第一篇：《做誠實(shí)的孩子》班隊(duì)會(huì)

《做誠實(shí)的孩子》主題班會(huì)活動(dòng)方案

三年級(jí)二班

一、主題： 做誠實(shí)的孩子

二、目的要求：

教育小學(xué)生從小說老實(shí)話，做老實(shí)事，成為誠實(shí)的孩子。

三、活動(dòng)形式： 故事，小品，議論。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選一位語言表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)扮演故事爺爺，講“科學(xué)家與誠實(shí)”的故事。

2、制作一架較大的電視機(jī)空框。

3、挑選六位同學(xué)分別扮演三個(gè)小品中的角色。

五、活動(dòng)過程： 主持人：

同學(xué)們！今天我們特地邀請(qǐng)故事爺爺來給大家講科學(xué)家與誠實(shí)的故事。大家歡迎。故事爺爺：

大——家——好！今天我給大家講我國著名科學(xué)家華羅庚爺爺?shù)墓适隆?953年華羅庚爺爺出版了一本很有名的書，當(dāng)時(shí)很多人寫文章贊揚(yáng)這本書。有一位20歲的青年人，看出華羅庚爺爺書中有個(gè)問題寫錯(cuò)了，就寫信給華爺爺，指出了其中的錯(cuò)誤。華羅庚爺爺看了這位青年人的來信后很高興。在華羅庚爺爺看來，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，參不得半點(diǎn)假，當(dāng)時(shí)華羅庚爺爺正在北京主持一次數(shù)學(xué)研究會(huì)，他在會(huì)上當(dāng)者大家的面讀了這位青年人的來信，并邀請(qǐng)這位青年人來北京參加會(huì)議，華羅庚爺爺那種誠實(shí)虛心的態(tài)度，受到了大家一致的贊揚(yáng)。同學(xué)們，猜一猜，寫這封信的青年人是誰嗎？他就是我國現(xiàn)在著名科學(xué)家陳景潤。同學(xué)們，故事講完了，請(qǐng)把你們的想法寫信告訴我。下次再見。主持人：

剛才故事爺爺給我們講了華羅庚爺爺?shù)墓适?。華爺爺這種誠實(shí)的品格，正是他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得偉大成就的原因之一。同學(xué)們聽完故事后，一定有許多想法?，F(xiàn)在先請(qǐng)你們看小品，然后再請(qǐng)大家發(fā)表意見。好嗎？ 眾： 好！主持人：

第一集《拾錢包》。

（甲在上學(xué)路上，看見前面的乙掉下一只錢包，甲拾起錢包，但沒有及時(shí)交還失主，而是到學(xué)校交給老師。定格）主持人：

你們看，這位同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？為什么？（同學(xué)們自由發(fā)言略）主持人：

對(duì)，甲拾到錢包，明明知道失主是誰，卻不及時(shí)交給失主，而去交給老師，想得到表揚(yáng)，這是不誠實(shí)的表現(xiàn)?，F(xiàn)在請(qǐng)看第二集《買冰棍》。

（某同學(xué)去買冰棍，買冰棍的老太太忘記收錢，該同學(xué)白吃到一支冰棍，得意洋洋。定格）

（同學(xué)們自由發(fā)言。略）主持人：

同學(xué)們剛才發(fā)表的意見都很真很正確，買東西不付錢，也是不誠實(shí)的表現(xiàn)。下面請(qǐng)看第三集《問路》。

（某同學(xué)在放學(xué)回家的路上，有一老人向他問路，該同學(xué)不知道，卻裝著知道的樣子瞎指方向。定格）（同學(xué)們自由發(fā)言。略）主持人：

對(duì)，想幫助人是好的，但不能幫倒忙。不知道就是不知道，應(yīng)該說老實(shí)話，做老實(shí)事，做誠實(shí)的孩子。班主任小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們主題班會(huì)搞得非常成功，大家從中受到了深刻的教育。我相信，同學(xué)們一定會(huì)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，說老實(shí)話，做老實(shí)事，成為誠實(shí)的孩子

