第一篇：品牌創(chuàng)建總結(jié)

金北社區(qū)墨軒書畫社創(chuàng)建品牌工作總結(jié)

在街道文化站的正確指導(dǎo)下，在社區(qū)黨總支部的全力配合下，結(jié)合XX社區(qū)年度活動，XXX社區(qū)墨軒書畫社在在創(chuàng)建品牌工作總結(jié)如下：

一．加強(qiáng)墨軒書畫社社員的教育培訓(xùn)，提高社員整體素質(zhì)。XX社區(qū)墨軒書畫社每周在老年活動室活動一次，具體活動中會請來專家教授書法家、國畫大師為大家上課教授書法技法和國畫技法。

二.充分發(fā)揮社員的主體帶動作用，全面提高社員整體水平。

XX社區(qū)墨軒書畫社在這一年中參加大小活動10余次，其中參加街道組織的書畫展獲得很好成績。通過這些大小活動，書畫社社員也在積極的學(xué)習(xí)，提高個人的整體素質(zhì)，為以后的書畫展比賽做好準(zhǔn)備。

以上是XX社區(qū)墨軒書畫社品牌創(chuàng)建工作總結(jié)。金源北里社區(qū)本著豐富轄區(qū)居民的文化生活，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，為轄區(qū)居民提供更好的文化生活

第二篇：德育品牌創(chuàng)建總結(jié)

德育品牌創(chuàng)建活動總結(jié)

平度市張戈莊鎮(zhèn)張戈莊小學(xué)

品牌名稱：以德立校 以愛育愛

品牌內(nèi)涵：學(xué)生是率真的，我們只有用愛去關(guān)注、去幫助、去發(fā)展學(xué)生，教育才是科學(xué)的教育，人本的教育。

品牌理念：以德立校，就是學(xué)校修好“政德”，教師修好“師德”，學(xué)生修好“品德”。以愛育愛，就是學(xué)校重視發(fā)揮道德教育和感化的作用，教師面向全體學(xué)生，用對教師職業(yè)的愛，培育學(xué)生的愛德、愛智、愛美之心。

品牌標(biāo)識：

托起明天的太陽

創(chuàng)建目標(biāo)：先進(jìn)的辦學(xué)理念是一個學(xué)校的靈魂和指針，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的精神支柱，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動力。

①優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機(jī)構(gòu)，完善現(xiàn)有德育管理各項(xiàng)制度； ②完善開展警校共育、家校共育； ③指導(dǎo)班級開展日常德育工作；

④形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法； ⑤以生活育人、環(huán)境育人為指導(dǎo)思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標(biāo)要求細(xì)化到學(xué)生的日常生活中。

⑥評選各種標(biāo)兵、考核班級工作，開展家長培訓(xùn)班等

⑦開展豐富多彩的文體活動，更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。

創(chuàng)建特色：

1、學(xué)校教師職業(yè)道德

（1）建立以德立校，以愛育愛

學(xué)校踐行教育理念，以德立校，就是學(xué)校修好“政德”，教師修好“師德”，學(xué)生修好“品德”。以愛育愛，就是學(xué)校重視發(fā)揮道德教育和感化的作用，教師面向全體學(xué)生，用對職業(yè)的愛，培育學(xué)生的愛德、愛智、愛美之心。家長對子女望子成龍、望女成鳳的親子之愛；兩個方面五條主線。（2）奉行以愛育愛的宗旨

以服務(wù)師生終身學(xué)習(xí)成長為核心，激發(fā)師生教學(xué)興趣，啟迪師生思維，發(fā)揮師生潛力，培養(yǎng)師生健康情感和健全人格，用愛心學(xué)會育人育己，創(chuàng)造美好的人生。（3）打造以愛育愛的載體

在教學(xué)活動中，教師通過行為的感染，情感的遷移，教育的智慧，喚起學(xué)生的共鳴，最終使學(xué)生學(xué)會理解愛，主動體驗(yàn)愛，自覺地付出愛。

