第一篇：大學(xué)專業(yè)介紹之森林資源類(林學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理)

大學(xué)專業(yè)介紹之森林資源類（林學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理）

1．林學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的林學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論，掌握林木遺傳育種、森林培育、森林保護(hù)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、野生植物資源利用和城市林業(yè)建設(shè)等方面基本理論與操作技能，具有苗圃設(shè)計(jì)、造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林資源監(jiān)測(cè)與保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)與管理能力的研究型高級(jí)專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)森林培育(包括經(jīng)濟(jì)林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓(xùn)練，具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、1.2.掌握林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知

3.掌握土壤理化性質(zhì)分析、林木生理生化分析和森林資源調(diào)查、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲鼠害防治和

4.具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育、野生植物資源開發(fā)利用、森林資

5.熟悉我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)、森林資源保護(hù)和國土

6.了解國內(nèi)外林學(xué)學(xué)科理論前沿、生物工程技術(shù)應(yīng)用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)以及林業(yè)生產(chǎn)

7.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)

8.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有

主干課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生物技術(shù)概論、樹木學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、森林計(jì)測(cè)學(xué)、林木育種學(xué)、森林培育學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)等。

就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后主要在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等企事業(yè)和政府部門從事林業(yè)生物技術(shù)、林木培育、森林保護(hù)、森林資源管理和生態(tài)環(huán)境建設(shè)等領(lǐng)域的研究和管理工作。

2．森林資源保護(hù)與游憩

本專業(yè)培養(yǎng)具有森林有害生物監(jiān)測(cè)及控制的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的高級(jí)專業(yè)人才，能從事外來有害生物監(jiān)測(cè)、森林病蟲害鑒定、森林病蟲害檢疫及綜合治理等領(lǐng)域科學(xué)研究、科技開發(fā)和災(zāi)害防治等工作。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、森林資源保護(hù)、旅游管理和森林游憩資源評(píng)價(jià)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到森林資源保護(hù)、開發(fā)、利用和森林游憩業(yè)等方面的基本訓(xùn)練，具有森林資源保護(hù)、森林生態(tài)公眾教育、森林游憩市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與分析、游憩資源經(jīng)營(yíng)管理和協(xié)調(diào)森林游憩與森林資源關(guān)系的的基本能力。

主干課程：昆蟲分類學(xué)、真菌分類學(xué)、微生物學(xué)、森林昆蟲學(xué)、森林病理學(xué)、森林病蟲害生物防治學(xué)、林木化學(xué)保護(hù)、資源昆蟲學(xué)、資源微生物學(xué)、森林植物檢疫。

3．野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理

本專業(yè)培養(yǎng)能在與野生動(dòng)物和自然保護(hù)區(qū)相關(guān)的行業(yè)從事教學(xué)、科研、行政管理、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作的高級(jí)管理和科學(xué)技術(shù)人才。要求學(xué)生了解野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握一定的管理學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)，具有獨(dú)立獲取和處理信息、較強(qiáng)的分析和解決問題、組織和管理以及預(yù)測(cè)和決策的能力。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)保護(hù)生物學(xué)、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、自然保護(hù)區(qū)資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到顯微制片技術(shù)、動(dòng)物解剖、生物化學(xué)分析、飼料營(yíng)養(yǎng)成分分析、自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃、動(dòng)植物檢疫方面的基本訓(xùn)練，具有野生動(dòng)物資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、野生動(dòng)物疾病防治、野生動(dòng)物產(chǎn)品鑒定與開發(fā)利用以及自然保

主干課程：動(dòng)物學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、鳥類學(xué)、獸類學(xué)、野生動(dòng)物生態(tài)學(xué)、野生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、野生動(dòng)物管理學(xué)、自然保護(hù)區(qū)學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、野生動(dòng)物飼養(yǎng)學(xué)、野生動(dòng)物疾病防治。

想了解更多高考方面的咨詢，請(qǐng)關(guān)注【恒想高考咨詢微信公眾賬號(hào)：hnhxjy】，里面每天發(fā)布高考志愿講座、高中生涯規(guī)劃、高中學(xué)習(xí)方法、高考情緒管理、高校招生等信息。

