第一篇：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究2

當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究

院系：生命科學(xué)學(xué)院 班級(jí)：應(yīng)用化學(xué)15-2 姓名：趙星 學(xué)號(hào)：7021211236

[摘要]愛(ài)情，人類永恒的話題。本文從大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā)，立足問(wèn)卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)

[正文] 愛(ài)情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn）愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀

一、大學(xué)生戀愛(ài)的普遍原因：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長(zhǎng)、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對(duì)情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；

6、享樂(lè)的需要和虛榮心

二、大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)：

1、自主性強(qiáng)：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽(tīng)其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來(lái)大學(xué)生面對(duì)愛(ài)情的方式大膽直率敢說(shuō)敢為，敢于主動(dòng)表達(dá)非被動(dòng)等待。

2、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化：許多大學(xué)生在戀愛(ài)中沒(méi)有考慮到將來(lái)的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵(lì)、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂(lè)而不為？”

3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一年級(jí)就開(kāi)始談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒(méi)有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛(ài)方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛(ài)行為中，往往重過(guò)程，輕結(jié)果；重享樂(lè)，輕責(zé)任。這種戀愛(ài)問(wèn)題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛(ài)過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛(ài)中情感糾葛的能力，極易造成戀愛(ài)的周期性中斷，或?qū)賽?ài)對(duì)象的選擇漂泊不定，戀愛(ài)的成功率很低。

三、大學(xué)生戀愛(ài)觀及存在問(wèn)題

（一）大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

1.性愛(ài)的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

2.急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3.依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。

4.補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

5.游戲人生心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。

（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題

由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。

1．因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。

2．擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析，2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。

3．好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展4．道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

5．愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛(ài)情放在首位，認(rèn)為只要有愛(ài)情，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響。

6．物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。

四：樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀 所謂戀愛(ài)觀是指對(duì)待愛(ài)情的基本看法和態(tài)度，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、婚姻制度和倫理道德觀念在戀愛(ài)問(wèn)題上的反映。男女雙方共同培養(yǎng)美好愛(ài)情的過(guò)程必須遵守一定的道德規(guī)范和法律規(guī)范。并以此來(lái)調(diào)節(jié)和制約戀愛(ài)中的行為和各種關(guān)系。

1．對(duì)于大學(xué)生而言，我們提倡樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀，它包含以下幾方面的內(nèi)容：

提倡志同道合的愛(ài)情。大學(xué)生戀愛(ài)應(yīng)把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚、心理相融作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)。莎士比亞曾說(shuō)：愛(ài)情不是樹(shù)蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語(yǔ)，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，而是建立正在共同基礎(chǔ)上的心靈溝通。因此，在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。馬克思和燕妮的崇高愛(ài)情就是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，正是因?yàn)槿?，他們的?ài)情才經(jīng)受住了艱難困苦的考驗(yàn)、傳為佳話。大學(xué)生作為新時(shí)代的棟梁，其戀愛(ài)觀應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)和性愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。

2．正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛(ài)情是美好的，它是人生內(nèi)容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應(yīng)該服從于事業(yè)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。一個(gè)人只有事業(yè)取得成功，其愛(ài)情之花才會(huì)開(kāi)得更加鮮艷芬芳。所以，大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，不要把寶貴的時(shí)間全部用于談情說(shuō)愛(ài)上而放松了學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)業(yè)的愛(ài)情如同在沙漠中播種，缺乏堅(jiān)實(shí)的根基和土壤，遲早會(huì)枯萎。只有愛(ài)情同學(xué)業(yè)的結(jié)合，愛(ài)情才有旺盛和持久的生命力。3．要懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。大學(xué)生在戀愛(ài)中應(yīng)該懂得，愛(ài)不僅是得到，更重要的是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。在社會(huì)生活中，人具有兩方面的責(zé)任：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任；二是個(gè)人對(duì)家庭、父母、孩子、朋友和愛(ài)侶的責(zé)任。第二方面的責(zé)任屬于私人生活的性質(zhì)，是社會(huì)干預(yù)最為微弱的生活領(lǐng)域，主要依靠良好的道德修養(yǎng)和自覺(jué)的責(zé)任感來(lái)維持。正因?yàn)槿绱?，它體現(xiàn)了一個(gè)人的人格魅力。大學(xué)生一旦進(jìn)入愛(ài)的王國(guó)，就必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，才能獲得崇高的愛(ài)情。

4．戀愛(ài)要嚴(yán)肅認(rèn)真、感情專一。愛(ài)情是一個(gè)男性與一個(gè)女性之間的愛(ài)慕關(guān)系。這種關(guān)系包括自己特有的感情和義務(wù)，它只能存在于戀愛(ài)者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛(ài)不是兒戲，雙方要真誠(chéng)相待、實(shí)事求是地對(duì)待自己，也實(shí)事求是地對(duì)待對(duì)方。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，用欺騙手段騙取愛(ài)情，是不會(huì)幸福的。另外，雙方一旦建立了戀愛(ài)關(guān)系，就要忠貞專一，一心一意；不能三心二意、見(jiàn)異思遷。任何一個(gè)人搞三角戀愛(ài)、多角戀愛(ài)的行為都是不道德的。

5．在戀愛(ài)過(guò)程中，應(yīng)多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進(jìn)步。愛(ài)情是互愛(ài)的統(tǒng)一，相愛(ài)的雙方，都有著自己獨(dú)立的人格和精神世界，既不能完全依附對(duì)方，也不能要求完全占據(jù)對(duì)方。愛(ài)情與做人一樣，理解、信任、誠(chéng)實(shí)和寬容都是十分可貴的品質(zhì)。愛(ài)很多時(shí)候意味著是一種付出，要相知、相敬、相讓?！笆郎蠜](méi)有十全十美的人”，兩個(gè)人在一起并不是簡(jiǎn)單的組合，必須互相遷就；愛(ài)，就必須接受他的一切，包括缺點(diǎn)。6．正確面對(duì)戀愛(ài)過(guò)程中的問(wèn)題。大學(xué)生在戀愛(ài)的過(guò)程中要正確的看待，要根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)、制度和學(xué)校規(guī)章制度相結(jié)合。避免不必要的法律問(wèn)題出現(xiàn)。例如：某大學(xué)一對(duì)戀人未瑣事發(fā)生口角，男生一氣之下將女孩打傷，后男孩被開(kāi)除學(xué)籍并且并被行政拘留7日。這就是沒(méi)有樹(shù)立正確的愛(ài)情觀的表現(xiàn)。最終導(dǎo)致了不必要的麻煩。給自己人生路上留下了一個(gè)黑點(diǎn)，給自己的未來(lái)和前途增添了障礙。

