第一篇：班級圖書管理及借閱制度

班級圖書管理及借閱制度

為豐富學(xué)生業(yè)余生活，把更多有限的時間用在無限的學(xué)習(xí)中，我班特建立起圖書角。我們教育學(xué)生讀書以明理明志，博學(xué)以善思自律，求索以開拓創(chuàng)新。廣泛動員全體學(xué)生踴躍募集各類圖書，不限門類，新舊均可，同學(xué)們樂奉獻(xiàn)，喜交流，實現(xiàn)了班級內(nèi)部的圖書資源共享。我們將這些圖書分類整理，編寫書號，分類擺放，安排專人負(fù)責(zé)管理。為加強(qiáng)圖書保護(hù)，合理借閱，特制訂如下制度，望謹(jǐn)遵。1．

圖書擺放分層分類，按所編寫的序號依次排列。

2．分組借閱，有條不紊：第一、二、三小組（即A學(xué)習(xí)組）星期一借閱；第四、五、六、七小組（即B學(xué)習(xí)組）星期二借閱。借閱時應(yīng)由負(fù)責(zé)干部認(rèn)真登記，注明日期，本人簽字。3．

借閱時長為最長兩周，周末必須歸還，不得拖延。

4．課間閱讀必須做出規(guī)定要求的讀書筆記，專本專用，提倡加入自己的讀書體會，提高思考閱讀能力，積累語言。

5．借閱期間必須愛惜圖書，不隨意做注記，不亂涂劃，不沾染污漬。

6．借閱期間嚴(yán)禁將所借圖書外借他人，隨意放置。

7．損毀賠償要求：故意撕損照原價三倍賠償，多余的錢用于班費(fèi)使用；無意丟失或損壞原價賠償。

8．圖書的借閱管理嚴(yán)格與班級的團(tuán)組積分制度結(jié)合，有效約束，合理分配。贈注：

1、每個學(xué)生黑板上每日一則“格言”，要求每天摘記在“讀書筆記專用本”一頁的下面；在本的上面摘記積累詞條2——5個（成語，短句或諺語、對聯(lián)、古詩句）。

2、讀書筆記每周一次A組不少于1000字，B組不少于1200字（摘記文段要分類注明，如：寫景狀物、人物心理活動、精彩對話等）。

3、提倡寫讀后感（A組必須保證兩周一次），把自己的感悟動情的描述下來。

4、要善于讀記思考，把精彩的語言，巧妙地表現(xiàn)手法學(xué)為己用。

5、讀書的收獲，學(xué)習(xí)的效果，通過每周的課堂作文來檢測，觀測作文評分是否在提高。

七年級7班宣

第二篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為提高每位同學(xué)的閱讀、寫作水平及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級圖書角。班級圖書角是在大家共同努力下建成的，有著全體同學(xué)的支持，所以希望大家利用課余時間,捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求。為了讓大家更方便、快捷、規(guī)范、有序地借閱圖書，特做以下規(guī)定：

一、管理人員：

二、管理人員職責(zé)：

1.圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

2.負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃書櫥。

3.查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4.記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用早會時間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的榜樣。

5.期末前兩周將所有外借的圖書收回。下學(xué)期開學(xué)第一周籌備圖書收集整理工作，第二周開始借閱圖書。

三、借閱規(guī)則：

1.借閱圖書時間全天候。

2.凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學(xué)每次只允許借書一本，要做好相關(guān)登記。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。借閱時應(yīng)排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學(xué)將當(dāng)天之內(nèi)不準(zhǔn)借書。

3.書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記，如有違反將取消借閱資格。

4.借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償圖書者，除為班級書架補(bǔ)充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書外，還將處以停借2—4周的處罰。

5.借閱圖書閱讀完后，要及時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，還書時，要在管理員處登記并簽字注明歸還時間。

6.借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

7.班級將定期開展評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選每月“閱讀之星”的依據(jù)。

8.圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作也可自動轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)閱讀并歸還圖書。