第二篇：森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)培養(yǎng)方案2006

森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)本科培養(yǎng)方案

專業(yè)英文名：Forest resources conservation and recreation 專業(yè)代碼：090302 學(xué)科門類：農(nóng)學(xué)（森林資源類）

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

為林業(yè)、園林、旅游等部門培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、熱愛林業(yè)、具有高尚道德品質(zhì)、身心健康，具備林學(xué)及森林病蟲害防治與檢疫知識(shí)，兼有森林游憩管理方面的知識(shí)，能從事林業(yè)、森林病蟲害防治與檢疫以及森林公園及森林游憩規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的高級(jí)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和從實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

所培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)該具備： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 扎實(shí)的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基本理論知識(shí)；

掌握生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、林學(xué)、生物多樣性保護(hù)、森林旅游的基本理論和知識(shí)；

重點(diǎn)掌握森林病蟲害防治與檢疫、森林防火以及森林游憩管理等基本方法和技能；

具有協(xié)調(diào)森林資源保護(hù)與森林游憩的關(guān)系的基本能力； 熟悉我國林業(yè)、森林病蟲害防治與檢疫、森林旅游業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；

了解國內(nèi)森林病蟲害防治與檢疫、森林防火、森林旅游等學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

畢業(yè)生可以從事林業(yè)、園林和旅游等方面的工作，尤其是林業(yè)與園林病蟲害防治與檢疫工作。

本專業(yè)兼顧森林資源保護(hù)與森林游憩方面的知識(shí)與技能，符合教育部對(duì)該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的總體定位，且以森林病蟲害防治與檢疫為鮮明特色。

二.專業(yè)培養(yǎng)方式

采用“一主兩翼三位一體”的人才培養(yǎng)方式，即以教師傳授知識(shí)、學(xué)生自學(xué)獲取知識(shí)為主線，能力培養(yǎng)、素質(zhì)養(yǎng)成為兩翼支撐，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為準(zhǔn)則。具體包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文、第二課堂素質(zhì)教育、講座、社團(tuán)活動(dòng)等多種培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中逐步推行研究型教學(xué)，注重個(gè)性化培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力。

三、主干學(xué)科和專業(yè)核心課程 1.主干學(xué)科

本專業(yè)的主干學(xué)科包括：森林保護(hù)學(xué)科、生態(tài)學(xué)科。2.主要專業(yè)課程

昆蟲學(xué)、植物病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、生物防治、植物化學(xué)保護(hù)、森林有害生物控制、動(dòng)植物檢疫、森林景觀與游憩、林火生態(tài)管理。

四、全學(xué)程教學(xué)安排

在144周的教學(xué)周數(shù)中，用于教學(xué)安排共計(jì)7學(xué)期112周，用于畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文共計(jì)1學(xué)期14周，在教學(xué)安排中理論教學(xué)92.5周，考試7周，軍事訓(xùn)練1周，入學(xué)教育1周，教學(xué)實(shí)習(xí)22周，公益勞動(dòng)2周。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的具體安排見全學(xué)程時(shí)間安排表。

本專業(yè)開設(shè)40門必修課，共計(jì)99.8學(xué)分。開設(shè)21門專業(yè)選修課共計(jì)40學(xué)分，學(xué)生必須從中選修33學(xué)分。

五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)安排

本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要由實(shí)驗(yàn)課、課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文等組成，包括植物學(xué)、樹木學(xué)、氣象學(xué)、土壤學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、昆蟲分類學(xué)、菌物分類學(xué)、生物防治、植物化學(xué)保護(hù)、動(dòng)植物檢疫、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排如下： 植物學(xué)，第2學(xué)期，小龍門林場(chǎng)，1周，1學(xué)分。

樹木學(xué)，第2學(xué)期，北京，1周，1學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)野外識(shí)別樹木的能力，鞏固所學(xué)樹木學(xué)知識(shí)。

