第一篇：解放思想大討論之村鎮(zhèn)建（最終版）

解放思想大討論之村鎮(zhèn)建設(shè)

為進一步推進思想大解放、凝聚發(fā)展新共識，街道統(tǒng)一組織大討論，目的是為了在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實總書記關(guān)于進一步解放思想、將改革進行到底的重要指示精神，進一步街道上下凝心共識，爭做“四區(qū)建設(shè)”先行軍，集聚精神動能。

在解放思想大討論活動中，管理部帶頭學習領(lǐng)會習總書記關(guān)于進一步解放思想、將改革進行到底的最新要求，第一時間學習討論街道《關(guān)于開展解放思想大討論活動的方案》，圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展走在前列的目標剖析討論。

但對照思想解放要求，感覺仍然存在不少差距：一是勇于自我揚棄的決心還不大。當前，村建管理部工作不斷進步，受到了各級領(lǐng)導的充分肯定。成績的取得固然不易，但是審視自我、超越自我、善于揚棄也就更為艱難。從目前看，對標找差、“反驕破滿”、審視不足的自覺性有不少差距。還有時候會有畏難情緒，“啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。二是民生福祉的導向還不嚴。民生福祉就是村建事業(yè)的實踐導向。特別是目前開展的村莊整治、公路提檔、環(huán)境治理等都與老百姓的切身利益息息相關(guān)。工作的確也比較辛苦，成效也比較明顯。我們在淡化個人得失、部門利益，切實以人為本增進民生福祉方面還需要加強。搶抓機遇發(fā)展的緊迫感還不強?，F(xiàn)在各級在基層特別是在農(nóng)村改善民生、優(yōu)化環(huán)境等方面做了大量的投資，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的最佳機遇期。通過加大投入的確讓現(xiàn)在農(nóng)村的居住環(huán)境和生態(tài)環(huán)境與以前相比均得到了有效提升，但作為基層一線工

