第一篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)須知
一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)須知
（請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必耐心、詳細(xì)閱讀）
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是一年3班的班主任翁媚。首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能及時(shí)關(guān)注我們這個(gè)家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你們的支持。
首先請(qǐng)您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。希望家長(zhǎng)們能讓孩子在規(guī)定時(shí)間上，提早10分鐘到校，讓孩子能從容地走到班上，做好課前準(zhǔn)備，不要讓孩子踩著鈴聲進(jìn)校門，避免孩子因?yàn)闀r(shí)間緊張奔跑而發(fā)生危險(xiǎn)。
送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校，也不要因?yàn)椴荒苓M(jìn)校門跟保安爭(zhēng)吵，您可以給老師打電話，讓老師幫您解決問題。
（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲。過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，不要路隊(duì)還沒有解散就幫孩子拿書包，甚至把孩子帶走，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
（4）一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。如果路隊(duì)已經(jīng)解散，您還沒有接到您的孩子，可以到保安室找到您的孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要及時(shí)和我取得聯(lián)系。
相信，每位家長(zhǎng)正積極地為孩子做著各項(xiàng)準(zhǔn)備，為了幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我提出如下建議，供家長(zhǎng)參考。
一、心理上的準(zhǔn)備
給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。
家長(zhǎng)抽出時(shí)間帶孩子到學(xué)校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環(huán)境，以免孩子因?yàn)楹闷嫘?，在放學(xué)時(shí)亂跑。家長(zhǎng)還可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。教會(huì)孩子如遇困難，可以就近向?qū)W校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長(zhǎng)等求助。
學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，免得在學(xué)校受罪。
學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉(zhuǎn)折，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵(lì)孩子克服一個(gè)個(gè)困難，早日適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，成為一個(gè)快樂的小學(xué)生。
二、生活上的準(zhǔn)備
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備書桌、小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長(zhǎng)可以在柜子上方貼一些動(dòng)物小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。
2、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣很重要。
3、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好晚上八點(diǎn)半左右睡覺，早晨一定吃早餐。不要讓孩子帶零食。下課我們會(huì)經(jīng)常提醒孩子上廁所。希望家長(zhǎng)每天給孩子帶些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課時(shí)我們?yōu)楹⒆影踩?，盡量不讓他們單獨(dú)上廁所。教育孩子養(yǎng)成下課上廁所的習(xí)慣，但有困難要敢于提出。
4、“三忌”：
（1）忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；個(gè)別家庭中，老人有過度溺愛孩子的現(xiàn)象，此間要做好老人的思想工作。
（2）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。
（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)是決然不同，一年級(jí)次次測(cè)驗(yàn)得100不太可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備總體要求：簡(jiǎn)便、實(shí)用、耐用
因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長(zhǎng)。
1、鉛筆的選擇。
宜用：ＨＢ的鉛筆?？蛇x用三角定位鉛筆矯正握筆姿勢(shì)。鉛筆的數(shù)量：最好是５枝左右。
為了安全，切不可削兩頭。（不準(zhǔn)帶削筆刀來學(xué)校）
鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。鉛筆放在筆盒里筆尖容易斷，可為孩子準(zhǔn)備鉛筆套。
鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。
2、橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。
3、尺子的選擇：10-15CM的尺子。（小學(xué)生作業(yè)時(shí)往往本子總卷角，交給大家個(gè)竅門，并讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。）
4、鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復(fù)雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。
5、課程表：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的課表抄寫一張放在鉛筆盒內(nèi)。
6、書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。一定不要用拉桿書包。
7、本子篇：封面上寫好班級(jí)、姓名。一定要準(zhǔn)備“記作業(yè)本”，可以自己做也可以購(gòu)買，固定一本，不要頻繁更換。
8、課本篇：
書本的總數(shù)校對(duì)一下，可用透明的塑料書紙包，大小與書本一致，封面上注明（可用標(biāo)簽紙）學(xué)科、班級(jí)、姓名。
9、日用品篇：一個(gè)水壺和一塊手帕。
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。
四、習(xí)慣培養(yǎng)：
1、整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學(xué)習(xí)用品。書本翻頁(yè)的一邊朝外，有序排放。建議家長(zhǎng)不要代勞，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)不帶玩具、零食進(jìn)學(xué)校。（3）教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。
2、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。
特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
“三個(gè)一”:手離筆尖一寸
身離桌子一拳
眼離桌面一尺
坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安
3、當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)先讓孩子自己檢查，然后親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
4、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。家長(zhǎng)在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
5、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們廣大父母及教師的神圣責(zé)任。父母最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)??
