第一篇：學(xué)美留學(xué)教育：美國(guó)研究生生物化學(xué)申請(qǐng)要素及就業(yè)前景（精選）

學(xué)美留學(xué)教育：美國(guó)研究生生物化學(xué)申請(qǐng)要素及就業(yè)前景

美國(guó)各名校生物化學(xué)專業(yè)的設(shè)置不盡相同，而且生物化學(xué)學(xué)科本身也是一個(gè)跨度很大的研究范疇。因此，如果申請(qǐng)者單獨(dú)看學(xué)校生物系或化學(xué)系的介紹，對(duì)于申請(qǐng)生物化學(xué)專業(yè)來說幫助不大。在具體申請(qǐng)時(shí)，中國(guó)申請(qǐng)者需要注意以下幾點(diǎn)：

1.研究背景及潛力。專業(yè)研究背景及潛力是決定申請(qǐng)生物化學(xué)專業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。作為學(xué)習(xí)強(qiáng)度較大的理科類專業(yè)，美國(guó)生物化學(xué)學(xué)科非常注重申請(qǐng)者在本科及研究生階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)課程、做過的科研項(xiàng)目以及取得的成果。比如，哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院均要求申請(qǐng)者具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)或化學(xué)背景，如果申請(qǐng)者有相關(guān)論文，特別是國(guó)際論文發(fā)表，將大大增加被錄取的幾率。

2.與教授研究方向的契合度。由于生物化學(xué)專業(yè)屬于交叉學(xué)科，因此，美國(guó)名校生物化學(xué)方面的教授的研究興趣一般都很廣泛，申請(qǐng)者需要花時(shí)間研究自己過去所從事的研究項(xiàng)目或工作經(jīng)驗(yàn)在多大程度上與所申請(qǐng)學(xué)校教授的研究方向吻合。在申請(qǐng)時(shí)，如果能夠針對(duì)教授所作的研究進(jìn)行有的放矢的交流和溝通，也能引起對(duì)方的興趣，增加被錄取的可能。

3.相關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)。在研究背景及經(jīng)歷有所欠缺的情況下，生物化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)(特別是國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的工作經(jīng)驗(yàn))能夠很好地彌補(bǔ)這方面的欠缺。如果申請(qǐng)者參與過實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的國(guó)際或國(guó)內(nèi)重大研究項(xiàng)目，或者申請(qǐng)者所從事的項(xiàng)目得到過國(guó)際或國(guó)內(nèi)知名科研基金經(jīng)費(fèi)的支持，也能獲得名校的青睞。

生化專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)前景

職業(yè)導(dǎo)向：大學(xué)教授，內(nèi)科醫(yī)生，研究技術(shù)人員，科學(xué)家，科學(xué)教師。醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究，在大學(xué)教書，至少需要有碩士學(xué)位，最好有博士學(xué)位。在中學(xué)教書，需要考取教師資格證。還有醫(yī)學(xué)院，牙醫(yī)學(xué)院，獸醫(yī)學(xué)院，健康和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域：生物醫(yī)藥工程，臨床化學(xué)，植物病理學(xué)，動(dòng)物科學(xué)。生物技術(shù)公司，制藥公司，醫(yī)學(xué)測(cè)試和診斷公司。若取得實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專向訓(xùn)練證書，例如(DNA技術(shù)，基因工程技術(shù))，就業(yè)前景將更好。

第二篇：美國(guó)留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何

美國(guó)留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何？在生物學(xué)領(lǐng)域里面，無論是生物化學(xué)，生物物理學(xué)，或遺傳學(xué)都是在分子水平上了解生物學(xué)現(xiàn)象的手段。所以它們是相互聯(lián)系，相互交叉的。

【美國(guó)留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何——中國(guó)生物化學(xué)行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)】

生物化學(xué)專業(yè)，以生物無機(jī)化學(xué)、生物分析化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)信息學(xué)、生物物理化學(xué)和仿生高分子材料為研究方向、發(fā)展方向，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并得到應(yīng)用研究、科技開發(fā)、科技管理初步訓(xùn)練的專門人才。

托普仕專家建議學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作;適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機(jī)新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作;適宜繼續(xù)攻讀化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

【美國(guó)留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何——美國(guó)生物化學(xué)行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)】