氣象學(xué)，第5學(xué)期，北京，0.5周，0.5學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析、解決問題的能力，鞏固所學(xué)氣象學(xué)知識(shí)。

土壤學(xué)，第4學(xué)期，北京，0.5周，0.5學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問題的能力，鞏固所學(xué)土壤學(xué)知識(shí)。

森林生態(tài)學(xué)，第5學(xué)期，北京，1周，1學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理分析解決問題的能力，鞏固所學(xué)森林生態(tài)學(xué)知識(shí)。

昆蟲分類學(xué)，第6學(xué)期，北京，1周，1學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生野外識(shí)別常見昆蟲的能力，鞏固所學(xué)昆蟲學(xué)知識(shí)。

菌物分類學(xué)，第3學(xué)期，北京，1周，1學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生鑒定常見菌物的能力，鞏固所學(xué)菌物分類學(xué)知識(shí)。

生物防治，第6學(xué)期，北京，1周，1學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問題的能力，熟悉掌握生物防治的基本過程。植物化學(xué)保護(hù)，第6學(xué)期，北京，1周，1學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問題的能力，通過實(shí)際操作，使學(xué)生熟悉器具使用，掌握化學(xué)防治從試驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施、結(jié)果分析與效果評(píng)價(jià)的全過程。動(dòng)植物檢疫，第7學(xué)期，北京，1周，1學(xué)分。通過對(duì)北京地區(qū)與動(dòng)植物檢疫相關(guān)的機(jī)關(guān)、單位工作的實(shí)地考察及聽取相關(guān)報(bào)告，較全面地了解動(dòng)植物檢疫的事務(wù)，獲取最新的行業(yè)信息，加深對(duì)行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。

綜合實(shí)習(xí)，第6學(xué)期暑假，在西北農(nóng)林科技大學(xué)火地塘教學(xué)實(shí)習(xí)林場(chǎng)，3周，3學(xué)分。培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。要求每個(gè)小組在對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)情況全面了解的基礎(chǔ)上，在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下，自己選定調(diào)查或研究的項(xiàng)目，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，完成自選題目的調(diào)查與分析?？蒲杏?xùn)練，第5、6學(xué)期，北京，10周，不占學(xué)時(shí)，第4學(xué)期末選定指導(dǎo)教師，結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目或?qū)W生自選題目，一對(duì)一靈活進(jìn)行。目的是個(gè)性化培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研基本素養(yǎng)，使學(xué)生及早了解和熟悉科學(xué)研究活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)；要求學(xué)期末進(jìn)行成果集中匯報(bào)，評(píng)定成績(jī)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文：主要安排在第四學(xué)年，14周，14學(xué)分，畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)隨導(dǎo)師課題而定。目的與要求：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立分析和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用基本技能的能力；培養(yǎng)學(xué)生擬定開題報(bào)告，提高學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生深入科研、生產(chǎn)實(shí)踐，收集加工各種信息、數(shù)據(jù)的能力，獲取新知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生撰寫科研報(bào)告和學(xué)位論文的能力。

六、文化素質(zhì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

通過豐富多彩的形式，如舉辦講座、開展社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、參與教師科學(xué)研究、科研訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)論文及第二課堂等培養(yǎng)大學(xué)生文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力。可獲得相應(yīng)的學(xué)分。

七、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

八、相近專業(yè) 林學(xué)

九、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

修完本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程并考核合格，畢業(yè)論文答辯通過，德智體全面發(fā)展，身心健康，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

總學(xué)分：166.3 理論教學(xué)：131.3（2405學(xué)時(shí)）

必修課學(xué)分：99.8（1745學(xué)時(shí)）

選修課學(xué)分：33（其中公選：10學(xué)分

專選：23學(xué)分）實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分：45

第三篇：森林資源保護(hù)與管理

森林資源保護(hù)與管理

班

級(jí)

環(huán)境工程1302班 學(xué)

號(hào)

