第一篇：《做文明小學(xué)生》班隊會講演稿

《做文明小學(xué)生》主題班隊會

文明就在我們身邊，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度。今天班隊會的主題是——做文明小學(xué)生。

一、先給大家說個相聲吧…….相聲啊，一個人說叫單口相聲，兩個人說叫對口相聲，十個人說叫群口相聲，二十個人說是相聲劇，一百個人。。那是聽相聲的。我這人從來不愛自夸，我，長得這么精神，又這么有才，是吧——！所以我從來不自夸。但是，我就愛夸別人。來我給大家夸夸咱班大美女啊，行，我隨便挑一個吧。來，美女，讓我夸夸你，別客氣，給一機會，美女長得多漂亮啊，讓大伙看看：看側(cè)面還珠格格，就這么漂亮！再看這個側(cè)面晴川美女，就這么好看！再看正臉，容嬤嬤。。開個玩笑啊……

這是我的好朋友，所以我敢這么說他，在校園里，你要是遇到一個女孩，你可不能這么說人家了。你要是這樣說的話人家該抽你嘴巴子了，是吧。所以，我們應(yīng)該講文明懂禮貌嘛！

二、[講故事——吐痰]

我就給大家講講文明這個事兒：中國是個文明古國，自古就有<孔融讓梨>的故事。但現(xiàn)在有些人的不文明行為不僅不利于自己還損害國家形象。

知道嗎?在馬來西亞的街道上，一塊塊牌子上用中文寫著：“請勿吐痰?！?馬來西亞在哪我不知道，但我知道這是專門給中國人看的！這到底怎么回事呢？那是在很久很久以前的今天早上。我爸和幾個同事去馬來西亞旅游。這不，我爸回來就給我講了：

（仰頭裝作孩子）：“哎！爸！你們旅游好玩嗎？”

（低頭裝作爸爸）：“嗨！好玩什么??？！我正高興地走著。從我身邊走過一個男士，他高大英俊，大步流星地向前走。誰知走到我面前時，那人的嘴里一陣“炮彈”上膛的聲音，接著“噗——”的一聲巨響，那“炮彈” 飛出“炮膛”，落到了地上，被我一腳踩上，哎呀——好臟！”唉！你說說啊，我爸這一腳踩上痰，臟不臟??！太不文明了！希望同學(xué)以后別遇到這種倒霉的事兒。

知道嗎？在痰里有一種叫要命的病毒，主要是通過我們呼吸道感染，你一旦被感染，保證你GAME OVER!所以啊，人人為我，我為人人！咱們應(yīng)該從我做起，不亂吐痰啊，還有嚼過的口香糖，什么的，都別亂吐??！

三、[情景劇——上課]

主持人：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？情景劇表演——上課

老師：上課！

學(xué)生A.B.C：老師好！

老師：請坐

學(xué)生A：好困?。。ㄈ缓笈孔雷铀X）

老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個空著的座位是誰??？

學(xué)生B：老泡！不不不，****！

（學(xué)生D進入教室----）

老師：***，你喊報告了嗎？

學(xué)生D：我喊了！

老師：那我怎么沒聽著??？學(xué)生D：估計你耳背！老師：你這學(xué)生說話怎么這么不禮貌??？學(xué)生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！老師：***，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！學(xué)生D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥├蠋煟汉昧耍覀冮_始上課，大家翻開書第80頁看黑體字......學(xué)生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？學(xué)生C：什么干什么??？那椅子又不是你家的學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊學(xué)生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！學(xué)生B：你這人會說人話嗎？講不講理啊！學(xué)生C：你管呢！我就這樣說話。學(xué)生A：吵什么呀？學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊?學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,這課沒法上了。

四、總結(jié)

主持人:好,小品看完了,有哪些不文明的語言和行為，現(xiàn)在找同學(xué)來說一說？。。。

A學(xué)生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。

主持人：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。

我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！

結(jié)束語：同學(xué)們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，

第二篇：文明班隊會教案

主題：文明禮儀伴我行

活動目的：

1、通過看圖片，聽故事，討論等系列活動，使學(xué)生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強熱愛學(xué)習(xí)的情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、動手寫等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。活動準備：

1、開班隊會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織學(xué)生準備有關(guān)節(jié)目。

