第一篇：少兒電視談話節(jié)目策劃文案----《關(guān)注成長》欄目

少兒電視談話節(jié)目策劃文案----《關(guān)注成長》欄目

一、主題闡述：談話節(jié)目內(nèi)容以關(guān)注孩子成長為主題，去發(fā)現(xiàn)以少年、青少年兒童們在學(xué)習(xí)、生活中所關(guān)注的：成長話題、素質(zhì)教育話題、社會話題、以及他們遇到的困難和麻煩，在他們身邊發(fā)生的事情，加以更多的生活信息及新鮮事物，進(jìn)行具體分析、大家討論、專家點評，以一檔演播室談話類節(jié)目的風(fēng)格，來進(jìn)行節(jié)目現(xiàn)場的溝通與交流。尊重孩子們的意見，從孩子們的視角來觀察、體味，通過面對面的談話方式，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的成長歷程。

本期主題：給孩子一個自由的空間。

二、嘉賓和觀眾的介紹：

1.邀請嘉賓人數(shù)：談話節(jié)目根據(jù)每期節(jié)目內(nèi)容的不同而挑選不同的嘉賓，人數(shù)在4--8人之間。

本期嘉賓：計劃邀請五位特約嘉賓，它們分別是教育界的權(quán)威專家、著名優(yōu)秀教師、著名歌手、少兒嘉賓、對少兒成長與教育饒有興趣的各界人士。

2.嘉賓及特殊嘉賓初步擬定：教育界的權(quán)威專家余秋雨，優(yōu)秀教師張萌，著名歌手張韶涵，少兒嘉賓楊楊、張一山，關(guān)注少兒成長的嘉賓張誠。（名單僅供參考）

要求嘉賓要有正義感、幽默感、親和力，給少年兒童樹立榜樣，少兒嘉賓則要用他們的視角來觀察孩子們共同所關(guān)注的話題，讓人們更加了解孩子們是如何想事情看問題。3.嘉賓談話中心內(nèi)容：嘉賓們對孩子們成長中遇到的煩惱、問題、誤區(qū)進(jìn)行探討和分析，用積極向上的方式幫助孩子們找出問題的所在，消除成長中的煩惱，走出成長的誤區(qū)。與此同時，嘉賓們也可以講述他們在教育方面的新的觀點和好的看法，用更合理的教育方式改善現(xiàn)代教育中的不足之處。嘉賓還可以講述他們的成長故事，給孩子一個健康向上的引導(dǎo)方式。

本期節(jié)目：嘉賓主要是對成長案例“給孩子一個自由的空間”進(jìn)行分析、討論，結(jié)合自己的正確觀點和看法，發(fā)表一些有助于孩子成長的意見和建議。

4.嘉賓出場：在節(jié)目開場的時候，主持人介紹完本期話題后，由主持人向觀眾介紹嘉賓們的姓名、身份、所從事的職業(yè)、以及其他一些信息。嘉賓出場時主持人要說“有請本期節(jié)目的嘉賓出場”，“嘉賓請到嘉賓席就座”，這樣是對參加關(guān)注成長節(jié)目的嘉賓的尊重。

5.嘉賓選擇：男女大致比例相等，嘉賓在節(jié)目現(xiàn)場要開朗大方，有正義感、幽默感，善于同小朋友們的溝通與交流。嘉賓性格特點要有區(qū)別，既要有理性的，也要有感性的；既要有大方穩(wěn)重的，也要有充滿激情的。

本期嘉賓要求具有以上方面的條件和素質(zhì)，同時還要有關(guān)于本期話題的兒時成長經(jīng)歷。

三、談話場的營造:

1.節(jié)目開頭設(shè)計：節(jié)目開始首先主持人出場，開場白 “解密成長故事，關(guān)注成長話題。大家好，這里是‘關(guān)注成長’欄目，我是本期節(jié)目的主持人月亮姐姐”。

然后由主持人介紹本期的成長話題“給孩子一個自由的空間”，給孩子在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面一個自由的空間。

解說詞：孩子們每天都生活在一個被親情圍繞著的空間，這是對孩子的一種保護(hù)，但這也是對孩子的一種約束，或許我們應(yīng)該給孩子們一個屬于自己的自由空間。

最后，邀請本期嘉賓出場嘉賓分別出場，主持人向觀眾們介紹他們的姓名、身份、所從事的職業(yè)。

2.談話過程設(shè)計：

（1）主持人與嘉賓交談環(huán)節(jié)。介紹本期節(jié)目成長故事

“給孩子一個自由的空間”，邀請故事中的小朋友小剛出場，小朋友和主持人面對面的坐著。主持人和小剛相互打完招呼后，他們開始談?wù)撈饋怼?/p>

主持人：小剛在家的時候都會做些什么。

小剛：啊，在家的時候一般都是先完作業(yè)，然后有時候主持人：那你是個喜歡踢球，還是更喜歡上網(wǎng)？

小剛：我都挺喜歡的，對于我來說兩者都沒有壞處。主持人：為什么要這么認(rèn)為呢？上網(wǎng)沒有壞處嗎，比如

會去踢球，有時候會上網(wǎng)。

說上網(wǎng)玩游戲會耽誤學(xué)習(xí)。

小剛：其實我覺得，我在學(xué)習(xí)上花的時間要比上網(wǎng)踢球多得多。因為我從來都很嚴(yán)格要求自己，并且父母也是從小 就教育我要好好學(xué)習(xí)，我從來沒有因為而玩兒耽誤學(xué)習(xí)。

主持人：看來你是個很聽話的孩子。那你們就從來沒有想小剛：是的，可是這也只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只有好好過這樣很苦嗎，畢竟學(xué)習(xí)也不是非要每天都在啃書本。

學(xué)習(xí)，自己將來才能考上好的大學(xué)。其實我有事何嘗不想出去玩呢。

主持人：那么說其實你缺少的是一個屬于自己的自由空小剛：也可以這么說。小在學(xué)習(xí)壓力太的了，學(xué)習(xí)的時主持人：看來你還是很幽默的嘛。主持人、小剛微笑。

主持人：其實你知不知道你父母是怎么想的？

小剛：他們當(dāng)然希望我好好學(xué)習(xí)啊，難到還有什么？ 主持人：下面讓我們看一下你父母是怎樣想的，請看大大屏幕上小剛的父母

母親:今天我先借此機(jī)會和孩子說幾句話，其實一直以來間了。

間多了，自由的空間少了。

屏幕。

我們家小剛都很聽我和他爸爸的話，學(xué)習(xí)一直很用功，不過我也總是覺得這樣對孩子是不公平的。看見別人家的孩子在外邊玩，其實我也想讓自己家的孩子也可以開開心心的玩。

