第一篇：怎樣學好初三政治專題

怎樣學好初三政治？

說明題：透過現(xiàn)象提示本質——先回答材料本身講述的是什么問題；再運用所學知識分析、回答這個問題的實質。

“怎樣做”題：→國家（政府）：①貫徹??基本國策（方略）②加大??力度；嚴懲違法行為。

→社會： ①開展??宣傳活動；營造??社會氣氛 ②利用??媒體，加大??管理和監(jiān)督力度

→個人（公民）：①思想上：加強??意識；樹立??觀念；學習??等。②行動上：做到??；宣傳??；與??作斗爭。

談意義類題：包括①經(jīng)濟意義、政治意義、社會意義；②對個人、國家、社會的意義；③對學習、工作、生活的意義

可套用格式：“有利于??”“是??的需要”“促進??”“推動??”“保護??”

看觀點類題：①。。觀點怎么樣 ②改錯

③正確觀點（why？）啟示題：即答why、how 認識題：what、why、how全答

[以上那么多都有用的，希望能幫到你！] 政治學習過程中應遵循的原則：①直觀知識點學習，提高理解能力。②做到知識系統(tǒng)性、條理性，對考試有一定幫助。③關于地區(qū)性時事材料的知識聯(lián)系，提高理論聯(lián)系實際的能力，積極關注國內(nèi)外形勢的發(fā)展，初三政治應注重對今年中考論述題的分析、練習。

至于文科的學習，應注重理解，在理解的基礎上記憶，選擇適合自身能力的參考書，參考書應注意要詳盡解答、題型豐富，切忌書多無法學，參考書只是輔助作用，不能代替教科書，基礎在內(nèi)，延伸在外。學生應該積極參加課改實驗，把課堂空間延伸到課外、校外，平時多些關注社會變化、關心國家發(fā)展，關注時事、關心身邊的人和事。改變學習觀念，單靠背是不會多分的，答案是沒得抄的，指望考前突擊復習是考不好的?；貧w自然、發(fā)展個性，增強探索意識、培養(yǎng)實際能力，加強學習的主動性、針對性和時效性，才能學好政治。

二、把握基本的解題方法和技巧。

（一）選擇題：

1.要注意題目是多項選擇題,那么至少有2個正確答案，如果是不定項選擇題，答案的個數(shù)就是不確定的；

2.要注意基本概念的理解，不要死記硬背。

3.要注意概念的外延，也就是要注意立足概念的推理。4.要背一些基本的常識。

（二）問答題|辨析題|簡答題：

1.語言要簡潔，用規(guī)范的學科語言來回答。

2.知識不能學得過死，要靈活運用，不能將書本知識整體搬到試卷上面，不能沒有自己的看法的認識理論和實際出現(xiàn)兩張皮現(xiàn)象；

3.把握題目的關鍵詞語，根據(jù)材料和問題，結合書本現(xiàn)有的知識作答。4.要盡可能的聯(lián)系知識點，想不出書里的就找現(xiàn)實生活當中的，對于政治這個應該和時事多接觸吧。

