第一篇：高臺縣解放街小學(xué)推廣普通話電視專題片解說詞

情感的紐帶

溝通的橋梁

——解放街小學(xué)語言文字工作電視專題片解說詞

隨著社會主義和諧社會建設(shè)的不斷推進(jìn)，社會對普及普通話、寫好規(guī)范字的需求日益迫切。推廣普及普通話、寫好規(guī)范字，營造良好的用語用字環(huán)境，已經(jīng)成了擺在教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，尤其是作為從事基礎(chǔ)教育工作的小學(xué)教育，更是應(yīng)該把它作為重中之重來抓。這是因?yàn)檎Z言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，是素質(zhì)教育的基本要求。推廣普及普通話、寫好規(guī)范漢字有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

解放街小學(xué)創(chuàng)建于1905年，是一所有著百年文化積淀和優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老?！，F(xiàn)有36個教學(xué)班，1810名學(xué)生。在編教職工95人。

學(xué)校一貫重視語言文字工作，始終把語言文字工作列入學(xué)校工作的議事日程。制定了語言文字工作制度和工作計劃。每學(xué)期堅持開展對語言文字工作的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出改進(jìn)措施。使學(xué)校語言文字工作始終沿著健康有效的方向發(fā)展。

為了使學(xué)校語言文字工作堅持長遠(yuǎn)發(fā)展，取得成效，學(xué)校重視教師的語文素養(yǎng)，要求各科教學(xué)均重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。建立了增強(qiáng)教師語言文字應(yīng)用能力的激勵機(jī)制，制定了《語言文字工作獎懲制度》、《考核制度》。把普及普通話和用字規(guī)范化工作同學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，列入精神文明創(chuàng)建活動中，列入教育教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系和素質(zhì)教育、常規(guī)管理的內(nèi)容之中, 將普通話合格列入教職工業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，在教職工考核細(xì)則和工作目標(biāo)管理責(zé)任書中都作了具體規(guī)定。

為了加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作，學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，設(shè)立了辦公室，并有兼職工作人員，負(fù)責(zé)語言文字工作的資料整理歸檔和日常工作。學(xué)校每年都撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于語言文字工作的開支。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加普通話測試和培訓(xùn)，均取得了二級乙等合格證書。

解放街小學(xué)開展語言文字工作有著較為優(yōu)越的師資條件，作為一所城鎮(zhèn)小學(xué)，到解小任教的老師，除了要具有符合小學(xué)教育的合格學(xué)歷外，還要具有相應(yīng)的普通話水平，講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，這就為推廣普及普通話打好了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，解小的93名專任教師，經(jīng)張掖普通話水平測試站測試，有17人取得了普通話水平測試二級甲等證書，其余專任教師均取得了普通話水平測試二級乙等證書，完全符合國家對小學(xué)教師普通話的條件要求。

解放街小學(xué)的生源也為開展語言文字工作提供了得天獨(dú)厚的條件，絕大多數(shù)學(xué)生來自城區(qū)幼兒園，幼兒園教師大多畢業(yè)于幼兒師范學(xué)校，以她們優(yōu)越的自身?xiàng)l件和園內(nèi)的環(huán)境熏陶，為孩子們學(xué)說普通話營造了良好的語言環(huán)境，他們雖然識字不多，但一口普通話說得流利而標(biāo)準(zhǔn)。來到解小后，他們又得到了老師規(guī)范的用語用字教育，在寫字課上，孩子們一絲不茍，字寫得規(guī)范而工整。

為了創(chuàng)建良好的用語用字環(huán)境，學(xué)校營造了富有特色的語言文字規(guī)范化宣傳氛圍，制作了四幅大型永久性宣傳牌，在樓道內(nèi)制作張貼語言文字規(guī)范化宣傳畫和宣傳標(biāo)語，在校園宣傳欄、班級學(xué)習(xí)園地開辟語言文字規(guī)范化宣傳專欄，在校園廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺制作節(jié)目、開辦講座，宣傳語言文字規(guī)范化工作的意義和重要性。積極開展凈化校園用語用字環(huán)境活動，對學(xué)校名稱牌、標(biāo)語牌、公告欄、宣傳欄、板報、墻報、電子文檔及學(xué)校公文、辦公環(huán)境、教師教案等方面出現(xiàn)的用字不規(guī)范情況進(jìn)行了認(rèn)真的檢查清理；對學(xué)生作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的寫字不規(guī)范情況進(jìn)行了細(xì)致的糾正。增強(qiáng)了全校師生規(guī)范用語用字的意識。

