第一篇：演出觀后感

“感恩鐵路、敬業(yè)愛(ài)崗”主題教育巡回演出觀后感

合肥電務(wù)段中修車(chē)間 劉煜

今天，我有幸參加觀看了上鐵路局工會(huì)組織的在陽(yáng)光下前行——“感恩鐵路、敬業(yè)愛(ài)崗”主題教育巡回演出。演出豐富多彩，有詼諧幽默的小品，有發(fā)人深思的短劇，還有如天籟之音的演唱。演出時(shí)間不長(zhǎng)，但卻令人難忘。

近年來(lái)我國(guó)的鐵路事業(yè)發(fā)展迅速，我們上海鐵路局也有了很大的變化。做為一名上海鐵路局合肥電務(wù)段的普通職工，感到了幸福感，感到了歸屬感。企業(yè)是我們員工的生存平臺(tái)。它給了我們工作的機(jī)會(huì)和生存空間。工作是我們獲取經(jīng)濟(jì)收入的主要來(lái)源，它為我們提供了物質(zhì)生活基礎(chǔ)。試想，如果沒(méi)有就業(yè)機(jī)會(huì)，沒(méi)有工作崗位，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒(méi)有工資和福利待遇，我們的生活會(huì)變成什么樣子？一個(gè)人一旦離開(kāi)了企業(yè)，離開(kāi)了工作崗位，恐怕連生存都會(huì)成問(wèn)題，更談不上自己的鴻鵠之志、遠(yuǎn)大抱負(fù)。因此，我們要懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)努力工作回報(bào)企業(yè)。以自己的聰明才智、勤奮付出、良好心態(tài)、優(yōu)異業(yè)績(jī)共同支撐我們賴(lài)以生存的發(fā)展平臺(tái)，同心協(xié)力維護(hù)企業(yè)信譽(yù)，規(guī)避各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，拓寬市場(chǎng)份額，提升企業(yè)實(shí)力，確保這個(gè)平臺(tái)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，否則，唇亡齒寒，企業(yè)衰竭之日，就是我們待業(yè)之時(shí)。

企業(yè)更是員工的發(fā)展平臺(tái)。它為我們提供了展示才華、鍛煉能力、發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)，讓我們有廣闊的空間實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，成就個(gè)人價(jià)值。任何人脫離了這個(gè)平臺(tái)，就如同演員失去了舞臺(tái)和角色，盡管你有一定的實(shí)力和基礎(chǔ)，終究難以施展自己的智慧與才華。作為企業(yè)員工，我們要常懷感恩之心，常思飲水之源，勤奮工作，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，努力維護(hù)發(fā)展建設(shè)好企業(yè)這個(gè)平臺(tái)，只有這樣，才是對(duì)感恩企業(yè)、成就自我的最好詮釋。

企業(yè)是平臺(tái)，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力源泉。俗語(yǔ)說(shuō)得好“大河無(wú)水小河干，大河有水小河滿(mǎn)”。企業(yè)是員工求生存、謀發(fā)展的生命之河，只要企業(yè)這條生生不息的大河波瀾壯闊，奔騰向前，才會(huì)永久滋潤(rùn)依附在它周邊的千萬(wàn)細(xì)流，而這前赴后繼的娟娟細(xì)流，正是我們?yōu)橹畩^斗的廣大員工。

企業(yè)不但提供給我們一個(gè)平臺(tái)，而且以它那博大的胸懷接納和包容了我們。正如今天的演出，演員們?cè)谂_(tái)上精彩的演出讓我一度以為他們是正式的演員，沒(méi)想到和我一樣，竟然就是路局各站段的職工。是這次演出讓他們脫穎而出，而他們也用這種形式，提醒我們要回報(bào)企業(yè)，莫忘感恩。

第二篇：雜技演出觀后感

殘 缺 的 美

——觀殘疾人雜技表演有感

美麗的人生是多姿多彩的，是五顏六色的但是對(duì)于一些殘疾人來(lái)說(shuō)，他們可能看不到鮮艷的花朵，聽(tīng)不到自然的呼吸，可能終身和輪椅為伴，他們的生命是殘缺的，但是，在他們的生命是放射著一種殘缺的美。

