第一篇：培訓(xùn)品牌創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃

梅山培訓(xùn)”品牌創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃

自2005年3月培訓(xùn)中心六屆三次職代會(huì)提出創(chuàng)建梅山培訓(xùn)品牌的奮斗目標(biāo)以來(lái)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)題研討和全體職工的大討論，形成了創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的實(shí)施綱要。為扎實(shí)推進(jìn)“梅山培訓(xùn)”品牌建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)制定今后三年實(shí)施計(jì)劃：

一、總體思路和主要目標(biāo)：

通過(guò)全體員工的共同努力，有目標(biāo)、有計(jì)劃地推進(jìn)梅山培訓(xùn)品牌建設(shè)。樹(shù)立基于客戶(hù)價(jià)值創(chuàng)造的品牌理念，深化培訓(xùn)中心“忠誠(chéng)、敬業(yè)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，提升培訓(xùn)中心的整體形象；制定精品培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃，三年內(nèi)打造20個(gè)精品培訓(xùn)項(xiàng)目，基本形成培訓(xùn)中心的重點(diǎn)培訓(xùn)體系，建成核心培訓(xùn)課程體系，以此帶動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、實(shí)施的能力與水平提高，使培訓(xùn)項(xiàng)目綜合滿(mǎn)意度達(dá)90%以上；建立健全以培訓(xùn)師為主線(xiàn)的培訓(xùn)中心人力資源管理和開(kāi)發(fā)體系，選拔培養(yǎng)50人左右的核心人才隊(duì)伍，進(jìn)一步凝聚員工的才智，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提升和拓展培訓(xùn)中心的核心能力；改進(jìn)和完善培訓(xùn)項(xiàng)目管理體系平臺(tái)，構(gòu)建高績(jī)效、一體化的培訓(xùn)保障體系，提高培訓(xùn)中心整體效能建設(shè)。在依托寶鋼，立足梅山，輻射周邊的定位下，提高客戶(hù)的依存度，在創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的實(shí)踐中追求卓越。

二、主要措施

（一）以打造精品項(xiàng)目為抓手，提高實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)化水平。

品牌建立在產(chǎn)品基礎(chǔ)上，為客戶(hù)提供高品質(zhì)、高效益的培訓(xùn)項(xiàng)目是創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的核心。過(guò)去三年培訓(xùn)中心在培訓(xùn)項(xiàng)目理念導(dǎo)入、流程設(shè)計(jì)、組織框架(結(jié)構(gòu))調(diào)整、制度建設(shè)等方面作出了有益探索，并取得了較好效果。但距公司職工培訓(xùn)的內(nèi)在要求和實(shí)施的專(zhuān)業(yè)化水平相比還有很大差距。今后三年將以精品培訓(xùn)項(xiàng)目打造為抓手，以此帶動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、實(shí)施的專(zhuān)業(yè)化水平和綜合能力的提高。

重點(diǎn)培訓(xùn)體系的建設(shè)。在詳細(xì)分析目前面臨的客戶(hù)培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上，結(jié)合前三年的培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)以及培訓(xùn)中心實(shí)際情況，確定培訓(xùn)中心近期重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)領(lǐng)域?yàn)椋轰撹F冶金、機(jī)電工程技術(shù)、企業(yè)管理、崗位應(yīng)用能力、企業(yè)文化等。由教培科牽頭，到06年底基本完成各領(lǐng)域?qū)I(yè)項(xiàng)目體系的框架建設(shè)并確定近期針對(duì)梅鋼、梅山兩個(gè)公司的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。其中鋼鐵冶金、機(jī)電工程技術(shù)領(lǐng)域由工程技術(shù)培訓(xùn)室負(fù)責(zé)，企業(yè)管理和企業(yè)文化領(lǐng)域由管理培訓(xùn)室負(fù)責(zé)，崗位應(yīng)用能力由工程技術(shù)、信息、基礎(chǔ)培訓(xùn)室負(fù)責(zé)。

精品培訓(xùn)項(xiàng)目打造。針對(duì)各重點(diǎn)培訓(xùn)領(lǐng)域，確定三年內(nèi)精品培訓(xùn)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃，每年完成6~8個(gè)精品項(xiàng)目的策劃和實(shí)施，三年內(nèi)打造20個(gè)左右精品培訓(xùn)項(xiàng)目。精品培訓(xùn)項(xiàng)目的打造一方面要能完全體現(xiàn)梅山培訓(xùn)特色，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)服務(wù)、一個(gè)提高”的培訓(xùn)方針，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容要適合客戶(hù)發(fā)展戰(zhàn)略、適合人力資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)在要求；另一方面要體現(xiàn)原創(chuàng)性的特點(diǎn)，將零星的項(xiàng)目整合，推出綜合性的培訓(xùn)項(xiàng)目，提高培訓(xùn)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)的技術(shù)含量。為此，在打造精品培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程中重點(diǎn)抓好調(diào)研分析、課程開(kāi)發(fā)與主持、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)三個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在需求調(diào)研分析階段注重做好相關(guān)信息資料收集、調(diào)研方案策劃制定、調(diào)研方式科學(xué)選擇、調(diào)研結(jié)果的甄選，發(fā)揮我們?cè)谡{(diào)研中的引導(dǎo)性作用。課程開(kāi)發(fā)和主持是決定培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素，也是衡量我們核心能力的關(guān)鍵指標(biāo)，課程開(kāi)發(fā)要發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人等核心人才的作用，也要發(fā)揮培訓(xùn)室和項(xiàng)目組的集體智慧；在內(nèi)容上既要引進(jìn)前沿管理理論和先進(jìn)技術(shù)方法，又要全面收集和分析梅山現(xiàn)有培訓(xùn)資源。借鑒黨員先進(jìn)性教育中集體備課、試講、完善的好做法，根據(jù)精品項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的具體要求，做到每個(gè)精品項(xiàng)目的完成帶動(dòng)幾個(gè)課程的開(kāi)發(fā)成熟，力爭(zhēng)三年內(nèi)初步形成梅山培訓(xùn)中心的課程庫(kù)，從整體上為今后的培訓(xùn)項(xiàng)目集群式開(kāi)發(fā)打下基礎(chǔ)。提高教師的培訓(xùn)主持能力，有效轉(zhuǎn)化培訓(xùn)師的培訓(xùn)成果，改變傳統(tǒng)的授課形式為培訓(xùn)主持模式，精品項(xiàng)目統(tǒng)一要求先試講、討論、改進(jìn)，合格后上臺(tái)主持，從而提高培訓(xùn)的整體效果。