最后，愿圖書帶給大家的每一天都是快樂和充實的！

第三篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

為了充分利用班級圖書，進(jìn)一步深入持久的開展讀書活動，引導(dǎo)全體學(xué)生把人生最美好的時間用在讀書上，同時為了加強(qiáng)班級圖書管理，依據(jù)學(xué)校安排，經(jīng)全體學(xué)生討論通過，特制定本借閱制度

一、班級圖書借閱的對象為全體老師和本班全體學(xué)生。同時要加強(qiáng)班際之間的圖書流通。

二、借閱班級圖書的每一個人，必須經(jīng)過圖書管理員，簽寫好借閱手續(xù)，不能私自亂**翻圖書。

三、借閱的圖書必須在自借出之日起，一月內(nèi)歸還。不得以任何理由及原因推遲歸還時間。

四、要愛護(hù)借閱的圖書，不能隨意撕毀，或在書籍上涂寫、批注、點評等，應(yīng)原樣歸還給圖書管理員。

五、借閱的圖書若已丟失，按照原書籍定價的2倍予以賠償；若有破損等情況，則由圖書管理員及時匯報班主任，視其具體情況進(jìn)行適度處罰。

六、班級學(xué)生必須積極借閱班級和學(xué)校的圖書，班委會和管理員要對學(xué)生借閱圖書的情況，及時總結(jié)、反饋。對借閱圖書滯后或不借閱的學(xué)生要采取措施，責(zé)令限時改進(jìn)，并與班級德育考核結(jié)合起來。

第四篇：班級圖書借閱制度

九年級二班班級圖書借閱制度

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為提高學(xué)生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——“好書交換站”，并對學(xué)生開放。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，經(jīng)班級討論，特制訂如下制度：

一、管理人員職責(zé)：

1、本學(xué)期將請 李芙娥、何貴生擔(dān)任圖書管理員。

2、負(fù)責(zé)整理清查圖書及書架的整潔，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

3、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的榜樣。

4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

二、借閱程序：

1、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。

2、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

3、借圖書不可以帶回家，所有所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱；最短不可2日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。

4、借閱者應(yīng)保護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發(fā)現(xiàn)則取消其借閱資格。如有丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

5、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的2-3倍進(jìn)行賠償。

6、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評，并取消借閱資格，如有遺失雙倍賠賞。

7、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不一月內(nèi)不得借書。

8、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不借圖書。

9、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據(jù)。

10、圖書管理員每天班級的門窗要關(guān)好，要保護(hù)好圖書，如有損壞要及時修補(bǔ)。

九年級2班班主任

第五篇：班級圖書借閱制度

班級圖書借閱制度

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為提高學(xué)生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——“好書交換站”，并對學(xué)生開放。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，經(jīng)班級討論，特制訂如下制度：

1、班級圖書為班級同學(xué)捐獻(xiàn)，所以捐獻(xiàn)時請寫好姓名，以便日后歸還。

2、周一為班級同學(xué)借書時間，周五為還書時間，早晨為最佳的讀書背誦時間，要認(rèn)真讀書，不許借閱及還書。、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要記好書名、借閱人姓名及借閱時間。

4、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注時歸還時間。

5、借閱圖書時，同學(xué)們按學(xué)號排隊，不可喧嘩，聽從圖書管理員的安排。

6、借圖書可以帶回家，所借圖書本周五下午必須歸還，以便于下周借閱。

7、借閱者應(yīng)保護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫先、批注或涂寫，如發(fā)現(xiàn)則取消其一個月的借閱資格。如有丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。

8、借閱圖書者不得將圖書轉(zhuǎn)借，如有遺失雙倍賠賞。

9、圖書管理員要保護(hù)好圖書，如有損壞要及時修補(bǔ)。

10、班級圖書管理員4名，具體負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱等工作。

班級圖書管理員及工作制度

閔要然

路皓媛 閔思源

時欣瑞

1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的榜樣。

5、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。