處于二十來(lái)歲的青年，大多數(shù)還是顯得單純和幼稚，對(duì)生活總是充滿夢(mèng)幻，很容易就陷入情網(wǎng)。對(duì)于情感上和心理上還不是完全的成熟，很容易讓一些居心不良者有可乘之機(jī)，滋生出許多可悲可恨的故事來(lái)。我認(rèn)為男女之間面對(duì)戀愛(ài)，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自重應(yīng)有的品格，千萬(wàn)不要盲目地追求愛(ài)，也不宜過(guò)急追求愛(ài)，要分清自己的條件是否成熟。女孩子面對(duì)男孩的種種追求，應(yīng)理智對(duì)待，不要被那些甜言蜜語(yǔ)所迷惑，不要以為自己對(duì)別人付出實(shí)實(shí)在在沉甸甸的愛(ài)，就一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，要深入地了解對(duì)方。同時(shí)在交往過(guò)程中，女孩應(yīng)引導(dǎo)男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤懇懇地做好本職工作，為體現(xiàn)自身價(jià)值而努力。同樣男孩也要理智地面對(duì)美麗圣潔的姑娘，千萬(wàn)不可稀里糊涂地去追求對(duì)方，更不能以貌取人。要以事業(yè)為重，要有大志，多花點(diǎn)心思在工作上，干出一番事業(yè)來(lái)，讓自己先穩(wěn)定下來(lái)，能夠?yàn)閷?duì)方的愛(ài)負(fù)責(zé)任才是對(duì)她最好的回報(bào)。只有這樣，談起戀愛(ài)來(lái)心里也會(huì)踏實(shí)點(diǎn)。如果我們沒(méi)有具備基本的“硬件”，盲目地去追求愛(ài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，也許會(huì)更痛苦。也許很多人會(huì)認(rèn)為雙方心甘情愿地廝守著，沒(méi)有什么比彼此相愛(ài)更加重要。生活中也常有人說(shuō)：“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”我認(rèn)為面對(duì)一份愛(ài)，我們要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，只有天長(zhǎng)地久才是我們一生的完美追求，也只有這樣才能使我們過(guò)得更幸福、更快樂(lè)。

第二篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 小組研究性作業(yè)之一

題目＿＿＿大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究＿＿

小組成員 陳帆 葉陳韜 張瑞鑫 趙陳

姚聞迪 莊寄涵 胡晨昱 夏丹妮

任課教師 陳小英 組別和組長(zhǎng) 第4組 組長(zhǎng)：陳帆 上課時(shí)間 周 4 第 3、4 節(jié) 作業(yè)完成時(shí)間＿2013年11月12日＿＿

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究

趙陳、夏丹妮、張瑞鑫

（第4組）

摘要：本次調(diào)查研究通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)以及網(wǎng)上問(wèn)卷進(jìn)行，并進(jìn)行了訪談，對(duì)浙江大學(xué)本科生戀愛(ài)觀做了初步的了解與分析。結(jié)果表明總體還是健康向上的，但同時(shí)也有需要反思、改進(jìn)之處。本文通過(guò)對(duì)本次調(diào)查的介紹，提出了戀愛(ài)觀改進(jìn)建議和教育途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 戀愛(ài)觀

一.問(wèn)題的引出

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，戀愛(ài)似乎成為了一件十分正常且難以避開(kāi)的事。這也是大學(xué)生的成長(zhǎng)需要。由于相近的閱歷和思想，高校學(xué)生會(huì)走得更近，這也為戀愛(ài)創(chuàng)造了條件?！皩?duì)青年來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)更多的是一種涉及到生活全貌和人格整體的事情。如果說(shuō)—個(gè)人進(jìn)入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生很大變化，那么導(dǎo)致這種變化的最大因素，大概莫過(guò)于戀愛(ài)的影響?！边@是日本一位心理學(xué)家所說(shuō)，可見(jiàn)大學(xué)生戀愛(ài)的影響。因此，對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查了解并及時(shí)給出正確的調(diào)整意見(jiàn)就顯得格外重要。

二.調(diào)查結(jié)果與分析

本次的問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出并回收59份網(wǎng)上問(wèn)卷；發(fā)出89份紙質(zhì)問(wèn)卷，回收85份，回收率95.6%。總計(jì)共發(fā)出并回收144份問(wèn)卷。其中男生95人，女生49人。大一學(xué)生122人，大二15人，大三4人，大四及以上3人。從中分析得出的戀愛(ài)觀以及分析如下：

（一）平等的戀愛(ài)經(jīng)歷

調(diào)查中的第三題，是否談過(guò)戀愛(ài)？46%的男生以及56%的女生選擇了是，幾乎相等且都接近半數(shù)，可見(jiàn)大學(xué)生中男女生總體具有差不多的戀愛(ài)經(jīng)歷與體驗(yàn)，這也為大學(xué)戀愛(ài)打了基礎(chǔ)。

（二）對(duì)戀愛(ài)的渴望

調(diào)查中的第四題，是否想在大學(xué)談戀愛(ài)？則出現(xiàn)了82%男生以及69%女生認(rèn)同的結(jié)局。這可能是由于男生人數(shù)本身就多，而有妹子的漢子所占比例較小，男生到這個(gè)年紀(jì)。特別是到了大學(xué)這個(gè)較為自由的環(huán)境就更有想體驗(yàn)戀愛(ài)滋味的感覺(jué)。而女生相較而言，更為被動(dòng)，或是理智，覺(jué)得還是學(xué)業(yè)為重。

（三）謹(jǐn)慎的戀愛(ài)觀念

對(duì)于戀愛(ài)類型的選擇，大多數(shù)人都是相信日久生情，只有少部分相信一見(jiàn)鐘情。這說(shuō)明了現(xiàn)在大學(xué)生的戀愛(ài)觀較為理智，認(rèn)為單憑一時(shí)的沖動(dòng)是不可靠的，認(rèn)為兩個(gè)人需要長(zhǎng)時(shí)間的接觸才能走到一起。

（四）對(duì)家長(zhǎng)的模糊態(tài)度

在對(duì)于告訴家長(zhǎng)的事情上，男女的回答一致，均為一半左右，其原因大概是之前被早戀什么弄怕了，對(duì)家長(zhǎng)有不信任。當(dāng)然有些會(huì)認(rèn)為這是自己的事，不需要父母管束。其余的同學(xué)認(rèn)為家長(zhǎng)此時(shí)都比較開(kāi)明，而且像大學(xué)里談戀愛(ài)時(shí)一件很正常的事，也覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。

（五）對(duì)某些敏感話題的茫然 當(dāng)探討到同居問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的回答就會(huì)顯得十分混亂，絕大部分男生認(rèn)為雙方感情足夠好了有一定的積淀就可以接受，而女生則更傾向于絕對(duì)不能接受，還太年輕，容易犯傻事。如今的性開(kāi)放程度較以前有較大變化，但傳統(tǒng)的思想文化在我們這代人是身上仍有體現(xiàn)。相比而言，這種保守的傾向在女生中有更大比例，同時(shí)女生中不清楚的比例較男生多，可能也是中國(guó)性教育存在的一種尷尬的境地而造成的后果。

