第一篇：資助政策祝我成長主題班會方案

資助政策助我成長主題班會方案

背景：

國家為幫助全日制公辦普通高等學(xué)校貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，目前在高等學(xué)校已建立起以大學(xué)新生入學(xué)、綠色通道、國家助學(xué)貸款、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及國家助學(xué)貸款為主體的、多元化的資助貧困家庭學(xué)生的政策體系。在這樣的背景下，我們這些大學(xué)生更應(yīng)該深入了解國家的優(yōu)惠政策，只有更好地了解國家政策才能更好地享受政策。主題：資助政策、助我成長！

目的：

本次主題班會旨在宣傳國家資助政策，加強(qiáng)學(xué)生對政策的了解，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛社會！

時間： 地點(diǎn)：

實訓(xùn)-412 對象：

全體同學(xué)

班會流程：

xxxx同學(xué)擔(dān)任本次班會的主持人，主持人發(fā)言宣布班會開始； 1.主持人對國家資助政策做一個大概闡述； 2.由獲得資助的同學(xué)上臺發(fā)表獲得資助的感受；

3.主持人針對那些同學(xué)的發(fā)言做一個總結(jié)然后發(fā)表他的看法

4.全班同學(xué)分成兩個小組分別對“你覺得國家資助政策有什么好處？”和“如果你是獲資助學(xué)生你該怎么做？”這兩個話題進(jìn)行討論，然后派代表說出他們的答案；

5.最后為了加強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心，全體起立唱《感恩的心》 主持人總結(jié)班會，宣布班會結(jié)束。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

本次班會不涉及經(jīng)費(fèi)。

注意事項： 

1.會前通知同學(xué)們把手機(jī)調(diào)為震動或靜音；  2.班干負(fù)責(zé)班會的紀(jì)律，確保班會順利進(jìn)行；  3.班會內(nèi)容重要，不得請假。

總結(jié): 本次活動達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)過本次活動后，同學(xué)們對國家的資助政策有了比較系統(tǒng)的了解，同時端正了看待國家助學(xué)政策的心態(tài)，在以后的民主評選中會更容易評出真正需要的同學(xué)。在本次活動中，班干起了重要作用，從班會的籌劃到圓滿結(jié)束，班干起著重要作用。當(dāng)然其中也少不了同學(xué)們的積極配合。在活動過程中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，在班干和同學(xué)們的共同努力下，本次班會最終取得了圓滿成功。當(dāng)然本次班會也存在某些不足，主要表現(xiàn)在策劃考慮忽略了某些細(xì)節(jié)，如人員的具體工作沒有落實到具體的人上，導(dǎo)致有些工作沒有得到很好的完成。不過這些不足知識這次活中的一點(diǎn)瑕疵而已，我相信我們加以總結(jié)和汲取教訓(xùn)。不斷積累，我們的活動會越辦越好的。

第二篇：國家資助 祝我成長

宦忠虎14:56:35

關(guān)于開展“國家資助 助我成長”主題征文

活動的通知

各院（系）：

為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就，加強(qiáng)對學(xué)生的勵志感恩教育，教育部全國學(xué)生資助管理中心下發(fā)了《關(guān)于開展“國家資助 助我成長”主題征文活動的通知》(教助中心[2012]45號)，決定在全國范圍內(nèi)舉辦“國家資助 助我成長”征文活動，經(jīng)研究，現(xiàn)決定在我校全校范圍內(nèi)組織開展“國家資助 助我成長”主題征文活動，現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、征文主題：國家資助 助我成長

二、征文對象：在籍普通本、?？剖塥勈苤鷮W(xué)生

三、征文時間：即日起至2012年9月5日

四、征文要求：

1.征文需體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家資助政策的支持下，不畏困難、積極進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠信感恩、成長成才的精神面貌，主題鮮明、內(nèi)容充實、形式新穎、感情真摯。