我是初三的學生,我覺得背政治真的很多東西要背,而且書本的語言又官方,我們還小,對于政治,我們有很多所謂官方化的語言是弄不懂的。正所謂學習方法是因人而異的,我們班有些人就很瘋狂去背,天天背,背的滾瓜爛熟,但我個人是比較懶的,但是我政治也很好,因為我不是死記硬背,因為如果不了解的話剛背了很快就會忘記,所以呢,我就給你提一下意見:1,你可以把文章一些比較長、復雜的句子看多幾次,看看書本的插圖,然后就用自己的語言概括,注意,你自己概括的內(nèi)容不要太過于復雜難懂,然后你就背你自己概括的句子,背熟了自然能延伸一下相關的內(nèi)容.2.我們的政治書是廣東版的,如果你也是廣東版的,你可以留意看看課文中的粗體黑體字,因為那些句子都是屬于重點句子,而且對課文的一些內(nèi)容有一定的概括3,認真聽課,抄好筆記,因為很多時候筆記會對課文有一個總的思路,你跟住思路就行了.4,如果你是初二或初三以上的學生,我相信你對政治也會有一定情況的認清,你自己要認清什么是重點,重點的就要經(jīng)常去背,我們可以從平時測驗,練習中看看出的內(nèi)容,然后也可以知道這些內(nèi)容是比較重點的.5,多去看看練習書的辨析題.本人覺得練習書的辨析題很多,因為考試考得辨析題,萬變不離其一,最好就背一下辨析題的答案.在考試這么多題目,除了材料分析題,其他題都可以從平時背的內(nèi)容中很快得出答案,當然,材料分析題要結合材料,關鍵就要看材料的一些關鍵詞句,然后延伸一下課本的知識6.無論如何,我覺得首先要對課文有一定的認清才有可能學得好,所以呢,要多看看課本,多看看中央新聞,因為中央新聞里面的語言和政治書的一樣這么官方化...但是中央新聞是結合時事去評論,所以看國際國家的新聞報道也不失為一種好方法呀!...

第二篇：怎樣學好初三語文

怎樣學好初中語文

語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。要想學好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要愿意之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。

那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？

一、學好課本知識。

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。

二、注意課外積累。

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

第三篇：怎樣學好初中政治歷史

怎樣學好初中政治歷史

學生對于政治、歷史教材一般都能看懂。在政治、歷史學科里，“知”與“不知”的矛盾并不突出，更多的是“知”的多與少、深與淺的差異。歷史、政治有一句秘言：“死去活來，得意忘形；穿針引線，虛實結合”。套用一句賣油翁的話：無他，但心熟耳。

在現(xiàn)代社會中，學習已成為人生的重要需求。樹立自主型的學習觀，自覺地、有目的地學習，“懂學”、“會學”，已成為時代對人的迫切要求。學習方法是多種多樣的，下面是一些最基本的方面：

一、培養(yǎng)興趣，輕松學習

“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養(yǎng)對政治、歷史的興趣。

二、“抓基礎、重平時”

關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習政治側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

把握三句話：以本為本，重視基礎，訓練能力。以本為本，就是要處理好教材與參考資料的關系，必須以教科書為學習的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎，就是要特別注意學習好教材上的基礎知識、主干知識，讓每一個知識點過關，老老實實在打好基礎；訓練能力，就要要認真仔細地完成每一次測試，檢查知識不足，提高應試能力。

1.聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態(tài)度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應；一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內(nèi)容選擇記錄，尤其是一些補充性的內(nèi)容。

2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎上，要進一步了解閱讀材料的內(nèi)在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚 “是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數(shù)遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內(nèi)容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內(nèi)容簡略地重復一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進的。

3.記憶的方法。學習政治、歷史對學生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯(lián)想記憶法、形象記憶法、邏輯記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌訣記憶法、數(shù)字記憶法，等等。

4.練習的方法。題雖不少，卻可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做.一類是側重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續(xù)學習，學會做作業(yè)，也是學習的一個方面。在進行練習的過程中，重要的一是通過練習加深對已學知識的理解；二是學會對知識的實際運用；三是將知識系統(tǒng)化和條理化；四是及時發(fā)現(xiàn)學習上的問題，查漏補缺。在練習的方法上，要學會審題，特別是明確題干的含義及要求；要熟悉各種題型的特點和規(guī)則，按照要求進行解題；要把握答題的準確性和完整性。于是在無數(shù)單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網(wǎng)，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網(wǎng)之魚”。 5.復習的方法。“學而時習之”，復習是學習過程中的一個環(huán)節(jié)。達到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當熟悉。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等，最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。因為政治、歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復習歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，哪段時間復習哪段內(nèi)容，注意科學合理，確保能夠按時完成。

6.答題的方法。政治、歷史對文字組織的能力要求很高，平時一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。

