第一篇：大班三八女人節(jié)“護(hù)蛋行動(dòng)”方案
三八女人節(jié)“護(hù)蛋大行動(dòng)”活動(dòng)方案
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無(wú)損，雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以母親的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他臵之不理，甚至?xí)仐壦麊?？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們，動(dòng)作過(guò)大導(dǎo)致蛋破碎即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，懂得真情之珍貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。
2、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，感受成長(zhǎng)的不易。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋，并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙）幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
2、提前在家通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)的視頻（選自《爸爸去哪兒》的一期節(jié)目），讓幼兒了解護(hù)蛋活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間 2017年3月8日
四、活動(dòng)規(guī)則
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”，每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝，用水彩筆裝飾“蛋寶寶”，并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以母親的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他臵之不理，甚至?xí)仐壦麊?？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動(dòng)；護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、教師組織幼兒談話，引導(dǎo)幼兒了解媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的方法。根據(jù)需要進(jìn)行以下提問(wèn)：你知道媽媽是怎樣保護(hù)寶寶的？你能想起小時(shí)候，媽媽是怎樣愛(ài)護(hù)你的嗎？媽媽為什么會(huì)這樣做？
5、離園前，組織幼兒檢查自己的蛋寶寶，探索蛋寶寶完好和破損的原因，引導(dǎo)幼兒交流護(hù)蛋行動(dòng)的感受，體驗(yàn)媽媽的辛苦，離園時(shí)給母親一個(gè)擁抱和吻，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)聲“媽媽辛苦了”，并將這不同尋常的一天，講給自己的家長(zhǎng)聽(tīng)。
五、活動(dòng)延伸：
1、每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施。
2、教師留取一日生活各個(gè)流程孩子護(hù)蛋的照片。
3、引導(dǎo)幼兒在一日活動(dòng)中將寶寶一直帶在身邊并保護(hù)好，教師隨時(shí)記錄雞蛋的破損情況。
第二篇：大班教學(xué)活動(dòng)護(hù)蛋行動(dòng)
大班教學(xué)活動(dòng)：護(hù)蛋行動(dòng)
作者：劉輝
來(lái)源：濰坊市濰城區(qū)北門幼兒園
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時(shí)間：2010-11-23
【設(shè)計(jì)意圖】
為了讓寶寶們知道媽媽生育寶寶是多么的不容易，特別是懷胎十月時(shí)，媽媽挺著大肚子行動(dòng)非常不便，每天除了堅(jiān)持認(rèn)真工作、做家務(wù)，還要格外留心寶寶的安全，她的心每時(shí)每刻都牽掛著我們寶寶。今天我們也來(lái)當(dāng)一回勤勞負(fù)責(zé)的媽媽，通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)體驗(yàn)做媽媽的辛苦，感受媽媽為我們的付出是無(wú)私而偉大的！
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的各種方法，感受媽媽對(duì)自己濃厚的愛(ài)。
