第一篇：2011年中考語文試題分類 ：圖表漫畫專題

2011年中考語文試題分類匯編 ：圖表漫畫專題

南京在新生報(bào)到的時(shí)候，你作為志愿者，熱情地為新同學(xué)做了幾件事。【指引】

5.新生小宏在校園里遇到你，向你詢問如何走到教學(xué)樓，你給他指明。請根據(jù)右圖，寫出你對小宏說的話。（2分）

你說：

。【建議】

5.（2分）示例：請向前（向北）直走（約100米），到十字路口，右拐（向東行約20米）就到了。（意對即可）

恩施

五、我的語文實(shí)踐（8分）

24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時(shí)間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲，足跡及于當(dāng)時(shí)14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”，“中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。請你對下面三個(gè)問題進(jìn)行探究。

(1)右圖是“中國旅游日” 標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請描述變形的“旅”字所展示的畫面。

⑵2011年是首個(gè)“中國旅游日”，主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你怎樣理解這一主題？ ⑶2011年暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？ 24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

⑴（2分）示例：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊(duì)游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。說明：回答扣住題意即可。

⑵（2分）古代的讀書人意識到，走出書齋，暢游天下，不僅可以強(qiáng)健體魄，開拓視野，增長見識，還能對書本知識進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證，獲得真知（1分）?，F(xiàn)在，出外旅游已經(jīng)成為許多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我們感受到旅游文化的魅力（1分）。⑶（2分）提示：開放題，只要談出自己的暑假旅游設(shè)想即可。

孝感5.食品安全已經(jīng)成為當(dāng)前社會的熱點(diǎn)問題。根據(jù)“關(guān)注食品安全”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，完成下面各題。（5分）

（1）研究下表數(shù)據(jù)，寫出研究結(jié)論：

。孝感市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：500人）滿意度 非常滿意 滿意 基本滿意 不滿意 人數(shù)比 25% 28.5% 39.7% 6.8%（2）研究下面三則材料，分別提煉觀點(diǎn)，在成果展示會上交流。

材料一

那瘦肉多得動(dòng)你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑??

材料二

公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無關(guān)系。例如，某個(gè)地方西瓜使用了膨大劑，專家證實(shí)如劑量適當(dāng)并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個(gè)別問題當(dāng)成普遍現(xiàn)象，動(dòng)輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了。

材料三

從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經(jīng)開始行動(dòng)，采取措施對食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售實(shí)行全程監(jiān)控和檢測，對黑心者，頻出重拳。主要觀點(diǎn)是：

①

②

③

5.（1）百分之八十以上的群眾對孝感食品安全基本滿意，少數(shù)群眾不滿意。（2）①食品安全確實(shí)存在問題；②少數(shù)媒體片面宣傳和夸大食品安全問題；③行政部門已經(jīng)對食品領(lǐng)域黑心者實(shí)施監(jiān)測打擊。（5分，（1）2分；（2）3分，各1分）

紹興6.“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實(shí)踐題。（9分）

（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）。

示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。

①圖書館——

②洗碗池——

紹興（2）文明進(jìn)社區(qū)。學(xué)校“你丟我撿”小分隊(duì)來到春暉小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們該如何勸說呢？（字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)）

答：

紹興（3）文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢？

答：

河北

6．閱讀下面的圖表，回答后面的問題。（共5分）（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（3分）

答：

（2）你最喜歡從哪個(gè)途徑獲取科技信息？請說出理由。（2分）答：

6.（1）我國公民獲取科技信息的渠道趨于多元化：其中，從電視、報(bào)紙、與人交談等渠道獲取科技信息的比率較高，而從一般雜志、圖書、科學(xué)期刊等渠道獲取的科技信息的比率較低。（2）示例：因特網(wǎng)：快捷、方便、信息量大。德州7.認(rèn)真讀圖，完成圖后的問題。（5分）

①從圖1中可以提煉出的主要信息是（30字以內(nèi)）：

②根據(jù)圖2寫一則戒煙的警示語：

7、答案示例：①我國煙民人數(shù)多，吸煙危害重，浪費(fèi)大。②為了明天，請您現(xiàn)在就戒煙！

評分:①每點(diǎn)1分，共3分。意思對即可。②2分，意思對即可。山西5．認(rèn)真觀察漫畫，給它擬一個(gè)標(biāo)題(8個(gè)字以內(nèi))

(2分)

標(biāo)題

5．(2分)標(biāo)題：

代溝、聊、無聊??

濱州

5．名著閱讀。（3分）

魯達(dá)是古典名著《水滸》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，右圖就是其中一個(gè)精彩的場面，請仔細(xì)觀察，回答以下問題。

（1）這段故事名為《_______》。（1分）

（2）根據(jù)該故事情節(jié)簡要概括魯達(dá)的性格特征。（2分）

___________________________________________________ 5.（1）《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》或《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》

評分：共1分。

（2）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀等。評分：共2分。答出兩點(diǎn)即可。

溫州6．語文綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

文化是一個(gè)地方的根與魂。文化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個(gè)角落，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈，讓我們一起來感受溫州的歷史文化。

【城市印記】溫州市五馬街口的這座雕塑(見下圖)，體現(xiàn)了溫州精神，請為其取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?2分)

▲

6．(7分)

一

【城市印記】

示例：奔騰跨越進(jìn)取勇往直前敢為人先敢闖敢拼向前!向前!

南充

4、讀圖答題(2分)(1)簡要介紹漫畫的主要內(nèi)容。(1分)

(2)仔細(xì)觀察漫畫，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象？(1分)

4、讀圖答題(2分)(1)一個(gè)發(fā)育極不對稱的畸形兒，“生活水平”高，“文化水平”低。(意近即可)(1分)(2)揭示了當(dāng)今社會一部分青少年生活水準(zhǔn)不斷提高，文化素養(yǎng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的現(xiàn)象。(意近即可)(1分)

無錫5．對右側(cè)這幅漫畫的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項(xiàng)是(2分)

漫畫題目：只是破了一點(diǎn)皮

A．醫(yī)院對一位只是破了點(diǎn)皮的病人進(jìn)行了全身包扎，又輸液，又配了很多藥。病人顯得很無奈，很焦急。

B．個(gè)別醫(yī)院雖有對病人進(jìn)行過度治療之嫌，但也體現(xiàn)著對病人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。C．過度治療既浪費(fèi)了寶貴的醫(yī)藥資源，又增加了病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

D．畫面采用了夸張的手法，諷刺了當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)的弊端，可謂幽默弘竣。

瀘州15.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。(4分)

（1）給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題，6字以內(nèi)。(2分)

答：

（2）這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？請簡要回答。(2分)答：

15.（共4分）（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認(rèn)友

（2分，有錯(cuò)別字扣1分）（2）有些人發(fā)達(dá)之后就忘記了自己的親人朋友，喪失了以前純樸的品性。（意對即可，2分）

濟(jì)寧5.右圖是2011年5月13日公布的“健康山東”宣傳標(biāo)識。請認(rèn)真觀察，寫出它的構(gòu)成與創(chuàng)意。（2分）構(gòu)成與創(chuàng)意：

5.例：標(biāo)識以“山東、人、健康”為基本元素，以圖形化的“山”字為核心，三個(gè)健康活動(dòng)的人形構(gòu)成擁抱生命、擁抱陽光的動(dòng)感造型，體現(xiàn)“我行動(dòng)，我健康”的“健康山東行動(dòng)”主題。外圍英文字體生動(dòng)活潑，象征“健康山東”的影響覆蓋全社會。（2分）

煙臺為積極參與“好書伴我成長”綠色瀆書工程活動(dòng)，班級組織了“讀書看報(bào)”交流會。請你完成下面題目。

(1)宇璇同學(xué)出示了一幅在報(bào)紙中看到的漫畫： ①請用一兩句話概括畫面的內(nèi)容。(3分)

②請說出這幅漫畫的主題。(2分)

6．(1)①答案略(評分：3分。要點(diǎn)：算命先生被雨淋了1分．行人都在嘲笑他1分，表述1分)

②崇尚科學(xué)，反對迷信。(大意對即可，2分)

承德6．閱讀下面有關(guān)某縣土地沙化狀況的統(tǒng)計(jì)資料，回答后面問題。（共6分）某縣土地沙化面積變化表（單位：畝）時(shí)間 1949年 1979年 1988年 1991年 1998年 2010年 面積 50畝 100畝 140畝 210畝 300畝

380畝

（1）我的發(fā)現(xiàn)（2分）：。

（2）我據(jù)此向土地主管部門提出合理化建議（2分）：。

（3）班里開展“愛我家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”活動(dòng)，需要擬寫一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語（至少用一種修辭方法），我準(zhǔn)備的是（2分）：。

東營3.右圖是中國環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細(xì)觀察主體部分（漢字和英文除外），寫一段解說文字。要求：說明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)及其含義，至少用上一個(gè)成語。（3分）

3.答案：中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)

構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾同心同德，攜 手并肩，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)，十個(gè)環(huán)的的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，既別出心裁，又寓含豐富，耐人尋味。

評分：構(gòu)成要素1分，造型特點(diǎn)及其含義1分，成語使用恰當(dāng)1分。共3分。意思對即可。眉山市

七、語言運(yùn)用（8分）

25．針對社會熱點(diǎn)，某校九年級一班的同學(xué)舉行了一次“關(guān)注食品安全”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參與。（6分）

（一）根據(jù)右邊的漫畫，回答問題。（4分）

(1)用生動(dòng)具體的語言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)容：

（2）這幅漫畫反映了當(dāng)前什么樣的社會現(xiàn)狀？從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？

（二）我想說。（2分）

（3）根據(jù)《眉山日報(bào)》報(bào)道：地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉??不知道從什么時(shí)候開始，食品問題就接二連三地“冒”出來了??讀后，你一定有很多話要想說！請你面對下面兩種人，把你內(nèi)心最想說的忠告，鄭重地說給他們聽。

我對食品企業(yè)說：

我對食品監(jiān)管部門說：

26．前不久，媒體報(bào)道了北京故宮博物院感謝公安部門所送的錦旗把“撼”錯(cuò)寫成了“捍”，在社會上引起了很大反響，請你用簡潔的語言，代表故宮博物院向社會致歉，或說說這件事給我們的啟示。（2分）

25.（1）漫畫的題目是“滯后”，畫面上的牛肉膏、瘦肉精、回爐面包、染色饅頭洋洋得意、理直氣壯地往前迅跑，而監(jiān)管卻在后面追喊，累得氣喘吁吁（2分，沒有說題目，不扣分，但后面兩種情況必說，說一種給1分，只說畫面是什么，沒有生動(dòng)描繪，扣1分）。（2）食品安全頻頻出現(xiàn)問題（或問題嚴(yán)重、繁多、猖狂等，1分），監(jiān)管部門監(jiān)管不利，嚴(yán)重滯后，有不可推卸的責(zé)任（1分）。（3）示例：我對食品企業(yè)說：做人要誠信，身上要流淌著道德的血液，不要昧良心！我對監(jiān)管部門說：民以食為天，食以安為先，監(jiān)管責(zé)任重于泰山（意近即可，各1分）。