多年來，學(xué)校堅持語言文字規(guī)范化工作不動搖，把此項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。為了加強(qiáng)宣傳教育，使語言文字工作規(guī)范化的意識深入人心，學(xué)校在每年“推普周”活動中，都要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，出版宣傳專欄，黑板報，大張旗鼓地宣傳，讓每一位師生都認(rèn)識到說普通話、寫規(guī)范字的重要性。

學(xué)高人之師，身正人之范。教師的主導(dǎo)和示范作用始終是推動語言文字工作的重要力量。廣大任課教師以課堂為陣地，用流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話授課，通過多媒體課件、朗誦教學(xué)等形式引導(dǎo)學(xué)生說普通話，用規(guī)范的注音漢字教學(xué)生識字、批閱作業(yè)，對學(xué)生起到了無聲的引導(dǎo)、熏陶作用，在課堂內(nèi)外創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、應(yīng)用說普通話、寫規(guī)范字的環(huán)境，使普通話真正成為校園語言，工作語言，生活語言。近幾年來，學(xué)校不斷強(qiáng)化教師的語言文字素養(yǎng)，重視教師的語言文字基本功訓(xùn)練，每年都開展以“三字一話”為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功競賽活動和普通話演講比賽、中華古詩文誦讀等活動，積極參加有關(guān)國家通用語言文字方面的比賽。我校教師李增奇創(chuàng)作的歌曲《五十六朵花，句句普通話》在甘肅省2007年“推普五優(yōu)”評選活動中獲文藝節(jié)目二等獎；堅持對《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)、測試，開展語言文字規(guī)范化輔導(dǎo)講座，并到社區(qū)對學(xué)生家長進(jìn)行語言文字規(guī)范化知識宣傳輔導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生到街道、社區(qū)開展不規(guī)范用字的清理活動。對規(guī)范用語用字工作起到了較好的促進(jìn)作用。

為了使“說普通話、寫規(guī)范字”成為教師、學(xué)生的自覺行為，學(xué)校開展了形式多樣的教育活動。利用每周升國旗進(jìn)行普通話示范教育，是學(xué)校常年堅持的一項(xiàng)活動。每周星期一早晨，學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，這既是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的內(nèi)容，也是進(jìn)行普通話推廣的極好機(jī)會。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在國旗下，一位老師，一名學(xué)生，依次在國旗下演講，含義深刻的講話內(nèi)容，流利優(yōu)美的語調(diào)音色，深深的感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。

為了使同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c說普通話、寫規(guī)范字活動，學(xué)校以班級、中隊為單位，廣泛開展以學(xué)說普通話為主要內(nèi)容的主題班會、隊會。舉行以“祖國在我心中”為主題的普通話演講比賽；開展以“我為國旗增光彩”為主題的征文活動；以“爭做‘五愛’好少年”為主要內(nèi)容的知識競賽；自編排演課本劇，自編教唱推普歌曲，自辦“說普通話、寫規(guī)范字”手抄報。積極開展中華古詩文誦讀活動，舉辦了全校中華古詩文誦讀比賽，既弘揚(yáng)了祖國傳統(tǒng)文化，又進(jìn)行了說普通話的練習(xí)；每學(xué)期，學(xué)校都在學(xué)生中開展鋼筆字、毛筆字書寫比賽，并舉辦學(xué)生書法作品展覽；通過這些活動的開展，引導(dǎo)、促進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的開展。

為了形成濃厚的說普通話的氛圍，學(xué)校充分發(fā)揮校園媒體的作用，利用紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺，每周定期播放節(jié)目，用普通話朗讀名人名篇、名作，學(xué)生優(yōu)秀作文，宣傳法律知識、安全知識、衛(wèi)生知識及身邊的好人好事。既進(jìn)行了普通話語言的熏陶，又對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育，不能不說是一舉兩得。