2、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)、圖片、生雞蛋若干、棉花、紙盒、皺紋紙、繩、布等輔助材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織教學(xué)
小朋友，老師帶來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)《世上只有媽媽好》，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱。
二、基本部分
1、從這首歌中，你聽(tīng)到了什么？（有媽的孩子象塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了等等）肯定有媽媽的孩子是幸福的。
2、老師這里有些圖片，我們一起來(lái)看看圖中的媽媽是怎樣愛(ài)自己的孩子的？讓幼兒分別說(shuō)一說(shuō)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)提問(wèn)幼兒：你小時(shí)候，媽媽是怎樣愛(ài)護(hù)你的？媽媽為什么要這樣做？
3、每個(gè)媽媽都特別愛(ài)自己的寶寶，動(dòng)物們的媽媽也是這樣，比如雞媽媽，它的孩子是誰(shuí)?。恳龑?dǎo)幼兒了解雞媽媽的孩子是蛋寶寶。蛋寶寶特別脆弱，一不小心就會(huì)破碎，所以雞媽媽特別的辛苦。今天我們也來(lái)當(dāng)一次雞媽媽，想想用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的蛋寶寶。
4、老師這里有好多材料，組織幼兒利用輔助材料保護(hù)雞蛋并想辦法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在紙盒里，將紙盒四邊穿上繩掛在脖子上，用布包好放在口袋里等。
5、護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始。利用有難度的小游戲，讓幼兒體會(huì)雞媽媽保護(hù)蛋寶寶的不易。
三、結(jié)束部分
個(gè)別幼兒分享活動(dòng)中的感受。帶著蛋寶寶到戶外游戲，繼續(xù)一天的幼兒園生活。
【活動(dòng)延伸】
引導(dǎo)幼兒在一日活動(dòng)中將蛋寶寶一直帶在身上保護(hù)好，教師隨時(shí)記錄雞蛋的破損情況。
【活動(dòng)反思】
通過(guò)講課，幼兒從中體會(huì)到當(dāng)一個(gè)媽媽的辛苦。從而知道要更加好的愛(ài)自己的媽媽。
第三篇：三八女人節(jié)
“三八女人節(jié)”—告別煩憂，讓健康和美麗相伴
目前，困擾女性健康的不外乎以下幾種情況：1.計(jì)劃生育；2.婦科炎癥；3.婦科腫瘤。婦科疾病嚴(yán)重影響著女性的工作、生活甚至心理和家庭和諧。
針對(duì)以上情況，利慈醫(yī)院婦科在不斷完善中始終貫徹“人性化治療”和“女性人文關(guān)愛(ài)”的科室理念，從疾病心理、疾病治療、疾病跟蹤以及疾病檔案的建立都有一套完整系統(tǒng)?？剖也粌H擁有先進(jìn)的設(shè)備，高標(biāo)準(zhǔn)無(wú)菌層流手術(shù)室、溫馨的病床，更有由多名專家教授組成的團(tuán)隊(duì)。
婦科診療范圍有：1.婦科炎癥；2.上環(huán)取環(huán)術(shù)；3.保宮型無(wú)痛可視人流；4.宮腔鏡；5.宮外孕手術(shù)；6.輸卵管吻合術(shù)；7.輸卵管整形術(shù)；8.卵巢囊腫剝離（切除）術(shù)；9盆腔粘連分離術(shù)；10.處女膜修補(bǔ)術(shù)；
陽(yáng)春三月，正是意外懷孕的多發(fā)季節(jié)，很多女性因此感到恐慌和發(fā)愁，不用著急，到利慈醫(yī)院找婦科專家，她們會(huì)熱心的為你們排憂解難的。
為免除手術(shù)的后顧之憂，請(qǐng)女性朋友告別傳統(tǒng)人流，選擇保宮型無(wú)痛可視人流。該手術(shù)由我院專家親自操作，并具備以下優(yōu)點(diǎn)：
1、無(wú)痛：手術(shù)時(shí)間短，無(wú)疼痛，損傷小，出血少，恢復(fù)快，在睡眠狀態(tài)下手術(shù)，術(shù)后短暫休息即可離開(kāi)，不影響工作。
2、無(wú)創(chuàng)傷：全程在B超可視下完成終止妊娠操作，避免了傳統(tǒng)終止妊娠術(shù)的盲刮，盲吸和漏吸對(duì)子宮造成的傷害。
3、術(shù)后暖宮修復(fù)跟蹤隨訪。
為滿足廣大女性患者的需求，醫(yī)院還新增了“電灼治療儀”和“多功能微波治療儀”
第四篇：幼兒園護(hù)蛋行動(dòng)活動(dòng)方案
“護(hù)蛋大行動(dòng)，用心悟恩情”活動(dòng)方案
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛(ài)心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只雞蛋（大班生雞蛋、中班熟雞蛋）并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙）幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