第二篇：做誠實(shí)的孩子的教案

第八課 做個(gè)誠實(shí)的孩子

一、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道說話做事要誠實(shí)。

明白說謊話是不正確的行為，會(huì)導(dǎo)致自己失去信任，失去朋友，并會(huì)給自己的身心帶來傷害。

行為目標(biāo)：了解說謊話的危害性和對(duì)健康的影響。

指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，教會(huì)他們正確處理的方法。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，明確如何做一名誠實(shí)的孩子。

二、教學(xué)過程

（一）動(dòng)畫導(dǎo)入

1、播放學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片《匹諾曹》的節(jié)選。

2、師：這是誰？它為什么會(huì)長出長鼻子？

3、師：這個(gè)故事告訴我們什么？

（說謊會(huì)失去別人的信任；不能說謊；說謊不是一件好事??）

4、師：對(duì)！這個(gè)故事告訴我們要做個(gè)誠實(shí)的好孩子。（板書課題）

（二）故事導(dǎo)航

1、師：同學(xué)們，讓我們先來讀讀課本里的故事。

想一想，“我”做的對(duì)嗎？

2、其實(shí)，在生活中，同學(xué)們一定做過或遇見過許多誠實(shí)的事，你愿意講給大家聽嗎？（學(xué)生向大家介紹發(fā)生在自己身上的或遇到的、聽到的有關(guān)誠實(shí)的事情。）

師：你說出了實(shí)話后，心情怎樣呢？ 生：“我會(huì)很放松?！薄拔視?huì)很高興?！?/p>

師：看，說實(shí)話后你的心情會(huì)很舒服，沒有那么多的煩惱了。你的心里會(huì)很坦蕩。（學(xué)生接著匯報(bào)）。

師：剛才同學(xué)們說了那么多誠實(shí)的事情，聽了之后，你對(duì)這些誠實(shí)的人有什么樣的看法？ 生：我覺得他們很有勇氣。我認(rèn)為，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該受到人們的尊重。我很喜歡他們！

3、總結(jié)：學(xué)習(xí)了這課你有什么感受？

4、教師總結(jié)：

誠實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。孩子，你可以不美，不優(yōu)秀，甚至不那么獨(dú)立和自信，但是作為一個(gè)人，你必須誠實(shí)。誠實(shí)對(duì)一個(gè)人來說非常重要。

第三篇：班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)《做個(gè)誠實(shí)善良的人》

《做個(gè)誠實(shí)善良的人》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)能力目標(biāo)：

讓孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)誠實(shí)，能分清事情真相，做一個(gè)誠實(shí)善良的人。情感目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得誠實(shí)是做人最起碼的條件之一，需要我們從小培養(yǎng)誠實(shí)善良的好習(xí)慣，爭做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

【教學(xué)重點(diǎn)】

從小培養(yǎng)誠實(shí)善良的好習(xí)慣，爭做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

【教學(xué)流程圖】

導(dǎo)入——新授——小結(jié)

【教學(xué)過程 】

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的新少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任，是祖國未來的希望。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。今天，我們要在這里舉行《做個(gè)誠實(shí)善良的人》為主題的中隊(duì)活動(dòng)，就是要大家把自己的素質(zhì)、才藝、技能展現(xiàn)出來。，讓我們?cè)诩易龊煤⒆?、在校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年，讓我們的風(fēng)采依舊、不斷進(jìn)步、真正做個(gè)合格的接班人。

二、新授

誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。記得小時(shí)候，爸爸、媽媽經(jīng)常用這樣一個(gè)故事來教育我們。