（4）提出以愛育愛的層次

第一層次，加強(qiáng)師生的道德構(gòu)建與修養(yǎng)； 第二層次，讓師生感受到生命因工作學(xué)習(xí)而快樂； 第三層次，形成學(xué)校的核心精神和核心能力。（5）總結(jié)以愛育愛的特點(diǎn)

平等關(guān)愛，因材施教；因勢利導(dǎo)，樹立自信；相互寬容，調(diào)整行為。

“以德立校，以愛育愛”是我校對教育發(fā)展模式的抉擇?！耙缘铝⑿?，以愛育愛”洋溢著學(xué)校教育獨(dú)特魅力?！耙缘铝⑿＃詯塾龕邸斌w現(xiàn)了我校師生的教育智慧?！耙缘铝⑿＃詯塾龕邸苯o我校插上了騰飛的翅膀。春風(fēng)化雨：升華教師高尚的人格

教育是事業(yè)，需要奉獻(xiàn)；教育是藝術(shù)，需要提升；教育是科學(xué)，需要創(chuàng)新。學(xué)校工作的終極目標(biāo)是發(fā)展學(xué)校，讓學(xué)校特色鮮明、質(zhì)量一流。學(xué)校發(fā)展的核心要素是發(fā)展教師，使教師職業(yè)充滿生機(jī)活力。教師職業(yè)道德的核心是敬業(yè)、愛生，也是成為一名好教師的關(guān)鍵。

2、家校合作模式

每學(xué)期定期召開學(xué)生家長會；學(xué)校做到每學(xué)期同每位家長有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與問題學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系；充分發(fā)揮家校通的作用；成立家長委員會；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任及任課教師每學(xué)期至少走訪三次，并將其納入教師的工作考核之中。具體措施：德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。我校根據(jù)實(shí)際，從以下方面著手，整體推進(jìn)我校德育工作。

1、突出校級活動，在實(shí)踐活動中提高學(xué)校德育的實(shí)效性： 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。通過參加集體的實(shí)踐活動和教師點(diǎn)撥教育，和學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

2、突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”：

為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。

(1)在實(shí)施過程中，班主任結(jié)合班隊(duì)活動和日常教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育。

(2)各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。

(3)各班將利用班隊(duì)活動以及綜合實(shí)踐活動時間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。(4)建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和活動開展：

運(yùn)用其特有的教育手段，通過少先隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行，工作要與學(xué)校教育緊密配合。（1）充分利用升旗國旗下講話等教育活動。（2）少先隊(duì)室建設(shè)。（3）學(xué)校廣播站。

4、在校園文化中滲透思想品德教育：（1）構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境

為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們要從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。（2）班級文化特色：

每個班級都必須有自己的班級文化特色，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。體現(xiàn)班級德育活動的德育活動展區(qū)，體現(xiàn)整個班級每學(xué)期學(xué)年整個德育教育、德育活動、德育效果的班級特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。

5、開展（校本）德育科研，注重學(xué)生心理健康教育。我們通過教師例會、學(xué)生活動、黑板報、校園廣播多種途徑，充分發(fā)揮心理咨詢室的輔導(dǎo)作用。深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。

6、深化落實(shí)常規(guī)性的德育工作，德育工作不留死角。（1）重視第二課堂活動，占領(lǐng)校園文化陣地

我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識外，我們還應(yīng)積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。按照學(xué)生的興趣、愛好和特長組成了合唱、象棋組、舞蹈、籃球隊(duì)、詩歌朗誦組等等文藝隊(duì)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。我校利用課余時間開展體育競賽活動增強(qiáng)師生的體質(zhì)，積極爭取各方面支持，創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，利用藝體活動為載體，廣泛開展德育教育工作。（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和校園法制教育

經(jīng)常利用班隊(duì)會、年段或全校集會、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和法制教育的養(yǎng)成和訓(xùn)練，使廣大學(xué)生提高知法、守法、用法意識。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓形成對德育教育的合力。（1）開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會。（2）定期召開家長會，及時加強(qiáng)溝通。

（3）充分利用家校聯(lián)系卡，及時做好學(xué)生在家在校的情況交流

8、教師師德建設(shè)：

（1）德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師、學(xué)生的楷模，以點(diǎn)帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動，以辦公室為單位，討論談體會。使教師真正做到言行一致，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)“師德”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

