第一篇：介紹學(xué)校學(xué)生的課外活動情況

介紹學(xué)校學(xué)生的課外活動情況

美國New York City Greenwood High School的學(xué)生到你們學(xué)校參觀，希望了解你校學(xué)生的課外活動，請你根據(jù)下面表中的內(nèi)容用英語寫一篇發(fā)言稿，介紹你校學(xué)生的課外活動情況。

課外活動時間

每天下午活動內(nèi)容最喜歡的項目希望與建議

4：20－5：20、體育、唱歌、微機、學(xué)科小組

體育、微機減少作業(yè)，增加活動時間，多組織參觀、旅游活動

I feel it an honour to have the chance to tell you something about our activities at school after class.We have one hour of activities from 4:20 to 5:20 in the afternoon.Some students read books in the reading-room;some have sports on the playground;some sing songs in the theatre hall.some learn to operate computers in the lab and others take part in their group work about different subjects.The majority are most interested in sports and computers.We hope that we can have less homework and more time to join in the activities.We are also looking forward to more visits and tour trips.Thank you.

第二篇：學(xué)校課外活動

學(xué)校課外活動

一 課外活動的含義與特點

課外活動是指學(xué)校在學(xué)科教學(xué)活動之外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育實踐活動。課外活動在教育內(nèi)容及結(jié)構(gòu)方式上區(qū)別于以學(xué)科教學(xué)為中心的教學(xué)活動，它不以課程中的學(xué)科為單位，內(nèi)容不受教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的限制，有其獨特的范圍和性質(zhì)。

我國教育歷史上就有組織學(xué)生課余活動的實踐?！秾W(xué)記》指出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”說明古代教育提倡既有正課學(xué)習(xí)，又有課余活動，勞與逸結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生 獨立學(xué)習(xí)的能力。新中國成立后，從理論和實踐上都比較重視課外活動。特別是在80年代后，隨教育改革的深入發(fā)展，普通教育中課外活動的作用和地位問題再次被提出，人們從理論與實踐兩個方面進行了積極的探索。為了使課外活動更規(guī)范化，有目的、有計劃地進行，在1986年公布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計劃(初稿)》中，第一次把課外活動正式列入總計劃，并在說明中指出："小學(xué)、初中的課外活動列入教學(xué)計劃。各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，有計劃、有組織地開展科技性活動、學(xué)科性活動和文娛體育活動，以及組織參觀訪問、社會調(diào)查等社會實踐性活動。

課外活動，作為學(xué)校教育的重要方面、實施全面發(fā)展教育的重要組成部分，有以下特點：

1．靈活性

課外活動的項目、形式、方式、參加人數(shù)等不受學(xué)校教育計劃、教學(xué)大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動，為學(xué)生提供了一個自由的、生動活潑的學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境。

2．綜合性

課外活動是以活動為中心展開，從而為學(xué)生提供了綜合運用多種學(xué)科知識來分析和解決問題的機會。

3．實踐性

課外活動是通過活動進行學(xué)習(xí)的，不論閱讀、研討、實驗、制作或調(diào)查、參觀、訪問，都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生通過自己的實踐活動獲得直接經(jīng)驗、把書本知識運用到實踐中去的能力，使理論與實際結(jié)合起來。

4．自主性

課外活動是學(xué)生自己的活動，學(xué)生是活動的主體。在教師指導(dǎo)幫助下，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿選擇參加，由學(xué)生自己制定安排活動計劃、選擇活動內(nèi)容和方式，由學(xué)生自己來進行活動的組織管理。在課外活動中教師起指導(dǎo)、輔導(dǎo)作用，更充分體現(xiàn)了學(xué)生的獨立自主性。

如果說教學(xué)是學(xué)校實踐活動中韻主干部分，那么課外活動與班級活動則是它的不可缺少的兩側(cè)。各類活動的相互協(xié)調(diào)，對于學(xué)校教育改革具有重要的整體性價值。課外活動的開展，不僅滿足了學(xué)生求知、求樂、求發(fā)展的要求，有利于學(xué)生身心全面發(fā)展，而且完善豐富了學(xué)校教育實踐活動，有利于促進學(xué)科教學(xué)改革和提高教師的教育、教學(xué)水平。

二 課外活動的任務(wù)與作用

課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。它的任務(wù)在于根據(jù)自己的特點組織和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性。課外活動主要作用是：

1．充實學(xué)生的生活，開闊學(xué)生的眼界，密切學(xué)生與社會的聯(lián)系。

2．激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

3．培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能。

三 課外活動的基本內(nèi)容及組織形式

課外活動的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)，青少年身心發(fā)展特點以及校內(nèi)外實際來確定。課外活動的范圍廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，其基本內(nèi)容可分為六類：

(1)科技活動

科技活動內(nèi)容很廣泛，既有科技新知識、新技術(shù)，也有科技的基本技術(shù)?？萍蓟顒幽軘U大學(xué)生知識眼界，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)的思想、方法和態(tài)度。

(2)學(xué)科活動

學(xué)科活動是多種多樣的科學(xué)文化學(xué)習(xí)活動，包括哲學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)。它不是課內(nèi)學(xué)科教材的補充或延伸，而是學(xué)科中某一領(lǐng)域的拓展，是學(xué)科的一些新理論新知識或?qū)W科的專題等。