201329090208 姓

名

歐陽慧婷

摘要：森林資源是森林、林地及生活和生長(zhǎng)在林地上的生物的總稱。森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，是維持地球生態(tài)系統(tǒng)的重要要素。森林資源同樣在我國林業(yè)建設(shè)中有重要作用。良好的保護(hù)管理森林資源不僅可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同樣可以有效促進(jìn)我國林業(yè)資源的良好利用與發(fā)展和森林資源的良好建設(shè)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境問題，在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的今天，森林資源的保護(hù)與管理在環(huán)境建設(shè)中有著不可替代的重要性。本文將闡述關(guān)于森林環(huán)境資源保護(hù)管理的重要性必要性、存在的問題及其可行性策略。

一、森林資源的特點(diǎn)

（一）空間分布廣，生物生產(chǎn)力高

（二）結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多樣性高。森林內(nèi)有生命的物質(zhì)和無生命的物質(zhì)，它們相互依存，共同作用，形成了不同層次的生物結(jié)構(gòu)。

（三）再生能力強(qiáng)。森林資源不但具有種子更新能力，而且還可進(jìn)行無性系繁殖，實(shí)施人工更新或天然更新。

同時(shí)了解我國的森林資源的特點(diǎn)才可制定出符合我國森林資源現(xiàn)狀的策略方案，而我國森林資源則具有以下特點(diǎn)：

1.自然條件好，樹種豐富。

2.森林資源絕對(duì)數(shù)量大，相對(duì)數(shù)量小，分布不均。3.森林資源結(jié)構(gòu)欠佳，采伐利用不變。4.森林資源質(zhì)量較差，利用率低。

二、我國森林資源現(xiàn)狀及問題

就我國而言，長(zhǎng)期以來存在著的毀林開荒、森林火災(zāi)、更新跟不上采伐一記森林病蟲害等問題，使我國森林資源不斷遭到破壞，出現(xiàn)森林覆蓋率下降森林生物生產(chǎn)力銳減、生物多樣性減少，以及森林生態(tài)系統(tǒng)日益脆弱、退化的現(xiàn)象，并在更大范圍內(nèi)引發(fā)出更多、更深刻復(fù)雜的問題。從世界范圍來看，森林因其獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙重屬性，大多存在于我國類似的現(xiàn)象與環(huán)境問題，大致可以概括為以下幾個(gè)方面。

（一）導(dǎo)致涵養(yǎng)水源能力下降，引發(fā)洪水災(zāi)害

（二）引發(fā)水土流失，導(dǎo)致土地沙化

（三）導(dǎo)致調(diào)節(jié)能力下降，引發(fā)氣候異常

（四）野生動(dòng)植物的棲息地喪失，生物多樣性銳減

三、森林資源保護(hù)與管理的重要性

森林資源的良好保護(hù)與管理是林業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)好森林資源是林業(yè)工作的落腳點(diǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，人們?cè)絹碓街匾晫?duì)森林資源的保護(hù)，因?yàn)橹挥辛己玫拇龠M(jìn)森林資源的發(fā)展，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，在林業(yè)的發(fā)展中，堅(jiān)持用科學(xué)的眼光看問題，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的角度來促進(jìn)森林的良好穩(wěn)定發(fā)展，這是林業(yè)管理工作中的重心，所以，在我國對(duì)森林資源保護(hù)管理中存在的問題，要想良好解決，首先就要將林業(yè)的管理工作落實(shí)好，從而促進(jìn)我國林業(yè)能又快又好的發(fā)展。

（一）加強(qiáng)森林資源管理是控制森林資源消耗的必然選擇(二)加強(qiáng)森林資源管理是維護(hù)生態(tài)平衡的客觀需要

（三）加強(qiáng)森林資源管理是促進(jìn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本保證

四、森林資源環(huán)境管理的原則與方法

（一）森林資源保護(hù)利用的原則

1.生態(tài)功能與經(jīng)濟(jì)功能相結(jié)合的原則。

2.行政手段與市場(chǎng)運(yùn)作手段相結(jié)合的原則。

3.堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、采育平衡、多種經(jīng)營(yíng)、綜合利用”，尊重自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的原則。