（二）改進(jìn)和完善培訓(xùn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)平臺(tái)。

建立和完善客戶(hù)管理體系。通過(guò)客戶(hù)管理體系設(shè)計(jì)、建立客戶(hù)信息資料庫(kù)、客戶(hù)培訓(xùn)主要業(yè)務(wù)的梳理、客制化課程體系、定價(jià)體系、培訓(xùn)信息傳遞與反饋工作標(biāo)準(zhǔn)制定（時(shí)間、渠道、信息類(lèi)別、統(tǒng)一的文本格式、統(tǒng)一的梅山培訓(xùn)標(biāo)志等）等具體工作，力爭(zhēng)到06年上6月底初步建立培訓(xùn)中心客戶(hù)關(guān)系管理體系框架。07年完成相關(guān)管理制度建設(shè)，形成較完善的客戶(hù)管理體系。

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的管理規(guī)范體系。以精品項(xiàng)目的創(chuàng)建為契機(jī)，探索實(shí)施流程優(yōu)化、強(qiáng)化過(guò)程管理的舉措。按照重點(diǎn)打造與全面提升的原則對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)管理，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的流程梳理和要素分解，完成相關(guān)制度的修訂與建立，并通過(guò)OA系統(tǒng)的配套改進(jìn)，提高培訓(xùn)項(xiàng)目管理的整體效能。在06年度試運(yùn)行的基礎(chǔ)上，通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施跟蹤，流程的進(jìn)一步解剖分析與信息收集，探索項(xiàng)目管理平臺(tái)獨(dú)立運(yùn)行框架設(shè)計(jì)與功能要求，08年基本完成含項(xiàng)目指南、計(jì)劃管理、項(xiàng)目庫(kù)管理、教材管理、培訓(xùn)師資管理、費(fèi)用管理的模塊的項(xiàng)目管理平臺(tái)建設(shè)（類(lèi)似鋼鐵公司的ERP信息系統(tǒng)）。

培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量管理體系。產(chǎn)品質(zhì)量是品牌的核心，按照ISO10015質(zhì)量指南要求，近期完成培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的程序文件和作業(yè)文件。通過(guò)質(zhì)量控制對(duì)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程指導(dǎo)，以此帶動(dòng)培訓(xùn)室開(kāi)發(fā)和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)化程度，提高自主管理的能力。通過(guò)跟蹤精品培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，完善對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估、監(jiān)控管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）完善機(jī)制，打造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。

過(guò)去三年，培訓(xùn)中心員工在培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)踐中經(jīng)歷著強(qiáng)勢(shì)的重塑，已逐步從過(guò)去單一的以教學(xué)為主轉(zhuǎn)向以開(kāi)發(fā)和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目為主的企業(yè)員工教育培訓(xùn)新模式，員工隊(duì)伍的理念、角色與能力正在發(fā)生著深刻的變化。前期舉辦的培訓(xùn)管理師的培訓(xùn)和鑒定為這種理念和角色的固化，起到了較大的推動(dòng)作用，為梅山培訓(xùn)品牌的創(chuàng)建打下良好的基礎(chǔ)。如何精心培育和嚴(yán)格管理這支隊(duì)伍，使之成為真正意義上的企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師，需要建立一些機(jī)制來(lái)不斷地完善和支撐。

培訓(xùn)中心崗位管理體系建設(shè)。三年內(nèi)建立助理培訓(xùn)講師、培訓(xùn)講師、主任培訓(xùn)講師、首席培訓(xùn)講師和助理培訓(xùn)管理師、培訓(xùn)管理師、主任培訓(xùn)管理師、首席培訓(xùn)管理師的員工崗位管理體系，制定相應(yīng)的管理制度，明確工作職責(zé)，在培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、開(kāi)發(fā)和組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理與服務(wù)方面，提出量化指標(biāo)，促進(jìn)員工隊(duì)伍的能力和工作水平不斷提升。

探索和實(shí)施KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）管理，建立培訓(xùn)中心特點(diǎn)的績(jī)效管理、評(píng)估機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。以分配為杠桿，調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性。

核心人才隊(duì)伍建設(shè)。從綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、能力評(píng)價(jià)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)三個(gè)方面制定核心人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)給任務(wù)、壓擔(dān)子和外送培訓(xùn)等舉措，在三年內(nèi)形成一支50人左右，年齡、技能呈階梯型的、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)較合理的、能適應(yīng)創(chuàng)建并持續(xù)發(fā)展“梅山培訓(xùn)”品牌的核心人才隊(duì)伍。

（四）建立高績(jī)效、一體化的條件保障體系。

一體化、高績(jī)效的培訓(xùn)保障體系，包括物資供應(yīng)、設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖資教材、后勤服務(wù)等方面。結(jié)合培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施要素分解，梳理培訓(xùn)實(shí)施的支撐保障的要素、明確保障工作流程。制定保障工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、歸并職能、建立全方位的項(xiàng)目增值服務(wù)工作機(jī)制。

加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照提升培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、實(shí)施能力為主導(dǎo)方向，更新、升級(jí)現(xiàn)有的機(jī)電培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室和安全培訓(xùn)考核站，在許可情況下建設(shè)自動(dòng)化控制實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

