第一篇：落實習總書記講話精神

三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂

——淺析教師應如何立足本崗落實習總書記講話精神

姓名：劉紅斌 單位:薊縣邦均中學 職務:教師

聯(lián)系電話；***

三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂

——淺析教師應如何立足本崗落實習總書記講話精神

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上強調，歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執(zhí)政環(huán)境越復雜，我們就越要增強憂患意識，越要從嚴治黨，使我們黨永遠立于不敗之地。歷史的潮流浩浩蕩蕩，順之者昌逆之者亡。習總書記的講話如洪鐘大呂般震響于我的耳畔，是作為一名教育工作者的我更覺肩上責任的重大，站在歷史轉折時期，我覺得只有堅定不移的跟黨走，走有中國特色的社會主義道路，踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的二十四字社會主義核心價值觀，我們的民族、我們的國家才是最有希望的。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會的講話中多處引用古語古訓。這些古代經典語句凝聚了中華民族先賢的智慧，背后的典故、出處皆大有文章。結合總書記引用的這些經典語句，結合自己工作實際，我重點談一談教師應如何立足本崗落實習總書記的講話精神。

一、教育工作者要學會照鏡子，育人先育己

總書記在講話中引用了漢末魏初王粲《仿連珠》中的“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身。”的句子，意思是說“經常用明鏡照照自己，那么污垢就不會存留在身上；能聽取直率的批評，就可以擺脫錯誤行為的牽累。”總書記的講話我覺得不僅僅是對全體黨員提出的要求，而且也是對全體教育工作者提出的要求。在當下，物質生活極大豐富，但有些教育工作者耐不得貧困，生活上向高標準看起，工作上卻拈輕怕重，從事有償家教，收受家長禮品，嚴重影響了教師形象，因此，教育工作者應學會照鏡子，換教育以本真色彩，還百姓一個教育公平的承諾。

韓愈在《師說》一文中強調“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者矣”，我覺得教師要傳的道中不僅有知識，更應有品德的傳授，教育的意義在于育人，育人當以德育為先。學生道德水平的高低由于教師道德水平的高低有著直接的聯(lián)系。因此，教育工作者要真正踐行學“高為師，德高為范”的古訓。這也是總書記對我們提出的要求?？倳浺昧恕渡袝ぢ瞄帷分小安获婕毿?，終累大德；為山九仞，功虧一簣”的句子（意思是說“不顧惜小節(jié)方面的修養(yǎng)，到頭來會傷害大節(jié)，釀成終生的遺憾。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成）來告誡我們要加強道德修養(yǎng)。全國教書育人楷模、楊浦高級中學名譽校長語文教育家于漪說“我做了一輩子教師，也學做了一輩子教師。我深刻地體會到，育人先育己，選擇了做教師就是選擇了高尚。”確實是，擔負著教書育人工作的教育工作者要有理想信念，有了理想信念才有精神支柱，才能更好地立德樹人。

二、教育工作者要樹立遠大的理想信念 總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話中引用了唐太宗《帝范》上的一句話“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下?！币馑际钦f一個人制定了高目標，最后仍然有可能只達到中等水平，而如果制定了一個中等的目標，最后有可能只能達到低等水平。用以告訴我們，無論是治學還是立事，一定要高標準嚴要求。教育工作者所面對的群體是廣大青少年，而青少年時期是一個人形成正確的人生價值的關鍵時期，他們的價值取向很大程度上會受到教師的影響，因此，樹立遠大的理想信念并以此影響和感染學生是教育工作者義不容辭的職責。這也是總書記在慶祝第三十個教師節(jié)時到北京師范大學考察時所強調的，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師??為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。杜甫在《春夜喜雨》詩中有這樣的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”，教育工作者對學生的影響就是一種潤物細無聲似的。