(3)文學(xué)藝術(shù)活動

文藝活動種類多種多樣，通過文藝活動可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

(4)體育活動

體育活動是以發(fā)展學(xué)生健康體魄及體育文化修養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生年齡特點，因地制宜組織豐富多樣的體育活動。

(5)社會活動

社會活動，包括社會調(diào)查、專題社會考察、軍訓(xùn)以及各種無償?shù)纳鐣?wù)和公益勞動。使學(xué)生了解社會，了解民情國情，培養(yǎng)熱愛祖國熱愛人民的思想情感，樹立社會責(zé)任感，提高實際工作的能力。

(6)傳統(tǒng)的節(jié)假日活動

學(xué)校的課外活動，一般可分為三種形式：

1．群眾性活動

群眾性課外活動帶有普及性質(zhì)，可以吸收大批學(xué)生參加，有一定聲勢，適合青少年特點，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于活動的開展。群眾性活動包括：

(1)報告和講座。

(2)各種集會。

(3)各種比賽。

(4)參觀、訪問、調(diào)查、旅行。

(5)社會公益活動。

2．小組活動

小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。課外活動小組以自愿結(jié)合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件而組成，進行有目的，有計劃的經(jīng)常性活動。小組活動靈活方便，非常有利于因材施教。參加的人數(shù)每組不宜過多，可以三五人到一二十人，每個學(xué)生以參加一個小組或兩個小組為宜。有的小組可以打破年級界限，如科技、文藝、體育等方面的活動。應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加小組活動，一般不要從學(xué)習(xí)成績上加以限制。小組開展活動要制定計劃和必要的規(guī)章制度，安排好每次活動的課題、內(nèi)容和方法，并有固定的活動時間。小組活動的成績可以通過匯報，展覽形式展示出來，以鞏固成果和推動活動的發(fā)展。小組活動主要包括：

(1)學(xué)科小組。

(2)技術(shù)小組。

(3)藝術(shù)小組。

(4)體育小組。

3．個別活動

這是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個人的興趣、特長，以個人為單位進行課余的獨立作業(yè)的活動。例如，閱讀各種書籍，獨立觀察實驗或制作教具模型，進行藝術(shù)創(chuàng)造等。個別活動是課外活動的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點，這種個別化的獨立的活動，能充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和獨立研究能力。

四 開展好課外活動的基本要求

1．活動要有明確的中心目標(biāo)，認(rèn)真設(shè)計安排好每一次活動

2．活動內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、知識性和趣味性

3．充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與活動和獲得成功的機會

為了充分體現(xiàn)課外活動自主性的特點，首先教師不僅要了解學(xué)生興趣愛好的一般傾向，而且要掌握學(xué)生的個別差異。不僅要組織好學(xué)術(shù)型、科技型、藝術(shù)型的學(xué)生及相應(yīng)的活動，而且更要關(guān)注那些沒有突出才能和明顯的興趣愛好的學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們某一方面的興趣，并安排欣賞性、收藏性、實用性、服務(wù)性的活動小組，吸收他們參加。

其次，教師要注意指導(dǎo)方式，處理好課外活動中特殊的師生關(guān)系。課外活動中，教師重在啟發(fā)、咨詢、建議、討論和答疑，活動過程中的巡視和個別指導(dǎo)，活動結(jié)果的評價，共同制定活動計劃等，而不是包辦代替。

另外，活動小組應(yīng)有一些大家討論制訂的簡明、合理、可行的制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守并積極參與課外活動的組織管理，不斷提高活動的質(zhì)量，保證活動有高的出席率和不流于形式?？傊詫W(xué)生的活動為中心，從學(xué)生實際水平和能力出發(fā)，注意學(xué)生的個別差異，使參加活動的每個成員個性和才能得到充分發(fā)展。

4．要積極爭取各種社會力量支持和幫助

充分調(diào)動校內(nèi)外各方面力量，相互協(xié)作，使學(xué)生在多方面的協(xié)同關(guān)懷下，健康成長。說課的基本程序和基本要求： 基本程序：

1.自我介紹（序號、姓名、單位、教材版本、課題等）； 2.按照某種模式說課（一般用10—20分鐘）； 3.結(jié)束（簡要概括說課內(nèi)容）?；疽螅?/p>

1.說課者的風(fēng)度要求（莊重的儀表、自信的氣質(zhì)、禮儀的舉止）。2.說課者的語言要求

①語言表述要準(zhǔn)確、流暢、生動、形象，富有激情和節(jié)奏感，避免程式化，體現(xiàn)教師的投入； ②綜合運用多種語言和語調(diào)（如專業(yè)語言、肢體語言、描述性語言等）。說課時常用的措辭有：“我這樣設(shè)計（或確定）的依據(jù)是??”“我之所以這樣做，；理由是??”；“假如學(xué)生??，我將??”；“這樣做的好處是??”等等。3.說課內(nèi)容的要求

①要求內(nèi)容正確、有序、聯(lián)貫，結(jié)構(gòu)完整、系統(tǒng)； ②要求內(nèi)容有詳有略，重點突出； ③要有創(chuàng)造性和靈活性。