活動時間：3月27日

活動對象：三年級3班全體少先隊員 活動過程：

一、開始環(huán)節(jié)。

中隊長：全體起立，各小隊整隊、報告人數(shù)。

中隊長向輔導(dǎo)員報告：報告輔導(dǎo)員，我中隊應(yīng)到53人，實到53人，報告完畢，請指示。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功。

主持人：全體起立，出旗（放音樂）唱隊歌（指揮上臺 放伴奏）

二、中間環(huán)節(jié)。(一)主持人宣布班會開始

主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，文明禮儀是我們的驕傲和財富。

主持人乙：祖**親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫，文明禮儀陪伴著我快樂成長。

主持甲：文明禮貌從小學(xué)起，從我做起。

主持乙：做一個文明的好孩子，是我們共同的心愿。主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界。

合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”主題班隊會現(xiàn)在開始！

（二）、活動過程

1、講故事。

甲：首先讓我們回到幾千年前，看看我們的祖先是如何講文明禮儀的，請聽（）同學(xué)為我們帶來的故事《孔融讓梨》。

（學(xué)生講故事）

乙：孔融是那么的懂事??！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。希望大家也能像他學(xué)習(xí)。

2、觀察校園中的文明和不文明行為。

甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞校園里的文明禮儀。

(播放發(fā)生在校園的文明行為的圖片，主持人講解)乙：剛才咱們看到了發(fā)生在我們身邊的好多文明的行為，你覺得哪些行為是需要我們發(fā)揚的？

（學(xué)生自由舉手發(fā)言）

甲：同學(xué)們都明白哪些文明的行為是需要我們學(xué)習(xí)的，但是在生活中卻老是會出現(xiàn)一些管不住自己行為的現(xiàn)象，我們一起看幾張圖片。

（放圖片）

乙：剛才我們看了很多不文明行為的圖片，下面我們再來看一個不文明行為的小品。有請（）給我們帶來的小品《香蕉皮》。

（學(xué)生表演）：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。甲：看了剛才的圖片和表演，你們有什么想說的嗎？

（學(xué)生自由舉手發(fā)言）

乙：大家說得很好，是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。

甲：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。禮儀知識問答

甲：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們聽得真認真呀。下面我想就文明禮儀方面的知識考考大家，請用對錯的手勢告訴我你的判斷。請聽題：

(1)夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進校。(錯)(2)當老師提問時，學(xué)生可以在座位上坐著立即回答。(錯)(3)學(xué)生進入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對)(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)(5)課前準備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。(錯)(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)(7)我們進入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯)(8)可以對著同學(xué)打噴嚏。(錯)

小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答得很干脆，接下來，我要增加難度了，讓同學(xué)們自己來說說文明禮儀知識，請聽題： 問1.禮貌用語有哪些? 問2.家里來了客人，你怎樣接待? 問3.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦? 問4.別人對你有誤會，你會怎么做? 問5.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會怎么做? 問6.你乘坐公共汽車時，看見老人或抱小孩的阿姨，你會怎么做? 小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，希望以后你們也能真正做得好，再見！

4、分小組做文明柱。

乙：在學(xué)校，見到老師問聲好是文明禮貌；在公共場合，不高聲喧嘩是文明禮貌；在街上，不橫穿馬路也是文明禮貌??文明禮貌在我們心中，文明禮貌在我們生活的每一個瞬間。下面請以小組為單位，分場合把你認為的文明禮貌行為有哪些寫在心形卡上，然后貼在文明柱上吧。

（幻燈片和文明柱上分別對應(yīng)的寫著每個小組的場合：學(xué)校里、公園里、公共汽車上、街上、家里、超市）小組活動

甲：請坐端。請組長依次把自己小組的文明柱拿上來。并說說你們組搜集的是什么場合的，有哪些文明禮貌的行為？

請把你的文明柱放上來。（依次說了之后放 放成文明塔）乙：是呀，不同場合的文明禮貌行為使得我們的生活變得美好，一點一滴的文明行為造就了我們的和諧社會。（邊說邊放）他們相輔相成，缺一不可。你看，假如文明禮儀缺少了一角，將會發(fā)生什么呢？（主持人拿走一個，塔倒塌）甲：是呀，拿走一部分，和諧社會便消失了，看到這一幕，你有什么想說的嗎？（學(xué)生發(fā)言）

