第一篇：大學生戀愛問題調(diào)查報告書

社會調(diào)查報告

大學生戀愛問題調(diào)查報告

姓名:布海力齊.蘇來曼

班級：2101

學號：09212158

學院：經(jīng)濟管理學院

大學生戀愛問題調(diào)查報告書

[摘要]：戀愛是人生發(fā)展中的重要課題，其復雜性和深刻性也要求每一位戀愛者心理、思想的成熟。從20世紀8O年代的大學生“禁止談戀愛”，到90年代的“不提倡，不反對”的默許方針，再到現(xiàn)今社會廣泛爭議的大學生是否可以結婚的討論，對于大學生戀愛問題的觸角已經(jīng)延伸到了倫理道德等深層次。大學生現(xiàn)行戀愛觀當中的不少價值取向和道德缺失的問題不得不引起我們的關注和思考。

大學生戀愛既有著積極向上的有益一面，另一方面也或多或少的影響著大學生的健康成長和學習生活以及將來的事業(yè)發(fā)展。為了了解戀愛對大學生的心理健康的影響。也為了了解大學的戀愛觀念等情況。我們實施了大學生戀愛調(diào)查活動。

我采取了抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查等方式對大學生戀愛問題進行了調(diào)查。本調(diào)查報告通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計分析，從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學生戀愛的基本狀況和表現(xiàn)出來的特征。并分析了大學生戀愛時心理的的差異及原因。

[關鍵詞]：大學生；戀愛特征；倫理道德；疏教對策

引言

戀愛觀，就是人們關于戀愛問題的基本看法、基本觀點和基本態(tài)度。隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，人們在感情上的許多價值觀念出現(xiàn)了一定程度的變化。在社會、學校、家庭等多方面的影響下，當代大學生的婚戀觀也出現(xiàn)了一些新變化、新趨勢。大學生正處于生理與心理上走向成熟的重要時期，具有渴望與異性交往、建立親密感的強烈心理需求。因此，他們對戀愛的關注、對婚姻的思考甚至對性的嘗試成了大學生活的一個重要組成部分。了緦當代大學生在戀愛、婚姻問題上的新看法、新態(tài)度，對于掌握大學生的思想動態(tài)，認識其心理特點，以實施有針對性的教育，引導大學生樹立正確的婚戀觀，均有非常重要的意義。

研究背景：大學生戀愛之所以表現(xiàn)出以上特征，與他們所處的社會背景有關。當代大學生普遍出生在80年后，他們正處于我國改革開放時期。改革開放和市場經(jīng)濟的不斷深入，在為我們創(chuàng)造物質財富、改善生活條件、帶來新思想和看問題的新方式的同時，也帶來了許多消極的東西：西方腐朽思想和不健康的意識形態(tài)、功利主義思潮等充斥著社會的方方面面。獨生子女時代的大學生們，從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，缺乏錘煉，生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗少，是非分辨能力差；加之信仰喪失，在應試傾向嚴重的教育中，缺乏基本的理想信念與民族傳統(tǒng)文化的熏陶，他們耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文內(nèi)涵的、修養(yǎng)道德的東西，沒有學到多少做人的道理，更談不上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在諸多因素的綜合作用下，當代大學生的價值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，過去我們崇尚的愛國主義、集體主義價值觀變成了錢本位、官本位的拜金主義、實惠主義、個人主義、享樂主義等多元價值觀的交融。在這種多元錯亂的價值觀下，大學生戀愛觀發(fā)生嚴重畸變，從而導致大學生戀愛情感和方向的迷失。

調(diào)查方法：抽樣調(diào)查 調(diào)查問卷法

結果分析：

（一）、戀愛觀總體趨于健康，但不健康的戀愛觀念和動機在學生中也不同程度地存在。

在問及“你對戀愛是怎樣理解的”這一問題時，64%的學生選擇戀愛為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的。29%的學生分別選擇了戀愛為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來；3％的被調(diào)查者認為可以把戀愛和婚姻作為將來事業(yè)的跳板；4％的被調(diào)查者認為不必考慮很多，跟著感覺走等等。在問及“學生擇偶的標準”這一問題時，無論男生還是女生100%的把人品放在第一位。根據(jù)資料顯示，這項調(diào)查結果明顯好于其他省市對學生戀愛觀的調(diào)查。由此可見，我校學生戀愛觀總體是健康、積極的。

（二）、戀愛現(xiàn)象大眾化，低齡化，戀愛行為被廣泛接受

調(diào)查中，學生對大學生戀愛高度贊同，在問及“你對大學生戀愛的態(tài)度”這個問題中，如果有合適的，希望能談戀愛、表示自己以前談過戀愛和目前正在談的學生，占到被調(diào)查對象的89%，在校期間不準備考慮這個問題的學生只占被調(diào)查對象的11%，況且這11%的學生對別人戀愛也表示高度的理解和接受。這表明學生對戀愛普遍接受。

（三）、學生對戀愛中涉及的道德觀念所持的態(tài)度喜憂參半 大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。很多報道和資料顯示如今的大學生眼中，“性的問題、同居現(xiàn)象”已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態(tài)度呢？調(diào)查組對這個問題進行了調(diào)查了解，調(diào)查結果顯示38%的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學生應該更好地克制自己；32%的被調(diào)查者則認為這是嚴重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀的事情，學校應該本著對學生負責的態(tài)度嚴格管理教育和疏導；不過，同時也有25%的學生認為這是戀愛雙方自己的事，如果別人發(fā)生了，可以接受；還有５%的人則欣然贊成。這項調(diào)查表明，我校大學生絕大多數(shù)仍然秉承著中國傳統(tǒng)的道德規(guī)范，渴望學生文明戀愛，渴望擁有文明的校園。

（四）、學生戀愛投入的時間過多，對學習、同學交往產(chǎn)生一定的影響

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校大學生戀愛投入的時間和精力都比較多，很多同學一旦投入戀愛，便陷入兩個人的小天地，一同上學，一同吃飯，一同自習，在戀愛方面花費很多的時間，和同學相處的時間很少。調(diào)查中，被調(diào)查學生認為戀愛浪費很多時間、失去了很多朋友、失去很多自由的各占30%，認為增加了消費的學生占10%，調(diào)查中承認自己曾經(jīng)或正在戀愛的學生，且戀人在本校的，70％以上的學生承認他們天天見面或者經(jīng)常見面。

（五）、學生對戀愛的心理承受能力增強，大部分能夠正確對待戀愛挫折 大學生戀愛并不能100％的成功，這就意味著有些學生會面臨失戀的挫折。在問及“假如失戀，怎樣與過去戀人相處”時50%的同學選擇可以維持好朋友關系，感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處的占20％；選擇說不清楚的10％；選擇會成為陌路人的也占有20%的比例。這說明，大學生心理進一步走向成熟，對失戀的心理承受能力明顯增強，但是少數(shù)學生不能夠正確對待失戀，對過去的戀人要么仇恨，要么陷入單相思的泥潭不能自拔，嚴重影響了自己甚至他人的正常學習生活，這部分同學的不健康心理應引起學生工作者的高度重視。