2016年3月22日星期二
四、活動(dòng)規(guī)則
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝（中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)仐壦麊?？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動(dòng)；護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求：
每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由班主任統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。
金星幼兒園 2016.3.18
第五篇：【熱門】護(hù)蛋行動(dòng)作文
【熱門】護(hù)蛋行動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1今天，我們接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——保蛋！
興高采烈地回到家，我立馬向奶奶要雞蛋，奶奶給了我一只草雞蛋。它很小，顯得玲瓏可愛(ài)。怎樣才能不讓我的蛋蛋破呢？
我把它捧在手里，左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法：先把棉花包在雞蛋周圍，接著再包兩層柔軟的餐巾紙，然后把兩張草紙包在外面，最后再用一張白紙包住。哈哈，這樣就結(jié)實(shí)啦！
第二天剛到校，我就聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了，我連忙看我的蛋寶寶，幸好它沒(méi)事。我吁了一口氣，對(duì)蛋蛋說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)好好保護(hù)你的?！?/p>
下課了，我可舍不得離開(kāi)座位，怕我的“蛋寶寶”被別人碰碎了?？墒俏铱偛荒芤恢贝粼谖蛔由涎?？于是，我小心翼翼地捧著雞蛋出去玩。玩著玩著，由于我跑得太猛，雞蛋一下子“飛”了出去，我心里一陣驚慌，急忙撿起查看，啊！它竟然沒(méi)破！太棒了！我^_^地說(shuō)：“哈哈，大難不死，必有后福??！”
終于放學(xué)了！這一天我保護(hù)蛋寶寶好辛苦?。】磥?lái)爸爸媽媽養(yǎng)育我們更是難上加難呀！我們一定要體貼爸爸媽媽，做一個(gè)好孩子。
護(hù)蛋行動(dòng)作文2星期一上午，鐘老師對(duì)我們說(shuō)：“你們回家后拿一枚新鮮的雞蛋，天天護(hù)著它，到星期三下午，看誰(shuí)的蛋保護(hù)得最好，誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì)?！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，我們就紛紛議論起來(lái)：“護(hù)蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？我們一定能行！”
放學(xué)后，我飛快地跑回家，迫不及待地打開(kāi)冰箱，從里面拿了一個(gè)最可愛(ài)的小雞蛋。我想：我這么聰明，不如就叫它“小聰明”吧。對(duì)了，我要用彩筆把小聰明畫的漂漂亮亮的。接著，我又找了一個(gè)外形像南瓜的小盒子。再拿來(lái)幾張紙放在南瓜盒子的最底層，最后小心翼翼地把“小聰明”放入盒子里，用蓋子蓋上。
第二天我?guī)е业摹靶÷斆鳌比W(xué)校。路上的人真多呀！我緊緊地護(hù)著“小聰明”，生怕它被撞碎。來(lái)到學(xué)校，我把小聰明安安穩(wěn)穩(wěn)地放入桌子里。看著“小聰明”安然無(wú)恙，我終于可以放心了。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的手心里已冒汗了，心想：“路上真懸呀！”放學(xué)后，我又像對(duì)待一個(gè)初生的嬰兒一樣，輕輕地將小“聰明”抱回家。就這樣，一直堅(jiān)持了兩天。到了星期三的下午，我終于護(hù)蛋成功啦！我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。我得到了老師給予我的獎(jiǎng)勵(lì)，還被評(píng)為“護(hù)蛋小天使”呢，真開(kāi)心！
護(hù)蛋真不是一件容易的事?。?/p>護(hù)蛋行動(dòng)作文3
我們學(xué)校舉辦了“護(hù)蛋大行動(dòng)”，要把蛋裝飾好帶在身邊一整天而不破碎，主要是為了讓我們感受到父母養(yǎng)孩子的辛苦。
我開(kāi)始風(fēng)風(fēng)火火地忙了起來(lái)，我拿了兩張長(zhǎng)方形紙條，剪了剪，貼在了蛋上，當(dāng)作是蛋的頭發(fā)。然后又畫了一雙看上去有些羨慕的神情的眼晴，還畫了一張流著“口水”的嘴巴，再找了個(gè)盒子裝了進(jìn)去。大功告成了！