乙：對，文明禮貌需要出現(xiàn)在我們生活的每一個角落，需要我們每個人來傳承。文明的缺失帶給我們的是民族的恥辱。

（幻燈片出示標語，生看圖片主持人甲適當介紹）

乙：請別讓歷史重演，讓我們爭做文明之星，多做文明之事，不做有損我們集體、民族榮譽之事。

5、唱歌曲《我們從小講禮貌》

甲：我們是祖國的花朵，祖國的未來。讓我們從小做一個講文明懂禮貌的好孩子吧。讓我們一起唱響文明禮儀之歌。

（學(xué)生齊唱歌曲）

乙：我們從小講禮貌，生活一定更美好。下面請我們的輔導(dǎo)員講話。

(三)宣布班會結(jié)束

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在今天的活動中，我看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子，心里十分高興。在家里，我們要做

講文明懂事的好孩子；在學(xué)校，我們爭做文明守紀的好學(xué)生；在社會，我們學(xué)做人人夸贊的小公民。我真心希望每個同學(xué)，無論在什么時候，無論走到什么地方，都能做一個講文明、懂禮貌的好孩子，相信你們一定能夠做得很好。呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！薄皶r刻準備著。” 中隊長：全體起立，退旗，敬禮。（奏樂）

三年級3班，“文明禮儀伴我行”主題班隊會圓滿結(jié)束，謝謝！

第三篇：小學(xué)生班隊會記錄

傾聽

活動目的：

1.讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽別人的習(xí)慣，學(xué)會傾聽，懂得傾聽。

2.從同學(xué)的故事中感受傾聽是一種美德，是一種藝術(shù)。傾聽更是一個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)?；顒舆^程：

1.聽音樂，導(dǎo)入主題

主持人：剛剛我們聽了一首歌，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)聽得很認真，但也有同學(xué)好像沒有認真聽。今天這堂課我們就一起來說一說《傾聽》。

2.講故事

主持人：傾聽是一種美，傾聽是一種德，接下來就請聽一聽我班幾個同學(xué)給我們帶來的傾聽故事。

3.講述自己在平時傾聽中存在的問題

主持人：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們在傾聽中存在的一些問題，接下來由請他們。

4.講有關(guān)傾聽的兩個成語故事： 主持人：聽了那么多同學(xué)說的有關(guān)傾聽的故事，接下來我們有請我們班的兩個同學(xué)給我們帶來的有關(guān)古人傾聽的故事。

5.聽同學(xué)講《不傾聽》的笑話

主持人：聽完了成語故事，接下來我們來聽一聽《不傾聽》帶來的笑話，相信大家一定會從中明白一些道理的。

6.總結(jié)：

主持人：今天我們通過聽故事，聽笑話，聽成語，大家一定對傾聽有了更深的認識。傾聽是一種禮貌，傾聽是一種美德，就讓我們從今天開始學(xué)會傾聽。

成語故事知多少

一、活動目標

1.通過講成語故事比賽活動的開展，激發(fā)孩子積累成語的興趣。2.活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競爭的意識，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣、學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)習(xí)的重要。

3.活動的開展與拓展，學(xué)生靈活應(yīng)能力的能力有所提高。

二、活動準備

1.自由組合，全班分成4個小組。2.組內(nèi)講故事，評出2名小組內(nèi)的講故事能手，參加全班的比賽。

三、活動過程

1.自我表現(xiàn)，激發(fā)趣味（1）本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過了哪些成語故事，誰來說一說。

（2）你還知道其它的成語故事嗎？（指名說說，表現(xiàn)各自的才華）

3.比賽開始

今天，我們又聽說了這么多的成語故事，你們想知道這些故事都講些什么嗎？接下來，我們進行一次友誼比賽，看看哪一組的小朋友比較能干，成語故事講得最好聽，讓我們大飽耳福。

老師主持

4個小組長評分，選出“講故事能手”。

4.活動小結(jié)：

通過本節(jié)課，你有什么收獲？

愿我們的小朋友在以后的學(xué)習(xí)中，不斷思與學(xué)、積累更多的成語。

體貼父母

教學(xué)要點：

懂得體貼父母是一種美德，也是子女應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)會體貼父母的一些坐法。活動要點：

1、在家當好小幫手，分擔(dān)父母的辛苦。

2、在外不亂花零錢，珍惜父母的勞動。

3、在校勤奮學(xué)本領(lǐng)，理解父母的心愿。教學(xué)過程：

一、談話啟示：

請同學(xué)說說父母是怎樣關(guān)心我們的事。小結(jié)后揭題：體貼父母。

二、小品表演：

1.紅紅的爸爸媽媽都在廠里工作，每天回家還要干好多家務(wù)活。紅紅想：爸爸媽媽每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是??