最后給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
第二篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)須知
一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)須知
（請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必耐心、詳細(xì)閱讀）
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能及時(shí)關(guān)注我們這個(gè)家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你們的支持。
首先請(qǐng)您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）
請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。希望家長(zhǎng)們能讓孩子在規(guī)定時(shí)間上，提早10分鐘到校，讓孩子能從容地走到班上，做好課前準(zhǔn)備，不要讓孩子踩著鈴聲進(jìn)校門，避免孩子因?yàn)闀r(shí)間緊張奔跑而發(fā)生危險(xiǎn)。
送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校，也不要因?yàn)椴荒苓M(jìn)校門跟保安爭(zhēng)吵，您可以給老師打電話，讓老師幫您解決問題。
（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲。過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，不要路隊(duì)還沒有解散就幫孩子拿書包，甚至把孩子帶走，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
（4）一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。如果路隊(duì)已經(jīng)解散，您還沒有接到您的孩子，可以到門衛(wèi)室找到您的孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
相信，每位家長(zhǎng)正積極地為孩子做著各項(xiàng)準(zhǔn)備，為了幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我提出如下建議，供家長(zhǎng)參考。
一、心理上的準(zhǔn)備
給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。
家長(zhǎng)抽出時(shí)間帶孩子到學(xué)校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環(huán)境，以免孩子因?yàn)楹闷嫘?，在放學(xué)時(shí)亂跑。家長(zhǎng)還可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。教會(huì)孩子如遇困難，可以就近向?qū)W校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長(zhǎng)等求助。
學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，免得在學(xué)校受罪。
學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉(zhuǎn)折，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵(lì)孩子克服一個(gè)個(gè)困難，早日適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，成為一個(gè)快樂的小學(xué)生。
二、生活上的準(zhǔn)備
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備書桌、小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長(zhǎng)可以在柜子上方貼一些動(dòng)物小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。
2、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣很重要。
3、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好晚上八點(diǎn)半左右睡覺，早晨一定吃早餐。不要讓孩子帶零食。下課我們會(huì)經(jīng)常提醒孩子上廁所。希望家長(zhǎng)每天給孩子帶些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課時(shí)我們?yōu)楹⒆影踩?，盡量不讓他們單獨(dú)上廁所。教育孩子養(yǎng)成下課上廁所的習(xí)慣，但有困難要敢于提出。
4、“三忌”：
（1）忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；個(gè)別家庭中，老人有過度溺愛孩子的現(xiàn)象，此間要做好老人的思想工作。
（2）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。
（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)是決然不同，一年級(jí)次次測(cè)驗(yàn)得100不太可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備總體要求：簡(jiǎn)便、實(shí)用、耐用
因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長(zhǎng)。
1、鉛筆的選擇。
宜用：ＨＢ的鉛筆?？蛇x用三角定位鉛筆矯正握筆姿勢(shì)。
鉛筆的數(shù)量：最好是５枝左右。
為了安全，切不可削兩頭。（不準(zhǔn)帶削筆刀來學(xué)校）
鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。鉛筆放在筆盒里筆尖容易斷，可為孩子準(zhǔn)備鉛筆套。
鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。
2、橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。
3、尺子的選擇：10-15CM的尺子。（小學(xué)生作業(yè)時(shí)往往本子總卷角，交給大家個(gè)竅門，并讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。）
4、鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復(fù)雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。
5、課程表：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的課表抄寫一張放在鉛筆盒內(nèi)。
6、書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。一定不要用拉桿書包。
7、本子篇：封面上寫好班級(jí)、姓名。一定要準(zhǔn)備“記作業(yè)本”，可以自己做也可以購(gòu)買，固定一本，不要頻繁更換。
8、課本篇：
書本的總數(shù)校對(duì)一下，可用透明的塑料書紙包，大小與書本一致，封面上注明（可用標(biāo)簽紙）學(xué)科、班級(jí)、姓名。
9、日用品篇：一個(gè)水壺和一塊手帕。
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。
四、習(xí)慣培養(yǎng)：
1、整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學(xué)習(xí)用品。書本翻頁(yè)的一邊朝外，有序排放。建議家長(zhǎng)不要代勞，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)不帶玩具、零食進(jìn)學(xué)校。
（3）教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。
2、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。
特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
“三個(gè)一”:手離筆尖一寸
身離桌子一拳
眼離桌面一尺
坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安
3、當(dāng)小孩表示:“做完功課了!“家長(zhǎng)應(yīng)先讓孩子自己檢查，然后親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
4、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。家長(zhǎng)在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
5、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們廣大父母及教師的神圣責(zé)任。父母最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)……
最后給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就說明家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是老師，我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
第三篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)須知
一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)須知
各位家長(zhǎng)好！很高興在今后的小學(xué)階段能與您一路同行，一道肩負(fù)起培養(yǎng)您的孩子的重任。我們將秉承“一切為了孩子”的辦學(xué)宗旨，竭盡所能為您的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育，并衷心希望孩子在我們共同教育下，愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂園！
您的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是一生開始學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是人生學(xué)習(xí)的奠基石，每一個(gè)做父母的對(duì)自己孩子在小學(xué)階段的發(fā)展，一定是充滿了美好的祝愿，滿懷著殷切的希望，希望孩子在小學(xué)階段能打下良好的基礎(chǔ)，為將來成才做好鋪墊。
怎樣才能把希望變成現(xiàn)實(shí)呢？毫無疑問，學(xué)校教育是一個(gè)重要方面，但家庭教育也是一個(gè)重要因素。只有把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來，形成合力，才能更好地培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。
下面從幾個(gè)方面談?wù)勔荒晷律雽W(xué)后家長(zhǎng)需要配合學(xué)校、老師做的工作。
專題1：一年級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備
一、心理上的準(zhǔn)備
給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來影響孩子，使其對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。