4.說課與上課相統(tǒng)一的要求。學(xué)校課外活動

一、課外活動的含義與特點 特點：

（1）靈活性：項目、形式、人數(shù)均不受學(xué)校教育計劃、教學(xué)大綱的限制（2）綜合性：綜合運用各科知識

（3）實踐性：獲得直接經(jīng)驗、把書本知識用到實踐中

（4）自主性：學(xué)生自愿參加，甚至選擇計劃、內(nèi)容、方式

二、課外活動的任務(wù)與作用 作用：

（1）充實生活、開闊視野、聯(lián)系與社會的聯(lián)系；（2）激發(fā)興趣、發(fā)展個性與特長；

（3）培養(yǎng)自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能。

三、課外活動的基本內(nèi)容及組織形式

1．內(nèi)容：

（1）科技活動（2）學(xué)科活動（3）文藝活動（4）體育活動（5）社會活動（6）節(jié)假日活動 2．形式：

（1）群眾性活動，如：報告、講座、集會、比賽、參觀、訪問、調(diào)查、旅行、公益活動（2）小組活動。有計劃、課題、內(nèi)容、方法、固定的時間，如學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組

（3）個別活動，如閱讀、制作模型

四、開展好課外活動的基本要求（1）明確中心目標(biāo)

（2）內(nèi)容有科學(xué)性、知識性和趣味性（3）發(fā)揮主動性

（4）爭取社會力量的支持

第三篇：學(xué)生課外活動實施方案

榕江縣定威水族鄉(xiāng)中心校學(xué)生課外活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的決定》，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)、科技活動，以豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展，推進我校課外活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念

讓學(xué)生人人參與課外活動，讓學(xué)生人人擁有快樂的心情，讓學(xué)生人人擁有健康的身體。

三、實施原則

1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，寓學(xué)于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、活動時間

保證學(xué)生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或課外活動，每天下午課外活動時間是文體科技活動時間，周一一年級，周二二年級，以此類推。

五、活動地點

操場、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。

（1）課外活動場地、責(zé)任年級安排：

三年級責(zé)任區(qū)：跳繩、游戲活動區(qū)

四年級責(zé)任區(qū)：乒乓、羽毛球活動區(qū)

五年級責(zé)任區(qū)：跳皮筋、毽球活動區(qū)

六年級責(zé)任區(qū)：籃球活動區(qū)

（2）下午課外活動場地：操場、乒乓室、舞蹈室、閱覽室、教室。

六、活動形式：

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全?；蛉昙壍募谢顒?。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動內(nèi)容：

文藝類：學(xué)校建立學(xué)生合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊等興趣小組；美術(shù)類開設(shè)了書法、繪畫等興趣小組。分別由音樂、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)并組織比賽。

體育類：學(xué)校成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等興趣小組，由體育教師和有專長的老師訓(xùn)練并組織比賽。

八、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王際永

副組長：石本富

成員：輔導(dǎo)員、班主任、體音美教師

2、明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外活動的開展，落實相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動課外活動的開展。

校務(wù)值日：加強對學(xué)生課間活動和課外活動安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動實施過程的管理和指導(dǎo)，選拔考核輔導(dǎo)老師，定期舉辦大型學(xué)生文體藝術(shù)活動，組織各項賽事。加強對學(xué)校課外活動課題研究的管理和指導(dǎo)。加強對各班及課外活動實施過程的指導(dǎo)。加強對學(xué)生課間操、大課間活動的督查、評分，加強對大課間活動資料的整理。

大隊部：充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳體育、藝術(shù)、科技活動開展情況和取得的成果。

綜合組：認(rèn)真組織每天的課間操；對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導(dǎo)；每年舉辦一屆小學(xué)生運動會；認(rèn)真落實運動隊的日常訓(xùn)練和參賽工作。對全校各班的文化藝術(shù)活動和各類競賽活動進行指導(dǎo)；協(xié)助上級搞好各項文藝演出，搞好學(xué)校節(jié)日慶祝的文藝演出和書畫展示或相關(guān)的競賽活動。

圖書室：管好、用好學(xué)校圖書，向?qū)W生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動。

班主任：支持、協(xié)助活動課教師的工作，搞好學(xué)生的組織管理。

3、具體要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。充分認(rèn)識開展小學(xué)生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

（2）積極宣傳，營造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學(xué)生課外活動開展，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規(guī)劃。各年級、各班根據(jù)“實施方案”的總體要求，結(jié)合學(xué)生實際，制定切實可行的規(guī)劃，提倡學(xué)生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學(xué)校特色。

（4）強化培訓(xùn)，全員參與。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育、藝術(shù)、科學(xué)教師、班主任和其他任課教師的培訓(xùn)力度，建立一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學(xué)校課堂教學(xué)和課外活動需要的教師隊伍

第四篇：學(xué)生課外活動計劃

學(xué)生課外活動計劃

學(xué)生課外活動計劃1

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

（二）活動時間

每天下午第三節(jié)課

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)各校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）、高段組（3—5年級）同時開展。

1、以班為單位活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、書法等內(nèi)容。

室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

高段組課程可以設(shè)置如下:

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、讀書、實驗指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

2、學(xué)校活動內(nèi)容：各學(xué)校根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外，各學(xué)校還可以成立各學(xué)科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

(四)活動形式

課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表（教辦下發(fā)），周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。

活動時間要求：周一、周三、周五下午第三節(jié)課。

2、學(xué)?；顒樱簩W(xué)校組織的各社團或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。教辦將根據(jù)學(xué)校的課外活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入考核。

活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。

五、輔導(dǎo)教師名單

六、活動組織

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、各小組的`活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

學(xué)校對小學(xué)生作業(yè)實行總量控制，每天的作業(yè)由班主任把關(guān)，每周雙休日的作業(yè)需報教務(wù)處審批，要求教師精選作業(yè)，規(guī)范小學(xué)生課后作業(yè)的科目、時間，不布置重復(fù)和懲罰性的作業(yè)。小學(xué)一二年級不留課后作業(yè)，其他年級只留不超過一小時的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，同時要求教師對學(xué)生的作業(yè)必須全批全改，學(xué)生對老師布置的作業(yè)可以量力而行。同時學(xué)校針對課業(yè)負(fù)擔(dān)問題不定期對學(xué)生和教師抽查詢問，嚴(yán)格落實省規(guī)要求，有效地保證了小學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，愉快成長。

學(xué)生課外活動計劃2

一、活動宗旨

活動根據(jù)我校的實際情況，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的`年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。

二、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。

（一）選修類設(shè)置如下：

1、籃球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、棋類(以象棋為主)；7、健美操；8、拔河；

（二）必修類設(shè)置如下:

1、田徑；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳繩（單人或花樣、集體）；7、毽子；8、體育游戲等。

三、活動時間

1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16：35-16：55。

2、必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校教務(wù)處、年級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。

學(xué)生課外活動計劃3

積極開展初級中學(xué)地理活動課研究，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，增強學(xué)科的凝聚力，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。上好地理活動課，使學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性和實踐性得到培養(yǎng)，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格人才，造就一代新人，這是每一名地理教育工作者必須研究的重要課題。

一、實驗原則

在“開展活動課研究，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的研究實驗中，為其健康發(fā)展，應(yīng)遵循整體性原則，主體性（自主性）原則，指導(dǎo)性（優(yōu)勢誘導(dǎo)性）原則，實踐性原則，地方性原則，綜合性原則。

二、實驗內(nèi)容

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，精心設(shè)計課程計劃

依據(jù)鄧小平同志的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想和《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神為指導(dǎo)，地理教師首先應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，完全拋棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想，把開展活動課作為提高全民族素質(zhì)、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的關(guān)鍵戰(zhàn)略高度來認(rèn)識。把活動課納入正常教學(xué)計劃之中，把能力的培養(yǎng)和觀念的形成作為活動課的首要目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與課程計劃方案的制定。指導(dǎo)備課，組織評價，并給予人力、物力、財力的支持，以保證地理活動課的順利進行。

（二）把握特色，精心設(shè)計活動內(nèi)容

開展地理活動課，一定要根據(jù)學(xué)生的特點、知識結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計每堂活動課的內(nèi)容，使地理活動課具有三大特色。

1、趣味性興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。活動課是一種新的課型，它給學(xué)生以全新的感觀刺激、吸引學(xué)生，能克服傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)乏味感，采用多種多樣的形式，使內(nèi)容豐富多彩，有形、有聲、有物，增加趣味性，發(fā)展能力。寓智于趣，寓學(xué)于樂，使學(xué)生在寬松、愉快活潑的氣氛中開展活動，獲得新知識。

2、知識性地理活動課應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，適當(dāng)拓寬、延伸和深化，即源于教材，落實于教材，二者要相輔相成，互相促進，加深擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。地理活動課有時可以是地理單學(xué)科的，有時也可以是多種學(xué)科的綜合，集地理學(xué)科與相關(guān)學(xué)科為一體，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3、實踐性地理活動課是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自己的`活動。每一名學(xué)生都可以根據(jù)自己的認(rèn)識能力積極參與，尋找適合自己的位置、表現(xiàn)機會等等，利于表現(xiàn)，利于突出個性和特長，為教師進一步開展因材施教打下基矗同時，學(xué)生自主自立能體現(xiàn)其主體作用，有利于學(xué)生的組織能力、自學(xué)能力、思維能力、分析和解決問題的能力的鍛煉和提高。