三、教育工作者要把培養(yǎng)好年輕人作為為師之本

早在1957年，毛主席在莫斯科向中國留學生講話時說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。”習總書記在他的講話中也強調，青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。青年人是國家的希望和未來，而教育工作者正是肩負著培養(yǎng)國家希望和未來的重任，關愛每位學生，熱愛每位學生就等于塑造每位學生，而厭棄每位學生無異于毀壞每位學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。然而在現(xiàn)實教學過程中，總有一些學生或多或少的受到社會不良風氣的影響，這就要求我們教育工作者應及時發(fā)現(xiàn)，防患于未然。習總書記在講話中引用了《老子》中的一句話，“為之于未有，治之于未亂?！币馑际钦f做事，要在尚未發(fā)生以前就著手；治理國政，要在禍亂沒有產生以前，就早做準備。因此，教育工作者在培養(yǎng)年輕人時要多做換位思考，“假如我是學生，我想怎么學？假如學生是我的孩子，我會怎么教？當這樣的思考方式成為我們一切行為的出發(fā)點時，我們才能擔當好傳道、授業(yè)、解惑的使命；擔當好培育組為未來的使命。

四、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，踐行社會主義核心價值觀，是當前教育系統(tǒng)最重要的任務和使命之一。

五、教育工作者要及時充電，加強學習

習總書記在他的講話中引用了魏征《諫太宗十思疏》中“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”的話，意思是說“想要樹木枝繁葉茂，一定要鞏固樹根；想要河水源遠流長，一定要疏通源頭?！苯處熃K身學習擴展知識，提高教學水平。教師肩負著教書育人的重任，如果教師不能經常的更新知識結構，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能被學生看不起，在學生眼里“老古董”多得很呢！一旦教師不給學生看重，麻煩可真太多了，因為威信是維系師生關系最牢靠的鎖鏈。

而且，教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀，所形成的諸多良好的品質：個性、修養(yǎng)、風度、氣質、幽默感，對人的尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。教師對知識的虔誠態(tài)度是多么令人感動啊！

一旦教師停止了學習，教師的工作便如同機械的運作，在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質，會覺得生活毫無意義，會沮喪而沒有活力。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。因此，學習本身還在拯救教師自己。學習可能就是這樣一種東西，她使學生親和你，使教師永葆活力，更有魅力。因此教師不再是一次性的學習，而是持續(xù)的學習來擴展知識領域，從而來提高教學水平。

六、做遵紀守法的典范

戰(zhàn)國《韓非子·詭使》“道私者亂，道法者治?！币馑际钦f“傾向于私行的，社會必然混亂；傾向于法的，社會一定大治?！?師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”，這是亙古不變的人文情懷、歷久彌新的為師之道。

第二篇：學習習總書記講話精神

學習習總書記講話精神

（一）實干興邦、空談誤國，成功源于實干，失敗始于空談、空想，只有靜下心來真抓實干，從我做起從現(xiàn)在做起才會干好每一件大小事，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，只有這樣才會走向成功。

（二）道路問題，道路不僅是黨的生命，同時也是我們每個

人人生的風向標，只有選擇正確的、適合自己的道路才會實現(xiàn)心中遠大的理想。道路如果選擇錯誤，成功必然會與你背道相馳。

（三）要不斷學習，只有不斷學習豐富自己的思想，才會

更加清晰的認識到自身的不足，發(fā)現(xiàn)迫切需解決的問題，這樣才會不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷前進。

（四）要有勇氣、韌勁，要有大膽探索的勇氣同時還要有不

達目的不罷休的韌勁，時刻堅持真理，我們的事業(yè)才會發(fā)展、壯大。

（五）急需增強憂患意識，正所謂：居安思危，未來很多事

情都不可預知，我們只有實事求是做到懂就是懂，不懂就是不懂，懂了的落實到實踐，不懂的加緊學習弄懂，逐步細化做到嚴謹，這樣面對一些突如其來的問題我們就會鎮(zhèn)定自若、及時化解。

第三篇：學習習總書記系列講話精神

學習習總書記系列講話精神

黨的十八大以來，總書記發(fā)表了一系列重要講話，涉及黨的建設、經濟建設、軍隊建設、法制建設、外交方略、改革開放和反腐倡廉建設等方方面面，提出了許多新思想、新觀點、新論斷。

總書記的講話緊扣中國特色社會主義偉大實踐，涵蓋我們黨治國理政的各個方面，涉及領域廣，思想性、理論性、系統(tǒng)性強、富含很多新思想、新觀點，文風樸實，娓娓道來，句句說到了人們心坎上。這些重要講話對全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義，我們要深刻領會、準確把握、并貫徹于始終。