殘疾人雖然身體不健全，但是他們也可以用超乎常人的毅力去創(chuàng)造出自己的一片天地?；艚鹗龤q時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究，但是不幸的事發(fā)生了，他患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病，他只能每天坐在輪椅上，只有一根手指可以動(dòng)，但是他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，最終成為了舉世矚目的科學(xué)家，貝多芬雙耳失聰，但是創(chuàng)造出了驚動(dòng)世界的交響曲；邰麗華生活在無(wú)聲的世界，但是她用殘缺的美為全世界獻(xiàn)上一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這樣的例子實(shí)在太多了，但是別忘了，他們都是從挫折里爬起來(lái)的殘疾人啊！

在我們的身邊有很多的殘疾人，他們雖然沒(méi)有霍金的貢獻(xiàn)，沒(méi)有貝多芬的才華，沒(méi)有邰麗華的舞姿，但是他們身殘志堅(jiān)，用自己的方式去創(chuàng)造，去超越，要攀爬一座又一座人生的高峰。殘疾人是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，他們的身體不健全，所以我們這些正常人要盡我的自己的力量去幫助他們，但是在我們?nèi)椭麄兊臅r(shí)候，我們要尊重殘疾人的尊嚴(yán)，不要傷害他們的自尊心。就像一句歌詞唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

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今天我們?cè)谒山瓌≡嚎戳艘粓?chǎng)精彩的表演。

其中我印象最深刻的是精彩刺激的走鋼絲。只見(jiàn)，一位大哥哥走上舞臺(tái)，在他前面拉起了一根又細(xì)又長(zhǎng)的鋼絲。正當(dāng)我還在擔(dān)心這根細(xì)細(xì)的鋼絲如何站人的時(shí)候，大哥哥卻已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖松先?。他輕松自如地在鋼絲上來(lái)回走動(dòng)，還故意把鋼絲搖來(lái)晃去，像在蕩秋千一樣，我真替他捏了一把冷汗，生怕他一不留神摔下來(lái)?？蛇@位大哥哥卻駕輕就熟，一會(huì)兒在上面“睡覺(jué)”，一會(huì)兒在上面倒立，甚至在上面騎起了獨(dú)輪車(chē)，看得我膽戰(zhàn)心驚。

除此之外，“單臂倒立”和集體車(chē)技讓我看到了雜技演員們的團(tuán)結(jié)精神；“快樂(lè)的炊事員”表演幽默滑稽，令我們捧腹大笑；“蝶影”卻讓我欣賞到了雜技的柔美與技巧。這些精彩的節(jié)目贏得了同學(xué)們陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

俗話(huà)說(shuō)的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。別看演員們?cè)谂_(tái)上演得那么輕松、熟練，其實(shí)他們現(xiàn)在的成功是來(lái)之不易的，是他們用汗水和淚水交織而成的。

今天我不僅被演員們精彩的表演吸引住了，更被他們那種不怕吃苦的精神所感動(dòng)，愿他們?cè)诮窈蟮谋硌葜心苋〉酶蟮某晒Α?/p>

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第三篇：建國(guó)70周年演出觀后感

《我們與共和國(guó)一起成長(zhǎng)》文藝演出觀后感

70年斗轉(zhuǎn)星移、滄海桑田，70年奮力拼搏、自強(qiáng)不息，有這樣一群人，他們是伴著共和國(guó)一起成長(zhǎng)的。各位老領(lǐng)導(dǎo)、老黨員以不同形式的演出歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，歌唱偉大祖國(guó)70年的輝煌成就。作為青年干部，在觀看了老同志的文藝演出后，心潮澎湃，獲益良多，老同志們用幾十年的實(shí)際行動(dòng)，給我們上了一節(jié)最為生動(dòng)的一課。

他們親身參與了解放廈門(mén)、建設(shè)廈門(mén)的宏偉事業(yè)，正是有了他們的英勇無(wú)畏、流血犧牲、繼往開(kāi)來(lái)、高瞻遠(yuǎn)矚，才有了如今我們生活的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城、高顏值生態(tài)花園之城。從零起步，從無(wú)到有，是他們積極探索以開(kāi)放促改革、促發(fā)展之路，是他們以實(shí)際行動(dòng)踐行“嘉庚精神”、“海堤精神”、“英雄三島精神”、“鼓浪嶼好八連精神”、“馬塘精神”和“蓋軍銜精神”，并且從中取得了豐碩的成果，其中的科學(xué)理念、寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)，至今仍指引著這座城市破浪前行。