（六）現(xiàn)代的戀愛(ài)起源

談及戀愛(ài)的起源，男生有更大部分的比例（23%）是寂寞，而女生更多的是被感動(dòng)。這其中的原因大概是男生在戀愛(ài)中更為主動(dòng)，而女生更被動(dòng)。關(guān)于寂寞，大概是現(xiàn)代人的一那種通病吧。

（七）較為理想化的標(biāo)準(zhǔn)

男生的前兩位選擇標(biāo)準(zhǔn)是性格（25%）和感覺(jué)（21%），女生相同，比例則均為26%，不得不說(shuō)大學(xué)生在考慮到戀愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)顯得更加理想化，從金錢的比例3%和5%也可以看出。在大學(xué)生眼里，愛(ài)情真的算是一種精神圣物了。

三.訪談結(jié)果及分析

本次調(diào)查進(jìn)行了分男女生的兩次訪談，得出的結(jié)果大致與問(wèn)卷調(diào)查的相同。我們可以通過(guò)一些對(duì)話從一個(gè)側(cè)面看出當(dāng)代大學(xué)生的理想又不失理性的戀愛(ài)觀念。

如在對(duì)女生的采訪中：

問(wèn)：你比較趨向于哪種感情？

答：一見(jiàn)鐘情。享受那種來(lái)電的感覺(jué)。以及，問(wèn)：如果戀愛(ài)了或者正在戀愛(ài)，戀愛(ài)的起源是什么？ 答：因?yàn)閻?ài)情。

問(wèn)：選擇對(duì)象的過(guò)程中，你主要看重什么？ 答：相貌、人品、性格。

都可以看出這是一種將愛(ài)情視為圣物，并渴望得到真正理想，純愛(ài)式的，不受世俗等影響的戀愛(ài)觀念。但同時(shí)，問(wèn)：你認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)應(yīng)該由誰(shuí)買單？

答：AA制。我不太喜歡總是男方來(lái)付錢，感情是兩個(gè)人經(jīng)營(yíng)的，兩個(gè)人要過(guò)一輩子，他們以后還要共同撫養(yǎng)他們的父母還有他們的小孩，總不能總是一方在做物質(zhì)上的工作，一方在做精神上的工作，總是要協(xié)同起來(lái)的。以及，問(wèn)：你怎么看待異地戀？

答：其實(shí)我不太相信，溝通真的很重要，雖然說(shuō)現(xiàn)在溝通方式有很多，但是真的 不及近距離的溝通，生活當(dāng)中還是有壓力的。誘惑太多，對(duì)感情的認(rèn)識(shí)不夠清晰。

可以看到作為大學(xué)生應(yīng)有的理性思考，和對(duì)現(xiàn)實(shí)的較為清晰地把握。總體而言，這是一種較為健康向上且符合大學(xué)生特點(diǎn)的戀愛(ài)觀。從男生的訪談來(lái)看，問(wèn)：你認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)使雙方都進(jìn)步嗎？

答：雖然女生普遍比較感性，可能在感情中投入比較多，但是戀愛(ài)不是游戲，也可以是雙方互相鼓勵(lì)共同成長(zhǎng)的，這才是負(fù)責(zé)的戀愛(ài)。雖然這只是一個(gè)人的觀點(diǎn)，但卻能從中看出大學(xué)生還是普遍認(rèn)真地去對(duì)待戀愛(ài)過(guò)程的。這也是一種成熟的表現(xiàn)。

四.給出的相應(yīng)建議

本次調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看，大學(xué)生的戀愛(ài)觀基本都是正確的，但也還存在一些小問(wèn)題。

由于寂寞而想戀愛(ài)的比例較大，這是一種不負(fù)責(zé)任的觀念，這是對(duì)自己感情和事件的浪費(fèi)，也會(huì)對(duì)對(duì)方造成傷害。一個(gè)人寂寞是正常的，但戀愛(ài)不該是排泄寂寞的方式，作為成年人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該分清什么叫做親情，什么叫做友情，什么叫做愛(ài)情，什么叫做荷爾蒙。當(dāng)然，這類的感情一開(kāi)始自然是由一些異性之間的吸引引發(fā)的，但是如果在處理感情的問(wèn)題和日常生活中，這種動(dòng)物性的行為而不是理性占了主導(dǎo)，我們認(rèn)為這樣的感情難以長(zhǎng)久，甚至它沒(méi)有資格和愛(ài)情搭邊，靈與肉的結(jié)合，二者相輔相成才是根本。

其次是對(duì)是否告訴家長(zhǎng)的問(wèn)題，幾乎占到一半的同學(xué)都選擇不告訴家長(zhǎng)，我想這是對(duì)于過(guò)去早戀的恐懼感的延伸，其實(shí)到了大學(xué)，談戀愛(ài)是一種自然，家長(zhǎng)也會(huì)希望自己的孩子能找到合適的另一半，而且大人們經(jīng)歷了這么多，總能在這方面提出一些合理的建議與意見(jiàn)，也有助于大學(xué)生對(duì)于感情的追求與選擇，年輕人有時(shí)候難免會(huì)頭腦發(fā)熱，這需要大人們的告誡與提醒，才不至于日后后悔，所以與家長(zhǎng)在這方面的交流還是很有必要的。當(dāng)然，也不能都聽(tīng)家長(zhǎng)的，我們這個(gè)時(shí)代的思想與家長(zhǎng)們那一帶有交集也有差異，自主把握自己的愛(ài)情，結(jié)合長(zhǎng)輩們的教誨，相信有自我愛(ài)情觀的人一定能在茫茫人海中找到自己的那個(gè)他（她）。

再次就是選擇對(duì)象的過(guò)程中所看重的東西，還是有較多的同學(xué)選擇了相貌，其實(shí)我們尋找另一半，是為了一起過(guò)日后的生活，相貌也許能帶來(lái)一時(shí)喜悅，但若過(guò)分追求這方面卻不注重對(duì)方的性格，或者是否與自己相符，將來(lái)的生活會(huì)很容易出現(xiàn)問(wèn)題。隨著年齡的增長(zhǎng)，所有人都會(huì)慢慢變老，變丑，相貌是虛無(wú)的，不能永久，若對(duì)方失去了美貌你變失去了對(duì)對(duì)方的感情，那婚姻必定是無(wú)法幸福的，所以同學(xué)們找另一半還是需要更多的注重人品性格方面的東西。

另外，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，積極地進(jìn)行引導(dǎo)也是十分重要的。適當(dāng)?shù)卦黾訉?duì)學(xué)生戀愛(ài)心理的輔導(dǎo)，召開(kāi)各種形式多樣的主題講座與活動(dòng)，根據(jù)以上觀點(diǎn)引導(dǎo)大學(xué)生擁有健康向上的戀愛(ài)觀，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生自身還是學(xué)校都是有莫大的好處的。

五.總結(jié) 綜上所述，就本次調(diào)查結(jié)果而言，大學(xué)生的戀愛(ài)觀總體還是比較健康在預(yù)料之內(nèi)的，富有青春氣息，有理想主義，有浪漫，但不缺乏理性的思考?？傮w來(lái)說(shuō)，還是在預(yù)料之內(nèi)，對(duì)結(jié)果比較滿意。