二、原因分析

大學生戀愛呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學生戀愛一個正確的引導就必須對這些原因給出合理的分析，根據(jù)調(diào)查的結果和我們工作的經(jīng)驗，我們認為有以下幾個方面的原因：

大眾傳媒對戀愛夸張的描寫和渲染，對青年學生戀愛推波助瀾。目前很多大眾傳媒（廣播、電視、書刊雜志、光盤、網(wǎng)絡、電影、流行歌曲等）在經(jīng)濟利益的驅動下，為了吸引消費者，對戀愛、性夸張描寫和渲染。青年學生正處在青春發(fā)育期，這些作品會對他們的心理、生理產(chǎn)生刺激，在思想上產(chǎn)生誤導。

學生家長對學生戀愛的寬容態(tài)度對學生戀愛產(chǎn)生推動作用。隨著改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想更加開放,很多學生家長對學生戀愛持更加寬容的態(tài)度，甚至贊成孩子戀愛。在調(diào)查中,很多已經(jīng)戀愛的學生坦率地承認到過戀人的家里，得到了對方父母的認可，雖然多數(shù)家長反對孩子戀愛，但是一旦孩子戀愛，態(tài)度是非常寬容的。也有一些高年級學生家長為孩子的婚事著急，在孩子離開家之前總會叮囑孩子“有合適人,該考慮了”。家長對學生戀愛的這種態(tài)度無疑會助長學生的戀愛。

結論與建議

大學生戀愛雖然范圍比較廣，但是我們也應當正確地看待，戀愛是青年學生身心發(fā)育到一定時期必然的需求，應當看到我校學生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學生能夠把握好分寸，但是對學生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應當積極地加以引導。這項工作是一個系統(tǒng)工程，社會、學校、學生家長對此都應該給以高度的重視，在此我謹對學校應當采取的措施給出一點建議：

首先,要加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想，教育學生自覺把前途和命運與國家發(fā)展聯(lián)系起來，趁風華正茂，努力學習，豐富和完善自己。

其次，要加強校園文化和精神文明建設，形成積極健康的校園文化，用健康的校園文化感染和教育學生。

第三，加強學生戀愛觀的教育，引導學生樹立正確的戀愛觀。學生的戀愛觀是學生婚戀幸福的前提和保證，我們只有加強學生戀愛觀教育，才能引導學生正確確定戀愛的標準，只有樹立正確的戀愛觀才能正確處理學習和戀愛的關系，合理控制和宣泄感情，只有樹立健康的戀愛觀，才能為學生將來的幸福生活奠定基礎。但是一直以來學生普遍缺少戀愛觀的教育，他們往往是受網(wǎng)絡、書刊、電影、等錯誤影響。

第四、加強心理咨詢工作，引導學生熱戀中科學合理宣泄感情，學會感情的轉移和升華，學會理性的控制自己，不做感情的奴隸。引導學生正確對待失戀，遭遇感情挫折的時候，不鉆牛角尖，正確認識自己，正確認識過去，滿懷希望地面對未來。教育學生在戀愛是不盲目從眾，尊重自己的感情。

附錄

調(diào)查問卷：

1.你是否談過戀愛 [單選題] [必答題] A、談過 B、還沒有

2.你的性別？（）[單選題] [必答題] A、男

B、女

3.你第一次談戀愛或準備是什么時候？（）[單選題] [必答題] A、16歲以下 B、17~18歲 C、19~20歲 D、20歲以后

4.如果你正在談戀愛，你們的戀愛已經(jīng)持續(xù)了多長時間？（）[單選題] [必答題] A、三個月以內(nèi) B、三個月至半年 C、半年至一年 D、一年至兩年 E、兩年以上

5.你和戀人見面的頻率是?（）[單選題] [必答題] A、天天在一起

B、隔上

一、兩天在一起 C、一周見上兩、三次 D、每月一兩次 E、更長時間

6.戀愛中的消費情況一般是：（）[單選題] [必答題] A、男方花的多 B、女方花的多 C、AA制

D、消費過程中無明顯區(qū)分

7.你的消費是否因為戀愛而增加？（）[單選題] [必答題] A、是，且超支嚴重 B、是，但超支不多 C、否，支出無變化

D、否，且生活費有所剩余

8.你選擇男（女）朋友的依據(jù)是【按主次程度排序】__________________________ [排序題，請在中括號內(nèi)依次填入數(shù)字] [必答題] [ ]A、相貌好 [ ]B、人品好 [ ]C、能力好

[ ]D、和自己志趣相投 [ ]E、家境好

[ ]F、其它（請說明）

9.你認為你選擇的戀人是：（）[單選題] [必答題] A、你喜歡的人 B、喜歡你的人 C、相互愛慕

10.你心中最喜歡的異性類型是【按喜歡程度排序】（女生）你希望你喜歡的男性：________________ [排序題，請在中括號內(nèi)依次填入數(shù)字] [必答題] [ ]A、活潑健談 [ ]B、穩(wěn)重成熟 [ ]C、風趣幽默 [ ]D、關懷體貼 [ ]E、學識淵博 [ ]F、浪漫詩意 [ ]G、有威懾力 [ ]H、內(nèi)斂沉默

11.（男生）你希望你喜歡的女性：________________ [排序題，請在中括號內(nèi)依次填入數(shù)字] [必答題] [ ]A、溫柔體貼 [ ]B、活潑大方 [ ]C、時髦靚麗 [ ]D、獨立性強 [ ]E、家庭觀強 [ ]F、百依百順 [ ]G、學識淵博 [ ]H、沉默保守 [ ]I、個性鮮明 [ ]J、冰清玉潔

12.戀愛會給你增加對將來生活、他人的責任感嗎？（）[單選題] [必答題] A、會 B、不會

13.你怎樣看待你與你戀人之間的矛盾？（）[單選題] [必答題] A、對于這些矛盾很傷腦筋，沒有信心處理好這些問題 B、雙方有一點問題是很正常的事，處理這些事毫不費力 C、一點都不在乎

14.你覺得戀愛對你的學習，生活，工作的影響是（）[單選題] [必答題] A、對學習工作，生活有促進作用 B、占用了一定學習，工作的時間 C、無任何影響

D、對學習，工作有消極作用

15.戀愛過程中，你覺得能夠接受的戀人間的親密程度是（按程度從低到高排列）：序題，請在中括號內(nèi)依次填入數(shù)字] [必答題] [ ]A、約會 [ ]B、牽手 [ ]C、擁抱 [ ]D、接吻 [ ]E、性愛撫 [ ]F、發(fā)生性關系 [ ]G、同居

16.你怎樣看戀愛中的大學生同居或婚前性行為？（）[單選題] [必答題] A、很正常，支持 B、不反對，不支持 C、反對 D、無所謂

排 [

17.你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？（）[單選題] [必答題] A、看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子 B、彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托

C、對方追求激烈，自己不好意思拒絕 D、彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引 E、其他______________