（三）持之以恒，總結(jié)、評價、提高

開展地理活動課，最終目的是全面提高學(xué)生素質(zhì)。人的素質(zhì)是穩(wěn)定的，要形成良好的素質(zhì)，僅靠一朝一夕、一招一式的教育是不可能奏效的，而要持之以恒地開展好地理活動課。教師要有信心、有恒心、有耐心，經(jīng)常、持久地開展好地理活動課，堅持評價制度。地理活動課的評價可分為兩種類型：一種是外部評價，即學(xué)校管理者對活動課的評價；另一種是內(nèi)部評價，內(nèi)部評價重于外部評價。內(nèi)部評價主要是對學(xué)生參與活動過程所進行的評價。地理活動課側(cè)重于提高學(xué)生的素質(zhì)，所以過程評價應(yīng)重于結(jié)果評價。在評價時，應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與活動的態(tài)度是否積極，活動中是否具有創(chuàng)造性，是否具有獨立分析問題和解決問題的能力以及所獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)是什么。注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點”、個性和特長。因為學(xué)生自身的獨特個性和特長，仍有不足之處，地理活動課則為他（她）們提供了有較大選擇的空間，讓不同層次、不同類型的學(xué)生都能充分揚長避短，使他們的才能可以得到重視和發(fā)揮，從而激發(fā)他們的自信心，鼓勵每個學(xué)生積極參與到活動課中來。內(nèi)部評價應(yīng)以學(xué)生自我評價為主，包括學(xué)生的個體自我評價，集體自我評價。地理活動課是學(xué)生在活動中獲得直接經(jīng)驗的過程。由于條件的區(qū)別，素質(zhì)的不同，每個學(xué)生的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是不一樣的。要盡可能把每個人的收獲變成大家共同的“精神財富”。對每一堂活動課的總結(jié)、評價還應(yīng)具有開放性，盡可能采用集體討論和互相交流的形式進行，將每個人和分組的經(jīng)驗成果展示出來。鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，吸取精華。這樣才能使地理活動課步入“活動→總結(jié)評價→活動”的良性循環(huán)過程，有利于提高地理活動課的實效，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

三、實驗、方法、步驟

（一）方法：理論研究與活動實驗相結(jié)合。

（二）步驟：實驗計劃進行兩年（20xx年6月——20xx年8月）

實驗研究分三個階段進行

第一階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、省市教委關(guān)于活動課的有關(guān)要求和規(guī)定。提高思想認(rèn)識，明確新時期教育改革的必要性和緊迫感，總結(jié)以往教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，進行理論研討和升華。確定培養(yǎng)目標(biāo)，以此為指導(dǎo)，制定開展地理活動課方案計劃。

第二階段，按大連市教委關(guān)于活動課的課時要求，制定課時計劃，編排活動內(nèi)容，具體實施活動方案。

第三階段，進行地理活動課研究實驗總結(jié)，實現(xiàn)理論升華，進行經(jīng)驗總結(jié)和理論再認(rèn)識，形成研究實驗報告，上報上級有關(guān)部門。

四、實驗成果承載形式

（一）本課題研究實驗成果報告，以書面形式提交。

（二）實驗成果

一、指導(dǎo)思想

三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”，全面實施素質(zhì)教育，已成為新世紀(jì)教育改革的主旋律。實施素質(zhì)教育，要堅持面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校課外文體活動是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點來抓。我校是一所充滿生機和活力的新型學(xué)校，積極開展好課外文體活動是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要積極探索、研究，結(jié)合實際地建設(shè)課外文體活動，幫助學(xué)生建立起合理活動空間，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長等，使其得到全面發(fā)展，終身受益。

二、課外活動時間

1、課外文體俱樂部活動時間

各年級全員活動每周一次，具體時間為

高一年級周一下午第五節(jié)課

高二年級周四下午第五節(jié)課

高三年級周三下午第五節(jié)課

2、跑操活動時間

各年級全員活動每周二次，具體時間為

高一年級周三、五下午第五節(jié)課

高二年級周一、三下午第五節(jié)課

高三年級周四、五下午第五節(jié)課

三、課外文體俱樂部具體實施方案

1、構(gòu)建組織、管理、指導(dǎo)活動體系

由分管體育藝術(shù)教學(xué)的副校長擔(dān)任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實施方向，體藝處為具體實施工作指導(dǎo)，總務(wù)處為后勤保障，年級主任擔(dān)任各年級俱樂部活動組織工作，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導(dǎo)。有目的、有計劃、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動。

2、設(shè)立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容

我校根據(jù)學(xué)生年齡特征、興趣愛好和學(xué)校場地設(shè)施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計14個俱樂部，由教導(dǎo)處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練，在學(xué)生自愿自選基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整成立各部，由學(xué)生擔(dān)任俱樂部部長。每周定時舉行俱樂部活動，并結(jié)合學(xué)校各項文體活動，每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標(biāo)，形成氛圍，增強效益，提高學(xué)生參加文體活動的內(nèi)驅(qū)力；確定技能評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生掌握一項或多項文體技能。

3、課外文體俱樂部活動時間

第一階段（約5分鐘）全體學(xué)生到田徑場集隊，體育委員檢查人數(shù)，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈。

第二階段（約35分鐘）各俱樂部部長帶領(lǐng)學(xué)生到固定地點按教練要求組織活動。每學(xué)年根據(jù)各俱樂部活動情況和實績評選各年級“星級俱樂部”。

學(xué)生課外活動計劃4

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的.一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周蒸王慶州張希林

組員：安道辰崔波魏東各班班主任

（二）活動時間

每周一、四下午第三節(jié)課（周一為一、二、三年級，周四為四、五年級）

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

學(xué)生課外活動計劃5

一、指導(dǎo)思想：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。

二、活動目的：

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的`興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）