第二篇：解放思想大討論活動之心得體會

十七大之后，全市范圍掀起了一場解放思想大討論活動，有它的必要性，更有它的現(xiàn)實意義。解放思想與思想解放完全不同，思想解放是指一個人和一個團體的思想現(xiàn)狀，它的思想現(xiàn)狀是解放的，是向前的，與現(xiàn)時代是合拍的，而解放思想則是一項要求和行動，其目的是為了達到思想解放。改革進入到了攻堅階段，現(xiàn)實當中的許多問題向我們黨提出了如何面對和如何解決的問題，都要求我們進一步解放思想。那么，我們的思想是不是解放了呢？回答應(yīng)該是否定的。現(xiàn)實當中思想不解放有種種表現(xiàn)，比如因循守舊，習慣于按舊的規(guī)則和規(guī)律辦事，遇變不變，遇變不能變，遇變不敢變；比如滿足于一般，差不多，能過去就行，領(lǐng)導不批評就行，這是一種思想動力和現(xiàn)實作為上的思想不解放的表現(xiàn)，其特點是安于現(xiàn)狀，對好一點，對前進一點，對進步一點興趣不大，決心不大；比如，我們國家一定程度上的忽視自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的研發(fā)，靠引進技術(shù)求得發(fā)展是對的，但是把引進作為主要方面，是作為一種接近或等同于內(nèi)因來對待，而不是作為外因來對待，到頭來的直接后果是人家前進了一大步，我們則只前進了一小步，受制于人，被別人卡著脖子生存和發(fā)展，為什么不能把引進與自我知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的研發(fā)同步進行，為什么不能把引進視作小，把自力更生和自我知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品研發(fā)視作大呢？這里面也有一個思想亟待解放的問題；比如工作上的形式主義和官僚主義，則犯了不與實際相結(jié)合，不與群眾相結(jié)合的錯誤，凡是不能解決現(xiàn)實存在的問題，凡是不能起到很好的現(xiàn)實作用的，都可視為思想不解放，形式主義和官僚主義就是思想不解放的一種表現(xiàn)，是思想不解放的毒瘤。如上種種思想不解放的表現(xiàn)，對于我們解放思想是一種阻礙，但是從反面來講也為我們解放思想提供了目標和方向。如何解放思想？要學習，向?qū)嵺`學習，向國外學習，向他人學習；要調(diào)查研究，只有深入實際很好地研究問題，把問題研究得很，把問題解決得很好，也是有助于實現(xiàn)思想解放的；要比較，比較是一個學習的過程，通過比較可以發(fā)現(xiàn)很多原來不完善的地方，通過比較可以發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的不足，通過比較可以避免妄自尊大和固步自封；要敢于否定，思想不解放，主要是自己不敢否定自己，自己對自己太喜愛了，舍不得割愛，哪怕是缺點和不足，如果我們黨沒有自我否定精神，那么就不會也不敢對文革提出現(xiàn)在這樣的評價，也不會對計劃經(jīng)濟提出任何異議，改革開放和市場經(jīng)濟的理念就不會來到我們中間。解放思想對于個人和單位，乃至國家和政黨，都是一個長期的要求。就拿我們黨的發(fā)展史來講，我們黨在沒有誕生時，借助俄國人的經(jīng)驗，引進來馬克思主義，實現(xiàn)了最初的思想解放；我們黨誕生以后，也不是就與解放思想說再見了，一直有著艱巨的解放思想的任務(wù)，對于如何建立社會主義制度和共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民政權(quán)，當時也是犯了形式主義的、生搬硬套的幼稚錯誤，當時我們黨還處于幼年期，力量很弱小，王明照搬照抄蘇聯(lián)的經(jīng)驗，攻打大城市，以卵擊石，拿弱小紅軍和弱小的黨同強大的國民黨反動派作拼死的抗爭；抗日戰(zhàn)爭中，我們黨內(nèi)也有不少人對于抗日戰(zhàn)爭的策略和路線也有過這樣那樣的動搖，當時對于運動戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)的爭論就是真實反映；建國以后，一大二公，大躍進，文革，過度的計劃經(jīng)濟，都有照搬照抄的影子，都表現(xiàn)出了思想不解放的頑疾。當然這不是某個人的錯誤，是我們黨認識上的局限和時代局限所造成的。要創(chuàng)新，創(chuàng)新有助于實現(xiàn)思想解放。創(chuàng)新，敢變，善變，一定會爭取到一個解放思想的新境界。創(chuàng)新的過程，實際上就是一個否定不合理成份，添加合理成份，是一個在解放思想的基礎(chǔ)上大膽催生新事物的過程。創(chuàng)新雖然不能等同于解放思想，但是解放思想一定離不開創(chuàng)新。大膽的創(chuàng)新，不斷的解放思想，我們的學習，我們的業(yè)務(wù)工作，我們黨的建設(shè)，就一定會更前進一步，就一定會達到一個符合思想解放的新的境界。

第三篇：解放思想大討論

解放思想大討論心得體會

通過參加局里組織的“進一步解放思想大討論”學習活動使我的思想得到了進一步的解放。對這次解放思想大討論活動的重要性有了新的提高?？梢哉f開展這次解放思想大討論活動我個人認為只有思想的大解放才能換來事業(yè)的大發(fā)展。下面是我的幾點學習體會。

一、要進一步注重學習

首先加強學習要注重理論學習不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和覺悟不斷地用馬克思主義理論成果武裝自己的頭腦才能更新觀念促進發(fā)展。其次加強業(yè)務(wù)知識方面的學習提高管理的水平只有學好專業(yè)知識才能成為本職工作和分管領(lǐng)域的行家里手。第三要學以致用。學習的目的在于應(yīng)用理論的價值在于指導實踐。堅持學以致用要防止只學不干的教條主義和只干不學的經(jīng)驗主義。加強在實踐中學習在學習中實踐不斷獲得真知灼見努力做好本職工作。要防止裝裝門面的形式主義不能把學習作為“包裝”的手段和晉升的“敲門磚”而是為了解決問題和推進工作。第四要學以修身。讀書學習不僅是為了改造客觀世界而且還要改造主觀世界學以修身比學以致用更重要。讀書學習不是一時一事的要求而是相伴終身的選擇不是外在壓力而是內(nèi)在的需要不是身外之物而是生命的組成部分不是為了包裝而是為了提高自己推動黨和人民的事業(yè)發(fā)展。讀書學習能夠提供倫理規(guī)范促進領(lǐng)導干部不斷塑造完善自己的人格能夠提供鏡見促進領(lǐng)導干部不斷反省自己嚴于律己做到堂堂正正做人認認真真做事清清白白做官。