18.你對戀愛所持態(tài)度是（）[單選題] [必答題] A、用心對待 B、玩玩而已 C、順其自然 D追求永恒

19.戀愛中你是否在乎別人的眼光（）[單選題] [必答題] A、很在乎 B、偶爾在乎 C、毫不在乎

20.你的戀愛對象與你的物理距離：（）[單選題] [必答題] A、同一城市 B、省內(nèi) C、省外 D、國外

21.你對異地戀的態(tài)度是？ [單選題] [必答題] A、可以堅持

B、放棄吧，不太可能 C、隨緣吧

22.你認為大學中的戀情有可能走向婚姻嗎？（）[單選題] [必答題] A、有可能，只要雙方真心相愛，結婚也是很正常的 B、大學生的幼稚愛情怎么能走向婚姻呢？ C、沒有想過這樣的問題

23.你認為戀愛與婚姻的關系是？()* [單選題] [必答題] A戀愛應以結婚為前提

B 戀愛不一定非要結婚，愛過即可 C 戀愛只是游戲 D沒想過

24.你認為自己是持“結婚時一定要有愛情”的觀點嗎？()* [單選題] [A是 B不是 C說不清

必答題] 25.你父母會對你戀愛的態(tài)度是：（）[單選題] [必答題] A、反對 B、支持 C、還不知道

D、既不支持也不反對 E、已給你找好其它的對象

26.如果父母反對，你準備怎么辦？ [單選題] [必答題] A、黯然分手

B、不顧反對，堅持在一起 C、表面聽話，暗中堅持

27.你是通過什么渠道認識到你的戀人的？（）[單選題] [必答題] A、校友、同學關系 B、朋友介紹

C、社會活動中認識 D、網(wǎng)絡

E、本來不認識，偶然邂逅，覺得好就主動追 F、其他（請說明）

28.戀愛并不能100％的成功，這就意味著有可能會面臨失戀的挫折。那么假如您失戀了，您會怎樣與過去戀人相處呢？（）* [單選題] [必答題] A依然相信愛情，分手以后還可做好朋友

B就此消沉，分手以后不再系，也不再相信愛情 C怨恨你的戀人，從此成為陌路人

D感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處 E說不清楚

29.你認為經(jīng)歷失戀后你有什么變化？（）[單選題] [必答題] A、不敢付出真感情了 B、更加珍惜身邊的人了 C、學會圓滑地對待感情了

D、既然被別人欺騙了感情，作為報復也要欺騙別人，讓別人嘗嘗被騙的滋味 E、其他變化

調(diào)查結果分析：數(shù)據(jù)與分析：

第1題 p;你是否談過戀愛 [單選題] 談過戀愛的占56% 沒談過戀愛44%

第2題 你的性別？（）[單選題 ] 男56.52% 女43.48% 第3題 你第一次談戀愛或準備是什么時候？（）[單選題]

16歲以下4.35% 17~18歲30.43% 19 ~20歲30.43% 20歲以后34.78% 第4題 如果你正在談戀愛，你們的戀愛已經(jīng)持續(xù)了多長時間？（）[單選題]

三個月以內(nèi)47.83% 三個月至半年8.7% 半年至一年13.04% 一年至兩年17.39% 兩年以上13.04% 第5題 你和戀人見面的頻率是?（）[單選題]

隔上一兩天在一起2.02% 天天在一起4.3% 上兩三次34.78% 每一月 兩次13.04% 更長時間26.09% 第6題 戀愛中的消費情況一般是：（）[單選題]

男方花的多43.48% 女方花得多8.7% AA制13.04% 消費過程中無明顯區(qū)分 25% 第7題 你的消費是否因為戀愛而增加？（）[單選題]

是，且超支12% 是，但超支不多73-91% 否，支出無變化10% 否，且生活費有所剩余4%

第8題 你選擇男（女）朋友的依據(jù)是【按主次程度排序】__________________________ [排序題]

第9題 你認為你選擇的戀人是：（）[單選題]

你喜歡的人 26.095 喜歡你的人17.39% 相互愛慕56.52%

第10題 你心中最喜歡的異性類型是【按喜歡程度排序】（女生）你希望你喜歡的男性：________________ [排序題]

第11題（男生）你希望你喜歡的女性：________________ [排序題]

第12題 戀愛會給你增加對將來生活、他人的責任感嗎？（）[單選題 會 95.65% 不會 4.35%

第13題 你怎樣看待你與你戀人之間的矛盾？（）[單選題]

對于這些矛盾很傷腦筋21.74%沒有信心處理好這些問題 雙方有一點問題是很正常的事處理這些事毫不費力 78.26% 一點都不在乎0%

第14題 你覺得戀愛對你的學習，生活，工作的影響是（）[單選題] 對學習工作生活有促進作用56.52% 占用了一定學習，工作的時間36.2% 無任何影響4.3% 對學習，工作有消極作用2.98% 第15題 戀愛過程中，你覺得能夠接受的戀人間的親密程度是（按程度從低到高排列）： [排序題]

第16題 你怎樣看戀愛中的大學生同居或婚前性行為？（）[單選題]

很正常，支持13% 不反對，不支持 69.57% 反對8.7% 無所謂8.7% 第17題 你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？（）[單選題] 看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子22% 彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托8% 對方追求激烈，自己不好意思拒絕0% 彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引60.87% 其他90% 第18題 你對戀愛所持態(tài)度是（）[單選題]

用心對待65.22% 玩玩而已 0% 順其自然 30.43% 追求永恒4.35% 第19題 戀愛中你是否在乎別人的眼光（）[單選題]

很在乎17.39% 偶爾在乎 73.91%v 毫不在乎8.7%

第20題 你的戀愛對象與你的物理距離：（）[單選題]

同一城市47.83% 省內(nèi) 21.74%v 省外26.09% 國外4.35% 第21題 你對異地戀的態(tài)度是？ [單選題]

可以堅持26.09% 放棄吧不太可能8.7% 隨緣吧65.22% 第22題 你認為大學中的戀情有可能走向婚姻嗎？（）[單選題]

有可能，只要雙方真心相愛結婚也是很正常的 95.65%大學生的幼稚愛情怎么能走向婚姻呢？4% 沒有想過這樣的問題0%

第23題 你認為戀愛與婚姻的關系是？()* [單選題] 戀愛應以結婚為前提30% 戀愛不一定非要結婚，愛過即可52.17% 戀愛只是游戲4.35% 沒想過13.04% 第24題 你認為自己是持“結婚時一定要有愛情”的觀點嗎？()* [單選題]

是56.53% 不是 17.39% 不清楚26.09% 第25題 你父母會對你戀愛的態(tài)度是：（）[單選題]

反對 17.39% 支持17.39% 不知道26.09% 不支持也不反對39.13% 已給你找好其它的對象0%

第26題 如果父母反對，你準備怎么辦？ [單選題]

黯然分手17.39%不顧反對，堅持在一起39.13%表面聽話，暗中堅持40.38% 第27題 你是通過什么渠道認識到你的戀人的？（）[單選題]

校友、同學關系60.87%朋友介紹4.35%社會活動中認識21.74%網(wǎng)絡4.5% 認識，偶然邂逅，覺得好就主動追8% 第28題 戀愛并不能100％的成功，這就意味著有可能會面臨失戀的挫折。那么假如您失戀了，您會怎樣與過去戀人相處呢？（）* [單選題]