學(xué)校還大力開展在校園內(nèi)外普遍使用普通話，使用文明用語的活動，教育學(xué)生早晨上學(xué)應(yīng)和家長說“再見”，見到老師要問一聲“老師好”，下課了，要向老師道一聲“謝謝老師”；還發(fā)動學(xué)生走上街頭，清理整頓不符合普通話使用規(guī)范的文字，凈化了語言環(huán)境

近幾年來，解放街小學(xué)在語言文字規(guī)范化工作方面做了大量的工作，通過廣泛的宣傳教育，堅持不懈的開展各項(xiàng)規(guī)范用語用字活動，語言文字工作取得了明顯的效果。在學(xué)校舉辦的普通話演講、古詩文誦讀比賽中，一大批普通話講得好的同學(xué)脫穎而出，獲得學(xué)校的獎勵，成為班內(nèi)各項(xiàng)活動的主持人；一些同學(xué)則被選拔到紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺，擔(dān)任播音員，節(jié)目主持人，成為推廣普通話的形象代表，成為同學(xué)們爭相效仿的對象。使學(xué)說普通話成為一種時尚，一種風(fēng)氣，校園內(nèi)人人以說普通話為榮；在學(xué)校舉辦的書畫作品展覽上，一批優(yōu)秀書法作品被選送到上級文化部門參加展覽，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同時，學(xué)校積極開展語言文字工作取得的成績也得到了上級教育部門的充分肯定，多次召開經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)推廣我校在語言文字工作方面的經(jīng)驗(yàn)。2007年，我校被縣教體局命名為“高臺縣語言文字規(guī)范化示范?！保?008年，市教育局命名我校為“張掖市語言文字規(guī)范化示范?！?。今后，我們要更加努力，把語言文字規(guī)范化工作做得更好，真正使普通話、規(guī)范字成為情感的紐帶，溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二〇〇九年六月二十二日

第二篇：唐馬路小學(xué)電視片解說詞

電視片解說詞

（推出片名——追求卓越的唐馬路小學(xué)）

一、走進(jìn)唐馬路小學(xué)，撲面而來的溫馨氛圍給學(xué)生及家長一股春天般的氣息。宏偉、壯觀的教學(xué)樓矗立在校園中央，2000多平米草坪環(huán)繞在教學(xué)樓周圍，從此，唐馬路小學(xué)的歷史又翻開了新的一頁。我校是開平區(qū)一所直屬小學(xué)（1981年建校），2009年8月新校遷址，原唐馬路小學(xué)、馬礦新區(qū)小學(xué)、新工村小學(xué)三校合一，組建一所新唐馬路小學(xué)，她是開平區(qū)唯一的一所標(biāo)準(zhǔn)化校園。學(xué)校占地面積12740平方米，建筑面積7340平方米，共投資2000多萬元。全校共有31個教學(xué)班，學(xué)生1344人。全校在職教職工88人，學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷75人，占專職教師總?cè)藬?shù)的90%。小學(xué)高級教師58人，占專職教師總?cè)藬?shù)的70%。省骨干教師1人，市骨干教師4人，區(qū)骨干教師15人。如今的唐馬路小學(xué)，日益凸現(xiàn)出氣度恢宏、激情飛揚(yáng)的魅力，帶著新時代的嶄新面貌，翻開了嶄新的扉頁，在唐山這片熱土上燦然而立，奮然前行，成為一顆璀璨的明珠。

學(xué)校以規(guī)范辦學(xué)，提升品位，創(chuàng)建和諧學(xué)校，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和動手能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，不斷加大投入力度，裝備有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語音室等各種專用教室，學(xué)?，F(xiàn)有圖書3萬7千多冊，生均27冊，圖書實(shí)行微機(jī)統(tǒng)一管理，開架借閱。各專用教室的高效利用，為全面落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

二、加快教育事業(yè)的改革與發(fā)展，“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在人為”。創(chuàng)建一個和諧的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，對學(xué)校的建設(shè)發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子代表著學(xué)校的形象，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有一個堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，就很難把教師隊伍帶好。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在以李艷雙校長的帶領(lǐng)下，一抓“勤”，二抓“實(shí)”，三抓“新”，四抓“以身作則”；提出并踐行著 “廉政、勤政、和政、優(yōu)政，努力提高管理者素質(zhì)”的工作思路，為履行科學(xué)發(fā)展觀重要思想，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動增添了一道璀璨的風(fēng)景。