第二天，我把雞蛋帶到學(xué)校里了，一上午，雞蛋都一直在盒子里，所以安然無(wú)恙?？墒?，到了中午吃飯的時(shí)候，我便遇到了難題：食堂里很擠，如果我?guī)涎b雞蛋的盒子，萬(wàn)一被人一擠落在地上，蛋破了怎么辦？突然，我發(fā)現(xiàn)校服里有個(gè)大口袋，可以裝好幾個(gè)雞蛋，但口袋拉鏈不好拉，于是我就把雞蛋放進(jìn)口袋里并讓同學(xué)幫忙拉上拉鏈。進(jìn)了食堂排隊(duì)時(shí)，我覺(jué)得后面有些擠，于是，我盡量往外邊靠，免得雞蛋被弄碎了。
等到我打完菜吃飯時(shí)，我摸了摸口袋，突然覺(jué)得口袋空空的，就小聲地說(shuō)：“咦？我的蛋呢？”蛋會(huì)不會(huì)破了？我重新摸了一下口袋，終于摸到了一個(gè)圓圓的東西，終于放下心來(lái)了，就在這時(shí)，我感受到了：父母養(yǎng)育孩子是多么艱難！要時(shí)刻小心呵護(hù)著。
原來(lái)，父母養(yǎng)育我們是那么不容易呀！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，多回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋行動(dòng)作文4上周五，何老師宣布：下周一將進(jìn)行“一天護(hù)蛋行動(dòng)”，并讓我們準(zhǔn)備好生雞蛋，為護(hù)蛋行動(dòng)做好準(zhǔn)備，我興奮極了！
一回家，我就在筐子里挑了一只又白又嫩，長(zhǎng)得很像小姑娘一樣的雞蛋，用紙粘土為它精心做了一件華麗的長(zhǎng)袍，并取名為“蓉兒”。
周一的早晨，我早早的就起床去學(xué)校了。交作業(yè)時(shí)，我先小心翼翼地把蛋寶寶放進(jìn)口袋，再去交作業(yè)。忽然，“咔啦”一聲響，呀！是我的蛋寶寶碎了嗎？我趕緊把“蓉兒”從口袋里拿出來(lái)，摸了摸，看了看，還聞了聞，咦？還是圓圓的，好好地呀？這是怎么回事呢？這時(shí)，身旁的錢橙為我解開(kāi)了迷惑：只見(jiàn)他慢吞吞地蹲下來(lái)，拿起抹布，傷心地清理著蛋清。唉，真可憐哪！大清早的雞蛋就碎了，我心想。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到中午了。我吃完了午飯，準(zhǔn)備出去休息一下。這時(shí)，桑佑被楊子軒推了一下，摔倒了。我走過(guò)去，將她扶了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的口袋濕乎乎的?！鞍パ剑Ｓ?！你的口袋、口袋里有……蛋清！”我驚訝地喊道。桑佑默默地盯著自己的口袋，不出聲，她可能在想：我的“蛋寶寶”啊，“媽媽”沒(méi)保護(hù)好你?。?/p>
看著同學(xué)們的蛋寶寶一個(gè)一個(gè)地“夭折”，我暗暗下定決心：在接下來(lái)的時(shí)間里，一定要加倍小心，保護(hù)好我的“蓉兒”。做作業(yè)時(shí)，我會(huì)騰出一只手去摸摸蛋寶寶；上廁所時(shí)，我會(huì)小心不要壓著蛋寶寶；課間休息時(shí)，我也會(huì)盡量避開(kāi)擁擠的人群，以免發(fā)生意外傷害。
終于捱到了放學(xué)，我總算成功了，心里可開(kāi)心了！回家的路上，媽媽問(wèn)我：“保護(hù)蓉兒累不累？”我說(shuō)：“你自己去試試看就知道有多累了！”媽媽笑著說(shuō)：“不用試?yán)?！你這只大雞蛋我都照顧了十年了！”我想：對(duì)呀，媽媽關(guān)心、照顧我十年啦，多辛苦啊！
護(hù)蛋行動(dòng)作文5三八婦女節(jié)到了，袁老師讓我們體驗(yàn)一下父母為了保護(hù)我們有多么辛苦。全班舉行了一場(chǎng)二十四小時(shí)護(hù)蛋行動(dòng)。
回到家，我興致勃勃的從冰箱里拿了個(gè)雞蛋。為了防止破碎，我在雞蛋上涂了膠水，然后裹上了一層布，再把它放進(jìn)冰箱的冷凍庫(kù)里。我給它取了個(gè)名字叫“冰冰”。
第二天早晨，我把冰冰”裝進(jìn)口袋里就上學(xué)去了。到了班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的雞蛋真是想盡了辦法：有的人把雞蛋穿上了衣服，有的人在雞蛋上畫了眼睛，鼻子和嘴巴，有的人往雞蛋上沾了很多五角星?？矗顷唤?，他把蛋包在一個(gè)布做的網(wǎng)罩上，把網(wǎng)罩掛在脖子上，隨時(shí)都能觀察它，以保安全。
第一節(jié)課上完，我到教室外面去休息。只聽(tīng)“啪”的一聲，我想一定是某個(gè)人的雞蛋破了。我趕緊從口袋里取出“冰冰”，幸好沒(méi)破。原來(lái)是吳佳欣的雞蛋破了。只見(jiàn)那雞蛋掉在地上已經(jīng)不成樣子，黃黃的一灘。我很緊張，害怕“冰冰”也破了，做什么事情都是小心翼翼。不敢跑和跳，就連和同學(xué)講話也要離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
放學(xué)的時(shí)候到了，老師問(wèn)我們：“你們的雞蛋還好嗎？”。全班大多數(shù)同學(xué)都自豪的說(shuō)“很好”。經(jīng)過(guò)二十四小時(shí)精心的保護(hù)，我的“冰冰”也安然無(wú)恙。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻感受到了：父母保護(hù)我們有多辛苦??！
