō)你只要看就好了。于是我繼續(xù)閱讀著文獻(xiàn)。

2010.11.23

今天開(kāi)始寫第一章緒論，老師講解緒論的寫作方法和要求。我認(rèn)真聽(tīng)并做了筆記。寫完第一章要開(kāi)始第二章的寫作，主要以理論概述為主。我對(duì)物流知識(shí)了解的還很淺。我想等過(guò)了倆天總結(jié)好，在下筆。

2010.11.26

今天開(kāi)始明白了大量閱讀文獻(xiàn)的好處，我對(duì)閱讀文獻(xiàn)開(kāi)始有了自己的方法和感悟。每天一百篇的量隨然很多，要花大量時(shí)間。但是在短短的倆個(gè)星期里我就有了很大的提升。我決定繼續(xù)堅(jiān)持。

2010.11.29

今天老師檢查了我的論文的寫作情況。老師告訴我緒論可以借鑒開(kāi)題報(bào)告中的研究目的及意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及主要研究?jī)?nèi)容，但是要濃縮。我以前寫的緒論太長(zhǎng)了。所以我需要縮減過(guò)多的內(nèi)容。第二章的寫作，要在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。老師說(shuō)我可以開(kāi)始試試下筆了。

2010.12.02

我找到老師，給老師看了我的第一章緒論和第二章理論部分的寫作。老師幫我稍微修改第一章、第二章的內(nèi)容?？磥?lái)論文沒(méi)我想像的那么難。我還保持著一天100篇的閱讀量。逐漸我的文獻(xiàn)閱讀速度開(kāi)始上升。我了解了很多物流方面的知識(shí)。

2010.12.05

老師說(shuō)把整篇論文的字?jǐn)?shù)控制在10000字左右。我做了一個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備用15天左右來(lái)理清思路。然后開(kāi)始寫出初稿。希望盡量在實(shí)習(xí)之前完成論文。

2010.12.10

老師給我講解了論文的寫作的方法，并注意可以借鑒大師絕對(duì)不能抄襲。同時(shí)要求我準(zhǔn)備二稿，摘要、關(guān)鍵詞。

2010.12.15

今天我找到老師，二稿和摘要，關(guān)鍵詞我都已經(jīng)完成了，老師給我做了修改，以及今后寫作方向的規(guī)劃。下一周要考試，可能我們就不能見(jiàn)面了。我做了很多筆記，打算在20號(hào)得時(shí)候開(kāi)始初稿寫作。

2010.12.20

今天我開(kāi)始了正文的寫作。有點(diǎn)摸不著頭緒，不知道該怎么寫。查閱了網(wǎng)上相關(guān)的寫作方法。閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量暫時(shí)降到了原來(lái)的一半。

2010.12.22

我閱讀的大量文獻(xiàn)開(kāi)始起作用。有很多寫作部分以前覺(jué)得很難，現(xiàn)在很輕松就能通過(guò)。我這倆天已經(jīng)完成了第一部分。

2010.01.30

論文的初稿已經(jīng)基本完成。開(kāi)始著手準(zhǔn)備翻譯，摘要翻譯，文獻(xiàn)綜述。電郵給了老師。這幾天快過(guò)年了暫時(shí)放下了論文寫作。但是文獻(xiàn)閱讀量。

2011.02.22

開(kāi)學(xué)第一周，老師給我發(fā)了電郵。了解了我的寫作情況。并給我發(fā)了關(guān)于我正文一些修改的建議。我做了筆記。并答應(yīng)在一周內(nèi)把修改好的東西發(fā)給他。同時(shí)我開(kāi)始實(shí)習(xí)。

2011.03.01

正文修改完成。同時(shí)翻譯和文獻(xiàn)綜述已經(jīng)做完。打算在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)一下排版的知識(shí)。在回到學(xué)校時(shí)。交上已經(jīng)完成的論文。

2011.04.15

我檢查了自己的論文，開(kāi)始試著給自己排版。我電郵給老師我的文獻(xiàn)翻譯和摘要翻譯。老師說(shuō)我的翻譯方面還有些問(wèn)題，讓我著手修改。我們約好在倆周內(nèi)完成翻譯方面的修改。

