第一篇：新聞寫作注意事項(xiàng)

新聞寫作的注意事項(xiàng)

會(huì)議報(bào)道過多過濫是新聞界的“老大難”問題，但是卻無法規(guī)避。唯有正面會(huì)議，設(shè)法寫好會(huì)議報(bào)道。那么，用什么方法才能寫好會(huì)議報(bào)道？有三個(gè)寫好會(huì)議報(bào)道的方法。

1.跳出會(huì)議寫會(huì)議

這是寫好會(huì)議報(bào)道的最基本方法。盡可能不用“某某會(huì)議提出某某”等題目，可以把會(huì)議上最主要的新聞事實(shí)上題。比如“全市加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整推進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化會(huì)議”共21個(gè)字，如果按常規(guī)，把會(huì)議名稱上題，引題和主題不可避免地要重復(fù)?？捎谩段沂屑涌煨竽廉a(chǎn)業(yè)化升級(jí)》為主題，副題用“市委、市政府提出到2005年畜牧業(yè)增加值達(dá)到50億元農(nóng)村人均牧業(yè)收入達(dá)到1500元?！边@樣就把會(huì)議最想表達(dá)的主題呈現(xiàn)給讀者。

2.從問題切入寫會(huì)議

從會(huì)議目的解決的問題入手，擴(kuò)到會(huì)議外進(jìn)行報(bào)道。也就是說，從會(huì)議找問題，然后跳出會(huì)議報(bào)道問題及問題的解決。今年上半年，綏化市土地部門開會(huì)，會(huì)議內(nèi)容中有土地部門內(nèi)部職能分工問題（礦產(chǎn)局與土地局合并），有形象教育內(nèi)容。而土地使用權(quán)市場化配置內(nèi)容，在會(huì)議中占的篇幅最少。記者感到，綏化市正在加快城市建設(shè)，土地占用和土地使用將成為主要矛盾，而土地使用權(quán)進(jìn)行市場化配置將是方向。據(jù)此，記者向土地部門的同志進(jìn)行深入采訪，掌握了土地使用權(quán)市場化配置的進(jìn)展情況，寫成《我市土地使用權(quán)市場化配置步伐加快》一稿，刊發(fā)在一版。綏化市市長看到這篇文章后說，記者能抓住問題寫新聞，值得表揚(yáng)。

3.從會(huì)外切入寫會(huì)議

有的會(huì)議報(bào)道與“會(huì)議”全然無關(guān)。如某地科協(xié)舉行全委會(huì)期間，有些代表看到報(bào)上刊登的全省百個(gè)貧困村名單，心潮難平，研究如何以實(shí)際行動(dòng)參與扶貧幫困，邊吃飯邊商議，深更半夜還不休息。記者捕捉這一動(dòng)人場面，寫成現(xiàn)場新聞《時(shí)刻想著農(nóng)民》。這種會(huì)議報(bào)道，會(huì)議被推到背景的位置，實(shí)際上報(bào)道的是會(huì)議主題之外的新聞。此外，還有從成就與經(jīng)驗(yàn)切入，側(cè)面切入，會(huì)議書面材料切入等等。會(huì)議報(bào)道的形式很多，只要記者勤于思考，大膽探索，就會(huì)使會(huì)議報(bào)道出新，就會(huì)真正寫好會(huì)議報(bào)道。

會(huì)議類新聞稿寫作

會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會(huì)議的程序；第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。

寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)： 1.標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格

校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛的會(huì)議。不同的會(huì)議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于EOC學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿，初稿的標(biāo)題為“我校召開‘EOC世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒有錯(cuò)誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。這個(gè)座談會(huì)是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織召開的學(xué)生干部座談會(huì)，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準(zhǔn)確。后來，我建議改成“校學(xué)生會(huì)舉行‘EOC世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”，我還是斟酌再三，因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成“EOC世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”,因?yàn)镋OC是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會(huì)言過其實(shí)。

2.導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱

導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者座談會(huì)”,這是會(huì)議的全稱，漏掉一個(gè)字都不行。會(huì)場橫幅上的會(huì)議名稱是如此，新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn)。而舉辦的地點(diǎn)則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學(xué)生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3.寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題

會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來排序”，像高校的會(huì)議，往往會(huì)邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會(huì)?！钡牵袝r(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4.領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會(huì)議的背景；最后是對與會(huì)的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。

再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個(gè)部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會(huì)議的意義，再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要求。

5.介紹會(huì)議的程序要有主次

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會(huì)議的流程，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會(huì)議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

6.描繪會(huì)場氣氛

會(huì)場的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對召開此次會(huì)議的態(tài)度，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)，是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。一般情況下，會(huì)場氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7.簡要概括舉辦會(huì)議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評(píng)論會(huì)議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個(gè)部分來寫會(huì)議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時(shí)候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會(huì)人員對該會(huì)議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報(bào)告會(huì)在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會(huì)大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進(jìn)?！迸c會(huì)人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

活動(dòng)類的新聞稿寫作

活動(dòng)類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動(dòng)來體現(xiàn)的。所以，活動(dòng)類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動(dòng)的過程，活動(dòng)現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。

寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：

1.活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感

每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。

活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報(bào)》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動(dòng)”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動(dòng)，《福建日報(bào)》、福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動(dòng)?！?/p>

2.寫作要緊扣活動(dòng)主題

活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。

3.要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動(dòng)的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學(xué)院”。

4.活動(dòng)程序要分清主次

跟會(huì)議類的新聞稿一樣，在寫活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會(huì)，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會(huì)的描寫基調(diào)。

5.描寫活動(dòng)現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色 只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會(huì)暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會(huì)》的新聞稿中，不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。

同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動(dòng)》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、A區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動(dòng)，吸引了廣大師生踴躍參加?！笔紫雀爬擞螆@活動(dòng)的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場描寫得井井有條，錯(cuò)落有致。

而且，在描寫活動(dòng)的現(xiàn)場時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會(huì)，就要用“青春活動(dòng)”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺(tái)下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。

6.活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向

舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動(dòng)的意義。一般也分成三個(gè)層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動(dòng)主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。

當(dāng)然，并不是所有會(huì)議，所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。有些活動(dòng)的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。

競賽類新聞稿

競賽類新聞稿跟活動(dòng)類新聞稿有類似的地方，但是，因?yàn)槭歉傎惙矫娴幕顒?dòng)，它又有與一般活動(dòng)不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個(gè)大類出來。

競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評(píng)委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及舉辦比賽的意義。

1.介紹評(píng)委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動(dòng)類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時(shí)有必要提下嘉賓評(píng)委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級(jí)的教授來擔(dān)任評(píng)委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評(píng)委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，本身就不是競賽活動(dòng)應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。

2.比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)

一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因?yàn)閾?jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個(gè)活動(dòng)的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3.比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)

競賽類活動(dòng)的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧?，可以說，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個(gè)，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個(gè)來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀(jì)念改革開放三十周年系列活動(dòng)之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實(shí)行改革開放前后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實(shí)際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評(píng)價(jià)，號(hào)召青年一代珍惜大好時(shí)光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗?！庇萌齻€(gè)排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。

再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會(huì)；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。

4.公布比賽結(jié)果

競賽類新聞稿與一般的活動(dòng)類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個(gè)部分，競賽類活動(dòng)不可能沒有最終的獲獎(jiǎng)結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎(jiǎng)結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)寫清楚。同時(shí)，視篇幅情況，公布獲獎(jiǎng)情況一般公布到三等獎(jiǎng)的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎(jiǎng)即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去。