家長(zhǎng)抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果孩子自己上學(xué)，家長(zhǎng)可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。還可以讓孩子單獨(dú)走幾次，暗地里進(jìn)行觀察，看看到孩子是否真的知道。父母可與孩子坐下來開個(gè)“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣；放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。
您的孩子不需要您抱著他走，需要的是您的扶持和鼓舞，別說忙！別做后悔的事！每天找一點(diǎn)時(shí)間，蹲下來聽聽他的聲音，摟摟他、抱抱他。別讓他對(duì)新環(huán)境恐慌，別讓他對(duì)新學(xué)習(xí)課程排拒，陪伴他勇敢的、快樂的走過新階段的學(xué)校生活，為人生馬拉松的學(xué)習(xí)生涯奠下良好基礎(chǔ)。
二、生活上的準(zhǔn)備
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長(zhǎng)可以在柜子上方貼一些動(dòng)物小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。
2、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣很重要。
三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備
因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長(zhǎng)。
1、鉛筆的選擇。
宜用：ＨＢ的鉛筆。
鉛筆長(zhǎng)度：鉛筆不宜太長(zhǎng)，幼兒書寫的鉛筆長(zhǎng)度以正常鉛筆的2/3為佳。
鉛筆的數(shù)量：最好是５枝左右，頭天晚上削好。
2、橡皮擦的選擇：小號(hào)繪圖橡皮。
3、尺子的選擇：10-15CM的白尺。
4、鉛筆盒的選擇：小些的鐵皮鉛筆盒即可。
5、削筆刀：最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀。
6、書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。
7、本子篇：記事本：記作業(yè)和其它事的小本子，自己購(gòu)買。
8、課本篇：
書本一定要包書皮包好。書皮紙夜可以選用牛皮紙或掛歷紙（白面），并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。
9、日用品篇：一個(gè)水壺和一塊手帕、兩個(gè)夾子。
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。夾子是用來夾書角的，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)書角卷了，請(qǐng)學(xué)生自己去夾，保持書和本子的美觀，也養(yǎng)成愛護(hù)書的好習(xí)慣。
四、習(xí)慣培養(yǎng)：
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
1、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說的，是學(xué)您做的，手不釋卷的媽媽不會(huì)有不愛看書的孩子，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀，知識(shí)豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來做到一句話：關(guān)掉電視，打開書本。
家長(zhǎng)在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
3、家長(zhǎng)盡量多用溫和的語(yǔ)氣，引導(dǎo)性的話語(yǔ)與孩子交流，避免粗暴和簡(jiǎn)單的懲罰與對(duì)話。尤其在外人面前更該對(duì)孩子溫言軟語(yǔ)但不縱容,以免對(duì)孩子的自尊心受到傷害。
（二）、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會(huì)讓孩子形成依賴的錯(cuò)誤思想，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一是讓孩子體驗(yàn)即將成為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊
學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教會(huì)孩子整理書包，告訴他書應(yīng)該怎么放（比如大書橫著放，小書豎著放兩本），放哪里；記作業(yè)的本子放哪；文具和學(xué)具盒放哪；衛(wèi)生紙放哪。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。建議家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)，全對(duì)的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備一個(gè)記事本，讓孩子專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。
三是教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。
（三）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們廣大父母及教師的神圣責(zé)任。父母最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)……
孩子從幼兒園到小學(xué)，有一個(gè)較難的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變過程，為了幫助孩子順利完成這種轉(zhuǎn)變，下面告訴家長(zhǎng)一些有益的提示意見，供參考：
1.從孩子上學(xué)的第一天就開始和他談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)校的事兒，堅(jiān)持每天詢問孩子有關(guān)學(xué)校生活的情況。
2.對(duì)學(xué)校保持著積極的態(tài)度。與孩子談些學(xué)校里發(fā)生的好事兒，也可以多告訴孩子一些你上學(xué)時(shí)愉快的經(jīng)歷，使他對(duì)學(xué)校充滿美好的向往。