加強(qiáng)信息管理系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。改進(jìn)現(xiàn)有的OA網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，設(shè)計(jì)和建設(shè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)平臺(tái)，更新現(xiàn)有面對(duì)公司內(nèi)部的培訓(xùn)中心網(wǎng)頁(yè)，構(gòu)建基于Intel的網(wǎng)頁(yè)。從硬件、軟件兩個(gè)方面加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，力爭(zhēng)三年內(nèi)自行開(kāi)發(fā)8-10個(gè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目，并在實(shí)際運(yùn)用中取得一定的效果。提高全方位的培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)功能。從教室調(diào)配、教材印制、設(shè)備調(diào)試保駕、物資采購(gòu)配送、衛(wèi)生清潔、安全保衛(wèi)、環(huán)境營(yíng)造、住行安排接待、茶水供應(yīng)等方面進(jìn)一步明確職責(zé)分工和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。一切工作以培訓(xùn)項(xiàng)目為中心，為培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施提供全方位的服務(wù)，使目前項(xiàng)目負(fù)責(zé)人糾纏于瑣碎的管理與服務(wù)事務(wù)的狀況得到根本改變。

（五）加快培育“梅山培訓(xùn)”品牌的文化品格。

一個(gè)品牌的形成，必須有自己的文化來(lái)支撐。高品位的培訓(xùn)中心文化對(duì)內(nèi)可以體現(xiàn)培訓(xùn)中心的價(jià)值觀，激勵(lì)我們的職業(yè)使命感；對(duì)外可以塑造良好形象，建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，感召培訓(xùn)客戶(hù)。今后三年內(nèi)將制定培育梅山培訓(xùn)品牌的文化品格的行動(dòng)計(jì)劃，從培訓(xùn)中心特色文化體系框架和新形象塑造兩個(gè)方面提升培訓(xùn)中心的文化品格。

構(gòu)建和完善培訓(xùn)中心文化體系。將“嚴(yán)格苛求的精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道路，爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)”的寶鋼文化主線(xiàn)和誠(chéng)信這一基本價(jià)值觀，與培訓(xùn)中心在不斷發(fā)展的進(jìn)程中形成的“服務(wù)于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，服務(wù)于企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)，提高企業(yè)和員工的能力與績(jī)效”的工作方針和“忠誠(chéng)、敬業(yè)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)的文化體系相結(jié)合，在創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的過(guò)程中，正確闡述“二個(gè)服務(wù)，一個(gè)提高”工作方針的本質(zhì)內(nèi)涵，賦予“八字校風(fēng)”的核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，以此作為衡量工作和學(xué)習(xí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，做到內(nèi)化于心、外化于行。

塑造培訓(xùn)中心整體新形象。按照視覺(jué)識(shí)別、行為識(shí)別、理念識(shí)別系統(tǒng)的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)歸納，理清線(xiàn)條，提出培訓(xùn)中心新形象的要求。制定培訓(xùn)中心新形象設(shè)計(jì)方案、培訓(xùn)中心塑造新形象的實(shí)施計(jì)劃、培訓(xùn)中心新形象的管理辦法和員工手冊(cè)。通過(guò)三年的努力，使培訓(xùn)中心的整體形象得到提升，得到全體職工和客戶(hù)的認(rèn)同。

梅山培訓(xùn)品牌的創(chuàng)建是培訓(xùn)中心立志與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的實(shí)踐過(guò)程，它需要每個(gè)員工立足本職崗位，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取，不斷更新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握培訓(xùn)新技能，只有這樣才能持續(xù)賦予創(chuàng)建品牌工作的新動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。

2005.12.5

第二篇：2012年國(guó)土分局服務(wù)品牌創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃

2012“沃土情懷”服務(wù)品牌創(chuàng)建計(jì)劃

為進(jìn)一步加大分局效率效能建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的力度，全面提升國(guó)土資源管理的服務(wù)水平，不斷推進(jìn)國(guó)土資源的精細(xì)化管理。根據(jù)市國(guó)土資源局的有關(guān)精神，制定2012年“沃土情懷”品牌創(chuàng)建計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“沃土情懷”品牌建設(shè)是機(jī)關(guān)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要載體，是創(chuàng)建“文明單位和合格國(guó)土分局”、爭(zhēng)做“五好國(guó)土員”活動(dòng)的重要組成部分。分局成立服務(wù)品牌創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、宣傳策劃和督查考核工作，并將服務(wù)品牌建設(shè)工作列入日常議事日程，統(tǒng)一部署、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，確保品牌創(chuàng)建工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

二、總體要求

從管理、服務(wù)、創(chuàng)新入手，通過(guò)考評(píng)激勵(lì)、服務(wù)評(píng)價(jià)、廉政監(jiān)督、業(yè)務(wù)創(chuàng)新，使機(jī)關(guān)工作形成“戰(zhàn)斗力”和“免疫力”，打造高效廉潔的機(jī)關(guān)文明形象；通過(guò)細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，對(duì)項(xiàng)目細(xì)致周到、超前服務(wù)，對(duì)企業(yè)換位思考、破解難題，對(duì)群眾真心誠(chéng)意、利民便民，打造誠(chéng)信為民的機(jī)關(guān)服務(wù)形象；通過(guò)創(chuàng)新業(yè)務(wù)舉措，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理不斷完善升級(jí)，亮點(diǎn)突

出，打造一支過(guò)硬的高素質(zhì)的機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)形象。

三、工作措施

1、加強(qiáng)宣傳。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市局開(kāi)展“沃土情懷”創(chuàng)建精神，積極引導(dǎo)干部職工樹(shù)立“沃土情懷”品牌意識(shí)，自覺(jué)參與品牌建設(shè)工作，形成人人參與的良好氛圍。

2、落實(shí)責(zé)任。按照創(chuàng)建“沃土情懷”服務(wù)品牌活動(dòng)的要求，制定措施，明確目標(biāo)，層層分解，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

3、打造品牌。結(jié)合張浦分局的實(shí)際，提煉工作理念和服務(wù)理念，進(jìn)一步推動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)的提高、依法行政意識(shí)的樹(shù)立，不斷提升依法行政能力和服務(wù)水平。

