第一篇：園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)說(shuō)明

華北地區(qū)某小區(qū)設(shè)計(jì)說(shuō)明

姓 名：董健學(xué) 號(hào)：專業(yè)班級(jí)：園林院 系：新科學(xué)院城市規(guī)劃系

2013220313 133班

華北地區(qū)某小區(qū)園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、項(xiàng)目背景

該居住小區(qū)位于華北地區(qū)，基地西、北面臨公路，地內(nèi)城市道路已規(guī)劃完畢?；匾?guī)劃用地約14000平方米，其中建筑面積占4800平方米，其余都是土地。本項(xiàng)目的目標(biāo)是建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，造型新穎，設(shè)施、設(shè)備齊全，使用方便的中高檔居住小區(qū)。

二、設(shè)計(jì)依據(jù)

國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)行的有關(guān)工程與建筑設(shè)計(jì)的各類規(guī)范、規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn) 甲方認(rèn)可的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案及初步設(shè)計(jì)方案 甲方提供的總圖及其他相關(guān)建筑施工圖設(shè)計(jì)資料

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容、范圍

基地范圍內(nèi)的室外園林建筑施工圖設(shè)計(jì) 四．設(shè)計(jì)原則

本次設(shè)計(jì)以因地制宜、適地適樹的原則，以自然布局為基礎(chǔ)，整個(gè)園林植物設(shè)計(jì)重點(diǎn)是突出色、香，注重植物的生態(tài)效益與景觀效益，從而也使整個(gè)居住小區(qū)顯得更加和諧。

五． 總平面布置

居住小區(qū)路網(wǎng)依據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則要求，按照 “通而不暢，順而不穿”的要求進(jìn)行規(guī)劃，組織道路交通，以形成良好的區(qū)內(nèi)環(huán)境。組織了完善的步行系統(tǒng)。

居住區(qū)整體空間組織以居住區(qū)的中心廣場(chǎng)和中心綠地為中心，結(jié)合道路系統(tǒng)規(guī)劃和建筑布局，組成不同類型，性質(zhì)的空間層次，著力為居民提供一個(gè)綠色、健康、人文、自然的居住環(huán)境。在小區(qū)的入口處，規(guī)劃設(shè)計(jì)了起到引導(dǎo)人流作用的小片綠地，很好地突出了入口，展現(xiàn)小區(qū)的識(shí)別性作用，形成了城市與小區(qū)之間的過(guò)渡性空間。進(jìn)入小區(qū)后，首先展現(xiàn)的是小區(qū)內(nèi)的景觀，中心一個(gè)噴泉，周圍綠地環(huán)繞。

通過(guò)小區(qū)級(jí)道路，將區(qū)內(nèi)的公共性空間與組團(tuán)半公共性空間作出限定和劃分：之后通過(guò)消防道及步行系統(tǒng)，進(jìn)入小區(qū)組團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了由城市空間——過(guò)渡性空間——區(qū)內(nèi)公共性空間——組團(tuán)半私密性空間的演變。步行系統(tǒng)的空間組織及環(huán)境設(shè)計(jì)將區(qū)內(nèi)半公共空間與區(qū)內(nèi)的公共空間穿插在整個(gè)步行的過(guò)程之中，與空間演變相結(jié)合，展現(xiàn)了更為豐富的景觀環(huán)境的變化

結(jié)合整體布局與組群規(guī)劃，本規(guī)劃的綠化系統(tǒng)以步行綠化主軸為骨架，以帶狀綠化為主要布置形式，結(jié)合步行系統(tǒng)規(guī)劃，有機(jī)聯(lián)系各組群綠地，使各個(gè)組群綠化連為一體，增強(qiáng)戶外空間連續(xù)性。將中心綠地、宅間綠地和沿街綠地相結(jié)合，使之成為統(tǒng)一綠化系統(tǒng)。綠化環(huán)境設(shè)計(jì)在強(qiáng)調(diào)組團(tuán)空間個(gè)性化塑的同時(shí)，更為注意整體意境，將小區(qū)戶外環(huán)境書寫成一首充滿詩(shī)情畫意的詩(shī)篇。小區(qū)的景觀體系與空間序列是以人、自然、建筑、環(huán)境有機(jī)融合為主旨構(gòu)建，運(yùn)用城市設(shè)計(jì)的手法，精心組織景觀節(jié)點(diǎn)、景觀軸線及觀景通道等景觀要素，從而形成豐富生動(dòng)、層次分明、高低錯(cuò)落、富有特色的建筑景觀和天際輪廓線，構(gòu)筑小區(qū)獨(dú)具特色的形象。

小區(qū)以主入口廣場(chǎng)和中心綠化廣場(chǎng)為主景觀節(jié)點(diǎn)，主景觀節(jié)點(diǎn)不僅是小區(qū)視線的焦點(diǎn)和居民公共活動(dòng)聚集的交匯點(diǎn)，也是小區(qū)居高俯瞰與遠(yuǎn)眺的觀景點(diǎn)。在此建設(shè)公建和建筑小品，使之成為整個(gè)居住小區(qū)的視覺(jué)中心。

小區(qū)中心綠化廣場(chǎng)大致呈圓形，在這里廣場(chǎng)、雕塑、噴泉、草坡、花園、綠樹相得益彰、變化豐富，成為展現(xiàn)小區(qū)形象的最重要的場(chǎng)所。

小區(qū)綠地采用核與軸、點(diǎn)線面相結(jié)合的手法形成小區(qū)中心綠地——宅間綠地的二級(jí)綠化系統(tǒng)，從而使綠地更均勻地接近居民。小區(qū)中心綠地座落在西北小區(qū)的中心樞紐位置，綠地內(nèi)布置小區(qū)中心廣場(chǎng)，包括各種活動(dòng)場(chǎng)地、健身設(shè)施、娛樂(lè)設(shè)施及噴泉、涼亭、架空柱廊等建筑小品，并以此為核心向外擴(kuò)充，使周邊綠地自然地延伸到建筑底層，使建筑、綠化、娛樂(lè)設(shè)施與居民的活動(dòng)行為有機(jī)地結(jié)合在一起，形成小區(qū)居民最適宜的娛樂(lè)、休息和交往場(chǎng)所，充分體現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)“以人為本”的宗旨。

第二篇：辦公綠地設(shè)計(jì)說(shuō)明

設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明

一、基本概況：

工廠綠化作為城市綠化的一個(gè)重要組成部分，不僅可以美化環(huán)境、陶冶情操，還是工廠文明的標(biāo)志。信譽(yù)的投資并維護(hù)城市生態(tài)的平衡。工廠綠化作為城市綠化的一個(gè)重要組成部分，不僅可以美化環(huán)境、陶冶情操，還是辦公文明的標(biāo)志。信譽(yù)的投資并維護(hù)城市生態(tài)的平衡。珠海市四海家具有限公司，其是一家家居飾品生產(chǎn)及銷售于一體的公司，公司直接與國(guó)內(nèi)50多家家具工廠達(dá)成長(zhǎng)久合作協(xié)議，由廠家直接供貨。公司位于珠海市情侶中路51號(hào)，綠地占地面積約2726平方米，包括辦公樓前入口廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、辦公樓后中心花園設(shè)計(jì)、廠房道路邊環(huán)境設(shè)計(jì)等等。