目前所學的政治很簡單，幾乎都是強調(diào)人文素質和道德品質?？荚嚂r你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標準答題就行。政治學科“題目在書外，觀點在書內(nèi)”，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，靈活運用的成分多，大部分題都是要求運用課本上的原理去分析時事。你想指望背一背就能應付，不大可能，但，既然觀點在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點，也就是說萬變不離其宗，因此，我們只要平時認真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓練，便能做到。不要指望考卷上的題目是你曾經(jīng)見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，是很好解決的。方法：“問題出處要明確，結構聯(lián)系定答案”。首先是分析。通過回想老師在講這部分內(nèi)容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題?，F(xiàn)在的考試一再強調(diào)“要鼓勵學生自由發(fā)揮，要有創(chuàng)新，有自己的觀點”，所以你就要盡可能地多想一些。其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，關鍵是把要點寫出，因為評卷時是按點給分的。在分條時有一個技巧，即根據(jù)所給的分數(shù)決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那么很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個推算出的條數(shù)。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最后，字跡一定要工整。

以上所述，只是概要性和提示性的，未能一一具體展開，也不可能涵蓋所有的政治、歷史學習方法。重要的是，在實際中要摸索行之有效的方法，創(chuàng)造性地運用各種方法，尤其是通過自己的實踐，逐步形成有個性的學習方法，并養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立優(yōu)良的學習作風。

第四篇：怎樣學好高中政治

一，政治課怎么學——鉆進去，走出來，好學善思

1.鉆進去。是指我們要深入挖掘課本，理解、掌握、識記每一個細小的知識點，尤其強化重點，在第一輪復習中主要側重的是這一方面。這一步必須做好，必須扎實，只有切實鉆進教材，理解教材并識記教材，才能既為做選擇題打好基礎，也能為將來構筑政治知識大廈填充合格的磚瓦。

2.走出來。指知識分類、知識體系的構筑。在平時生活中，我們既要埋頭干活，也要抬頭看路。政治學習也一樣，既要記得死去活來，還要掩卷而思。合上課本，回想每一本書每一單元每一節(jié)每一框所包含知識點。這樣做的好處是，我們在做主觀題時，能夠有所想，能夠快速答，能夠全面準確的答主要的理論觀點。比如，“用政府的有關知識回答……”，如果你準確明了有關政府的理論觀點，再仔細琢磨材料，用什么答什么，基本可做到萬無一失。估計每個老師都給我們構筑了全套的知識體系，但我們不能僅僅滿足于聽聽看看，而要在熟悉教材的基礎上，自己能夠親自構筑出來，把老師的變?yōu)樽约旱?，這樣，我們就真正走出來了，書也就讀薄了。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。我們只有鉆進去，再跳出來，才能既體驗了廬山點點滴滴的真情實景，又能從整體上把一點一滴零碎的風景融匯成整個廬山的全貌。政治學習又何嘗不是如此呢？

二、怎么審題——大范圍，小范圍，抓題眼

政治主觀題，一般是先看問題，然后帶著問題閱讀材料。我們在看問題即審題時，應注意以下兩點：

1.首先，弄清答題范圍。大范圍，政治、經(jīng)濟、文化、哲學四本書；小范圍，哪本書的哪個知識塊甚至哪個知識點。范圍弄錯了，一分都得不到，所以這一步非常關鍵。為此，我們在平時學習中，一定要能夠走出來，熟悉教材，構筑好知識體系。比如，“用方法論有關知識回答……”大多學生大范圍弄錯，經(jīng)濟政治文化，亂答一氣；再比如，“用思想方法與創(chuàng)新意識的有關知識分析……”一些學生卻不知是哲學第三單元，即使知道是第三單元，但沒掌握這單元的知識體系，結果作答抓不住要害，白費筆墨。