三、學(xué)校秉承“以人的發(fā)展為本，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育引領(lǐng)社會”的辦學(xué)理念，“以德立校、依法治校、民主理校、規(guī)范管校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)原則面向人民，奉獻(xiàn)社會。學(xué)校朝著“讓每位教師和學(xué)生都走上幸福之路”的辦學(xué)目標(biāo)努力前行。并且把 “建設(shè)充滿平安和諧的校園。使學(xué)校成為探索求知的學(xué)園，使學(xué)校成為生動活潑的樂園，使學(xué)校成為充滿親情的家園，使學(xué)校成為環(huán)境優(yōu)雅的花園”作為校園標(biāo)準(zhǔn)；使每個學(xué)生銘記學(xué)校的校訓(xùn)：文明、快樂、博學(xué)、共贏；校風(fēng)：好習(xí)慣、好生活；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。

眼界決定境界 思路決定出路觀念決定行動。在先進(jìn)辦學(xué)思想的引導(dǎo)下，唐馬路小學(xué)全體師生弘揚(yáng)迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神；服從大局，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神；艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；銳意改革，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，以前瞻的視野、務(wù)實(shí)的行動，解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)，堅定不移的實(shí)施辦學(xué)戰(zhàn)略，傾力打造校園文化，以此發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，彰顯學(xué)校特色，樹立學(xué)校形象，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

四、走進(jìn)我們的教學(xué)樓，一股濃濃的文化氣息撲面而來。校園文化建設(shè)的設(shè)計理念，體

現(xiàn)著唐馬路小學(xué)大氣的文化建設(shè)。

教學(xué)樓一層，展現(xiàn)在大家面前的是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓——百善“孝”為先?！靶ⅰ笔巧裰荽蟮刈钤催h(yuǎn)流長的中華美德。從賦予我們生命到哺育我們成長，誰不是一直沐浴在父母愛的光輝中？“誰言寸草心，報得三春暉”。走進(jìn)教學(xué)樓二層，映入眼簾的是中華文化之瑰寶———古詩詞。中國是一個詩的國度，五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了許多膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的詩詞名篇。，它們以最精煉、最優(yōu)美、最講究的語言，展示著圣賢先哲們的非凡智慧，抒發(fā)著人類最美好情感。教學(xué)樓三層的“好習(xí)慣好生活的”的教育圖片來自我們學(xué)生自己，習(xí)慣決定人的命運(yùn)，我們力求從小培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，使他們終生受益。教學(xué)樓四層的科學(xué)家及名人名言字畫，讓孩子們從小崇尚科學(xué)。

五、明確德育目標(biāo)展實(shí)效。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生的個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。

有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀?！凹t領(lǐng)巾一條街”起到了引領(lǐng)社區(qū)的作用。每周五學(xué)校組織四、五、六年級的學(xué)生清掃“紅領(lǐng)巾一條街”，不僅是對小商販的打擊，同時也培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的思想。

一塊黑板，濃縮大世界。我校重視活動版面在教育學(xué)生方面的重要作用，制作了木制后黑板34塊，又有彰顯班級特色的內(nèi)容，張貼內(nèi)容隨時更新，定期進(jìn)行評比。內(nèi)容既有統(tǒng)一的安全衛(wèi)生主題，也有自己組織學(xué)生參加各種活動的照片，及自己的硬筆、軟筆書法作品等，學(xué)校的每一每一塊角落無疑不是對學(xué)生滲透著德育教育，同時也拓展了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操。

六、素質(zhì)教育是當(dāng)今社會最先進(jìn)的教育理念。學(xué)校從培養(yǎng)全面高素質(zhì)的人才的戰(zhàn)略思想出發(fā)，大力培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生豐富的才藝。目前學(xué)校有百人鼓號隊、百人合唱隊、舞蹈隊、排球隊、腰鼓隊、美術(shù)小組、科技小組、電腦制作小組、英語興趣小組、《放飛》?？?、《新芽報》編輯部、氣象站和廣播站。