二、設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想：

本次綠化設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想以簡(jiǎn)潔、大方、便民；美化環(huán)境；體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格為原則，使綠化和建筑相互融合，相輔相成。使環(huán)境成為公司文化的延續(xù)。其設(shè)計(jì)特點(diǎn)有：1.充分發(fā)揮綠地效益，滿足廠區(qū)員工的不同要求創(chuàng)造一個(gè)幽雅的環(huán)境，美化環(huán)境、陶冶情操，堅(jiān)持“以人為本”，充分體現(xiàn)現(xiàn)代的生態(tài)環(huán)保型的設(shè)計(jì)思想。2.植物配置以鄉(xiāng)土樹種為主，疏密適當(dāng)，高低錯(cuò)落，形成一定的層次感；色彩豐富，主要以常綠樹種作為“背景”，四季不同花色的花灌木進(jìn)行搭配。盡量避免裸露地面，廣泛進(jìn)行垂直綠化以及各種灌木和草本類花卉加以點(diǎn)綴，使廠區(qū)達(dá)到四季常綠，三季有花。3.辦公樓道路力求通順、流暢、方便、實(shí)用。并適當(dāng)安置園林小品,小品設(shè)計(jì)力求在造型、顏色、做法上有新意。使之與建筑相適應(yīng)。周圍的綠地不僅可以對(duì)小品起到延伸和襯托，又獨(dú)立成景，使全區(qū)的綠地形成以集中綠地為中心的綠地體系。

三、設(shè)計(jì)原則：

1.“以人為本”，創(chuàng)造舒適宜人的可人環(huán)境，體現(xiàn)人為生態(tài)?！叭恕笔蔷坝^的使用者。因此首先考慮使用者的的要求、做好總體布局，要有利于辦公環(huán)境，減少人與人之間中的種種矛盾，提高環(huán)境質(zhì)量等方面的功能要求。

2.“以綠為主”，最大限度提高綠視率，體現(xiàn)自然生態(tài)。設(shè)計(jì)中主要采用以植物造景為主，綠地中配置高大喬木，茂密的灌木，營(yíng)造出令人心曠神怡的環(huán)境。

3.“因地制宜”是植物造景的根本。在辦公樓景觀設(shè)計(jì)中，“因地制宜”應(yīng)是“適地適樹”、“適景適樹”最重要的立地條件。選擇適生樹種和鄉(xiāng)土樹種，要做到宜樹則樹，宜花則花，宜草則草，充分反映出地方特色，只有這樣才能做到最經(jīng)濟(jì)、最節(jié)約，也能使植物發(fā)揮出最大的生態(tài)效益，起到事半功倍的效果。

4.“崇尚自然”尋求人與自然的和諧?？v觀古今中外的庭院環(huán)境設(shè)計(jì)，都以“接近自然，回歸自然”作為設(shè)計(jì)法則，貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)與建造中。只有在有限的生活空間利用自然、師法自然，尋求人與建筑小品（花架、四方亭等）、山水、植物之間的和諧共處，才能使環(huán)境有融于自然之感，達(dá)到人和自然的和諧。

四、具體設(shè)計(jì)：

通過(guò)對(duì)主導(dǎo)思想的把握，本次景觀設(shè)計(jì)中我們將整個(gè)辦公樓前的綠地劃分為四個(gè)分區(qū)。

1、入口廣場(chǎng)區(qū)：主入口廣場(chǎng)占地近200平方米，位于主入口與你辦公樓中心軸中間，這里與城市道路緊密相連，它不僅是本廠職工上下班的密集地，也是外來(lái)客人入廠的第一印象場(chǎng)所，是第一個(gè)對(duì)外的形象展示。設(shè)計(jì)采取簡(jiǎn)潔、大方的設(shè)計(jì)思路。入口兩側(cè)綠化采取有花槽植物（樟樹）和灌木石景搭配，使景觀在統(tǒng)一中求變化。大面積色葉植物的栽植在豐富植物色彩的同時(shí)寓意我們的事業(yè)蒸蒸日上。

2、廠房道路邊環(huán)境：生產(chǎn)作業(yè)區(qū)多以常綠樹種為主，栽植雙排行道樹，已達(dá)到防塵，除噪的效果。并且，配以開花植物，即美觀大方又舒適樸實(shí)，可以很好的調(diào)節(jié)職工的精神。有所區(qū)別的是方案一的植物飄帶造型比較豐富，充分利用林下空間進(jìn)行綠化。五．植物設(shè)計(jì)：

植物設(shè)計(jì)在整體環(huán)境景觀構(gòu)建上有著及其重要的地位，尤其在景觀意境及文化意蘊(yùn)的傳遞中有著獨(dú)特的作用。嚴(yán)整而虛實(shí)有序的形體結(jié)構(gòu)是“形而下”與“形而上”交流的有效媒介，可以通過(guò)樹影、聲響、葉色等傳遞風(fēng)、月、云、日、氣、四季等自然的信息。植物素材豐富而獨(dú)特的形體語(yǔ)言作為空間塑造的工具，具有其他材料所不能比擬的魅力。植物材料的自然屬性中蘊(yùn)育著歷史、文化和空間情節(jié)，在滿足生態(tài)功能的基礎(chǔ)上可以營(yíng)造文化、意境、獨(dú)特的空間情調(diào)。在植物配植上，充分考慮了該地土壤特點(diǎn)、植物四季季相更替和色彩搭配，以使在不同的季節(jié)形成不同的景致，同時(shí)形成穩(wěn)定、自然的生態(tài)植物群落。整個(gè)園區(qū)采用充滿地方特色的香樟、白蘭、黃槐等為基調(diào)樹種。植物搭配營(yíng)造不同特色的綠色植物空間風(fēng)格。在整個(gè)園區(qū)綠化環(huán)境設(shè)計(jì)中，根據(jù)各區(qū)域的不同位置及使用功能的差異，在植物選擇上也以側(cè)重，中心廣場(chǎng)以富有激情的鳳凰木、郁郁蔥蔥的棕竹、生長(zhǎng)茂盛的黃槐、綠化芒果等為主和充滿香氣的九里香，搭配以流線型的小灌木組團(tuán)及景石，形成立體感強(qiáng)、層次豐富的植物組景；整個(gè)設(shè)計(jì)大量充滿現(xiàn)代感自然感的植物造型，其如水流暢的線型，給人視覺(jué)上以輕松和愉悅的感覺(jué)。植物景觀設(shè)計(jì)在整個(gè)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)當(dāng)中處于極其重要的地位，是整個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容之一。要形成“以人為本”的休閑、對(duì)外交際、工作與生活環(huán)境空間，最重要的就是植物生態(tài)景觀群落的適當(dāng)構(gòu)成，它是自然化景觀再現(xiàn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的局部性植被生態(tài)景觀群落構(gòu)成、富于自然化的景觀，空間就是無(wú)源之水。