4、延伸內(nèi)涵。把創(chuàng)建“沃土情懷”服務(wù)品牌與機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、效率效能建設(shè)、創(chuàng)建文明單位和人民滿(mǎn)意國(guó)土分局及五好國(guó)土員活動(dòng)、廉政文化建設(shè)相結(jié)合，不斷優(yōu)化服務(wù)措施，做到窗口服務(wù)三個(gè)清、業(yè)務(wù)工作四個(gè)

一、日常生活五個(gè)好、干部職工做到六個(gè)不。

5、營(yíng)造氛圍。利用各種有利時(shí)機(jī)，大力宣傳推廣品牌形象，使之逐步家喻戶(hù)曉、深入人心。

2012年2月10日

第三篇：精神文明創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃

006～2007學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校精神文明建設(shè)暨德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，根據(jù)區(qū)委精神文明建設(shè)的規(guī)劃、區(qū)教育局新學(xué)期德育工作意見(jiàn)和本學(xué)期的學(xué)校工作新思路，我校將繼續(xù)以師德為抓手，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，以實(shí)施校本德育為突破口，全面優(yōu)化德育工作，在細(xì)節(jié)上做文章，在實(shí)效上下功夫，努力將學(xué)校德育工作推向新的高度。

二、重點(diǎn)工作：

1、抓好政治理論培訓(xùn)工作，強(qiáng)化全員育人的意識(shí)。特別要加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、正副班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、通過(guò)開(kāi)展師德競(jìng)賽，進(jìn)一步抓好師德建設(shè)，規(guī)范教師的日常行為，弘揚(yáng)寶帶優(yōu)良師風(fēng)。

3、通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)和實(shí)施校本德育教材，著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和校本德育課題研究，使學(xué)校德育工作進(jìn)入一個(gè)新的高度。

4、以開(kāi)展第六節(jié)外語(yǔ)節(jié)外國(guó)文化周為契機(jī)，通過(guò)學(xué)雷鋒、春游、植樹(shù)節(jié)、慶三八婦女節(jié)、六一節(jié)等各種潛移默化的教育影響活動(dòng)，發(fā)揮寶帶橋等各種德育基地的育人功能，不斷提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

為進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人意識(shí)，根據(jù)吳中區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和新學(xué)期的德育工作意見(jiàn)，本學(xué)期校德育處將從兩個(gè)方面加大工作力度，提高德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)德育工作者的師德建設(shè)

（1）完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。德育處將繼續(xù)堅(jiān)持辦公會(huì)議制度，根據(jù)實(shí)際情況會(huì)議從原來(lái)的每?jī)芍芤淮握{(diào)整為每月一次；班主任培訓(xùn)將繼續(xù)做到每月一次，培訓(xùn)內(nèi)容是業(yè)務(wù)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流；全體教師堅(jiān)持每?jī)芍軈⒓右淮握螌W(xué)習(xí)，形式以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)為主，適當(dāng)時(shí)候邀請(qǐng)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座。

（2）開(kāi)展 “揚(yáng)寶帶優(yōu)良師風(fēng)”專(zhuān)題師德競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我們將結(jié)合重要節(jié)日多，重大活動(dòng)多等實(shí)際情況，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展人人“揚(yáng)寶帶優(yōu)良師風(fēng)”專(zhuān)題師德競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱情，培養(yǎng)優(yōu)良師德。活動(dòng)開(kāi)展時(shí)我們將力求不增加教師額外負(fù)擔(dān)，而將競(jìng)賽內(nèi)容滲透在平時(shí)的每一項(xiàng)工作中，注重每個(gè)細(xì)節(jié)中教師所體現(xiàn)的師德。如教師在平時(shí)工作中堅(jiān)持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生；學(xué)校在開(kāi)展重大活動(dòng)時(shí)，積極主動(dòng)參與，作出自己的貢獻(xiàn)；為關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，在家校聯(lián)系方面創(chuàng)新工作方法；在學(xué)校發(fā)展上能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；平時(shí)能準(zhǔn)時(shí)或提前上班，下班不早退等等?；顒?dòng)成果將通過(guò)兩個(gè)方面得意體現(xiàn)：一是德育處將在“五四”前夕，聯(lián)合教科室、工會(huì)、團(tuán)支部開(kāi)展“揚(yáng)寶帶優(yōu)良師風(fēng)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；二是結(jié)合學(xué)期末的考核，進(jìn)一步總結(jié)活動(dòng)成果。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)

（1）抓實(shí)德育骨干人員的培訓(xùn)。本學(xué)期德育處將進(jìn)一步落實(shí)德育骨干人員的辦公會(huì)議，通過(guò)會(huì)議進(jìn)一步使每位骨干人員明確自己的德育工作職責(zé)、工作內(nèi)容、范圍，制訂好學(xué)期工作計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)。工作中要做到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和工作能力、以身作則、為人師表，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和責(zé)任心。

（2）抓正副班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）隊(duì)伍。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。結(jié)合我校實(shí)際情況，培訓(xùn)時(shí)分兩個(gè)層次，一是正副班主任的通式培訓(xùn)，主要是進(jìn)一步明確各自的職責(zé)，提出相互之間配合的策略和注意點(diǎn)，使所帶班級(jí)凝聚力不斷提升。二是新的正副班主任的加強(qiáng)培訓(xùn)，這里主要是有針對(duì)性地對(duì)他們工作存在的問(wèn)題進(jìn)行解剖麻雀式的培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)于工作上問(wèn)題較為突出的班主任，德育處將確定合適人選一對(duì)一幫扶。