校園文化生活豐富多彩，每個學(xué)生都有機(jī)會參與，這些特色活動以學(xué)生發(fā)展為根本，以切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。如：手語操比賽、拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、校園歌曲大賽、現(xiàn)場作畫、毛筆字比賽、朗讀比賽等，每個同學(xué)都認(rèn)真對待，踴躍參加，并努力發(fā)揮出自己最好的水平。各項(xiàng)活動的開展極大地活躍了學(xué)生的身心健康，切實(shí)推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

1、立足課堂。實(shí)施新課改的主陣地在課堂，不斷習(xí)得的理論，形成的課程理念，只有真正落實(shí)到實(shí)踐中，才能收到實(shí)效。在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，確保各門學(xué)科“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上，我們提出“向課堂四十分鐘要質(zhì)量”，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

（1）集體備課。創(chuàng)新備課的內(nèi)容與形式，講究備課的實(shí)效。我們充分發(fā)揮各學(xué)科教研組的集體智慧實(shí)行電子備課，并有制度作保證，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。

選擇重點(diǎn)內(nèi)容，一人主備，組內(nèi)交流，其他教師再根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，對教案進(jìn)行二度或三度修改，并把主要教學(xué)環(huán)節(jié)或重要教學(xué)內(nèi)容標(biāo)注于教科書中，以此提高把握教材的能力。

（2）主題研討。我校的校本教研針對教學(xué)情況進(jìn)行了“連環(huán)跟進(jìn)”的主題研究，主題有：“利用身邊資源，拓展作文教學(xué)領(lǐng)域的主題研究”；“在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何如何更有效地完成教學(xué)任務(wù)”；“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識”；“小學(xué)語文教學(xué)中如何體現(xiàn)‘讀’占鰲頭和讀寫結(jié)合”；“信息技術(shù)與古詩詞教學(xué)整合的有效模式”。教師沿著“計劃—行動—觀察—反思—再行動”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正做到了“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累自己的經(jīng)驗(yàn)，提高了教育教學(xué)研究能力。每次活動都得到了教研室的宋科長、劉主任的精心指導(dǎo)，真正起到了專家引領(lǐng)的作用。使我們的主題研討活動做到了持之以恒，常抓不懈。校本教研在我校成為了教師成長的平臺和展示團(tuán)隊凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。老師們紛紛走進(jìn)課堂，感受著連環(huán)跟進(jìn)的主題研究帶來的魅力。

（3）以課例研究為載體，保證教研活動腳踏實(shí)地的開展。每學(xué)期學(xué)校都要舉行學(xué)科帶頭人的示范課，骨干教師的研究課，組內(nèi)的同課異構(gòu)，老教師的得意課，青年教師的合格課。通過活動提高了教師們的業(yè)務(wù)水平，在各項(xiàng)教學(xué)比賽中我校都取得了可喜的成績。2008年崔向榮老師的英語課獲唐山市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎第一名，2009年由楊老師在唐山市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎、蔡玉彤老師參加全國信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課中獲二等獎、蘇朝偉老師代表開平區(qū)參加市體育優(yōu)質(zhì)課比賽獲小學(xué)組第一名，并代表唐山市參加河北省體育優(yōu)質(zhì)課比賽；郭榮老師在開平區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽中獲一等獎，并代表開平區(qū)參加唐山市語文教師素養(yǎng)大賽，鄭卉獲開平區(qū)中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，剛參加工作兩年多的青年教師經(jīng)過培養(yǎng)、磨練也正在不斷進(jìn)步，如黃鵬在開平區(qū)英語教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，劉建老師信息技術(shù)課獲開平區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。張張證書浸透著教師辛勤的汗水，收獲著教研的果實(shí)?？蒲型七M(jìn)。教育科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。近幾年來，我校致力于開展廣泛而有效的校本教研活動，逐步形成了具有鮮明特色的校本教研制度和工作體系。以課題為依托，并與信息技術(shù)與其它學(xué)科整合為切入點(diǎn)，廣泛開展教育研究，學(xué)校教育科研課題《多媒體對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)研究》獲河北省課題研究二等獎，《小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的有效重組與利用》已被河北省教科所列為“十一五”課題子課題，2009年10月結(jié)題驗(yàn)收； 2009年，我校承擔(dān)的國家級課題《信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題通過中期評估驗(yàn)收，我校在教育科研道路上又邁出了堅實(shí)的一步。通過三年多對《信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的課題研究，教師們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20余人次的信息技術(shù)與學(xué)科整合的論文、案例、教學(xué)設(shè)計等獲國家及省市獎勵。我校還參加了全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽，崔向榮老師的英語課獲一等獎，郭榮老師的語文課、馮建輝、蔡玉彤老師的數(shù)學(xué)課獲二等獎，由楊老師的數(shù)學(xué)課獲三等獎。通過 課題研究我校無論從教育理念的轉(zhuǎn)變，教師素養(yǎng)的提升，還是教育質(zhì)量的提高，都取得了豐碩的成果。