小組分工、作業(yè)過(guò)程、完成工作等的說(shuō)明：

確定作業(yè)主題：每位組員篩選出三個(gè)自己感興趣的主題，以少數(shù)服從多數(shù)的原則，我們選擇了大學(xué)生戀愛(ài)中的價(jià)值觀調(diào)查與分析。任務(wù)分配：根據(jù)組員的部分要求，由組長(zhǎng)分配任務(wù)。

問(wèn)卷設(shè)計(jì)與發(fā)放：我們小組首先確定需要問(wèn)卷調(diào)查，由張瑞鑫同學(xué)主要設(shè)計(jì)問(wèn)卷。發(fā)放問(wèn)卷由陳帆、葉陳韜、趙陳負(fù)責(zé)（包括網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷與紙質(zhì)問(wèn)卷）。

數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析：發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷的同學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，再由姚聞迪、莊寄涵同學(xué)匯總網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷與紙質(zhì)問(wèn)卷的所有數(shù)據(jù)并分析。

訪談：葉陳韜同學(xué)（負(fù)責(zé)男生訪談）、夏丹妮同學(xué)（負(fù)責(zé)女生訪談）作業(yè)報(bào)告：由夏丹妮同學(xué)、張瑞鑫同學(xué)、趙陳同學(xué)根據(jù)匯總的問(wèn)卷數(shù)據(jù)與訪談資料合作撰寫(xiě)。

ppt制作與課上交流：由胡晨昱選擇課上交流內(nèi)容并在課上代表小組發(fā)言，ppt的制作由姚聞迪、莊寄涵同學(xué)完成。

作業(yè)體會(huì)：

趙陳：本次調(diào)查也是對(duì)自己戀愛(ài)觀念的一次思考與反省，受益良多。

姚聞迪：這次作業(yè)暴露了以下問(wèn)題：1.任務(wù)分配不太合理，設(shè)計(jì)問(wèn)卷者應(yīng)兼任結(jié)果分析，發(fā)問(wèn)卷的應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)或ppt設(shè)計(jì)，采訪環(huán)節(jié)沒(méi)什么必要——畢竟在成果中難以體現(xiàn)。2.ppt制作者（本人）概括精要的水平不足，或許還需加上后期修訂，我覺(jué)得這種總結(jié)性工作應(yīng)由組長(zhǎng)擔(dān)任。3.下次事前準(zhǔn)備工作要做足，大家在前期應(yīng)注意群里消息，并積極發(fā)表意見(jiàn)。張瑞鑫：

在這次的大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查中，我感觸良多。

首先問(wèn)卷的問(wèn)題主要是我選擇的，在編選項(xiàng)的時(shí)候的確覺(jué)得比較辛苦。對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查的人數(shù)覺(jué)得實(shí)在不太滿意，不過(guò)這么個(gè)小容量的調(diào)查里還是可以找出一點(diǎn)東西談?wù)劦摹?/p>

一．相信日久生情而不是一見(jiàn)鐘情可見(jiàn)我們大學(xué)生還是有些自己的理性思考的，少了青春期一些懵懂與花癡。切不評(píng)論好壞。二．對(duì)于選擇對(duì)象方面，考慮金錢的人數(shù)很少代表了我們對(duì)于愛(ài)情還是寄予了理想化的神圣光芒。這很讓人欣慰，在這個(gè)喧囂的世界依然還在追逐著那理想的愛(ài)情。只不過(guò)對(duì)于外表的過(guò)多選擇讓我小傷感，經(jīng)歷了多年教育灌輸?shù)膬?nèi)在心靈美的思想，還是無(wú)法達(dá)到實(shí)效，不過(guò)，無(wú)可否認(rèn)，長(zhǎng)得好看本身就是一個(gè)很大優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)說(shuō)自己愿意面對(duì)一個(gè)丑八怪過(guò)下半輩子，沒(méi)談過(guò)的人根本不會(huì)去考慮，談過(guò)的人里少有無(wú)視外表注視心靈的，它的寥寥無(wú)幾也就可以理解了。三．傳統(tǒng)封建保守的文化熏陶還是沒(méi)能走出我們的生活，我們的戀愛(ài)不可能和西方多國(guó)一樣開(kāi)放，在面對(duì)同居這個(gè)想法的時(shí)候一切都原形畢露了。四．其實(shí)當(dāng)初選擇這個(gè)問(wèn)卷的時(shí)候，我自己的一些經(jīng)歷也是一個(gè)緣由。個(gè)人的戀愛(ài)持續(xù)了4年了，還在繼續(xù)。所以有一些自己的想法。感情里不需要太多的荷爾蒙，愛(ài)情終將慢慢轉(zhuǎn)化為親情。大人們反對(duì)早戀，其實(shí)因?yàn)樵鐟倮锏娜颂喽际沁@樣的態(tài)度：如果沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)我就不行了等等之類的。都是從自身利益的方向考慮，行為上也常常是自私的。初中生的大多戀愛(ài)取向往往出自成績(jī)上的崇拜心理，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的小孩子腦子里只有那么一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。但是到了大學(xué)，一切都不一樣了，也像世界一樣變得多元化了。只是身邊的同學(xué)很多都是帶著一種為了談戀愛(ài)而談的想法，畢竟之前被壓抑太久了，想著談一談這樣的一種新鮮刺激感，可是這種戀愛(ài)往往有幾個(gè)月的甜蜜期，隨后迎來(lái)的總是一次次的磨礪，愛(ài)情，本就是痛并快樂(lè)著的。

五．最后，表達(dá)下對(duì)異地戀的一些看法吧，很多人說(shuō)很怕異地戀，因?yàn)闀r(shí)間和空間的距離，我想說(shuō)，其實(shí)時(shí)間和空間只是把對(duì)方在你心中的形象加上了一層霧，讓你看不真切罷了，但就是這種不正切感使得你們心與心之間的距離改變了。信任，堅(jiān)持，祝愿那些異地戀的同學(xué)們能終成眷屬，你們都是真正愛(ài)情的追逐者。葉陳韜：

這次思修調(diào)研我們小組選擇了一個(gè)有趣也有實(shí)際意義的話題。大家表現(xiàn)出的不俗的團(tuán)隊(duì)凝聚力與榮譽(yù)感讓我印象深刻。我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是合理分工，積極完成。通過(guò)這次作業(yè)我了解到大學(xué)生戀愛(ài)觀的一些有趣的事兒，讓我們就自己了解到的情況給大學(xué)生戀愛(ài)給出一些意見(jiàn)與建議，也讓自己懂得了許多。我負(fù)責(zé)的問(wèn)卷的設(shè)計(jì)發(fā)放與直面訪談，從這些環(huán)節(jié)中我也獲得了與同學(xué)們溝通 的機(jī)會(huì)和自身能力的提升?？偨Y(jié)來(lái)看，這次的作業(yè)令我感觸頗深，對(duì)我而言相當(dāng)有意義。胡晨昱：