父親：小剛平時很聽話，我們總是讓她好好學(xué)習(xí)，卻忘了他只是一個孩子，他也喜歡很多東西，踢球，玩電腦他都 喜歡，但是為了他的學(xué)習(xí)我們總是阻止他玩，這其實也是為了他好，但是我們也是很迫不得以的，孩子不說，我們心里也知道。我們在這里想和小剛說一聲‘爸爸媽媽很愛你，所以爸爸媽媽才這樣做，但是我們認(rèn)為我們這樣做對你是不公平的，所以我們想給你一個小小的自由空間，讓你開心的成長’。

主持人：你也想出去玩？你也想有自己的空間，對嗎？ 小剛：是的。不過我沒有想到，我的父母這樣了解我，主持人：是的，這的確是個難題，不過還好，你父母給

這么關(guān)心我。其實這兩者是很矛盾的。

了你這么一個自由空間，你應(yīng)該感到高興才對，不過這是否會對你的學(xué)習(xí)長生影響呢？

小剛：我想 會。

主持人：這么肯定嗎？

（2）嘉賓討論環(huán)節(jié)。

張一山：其實我覺得這不是一個問題，因為學(xué)習(xí)不一定每天死啃書本就一定能學(xué)好，我覺得還是勞逸結(jié)合比較好，總應(yīng)該給自己一個放松心情的時間吧。

楊楊：我覺得吧玩不一定會耽誤學(xué)習(xí)，因為玩分很多種，有的時候玩也是在學(xué)習(xí)，不一定完就會耽誤學(xué)習(xí)，還是勞逸結(jié)合比較好。

余秋雨：看來小朋友們的想法頗有道理的，玩對于一個貪玩的學(xué)生來說會耽誤學(xué)習(xí)，但對于一個聽話的孩子來說是 一個負(fù)擔(dān)。因為他怕因為玩兒耽誤學(xué)習(xí)。

張韶涵：呵呵，其實我就很喜歡玩，而且小時候經(jīng)常因張萌：我支持孩子玩，因為這樣他的精神和心情才能夠為玩兒被家長責(zé)罵。

放松，可以提高學(xué)習(xí)效率。如果每天只看書本，那樣只會讓自己的身體更加疲憊。

張一山：我支持你，小剛，我覺得你實在是壓力太大了。

張萌:對，這樣會對身體造成很大的傷害，時間長了你就會變得很抑郁。??????

專家：我覺得以上幾位大致說的都很正確，學(xué)習(xí)是需要勞逸結(jié)合的，如果長時間學(xué)習(xí)而不注意放松自己，很容易造成心理疾病的，而且這樣是不科學(xué)的，為了你自己，為了你的健康，我認(rèn)為你的父母應(yīng)該給你一個玩的空間，你不必?fù)?dān)心自己的學(xué)習(xí)，我相信你的時間經(jīng)過你的科學(xué)合理分配，你的學(xué)習(xí)小路也會提高的。

小剛:謝謝大家了。我知道怎么做了。掌聲??????（3）觀眾討論環(huán)節(jié)：

①我想問一下，我的孩子最近總是很害怕考試，我們平時對他不是很嚴(yán)格，他自己也總是很認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是最近課業(yè)壓力很大，他自己不知道怎么了總是很害怕學(xué)習(xí)，害怕考試，我們該怎么辦??？ 專家：你們應(yīng)該盡量開到孩子，讓他放松自己的心情，不要總想著考試，畢竟學(xué)習(xí)是為了自己獲取知識，而不只是應(yīng)付考試。多給孩子一些鼓勵，相信他是最棒的。

②我的爸爸媽媽工作很忙碌，平時根本們有時間照顧我，也沒有時間和我玩，我很想有和爸爸媽媽一起出去玩的機(jī)會。專家：你的爸爸媽媽今天是否在現(xiàn)場，我想告訴你的爸爸媽媽，應(yīng)該抽出一些時間來陪陪自己的孩子了，親情是這個世界上最偉大的，但是在孩子還是孩子的時候你應(yīng)該多陪陪他，給他一個美好的童年，而不是讓孩子每天孤零零的呆在家里，這樣會傷害孩子有效的心靈，③不要這樣好嗎，多關(guān)心一下自己的孩子比什么工作都重要。

③啊，我是孩子的老師，有時候不知道為什么，我總覺得讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)對他們以后會有很大幫助，可是每回和孩子們說這樣的話的時候，孩子們總會嫌我嘮叨，因此而討厭我，我怎樣才能讓孩子們更聽我的話，明白我對他們的好呢，讓他們努力學(xué)習(xí)？

專家：其實這不是你的錯，只不過孩子們年齡還小，不是很理解你的用心良苦，其實你應(yīng)該注意你講課的方式，如何讓孩子們對你的課程產(chǎn)生興趣，這個很重要，也是一種方法，不妨試試。

老師：謝謝您。

（4）小朋友們的才藝展示環(huán)節(jié)： 小剛的鋼琴演奏：獻(xiàn)給愛麗絲

張一山的小品：上當(dāng)了 洋洋的舞蹈：新疆舞 3．結(jié)束部分設(shè)計： 精彩紛呈的表演，臺下觀眾響起一陣陣的掌聲。

節(jié)目結(jié)束時請參加本期節(jié)目的現(xiàn)場嘉賓上臺，為他們頒發(fā)紀(jì)念品。

主持人說結(jié)束語：“歡迎收看本期節(jié)目，我們下期節(jié)目講的是‘如何讓親情離我們更近些’。觀眾朋友們，我們下期節(jié)目再見”。

4.細(xì)節(jié)設(shè)置：

（1）懸念設(shè)置：在主持人介紹下期節(jié)目時，不透露任何（2）觀眾參與傳播： 到場嘉賓，給觀眾朋友們留下懸念。

互動方式：手機(jī)短信、熱線電話、手機(jī)留言。

互動內(nèi)容：提供節(jié)目選題，參與節(jié)目探討，節(jié)目的反饋。

5.非語言元素的考慮：

（1）服飾:主持人的著裝與談話內(nèi)容和諧一致，因為是少兒談話欄目，主持人可以穿著休閑一些的衣服。色彩要艷麗，不能過暗過老，和小朋友要有親和力。

嘉賓可以選擇一些嚴(yán)肅、休閑、時尚、得體的衣服，切不可過于花哨，會給小朋友留下不好的印象。衣服選擇要盡量美觀、大方。

（2）錄像資料：在節(jié)目播出前，搜集好一切與節(jié)目有關(guān)的資料，包括回憶性、解釋性內(nèi)容，不可能在現(xiàn)場展現(xiàn)出來的錄像。編輯好后播放給觀眾。也可以作為下期節(jié)目預(yù)告片的素材。