3.給一個(gè)固定空間給孩子學(xué)習(xí)，參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中。你對(duì)孩子家庭作業(yè)的督促和關(guān)心是幫助他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵。
4.對(duì)孩子在學(xué)?？赡軙?huì)面對(duì)的壓力要有心理準(zhǔn)備，比如考試壓力，朋友影響，作業(yè)壓力等等。如果他告訴你自己遇到了困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子表示理解，并盡可能幫忙。
5.孩子對(duì)你說學(xué)校里的事情時(shí)，要仔細(xì)聽。有的時(shí)候孩子講自己的學(xué)校生活會(huì)對(duì)你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵(lì)孩子多對(duì)你說，并且注意孩子說的話。
6.了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各個(gè)科任老師，并主動(dòng)與班主任、任課老師保持聯(lián)系。
7.表?yè)P(yáng)孩子的好行為，尤其是要關(guān)注他為解決問題所做的努力。
科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭(zhēng)氣，恨鐵不成鋼?！昂⒆舆M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！?/p>
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起。
第四篇：一年級(jí)新生入學(xué)第一天家長(zhǎng)須知
一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)須知
一、每天都要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
例如：不能拿東西打人,也不能用手去戳對(duì)方的眼睛,更不要用力去推倒小朋友、咬小朋友，不把小石頭、花生、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳中，以免發(fā)生意外，不要隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具，要牢記家庭住址及父母的電話。
二、按時(shí)按規(guī)定接送學(xué)生。
1．所有接送學(xué)生的車輛必須停放在路邊，不能堵住學(xué)校門口。
2、一、二年級(jí)學(xué)生實(shí)行家長(zhǎng)接送制度。上學(xué)必須由家長(zhǎng)按時(shí)送至校門口，并目送其進(jìn)入校園，中午和下午放學(xué)統(tǒng)一在學(xué)校門口接孩子，為了保證孩子的人身安全，孩子必須由家長(zhǎng)親自接，不接孩子的家長(zhǎng)要填寫不接孩子申請(qǐng)。
3、學(xué)生放學(xué)時(shí)由班主任老師負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門口，家長(zhǎng)及時(shí)從教師手中接走孩子。
4、家長(zhǎng)要按學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時(shí)間接送學(xué)生，無特殊情況教師將及時(shí)放學(xué)。
5、家長(zhǎng)有特殊原因不能按時(shí)來學(xué)校接孩子（或由別人帶接）的家長(zhǎng)，請(qǐng)?zhí)崆芭c班主任說明情況。孩子病事假不能到校，家長(zhǎng)向班主任老師請(qǐng)假。如果暫時(shí)打不通電話，也可以發(fā)短信。家長(zhǎng)更換電話號(hào)碼應(yīng)在第一時(shí)間告知班主任。
6、班主任老師要督促和提醒自己回家的學(xué)生路上注意安全、準(zhǔn)時(shí)回家；家長(zhǎng)也要采取相應(yīng)措施做好學(xué)生離校后的安全工作，有特殊情況及時(shí)與班主任老師聯(lián)系。
7、老師上課時(shí)間，家長(zhǎng)若無緊急事情請(qǐng)不要與老師電話聯(lián)系或到校找老師，以免影響老師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)。
8、沒有門衛(wèi)的允許，家長(zhǎng)不能擅自進(jìn)入學(xué)校，有事進(jìn)校園先到門衛(wèi)室登記并說明情況。
學(xué)校上學(xué)時(shí)間：早：7:20至7:30；下午：13：10至13:20。請(qǐng)家長(zhǎng)叮囑孩子不要早到校。
學(xué)生放學(xué)時(shí)間：中午11：30，下午15：55。
每周（一、三）下午為老師學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生提前一節(jié)課放學(xué)，學(xué)生放學(xué)時(shí)間是15:05放學(xué)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
1.上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開學(xué)后要給學(xué)生專門準(zhǔn)備一個(gè)記事本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出一定的時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次簽字，一次表?yè)P(yáng)，例如：放學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
2.上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘在文具上。
3．教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
四、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
1、書包一個(gè)：不要太大，功能不要太多。