七、近三年來教師獲國家級獎勵共51人，省級共7人，市級共66人，區(qū)級141人。學(xué)

生獲國家級獎勵23人次，省級12人次，市級56人次，區(qū)級72人次。學(xué)校的影響力，教師的知名度在全區(qū) 大大提高，學(xué)校在各方面的工作也走在了同級學(xué)校的前列，《我是唐山人》獲全省“在少先隊中成長，做思想道德建設(shè)小標(biāo)兵”少先隊主題隊會評選示范性主題隊會； 2010年在“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動中獲得省級優(yōu)質(zhì)課三等獎；我校數(shù)學(xué)教研組獲得唐山市2005、2007、2008、2009先進(jìn)教研組稱號；2009年被評為“開展學(xué)校陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀單位”、2009年被評為“唐山市中小學(xué)優(yōu)秀教育網(wǎng)站”

八、繼往開來鑄輝煌，團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新篇。唐馬路小學(xué)全體師生以團(tuán)結(jié)拼搏的士氣、敢為人先的勇氣、競相創(chuàng)新的銳氣，激情飛揚(yáng)地走過了春、夏、秋、冬，在奮進(jìn)的道路上留下了一行行清晰地腳印，用智慧的雙手描繪出了嶄新的教育畫卷，用真摯的情愛締造了教育幸福的港灣，用心血和汗水孕育了教育的希望，用勤奮譜寫出了人生最美的樂章。

這一塊塊匾牌，傾注著唐馬路小學(xué)全體師生的汗水和心血，記載著唐馬路小學(xué)全體師生推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中取得的輝煌業(yè)績。

這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，體現(xiàn)著唐馬路小學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌，鐫刻著唐馬路小學(xué)全體師生在教育實(shí)踐探索中奮斗的足跡。

唐馬路小學(xué)電化教室

二0一0年四月

第三篇：高臺小學(xué)2014年工作匯報片解說詞

追求卓越的高臺小學(xué)

花園綻放清香，吐露芬芳；圍墻精美別致，書香四溢；操場寬闊整潔，熱鬧非凡；紅旗高聳入云，迎風(fēng)招展；教學(xué)樓星光熠熠，光彩動人。這就是歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，翻天巨變的綏中縣高臺小學(xué)。這里是育人的搖籃，成長的沃土。步入團(tuán)結(jié)向上的高臺小學(xué)，讓人終生受益！置身優(yōu)美潔凈的校園，令人駐足流連！

校園是無聲的教育力量

走進(jìn)校門，你會立刻感受到撲面而來的生機(jī)與活力：開闊潔凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機(jī)勃勃的鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生們頻頻點(diǎn)頭、問好；寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內(nèi)外、走廊過道的名言、警句、學(xué)生書畫作品，潛移默化地陶冶著孩子們的品行；深厚創(chuàng)新的文化墻、宣傳欄、黑板報為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展，奠定了扎實(shí)有效的窗口與平臺。清晨，書聲瑯瑯，同學(xué)們迎著霞光認(rèn)真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉參與陽光鍛煉，盡情地?fù)]灑著自由與歡樂。每一個走進(jìn)高臺小學(xué)的人，都會感受到校園每地、每處別具匠心，似乎每景每物都在說話，多彩的文化校園已悄然形成。

教師是學(xué)生成長的基石

高臺小學(xué)教師始終忠誠教育事業(yè)，在教師這個神圣的崗位上用愛心誠待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。