（二）深化德育課題實(shí)施研究工作。

德育科研研究對(duì)學(xué)校德育工作有著重要的指導(dǎo)意義。上學(xué)期末，由校長(zhǎng)室、德育處、教科室等部門(mén)聯(lián)合策劃編寫(xiě)的寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本德育教材――《寶帶絮語(yǔ)》已經(jīng)完成。本學(xué)期我們將把學(xué)校的德育課題研究帶進(jìn)一個(gè)新的領(lǐng)域，為學(xué)校德育工作開(kāi)辟新的空間?！墩闲@資源，開(kāi)展校本德育研究》是我?！笆晃濉钡掠n題，已在區(qū)、市立項(xiàng)。結(jié)合校本德育教材和小學(xué)生思想道德建設(shè)實(shí)施細(xì)則的成功制定，本學(xué)期學(xué)校將按課題研究方案要求，進(jìn)一步規(guī)范課題操作過(guò)程，推進(jìn)課題研究步伐。三月份初德育處將校本德育教材分發(fā)給每位班主任和各年級(jí)學(xué)生，各班利用班隊(duì)課實(shí)施教育。實(shí)施中，班主任按年級(jí)組為單位商議教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)方案。四月五月將將分別進(jìn)行一次校本德育教材實(shí)施的觀摩活動(dòng)。鼓勵(lì)每位班主任在實(shí)施過(guò)程中寫(xiě)出后記或教育隨筆

（三）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生思想道德教育實(shí)效

創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重

要途徑。本學(xué)期我校將結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校組織的重大活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生加大德育工作力度。

1、結(jié)合新課程改革實(shí)驗(yàn)，精心組織各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)。全校教師要以課堂為載體，在各學(xué)科教學(xué)中積極滲透德育，做到教學(xué)設(shè)計(jì)中有內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中有體現(xiàn)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)“德育實(shí)踐記錄卡”制度，利用重大節(jié)日，挖掘文化內(nèi)涵，創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)載體。

2、通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。本學(xué)期是我?！拔拿鞫Y儀伴我行”活動(dòng)全面展開(kāi)的一學(xué)期。借此機(jī)會(huì)，德育處將聯(lián)合學(xué)校各部門(mén)，依靠全體教師的共同努力，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，抓實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)，提高活動(dòng)實(shí)效真正，讓文明禮儀之花在校園中綻放。措施一：進(jìn)一步開(kāi)展本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持少先隊(duì)（小交警）文明值日崗，開(kāi)展以“十項(xiàng)競(jìng)賽”為內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動(dòng)，班容隊(duì)務(wù)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。措施二：通過(guò)開(kāi)展“彎腰拾一拾，校園更美麗”、“隊(duì)禮敬一敬，學(xué)生更文明”競(jìng)賽活動(dòng)，使全校師生的文明禮儀之風(fēng)在校園中盛行。

3、通過(guò)開(kāi)展各種德育基地活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育基地的育人功能。本學(xué)期德育處將通過(guò)確定每個(gè)年級(jí)組固定的活動(dòng)基地，開(kāi)展循環(huán)式德育基地活動(dòng)。一、二、六年級(jí)主要以校園為德育基地，三年級(jí)以消防中隊(duì)為德育基地，四年級(jí)以東吳塔為德育基地，五年級(jí)只要以寶帶橋?yàn)榈掠亍?/p>

4、進(jìn)一步抓實(shí)少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)。要繼續(xù)抓好升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下講話(huà)既要有領(lǐng)導(dǎo)、教師的諄諄教導(dǎo)，也要有學(xué)生的自我教育；內(nèi)容上要有創(chuàng)新，也要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。少先隊(duì)大隊(duì)部要幫助新班主任規(guī)范和正常中隊(duì)活動(dòng)，并以大隊(duì)為單位組織主題觀摩活動(dòng)，每周一次的班會(huì)（隊(duì)活動(dòng)）內(nèi)容要與校本德育教材相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)要有計(jì)劃、有記載，講究實(shí)效、富有針對(duì)性；繼續(xù)組織開(kāi)展學(xué)生自愿選擇參加的各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。

5、發(fā)揮心語(yǔ)屋作用，開(kāi)展心里咨詢(xún)活動(dòng)。本學(xué)期要通過(guò)班主任和心理咨詢(xún)室老師協(xié)調(diào)配合，積極發(fā)揮心語(yǔ)屋作用，班主任要重點(diǎn)引導(dǎo)有心理問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生進(jìn)心語(yǔ)屋進(jìn)行心理咨詢(xún)。平時(shí)每位老師也有責(zé)任和義務(wù)多與學(xué)生談心，注重心理疏通，掌握第一手資料。學(xué)期結(jié)束各個(gè)環(huán)節(jié)的咨詢(xún)材料交由心語(yǔ)屋老師建檔。

6、結(jié)合第六屆外語(yǔ)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際理解教育。本學(xué)期我校將舉辦第六屆外語(yǔ)節(jié)·新西蘭文化周活動(dòng)，這是加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際理解教育的契機(jī)。各班要在學(xué)校統(tǒng)一要求下，積極組織學(xué)生人人參與活動(dòng)全過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生成為搜集信息當(dāng)“行家”，設(shè)計(jì)制作成“專(zhuān)家”，競(jìng)賽表演似“大家”，讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理等各方面有了基本的了解；并通過(guò)主動(dòng)參與搜集資料、制作手抄報(bào)、電腦報(bào)、迎賓、表演等許多活動(dòng)，使自己學(xué)會(huì)怎樣積累知識(shí)，怎樣編排設(shè)計(jì)，怎樣和別人交流、合作等多方面的技能；養(yǎng)成一些如謙虛好問(wèn)、不斷鉆研、博覽群書(shū)的好習(xí)慣；尤其是通過(guò)接受跨文化知識(shí)后，增強(qiáng)與外界交往的國(guó)際意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和積極性，提高學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力。

（四）推進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

本學(xué)期，各班要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)特色文化建設(shè)工作。建設(shè)中要充分發(fā)揮

學(xué)生的主體意識(shí)，要讓學(xué)生人人參與，特別是充分利用隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間，開(kāi)展討論交流活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)要考慮本班學(xué)生的實(shí)際，建設(shè)的目的既要注重環(huán)境文化的建設(shè)上，更重要注重建設(shè)班級(jí)的精神文化，要通過(guò)班級(jí)特色文化建設(shè)，使班級(jí)學(xué)生的正氣更足，凝聚力更強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭更大，更愿為班級(jí)爭(zhēng)光，使班級(jí)文化充分融入每位學(xué)生的心田。