26.示例：致歉：對不起，由于我們工作的失誤，誤寫別字，在社會上造成了不良影響，我們深表歉意！今后，我們一定加強(qiáng)責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)，保證不再犯類似的錯(cuò)誤。啟示：要學(xué)好文化知識，加強(qiáng)責(zé)任心，不要濫用別字。（意近即可，2分）

第二篇：中考語文試題分類

初三語文2011-12-04

中考語文試題分類匯編——口語交際

（2011?重慶市）

（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動(dòng)，有文采。（3分）

示例：材料：鄭定祥事跡（見材料三）

推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實(shí)心。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區(qū)某村小學(xué)生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……

小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨(dú)自上學(xué)，還得擔(dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)。他常安慰爸爸：

“爸爸不哭，我們都是男子漢……”

推薦語：

（3）如果你以小記者的身份對這次活動(dòng)進(jìn)行采訪，請根據(jù)下面確定的采訪對象，擬定兩個(gè)問題。（4分）

采訪社區(qū)老大爺時(shí)你問：

采訪市宣傳部長時(shí)你問：

（2011?江西?。?/p>

7.班級開展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參與下列活動(dòng)。（6分）

（1）“青春的煩惱”。當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時(shí)，你會怎么勸說？（2分）

小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？

小紅：老師又向家長告狀了，真煩人！

小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。

我說：

（2011?陜西?。?/p>

【活動(dòng)四：話相逢】在參加清明節(jié)黃帝陵祭祖時(shí)，李明遇見一位來自海外的華裔少年。當(dāng)?shù)弥麄兺諘r(shí)，李明與那位少年有說不完的話。你認(rèn)為李明會說些什么？要求：語言得體、連貫。（2分）

（2011?福建省廈門市）

1．根據(jù)對話情境，回答問題（6分）

某中學(xué)長期采用電鈴聲作為上下課的信號。有位學(xué)生特意給校長發(fā)了一封電子郵件，建議改變鈴聲模式。同學(xué)們對此議論紛紛——

甲學(xué)生我覺得用不著改變。鈴聲不就是一種信號嘛，聽得清楚就行了。

乙學(xué)生老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（眾學(xué)生善意地笑）優(yōu)美的鈴聲可以美化校園文化環(huán)境。電鈴聲單調(diào)刺耳，是該換換了。

丙學(xué)生說得好！我覺得校園鐘聲挺有魅力的。學(xué)校后山鐘亭里就有一口大銅鐘閑置著，我們?yōu)槭裁床唤ㄗh校長聘請

專人來敲鐘呢？

丁學(xué)生好是好，可太費(fèi)事了。我覺得可以用播放“溫馨提示語”來代替電鈴聲，例如“同學(xué)們，請做好課前準(zhǔn)備，快上課了?！?/p>

甲學(xué)生這種方式有點(diǎn)拖泥帶水，還不如電鈴聲干脆利落呢！

乙學(xué)生我也有個(gè)主意！建議校長用優(yōu)美的歌曲來作鈴聲。比如《鼓浪嶼之波》就挺好聽，（哼唱）“鼓浪嶼四周海

茫?！睖剀?、高雅，多棒?。?/p>

(1)同學(xué)們議論的話題是什么？（2分）A．優(yōu)美音樂B．校園鈴聲C．后山鐘亭

(2)乙生說“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（2分）

A．甲生不關(guān)注校園鈴聲是否有美感。

B．甲生的耳朵形狀長得不太好看。

C．甲生的聽力有些遲鈍，不夠靈敏。

(3)假設(shè)你也參加這次討論，你想表達(dá)什么看法呢？請把你想說的話寫下來。（2分）

（2011?浙江省寧波市）

近日，學(xué)校開展“走近‘海上絲綢之路’”活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。

活動(dòng)一：下面是陳教授與學(xué)生的一段對話，請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

學(xué)生：陳教授，您好！我是校報(bào)小記者，想請您介紹一下“海上絲綢之路”。

陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿(mào)易通道。當(dāng)時(shí)我國的商人從東南沿海港口出發(fā)，將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產(chǎn)通過船只運(yùn)往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。

學(xué)生：

（2011?浙江省義烏市）

《浙江省義烏市國際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)總體方案》于3月初獲國務(wù)院正式批復(fù)，義烏成為全國首個(gè)由國務(wù)院批準(zhǔn)的縣級市綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。喜訊傳來，商城人民歡欣鼓舞。某中學(xué)906班開展以“熱愛家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與活動(dòng)并完成下列任務(wù)。

(3)張平同學(xué)在“我是特區(qū)人”的小組討論會上，發(fā)表自己的看法：“義烏成特區(qū)了，有特權(quán)

了，我們不要太努力了?！贬槍λ@一言論，請你用得體的語言勸說他。（50字左右）

（2011?浙江省紹興市）

“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實(shí)踐題。

（2）文明進(jìn)社區(qū)。學(xué)校“你丟我撿”小分隊(duì)來到春暉小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們該如何勸說呢？（字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)）

答：

（2011?浙江省衢州市）

5月16日“綠色中國行——走進(jìn)衢州”大型公益宣傳活動(dòng)在衢州市舉行，為此，班級也開展了“我為綠色衢州添色彩”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參加并完成以下任務(wù)。

活動(dòng)一：班級讀報(bào)活動(dòng)中英子同學(xué)搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括成一則新聞?wù)?2分)

新聞1：世界自然基金會發(fā)起了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過熄燈一小時(shí)等實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)低碳生活，推進(jìn)節(jié)能減排。該活動(dòng)在全球128個(gè)國家的4600多座城市同步進(jìn)行。

新聞2：5月16日由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、衢州市委、市政府等單位主辦的大型公益活動(dòng)“綠色中國行”來到衢州。朱軍、何晴、劉勁等明星在西區(qū)鹿鳴公園參加了植樹造林活動(dòng)，拉開了“綠色中國行——走進(jìn)衢州”大型公益活動(dòng)的序幕。

新聞3：5月17日由共青團(tuán)衢州市委、中國少年先鋒隊(duì)衢州工作委員會聯(lián)合舉辦的“保護(hù)地球·綠色行動(dòng)”活動(dòng)，在西區(qū)市政廣場進(jìn)行，通過義賣環(huán)保作品、愛心捐贈(zèng)、現(xiàn)場書畫等方式，向市民倡導(dǎo)低碳生活。

活動(dòng)三：假如你被評為“綠色小衛(wèi)士”，請你寫一則獲獎(jiǎng)感言在班會上發(fā)言。(60字內(nèi))(2分)

獲獎(jiǎng)感言：___________________

（2011?浙江省成都市）

12．閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開展了以“讀書與交流”為主題的一系列語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。

(3)為了學(xué)生閱讀的方便，學(xué)校提議在教室里增設(shè)“圖書角”。面對這一提議，學(xué)生反應(yīng)不一，展開了辯論。反方認(rèn)為沒有必要。理由是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，根本沒有時(shí)間閱讀；教室本身就比較狹小，設(shè)置“圖書角”影響了活動(dòng)的空間；另外，圖書也容易遺失和損壞。假如你是正方，請你針對反方的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行反駁。(4分)

正方：

（2011?四川省遂寧市）

2011年注定是不平凡的一年?！笆萑饩?、“西瓜膨長劑”、“染色饅頭”、“強(qiáng)制拆遷”、“公共場所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺灣塑化劑”??當(dāng)這些詞從我們腦海掠過時(shí)，我們不能“雁過無痕”，為此某班同學(xué)將開展以“關(guān)注民生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請踴躍參加。

【活動(dòng)三關(guān)注民生之健康】5月31日，是“世界無煙日”；國家衛(wèi)生部下發(fā)文件規(guī)定，從2011年5月1日起，在公

共場所禁止吸煙。

（4）如果你作為某校的一名小記者，為宣傳這項(xiàng)活動(dòng)，需要采訪遂寧市的市長和衛(wèi)生局局長，你將分別向他們提出一個(gè)什么問題？（3分）

（采訪市長）：

（采訪衛(wèi)生局局長）：

（2011?湖南省婁底市）根據(jù)下面提供的情境回答問題。

6月4日，李娜獲得了2011年法國網(wǎng)球公開賽的冠軍。有人說，29歲才攀上頂峰有點(diǎn)晚，李娜不以為然，她說：“我覺得我還年輕，年齡不是問題，那只是紙上的一個(gè)數(shù)字?！?/p>

李娜說的這句話表達(dá)的意思是：

（2011?湖南省邵陽市）

2011年5月19日是第一個(gè)“中國旅游日”，讓我們趕快行動(dòng)起來，走進(jìn)自然，品讀名山大川，領(lǐng)略風(fēng)土人情。⑶在某旅游景點(diǎn)，你看到一個(gè)男青年正在亂寫亂刻，這時(shí)你走上前去，勸阻道：“_____________________________________________________”（2分）

（2011?湖南省永州市）

有同學(xué)說，現(xiàn)在是快餐文化時(shí)代，讀流行作品更有利于我們拓寬知識面，開闊視野。學(xué)校準(zhǔn)備就此問題開展一場辯論賽。（6分）

（1）假如你班是反方代表，你方觀點(diǎn)是：（2分）

（2）假如你是反方代表的主辯人，請簡要陳述支撐你方觀點(diǎn)的理由。（至少寫出兩條，50字左右）（4分）你方觀點(diǎn)的理由是：

（2011?貴州省安順市）

班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽后可以這樣說：“”(3 分）

（2011?黑龍江省哈爾濱市）(3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項(xiàng)是()

【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學(xué)習(xí)?！?/p>

A．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。

B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。

C．謝謝媽媽，您的提醒我會注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。

D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。

（2011?黑龍江省雞西市）

根據(jù)所提供的情境按要求表達(dá)。（6分）

2010年8月9日晚，“中國橫渡第一人”張健經(jīng)過36個(gè)小時(shí)奮戰(zhàn)，成功橫渡興凱湖，完成了人類不間斷暢游最長淡水湖的挑戰(zhàn)。

6.你作為一名中學(xué)生，請給張健發(fā)一條短信，向他表示祝賀。（3分）

7.假如你是××學(xué)校派出的小記者，對張健進(jìn)行采訪，你該怎么說？（3分）

（2011?黑龍江省綏化市）

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。中國關(guān)心下一代工作委員會將在全國青少年中開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的主題教育。

8.6月20日下午兩點(diǎn)，光明中學(xué)八年級（1）班準(zhǔn)備邀請當(dāng)?shù)氐囊晃焕宪娙说桨嗉壗o學(xué)生們上一堂黨課，如果你以班長的身份去邀請他，你該怎么說？（3分）

9.作為主持人，活動(dòng)結(jié)束后，你將怎樣進(jìn)行總結(jié)?（2分）

（2011?湖北省荊州市）

“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海??”一曲《長江之歌》激起了同學(xué)們探究長江的熱望。班上決定以“我在長江邊長大”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。

7.（4分）如果你是這個(gè)街頭宣傳活動(dòng)的主持人，請你準(zhǔn)備一個(gè)60字左右的開場白。

新聞一：今年4月份以來,地處長江沿線的荊州遭遇持續(xù)干旱天氣,農(nóng)田干裂,魚塘缺水。截至5月30日,荊州八個(gè)縣市區(qū)受旱面積已達(dá)529.12萬畝，旱情已導(dǎo)致洪湖水面縮小了108平方公里,曾經(jīng)是荷花的海洋，現(xiàn)在湖底可以行車走人。