我們不得不思考，是怎樣明確的目標(biāo)指引著他們，不斷朝著正確的方向闊步前進(jìn)，是怎樣堅(jiān)定的信念支撐著他們，不斷突破一道道難關(guān)。是中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)，是全體共產(chǎn)黨員對(duì)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興、人民幸福的固守和執(zhí)著。前輩們已經(jīng)為廈門(mén)特區(qū)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們就是要學(xué)習(xí)他們“不忘初心，砥礪前行”的意志決心，學(xué)習(xí)他們“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不畏艱難、移山填海、開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)”的廈門(mén)精神，如何更好的繼承他們銳意改革的紅色基因，如何秉承他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，如何傳承他們堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志。作為老干部工作者，有更多的機(jī)會(huì)向這些革命先賢、改革排頭兵請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，我們一定要珍惜這樣寶貴的機(jī)會(huì)，從本職工作出發(fā)，立足于服務(wù)老干部的基本理念，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論與實(shí)際想結(jié)合，全身心的投入到現(xiàn)實(shí)工作中去。

“四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州”一百多年前，譚嗣同感傷時(shí)世風(fēng)雨飄搖，揮筆寫(xiě)下此詩(shī)。歷史給我們以啟迪：一個(gè)走向世界的民族，務(wù)必自尊自立，自信自強(qiáng);未來(lái)給我們召喚：一個(gè)走向世界的民族，務(wù)必胸懷寬廣，博彩眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。中國(guó)的強(qiáng)大并不可怕，可怕的是它存在了五千年還這么強(qiáng)大。在中國(guó)幾千年的歷史里，落后不過(guò)一百多年，所以中國(guó)不是崛起，而是復(fù)興。習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！蔽覀冋缲?fù)著有史以來(lái)最為艱巨而又偉大的任務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗終生，正是因?yàn)橛辛讼容叺闹敢?，讓我們更加有信心完成時(shí)代賦予我們的使命，前途是光明的，道路是曲折的。我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，懷揣赤子之心，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己全部的力量。

第四篇：殘疾人演出觀后感-郝嘉琛

殘疾人演出觀后感

秋天樹(shù)葉泛黃凋零是一種宏偉的景象，那也是一種殘缺的美。殘疾人的殘疾僅僅限于肢體上的殘缺，他們的心靈是健全的，充滿(mǎn)快樂(lè)的，也是充滿(mǎn)愛(ài)的。

通過(guò)這次演出使我的心靈得到了一次劇烈的沖擊與碰撞，使得它摩擦出了點(diǎn)點(diǎn)火花。

透過(guò)他們的眼神我感受到了生的渴望。他們?cè)?jīng)有人與死神正面交鋒，但是在痛苦，自暴自棄向他們逼近的同時(shí)，他們應(yīng)用的站了起來(lái)，用自己對(duì)生活的渴望擊敗了那些阻撓他們站起來(lái)的事。他們雖然肢體上有不同程度的小缺陷，但是在他們的心中卻一直充盈著生的意志，一只熊熊燃燒著對(duì)生的渴望，從未熄滅過(guò)。那份埋藏在他們心底的求生種子像是一株小幼苗在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，無(wú)論是陰天下雨，還是雷鳴閃電，這棵小幼苗始終未曾退縮過(guò)一步，依舊頑強(qiáng)成長(zhǎng)?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水嚇不退它，它想小孩子吸食母乳般吸收著各種力量?，F(xiàn)在這顆小幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出了甘甜的果實(shí)。

在他們的動(dòng)作之中我更感受到心靈的震撼，世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的激蕩起伏。

最令我感到劇烈震撼的是盲人歌手宋長(zhǎng)海，他的歌聲瞬間就把我征服了。那渾厚的，充滿(mǎn)磁性的嗓音立刻見(jiàn)我震住了。并且像鐵釘般把我釘在場(chǎng)下，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