2011.05.24

我回到學(xué)校，老師幫我檢查了論文是否合格。我通過(guò)了，并約定在一周之內(nèi)完成排版，定稿。老師幫我做了一些格式上的修改。

2011.05.31

我的論文正式終于定稿了。在這里謝謝老師的幫助，要是沒(méi)有您。我不能完成的這么順利。下一步我開(kāi)始準(zhǔn)備論文答辯。

以上是我的畢業(yè)論文工作日志

第四篇：畢業(yè)論文學(xué)生工作日志

畢業(yè)論文學(xué)生工作日志

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作日志（學(xué)生用）學(xué) 號(hào) 08015110111 姓 名 性 別 女 專 業(yè) 英語(yǔ) 年 級(jí) 2008 級(jí) 本/專 本科 畢業(yè)時(shí)間 2012 年 6 月 指導(dǎo)教師論文題目 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)研究 工 作 日 志2011 年 12 月 25 日與指導(dǎo)老師見(jiàn)面，對(duì)畢業(yè)論文題目進(jìn)行商議，并在老師的指導(dǎo)下對(duì)論文題目文化及文化教學(xué)有了進(jìn)一步的了解。了解了此項(xiàng)研究的意義和價(jià)值。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，這項(xiàng)研究對(duì)自己以后從何時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)有很大的幫助。老師還對(duì)論文中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及面臨的困難及論文的大體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，之后開(kāi)始著手準(zhǔn)備開(kāi)題。2012 年 1 月 5 日接受老師下達(dá)的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)書，開(kāi)始全面廣泛地搜集資料。2012 年 1 月 12 日上傳了開(kāi)題報(bào)告，完成了開(kāi)題。老師就文章中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及可能存在的問(wèn)題給予了很大的幫助與指導(dǎo)，并對(duì)相關(guān)資料的選取也提出了很多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。2012 年 1 月 20 日經(jīng)過(guò)對(duì)論文資料的查閱和與老師的溝通，結(jié)合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論，及國(guó)內(nèi)外對(duì)文化教學(xué)的研究問(wèn)題及現(xiàn)狀，列出論文題綱，并于老師進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。2012 年 2 月 15 日完成了初稿，上傳給老師，跟同學(xué)商議說(shuō)明自己的研究思路，并聽(tīng)取同學(xué)們的修改意見(jiàn)。2012 年 3 月 10 日老師審閱初稿后指出，論文基本結(jié)構(gòu)可保持不變，文章整體思路比較清晰。但需對(duì)論文個(gè)別地方的語(yǔ)言進(jìn)行重新組織，避免語(yǔ)言不流暢，語(yǔ)句不通順。另外，摘要有些不需要的部分需要?jiǎng)h除。文中的一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要修改成英文格式。參考文獻(xiàn)部分格式比較亂，需要按照正規(guī)的格式進(jìn)行修改。2010 年 3 月 20 日老師對(duì)論文進(jìn)行中期檢查，論文中某些詞句表達(dá)還不夠準(zhǔn)確。論文格式上還需繼續(xù)認(rèn)真修改，在此基礎(chǔ)上對(duì)全文進(jìn)行完善。2010 年 3 月 30 日接受老師指導(dǎo)后，按照老師所提出的問(wèn)題進(jìn)行修改，在文章的結(jié)尾加上英文摘要，并且更改原先語(yǔ)言不流暢的部分，提煉羅列出來(lái)，打出二稿。2010 年 4 月 1 日經(jīng)過(guò)老師對(duì)論文二稿的批閱，將論文的二級(jí)標(biāo)題進(jìn)一步提煉，以更加明了和清晰，論文的對(duì)策部分在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出，提出解決問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策。2010 年 4 月 2 日根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，將論文的英文摘要進(jìn)行修改并嚴(yán)格按照《南陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)》對(duì)論文格式進(jìn)行了修改，對(duì)字體，頁(yè)邊距以及論文中圖標(biāo)的格式等方面都按照標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整。2010 年 4 月 5 日全文基本成型，對(duì)全文進(jìn)行斟酌與推敲，再次對(duì)全文進(jìn)行仔細(xì)閱讀，對(duì)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行修改，對(duì)參考文獻(xiàn)進(jìn)行修正，整理摘要和關(guān)鍵詞的翻譯。2010 年 4 月 10 日對(duì)指導(dǎo)老師提出細(xì)節(jié)問(wèn)題的建議進(jìn)行完善，制作封面和目錄，填寫所需表格，交于指導(dǎo)老師批閱。2010 年 4 月 14 日經(jīng)指導(dǎo)老師審閱同意，論文定稿，準(zhǔn)備答辯。個(gè)人小結(jié)： 通過(guò)這段時(shí)間的論文寫作，使我對(duì)畢業(yè)論文有了更深的理解，提高了我查閱資料和綜合分析資料的能力。在老師的指導(dǎo)下，寫論文的水平有了一定的提高。我覺(jué)得寫畢業(yè)論文不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更重要的是讓我明白了如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，磨練自己的意志和耐性。特別感謝鮑老師的悉心指導(dǎo)和幫助。說(shuō)明：本表由學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)情況實(shí)時(shí)記錄并作為檔案材料保存。