我們小組進(jìn)行了對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查，過(guò)程算是波瀾不驚。開(kāi)始在問(wèn)卷的發(fā)放與回收方面碰到了一下困難，但是小組成員共同努力將其克服。后來(lái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，第一次由于負(fù)責(zé)同學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足吧，沒(méi)能做到位，使得后面分析數(shù)據(jù)的同學(xué)做的非常吃力，還需要自己再重新做一次統(tǒng)計(jì)，相信下次會(huì)做的更好?？傊覀冺樌瓿闪巳蝿?wù)，希望能取得比較好的成績(jī)。陳帆：

作為小組組長(zhǎng)，我需要檢討一下自己犯的錯(cuò)誤。

1.錯(cuò)誤預(yù)估各任務(wù)難度使得任務(wù)分配較不合理（經(jīng)過(guò)后來(lái)的一些調(diào)整）2.沒(méi)能組織組員展開(kāi)討論。這個(gè)會(huì)在下次任務(wù)著重解決 3.問(wèn)卷發(fā)放不太合理。

總的來(lái)說(shuō)，完成這次作業(yè)還是值得開(kāi)心的。我認(rèn)為，我可以從這次作業(yè)完成的過(guò)程中學(xué)的很多經(jīng)驗(yàn)。期待下一次作業(yè)！夏丹妮：

人生中第一次做這樣的小組調(diào)查，覺(jué)得很有意思也有很大的收獲，從制作問(wèn)卷到發(fā)放問(wèn)卷，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)到分析結(jié)果，經(jīng)過(guò)小組成員的齊心協(xié)力一切都安排與執(zhí)行地有條不紊，調(diào)查結(jié)果不說(shuō)，從這些過(guò)程中我就深刻地感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的積極性與樂(lè)趣。過(guò)程中問(wèn)卷數(shù)不夠，我們就一個(gè)一個(gè)找人來(lái)做，一張一張發(fā)放問(wèn)卷，每個(gè)人都為了本次調(diào)查而積極努力地付出。從符合結(jié)果的分析中我也了解到了很多，并反思總結(jié)了當(dāng)下大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題和可以改進(jìn)的地方，既是總結(jié)也是反思與學(xué)習(xí)。豐富了我的人生經(jīng)歷提高了我的調(diào)查與分析能力，總的來(lái)說(shuō)讓我獲益匪淺。莊寄涵：此次思修作業(yè)我主要是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析以及ppt的制作工作。由于我們組的問(wèn)卷調(diào)查分為紙質(zhì)和網(wǎng)上電子版兩種方式，所以在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面出了些差錯(cuò)，由我重新做了調(diào)整。對(duì)于數(shù)據(jù)的分析我做了較為詳細(xì)的解釋，還有ppt的后期制作我也參與其中。整體來(lái)說(shuō)這次作業(yè)，我和姚同學(xué)的任務(wù)比較多，但是我們還是十分積極主動(dòng)地完成了。我主要感覺(jué)這次作業(yè)讓我對(duì)這個(gè)話題又有了更加深入的了解。

第三篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查研究

大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查研究

[摘 要]愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)敏感話題，我們的文章從大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查本校大學(xué)生的戀愛(ài)觀的情況，獲得了大學(xué)生在戀愛(ài)領(lǐng)域的有關(guān)真實(shí)材料。以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。展開(kāi)這個(gè)調(diào)查，目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立合理、現(xiàn)實(shí)的戀愛(ài)觀，讓他們?cè)趹賽?ài)之路上走得輕松自如一些，不至于到處碰壁。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；戀愛(ài)觀；調(diào)查

愛(ài)情，人世間最悠悠古老的主題，從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”;從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。不同的大學(xué)生就有不同的戀愛(ài)觀。所謂戀愛(ài)觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人。受到法律的保護(hù)和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時(shí)期。他們渴望愛(ài)情，而且中國(guó)高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學(xué)生可以結(jié)婚。本文旨在探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成這種戀愛(ài)觀的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念，以便指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

一、研究方法和研究對(duì)象

1．研究方法。本次調(diào)查采用自編《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查》問(wèn)卷。內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待愛(ài)情、對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況，以便為進(jìn)一步的分析、研究奠定基礎(chǔ)。

2．研究對(duì)象。根據(jù)整群抽樣的原則，我們選取了本校大

一、大

二、大

三、大四的學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查(問(wèn)卷)。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份，回收78份，有效率為97.5％，總計(jì)男生人，女生人。調(diào)查時(shí)間為2009年4月。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1.大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大一學(xué)生接受調(diào)查的有19人，男生6人，女生13人。其中正在戀愛(ài)中的有僅6人。可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，80%的大一學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情不會(huì)發(fā)展成婚姻，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，整個(gè)人委靡了下來(lái)，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。至于沒(méi)有戀愛(ài)的那一部分，大多數(shù)是還找不到想要與之談戀愛(ài)的對(duì)象，少部分是受現(xiàn)社會(huì)流行的“宅男”、“宅女”生活的影響，跟隨潮流，要對(duì)這種生活過(guò)把癮，所以談戀愛(ài)不在其計(jì)劃當(dāng)中。這次調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)大一學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)，就是寬容兼包之心，他們對(duì)戀人的選擇沒(méi)有具體要求，只是隨緣，對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)象他們也是堅(jiān)持尊重他人的選擇的態(tài)度，對(duì)于大學(xué)生同居的行為很多人視情況而定。

2.大二學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大二學(xué)生接受調(diào)查的有20人，男生女生各10人，這是參加此次問(wèn)卷調(diào)查的四個(gè)年級(jí)中，男女生人數(shù)分配最均勻的一個(gè)。以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

（1）在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

（2）在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50％，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

（3）在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60％的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35％就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

（4）在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20％，同時(shí)50％的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。

（5）在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

（6）在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá).大方。

正如卜伽丘所說(shuō)：“純潔的愛(ài)情是人生中的一種積極因素，幸福的源泉.”大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。在這樣一個(gè)時(shí)候，有一篇<<不要等到??>>說(shuō)的一句話對(duì)后一種人是一種鼓勵(lì)：“不要等到完美的對(duì)象出現(xiàn)才戀愛(ài)?！辈还苋绾未蠖膶W(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

3.大三學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大三學(xué)生接受調(diào)查的有21人，其中男生10人，女生11人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60％是男生。這可能跟師院男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。70％表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗?，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛(ài)情看得很重；在戀愛(ài)時(shí)間上，女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65％以下，比男生更注重學(xué)業(yè)；在戀愛(ài)的花費(fèi)上，多數(shù)男生表現(xiàn)出風(fēng)度，由自己付款。30％男生選擇女生付或男女平攤。女生則更顯獨(dú)立性和體貼，表示要AA制；有60％的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。

4.大四學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

大四學(xué)生共有18人參加填表，男生15人，女生5人，共占調(diào)查總?cè)藬?shù)的25%。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。