依然相信愛情，分手以后還可做好朋友8%怨恨你的戀人，從此成為陌路人30% 就此消沉，分手以后不再系，也不再相信愛情10%感覺有些尷尬，但可以爭取好好相30.43% 說不清楚21.74%

第29題 你認為經(jīng)歷失戀后你有什么變化？（）[單選題]

不敢付出真感情了22% 加珍惜身邊的人了52.17%學會圓滑地對待感情了14% 既然被別人欺騙了感情，作為報復也要欺騙別人，讓別人嘗嘗被騙的滋味 其變化0%

第二篇：大學生戀愛問題調(diào)查報告書

大學生戀愛問題調(diào)查報告書

[摘要]：戀愛是人生發(fā)展中的重要課題，其復雜性和深刻性也要求每一位戀愛者心理、思想的成熟。從20世紀8O年代的大學生“禁止談戀愛”，到90年代的“不提倡，不反對”的默許方針，再到現(xiàn)今社會廣泛爭議的大學生是否可以結婚的討論，對于大學生戀愛問題的觸角已經(jīng)延伸到了倫理道德等深層次。大學生現(xiàn)行戀愛觀當中的不少價值取向和道德缺失的問題不得不引起我們的關注和思考。

大學生戀愛既有著積極向上的有益一面，另一方面也或多或少的影響著大學生的健康成長和學習生活以及將來的事業(yè)發(fā)展。為了了解戀愛對大學生的心理健康的影響。也為了了解大學的戀愛觀念等情況。我們實施了大學生戀愛調(diào)查活動。

我采取了抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查等方式對大學生戀愛問題進行了調(diào)查。本調(diào)查報告通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計分析，從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學生戀愛的基本狀況和表現(xiàn)出來的特征。并分析了大學生戀愛時心理的的差異及原因。

[關鍵詞]：大學生；戀愛特征；倫理道德；疏教對策

引言 戀愛觀，就是人們關于戀愛問題的基本看法、基本觀點和基本態(tài)度。隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，人們在感情上的許多價值觀念出現(xiàn)了一定程度的變化。在社會、學校、家庭等多方面的影響下，當代大學生的婚戀觀也出現(xiàn)了一些新變化、新趨勢。大學生正處于生理與心理上走向成熟的重要時期，具有渴望與異性交往、建立親密感的強烈心理需求。因此，他們對戀愛的關注、對婚姻的思考甚至對性的嘗試成了大學生活的一個重要組成部分。了緦

當代大學生在戀愛、婚姻問題上的新看法、新態(tài)度，對于掌握大學生的思想動態(tài)，認識其心理特點，以實施有針對性的教育，引導大學生樹立正確的婚戀觀，均有非常重要的意義。

研究背景：大學生戀愛之所以表現(xiàn)出以上特征，與他們所處的社會背景有關。當代大學生普遍出生在90年后，他們正處于我國改革開放時期。改革開放和市場經(jīng)濟的不斷深入，在為我們創(chuàng)造物質財富、改善生活條件、帶來新思想和看問題的新方式的同時，也帶來了許多消極的東西：西方腐朽思想和不健康的意識形態(tài)、功利主義思潮等充斥著社會的方方面面。獨生子女時代的大學生們，從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，缺乏錘煉，生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗少，是非分辨能力差；加之信仰喪失，在應試傾向嚴重的教育中，缺乏基本的理想信念與民族傳統(tǒng)文化的熏陶，他們耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文內(nèi)涵的、修養(yǎng)道德的東西，沒有學到多少做人的道理，更談不上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在諸多因素的綜合作用下，當代大學生的價值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，過去我們崇尚的愛國主義、集體主義價值觀變成了錢本位、官本位的拜金主義、實惠主義、個人主義、享樂主義等多元價值觀的交融。在這種多元錯亂的價值觀下，大學生戀愛觀發(fā)生嚴重畸變，從而導致大學生戀愛情感和方向的迷失。

調(diào)查方法：抽樣調(diào)查 調(diào)查問卷法

結果分析：

（一）、戀愛對學習的沖擊實在不小。

在問及“如何處理愛情和學習的關系是”這一問題時，60%的學生選擇心中學習第一，實際愛情第一。還有一部分人認為愛情至上，由這樣的選擇情

況可以看出，現(xiàn)在的大學生戀愛對學習的影響是不小的，本該是學習的階段，如果處理不好學習和戀愛的關系，無法在兩者中間找到一個平衡點，那么對學生自身沒有益處的。在問及“學生擇偶的標準”這一問題時，無論男生還是女生的答案都是各種各樣的，這也無可厚非，所謂仁者見仁，智者見智嘛，大家喜歡的東西不一樣，自然選擇也就不同了，但總得來說，大家的擇偶標準還是相對比較健康的。

（二）、戀愛現(xiàn)象大眾化，低齡化，戀愛行為被廣泛接受

調(diào)查中，學生對大學生戀愛高度贊同，在問及“你對大學生戀愛的態(tài)度”這個問題中，如果有合適的，希望能談戀愛、表示自己以前談過戀愛和目前正在談的學生，占到被調(diào)查對象的96%，在校期間不準備考慮這個問題的學生只占被調(diào)查對象的3.33%，況且這3.33%的學生對別人戀愛也表示高度的理解和接受。這表明學生對戀愛普遍接受。

（三）、學生對戀愛最終步入婚姻殿堂的還是抱有希望

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認為戀愛步入婚姻殿堂可能性大于50%的同學占到了63%，只有極少的同學認為絕對不可能成功，還有一小部分同學對此不是很有信心，但總體來說大家對戀愛還是抱著負責任的態(tài)度，正如毛主席曾經(jīng)說過，不以結婚為前提的戀愛都是耍流氓。對此我們學校的同學的戀愛觀再次看來還是比較正確的。

（四）、學生對戀愛的心理承受能力增強，大部分能夠正確對待戀愛挫折 大學生戀愛并不能100％的成功，這就意味著有些學生會面臨失戀的挫折。在問及“假如失戀，恢復大約需要多長的時間”時36%的同學選擇半年，30％的同學選擇一年到兩年的時間。13%選擇兩年，只有20%的同學選擇了一個月，以上這說明，大學生還不是很成熟，對失戀的心理承受能力明顯不

如成年人，學生不能夠正確對待失戀，對過去的戀人要么仇恨，要么陷入單相思的泥潭不能自拔，嚴重影響了自己甚至他人的正常學習生活，這部分同學的不健康心理應引起學生工作者的高度重視。

二、原因分析

大學生戀愛呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學生戀愛一個正確的引導就必須對這些原因給出合理的分析，根據(jù)調(diào)查的結果和我們工作的經(jīng)驗，我們認為有以下幾個方面的原因：

大眾傳媒對戀愛夸張的描寫和渲染，對青年學生戀愛推波助瀾。目前很多大眾傳媒（廣播、電視、書刊雜志、光盤、網(wǎng)絡、電影、流行歌曲等）在經(jīng)濟利益的驅動下，為了吸引消費者，對戀愛、性夸張描寫和渲染。青年學生正處在青春發(fā)育期，這些作品會對他們的心理、生理產(chǎn)生刺激，在思想上產(chǎn)生誤導。