根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)，植物群落是以常綠闊葉樹為主，運(yùn)用的植物種植群落應(yīng)具有層次結(jié)構(gòu)：上層大喬木：以常綠樹為主，形成上層界面空間，以保證夏季的濃蔭。中層喬灌木：以常綠樹種為主，同時(shí)結(jié)合觀花、葉、果、桿及芳香物種，形成主要植物景觀感受界面空間。下層是耐蔭的低矮花灌木、地被及綴花草地。在滿足園區(qū)環(huán)境生態(tài)功能與使用功能以及豐富季相變化的同時(shí)，還要考慮植物種植文化的原則?？v觀歷史名園環(huán)境都擁有數(shù)量不等的古樹名木，既作為園區(qū)悠久歷史的見證，又具有形象表征的意義。在綠化樹種選擇上應(yīng)遵循長(zhǎng)生樹種與速生樹結(jié)合的原則，既可在近期達(dá)到一定的景觀要求，又能隨著時(shí)間的延續(xù)逐漸形成自身的植物景觀特色與歷史文化積淀。通過(guò)植物配置和群體寓意，反映我國(guó)在植物鑒賞中文化的精髓，以及與國(guó)外優(yōu)秀植物設(shè)計(jì)文化的交融和滲透。

植物群落的空間合形態(tài)上，應(yīng)注重人在不同空間場(chǎng)所中的心理體驗(yàn)與感受的變化。從密林小徑、林中空地、疏林草地到緩坡草坪，形成疏密、明暗、動(dòng)靜的對(duì)比，在富有生命的自然中創(chuàng)造出具有生命活力的多元感悟空間。

結(jié)束語(yǔ)：豐沛的植物栽植設(shè)計(jì)，空間的景觀規(guī)劃，綜合運(yùn)用園林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各種喬木、灌木、花卉、草坪，使人回歸自然、親近自然，創(chuàng)造一個(gè)空氣清新、陽(yáng)光明媚、舒適而安靜的工作環(huán)境。

第三篇：園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)道

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)課程：《園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)》

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月21——2011年11月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：九江市甘棠湖、南湖周邊街道，九江萊茵美郡小區(qū)，九江學(xué)院校園內(nèi) 指導(dǎo)老師：項(xiàng)忠平老師

（一）街道綠地規(guī)劃

為了深入研究城市街道景觀，我們特地前往九江市中心的甘棠湖和南湖邊上，就其環(huán)湖大道作為研究對(duì)象，進(jìn)行了探討。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和城市建設(shè)的發(fā)展，九江的道路綠地功能更加趨向完善，道路綠化設(shè)計(jì)和建設(shè)也形成了美化、生態(tài)化和人性化的綜合體。

由于九江市中心的地域狹窄，故此，在環(huán)湖的街道上采用一板二帶的形式，行道樹選用了梧桐為主，在街區(qū)的兩邊多設(shè)休閑活動(dòng)場(chǎng)所、小廣場(chǎng)和街頭小游園等等，其充分地給人們提供了休閑和娛樂(lè)的場(chǎng)所。

對(duì)于九江的街道綠化，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)其深入談?wù)?，并總結(jié)了其街道綠化設(shè)計(jì)的原則：一，道路綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)符合行車視線和行車凈空要求；二，要保證植物所需要的立地條件和生長(zhǎng)空間；三，街道綠地應(yīng)最大限度地發(fā)揮其主要功能并加于擴(kuò)展；四，城市道路綠地種樹要選擇適合當(dāng)?shù)氐臉浞N；五，因地制宜設(shè)計(jì)好道路綠化。

城市街頭綠化中，城市道路綠地是一個(gè)非常重要的主體，它是城市道路生態(tài)環(huán)境的體現(xiàn)，也是城市綠化質(zhì)量的一個(gè)反映，隨著城市的發(fā)展，城市道路綠地的建設(shè)模式和方法也在不斷進(jìn)步，城市地理位置的不同以及城市特色的多樣化，在保證交通運(yùn)輸、生態(tài)環(huán)境、園林景觀等的基礎(chǔ)上，道路綠地的建設(shè)還要體現(xiàn)出城市的個(gè)性和人文特色，國(guó)內(nèi)很多城市都有城市園林景觀大道，給外人留下深刻的印象；分車綠帶經(jīng)常建成色彩豐富、圖案精美的模紋式綠帶，加以喬灌木和地被植物的合理搭配，生態(tài)及景觀效果較好；行道樹和路側(cè)綠帶充分考慮行人的心理和行為需要，通常設(shè)計(jì)成帶狀休息綠地，結(jié)合街頭小游園，使道路成為居民游覽、休息、散步和健身等的優(yōu)美場(chǎng)所，同時(shí)生態(tài)環(huán)境較好。

由于九江市中心中老年人活動(dòng)頻繁，故此，在街頭小游園中，?？梢姵?、下棋、寫字、拉二胡等等的娛樂(lè)項(xiàng)目。故此，對(duì)于實(shí)習(xí)沿途中的街頭小游園，我們對(duì)其的作用進(jìn)行了總結(jié)：一，豐富和美化了街景；二，起到了生態(tài)防護(hù)和改善環(huán)境的作用；三，提供了游憩活動(dòng)和交往空間；四，為交通分流和集散提供了空間；五，使文化的傳承做了文明化的進(jìn)步。

在將后的城市街道綠化規(guī)劃中，作為造景師，要為真正提高一個(gè)城市的綠化水平作努力，營(yíng)造出一個(gè)宜人的居住環(huán)境。故此，在綠化建設(shè)過(guò)程中，必須要堅(jiān)持生態(tài)，景觀，經(jīng)濟(jì)三個(gè)原則。我們?cè)诔鞘芯G化建設(shè)過(guò)程中，就是要利用生態(tài)學(xué)的基本原理，努力使城市生態(tài)系統(tǒng)向自然生態(tài)系統(tǒng)靠攏，使城市生態(tài)系統(tǒng)接近于自然生態(tài)系統(tǒng)。綠色植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能和固定有機(jī)物質(zhì)的初級(jí)生產(chǎn)過(guò)程，是我們這個(gè)世界一切活動(dòng)所需能量和物質(zhì)的最初始來(lái)源，雖然城市綠化的目的已不是依靠種植植物來(lái)提供居民所需物質(zhì)，但綠色植物對(duì)環(huán)境的改善作用、對(duì)城市景觀的改善作用卻是當(dāng)代城市人所最需要的，曾經(jīng)長(zhǎng)期居住在原始叢林中的人類祖先無(wú)疑在遺傳基因中嵌入了對(duì)綠色植物的本能愛(ài)好，城市綠化的作用就應(yīng)是盡量滿足這種需求，這就要求我們?cè)诔鞘羞@個(gè)有限的人類居住空間里，盡量地多設(shè)置綠地，多建設(shè)綠地，多增加綠量，使綠地發(fā)揮出最大的生態(tài)效益，營(yíng)造宜人的居住環(huán)境。