表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)：

1.表彰發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱

寫表彰類的新聞稿時(shí)是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位這三個(gè)的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會(huì)讓讀者懷疑真實(shí)性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲“全省先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：“省委常委、政法委書記鮑紹坤在會(huì)上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進(jìn)基層黨組織”的榮譽(yù)稱號(hào)?！彪m然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個(gè)字都是省去不得的。

2.受表彰單位、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性 一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個(gè)人的事跡，這也是宣傳的重點(diǎn)，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎(jiǎng)項(xiàng)的內(nèi)容，比如“優(yōu)秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就，而應(yīng)該圍繞著志愿服務(wù)這個(gè)主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處，體現(xiàn)教育性。如《校團(tuán)委授予葉一舵、李小新等6位同志“福建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：“今年5月-6月，為了積極響應(yīng)團(tuán)省委關(guān)于組建“福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊(duì)”的號(hào)召，校團(tuán)委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進(jìn)入四川地震災(zāi)區(qū)，對當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行心理康復(fù)輔導(dǎo)。他們克服困難，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不負(fù)團(tuán)省委和學(xué)校的重托，出色地完成任務(wù)?！?3.受表彰對象的感言要有針對性，頒獎(jiǎng)單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義

表彰之后，受表彰對象也會(huì)發(fā)表下獲獎(jiǎng)感言，這些對我們來說是一個(gè)預(yù)測性的信息。在總結(jié)這些信息的時(shí)候要有針對性，側(cè)重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標(biāo)。當(dāng)然，如果沒有舉辦頒獎(jiǎng)儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎(jiǎng)單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們設(shè)置該獎(jiǎng)項(xiàng)的目的。在概括的時(shí)候要有實(shí)際意義，要對青年學(xué)生有促進(jìn)作用。如“校團(tuán)委希望全校廣大團(tuán)員青年以他們?yōu)榭＃罅霌P(yáng)“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā)展、特色興校做出更大的貢獻(xiàn)。”

不知道為什么，每當(dāng)寫到結(jié)束的時(shí)候，我最想說的一句話還是：“我是在班門弄斧，怡笑于大方之家?！痹蚴俏曳菍I(yè)出身、學(xué)習(xí)不精和師大人才濟(jì)濟(jì)。

但“只要有一句話對一部分人那怕是一個(gè)人有用”仍是我堅(jiān)持寫作源源不斷的動(dòng)力。

寫校園簡訊的幾點(diǎn)建議

之前有寫了一篇關(guān)于怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會(huì)議類、活動(dòng)類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會(huì)發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報(bào)道出來是不切合實(shí)際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報(bào)道的一個(gè)重要的方式。簡訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現(xiàn)一個(gè)整體事件，突出事件的特色，達(dá)到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。

第一、連貫。

寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要

求。簡訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上。簡訊就是為了讓讀者用最短的時(shí)間了解主要事實(shí)，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡訊為了簡明扼要地表達(dá)，往往略去起因?；灸Ｊ绞恰皒x月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點(diǎn)）舉行?！边@類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點(diǎn)明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一則簡訊：“11月8日晚，由數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實(shí)力作證、壓力面試和親友團(tuán)投票四個(gè)環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。”從時(shí)間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點(diǎn)介紹了舉辦單位、活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明。

除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點(diǎn)在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明。簡訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個(gè)主語貫穿整個(gè)簡訊，能使簡訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個(gè)好處就是使主語一以貫之，如果是“同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動(dòng)提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……”讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。

第二、簡短。

這是簡訊的一個(gè)最明顯的特征，簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個(gè)“簡”字上。一般簡訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個(gè)限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上，因?yàn)楸荣愵惖暮営嵰急荣惤Y(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎(jiǎng)結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎(jiǎng)，還有優(yōu)秀獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎(jiǎng)，所以一般重點(diǎn)在簡訊中體現(xiàn)一等獎(jiǎng)的基本信息，而其他獎(jiǎng)項(xiàng)則可用諸如“另評(píng)選出二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名”的短語帶過，以避免浪費(fèi)篇幅。

第三、精煉。

簡訊要達(dá)到簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是“精”，即精辟，用精辟的語言把事實(shí)呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受。二是“煉”，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。“精煉”所達(dá)到的效果是“一語抵萬言”。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡訊：“10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦了“紀(jì)念改革開放三十周年”主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。主題板報(bào)通過經(jīng)濟(jì)、思想、文化等內(nèi)容，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程。最終，08級(jí)廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評(píng)比活動(dòng)的桂冠。”這則簡訊一句話，在修改前，在活動(dòng)內(nèi)容方面不夠精煉：“板報(bào)以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動(dòng)的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程?！眴螁问侵虚g部分就將近一百字，不如修改后的兩個(gè)分句來的精煉。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中體現(xiàn)了，就沒必要重復(fù)。在介紹活動(dòng)情況的時(shí)候，修改稿用“生動(dòng)形象”一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話。

在精煉方面，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)可以起到很大的作用。用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號(hào)最為突出，如“決賽共設(shè)四個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞?！泵疤?hào)代替的短語是“這四個(gè)環(huán)節(jié)分別是”。

第四、突出。

“突出”就是要以最簡練的語言將事件的特色報(bào)道出來。我認(rèn)為，事件有沒有報(bào)道價(jià)值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報(bào)道出事件的獨(dú)特性，而是千篇一律的話，讀者不會(huì)喜歡看，更談不上價(jià)值了。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報(bào)道獨(dú)特信息，才能更受歡迎。當(dāng)然，有時(shí)一件看起來很平實(shí)的事件也會(huì)具有新聞價(jià)值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如寫時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽已經(jīng)是很平常的活動(dòng)了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動(dòng)所用的材料可能都是廢舊品，體現(xiàn)了一個(gè)環(huán)保的主題，這就應(yīng)該重點(diǎn)突出。

新聞寫作有哪些要求

（1）真實(shí)客觀：新聞寫作是再現(xiàn)形象，所陳述的事實(shí)，所描寫的人物、景觀、都實(shí)實(shí)在在存在著。親聞寫作的任務(wù)是記錄這些實(shí)在的事和人、景、通過記者的觀察和敏銳通過眼、筆或者口，再現(xiàn)給聽（觀）眾。所寫內(nèi)容在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果六個(gè)方面，都必須與事件發(fā)生的原始狀況相符。避免新聞失實(shí)，捕風(fēng)捉影、無中生有、張冠李戴、移花接木、添枝加葉、夸大奇詞，與事情真實(shí)不符，不合乎邏輯；斷章取義；編造夸大縮小事實(shí)真象，造成新聞失真，都有背與新聞寫作。

（2）短小精悍：新聞以短為主，這里所說的短，只是形式上的要求，在內(nèi)容上，要豐富精深。讀者要求新聞提供足夠的信息數(shù)量，以便對社會(huì)現(xiàn)實(shí)有全方位的了解。所以文章必須短小精悍。新聞媒體的版面和時(shí)間有限，這就必須要求記者有很高的語言概況能力。二：新聞寫作的特征：

（1）真實(shí)性：真實(shí)是新聞的生命線。如果新聞不真實(shí)，哪就不會(huì)限得人民的信任。新聞中所列舉的真實(shí)事實(shí)還必須是有代表，有普遍意義的能反映本質(zhì)和主流的事實(shí)事實(shí)。

（2）實(shí)證性：實(shí)證性就是說新聞要讓事實(shí)本身說話。新聞反映生活的特殊規(guī)律，主要是讓事實(shí)本身說話。寫出確定事實(shí)的基本要素。一般要交待清有關(guān)的人、事、時(shí)、地、因果、意義等要素。