學生家長對學生戀愛的寬容態(tài)度對學生戀愛產(chǎn)生推動作用。隨著改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想更加開放,很多學生家長對學生戀愛持更加寬容的態(tài)度，甚至贊成孩子戀愛。在調(diào)查中,很多已經(jīng)戀愛的學生坦率地承認到過戀人的家里，得到了對方父母的認可，雖然多數(shù)家長反對孩子戀愛，但是一旦孩子戀愛，態(tài)度是非常寬容的。也有一些高年級學生家長為孩子的婚事著急，在孩子離開家之前總會叮囑孩子“有合適人,該考慮了”。家長對學生戀愛的這種態(tài)度無疑會助長學生的戀愛。

結論與建議

大學生戀愛雖然范圍比較廣，但是我們也應當正確地看待，戀愛是青年學生身心發(fā)育到一定時期必然的需求，應當看到我校學生戀愛觀的主流是健

康的，絕大多數(shù)學生能夠把握好分寸，但是對學生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應當積極地加以引導。這項工作是一個系統(tǒng)工程，社會、學校、學生家長對此都應該給以高度的重視，在此我謹對學校應當采取的措施給出一點建議：

首先,要加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想，教育學生自覺把前途和命運與國家發(fā)展聯(lián)系起來，趁風華正茂，努力學習，豐富和完善自己。

其次，要加強校園文化和精神文明建設，形成積極健康的校園文化，用健康的校園文化感染和教育學生。

第三，加強學生戀愛觀的教育，引導學生樹立正確的戀愛觀。學生的戀愛觀是學生婚戀幸福的前提和保證，我們只有加強學生戀愛觀教育，才能引導學生正確確定戀愛的標準，只有樹立正確的戀愛觀才能正確處理學習和戀愛的關系，合理控制和宣泄感情，只有樹立健康的戀愛觀，才能為學生將來的幸福生活奠定基礎。但是一直以來學生普遍缺少戀愛觀的教育，他們往往是受網(wǎng)絡、書刊、電影、等錯誤影響。

第四、加強心理咨詢工作，引導學生熱戀中科學合理宣泄感情，學會感情的轉移和升華，學會理性的控制自己，不做感情的奴隸。引導學生正確對待失戀，遭遇感情挫折的時候，不鉆牛角尖，正確認識自己，正確認識過去，滿懷希望地面對未來。教育學生在戀愛是不盲目從眾，尊重自己的感情。

第三篇：大學生戀愛問題調(diào)查

大學生戀愛問題調(diào)查

戀愛是溫暖而美好的一件事，大多數(shù)大學生在校學習生活中，戀愛總是伴隨著他們的。

在此我想做一個關于大學生戀愛問題的調(diào)查，請同學們根據(jù)自己的實際情況按照答題要求作

答，結果為您保密，只作為研究資料使用。非常感謝！

姓名：性別：民族:生活區(qū)域（城鎮(zhèn)/農(nóng)村）：籍貫：大學:聯(lián)系方式（手機/郵箱/QQ）：學院：專業(yè)：閱讀以下各題,請以最初感覺做出選擇,謝謝.1.為什么選擇戀愛？（）

A.喜歡TA很久B.周圍的人都在戀愛,剛好有差不多合適的C.屬于偶然

2.你對大學戀愛持什么態(tài)度？（）

A.結婚B.在戀愛中一定付出真心，結果沒想過

C.好奇,想嘗試戀愛的滋味D.大學期間不想談戀愛

3.你覺得在家庭受教育中，你的父母是以什么樣的方式教育你？（）

A.傳統(tǒng)嚴謹,要求嚴格B.寬松自由，順其自然

C.介于前兩者之間

4.你每個月戀愛花費（包括電話費，交通費，禮物，飲食，娛樂）是多少？（）

A.0~100B.100~200C.200~500D.500以上

5.你的父母知道你的戀愛情況嗎？（）

A.知道B.不知道C.還沒戀愛

大多不知道，大學生戀愛更多是經(jīng)驗，體驗

6.你現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是？（）

A.正在戀愛中B.以前戀愛過

C.從未戀愛過，以后大學生涯也不想戀愛D.從未戀愛過，但憧憬戀愛

7.你考慮過男/女朋友的理想嗎,是否支持？（）

A.支持B.不支持C.不知道TA的理想 多數(shù)對自己的TA的理想很茫然，可是也理性得多，對支持得多

8.看到TA的缺點，你會很主動立刻指出嗎？（）

A.馬上指出，為了TA好B.實在到忍無可忍的地步才指出，怕傷害到TA的面子

C.基本不指出

9.你能接受大學生在公共場合做過于親密的舉動嗎？（）

A.接受，人家的事別人管不著B.不能接受，很尷尬C.無法理解，有傷風化，不文明

10.在戀愛中，你認為你和其他朋友（包括異性）的關系？（）

A.被說成重色輕友，與他們的關系漸漸疏遠

B.與其他朋友在一起的時間有所減少，受到些許影響

C.一如既往，和其他朋友的關系沒什么變化

D.不僅沒影響，還和對方的朋友建立了良好的關系

11.如果你失戀，你覺得你會？（）

A.不能忘懷，因為自己曾認真付出過B.很快走出陰影，繼續(xù)新生活

C.很茫然，不知道如何調(diào)整D.順其自然

12.你能接受周圍的人同性戀嗎？（）

A.基本能接受，理解他們B.能理解，但還是接受不了C.非常反感

鄭州大學 新聞與傳播學院謝謝合作！

第四篇：有關當代大學生戀愛問題調(diào)查

思想政治理論課社會實踐報告

題 目關于大學生戀愛問題的調(diào)查報告 學 院___民族學院 __ ___ _ _ 班 級___漢語國際教育13 __ ___ _ 負責人___周宇 趙豪南 __ ___ _ _ 成 員_楊巧媛 葉露 胡桂芳 李燕南

王燕飛 徐俏娜_江佳瑤 李怡迪 陳惠 楊濱波 羅可人 唐玥 李秋芳 邱文姬 章曦_ 聯(lián)系電話_***，***__ 指導老師___ __ ___ _ _

日期：

2015 年

6月

6日

思想政治理論課社會實踐報告

關于大學生戀愛問題的調(diào)查報告

負責人：周宇 趙豪南

成員：楊巧媛 葉露 胡桂芳 李燕南 王燕飛 徐俏娜江佳瑤 李怡迪 陳惠 楊濱波 羅可人 唐玥 李秋芳 邱文姬 章曦

（民族學院 漢語國際教育13）

【摘 要】愛情是一個古老而常新的人生話題。德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情？天下哪個妙齡少女不善懷春？”

“戀愛”乃是指兩個人之間發(fā)生強烈且濃厚的喜愛情感，是一種情感與人際關系狀態(tài)；通常是個短暫時間的心理現(xiàn)象。對戀愛的理解要把握以下幾個方面：第一，戀愛的基本動力是人的性欲望。第二，戀愛的本質是滿足男女雙方心理需要。第三，環(huán)境因素的影響是導致戀愛的外部條件。因此，戀愛是一種異性之間在生理、心理和環(huán)境影響的交互作用下，互相傾慕和培植愛情的過程。隨著改革開放和經(jīng)濟的增長，現(xiàn)代的校園已不在是五六十年代的校園。大學生戀愛已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象，出入的雙雙對對、親親我我也不會被認為不正常的行為，雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好的工作生活，但在另一方面，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。大學生應如何對待愛情、追求愛情，這將是每個大學生所面臨的問題。