二、要有創(chuàng)新精神創(chuàng)新是一個民族的“靈魂”只有創(chuàng)新社會才能發(fā)展民族才能進步。對一個單位而言創(chuàng)新是一個單位發(fā)展進步的動力是干部群眾增強信心的保證。領(lǐng)導干部的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在管理方面創(chuàng)新其實就在身邊只是如何用心地去探索和發(fā)現(xiàn)。只有不斷改革和創(chuàng)新才能引導單位發(fā)展和進步才能更好地完成各項工作任務(wù)。

三、要樹立服務(wù)理念 作為領(lǐng)導干部，管理既是責任也是服務(wù)。要從管理者轉(zhuǎn)換為服務(wù)者把服務(wù)留給自己把方便留給群眾。要樹立管理就是服務(wù)管理就是奉獻管理就是生產(chǎn)力管理就是以人為本的協(xié)調(diào)發(fā)展。要樹立落實科學發(fā)展觀的理念落實就是實踐實踐就是勤奮。服務(wù)和奉獻落實和勤奮是領(lǐng)導干部必備的素質(zhì)要情為民所系權(quán)為民所用利為民所謀要成為改革和創(chuàng)新的排頭兵。

如何確保我們前期的工作不被否定，突破工作的瓶頸，取得最終的勝利就需要我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心懷感恩，盡心做事。

（一）要認真做事。認真做事是做事的態(tài)度和風格。當前，災(zāi)后恢復重建與社會發(fā)展各項工作千頭萬緒，這就需要我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須高風格處事、高風格做事，小事常抓，大事會抓。我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一定要把科學的態(tài)度和會干巧干的方法結(jié)合起來，把工作當作學問來研究，努力學習掌握各方面知識，成為工作的行家里手，能有效把上級的精神和本地的實際結(jié)合起來，理清思路，分清主次，突出重點；要善于動腦筋、想辦法，創(chuàng)造性地開展工作。我們同發(fā)達地區(qū)的差距，除客觀條件外，很大程度上還由于工作缺乏時效性，認識晚、動作慢。因此，一定要“快”字當頭，見事快、出手快，不斷提高工作效率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我們工作基層中的基礎(chǔ)，工作量大、面寬，是我們發(fā)展工作中的重點。我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要始終以全縣工作大局為重，加強團結(jié)協(xié)作，堅決克服本位主義思想，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)壁壘，與部門和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)密切配合、齊心協(xié)力推動重建工作完成。

（二）要做正確的事。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在能做事的基礎(chǔ)上，還要有一種高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維，才能確保正確做事，突出做事重點、狠抓做事難點、培育做事亮點，達到高站位慮事，高水平謀事的效果。古語講，“為一身謀則愚，而為天下謀則智”。首先，做事站位高低與否，與一個人的眼光有直接聯(lián)系，眼光長短與寬窄是決策正確與否的前提。古今中外，凡成大事者，都有一個共同特點，那就是一事當前，必先考慮全局之成敗。毛澤東、周恩來、鄧小平等等，他們之所以能成為一代偉人，就是因為他們具 么部署；從群眾角度思考他們發(fā)展缺什么、民生缺什么，有什么要求；從下屬角度思考他們有什么困難，需要什么幫助。要立志做策馬奮蹄的先行者，不可做得過且過的撞鐘僧。同時，我們的領(lǐng)導干部做事要講究方式方法，做到事半功倍，凡事要化繁為簡、要事急辦、急事早辦、特事特辦、動必量力、舉必量度，不可把簡單事情復雜化，更不可把復雜事情離奇化。

現(xiàn)在，我們的災(zāi)后恢復重建進入了重要轉(zhuǎn)型和機遇期，發(fā)展面臨諸多考驗，社會問題層出不窮，城鄉(xiāng)二元，貧富分化，環(huán)境惡化等問題還沒有得到根本改善，這些都需要我們在座每個人在各自平凡的崗位上，安其位，盡其責。