（3）及時(shí)性：親聞是新近發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道和述評(píng)。它是一種時(shí)效性很強(qiáng)的文體，它的價(jià)值很大程度上決定于迅速及時(shí)地采寫與報(bào)道。

（4）廣泛性：新聞是有新聞機(jī)構(gòu)發(fā)布，面向社會(huì)對廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，并引起廣泛影響。

（5）開放性：它不受空間限制的一種宣傳形式，因而它具有沖破閉鎖隔絕現(xiàn)象的開放性。

（6）變動(dòng)性：新聞以生活中發(fā)生的具有新聞意義的事實(shí)作為歸依，而生活的事實(shí)不斷地有所變動(dòng)，新聞所要反映的正是變動(dòng)中的客觀事實(shí)。三：新聞寫作的特點(diǎn)：（1）敏于捕捉（2）勤于采訪（3）精于構(gòu)思（4）疾于運(yùn)筆 四：新聞寫作的原則：（1）用“事實(shí)說話”的原則（2）精選事實(shí)，以小見大原則（3）正反并舉，對比襯托原則（4）集點(diǎn)成面，點(diǎn)面結(jié)合的原則。（5）目擊實(shí)錄，再現(xiàn)場景原則。五：新聞?wù)Z言：

（1）新聞?wù)Z言是指通過新聞媒介，向受眾報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)，傳播具有新聞信息時(shí)所使用的文字語言。（2）新聞?wù)Z言的特征：（A）準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動(dòng)（B）語言要有時(shí)代感（C）新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風(fēng)格 六：新聞?wù)Z言六忌：（1）忌含糊（2）忌矯飾（3）忌堆砌（4）忌混亂（5）忌空洞（6）忌語病

第二篇：新聞發(fā)布會(huì)新聞寫作注意事項(xiàng)

新聞發(fā)布會(huì)新聞寫作注意事項(xiàng)

新聞發(fā)布會(huì)新聞是企業(yè)、機(jī)構(gòu)或個(gè)人在召開新聞發(fā)布會(huì)時(shí)為本次新聞發(fā)布會(huì)統(tǒng)一宣傳口徑，而組織的新聞通稿，以提供給廣大新聞媒體。新聞發(fā)布會(huì)新聞稿多以平面媒體新聞稿件的寫作形式進(jìn)行撰寫。今天，往上推軟文車就給大家分享一下新聞發(fā)布會(huì)新聞寫作的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、新聞的六要素，一定要明確的寫出。即（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞標(biāo)題要簡要突出、并且要具備一定的吸引力。

3、導(dǎo)語100至200字：開宗明義，人事時(shí)地物。

4、主體部分一般要求300-500字之間，深入淺出、闡明主旨。

5、結(jié)語部分100字左右，收尾應(yīng)簡潔有力，落落大方。

6、稿件要具備一定的新聞價(jià)值、正確的格式、簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）

如果不擅長新聞發(fā)布會(huì)新聞的編輯，可以找專業(yè)的新聞營銷公司代寫。往上推軟文城，擁有國內(nèi)各大新聞媒體專業(yè)近百名主編級(jí)專業(yè)寫手，可為不同需求的客戶優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)布會(huì)新聞稿代寫服務(wù)。除此之外，往上推軟文城還對外承接新聞發(fā)布、事件營銷、活動(dòng)營銷、產(chǎn)品宣傳、危機(jī)公關(guān)等多種新聞營銷推廣服務(wù)，擁有多年新聞營銷經(jīng)驗(yàn)，是您選擇新聞推廣的最佳服務(wù)平臺(tái)。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐宣傳報(bào)道注意事項(xiàng)及新聞寫作要求

社會(huì)實(shí)踐宣傳報(bào)道注意事項(xiàng)及新聞寫作要求

應(yīng)此次“勤學(xué)修德勇創(chuàng)新 明辨篤實(shí)助轉(zhuǎn)型”的社會(huì)實(shí)踐主題，社會(huì)實(shí)踐中需要各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)每天將進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)以新聞和圖片的形式及時(shí)發(fā)送至團(tuán)委郵箱。

根據(jù)新聞質(zhì)量及內(nèi)容有針對性的投放。各實(shí)踐隊(duì)也應(yīng)該積極與媒體取得聯(lián)系，宣傳本團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)的將媒體報(bào)道的情況反饋到校團(tuán)委宣傳報(bào)道隊(duì)。

一、暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)及宣傳報(bào)道工作要點(diǎn)

1、各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)每天要將進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)以新聞和圖片的形式發(fā)送至宣傳報(bào)道隊(duì)的實(shí)踐郵箱。新聞注意事項(xiàng)：

① 新聞格式統(tǒng)一為：標(biāo)題：三號(hào) 宋體 加粗；副標(biāo)題：仿宋 GB2312、四號(hào)、加粗；正文：四號(hào) 宋體，首行縮進(jìn)兩個(gè)字符，行間距為 1.5 倍。（注：一般筆記本電腦上沒有仿宋 GB2312 字體，可以自己從網(wǎng)站下載字體包）

②新聞標(biāo)題盡量新穎，具有吸引力。③內(nèi)容需要充實(shí)、真實(shí)，突顯活動(dòng)主題。

④新聞稿件以電子檔發(fā)送至 xcxyxtw@xcu.edu.cn，稿件的名稱需要標(biāo)注清楚時(shí)間、所屬院系單位和團(tuán)隊(duì)名稱。例如：7.12 許昌學(xué)院赴甘南藏區(qū)調(diào)研隊(duì)（經(jīng)管）。

⑤新聞務(wù)必在活動(dòng)結(jié)束后 24 小時(shí)之內(nèi)上交，保持新聞時(shí)效性。逾期將不再進(jìn)行修改或宣傳。⑥如果有新聞?wù)掌?，不能直接放?word 文檔中，要與新聞一起放到文件夾中再發(fā)送，照片要有命名，簡要說明照片內(nèi)容。即每篇新聞都要建立一個(gè)文件夾，里邊包含一篇新聞和 1-3 張相關(guān)圖片。⑦在文章末尾注上供稿人。

2、各實(shí)踐隊(duì)?wèi)?yīng)該積極與媒體取得聯(lián)系，宣傳本團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)將媒體報(bào)道的情況反饋到校團(tuán)委宣傳報(bào)道隊(duì)。宣傳報(bào)道隊(duì)的成員也會(huì)根據(jù)新聞質(zhì)量及內(nèi)容有針對性將修改后的新聞投至各大新聞網(wǎng)站的投稿郵箱；

3、每天查看所投稿的各個(gè)網(wǎng)站是否錄用本實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐新聞，一經(jīng)錄用，要將新聞以截圖的形式保存，圖片以新聞標(biāo)題命名，以發(fā)布日期及網(wǎng)站分類（每一個(gè)網(wǎng)站的截圖標(biāo)準(zhǔn)要相同）。

二、關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通訊寫作知識(shí)及案例的簡單介紹

通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。為進(jìn)一步提高暑期社會(huì)實(shí)踐期間各活動(dòng)隊(duì)的通訊寫作質(zhì)量，面對通訊的寫作中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行簡要的介紹并選登部分社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通訊例文以供參考。

一、通訊寫作的注意事項(xiàng)：

1、通訊要真實(shí)和及時(shí)。無論是人物、事件，或是實(shí)踐情況、社會(huì)風(fēng)貌等，都必須是真實(shí)的，不允許虛構(gòu)或“合理想象”，而且報(bào)道對象應(yīng)該具有必須的思想性和典型意義。因?yàn)橥ㄓ嵱泻軓?qiáng)的時(shí)效性，所以各團(tuán)隊(duì)必須要在活動(dòng)后一天之內(nèi)將活動(dòng)通訊發(fā)送到指定郵箱。