2、鉛筆盒一個(gè)。
3、尺子一把：15——20厘米。
4.鉛筆：每天帶10支削好的鉛筆，(每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，只削一頭，防止學(xué)生被鉛筆扎傷，并教育孩子握筆時(shí)應(yīng)使筆尖向下，不用時(shí)把鉛筆放到文具盒中，切忌拿著鉛筆玩。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)鉛筆以HB為最好（鉛筆上有標(biāo)志）家長(zhǎng)可以采取回收短鉛筆換長(zhǎng)鉛筆的方法.5.橡皮一塊：橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。6家長(zhǎng)幫助孩子為書包好書皮并寫好班名、書名、姓名。
7一年級(jí)學(xué)生體育課多，請(qǐng)讓學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋上學(xué)。8.本子要準(zhǔn)備以下幾種——生字本、拼音本、田字格本和小算數(shù)本；各買3個(gè)，棕色皮的，準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記事本是學(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。
一年級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備工作（家長(zhǎng)必讀）
生活方面的準(zhǔn)備：
1、為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，用于擦自己的桌子和椅子。（培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生
和勞動(dòng)習(xí)慣）
2、上學(xué)時(shí)，每天為孩子準(zhǔn)備一瓶白開水。
3、零食、零花錢、玩具、飲料一律不準(zhǔn)帶入學(xué)校。
4、衣著要干凈、整齊；搞好個(gè)人衛(wèi)生，不穿奇裝異服。
5、讓孩子在家練習(xí)系鞋帶、腰帶，能夠自己獨(dú)立上廁所，并囑咐孩子課間要記住上廁所，不要光顧玩。如果課上要大小便，應(yīng)主動(dòng)舉手向老師報(bào)告，一年級(jí)開始階段老師是會(huì)同意去的，家長(zhǎng)要和老師共同幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
6、調(diào)整孩子的生物鐘。要求孩子每天在8：30前睡覺，根據(jù)各自情況確定早晨起床時(shí)間。充足的睡眠能使孩子身體健康成長(zhǎng)并在第二天的學(xué)習(xí)中精力充沛。
7、按時(shí)接送孩子。按照學(xué)校作息時(shí)間接送自己的孩子，不出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。
8、按時(shí)完成家庭作業(yè)。在家中，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，如果有書面作業(yè)第二天上學(xué)要及時(shí)交給老師。
9、正確讀書寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書，每天看電視的時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)，看書學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。
10、學(xué)生到校后無特殊情況，不再允許出學(xué)校，希望家長(zhǎng)提前把孩子的用具準(zhǔn)備好。需要收費(fèi)時(shí)按時(shí)交齊，交不了的，家長(zhǎng)要給送來，以免影響上交學(xué)校，希望家長(zhǎng)配合。
學(xué)生開學(xué)初教育
一、文明禮貌教育
1、見到老師要主動(dòng)問好。
2、進(jìn)辦公室要喊報(bào)告。
3、遲到進(jìn)班要喊報(bào)告。
4、上學(xué)離開家長(zhǎng)時(shí)要說再見。
5、放學(xué)離開老師時(shí)要說老師再見。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育
1、按要求完成老師布置的作業(yè)。
2、放學(xué)后寫完家庭作業(yè)之后再玩。
3、每天上學(xué)前檢查學(xué)習(xí)用具是否準(zhǔn)備完全。（鉛筆、橡皮、尺子、書本等）
4、課堂上要積極舉手回答問題，聲音要洪亮。
5、按老師要求做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
三、行為習(xí)慣教育
1、遵守學(xué)校作息時(shí)間，上學(xué)、上課不遲到。
2、課堂上要保持正確的坐姿和書寫姿勢(shì)（遵守一寸、一拳、一尺原則）。
3、課堂上要注意力集中，避免東張西望，不要下座位走動(dòng)。
4、課上有事或回答問題要舉手，經(jīng)老師允許后起立回答問題。
5、在教室里要保持安靜。課間禁止在校園里追跑打鬧、大聲嚷叫。
6、課間上廁所不要擁擠，大、小便后要及時(shí)沖廁所。
7、不在教室里或校園中隨手扔垃圾。
好習(xí)慣的養(yǎng)成等于成功了一半，不要讓您的孩子輸在起跑線上，讓我們共同努力！
免接學(xué)生申請(qǐng)
大興區(qū)金海學(xué)校新建小學(xué)：
我是______ 年級(jí)____班，學(xué)生的家長(zhǎng)，因?yàn)?所以，我的孩子放學(xué)后不用家長(zhǎng)接，同意其放學(xué)后自己回家。
家長(zhǎng)簽字：__________________ 2014年8月29日
第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)須知
一年級(jí)新生入學(xué)須知