【關鍵詞】當代大學生；戀愛；問題

問題調(diào)研背景

2005年，教育部出臺的新《普通高等學校學生管理規(guī)定行為準則》取消了一些涉及學生婚戀的強制性規(guī)定，撤銷了原規(guī)定中戀愛的行為準則，取消了一些涉及學生婚戀的強制性規(guī)定，撤銷了原規(guī)定中“在校學習期間擅自結婚而未辦理退學手續(xù)的學生，作 退 學 處理”的 條 文。學習期間 擅

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自 結

婚 而 未 辦

理 退 學 手 續(xù)的 學生，作退 學處理”的條文。我國普通高等學校學生在校期間結婚不再需要獲得學校同意，高等學校學生在校期間結婚不再需要獲得學校同意，只要達到國家相關法律規(guī)定即可登記，這就使大學生談戀愛更加合法。國內(nèi)對大學生戀愛觀研究起步較晚，在建國初期個人生活要求公開化，因此談戀愛、成家等均需要向組織上匯報，戀愛的價值取向是以共同的革命理想為指標。自恢復高考招生以來，70-80年代各高校對于大學生戀愛均有一致的認識，禁止或不允許。90年代以來，尤其是進入新世紀之后，思想和觀念更大程度地開放和更新，大學生談戀愛問題已是再也不能回避的領域了。而且由于恢復高考制度，在校大學生數(shù)量瞬間增多，因此，大學成為戀愛的一大陣地！大學生是一個特殊的群體，他們在大學期間戀愛、結婚、生子，已經(jīng)不再是被禁止的違紀違法行為了，而是每一個達到法定婚齡的公民的合法權益。特別是現(xiàn)代社會是一個開放的多元文化并存的時代，在這樣的文化背景下，大學生的戀愛及婚戀觀如何呢？

二、調(diào)查的目的與意義

愛情是一個永恒不衰的話題，千百年來一直備受關注，生活中無論是最美好或者是最悲慘的瞬間都與情愛有著密不可分的聯(lián)系?，F(xiàn)在的大學校園，愛情以其獨特的魅力撥動年輕人的心弦，并成為青年一代中最為敏感的話題之一。然而大學生處在特殊的時期，其戀愛觀和戀愛行為的正確與否會直接影響大學生的學習，生活，也會影響到大學生的事業(yè)和前途，影響學校的精神文明建設。近年來，傳統(tǒng)的大學生戀愛觀不斷受到各種因素的沖擊，并形成了一些新的特點。因此我們研究和探討大學生的戀愛觀念的目的是：把握大學生愛情心理的發(fā)展規(guī)律，及時調(diào)節(jié)大學生愛情的心理偏差，為其樹立正確的戀愛觀念具有重要的意義。

調(diào)研情況分析

1.根據(jù)圖表顯示，本次問卷調(diào)查受訪人數(shù)共351人。其中男生95人，占比例27%；女生256人，占比例73%。由此可以得出，當代女大學生對戀愛問題的關注度要遠大于男大學生。原因可能是女 3

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生的情感一般比男生細膩，因此對戀愛問題也更敏感和關心，但數(shù)據(jù)同時也說明了有一小部分的男生對戀愛問題有所關注和考慮。

2.從受訪人群的年紀分布結果來看，大二學生居多。這從側面反應了大二學生對于大學生戀愛這個話題還是很感興趣的。然而大四同學人數(shù)最少，也許是因為忙于即將面臨的各種畢業(yè)事項，暫時無暇顧及戀愛。

3：根據(jù)圖表顯示，本次受訪的大學生對是否應該談戀愛這個問題大多都持積極或者中立態(tài)度, 不支持的人僅在少數(shù), 隨著年齡的增長和時代觀念的轉變, 大學生的思想開始蛻變 ,渴望在大學找到一個對的人, 談一場轟轟烈烈的校園戀愛, 讓自己的青春不留遺憾 ,加之家庭的鼓勵戀愛, 也使大學生對愛情持積極的態(tài)度.4.根據(jù)圖表顯示，本次問卷調(diào)查受訪人數(shù)共351人。選擇處于觀望階段，一旦有了合適的的也可以考慮的人數(shù)最多，達到了126人，占比例35.9%；其次是選擇正在戀愛中的118人，占比例33.6%；曾經(jīng)有過戀愛的經(jīng)歷67人，占比例19.1%；最后不準備在大學階段談戀愛的有40人，占比例11.4%。數(shù)據(jù)顯示，有88.6%的大學生是準備在大學談戀愛正在談或者已經(jīng)談過，只有11.4%的大學生不準備在大學談戀愛。這說明了談戀愛在當代大學生的生活中其實已經(jīng)成了不可分割的一部分，大學生普遍接受在大學時期談戀愛并認為這是正常的一種交際方式。

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5：在大學生戀愛目的的調(diào)查中，絕大部分的大學生選擇“兩情相悅的情感體驗和人生的擴充”以及“尋求學習和生活”這兩個選項，由此可見，現(xiàn)當代大學生的戀愛目的總體還是正確的積極向上的。確實，正確的戀愛目的對雙方的影響是巨大的。戀愛不僅是滿足我們互相的情感需求，更能對我們的人生產(chǎn)生積極的作用。戀愛使我們成長，完成自身的自我完善。一個好的戀愛不僅不影響生活和學習，反而能促進學習和生活的效率，對我們產(chǎn)生積極的影響。而不是我們所說的只是尋求安慰，最后對彼此造成身體和心理上的傷害。因此，大學生擁有一個正確的戀愛目的非常重要

6.在這些我們認為可能影響戀愛的因素中，選擇“第一印象”和“人品與修養(yǎng)”的人占絕大多數(shù)。而認為“家庭背景和經(jīng)濟狀況”是首要條件的幾乎沒有。說明受訪的同學對于戀愛的態(tài)度還是比較

正確的，并沒有被有些不良風氣影響。5

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7.從數(shù)據(jù)上看，絕大部分同學對戀愛的態(tài)度是積極向上的。81.5%的同學明確表示戀愛有積極作用。當然，有6%的同學表示戀愛有消極作用。有18.8%的同學提及了戀愛與學習的關系，或正面，或負面。因此，不能說大學生戀愛與他們的學習毫無關系。12.5%的同學就大學生談戀愛對自身的影響填寫了“其他”，說明能夠探究的原因還有很多。

8.大學生對于戀愛可以接受的程度

大學生是一個比較成熟的團體，在戀愛上也顯得比較自由。對于戀愛程度，可以接受接吻的占了主要部分；不過位于第二的是偶爾性行為，這也讓我們有些意外，不過也覺得在情理之中。在這個問題上，我們可以看出大學生對于性行為有一定的好奇，少數(shù)人也比較開放，但是一定要注意保護自己。而大部分人還是比較保守的，對于戀愛，比較理智。