（3）演播室背景設(shè)置：

背景一定要簡單、鮮明、色彩豐富，演播室光線明亮。要有節(jié)目標(biāo)志性的背景特征，現(xiàn)場感要強(qiáng)，吸引人們注意。

（4）音樂設(shè)置：現(xiàn)場要有一個樂隊，在每個環(huán)節(jié)開始和結(jié)束時演奏音樂，為現(xiàn)場配樂。根據(jù)不同的情況和氣憤，奏出不同現(xiàn)場效果的音樂。

第二篇：談話節(jié)目策劃文案

《魯豫有約：快樂背后—歐弟》訪談節(jié)目策劃案

1、策劃動機(jī)

2009年3月18日，《天天向上》及其主持群獲得了《新周刊》2008電視榜“最佳娛樂節(jié)目”和“最佳娛樂秀主持人”，歐弟同時摘得“新人”。獲得第二屆《綜藝》節(jié)目暨電視人最具潛力電視節(jié)目主持人獎。邀請歐弟，通過輕松的聊天氣氛，了解他幽默搞怪的銀幕形象背后的人生經(jīng)歷和一個臺灣藝人在大陸?yīng)氉詩^斗的故事。

2、嘉賓介紹

歐弟：

歐漢聲，藝名歐弟，臺灣著名歌手、節(jié)目主持人。

1979年，出生于臺灣基隆，畢業(yè)于基隆培德工家。1996年，年僅17歲的他參加“四大天王模仿大賽”正式踏進(jìn)演藝圈。先后與羅志祥等人組成“四大天王”、“羅密歐”樂隊組合。兵役結(jié)束逐漸踏入主持圈，并享有一定的名氣。2007年進(jìn)入中國大陸主持圈，先是在“老師”吳宗憲的帶領(lǐng)下，與柳巖等從2007年03月開始主持陜西衛(wèi)視《周六樂翻天》，在2008年08月又與汪涵、俞灝明、田源、錢楓、矢野浩二等主持湖南衛(wèi)視新節(jié)目《天天向上》，受到了大陸觀眾的歡迎。另外，他還在安徽衛(wèi)視等主持節(jié)目。

3、播出時間：

4、節(jié)目主線：

以三段不同的人生經(jīng)歷為切入點，一是最初踏入娛樂圈，作為一名歌手的發(fā)展，講述最初的音樂夢想；二是轉(zhuǎn)型做主持人，講述與老師吳宗憲的故事；三是進(jìn)軍大陸，了解他在新環(huán)境下的新發(fā)展及其對未來的期許。

5、節(jié)目流程：

[開場設(shè)計] ：

嘉賓進(jìn)場，通過播放短片對嘉賓進(jìn)行簡單介紹，短片內(nèi)容主要關(guān)于他在樂壇和兩岸主持界的經(jīng)歷。

解說詞：

他是來自臺灣的著名主持人，銀幕上的他幽默搞怪，是個極具親和力的大男孩。他出色的唱功，惟妙惟肖的模仿能力和炫酷的舞步更讓人為之驚嘆。早在1996年，通過選秀剛剛出道的他與羅志祥等人先后組成“四大天王”、“羅密歐”組合，推出了多張專輯并廣受好評。然而一切都因為一場兵役而改變……

是什么讓他在17歲時就勇闖演藝圈？又是什么讓他成長為如今炙手可熱的電視節(jié)目主持人？一路走來，這個總給我們帶來歡樂的男孩究竟經(jīng)歷了一段怎樣的坎坷經(jīng)歷？

今天就讓我們走進(jìn)歐弟，了解一個綜藝名嘴背后的故事。有請歐弟。

嘉賓演唱他參加“四大天王模仿大賽”時的經(jīng)典歌曲。

Chapter 1:片段一：最初的音樂夢想 通過嘉賓演唱的歌曲，引入話題，講述歐弟的家庭經(jīng)歷（早期的幸福童年，以及之后因父親的關(guān)系而發(fā)生的巨大人生轉(zhuǎn)折）與歌手生涯。

相關(guān)問題：

1.1996年，當(dāng)時你才十七歲，因為參加“四大天王模仿大賽”正式踏進(jìn)了演藝圈。當(dāng)時你是怎么想的？那時候就想過要進(jìn)軍演藝圈嗎？家里人對你參加這樣的比賽有什么樣的看法？（由此提及歐弟的家庭經(jīng)歷，對他進(jìn)入演藝圈的影響。）

播放“四大天王”及“羅密歐”專輯的ＭＶ

2.大家都說你無論在唱功、模仿或者跳舞方面都很出色?；叵氘?dāng)初那段歌手經(jīng)歷，對于你來說，是快樂多還是淚水多？那段時期，有什么讓你記憶猶新的，可以和大家分享一下嗎？

Chapter 2：片段二：諧星·主持

播放短片（解說詞的大致內(nèi)容：由于服兵役，“羅密歐”就此解散。兵役結(jié)束后，曾經(jīng)的搭檔羅志祥已經(jīng)成為了炙手可熱的小天王。而本以為可以繼續(xù)在樂壇發(fā)展的歐弟，卻由于市場等各方面原因，遲遲未能推出自己的專輯。此時他決定進(jìn)軍主持界，并逐漸展露出他的主持天賦。而此時，他也遇到了一個對于他來說影響重大的人——吳宗憲。）

相關(guān)問題：

1.服兵役對于你來說是一個很大的轉(zhuǎn)折。你當(dāng)時是基于哪些因素才決定轉(zhuǎn)型做主持的？這期間你遇到了哪些困難？吳宗憲是通過上百場的校園主持培養(yǎng)了他出色的主持能力，那你是通過什么方式完成從歌手到主持人的成功轉(zhuǎn)型呢?