2、通訊的語言上要盡可能做到簡潔明了，且要準(zhǔn)確規(guī)范，避免口語化，不能使用縮略語、嘻哈語，注意主謂賓的搭配，杜絕出現(xiàn)語病。另外還要具有一定的文學(xué)色彩，可以運(yùn)用描寫、抒情、對話等寫作手法及比喻、象征、擬人等修辭。特別要注意通訊標(biāo)題，主標(biāo)題應(yīng)盡量做到精彩，給人一種眼前一亮的感覺，能讓人瀏覽標(biāo)題時(shí)就有點(diǎn)擊閱讀的欲望，同時(shí)副標(biāo)題也是必要的，可以是某某團(tuán)隊(duì)報(bào)道，也可以是記某某團(tuán)隊(duì)某某活動(dòng)舉行，形式靈活多樣，但必須要包含該團(tuán)隊(duì)名稱。

3、通訊的結(jié)構(gòu)要求。通訊內(nèi)容要完整，注意點(diǎn)明通訊的五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物及事件。同時(shí)要安排好結(jié)構(gòu)，要詳略得當(dāng)，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘。同時(shí)在結(jié)構(gòu)的銜接上也注意連接詞的使用，我們可以用首先、隨后、最后等比較正式的書面語而不用開始、然后、末了等非正式的語言。另外，通訊的電子板要嚴(yán)格按照《關(guān)于搞好暑期社會(huì)實(shí)踐宣傳工作的通知》相關(guān)要求制作。

4、（也是最重要的一點(diǎn)）活動(dòng)意義和收獲的表達(dá)。可運(yùn)用夾敘夾議的方法對人或事做出直接的評(píng)論。要求在報(bào)道人物或事件的同時(shí)，表露記者的感情與傾向。要時(shí)時(shí)緊扣人物或活動(dòng)，依據(jù)事實(shí)作適時(shí)的、恰到好處評(píng)價(jià)點(diǎn)撥，從而突顯活動(dòng)意義，升華活動(dòng)主題。

5、通訊所附的照片。照片要求有較高的質(zhì)量，圖像要清晰，并能充分體現(xiàn)活動(dòng)的主干和精彩部分。好的照片無疑會(huì)給宣傳工作增添有力的一筆。

二、下面具體講講社會(huì)實(shí)踐中可能會(huì)用到的幾種類型通訊的寫作技巧：

1、活動(dòng)通訊 活動(dòng)通訊是以具典型意義的事件為報(bào)道對象的通訊。寫活動(dòng)通訊要圍繞中心事件，為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘意義，從而充分地反映出你們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷程及收獲。（1）抓亮點(diǎn)，寫關(guān)鍵

活動(dòng)通訊一般要再現(xiàn)事件全貌，但又不能從頭至尾、面面俱到，記流水賬。這就要求在寫作中能抓住對事件的表現(xiàn)、對主題的揭示起關(guān)鍵作用的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵來寫。（2）寫好活動(dòng)的高潮

沒有高潮，活動(dòng)就是“死”的，就是平淡無味的。高潮是矛盾之焦點(diǎn)，是思想和行為的“閃光”之處，故應(yīng)調(diào)動(dòng)多種手法，不惜筆墨，寫活寫好。

（3）人物的刻畫亦舉足輕重

事件是活動(dòng)通訊的核心，而事件又終究離不開人。寫好關(guān)鍵人物的感受，又有助于把事件寫活。

（4）在記事的基礎(chǔ)上，恰到好處地點(diǎn)出活動(dòng)的意義。也要善于寓情于事、寓理于事。

2、人物采訪

在社會(huì)實(shí)踐過程中你們可能會(huì)需要對某些人進(jìn)行采訪，這就要求你們要抓住重點(diǎn)，并充分考慮采訪對象的感受，用語要得當(dāng)，注意與采訪對象的交流，努力營造良好的采訪氛圍。人物訪談通訊，以寫人物的“言”為主，但并不是簡單的記述人物的談話，而是以采訪活動(dòng)的過程為主要線索來結(jié)構(gòu)和組織材料，將采訪過程中所得到的信息進(jìn)行綜合整理，寫作時(shí)有問有答，而且可以穿插各種背景材料，使通訊有一定深度。

3、風(fēng)貌通訊

又叫概貌通訊，是反映社會(huì)變化、地方物產(chǎn)、風(fēng)土人情的一種通訊。風(fēng)貌通訊題材廣泛，可側(cè)重于寫社會(huì)風(fēng)貌，可側(cè)重于寫自然風(fēng)貌，也可二者兼而有之。報(bào)道對象，既可以是一國一省之類的大題材，也可以是一村一店之小題材。形式也靈活多樣，常見的有“見聞”、“紀(jì)行”等。風(fēng)貌通訊寫作的基本要求是：（1）豐富知識(shí)，反映風(fēng)貌

風(fēng)貌通訊常運(yùn)用歷史、地理、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)來增強(qiáng)知識(shí)性和特殊性。但同時(shí)注意緊扣主題、關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)、恰到好處、避免冗雜。（2）敘論結(jié)合、情景交融

風(fēng)貌通訊可靈活調(diào)動(dòng)多種表達(dá)方式?？梢詩A敘夾議，敘論結(jié)合；也可寫景抒情、情景交融。

各暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)都是人才薈萃，其中肯定也不乏寫作高手，希望各團(tuán)隊(duì)能按照要求，寫好通訊，有不明白的地方可咨詢暑期社會(huì)實(shí)踐值班助理或者上網(wǎng)查詢，最終做好宣傳工作。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通訊例文選登: 板塊一： 【實(shí)踐聚焦】

喜看改革開放 走進(jìn)和諧農(nóng)村

------許昌學(xué)院“改革開放中的新農(nóng)村”調(diào)研服務(wù)隊(duì)活動(dòng)紀(jì)實(shí) 月 8 日，“改革開放中的新農(nóng)村”調(diào)研服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了新農(nóng)村的典型代表——龍?zhí)么?、北徐村和南街村。在這里，隊(duì)員們從經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色、工廠合理體制以及村民生活狀況等方面進(jìn)行了深入調(diào)研學(xué)習(xí)。早上 9：30 左右，“改革開放中的新農(nóng)村”調(diào)研服務(wù)隊(duì)抵達(dá)龍?zhí)么宀⒌玫搅舜逦瘯?huì)的熱情接待。與村委會(huì)辦公室主任合影留念后隊(duì)員們便在其引導(dǎo)下相繼參觀了“國際農(nóng)業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)示范園區(qū)龍?zhí)酶呖萍嫁r(nóng)業(yè)園”、“龍?zhí)霉I(yè)區(qū)以及居民住宅區(qū)”。在高科技農(nóng)業(yè)園里，路兩旁栽培著蘋果、柿子、石榴等各種各樣的果樹，而一排排整齊的大棚里則培育著各種各樣的蔬菜。據(jù)了解，龍?zhí)么宓慕?jīng)濟(jì)主要依靠無公害綠色大棚以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)品深加工，這里的大 棚種植已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了高科技化管理，高科技農(nóng)業(yè)園內(nèi)部還專門設(shè)有高科技技術(shù)研究機(jī)構(gòu)。離開龍?zhí)么搴箨?duì)員們繼續(xù)參觀了北徐村。

下午，“改革開放中的新農(nóng)村”調(diào)研服務(wù)隊(duì)又來到了南街村康壽樂園慰問老年人。院長熱情地接待了隊(duì)員們并向大家介紹了康壽樂園的管理模式和基本概況。隨后，隊(duì)員們分為兩組與康壽樂園里居住的老年人進(jìn)行了面對面的交談。據(jù)一位大爺講，南街村的村民在喪失了勞動(dòng)能力之后可住進(jìn)康壽樂園，日常生活由村委會(huì)負(fù)責(zé)，另外每月還會(huì)發(fā)給每位老人30 元的個(gè)人生活費(fèi)。