（四人小組討論后派代表表演）

2.小品：

地點：上學(xué)路上。人物：小販1、2、3。學(xué)生：01、02。

小販1：賣冰棍？奶油冰棍！

學(xué)生01：喂，買兩根。（順手給02一根）小販2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！學(xué)生01：（湊過去）多少錢一塊？ 小販2：五角。

學(xué)生01：哦，來兩塊。

小販3：粘紙要嗎？瞧，多好看的粘紙！學(xué)生01：（猶豫了一下）我買兩張。

學(xué)生02：（埋怨）這一會兒工夫你花了那么多錢！學(xué)生01：（不以為然地）嗨，這有什么，反正我爸爸有的是錢。

討論：

1.他這樣做對嗎？為什么？

2.為什么說亂花零錢就是不珍惜父母勞動？ 想一想，議一議：

1.爸爸媽媽什么時候最高興？什么時候最不高興？ 2.我們應(yīng)該怎樣體貼父母？ 為集體多做好事 教學(xué)目標：

1.懂得個人離不開集體，要熱愛集體，關(guān)心集體。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。

課前準備：

1.了解雷鋒一心為集體做好事的有關(guān)事跡。2.了解班級學(xué)生中關(guān)心集體的情況和好人好事。教學(xué)過程；

1.設(shè)問導(dǎo)學(xué)

一滴水怎樣才能不干？（把它放入江河、大海里去?。┯靡坏嗡c江河、大海的關(guān)系來比喻個人和集體的關(guān)系，從而引出本課主題。并達成以下兩點：（1）引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒有關(guān)個人和集體關(guān)系的思考：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只要和集體結(jié)合在一起才能最有力量。只有把集體建設(shè)好了，我們每個人才能生活得更幸福。

（2）讓學(xué)生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關(guān)心集體，主動為集體做好事。

2.學(xué)習(xí)雷鋒事跡。

（1）雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的？（2）從中我們學(xué)到了什么？ 3.說說做做

（1）行為辨析（2）榜樣教育（3）行為指導(dǎo)。

學(xué)會自學(xué)

教學(xué)要求

懂得自修課時要自覺遵守紀律，學(xué)會自修的方法，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教學(xué)要點：

1.自修課要安靜，討論要輕聲； 2.合理安排自學(xué)時間和內(nèi)容； 3.自修時要專心，不能三心二意。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

為了更好地掌握知識，除了上課要認真學(xué)習(xí)以外，我們還需要一定時間的自修。但許多同學(xué)并不懂得如何自學(xué)，今天老師就給你們談?wù)勌岣咦孕拚n的質(zhì)量。示題《學(xué)會自修》。

二、聽故事，回答問題。故事內(nèi)容（略）討論：

1.聽了故事內(nèi)容，你覺得哪位同學(xué)在自修課做得對，為什么？

2.怎樣自修效果好？（請生說說）

三、行為辨析： 在學(xué)校自修課時：

1.遇到難題，怎樣向同學(xué)請教？ 2.今天作業(yè)很多該怎么辦？

3.今天作業(yè)做完了，該怎么辦？ 4.有人大聲讀書該，該怎么辦？

四、試一試：

給5分鐘自修時間。而后匯報在5分鐘自修時間里，你做了些什么？

“以德律己”在言行

活動目的：

1.讓小朋友知道在平時的生活與學(xué)習(xí)中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相處，團結(jié)友好，爭做一個講文明守紀律的孩子。

2.讓孩子知道做個以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習(xí)慣，激發(fā)孩子爭做良好的社會公德的欲望。課前準備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體輔助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）

老師講一個駭人聽聞的新聞：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。大家都知道，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——劉海洋。

孩子們，你們想說什么？

（劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情；為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到——以德律己。）

二、道德規(guī)范知多少：（展示題目）學(xué)生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。

三、文明，就差這一點 媒體輔助：展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。

學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、我們怎么辦？

下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。老師參與討論。

五、班主任寄語：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀律很好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)生的總體素質(zhì)，要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

和好書交朋友

一、教學(xué)目標：

1.通過了解古今中外的名人名事，使學(xué)生明白讀書的意義；

2.使學(xué)生懂得正確的讀書方法，養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣。

二、活動過程：

主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。

出示有關(guān)書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品?！薄皶侵R的源泉?！薄白x了一本好書，像交了一個益友?！??