新聞二：2010年7月8日至21日,荊州普降大到暴雨,長江水位高漲。連續(xù)暴雨導(dǎo)致全市188.64萬人受災(zāi),因?yàn)?zāi)死亡7人,受災(zāi)面積28.09萬公頃,倒塌房屋8929間,損壞房屋19478間。專家認(rèn)為，圍墾占用濕地，濫砍濫伐森林，堵塞淤積水系，是洪澇不斷的主要原因。

新聞三：據(jù)悉，目前長江荊江段主要污染物為氨氮、高錳酸鉀和大腸菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放長江和工業(yè)廢水的處理率低下。目前，已加強(qiáng)對長江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科學(xué)治理、統(tǒng)籌規(guī)劃上拿出了具體措施。

（2011?湖北省十堰市）

爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，建設(shè)和諧美好家園，需要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，學(xué)校也積極行動(dòng)，開展了“創(chuàng)衛(wèi)，讓十堰的家園更美好”的主題活動(dòng)。

（3）放學(xué)乘車，看到有同學(xué)在車廂后偷偷地抽煙。請你根據(jù)下面材料，組織語言，對他們進(jìn)行必要的勸說。（不超過80字）（2分）

材料一：創(chuàng)衛(wèi)，是給自己的家大掃除。材料二：有人說，抽煙提神，其實(shí)它會抑制神經(jīng)，誘發(fā)多種疾病，患癌癥的可能性為不吸煙的3.5倍；有人說吸煙時(shí)尚，可近來各國政府加大了禁煙的力度，禁言已經(jīng)成為人們生活的一部分。

材料三：國家衛(wèi)生部頒布的新版《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》已經(jīng)開始實(shí)施，按規(guī)定所有室內(nèi)公共場所（含交通工具）禁止吸煙。

（2011?湖北省襄陽市）

8．今年3月中旬，由于日本發(fā)生地震核泄露，受社會傳言，我國部分地區(qū)出現(xiàn)了搶購食鹽的現(xiàn)象。鄰居王大爺也聽信了傳言，準(zhǔn)備去超市搶購一大箱食鹽，這時(shí)，你將如何勸說他呢？（2分）

你可以這樣說：

（2011?遼寧省本溪市）

美好的初中生活令人難忘：那次激勵(lì)的掌聲，那次摩擦和誤解，那次體育比賽，那次老師的批評……所有這些，都讓你在成長中自省，回眸時(shí)留戀。分手在即，請你自選角度寫一段話，向一位老師或同學(xué)表達(dá)你的心聲，寫在下面，涉及人名用“××”代替。（50字左右）

第三篇：2018中考語文試題分類

2018中考語文試題分類匯編--課內(nèi)詩歌閱讀及答案匯編

人教版初中語文人教版初中語文4天前

2018年全國中考語文試題分類匯編--成語詞語運(yùn)用

因內(nèi)容太多，只截取一部分內(nèi)容，請需要的親們關(guān)注后回復(fù)數(shù)字6下載

湖南懷化市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。漁家傲·秋思 范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10.下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。B.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

C.“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。D.“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。

11.這首詞的上下片分別以什么表達(dá)方式為主，全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【答案】10.B 11.上片側(cè)重描寫；下片側(cè)重抒情。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成（壯志難酬）的哀傷，有凄清悲涼之感，也含蓄地表達(dá)了他對朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣之情。【解析】 10.本題考查詩詞關(guān)鍵句賞析，詩詞句子賞析需要我們在了解詩詞的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，并且要結(jié)合寫作背景。B項(xiàng)有誤，“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關(guān)寒冷，生活很艱苦。

11.本題考查辨析表達(dá)方式和賞析作者感情。本詞上闕寫景，突出了邊塞風(fēng)光的“異”，這是描寫的表達(dá)方式。下闕抒情，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”寫出了征人矛盾的心情，既思念家鄉(xiāng)又為國擔(dān)憂；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句更體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念之情，還從側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。

湖北省孝感市2018年中考語文試題

二、閱讀理解（47分）

（一）古詩詞賞析（3分）次北固山下（作者：王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。8.本詩表達(dá)了詩人的情感。（1分）

9.明代胡應(yīng)麟在《詩藪·內(nèi)編》里說，本詩頸聯(lián)“形容景物，妙絕千古”，你能從煉字上說說它妙在哪里嗎？（2分）【答案】8.思鄉(xiāng)

9.妙在詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”兩字使之?dāng)M人化。

2018年福建省福州中考語文試卷 閱讀下面的詩歌，完成后面小題。觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4.下列對詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D.本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。

5.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請簡要分析?！敬鸢浮?.C 5.大海吞吐日月星辰，景象壯麗?！窘馕觥?/p>

4.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。故C項(xiàng)分析不正確。

5.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。描繪詩歌中某一句的意境，要先正確翻譯，然后再加上自己適當(dāng)?shù)睦斫夂兔鑼懠纯?。本句話翻譯為：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。寫出了大海吞吐日月星辰，景象壯麗的景象。黑龍江省哈爾濱市2018年初中升學(xué)考試語文試卷 4.對下面這首元曲理解有誤的一項(xiàng)是（）山坡羊·潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。A.這首元曲借憑吊潼關(guān)古跡，抒發(fā)了作者的感慨。B.“聚”“怒”從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要。C.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠(yuǎn)望，感慨橫生的樣子。

D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活?！敬鸢浮緿

【解析】試題分析：D項(xiàng)“只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活”對這首元曲理解有誤。“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是說如果天下安定，皇家定要大興建設(shè)，勞民傷財(cái)，百姓不好過；如果國家滅亡，災(zāi)難四起。戰(zhàn)禍不斷，百姓也受苦。感慨天下不論是興是亡受苦的都是老百姓。寫出作者當(dāng)時(shí)一種憂民的思想。2018年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文（試題卷）

二、詩詞鑒賞與閱讀理解

閱讀《歸園田居（其三）》完成下列小題。

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。7.對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.第二句中“盛”與“稀”前后對比，突出南山下的土地的荒蕪，側(cè)面寫出詩人的灰心喪氣

B.三、四句寫一早就去除草，直到黃昏月出才扛著鋤頭回家。截取兩個(gè)片段，歸納一天 勞動(dòng)的辛苦。

C.五、六句承上而來，描繪了道路狹窄、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫出了詩人墾荒勞動(dòng)的艱辛

D.最后兩句“衣沾不足惜，但使愿無違”卒章顯志，表達(dá)出作者的心愿。8.詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？

【答案】7.A 8.指詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿?！窘馕觥?/p>

7.試題分析：考查對詩句的理解。作答本題要在理解全詩內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上分析作答?！胺N豆南山下，草盛豆苗稀”交代了作者躬耕勞動(dòng)的生活的情況，為后面的“但使愿無違”表達(dá)做鋪墊，這里并不是表現(xiàn)出詩人的“灰心喪氣”。據(jù)此理解，答案為A。

8.考查對詩歌主旨的理解，結(jié)合作者的經(jīng)歷及詩作風(fēng)格分析即可。這首詩歌生動(dòng)描寫了詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了，作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂趣，表現(xiàn)了對田園生活的熱愛，同時(shí)又蘊(yùn)含了對黑暗官場的厭惡，表現(xiàn)了作者不愿與世俗同流合污的心愿。據(jù)此可知“愿”指詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿。

第四篇：中考漫畫試題集錦

中考漫畫試題集錦

1.(學(xué)習(xí)壓力）讀右圖漫畫，結(jié)合所學(xué)，回答下列問題。（1）右圖反映了什么現(xiàn)象？

反映了當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)（壓力）過大。（2）你會給圖中的媽媽提哪些建議？

以正確的言行教育引導(dǎo)子女，減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)孩子多做一些家務(wù)活，勞逸結(jié)合；不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績，減輕孩子的思想壓力等。

【扶起倒下的人心】

2.（扶與不扶）讀漫畫，回答下列問題。（1）右圖漫畫說明了什么？

說明了公民思想道德素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。（社會缺乏誠信）（2）如果你遇到漫畫中的現(xiàn)象，你會怎樣做？

采取必要的救護(hù)措施；尋求過往路人的幫助，或撥打120急救電話等。

【透視現(xiàn)象 內(nèi)省自悟】

3.（不文明旅游）讀右圖漫畫，回答下列問題。（1）右圖漫畫說明了什么

說明了某些游客的公德意識不高。

（說明了部分游客愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施意識不夠）（2）漫畫中的這些行為有哪些危害？

破壞公共環(huán)境和設(shè)施；擾亂景區(qū)的旅游秩序； 損害個(gè)人的形象；損壞景區(qū)的旅游資源等。（3）針對漫畫中現(xiàn)象，你準(zhǔn)備如何做一個(gè)文明游客？

提高自己的法律意識和文明素養(yǎng)，做到文明旅游；遵守公共場所的秩序，服從景區(qū)管理；敢于同不文明的行為作斗爭等。

【透視現(xiàn)象 內(nèi)省自悟】

4.（侵犯消費(fèi)者權(quán)益）讀漫畫，回答下列問題。（1）右圖漫畫說明了什么？

部分商家在市場經(jīng)營中缺乏誠信、侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益（2）如果生活中你遇到漫畫中的現(xiàn)象，你怎么辦？ 增強(qiáng)消費(fèi)常識，提高自我保護(hù)能力，避免上當(dāng)受騙；學(xué)會依法維權(quán)，與經(jīng)營者協(xié)商解決，向消費(fèi)者協(xié)會投訴，向人民法院起訴等。

5.【孝親敬長 傳承美德】 讀漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？

反映了空巢老人生活孤單寂寞，缺乏子女的關(guān)愛。（子女沒有盡到孝敬父母的義務(wù)）

（2）作為子女，如何解決漫畫中的問題？

子女應(yīng)該?；丶铱纯?，要在物質(zhì)上盡到贍養(yǎng)父母的義務(wù)；更要在精神上慰藉父母；子女要關(guān)心老人的身體，陪父母說說話等。

【懲治舌尖的犯罪 確保舌尖上的安全】 6.讀漫畫，回答問題。

（1）漫畫中的行為反映了什么現(xiàn)象？ 反映了當(dāng)前我國食品安全形勢嚴(yán)峻。（2）這一行為有什么危害？

這一行為損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，尤其是生命健康； 擾亂了經(jīng)濟(jì)秩序，破壞了市場規(guī)則等。（3）日常生活中，你遇到漫畫中的現(xiàn)象會怎么辦？

拒絕購買有毒食品；并及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；增強(qiáng)維權(quán)意識，提高依法維權(quán)能力。7.（沉迷網(wǎng)絡(luò)）讀漫畫，回答問題。（1）右邊漫畫的行為反映了什么？

①部分中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)；②未成年人各方面都不成熟，容易不良網(wǎng)絡(luò)危害。（2）這一行為有什么危害？

①嚴(yán)重影響未成年人的學(xué)習(xí)與生活；②侵害未成年人的身心健康； ③容易誘發(fā)青少年違法犯罪。（3）青少年如何避免網(wǎng)絡(luò)的危害？