2.吳宗憲對你的影響。

Chapter 3：片段三：進(jìn)軍大陸

播放短片（解說詞：2007年3月，在吳宗憲的帶領(lǐng)下，歐弟開始主持陜西衛(wèi)視“周六樂翻天”，從此進(jìn)入大陸主持界。2008年8月，歐弟開始在湖南衛(wèi)視主持“天天向上”，隨后陸續(xù)在東風(fēng)衛(wèi)視、安徽衛(wèi)視主持娛樂節(jié)目，逐漸被大陸觀眾所熟知。2009年3月18日，《天天向上》及其主持群獲得了《新周刊》2008電視榜“最佳娛樂節(jié)目”和“最佳娛樂秀主持人”，歐弟同時摘得“新人”。獲得第二屆《綜藝》節(jié)目暨電視人最具潛力電視節(jié)目主持人獎。）

相關(guān)問題：

1.你是基于怎樣的原因來到大陸的？在你看來，大陸的演藝圈和臺灣最大的不同在哪里？新的環(huán)境里，哪些地方讓你感到不適應(yīng)？你以后的事業(yè)重心會讓在大陸還是臺灣？

2.剛剛提到唱歌，那對于你來說很重要。但是現(xiàn)在你一直在做主持。對于未來，你有怎樣的打算？有想過重新回到樂壇推出個人專輯嗎？

[結(jié)尾]

播放一段粉絲對于歐弟的祝福視頻，并由粉絲代表送上粉絲們的特色禮物。

一、選題策劃的可行性和和操作性

隨著歐弟的得獎，觀眾對他的關(guān)注度越來越高，節(jié)目有較強(qiáng)的可看性。歐弟個人經(jīng)歷比較曲折，有較多的談話點。歐弟善于搞活氣氛，并很健談。

二、嘉賓與觀眾的選擇及設(shè)計

1.嘉賓（前面策劃已提及）

2.觀眾：通過網(wǎng)上征集、粉絲團(tuán)

（可以是不同層次的觀眾群）

三、現(xiàn)場設(shè)計

以快樂溫馨為主調(diào)，黃色燈光，沙發(fā)，營造家的氛圍。

《實話實說--想要當(dāng)家不容易》大綱文案

主題： 嘉賓：

王燕濱：北京大西洋新城業(yè)主代表

舒可心：北京朝陽園業(yè)主委員會主任、中國人民大學(xué)制度分析與公共 政策研究中心項目研究員 特別觀眾：.蘇德強(qiáng)：新康家圄業(yè)主代表

潘琪：世紀(jì)城業(yè)主代表...[開場語] 大家都知道以前有福利分房，房管所管著房子，住著每月不用交什么錢?，F(xiàn)在很多人住進(jìn)了自己買的房子，有了自己的私有財產(chǎn)，但每月還要給別人交…筆物業(yè)費，這一掏錢啊，就容易惹出麻煩事了。請看大屏幕。..節(jié)目進(jìn)程：

一、短片(大西洋新城換物、世管理公司)

二、兩個較真的主(介紹嘉賓、舒可心 主任與專家)1．王燕濱..①為什么一定要換這個物業(yè)管理公司?而且用這種方式。后來成功了嗎?..②你們小區(qū)經(jīng)常有事發(fā)生，以前有個官司很著名叫“會飛的湖”，是怎么回事?..③這些事你好像都是領(lǐng)頭的，小區(qū)那么多人，為什么一定是你? 2．舒可心..①舒可心先生已經(jīng)擔(dān)任了四年的業(yè)主委員會主任了，是不是您遇到的阻力比較小?..②四年中你還擔(dān)任其他工作嗎?收入怎么樣?為什么這么堅持做這件事?..[串場] 我們知道你們都是社區(qū)管理維權(quán)的代表人物，也是這方面的專家，物業(yè)管理問題挺復(fù)雜。我們先聽一下觀眾有沒有遇到什么問題?好讓你們給大家講講。..三、反映情況(進(jìn)觀眾：你對小區(qū)物業(yè)管理有過什么問題嗎?)潘琪(世紀(jì)城業(yè)主)：物業(yè)管理公司打人，抵制業(yè)委會的成立、幾個業(yè)主委員會并存。..蘇德強(qiáng)：撕世費的問題。其他小區(qū)觀眾。..四、如何解決(共同討論)剛才大家都提到小區(qū)物業(yè)管理的一些問題。在做節(jié)目之前，我們電通過征集的方式收到場外觀眾一些問題，我們把這些問題整理了一下，讓我們的嘉賓給我們解答一下。

1．(大屏幕)..①物業(yè)費是用來做什么的?為什么一次就交一年的? ②業(yè)主該知道物業(yè)費是如何花的嗎? ③公共維修基金怎么用?電梯報廢了怎么辦? ④停車費交給誰了?..⑤暖氣的費用怎么算的?(蘇德強(qiáng)：暖氣的欺詐)⑥小區(qū)出租商店、廣告位的收入算誰的? ⑦業(yè)主有什么權(quán)力?業(yè)主是上帝? ⑧業(yè)主委員會成立的困難是什么?業(yè)主委員會有什么權(quán)力?主任誰來當(dāng)?..⑨開發(fā)商是業(yè)主嗎? ⑩炒掉現(xiàn)在的物業(yè)公司能解決問題嗎? 2．物業(yè)管理發(fā)展的趨勢?最終的解l決方案?

五、進(jìn)觀眾

還有什么問題?同意哪種方案?你的建設(shè)性意見是什么?有什么設(shè)想?

六、結(jié)束設(shè)計(樂隊～一好了歌)人人都說有房好，誰知煩惱少不了；

想要當(dāng)家不容易，紛紛擾擾免不了；

世人都說有旁好，有了管家愁壞了；

花錢請來大老爺，趾高氣揚受不了；

人人都說有房好，賬目從來不明了；

這費那費往外掏，從此不知哪去了；

人人都說有房好，互相信任少不了；

依法維權(quán)很重要，美好生活有依靠。

《藝術(shù)人生-張瑜郭凱敏》節(jié)目策劃案

導(dǎo)演闡述..張瑜、郭凱敏作為20世紀(jì)80年代的著名影星，曾經(jīng)打動了多少少男少女的心，《廬山戀》的成功使得郭凱敏和張瑜成為最佳銀幕搭梢，接著又合作了一部《小街》和一部電視劇，一時被喻為中國的山口百惠和三浦友和，私下里人們都一廂情愿地巴望著兩人真的好下去?？墒窃谒麄兪聵I(yè)的頂峰時期，卻突然離開人們關(guān)注的銀幕。張瑜不久就去了美國，同時與導(dǎo)演張健亞結(jié)婚，而郭凱敏匆匆和一個演員結(jié)了婚。后來都不太好，兩人各自離了婚。..郭凱敏1984年來到北京電影學(xué)院，上了兩年進(jìn)修班，畢業(yè)后來到海南，開了一家影視公司，但幾年前公司已經(jīng)停業(yè)。張瑜去了美國圓她的讀書夢。之后又去了臺灣．結(jié)識了一些從事影視工作的好朋友，主演了一些影視劇，現(xiàn)在也在做導(dǎo)演和制片人。