2.其次是抓題眼，即問題中有效的字、詞、句，這是我們有效閱讀材料，捕捉材料信息，搜集知識庫，準確快速作答的關鍵。比如，“用《經(jīng)濟生活》知識談談你對國家深化能源體制機制改革所采取措施的認識……"。在作答中，個別學生抓錯了題眼，大談對”國家深化能源體制機制改革“的認識，卻絲毫沒談對”改革所采取措施“的認識，結果答案只可能是碰對了可憐的兩三分，甚或一分也沒有。再比如，”用政治生活的有關知識回答，當前，我國政府為什么要搞好城鎮(zhèn)化建設……“這道題的題眼：”政府“、”為什么“、”搞好城鎮(zhèn)化建設“。所以答題時，除了答政府為什么要干什么，還得稍微考慮城鎮(zhèn)化建設的政治方面的意義，但好多學生題眼沒有抓全，只注重了政府為什么干什么，卻忽視了城鎮(zhèn)化建設的意義，錯失幾分。所以，在審題時，題眼一定要抓全抓準。

科學審題，它會讓你的政治學習事半功倍。

三、怎么有效閱讀試題中一個又一個的材料——詳讀泛讀，詳略得當，為文綜節(jié)省一分一秒

閱讀能力對一個學生的答題得分至關重要。曾經(jīng)一個學生問我：老師，我做選擇題可以，差不多每次錯的不超過兩個，但主觀題卻得不了分。我一了解這個學生，和猜測的基本一致，這學生怠于記憶，但善思，思維閱讀能力十分了得。所以選擇題做得很好，但主觀題做不到理論統(tǒng)帥材料分析。當然，閱讀能力的提高，是從小學到現(xiàn)在一點一點逐步積累的能力。盡管如此，我們也得有臨時抱佛腳的智慧和信心。

1.先看問題，帶著問題有針對性的閱讀材料?？磫栴}即審題，上文已經(jīng)提到了，就不再贅述。

2.詳讀與泛讀。一般情況下，看了問題，就基本知道該怎么閱讀材料了。有時，材料只是導出問題的引子，這類材料要快速泛讀；有時，問題只和材料的中心思想有關，這類材料的閱讀，先走進去通讀，再走出來掩卷而思，從整體上把握材料的主要意思，然后切題作答；大多時候，問題的答案要在材料里體會，這時要步步為營，逐字逐句仔細琢磨，層層意思認真體會，同時把琢磨體會到的和所識記的政治理論相結合，逐條分析解答。

總之，最有效的閱讀，就是能夠在最短的時間內(nèi)，從材料中，全面準確搜集對回答問題有用的信息。

四、怎樣答好主觀題——理論統(tǒng)帥材料，由主到次、詳略得當、內(nèi)外互補

在閱讀材料審好題的基礎上，正確作答是先前所有工作的歸宿，作答時要注意以下幾點：

1.理論統(tǒng)帥材料分析解答。在審題時，是材料引導歸納理論，答題時則要理論統(tǒng)帥材料，即理論+材料分析。常有學生這樣評價政史地的答題：地理試題，是什么就是什么；歷史答題，可以天馬行空切題切理恣意發(fā)揮；但政治答題，切題切理隨意了很多，卻得分可憐，甚或零分。我說，你的隨意答題雖然在理，卻是常人之舉，不懂政治但懂道理的人，也會如你一樣答得在理。我們學政治的獨特之處，是用所學政治理論統(tǒng)帥你所分析的道理，即理論+材料分析。所以，學好政治，識記理解政治理論是前提。

2.由主到次。在審題閱讀材料時，捕捉到的最明顯的信息所呈現(xiàn)的理論，是應該首先作答在卷紙上的，這樣由主到次以此類推，最后可答不可答的知識點，如果時間允許，就最好答上。

3.多角度分點答題。學生容易犯的錯誤是，要么對于一個意思，多點狠勁闡述，答得再多，閱卷老師只給一個知識點的分；要么是多個意思卻歸結為一點來作答，結果容易被閱卷老師漏批少得分。正確的答法，應該是從多個角度分點來回答，做到各點所表達的意思都不一樣。另外還要看分下菜，分數(shù)多，盡量多角度多點回答。4.詳略得當。這是學生中普遍存在的最棘手的問題。該詳該略，需要針對出題環(huán)境具體分析。不過一般來說，在一道綜合題型里，涉及的各個小知識點要略答；而就某一個知識點所設計的問題，這個知識點需要詳答。比如：