（2）強(qiáng)師魂，創(chuàng)名校。在新形勢下，緊抓政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使全校教師思想上比進(jìn)步，比遵紀(jì)守法，比貢獻(xiàn)，比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師，教學(xué)能手。通過派出去請進(jìn)來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。

（3）練師能。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動，搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。加強(qiáng)公開課．示范課．研討課的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，以課代培．以課代訓(xùn)，加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程。逐步把我校教師培養(yǎng)成教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。

（4）加強(qiáng)文化課進(jìn)修，提高教師的文化素質(zhì)。鼓勵教師參加各種自修學(xué)習(xí)，盡快提高教師的文化素質(zhì)。精心鉆業(yè)務(wù)，愛生如子。對各方面卓有成績的教師，及時肯定和表彰。

（5）建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎懲制度，每學(xué)期對教師師德進(jìn)行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設(shè)工作長期有效地開展。

階段性成效：2011.4-2011.5 宣傳動員階段

主要工作內(nèi)容：學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神；建立建全校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及明確職責(zé)；形成學(xué)校創(chuàng)建方案（已完成）。

2011.6-2011.7 學(xué)校創(chuàng)建方案；班級特色方案形成階段 主要工作內(nèi)容：各班級按照學(xué)校整體方案，形成班級特色方案。完善學(xué)校德育常規(guī)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

主要工作內(nèi)容：主要規(guī)范警校共育、家校共育工作。（已完成）

2011.9-2011.10 具體實(shí)施階段

主要工作內(nèi)容：主要對班主任進(jìn)行培訓(xùn)；對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；形成規(guī)范的考評機(jī)制。（已完成）

2011.10-2011.11 具體實(shí)施階段

主要工作內(nèi)容：著力打造一支優(yōu)秀的班主任及德育隊(duì)伍，開展一系列前述計劃中的配套活動，評選出一批較有特色的優(yōu)秀班級體；創(chuàng)建各種行之有效的家校溝通途徑和方法。（已完成）

2011.11-2011.12 具體實(shí)施階段

主要工作內(nèi)容：著力構(gòu)建一套較為完善的德育特色建設(shè)的評價機(jī)制；推動學(xué)校德育特色校向更高更深層次發(fā)展。（正在進(jìn)行中）

2011.12-期末 總結(jié)提高階段

主要工作內(nèi)容：逐步探索總結(jié)學(xué)校德育工作的新理念、新途徑、新方法；打造學(xué)校的德育特色品牌，不斷提高學(xué)校的知名度和影響力。

第三篇：品牌創(chuàng)建

機(jī)關(guān)三支部“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭當(dāng)先鋒”

品牌創(chuàng)建實(shí)施方案

為充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，有效激發(fā)黨建工作活力，立足機(jī)關(guān)三支部工作性質(zhì)和黨員特點(diǎn)，經(jīng)支委會研究決定，在支部全體黨員內(nèi)深入開展品牌創(chuàng)建活動，以“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭當(dāng)先鋒”主題活動為抓手，促進(jìn)黨員在崗位上真抓實(shí)干、爭創(chuàng)佳績，為2017年經(jīng)營管理各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成提供有力保障，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，按照礦黨委工作部署要求，圍繞經(jīng)營管理工作實(shí)際，以支部建設(shè)為主體，突出特色，更新理念，強(qiáng)化執(zhí)行，務(wù)求實(shí)效，積極探索適合本支部黨建工作的新途徑，不斷增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動支部黨建工作再上一個新臺階。

二、品牌名稱、主題及內(nèi)涵

1、品牌名稱：“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭當(dāng)先鋒”

2、品牌主題：強(qiáng)化黨員管理，狠抓制度落實(shí)，切實(shí)提高執(zhí)行力，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到節(jié)支降本增效，爭創(chuàng)優(yōu)秀黨建品牌。

三、成立黨建品牌創(chuàng)建活動小組 組長：支部書記

副組長：支委成員、黨小組組長 成員：機(jī)關(guān)三支部全體黨員（包括預(yù)備黨員）

四、品牌創(chuàng)建措施

1、強(qiáng)化黨員理論學(xué)習(xí)。充分利用三會一課、部門例會等形式，采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織支部全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神、《黨章》、公司及礦發(fā)各種文件精神，明確形勢，提高黨員理論素養(yǎng)。