對于張瑜、郭凱敏，他們兩人都曾經(jīng)在80年代，在同一個起點上，將自己的事業(yè)走上一個高峰；兩人也．基本在同一時刻，所謂的“急流勇退”，也就是說，在他們最紅的時候，都離開了電影廠，都終止了電影演員的生活，選擇了另外一種生活道路。這之后的20多年中，他們兩人各自又扮演了很多的角色。從作為“人”的角度來看，他們兩人在當(dāng)時應(yīng)該說都是非常有理想、有抱負(fù)的進(jìn)步青年。當(dāng)然也非常的有勇氣。他們的選擇也代表了當(dāng)時是社會的一種潮流～出國、下海。20多年前，他們能在事業(yè)的最高峰，為了學(xué)知識，為了使自己讓別人看著有墨水，毅然離開銀幕，走進(jìn)課堂，去學(xué)習(xí)文化知識。這在當(dāng)時來說．是應(yīng)該有很大勇氣的。這也說明在當(dāng)時，在1985年，他們兩人都能夠很清楚地認(rèn)識自己，都能夠很清晰地分析自己，覺得應(yīng)該去學(xué)習(xí)，不能這樣老吃青春飯，如果不去上學(xué)．自己的藝術(shù)生命很快就會消亡。然而，他們雖然有站在這樣一個同一起點的時候，在向著他們的目標(biāo)努力的時候，卻都發(fā)生了不同程度的偏差。這種偏差，一個是反映在他們的個人奮斗目標(biāo)與現(xiàn)實狀況的一個偏差，另外一個偏差就是產(chǎn)生在他們兩人之問，20年之后在事業(yè)、家庭以及地位上的種種偏差。這種偏差更多的是他們不能對自己有一個很清醒的認(rèn)識所導(dǎo)致出來的，而且這種不清醒已經(jīng)給他們的各個方面帶來了很不利的影響。本期節(jié)目就是希望通過現(xiàn)場的訪談，把這種他們生命歷程當(dāng)中的深刻內(nèi)涵展示出來。節(jié)目結(jié)構(gòu)：.本期節(jié)日在主要結(jié)構(gòu)上將分兩個部分。

笫一部分：《廬山戀》情結(jié)

此部分主要的基調(diào)是懷舊。通過觀眾的互動，通過兩人的講述，將大家的《廬山戀》情結(jié)展示出來。..(開場時張瑜、郭凱敏是同時走上臺，同時站在臺上)節(jié)目環(huán)節(jié)：

(1)請現(xiàn)在依然在廬山電影院工作的電影放映員上臺，展示電影《廬山戀》的各種紀(jì)念品和資料。

(2)觀眾講述《廬山戀》情結(jié)。

(3)五位觀眾上臺展示《廬山戀》的服裝。

第二部分：兩人分別對各自生活經(jīng)歷的回憶與反思

這部分內(nèi)容是整個節(jié)目的核心內(nèi)容。我們發(fā)現(xiàn)，張瑜、郭凱敏《廬山戀》前后20多年間，兩人在人生經(jīng)歷上，面臨了無數(shù)的選擇與可能性，而他們在自覺與不自覺當(dāng)中，為自己策劃了現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。那么在無數(shù)次選擇當(dāng)中，他們從生活環(huán)境到身份地位也隨著選擇發(fā)生了根本的變化。那么在他們的記憶當(dāng)中，我們也在反思，也在為他們設(shè)計另外一些可能性。

節(jié)目環(huán)節(jié)與形式：

張瑜、郭凱敏分別講自己的經(jīng)歷。張瑜先講，郭凱敏 后講，最后兩人重新上來，節(jié)目結(jié)束。

張瑜..從地域上：上海一美國舊金山 臺灣 上海

從身份上：當(dāng)紅明星演員一學(xué)生演員 制片人、導(dǎo)演、演員

從演員到學(xué)生然后再是演員，接著開始做只片人，一直到現(xiàn)在，人生角色上有著從學(xué)生到演員再到制片人的遞進(jìn)式互換。

對自己不同身份定位的回憶與反思：

①演員：為什么選擇做演員，演員帶來了什么?為什么放棄演員?

②學(xué)生：當(dāng)時的“出國熱”，使自己成為一名學(xué)生，“學(xué)生”的身份帶來了什么?..③演員：既然重新開始，那么這次重新回歸演員，是否是螺旋式上升? ④制片人、導(dǎo)演、演員：這種選擇帶來的直接效果是什么?是不是所有演員的最后歸宿都是這樣? 郭凱敏..從地域上：上海一北京一海南一北京

從身份上：當(dāng)紅明星演員學(xué)生一導(dǎo)演、影業(yè)公司總經(jīng)理、制片人。.對白己不同身份定位的回憶與反思：

①演員：為什么選擇做演員，演員帶來了什么?為什么放棄演藝事業(yè)? ②學(xué)生：是什么原因，使自己一定要成為一名學(xué)生，“學(xué)?！钡纳矸輲砹耸裁?..③導(dǎo)演、影業(yè)公司總經(jīng)理、制片人、演員：如此繁多的頭銜，不知是一種進(jìn)步還是一種負(fù)擔(dān)?..④演員所有的頭銜全部去掉之后，這種選擇帶來的直接效果是什么?這種回歸是否是螺旋式上升的?.

第三篇：財稅電視專題欄目策劃文案

文章標(biāo)題：財稅電視專題欄目策劃文案

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春光無限美，生機(jī)滿古城。孕育著希望的春天正一步步臨近，美好的藍(lán)圖等待著有心有志者的描繪，古郡大地在他們的努力和奉獻(xiàn)下，正一步步走向更加美好的明天。財稅人是這些無數(shù)奉獻(xiàn)者中別具魅力的一群人，他們的工作，和每一個人的生活息息相關(guān)，他們?yōu)轲^陶的快速發(fā)展發(fā)揮著穩(wěn)定而持久的作用。

為全面展現(xiàn)財稅系統(tǒng)風(fēng)采與事跡，剖析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與財稅工作之關(guān)系，提高現(xiàn)代人依法納稅意識，溝通財稅工作同群眾之感情聯(lián)系，館陶電視臺特擬開辦電視專題欄目《財稅縱橫》。