（2）20%的人有網(wǎng)戀經(jīng)歷，80%的人無(wú)網(wǎng)戀經(jīng)歷。

（3）對(duì)是否看好異地戀的問(wèn)題上，看好和不看好的人各占一半。

（4）對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上，認(rèn)為可以的只占一小部分，有7人。

（5）對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。

（6）對(duì)于戀愛(ài)時(shí)間占大學(xué)生活的比例，絕大部分人認(rèn)為35%以下比較合適。

（7）戀愛(ài)的花費(fèi)大部分人認(rèn)為AA制比較合適，占12人。

（8）對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

（9）認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú)的人只有3個(gè)，認(rèn)為不戀愛(ài)就不完整的有6個(gè)。從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi)，也許AA制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開(kāi)支，那么是很吃不消的，所以選擇AA制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢？在這個(gè)問(wèn)題上，大部分人并不反對(duì)，采取了開(kāi)明的態(tài)度?？梢钥闯觯嗟娜藢?duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了，越來(lái)越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。

雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了，可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，懂得對(duì)他人，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

綜合上述四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀，不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有

苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài)，戀愛(ài)觀趨向成熟。

三、大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

對(duì)于文化水平較高，情感體驗(yàn)較為豐富的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，校園愛(ài)情是我們大學(xué)生活中重要的一課，而大學(xué)生的戀愛(ài)心理會(huì)直接影響大學(xué)生本身的戀愛(ài)觀，在愛(ài)情中我們大學(xué)生呈現(xiàn)出的一些戀愛(ài)心理特征:

1.性愛(ài)的好奇心理——由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

2.急于求成的占有心理——與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3.依賴心理——由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。

4.補(bǔ)償心理——由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

5.游戲人生心理——其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。

四、樹(shù)立合理戀愛(ài)觀

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征，為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀，特提出以下一些對(duì)策與建議。

1、積極幫助、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，教育大學(xué)生增強(qiáng)戀愛(ài)的道德責(zé)任感。性生理和心理的發(fā)展，使大學(xué)生談戀愛(ài)成為一種較為普遍的現(xiàn)象。作為高校教師，特別是高校的德育工作者必須要清醒認(rèn)識(shí)和積極正視這一問(wèn)題，并加以科學(xué)地教育和引導(dǎo)。要一改往日放任自流、“出了問(wèn)題才處理”的被動(dòng)工作局面，變被動(dòng)解決為主動(dòng)預(yù)防，可利用課堂教育或邀請(qǐng)戀愛(ài)、婚姻方面的專家來(lái)校開(kāi)展定期或不定期的專題講座、舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)、組織同學(xué)們就戀愛(ài)問(wèn)題展開(kāi)專題討論等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，慎重選擇戀愛(ài)時(shí)機(jī)，以純潔的動(dòng)機(jī)、高尚的情操、文明的行為謹(jǐn)慎對(duì)待自己的愛(ài)情，用學(xué)業(yè)的目標(biāo)去引導(dǎo)愛(ài)情的航向。要讓大學(xué)生們明了任何從功利思想出發(fā)，把物質(zhì)條件放在第一位，希望從戀愛(ài)中獲得“靠山”，為日后就業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造條件的行為，都是缺乏戀愛(ài)道德責(zé)任感的表現(xiàn)。

2、大力開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢工作，引導(dǎo)大學(xué)生保持健康的心理。要將心理健康教育滲透到高校教育的各項(xiàng)工作中，改變心理咨詢工作等來(lái)訪、流于形式的被動(dòng)，積極主動(dòng)地深入大學(xué)生之中，可通過(guò)個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放宣傳手冊(cè)、開(kāi)辟宣傳專欄等靈活多樣的方式，為學(xué)生提供戀愛(ài)心理方面的咨詢機(jī)會(huì)和條件，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)疏導(dǎo)大學(xué)生戀愛(ài)中的一些不良傾向和有害心理，倡導(dǎo)健康文明的戀愛(ài)方式和行為。

3、切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的性健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)“性”、理智地對(duì)待“性”?！罢勑陨儭钡臅r(shí)代已經(jīng)過(guò)去，與其提心吊膽害怕出問(wèn)題，還不如換個(gè)角度主動(dòng)出擊、積極預(yù)防問(wèn)題的出現(xiàn)。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)性健康教育課程，把性知識(shí)、性道德、性法規(guī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)教育，讓大學(xué)生們了解兩性性生理、性心理的差異，糾正大學(xué)生們?cè)趹賽?ài)與性問(wèn)題上存在的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“預(yù)支性行為”對(duì)雙方、對(duì)學(xué)校及社會(huì)造成的危害性，學(xué)會(huì)自愛(ài)也學(xué)會(huì)愛(ài)人。

大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)校園里一個(gè)不可能回避也無(wú)法回避的客觀事實(shí)，而大學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的不良傾向及帶來(lái)的消極影響更是不容忽視。作為高校德育工作者，對(duì)此必須要給予充分認(rèn)識(shí)和高度重視，并加以正面教育與積極引導(dǎo)。認(rèn)知如鏡，照之則明；情感如水，導(dǎo)之則暢；理念如山，立之則穩(wěn)。只有直面大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，正確加以引導(dǎo)，讓沒(méi)有涉足愛(ài)情的大學(xué)生全身心投入學(xué)業(yè)，已經(jīng)擁有愛(ài)情的大學(xué)生把戀愛(ài)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能讓風(fēng)華正茂的大學(xué)生們妥善處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)、愛(ài)情與友誼、愛(ài)情與婚姻的相互關(guān)系，理智而健康地對(duì)待愛(ài)情和自己的未來(lái)。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告

一、引言

進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí)，供我們自由支配的時(shí)間大幅增加，假如不擅長(zhǎng)安排時(shí)間，就會(huì)感覺(jué)有了過(guò)多空閑，似乎無(wú)事可做。而且大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開(kāi)始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛(ài)是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移；加上大學(xué)生都處于青春期，兩性之間的吸引更是人之本能。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康的戀愛(ài)觀念。

二、研究方法和研究對(duì)象 1．研究方法。

本次調(diào)查采用《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2.研究對(duì)象。

本次調(diào)查對(duì)象以蘇州大學(xué)電子信息學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院大二學(xué)生為主，亦包含部分本校及外校各專業(yè)學(xué)生，進(jìn)行普遍調(diào)查。本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查形式，發(fā)放問(wèn)卷101份，回收101份，有效率為100%。其中男生68人，女生33人。

3.調(diào)查時(shí)間為2015年12月。

三、調(diào)查結(jié)果

1、關(guān)于現(xiàn)階段的戀愛(ài)狀態(tài)