（五）構(gòu)建三合一德育網(wǎng)絡(luò)，多渠道開(kāi)展德育工作

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化教育合力。各年級(jí)視條件許可，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)授以科學(xué)育人的知識(shí)技能。

2、注意發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，利用他們的力量幫助學(xué)校傳達(dá)育人理念，成為學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通橋梁，為班級(jí)組織活動(dòng)，講座輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、外出參觀訪問(wèn)、開(kāi)展雙休日輔導(dǎo)等等，提供幫助。

3、密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助社區(qū)德育力量，開(kāi)展基地教育。在參加社區(qū)活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過(guò)程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作，本學(xué)期要定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校為學(xué)生進(jìn)行法制講座。利用節(jié)假日開(kāi)展凈化、美化社區(qū)的活動(dòng)。

4、進(jìn)行家校聯(lián)系活動(dòng)。家訪要不拘形式，不固定時(shí)間，本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。本學(xué)期班主任上門(mén)家訪要達(dá)到全班學(xué)生的15%以上，副班主任10％以上，結(jié)合其他形式與家長(zhǎng)交流要達(dá)到要大85％以上%；并做到有針對(duì)性、有目標(biāo)、有效果、有反饋、有記錄。讓家訪真正成為建立起教師、學(xué)生、家庭互動(dòng)的三者關(guān)系，成為進(jìn)一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手。

四、每月工作重點(diǎn)：

二月份：《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)訓(xùn)練月

1.總結(jié)寒假生活，評(píng)出寒假好少年

2.舉辦開(kāi)學(xué)典禮，做好國(guó)旗下講話(huà)的安排工作

三月份：做個(gè)文明禮貌好少年教育月

1.各班、各年級(jí)段按學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制訂班隊(duì)活動(dòng)和德育工作計(jì)劃

2.結(jié)合“3.5”、“3.8”、“3.12”等一系列重大節(jié)日，組織開(kāi)展主題教育

3.按《一日文明禮貌常規(guī)要求》訓(xùn)練實(shí)踐，評(píng)出“文明禮貌小標(biāo)兵”

4.開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、綠化生態(tài)教育活動(dòng)

5.全面開(kāi)始實(shí)施校本德育教材試行工作和小學(xué)生思想道德建設(shè)實(shí)施細(xì)則

四月份：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育月

1.進(jìn)行一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)

2.為外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)作準(zhǔn)備

3.文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

4.對(duì)校本德育教材的試行工作進(jìn)行調(diào)研

5.開(kāi)展“揚(yáng)寶帶優(yōu)良師風(fēng)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

五月份：培養(yǎng)國(guó)際意識(shí)教育月

1.舉辦第六屆外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)

2.迎接六一國(guó)際兒童節(jié)

3.評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵

六月份：理想教育，法制教育月

1.評(píng)選三好學(xué)生、單項(xiàng)獎(jiǎng)和大會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，六年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀畢業(yè)生，每個(gè)畢業(yè)生為母校做一件好事

2.各班開(kāi)展理想教育班隊(duì)活動(dòng)

3.舉辦一次全校性的法制教育活動(dòng)

4.組織夏令營(yíng)活動(dòng)

5.總結(jié)一學(xué)期德育工作

第四篇：關(guān)注留守品牌創(chuàng)建計(jì)劃

實(shí)施“四大工程”提高黨員干部服務(wù)能力-----奎屯市四小黨支部“金諫工程”申報(bào)材料

市四小黨支部以構(gòu)建服務(wù)型黨支部為目標(biāo)，實(shí)施“四大工程”，提高素質(zhì)、提升效能、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力打造同理想、同步調(diào)、同奮斗的過(guò)硬隊(duì)伍。

一、實(shí)施“素質(zhì)拓展工程”，加強(qiáng)黨員干部能力建設(shè)。

一是過(guò)好政治關(guān)。組織黨員干部學(xué)習(xí)黨章、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神等30場(chǎng)次。書(shū)記帶頭講黨課，邀請(qǐng)教育系統(tǒng)講師團(tuán)干部授課，引入先進(jìn)理念，樹(shù)立創(chuàng)新思維。開(kāi)展遠(yuǎn)學(xué)樂(lè)東、近學(xué)崔寧同志先進(jìn)事跡大討論活動(dòng)，激勵(lì)組工干部見(jiàn)賢思齊。二是過(guò)好寫(xiě)作關(guān)。舉辦“公文寫(xiě)作”、“信息撰寫(xiě)”等培訓(xùn)，開(kāi)展“文稿會(huì)診”、“信息點(diǎn)評(píng)”，提高干部寫(xiě)作能力。三是過(guò)好業(yè)務(wù)關(guān)。通過(guò)分專(zhuān)題輪流主講、分層次測(cè)試考核，不斷提高黨員干部的業(yè)務(wù)能力。采取平時(shí)自學(xué)、周一集中學(xué)的方式，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。選派1名干部到徐州掛職鍛煉。對(duì)學(xué)校3名教師進(jìn)行輪崗，選派24名教師赴疆內(nèi)、疆外學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界。

二、實(shí)施“形象提升工程”，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)。

一是推行“黨員公開(kāi)承諾”、“黨員公開(kāi)爭(zhēng)創(chuàng)崗位”活動(dòng)。30名黨員教師公開(kāi)自己的承諾內(nèi)容，公開(kāi)自己的爭(zhēng)創(chuàng)崗位，樹(shù)立黨員干部“虛心納諫”的形象。二是建立聯(lián)系點(diǎn)制度。30名黨員干部分別聯(lián)系1名青年教師，1-2名留守兒童，為青年教師指引前進(jìn)的方向，為留守兒童捐款捐物，辦實(shí)事好事，樹(shù)立黨員干部為民服務(wù)的形象。三是加強(qiáng)效能建設(shè)。建立和完善了干部談話(huà)、黨員干部服務(wù)承諾等一系列制度，與每名干部簽訂了責(zé)任狀，樹(shù)立了黨員干部公道正派的形象。