2.題目、體裁不限，正文不超過4000字。

3.嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

4.征文須保證從未在其它刊物上發(fā)表。

5.獲獎上報的作品，全國學(xué)生資助管理中心對獲獎作品擁有使用權(quán)。

6.征文正文格式要求（紙質(zhì)版、電子版同）：

頁面設(shè)置：A4紙；頁邊距：上下左右均為2厘米；

打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級標(biāo)題小三黑體，二級標(biāo)題四號宋體加粗，正文四號宋體；

字符間距：標(biāo)準(zhǔn)；行距：全文行距1.25倍。

五、參評方式：

1.請各院（系）接到通知后，組織受獎受助學(xué)生積極參與、撰寫稿件,并在各院（系）內(nèi)部評選出10篇優(yōu)秀作品，將電子版文檔于9月5日前報送黨委學(xué)工部學(xué)生資助管理中心，參加學(xué)校的評選（一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名、優(yōu)秀獎若干名）。報送郵箱：xszizhuzhongxin@163.com

2.優(yōu)秀作品將向?qū)W校相關(guān)報刊雜志推薦發(fā)表，并推薦部分作品到湖北省學(xué)生資助管理中心參加評選，評出的優(yōu)秀文章將上報教育部參與全國相關(guān)征文評選

第三篇：資助政策學(xué)習(xí)主題班會范文

國家資助政策學(xué)習(xí)主題班會心得

從入學(xué)前的錄取通知書里就附有高校的學(xué)生資助政策簡介，目的在于讓家庭困難的學(xué)生及時了解情況，享受相關(guān)政策能夠按時入學(xué)。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是大學(xué)二年級，但仍然有部分同學(xué)對國家資助政策不夠了解，不知道它實施的流程，要求的申請條件。為認(rèn)真貫徹大學(xué)生國家資助政策，加大惠民政策與“民生工程”的宣傳力度，同時，為了積極響應(yīng)3012年廣西大學(xué)“勵志自強(qiáng)，感恩誠信”中文演講比賽及“助學(xué)政策助我成才”征文比賽，我們班于2013年4月18日期四中午，在廣西大學(xué)三教303教室開展了資助政策學(xué)習(xí)主題班會。

班長在主持班會

這次班會由班長主持，首先他向我們介紹了此次班會的目的和精神，并為同學(xué)們說明國家資助政策的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種資助政策文件。包括所設(shè)立的資助、獎勵項目:

1、國家助學(xué)金，由中央與地方政府共同出資設(shè)立，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？圃谛W(xué)生，全國平均每人每年3000元；

2、國家勵志獎學(xué)金，用于獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每人每年5000元；

3、國家獎學(xué)金，由中央政府出資設(shè)立的了獎勵特別優(yōu)秀學(xué)生，每人每年8000元；

4、國家助學(xué)貸款，最高限額為6000元。接著是同學(xué)們自由上臺發(fā)言，談自己對國家資助政策的了解，看法和感受。后來是由同學(xué)們自由交流，加深對個項助學(xué)條件，申請材料和其他相關(guān)事宜的了解。最后主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，班會結(jié)束。

這次的班會對沒有受過資助而家庭又確實困難的同學(xué)，是一次難得的機(jī)會，同時還能減輕家里的負(fù)擔(dān)。對我來說，是又一次加深了我對各項資助內(nèi)容的理解。我已經(jīng)踏入大學(xué)兩年，接受了兩次國家助學(xué)金，助學(xué)金在經(jīng)濟(jì)上幫助了像我這樣來自貧困家庭的大學(xué)生，它像冰心筆下的小橘燈，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的路。俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?，F(xiàn)在的我們也許還是一無所有，還做不了什么，可是現(xiàn)在也正是我們積蓄能量的最佳時機(jī)：學(xué)會積累知識，學(xué)會為人處世，學(xué)會增加修養(yǎng)、提升自己。大學(xué)的我們處在美好的年齡，不應(yīng)該有自卑,不應(yīng)該有陰霾。國家和學(xué)校的幫助讓我感到生活的絢麗多彩，讓我更有勇氣，更有自信,堅持自己更多的夢想。