根據(jù)回收問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在所統(tǒng)計(jì)的101人中，處于單身狀態(tài)的有78人，戀愛(ài)中的僅有23人，從中可以看出，盡管蘇州大學(xué)整體男女比例均衡，然而在理工科學(xué)生中，戀愛(ài)的比例很低。其中女生處于戀愛(ài)中的比例比男生高出10個(gè)百分點(diǎn)，在我看來(lái)，導(dǎo)致男女戀愛(ài)比例差異的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強(qiáng)的依賴性，因而她們對(duì)“感情港灣”和被呵護(hù)的需求程度要強(qiáng)于男生；二是女大學(xué)生的絕對(duì)數(shù)小，占在校生的比例低于男生，所以在“對(duì)偶式”的愛(ài)情世界中，女生總是處于“供不應(yīng)求”的優(yōu)勢(shì)地位。只要自己愿意，自身?xiàng)l件不占優(yōu)勢(shì)的女生同樣會(huì)找到鐘情的知音，而素質(zhì)較差的男生在校園“情場(chǎng)”上則要相對(duì)受冷落。三是由于我國(guó)傳統(tǒng)上推崇男大女小，男主女次的擇偶模式，致使女生把在校期間當(dāng)作擇偶的最佳時(shí)機(jī)。她們擔(dān)心一旦進(jìn)入職業(yè)社會(huì)就很難找到心心相印的另一半。

2、關(guān)于對(duì)大學(xué)期間戀愛(ài)的期待問(wèn)題

64%的調(diào)查對(duì)象表示期待一段浪漫的戀情，另外各有18%的人群表示不期待和無(wú)所謂，其中突出的一點(diǎn)是，男生期待戀愛(ài)的比例比女生高出了20%。大多數(shù)人都對(duì)未來(lái)獲得一段戀情有所憧憬，并且男性同胞的愿望顯得更為強(qiáng)烈，這可能也與理工科專業(yè)陽(yáng)盛陰衰的現(xiàn)狀有一定關(guān)系。

3、關(guān)于想要戀愛(ài)的原因

接近2/3的人群是因?yàn)橄胍w驗(yàn)愛(ài)情的感覺(jué)，另有一部分男生是因?yàn)樯顭o(wú)聊乏味，空虛寂寞，需要感情的寄托，值得重視的是，在女生中，因?yàn)橹車硕加袑?duì)象而選擇戀愛(ài)的比例也高達(dá)2成。由此見(jiàn)得，大部分人的戀愛(ài)需求還是比較理性的，然而還是有一部分人具有一點(diǎn)盲目性，因?yàn)閺谋娦睦?，但并不知道自己真正需要什么，這一點(diǎn)需要警惕。

4、關(guān)于大學(xué)的戀情的長(zhǎng)久性和結(jié)婚伴侶的問(wèn)題

在這個(gè)問(wèn)題上，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度也有所變化。認(rèn)為大學(xué)的戀情會(huì)長(zhǎng)久的占1/3，持否定態(tài)度的占1/6，另有一般人表示不確定。但同時(shí)我們也可以看到，男生認(rèn)為大學(xué)愛(ài)情的會(huì)長(zhǎng)久的比女生多15%，有更多的男生認(rèn)為大學(xué)時(shí)期的女友會(huì)成為以后的妻子，他們對(duì)自己大學(xué)期間的愛(ài)情更有信心。

5、關(guān)于戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系

1/3的人群認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)，2/3認(rèn)為不會(huì)。很多人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)將重心放在學(xué)習(xí)上，以學(xué)習(xí)為主，盡量不要因?yàn)檎剳賽?ài)而景響學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生應(yīng)將主要精力放在學(xué)習(xí)上、增加閱讀量與知識(shí)儲(chǔ)備量以及提高人文內(nèi)涵。有部分大學(xué)生不會(huì)處理學(xué)業(yè)和戀愛(ài)的關(guān)系，愛(ài)情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厭學(xué)、早退、曠課現(xiàn)象增多，甚至造成多門課不及格，不能順利畢業(yè)，耽誤了自己的美好前程，令人痛心。盡管那部分學(xué)生談戀愛(ài)影響了學(xué)業(yè)有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)，部分學(xué)生沒(méi)有協(xié)調(diào)好沒(méi)有掌控好時(shí)間的分配，可并不能否認(rèn)談戀愛(ài)的作用。在這個(gè)問(wèn)題上，需要大家提升自己的自制力，平衡好兩者的關(guān)系。

6、關(guān)于大學(xué)戀愛(ài)中金錢和感情的關(guān)系

認(rèn)為金錢更重要的占比6%，認(rèn)為愛(ài)情更重要的占比55%，兩者皆有的占40%。其中女生選擇兩者皆有的比例比男生要高出20個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明女生相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)物質(zhì)更加重視，更加務(wù)實(shí)。這也源自于女性相對(duì)處于戀愛(ài)中弱勢(shì)的一方，良好的物質(zhì)基礎(chǔ)可以增強(qiáng)女性交往的信心，這也是無(wú)可厚非。

7、關(guān)于失戀的問(wèn)題

失戀后選擇合理發(fā)泄的有45%，樂(lè)觀面對(duì)的同樣有45%，另有10%意志消沉。失戀后女生更傾向于把對(duì)方當(dāng)作最熟悉的陌生人，而男生更喜歡把前女友當(dāng)作普通朋友。如何調(diào)整好失戀后自身的情緒，對(duì)今后的發(fā)展尤為重要。

8、遇到喜歡的人是否會(huì)主動(dòng)追求

有53%的男生表示會(huì)主動(dòng)追求，女生僅27%。還是因?yàn)樵趹賽?ài)中男生處于主動(dòng)強(qiáng)勢(shì)的一面，而女生相對(duì)比較靦腆，更多的會(huì)把感情藏在心里。

9、最后還有一個(gè)主觀題，戀愛(ài)中最在意什么。

由于答案數(shù)量過(guò)多，在這里僅僅歸納一部分。出現(xiàn)頻率比較高的關(guān)鍵詞有：人生觀價(jià)值觀出現(xiàn)了7次，兩個(gè)人的性格相投出現(xiàn)8次，真誠(chéng)、信任、專一出現(xiàn)了23次，感情出現(xiàn)了19次，外貌也出現(xiàn)了5次。另外還出現(xiàn)了比較特別的父母的意見(jiàn)，以及對(duì)方的感受。

四、分析總結(jié)

在大學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼?ài)情還是需要的，但我們不要過(guò)度的沉溺在愛(ài)情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，不能為了一時(shí)的快樂(lè)而把一生的幸福都拋棄了。對(duì)于愛(ài)情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對(duì)愛(ài)情。

以下就大學(xué)生如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀提出幾點(diǎn)建議：

第一，提倡志同道合的愛(ài)情。大學(xué)生戀愛(ài)應(yīng)把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚、心理相融作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)。在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。大學(xué)生作為新時(shí)代的棟梁，其戀愛(ài)觀應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)和性愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。

第二，正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。愛(ài)情是美好的，它是人生內(nèi)容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應(yīng)該服從于事業(yè)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。一個(gè)人只有事業(yè)取得成功，其愛(ài)情之花才會(huì)開(kāi)得更加鮮艷芬芳。所以，大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，不要把寶貴的時(shí)間全部用于談情說(shuō)愛(ài)上而放松了學(xué)習(xí)。