（二）實(shí)行森林資源有償采伐，建立林業(yè)投入補(bǔ)償機(jī)制

（三）利用森林景觀優(yōu)勢(shì)，發(fā)展森林旅游

（四）改革林業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的機(jī)制

1.個(gè)體承包制。

2.通過租賃、兌換等形式使森林資源經(jīng)營(yíng)權(quán)重組。

3.實(shí)行山林經(jīng)營(yíng)股份合作制。

結(jié)論：森林資源的保護(hù)、管理與發(fā)展直接或間接有重大影響作用到生態(tài)環(huán)境、社會(huì)生活及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此我們應(yīng)依照中國森林資源特性及現(xiàn)狀為其量身定制有效且可行性高的策略，并且保證將策略貫徹落實(shí)下去。促進(jìn)森林資源的良好管理，從而促進(jìn)我國生態(tài)環(huán)境的良好建設(shè)。

第四篇：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

班 級(jí)：09森資 學(xué) 號(hào)：090314827 姓 名：高恒

提交時(shí)間：2012.10.15

第五篇：加強(qiáng)森林資源的保護(hù)與管理分析

加強(qiáng)森林資源的保護(hù)與管理分析

摘 要：森林資源是我國最重要的自然資源，只有保護(hù)森林資源，如土壤、水、空氣等方面的生物繁殖基礎(chǔ)資源，才能更好的保證人類的發(fā)展。但是隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)資源的需求越來越大，造成了能源的無限制消費(fèi)，不僅破壞了我們的生存環(huán)境，也使我們的能源出現(xiàn)了稀缺的現(xiàn)象。因此，保護(hù)森林資源成為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)。森林資源已經(jīng)成為我們不可缺少的能源，如果地球上沒有森林資源，人類將無法生存。因此，我們必須正確地面對(duì)我國森林資源保護(hù)的不足的現(xiàn)象，采取一定的措施，確保我國森林資源的可持續(xù)發(fā)展，使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：森林資源；保護(hù)；管理

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，林業(yè)資源在自然經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用，它不僅能使我們的生活環(huán)境更加清潔，也能使我們從森林資源中獲取一些利益。自我國設(shè)立環(huán)境法以來，森林資源越來越受到人們的重視和關(guān)注，同時(shí)，森林資源是我國土地資源的重要組成部分，也決定了森林資源的重要性。但現(xiàn)在中國的森林資源管理存在很大問題，有大量的砍伐森林現(xiàn)象，這嚴(yán)重破壞了中國的森林資源。我們要盡快找到保護(hù)森林資源的措施，以便更長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。

一、森林資源保護(hù)管理的現(xiàn)狀

1.農(nóng)民法制觀念淡薄，伐木造田現(xiàn)象嚴(yán)重。部分農(nóng)民的法律觀念淡薄，對(duì)保護(hù)森林資源的意識(shí)不足，林糧間作是一種普遍現(xiàn)象。這嚴(yán)重的影響造林成活率，同時(shí)，森林保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，只考慮眼前利益，大面積的樹木被砍伐來種植糧食，導(dǎo)致造林成活率低。不僅如此，一些地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)法制觀念同樣淡薄，對(duì)這種現(xiàn)象不進(jìn)行管理，導(dǎo)致一些農(nóng)民無視法律的約束，非法砍伐森林，造成森林大面積剝蝕，最后導(dǎo)致森林資源的破壞越來越嚴(yán)重，水土流失，山體滑坡，許多嚴(yán)重的問題已經(jīng)出現(xiàn)，對(duì)此，人們必須認(rèn)真對(duì)待。

2.木材憑證限額采伐制度執(zhí)行難度大。國家根據(jù)用材林的消耗量低于生長(zhǎng)量的原則，嚴(yán)格控制森林采伐能力，從而制定森林采伐限額，近年來，國家和地方針對(duì)保護(hù)和管理的森林資源，出臺(tái)了一系列的法律、法規(guī)和法令。即使如此，在大多數(shù)的林業(yè)木材生產(chǎn)縣，一般是沒有有效實(shí)施這一法規(guī)的，采伐限額難以執(zhí)行的最根本原因正是由于農(nóng)民為自己的利益，從而對(duì)深林無節(jié)制的進(jìn)行亂砍亂伐。同時(shí)，在貫徹黨和國家保護(hù)和管理森林資源法律法規(guī)的一些地方，往往表面具有活力和活力，但在實(shí)踐中往往是睜一只眼、閉一只眼，并沒有完全消除森林砍伐現(xiàn)象。

