第一篇：紅寺堡第二小學第六屆一次教代會閉 幕 詞

紅寺堡第二小學四屆一次教代會

閉 幕 詞

同志們：

今天，我們紅寺堡二小六屆一次教代會經(jīng)過24名代表的共同努力，開得非常成功！在這里，我們對各位代表給予我校的熱情關懷和大力支持表示敬意，對各位代表積極參政議政，認真行使自己神圣的職權表示衷心的感謝！

這次教代會，我們進行了認真的準備。在會上，我們討論、修改并通過了學校相關的規(guī)章制度，聽取了楊校長作的學校工作報告，聽取了三位校長的“三述”報告，聽取了明小軍作的財務工作匯總，民主評議了校級領導干部。代表們積極敬言獻策，認真撰寫了提案，對學校今后的建設和發(fā)展提出了合理化建議。

我們相信大會以后，各位代表一定會把本次會議的精神落實到各項工作中去，向周圍的群眾認真?zhèn)鬟_，逐條落實。我們相信，在黨支部、校長的正確領導下，我們協(xié)力奮斗，一定會把學校的各項工作搞得更好。

最后，預祝各位代表身體健康、工作順利、合家歡樂、萬事如意！紅寺堡二小六屆一次教代會圓滿結束，閉幕！謝謝大家！

第二篇：紅寺堡第二小學第六屆一次會員大會開幕詞

紅寺堡第二小學四屆一次教工大會

開幕詞

各位領導、各位代表：

大家下午好！

一年一次的教代會經(jīng)過前段時間充分醞釀和緊張的籌備，今天正式開幕了！教代會在學校興旺發(fā)展之中起著不可替代的作用，真正體現(xiàn)了教職員工行使民主權利、參與學校民主管理和實施民主監(jiān)督、充分調(diào)動教職員工的愛校之情、興校之志的作用，教職工代表大會制度是我們黨全心全意依靠教職工辦學的根本保證，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校校務公開、民主管理的重要環(huán)節(jié)，更是我們教職工主人翁精神的具體體現(xiàn)。通過教代會民主評議校長又是教育局為了更好地加強民主管理，健全民主管理制度，推進全區(qū)教育系統(tǒng)“作風建設年”活動，加強中小學校長隊伍的管理，了解校長來履行職責情況，促進校長素質(zhì)的全面提高的有效辦法.因此，這一年一度的教職工大會是我們紅寺堡二小全體教師政治生活中的一件大事，是充分發(fā)揮全體職工智慧和凝聚職工力量的一個重要載體。是學校領導和教職工進行民主協(xié)商、溝通信息的主要渠道，也是廣大教職工參與學校民主管理，共謀學校發(fā)展的一次盛會。他標志著我們學校的民主管理及學校全面工作的開展在向著法制化、規(guī)范化的方向穩(wěn)步發(fā)展，同時也標志著我校全體教職工參政議政、主人翁意識的不斷增強。在此，我謹代表大會主席團向大會表示熱烈的祝賀。向各位教職工代表，并通過你們向全體教職工致以崇高的敬意和親切的問候。

群策群力求發(fā)展，求真務實結碩果。今天在座的代表肩負著紅二小一百多位教職工的厚望與重托，希望各位代表認真傾聽群眾意見，以高度的責任感，認真履行自己的職責，充分行使自己的權力，如期完成本次大會的任務。我相信，經(jīng)過全體代表的共同努力，這次大會一定能開成一個團結、民主的大會，開拓進取的大會，再創(chuàng)輝煌的大會！

最后，預祝大會圓滿成功！并祝在座的各位身體健康，工作順利!