1、進行課文朗讀訓(xùn)練。

2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。

3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。

5、學(xué)唱英文歌。

6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。

7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。

8、自由對話（用英語交流）。

四、活動要求：

每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。

五、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

4、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進行活動。

六、具體安排：（略）

學(xué)生課外活動計劃6

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個學(xué)時的課外活動時間。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：

一、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的`興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設(shè)置如下：

1、體育游戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類（以軍棋、跳棋為主）

5、羽毛球；6、口語交際；7、美術(shù)、手工實踐（以繪畫、折紙為主）

8、書法；9、信息技術(shù)；10數(shù)學(xué)樂園；11少兒音樂；

12快樂英語

注：《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進行。

高段組課程設(shè)置如下：

1、乒乓球；2、羽毛球；3、田徑；4、籃球隊；5、跳繩；6、棋類（以中國象棋為主）；7、文學(xué)習(xí)作與欣賞（創(chuàng)作理論與實踐）；8、美術(shù)、手工實踐（以繪畫、剪紙為主）；9、書法；10信息技術(shù)；11趣味數(shù)學(xué)；12音樂與實踐）；13快樂英語

注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進行。

二、外活動具體安排：（見附表）

三、活動時間安排：（略）

四、后勤保障組：

負(fù)責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展。

學(xué)生課外活動計劃7

一 活動設(shè)想：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富大學(xué)生 校園文化生活，啟發(fā)大學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

二 活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)大學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范大學(xué)生的聲音

3、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

三、訓(xùn)練模式：

1、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位;

2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

3、訓(xùn)練大學(xué)生節(jié)奏感，使大學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、豐富大學(xué)生的想象力，對大學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、教學(xué)要求

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、大學(xué)生不得曠課，大學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3、大學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

具體工作措施：

1、音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展大學(xué)生的'個性特色，以此推動大學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富大學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展大學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義精神。

3、常督促大學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。

4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓大學(xué)生放人自由。

5、培養(yǎng)大學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展大學(xué)生的能力。

學(xué)生課外活動計劃8

一、指導(dǎo)思想

為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。

二、方法與措施：

1.強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

2、實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的`閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。

2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。

3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。

學(xué)生課外活動計劃9

一、指導(dǎo)思想

為全面發(fā)展素質(zhì)教育，活躍學(xué)校文化生活，貫徹黨的教育方針，陶冶情操，使學(xué)生的心身能健康成長，得到充分發(fā)展。通 過各類各種形式的活動，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對社會、對自我的責(zé)任感；形成從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品 質(zhì)。重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、合作意識，促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題能力的和諧發(fā)展。特擬訂課外活動計劃。

二、工作任務(wù)

1、繼續(xù)做好宣傳工作。使學(xué)校師生更進一步了解其意義，踏踏實實地既安全又順利的開展活動。

2、根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目。

3、安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干，發(fā)現(xiàn)人才，為學(xué)校課外活動訓(xùn)練增添力量。

三、具體措施

1、因地治宜，安排好活動內(nèi)容。

2、安排好各班活動范圍、活動場地。

3、實行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。

四、課外活動內(nèi)容

1．科技活動

發(fā)展學(xué)生對科技的興趣和科學(xué)探索精神，學(xué)生從事科技活動時，更強調(diào)動手過程，讓學(xué)生在自己動手實踐中綜合利用已有知識、全面地認(rèn)識事物和解決問題。在實際操作過程中，增長學(xué)生對某一領(lǐng)域的知識經(jīng)驗和動手能力，是科技活動的主要特點。

2．學(xué)科活動

由于課堂教學(xué)是以大綱為依據(jù)的，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進度對全班所有的學(xué)生都是一樣的，這種情況不能滿足一些學(xué)生對某一學(xué)科的特殊興趣和更高的學(xué)習(xí)要求。而課外活動中的各種專門學(xué)習(xí)小組，則為學(xué)生們提供了一種機會去進一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識，如數(shù)學(xué)小組、外語小組、繪畫小組、聲樂小組等 等。這些小組的活動，不是對課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識的簡單重復(fù)，而是對課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴大。

3．文體活動

學(xué)校的課外文體活動，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競賽等內(nèi)容。

文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力，

體 育活動注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。體育活動多以專項小組的形式進行，如各種棋類小組、體操、武術(shù)和田徑小組等等。喜歡運動是兒童的天性，除了專項活動小組外，學(xué)校還應(yīng)該針對全體學(xué)生提供特定的體育活動時間和活動器材，使每個學(xué)生都能按自己的喜好選擇一些活動項目進行經(jīng)常性的鍛煉。這樣做不 僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的整體提高，也有利于學(xué)生培養(yǎng)社會交往能力。

4．課外閱讀活動

閱讀是學(xué)生增長知識經(jīng)驗的一個重要途徑。學(xué)校組織的課外閱讀活動，不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，因而有助于擴大學(xué)生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。在活動中，教師會對學(xué)生進行一定的輔導(dǎo)，包括介紹和推薦新書，進行閱讀方法的指導(dǎo)，組織討論或辯論，對閱讀中遇到的各種觀念沖突進行適當(dāng)?shù)慕忉尩鹊取８愫谜n 外閱讀活動，不能只搞書評小組、讀書會等形式，還要開辦面向全體學(xué)生的閱覽室，為學(xué)生提供一定數(shù)量的、有助于學(xué)生成長的書刊。

