第一篇：9月份體育教學(xué)反思

9月份教學(xué)反思

從事一年級體育教學(xué)工作不知不覺已有幾年了，在這段時間里，經(jīng)常使我反思的問題就是怎么讓學(xué)生課堂上的注意力集中，從而提高課堂的有效性。由于一年級的孩子活潑好動自控能力較弱，一有風(fēng)吹草動，他們就容易分散注意力，因此，一年級的教學(xué)歷來是個難點。特別是體育課，大多數(shù)情況在室外活動，沒有了教室這個固定空間的約束，要把這么一群小不點兒有序地組織好進(jìn)行教學(xué)真的是挺不容易的，現(xiàn)總結(jié)有以下幾點：

一、小學(xué)生的課堂紀(jì)律難組織：小學(xué)生的課堂紀(jì)律非常差，尤其是剛從幼兒園畢業(yè)的小學(xué)一年級的學(xué)生，根本沒有什么紀(jì)律可言，上課期間，絕大部分同學(xué)也都是在說笑打鬧，跟沒有上課一樣，紀(jì)律保持一般不超過5分鐘就又開始亂起來了，而且在上課的過程當(dāng)中我總是要花1/4的時間去處理一些雞毛蒜皮的事情，例如：“老師那個同學(xué)罵我”、“老師那個同學(xué)打我”、“老師我要尿尿”等等，他們的這些行為，讓我哭笑不得，他們實在是“太可愛了”。

二、小學(xué)生的行為習(xí)慣難養(yǎng)成：小學(xué)生們的行為習(xí)慣也非常差，上課不知道出來上體育課，每節(jié)體育課都是老師去班里叫才知道上體育課，老師排好的隊形等下次上課時跟沒有排隊是一個樣子的，還得讓老師重新整理，根本就記不住自己的位置所在；在上課期間總有很多學(xué)生要求上廁所和回教室喝水之類的事情，真是“可愛至極”。

三、小學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度慢：一年級的小朋友剛進(jìn)入小學(xué)，此時的他們排隊不會排，走路走不像，一切都得從零教起。尤其是到操場上室外體育課時，他們嘰嘰喳喳，手腳亂動，很難有消停的時候。比如，有時，幾只小鳥從前面飛過，幾個學(xué)生看見了，馬上興奮地說：“小鳥！小鳥！”，其余小朋友的目光也隨之吸引了過去，津津有味看著小鳥，再也不理會老師的講課。有時，天空中有飛機(jī)“嗡嗡”飛過，好多學(xué)生隨即仰望空中，一邊伸出手指指著飛機(jī)，一邊跳著喊：“飛機(jī)！飛機(jī)！”他們的注意力又全部集中到那正在天空飛著的飛機(jī)上了。每每碰到這樣的情況，真讓人感到又好氣又好笑。但孩子畢竟是孩子，如果以簡單、粗暴的方法對待，不但不能收到良好、持久的效果，而且會傷了一顆顆天真無邪的童心。倘如不管，聽之任之，那課堂紀(jì)律就會渙散，我們就不能很好的教學(xué)。

第二篇：9月份體育教學(xué)反思

體育教學(xué)反思

在這個月的的教學(xué)過程中，出現(xiàn)了很多問題我覺得課堂教學(xué)真的不簡單，所以面對的事很多，從而從中也學(xué)到了一些東西和一點經(jīng)驗。

教學(xué)需要調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也需要時刻吸引著學(xué)生，在課堂中吊著他們的胃口，對于一年級的學(xué)生，注意力較難長時間的集中，需要教師用各種肢體語言，游戲吸引他們，需要豐富多彩的教學(xué)，同時批評與表揚(yáng)各參半。不能過多的批評，需要多一些鼓勵與關(guān)注，每個學(xué)生都渴望被關(guān)注，在課堂中有很多的時候?qū)W生還是在調(diào)皮，打小報告，一堆學(xué)生圍著你問很多問題，往往也是這些小問題影響上課的安排，需要我多多積累經(jīng)驗來很好的處理，才能不耽誤課堂內(nèi)容又不傷害學(xué)生，給學(xué)生一個滿意的答復(fù)。讓課順利的進(jìn)行下去，不出現(xiàn)危險，不出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象，讓學(xué)生動腦筋，學(xué)思考，多聯(lián)系，多一些運動。相比以前的教學(xué)，我對學(xué)生更熟悉的同時對上課的緊張心理也在減少，與學(xué)生的交流也更多，相處也更融洽，希望自己多努力，來適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)課堂。建立新型的師生關(guān)系，是新課程改革實施和教學(xué)改革的前提和條件，新課程的推進(jìn)要致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。要建立新型的師生關(guān)系，教師應(yīng)真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生，不能厚此薄彼，尤其是對于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，教師要多鼓勵、多關(guān)懷，相信他們的潛力，切實幫助他們，成為學(xué)生的促進(jìn)者和服務(wù)者。傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系，是一種不平等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過程的控制者，體育活動的組織者，成績的判定者和絕對的權(quán)威者，而且，總是千方百計地把自己的要求“格式化”，根據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。