（隊(duì)員表演童話劇《狼來了》）

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，牧羊童趕著一群羊兒來到山坡上準(zhǔn)備放羊，路過一片小麥田，一群農(nóng)民伯伯正在那里耕種，牧羊童邊走邊跟他們打招呼，農(nóng)民們便好心地提醒他：“孩子，上山放羊要當(dāng)心??！如果有狼來就大聲叫我們?！蹦裂蛲呑哌呎f：“知道了，知道了?！眮淼缴狡律?，牧羊童讓羊兒們?cè)谏狡律铣圆荩约涸谂赃吅艉舸笏?。過了一會(huì)兒，他便醒了，覺得十分無聊，這時(shí)他想到了農(nóng)民們說得話，于是，他便大叫起來：“狼來了，狼來了?！鞭r(nóng)民們聽到叫聲連忙跑上山，可是山坡上哪有狼呀！只有牧羊童在哈哈大笑。他們十分生氣地責(zé)罵他，甲說：“你這孩子怎么能騙人呢？”乙說：“你真讓人討厭?！北f：“小孩，下次不許騙人了?！闭f完，他們就怒氣沖沖地下了山。過了一會(huì)兒，牧羊童看看天還早，便想再騙農(nóng)民們一次，看看他們還會(huì)不會(huì)再上當(dāng)。他便再次大叫起來：“狼來了，狼來了，狼真的來了?！鞭r(nóng)民們?cè)俅乌s到山上，發(fā)覺又受騙了，便又生氣地責(zé)罵他，甲說：“你這孩子怎么又騙人啊！”乙說：“回家告訴你媽媽，叫她打你屁股。”丙說：“我們?cè)僖膊幌嘈拍懔??！闭f完，他們就又下山了。這時(shí)，牧羊童笑得滾在了地上，但就在這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)灰色的身影慢慢逼近了，牧羊童嚇得大叫起來?？墒侨斡伤谀抢锎蠛按蠼?，農(nóng)民們都無動(dòng)于衷。結(jié)果牧羊童的羊兒全被狼吃掉了，他也被狼咬斷了一條腿，拖著血淋林的斷腿，滾到了山腳下。農(nóng)民們看到他都說：“你活該，誰叫你騙人的。這就是你撒謊的報(bào)應(yīng)?！蹦裂蛲拗f：“沒想到騙人竟會(huì)有這樣的結(jié)果，我以后再也不騙人了?！睅煟好鎸?duì)牧羊童的哭喊，農(nóng)民伯伯無動(dòng)于衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的后果。

師：著名教育家陶行知說過：“人的最大美德莫過于誠實(shí)。列寧小時(shí)候摔碎花瓶、勇敢承認(rèn)的故事，我們至今還記得。我們做人要誠實(shí)，請(qǐng)聽歌曲《好孩子要誠實(shí)》。

(隊(duì)員表演獨(dú)唱《好孩子要誠實(shí)》)

獨(dú)唱：小花貓喵喵叫，喵喵叫，是誰把花瓶打碎了，好孩子要誠實(shí)，有錯(cuò)要改掉……

師：社會(huì)是大家的，誠實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣是通過我們每個(gè)人的行為體現(xiàn)出來的。瞧，那邊過來了一位賣蘋果的。

(隊(duì)員表演小品《賣蘋果》)

賣蘋果的人在路口叫賣：“賣蘋果嘍，賣蘋果，蘋果便宜啦，一塊半一斤……”