城市景觀類對(duì)生存環(huán)境要求越來(lái)越高，因此對(duì)街頭景觀的水平不斷提高。這就要求設(shè)計(jì)者拓寬對(duì)街頭景觀的研究，適應(yīng)社會(huì)的要求。現(xiàn)在人們對(duì)街頭景觀的感知不僅涉及其路面本身，還包括街頭景觀的建筑、植物、廣場(chǎng)景色及廣告牌等。這一系列事物共同作用形成了街頭景觀的整體形象。而其中任何一種事物質(zhì)量的地下，都影響整個(gè)街頭景觀的形象，而街頭景觀的形象又影響城市的形象。

（二）居住區(qū)綠化規(guī)劃

人們的生活環(huán)境條件，有適合的，有不大適合的，有壞的。人的生存，人的壽命長(zhǎng)短，同這些條件的好壞關(guān)系極大。通過(guò)綠化植樹，種花種草，改良土壤，改善水質(zhì)，保證空氣清新，創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，以提高全體人民的身體素質(zhì)。故此，在居住區(qū)的綠化是一門重要的課程。

在九江萊茵美郡小區(qū)，我們對(duì)其規(guī)劃進(jìn)行了小組討論，在關(guān)于居住區(qū)綠化規(guī)劃的作用上，我們得出總結(jié)：是城市建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，它同城市人民的關(guān)系十分密切，它的作用是多方面的。一，美化環(huán)境，它不僅使城市披上綠裝，而且其瑰麗的色彩伴以芬芳的花香，點(diǎn)綴在綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢中，更能起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用，為廣大人民群眾勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)美、清新、舒適的環(huán)境；二，凈化空氣，園林植物對(duì)凈化空氣有獨(dú)特的作用，它能吸滯煙灰和粉塵，能吸收有害氣體，吸收二氧化碳并放出氧氣，這些都對(duì)凈化空氣起了很好的作用；三，提供休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，在小區(qū)的綠化中，其對(duì)人們游憩性的功能要求日益提升，在多數(shù)小區(qū)內(nèi)會(huì)提供休閑娛樂(lè)設(shè)施，比如游泳池、健身器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等等，這些為人們的生活質(zhì)量和心身健康都作出了很大的效應(yīng)。

目前我國(guó)居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)的形式有居住區(qū)——居住小區(qū)——居住生活單元。在居住區(qū)整體規(guī)劃中，居住區(qū)建筑占主導(dǎo)地位，在布置形式中，因與地理位置、地形、地貌、日照、通風(fēng)及周圍環(huán)境等因素有緊密聯(lián)系，建筑布置形式就多樣化了，也往往使居住區(qū)總體面貌形成多種風(fēng)格。其基本形式有行列式、周邊式、混合式、自由式、庭院式、散點(diǎn)式等。道路交通是居住區(qū)的骨架，形成居住區(qū)、居住小區(qū)、居住生活單元布局的結(jié)構(gòu)。居住區(qū)道路系統(tǒng)的綠化布置如綠色的網(wǎng)絡(luò)將居住區(qū)各綠地有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。在進(jìn)行居住區(qū)道路系統(tǒng)布置是要注意居住區(qū)道路系統(tǒng)根據(jù)功能要求進(jìn)行分級(jí)，道路系統(tǒng)要充分利用和結(jié)合地形，道路系統(tǒng)要功能明確，保證居民的安全，要縮短到達(dá)目的地的距離。

居住區(qū)綠地是城市園林綠地系統(tǒng)中重要的部分，對(duì)改善人們的生活環(huán)境起著重要的作用，對(duì)改善人們的生活環(huán)境起著重要的作用，在城市綠地中分布最廣，最接近居民的生活。公共建筑是居住區(qū)規(guī)劃中的重要組成部分，與滿足居民物質(zhì)生活和文化生活的需要方便日常生活和活動(dòng)有著密切的聯(lián)系，公共建筑外形的個(gè)性，又豐富了居住區(qū)建筑藝術(shù)面貌，居住區(qū)的公共綠地也常與公共建筑結(jié)合布置，相得益彰，取得良好的環(huán)境效益和社會(huì)的效益。公共建筑的內(nèi)容和項(xiàng)目，隨著人民文化生活水平的提高，社會(huì)生活組織的變化及當(dāng)?shù)鼐用裆盍?xí)慣而異。

（三）校園綠化規(guī)劃

校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的物質(zhì)載體。校園綠化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)工作的重要組成部分，它既是兩個(gè)文明建設(shè)必不可少的內(nèi)容，有是一個(gè)學(xué)校整體面貌和外在形象的表現(xiàn)。良好的校園環(huán)境是一個(gè)立體、多彩、富有吸引力的教科書，具有獨(dú)特的感染力、約束力，有利于陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境是當(dāng)前各類學(xué)校日益關(guān)注和重視的環(huán)境建設(shè)問(wèn)題。

我們對(duì)于校園綠化的研究，特地在我們自己的學(xué)院內(nèi)進(jìn)行探討。分別在蓮池、厚德樓前綠地等地進(jìn)行點(diǎn)式探討。我們得出校園園林綠地設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想如下：

1、突出教育富有趣味，校園綠化是育人的環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄、豐富個(gè)性的空間，它應(yīng)使受教育者感受到一種個(gè)性成長(zhǎng)的需要和心靈成長(zhǎng)的力量。它應(yīng)是積極向上、充滿知識(shí)和趣味的室外大課堂。校園環(huán)境應(yīng)寓教于綠、寓教于樂(lè)。它應(yīng)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境、自然環(huán)境。校園綠化設(shè)計(jì)是要給青少年創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧美麗的意境環(huán)境，使它既有視覺(jué)效果．又會(huì)使置身于此環(huán)境者產(chǎn)生心理聯(lián)想，它猶如一個(gè)無(wú)聲的課堂。在這大自然的課堂里，一花一草一木都孕育著豐富的思想內(nèi)涵，有著高度的啟迪感。它們對(duì)青少年的道德、品格、修養(yǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著潛移默化的影響。

2、以綠為主綠中求美人類追求綠色，獲取綠色是一種生命的本能。校園環(huán)境主要是由花草樹木的綠色空間、建筑空間、道路、廣場(chǎng)等組成。校園環(huán)境應(yīng)充滿綠色、清新、美麗宜人。只有自身永恒綠色的植物才能凈化空氣，使空氣變得清新。綠色植物使空氣中有益的負(fù)離子增加，使有害健康的正離子減少，這對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有益的。因此．在校園綠化設(shè)計(jì)中，應(yīng)采取各種綠化手段，盡一切可能刨造更多的綠色空間，為解除學(xué)生精神及視覺(jué)疲勞提供條件。