2、全體黨員緊緊圍繞我礦的中心工作，改變思想，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，發(fā)揮表率作用，提高服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮職能部室服務(wù)基層的作用，優(yōu)化工作流程。每季度一次由支部書記帶隊(duì)組織相關(guān)科室深入基層調(diào)研，了解基層所需以及基層兄弟單位對我支部各科室的意見和建議，現(xiàn)場解決問題，現(xiàn)場無法解決的回來后要形成調(diào)研報告，上交部門主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)，及時解決，并盡快回復(fù)基層單位。

3、強(qiáng)化全支部黨員干部工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力，把提高執(zhí)行力作為抓落實(shí)的重要手段，黨員干部必須嚴(yán)于律己，以身作則，以上率下。黨員帶頭遵守黨紀(jì)國法，帶頭遵守礦規(guī)礦紀(jì)及集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭抓好落實(shí)，做到件件工作有安排，有落實(shí)，并保質(zhì)、保量、及時、高效完成上級交辦的任務(wù)。

4、在業(yè)務(wù)方面，以行政為主導(dǎo)，全支部黨員共同參與，緊緊圍繞中心工作，配合行政抓好各方面工作的落實(shí)。實(shí)行全面預(yù)算管理，強(qiáng)化目標(biāo)控制，加強(qiáng)資金預(yù)算和工程預(yù)算，落實(shí)好預(yù)算編制、審批、執(zhí)行、調(diào)整、監(jiān)督制度，嚴(yán)抓實(shí)管，加強(qiáng)工程項(xiàng)目預(yù)算分析和信息反饋，嚴(yán)格控制預(yù)算外支出，控制項(xiàng)目成本，把有限的資金用在刀刃上。結(jié)合內(nèi)部市場化運(yùn)作，把生產(chǎn)、經(jīng)營指標(biāo)下延、細(xì)化到班組，增強(qiáng)員工當(dāng)家理財意識。從堵塞漏洞，減少浪費(fèi)入手，進(jìn)一步完善材料管理制度，把好材料驗(yàn)收、領(lǐng)用關(guān)，杜絕設(shè)備閑置、材料浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)把材料審批關(guān)，最大限度減少計劃外材料消耗，加強(qiáng)各單位材料計劃分析，實(shí)現(xiàn)節(jié)支、降耗、增效。持續(xù)開展“消除浪費(fèi)提高效率”。以班組7種浪費(fèi)為重點(diǎn)，查問題、找原因、定措施、抓整改。發(fā)動全員參與。圍繞識別浪費(fèi)、分析浪費(fèi)、消除浪費(fèi)，從工效、消耗、質(zhì)量、人員及管理等方面，進(jìn)行比較分析，找出差距，持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)班組作業(yè)效率和成本控制的整體提升。

5、樹立黨員示范形象，發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)作用。全體黨員要率先垂范，以身作則，從而不斷提升工作質(zhì)量和效率，為我礦安全生產(chǎn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

五、活動步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2月10日—3月1日）

采取多種形式，利用支部三會一課時間，認(rèn)真做好輿論宣傳工作，營造良好氛圍，發(fā)動全體黨員積極投入到實(shí)踐活動中來，深刻認(rèn)識到節(jié)支降耗的重要性和緊迫性，把主題活動過程變成宣傳發(fā)動和增強(qiáng)黨員干部服務(wù)意識的過程。

2、活動實(shí)施階段（3月1日—9月30日）

（1）通過開展“黨員示范崗”、“黨員包保責(zé)任制”等系列活動作為“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭當(dāng)先鋒”黨建品牌的載體，有效激發(fā)黨建活力。

（2）圍繞黨建品牌創(chuàng)建，創(chuàng)新工作思路、提升服務(wù)水平，在實(shí)踐中創(chuàng)新管理模式，增強(qiáng)節(jié)約意識，不斷探索和把握黨建工作的創(chuàng)新規(guī)律。各個工作崗位要嚴(yán)格審批、考核，嚴(yán)格按照政策文件執(zhí)行，要用節(jié)支降耗的具體數(shù)字說明活動創(chuàng)建成果。