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力；②樹立正確的人生觀，自覺抵制不良誘惑；③學(xué)會依靠家庭、學(xué)校、社會及司法保護(hù)。

8、（腳丫子伸出窗外）讀漫畫，回答問題。（1）漫畫反映了什么？

①說明了公民思想道德素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。②部分公民道德素質(zhì)滑坡。

（2）你想對漫畫中的中間人說些什么？

①遵守公德，才能贏得他人尊重 ②做一個(gè)有文明素養(yǎng)的人

③公共場合要遵守公共秩序

（3）我們在譴責(zé)漫畫中的人的同時(shí)，自己應(yīng)做到哪些？ 遵守社會公德；遵守公共秩序；做一個(gè)有文明有素養(yǎng)的人。(4)如何避免漫畫中不文明的行為出現(xiàn)？

進(jìn)一步加強(qiáng)愛你共和提升思想道德素質(zhì)，制定完善的法律法規(guī)；加大執(zhí)法力度，懲治不文明行為；依靠新聞媒體進(jìn)行曝光，加強(qiáng)輿論監(jiān)督。

9、（傷害學(xué)生自尊）觀察漫畫，探究回答（權(quán)威三）

（1）老師對學(xué)生這樣訓(xùn)斥，可能會產(chǎn)生哪些影響？

傷害學(xué)生的自尊心，侮辱學(xué)生的人格；不利于學(xué)生的身心健康成長； 出現(xiàn)消極情緒；可能會產(chǎn)生與老師對抗。（2）面對這樣的訓(xùn)斥，漫畫中的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；與老師溝通，指出老師這樣做侵犯了自己的尊嚴(yán)權(quán)。

10、觀察漫畫《考試恐懼癥》，思考探究。（權(quán)威二）（1）在當(dāng)前教育環(huán)境下，考試有什么作用？ 可以檢查學(xué)習(xí)效果；可以總結(jié)學(xué)習(xí)收獲； 是國家選拔人才的比較公平的方式。

（2）讓考試不再可怕，請你從國家和個(gè)人兩個(gè)角度出出主意。國家：深化改革，讓評價(jià)方式多元化；降低考試難度等。個(gè)人：調(diào)整個(gè)人期望；調(diào)控不良情緒，為自己減壓； 增強(qiáng)自身實(shí)力；樹立正確的考試觀念等。

11、觀察圖片《七條底線》，思考回答。（權(quán)威一）（1）發(fā)出倡議共守“七條底線”有什么意義？

有利于營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)； 維護(hù)社會穩(wěn)定；幫助廣大網(wǎng)民明辨是非，增強(qiáng)辨別能力；規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。

（2）任選一條底線，談?wù)勛鳛樾【W(wǎng)民，我們應(yīng)該怎樣做？ 道德風(fēng)尚底線。做法：文明禮貌；真誠友好；樂于助人；

不瀏覽不健康網(wǎng)頁；不造謠，不傳謠；培養(yǎng)高雅情趣，不傳播低俗信息。

12、（不良動(dòng)畫片）觀察兩幅漫畫，探究回答。（權(quán)威四）（1）兩幅漫畫共同反映了什么問題？

某些動(dòng)畫片含有不適合未成年人觀看的不健康內(nèi)容； 部分動(dòng)畫片內(nèi)容不利于青少年的健康成長。

（2）《喜洋洋與灰太狼》是深受廣大中學(xué)生喜愛的動(dòng)畫片，看了兩幅漫畫，你一定有很多話要說。請你自選兩個(gè)角度，把想說的話說出來。

①這些內(nèi)容不利于青少年形成良好的世界觀；不符合社會主義精神文明建設(shè)的要求；屬于不良誘惑；不利于青少年健康成長；容易誤導(dǎo)未成年人。

②相關(guān)部門要加強(qiáng)對動(dòng)畫做平的審核；我們要自覺抵制不良誘惑；制作方要增強(qiáng)社會責(zé)任感，加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)。

13、漫畫觀察《殺手锏》，思考探究。（權(quán)威五）

（1）面對商家“不公平”、“不合理”的“殺手锏”，消費(fèi)者會有什么感受？

感到氣憤、委屈，受到欺騙，權(quán)益受到損害。（2）對于這些“殺手锏”，我們正確的態(tài)度和做法是什么？為什么？ 拒絕接受；依法維權(quán)。

原因：商家的做法侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益；法律是最重要的行為規(guī)則，具有普遍約束力；任何人任何組織都不得超越法律。

14、（煙花爆竹）觀察兩幅漫畫，回答問題。（權(quán)威六）（1）漫畫一反映了什么問題？ 燃放鞭炮危害人身安全。

（2）針對漫畫反映的問題，你想說的是什么？（從兩個(gè)角度表達(dá)你的看法）角度一：①春節(jié)燃放鞭炮有許多危害；②對于傳統(tǒng)民俗，我們要有選擇地繼承，學(xué)會移風(fēng)易俗，文明燃放。

角度二：我們每個(gè)人要自覺限量燃放或不燃放，過安全祥和喜慶的春節(jié)。

15、（冷漠、扶不扶）觀察下面的圖片和漫畫，運(yùn)用學(xué)過的知識回答。

鼻血堵塞呼吸道窒息而死。9雨2日，武漢市，88歲的李大爺在菜市場門口迎面摔倒，圍觀者無人敢上前扶一把，一個(gè)半小時(shí)后李大爺才被救起，①地鐵里的冷漠一幕 ②面對摔倒的老人，人們……

（1）圖片和漫畫像我們發(fā)出怎樣的呼喚？

良知；善良；樂于助人，傳承中華民族尊老敬老的美德；對他人負(fù)責(zé)；強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；親社會行為；踐行“友善”社會主義核心價(jià)值觀。消除冷漠，奉獻(xiàn)愛心，踐行以團(tuán)結(jié)互助為榮的榮辱觀。（2）根據(jù)圖片①，如果你在車廂里，正確的做法是：

主動(dòng)讓座；在大家注視下扶起老人，必要時(shí)送醫(yī)院。

16、（校園禁煙）2014年 1月31日，教育部發(fā)出全國學(xué)校“禁煙令”： 凡進(jìn)入中小學(xué)幼兒園，任何人、任何地點(diǎn)任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙，要在校門口顯眼處設(shè)立標(biāo)志。

（1）結(jié)合材料和漫畫，說說實(shí)施這一禁令有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 保護(hù)師生生命安全；引導(dǎo)關(guān)注師生生命健康，關(guān)愛他人；養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，創(chuàng)建無煙校園，營造無煙、清潔、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；有利于同學(xué)們的身 心健康；有利于身邊環(huán)境的凈化，促進(jìn)校園更加文明與和諧。

(2)如果你校開展創(chuàng)建“無煙校園”宣傳活動(dòng)，請運(yùn)用所學(xué)知識完成相關(guān)問題。

①設(shè)計(jì)一條宣傳活動(dòng)標(biāo)語： 摒棄吸煙陋習(xí)，共建文明校園；營造健康生活，創(chuàng)建無煙校園；還校園一片清新，請丟掉手中香煙；珍愛生命，綠色呼吸，共建無煙校園。②如果你學(xué)校有老師和同學(xué)在校園吸煙，你該怎么辦？

A、針對老師： 和老師溝通，說明其錯(cuò)誤性，要求糾正。

B、對同學(xué)： 勸阻，監(jiān)督其行為，幫助其養(yǎng)成良好習(xí)慣；向?qū)W校報(bào)告。17.（亂扔垃圾）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）兩幅漫畫共同反映了什么現(xiàn)象？ 反映那個(gè)了部分公民道德素質(zhì)不高； 反映了社會上部分公民道德素質(zhì)滑坡。

反映了一些人缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感或公民意識；②反映了一些人缺乏可持續(xù)發(fā)展意識或環(huán)境意識。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的認(rèn)識。（6分）

這是不文明的表現(xiàn)；敗壞社會風(fēng)氣；損害社會主義精神文明建設(shè)；不利于先進(jìn)文化建設(shè)；不利于未成年人的健康成長。

（3）為了避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，公民應(yīng)該怎樣去做？

①培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的社會公德，從我做起、從小事做起；②自覺履行公民義務(wù)，看到此類現(xiàn)象立即進(jìn)行批評指正。

18、（光盤行動(dòng)）材料一：有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。材料二：漫畫《不打包》

（1）材料一、二共同反映了什么問題？

在生活中存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

（2）倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的原因是什么？

我國人均資源占有量少、開發(fā)難度大，且浪費(fèi)損失嚴(yán)重這一國情決定的；或我 國仍處于社會主義初級階段，社會生產(chǎn)力水平比較低的國情決定的；我國現(xiàn)在 低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康水平?jīng)Q定的；或我國勤儉節(jié)約、艱苦樸 素的艱苦奮斗精神決定的

（3）厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)，從自身做起。請寫出兩個(gè)你能做到的事。

紙張兩面用；淘米水澆花；用布袋購物；吃光餐盤中的飯菜等。

19、（攔路搶劫）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中學(xué)生的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

（2）實(shí)施攔路搶劫是一種什么性質(zhì)的行為？（1分）這種行為的三個(gè)基本特征是什么？

犯罪。具有嚴(yán)重的社會危害性；觸犯刑法；應(yīng)受刑罰處罰。

（3）針對漫畫反映的問題，主要應(yīng)加強(qiáng)哪方面保護(hù)？ 社會保護(hù)。

20、（網(wǎng)絡(luò)謠言）觀察漫畫，根據(jù)所學(xué)知識回答問題。（1）此漫畫主要反映了什么現(xiàn)象？ 談?wù)勊挠绊?。①說明我國依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為。

②社會生活中存在大量網(wǎng)絡(luò)謠言，我們要依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的行為。影響：違背誠信原則，敗壞個(gè)人名譽(yù)，給受害人造成精神困擾；擾亂社會秩序，影響社會穩(wěn)定，損害國家形象。

（2）你認(rèn)為如何解決此漫畫中所反映的問題。

①開展社會主義公民道德建設(shè)，全面提升公民素養(yǎng)；②強(qiáng)化公民責(zé)任意識、自律意識；③完善公民網(wǎng)絡(luò)行為法律制度；加大對網(wǎng)絡(luò)謠言傳播者的懲罰力度； ④加強(qiáng)網(wǎng)站的管理創(chuàng)新，完善網(wǎng)站行業(yè)自律制度。

（3）結(jié)合漫畫中的現(xiàn)象，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？

遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；遵守法律法規(guī)，提高道德修養(yǎng)，文明上網(wǎng)；不信謠、不傳謠、不造謠；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。

21、（習(xí)主席買包子）同學(xué)們看到這幅漫畫后，紛紛為習(xí)主席點(diǎn)贊。這是為什么呢？請問，假如你在現(xiàn)場，你準(zhǔn)備怎樣與習(xí)主席打招呼？ 為什么：①漫畫形象的使用是政治人物形象不再冷面，而是豐富多彩，有人情味；②習(xí)主席排隊(duì)購買張顯文明禮貌；③習(xí)近平走進(jìn)人民生 活展現(xiàn)其親民形象。