三、實(shí)施“關(guān)愛(ài)暖心工程”，加強(qiáng)黨員干部團(tuán)隊(duì)和諧建設(shè)。

學(xué)校為每名干部建立了健康檔案，開(kāi)展“健康狀況溫馨提示”活動(dòng)，對(duì)于患有疾病的干部，及時(shí)提示注意事項(xiàng)，定期組織體檢，每逢干部患病住院，學(xué)校黨支部必派人看望慰問(wèn)。為調(diào)劑工作、緩解壓力，定期開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、文體比賽等拓展訓(xùn)練活動(dòng)，陶冶干部情操，培養(yǎng)健康生活方式。生活中開(kāi)展互相照看子女、照顧生病家庭成員、贍養(yǎng)老人等活動(dòng)，拉近黨員干部之間的感情。

四、實(shí)施“創(chuàng)新激勵(lì)工程”，樹(shù)立黨員干部發(fā)展意識(shí)。

成立了“金諫工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施黨建工作品牌戰(zhàn)略，通過(guò)創(chuàng)新工作理念、方法和舉措，不斷完善組織形式和工作方法，打造黨員和群眾滿(mǎn)意度高的四小黨建工作品牌。開(kāi)展了 “奎屯教育發(fā)展，學(xué)校怎么辦；學(xué)校發(fā)展，我怎么辦”的大討論活動(dòng)，分析查找自身建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，形成了黨員干部“比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)”的風(fēng)氣，使得黨員干部面貌煥然一新。

特別的愛(ài)給特別的你

--市四小黨員教師關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)“金諫工程”申報(bào)材料

近幾年奎屯市第四小學(xué)隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生容量與日俱增，學(xué)校留守兒童的比例也不斷往上增長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成了學(xué)校班子成員亟待解決的問(wèn)題。學(xué)校黨支部一直把關(guān)愛(ài)留守兒童作為學(xué)校工作的重中之重，在黨員教師的共同努力下，給了留守兒童一份特別的關(guān)愛(ài)。

一、學(xué)校支部成立“關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組幾經(jīng)切磋，首先找到解決留守兒童問(wèn)題的根本在于引導(dǎo)他們建立健康、樂(lè)觀的心理狀態(tài)，鍛煉獨(dú)立、自主的生活能力，從而促進(jìn)他們能跟其他孩子一樣自然、順利成長(zhǎng)。

二、為每個(gè)留守兒童建立專(zhuān)門(mén)檔案。學(xué)校黨員教師通過(guò)對(duì)每班孩子抽取的問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話(huà)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的孩子除了極個(gè)別經(jīng)濟(jì)比較困難外，最缺的不是財(cái)物，而是情感，尤其是留守兒童。因此，我們把這些孩子作為我們教育的重點(diǎn)，在教育活動(dòng)中，把更多的關(guān)愛(ài)傾斜于他們，多幫助他們解決實(shí)際困難，多站在他們的角度看待他們。例如四（1）班

同學(xué)，由于父母長(zhǎng)期在遠(yuǎn)方打工，跟隨年邁體弱的奶奶生活在一起三年了，奶奶除了三餐不餓著他，其他什么也給不了。性格本是內(nèi)向的她由此變得怪僻。剛踏進(jìn)三（2）班教室不久，總是獨(dú)自一人坐在凳子上發(fā)呆，這“不尋?！钡谋憩F(xiàn)立刻引起了我們老師的注意，多次把他叫到身邊談話(huà)，試著打開(kāi)他的心結(jié)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸了解，我們找到了問(wèn)題所在，并進(jìn)行了“對(duì)癥下藥”——課堂上故意多把發(fā)言的機(jī)會(huì)給他，且不放過(guò)每一個(gè)表?yè)P(yáng)他的機(jī)會(huì)，給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、生活用品，幫助他慢慢的樹(shù)立自信，這樣的孩子在我校還有很多。對(duì)留守兒童我們采取長(zhǎng)期的跟蹤他們的成長(zhǎng)過(guò)程，從而保障對(duì)他們生活上的必須求助，對(duì)心理上的及時(shí)疏導(dǎo)。

三、定期召開(kāi)留守兒童專(zhuān)題研討會(huì)。在研討會(huì)上老師們暢所欲言，把自己的困惑或者教育心得和同仁分享，為此找到解決留守兒童問(wèn)題的具體方案，上升為理論，促使我們把握和突出“以生為本”的教育重心，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展的教育宗旨。

四、設(shè)立心理咨詢(xún)室，成立“留守兒童熱線(xiàn)”，確定接待時(shí)間（如每周四下午），委派熱心且懂心理的老師負(fù)責(zé)接待。為留守兒童或其他心里不健康的孩子作個(gè)別心理疏導(dǎo)；為遇事拿不定主意的孩子出謀劃策。

五、師生互結(jié)對(duì)子。為了保證對(duì)這些留守兒童的關(guān)懷真正落實(shí)，我們通過(guò)黨員教師同留守兒童一對(duì)一的互結(jié)對(duì)子，實(shí)施幫扶。做到每周一次談話(huà)，每月一次家訪，每期一次總結(jié)反饋。為留守兒童撐起了一片愛(ài)的天空。

如今，四小的留守兒童沐浴在愛(ài)的陽(yáng)關(guān)下，他們?cè)趯W(xué)校全體黨員教師的傾情關(guān)懷中不再孤獨(dú)、不再郁悶，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信與快樂(lè)，他們——永遠(yuǎn)是四小一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)

第五篇：品牌創(chuàng)建

機(jī)關(guān)三支部“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”