這時(shí)，有一位同學(xué)小揚(yáng)剛好放學(xué)路過這里，他邊走邊說：“今天在學(xué)?？仕懒耍?，有賣蘋果的，買個(gè)蘋果解解渴?！庇谑?，他便走到賣蘋果的跟前說：“叔叔，我要買蘋果?！辟u蘋果的抬頭一看，是個(gè)小孩子來買蘋果。他心想：“小孩子來買蘋果，有錢攢了?！彼蛯?duì)小孩子說：“蘋果，兩塊錢一斤。”小孩子說：“我剛好有兩塊錢。”說完，他便把錢先給了賣蘋果的。賣蘋果的看這小孩子還是先付錢的，就隨手給了幾個(gè)爛蘋果這個(gè)小孩子。小孩子拿了蘋果，跟賣蘋果的說了聲再見就走了。賣蘋果的看見小孩走了，也急著要走，他邊走邊說：“趕快逃，小心那小子來找我麻煩?！贝颐χ?，不留心把他的錢包掉在那里了。小揚(yáng)邊走邊吃著剛買來的蘋果，剛吃一半，發(fā)現(xiàn)蘋果是壞的，就把蘋果扔了。走著走著，他發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)錢包，打開一看，里面有許多零碎錢，還有一張是他剛才買蘋果的兩塊錢，他就想：“這錢包肯定是賣蘋果叔叔的。老師經(jīng)常教育我們做人要誠實(shí)，撿到東西要還給失主?？晌以趺凑夷琴u蘋果的叔叔呢？”他便向四周叫了幾聲：“叔叔，叔叔?！睕]人答。于是他便蹲在那里等那位叔叔。小孩的同學(xué)小王今天值日，累壞了，背著書包走在回家的路上，他看見前面有賣蘋果的，就來到賣蘋果的跟前說：“叔叔，我要買蘋果?！辟u蘋果的一看，又是小孩子來買蘋果，就說：“好吧。兩塊錢一斤?！毙⊥跻宦牼驼f：“這么貴啊！”賣蘋果的說：“別的市場(chǎng)也是這么賣的，我這已經(jīng)便宜賣了！你買不買?。〔毁I就快走吧！”小王無可奈何地說：“買就買吧。”說著就把錢先付給了賣蘋果的。賣蘋果的一看又是先付錢的，就又給了他一個(gè)爛蘋果。賣蘋果的心里正高興，伸手去拿錢包，可他一摸發(fā)現(xiàn)錢包丟了，這下子可著急了，四處找?？墒悄睦镉兴腻X包呢？小王手里拿著蘋果，奇怪地看著賣蘋果的，問道：“叔叔，你在找什么呀？”賣蘋果的不高興搭理他，把手一揮說：“不管你的事，你快走?！毙⊥跄弥O果邊走邊吃，吃了幾口，他發(fā)現(xiàn)蘋果是壞的，知道自己上當(dāng)了，剛好碰到撿到錢包的小揚(yáng)。小揚(yáng)看他很生氣就問：“喂，王文斌你怎么這樣生氣啊？”王文斌就說：“今天真倒霉，買了一個(gè)壞蘋果。”王文斌又問小揚(yáng)：“咦，你怎么還在這兒？怎么手里還拿著一個(gè)錢包呀？”小揚(yáng)回答：“這個(gè)錢包是我剛才撿到的?！薄芭叮瑒偛盼屹I蘋果的時(shí)候，看見那位叔叔很慌張，好象掉了什么似的。”王文斌又說道。“你那帶我過去看看?！毙P(yáng)說。于是他們就一起來到賣蘋果的跟前，賣蘋果的一看是剛才買蘋果的兩個(gè)小孩，便不客氣地說：“你們有什么事呀？”王文斌說：“你剛才賣給我一個(gè)壞蘋果。”賣蘋果的說：“誰賣給你壞蘋果了？是不是看錯(cuò)了？”王文斌說：“你還抵賴，我回家告訴我媽媽?！辟u蘋果的說：“不得了了，你小子還想威脅我??！我回家告訴你媽媽。真是沒家教！”小揚(yáng)說：“叔叔，你是不是掉了錢包？”賣蘋果的說：“是啊。我是掉了錢包，你怎么知道的？”小揚(yáng)說：“我剛才在那邊撿到的。你看看是不是你的?！闭f著他就把錢包還給了賣蘋果的。賣蘋果的一看正是他的錢包，便連忙站起來說：“小朋友，謝謝你，剛才我給你一個(gè)壞蘋果，真是不好意思。我給你換一個(gè)?！毙P(yáng)說：“不用了，不用了，剛才那蘋果早到我肚子里了，我只吃到一條蟲子，還不算壞，沒關(guān)系的?！迸赃叺耐跷谋笳f：“你得給我換，我吃到了很多條蟲子?！辟u蘋果的連忙說：“換，換兩個(gè)都換。”兩個(gè)小朋友拿著蘋果高高興興地回家了。賣蘋果的看著兩個(gè)小朋友遠(yuǎn)去的身影，不好意思地說：“慚愧啊，慚愧，我連一個(gè)小孩子都不如，今后我一定要好好賣蘋果，再不騙人了?！?/p>