3.林政管理隊(duì)伍力量微薄。在現(xiàn)階段我國的林業(yè)管理隊(duì)伍并不健全，管理人員質(zhì)量參差不齊，人員布局不合理，基層林業(yè)工作人員的素質(zhì)普遍較低，卻身在管理的職位上，領(lǐng)導(dǎo)管理不規(guī)范，管理和執(zhí)法人員素質(zhì)不高，工作責(zé)任心不強(qiáng)，個(gè)別人員或?yàn)E用權(quán)力，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的一些不易適應(yīng)新時(shí)期的林業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象。這些都是形成砍伐森林非常猖獗現(xiàn)象的主要原因。

4.木材流通秩序混亂，非法加工現(xiàn)象嚴(yán)重。一些運(yùn)營(yíng)商在業(yè)務(wù)流程中發(fā)現(xiàn)了政府管理中的漏洞，他們就會(huì)從中獲得一些不義之財(cái)，運(yùn)營(yíng)商往往利用人熟地熟的優(yōu)勢(shì)，自行進(jìn)山收購木材并進(jìn)行轉(zhuǎn)售，從中謀取暴利，濫伐者通過自己的雙手成功地將木材導(dǎo)入市場(chǎng)流通，他們從中獲得可觀的利潤(rùn)，助長(zhǎng)了壞風(fēng)氣的剝蝕。因此，森林資源管理難度不斷加大，阻礙了國家完成木材采購的計(jì)劃。同時(shí)，一些不法商販對(duì)木材進(jìn)行非法加工，謀取利益，使寶貴的木材出現(xiàn)了不必要的浪費(fèi)。因此，政府應(yīng)加大對(duì)木材的非法經(jīng)營(yíng)的整治力度，整治這些不健康的風(fēng)氣。

二、加強(qiáng)森林保護(hù)管理的措施

1.加強(qiáng)木材流通秩序管理。我們?cè)谀静倪\(yùn)輸時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行只有有證書的木材才能進(jìn)行交通運(yùn)輸?shù)恼?，林業(yè)部門還組織林業(yè)局、公共安全檢查，檢驗(yàn)人員開展對(duì)非法運(yùn)輸木材專項(xiàng)檢查，由國務(wù)院或其授權(quán)的單位批準(zhǔn)，各地不得突破限制，禁止亂開口子，任意批條。要建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，堅(jiān)持“憑證日志”、“總量控制”、“全員管理”的原則。同時(shí)合理布局木材加工企業(yè)，加大整頓原木材加工企業(yè)的力度，消除小規(guī)模企業(yè)，資源消耗大的企業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)企業(yè)非法收購木材，其經(jīng)營(yíng)資格需要被取消，堅(jiān)決禁止沒有許可證經(jīng)營(yíng)。另一方面，我們要積極探索有利于森林資源的保護(hù)方法，并搞活木材流通，實(shí)現(xiàn)貿(mào)工林一體化。繼續(xù)堅(jiān)持重點(diǎn)產(chǎn)材縣的木材由林業(yè)部門統(tǒng)一管理和組織進(jìn)山收購的政策，不得隨意撤銷依法設(shè)立的木材檢查站。經(jīng)過我們?nèi)轿还芾恚欢苁鼓静牧魍ㄖ刃蚬芾淼玫郊訌?qiáng)。