3、因地制宜突出特色，校園綠化設(shè)計(jì)的目的是巧妙地利用自然，將地形．花草樹木，園路．，場(chǎng)地，園林小品，水體，自然界的風(fēng)、雨、霜、雪，日，月，陰，晴等有機(jī)地編織在園林綠地之中。使之呈現(xiàn)出一個(gè)有明有暗、有動(dòng)有靜、有聲有色、有虛有實(shí)、有聲有色、有隱有現(xiàn)、有開有合、有遠(yuǎn)有近、有情有義極富感染力的無(wú)聲大課堂。由于各個(gè)院校面積大小、經(jīng)濟(jì)條件、地理位置、周圍環(huán)境、人文因素、管理能力等千差萬(wàn)別。因此，對(duì)園林設(shè)計(jì)的內(nèi)容、水平、手法等不能強(qiáng)求一致，但應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際條件因地制宜地進(jìn)行綠化和美化、設(shè)置園林小品等，才能創(chuàng)造出實(shí)用、優(yōu)美、清潔并為使用者喜愛(ài)和依戀的環(huán)境。校園園林特點(diǎn)是一個(gè)校園園林藝術(shù)的生命。它和校園的歷史沿革、校園人員的修養(yǎng)、自然條件、社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)力量、科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平等客觀原因有著密切的聯(lián)系。每一個(gè)校園都有其獨(dú)特的歷史背景、文化沉積、地域特點(diǎn)等，這些特點(diǎn)應(yīng)充分利用，采取各種形式在校園環(huán)境中體現(xiàn)，使之成為各自

獨(dú)一無(wú)二的校園特色。4，經(jīng)濟(jì)實(shí)用景觀長(zhǎng)久，校園環(huán)境是育人的環(huán)境．不求奢華，要樸素大方。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)均較緊張。因此，要以最少的投資創(chuàng)造最大限度的綠色空間。忌大動(dòng)土方挖湖、堆山、刻意造景，要充分利用原有地形，盡量借景來(lái)豐富校園景觀。花木的品種應(yīng)就地取材，多采用鄉(xiāng)土樹種。以減少運(yùn)輸費(fèi)用，并可提高花術(shù)栽植成活率。選用抗性強(qiáng)、便于管理的樹木為主，適當(dāng)點(diǎn)綴珍貴花木。創(chuàng)造一個(gè)四季常青三季有花、冬暖夏涼、清潔、舒適、美觀、高雅的環(huán)境。

校園綠化是校園建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，能夠很好地表現(xiàn)一種校園精神與文化內(nèi)涵。為了美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園綠地規(guī)劃中，應(yīng)營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，建造人與自然的和諧發(fā)展。如今我們校園綠化如火如荼，學(xué)校建設(shè)日新月異，大家的生活學(xué)習(xí)環(huán)境正日益改善，同時(shí)的，校園的綠化也正闊步向園林式學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

土建B0971班

鐘世明

13號(hào)

第四篇：園林綠地規(guī)劃實(shí)習(xí)報(bào)告

導(dǎo)語(yǔ)：實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)積累的過(guò)程，而實(shí)習(xí)報(bào)告則是對(duì)實(shí)習(xí)階段成果的檢驗(yàn)。下面由小編為大家整理的園林綠地規(guī)劃實(shí)習(xí)報(bào)告，希望可以幫助到大家！

園林綠地規(guī)劃實(shí)習(xí)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力

在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。

同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)景園林崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)

在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中

從大學(xué)校門跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)：

1、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：園林設(shè)計(jì)說(shuō)明

三、設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想：

本次綠化設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想以簡(jiǎn)潔、大方、便民；美化環(huán)境；體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格為原則，使綠化和建筑相互融合，相輔相成。使環(huán)境成為公司文化的延續(xù)。其設(shè)計(jì)特點(diǎn)有：

1.充分發(fā)揮綠地效益，滿足廠區(qū)員工的不同要求創(chuàng)造一個(gè)幽雅的環(huán)境，美化環(huán)境、陶冶情操，堅(jiān)持“以人為本”，充分體現(xiàn)現(xiàn)代的生態(tài)環(huán)保型的設(shè)計(jì)思想。

2.植物配置以鄉(xiāng)土樹種為主，疏密適當(dāng)，高低錯(cuò)落，形成一定的層次感；色彩豐富，主要以常綠樹種作為“背景”，四季不同花色的花灌木進(jìn)行搭配。盡量避免裸露地面，廣泛進(jìn)行垂直綠化以及各種灌木和草本類花卉加以點(diǎn)綴，使廠區(qū)達(dá)到四季常綠，三季有花。

3.廠區(qū)之中道路力求通順、流暢、方便、實(shí)用。并適當(dāng)安置園林小品,小品設(shè)計(jì)力求在造型、顏色、做法上有新意。使之與建筑相適應(yīng)。周圍的綠地不僅可以對(duì)小品起到延伸和襯托，又獨(dú)立成景，使全區(qū)的綠地形成以集中綠地為中心的綠地體系。

4.綠化景觀設(shè)計(jì)圍繞我廠文化的內(nèi)涵，營(yíng)造出“五境”即“品味高雅的文化環(huán)境，嚴(yán)謹(jǐn)開放的交流環(huán)境，催人奮進(jìn)的工作環(huán)境，舒適宜人的休閑環(huán)境，和諧統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境。充分體現(xiàn)出＃＃＃＃電力有限公司的景觀特性。

四、設(shè)計(jì)原則：

1.“以人為本”，創(chuàng)造舒適宜人的可人環(huán)境，體現(xiàn)人為生態(tài)。

“人”是景觀的使用者。因此首先考慮使用者的的要求、做好總體布局，要有利于全廠工作環(huán)境，減少建設(shè)中的種種矛盾，提高環(huán)境質(zhì)量等方面的功能要求。

2.“以綠為主”，最大限度提高綠視率，體現(xiàn)自然生態(tài)。

設(shè)計(jì)中主要采用以植物造景為主，綠地中配置高大喬木，茂密的灌木，營(yíng)造出令人心曠神怡的環(huán)境。

3.“因地制宜”是植物造景的根本

在工廠景觀設(shè)計(jì)中，“因地制宜”應(yīng)是“適地適樹”、“適景適樹”最重要的立地條件。選擇適生樹種和鄉(xiāng)土樹種，要做到宜樹則樹，宜花則花，宜草則草，充分反映出地方特色，只有這樣才能做到最經(jīng)濟(jì)、最節(jié)約，也能使植物發(fā)揮出最大的生態(tài)效益，起到事半功倍的效果。

4.“崇尚自然”尋求人與自然的和諧

縱觀古今中外的庭院環(huán)境設(shè)計(jì)，都以“接近自然，回歸自然”作為設(shè)計(jì)法則，貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)與建造中。只有在有限的生活空間利用自然、師法自然，尋求人與建筑小品、山水、植物之間的和諧共處，才能使環(huán)境有融于自然之感，達(dá)到人和自然的和諧。

五、具體設(shè)計(jì)：

通過(guò)對(duì)主導(dǎo)思想的把握，本次景觀設(shè)計(jì)中我們將整個(gè)廠區(qū)劃分為四個(gè)分區(qū)，包括辦公樓前入口廣場(chǎng)、辦公樓后中心花園、生產(chǎn)作業(yè)區(qū)及廠房周邊環(huán)境。在此，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩套方案，供業(yè)主選擇。

（一）入口廣場(chǎng)區(qū)：主入口廣場(chǎng)占地近10000平方米，位于主入口至辦公樓之間，這里與城市道路緊密相連，它不僅是本廠職工上下班的密集地，也是外來(lái)客人入廠的第一印象場(chǎng)所，是我廠對(duì)外的一個(gè)形象展示。