三、小結(jié)

同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《做個(gè)誠實(shí)守信的人》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

【教學(xué)反思】

以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)誠實(shí)守信為榮,背信棄義可恥的理解為主題內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。重點(diǎn)是有效活動(dòng)。在課堂上，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，我圍繞課堂主題，大量設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂進(jìn)程。課后我做了調(diào)查：有85%左右的學(xué)生較喜歡這種上課方式?？梢?，活動(dòng)不是可有可無，而是不可或缺的?；顒?dòng)形式可以

是多種多樣，根據(jù)不同內(nèi)容選擇學(xué)生喜歡的形式來進(jìn)行，也可以對(duì)教材活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行整合。本節(jié)課的活動(dòng)不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生如何做一個(gè)誠實(shí)守信的人。學(xué)生通過積極參與課堂中的活動(dòng)，能夠體驗(yàn)并分享成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的自尊自信?；顒?dòng)使學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)口，培養(yǎng)了實(shí)際能力和口頭表達(dá)能力；通過討論，提高了判斷是非能力，并真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。以小組為單位，組織參與活動(dòng)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)形精神與智慧，也是培養(yǎng)學(xué)會(huì)與他人合作的途徑和方法。我后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常喜歡這種形式的活動(dòng)課，這樣的課能夠?yàn)閷W(xué)生架起一個(gè)展現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我的平臺(tái)，使我們的思想品德課恢復(fù)了它應(yīng)有的生機(jī)和活力，真正體現(xiàn)政治課加強(qiáng)思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

在本節(jié)課教學(xué)中也出現(xiàn)這樣的問題，我剛提出一個(gè)問題，教室里立即一片喧嘩聲，好像每個(gè)學(xué)生都在參與討論。仔細(xì)觀察一下，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的確是在按照要求討論；可也有的學(xué)生互不傾聽，你說我也說，甚至故意唱反調(diào)；有些學(xué)生乘機(jī)聊天或做些別的事情；有的學(xué)生干脆作壁上觀，等著聽答案。還有極個(gè)別同學(xué)勾肩搭背，大叫大嚷，還嫌不過癮，就離開自己的座位與其他組的同學(xué)吵鬧，教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)秩序差點(diǎn)完全失控，我只好大聲喊停。我也發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課上學(xué)習(xí)成績好、膽大、性格外向的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)相對(duì)較多，尤其是優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常代表小組發(fā)言；困難學(xué)生則多扮演聽眾的角色，未經(jīng)獨(dú)立思考就直接從優(yōu)秀的學(xué)生那里獲取答案和信息。困難學(xué)生能從討論中獲益多少呢？這是個(gè)未知數(shù)。讓所有學(xué)生參與課堂，促進(jìn)所有學(xué)生融入課堂，讓所有學(xué)生掌握知識(shí)，這的確需要教育工作者去探索、思考行之有效的方法。增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的參與，是初中思想品德課生命力所在，但我們不能為了活動(dòng)而活動(dòng)。我們課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)放在考慮如何使學(xué)生得到自主發(fā)展，而不是停留在活動(dòng)本身。在活動(dòng)教學(xué)中，良好的師生素養(yǎng)是提高實(shí)效性的保障。如果教師仍然停留于傳統(tǒng)教學(xué)按部就班的思想，學(xué)生的個(gè)性過度張揚(yáng)，我們面對(duì)的將是一個(gè)浮躁的課堂、無效的課堂、哄亂的課堂。因此在課堂教學(xué)實(shí)踐中要不斷探索、不斷完善，真

正使“活動(dòng)”成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的最佳途徑。

第四篇：誠實(shí)守信教育 班隊(duì)會(huì)活動(dòng) 方案

《做人的根本——誠信》活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠實(shí)守信。

2、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠信的小公民。活動(dòng)要點(diǎn)：

1、講故事。

2、誠信調(diào)查，制定誠信調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調(diào)查。

3、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。

4、總結(jié)班會(huì)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠信意識(shí)，深化班會(huì)主題?；顒?dòng)過程：