品牌創(chuàng)建實(shí)施方案

為充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，有效激發(fā)黨建工作活力，立足機(jī)關(guān)三支部工作性質(zhì)和黨員特點(diǎn)，經(jīng)支委會(huì)研究決定，在支部全體黨員內(nèi)深入開(kāi)展品牌創(chuàng)建活動(dòng)，以“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”主題活動(dòng)為抓手，促進(jìn)黨員在崗位上真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為2017年經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成提供有力保障，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，按照礦黨委工作部署要求，圍繞經(jīng)營(yíng)管理工作實(shí)際，以支部建設(shè)為主體，突出特色，更新理念，強(qiáng)化執(zhí)行，務(wù)求實(shí)效，積極探索適合本支部黨建工作的新途徑，不斷增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)支部黨建工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、品牌名稱(chēng)、主題及內(nèi)涵

1、品牌名稱(chēng)：“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”

2、品牌主題：強(qiáng)化黨員管理，狠抓制度落實(shí)，切實(shí)提高執(zhí)行力，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到節(jié)支降本增效，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨建品牌。

三、成立黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)小組 組長(zhǎng)：支部書(shū)記

副組長(zhǎng)：支委成員、黨小組組長(zhǎng) 成員：機(jī)關(guān)三支部全體黨員（包括預(yù)備黨員）

四、品牌創(chuàng)建措施

1、強(qiáng)化黨員理論學(xué)習(xí)。充分利用三會(huì)一課、部門(mén)例會(huì)等形式，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織支部全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神、《黨章》、公司及礦發(fā)各種文件精神，明確形勢(shì)，提高黨員理論素養(yǎng)。

2、全體黨員緊緊圍繞我礦的中心工作，改變思想，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，發(fā)揮表率作用，提高服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮職能部室服務(wù)基層的作用，優(yōu)化工作流程。每季度一次由支部書(shū)記帶隊(duì)組織相關(guān)科室深入基層調(diào)研，了解基層所需以及基層兄弟單位對(duì)我支部各科室的意見(jiàn)和建議，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法解決的回來(lái)后要形成調(diào)研報(bào)告，上交部門(mén)主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)解決，并盡快回復(fù)基層單位。

3、強(qiáng)化全支部黨員干部工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力，把提高執(zhí)行力作為抓落實(shí)的重要手段，黨員干部必須嚴(yán)于律己，以身作則，以上率下。黨員帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，帶頭遵守礦規(guī)礦紀(jì)及集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭抓好落實(shí)，做到件件工作有安排，有落實(shí)，并保質(zhì)、保量、及時(shí)、高效完成上級(jí)交辦的任務(wù)。

4、在業(yè)務(wù)方面，以行政為主導(dǎo)，全支部黨員共同參與，緊緊圍繞中心工作，配合行政抓好各方面工作的落實(shí)。實(shí)行全面預(yù)算管理，強(qiáng)化目標(biāo)控制，加強(qiáng)資金預(yù)算和工程預(yù)算，落實(shí)好預(yù)算編制、審批、執(zhí)行、調(diào)整、監(jiān)督制度，嚴(yán)抓實(shí)管，加強(qiáng)工程項(xiàng)目預(yù)算分析和信息反饋，嚴(yán)格控制預(yù)算外支出，控制項(xiàng)目成本，把有限的資金用在刀刃上。結(jié)合內(nèi)部市場(chǎng)化運(yùn)作，把生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)下延、細(xì)化到班組，增強(qiáng)員工當(dāng)家理財(cái)意識(shí)。從堵塞漏洞，減少浪費(fèi)入手，進(jìn)一步完善材料管理制度，把好材料驗(yàn)收、領(lǐng)用關(guān)，杜絕設(shè)備閑置、材料浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)把材料審批關(guān)，最大限度減少計(jì)劃外材料消耗，加強(qiáng)各單位材料計(jì)劃分析，實(shí)現(xiàn)節(jié)支、降耗、增效。持續(xù)開(kāi)展“消除浪費(fèi)提高效率”。以班組7種浪費(fèi)為重點(diǎn)，查問(wèn)題、找原因、定措施、抓整改。發(fā)動(dòng)全員參與。圍繞識(shí)別浪費(fèi)、分析浪費(fèi)、消除浪費(fèi)，從工效、消耗、質(zhì)量、人員及管理等方面，進(jìn)行比較分析，找出差距，持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)班組作業(yè)效率和成本控制的整體提升。

5、樹(shù)立黨員示范形象，發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)作用。全體黨員要率先垂范，以身作則，從而不斷提升工作質(zhì)量和效率，為我礦安全生產(chǎn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月10日—3月1日）

采取多種形式，利用支部三會(huì)一課時(shí)間，認(rèn)真做好輿論宣傳工作，營(yíng)造良好氛圍，發(fā)動(dòng)全體黨員積極投入到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)支降耗的重要性和緊迫性，把主題活動(dòng)過(guò)程變成宣傳發(fā)動(dòng)和增強(qiáng)黨員干部服務(wù)意識(shí)的過(guò)程。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（3月1日—9月30日）

（1）通過(guò)開(kāi)展“黨員示范崗”、“黨員包保責(zé)任制”等系列活動(dòng)作為“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”黨建品牌的載體，有效激發(fā)黨建活力。

（2）圍繞黨建品牌創(chuàng)建，創(chuàng)新工作思路、提升服務(wù)水平，在實(shí)踐中創(chuàng)新管理模式，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，不斷探索和把握黨建工作的創(chuàng)新規(guī)律。各個(gè)工作崗位要嚴(yán)格審批、考核，嚴(yán)格按照政策文件執(zhí)行，要用節(jié)支降耗的具體數(shù)字說(shuō)明活動(dòng)創(chuàng)建成果。

3、落實(shí)整改階段（全過(guò)程）

在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改落實(shí)，形成開(kāi)源節(jié)流、降本增效工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、總結(jié)提煉階段（年末）

通過(guò)三個(gè)階段的創(chuàng)建過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)提煉，圍繞創(chuàng)建活動(dòng)要求，進(jìn)行建章立制，不同階段突出不同的主題，對(duì)品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施長(zhǎng)效管理，做到持之以恒、長(zhǎng)抓不懈，有效促進(jìn)我礦經(jīng)營(yíng)管理工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

機(jī)關(guān)三支部

二〇一七年二月八日