第三篇：9月份教學(xué)反思

9月份教學(xué)反思

開學(xué)一個月了，總結(jié)重上講臺的這一個月的教學(xué)，感覺依然。這一學(xué)期伊始，注重構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；狠抓學(xué)生對所學(xué)知識的落實，堅持對學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的當(dāng)堂檢測和反饋。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，抓兩頭促中間。努力做好后進(jìn)生的工作，不讓他們自暴自棄，上課嚴(yán)格要求他們，課下做他們的思想工作，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。對班里面學(xué)習(xí)不積極不主動的學(xué)生，既嚴(yán)格要求他們，在課上讓他們積極參與，適時鼓勵他們，讓他們跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。努力做到面向全體。

認(rèn)真?zhèn)湔n，把備課踏踏實實的做好。每次集體備課，都仔細(xì)向同組的年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們怎么樣安排設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何安排課堂內(nèi)容，然后結(jié)合自己的實際，在學(xué)習(xí)實踐的同時，提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。每次在集體備課的基礎(chǔ)上，都認(rèn)認(rèn)真真再自己二次備課，把教什么，如何教，用多長時間，怎么評在備課的時候都實實在在的進(jìn)行通盤考慮。

雖然通過自己的努力，自己的教學(xué)水平有所提高，但是在新技術(shù)的應(yīng)用方面有待提高。

第四篇：9月份體育工作反思及措施

9月份體育工作反思及措施

體育工作是學(xué)校工作重要的組成部分，也是不可缺少的一部分。因此我們幾個體育教師不辭辛苦服從學(xué)校安排，干好我們的本職工作。回顧本月工作有以下幾點：

1、本月課程基本納入正軌，按照大綱要求開始上課，學(xué)生課堂紀(jì)律良好，師生之間還算默契。課堂模式也能正常運用。

2、一年級學(xué)生剛接觸到體育課，有好奇心，不知道怎樣遵守紀(jì)律，我們就利用游戲方法引導(dǎo)學(xué)生怎樣上好體育課，讓他們感到體育的快樂。

3我們體育老師一同學(xué)習(xí)一同提高，一同探討課堂，探討教法，共同研究管理課堂。

4、對于雙差生的教育，利用他們對體育課的興趣，教育他們做人準(zhǔn)則。學(xué)會怎樣和老師配合。遵守課堂紀(jì)律。

5、對于各班學(xué)生進(jìn)行了安全教育。注意課堂上的安全、活動期間的安全、場上的安全。

以上雖然做了這些工作，但是還有很多不足。

1、由于特殊原因 體育教師臨時改變，學(xué)校安排合班上課，這樣課堂就無法正常進(jìn)行。有點被動。直到最后一周才納入正歸。

2、由于各位體育老師特殊本月沒有及時教研。

3、雖然在課堂上經(jīng)常講安全，但是低年級防范意識差，做游戲時還是有擦傷現(xiàn)象，以后要多注意。

體育組

第五篇：盤古開天地教學(xué)反思(9月份)

《盤古開天地》是一篇神話傳說，主要講了巨人盤古開天辟地的故事，盤古開天地教學(xué)反思(9月份)。故事極富有想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動。課文的脈絡(luò)非常清楚，把盤古“用他整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙”的過程寫的生動有趣。教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生認(rèn)識神話這種文學(xué)體裁，體會巨人盤古的獻(xiàn)身精神，感受我國古代人民豐富想象力。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想象力。

這是岑頭小學(xué)老師要來開的一堂課，所以就提前上了，教學(xué)反思《盤古開天地教學(xué)反思(9月份)》。因為她上的是第二課時的課，所以第一課時由我來上。以前如果是自己開課，真的很少選這樣的課，我總是喜歡選感性的文章。

在本堂課第一課時的教學(xué)中，我對自己詞語教學(xué)比較滿意，這個環(huán)節(jié)孩子們注意力高度集中，興趣很高。我首先羅列出，一下詞語：掄起猛劈蹬著地倒下去

緩緩漸漸慢慢

四肢血液肌膚

遼闊的大地奔流不息的江河

茂盛的花草樹木滋潤萬物的雨露 自由讀，指名讀，然后讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)（第一行都是動作，第二行近義詞，第三行與身體有關(guān)，第四、五行怎么樣的什么）學(xué)生說的很好，接著讓學(xué)生第一行上臺表演動作，的字短語讓學(xué)生邊讀邊想象，老師讀，你來想畫面，效果十分不錯，學(xué)生讀得津津有味，到第二課時，孩子們第二課時課文讀得十分出色。