3、落實(shí)整改階段（全過程）

在實(shí)踐活動過程中出現(xiàn)的問題和不足，及時查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改落實(shí)，形成開源節(jié)流、降本增效工作的長效機(jī)制。

4、總結(jié)提煉階段（年末）

通過三個階段的創(chuàng)建過程，及時進(jìn)行總結(jié)提煉，圍繞創(chuàng)建活動要求，進(jìn)行建章立制，不同階段突出不同的主題，對品牌創(chuàng)建活動實(shí)施長效管理，做到持之以恒、長抓不懈，有效促進(jìn)我礦經(jīng)營管理工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

機(jī)關(guān)三支部

二〇一七年二月八日

第四篇：創(chuàng)建特色品牌幼兒園總結(jié)

特色是一個事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格和形式，具有：獨(dú)特性、先進(jìn)性、科學(xué)性、穩(wěn)定性。特色學(xué)校是一所學(xué)校的特殊性或個性在辦學(xué)過程中的體現(xiàn)，它表現(xiàn)于教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)、師資建設(shè)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)管理等方面。

前一陣國培網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)聽了北京市幼教教研員王曼卿分析了什么樣的幼兒園是特色幼兒園？什么是幼兒園的特色？她說：教育理念與課程設(shè)置與裝飾裝修和活動宣傳具有一致性的園所稱之為特色幼兒園。幼兒園的特色可以是自己主張的、有優(yōu)勢的、逐步實(shí)現(xiàn)的、具有本園可以最終解釋的一套教育體系。它滲透在學(xué)校的管理、教育、服務(wù)等各個領(lǐng)域。

廣義的“品牌”是具有經(jīng)濟(jì)價值的無形資產(chǎn)，用抽象化的、特有的、能識別的心智概念來表現(xiàn)其差異性，從而在人們的意識當(dāng)中占據(jù)一定位置的綜合反映。近年來，二七教育以多彩教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，提出一校一品?，F(xiàn)二七區(qū)各學(xué)校品牌特色逐步彰顯并不斷深化，在馬寨鎮(zhèn)中心校的引領(lǐng)下，轄區(qū)各校品牌文化日趨形成，一談起哪個學(xué)校大家能夠很快識別。但是我園還缺少識別度，就像前兩天申校長說的幼兒園伙食好，開個玩笑可能這也是我園比較與周邊幼兒園的一個特色。雖然現(xiàn)在園所是市級示范幼兒園，但是還缺少馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園獨(dú)有的特征，需增加其園所識別度，打造園所品牌。

一、發(fā)展歷程1、20xx年4月建園，為響應(yīng)一校一品號召，計劃以藝術(shù)領(lǐng)域編織作為切入點(diǎn)開展特色活動，由于師資、資源等各方面因素未深入推進(jìn)。

2、20xx年9月，學(xué)校新進(jìn)了7名新老師，一次公開課活動，新老師楊老師、姜老師組織了紙漿畫教學(xué)，孩子們從撕紙到制作到成品，整節(jié)活動孩子們的興趣度很高，做出來的成品非常好看。其他班級逐步都開展此項(xiàng)活動用于裝飾環(huán)境、制作區(qū)角材料等，通過教研老師們一致認(rèn)同紙漿畫，我園逐步把紙漿畫融入到美術(shù)教學(xué)活動中。

3、20xx年3月，在中心校李書記的大力支持下，鄭州足協(xié)辦深入我園實(shí)地調(diào)查，鼓勵我們積極開展足球進(jìn)校園活動。

4、20xx年3月，參加一次奧爾夫音樂師訓(xùn)，在培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了小鐘琴和尤克里里，通過有意思的節(jié)奏練習(xí)、肢體訓(xùn)練、樂器彈奏，最后多種形式合一臨時就組建了一個打擊樂團(tuán)，特別好玩。后期經(jīng)過聯(lián)系，引入了小鐘琴、尤克里里動漫課程。