三、心懷感恩，良心做官

“官”是什么？“官”是權(quán)力的象征，同時也意味著一種責任，權(quán)力與責任等同。一個人從一般社會成員變成“官”，就意味著多了一種責任，即不僅要管好自己，還要管好別人、管好一個部門?！肮佟庇尚∽兇?，也就意味著責任的范圍由小變大。做事才能履行責任，因此做官就要立足于做事，要辦實事，做好事，干大事。孫中山先生有一句名言：要立志做大事，不要立志做大官。因此，既然做官，就要做事——做自己職務(wù)要求做的事，做上級領(lǐng)導分配我們做的事，做群眾希望我們做的事，做從職業(yè)道德出發(fā)應(yīng)該做的事。所以我作為縣委書記思考的是老百姓飲水安全，穿衣住房，上學就醫(yī)問題。我是農(nóng)民兒子，更是帶領(lǐng)老百姓重建家園、發(fā)展致富的書記。在災(zāi)后恢復重建中，我們的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在工作中，浮夸說謊，弄虛作假；在服務(wù)群眾上，高高在上，脫離群眾；在工作中違法亂紀，貪污受賭；在個人生活上，奢侈腐化，玩物喪志，遭到人民群眾的唾棄。因此，我說良心做官就要感恩于人民，牢記手握的是人民給予的權(quán)力，肩負著黨賦予的重任，執(zhí)政為民，多干好事、干實事、干成事，以此來贏得群眾的口碑，贏得人民的尊敬。

良心是我們?yōu)檎龉僬咝念^的崗哨，它監(jiān)視著我們別做出違法亂紀的事情來；告誡我們多做有益于群眾的好事，不做壞事。其實仔細剖析我們今年的每宗腐敗大案、要案，不難看出，腐敗分子的蛻化變質(zhì)首先是從泯滅良心開始，然后以喪失黨性、違犯黨紀國法為結(jié)果。

古往今來，為官者千古流芳有之，遺臭萬年有之。做官就得做一個人民滿意的官，不愧對手中權(quán)力和責任，不愧對人民的期望和信任。既要做一名政治過硬、道德高尚的賢者，又要做一名善學好問、知識淵博的智者；既要做一名多謀善斷、講究藝術(shù)的能者，又要做一名胸襟開闊、心中有愛的仁者。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要做到良心做官，就必須公正、系民、守紀、創(chuàng)新。

（一）做官要公正。古語講：“夫居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚?！惫褪枪溃叭趟蕉写罅x”，除掉心底的私心雜念，一心為民，秉公辦事。正就是正氣，為官的本質(zhì)在于“正”，身正、心正、行正，不愧于己，不負于心。公正對于一個官員來講，應(yīng)該是做官的第一原則。做人正是做官正的基礎(chǔ)，而相對于做人來說，做官正則有更高的要求，因為做人正只需對自己負責，做官正則要對一個群體、一個部門負責。說到底，正與不正，實際上是一個政治方向問題。為官之人如果能一身正氣，坦坦蕩蕩，就會以民為本，視民心為根，就會保持心系國家、情系群眾的平常心境，保持利歸天下、眷屬黎民的淡泊情懷，對群眾，察其苦，聽其呼，相其思，急其盼，辦其需，真正把群眾利益放在第一位。做官者一旦失去公正，也就失去了底線。

（三）做官要守紀。當前我們所處的社會正處于變革時期，形形色色的誘惑無處不在，無時不有。在這種環(huán)境下，要想做到不為名利失心，不為權(quán)欲熏心，就必須有一種力排一切干擾的能力，有一種不為物欲所動的境界，從法紀層面上講，就要善于守紀，處理好三種關(guān)系。一是工作與生活的關(guān)系，正確區(qū)分兩者的界限，不能貪圖享樂，要處理好公與私的關(guān)系，公是公，私是私，不能假公濟私，在經(jīng)濟交往中盡可能避嫌。二是感情與原則的關(guān)系。官員也是人，也有著人之常情，但一定要是非分明，不能只講親情友情而忘記了原則法紀，原則是做人做事最根本的底線。三是權(quán)力與責任的關(guān)系。權(quán)力越大，職務(wù)越高，肩負的責任就越重，但權(quán)力與責任是相等的，如果把權(quán)力當作謀私的工具，以權(quán)謀私，那就違背了權(quán)力的責任，損害了權(quán)力的尊嚴，甚至最終名敗身裂。只有時刻保持一種如臨深淵，如履薄冰的危機感，才能正確處理好權(quán)與責的關(guān)系，真正把握好自己。