1、用矛盾主次方面辯證關系原理分析……矛盾主次方面關系原理需要詳答。

2、用矛盾有關知識分析……或者更大范圍：用唯物辯證法有關知識分析……矛盾主次方面則可能是眾多答案要點的其中一點，這時一般只切題略答。

5.注意材料內(nèi)外互補。一類問題是，除了主要從材料所提供的有效信息思索答案外，有時還得稍微兼顧材料以外可以回答問題的理論。另一類是，直接看問題就明了了答案內(nèi)容，盡管如此，還需要看材料，憑借材料的有效信息再補充答案。這樣材料內(nèi)外互補，得出的答案就比較全面了。

五、怎樣做選擇題 ——讀懂、排除、比較

對于選擇題的作答，我這里不想多啰嗦了，老生常談的那些方法：排除法，比較法，比較時優(yōu)先考慮直接和本質的選項……但我需要提醒的是，作答時一定要有信心，信心是戰(zhàn)勝困難的法寶。要有信心的去讀懂材料，去看每一個選項，相信自己經(jīng)過認真思考，一定能夠透過迷霧，選擇正確的選項。若沒有信心，看題時浮躁，選擇時 隨心所欲，難保準確性。都一個腦袋，別人能思考做出來，咱一定也行。

六、政治學習與時政的關系——政治為時政（現(xiàn)實）服務，時政引導政治學習

去年某位校長曾在會上說，政治考試就是考十八大和兩會。我當時笑過之后，再想想，確實有一定道理。政治學習要為現(xiàn)實服務，脫離了十八大和兩會這個現(xiàn)實，政治考試還有意義嗎？所以，我們有必要挖掘這些時政里所蘊含的政治學理論，起碼要理解個別重要的國家政策。比如金融領域的市場利率化、人民幣資本可兌換……再比如政治生活領域政府審批制度的改革、由反腐到依法治國的政治體制的改革……這些，如果學生不能理解這些政策內(nèi)容，是不容易找到相應的政治學理論依據(jù)的。

第五篇：怎樣學好語文

2010-1-2 | 怎樣才能學好語文

一、怎樣才能學好語文

1、學習語文，應成為一種興趣

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！闭Z文，內(nèi)容豐富，知識廣博，引人入勝?？墒窃趹嚱逃挠绊懴?，不少學校編制的語文題偏、難、怪，講授的語文知識過多過深，這樣使不少學生畏縮不前，失去了興趣。其實，我國的語言是“世界上最精美的語言之一”，作為母語的學習，每個學生都應也能獲得成功?！芭d趣是入門的向導”。對語文，沒有興趣，可以培養(yǎng)興趣；有興趣的，則應發(fā)展興趣。興趣可以是自行產(chǎn)生的，也可以是后天培養(yǎng)的。通過自己的努力，走進語文的天地，探尋語文的寶藏，你會發(fā)現(xiàn)快樂多多，收獲多多，會產(chǎn)生良好的興趣的。

2、學習語文，也應成為一種責任

現(xiàn)在有識之士擔憂語文學習被弱化，著名作家王蒙前不久提出要打一場“漢語保衛(wèi)戰(zhàn)”。確實，在社會生活中，英語學習與考核被提到過重要地位。我們不排斥學英語，但我們更要學好自己的母語??漢語。要繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，要掌握和提高現(xiàn)代語文的運用能力。

3、學習語文，應具有良好的學習習慣

良好的語文學習習慣是學好語文的基礎。好習慣一旦養(yǎng)成，將終生受用。結合長期的語文教學實踐，我認為，中學生應具有讀、寫、聽、說、行的五大習慣。

二、中學生應具有的學習語文的五大習慣。、讀的習慣。

（1）泛讀的習慣。

泛讀，就是廣泛閱讀的習慣，有人戲為“隨手翻翻”。

隨手翻翻，所翻的書宜雜。這樣有助于開拓視野。說實在，有時在不經(jīng)意中，你喜歡上了某一本書，喜歡上某一類刊物。因此，產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生了追求?！蹲x者》雜志深受讀者的歡迎。每一期的扉頁上都有“讀者的話”，天南海北的讀者在談到自己喜愛的《讀者》時，常提到是在“隨便翻翻”中喜歡上的，這的確是經(jīng)驗之談。