傍晚時(shí)分，本次參觀學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們不僅能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，加深了對所學(xué)知識(shí)的理解，而且對新農(nóng)村也有了更高的認(rèn)識(shí)。同時(shí)此次活動(dòng)也對同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，積極投入社會(huì)主義建設(shè)有著促進(jìn)作用。

（供稿人）

板塊二：

【活動(dòng)看臺(tái)】

【活動(dòng)看臺(tái)?特別關(guān)注】

關(guān)愛留守兒童 構(gòu)建美好家園

------許昌學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”調(diào)研隊(duì)深入留守兒童家庭進(jìn)行調(diào)研工作 月 9 日—10 日，許昌學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”調(diào)研服務(wù)隊(duì)繼續(xù)深入留守兒童家庭，對他們的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行入戶調(diào)查。歲半的園園是頓莊村幼兒托服中心的一名兒童，父母在江浙一帶打工，平常和爺爺 奶奶生活在一起，屬于典型的“隔代監(jiān)護(hù)”型。園園的父母一般只有在過年的時(shí)候才回家與家人團(tuán)聚，偶爾也會(huì)打電話詢問一下園園的學(xué)習(xí)情況，與孩子的情感交流甚少。園園性格內(nèi)向，沒什么比較好的朋友，只和熟絡(luò)的表姐弟玩。出于對孫子的疼愛，爺爺奶奶從來不打罵他，即使犯了錯(cuò)，也只是說兩句了事。隊(duì)員們認(rèn)真傾聽并記錄著談話內(nèi)容，還針對爺爺奶奶較為溺愛的教育方式提出了意見和建議。歲的留守女孩凡凡則不同。雖然父親在鄭州從事廚師工作，但每月總能抽出時(shí)間帶些小禮物回家看凡凡和媽媽。放假時(shí)凡凡還常常坐火車去找爸爸玩兒。二七廣場、世紀(jì)歡樂園等景點(diǎn)她都去過。在學(xué)校，凡凡活潑開朗，見識(shí)廣，成績也不錯(cuò)，因此一直是班里小干部，很受老師和同學(xué)歡迎。

根據(jù)從當(dāng)?shù)亟逃块T獲得的詳盡數(shù)據(jù)，我們得知，長垣縣義務(wù)教育階段共有留守兒童2567 人。通過走訪調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這些留守兒童中，除少數(shù)表現(xiàn)優(yōu)異外，許多留守兒童在學(xué)習(xí)成績、智力水平、身體發(fā)育、思想品行和心理健康等方面的綜合表現(xiàn)，相對低于其他學(xué)生，整體狀況不容樂觀。為此，“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”調(diào)研服務(wù)隊(duì)將從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真整理所搜集來的數(shù)據(jù)資料，完成調(diào)研報(bào)告，并為解決留守兒童所面臨的種種問題提出切實(shí)可行的方案，伸出援助之手，把溫暖送給他們。隊(duì)員們也衷心希望此次暑期實(shí)踐活動(dòng)能喚起社會(huì)對留守兒童的更多關(guān)愛，使生長在同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享陽光，快樂成長。

（供稿人）

【活動(dòng)看臺(tái)?特別關(guān)注】 月 10 日，許昌學(xué)院 “迎奧運(yùn)”讀書實(shí)踐小分隊(duì)在許昌市海燕出版社的員工培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，隨后，他們將開始他們具體的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐內(nèi)容有：宣傳奧運(yùn)；

宣傳讀書活動(dòng)；了解書籍的管理及銷售；看望、慰問在鄭州救治傷病受災(zāi)的川籍同胞們，為他們祈禱祝福，并通過具體行動(dòng)為四川基礎(chǔ)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)等。

（供稿人）月 11 日上午，在許昌縣的幾個(gè)自然村，許昌學(xué)院“法律援助”志愿者服務(wù)團(tuán)以圖片、宣傳單等形式開展了主題為“迎奧運(yùn)火炬進(jìn)中原”的活動(dòng)，普及了奧運(yùn)知識(shí)，提高了村民們的奧運(yùn)意識(shí)。

（供稿人）月 11 日許昌學(xué)院“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”調(diào)研服務(wù)團(tuán)在馮丈村調(diào)研的最后一天，所有調(diào)研工作漸漸接近了尾聲。上午，隊(duì)員們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到馮丈村非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)保護(hù)中心，對聚集在那里的懷梆老藝人進(jìn)行最后采訪，以建立起懷梆老藝人檔案。

（供稿人）

【活動(dòng)看臺(tái)?媒體鏈接】

《河南新聞聯(lián)播》7 月 5 日對許昌學(xué)院環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)在禹州淺井鄉(xiāng)進(jìn)行的“綠色奧運(yùn)，你我同行”青春綠色承諾系列活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

《河南省人民政府網(wǎng)》7 月 7 日對許昌學(xué)院文旅學(xué)院大學(xué)生文物普查隊(duì)在許昌地區(qū)開展的文物普查活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

板塊三： 【實(shí)踐心聲】

難忘今宵

南街是塊寶地，若不然，何以引得無數(shù)大學(xué)學(xué)子前赴后繼想一睹風(fēng)采？ 月 10 日晚上，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記的時(shí)刻。那一天，在南街村啤酒廠的活動(dòng)場地，我們實(shí)踐隊(duì)員與浙江大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)的學(xué)子一同為南街人奉上了 一道歌舞盛宴。在分離之際，我們用歡笑聲將這份濃濃的離別之情化作了我們對南街最美 好的祝福。

整個(gè)暑期實(shí)踐就這樣結(jié)束了，相處是短暫的，但這里留下了我們永久的記憶。曾經(jīng)懷 著服務(wù)新農(nóng)村的愿望，我們來到了這里；而如今載著滿滿的收獲，我們踏上了歸途，為期 一周的暑期實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。這期間，我曾激情澎湃，也有過些許失落；曾備受感 動(dòng)，也有些許落寞。回到了學(xué)校，恢復(fù)了以往的校園生活，但腦中仍時(shí)時(shí)回蕩著南街的影 子：氣勢恢宏的東方紅廣場，和藹而又莊重的毛主席漢白玉像以及陪伴了我們六天的南街 村高中宿舍，一切的一切都是那么熟悉，那么清晰??