美國(guó)生物化學(xué)畢業(yè)生主要到科研機(jī)構(gòu)或、高等學(xué)校從事科學(xué)研究或、教學(xué)工作或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

以上是托普仕留學(xué)專家對(duì)美國(guó)留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何這一問題的解答，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。如果有疑問或者感興趣的話，可以打免費(fèi)咨詢托普仕留學(xué)的專家。

第三篇：美國(guó)留學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

美國(guó)留學(xué)除了專業(yè)的課程設(shè)置外，豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金也是吸引學(xué)子們很重要的一方面。美國(guó)研究生獎(jiǎng)學(xué)金好申請(qǐng)嗎?這似乎是每一位赴美留學(xué)的同學(xué)都會(huì)問到的問題。美國(guó)留學(xué)需要支付很大的開銷，如果能成功申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金，就可以極大的解決家里負(fù)擔(dān)。本文將從美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置和美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金怎樣準(zhǔn)備更容易兩方面介紹怎樣輕松申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金。

美國(guó)高校獎(jiǎng)學(xué)金(校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金)分為非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金、服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校貸款三種。非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)比率最大，其申請(qǐng)金額也最多。它包括學(xué)院助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、全免學(xué)雜費(fèi)等。助學(xué)金在申請(qǐng)過程中競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，一般除了要求較高的TOEFL、GRE或GMAT成績(jī)外，還要有較好的國(guó)內(nèi)學(xué)校成績(jī)單、GPA、推薦信和讀書計(jì)劃(Personal Statement)，這些材料的準(zhǔn)備要十分注意技巧，做到與眾不同，才能順利地拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金;獎(jiǎng)學(xué)金不像助學(xué)金一樣只有一種形式，它在同一所大學(xué)可能設(shè)置幾種甚至十幾種不同形式的獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)學(xué)生可以有資格同時(shí)申請(qǐng)兩種以上的獎(jiǎng)學(xué)金。所以，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)率要比獲得學(xué)院助學(xué)金的機(jī)率大些，淡然獎(jiǎng)學(xué)金的金額比學(xué)院助學(xué)金要少一些;在一些美國(guó)學(xué)院中，設(shè)有全免學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金，有的學(xué)院把它作為獎(jiǎng)學(xué)金的一種，有的學(xué)院把它單獨(dú)列出。全免學(xué)費(fèi)是在非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金中最容易申請(qǐng)的一種。雖然免去了學(xué)費(fèi)，但由于學(xué)費(fèi)只是總花費(fèi)的一部分，所以如果要獲得足夠的資金，還需同時(shí)申請(qǐng)其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金。

了解了美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金基本設(shè)置和哪類獎(jiǎng)學(xué)金比較容易申請(qǐng)后，就該進(jìn)入下一話題，哪類學(xué)生更容易獲得獎(jiǎng)學(xué)金呢?一般而言，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金除了成績(jī)及特長(zhǎng)是比較重要的因素外，所申請(qǐng)的專業(yè)也很重要。相對(duì)而言，申請(qǐng)商科的學(xué)生比較難以申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，而申請(qǐng)工科的學(xué)生、基礎(chǔ)類學(xué)科的學(xué)生則相對(duì)更容易拿到獎(jiǎng)學(xué)金;但是我們也常常聽到許多考試高分的學(xué)生卻沒有得到獎(jiǎng)學(xué)金，而成績(jī)并非那么突出的人卻得到許多資金贊助，造成這種情況的原因，很大程度上就是“個(gè)人申請(qǐng)文書”的優(yōu)劣而成。在文書中有效挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，甚至升華自己的優(yōu)勢(shì)，可以在現(xiàn)有“硬件”基礎(chǔ)上大大加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的文書，更需要花大力氣來論證你的學(xué)習(xí)和科研、工作能力，這是決定是否可以得到資助的關(guān)鍵。除此之外，美國(guó)人的教育觀念和我國(guó)有區(qū)別，優(yōu)秀的個(gè)人成就、豐富的工作和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)大大增加你獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。