一、充分認識深入學習貫徹總書記系列重要講話精神的重大意義，進一步增強學習貫徹的自覺性和主動性

總書記的重要講話，提出了許多治國理政的新思想新觀點和新要求，把握了人民群眾的新期待，深入闡釋了黨的十八大精神，深刻回答了黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實踐問題，豐富發(fā)展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識。深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，是統(tǒng)一思想認識、凝聚奮進力量的迫切需要，是把握發(fā)展大勢、明確前進方向的迫切需要，是贏得發(fā)展新優(yōu)勢、開創(chuàng)事業(yè)新局面的迫切需要，是提高黨員干部隊伍素養(yǎng)、增強駕馭復雜局面能力的迫切需要。

我們要全面掌握總書記系列重要講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，深刻把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，增強貫徹落實中央決策部署的思想自覺和行動自覺，真正做到認識上一致、思想上統(tǒng)一、政治上同心、情感上認同、行動上同步，進一步增強信心，真抓實干、攻堅克難，促進我縣安全生產狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉，為全面建成小康社會、實現(xiàn)安全、和諧的安圖創(chuàng)造更加穩(wěn)定的安全生產環(huán)境。

二、緊密聯(lián)系實際，深入貫徹落實總書記關于安全生產工作系列重要講話精神，進一步促進安全發(fā)展

我們要深入學習貫徹總書記關于安全生產工作系列重要講話精神，時刻保持清醒頭腦，樹立憂患意識，居安思危，緊密結合安全生產工作實際，著重圍繞以下十個方面，進一步研究完善思路、推動工作發(fā)展：一是推動全系統(tǒng)牢固樹立科學發(fā)展、安全發(fā)展理念，提高堅守“紅線”的能力；二是推動安全生產監(jiān)管體制機制創(chuàng)新，更好地適應工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展階段安全生產的規(guī)律特點，提高安全監(jiān)管監(jiān)察的效率效能；三是推動安全生產責任體系的健全完善，四是推動強化基礎和基本功建設，落實企業(yè)安全生產主體責任，夯實安全生產根基；五是推動建立隱患排查治理常態(tài)化機制，完善安全生產企業(yè)自查、綜合檢查、集中檢查、專項檢查等制度；六是推動依法治理，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，尤其要嚴查事故，嚴厲問責；七是推動市場機制在安全生產過程中發(fā)揮作用，利用市場手段、市場機制等引導和規(guī)范企業(yè)行為，促進安全產業(yè)發(fā)展、提升技術裝備水平、淘汰落后產能，提升企業(yè)安全保障能力；八是推動安全生產科技進步，加強職業(yè)健康監(jiān)管；九是加強安全生產應急管理，全面提升事故應急處置能力；十是推動全社會共同參與和支持安全生產工作，動員方方面面的力量，積極參與和支持安全生產工作。

三、高度重視，強化深入學習貫徹總書記系列重要講話精神的組織領導

我們要提高認識、高度重視，從全局和戰(zhàn)略的高度，把學習貫徹總書記系列重要講話精神作為一項重大政治任務，切實加強組織領導、強化督促檢查，原原本本學習總書記系列重要講話，利用多種形式，提高學習成效，切實增強學習的政治責任感和歷史使命感，處理好工學關系，科學制定學習計劃，建立健全學習制度，明確學習內容和時間，設計學習思考研討題。

總書記的一系列重要講話既有理論的繼承與創(chuàng)新，又有實踐的總結與發(fā)展，既有立足于發(fā)展全局的宏觀認識，又有著眼于操作層面的具體部署，既有渾厚的歷史底蘊，又有豐富的時代內涵，是高度的政治性、理論性、系統(tǒng)性與針對性、指導性、貼近性的有機統(tǒng)一，貫穿著馬克思主義觀點和黨性原則，閃耀著歷史唯物主義和辯證唯物主義的理論光芒，充滿著合黨心、順民意、鼓士氣的巨大感召力，體現(xiàn)了新一屆中央領導集體對中國特色社會主義的堅定自信和對國家對民族對人民的責任擔當，順應了當今中國的發(fā)展大勢、順應了全體人民過上美好生活的熱切期盼、順應了世界發(fā)展進步的潮流，對指導黨和國家事業(yè)發(fā)展、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，必將在全黨凝聚起強大的精神力量，鼓舞和激勵全黨全國各族人民為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