護(hù)蛋行動(dòng)作文6星期二放學(xué),老師對(duì)我們說(shuō):“我們從明天開(kāi)始，每人保護(hù)一個(gè)雞蛋，大家一起來(lái)護(hù)蛋。”老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，“為什么要這樣做？”“這樣與我們的生活學(xué)習(xí)有什么關(guān)系"……
晚上回到家,我從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，準(zhǔn)備為我的“小寶貝”做一個(gè)“窩”我先哪一張雙層餐巾紙裹得死死地，再將保鮮袋包住，最后把厚厚的布像大粽子那樣用橡皮筋勒住，一個(gè)巨大的“粽子”好了！第二天早上，我特意穿了一件帶有拉鏈口袋的衣服，我把我的雞蛋輕輕的放進(jìn)口袋里，帶到學(xué)校里。
在學(xué)校里，同學(xué)們你瞧瞧我的，我瞧瞧你的，大家都興奮不已。
沒(méi)過(guò)多久，厄運(yùn)就來(lái)了，不知是誰(shuí)的蛋被砸碎在走廊上，只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)興奮地跑到教室里大聲叫喊：“哦，有人的蛋報(bào)銷嘍！”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息我也很好奇，真想過(guò)去瞧瞧，突然我的頭上冒出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：“還有你的小蛋呢，你可不能丟下它自己去瞧熱鬧?！边@時(shí)惡魔插話說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你看護(hù)好你的蛋去看看，就沒(méi)事的?！蔽易笥覟殡y的想了又想，最后還是覺(jué)得天使的話有道理。
不知不覺(jué)到了吃午飯的時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)手握著雞蛋，興沖沖地走向食堂。不料當(dāng)我走進(jìn)食堂時(shí)，1班的同學(xué)們已你急我趕地沖進(jìn)食堂，嚇得我膽顫心驚，生怕自己的雞蛋報(bào)銷了。
還好雞蛋在我的精心保護(hù)下沒(méi)有毫發(fā)未損。午飯后我安安靜靜坐在椅子上，品著香蕉，這時(shí)張黃茜跑過(guò)來(lái)同我講：“竟然有人把雞蛋給捏碎了，真是太稀奇?！?/p>
真想知道明天雞蛋的命運(yùn)將會(huì)怎樣？
護(hù)蛋行動(dòng)作文7今天是我們班進(jìn)行“保蛋”游戲的第一天?？墒?，很遺憾，在傍晚18：34時(shí)，我就被淘汰出局了。那是因?yàn)檫@只雞蛋不幸掉在地上，犧牲了。
記得下午放學(xué)回家，我手上拿著四樣?xùn)|西：校服、模型船、飯盒和雞蛋。我正往樓梯上走時(shí)，我的校服不小心掉了下來(lái)，我立即伸出手去撿校服?？尚７](méi)撿到，雞蛋卻掉了下來(lái)?！芭?！”我嚇得連忙撿起雞蛋，一看，不好！一個(gè)大洞！再仔細(xì)一看，還好還好，蛋清沒(méi)有漏出來(lái)。
回到家，我爬到床上看電視，就把雞蛋放在身邊。過(guò)了一會(huì)兒，我拿起蛋一看，好粘呀！床上都是蛋清?！霸懔?，肯定會(huì)被爸爸罵一頓，先擦掉再說(shuō)?！鳖D時(shí)，我手忙腳亂，分不清前后左右東南西北。忽然，一個(gè)摔倒，我竟然被床腳絆了一下。回頭一看，那只傷痕累累的雞蛋已經(jīng)變成一團(tuán)“大便”，躺在地上了。
看著雞蛋的這副慘樣，我非常難過(guò)，決定把它埋起來(lái)。于是，我捧起粉身碎骨的雞蛋，向樓下跑去。我把雞蛋埋好以后，用筆在一塊木頭上寫下“雞蛋之墓”四個(gè)字，把它插在土里。
永別了，雞蛋。
護(hù)蛋行動(dòng)作文8今天是星期五，老師要我們每人帶一顆雞蛋，說(shuō)要開(kāi)展“護(hù)蛋行動(dòng)”。她還說(shuō)一天不能把雞蛋打碎。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)有趣的任務(wù)，他們都認(rèn)為小菜一碟，后來(lái)事實(shí)證明這是一件十分不容易的事。
下午放學(xué)的時(shí)候，我高興地跑回家去。媽媽把雞蛋給我說(shuō)：“你一定要把它好好的看這，不要一簇小心就打碎了?！蔽倚χ鴮?duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我來(lái)到班級(jí)，把書包小心的放了下來(lái)，從書包里拿出我的雞蛋，我正要把雞蛋放進(jìn)我的口袋里，就聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我的心里“咯噔”一下，不好！我的雞蛋破了！我急忙伸手進(jìn)去摸了摸，再摸摸，嘿！還好，小雞蛋一點(diǎn)都沒(méi)碎。原來(lái)是我前面的一位同學(xué)的雞蛋破了。一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“完了，完了，我的雞蛋碎了！”原來(lái)是一個(gè)同學(xué)起立的時(shí)候，雞蛋滑了下來(lái)摔碎了?？粗車碾u蛋一個(gè)個(gè)碎掉，我就更加謹(jǐn)慎了。