招呼：主席好！歡迎主席，歡迎主席與民同吃，與民同樂！

22、關(guān)于春節(jié)時(shí)放鞭炮，還是不放鞭炮的問題，小馬同學(xué)很糾結(jié)。（1）針對上述兩種觀點(diǎn)中的一種請分別說明理由。

不放：①燃放煙花爆竹造成環(huán)境污染；②會造成垃圾；③存在安全隱患。

放：①春節(jié)燃放煙花爆竹是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗；②是傳統(tǒng)文明； ③煙花爆竹是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

(2）這個(gè)問題的解決也許會有多種辦法，請你發(fā)揮自己的聰明才智，為大家提供兩個(gè)兩全其美的好辦法。

①可以用電子抱住替代，即可循環(huán)使用，也能保護(hù)環(huán)境；②規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)集體燃放低煙低沉的環(huán)保煙花；③豐富現(xiàn)代春節(jié)文化娛樂內(nèi)容，取代放煙花爆竹的習(xí)慣。

23、（大媽廣場舞）（1）有圖漫畫反映了跳廣場舞存在什么問題？ 廣場舞噪音擾民或侵犯他人權(quán)利。

（2）社區(qū)大媽熱衷于跳廣場舞，有什么好處？

①有利于強(qiáng)身健體，磨練意志；②有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣和健康的生活方式；

③有利于人際交往，建立和諧社區(qū)；④有利于社會主義精神文明建設(shè)。（3）請你談?wù)勗鯓咏鉀Q居民與跳舞者的沖突？ ①政府或社區(qū)：劃定專門區(qū)域，遠(yuǎn)離居民區(qū)；立法規(guī)范。②跳舞者：在規(guī)定場所、規(guī)定時(shí)間跳舞；降低音量，不使用高音喇叭；做到換位思考；

③社區(qū)居民：積極交流溝通，理解他人，共同商量解決；不能采取過激言行或違法行為。

24、（學(xué)生亞歷山大）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫反映了什么問題？ 反映了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重（2）這種問題的存在有何影響？

不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展；與素質(zhì)教育的要求相違背；不利于教育的全面發(fā)展。（3）假如我們也遇到這種情況怎么辦？ 掌握學(xué)習(xí)減壓的方法；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師反映；向家長、社區(qū)和居委會反映；向家與主管部門反映。

25、（捏捏族）觀察右邊漫畫，回答下列問題。（1）漫畫中小火的做法可取嗎？為什么？

不可取。因?yàn)檫@種調(diào)控情緒的做法損害了超市和消費(fèi)者的利益，也不利于個(gè)人身心發(fā)展，是錯(cuò)誤的也是違法的。（2）漫畫啟示我們在宣泄情緒時(shí)要注意什么？

要注意選擇場合，注意在不傷害自己和他人的前提下合理宣泄情緒，不要對無辜的人宣泄，也不要在人群里宣泄。

26、（異性交往）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中學(xué)校的做法對嗎？

不對。異性交往是社會生活中不可缺少的重要組成部分；人在青春期萌發(fā)對異性的向往是生理和心理走向成熟的標(biāo)志，是正常而美麗的事；正確認(rèn)識中學(xué)生的異性交往，是幫助中學(xué)生建立正常異性關(guān)系的前提。

（2）男女生之間交往對我們的成長有什么意義？

①有益于我們身心健康發(fā)展；②可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)心身健康發(fā)展；③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。（3）請你談?wù)勀信鷳?yīng)如何正常交往？

①既需要相互尊重，又要自尊自愛；②既要開放自我，又要把握分寸；③既要注意主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場合、時(shí)間和頻率；④自然交往，公開坦誠。

27、（避免盲目攀比 學(xué)會理性消費(fèi)）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）如何看待漫畫中行為人（女兒）的行為？

是一種盲目攀比、趕時(shí)髦、虛榮心理嚴(yán)重、片面追求高消費(fèi)的錯(cuò)誤性；沒有體諒父母的辛勞、不孝敬父母的表現(xiàn)。（2）在日常生活中我們應(yīng)怎樣消費(fèi)？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。在消費(fèi)時(shí)多一些理性，少一些盲目；把錢花在關(guān)鍵地方，購買物有所值的商品；不與周圍人攀比，避免盲目從眾；綠色消費(fèi)，是低消費(fèi)；考慮家庭實(shí)際情況；注重精神消費(fèi)。

28、（擺脫依賴 走向自立）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）談?wù)勀銓β嬛小昂⒆印毙袨榈恼J(rèn)識。

漫畫中孩子有嚴(yán)重的依賴心理，缺乏自立的能力。這樣會使他喪失獨(dú)立生活的能力和精神，缺乏獨(dú)立生活的責(zé)任感。（2）我們生活中應(yīng)該怎么做？

①思想上：認(rèn)識以來的危害，主動(dòng)告別依賴；②行動(dòng)上：學(xué)會自立；多時(shí)間，多鍛煉；學(xué)會管理好自己的生活；做一個(gè)對自己、他人、社會負(fù)責(zé)任的人。

29、（關(guān)注留守兒童)觀察右邊漫畫，回答下列問題。(1)如果你的父母不在你身邊，你會怎么辦？ 理解體諒父母，多和父母通電話；努力學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)；依法自律，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力；增強(qiáng)社會責(zé)任感，關(guān)心幫助其他留守兒童。（2）留守兒童容易遇到哪些困難？ 生活上缺乏照料和關(guān)心，精神上易感到孤獨(dú)。（3）你準(zhǔn)備怎樣關(guān)心身邊的留守兒童？

鼓勵(lì)他們；募捐資助他們；寫倡議書，喚起社會關(guān)注。（4）請為解決留守兒童問題提出合理化建議

①家長：加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，與孩子多溝通，多關(guān)心孩子；②學(xué)校：加強(qiáng)與家長聯(lián)系，對留守兒童進(jìn)行多元化教育；③社會：為留守兒童創(chuàng)造良好環(huán)境，確保留守兒童的安全；④留守兒童：嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)和成績回報(bào)父母。

30、（老人摔倒，扶不扶）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）看到老人摔倒不扶，會帶來哪些不良社會影響？

危及老人的生命安全，是漠視生命、不尊重生命的表現(xiàn)；會引發(fā)社會誠信缺失，道德滑坡；不利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會正氣；不利于構(gòu)件和諧社會。（2）談?wù)劄槭裁匆銎鹄先耍?/p>

①真誠關(guān)心和幫助別人，會感到快樂，成為有益于社會的人；②關(guān)愛他人是人類

文明的標(biāo)志，是做人的基本道德；③樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）針對救人被訛現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

救人被訛會產(chǎn)生極大危害；滋生自私冷漠現(xiàn)象，敗壞社會風(fēng)氣；危害社會主義精

神文明建設(shè)，不利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

（4）如果你遇到這種現(xiàn)象，你會怎么做？為什么？

我會扶起老人。見義勇為、助人為樂、扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德；真誠關(guān)心和幫助別人，會感到快樂，成為有益于社會的人。

我不會扶起老人：當(dāng)前道德失范，誠信缺失扶起老人可能會被訛；

31、（誠信教育）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么？

我們重視從小學(xué)進(jìn)行誠信教育，但遺憾的是某些大學(xué)生誠信缺失。（2）為什么要在全社會加強(qiáng)誠信教育？

①對個(gè)人講，誠信是高尚的人格魅力；對企業(yè)講，誠信是資本、財(cái)富和競爭力； 對社會講，誠信是正常的生產(chǎn)和生活秩序的保障；④誠信是做人的基本準(zhǔn)則，是 中華民族的傳統(tǒng)美德。

32、（異地高考）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）2014年各地紛紛出臺異地高考政策反映了什么？

反映民眾對教育公平的強(qiáng)烈呼喚；黨和政府關(guān)注民生、以人為本、執(zhí)政為民的理念。

（2）出臺異地高考方案有什么意義？

①有利于讓非戶籍地考生享有本地考生的高考資格和教育資源；②有利于維護(hù)教育公平，促進(jìn)社會公平正義；③有利構(gòu)建和諧社會。

33、（領(lǐng)導(dǎo)專用）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫揭露了什么現(xiàn)象？

社會中存在一些利用特權(quán)某的便利的不公現(xiàn)象。（2）談?wù)劥驌舸朔N行為的意義？

①有利于維護(hù)社會公平；②社會的和諧發(fā)展；③減少或避免社會沖突，有利社會長治久安。

34、（價(jià)格戰(zhàn)）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫說明了什么？

沒有正確理解競爭與合作的關(guān)系，不能正確對待社會生活中的合作與競爭。

（2）談?wù)勥@種做法的危害。

①擾亂公平競爭的市場經(jīng)濟(jì)秩序，造成競爭秩序混亂；②給其他企業(yè)和消費(fèi)者合法權(quán)益造成損害；③不正當(dāng)競爭阻礙社會生產(chǎn)力的發(fā)展。（3）結(jié)合漫畫談?wù)勅绾翁幚砗秒p方之間的關(guān)系。

①在社會生活中，競爭能夠激發(fā)人的潛能，合作是人類生存發(fā)展的基本田間和手段； ②競爭與合作不是相互排斥的，競爭中有合作，合作中有競爭，競爭雙方 要實(shí)現(xiàn)雙贏。

35、（家風(fēng)）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德是（孝敬父母長輩、誠實(shí)守信）（2）列舉身邊的不良家風(fēng)，說說改變此家風(fēng)你有何好的建議？ 奢侈浪費(fèi)。

建議：在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)注意一些理性，少一些盲目；把錢花在關(guān)鍵的地方，在能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品等。

36、（預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害？

會浪費(fèi)大量的時(shí)間精力，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活和身心健康；引發(fā)諸多社會問題，甚至做出違法犯罪的事；會給家庭和社會帶來危害。（2）為預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，請你提出合理化的建議。國家：加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧；

學(xué)校：加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)和管理，創(chuàng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化；

家庭：應(yīng)進(jìn)行必要的監(jiān)督和引導(dǎo)； 學(xué)生：追求高雅的生活情趣，提高自制力。

（3）我們享受網(wǎng)絡(luò)樂趣的同時(shí)，怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？

①不輕易泄露個(gè)人資料；②不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；③不瀏覽不健康的網(wǎng)頁； ④遵守道德和法律。

37、（被疑偷竊 遭遇搜身）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）請你對保安的行為進(jìn)行分析。

保安的行為是違法的，隨便說人偷竊并加以搜身，既侵犯了他人的 人身自由、損害了他人的名譽(yù)，又侵犯了他人的人格 尊嚴(yán)權(quán)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）當(dāng)你遇到此種情況，你會如何做？

①拒絕保安的要求，指出其行為違法；②若保安強(qiáng)行 搜身，會依法維權(quán)。

38、（師德紅線）觀察下面漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么問題？

國家要為教師劃定師德紅線（安全線），以便保護(hù)未成年人。（2）這一做法有哪些意義？

①有利于規(guī)范教師從教行為，降低違反師德行為的發(fā)生，維護(hù)教師的職業(yè)形象；

②有利于保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長；③有利于創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，優(yōu)化社會風(fēng)氣。

39、（個(gè)人隱私遭泄露）觀察下面漫畫，回答下列問題。

（1）你怎樣看待漫畫中不法分子和網(wǎng)站的行為？

這是侵犯他人隱私權(quán)的行為；侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私既使違反道德的行為，也是違法行為。