2012.3.16

第三篇：六屆一次教代會閉幕詞

六屆一次教代會閉幕詞

尊敬的各位領導，各位代表：

城趙中學第六屆一次教職工代表大會，在學校黨委領導下，經(jīng)過大會主席團、工作組、以及全體代表的共同努力，已經(jīng)全面完成了大會的預定的各項任務。

本次大會，各位代表心系學校的發(fā)展與未來，以高度的主人翁精神，積極為學校發(fā)展獻計獻策，大會期間聽取了三個工作報告，代表們會前會中圍繞主題暢所欲言，提出了一些很好的意見和建議。所有這些都集中體現(xiàn)了廣大教職工對我校加快改革發(fā)展，推進民主辦學，共同構建和諧校園的強烈責任感和崇高使命感。

同志們，萬乘之業(yè)匯眾志乃興。教師是學校發(fā)展的核心動力，民主理校的關鍵是依靠廣大教職工辦學，只要我們每個人都上下一心，我們學校才會乘風破浪，科學發(fā)展。同時我們也希望在座的各位，不僅要把代表當做一種身份在，更要當成一種責任，我們不僅是學校規(guī)章制度政策的建設者和完善者，更要做學校各種規(guī)章制度政策的宣傳者、維護者，真正做到校興我榮，校衰我恥，愛生如子，愛校如家，我們的學校才會永葆生機和活力，讓我們攜起手來，群策群力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為城趙中學更加美好的明天而努力奮斗!在此，我恭祝各位，身體健康，工作順利，合家幸福。最后，我宣布，城趙中學第六屆一次教職工代表大會閉幕！

2014年10月17日

第四篇：東郊小學七屆一次教代會閉幕詞

加強民主管理推進教代會工作

工會主席：安明克

各位代表、同志們：

大家好!

我校第七屆一次教工代表大會在教育工會和校黨支部的正確領導和支持下，經(jīng)全體與會代表的共同努力，圓滿完成了大會的各項議程，大會就要閉幕了。

這次代表大會的召開，是我校政治生活中的一件大事。有位代表、3位列席代表及來賓參加會議。提交有效提案45份。全體與會代表認真審議了丁校長所作的東郊小學三年發(fā)展規(guī)劃報告以及東郊小學教師績效工資實施方案的報告，聽取討論提案征集解答情況報告。我認為這次會議既是一次民主團結、集思廣益的群英會，也是一次溝通思想、統(tǒng)一認識、引領方向的誓師會

丁校長所作的東郊小學教師績效工資實施方案的的報告，我想報告體現(xiàn)三方面內(nèi)涵1.多勞多得（干多干少不一樣）2.優(yōu)勞優(yōu)酬（干好干壞不一樣）3.調(diào)節(jié)利益關系，體現(xiàn)學校發(fā)展意愿。方案不可能完美（這是教育工作復雜性決定的），但可以在運用中發(fā)展與完善。

丁校長所作的東郊小學三年發(fā)展規(guī)的報告，能立足校情，以其特有的戰(zhàn)略構想，鮮明的辦學思想，前瞻的發(fā)展思維，科學的勾畫出學校的發(fā)展藍圖?？芍^瞄準新目標，開創(chuàng)新局面，注入新活力。我們相信新一屆領導班子和全校教職工一起以創(chuàng)新的精神和求實的態(tài)度，定能在百舸爭流的教育大潮中，用擺渡之力，展學校個性之帆，劃眾人之漿。舵手引航定能運籌于帷幄之中，決勝行動之中。

今天的大會是成功的大會，說成功原因有三：決策科學 政治民主 管理人性

東郊小學在以丁校長為首的東郊團隊，以務實的作風勤奮篤行推進學校的民主化進程。使教職工對有關學校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權、參與權，表決權、監(jiān)督權①東郊小學教師考核方案②東郊小學三年發(fā)展規(guī)劃③東郊小學學校工作計劃④關于修訂東郊小學各項管理制度⑤東郊小學“熱點問題”等都經(jīng)歷了民主討論征集提案提案解答調(diào)整方案的過程。學校的經(jīng)濟尚不富裕但教工的福利待遇卻有改善。民主帶來科學化，仁治帶來人性化，法制帶來公平化，政治文明教育才能繁榮。