欄目定位：一檔以介紹財稅知識、記錄財稅系統(tǒng)工作、講述財稅人奉獻(xiàn)與付出、分析當(dāng)前相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的服務(wù)性欄目。

欄目特色：體現(xiàn)權(quán)威性、把握時代性、突出服務(wù)性。理性、專業(yè)，入情入理，具有鮮明欄目特色。

欄目內(nèi)容：欄目采用板塊式結(jié)構(gòu)，具體如下：

1.財稅直通車：短消息集合，大容量，短平快。內(nèi)容為近期財稅系統(tǒng)的新成績、新做法、新風(fēng)尚、新謀劃。

2.第一看點：電視深度報道類板塊。對當(dāng)前社會普遍關(guān)心的財稅類熱點問題、對公眾生活將產(chǎn)生重要影響的新財稅政策，階段性工作重大成績與影響等進(jìn)行深入分析與報道。

3.財苑情深：以人物與故事為主。財稅人的對工作的情感與奉獻(xiàn)，他們與老百姓和納稅人之間的感人故事，財稅工作給普通百姓或經(jīng)濟(jì)精英們帶來的影響（如農(nóng)村低保擴(kuò)面、為納稅人做好經(jīng)濟(jì)參謀等）

4.知識寶典：適時為觀眾介紹用得著的相關(guān)財稅政策和常識。

5.你問我答：觀眾互動類節(jié)目，旨在增加收視率和節(jié)目影響力。邀請相關(guān)專業(yè)人士回答觀眾提出的問題；或就階段性宣傳點化成題目做有獎問答。

6.財稅樂園：反映財稅人工作與生活的電視散文、小品、詩歌等，以及由財稅人自己表演的節(jié)目。

此外，可根據(jù)需要推出知識競賽、專題片等特別節(jié)目以及各類活動、征文、問卷調(diào)查等各種靈活的形式。

欄目運作：《財稅縱橫》欄目由縣財政局、國稅局、地稅局和館陶電視臺聯(lián)合主辦。財稅三家單位負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃、撰稿，電視臺選派精干力量負(fù)責(zé)節(jié)目的拍攝、制作、播出等相關(guān)事宜。雙方通力合作，精誠團(tuán)結(jié)，為作出一檔高質(zhì)量出效果的精品電視欄目共同努力。

欄目播出及收費：欄目每月一期，每期15-----20分鐘，在館陶電視臺黃金時段播出，每期播出6次。全年共需要拍攝、制作、播出費用6萬元。

館陶電視臺專題部

2006.2.27

《財稅電視專題欄目策劃文案》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀財稅電視專題欄目策劃文案。

第四篇：電視談話節(jié)目策劃文桉

我和我追逐的夢（策劃文案）

期數(shù)：總第一期

節(jié)目內(nèi)容：競聘保險初級管理人員

錄制時間：2003、7、20上午9：00——12：00

播出時間：2003、8

導(dǎo)演：黎軍

本稿時間 ：2003、7、17

一、節(jié)目主旨：以招聘保險公司管理人員的形式，使觀眾在輕松娛樂的氣氛中了解保險制也必須具備的素質(zhì)和基本技能，同時在節(jié)目進(jìn)行中自然流露人性關(guān)懷。

補(bǔ)充說明：保險公司所看重的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)有勤奮、自我管控能力、對自我人生目標(biāo)的設(shè)計。要求：創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神、工作熱情。

二、現(xiàn)場構(gòu)成：

1、本期嘉賓

招聘方：徐宏浩華安財產(chǎn)保險股份有限公司長沙分公司副總經(jīng)理陳慕紅華安保險公司業(yè)務(wù)經(jīng)理

職業(yè)顧問：紀(jì)云北京泰來獵頭咨詢事務(wù)所所長

應(yīng)聘方：王猛湖南省保險學(xué)院保險專業(yè)

曹蕾中國科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)

黃倩北京大學(xué)社會學(xué)專業(yè)

焦天石清華大學(xué)自動化控制研究生

2、主持人：劉儀偉

主持人風(fēng)格冷酷、犀利、偶爾有一點點溫情

3、現(xiàn)場觀眾：100名左右，包括有選手智囊團(tuán)、企業(yè)智囊團(tuán)

三、節(jié)目結(jié)構(gòu)：

短片：介紹保險行業(yè)人力資源現(xiàn)狀，包括從業(yè)人員構(gòu)成比例、職位需求等信息，使觀眾從宏觀上對行業(yè)人力資源供求狀況有一個大致了解。

第一環(huán)節(jié)第一印象 5’

主持人出場，說明《新青年》改版前后雖然載體和形式有了變化，但人文追

求

理想氣質(zhì)始終沒變。調(diào)動觀眾情緒。

點明本期節(jié)目主題——招聘保險公司管理人員。

點出甲方嘉賓，說明招聘崗位及要求。

主持人問甲方：雖然成天說需要人才，但我聽說許多保險公司人員說，他們對大學(xué)生，尤其是本科生并不是特別歡迎，而且做得好的也往往并不是那些高材生，為什么華安要招聘本科生，而且還是做管理人員？（強(qiáng)調(diào)華安保險公司對高素質(zhì)人才的渴求）。

職業(yè)顧問出場，坐定。

現(xiàn)場用輕松的話語風(fēng)格（小卡片）介紹其簡歷，圍繞“保險”進(jìn)行簡單交流（如：紀(jì)先生，您是否買過保險？）。

點明職業(yè)顧問在節(jié)目中的定位：既是企業(yè)的參謀，又是選手的顧問。

主持人說明本環(huán)節(jié)規(guī)則：選手將回答兩道題目。接下來請出選手以個性化的方式來描述對保險職業(yè)的理解：我眼中的保險。

第一位選手入場。

四位選手依次入場。

主持人問職業(yè)明星對保險職業(yè)的認(rèn)識。

徐總向選手提問：

1、問曹蕾：聽說你從小就是個“好哭精”，你的經(jīng)歷之中最不能承受的事情是什么？

2、問黃倩：你是否遇到過別人的誤解？你是如何處理的？

3、問王猛：你是四位選手中唯一一個做過保險的，你認(rèn)為有工作經(jīng)驗的人是否比學(xué)生更適合從事保險工作？

4、問焦天石：作為清華的研究生，你如何認(rèn)識從最低的職位做起？

主持人問觀眾：如果他們四個人分別去你家做保險宣傳，你會接受誰的拜訪？

職業(yè)顧問談從旁觀察的感受，客觀點評，你認(rèn)為誰最合適做保險人？

主持人給選手打氣，宣布下一環(huán)節(jié)開始淘汰選手，鼓動大家短信參與競猜。第二環(huán)節(jié) 非常體驗15’

此環(huán)節(jié)考驗選手個人素質(zhì)：溝通能力、毅力、抗挫折能力??