分析了哪類獎(jiǎng)學(xué)金比較容易獲得，哪類學(xué)生比較容易獲得獎(jiǎng)學(xué)金后，我們可以得出的結(jié)論是：獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)不僅是看機(jī)遇，更主要的是個(gè)人努力。要有的放矢，并且有充分的準(zhǔn)備。所以，如果你已經(jīng)做好了出國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備，那么就要開始培養(yǎng)加強(qiáng)自己各方面的能力，我相信通過您不懈地努力，最后一定能夠申請(qǐng)到自己心儀的大學(xué)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的成功。

第四篇：美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)：申請(qǐng)文書如何寫[范文]

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美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)：申請(qǐng)文書如何寫

2015-03-31 教育優(yōu)選

美國(guó)研究生申請(qǐng)文書一般包括一篇短文(Essay)或個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃(Statement of Purpose)作為入學(xué)申請(qǐng)的一部分。這篇短文將和其它條件一起被考慮，是錄取過程中的重要部分，甚至還有可能成為錄取與否的決定因素。

美國(guó)研究生申請(qǐng)文書的重要，大部分的人都知道，但在申請(qǐng)過程中還是因?yàn)闀r(shí)間和精力的原因被經(jīng)常性的忽視。如果只是匆匆寫就一篇不好的文章呈遞上去，就會(huì)給評(píng)估人留下負(fù)面的印象。即便該申請(qǐng)人其它條件都很優(yōu)秀，那么也會(huì)被一篇低水平的文章影響整個(gè)申請(qǐng)人的所有條件。

為什么申請(qǐng)研究生院入讀要交一篇文章?這其中有多項(xiàng)的理由。申請(qǐng)人必須了解以便能準(zhǔn)備一篇優(yōu)秀的、完整的、準(zhǔn)確的短文或?qū)W習(xí)規(guī)劃。寫作部分可以表現(xiàn)學(xué)生在其它申請(qǐng)文件中所無法表現(xiàn)的與學(xué)生相關(guān)的情況。該校要求學(xué)生交學(xué)習(xí)規(guī)劃是為了加深了解學(xué)生為什么選擇該項(xiàng)學(xué)位科目。學(xué)習(xí)規(guī)劃將表達(dá)出學(xué)生對(duì)所選科目了解的程度，以及他在學(xué)業(yè)結(jié)束后會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)。

申請(qǐng)研究生院校，在個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃部分里將要求學(xué)生敘述他對(duì)所選學(xué)位科目的背景經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生若選擇與他大學(xué)時(shí)所學(xué)科目不同的專業(yè)，學(xué)習(xí)規(guī)劃尤其有用。學(xué)生可以表明他對(duì)選擇主修的專業(yè)下過哪些工夫，和他選擇此主修的理由。審查申請(qǐng)的教授和資深委員往往通過這篇文章以確定你是否具備了學(xué)習(xí)該主修科目的知識(shí)和能力。舉例說明，該校的商學(xué)院和人類資源發(fā)展研究所要求學(xué)生有某種程度的人際交涉技巧和能力，這只有通過文章或面談才能決定。既然，面談對(duì)住在海外的國(guó)際學(xué)生來說并不適合，唯有借助這篇文章里的資料才能決定學(xué)生是否具備相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備。

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這篇短文也被用來評(píng)估這位申請(qǐng)學(xué)生的文字表達(dá)能力。學(xué)生進(jìn)入研究所理應(yīng)具備文字表達(dá)及溝通的能力。對(duì)研究生來說，能夠敏捷、有效地用文字表達(dá)出他的思想和基本條件。短文也如同托?；蚱渌⒄Z能力測(cè)驗(yàn)一樣，用來衡量學(xué)生英語應(yīng)用能力，如果學(xué)生的英語寫作能力較弱，可能會(huì)被要求上英文寫作課或英語語言課程，即美國(guó)最普遍的ELI(English LanguageI titute。)

最后，申請(qǐng)生可以用這篇短文證明他對(duì)選擇主修的科目有足夠的準(zhǔn)備，可以用它向錄取決策人員闡明自己的長(zhǎng)處。在該校，這篇文章是由國(guó)際學(xué)生顧問、申請(qǐng)人所選科系的系主任、教授及導(dǎo)師共同閱讀。

以下是寫短文或?qū)W習(xí)規(guī)劃時(shí)要注意的一些重點(diǎn)：

1、確實(shí)了解問題。了解該項(xiàng)問題是一個(gè)特殊問題，還是一般性問題。

2、誠(chéng)實(shí)。不要夸大或捏造你的經(jīng)驗(yàn)和能力。如果你如此做，在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)面對(duì)更大的困難。