二、具體做法

（一）園所制定課程目標(biāo)、計劃、各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)、特色規(guī)劃方案，老師負(fù)責(zé)設(shè)計相關(guān)課程、教學(xué)活動、評價體系。

（二）教師教研活動

每周舉行一次全園教研活動，共同探討課程實(shí)施過程中的問題和困惑。定期組織特色課程觀摩課活動，以教學(xué)促發(fā)展。

（三）教學(xué)實(shí)踐活動

1、紙漿畫各班每周五下午開展教學(xué)活動，每個月以年級為單位開展一次親子紙漿畫活動；每班美術(shù)區(qū)角展示紙漿畫作品；成立了美術(shù)工作室。

2、足球做法：營造外部環(huán)境文化————足球園的申報——聘請一名男體能老師對幼兒開展體育活動——征集家長志愿者，引入專業(yè)師資力量——每周二、三對教師進(jìn)行足球基本知識技能的培訓(xùn)——專業(yè)教師組織幼兒足球教育教學(xué)活動，教師觀摩——足球融入中大班體育教學(xué)活動——足球大課間，下一步：足球操、中大班成立足球隊(duì)、啦啦操對，認(rèn)真執(zhí)行足協(xié)辦的三個一，每周1-2次足球課，每日一次大課間，每學(xué)期一次班級聯(lián)賽。

3、樂器班已進(jìn)行兩個月試課，尚未全園鋪開。做了一些試運(yùn)營的工作：短信通知全園家長，要求想學(xué)的幼兒家長為孩子報名——召開家長會——六弦音樂派老師來為孩子授課，我園教師跟班學(xué)習(xí)——中午利用幼兒午休時間組織全園教師學(xué)習(xí)樂器——我園教師組織活動六一展示。通過這些前期的準(zhǔn)備發(fā)現(xiàn)小鐘琴孩子們非常喜歡，對幼兒與的節(jié)奏培養(yǎng)、樂感有很大的幫助，尤克里里在兩個月的教學(xué)中幼兒整體進(jìn)展緩慢，教師也只是學(xué)習(xí)了一些皮毛，不足以開展教學(xué)。計劃下學(xué)期中大班推進(jìn)小鐘琴和打擊樂，根據(jù)幼兒愛好自主選擇，并融入到音樂課程中。音樂學(xué)校定期來對我園教師進(jìn)行培訓(xùn)。

三、思路：以特色創(chuàng)造品牌、以課程提升品質(zhì)。

我們現(xiàn)在所做的就是：更新教師觀念、開闊視野。把特色建設(shè)融入園本文化、把特色課程融入與園本課程。把足球納入體育教學(xué)，把樂器、紙漿畫融入藝術(shù)課程，為幼兒終身藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。以專業(yè)化引領(lǐng)家長，杜絕小學(xué)化傾向，提升園所品牌。

四、問題和困惑

1、如何挖掘特色課程的深刻教育內(nèi)涵、教育價值，逐步將特色課程有效融入園本課程？

2、如何開發(fā)課程中潛在的教育資源，使其特色彰顯，真正做到人優(yōu)我精？

3、如何利用各方教育資源，促使全體總運(yùn)動（教師、幼兒、家長）？

4、特色課程的建構(gòu)模式。

5、從特色課程到品牌學(xué)校的創(chuàng)建歷程。如何從特色課程走向品質(zhì)課程走向?qū)W校品牌走向國際走向未來？

敬請各位同行給予寶貴建議，謝謝！

第五篇：特色品牌學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)材料

科學(xué)管理求規(guī)范，突出特色創(chuàng)品牌

——圈內(nèi)中學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)工作小結(jié)

圈內(nèi)中學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)工作在區(qū)教育局的關(guān)心下，在教研室和北師大專家教授的指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨和國家的教育方針，堅持依法治校、依法辦學(xué)，以“讓每位家長滿意放心，讓每位學(xué)生成人成才”為辦學(xué)宗旨，積極探索嚴(yán)格而又科學(xué)的學(xué)校管理新思路，不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，深入開展校本研究，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣和高尚人格，豐富學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，保證了學(xué)生生動活潑、全面發(fā)展，推動了教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