主持人宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，介紹本環(huán)節(jié)游戲規(guī)則，宣布選手任務(wù)及考察目的。接下來請看他們的表現(xiàn)：大屏幕播放短片。

瘋狂體驗拍攝計劃

1、體驗規(guī)則

A 四人分開行動，每人四十分鐘。

B 在四十分鐘內(nèi)，說服游客參加義工活動，看哪位選手說服的人數(shù)最多。

C 拍攝時間：7月18日上午9：00——9:40、9：40——10：20，選手分兩批分頭進(jìn)行；10：30給選手每人一分鐘作最后演講爭取最多支持者；上午10：40所有選手和義工集合于一個地點進(jìn)行公園清潔。

2、設(shè)置四種突發(fā)情況，觀察選手反應(yīng)，使考察達(dá)到“醉翁之意不在酒”的目的。

3、拍攝地點：烈士公園（現(xiàn)與公園管理處聯(lián)系），地點（各選手園內(nèi)自選：集合地點，義工活動地點）。

4、所需設(shè)備：車2臺、IMX攝像機(jī)2臺、DV兩臺、紐麥4個，長焦鏡頭、電子喇叭一個、腳架1個。

所需道具：四種顏色的小彩旗4面、垃圾袋100個、一次性塑料手套200個、小方巾4條、防暑藥品、水。

5、拍攝要點：

A:行動前，分配任務(wù)，每人說一句鼓勵自己的話，預(yù)測自己的成績； B：行動后，抓拍跟陌生人的交流，演講；

C：空鏡頭，運動鏡頭：車流、人流、街景、公園的景觀、中午的烈日、車輪特寫選手和陌生人腳步特寫、表情特寫、動作特寫、面部汗珠特寫等。

6、達(dá)到目的：考驗選手的溝通能力、抗挫折能力、愛心、耐心、熱情等。

7、拍攝難點：怎樣減弱鏡頭對選手的影響，攝像的配合程度等（先與攝像溝通，提出要求與注意事項，如用光、聲音、拍攝角度與細(xì)節(jié)抓取，讓被攝對象適應(yīng)攝像機(jī)的存在）。

8、注意事項：注意運動鏡頭的運用，拍攝角度的變化：（主觀視角、客觀視角、仰拍、平視、俯拍全景）；注意細(xì)節(jié)（如人物表情的變化、細(xì)微

動作的抓?。?；注意用光（中午的烈日下）。

中間視情節(jié)打斷，觀眾參與；選手中誰的說法最能打動你？

短片播放完畢，現(xiàn)場觀眾提問。

企業(yè)方根據(jù)每位選手遇到的不同突發(fā)情況及他們的處理方式來提問：每一個問題不是就外拍短片中的細(xì)節(jié)就事論事，而是與之對應(yīng)的業(yè)務(wù)問題中蘊含著保險從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。

職業(yè)顧問基于各自的立場向選手提問。

第一位選手說出心目中要淘汰的選手，并說明理由；另三位選手此時都戴著耳機(jī)，聽不見他的陳述。

與此相同，剩下三位選手依次陳述淘汰對手的理由。

主持人利用選手之間的評價“挑撥離間”來察言觀色。

職業(yè)顧問評點選手整個過程中的表現(xiàn)。

企業(yè)方將淘汰選手名單卡片交給主持人。

主持人點亮馬燈，在選手座前徘徊兩圈，交給被淘汰選手。

插入宣傳片。

第三環(huán)節(jié)職場實戰(zhàn)15’

??（略）

第四環(huán)節(jié)絕對慧眼10’

??（略）

結(jié)束。

中央電視臺《講述》策劃文案

小舞星的成長探戈

編導(dǎo)闡述：

在物質(zhì)消費時代的今天，孩子的生活不再那么平靜，在他們的成長當(dāng)中往往經(jīng)歷很多社會外在因素的影響。在孩子的思想道德水平、心理素質(zhì)、生活自理能力和社會適應(yīng)能力都不是很強(qiáng)的時候，很容易被這些外在因素影響而發(fā)生心理上的變化。本期節(jié)目的嘉賓，全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組的冠軍——羅君，就在他成長的過程中，由一個原本樸實、孝順的孩子，在受到周圍環(huán)境的影響后，變得自私、虛榮。他的父母親，通過生活中一系列的點滴小事，教育孩子要做個誠實、自立的人。

本期節(jié)目將通過羅君的個案展示提出問題，觀眾、嘉賓、專家三者共同分析探討。讓孩子在家長的引導(dǎo)下接觸社會，讓家長了解孩子，也讓孩子正確地認(rèn)識社會。

嘉賓：

孫藝芬：羅君的母親

羅君：全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組冠軍

欄目發(fā)言人：

鄭日昌：北師大心理學(xué)家

王云峰：北師大初教學(xué)院副院長

張頤武：北京大學(xué)中文系教授

上半場：個案展示

主持人開場語：大家看到我手中的這小本子，是一個孩子的日記，雖然是一本很平常的日記，卻記錄著孩子成長過程中發(fā)生的許多珍貴的故事，也記錄下孩子與他的父母最真摯的情感。那這個日記中究竟記錄下了什么樣珍貴的故事呢？讓我們請出故事俄主人公。（請出孫藝芬、羅君）

嘉賓訪談部分：

（VCR：學(xué)舞蹈前的羅君樸實、孝敬父母）

主持人：在我們面前這個英俊的小男孩曾經(jīng)兩次獲得全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組的冠軍，可是就是在學(xué)舞蹈的這個過程中，孩子發(fā)生了一些變化。

母親：

1、孩子在學(xué)舞蹈前，學(xué)習(xí)特別好，在家也特別孝順父母，也能體諒我和他父親的難處。

2、在家經(jīng)常幫我們干干活，照顧他的爺爺。

3、家里雖然窮，但不能苦了孩子。讓孩子去學(xué)舞蹈，希望他能夠得到綜合發(fā)展。

主持人：昨天在看羅君日記的時候，發(fā)現(xiàn)有一段很感人，日記是這樣寫的：“爸爸媽媽很窮，但很愛我，他們寧愿自己受苦也不肯拿我發(fā)財，一心一意為我好??以前，我很虛榮，曾經(jīng)埋怨過他們，如今，我懂事了，其實沒錢的爸爸媽媽很偉大，他們用自己全部的愛托起了我的未來，沒有他們也就沒有我的今天。”你當(dāng)時學(xué)跳舞后發(fā)生了什么變化呢？