下午到了，可怕的事情終于要發(fā)生了。下午有一節(jié)體育課，我們班好多同學(xué)的雞蛋全是在這一節(jié)課上碎掉的。我告訴你們一個(gè)小秘密：我的雞蛋也碎了！
從這件事中，我知道了媽媽把我從小到大的關(guān)心我，等我長(zhǎng)大了，一定要孝敬她。
護(hù)蛋行動(dòng)作文9快要到“三八婦女節(jié)”了，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)：保護(hù)雞蛋。老師布置這項(xiàng)任務(wù)的目的，是為了讓我們知道媽媽有多辛苦。
我準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋，給它足足包裹了六層保護(hù)層：第一層是保鮮膜，第二層是保鮮袋，第三層是一團(tuán)棉花，第四層是紙巾，第五層是海綿，第六層是一個(gè)堅(jiān)固的盒子。哈哈！這樣放在書包里應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了吧。
我小心翼翼地把盒子裝進(jìn)書包，然后輕輕地拿起書包去上學(xué)。我到學(xué)校的第一件是，就是趕緊查看雞蛋有沒(méi)有破損。還好，我的雞蛋沒(méi)有壞。
下課了，我把雞蛋放在書桌上。突然有個(gè)同學(xué)不小心撞了一下我的桌子，糟糕！我的雞蛋掉下去了。我趕忙去接，可手一滑，雞蛋還是掉了下去。“啊，我的雞蛋肯定碎了！”我趕緊打開(kāi)盒子看，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。
“?。∥业碾u蛋碎了！”有個(gè)同學(xué)大喊一聲。原來(lái)，他把雞蛋扔來(lái)扔去，手一滑，結(jié)果好端端的雞蛋就“報(bào)銷了”?！拔业碾u蛋也碎了”又一個(gè)同學(xué)喊道。原來(lái)，他把雞蛋往講臺(tái)上碰，現(xiàn)場(chǎng)“慘不忍睹”。看到這一幕，我突然想到一句歇后語(yǔ)：雞蛋碰石頭——自不量力。
放學(xué)后，我的雞蛋完好無(wú)損，而很多同學(xué)的雞蛋全部都碎掉了。老師表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心，就像吃了蜜糖一樣。這次活動(dòng)使我深有感觸：我們保護(hù)一個(gè)雞蛋都那么難，更何況做一個(gè)媽媽！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心。
護(hù)蛋行動(dòng)作文10今天，老師給我們布置了一個(gè)“護(hù)蛋”行動(dòng)，一接到任務(wù)，大家都覺(jué)得十分搞笑，又認(rèn)為護(hù)蛋是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事兒，沒(méi)什么難的?？山?jīng)歷了第一天，才知道不容易：我回家后，第一時(shí)間就打開(kāi)冰箱，把一袋子雞蛋全倒在桌上，通過(guò)我的層層選拔，選出了一個(gè)最為光滑、圓潤(rùn)的雞蛋，把它放到水里洗了又洗，一個(gè)可愛(ài)的蛋就出現(xiàn)在我的眼前。
我把它放到茶幾上，心想：既然是蛋寶寶，就得有一個(gè)名字吧，嗯……就姓福，希望他非常有福氣，遇到什么困難，都能化險(xiǎn)為夷。名泡泡，因?yàn)樗拖衽菖菀粯涌蓯?ài)，還因?yàn)榕菖菰陉?yáng)光底下能變成彩色的，讓人看了感到開(kāi)心。
為了讓泡泡能有安全保障，又享有一個(gè)非常舒適的家。我把泡泡先裹了兩張三層的餐巾紙，又把他裝在一個(gè)保鮮袋里，然后找來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的、圓圓的盒子，在里面鋪上柔軟的小毛巾，這才放心的把泡泡給放到了里面。我又把泡泡小心翼翼的從家里捧到了學(xué)校。接著把泡泡安安穩(wěn)穩(wěn)的放到臺(tái)箱。去上課了。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)蛋寶寶，所以連上課都沒(méi)專心過(guò)，好不容易才等到了下課，我急忙從臺(tái)箱里拿出我的寶貝泡泡，并檢查有沒(méi)有什么損壞的地方。李老師說(shuō)過(guò)要蛋不離身的，所以，我下課一邊帶著蛋，一邊去打羽毛球。
可打羽毛球總是要跑要跳的，可蛋在身上我接一個(gè)球，就得看一下蛋，太麻煩了，但如果不保護(hù)好蛋，把蛋摔碎了，怎么辦？要不然就放進(jìn)臺(tái)箱嗎？不行如果教室里有人在追逐，碰到了桌角，那蛋可就完了。于是我便放棄了我的課余時(shí)間，乖乖的坐在位子上當(dāng)起了“小母雞”。
看來(lái)做一件“護(hù)蛋”這樣的小事都這么難，那想要做好一件事是是沒(méi)有那么容易的！