方案一：設(shè)計(jì)采取簡(jiǎn)潔、大方的設(shè)計(jì)思路。入口兩側(cè)綠化采取有層次的種植，使景觀在統(tǒng)一中求變化。大面積色葉植物的栽植在豐富植物色彩的同時(shí)寓意我們的事業(yè)蒸蒸日上。前廣場(chǎng)以花鐘、足跡、開屏廣場(chǎng)、中心主題雕塑為軸線，沿著人行的過(guò)程自然形成一條景觀軸線，凸現(xiàn)建筑的主體性，在空間上采取了“先收后放”的形式?；ㄧ娛且灾参锼茉鞛闀r(shí)鐘，給人以惜時(shí)的警示。沿著軸線，在花鐘與開屏廣場(chǎng)之間布置了 “腳踏實(shí)地”石，顧名思義，體現(xiàn)出我廠工人兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的人生態(tài)度；開屏廣場(chǎng)象征我廠發(fā)展前景的廣闊，中心我們?cè)O(shè)計(jì)有象征電力事業(yè)的彩鋼雕塑，高5－6m，紅色彩鋼象征著電力事業(yè)的紅紅火火。整個(gè)廣場(chǎng)的植物布局也同樣采取中軸線對(duì)稱的形式，在強(qiáng)化軸線的同時(shí)，體現(xiàn)出植物景觀的一種統(tǒng)一的和諧的美感。

方案二：入口兩側(cè)綠化與街景相結(jié)合，種植雪松，形成一道綠色屏障，以雪松挺拔、蒼翠、永不屈服的精神象征我廠發(fā)展前景的廣闊。雪松下種植混播草坪，并且用色葉植物組成鳳舞的圖案點(diǎn)綴其上，配植一些紅楓、棕櫚、小葉女貞，以增加植物層次上的變化。每到秋季，青翠的棕櫚，紅色的草花，金黃色的銀杏，正是丹黃朱翠為之幻景。在前廣場(chǎng)中心設(shè)計(jì)有旱噴泉，采用電腦程控技術(shù)，伴隨著“高山流水遇知音”的音樂(lè)，噴泉?jiǎng)t相對(duì)變化，時(shí)而天女散花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而玉蝶飛舞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。入夜，彩燈隨著音樂(lè)變化，或紅、或藍(lán)、或紫、或綠，如霞光萬(wàn)道，姹紫嫣紅，五彩繽紛，遠(yuǎn)看如瓊臺(tái)仙閣，近看疑是神仙瑤池，使人目不暇接。周邊以植物造型來(lái)圍合，以四方形的造型代表嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以由低到高立體三角形的造型代表我廠一步步業(yè)績(jī)的飛躍，以發(fā)散型的射線代表電力事業(yè)向全國(guó)各地的輻射，整體布局簡(jiǎn)潔，美觀。

（二）辦公樓后中心花園：辦公樓后有較為開闊的休憩綠地空間，被道路分隔為3塊綠地，面積分別約為5300、1550、850平方米為方便職工休閑活動(dòng)的需求，將其設(shè)為一處交流、休憩、活動(dòng)的公共活動(dòng)空間，以軟質(zhì)景觀為主，人文景觀與植物景觀交相互應(yīng)。種植具有觀賞性的各類喬木和絢麗奪目的花灌木。職工在工作之余，也可散心漫步其間，品味蘊(yùn)涵深刻寓意的雕塑小品在心靈與精神上得以凈化。

方案一：運(yùn)用簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)構(gòu)圖手法，主要以植物造景為主，搭配適量的流暢園路、體現(xiàn)休閑功能的仿木花架、木質(zhì)坐凳等，為職工提供休閑散步的地方，使人在閑暇之于養(yǎng)神蓄目、綠林醉心。簡(jiǎn)潔的空間形式，既符合現(xiàn)代信息快捷、高效的特點(diǎn)，又蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)空間的含蓄、寧?kù)o。

方案二：通過(guò)這種自然的曲線型路面和幾何規(guī)矩形式的并置、沖突、融合等方式引發(fā)職工的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出一個(gè)適合大眾活動(dòng)，交流的空間。彎曲的流線型道路則給人以流動(dòng)、悠閑之感，蜿蜒的小道則是將一個(gè)個(gè)設(shè)置好的小場(chǎng)景，如一軸畫卷展示給閑步者。而直線道路是兩點(diǎn)的最近距離，象征高效、迅捷的工作節(jié)奏。歐式的模紋畫壇代表了一種神奇的祝福，是幸福、成功的象征。

動(dòng)力房前的綠地，主要以流暢的園路和集散用地作為構(gòu)圖方式，其間布置若干木質(zhì)座凳。大量運(yùn)用植物之間的高低層次、花色對(duì)比進(jìn)行造景。

（三）生產(chǎn)作業(yè)區(qū)及廠房周邊環(huán)境：

方案一與方案二生產(chǎn)作業(yè)區(qū)多以常綠樹種為主，尤其在煤廠周圍栽植雙排行道樹，已達(dá)到防塵，除噪的效果。并且，配以開花植物，即美觀大方又舒適樸實(shí)，可以很好的調(diào)節(jié)職工的精神。有所區(qū)別的是方案一的植物飄帶造型比較豐富，充分利用林下空間進(jìn)行綠化，而方案二相對(duì)來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)的更為簡(jiǎn)潔，通透。

六．植物設(shè)計(jì)：

植物設(shè)計(jì)在整體環(huán)境景觀構(gòu)建上有著及其重要的地位，尤其在景觀意境及文化意蘊(yùn)的傳遞中有著獨(dú)特的作用。嚴(yán)整而虛實(shí)有序的形體結(jié)構(gòu)是“形而下”與“形而上”交流的有效媒介，可以通過(guò)樹影、聲響、葉色等傳遞風(fēng)、月、云、日、氣、四季等自然的信息。植物素材豐富而獨(dú)特的形體語(yǔ)言作為空間塑造的工具，具有其他材料所不能比擬的魅力。植物材料的自然屬性中蘊(yùn)育著歷史、文化和空間情節(jié)，在滿足生態(tài)功能的基礎(chǔ)上可以營(yíng)造文化、意境、獨(dú)特的空間情調(diào)。

在植物配植上，充分考慮了該地土壤特點(diǎn)、植物四季季相更替和色彩搭配，以使在不同的季節(jié)形成不同的景致，同時(shí)形成穩(wěn)定、自然的生態(tài)植物群落。整個(gè)園區(qū)采用充滿地方特色的香樟、廣玉蘭、七葉樹等為基調(diào)樹種，重點(diǎn)地帶采用充滿亞熱帶風(fēng)情的棕櫚。植物搭配營(yíng)造不同特色的綠色植物空間風(fēng)格。

在整個(gè)園區(qū)綠化環(huán)境設(shè)計(jì)中，根據(jù)各區(qū)域的不同位置及使用功能的差異，在植物選擇上也以側(cè)重，中心廣場(chǎng)以富有激情的紅色的五角楓、郁郁蔥蔥的竹林、生長(zhǎng)茂盛的欒樹為主和充滿收獲希望的銀杏，搭配以流線型的小灌木組團(tuán)及景石，形成立體感強(qiáng)、層次豐富的植物組景；整個(gè)設(shè)計(jì)大量充滿現(xiàn)代感的植物造型，其如水流暢的線型，給人視覺(jué)上以輕松和愉悅的感覺(jué)。