5．游戲活動

游戲是兒童生活的重要內(nèi)容。沒有游戲的童年，將難以養(yǎng)成兒童熱愛生活、開朗樂觀的生活態(tài)度。游戲活動，不僅能讓學(xué)生有機會感受生活的多姿多彩，有機會展現(xiàn)自己的生命活力和豐富想象力、創(chuàng)造力，也會讓學(xué)生學(xué)會如何制定游戲規(guī)則，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。尤其在小學(xué)教育階段，游戲 活動應(yīng)該成為學(xué)校課外活動的重要內(nèi)容，通過有指導(dǎo)的游戲活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會性知識、能力，提高其心理綜合素質(zhì)。

6．社會活動

社會活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的'重要途徑。學(xué)校搞社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動等。對培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識問題和分析問題能力具有重要價值，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

7．主題活動

主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動。這種活動往往有特定的具體目標(biāo)，活動內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性，如主題班會、學(xué)雷鋒小組等。這種活動既能增加學(xué)生與活動目的有關(guān)的知識，也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度，長期活動則更有助于培養(yǎng)小學(xué)生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質(zhì)。

比如，圍繞 “小學(xué)生的壓歲錢該怎么花”這一主題，就可以組織學(xué)生進行調(diào)查，了解學(xué)生壓歲錢的獲得和支出情況。在此基礎(chǔ)上還可以舉行討論會，分析和比較學(xué)生壓歲錢使用的各種情況和效果，看如何使用更合理，讓學(xué)生制定使用計劃；也可以把討論的形式變成寫調(diào)查報告的形式；還可以圍繞如何更好地利用這些錢做些更有意義的事 情，設(shè)計和實行一些管理方法，如可以搞一個班級小銀行，建立自己的賬戶，由學(xué)生自己管理，并有計劃地利用利息為班級或他人做些有意義的事情。這些活動既能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉生活態(tài)度，又能培養(yǎng)他們的理財能力和社會責(zé)任感。

五、課外活動的組織形式

組織形式靈活多樣、豐富多彩，適合具有各種特點與需求的學(xué)生，是課外活動的一大特點。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課外活動的組織形式可以劃分為不同的種類。這里只以參加活動的人數(shù)（即活動的規(guī)模）為標(biāo)準(zhǔn)進行分類，學(xué)校課外活動的組織形式分為以下三種。

1、個人活動

個人活動（也稱個別活動）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個人的特長、能力水平和興趣愛好獨立地進行的各種學(xué)習(xí)和實踐活動。課外閱讀與寫作，是小學(xué)經(jīng)常開展的以個人為主的課外活動。實踐證明，以學(xué)生個人活動為主的課外活動如果指導(dǎo)得當(dāng)，就會收到普遍性的教育效果。使全體同學(xué)都積極地參加課外閱讀活動，再以 個人閱讀和好詞佳句摘抄、讀書筆記、作文等為基礎(chǔ)，繼續(xù)往《七彩金橋》校報投稿。進一步調(diào)動學(xué)生個人進行讀寫的積極性，再通過展覽和講評學(xué)生的摘抄、日記、作文等促進活動的深入開展?！白x書豐富了學(xué)生的知識，開發(fā)了智力，提高了學(xué)生能力”。

2、小組活動

課外活動小組，是各種普遍參與的持續(xù)性專項活動中最基本的組織形式。各種課外活動小組，多數(shù)直接在小組前面冠以專項活動的名稱，如數(shù)學(xué)小組、航模小組等，

3、群眾性活動

以這種形式進行的課外活動具有普及性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，其內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。群眾性活動的規(guī)模比較大，至少以一個年級的學(xué)生作為活動參與者，也可擴大為全校活動或校際聯(lián)合活動。這種活動形式由于規(guī)模較大，適合的活動內(nèi)容主要為一次性的普及教育活動，如各種報告會、講座、文藝演出會、競賽，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的進步。第二步是感受家鄉(xiāng)的繁榮，組織學(xué)生參觀各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品和特產(chǎn)。第三步是展望家鄉(xiāng)明天。通過參觀、聽報告和了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的未來發(fā)展充滿信心。第四步是讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻。通過“做家鄉(xiāng)的小主人”“為家鄉(xiāng)添光彩”和“當(dāng)好家鄉(xiāng)的小衛(wèi)士”等專題活動， 使學(xué)生樂于從事社會公益活動，愛護家鄉(xiāng)的公物和環(huán)境，并養(yǎng)成做家務(wù)勞動和自我服務(wù)的好習(xí)慣。

學(xué)生課外活動計劃10

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：閆濤

組員：各班班主任

（二）活動時間

每天下午第三節(jié)課

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。

1、以班為單位活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)等內(nèi)容。

室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

高段組課程可以設(shè)置如下:

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)、讀書、實驗指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

2、學(xué)校活動內(nèi)容：根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關(guān)的.藝體活動小組外，還成立各學(xué)科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

比如：科技小組、語文興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環(huán)保小組等，通過興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