護(hù)蛋行動(dòng)作文115月30日那天，邱老師讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋到校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動(dòng)。一開(kāi)始我覺(jué)得這件事情很可笑，因?yàn)檫@也太簡(jiǎn)單了吧！后來(lái)才發(fā)覺(jué)這是一件很難做到的事。
前一晚我將雞蛋放在一個(gè)口香糖盒子里并在里面墊上一層厚厚的棉花，放入雞蛋后，又在上面鋪了一層棉花，再蓋上蓋子。我想這樣總歸是萬(wàn)無(wú)一失了。
第二天來(lái)到學(xué)校，就這樣保持了一上午，一直安然無(wú)事，有幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)打碎了雞蛋，我還在暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護(hù)得這么好今天是妥妥地成功護(hù)蛋啦！
中午，我突發(fā)奇想，將盒子里的雞蛋拿出來(lái)，想看看它是不是乖乖地保持原狀?！鞍パ?！”一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上，碎了……黃黃的蛋液灑了一地，當(dāng)時(shí)我愣了三秒鐘，簡(jiǎn)直不相信眼前所發(fā)生的。要是時(shí)間能夠倒退，我絕對(duì)不會(huì)手癢去打開(kāi)盒子，唉！為時(shí)已晚，說(shuō)啥都沒(méi)用了，我乖乖地拿著拖把收拾干凈眼前的一攤蛋液與蛋殼。我的護(hù)蛋行動(dòng)到此結(jié)束，真是太可惜了。
這次“護(hù)蛋行動(dòng)”的失敗給我的教訓(xùn)是：要謹(jǐn)慎做好每一件事情，不能大意，有時(shí)看似簡(jiǎn)單沒(méi)有難度的事情，越容易輕視它，導(dǎo)致最后的失敗。
護(hù)蛋行動(dòng)作文12老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)D護(hù)蛋。我連忙做起了準(zhǔn)備工作。先在冰箱里找一個(gè)光滑圓潤(rùn)的蛋，給她畫上一雙水靈靈的，然后在下面畫上挺拔的鼻子，櫻桃小嘴，并給她取了個(gè)名字D霏琳，希望她像自由的美玉，生活在世界里。
霏琳就這樣來(lái)到了這個(gè)世界，可是我沒(méi)想到她最好的朋友小搗蛋竟像到來(lái)時(shí)那樣匆匆，又一聲不響地離開(kāi)了人世。那個(gè)黑色星期二也許霏琳永遠(yuǎn)也忘不了。早晨霏琳還好好地和小搗蛋招呼呢！可是上數(shù)學(xué)課時(shí)小搗蛋就精疲力竭地永遠(yuǎn)閉上了眼睛?？赡?，她不希望主人傷心就用這種方法結(jié)束了年輕美麗的生命。當(dāng)霏琳整整哭完一天以后我也沉思了一下，下定決心要讓霏琳幸?？鞓?lè)地生活下去。
通過(guò)這么多天的護(hù)蛋，霏琳給了我許多啟發(fā)，使我明白了父母養(yǎng)育我們有多么艱辛。大家都說(shuō)可憐天下父母心，哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳??！霏琳其實(shí)還給了我一個(gè)更大的啟示，無(wú)論做什么事都要細(xì)心、耐心、更要有恒心。在這里我希望霏琳能在去天堂的`路上一路順風(fēng)！
后記;
其實(shí)我要告訴大家霏琳是一只有感情的蛋，她似乎聽(tīng)得見(jiàn)我對(duì)她說(shuō)的話，以前，我曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)：千萬(wàn)不能走，不要離開(kāi)我、小Q和小搗蛋，她真的堅(jiān)持住了。對(duì)于這么乖的蛋，我也希望她去天堂，但是我想天堂是她最好的歸宿，在那兒，心靈純潔的她可以得到最幸福的生活。最后，請(qǐng)大家記住這個(gè)好聽(tīng)又代表純潔的名字D霏琳。
護(hù)蛋行動(dòng)作文13國(guó)慶前夕，老師布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)：“護(hù)蛋行動(dòng)”。老師說(shuō)：“要把一只生雞蛋帶在自己身上，24小時(shí)不能離開(kāi)身體，睡覺(jué)要帶著，洗澡要帶著，連上廁所也要帶著，前提是不能把雞蛋弄破?！?/p>
同學(xué)們一聽(tīng)，都吃驚地張大了嘴巴。但是沒(méi)辦法，這可是老師的命令，我們只能完成任務(wù)。當(dāng)天放學(xué)回到家，我就去找奶奶要雞蛋，奶奶拿出一口袋雞蛋給我，我在里面左挑右選，選了一個(gè)個(gè)兒又大殼又硬的雞蛋，并在上面寫上“護(hù)蛋行動(dòng)”四個(gè)大字。然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)一個(gè)塑料袋里，為了安全起見(jiàn)，我又把它放進(jìn)爸爸給我買的手機(jī)袋里，掛在胸前。