首先，由班主任通過對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后，引入正題，然后讓同學(xué)們討論?這件事反映了什么問題？?、?應(yīng)該怎樣對(duì)待此類事件？?。之后通過總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠信——誠信，既是誠實(shí)，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必須具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。接著，舉出一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠信的問題——不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表議論，?應(yīng)該怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正?，?如果是別的同學(xué)向你借去‘參考’，你該怎樣做？?，針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯(cuò)誤，以及下定改正的決心。由此引入班會(huì)主題?誠信?，開始班會(huì)活動(dòng)步驟：

（一）、講故事： 《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：?你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。?等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。?怎么把豬殺了？?曾參答道：?你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。? 《司馬光誠對(duì)買馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：?這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說清楚，這馬有肺病。?家人說：?做買賣，哪有全說實(shí)話了？?司馬光道：?話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。?左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)。

（二）、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。

（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：?這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。? 討論：你對(duì)這件事怎么看？

事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦？

事例3：李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來，張老師說：?如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說。?聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什么嗎？

班主任小結(jié)：怎樣才能作到誠實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。（2）說一說：你愿意和誰交朋友？ A、當(dāng)面說好話，背后說壞話。B、直言不諱，大膽說自己的看法。

C、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。D、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。（3）夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠實(shí)守信的？

（三）、誠信調(diào)查

分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。見附件：

對(duì)這份調(diào)查表請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言?怎樣才能做好誠信，能不能做到誠信?而后，班主任總結(jié)性說明怎樣才能做到誠信，讓學(xué)生通過自身行為體會(huì)誠信的重要性，從而做到誠信。四：班主任總結(jié)：

當(dāng)代少年身系國家未來，肩負(fù)歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長告訴我們：?一定要用誠信去導(dǎo)航！?希望通過這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信。最后希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺保持誠信的品質(zhì)。

第五篇：10.《做誠實(shí)的孩子》教案

《做誠實(shí)的孩子》的教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：知道說話做事要誠實(shí)。

不誠實(shí)的行為會(huì)導(dǎo)致自己失去信任、失去朋友，給自己和他人造成傷害。

行為目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日常生活事例發(fā)現(xiàn)問題，教會(huì)他們正確處理的方法。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，明確如何做一名誠實(shí)的孩子。

二、教學(xué)過程

（一）引入話題，喚醒生活。

1、課件出示：童謠《呱呱藤》 呱呱藤，爬上架，一開開出十朵花。十朵花，九個(gè)瓜，那朵為啥不結(jié)瓜？ 孩子問，爺爺答：那一朵，是“謊花”，開“謊花”的不結(jié)瓜，說謊話的沒人夸。

2、師：開“謊花”的不結(jié)瓜，我們不喜歡。那想一想，為什么說謊話的孩子也沒人喜歡呢？

3、師小結(jié)：說謊話不好，我們沒有人喜歡，更沒有人夸他，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《做誠實(shí)的孩子》 板書課題：做誠實(shí)的孩子

過渡：你們上課真有精神，坐的真端正，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看動(dòng)畫片好不好？讓我們一起走進(jìn)今天的動(dòng)畫放映廳吧！

（二）動(dòng)畫片放映廳

1、播放學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片《匹諾曹》的節(jié)選。師：匹諾曹為什么會(huì)長出長鼻子？ 師：怎樣才能使長鼻子變短呢？ 師：他說謊后心情怎樣？那老爺爺知道他說謊后呢？ 師：你有說謊過嗎？

過渡：是啊，說謊話時(shí)，心里特別不踏實(shí)，而且會(huì)挨批評(píng)，還傷害了別人。你瞧，我們課堂上來了一只饞嘴的小猴子我們一起看看他身上發(fā)生了什么故事吧！