（2）精讀的習慣。

精讀，是指認認真真地讀一本書。應該說，每一本書都是作者心血的結晶。趙普“半部《論語》”就“治”了“天下”。人生中，真正值得精讀的書是不少的。精讀，要多讀幾遍，爛熟于心。一篇文章讀一遍，已讀出大概，但還有不少遺漏之處。如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。精讀，對精華部分，要字斟句酌。對一篇文章，對一本書的精華部分，一定要細讀、反復讀。文章的開頭、結尾及中間，都有關鍵句，一定要字斟句酌。不但要讀出字面意思，還要讀出深刻含義。不僅要讀懂本段的意思，還要聯(lián)系全文，進而由此及彼，展開聯(lián)想、對比，深入領會。

（3）背書的習慣。

中學時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實的文學功底。

背古文，背詩詞，可以不求甚解，但字音要讀準。

背現(xiàn)代文，要抓重點語句，但不宜過長。

背書自己要有要求，比如每日2首詩詞。背時要與默寫相結合，能默就能背。背誦要充分利用假日，這樣日積月累，一定能出口成章，出口成誦。

（4）讀報的習慣。

作為當代中學生，要養(yǎng)成讀報的好習慣。這是因為報紙上不乏新思想、新觀點，可以向我們傳授時代的信息，啟迪我們的思路，報紙上也有許多優(yōu)秀作品，對我們提高寫作能力很有幫助。

（5）查找工具書的習慣。

工具書，是我們學習語文的工具。工具書，不僅在中學階段有用，而且在今后的大學，甚至走上工作崗位都有用。

中學生應備的工具書有：

①《現(xiàn)代漢語詞典》，②《古代漢語詞典》，③《中國成語大辭典》，④《唐詩鑒賞辭典》⑤《宋詩鑒賞辭典》，⑥《唐宋詞鑒賞辭典》，⑦《古文鑒賞辭典》 使用工具書前，要先讀懂“凡例”、“說明”及“序”。

2、寫的習慣。

（1）認真完成作業(yè)的習慣。

作業(yè)，既是理解、消化課堂上學到的知識，又是對課堂教學的反饋。必須認真對待。

①先復習再做作業(yè)。

做作業(yè)時應先復習。梳理課堂教學的重點、難點，然后做作業(yè)。

②獨立完成作業(yè)。

做作業(yè)要獨立完成。不能一有問題就與同學“討論”，甚至抄襲別人的作業(yè)。當然，經(jīng)過自己思考還沒有弄懂的題目，可在下課后向同學或老師請教。③認真完成作業(yè)。

完成作業(yè)應A.規(guī)范。按作業(yè)要求先抄題目，再答題。B.書寫清楚。養(yǎng)成認真寫字的習慣。C.認真訂正作業(yè)的錯誤。錯誤是常見的，要認真訂正。同時，錯誤也可能是習慣性的，一定要認真訂正。對此，許多同學編有“糾錯集”，不失為一種好方法。