一把雞蛋掛上，我就有些忐忑不安，心神不寧了，吃飯要護(hù)著它，洗澡要捏著它，上廁所要握著它，總之，干什么都得小心翼翼，生怕一不留神，雞蛋就會(huì)破的“粉身碎骨”。到了睡覺(jué)的時(shí)候，我把雞蛋放在下巴旁邊，這樣就不容易壓著它。夜晚三點(diǎn)我驚醒了，第一件事就是看雞蛋有沒(méi)有被我壓碎，見(jiàn)雞蛋完好無(wú)損，我才放心地又睡了。
第二天早晨起來(lái)再看雞蛋，雞蛋還是好好地躺在我的身旁，一顆懸著的心才放下來(lái)。第二天整整一天，我的心依舊七上八下，做什么事都心不在焉，心中只有胸前的雞蛋寶寶。可即便是這樣，我的蛋寶寶還是沒(méi)有留到24小時(shí)，在22小時(shí)50分的時(shí)候夭折了，真是后悔自己粗心大意，沒(méi)有保護(hù)好它。
這次護(hù)蛋行動(dòng)雖然失敗了，但卻讓我想起了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，他們平時(shí)對(duì)我們的付出，對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的照顧，不正是我對(duì)蛋寶寶的精心呵護(hù)嗎？以后，我一定做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子，讓爸爸媽媽少為我操心。
護(hù)蛋行動(dòng)作文14小心走路，小心拉書包拉鏈，小心拿書本，小心拿文具盒……今天我要小心更小心。為什么呢？
因?yàn)闀镉袀€(gè)寶貝要保護(hù)，因?yàn)槲覀兌?）班正在開(kāi)展“護(hù)蛋行動(dòng)”。
清晨，同學(xué)們接二連三地來(lái)到教室。大伙都激烈地討論著保護(hù)蛋蛋的方法。當(dāng)然，我也不例外，我也很緊張。我把蛋小心翼翼地放在一個(gè)軟軟的海綿杯袋里，課前檢查了一遍，才開(kāi)始認(rèn)真地上課。一早上三節(jié)課，我?guī)е皩氊悺鄙险n、做操、上廁所，它好像被天神祝福了一樣，完好無(wú)缺。我心里禁不住暗暗竊喜！
哈哈！早上護(hù)蛋成功，中飯后我來(lái)到教室里寫作業(yè)，不知道是哪個(gè)討厭鬼把我的“寶貝”撞到了地上，?。∥覈槾袅?，蛋蛋啪的一下掉下去。虧得我的海綿杯袋柔軟，才使它安然無(wú)恙，真是萬(wàn)幸??！我懸著的心終于落下來(lái)了！
今天我們二（6）班的同學(xué)們都是蛋爸蛋媽，有些同學(xué)護(hù)蛋失敗了，雞蛋裂了，碎了，他們好傷心！我的寶貝在我的細(xì)心照顧下，妥妥地在教室里呆了一天。最后侯老師為護(hù)蛋成功的同學(xué)們分發(fā)了禮物！我們好開(kāi)心??！
當(dāng)了一天的蛋媽，我感覺(jué)壓力好大！時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著寶貝的方方面面，真累！這時(shí)我想起了我的爸爸媽媽，他們?yōu)榱损B(yǎng)育我，教導(dǎo)我，得付出多少的艱辛和汗水，謝謝親愛(ài)的爸爸媽媽！你們辛苦啦！我愛(ài)你們！
護(hù)蛋行動(dòng)作文15下午，老師給我們布置了一個(gè)奇特的任務(wù)，就是我們要帶一個(gè)生雞蛋，我們聽(tīng)了議論紛紛，大家都很疑惑：為什么要帶雞蛋呢？
這時(shí)候，老師說(shuō)話了，她告訴我們，大家要參加一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)，這個(gè)蛋就像是我們的小寶寶要好好保護(hù)他。護(hù)蛋行動(dòng)的規(guī)則：今天不管在什么時(shí)候都要帶著蛋寶寶，并且好好的保護(hù)好它。我們都很好奇為什么會(huì)有這么一個(gè)活動(dòng)，老師說(shuō)要讓我們體會(huì)一下媽媽照顧我們的辛苦。
晚上，我一回到家，就把裝雞蛋的材料準(zhǔn)備起來(lái)，我用的材料很少，就是一個(gè)布袋子和一包已經(jīng)干了的濕巾。先把很多濕巾放進(jìn)袋子里，再把雞蛋放在濕巾上，最后我再用濕巾蓋在雞蛋上面，就大功告成了。媽媽告訴我這樣就算不小心掉下來(lái)也能起到緩沖作用。
第二天，我一走進(jìn)教室門口，就有人對(duì)我說(shuō)，兩位同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了！我聽(tīng)了非常的吃驚，心想：他們的雞蛋為什么會(huì)破呢？等到老師來(lái)了我們才知道事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)保護(hù)蛋寶寶不是件容易的事，我更是小心翼翼地護(hù)著我的蛋寶寶。一整天我都細(xì)心地呵護(hù)它，上課時(shí)放進(jìn)抽屜，寫作業(yè)時(shí)拿著它，吃飯時(shí)也拿著它，課間操還是拿著它，一直到放學(xué)回家。
到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無(wú)損的，可是我已經(jīng)很累了。心里想：媽媽照顧我肯定更累，所以我要多幫媽媽一些忙！
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