（2)當(dāng)你遇到此類情況，你會如何做？

①勇敢拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)者協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉； ②如造成大的精神傷害，還有權(quán)要求精神損害賠償。

（3）你認(rèn)為怎樣才能是個(gè)人隱私得到更好地保護(hù)？

國家：制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊侵犯個(gè)人隱私的行為；

企業(yè)：自覺遵守職業(yè)道德，依法規(guī)范自身的行為； 公民：樹立隱私意識，學(xué)會自我保護(hù)。

40、（如此教育）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫中的行為侵犯了兒童哪些權(quán)利？違反了哪些法律？

生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。違反了憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法。（2）事件會造成哪些影響？

①嚴(yán)重侵害幼兒的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)，會給孩子造成心理陰影； ②傷害孩子的自尊心，不利于建立和諧的師生（友好）關(guān)系；③敗壞 社會風(fēng)氣，敗壞教師（公民）形象，給社會造成不良影響。（3）假如你是受傷害的兒童，你會怎么做？

如實(shí)告訴家長事情的原委；向?qū)W?；蚪逃鞴懿块T反映；向新聞媒體反 映；依法向人民法院起訴。

41、（保衛(wèi)“舌尖上的安全”）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫共同說明了什么？

在生產(chǎn)和銷售領(lǐng)域危害餐桌安全、侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，食品安全形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。（2）造成漫畫中問題的原因有哪些？

經(jīng)營者：缺乏誠信意識，法制觀念淡薄，社會責(zé)任意識不強(qiáng)，缺乏起碼 的道德良知； 國家：法制不健全、監(jiān)管不完善，執(zhí)法力度不強(qiáng)；

消費(fèi)者：自身維權(quán)意識和自我保護(hù)意思有待提高。（3）保衛(wèi)”舌尖上的安全“，國家和消費(fèi)者應(yīng)該怎么做？

國家：①堅(jiān)持依法治國，健全相關(guān)法律；②加強(qiáng)公民道德建設(shè)，形成誠 實(shí)守信的良好社會氛圍。消費(fèi)者：①主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)知識，增強(qiáng)自生的判斷和選擇能力； ②增強(qiáng)權(quán)利意識和自我保護(hù)意識。

經(jīng)營者：按照誠實(shí)守信的原則，依法規(guī)范自己的經(jīng)營行為。

42、（政務(wù)微博）觀察漫畫，回答問題。

（1）政府開通微博便于廣大網(wǎng)友行使什么權(quán)利？

建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（2）漫畫體現(xiàn)了我國目前和諧社會的哪一特征？

民主法治

43、（“老虎”“蒼蠅”一起打）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫反映了什么問題？ 我們黨懲治腐敗的堅(jiān)定決心。

（2）十八大以來眾多高官落馬給我們怎樣的啟示？ 表明我國是社會主義法治國家，法律面前人人平等；每個(gè) 公民要自覺學(xué)法守法，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。（3）中學(xué)生應(yīng)怎樣為抵制腐敗做出積極貢獻(xiàn)？

①努力學(xué)習(xí)法律知識，樹立法制觀念，自覺學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，依法維護(hù)國家利益，鬼法自身行為；②做法律的宣傳者和踐行者，學(xué) 會壓法行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督各級政府依法行政；③敢于同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。

44、（吃不起與不敢吃）觀察漫畫，回答問題。

（1）請分別寫出過去吃不起和現(xiàn)在不敢吃的原因。

吃不起：①生產(chǎn)力水平低，社會提供不了太多的產(chǎn)品供人們消費(fèi)； ②經(jīng)濟(jì)條件差，民眾沒有富余的經(jīng)濟(jì)來進(jìn)行基本天劍以外的消費(fèi)。不敢吃：①多種食品含有損害消費(fèi)者生命健康的毒素；②食品安 全得不到保障，民眾缺乏消費(fèi)信心。

（2）為了讓消費(fèi)者都敢吃現(xiàn)在的食品，請你出謀劃策。（答案見上6“舌尖上的安全”）

45、（賄選聚焦）觀察漫畫，回答問題。

（1）請為漫畫你一個(gè)標(biāo)題 用金錢換選票；賄選。（2）漫畫反映了什么問題？ 反映了反腐倡廉法規(guī)制度不完善； 人民群眾監(jiān)督機(jī)制不健全； 廉政教育的宣傳力度不夠。（3）這類問題有什么危害？

金錢利益左右了選舉人的意志，侵犯了人民平等、自由的選舉權(quán)利，破壞了國家確立的選舉制度，是對徐I案發(fā)和法律權(quán)威的踐踏；

是嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，違背了立黨為公，執(zhí)政為民的理念。（4）如何杜絕此類問題再次發(fā)生？ ①強(qiáng)化選民參與意識，深化對保障選舉公正性的認(rèn)識；②加大監(jiān)督和查處力度，堅(jiān)決查處選舉中破壞選舉的行為；③維護(hù)選舉的權(quán)威性和法律的嚴(yán)肅性。

46、（營養(yǎng)餐：越來越小的蘋果）觀察漫畫，回答問題。（1）上述漫畫反映了什么問題？

反映了營養(yǎng)餐急劇縮水國家實(shí)施的營養(yǎng)計(jì)劃不能落到實(shí)處。（2）為杜絕此類現(xiàn)象再次出現(xiàn)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決？

國家：高度重視學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的落實(shí)工作；加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)督，依法懲治違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

教育部門：針對學(xué)生營養(yǎng)餐存在的問題 進(jìn)行整改，確保學(xué)生吃上足量放心的食品。

新聞媒體：密切關(guān)注，加強(qiáng)輿論監(jiān)督。

學(xué)生及家長：要增強(qiáng)維權(quán)意識。

47、(實(shí)現(xiàn)有意義的人生）觀察漫畫，回答問題。（1)你贊成漫畫中學(xué)生的畢業(yè)留言嗎？說說理由。

不贊同。漫畫中學(xué)生的行為是社會主義核心價(jià)值觀缺失的表現(xiàn)，沒有樹立正確的人生目標(biāo)，不能正確認(rèn)識人生的意義。（2）如何才能實(shí)現(xiàn)有意義的人生？

①樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國、民族和人民的利益 聯(lián)系在一起，熱愛祖國、報(bào)效祖國，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命； ②培養(yǎng)吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活品質(zhì)和健康 的人格；③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才，為現(xiàn)代化建設(shè)作 出自己的貢獻(xiàn)。

48、（小手牽大手

人人講衛(wèi)生）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫反映了什么問題？

公民在出游度假時(shí)，沒有完全做到文明旅游。但可喜的是少數(shù)公 民認(rèn)識到這種現(xiàn)象的危害，并身體力行的保護(hù)環(huán)境。（2）針對我國公民在旅游中不文明的現(xiàn)象提出合理化的建議。（從政府、公民的角度談）

政府（國家）：認(rèn)真履行政府職能，加強(qiáng)公共交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)； 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)文明道德風(fēng)尚。

公民：①應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的一致性，在行使權(quán)力是不損害他人 的合法權(quán)益；②從身邊點(diǎn)滴小事做起，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

49、（人民代表大會）觀察漫畫，回答問題。

（1)結(jié)合漫畫談?wù)勅嗣翊硪男泻寐氊?zé)必須具備呢些素質(zhì)？ 社會責(zé)任感；一定的文字組織能力；較高的文化素養(yǎng)；參政議政意識強(qiáng)；有正義感，能代表和維護(hù)人民的利益。（2）人大代表在大會期間應(yīng)履行哪些職責(zé)？

代表基層群眾審議國家機(jī)關(guān)的工作和國家的法律、決策；積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；熱情參政議政。

50、（恐怖襲擊）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中的行為有何危害？

危害國家安全，破壞社會穩(wěn)定，危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。（2）面對恐怖事件，我們應(yīng)樹立怎樣的自我保護(hù)意識，掌握保護(hù)的 方法和技能？

①面對突發(fā)事件不要圍觀；②如果無法逃避時(shí)，找打型隱蔽物遮掩 自己及臥倒，減少傷害；③切勿激怒暴力事件實(shí)施者，更不要驚恐 叫喊；④盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場情況，時(shí)機(jī)成熟時(shí)迅速撤離，遠(yuǎn) 離現(xiàn)場。

51、（單獨(dú)二孩）觀察漫畫，回答問題。（1)漫畫中的政策符合我國怎樣的基本國情和國策？

反映了我國還處在社會主義初級階段的基本國情；計(jì)劃生育的基本國策。（2）漫畫中實(shí)施的政策對國家有什么意義？

有利于①保持合理的勞動(dòng)力規(guī)模，延緩人口老齡化速度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù) 健康發(fā)展；②逐步實(shí)現(xiàn)國家政策和群眾意愿的統(tǒng)一，提升家庭避險(xiǎn)能力，促進(jìn)家庭與社會和諧；③穩(wěn)定適度低生育水平，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境的鞋套和可持續(xù)發(fā)展。

52、（珍愛生命）觀察漫畫，回答問題。

（1）該校做法體現(xiàn)了對未成年人的何種保護(hù)？ 并說說開展這樣主題班會的意義？

學(xué)校保護(hù)。有利于：①增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識； ②

未希望中學(xué)“預(yù)防溺水教育”主題會

成年人

掌握安全知識和技能；③保護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)。

（2）談?wù)勛⒁饣蝾A(yù)防此類問題的方法和技能。

增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)；不到河流、湖泊、水庫、溝渠旁邊玩耍、游泳，以防溺水；游泳應(yīng)到有專人看護(hù)的場所；不慎落水要冷靜、有效自救。

53、（食品安全）觀察漫畫，回答問題。

（1）漫畫中“精養(yǎng)”者的做法有何危害？ ①侵害消費(fèi)者人身、財(cái)產(chǎn)安全；②侵犯消費(fèi)者的 知情權(quán)；③侵犯消費(fèi)者的生命健康權(quán)；④擾亂社會秩序。（2）如果你就是其中的受害者，談?wù)勀闳绾巫觯?①向工商、質(zhì)監(jiān)部門舉報(bào)；②與侵權(quán)者協(xié)商解決； ③請求消協(xié)調(diào)解；④可向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。

54、（不文明旅游）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中有人的言行說明了什么？ ①部分游人的思想道德素質(zhì)不高； ②法律意識淡薄 ③環(huán)保意思不強(qiáng)。

（2）為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，你有何好的建議。

①國家要加強(qiáng)公民的思想道德教育，相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)不文明行為既是教育或處罰；②有人要學(xué)法、懂法、用法；③遵守社會公德和秩序；④提高自身素質(zhì)；⑤養(yǎng)成文明習(xí)慣；增強(qiáng)社會責(zé)任感。

55、（嫦娥登月）觀察漫畫，回答問題。

（1）嫦娥三號成功登月體現(xiàn)了我國正大力實(shí)施什么戰(zhàn)略？

科教興國

（2）嫦娥奔月實(shí)現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的夢想。作為祖國的未來，你打算怎樣培養(yǎng)自己的科學(xué)文化素質(zhì)？

①樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；②培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；③樹立終生學(xué)習(xí)理念，提高自主學(xué)習(xí)能力；④積極參加科技 創(chuàng)新活動(dòng)；⑤培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神，敢于探索，敢于質(zhì)疑。