官字下面兩個“口”，為官者唯有一生正氣、兩袖清風、率先垂范，才能封住人民之口，贏得人民之口碑。因此，為官者要不為名利所累，不為權(quán)欲熏心，遵章、守法、守紀，做一名清廉之官，做一名真正愛民護民為民之好官。過去有“三年清知府，十萬雪花銀”之說，把做官跟豐厚的利益扯在一起，造成了幾千年以來的“官本位”思想。有些人熱衷于做官，在他們看來，不是“權(quán)”“責”相連，而是“權(quán)”“利”相通，一旦權(quán)力到手，就可以“權(quán)”謀“利”，甚至干出超出權(quán)力、危害社會的事情。這種思想是要不得的，也是危險的，遲早會使他們陷入罪惡的深淵而無法自拔。

（四）做官要創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興 旺發(fā)達的不竭動力，是黨永葆生機活力的源泉，也是融責任、方法、態(tài)度、水平等要素于一爐的實踐。創(chuàng)新爭先是一種不可缺少的精神，精神是事業(yè)成功不可缺少的內(nèi)在力量，沒有精神上的爭先，就看不到發(fā)展上的差距。事實上，看不到發(fā)展中的問題就是最大的問題，缺乏憂患意識就是最大的隱患。沒有精神上的爭先，就不可能有經(jīng)濟上的發(fā)展跨越。在同樣的條件下，精神上的強勢必然帶來發(fā)展上的強勢，精神上的滑坡必然帶來經(jīng)濟上的滑坡。沒有創(chuàng)新爭先的精神，先進的會變成落后的，落后的更加落后。因此，為官者必須要樹立創(chuàng)新意識，大膽創(chuàng)新，敢為人先。但創(chuàng)新不等于蠻干，不等于追求標新立異而不考慮效果和風險。否則，情況不明決心大，好心可能辦壞事。所以必須在注重創(chuàng)新的同時還需堅持“求真務(wù)實的工作作風”，真正把創(chuàng)新和務(wù)實有機結(jié)合起來，真正做一名“有德、有為、有威、有信、有新、有正、有和”的好官。

“滄海扁舟一浮沉，世間繁華數(shù)千年?！弊龉偈且粫r，做人是一世。我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部只有身懷感恩之心，恪守為民之責，推動發(fā)展，才能將做人、做事、做官三位融為一體，才能贏得人民群眾的擁護和愛戴，進而加快富裕文明和諧建設(shè)的步伐

第四篇：解放思想大討論

解放思想大討論心得體會

解放思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導企業(yè)各項工作正常開展。無數(shù)的實踐證明，解放思想能打破思想禁錮，激發(fā)活力，進一步改進生產(chǎn)關(guān)系，解決當前重點難題。是適應(yīng)形勢、搶抓機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，是推動集團公司突破發(fā)展的必然選擇。此次集團組織的解放思想大討論活動非常及時，也十分必要。作為一名辦公室工作人員，從自身出發(fā)，對集團發(fā)展提幾點意見和建議：

一、加強學習、用科學理念武裝頭腦

正確思想的來源是勤奮學習。學習是我們集團發(fā)展的生命力 和創(chuàng)造力的源泉。解放思想、更新觀念，必須牢固樹立終身學習的觀念。學習既要有針對性、更要有實效性，對于集團公司發(fā)展來說，我們廣大員工應(yīng)時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，深刻思想意識、提高政治敏感、增長業(yè)務(wù)才干。充分利用閑暇時間，學習水務(wù)行業(yè)相關(guān)專業(yè)知識，考取職稱、資質(zhì)，在提升自我的同時，為自己增加職業(yè)規(guī)劃的籌碼。

二、分工明確、合理配置有限資源

為進一步加強集團辦公室工作順利推進，因?qū)θ藛T進行合理分工，明確職責，少出現(xiàn)、不出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象。做到專人干?；?，專人盯專項。充分調(diào)動辦公會各工作人員工作的效能，使人人有分工，人人有責任。在不影響做好本職的同時，團結(jié)同事，幫助他人排憂解難，但也要樹立今日事今日畢、自己事自己干的工作理念，杜絕老好人、等靠要現(xiàn)象，真正使辦公室這臺機器高效地運轉(zhuǎn)起來。