第五篇：畢業(yè)論文日志

1月11日星期一

今天很早就起床了，6點(diǎn)50分，好久沒(méi)有在這個(gè)點(diǎn)起來(lái)了，在大學(xué)也是屈指可數(shù)的幾次而已，只有在初中、高中的時(shí)候才會(huì)經(jīng)常在這個(gè)點(diǎn)起來(lái)，這一下子讓我有中恍如隔世的感覺(jué)，好像一下子就回到了中學(xué)生活，當(dāng)然，這只是一瞬間的恍惚。今天，我要去公司實(shí)習(xí)。

早早的坐上公交車，慢悠悠地出發(fā)了，路上有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)模糊，于是就閉目養(yǎng)神吧。匆匆地來(lái)到公司，有點(diǎn)激動(dòng)地推開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)人并不多，而給我安排實(shí)習(xí)的經(jīng)理也還沒(méi)到，有點(diǎn)失望也有點(diǎn)輕松的感覺(jué)，“不忙，反正我沒(méi)有遲到！”于是就在一旁拿起報(bào)紙看了起來(lái)，誰(shuí)知道這一等就是好幾個(gè)小時(shí)，11點(diǎn)經(jīng)理才姍姍來(lái)遲。我一下子激動(dòng)起來(lái)，終于都要開(kāi)始了，但是，很可惜，經(jīng)理和他的助理、主管們太忙了，電話一個(gè)接一個(gè)，傳真一個(gè)接一個(gè)，辦公室的工作就被這連續(xù)的電話和傳真連成一線，雖然很雜亂，卻也很緊張繁忙。沒(méi)辦法，我拿了資料自己一人看了起來(lái)，自己了解產(chǎn)品的特色、性能、分類、買點(diǎn)、原理等等。第一天就這樣過(guò)去了。

1月12日星期二

今天，我一去，經(jīng)理主管們已經(jīng)在辦公室了，這時(shí)，經(jīng)理總算給我安排了實(shí)習(xí)任務(wù)，先在電腦中找出了一堆的資料，有各種產(chǎn)品的工作原理、結(jié)構(gòu)、各部分制造工藝、性能要求、產(chǎn)品的特色亮點(diǎn)，還有營(yíng)銷策略、導(dǎo)購(gòu)技巧手冊(cè)、價(jià)格表等等。這么多啊~~~,我開(kāi)始埋怨上午的時(shí)間都浪費(fèi)了，一頭扎了進(jìn)去埋頭苦讀～～～～～～

沒(méi)多久主管來(lái)給我講解，拿出剛才我看的資料，給我大概講解了一下，講得很詳細(xì)，比我看得仔細(xì)多了，我很快就投入其中，偶爾也能插上幾句，挺爽！這才叫崗前培訓(xùn)嘛！主管挺漂亮的，在我看來(lái)，很不錯(cuò)了，讓我心里又開(kāi)始要想入非非了。不行，我立即摒棄雜念，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，雖然還有所分神，還好，學(xué)的還可以。