2.改革加強(qiáng)森林采伐管理制度。近年來，亂砍濫伐現(xiàn)象嚴(yán)重，一方面是因?yàn)槿藗兊谋Ｗo(hù)意識(shí)淡薄，另一方面是因?yàn)槲覀儑以谏止芾硐到y(tǒng)存有漏洞，讓森林資源被惡意的利用。因此，對(duì)森林采伐管理、林業(yè)管理部門要根據(jù)林業(yè)分類進(jìn)行管理和分區(qū)，加強(qiáng)對(duì)林業(yè)管理的戰(zhàn)略意識(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)格的保護(hù)、積極發(fā)展、科學(xué)管理、可持續(xù)利用的政策、創(chuàng)新森林采伐管理機(jī)制，逐步建立起積極有序的森林經(jīng)營(yíng)體系。未依法辦理手續(xù)的單位和個(gè)人，不得使用任何理由侵占和無償劃撥國有林區(qū)企業(yè)、事業(yè)單位、使用林地。我們也要及時(shí)發(fā)布采伐限額數(shù)量和森林采伐管理政策，開放采伐限額分配和審批，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督，這是公平的，公開的，讓人民群眾得到應(yīng)有的權(quán)利。我們只有進(jìn)行嚴(yán)格的采伐管理，才能防止砍伐森林，從根本上解決問題。

3.切實(shí)做好森林的管理工作。我們?cè)谝髣e人的同時(shí)，在森林經(jīng)營(yíng)中也應(yīng)做好保護(hù)工作，特別是加強(qiáng)森林防火管理。如果你不注意，在炎熱的天氣，很容易引起火災(zāi)，在發(fā)生火災(zāi)的森林，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的損失，所以在森林居多的地方開展森林防火宣傳，提高全社會(huì)的森林防火意識(shí)。同時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行室外消防許可證制度，林業(yè)主管部門要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的消防監(jiān)督和室外消防審批管理，從而減少火災(zāi)發(fā)生的概率。我們應(yīng)該經(jīng)常去森林調(diào)查，對(duì)森林進(jìn)行仔細(xì)的管理，以避免不必要的損失。

4.完善森林公安隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)森林公安隊(duì)伍的建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，打擊破壞森林資源違法犯罪行為。為了有足夠的力量來懲罰那些罪犯，我們要以提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，扎實(shí)基礎(chǔ)，艱苦實(shí)踐基本功，打造高素質(zhì)公安隊(duì)伍。不斷提升他們的素質(zhì)，比如開展培訓(xùn)班，把重點(diǎn)放在訓(xùn)練上，讓他們充分意識(shí)到，砍伐森林的嚴(yán)重性，他們的工作是多么重要，讓他們能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)。在辦案過程中，堅(jiān)決杜絕執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象，堅(jiān)持執(zhí)法責(zé)任制和錯(cuò)案責(zé)任追究制度，維護(hù)法律和政策的嚴(yán)肅性，統(tǒng)一性，森林公安成為整體素質(zhì)高、嚴(yán)格執(zhí)法的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

三、結(jié)語

地球是人類賴以生存的環(huán)境，森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)。在地球上，森林資源是非常重要的資源之一，由于人類對(duì)森林保護(hù)意識(shí)的缺乏，一系列不合理的使用，砍伐森林，使森林受到嚴(yán)重傷害。如果這樣繼續(xù)下去，最終會(huì)受到影響的是我們自己。因此，我們必須反省自己，認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林的重要性，采取一定的措施，彌補(bǔ)由我們?cè)斐傻膿p失，使森林資源的可持續(xù)發(fā)展。我們正在使用的森林資源，而且還保護(hù)森林資源，這是我們的每一個(gè)林業(yè)工作人員的責(zé)任，而且我們必須做的。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙忠強(qiáng).切實(shí)加強(qiáng)森林資源保護(hù)管理措施的探討[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2012，20：251.[2]劉彥宏.澆析加強(qiáng)森林資源保護(hù)與森林防火管理[J].科技展望，2014，15：130.[3].國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)森林資源保護(hù)管理工作的通知[J].湖北政報(bào)，1994，07：20-22.[4]宋維?u.基于可持續(xù)發(fā)展觀下的森林資源保護(hù)與管理分析[J].黑龍江科技信息，2014，22：274.