（2）做筆記的習慣。

“好記性不如爛筆頭”，在生活中，我們讀到好的文章，或一段精彩的描寫，甚至一句雋永的名言，都應該隨時記下來。

（3）寫隨筆的習慣

“隨筆”，顧名思義，一是隨時寫，二是寫隨感。它以形式靈活得到學生的喜歡。要寫好隨筆，我主張：

①備個好本子。買個價廉物美的硬面筆記本。

②起個好名稱。給自己的隨筆本起個集名。集名力求新穎，富有文學色彩或個性。

③留下目錄與序的空頁。留下目錄頁，以便日后編目錄，留下序言頁，今后可請家人、同學、教師、作家或其他人作序，也可自己作序。

④保證每周至少寫一篇。如果每周寫一篇，可以作這樣的安排，即一次自由選題，一次結合寫作的教學作選擇、補充，強化性訓練。兩周為一輪回。⑤每學期使用一本。

（4）投稿的習慣。

作為語文愛好者，應積極投稿。要投稿成功，應①認真閱讀報刊，了解報刊的辦刊特色及稿件需求。②認真修改自己的文章，使文章有亮點，有特色。

3、聽的習慣。

（1）善于聽別人發(fā)言的習慣。

① 認真傾聽別人的發(fā)言。

與別人交談時，不要隨意打斷別人的話，不能心不在焉，顧左右而言他。在聽別人發(fā)言時，應多思考，特別思考這一話題我自己如何表述，發(fā)言者給了我哪些啟發(fā)。

② 捕捉關鍵詞語，抓住談話要點。

與別人交談時，要捕捉關鍵詞語，聽懂別人的發(fā)言，如聽到可能有岐義的詞語時，要聯(lián)系前后表達，弄懂確切的意思。如有必要，可與之溝通，明確對方的意思。

（2）聽音樂、聽廣播的習慣。

現(xiàn)在學生喜歡聽音樂。確實，音樂的韻律、意境，與散文、詩歌有許多共通之處。特別是好的歌詞，顯得聰慧、靈動。從音樂中，從歌詞中汲取營養(yǎng)是可取的。聽音樂以經(jīng)典音樂為首選。

廣播是我們通向社會、通向世界的重要橋梁。由于中學生看電視、讀報刊的時間難以保證，應充分利用飯后、睡前的點滴時間，聽聽當天新聞、聽聽配樂散文。這既是休息，又是學習。而且廣播中播出的文章，大都是經(jīng)過編導人員精心修改的“好文章”，再加上播音員純正的普通話和表達，可以提高我們的文學素養(yǎng)，提高我們聽說和寫作能力。

4、說的習慣。

（1）上課積極發(fā)言的習慣。

上課自己不能是“看客”，而應成為“說客”。我們應積極投入。

發(fā)言時可擬個提綱，也可打好腹稿。陳述自己意見要大方、得體。如果同學對自己的發(fā)言有異議，一定要注意尊重同學，友好地與之交流。

（2）主動與別人交流的習慣

當今社會，人與人之間交流越來越直接，“面對面地交談”，“說”成為一個人最基本的素質之一。

要會說，要養(yǎng)成主動與別人交流的習慣。

主動交流時，要會引出話題，善于抓住大家共同關心的話題進行交流。同時要注意向對方學習，要學習運用身體的姿勢、眼神、手勢等“第二語言”。

5、行的習慣。

行是有別于讀寫聽說的綜合的語文學習習慣，專作一項介紹。

（1）泡書店、圖書館的習慣。

每周或每月到書城、新華書店翻閱新書。

泡書店也使泛讀成為可能。當然看到心愛的書要買下，每月買1??2本書，形成自己的“小書架”。

“泡”校內(nèi)或區(qū)、市圖書館。

圖書館藏書量多，如果說書城、新華書店的特點是新書多，那么圖書館的特點則是經(jīng)典書籍多，報紙、期刊多。

（2）網(wǎng)上“行走”的習慣。

現(xiàn)代信息技術迅速發(fā)展，網(wǎng)絡正成為人們增長知識、開拓視野、了解世界的窗口。對中學生來說，要養(yǎng)成用電腦閱讀、檢索的習慣。

由于網(wǎng)絡是虛擬世界，中學生要有選擇、辨別的能力，到有益、健康的網(wǎng)站，堅決屏蔽不健康的網(wǎng)站。

而由于網(wǎng)絡具有強大的檢索功能，我們要學會運用，養(yǎng)成檢索的習慣，但由于多種原因，有時有些數(shù)據(jù)還不夠可靠，要學會比較、鑒別。