第三，要懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。大學(xué)生在戀愛(ài)中應(yīng)該懂得，愛(ài)不僅是得到，更重要的是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。在社會(huì)生活中，人具有兩方面的責(zé)任：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任；二是個(gè)人對(duì)家庭、父母、孩子、朋友和愛(ài)侶的責(zé)任。大學(xué)生一旦進(jìn)入愛(ài)的王國(guó)，就必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，才能獲得崇高的愛(ài)情。第四，戀愛(ài)要嚴(yán)肅認(rèn)真、感情專一。愛(ài)情是一個(gè)男性與一個(gè)女性之間的愛(ài)慕關(guān)系。這種關(guān)系包括自己特有的感情和義務(wù)，它只能存在于戀愛(ài)者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛(ài)不是兒戲，雙方要真誠(chéng)相待、實(shí)事求地對(duì)待自己，也實(shí)事求是地對(duì)待對(duì)方。雙方一旦建立了戀愛(ài)關(guān)系，就要忠貞專一，一心一意；不能三心二意、見(jiàn)異思遷。任何一個(gè)人搞三角戀愛(ài)、多角戀愛(ài)的行為都是不道德的。

第五，在戀愛(ài)過(guò)程中，應(yīng)多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進(jìn)步。愛(ài)情是互愛(ài)的統(tǒng)一，相愛(ài)的雙方，都有著自己獨(dú)立的人格和精神世界，既不能完全依附對(duì)方，也不能要求完全占據(jù)對(duì)方。愛(ài)情與做人一樣，理解、信任、誠(chéng)實(shí)和寬容都是十分可貴的品質(zhì)。愛(ài)很多時(shí)候意味著是一種付出，要相知、相敬、相讓?！笆郎蠜](méi)有十全十美的人”，兩個(gè)人在一起并不是簡(jiǎn)單的組合，必須互相遷就；愛(ài)，就必須接受他的一切，包括缺點(diǎn)。

六、引導(dǎo)與對(duì)策

針對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，學(xué)校官方也需要進(jìn)行積極的探索與思考，通過(guò)教育和管理，使學(xué)生們對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而自覺(jué)抵制在學(xué)期間不良風(fēng)氣的干擾，以健康的身心狀態(tài)投入大學(xué)生活中去，爭(zhēng)取早日成材。具體來(lái)講，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

1、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明行為。

2、開(kāi)展性道德、性健康教育；加強(qiáng)思想政治教育，注重輿論引導(dǎo)。

3、針對(duì)理工科類專業(yè)戀愛(ài)率低下的問(wèn)題，有關(guān)學(xué)院可以開(kāi)展一系列活動(dòng)，給同學(xué)們提供一些平臺(tái)，加強(qiáng)交流與討論。

4、加強(qiáng)管理，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛(ài)行為。

5、為學(xué)生建立心理健康檔案，定期進(jìn)行心理健康狀況評(píng)估，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，盡是預(yù)防并減少心理問(wèn)題對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及未來(lái)就業(yè)的影響。

相信通過(guò)自身和各方面的努力，廣大的蘇大學(xué)子一定可以獲得健康、積極、幸福的戀愛(ài)生活。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀

當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀

一、當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀

戀愛(ài)的現(xiàn)象已不是少數(shù)。大學(xué)生戀愛(ài)已是大學(xué)生活中的一個(gè)組成部分，一直以來(lái)，在校大學(xué)生談戀愛(ài)都是一個(gè)讓高校德育工作者頗感棘手的敏感問(wèn)題。從最早“在校期間，不準(zhǔn)談戀愛(ài)”的明文禁止到“不提倡、不反對(duì)”的普遍默許，卿卿我我，你儂我儂的校園情侶一直是大學(xué)里一道特有的風(fēng)景，而由之帶來(lái)的一系列不良傾向日益凸現(xiàn).有同學(xué)這樣說(shuō)：不談戀愛(ài)的大學(xué)是不完美的大學(xué)。學(xué)習(xí)之余，大學(xué)的愛(ài)情故事似乎已是大學(xué)生活的必需品。未名湖回蕩著愛(ài)情的漣漪，麗娃河延續(xù)著戀愛(ài)的傳說(shuō)；荷塘月色不僅映有朱自清的背影，還有雙雙對(duì)對(duì)的剪影；光華樓前的大草坪上，也留下學(xué)子伴侶纏綿的步履。其實(shí)，每個(gè)學(xué)校都有讓愛(ài)情駐足、發(fā)酵的地方。然而，大學(xué)里的戀愛(ài)也如同他們的青春年華一樣,充滿了風(fēng)雨,充滿了挑戰(zhàn),充滿了坎坷，充滿了太多的浮動(dòng)與不確定??

二、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀

首先要了解愛(ài)的本質(zhì)。愛(ài)情的本質(zhì)是給予，是承擔(dān)責(zé)任。把自己的精神力量獻(xiàn)給愛(ài)侶，為他（她）締造幸福?！睈?ài)情是一種責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)，不是索取和占有。正是這種無(wú)私的奉獻(xiàn)和給予，才會(huì)使愛(ài)情高尚、純潔和美好。

其次，要樹(shù)立正確的性道德觀。一方面，戀愛(ài)是建立在平等自由的基礎(chǔ)上的。另一方面，愛(ài)情應(yīng)當(dāng)追求持久永恒。

最后還要擺正愛(ài)情在人生中的位置。我們應(yīng)該看到愛(ài)情盡管是人生的重要組成部分，但它不是人生的全部?jī)?nèi)容。

總之，對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)，禁止是不現(xiàn)實(shí)的，提倡也沒(méi)必要，正確的做法就是順其自然。要鼓勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立高尚的戀愛(ài)觀，把學(xué)業(yè)放在首位，使愛(ài)情服從于學(xué)業(yè)，擺正愛(ài)情在人生中的位置。這樣的愛(ài)情之花才能開(kāi)得艷麗、長(zhǎng)久。

三、大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立的戀愛(ài)觀

1、不要因?yàn)榧拍仗摱剳賽?ài)。

2、不要跟偏執(zhí)狂、做事極端的人談戀愛(ài)。比如那些為表達(dá)對(duì)你的愛(ài)情的真摯去剁手指的人，或稱可以為你死的人。不要覺(jué)的這種熱烈的愛(ài)很令人感動(dòng)。他對(duì)自己的手指尚且不自愛(ài)，說(shuō)不定哪天就剁你的手指。他可以為你死，他自然認(rèn)為你也必須可以為他死…啊呀，后果不堪設(shè)想。和這樣的人分手也會(huì)有無(wú)盡的麻煩。

3、在身邊的兄弟姐妹有了好的歸宿后退居二線。

4、別跟好朋友的對(duì)象吃醋。

5、情人眼里出西施，但也別把周圍的人當(dāng)成爛狗尾巴草。

6、別錯(cuò)把友情當(dāng)愛(ài)情。

7、可以喜歡很多人，但別輕易愛(ài)上誰(shuí)。

8、順其自然，緣分不可強(qiáng)求。