經(jīng)過暑期實(shí)踐的磨練，我更相信：生命像一條河，在時(shí)空的河床上流淌；生命像一首詩，雋永、深沉；生命更像是飛翔的風(fēng)箏，是水中的小船，線和槳就在我們自己的手上，我們要學(xué)會(huì)自己把握。

（供稿人）

第四篇：新聞寫作及拍攝注意事項(xiàng)

一、寫作注意事項(xiàng)

1.文章開頭忌寫“為了響應(yīng)xx文件號(hào)召”或“應(yīng)xx要求”等句子。

2.文章內(nèi)容忌流水賬似的記錄。

3.文章角度應(yīng)客觀，語言簡潔明了，句式平穩(wěn)，忌用過多形容詞，忌詞藻華麗，修辭手法過多。

4.文章中忌用帶有過多帶有感情色彩的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其不能出現(xiàn)省

略號(hào)，給讀者留太多遐想空間。

5.文章中忌突出個(gè)人（人物類除外），一般的新聞當(dāng)以事件本身為主，以報(bào)道事件深化內(nèi)涵。

6.文章中切忌出現(xiàn)太多的套話和口號(hào)。

二、拍攝注意事項(xiàng)

1.拍攝會(huì)議照片，拍攝過程中要注意抓鏡頭和等鏡頭，注意在畫面

中的所有人物的表情、動(dòng)作自然，杜絕拍攝照片中有閉眼，打哈欠等不雅動(dòng)作出現(xiàn)，畫面中嚴(yán)禁出現(xiàn)鮮花、煙灰缸、抽紙等不應(yīng)出現(xiàn)的物品和交頭接耳、接打電話、抽煙、睡覺等行為。

2.畫面主體周圍環(huán)境不宜過于雜亂。

3.拍攝人物時(shí)注意角度，鏡頭中的拍攝主體要盡量保持正面面對鏡

頭，杜絕背影，逆光等現(xiàn)象發(fā)生。

4.拍攝時(shí)同一瞬間盡量多拍幾張，選擇最好的保留，表現(xiàn)主題的大

景，表現(xiàn)局部的中景和表現(xiàn)細(xì)節(jié)的特寫都是不錯(cuò)的選擇。

第五篇：新聞寫作基本常識(shí)及投稿注意事項(xiàng)(提綱)

新聞寫作常識(shí)及投稿注意事項(xiàng)

(提 綱)

一、學(xué)寫新聞首先要面對的知識(shí)

1、掌握新聞寫作的一般技巧

掌握新聞寫作的一般技巧，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：

第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。第四，對新聞（通訊）的結(jié)尾做到心中有數(shù)。

2、熟悉新聞寫作的一般規(guī)律（1）學(xué)會(huì)用事實(shí)說話

在新聞寫作中，要更好地用事實(shí)說話必須做到： 第一，事實(shí)要具體。

第二、事實(shí)要典型。第三、事實(shí)要生動(dòng)。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用新聞?wù)Z言 新聞?wù)Z言的特點(diǎn)：

第一個(gè)特點(diǎn)是具體 第二個(gè)特點(diǎn)是準(zhǔn)確

第三個(gè)特點(diǎn)是簡練 第四個(gè)特點(diǎn)是通俗

3、掌握新聞寫作的篇章結(jié)構(gòu)

新聞寫作在篇章結(jié)構(gòu)安排中主要有三種：倒三角形、正三角形、沙漏型。

（1）倒三角形（2）正三角形（3）沙漏型

二、學(xué)會(huì)做好新聞標(biāo)題

1、準(zhǔn)確清楚，滿足受眾信息需求

A、領(lǐng)導(dǎo)接待日不見領(lǐng)導(dǎo) 群眾辦事廳只有群眾（主題）山西臨汾中級(jí)人民法院“領(lǐng)導(dǎo)接待日”原來只是擺設(shè)（副題）

（2003年12月15日《寧波日報(bào)》）

B、10年創(chuàng)造40個(gè)新品種（引題）信陽米質(zhì)提高了（主題）

以上兩例新聞標(biāo)題就是比較好的例子，準(zhǔn)確清楚的點(diǎn)出了新聞事實(shí)。

還有少部分記者，由于自身素質(zhì)不高，當(dāng)一條新聞來了后，想當(dāng)然地制作標(biāo)題，不僅沒能清楚地告訴受眾發(fā)生什么事，相反讓讀者感到莫名其妙。

如:萬人上演太極吉尼斯（3月24日《金陵晚報(bào)》）

2、簡潔明快，一語道出新聞亮點(diǎn) A、（引題）相聲泰斗馬三立病勢（主題）“逗你玩”真的走了

（《羊城晚報(bào)》2003年2月1日）

B、（主題）不再舍近求遠(yuǎn)，串門直來直去（副題）節(jié)后首批臺(tái)灣游客從金門抵廈

（2003年2月5日《閩南日報(bào)》）

C、南京發(fā)生日寇大屠殺慘案

（1938年延安《解放日報(bào)》）

D、張作霖拍賣東三省

（1920年10月2日上?！睹駠請?bào)》）

從以上幾個(gè)標(biāo)題不難看出，在制作標(biāo)題時(shí)，開門見山，凸現(xiàn)事實(shí)主體、把握核心信息，是增強(qiáng)標(biāo)題吸引力的有效途徑。

3、生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)受眾閱讀興趣

A、中藥走出“煎熬”歲月（主題）

吃中藥像沖速溶咖啡一樣簡單（副題）

這個(gè)標(biāo)題主題中選用“走出”、“煎熬”等確切、形象的詞語，突出了新聞事實(shí)的主要內(nèi)容，將中藥采用擬人化的寫法，苦盡甘來，喝中藥不用像以前一樣麻煩，簡單地就像沖速溶咖啡，這則標(biāo)題讓讀者在趣味中對新聞內(nèi)容一目了然。

B、今晚北風(fēng)拜訪冷雨敲窗

（2005年3月11日《羊城晚報(bào)》）

這個(gè)標(biāo)題連用兩個(gè)動(dòng)賓詞組，輔之以擬人化的手法，并且“北風(fēng) 拜訪冷雨敲窗”的內(nèi)容與“今晚”的時(shí)間也相契合，賦予了標(biāo)題一種特殊的意境。

4、真摯感人，引起受眾感情共鳴 A、（主題）我的孩子，咱們到家了……

（提要）昨天，在白花、素衣、挽聯(lián)、眼淚之中，無數(shù)次目睹了人間重逢喜悅的首都機(jī)場，承負(fù)了母親失去女兒，父親失去兒子，兒子失去母親的巨大悲痛。（1999年5月13日《北京晨報(bào)》）

那么，如何提高標(biāo)題的新聞信息含量呢？我認(rèn)為，制作新聞標(biāo)題應(yīng)做到“五求五忌”。

一、求真實(shí)忌空洞

二、求小題忌大題

三、求新穎忌平淡

四、求變化忌雷同

五、求深度忌膚淺

三、掌握導(dǎo)語的寫作技巧

1、突出最新的時(shí)間

（1）對于事件性新聞，特別是對于重大事件或突發(fā)事件的新聞，它的生命力往往與“昨天”或“今天”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)密不可分，在導(dǎo)語里要突出最新的具體的時(shí)間點(diǎn)。

例如： [美聯(lián)社法國蘭斯1945年5月7日電]

德國于今天法國時(shí)間上午2時(shí)41分（即美國星期日東部時(shí)間下午8時(shí)41分）向西方盟國和蘇聯(lián)無條件投降。（《德國無條件投降》）（2）對于非事件性新聞，所反映的事件發(fā)展過程沒有明顯的時(shí)間界限，事件的本質(zhì)并不是集中地表現(xiàn)在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上。然而，我們還是可以從事件發(fā)展過程中，找出離報(bào)道時(shí)間最近的時(shí)間點(diǎn)寫進(jìn)導(dǎo)語。

例如： [美聯(lián)社羅馬1997年9月27日電] 意大利文化部長昨天警告說，公元79年毀于維蘇威火山爆發(fā)的龐貝古城可能面臨著“再次死亡”，除非開辟更多的空間供游客參觀，以緩解過分擁擠的現(xiàn)象。

（《意大利古跡極其需要保護(hù)》）

2、運(yùn)用散文化的筆法

（1）在導(dǎo)語中出現(xiàn)如電影鏡頭般可視的畫面。

[合眾國際社北京1980年1月12日電] 花色鮮艷的襯衫和裙子隱退了，吃著雪糕在街頭閑逛的情侶、坐在街燈下打撲克的老人不見了。冬天已悄然來到北京。（《北京的冬天》）