敬愛的家長(zhǎng)，您的孩子即將步入小學(xué)一年級(jí)，這是他人生旅途中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，也是邁向知識(shí)殿堂的第一步，為了使您的孩子盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，老師會(huì)盡心的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，也請(qǐng)您主動(dòng)地配合學(xué)校，陪伴并幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡，愉快地開始小學(xué)生活。因此，學(xué)校向家長(zhǎng)提出以下幾條意見供參考：
一、心理準(zhǔn)備
與孩子聊天時(shí)有意識(shí)地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受長(zhǎng)大的自豪，從而增強(qiáng)自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。家長(zhǎng)要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了。”家長(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。
二、學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備
1.文具用品應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不可過分花哨和追求時(shí)髦，避免分散孩子上課的學(xué)習(xí)注意力，也杜絕了孩子攀比、虛榮的心理。
2.挑選文具盒，建議選用大小適宜的筆袋或布質(zhì)文具盒，不建議用鐵質(zhì)文具盒，避免孩子課堂上頻繁的開關(guān)文具盒影響安靜的學(xué)習(xí)氛圍。
3.鉛筆選用鉛心HB的木質(zhì)鉛筆，因?yàn)樗挠捕冗m中，顏色適度。準(zhǔn)備鉛筆的數(shù)量為6枝左右，于當(dāng)天晚上在家削好，削筆刀或削筆機(jī)不帶到學(xué)校，因一方面現(xiàn)在的削筆刀或削筆機(jī)價(jià)格比較昂貴，如若丟失不好賠償，另一方面學(xué)生在上課比較愛拿它玩，影響學(xué)習(xí)。
4.橡皮挑選質(zhì)地柔軟潔凈度高的繪畫橡皮，不要過度追求顏色和形狀的美觀。
5.所有的課本都要用書皮包好，并且在書皮上寫好自己的姓名，班級(jí)。
6.一年級(jí)學(xué)生容易丟三落四，所以請(qǐng)將孩子的書包、書、文具盒、鉛筆、橡皮、書本等一系列物品都用標(biāo)簽貼上，并寫上孩子的姓名、班級(jí)，以便丟失時(shí)尋回。
7.準(zhǔn)備一個(gè)飲水的水壺或水杯，要實(shí)用，不漏水，易打開，您可以為孩子自備水。
8.請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一包小包裝的餐巾紙，既可作感冒擦鼻涕用，也可作入廁手紙用。
三、行為習(xí)慣準(zhǔn)備
1.衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
2.認(rèn)真傾聽和思考的習(xí)慣：家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子復(fù)述一下，克服邊玩邊聽，漫不經(jīng)心的壞毛病。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)后的能不能專心聽講的重要前提。
3.作息習(xí)慣：早睡早起，從9月開始，可逐漸安排孩子進(jìn)行午間活動(dòng)，減短午睡時(shí)間；家長(zhǎng)晚飯后要看快報(bào)，可讓孩子看自己喜歡的書，講點(diǎn)故事，布置手工作業(yè)等。這樣孩子上學(xué)以后，就會(huì)習(xí)慣做一些家庭作業(yè)。
4.正確站、坐、行姿勢(shì)的習(xí)慣：家長(zhǎng)要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確姿勢(shì)，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很強(qiáng)或很暗的地方看書，以保護(hù)視力。
5.飲食習(xí)慣：小學(xué)后沒有課后餐點(diǎn)，所以三餐要吃飽吃好，養(yǎng)成上課不喝水、下課不吃
零食的好習(xí)慣。
6.自我保護(hù)習(xí)慣：請(qǐng)告訴您的孩子要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在?；顒?dòng)要適當(dāng)，課間不奔跑不推搡，不做危險(xiǎn)游戲，避免傷害事故發(fā)生。
四、能力準(zhǔn)備
1.集中注意力的培養(yǎng)。小學(xué)老師的語(yǔ)速比幼兒園的要快些，需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求；小學(xué)新生的座位有前后順序，師生之間有一定距離，課堂時(shí)間40分鐘，要求孩子課堂上高度集中注意力。
2.獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園差距很大，課間休息時(shí)需要自己整理書本、自己喝水、自己上廁所等，遇到問題和困難需要自己想辦法解決。因此，家長(zhǎng)要讓孩子知道，學(xué)習(xí)、生活不能處處依靠父母家人，要慢慢學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。
3.自我管理能力的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學(xué)校的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。
敬愛的家長(zhǎng)，為了您孩子的人生安全，也便于學(xué)校管理，請(qǐng)您接孩子時(shí)止步于校門口，并遵守學(xué)校上、下學(xué)接著車輛停放規(guī)定，請(qǐng)不要無理闖入，有事找您孩子的老師時(shí)請(qǐng)先到門衛(wèi)室登記，同時(shí)也請(qǐng)您遵循學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)接著您的孩子，加強(qiáng)家校溝通與交流。
希望您的孩子在城關(guān)中心小學(xué)青馬校區(qū)得到更好的發(fā)展。
您孩子的班主任：副班主任：
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