植物景觀設(shè)計(jì)在整個(gè)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)當(dāng)中處于極其重要的地位，是整個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容之一。要形成“以人為本”的休閑、工作與生活環(huán)境空間，最重要的就是植物生態(tài)景觀群落的適當(dāng)構(gòu)成，它是自然化景觀再現(xiàn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的局部性植被生態(tài)景觀群落構(gòu)成、富于自然化的景觀，空間就是無(wú)源之水。

根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)，植物群落是以常綠闊葉樹為主與落葉闊葉混交林相出現(xiàn)，充分考慮冬日對(duì)陽(yáng)光的需求，大量運(yùn)用的植物種植群落應(yīng)具有以下層次結(jié)構(gòu)：

上層大喬木：以落葉闊葉樹為主，形成上層界面空間，以保證夏季的濃蔭與冬季充足的陽(yáng)光。中層喬灌木：以常綠闊葉樹種為主，同時(shí)結(jié)合觀花、葉、果、桿及芳香物種，形成主要植物景觀感受界面空間。下層是耐蔭的低矮花灌木、地被及綴花草地。在滿足園區(qū)環(huán)境生態(tài)功能與使用功能以及豐富季相變化的同時(shí)，還要考慮植物種植文化的原則?？v觀歷史名園環(huán)境都擁有數(shù)量不等的古樹名木，既作為園區(qū)悠久歷史的見證，又具有形象表征的意義。在綠化樹種選擇上應(yīng)遵循長(zhǎng)生樹種與速生樹結(jié)合的原則，既可在近期達(dá)到一定的景觀要求，又能隨著時(shí)間的延續(xù)逐漸形成自身的植物景觀特色與歷史文化積淀。通過(guò)植物配置和群體寓意，反映我國(guó)在植物鑒賞中文化的精髓，以及與國(guó)外優(yōu)秀植物設(shè)計(jì)文化的交融和滲透。

植物群落的空間合形態(tài)上，應(yīng)注重人在不同空間場(chǎng)所中的心理體驗(yàn)與感受的變化。從密林小徑、林中空地、疏林草地到緩坡草坪，形成疏密、明暗、動(dòng)靜的對(duì)比，在富有生命的自然中創(chuàng)造出具有生命活力的多元感悟空間。

在考慮植物配置的多樣化的同時(shí)，我們大量采用了有益身心的植物品種，例如，雪松（四季常綠、具有防塵、減噪作用），紅瑞木（四季色彩進(jìn)行變化、殺菌），丁香（清新醒腦的藥用功能），龍柏（防塵、減噪作用），珊瑚樹（紅果形如珊瑚，絢麗可愛(ài)，防塵，隔音，防火，對(duì)有害氣體具有吸收性），小葉女貞球（四季常綠，隔音），石楠（四季常綠，對(duì)有害氣體有抗性，隔音，早春嫩葉絳紅，初夏白花點(diǎn)點(diǎn)，秋末累累赤果，艷麗奪目）等等。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了植物的生態(tài)，而且體現(xiàn)了人為的生態(tài)。

具體樹種，規(guī)格詳見方案圖紙。

結(jié)束語(yǔ)：豐沛的植物栽植設(shè)計(jì)，空間的景觀規(guī)劃，綜合運(yùn)用園林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各種喬木、灌木、花卉、草坪，使人回歸自然、親近自然，創(chuàng)造一個(gè)空氣清新、陽(yáng)光明媚、舒適而安靜的工作環(huán)境。

校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。

大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

一、景觀化校園的概念及意義

（一）景觀化校園的概念

景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。

（二）景觀化校園的意義

1、環(huán)境品質(zhì)

經(jīng)濟(jì)、建設(shè)的飛速發(fā)展及人類自我價(jià)值的膨脹導(dǎo)致了環(huán)境污染、生態(tài)破壞等一系列問(wèn)題，而自然主義的復(fù)歸及公眾環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)使得國(guó)家、人民對(duì)環(huán)境的要求深入到城市生活的各個(gè)方面。景觀化校園設(shè)計(jì)正是與高速發(fā)展的社會(huì)對(duì)環(huán)境品質(zhì)的要求及人民對(duì)環(huán)境質(zhì)量的渴求相適應(yīng)；這也是保持城市環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的一種表現(xiàn)。

2、人本主義

以人為本體現(xiàn)在教育理念上，即關(guān)注人的行為模式、注重人的行為心理、尊重人的精神世界。景觀化校園強(qiáng)調(diào)對(duì)校園使用者無(wú)微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生在校園生活中感受到自然的親和與人文的魅力。

3、過(guò)程的動(dòng)態(tài)性

景觀化校園強(qiáng)調(diào)環(huán)境的改良，體現(xiàn)校園建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性；而改良即是一種“修正主義”，通過(guò)非革命化的過(guò)程來(lái)達(dá)到革命化的目的。這里面一定存在“互動(dòng)”，“互動(dòng)”即是學(xué)校各類成員的協(xié)作與參與。在體現(xiàn)各類使用者利益的同時(shí)，人本主義得以貫徹，也使校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理達(dá)到統(tǒng)一。

4、校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化

在校園價(jià)值的各關(guān)聯(lián)要素中，不能厚此非彼，也不一定魚與熊掌得兼。景觀化校園強(qiáng)調(diào)環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，使彼此能協(xié)調(diào)發(fā)展，互為補(bǔ)充，從而體現(xiàn)校園建設(shè)的和諧。

二、景觀化校園對(duì)學(xué)校的綜合作用

（一）景觀化校園為學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 校園學(xué)習(xí)環(huán)境包括功能、設(shè)施、生態(tài)和場(chǎng)所精神。在景觀化校園中對(duì)這些要素給予合理安排與組織，會(huì)使環(huán)境合理化、生態(tài)化、人文化。因此，景觀化校園對(duì)于改善學(xué)習(xí)環(huán)境、提升學(xué)生素養(yǎng)，陶冶情操有重要作用。

景觀化校園的主旨是以人為本。將校園環(huán)境各要素以人本主義為思考原則來(lái)組織，使學(xué)校環(huán)境真正尊重人，關(guān)心人，塑造人。例如在學(xué)?？臻g環(huán)境組織中，以“人性尺度”設(shè)置相應(yīng)設(shè)施，創(chuàng)造出適合人活動(dòng)的環(huán)境空間，使環(huán)境關(guān)愛(ài)人，這便是人與環(huán)境親和的一種表現(xiàn)，也使人、自然、環(huán)境達(dá)到和諧。

景觀化校園倡導(dǎo)自然主義，正是因?yàn)樽匀皇莻€(gè)性的源泉，強(qiáng)調(diào)自然即強(qiáng)調(diào)特色。在盡量保留校園本身自然形態(tài)與景觀要素的前提下進(jìn)行環(huán)境處理，不僅使校園生態(tài)得以延續(xù)及改善，同時(shí)還達(dá)到塑造校園品牌特色目的，從而體現(xiàn)校園環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