2、播放繪本故事《說謊的猴子》

師：小猴子真的很愛吃桃子，所以它······（撒了很多謊）

知道真相后的山羊媽媽心情會(huì)怎樣？如果你是山羊媽媽你會(huì)怎么做呢？

師：我們每個(gè)人都不喜歡被欺騙，不能因?yàn)橄氆@得什么東西而輕易撒謊。那我們平時(shí)該如何做呢？

過渡：老師這里也有一個(gè)孩子就很誠實(shí)，想不想知道他是誰？

3、播放兒歌故事《好孩子要誠實(shí)》 師：誰打碎了花瓶誠實(shí)的承認(rèn)了錯(cuò)誤??？

師：對(duì)，大頭兒子并沒有因?yàn)榕掳づu(píng)就輕易撒謊，隱瞞錯(cuò)誤。在生活中，同學(xué)們一定做過或遇見過許多誠實(shí)的事，你愿意講給大家聽嗎？（學(xué)生向大家介紹發(fā)生在自己身上的或遇到的、聽到的有關(guān)誠實(shí)的事情。）

師：誠實(shí)地說出實(shí)話后，心情怎樣呢？

師：剛才同學(xué)們說了那么多誠實(shí)的事情，聽了之后，你對(duì)這些誠實(shí)的人有什么樣的看法？

生：我覺得他們很有勇氣。我認(rèn)為，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該受到人們的尊重。我很喜歡他們！

過渡：撒謊不僅會(huì)失去別人對(duì)你的信任，而且還會(huì)帶來一些嚴(yán)重的危害呢，我們一起看一看吧！

4、播放故事《狼來了》

師：放羊的孩子撒謊帶來了哪些危害呢？ 師：如果醫(yī)生說謊？

如果老師說謊？ 如果警察說謊？ ······

（三）“誠實(shí)聊吧”

1、在我們或周圍人的身上存在不誠實(shí)的現(xiàn)象有很多。今天我們就走進(jìn)城市聊吧，敞開心扉好好聊聊吧！首先，我們來看第一幅圖。

2、你覺得這位同學(xué)會(huì)怎么做？說說理由。

3、同學(xué)們，你們有過類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽地說出來，這不也正是誠實(shí)的表現(xiàn)嗎？（學(xué)生反思自己）。師：我要采訪一下這位同學(xué)：當(dāng)你說謊時(shí)心情是怎樣的？

（我害怕，怕老師批評(píng)我；我會(huì)很緊張；我會(huì)嚇得說不出話來的??）師：說謊雖然不會(huì)像匹諾曹那樣長出長鼻子，但會(huì)給我們的心理造成很大的負(fù)擔(dān)。那你們想怎樣幫助這個(gè)同學(xué)呢？（學(xué)生想辦法）。

（四）培植“誠實(shí)樹”

1、師：你們說得真好！剛才我們成功地幫助這些說謊的同學(xué)分析了說謊的原因，并提出了解決的辦法，你們真能干。其實(shí)，做錯(cuò)了事情不要緊，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，就會(huì)得到別人的諒解，那你還是一個(gè)誠實(shí)的孩子。在平時(shí)的生活中，怎樣才能做個(gè)誠實(shí)的孩子呢？下面就請(qǐng)你把自己的想法寫在葉片上。一會(huì)兒，我們共同來培植“誠實(shí)樹”。

2、好，我們來交流一下想法，然后把葉片貼在誠實(shí)樹上。

3、希望同學(xué)們以后能按你們的想法去做，真正成為一個(gè)誠實(shí)的孩子！

4、教師總結(jié)：

誠實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。孩子，你可以不美，不優(yōu)秀，甚至不那么獨(dú)立和自信，但是作為一個(gè)人，你必須誠實(shí)。誠實(shí)對(duì)一個(gè)人來說非常重要?！叭藷o信不立”，你將來不論做什么，要想讓別人信賴你，那就必須誠實(shí)，誠實(shí)是你的做人之本，做一個(gè)誠實(shí)的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。

過渡：好，現(xiàn)在我們一起唱唱跳跳，來慶祝誠實(shí)樹的茁壯成長吧！

（五）《好孩子要誠實(shí)》律動(dòng)舞