國家助學(xué)金從表面上來看是對貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。因為有多方的壓力才促使我們這些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時間讀書。有了努力才會有收獲，才會成功。在通往成功彼岸的路上，遇到挫折困難在所難免。但是我們應(yīng)該有遇到挫折不退縮的信心，跌倒了爬起來。洪戰(zhàn)輝曾經(jīng)說過：“貧窮并不是我博得別人同情的資本，奮斗才能擺脫貧困?！蔽覀冇幸活w年青的心，成功的關(guān)鍵是在跌倒的地方靠自己的力量重新站起來，做一個自強(qiáng)不息的人。

第四篇：2018學(xué)年資助政策宣講主題班會

中職生資助政策宣講主題班會

XX縣職業(yè)教育中心養(yǎng)殖1701班 班主任：XXX

[班會主題]“資助政策、助我成長” [班會目的] １.讓同學(xué)們知道目前我校學(xué)生能享受到的資助類別、金額及發(fā)放方式 ２.幫助同學(xué)們認(rèn)清本專業(yè)、本班級學(xué)生可以申請的資助種類及申請流程 ３.給建檔立卡戶學(xué)生及家庭貧困學(xué)生指明更多種可以獲取資助的途徑 [班會重點(diǎn)] １.中職資助的類別、金額及發(fā)放方式 ２.中職資助的申請流程

３.建檔立卡戶學(xué)生另外可以申請的資助 [班會難點(diǎn)] 建檔立卡戶學(xué)生可以申請的資助種類及申請流程 [教學(xué)方法] 討論法、談話法、講授法、演示法等 [教學(xué)過程]

一、本班級基本情況定位 學(xué)校名稱：宜陽縣職業(yè)教育中心 班級名稱：養(yǎng)殖1701班 專業(yè)名稱：畜牧獸醫(yī) 專業(yè)類別：涉農(nóng)專業(yè)

二、目前我校學(xué)生可以申請的資助種類

（一）免學(xué)費(fèi)政策

1.免學(xué)費(fèi)范圍：公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校學(xué)生。對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的全日制正式學(xué)籍一、二、三年級學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

2.金額及發(fā)放方式：

免學(xué)費(fèi)金額標(biāo)準(zhǔn)因?qū)I(yè)而不同，我們養(yǎng)殖專業(yè)的學(xué)生每生每年可以享受1700元，分兩次發(fā)放。每學(xué)期到帳850元。

（二）國家助學(xué)金

1.資助對象：中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。2.資助比例：

（１）全日制正式學(xué)籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生全部納入享受國家助學(xué)金范圍。

（２）集中連片特困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受國家助學(xué)金范圍。

（３）建檔立卡貧困戶子女全部納入享受國家助學(xué)金范圍。

（４）優(yōu)先資助享受最低生活保障政策家庭子女、孤兒烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨(dú)生子女和雙女結(jié)扎戶家庭的學(xué)生、受艾滋病影響致困家庭子女，以及遭遇不可抗力及其它特殊情況造成人身及財產(chǎn)重大損失家庭子女。

3.金額及發(fā)放方式：

我們養(yǎng)殖專業(yè)為涉農(nóng)專業(yè)，全員享受國家助學(xué)金。每生每年2000元。分兩次發(fā)放。每學(xué)期到帳1000元。

（三）建檔立卡戶學(xué)生除可享受以上兩項資助外還可享受以下資助 1.雨露計劃扶貧政策：中職學(xué)校在校就讀的建檔立卡戶學(xué)生可享受每生每年2000元的生活困難補(bǔ)助。連續(xù)補(bǔ)助兩年（三年級學(xué)生畢業(yè)后不再享受）。