現(xiàn)將我校品牌學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確辦學(xué)目標(biāo)

我校于今年9月份搬遷到新校區(qū)，我們汲取斗閣中學(xué)48年的辦學(xué)積淀，廣泛聽取教職工意見和建議的基礎(chǔ)上，請北師大專家教授指導(dǎo)，進(jìn)一步總結(jié)了學(xué)校的辦學(xué)思想、明確了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、制定了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)。

辦學(xué)思想：尚德、啟智、展優(yōu)，做自主發(fā)展的現(xiàn)代人。辦學(xué)目標(biāo)：教育管理自動化、學(xué)生發(fā)展自主化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、校園環(huán)境園林化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化

本功抓起。為引導(dǎo)教師大練教學(xué)基本功，鼓勵教師參加教師五項(xiàng)技能大比武。

學(xué)校一直將提高課堂教學(xué)水平，作為優(yōu)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重中之重。每學(xué)期，學(xué)校都要舉行新教師摸底聽課、老教師示范課、教師全員聽評課、跟蹤指導(dǎo)課、提高匯報課等，聽后認(rèn)真說評，積極探索課堂教學(xué)新路子，并指導(dǎo)教師總結(jié)反思自己課堂教學(xué)各種課型的教學(xué)過程，形成獨(dú)具特色、相對穩(wěn)定的教學(xué)模式，并不斷研討、不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)在學(xué)校以“讓每一個學(xué)生都動起來”為課堂教學(xué)指導(dǎo)思想，積極創(chuàng)建開放、民主、合作、高效的綠色課堂，使學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得扎實(shí)。

學(xué)校注意引導(dǎo)教師拓展知識的廣度與深度，要求教師作中考試題、讀教育名著、讀“新課程”理論書籍、背經(jīng)典，廣泛涉獵各類知識，以適應(yīng)新的教育形勢的需要。每學(xué)期學(xué)校都要舉行學(xué)科知識考試和綜合知識考試，以考試促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促提高。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

教學(xué)常規(guī)是教師開展各項(xiàng)教學(xué)活動的行為規(guī)范，強(qiáng)化常規(guī)管理，就是強(qiáng)化施教行為。我們以課堂教學(xué)為核心，抓住課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，讓教學(xué)流程的每一個細(xì)節(jié)都成為管理的重要特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)把小事做細(xì)，把細(xì)事做精。

1.課前重備課。要求教師做到“三有、四點(diǎn)、五備”，達(dá)到教案、學(xué)案一體化?！叭小奔葱闹杏袠?biāo)（課程標(biāo)準(zhǔn)），的不良習(xí)慣）、導(dǎo)方法（如何掌握大體規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法）；四對是指針對學(xué)生、針對章節(jié)、針對問題、針對知識點(diǎn)；五定是指定人、定時、定重點(diǎn)、定要求、定目標(biāo)。四抓課后反思：做到六反思，如何提高課堂教學(xué)效率要有反思；成功的地方，閃光點(diǎn)在哪里要有反思；失敗的地方，錯誤的地方在哪里要有反思；課后的反思；題后的反思；考后的反思。

三、深化校本研究、凸現(xiàn)辦學(xué)特色

我校加大校本研究的力度，本學(xué)期新報市級課題4個，為凸現(xiàn)我校“展優(yōu)”特色，讓學(xué)生“大大方方說英語”，成立英語角，并以此為課題進(jìn)行研究，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情境，開展了豐富多彩的英語活動。

成立音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、攝影興趣小組、體育興趣小組，針對學(xué)生的興趣愛好和特長加以培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)的目標(biāo)。

學(xué)校注意引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，豐富知識，拓寬視野，學(xué)校在學(xué)生會的主導(dǎo)下成立了書社，建立書籍電子檔案和電子閱讀卡，由學(xué)生自主管理。學(xué)校開辟了閱讀課，語文教師負(fù)責(zé)向?qū)W生推薦書目。

各種活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生特長、陶冶了學(xué)生情操、推動了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅提高。

四、今后的努力方向

學(xué)校的教育理念、優(yōu)良的教師素質(zhì)、開展的特色活動、6-