1月13日星期三

李優(yōu)勤經(jīng)理也和我談了一次，給我走入社會(huì)前上了一課，雖然講的并不多，但是卻很誠(chéng)懇很實(shí)際，提醒我一些注意的和需要立即改變的地方，我也謙虛的接受了，我覺(jué)得這并不難接受，因?yàn)槔罱?jīng)理講的和我想的是一樣的。哈哈，我還是很明智的??！

明天還是到公司學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)趕上一個(gè)正式員工的培訓(xùn)，正好讓我也參加，呵呵，希望能學(xué)到更多。后天就要開(kāi)始去商場(chǎng)實(shí)習(xí)了，也就是去當(dāng)銷售員，一切從基層開(kāi)始干起。

“我的理想是當(dāng)一名元帥，想成為一名元帥就要先成為一名將軍，想成為一名將軍就要先成為一名小兵?！?/p>

好好的干，只要自己努力了，不管結(jié)果如何，至少我不會(huì)感到內(nèi)疚。

1月18日星期一

第個(gè)星期很快又過(guò)去了，今天還是培訓(xùn)，真正的培訓(xùn)，是公司給導(dǎo)購(gòu)員安排的關(guān)于熱水器的培訓(xùn)，不但講解了產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、有點(diǎn)、亮點(diǎn)，還講了導(dǎo)購(gòu)技巧，銷售要求等等。

明天就真的要到商場(chǎng)去賣東西了，恩，還是比較期待的，希望能多做一些事，多學(xué)一些東西，這兩天都是了解產(chǎn)品和培訓(xùn)，唉～～大學(xué)綜合癥又犯了，一上課就打盹，幸好挺過(guò)來(lái)了，要不然還真是丟人啊。

成天呆在宿舍，人都要發(fā)霉了，出來(lái)才發(fā)現(xiàn)很多的事情，人才活了過(guò)來(lái)，是啊，這兩天看到的美女，比我這個(gè)學(xué)期所看到的都多啊，看得我兩眼直發(fā)楞。我現(xiàn)在是越來(lái)越會(huì)欣賞女人了，也許是以前太過(guò)于眼高手低，現(xiàn)在放下了標(biāo)準(zhǔn)，終于有所體會(huì)：

“

1月19日星期二

今天很讓人失望,沒(méi)有預(yù)料中的忙碌.今天天氣很冷,凍得我都不想出門了,去到商場(chǎng),居然,發(fā)現(xiàn)美的的導(dǎo)購(gòu)員今天休假一天,而我是被遺忘的人.我一個(gè)人無(wú)聊,就在商場(chǎng)中隨意的走走看看.商場(chǎng)中的導(dǎo)購(gòu)員都很熱情,一看我靠近商品就向我打招呼,這讓只想隨便看看的我感到很尷尬,為了減少尷尬,我就裝做顧客和他們探討起了商品的事,心里感覺(jué)特像商業(yè)間諜,寒!不過(guò)這還是讓我很有收獲,第一了解了導(dǎo)購(gòu)技巧,第二可以多了解一些產(chǎn)品知識(shí),第三能獲得第一手的商場(chǎng)資料.譬如:其中有個(gè)導(dǎo)購(gòu)員就很苦惱,她是賣容事達(dá)冰箱和洗衣機(jī)的,廠商要讓她貼藍(lán)卡(一種廠商提供的蘭色卡片,可以減價(jià)出售,是促銷的一種方式,同樣的還有商場(chǎng)提供的紅卡,2張藍(lán)卡兌換一張紅卡)買,但是藍(lán)卡還一直沒(méi)有到,這就影響了她的銷售,而如果這個(gè)月她賣不出去就要被扣錢.導(dǎo)購(gòu)員是家電銷售第一線,也是家電業(yè)的最底層,多方的拼搶,最終倒霉的還是他們啊.1月20日星期三