第四篇：習近平總書記講話精神學習心得

把清廉作為從政底線扎實深入推進作風建設

黨的十八大以來，總書記站在全局和戰(zhàn)略的高度，提出了一系列治國理政、興黨為民的新思想、新觀點、新論斷，顯示了對世情、國情、黨情的深刻把握，體現(xiàn)了時代性、規(guī)律性、創(chuàng)新性的有機統(tǒng)一。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記強調，這次教育實踐活動的主要任務是

聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。他的講話充分體現(xiàn)了人民的立場、實干的作風、清廉的要求，豐富了黨的群眾路線的思想內涵，體現(xiàn)了我們黨走在時代前列、永葆先進性和純潔性的執(zhí)著追求。如果“四風”問題蔓延開來又得不到有效遏制，就會像一座無形的墻把黨和人民隔開，就會像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。這一重要論述振聾發(fā)聵、發(fā)人深省。以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，體現(xiàn)了為民務實清廉的決心和自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的勇氣?？傄罅⒆惝斍?、著眼長遠，通俗鮮明、符合實際，具有很強的針對性和指導性。

當前，我黨長期執(zhí)政所面臨的考驗和危險，社會結構和社會環(huán)境的深刻變化，都對進一步貫徹落實好群眾路線提出了新的更高要求。學習貫徹習總書記系列講話，就是要始終堅持黨的群眾路線，自覺把黨的群眾路線貫徹到經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設各個領域中去，特別要始終把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中，把人民放在心中最高位置，把實干作為永恒責任，把清廉作為從政底線，為完成我們黨的執(zhí)政使命不懈奮斗。因此，首先要把提高做群眾工作的水平作為“第一能力”。善于研究和把握群眾工作的特點和規(guī)律，大力提高自身政治理論素質，增強服務群眾的本領。其次要把體察民情、傾聽民聲作為“第一責任”。堅持深入群眾、深入基層、深入調查研究，拿出更多時間精力到一線去、到條件較差和情況復雜的地方去，了解群眾所思、所慮、所盼，掌握基層熱點、難點和焦點，常思富民之策，常做利民之事，常興為民之舉。第三要把群眾滿意作為“第一標準”。清醒認識“為了誰、依靠誰、我是誰”，站穩(wěn)群眾立場，圍繞為人民謀利益、為人民創(chuàng)政績，使各項決策和各方面工作符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合人民意愿，以為民務實清廉的良好形象贏得民心，以惠民安民富民的工作實績接受歷史的檢驗。

習近平同志反復強調，“打鐵還需自身硬”，“實現(xiàn)十八大確定的各項目標任務，關鍵在黨，關鍵在人”，形象地點出了當前我黨所面臨的挑戰(zhàn)，指明了8500多萬共產黨員努力的方向。同時，也向全黨發(fā)出了扎實深入推進作風建設，以良好作風正黨風、糾政風、轉民風的時代強音。我認為“打鐵還需自身硬”：一就是政治上要過硬。始終堅定政治立場，堅決服從中央各項決策部署，做一個政治上靠得住的人；始終做到大局為重、人民利益為重，勇挑重擔、勇?lián)熑?，真心為民謀福祉，真情為民辦實事，對黨和人民高度負責。二就是思想上要過硬。始終樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，始終保持為民、務實、清廉的作風，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經得起各種考驗，做到“政治清白、思想清明、工作扎實、做事干凈”，在本職崗位上作出無愧于黨和人民的業(yè)績。三就是能力上要過硬。實現(xiàn)黨的十八大提出的各項奮斗目標，做好方方面面的工作，對黨員干部的本領也提出了新的要求，只有堅持不懈，樂學、博學、善學，才能熟練掌握并正確運用黨的基本理論、國家法規(guī)政策和工作方法技能；只有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，學以致用、學用相長，才能真正成為領導科學發(fā)展的行家里手。

新一屆中央領導集體執(zhí)政伊始，就順應人民群眾對黨風廉政建設的新期待，作出了關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，并采取了一系列重要措施。好作風只能在從嚴治黨中形成，在黨建實踐中鑄就?！疤な粲　⒆ヨF有痕”八個字，斬釘截鐵，擲地有聲，向全黨發(fā)出了扎實深入推進作風建設，以良好作風正黨風、糾政風、轉民風的時代強音。因此，我們作為黨的領導干部，必須自覺加強黨性鍛煉，嚴肅認真、堅定自覺地抓好作風建設，以一股真抓真改的沖勁，敢于“碰硬”的狠勁，鍥而不舍的韌勁，以堅定的決心與毅力真改實轉，讓人民來監(jiān)督，讓群眾看到變化，讓百姓得到實惠，才能使黨和群眾的血肉聯(lián)系更加緊密，使黨執(zhí)政的根基更加牢固，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實現(xiàn)全國各族人民的“中國夢”！