回眸東郊小學半年教育工作，串串足跡記載著65位教工奮斗的歷程。一學期來我校高頻詞之一“人性化”是啊，職工幸福、工作力度感來自于平等寬松、自我發(fā)展、群體共進的校園環(huán)境和氛圍。最大限度地發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，這需要首席領導的仁善與教育智慧以及教育合力。最后讓65位教工團結在以丁校為首的行政周圍，同心同德“高舉旗幟，科學發(fā)展，共建和諧”，把東郊小學發(fā)展成為科爾沁教育沃土的一顆耀眼璀璨東方明珠。

借此大會之機向給予工會工作支持的許書記、李大隊、齊主

任曉東等領導老師表示衷心感謝！

2010年元旦、春節(jié)將至，我謹代表校工會提前預祝每位會員

元旦發(fā)大財！春節(jié)大發(fā)財！虎年交鴻運！全家都康??！

我宣布東郊小學第七屆一次教工代表大會----會成東郊小學七屆一次教代會閉幕詞

學指導思想端正，教學管理機構健全。各校要建立“以激勵為本”的民主、規(guī)范、科學、文化的管理機制，樹立教學管理的新理念，實現(xiàn)“四個轉變”，即：從“管理”到“服務”的轉變，從“控制”到“解放”的轉變，從“用人工作”到“用工作育人”的轉變，從“勤奮優(yōu)先”到“效率為上”的轉變。教學管理機構要健全，設置合理，職能明確，運轉高效。

第五篇：紅寺堡第二小學黨支部整改提高方案

一般黨支部整改提高方案

根據(jù)紅寺堡區(qū)教育局黨委《關于做好教育系統(tǒng)基層黨組織分類定級工作的實施意見》的通知精神（紅教黨發(fā)[2012]13號）及教育局黨委分類定級考核結果（我校黨支部被確定為一般黨支部），為進一步加強我校黨支部建設，充分發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的示范帶頭作用，結合我校黨支部實際，特制定本方案：

存在問題：

1、黨支部對政治理論學習重視不夠，在時間上不夠落實，對理論學習雖制定了學習計劃、學習內(nèi)容、學習制度，也提出了相應的要求，但是，有時堅持的好、有時堅持的差。上級有要求的就及時學，工作忙起來就向后拖，規(guī)定的學習任務完成得不是很好。抓的不緊,安排不到位，督查力度不夠。對自身建設重視不夠，整體政治理論修養(yǎng)不高，思想不解放，觀念不新。還不能很好地適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。

2、理論聯(lián)系實際，用理論解決實際問題的作風沒有得到很好發(fā)揚。在具體實際工作中，理論與實踐相結合不緊，只是注重實干，輕視了理論和實際工作的結合。對于如何運用所學理論來指導實際工作未集中精力研究。就理論學理論，就工作抓工作。自覺運用科學理論來研究、探索新形勢下學校工作的新特點、新問題、新辦法還存在一定差距。

3、堅持隊伍建設和業(yè)務工作“兩手抓、兩手都要硬”上還有不足。表現(xiàn)在一定程度上存在重業(yè)務，輕教育管理的現(xiàn)象，對于各項規(guī)章制度的落實方面還不夠嚴格，出現(xiàn)一手軟一手硬。

4、支部聯(lián)系群眾、深入群眾開展工作還不夠。支委同志主動找群眾了解情況、征求工作意見和建議、宣傳支部工作的情況不多，群眾對支部工作了解不透徹，群眾路線有待更好地貫徹執(zhí)行；

5、教師思想教育工作還較薄弱。主要表現(xiàn)在深入地做好教師的思想工作不夠，只是強調(diào)各項業(yè)務工作的完成，對教師在工作中出現(xiàn)的思想疑惑、問題，了解的少，幫助的不夠。談心交心少、批評與自我批評少，有針對性地做好思想工作有待加強。