今天下午,由于沒(méi)事,周終端主管,就帶我到其他的商場(chǎng)看看,通過(guò)和銷售人員的閑聊,我能發(fā)覺(jué)她們的埋怨,對(duì)廠商的不解，對(duì)商場(chǎng)的抱怨，總之她們的工資抓在雙方的手中，而對(duì)于一些看似不合理而霸道的規(guī)定也是敢怒而不敢言，也就私底下偶爾發(fā)泄一下。但是，同時(shí)，我也能了解一些第一手的資料，他們還有顧客對(duì)產(chǎn)品的看法，對(duì)各種品牌的印象都可以感覺(jué)的到，我突然明白了公司給我們安排了這為期一個(gè)月的商場(chǎng)實(shí)習(xí)的用意了，他們就是為了讓我到銷售的最前線去和銷售人員和顧客多溝通多了解，然后將他們的意見(jiàn)和建議綜合起來(lái)再向公司反饋。這一方面可以達(dá)到對(duì)我們的鍛煉目的，另一方面也可以以最快的速度獲得客戶對(duì)我們產(chǎn)品的資料，從而能夠更好的設(shè)計(jì)我們的產(chǎn)品。哈哈，這真是一個(gè)很好的任務(wù)阿，我一定要好好的干，爭(zhēng)取取得更多更好更全面的資料，把我們的產(chǎn)品導(dǎo)向更好的方向，讓我們的產(chǎn)品更強(qiáng)更好更實(shí)惠。

1月25日星期一

今天和周主管聊天，他的很多的話都很有道理，我們雖然年齡相若，但是見(jiàn)識(shí)卻差了不小，我應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)。他對(duì)我說(shuō)的話中，“顧客最看重的就是實(shí)惠”，“產(chǎn)品有時(shí)候更看重外觀，性能反而是其次的，尤其是那些在商場(chǎng)中很難演示的商品，譬如：燃?xì)庠?、吸油煙機(jī)等等”，“產(chǎn)品的價(jià)值除了其自身的科技含量，還包括外觀形象，品牌形象，企業(yè)形象，這些不但只是企業(yè)自身表現(xiàn)的，更重要的是客戶所了解的”，這些話都很有道理，我要一一記憶，反復(fù)理解，咀嚼其中的含義。

1月26日星期二

今天是實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期了，覺(jué)得自己想象的與現(xiàn)在有很大的區(qū)別.發(fā)覺(jué)自己的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有好大的距離,所以我決定,不做了.改行,做其他行業(yè).因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)目標(biāo).我要去實(shí)現(xiàn)他.2月1日,星期一,今天離過(guò)年還有14天,我覺(jué)得是時(shí)候完成畢業(yè)論文了,所以從今天開(kāi)始,畢業(yè)論文,我要開(kāi)始寫了.要開(kāi)始確定論文的題目,確定論文的資料.哈哈雖然圖書館離我家不遠(yuǎn).但是,也要幫它寫好.開(kāi)始了論文.2月2日,星期二

論文論文.你讓我好頭疼啊...不知道怎么開(kāi)始啊.頭疼加郁悶的一天.2月3日,星期三,今天,我決定去佛山海八路車城逛一逛。也許可以找到論文的頭緒。晚上終于找到了一些關(guān)于自己論文的資料和靈感了。所以論文開(kāi)始加速完成，覺(jué)得車城中的銷售人員和汽車修理工的工作條件真的區(qū)別很大啊。心中怕怕啊。如果以后畢業(yè)了，我想我應(yīng)該去做銷售。嘿嘿，因?yàn)槲矣X(jué)得自己干修理工真的做不來(lái)。

2月4日星期三

今天，又是明媚陽(yáng)光的一天，但是今天，不知道要干什么，不想寫論文。也不想動(dòng)，只想安安靜靜的看看書，看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。僅此而已。希望可以快點(diǎn)把論文寫好。這幾天很郁悶，因?yàn)閷懻撐牡念^緒還沒(méi)有。

3月8日星期一

今天，畢業(yè)論文終于出世了。今天就修改修改一下論文了。因?yàn)檎撐慕K于完成，但是我覺(jué)得，論文有好多地方要修改了。覺(jué)得自己寫得不好，改改吧

3月10日星期三

好了好了。論文已經(jīng)改完了。終于可以松一口氣了。現(xiàn)在等什么時(shí)候老師和班主任通知回學(xué)校了?？纯词直?，已經(jīng)11點(diǎn)半了。夜深人靜的感覺(jué)真的好舒服，但是這樣的舒服可以延續(xù)到什么時(shí)候啊，真想一輩子就這樣過(guò)完。