主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應(yīng)該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。

交流：哪些書適合我們小朋友看？怎樣的書才是我們的朋友呢？

互相推薦有益的書籍。

聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子??）

主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢？

請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。

推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！

寫字美 活動目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2.讓學(xué)生學(xué)會欣賞美的字，從字中體會美，學(xué)會寫美的字。

活動過程：

1.導(dǎo)入： 你們愛美嗎？我想答案是肯定的。外表美確實很好看，讓人賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當我們每個人把自己寫地字展現(xiàn)在別人面前時，就好像我們把自己展示給大家。所以人需要美，我們的字同樣也需要美。

2.小組傳閱班級以及年段內(nèi)優(yōu)秀的一些作業(yè)本。

3.四人小組討論：

（1）他們的字寫得美不美，美在哪？

（2）為什么他們的字會寫得那么美？ 4.各小組派代表進行集體交流，得出“怎樣的字才是美的？”“為什么他們的字會這樣美？”

5.我是小醫(yī)生，我為我的字找找毛病。（1）找出各科作業(yè)本，翻閱

（2）寫下病歷

6.請班級寫字存在問題的幾個學(xué)生發(fā)表對自己的字的意見。

7.集體力量大，組成醫(yī)療小分隊，給組內(nèi)同學(xué)的字下診斷書。

8.全班歸結(jié)“把字寫得美的好方法”。9.總結(jié)：

字美猶如人美。倡議：我為我的字穿一件漂亮的衣服。

第四篇：做文明小學(xué)生

尊敬的各位老師大家好!

我來自——。我叫—。今天我演講的題目是“做文明小學(xué)生”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！币话賯€人會有一百種答案，但在每一個案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人!

我們中華人民共和國是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明是我們每一個炎黃子孫應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。講文明,對于一個學(xué)校來說,很重要,它像一面鏡子,展示著學(xué)校的精神面貌。學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要我們大家的共同努力。你一言，我一行，努力塑造出周莊學(xué)校高大、美麗的形象。那么如何做一個文明的小學(xué)生呢?我認為要做文明的小學(xué)生，必須做到以下幾點：

1、在學(xué)校里，要尊敬老師，見到老師要問好;要團結(jié)同學(xué)，碰到同學(xué)要 熱情打招呼，不 能和同學(xué)打架。

2、不僅要做到自己愛護，而且還應(yīng)當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明，懂禮儀的好學(xué)生。

3、上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路.形成各種良好的行為習(xí)慣。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

4、同學(xué)間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;要誠實守信，言行一致，表里如一.5、要注意衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮和紙屑，不在墻壁上亂涂亂畫。

6、要學(xué)會使用文明禮貌用語：您好，謝謝，不客氣，對不起，沒關(guān)系……

7、同學(xué)間應(yīng)彼此團結(jié)，友善他人，和睦相處;要尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚社會主義人道主義精神，要嚴律己、寬以待人。在家里，我們要做一個講文明的 好孩子，尊敬長輩，孝敬父母，關(guān)心弟妹。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁。在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。遵守公共秩序，不大聲喧嘩，尊老愛幼，主動幫助有困難的人，處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

同學(xué)們，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從現(xiàn)在開始吧!

謝謝大家!

第五篇：做文明小學(xué)生

做文明小學(xué)生

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人！

文明對于一個學(xué)校來說，很重要，它就像一面鏡子，展示著學(xué)校的精神面貌。那么如何做一個文明的小學(xué)生呢？我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，改掉不良惡習(xí)。例如：在課間活動時不大聲吵鬧、不追逐打鬧、不做不安全的游戲、按秩序做事；文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動、是不隨地吐痰、不踩踏草坪、不在墻壁上亂寫亂涂，是在下樓時能自覺的靠右行走……如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木，課上認真學(xué)習(xí)，課下文明游戲，給童年留下最美好的回憶！

同學(xué)們，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！