（3）旅游的習慣。

古人說：“行萬里路，讀萬卷書。”現(xiàn)代社會旅游資源豐富，走出去看一看，瞧一瞧，會覺得心曠神怡，會感到外面的世界真精彩。而在旅游的途中，收集景點的資料，聽取導游的介紹，撰寫旅游的心得，會使你的語文能力得到綜合提高。旅游要根據(jù)自己的經(jīng)濟實力和時間可能，可以先從市內(nèi)的景點瀏覽，然后向附近地區(qū)、附近省市，甚至向國外出發(fā)。旅行的途中，對人文景點要多多關注

你好！

學生都說學語文難，因為數(shù)理化或者英語好好學習都能拿滿分，可是語文卻從未出現(xiàn)過滿分。語文老師說語文難教，說是生活的外延有多大，語文的外延就有多大。這些觀點都對也都不對。語文是沒有出現(xiàn)過滿分，但語文的及格率卻是各門學科中最高的；語文的范圍是很寬泛，但語文也不是沒有邊際的。這就看你怎樣看待語文了。如果你把它看作是生活的必須，它也必定幫你提高生活質量，甚至是考試成績。如果你只把它當作考試工具，那么它用起來確實很難。所以要想語文學習起來不難，首先在于轉變觀念，把語文當作生活的必須。

學習語文要做到三重視。

一、重視積累。一說到積累不少同學都想死記硬背，其實如果從小養(yǎng)成背誦的習慣，記憶并不是太難的事。因為我們要增長知識，說要學會閱讀，要想學會閱讀首先要積累足夠的字詞。所以語文積累首先是字詞的積累。把每一課學到的生字生詞的音形義都記住。其次是語言積累。前人的語言精華值得我們學習，我們只有多背誦名家名篇，我們的語言感受能力和表達能力才能提高。第三是表達技巧的積累，包括文章的結構方法表現(xiàn)方法修辭方法都有積累的必須。第四是思想感情的積累，我們的前人有許多思想情感精神值得我們學習感受和體會。

二、重視閱讀。閱讀不能帶有功利性，不能說是為考試去閱讀，應該為求知閱讀，為陶冶情操而閱讀，為豐富思想感情而閱讀。閱讀應該成為生活的一部分，是生活的需要，如果把閱讀當作一種負擔，那是不可能有什么效果的。

三、重視表達。積累閱讀和表達應該是同步進行的。積累了就要在生活中會用。不用那些知識就是死知識。在口語中運用，在局面語文中運用，這一點，我覺得寫日記是最好的練筆方式。

當以上幾個方面都成了習慣，語文就會學好了。在學習過程中，自覺把每課的生字掌握住，在生活中，自

覺把遇到的生字詞掌握??；遇到好的詩文自覺把它背會；經(jīng)常進行閱讀，在閱讀中學習前人的好的思想，感受前人美好的情感。有了想法和感受努力用文字把它表達出來并且努力表達得更充分、更有藝術性。一旦養(yǎng)成了學習語文的好習慣，不僅語文成績肯定會上去，你的思想會更深邃，感情會更成熟，視野會更開闊，氣質會更高雅，思維會更縝密，心胸會更寬闊，也會更有智慧。所以說，學習語文不僅是考試的需要，更是生活的需要。與其說如何學好語文是靠方法，不如說是靠習慣。

學好語文五要素

怎樣才能學好語文？不妨在以下幾個萬面下一番功夫。

第一，開課堂上要聚精會神聽老師講課，把老師講的每一個問題都要弄明白。遇到不明白的問題，就記在個本上，下課后再去問老師。

第二，每天課余時間，都要認真去復習當天學的功課，辦法是熟讀課文、有些還要背熟。

第三，每大堅持寫日記。小學生從一年級第二學期開始寫日記，每天都寫，練習多了、作文自然就會好起來。堅持每天寫日記可以學習寫文章的本領，運用課內(nèi)外學到的新詞匯，學到更多的語文知識。

第四，除了課文知識外，在課余時間要多讀書，多看報，要著童話、看歷史人物故事，課外多讀書，對學好語文是有很大的幫助的。

第五，要學好語文，還得從多方面努力。比如，看電視的時候，聊天的時候只要用心都可以學到很多知識和詞匯。不少成語可以從爸爸和朋友們談話中學來的。