56、（踩踏事故）觀察漫畫，回答問題。

（1）要避免途中的悲劇發(fā)生，我們青少年應(yīng)該怎么做？ ①在學(xué)校等公共場所，不用急、不起哄、不制造緊張或恐怖氣氛，防止踩踏事件發(fā)生；②遭遇擁擠的人流時(shí)，馬上那個(gè)躲到一旁貨隨 人流走，不能逆行；③被人流擠到后要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球 狀，保護(hù)最脆弱的部位；

（2）你認(rèn)為你所在的學(xué)校可采用哪些措施來防止踩踏事件？ ①在上下樓底醒目處設(shè)立安全警示牌；②婁底拐角處都安排老師專 門負(fù)責(zé)維護(hù)秩序；③采用錯(cuò)時(shí)放學(xué)的辦法，把學(xué)生“分流”；④增加 安全教育課內(nèi)容，利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練。

57、（霧霾）觀察漫畫，回答問題。

（1）該圖片反映我國正面臨嚴(yán)峻的 環(huán)境問題

問題，解決該

問題的關(guān)鍵是實(shí)施

戰(zhàn)

戰(zhàn)略。

（2）你認(rèn)為出現(xiàn)圖片中霧霾現(xiàn)象的原因有哪些？

①過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無節(jié)制的索取資源；②人口素質(zhì)偏低，環(huán)保意識 較差；③國家的立法不完善，執(zhí)法力度不夠等。④工業(yè)廢氣、汽車尾氣、焚燒秸稈、燃放煙花爆竹等。

實(shí)施可持續(xù)反

58、（到此一游）觀察漫畫《“流芳”不成反“遺臭”》，回答問題（1）上面兩幅漫畫共同反映了一種什么行為？這種行為有何影響？ 是一種不文明的行為；缺乏社會公德行為；也是違法行為。影響：有損國家形象； 破壞文物古跡；影響國民素質(zhì)。

（2）請你就解決漫畫中存在的問題建言獻(xiàn)策。

①國家制定完善法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲旅游中的違法犯罪行為； ②加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高人們的文明素養(yǎng)；③有關(guān)部門加強(qiáng)管理；④公 民要遵守道德規(guī)范和法律規(guī)范，做一個(gè)文明的游客。

59、（爸媽生日可記得）觀察下面漫畫《面試》分析寓意。一方面學(xué)生可以從關(guān)愛父母和其他親人，學(xué)會感恩方面理解孝親敬長是中華民 族的傳統(tǒng)美德，是我們的天職；讓我 們從現(xiàn)在做起，記住父母長輩的生日做 起；另一方面也告訴家長要重視家庭教 育，多給子女提供盡孝道感恩的機(jī)會。

60、（抄作業(yè)付錢）觀察漫畫，回答問題

（1）漫畫反映的是什么問題？

漫畫反映了一些青少年追求物質(zhì)利益玷污了同學(xué)之間純潔的友誼； 另一方面反映一些同學(xué)不誠信、不負(fù)責(zé)任的行為；沒有珍惜受教 育的權(quán)利，也沒有履行受教育的義務(wù)。（2）作為中學(xué)生你應(yīng)該怎樣做？

①要明辨是非，該幫助的就熱情無償幫助，助人能活得快樂和幸福，對同學(xué)不負(fù)責(zé)任的一定不能幫；②要誠信做人，學(xué)會對自己、對他 人、社會負(fù)責(zé)；③珍惜青春年華，珍惜受教育的機(jī)會，依法履行受 教育的義務(wù)，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。61、（扶還是不扶）觀察漫畫，回答問題。

（1）請運(yùn)用所學(xué)知識，簡析漫畫中老人摔倒路人不扶的原因。

社會誠信的缺失；有些公民道德滑坡；某些人社會價(jià)值觀扭曲 ；部分被扶者缺乏做人的良知，嚴(yán)重傷害了救助者的善意。（2）面對漫畫中“扶不起”的尷尬，你認(rèn)為我們應(yīng)該做出怎樣 的努力？

①國家要加強(qiáng)對公民思想道德教育和誠信教育，提高公民的思想

道德水平和誠信意識；②完善相關(guān)法律，加大對誣陷者的懲罰； ③社會要大力宣傳救人者的美德，對誣陷者的曝光和鞭撻，形成

助人為樂的社會氛圍；④廣大公民要自覺提高自身思想道德素質(zhì)，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。

62、（不能讓人心到了）2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會中小品

《不能讓人心倒下》臺詞：“人倒了可以扶起來，人心要 是倒了就扶不起來了”。根據(jù)材料和漫畫，回答問題。（1）遇到老人摔倒你會怎么做？

上前幫助老人，尋求他人幫助并撥打120急救電話陪她去醫(yī)院。

（2）“人心”指的是什么？你認(rèn)為怎樣才能讓“人心”不 倒？

“人心”指良知；善良；樂于助人，傳承中華民族尊老敬老的美德；對他人負(fù)責(zé)；強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；親社會行為；踐行“友善”社會主義核心價(jià)值觀。①國家要加強(qiáng)對公民思想道德教育和誠信教育，提高公民的思想道德水平和誠信意識；②完善相關(guān)法律，加大對誣陷者的懲罰；③社會要大力宣傳救人者的美德，對誣陷者的曝光和鞭撻，形成助人為樂的社會氛圍；④廣大公民要自覺提高自身思想道德素質(zhì)，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。63、（單位不準(zhǔn)假?；丶铱纯矗┯^察漫畫，回答問題。（1）2013年7月日，修改后的《中華人民共和國老年人權(quán)益噢 保護(hù)法》正式實(shí)施。自此，“常回家看看”成為了成年子女的 法定義務(wù)。立法規(guī)定“常回家看看”有什么意義？

①有利于督促子女屢行家孝敬父母的義務(wù)；②有利于弘揚(yáng)中華 民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德；③有利于依法治國和以德治國結(jié)合 起來；④有利于在全社會形成敬老愛老的風(fēng)尚。

（2）假如成年之后的你遇到漫畫中的兩難情形，你會怎么做？ 如果條件允許我會把父母接到身邊一起生活；如果條件不行的 話，我會和工作單位協(xié)調(diào)，盡量多抽時(shí)間回家看看父母。

64、（公益活動(dòng)）上海某校學(xué)生積極參加今年“藍(lán)天下的摯愛” 慈善募捐、關(guān)愛老人、服務(wù)社區(qū)、大手牽小手的等活動(dòng)，展示了 青年學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神和青春風(fēng)采。

（1）圖文中反映了青年學(xué)生參加的是

社會公益

活動(dòng)，有利

于養(yǎng)成 親社會行為

習(xí)慣。

（2）參加這樣的活動(dòng)，對青少年健康成長有和意義？

①參加社會公益活動(dòng)有助于青少年養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力； ②有助于青少年增長知識，鍛煉實(shí)踐能力；③有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的 品質(zhì)，服務(wù)社會的意識。

65、（酒店禁止帶酒水）觀看右圖漫畫，回答問題。

（1）圖中商家的惡行為侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？ 自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)。

（2）有關(guān)部門叫停這一行為有什么意義？

①有利于切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，體現(xiàn)社會的公平正義；②有利于 維護(hù)社會主義市場秩序，營造和諧的消費(fèi)環(huán)境；③有利于全面建成小康 社會和構(gòu)建社會主義和諧社會。

66、（父子隔閡）閱讀漫畫《溝通》，思考下列問題。（1）漫畫反映了什么問題？

漫畫反映了父子兩代人對話的問題。由于父子之間產(chǎn)生矛盾和沖突，并且難以溝通問題。

（2）作為漫畫中的兒子，你認(rèn)為應(yīng)掌握哪些與父親溝通的藝術(shù)？ ①贊賞父母，增進(jìn)親情；②要認(rèn)真聆聽，獲得交易，避免誤會；③幫助 父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；④在溝通過程中，與父親不必太計(jì)較，要寬容。

67、（搶錢減壓）閱讀漫畫，思考下列問題。

（1）請為這名男子提供正確排解壓力的方法。

轉(zhuǎn)換角度看問題；自我寬慰的情緒宣泄。（2）我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)樂觀健康的心態(tài)？

樹立積極健康的生活態(tài)度；勇敢地面對挫折和失敗，學(xué)會愛和感恩。（3）緩解生活壓力的方法？

第五篇：2009年中考語文試題分類

2009年中考語文試題分類匯編

綜合性學(xué)習(xí)、口語交際（11市地）

一、（湖北荊州）：

班級開展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。

活動(dòng)一：對聯(lián)集錦（2分）

請根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對聯(lián)，寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。

元夕玉燭千門樂，宵月花燈萬戶明

攜手接隊(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢

活動(dòng)二：節(jié)日探源（2分）

下面是同學(xué)們在活動(dòng)中的一則調(diào)查材料：

現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認(rèn)識艾草、菖蒲，對清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。

材料反映出一種什么現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？

活動(dòng)三：端午采風(fēng)（2分）

繼4年前韓國“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，中國已啟動(dòng)“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前，該項(xiàng)目已由湖北省代表中國向聯(lián)合國遞交申報(bào)表，申報(bào)端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作?！?/p>

假如荊州電視臺《有么子，說么子》欄目記者就此活動(dòng)采訪你，你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)？活動(dòng)四：中秋賞月（4分）

欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，完成下面各題。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

①（2分）詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫，以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。

②（2分）說說你對“但愿人長久，千里共嬋娟”一句的理解。

二：（襄樊）

口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8．當(dāng)你和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴在“華夏第一城池”——襄陽護(hù)城河邊游玩的時(shí)候，同學(xué)小強(qiáng)喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說：（2分）

9．一位哲人曾說過：“不僅會在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會在困難時(shí)微笑?！蔽⑿?，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧?，F(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務(wù)：（8分）

（1）做好準(zhǔn)備：

在正式演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。（2分）①搜集、整理資料

②

③

④設(shè)計(jì)演講（恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧）

（2）擬寫標(biāo)語；

為營造活動(dòng)氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。（2分）

（3）簡述事例：

如果在你的演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù)，請你仿照例句簡述一個(gè)事例。（2分）

例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。

（4）提出建議：

你認(rèn)為“微笑著面對生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了進(jìn)行演講比賽以外，還可以開展什么形式的活動(dòng)？請寫出兩種。（2分）

①

②

三、（武漢）

6.根據(jù)要求完成下面題目。（10分）

改革開放以來，我們的生活在不斷變化，社會在不斷進(jìn)步。為了加深同學(xué)們對這種變化與進(jìn)步的認(rèn)識，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“關(guān)注身邊的變化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）下面是同學(xué)們擬定的幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為本次活動(dòng)選題的一項(xiàng)是（3分）

A.從衣食住行看身邊的變化 B.從城市面貌看身邊的變化

C.從環(huán)境保護(hù)看身邊的變化 D.從季節(jié)變化看身邊的變化

（2）某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識的變化”為選題，搜集了以下材料，請你幫助分析并回答問題。（4分）

[甲]2006年9月，某消費(fèi)者在超市購得一盒月餅，當(dāng)日拆開食用時(shí)，發(fā)現(xiàn)月餅已過期變質(zhì)，他不知道該怎樣解決這件事，只好自認(rèn)倒霉。