景觀化校園可緩解師生心理疲勞，釋放工作和學(xué)習(xí)壓力。通過(guò)環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時(shí)，可為校內(nèi)師生提供娛樂(lè)、交流、休閑的場(chǎng)所，達(dá)到削減壓力、疏松心理的作用，具有人文韻味的景觀還寓教于樂(lè)，這是校園的一種文化潛力。

（二）景觀化校園反映了校園文化與文脈

校園文化是指學(xué)校在其發(fā)展歷史過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

校園作為學(xué)校的物質(zhì)財(cái)富之一，其環(huán)境本身是文化的一種表現(xiàn)。景觀化校園從校園的自然環(huán)境和歷史出發(fā)，繼承并改善校園的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)校園特色的形成有一定作用，在一定程度上展現(xiàn)了校園文化。校園環(huán)境又是校園文化的載體。它提供了空間場(chǎng)所，記載了歷史滄桑，展現(xiàn)了校園精神，孕育了校園文化。因此，景觀化校園對(duì)于反映與烘托校園文化有重要作用。

景觀化校園強(qiáng)調(diào)文脈，它是環(huán)境藝術(shù)追求的目標(biāo)之一。文脈是指“特定空間范圍內(nèi)的個(gè)別環(huán)境因素與環(huán)境整體在時(shí)間與空間上的連續(xù)性，即和諧的對(duì)話關(guān)系”。景觀化校園在注重校園文化的同時(shí)尊重校園歷史。通過(guò)環(huán)境再創(chuàng)造，協(xié)調(diào)新舊景觀，形成有機(jī)的校園整體。這對(duì)于聯(lián)絡(luò)校友感情、突出校園的特色、創(chuàng)造校園品牌有重要作用。

（三）景觀化校園是校園形象價(jià)廉物美的解決方案

許多校園改造好大喜功，動(dòng)輒大手筆、大動(dòng)作，但景觀化校園強(qiáng)調(diào)改良。通過(guò)對(duì)原有景觀的改造及新建景觀的補(bǔ)充，充分利用有限資金創(chuàng)造良好的環(huán)境景觀和校園形象。

景觀化校園尊重自然。針對(duì)校園的自然環(huán)境組織功能、營(yíng)造空間、渲染氛圍，減少對(duì)自然的人工處理及傷害，并充分利用自然的特色恩賜，體現(xiàn)校園環(huán)境在時(shí)間與空間上的連續(xù)。景觀化校園尊重文脈，強(qiáng)調(diào)對(duì)話與互動(dòng)。通過(guò)環(huán)境手段使新舊景觀互為補(bǔ)充，風(fēng)格有繼承又有發(fā)展。植物是有地域特點(diǎn)的。景觀化校園強(qiáng)調(diào)植物景觀的作用，主張通過(guò)有地域性的植物種植形成校園特色。路易斯·康說(shuō)：“學(xué)校之初，乃是一個(gè)人坐在大樹下，當(dāng)時(shí)他不知自己是老師，他與別人談?wù)撍闹R(shí)，這些人也不知他們就是學(xué)生”?？梢?，校園植物對(duì)烘托人文環(huán)境，創(chuàng)造場(chǎng)所精神也有相應(yīng)作用。因此，植物種植作為一種廉價(jià)的環(huán)境手段，在一定程度上展現(xiàn)了校園地域特征和人文風(fēng)貌。

三、校園景觀中綠化植物的選擇與配置

（一）校園綠化的作用

優(yōu)美的校園綠化能培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的審美情趣，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中感受到生命的激昂和生活的豐富多姿，給人留下終生難忘的印象。使同學(xué)們學(xué)習(xí)輕松，老師們工作舒適。優(yōu)美的校園綠化環(huán)境不僅會(huì)在閑暇時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)自然享受，還可以激發(fā)寫作上的靈感。勿庸置疑，校園綠化環(huán)境潛移默化的作用是異常重要的。

（二）校園綠化的基本原則

1、整體性：校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中。大塊綠化的設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮能給人以整體感。

2、藝術(shù)性：校園綠化主體要體現(xiàn)藝術(shù)性，要符合人們的審美要求。既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點(diǎn)的藝術(shù)魅力。

3、實(shí)用性：所種植物必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費(fèi)、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取以最少的投入，獲最大的效益。

（三）校園綠化植物選擇的基本原則

1、校園主體綠化植物應(yīng)該有本校特色。所選樹種、花種要因地制宜，適合本地生長(zhǎng)。樹種選擇既要適應(yīng)生態(tài)環(huán)境，又要能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化。不僅要考慮到易成活、耐修剪、壽命長(zhǎng)，又要顧及到物種的多樣性，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個(gè)性化。

2、綠化樹種應(yīng)豐富多彩，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的興趣，并豐富學(xué)生的知識(shí)。若條件許可，應(yīng)種植不同葉型、樹型、花型、果型和不同花期的樹種，但應(yīng)注意不宜種植多刺、有惡臭、易引起過(guò)敏的樹種。

3、要注重樹木的環(huán)保效應(yīng)。樹木、草地、花卉均可調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，保持水土和吸收有毒氣體（如二氧化碳等）。充分發(fā)揮園林植物的降溫、滯塵、減噪、殺菌、增加空氣濕度等生態(tài)功能。

（四）各功能區(qū)綠化植物的選擇與配置

校園規(guī)劃建設(shè)中常分為教學(xué)科研區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、教工生活區(qū)等。由于各區(qū)的功能不同，綠化也應(yīng)因地制宜。在不同功能區(qū)的綠化中，不應(yīng)只是用植物改善環(huán)境、而是應(yīng)利用植物創(chuàng)造環(huán)境，挖掘校區(qū)植物配置的新意，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的美。

校園各功能區(qū)的植物配置應(yīng)依據(jù)科學(xué)性、藝術(shù)性的原則，樹立植物造景的觀念?？茖W(xué)性是指適地適樹，注意其生態(tài)習(xí)性。藝術(shù)性是指運(yùn)用美學(xué)原理，對(duì)樹木花草進(jìn)行合理搭配，充分利用對(duì)比、烘托、均衡等藝術(shù)手法，平面綠化與垂直綠化相結(jié)合，杜絕苗圃化、造林化的種植方法?，F(xiàn)將校園主要區(qū)域的植物品種的選擇及配植方法分述如下：

1、門前區(qū)

高校大門至學(xué)校主體建筑之間的空間，在功能上主要是滿足人流、車輛的集散，對(duì)于突出校園的風(fēng)格面貌、文化特色及對(duì)整個(gè)城市空間形象都有著重要意義。根據(jù)門前瞬間人流量大，與城市道路綠化聯(lián)系密切及在校園內(nèi)處于重要位置等特點(diǎn)，植物配植應(yīng)簡(jiǎn)潔、明快、大方、自然，突出高等學(xué)府的文化氛圍。門前設(shè)有廣場(chǎng)的校園，應(yīng)設(shè)重要景點(diǎn)作為門前區(qū)的主景，避免一覽