三、上傳下達、加大貫徹執(zhí)行力度

辦公室作為集團宣傳的咽喉，具有上傳下達的作用，但是在 實際工作當中往往很難發(fā)揮好這個咽喉的重要作用。比如辦公室擬訂下發(fā)文件，根據(jù)文件精神需要各部室、各子公司上交相關(guān)材料，往往在傳達的過程中無法落到實處，使工作超過時限多日還無法完成。執(zhí)行力差、貫徹力弱導致文件精神無法落到實處，工作得不到有效的開展。

第五篇：解放思想大討論

更加解放思想，推動學校教學工作又好又快發(fā)展

張 海 琴

開展解放思想大討論活動，是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體行動。科學發(fā)展觀繼承和發(fā)展了毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想中關(guān)于發(fā)展的思想。它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。要把科學發(fā)展觀落到實處，繼續(xù)深化改革，構(gòu)建社會主義和諧社會，就要更加解放思想，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，把思想認識轉(zhuǎn)變到與科學發(fā)展觀相適應(yīng)的狀況上來。在深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動中，要解放思想，我們首先要有思想。只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐，勇于實踐，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，在科學發(fā)展觀的指引下發(fā)現(xiàn)問題，研究情況，解決問題。

我校始建于1984年，經(jīng)20多年改革與發(fā)展，已經(jīng)初步建立一套具有一定職業(yè)教育技術(shù)特色的教育教學、實訓體系，為我省的經(jīng)濟發(fā)展輸送了一批合格的技能型人才。但由于種種原因，目前仍存在一些困難及一批迫切需要解決的問題，其中有些問題制約了教學質(zhì)量的提

高和學生實踐技能的掌握，只有在科學發(fā)展觀的正確引領(lǐng)下，堅持以人為本，更加解放思想，大膽地進行體制機制改革，有效地解決這些問題，才能使我校的職業(yè)教育得到健康、可持續(xù)的發(fā)展。

一．我校在職業(yè)教育教學實訓上存在的問題

1、人們對職業(yè)教育的認識存在偏頗，生源素質(zhì)較低，2、學生學習懶散，學習習慣差。

3、課程結(jié)構(gòu)體系欠合理

⑴理論教學所占比例過大。

⑵課程教材的內(nèi)容過深過多，內(nèi)容陳舊，實用性差。

⑶課程思想沒有充分體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的特性

4、教學方法陳舊，教學手段落后

5、專業(yè)設(shè)置沒有進行充足的市場調(diào)研，教學內(nèi)容與市場需要脫節(jié)，職業(yè)教育的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮

6、實訓設(shè)備落后，工位不足

7、師資力量較薄弱，師資隊伍建設(shè)滯后

8、教學管理缺乏有效的考核激勵機制，教師待遇偏低，教師工作積極性不高。

9、職業(yè)教育走“產(chǎn)、教、學”相結(jié)合道路步履艱難

10、經(jīng)費投入不足，辦學條件差，師資短缺

二．對策

針對以上存在的問題及現(xiàn)狀，可以從以下幾個方面進行改進和完 善。

1、轉(zhuǎn)變職業(yè)教育理念，提升辦學理念，提升學生素質(zhì)

2、全面調(diào)整課程結(jié)構(gòu)體系，建立具有職教特色的課程體系

（1）積極更新課程內(nèi)容。

（2）積極開發(fā)新課程，適應(yīng)市場需求。

（3）積極建立多樣化的課程體系，實現(xiàn)課程體系的綜合化

（4）在課程設(shè)置上注重實用性

（5）加強實踐教學，突出技能培養(yǎng)

（6）正確選用理論夠用、實踐性強、能體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的適用職業(yè)學校示范的教材。

3、加快教學管理模式的改革，逐步推行學分制

4、根據(jù)市場需求，合理設(shè)置專業(yè)

5、建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍

建設(shè)雙師型教師隊伍可從以下幾個方面入手：

⑴以培養(yǎng)教師樹立職業(yè)道德為起點

⑵制訂雙師型教師條件，明確培養(yǎng)目標

⑶加強培養(yǎng)、提高教師的專業(yè)操作技能

⑷引入人才

⑸從制度、政策、導向上向“雙師型”教師傾斜，穩(wěn)定專職人才。

6、“產(chǎn)教學”結(jié)合，應(yīng)采用工學結(jié)合的形式進行。

7、強化實踐性教學和實訓設(shè)施，抓好實訓基地建設(shè)

8、完善教學管理制度，建立有效的教師考核激勵機制，進一步提高教師待遇