（VCR：學(xué)舞蹈的過程中，羅君變得虛偽，愛攀比。）

兒子：因為看到其他學(xué)跳舞的同學(xué)家里條件不錯，心里有點羨慕。

母親：

1、多次獲獎后，成了學(xué)校的小明星。應(yīng)酬增加，零花錢猛增。

2、家里的飯菜不愛吃了，經(jīng)常嚷著要吃麥當(dāng)勞。

3、出現(xiàn)攀比心理。一次獲獎后，同學(xué)要求羅君請客。羅君不愿把同學(xué)帶到家里，覺得家里

條件不好，怕同學(xué)看不起。

4、母親一次無意間看到孩子的日記，其中寫道不愿讓踩三輪車，穿著不好的父親到去接他。

5、一娛樂城的經(jīng)理希望羅君去娛樂城演出，家長不同意，孩子說出了：“你們沒本事掙錢，為什么還攔著我去”這句傷人的話。

主持人：那在這些事情出現(xiàn)后，你們家長是怎么做的呢？

母親：

1、一次接兒子回家的路上，看到幾個孩子撥動從樹上掉下來的小麻雀，老麻雀奮力保護(hù)小

麻雀，教育孩子家長的親情。

2、在孩子出現(xiàn)嚴(yán)重攀比心理后，并沒有告訴老師，從孩子的角度出發(fā)，顧全孩子的自尊心。

3、家長以身作則，告訴孩子攀比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)和舞蹈技巧，而不是外在的物質(zhì)。

4、一次外出演出中，一演出經(jīng)理再三勸說讓家長帶著羅君出去演出掙錢，母親堅決不同意。

孩子受到感動。

（每個故事點下面讓孩子談到他當(dāng)時的感受）

主持人給電視觀眾出上聯(lián)：臺上舞蹈臺下做人臺上臺下演繹成長故事

現(xiàn)場觀眾組成：中學(xué)生、中學(xué)生家長、大學(xué)生

下半場：討論部分（專家——觀眾）

一、專家發(fā)言：

??（略）

二、現(xiàn)場采訪觀眾（學(xué)生、家長）（針對個案講述他們的觀點）

??（略）

主持人結(jié)束語：

無疑，社會是一扇開啟的大門，孩子們遲早要邁進(jìn)它，體會色彩斑斕的生活，讓孩子從舞蹈中的小王子回到生活中平凡的孩子。

第五篇：談話欄目策劃

欄目名稱：《真情》

策劃主體：

策劃時間：

二〇〇七年十一月二十九日 序文

策劃動機(jī)：針對從高中升入大學(xué)后的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的巨大反差而引起的一系列問題展開的討論。

主要特色：本欄目邀請到高中三年級的學(xué)生、家長、老師；大學(xué)一、二年級的學(xué)生、家長、老師；心理輔導(dǎo)老師作為嘉賓。這些都是正在面臨或即將面臨上述問題的受害者或知情者。

目標(biāo)受眾：剛剛考入大學(xué)和即將考入大學(xué)的學(xué)生群體 主要內(nèi)容：

1． 嘉賓：

第一組

高三學(xué)生：

高三學(xué)生：

大學(xué)生：

第二組

高中生家長：

大學(xué)生家長：

第三組

高中教師：

大學(xué)教師：

心理咨詢師：

2．第一組話題：

⑴ 高中生介紹自己的課程安排、周末活動安排、學(xué)習(xí)緊張程度，講述自己心中考入大學(xué)后的學(xué)習(xí)計劃、以后如何去學(xué)習(xí)。

⑵ 大學(xué)生談自己的課程安排，以前高中勾勒過的大 學(xué)習(xí)生活藍(lán)圖是什么，如今實施的如何，針對剛才高中生所講的學(xué)習(xí)計劃或設(shè)想大學(xué)生認(rèn)為可行度多大，阻礙它的東西有哪些？

⑶ 現(xiàn)場觀眾提問

⑷ 雙方共同探討、構(gòu)想在進(jìn)入大學(xué)后理想的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，并共同設(shè)計一張計劃表。（講話完畢，到觀眾席中去制作）

第二組話題：

⑴ 高中生家長講述自己孩子的學(xué)習(xí)狀況、緊張程度、及自己對學(xué)校課程安排的看法。

講述自己對孩子進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)狀況的假想、擔(dān)憂、自己設(shè)想孩子學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

⑵ 大學(xué)生家長談自己孩子從高中到大學(xué)整個的變化，自學(xué)程度狀態(tài)，對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況了解多少及自己的設(shè)想。

⑶ 觀眾提問。（講話完畢，嘉賓坐入觀眾席）第三組話題：

⑴ 高中教師講述自己眼中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對應(yīng)試教育的看法、學(xué)生自學(xué)的程度、及對學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)狀況做一設(shè)想。

⑵ 大學(xué)教師談?wù)摯髮W(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況、自學(xué)程度，對學(xué)校體制的看法，自己對學(xué)生最佳學(xué)習(xí)狀況做一設(shè)想。⑶ 心里咨詢師做一總結(jié)，點評為什么高中學(xué)生上大學(xué)后有如此打落差，這些落差應(yīng)如何有效避免，高三學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前做那些準(zhǔn)備來避免問題出現(xiàn)，大學(xué)生面臨這些問題應(yīng)怎樣解決。

⑷ 觀眾提問（講話完畢，進(jìn)入觀眾席）表現(xiàn)形式：嘉賓訪談式，現(xiàn)場觀眾提問互動。風(fēng)格定位: 服務(wù)類 運行設(shè)計：

A：場內(nèi)座位安排在10：00前完成

B：嘉賓于10：00到達(dá)休息室，工作人員陪同

C：十點節(jié)目開始后由主持人安排依次帶上每一組嘉賓，嘉賓講話結(jié)束后直接進(jìn)入觀眾席。

D：10:00~10:05主持人開場介紹本期主題及到場觀眾

10:00~10:30 第一組嘉賓上臺、現(xiàn)場觀眾提問

10:31~11:00 第二組嘉賓上臺、現(xiàn)場觀眾提問

11:01~11:30 第三組嘉賓上臺、現(xiàn)場觀眾提問

11:31~12:00 心里咨詢師點評

12:00~12:05 主持人做一小結(jié)，結(jié)束語。反省評估：

新聞0602班

二○○七年十一月二十八日