2.教育精準(zhǔn)扶貧（縣級財政兜底補(bǔ)助）：中職學(xué)校在校就讀的建檔立卡戶學(xué)生可享受縣財政給予的國家免學(xué)費(fèi)后的學(xué)費(fèi)剩余部分全額資助。由縣教育精準(zhǔn)扶貧辦公室分兩次（按學(xué)期）發(fā)放到學(xué)生的中職資助卡。我們班的建檔立卡戶學(xué)生每學(xué)期到帳850元。

三、資助審請流程

１.學(xué)生本人填寫相應(yīng)項目審請書、審請表。提交照片、復(fù)印件等資料； ２.學(xué)校匯總資料，提交電子文檔等至上級主管部門。

３.經(jīng)核實資料后，在學(xué)期中進(jìn)行人員、資料檢查無誤的情況下，特定時間資助金額劃撥到學(xué)生本人帳戶或家庭種糧補(bǔ)貼帳戶。

[會后反思] １.要讓同學(xué)們明白資助的目的是幫助其完成學(xué)業(yè)，要存感恩之心。２.資助金的到帳時間由上級主管部分決定，學(xué)校無權(quán)干涉。３.要讓學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約，?？顚Ｓ?。

第五篇：2010電子商務(wù)班資助政策,助我成長主題班會

2010電子商務(wù)班主題班會策劃書 1

背景：

國家為幫助全日制公辦普通高等學(xué)校貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，目前在高等學(xué)校已建立起以大學(xué)新生入學(xué)、綠色通道、國家助學(xué)貸款、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及國家助學(xué)貸款為主體的、多元化的資助貧困家庭學(xué)生的政策體系。在這樣的背景下，我們這些大學(xué)生更應(yīng)該深入了解國家的優(yōu)惠政策，只有更好地了解國家政策才能更好地享受政策。

主題：資助政策、助我成長！

目的：本次主題班會旨在宣傳國家資助政策，加強(qiáng)學(xué)生對政策的了解，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛社會！

時間：2011-3-22 地點(diǎn)：達(dá)理樓

對象：2010全體同學(xué) 班會流程：

1)文體委員農(nóng)德湘同學(xué)擔(dān)任本次班會的主持人，主持人發(fā)言宣布班會開始；

2)主持人對國家資助政策做一個大概闡述； 3)由獲得資助的同學(xué)上臺發(fā)表獲得資助的感受；

4)主持人針對那些同學(xué)的發(fā)言做一個總結(jié)然后發(fā)表他的看法

5)全班同學(xué)分成兩個小組分別對“你覺得國家資助政策有什么好處？”和“如果你是獲資助學(xué)生你該怎么做？”這兩個話題進(jìn)行討論，然后派代表說出他們的答案； 6)最后為了加強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心，全體起立唱《感恩的心》 7)主持人總結(jié)班會，宣布班會結(jié)束。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：本次班會不涉及經(jīng)費(fèi)。注意事項：

? 會前通知同學(xué)們把手機(jī)調(diào)為震動或靜音； ? 班干負(fù)責(zé)班會的紀(jì)律，確保班會順利進(jìn)行； ? 班會內(nèi)容重要，不得請假。

總結(jié)

本次活動達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)過本次活動后，同學(xué)們對國家的資助政策有了比較系統(tǒng)的了解，同時端正了看待國家助學(xué)政策的心態(tài)，在以后的民主評選中會更容易評出真正需要的同學(xué)。

在本次活動中，班干起了重要作用，從班會的籌劃到圓滿結(jié)束，班干起著重要作用。當(dāng)然其中也少不了同學(xué)們的積極配合。在活動過程中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，在班干和同學(xué)們的共同努力下，本次班會最終取得了圓滿成功。

當(dāng)然本次班會也存在某些不足，主要表現(xiàn)在策劃考慮忽略了某些細(xì)節(jié)，如人員的具體工作沒有落實到具體的人上，導(dǎo)致有些工作沒有得到很好的完成。不過這些不足知識這次活中 的一點(diǎn)瑕疵而已，我相信我們加以總結(jié)和汲取教訓(xùn)。不斷積累，我們的活動會越辦越好的。

同學(xué)們在闡述自己對資助政策的感想