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9.怎樣對待兩人之間的爭吵

爭吵是所有情侶要經(jīng)歷的事情，怎樣對待爭吵便是一件很重要的事情，處理好了便能和好如初，處理不好可能便會一拍兩散。在對待這個問題上，很多人選擇了冷靜一段時間后再處理兩人之間的問題，少部分人則是選擇冷處理，還有一部分同學則是立馬承認錯誤。直觀如下表：

10.關于如何看待大學生戀愛時發(fā)生的婚前性行為：21%人持反對選擇，9%人持支持選擇，70%持不反對但也不支持選擇。

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支持發(fā)生婚前性行為的大學生，往往是受西方“性自由、性解放”觀念的影響，而不過多思考地跨越了性的界限。當今社會對大學生戀愛過程中的婚前同居、婚前性行為現(xiàn)象眾說紛紜，即使在大學生群體中，對此也看法不一。支持的人認為在雙方自愿的情況下，同居不失為一種戀愛的方式，且有益于彼此的更深了解和交流；另外持反對的一些人會考慮，一旦發(fā)生關系后，萬一戀愛失敗，會給雙方，尤其是女方造成巨大的身心創(chuàng)傷。那些發(fā)生關系或同居后的大學生戀人有多少最終步入婚姻殿堂，無從得知，但大學生戀人發(fā)生婚前性行為、同居的日益普遍確是我們不能忽視的一個事實，這應該引起我們大學生群體乃至整個社會的關注與思考。我們大學生自己應該有更多冷靜的思考，切不可盲目，要盡快讓自己成熟起來，應在事前有較充分全面的考慮，出現(xiàn)意外懷孕或戀愛失敗的情況應冷靜處理，切不可做出過激行為；學校和家庭方面應給予大學生更多的心理和生理指導，給予他們正確的導向；而社會方面應給予更多的理解，應反省不良性文化在社會上普遍傳播給大學生的不良導向，而不應成為悲劇的促成者。

11.你認為大學生出現(xiàn)婚前性行為的主要原因是：30%人認為一時沖動難以控制，11%人認為是好奇探秘，3%人認為是為了證明他們真心相愛，28%人認為是因為生理需要，31%人認為是感情深化后的必然。

大學生處于青春后期，在性激素的作用下，隨著性生理快速發(fā)育，產(chǎn)生強烈的性欲望和本能的性沖動，同時性心理也趨于成熟，產(chǎn)生強烈的性意識。他們有活躍的性情感、性思維，對性問題極為敏 8

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感、好奇。再加上現(xiàn)在的大學生在校期間談戀愛現(xiàn)象的普遍存在，因此，很多青年男女異性之間從簡單的親密交往（包括接吻和性愛撫）層面到深層次的異性交往（包括性交、同居）層面，很多時候都只是時間問題。我覺得，成熟的戀情可以以性作為升華，而我相信，大多數(shù)大學生知道自己在做什么，不會輕易地發(fā)生婚前性行為?；榍靶孕袨樽鳛閼賽鄣浇Y婚的過渡階段，我認為無可厚非，但前提是，成熟的愛情才能有成熟的結果，這個尺度的如何把握，相信大學生們有這樣的判斷能力，“如人飲水，冷暖自知”。

12.大學生戀愛分手原因排在第一的是性格不合戀人在一起，總會有一方要為對方做出遷就，在一些事情上面最后達成共識，假如長期缺少默契，隔膜就會越來越深，最后形同陌路。試想想，兩個在一起，卻各懷心事，這樣的生活還有什么意思呢？長期沒有默契，分手也就自然而然了。排在最末的是家庭差距大，這方面對目前大學生來說影響并大大。

13.大約三分之二的人認為大學戀愛有必要談婚姻。大多數(shù)人有著正確的婚姻戀愛觀?？偟膩碚f，當代大學生對戀愛已經(jīng)形成比較成熟的意識，也有相當?shù)拇髮W生已經(jīng)形成了正確的戀愛觀或者是具備了樹立正確的戀愛觀的素質。

14.受訪者中有超過半數(shù)的人認為現(xiàn)實中是存在美滿戀愛婚姻是存在的，并且相信會出現(xiàn)在自己身上。而且在調(diào)查的351位受訪者中，只有12位表示不相信現(xiàn)實中存在，美滿戀愛、婚姻，說明大多數(shù)人對愛情、婚姻的看法都是積極樂觀的。

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通過這次調(diào)查報告，使我們更加清楚全面地了解了大學生的戀愛觀，了解到以下幾點：

（1）愛情對于女性的吸引大于男性，它是一種上層建筑和精神層面，飽暖思淫欲，只有在物質條件滿足的情況下，才會考慮愛情。

（2）隨著時代的進步，大學生思想的蛻變，大部分大學生都渴望在大學找到一個對的人，談一場轟轟烈烈的校園戀愛，讓自己的青春不留遺憾。大部分的大學生對于戀愛的幻想還停留在一個積極向上的層面，追求兩情相悅，尋求共同進步，并沒有收到當代物質主義和拜金主義等不良風氣的影響，更多看重的還是個人的人品與修養(yǎng)。

（3）大學生是一個比較成熟的團體，在戀愛上也顯得比較自由對于性行為的認識比較開放。大學生處于青春后期，在性激素的作用下，隨著性生理快速發(fā)育，產(chǎn)生強烈的性欲望和本能的性沖動，同時性心理也趨于成熟，產(chǎn)生強烈的性意識。他們有活躍的性情感、性思維，對性問題極為敏感、好奇。再加上現(xiàn)在的大學生在校期間談戀愛現(xiàn)象的普遍存在，因此，很多青年男女異性之間從簡單的親密交往（包括接吻和性愛撫）層面到深層次的異性交往（包括性交、同居）層面，都只是時間問題。

（4）大部分大學生都有著正確的婚姻戀愛觀，并認為美滿的戀愛婚姻是存在，對于愛情、婚姻的看法都是積極的。

但我們也不能忽視大學生戀愛中會出現(xiàn)的問題：

（1）爭吵 這是所有情侶要經(jīng)歷的事情，怎樣對待爭吵便是一件很重要的事情，處理好了便能和好如初，處理不好可能便會一拍兩散。

（2）嚴重的身心傷害 我們不反對性行為，可一旦發(fā)生關系后，萬一戀愛失敗，會給雙方，尤其是女方造成巨大的身心創(chuàng)傷。婚前性行為作為戀愛到結婚的過渡階段，無可厚非，但前提是，成熟的愛情才能有成熟的結果，這個尺度要把握恰當，相信大學生們有這樣的判斷能力，“如人飲水，冷暖自知”。

（3）盲從性 很多大學生原本是抱著在校期間刻苦學習，不談戀愛的想法，可看到周圍的同學紛紛墜入愛河，生活富有浪漫的情調(diào)，特別是節(jié)假日，看到戀愛的同學都成雙成對的出去玩，而自己卻呆在學校里孤獨寂寞，心里不是滋味，為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛的腳步，隨意選擇了一個，盲目跟從。同時他們也認為這比較時尚。