在他的歌聲之中我感受到了豪邁，信念和力量。在他的歌聲之中我感受到他的內(nèi)心在笑。他在笑是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了灰心喪氣；他在笑是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了自暴自棄；他在笑是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了痛苦煩悶；他在笑是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了挫折失敗。他在笑自己的成功，笑那些曾經(jīng)看不起他的人。他笑的讓大地臣服在他腳下，他笑的讓狂風(fēng)抬不起頭，他笑他自己的生命重新?lián)碛辛藘r(jià)值。

命運(yùn)，向肯對(duì)它加以反抗的人露出微笑，讓命運(yùn)垂青于他們。這些表演的殘疾人成功了，他們成功的反抗了命運(yùn)，與自己的力量從死神手中奪回了屬于他們自己的生命價(jià)值，是他們的生活有一次充滿(mǎn)了意義，這些人可以稱(chēng)之為英雄，因?yàn)樗麄冋嬲嬲捏w會(huì)到了生命的價(jià)值和意義。

我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種百折不撓的精神，即使經(jīng)過(guò)再大的風(fēng)雨，咬牙堅(jiān)持住之后就會(huì)有彩虹。

第五篇：新課改匯報(bào)演出觀后感3

新課改匯報(bào)演出觀后感

帶著新課程改革的濃濃春意，沐浴創(chuàng)新教育的縷縷陽(yáng)光，艾崗鄉(xiāng)迎來(lái)了新課程改革的匯報(bào)演出，我作為艾崗教育新進(jìn)的一員，倍感新課改中身上的責(zé)任的重大，但更多的是興奮、激動(dòng)和期待，為著學(xué)生們科學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式的變化，為著老師們職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

首先，我被艾崗所有的老師的職業(yè)精神感動(dòng)著。在新課程改革匯報(bào)演出中我被每一個(gè)節(jié)目吸引著。每一個(gè)節(jié)目都是那么的有創(chuàng)意，歌曲的精彩改編，情景劇的巧妙設(shè)計(jì)，反應(yīng)著、思考著教育現(xiàn)存的問(wèn)題，共同探討教育的明天。

剛開(kāi)始時(shí)，由于有演出的壓力，我和我的團(tuán)隊(duì)都很緊張。慢慢的被這種輕松的氣氛感染著緩解了壓力。但在演出后又讓在場(chǎng)的每一位教育者不得不深深的思考一些問(wèn)題。

課改，勢(shì)在必行！傳統(tǒng)教育再往下走必定是死胡同！新課程改革的核心和目的就是：為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展！作為一線(xiàn)的教育工作者必須深深的認(rèn)識(shí)到以下幾個(gè)方面。

一、注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。

新的課程，新的標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來(lái)支撐。老師必須注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才會(huì)有新課改正確的實(shí)施基礎(chǔ)，新課改也才會(huì)有長(zhǎng)足的后勁。比如，對(duì)新實(shí)施的兩課五步三查教學(xué)模式的實(shí)施步驟和方法以及每一個(gè)步驟中應(yīng)注意的問(wèn)題要先有所掌握。

二、建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友和榜樣。

建立新型的師生關(guān)系，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系。建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關(guān)系，要樹(shù)立教育民主思想；提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機(jī)組成部分，我們應(yīng)面向新時(shí)代，努力創(chuàng)建民、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩。這將成為本次課程改革的高亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

師生情感關(guān)系，從整體上說(shuō)，目前的狀況仍難以另人滿(mǎn)意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動(dòng)失去了寶貴的動(dòng)的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系，需要從如下幾個(gè)方面努力：第一，教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。第二，展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛(ài)戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠(chéng)、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的人。

三、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。???

1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)。就在每個(gè)學(xué)生的身邊,如熱點(diǎn)新聞,醫(yī)療健康,個(gè)人生活,當(dāng)?shù)刭Y源,環(huán)境保護(hù)等,都含有與學(xué)生切身利益相關(guān)的問(wèn)題,我們?cè)诮虒W(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的思路,加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,并能夠認(rèn)識(shí)到許多社會(huì)問(wèn)題的多方面性.2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。

四、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變

(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;

五、采取四種方法

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。

(3)營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。