樹立師表形象。按照教育局的工作布暑，我校組織開展了

“愛生奉獻(xiàn)幸福從教”、“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”、“教師拒絕有償家教簽約承諾儀式”等系列師德教育活動，在活動中，組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》、《綏中縣教師八條禁令》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，通過撰寫學(xué)習(xí)體會、自查自糾、整改提高等方式，使全體教師紀(jì)律更加嚴(yán)明、行為更加規(guī)范、作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、形象更加良好、績效更加明顯。

抓實(shí)教學(xué)管理。我校認(rèn)真落實(shí)教育局、進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的《綏中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》各項(xiàng)規(guī)定，健全完善學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，教學(xué)常規(guī)管理檢查制度等制度建設(shè)；圍繞進(jìn)修學(xué)?！熬劢褂行Ы虒W(xué)，構(gòu)建高效課堂”工作要求，落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)模式研究，召開研討會，使課堂教學(xué)模式研討進(jìn)入常態(tài)；注重青年教師培養(yǎng)，為年輕教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，以提高年輕教師的整體素質(zhì)；以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量。我校的國家級德育課題《行為習(xí)慣養(yǎng)成家庭因素影響研究》、縣級課題《提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展研究》已通過結(jié)題驗(yàn)收。同時我?？h級科研課題《創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，有效開展對話教學(xué)研究》、《提高閱讀教學(xué)課堂有效性的實(shí)踐與研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與高效課堂研究》已批準(zhǔn)立項(xiàng)，正在開展研究工作。

通過扎實(shí)地開展教學(xué)活動，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。辦學(xué)品味進(jìn)一步得以提升。

學(xué)生是學(xué)校教育的核心

高臺小學(xué)始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標(biāo)，以豐富多彩的德育活動為載體，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。一是狠抓常規(guī)教育管理工作，充分發(fā)揮值周檢查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、主題班（隊）會、升旗、櫥窗、班報等宣傳教育與管理。二是以活動為載體，實(shí)現(xiàn)活動育人。學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。先后開展了師生演講比賽、9.18特別升旗儀式、迎國慶師生書畫征文比賽、“紅領(lǐng)巾相約中國夢，文明幸福伴成長”主題大隊會、敬老愛老體驗(yàn)教育活動、“以愛心座墊贈公交，溫暖你我靠大家”為主題的“我為公交捐座墊”教育實(shí)踐活動、聘請鎮(zhèn)司法所同志為師生上法制安全教育課、美麗中國—我的中國夢讀書、演講、征文、攝影系列主題教育實(shí)踐活動、母親節(jié)感恩教育活動、六五環(huán)境日環(huán)境教育活動、“六.一”兒童節(jié)慶?；顒拥?。

特色教育，是我校體衛(wèi)藝教育的宗旨。師生陽光體育運(yùn)動，熱鬧非凡的大課間活動，緊張激烈的趣味運(yùn)動會、廣播體操比賽、校園集體舞、書法繪畫小組、特色剪紙，合唱隊、舞蹈隊等，已成為學(xué)生展示自我風(fēng)貌的平臺。

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃

高臺小學(xué)在黃迅校長的帶領(lǐng)下，堅持以“以師生發(fā)展為本，以點(diǎn)燃希望為先，以現(xiàn)代手段為先，以立足實(shí)踐為魂，以人民滿意為根”

為辦學(xué)理念；以“教學(xué)生六年，想學(xué)生六十年，為每位學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基”為辦學(xué)思想；“以經(jīng)典誦讀為載體，打造學(xué)校德育特色；以高效課堂為根基，鐫刻學(xué)校教學(xué)特色；以繽紛活動為平臺，綻放學(xué)校藝術(shù)特色”為辦學(xué)特色。堅持以人為本，安全第一的工作理念。通過簽訂安全管理責(zé)任書、對校舍教學(xué)設(shè)備設(shè)施的排查和整改、交通、食品消防防溺水防止性侵害等方面的安全教育活動、消防安全演練、主題班隊活動、聘請鎮(zhèn)司法所同志為師生上法制課等方式，認(rèn)真做好安全工作的每一個環(huán)節(jié)，使學(xué)校沒有出現(xiàn)安全事故。

同時更加注重學(xué)校的育人環(huán)境，努力改善辦學(xué)環(huán)境。2013年10月，中心校教學(xué)樓及幼兒園完成了鍋爐及供暖管道、自來水管道的清洗、改造工程。2013年11月，投資10萬元更換了洼甸小學(xué)、水口小學(xué)的門窗。2013年8月，投資10萬元為前朱小學(xué)購置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