（4）沖動性 大學生處在青春期，個性具有沖動性，因此其戀愛也有很明顯的沖動性。一是對自己的感情缺乏審慎思考，有不少同學與戀人本來是不認識的，但是覺 10

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得好就主動追求，憑一時沖動就做出草率的決定；二是情感強度大，不易控制，有時候還有可能沖破理智的防線，偷吃禁果，所以最近有許多報道是關于大學生墮胎之類的事。三是情緒波動大，自控力差。感情一旦開始就久久不能平靜，即熱戀中的人常常處于激動、興奮的狀態(tài)，受情感支配的程度比平時大得多，而理智則處于比較脆弱的地位，因此一旦失戀則感到學習無動力。

（5）游戲性 由于大學生心智尚未成熟，有不少戀愛都是暫時的需要結合，把戀愛視為游戲，玩過便丟，多角戀等問題層出不窮。

對于以上問題，以下是我們提出的一些建議：

（1）學校應組織加強大學生健康、科學的性知識教育。我國的教育體系中對于生理、性教育方面涉及很少，導致大學生對此懵懂好奇，很有可能在與異性交往過程中犯錯，甚至越軌。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為不能及時很好地認識，對于產(chǎn)生的后果也沒有能力解決，從而造成心理壓力和障礙。

（2）大學生應樹立正確的戀愛觀，加強道德責任感與自我保護。正確的戀愛目的對雙方的影響是巨大的。戀愛不僅是滿足我們互相的情感需求，更能對我們的人生產(chǎn)生積極的作用。戀愛使我們成長，完成自身的自我完善。一個好的戀愛不僅不影響生活和學習，反而能促進學習和生活的效率，對我們產(chǎn)生積極的影響。而不是我們所說的只是尋求安慰，最后對彼此造成身體和心理上的傷害。因此，大學生擁有一個正確的戀愛目的非常重要。

（3）正確處理戀愛與學習間的關系。的確，大學是戀愛的好季節(jié)，但大學更是學習的好時機。戀愛與學習并不矛盾，但我們不能因沉迷愛情而荒廢學業(yè)。只有在大學里好好學習，積累知識，培養(yǎng)能力，我們才能在社會中立足，為愛情奠定堅實的物質基礎。

結束語：大學生的戀情雖然看上去很美，但真正成功的不多。純真的感情承擔了過多的憧憬和理想化，將真情付給了對方，反倒迷失了自己。畢業(yè)后當社會的晨鐘暮鼓敲擊著夢中人不得不面對家庭的壓力、工作的差距、門第的懸殊、物質的奢求、世俗的眼光時，才終于明白，無論是羅密歐與朱麗葉還是東方的梁山伯與祝英臺，只能出現(xiàn)在文學作品當中，它與社會現(xiàn)實生活格格不入。

愛情一直是大學校園里一道亮麗的風景線，我們對適度的大學戀愛是理解的，祝福的。但我們?nèi)砸嵝褵釕僦袑⒁允Щ蛞呀?jīng)迷失的同學們，大學是裝載我們?nèi)松爸R之車”的黃金時期，是決定我們未來發(fā)展的關鍵階段，請同學們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。在此謹愿廣大同學重新思考定位自己的愛情觀，用理智經(jīng)營愛情！

（七）參考文獻： 楊艷玲.當代大學生戀愛現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J].吉林工程技術師范學院學報，2008(5).鐘家華.大學生戀愛觀的分析及教育對策[J].廣東醫(yī)學院學報，2008(5).胡珍.中國當代大學生戀愛觀與性教育研究[M].成都:四川科技出版社，2004

第五篇：大學生戀愛問題調(diào)查問卷

08應心（1）班019008123施蘇玲

大學生戀愛問題調(diào)查問卷

尊敬的同學：

你好！大學生的戀愛心理既是成熟的，又是不成熟的。具體說來，因為我們年紀尚輕、涉世太淺，缺乏深入了解和正確判斷與評價一個人的經(jīng)驗。針對大學生的實際狀況，我做了這個問卷，調(diào)查大學生的戀愛問題。請你先仔細閱讀題目及答案，再根據(jù)你對題目敘述的看法，逐題填寫。本問卷的各項答案無所謂好壞對錯，且問卷所得結果只做團體性分析，不做任何個別呈現(xiàn)。對外絕對保密，請您按照實際情況和真實想法填寫問卷。請把你的選項填在序號前：

1、你的年級A大一B大二C大三D大四E其他

2、你的性別A男B女

3、你的專業(yè)科類A文科B理科C其他

4、你來自A農(nóng)村B城鎮(zhèn)C城市

5、你是否談過戀愛A是B否

6、你現(xiàn)在在談戀愛嗎 A是B否

（1）上題選否的回答，那你想談戀愛嗎

A想B不想

（2）上題選是的回答，你現(xiàn)在戀愛多久了

A0~3個月B3~6個月C6~9個月D更長

（3）上題選是的回答，你與你男（女）朋友的距離

A同班B同校不同班C同個城市不同學校D不同城市

7、你覺得大學里談戀愛是為什么

A填補空虛與寂寞B找尋精神伴侶C看到別人戀愛自己也想戀愛D有感覺了

8、你選擇男（女）友的標準是

A相貌B人品C能力D與自己志趣相投的E其他

9、你對大學生談戀愛有什么看法

A年齡到了，該談了B影響學業(yè)、浪費時間 C脫離群體，影響與正常同學的交往D學習、生活等更有動力

10、你如果戀愛了，會跟父母說嗎

A會，坦誠相待B不會，覺得還沒到時候C看情況

11、你對戀愛的態(tài)度

A從一而終B順其自然C有了更好的就換

12、你覺得戀人在開銷方面的態(tài)度

A男的多花錢B女的多花錢C誰有錢誰花D實行AA制

13、你覺得大學里談戀愛該與婚姻掛鉤嗎

A談戀愛就是為了結婚B只是單純的談戀愛C順其自然

14、如果你有男/女朋友，你們戀愛的未來是什么？

A、兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻B、盡量朝同一個目標奮斗

C、未來有太多的變數(shù)D、管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一E、其他（請說明）

15、就業(yè)時，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，你會：

A、以工作為重，終止愛情B、以愛情為重，犧牲工作

C、不知道該怎么辦D、其他（請說明）

16、如果你失戀的話，你認為對你以后的學習/生活意為著什么？

A、生活沒有意義，學習沒有動力B、經(jīng)驗的積累

C、無所謂，再找一個 D、從此可以解脫，集中精神去學習E、其他

17、你認為維持愛情的因素是（多選）

A忠誠B坦誠C信任D尊重E慷慨大方F 寬容G其他

18、你覺得可以為你接受的戀人間的親密行為可以到什么程度？（單選）

A、約會B、接吻C、性愛撫D、發(fā)生性關系E、同居

19、你怎樣看戀愛中的大學生同居或婚前性行為？

A、很正常，支持B、不反對，不支持C、反對D、無所謂

20、有人說，戀愛是大學的必修課，你覺得呢

A一定要談戀愛的，不然會遺憾的B順其自然，遇到合適的人才談

C可以試著談談

D沒談過，不過遇見適合的人，一定會主動去追

E其他_________

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