6、黨支部每學期開展的黨員活動較少，主動性不強，活動不豐富，學習效果不好。

7、對青年和青年黨員教師的教育和培養(yǎng)不夠，具體表現(xiàn)在青年同志要求進步的思想不夠，青年黨員組織上已入黨，但思想上還認識不足，行動上不突出。

對上述意見，支部經(jīng)過認真的研究，提出整改方案如下：

一、加強對黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

1、研究、探索建立以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據(jù)，目的是使黨員在教學、科研、管理等工作中，更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。

2、加強黨員理論學習的組織管理工作。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就必須在政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)上下工夫。要引導黨員在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習上下工夫，掌握用馬克思主義的立場、觀點、原理去分析、研究問題，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。支部要制訂明確的學習計劃，既要組織黨員集中學習，又要指導黨員開展自學，要對學習成效進行一定形式的檢測。

3、進一步健全黨員大會制度和民主生活會制度，爭取黨員大會一學期不少于三次期初、期中、期末各一次，民主生活會每半年開一次。要真正發(fā)揮民主生活會在黨員教育中的重要作用，引導黨員在民主生活會上實事求是地開展批評和自我批評活動，健全黨內(nèi)監(jiān)督機制，幫助黨員進步。

4、發(fā)揮群眾和民主黨派的監(jiān)督作用。支部要定期向群眾和民主黨派人事征求工作意見和建議，向他們了解黨員在學習、工作、生活等各方面的表現(xiàn)，使黨外監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督有效地結合起來，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長效機制。

5、黨支部應多組織一些豐富的有意義的活動，每學期不少于2-3次，充分調(diào)動黨員教師的積極性和參與性。

6、加強對青年教師的培養(yǎng)，增強黨支部的吸引力，吸引更多的青年教師加入黨組織，擴大黨員隊伍，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。

二、深入群眾開展工作

1.加強對黨的知識的宣傳，通過建設網(wǎng)上黨建專欄、組織學習交流會、個別交談等方式，使廣大師生更多地了解黨的方針政策。

2.通過教職工大會、宣傳窗等途徑，及時讓教職工和廣大學生了解支部工作動態(tài)。

3.支部會議適時邀請黨外人士參加，多征求他們的意見。

4.支委成員要更多地深入教學一線，了解教師教學的具體情況，要及時找群眾談心，傾聽他們的心聲，了解他們的思想及工作、生活等狀況。

5.完善公示制度。發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，都要采取事前公示制度，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

三、加強黨組織的凝聚力。

支部要把抓基層黨組織建設工作放在日常工作的重要位置，在認真調(diào)研學校的工作現(xiàn)狀、總結近年來抓黨的建設的經(jīng)驗的基礎上，結合我校實際情況，轉變支部班子重業(yè)務，輕思想政治工作的作法，切實開展形式多樣的黨組織生活，在工作中要切實增強支部凝聚力，努力把學校黨支部建設成為堅決貫徹黨的路線方針政策、密切聯(lián)系群眾、團結戰(zhàn)斗的堡壘。同時黨支部要加強黨員隊伍建設。針對有少數(shù)黨員對當前的教育教學工作面臨的新問題和各種新挑戰(zhàn)、新考驗帶來的壓力缺乏必要的心里準備、組織觀念淡薄問題。采取有效措施，強化黨員的政治意識，爭做對黨忠誠的模范，強化黨員的務實意識，爭做聯(lián)系實際的模范，強化黨員教師的黨員意識，強化黨員教師的大局意識，爭做促進學校發(fā)展的模范。

總之，通過上述做法希望能改變黨員的整體形象、煥發(fā)黨員隊伍的蓬勃朝氣，最終提高教師隊伍的凝聚力，達到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。

紅寺堡二小黨支部 二0一二年五月四日