(四)活動形式

課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。

活動時間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動。）

二、四（低段：室內(nèi)活動；高段：室外活動）

雙周：一、三、五（低段：室內(nèi)活動；高段：室外活動。）

二、四（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動）

2、學(xué)?；顒樱簩W(xué)校組織的各社團或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

學(xué)生課外活動計劃11

為了保障學(xué)生每天1小時的運動，在校長室的指導(dǎo)下，各處室的.支持和班主任的密切配合下，結(jié)合我校實際情況，對我校課外活動安排如下：

一、場地劃分

A、籃球場四個半場，高一、高二、高三、教工各一個。

B、乒乓球九個：高一教學(xué)樓東側(cè)四個，高二司令臺后兩個，高三司令臺后兩個，教工教學(xué)樓東側(cè)一個。

C、足球場地一個：星期二校聯(lián)賽使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。

D、活動場地：高一年級劃分在教學(xué)樓前后的水泥地面；

高二年級劃分在高二教學(xué)前的空地及旁邊的水泥地面；

高三年級劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。

其中單雙杠、沙坑、沙灘排球場共同使用。

二、器材使用

A、高一年級大海棉墊四塊，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八個，籃球一個。

高二年級 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個，籃球一個。

高三年級：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個，排球五個。

B、器材借出與歸還辦法：下午第三節(jié)課結(jié)束由體育委員及班干部到各年級組長處簽字拿領(lǐng)所需器材批條再到體育室根據(jù)批條向體育保管員領(lǐng)取器材并簽名。

三、活動內(nèi)容

A、羽毛球、乒乓球、仰臥起坐、屈臂伸、引體向上，跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、籃球、排球、足球、跳皮筋、游戲、跑步等。

B、慶祝節(jié)日或重大紀(jì)念日舉行各類比賽。

C、興趣小組由專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

四、活動時間

每周由星期一到星期四的每天下午第三節(jié)課結(jié)束。開始到吃晚餐前五分鐘結(jié)束，時間為50分鐘。

五、體育老師分工安排

A、巡視指導(dǎo)

B、注意安全

C、學(xué)校興趣小組分工，高三高考隊、高二高考隊、校田徑隊、?；@球隊各一人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

六、要求

A、各班班主任必須到場

B、學(xué)生有事須各班主任請假方可不參與

C、各班參與人數(shù)及活動情況由班主任每周一次向體育教師匯報再由體育教師向校長匯報

D、體育老師必須每天在活動場地

E、保衛(wèi)處必須有人巡視安全

學(xué)生課外活動計劃12

一、指導(dǎo)思想：

興趣是大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)大學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分大學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于大學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小大學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。

二、活動目的.：

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)大學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）

1、進行課文朗讀訓(xùn)練。

2、大學(xué)生自我介紹，及大學(xué)生唱英語歌。

3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。

5、學(xué)唱英文歌。

6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓大學(xué)生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。

7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。

8、自由對話（用英語交流）。

四、活動要求：

每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。

五、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，大學(xué)生進行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓大學(xué)生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

4、活動前教師要確定好主題，讓大學(xué)生能夠按主題進行活動。

學(xué)生課外活動計劃13

在大學(xué)，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高大學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃。

一、基本情況分析

現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高大學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。大學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出大學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，大學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。

二、活動目標(biāo)：

1、使大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。

2、豐富大學(xué)生的'課內(nèi)外生活，陶冶大學(xué)生的情操，為大學(xué)生的發(fā)展提供可能。

3、加強活動的計劃性，嚴(yán)密組織，提高活動效果。

三、活動措施：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學(xué)生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。

4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓大學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的大學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

7、發(fā)揚集體精神，使每一個大學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合大學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。

學(xué)生課外活動計劃14

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、活動構(gòu)想：

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、建立組織

組長：李秀萍副組長：王小蒲

組員：各科語文老師

四、具體措施：

1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實。老師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，老師同樣是精心備課。

7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。

9、開展老師、學(xué)生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生課外活動計劃15

七年級一班課外活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的`一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。 三、具體活動安排 （一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊海明 副組長：趙明亮

組員： 七（1）班全體學(xué)生 （二）

活動時間

每周一、二、三、四、下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動： 1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術(shù)、音樂、等組成興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。 四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。 五、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

第五篇：學(xué)生課外活動計劃[定稿]

2014春季學(xué)生課外活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

二、活動內(nèi)容：

1、組織中學(xué)生籃球比賽（第三周）

2、組織小學(xué)生拔河比賽（第四周）

3、攀登祝融峰觀賞南岳衡山美麗風(fēng)景（第五周）

4、組織中學(xué)生英語朗讀比賽（第六周）

5、組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽（第七周）

6、小學(xué)生詩歌朗誦比賽（第五周）

7、組織學(xué)生書法比賽（第八周）

8、組織學(xué)生繪畫比賽（第九周）

9、組織期中考試（第十周）

10、組織學(xué)生歌詠比賽（第十四—第十七周）

11、組織中小學(xué)生作文比賽（第十八周）

12、組織中小學(xué)生數(shù)學(xué)比賽（第十九周）

13、組織期末考試（第二十周）

三、活動措施：

1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

2、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

3、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

4、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

南岳武術(shù)院