3、清晰簡(jiǎn)潔。閱讀短文的人，每天要閱讀很多篇文章，因此，文章內(nèi)容不要離題累贅。

4、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫作前仔細(xì)思考，應(yīng)如何敘述自己和經(jīng)歷、將來的志愿及將會(huì)如何運(yùn)用你的學(xué)位。

5、包括工作經(jīng)驗(yàn)和課程以外的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

6、不抄襲寫作范本里的文章。學(xué)院要求的是申請(qǐng)人個(gè)人的短文或?qū)W習(xí)規(guī)劃，而不是他人的。閱讀小組看過所有的寫作范本，如果是抄襲的文章，很容易被認(rèn)出來。

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7、潤(rùn)飾文章。確定你英文的用法正確、清楚、得體，可請(qǐng)英文說寫能力強(qiáng)的人幫你修改。

8、組織完整。文章寫好后需仔細(xì)修改或請(qǐng)人替你修改。

9、情緒輕松，表達(dá)流暢。如果緊張憂慮，很難將自己的思想表達(dá)傳神，尤其是用外國(guó)語文寫。

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第五篇：美國(guó)留學(xué)機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)前景

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美國(guó)留學(xué)機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)前景

近年來我國(guó)大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，機(jī)械類人才有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。機(jī)械類專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型 及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等。機(jī)械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比如工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類專業(yè)。專家指出，“什么是工業(yè)設(shè)計(jì)?”有人認(rèn)為，工業(yè)設(shè) 計(jì)就是簡(jiǎn)單的包裝。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新的著陸點(diǎn)，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知 識(shí)與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。工業(yè)設(shè)計(jì)在 一件產(chǎn)品的價(jià)值里占多大成分，不大容易量化，因?yàn)樗翘N(yùn)含在里邊的，是一個(gè)軟價(jià)值。國(guó)外有些類似的比方，如美國(guó)有這樣一個(gè)說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備 更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不言而喻了。

又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械、控制、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)專業(yè)，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及 特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動(dòng)化與智能控制、質(zhì)量檢測(cè)和可靠性評(píng)價(jià)等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，加之我國(guó)新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)，因此對(duì)既有材料科學(xué)知識(shí)，又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的高級(jí)科技人才的需求將有所增加。

而過程裝備與控制工程是集機(jī)械工程、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉專業(yè)。強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為平臺(tái)，使工藝、裝備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重 于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計(jì)開發(fā)及應(yīng)用。過程裝備與控制工程專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子控制和管理等各方面知識(shí)，是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的搶手人才。

職業(yè)導(dǎo)向：

顧問工程師，工業(yè)工程師，塑料制造工程師，安全技術(shù)工程師，測(cè)試工程師，汽車工程師，生產(chǎn)制造工程師，設(shè)計(jì)工程師，研究開發(fā)技術(shù)人員。

機(jī)械工程師在工業(yè)企業(yè)，商業(yè)，政府部門和大學(xué)都有廣泛分布，服務(wù)于科研，設(shè)計(jì)，開發(fā)，測(cè)試，制作，操作，市場(chǎng)營(yíng)銷，銷售，管理等領(lǐng)域的人和設(shè)備。預(yù)計(jì)對(duì)于機(jī)械和材料工程的畢業(yè)生將會(huì)有持續(xù)的需求。

機(jī)械工程是就業(yè)市場(chǎng)上不倒翁，就如美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所言，不管經(jīng)濟(jì)如何衰退，社會(huì)對(duì)工程師的需求永遠(yuǎn)不會(huì)減少。2009年美國(guó)機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)畢業(yè) 生的平均起薪是5萬8766美元，比2008年畢業(yè)生的平均年薪增加了3.1%。由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)放緩，機(jī)械工程專業(yè)的畢業(yè)

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生市場(chǎng)需求量也減弱，但仍保持一定 比例的增長(zhǎng)。美國(guó)勞工部預(yù)測(cè)，到2016年，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè)生的總體需求量會(huì)增加4%。一般預(yù)計(jì)，在生物工程、原材料科學(xué)和納米技術(shù)等領(lǐng) 域，對(duì)機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的需求量會(huì)有較大增加。