宜為桃李勤耕耘，春風(fēng)蕩后盡芬芳。高臺小學(xué)在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、提升中一路高歌猛進(jìn)，辛勤耕耘換來了卓越的成效：先后榮獲國家級“科研示范學(xué)?！薄⒌谒膶眯W(xué)生作文競賽中榮獲團(tuán)體三等獎；在進(jìn)修學(xué)校舉辦的教學(xué)設(shè)計大賽中榮獲團(tuán)體一等獎。

諸多成績并沒有讓三小人沾沾自喜，更不會停滯不前，因?yàn)闋巸?yōu)趕先是高臺人的精神，追求卓越是高臺人的目標(biāo)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”今天的高臺人正搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，駛向新的輝煌！

綏中縣高臺小學(xué)

2014年6月

第四篇：高臺縣解放街小學(xué)消防工作自查報告

高臺縣解放街小學(xué)消防工作自查報告 為貫徹落實(shí)高臺縣教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)高臺縣委辦公室高臺縣人民政府辦公室《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)消防工作的緊急通知》（高辦發(fā)?2013?58號）的文件精神，有效防范火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，近日，解放街小學(xué)學(xué)校召開了專門會議，對校園消防工作做了認(rèn)真、細(xì)致的部署，明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)對消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行《消防法》新規(guī)定的職責(zé)，把學(xué)校的消防安全工作列入重要議事日程，定期召開安全校務(wù)會、全體教師會及安全班會，及時通報、交流情況，加強(qiáng)教師、學(xué)生的防火安全教育與管理，確定學(xué)生餐廳、教室、各功能部室為檢查重點(diǎn)目標(biāo)，以消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。成立了以校長為組長的消防安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：徐占吉校長

副組長：方得紅黨支部書記

文彩琴副校長

殷長斌副校長

秦國愛副校長

成員：許興梓總務(wù)主任

喬紅梅教科室主任

張曉慧政教處主任

成玲教導(dǎo)處副主任

楊月琴少先大隊輔導(dǎo)員

吳曉英一年級組長

賈麗萍二年級組長

劉玉香三年級組長

樊蘭四年級組長

張自強(qiáng)五年級組長

李玉華六年級組長

二、加大宣傳，強(qiáng)化制度，全面提高防范自救能力。一是堅持“預(yù)防為主、教育先行”的指導(dǎo)思想，分別在本周星期二、三組織教師學(xué)習(xí)了《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，組織學(xué)生觀看了“防火安全教育光碟”；二是利用班（團(tuán)、隊）會、校園廣播、黑板報、手抄報等媒介和途徑，開展宣傳學(xué)習(xí)，以提高師生自防、自救的能力；三是學(xué)校制定了消防安全預(yù)案》，標(biāo)注出緊急情況下的通道和出口，確定了緊急情況下的應(yīng)急處置方法和疏散路線，定期組織師生消防演習(xí)。

三、廣泛開展自查行動，全面排除安全隱患。通過自查，該校對存在的：消防演習(xí)次數(shù)不夠、宣傳力度不強(qiáng)，新教學(xué)樓消防栓未接入供水管網(wǎng)，舊樓消防設(shè)施設(shè)備不全等問題，作了整改和周密安排。

二〇一三年四月二十五日

第五篇：解放街小學(xué) 召開紀(jì)念三八

解放街小學(xué)開展慶?！叭恕眹H婦女節(jié)及表彰活動

通訊員魏建明

3月8日下午，陽光明媚，春意盎然。解放街小學(xué)開展慶祝“三八”國際婦女節(jié)及表彰活動。在表彰大會上，學(xué)校黨委書記方得紅致節(jié)日祝辭，感謝全體女教職工為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，對十五位師德高尚，成績突出的“三八紅旗手”進(jìn)行了表彰獎勵。

接著學(xué)生和教師代表進(jìn)行了熱情洋溢的演講比賽活動。全體女教職工欣喜地感受到了學(xué)生的感恩之情和學(xué)校的關(guān)懷慰問，一致表示要在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),在巾幗崗位上再建新功。

二〇一三年三月八日