（2）在導(dǎo)語中使用現(xiàn)場的對話或直接引語。

[合眾國際社東京1978年4月5日電] 當(dāng)穆鐵柱在東京新建的大谷飯店休息廳漫步時(shí)，一位女游客見了嚇了一大跳?！班溃∷歉墒裁吹?？是誰的保鏢嗎？”

（《世界上最高的籃球選手》）

（3）在導(dǎo)語中使用擬人、比喻等修辭手法。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o技巧，也可以給新聞一種視覺上的感受?，F(xiàn)各舉例如下：

[路透社北京1964年10月16日電] 今天格林尼治時(shí)間7時(shí)，中國爆炸了一枚原子彈，從而闖進(jìn)了核俱樂部。

（《中國爆炸第一枚原子彈》）[路透社莫斯科1991年12月25日電] 蘇聯(lián)總統(tǒng)戈?duì)柊蛦谭蚪裉燹o職。這位克里姆林宮的領(lǐng)導(dǎo)人引發(fā)了一場最終把自己也埋葬掉的大雪崩。

（《他引發(fā)一場埋葬了自己的大雪崩》）

3、用最簡練的字句

（1）使用最常用的動(dòng)詞，盡量少使用形容詞。

[路透社巴格達(dá)2003年3月11日電] 國旗降下來了，機(jī)密文件銷毀了，沙袋堆起來了。大部分留守巴格達(dá)的外國使館工作人員準(zhǔn)備在美國發(fā)起進(jìn)攻前撤離。

（《駐伊使館人去樓空》）

形容詞要盡可能地少用，如果非要在導(dǎo)語中使用形容詞，這個(gè)形容詞必須能使新聞的內(nèi)容更精確。例如：

[法新社德黑蘭1995年5月20日電] 政府采取新的強(qiáng)硬的措施解決金融危機(jī)，伊朗的外匯市場迎來混亂的一天。

（《伊朗貨幣市場陷入混亂》）

形容詞“強(qiáng)硬”和“混亂”用在導(dǎo)語里突出了伊朗金融危機(jī)的嚴(yán)重性。

（2）盡量少使用從句。導(dǎo)語里應(yīng)該出現(xiàn)“主語—謂語—賓語”或“主語—謂語”的句式。這樣的句子簡練、清晰，便于閱讀。例如：

[路透社貝爾格萊德1990年6月17日電] 塞爾維亞領(lǐng)導(dǎo)人上周抵制了一場席卷全國的民主改革浪潮，南斯拉夫?qū)⒚媾R新的危機(jī)。

（《米洛舍維奇無力控制塞爾維亞局勢》）

（3）盡量少出現(xiàn)過多的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

[美聯(lián)社紐約2003年2月27日電] 美國《福布斯》雜志今天公 布2003年全球“億萬富翁”排行榜，微軟老板比爾蓋茨保持世界首富地位。

（《全球“10億富翁”476人》）

雖說“文無定法”，但新聞導(dǎo)語終究有其一定的結(jié)構(gòu)形式，導(dǎo)語寫作也有一定規(guī)律可循。如何寫好導(dǎo)語？以下的一些精彩導(dǎo)語可為我們提供借鑒：

（1）一語破的

1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時(shí)，導(dǎo)語干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語，當(dāng)時(shí)就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語”。

（2）設(shè)置懸念

1978年6月25日人民日報(bào)刊發(fā)了一篇報(bào)道，導(dǎo)語是這樣寫的：“國財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，'救活'了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！保?）欲擒故縱

1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國經(jīng)濟(jì)的稿件，導(dǎo)語是這樣寫的：“就是在羅納德．里根總統(tǒng)對全國說'美國正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇'之前幾個(gè)小時(shí)，他的兒子普雷斯科特．里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金，誰還相信美國的經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢？

（4）化靜為動(dòng)

1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內(nèi)外的強(qiáng) 烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時(shí)首都布魯塞爾巡回展出時(shí)，美國《國際先驅(qū)論壇報(bào)》記者羅娜．多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語妙語驚人：“一支中國軍隊(duì)到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)的是軍樂隊(duì)和騎兵，最引入注目的是他們的身材?！?/p>

（5）擬人修辭

1993年11月1日，杭州日報(bào)創(chuàng)辦了我國歷史上第一張下午版報(bào)紙。當(dāng)天，新民晚報(bào)發(fā)了一則消息，導(dǎo)語是這樣寫的：“中國新聞史上第一次響起了一個(gè)與眾不同的聲音：'嗨，下午好！'我國第一張下午版報(bào)紙今日由杭州日報(bào)正式創(chuàng)刊?！?/p>

（6）數(shù)字對比

平時(shí)聽人說聯(lián)合國會(huì)議多，文件多，然而聯(lián)合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語對于這個(gè)問題回答得非常清楚：“如果把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達(dá)27萬公里?！?/p>

（7）速寫勾畫

1983年8月2日，光明日報(bào)發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個(gè)春秋了。原來的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪；臉上的皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會(huì)上，高級(jí)地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！?/p>

（8）巧用背景

若在導(dǎo)語中巧妙地運(yùn)用背景材料，用好了，導(dǎo)語就會(huì)有“臉面”，就會(huì)“滿堂生輝”。

1994年10月19日，人民日報(bào)刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導(dǎo)語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時(shí)，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使'永州之野產(chǎn)異蛇'聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事?！?/p>

（9）抑揚(yáng)頓挫

美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣。”

（10）特寫鏡頭

“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動(dòng)了?？既×吮本┐髮W(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時(shí)，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為，這一定是這個(gè)學(xué)生的媽媽！可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師?！?/p>

（11）一張一弛

先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉(zhuǎn)直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“一張一弛法”

“天下做女人的，誰不想當(dāng)個(gè)健康孩子的母親！然而，事與愿違 的是，目前在我國，每出生1000名嬰孩中，就有13個(gè)是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首?！?/p>

（12）小中見大

1957年11月17日，我國女子跳高運(yùn)動(dòng)員鄭鳳榮刷新了女子跳高世界記錄，震動(dòng)國際田徑界。美聯(lián)社迅速發(fā)出消息：“一位20歲的中國姑娘在北京的有力的一跳警告世界田徑界說，六億中國人民不會(huì)是永遠(yuǎn)落后的選手了。”“一位中國姑娘”與“六億中國人民”聯(lián)系起來，這“小中見大”的功夫了得。

（13）先聲奪人

南方日報(bào)1986年3月8日發(fā)的一條報(bào)告會(huì)消息，導(dǎo)語就寫得格外“熱鬧”：“'精彩，實(shí)在精彩！''聽到李國橋不惜冒著危險(xiǎn)在自己身上做抗瘧試驗(yàn)時(shí)，我周圍的不少人流淚了。''你有沒有注意，梁啟圣老師講他10多年來用自己的工資撫養(yǎng)黎、苗族學(xué)生那一段時(shí)，就被6次掌聲所打斷。'這是昨天上午省先模報(bào)告團(tuán)在廣州中山紀(jì)念堂做首場報(bào)告以后，記者在人群中聽到的議論?！?/p>

（14）拉近時(shí)間

“上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車送給了博物館。原來的人力車工人曾為此自動(dòng)集會(huì)慶祝，感謝政府替他們挖掉了窮根，幫助他們走上了新的生活?！?/p>

（15）提問作答

“8點(diǎn)上班的鐘聲響過之后，中央國家機(jī)關(guān)多少人遲到？”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機(jī)關(guān)的情況表明需要 加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律》的導(dǎo)語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。

（16）有意重復(fù)

請看下面這條導(dǎo)語：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒！1300萬美元盡入腰包。”（1989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》）