第五篇：學習習總書記講話精神心得體會

學習習近平總書記系列重要講話精神

專題討論心得體會

****學校***

近來,我校全體教師在校長的帶領下，認真學習了總書記一系列重要講話精神，相互交流學習心得體會,深刻領會、準確把握總書記重要講話的新思想新觀點新方法新要求。在學習的過程中，我不斷對照自身實際開展反思，以下是我的學習心得：

黨的十八大以來總書記的一系列重要講話體現(xiàn)了走社會主義道路的堅定立場，以及建設黨的登高眼界、廣闊胸襟、豐富內涵、高超智慧、為民的情懷、平實的風格，每篇講話都很精彩，每次學習都受教育。通過學習，我對以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體深感信服、深為信任、深懷信念，對中央領導集體團結帶領全國人民全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢充滿希望、充滿信心。對自己的工作、學習、生活充滿了向往。

在這次學習中我正確認識了關于堅定理想信念的思想和論述，進一步堅定“三個自信”；正確認識、深刻領會中國夢這一戰(zhàn)略思想所體現(xiàn)的包容性、人民性、人文性、時代性和具有的強大精神力量，進一步增強實現(xiàn)中國夢這一偉大理想的自覺性、主動性和堅定性；正確認識了關于底線思維的思想和論述，辯證想事、冷靜遇事、妥善做事，注重從難處準備，向好處努力，進一步提高迎接挑戰(zhàn)、化解風險、牢牢把握主動權的能力；正確認識了關于發(fā)展質量與速度的思想和論述，努力保持經濟持續(xù)健康較快發(fā)展；正確認識了中國特色社會主義

道路的思想和論述，進一步加強宣傳理論工作；正確認識了反對 “四風”、守住做人處事用權交友底線的思想和論述，進一步抓好反腐倡廉建設；正確認識了關于加強學習、理論聯(lián)系實際的思想和論述，進一步提高做好實際工作的能力；正確認識了關于強國夢、強軍夢的思想和論述。尤其是關于“我的夢，中國夢”的進一步思考。

習總書記多次就“實現(xiàn)偉大中國夢”進行了系統(tǒng)、全面論述。目前，舉國上下，從報紙熒屏到街頭田間，各行各業(yè)、身份迥異的人們用自己的內心獨白和實際行動，詮釋著對中國夢的追求，全國人民人人懷夢，個個書夢，為實行偉大中國夢不懈努力奮斗。通過對習總書記重要論述和各級領導講話的學習，我感觸很大，體會頗深?？倳浱岢龅摹皞ゴ笾袊鴫簟?，“是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個中國人的；是我們的，更是青年一代的”，全面概括了當前時代的特征，反映了當前全面十四億人民的心聲，具有廣泛的時代性、前瞻性和全面性，唱響了中國社會時下的最強音。

科學的指導思想才能明確發(fā)展的方向，新的教育理念才能成就與時俱進的教育方法。解放思想更新觀念打破瓶頸制約，才能實現(xiàn)教育成果的“高效”。更新觀念才能使我們的教育事業(yè)提速，沒有超前意識就不可能有與時俱進的教育方法，社會在發(fā)展，時代在進步，我們的教育事業(yè)必須要與現(xiàn)實的需求相銜接，經濟的發(fā)展已經由計劃到市場。國家對教育改革也提出了新的更高的要求，“學高為師，身正為范?！笔墙處煹谋痉郑聲r代新形勢下的教育要求我們加強理論學習；

作為合格的教職工，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成本職工作。不加強政治理論學習，工作就有可能偏離方向，就不可能有新突破。只有在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能肩負起新形勢下時代賦予我們的使命，才能培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的新型人才。

總之，通過學習習總書記的系列講話，我對工作更加充滿信心，對生活更加熱愛，對今后工作的思路更加明確。