[乙]2009年6月1日，《中華人民共和國食品安全法》正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī)，消費(fèi)者如果購買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。

[丙]2009年6月5日，某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，商家依法按商品價(jià)款的10倍作了賠償。

從以上材料可以看出：

①消費(fèi)者的維權(quán)意識發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

②[丙]材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系？（2分）（3）某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一周后，他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過程中，同學(xué)們依次作了如下發(fā)言，其中語言不得體的一項(xiàng)是（3分）

A.我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了，但都是文字材料，顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。

B.我很贊同你的意見，我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說服力。

C.利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告，而且將影像材料制作到報(bào)告中，對我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，還是算了吧。

D.你這是懶漢思想！做事怎么能這樣畏首畏尾呢？不想干就直說！我是追求完美的。沒有你，我們照樣能做好！

二、閱讀（40分）

四、（黃岡）

12．綜合性學(xué)習(xí)(7分)

在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(1分)

[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)日：

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(3分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事：節(jié)日習(xí)俗：

(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個(gè)小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。(3分)

看法：(2分)

宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似，1分)

五、（宜昌）：無

六、（孝感）

5．我們的家鄉(xiāng)孝感是一個(gè)地域特色鮮明，民間藝術(shù)種類豐富多樣的地區(qū)。你了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧?。?分）

（1）班級決定開展以“民間藝術(shù)尋蹤”為研究專題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為小組負(fù)責(zé)人，你將如何探訪調(diào)查？請擬定兩種具體的調(diào)查方法。________、__________（2分）

（2）研究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。（2分）

材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來已久，源遠(yuǎn)流長。特別是云夢皮影戲曾在國際上獲獎(jiǎng)，多次出訪國外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險(xiǎn)。

材料二：善書是湖北漢川獨(dú)有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，手抄筆錄而幸存。

探究結(jié)果：___________________________________________________________

七、（恩施州）

28．綜合性學(xué)習(xí)

班里組織了一次“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。到民間去采風(fēng)，關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問”，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，民間的每一件事都包含著豐厚的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著語文學(xué)習(xí)的寶貴資源。我承擔(dān)的任務(wù)是收民歌、講故事、談習(xí)俗。我的學(xué)習(xí)成果是：

【收民歌】民間有很多優(yōu)美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫出歌名）：《》《》

【講故事】民間有很多精彩的故事，我收集到的一個(gè)故事是（寫出梗概）：

【談習(xí)俗】民間有一些傳統(tǒng)的習(xí)俗，我了解到的一種習(xí)俗是（概述內(nèi)容）：

29．口語交際

“地球一小時(shí)”是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)，來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動(dòng)的支持。6月21日晚8：30—9：30，亞洲多個(gè)城市的地域標(biāo)志性建筑將熄燈一小時(shí)。圍繞這項(xiàng)倡議，我們班將組織一次口語交際活動(dòng)。

（1）語文科代表問我：

（2）我回答：

八、（黃石）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

近年來，黃石掀起“四城同創(chuàng)”（全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市和國家園林城市）熱潮，目的是想全面提升城市功能，提高市民文明素質(zhì)，抓住新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇。閱讀下列題目并作答。

26、某中學(xué)為了配合文明城市建設(shè)，爭做文明小市民，想組織一系列的活動(dòng)，請你為學(xué)校出謀劃策。

活動(dòng)一：“文明小市民從我做起”主題演講賽。

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

27、文明行為深入于細(xì)節(jié)中，但有些同學(xué)很不注意一些細(xì)節(jié)場地的文明行為，請你為下列場地各寫一句宣傳標(biāo)語，倡導(dǎo)同學(xué)們的文明行為。

（1）餐廳里

（2）樓道里

（3）垃圾箱旁

28、假如你是活動(dòng)一的主持人，請你擬寫一份活動(dòng)開場白。（60字左右）

九、（咸寧）無

十、（十堰）

6.每年3月22日，是“世界水日”，學(xué)校開展了“珍愛環(huán)境，保護(hù)水資源”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請根據(jù)你對相關(guān)內(nèi)容的了解，完成下面題目。（5分）

⑴班里準(zhǔn)備辦一期相關(guān)主題的黑板報(bào)，請?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目并將欄目名稱寫下來。（2分）、⑵在生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象，請你寫三條防止浪費(fèi)水、污染水的建議。（3分）

①②③

十一、（天門、仙桃、潛江）

7．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

今年我們將迎來祖國60周年大典，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“歌唱祖國60華誕”大型文藝晚會。請你參與晚會籌辦的部分活動(dòng)。

（1）晚會現(xiàn)場布置。請為舞臺兩邊寫一對條幅標(biāo)語（體現(xiàn)主題，字?jǐn)?shù)相等，不必嚴(yán)格對仗）。（2分）

迎國慶，_______________________________________________

慶華誕，_______________________________________________

（2）參加合唱團(tuán)排練。《中華人民共和國國歌》是合唱團(tuán)必唱曲目。當(dāng)你在演唱國歌時(shí)，國

歌中最令你震撼的是哪一句或哪幾句？為什么？（2分）

句子：原因：

（3）主持人開場白撰寫。請你根據(jù)下邊的提示并結(jié)合晚會預(yù)設(shè)的情境補(bǔ)寫出主持人的開場白。（60字左右）（2分）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

今晚華燈璀璨，夜色宜人！我們歡聚一堂，共慶祖國60華誕。60年的滄桑歲月，我們的祖

國下面請欣賞第一個(gè)節(jié)目：《歌唱祖國》。表演：校合唱團(tuán)。指揮：×××同學(xué)。

大家掌聲歡迎！

答案：

一、活動(dòng)一：元宵節(jié)、清明節(jié)（每空1分，共2分）

活動(dòng)二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來越多的人崇尚西方文化。（1分）原因：①媒體宣傳不夠②有關(guān)部門沒有定期組織相關(guān)的活動(dòng)③西方文化的影響④審美價(jià)值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出兩條即得1分）

活動(dòng)三：可圍繞如下方面作答：中國“申遺”活動(dòng)，雖然遲于韓國，但意義重大：①與國際接軌，讓更多的外國人了解中國、認(rèn)識中國、欣賞中國；②集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力；③有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng)；④有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng)；⑤有利于構(gòu)建和諧社會，增強(qiáng)民族的凝聚力；⑥有利于豐富百姓的文化生活等。（其它言之成理的答案亦可，答出一條即得1分，本題共2分）活動(dòng)四：①對月懷人（2分,如果答成“抒發(fā)對子由的懷念之情”之類的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。（大意相同即可，2分）

二、8．示例：小強(qiáng)（小強(qiáng)同學(xué)），請你不要把塑料瓶丟（拋）到護(hù)城河里，它會污染河水的。（有稱呼、有觀點(diǎn)、語言得體即給2分，若無稱呼扣0．5分）

9．（1）②撰寫講稿（或“寫演講稿”）；⑧熟悉講稿（或“背誦演講稿”）（步驟設(shè)計(jì)合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可，2分）

（2）示例一：煩惱全拋去，快樂心中留；示例二：陽光撥開陰霾，微笑驅(qū)散煩惱；示例三：把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行。（語言簡潔，意對即可，2分）

（3）示例一：愛迪生笑對數(shù)千次失敗，經(jīng)數(shù)千次試驗(yàn)，終于發(fā)明經(jīng)久耐用的電燈。示例二：貝多芬在聽覺完全喪失的情況下，仍把主要精力用于作曲，給世人留下不朽的作品。（寫出人名0．5分，簡述事例1．5分，共2分）

（4）示例：①詩文朗誦比賽；②作文競賽；⑧主題班會；④手抄報(bào)展覽；⑤主題報(bào)告會等。（寫出一種得1分，共2分）

三、6、（1）D（2）①消費(fèi)者依法維權(quán)的意識從無到有，逐漸增強(qiáng) ②《中華人民共和國食品安全法》的正式實(shí)施（或：國家健全了法律法規(guī)。）（3）D

四、12．(1)A中秋節(jié)B重陽節(jié)(1分)

(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾葉(艾葉也叫青艾、艾草，一個(gè)l分共2分)。

(3)看法【示例】我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。(觀點(diǎn)正確，能自圓其說即可，2分)

宣傳標(biāo)語【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚(yáng)中華民族文化(1分)

五、無

六、5．（1）民間訪問實(shí)地考察資料查閱現(xiàn)場觀摩（回答2種方法即可，2分）

（2）探究結(jié)果：應(yīng)積極想法傳承（拯救）瀕臨失傳的民間藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r（意近即可，2分）

七、28．《茉莉花》《烏蘇里船歌》凡是民歌均可

講故事談習(xí)俗：略，只要結(jié)合恩施或其他地方特色語言條理表達(dá)清晰均可。

29．我們怎么來支持這項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)？

我建議同學(xué)們在特定時(shí)間停止用電一小時(shí)。

八、26.（二）“懂禮儀，亮言行”主題班會

（三）征文大賽或文明班級評選或文藝演出等。

27.略28.略

九、無

十、6．本題共5分，（1）示例：淡水分布、水的性質(zhì)、水污染現(xiàn)狀等（2分，每空1分，欄目名稱應(yīng)該簡潔概括、內(nèi)容明確。）

（2）示例：制止浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象；舉報(bào)污染水的企業(yè)行為；不在河邊、湖邊倒垃圾或丟棄其它廢棄物；不要在水源地游泳、劃船或釣魚等，以免污染水體。（3分，符合要求即可，少一條扣1分。）

十一、7．（1）答案示例：①大江南北齊歌唱長城內(nèi)外盡歡顏②華夏享盛世舉國共歡欣 ③六十年風(fēng)雨滄桑，創(chuàng)造人間神話幾代人同舟共濟(jì)，譜寫輝煌篇章（2分。每句1分，不必嚴(yán)格對仗。但與主題不符的不能得分；語言庸俗的不能得分；字?jǐn)?shù)不相等的不能得分）

（2）國歌《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞全文：起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲：起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)！冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！原因可從多個(gè)角度來談。①可從語言表達(dá)的形式或內(nèi)容角度談：詞語的使用、句式的變化、修辭手法的運(yùn)用（比喻、反復(fù)）、語言的表意（如所形成的感人的畫面）或語言的內(nèi)涵（所形成的感召力、凝聚力、前進(jìn)的動(dòng)力）等。②可從歌曲演唱效果的角度談：曲調(diào)的抑揚(yáng)、音韻的節(jié)奏（給人鏗鏘有力、昂揚(yáng)向上之感），以及情感的抒發(fā)等。（2分。歌詞書寫正確即可得1分，見錯(cuò)無分；原因任選一個(gè)角度且言之有理即可得1分）

（3）答案示例：發(fā)生了翻天覆地的變化，從落后走向富強(qiáng)，這令每一個(gè)中國人歡欣鼓舞！讓我們盡情地歌唱，縱情地舞蹈，共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛?。?分。內(nèi)容大致包括兩個(gè)方面：一是贊美祖國的發(fā)展、變化或成就；二是抒發(fā)我們的喜悅心情或美好祝愿。一個(gè)方面1分，酌情評分）