特意重復(fù)使用了3個(gè)帶感嘆號(hào)的“85秒！”加深了讀者的印象。

四、新聞(通訊)結(jié)尾的寫作方式

題材和結(jié)構(gòu)的多樣性，決定了通訊結(jié)尾的形式可以五花八門、多種多樣。這里例舉19種結(jié)尾樣式。

（1）歸納式：

在這條路上，張佳政從滿頭青絲走到霜掛兩鬢。他用平凡的腳印鑄就了士兵的輝煌。

（2）層遞式：

在十屆全國人大一次會(huì)議舉行的預(yù)備會(huì)上，孫鳳陽作為我區(qū)惟一一位代表，當(dāng)選為大會(huì)主席團(tuán)成員。對他來說，這無疑又是他擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)更光榮、更重要的角色。重任在肩步自急。相信他會(huì)以更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，履行好黨和人民賦予他的神圣職責(zé)。

（3）寄語式：

金偉宏的創(chuàng)作道路剛剛起步，我們衷心祝愿他取得更好的成績。（4）隱含式：

就在我們即將結(jié)束這次采訪時(shí)，看到一連官兵正在連隊(duì)門口列隊(duì) 練歌。隊(duì)伍后面飄揚(yáng)著的，仍是那面鮮艷的黨旗……”

（5）回味式：

在前線的日日夜夜里，我們想了很多很多：為什么我們這支軍隊(duì)能戰(zhàn)勝敵人？不正是因?yàn)橛星嗄暌淮妥鎳嗣褡鰣?jiān)強(qiáng)后盾嗎？

（6）對比式：

周明生這樣做確是得罪了一些人，但他卻贏得了大多數(shù)人的信任?！陡摇俺谀槨钡能妱?wù)股長》

（7）反差式：

走出屋外，正月的塞外仍是天寒地凍；但我們已深深地感到，春天早已走進(jìn)了戰(zhàn)士中間，走進(jìn)了戰(zhàn)士的內(nèi)心深處。” 《軍營春來早》

（8）呼吁式：

李淑芬的經(jīng)歷，也許有些特殊；但它反映的社會(huì)現(xiàn)象，卻帶有一定的普遍性。社會(huì)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)軍屬們的奉獻(xiàn)與犧牲；社會(huì)，有義務(wù)讓軍屬們感到自豪！《今天，軍人的港灣不平靜》

（9）啟發(fā)式：

“聽了這個(gè)故事，筆者不禁感嘆：這些戍邊將士們，守住了祖國的大門，卻守不住自己的妻子，這難道不值得人們深思嗎？”

（10）展望式：

離開唐玉瑚，我們久久回味著這位老兵語重心長的談話，似乎感受到了我們軍隊(duì)從六十年代進(jìn)入八十年代，以至邁向2000年的雄偉步伐，那是一個(gè)不可阻擋的潮流。《唐玉瑚話別訓(xùn)練場》

（11）感悟式： “平靜”，多么讓人震撼的“平靜”兩個(gè)字啊。或許，這就是一個(gè)從命運(yùn)的逆境中走過來的人，呈現(xiàn)給生活的最美的姿容。

《命運(yùn)之上的風(fēng)景》

（12）感嘆式：

沂蒙山，光榮的山。你永遠(yuǎn)是祖國的驕傲，戰(zhàn)士的靠山！

《“見了你們格外親”》

（13）述奇式：

路長林留意地看到，老教授在講這番話時(shí)，臉上沒有笑容。他明白了，這位一向以嚴(yán)格出名的導(dǎo)師又給他出了新的論文題目，他有決心為拿掉那個(gè)引號(hào)再去拼搏！《醫(yī)學(xué)博士和他的妻子》

（14）反襯式：

“X年X月X日，紐約一片輝煌，洛杉磯燈火通明，然后突然斷電，全美國一片漆黑，人們跌入了地獄的深淵，1分鐘后，又開始光明大放。美國人想出這樣的方式來紀(jì)念愛迪生，沒有愛迪生美國會(huì)怎樣？”

（15）反問式：

在電影《霓虹燈下的哨兵》中，排長陳喜看黑臉的趙大大不順眼，讓他“黑不溜秋靠邊站”！現(xiàn)在那些“白面書生”似的部（分）隊(duì)主官，是否有必要問一下自己：“黑不溜秋的兵哪里去了？”

《黑不溜秋的兵到哪里去了？》

（16）解扣式：

這就是王光華。他把自己的行動(dòng)軌跡，時(shí)刻定在黨和人民的需要 上。對他為什么能在戰(zhàn)場上把生死置之度外，從這里我們不是可以找到很好的答案嗎！《再講一遍的故事》

（17）懸念式：

記者采訪商業(yè)行家時(shí)了解到，在市場機(jī)制較健全的國家，一般商品批發(fā)和零售環(huán)節(jié)的合理利潤應(yīng)是10%左右。蔬菜屬于鮮貨，損耗較大，差價(jià)在20%還算正常，30%就算是高利潤了。但目前北京蔬菜從第一次批發(fā)至零售，差價(jià)多在100%左右，這就成為一個(gè)值得認(rèn)真研究的課題?！恫藘r(jià)追蹤》

（18）評(píng)論式：

我手頭這些新聞紀(jì)錄的年代里，交織著笑聲和罵聲，充滿著希望和失望。我發(fā)現(xiàn)，我們的彩電工業(yè)，不就是在歡歡喜喜和罵罵咧咧并生之中，從無到有地發(fā)展起來的么？中國職工家庭里的電視機(jī)，不也就這樣很快走過從黑白到彩電、從聞所未聞到相當(dāng)程度的普及這段路么？盡管電視機(jī)的潮起潮落給宏觀經(jīng)濟(jì)帶來這樣或那樣的影響，但是，它確也當(dāng)之無愧地作為一種標(biāo)志而雄辯地說明，改革開放政策的最大受益者是廣大人民群眾?！杜f新聞里看變化》

（19）聯(lián)想式：

她的身影消失在林間小徑深處，和濃郁的綠色溶為一體。誰能說一片葉子的存在是毫無意義呢？她和整顆樹的生命緊密相連，假如葉葉翠綠，那便是春天…… 《葉，總是綠的》

五、如何提高投稿命中率

1、讀報(bào)應(yīng)成為每天的必修課

2、虛心請教，大膽投稿

3、投稿前必須注意的幾個(gè)問題

一、忌無的放矢

二、忌公文體裁

三、忌要素模糊

四、忌造假抄襲

五、忌追“雪球”

4、談?wù)剛€(gè)人碰到的通訊員投稿注意事項(xiàng)(一)電子郵件投稿應(yīng)該用什么格式？ 主題：文章名、作者名。內(nèi)容：文章的全部內(nèi)容。

落款：您的真實(shí)聯(lián)系地址、郵編、姓名、郵箱地址、固定電話、手機(jī)和其他您覺得有必要留的聯(lián)系信息。除了以上內(nèi)容，一概不歡迎。

（二）為什么不歡迎使用附件？

（三）來稿之前知道自己的文字適合什么欄目嗎？

（四）字?jǐn)?shù)要求的含義是什么？

（五）為什么不能有錯(cuò)別字？

（六）編輯是否有義務(wù)給作者回信？

（七）留用是否代表一定發(fā)表

（八）是好文章就一定可以上嗎？

（九）網(wǎng)絡(luò)語言可用在新聞上么？

（十）投稿需要使用你的幽默感嗎？(十一)需要如此宣傳你自己嗎?

（十二）可以和編輯成為文章之外的朋友嗎？

（十三）公布多個(gè)郵箱地址就需要每個(gè)郵箱都將相同的文字發(fā)一次嗎？

（十四）編輯誤會(huì)你怎么辦？