第一篇：青春獻給教育,青春獻給黨

青春獻給教育，青春獻給黨

安陽縣水冶鎮(zhèn)第五初級中學(xué) 高用秀

我是五中的一名教師，普普通通，從事著跟大家一樣的職業(yè)，平凡而又平凡。我沒有什么特別的光鮮，因為我所做的是應(yīng)該做的。但21年的教學(xué)生涯，讓我感觸頗深，讓我心潮澎湃。特別是作為一名五中的教師，更是別一樣的心情，別一番滋味。這么多年來，我感受著五中人與眾不同的付出，與眾不同的艱辛，與眾不同的奉獻。他們?yōu)榱私逃?，為了可愛的學(xué)生，甘愿默默犧牲，但無怨無悔。因為，他們是五中人，五中教師，他們的身上所擁有的是五中精神，五中愛，無私的愛。因為他們甘愿青春獻教育，甘愿青春獻給黨。

這么多年來，我看到了五中的變化，五中的成長，感受著五中人，五中教師的精神，感受著五中教師高尚的師德。做為五中教師，他們深知自己學(xué)校條件的艱苦，深知自己學(xué)生的成績很差，但他們并沒有放棄，因為，他們深知自己身上的責(zé)任重大，深知學(xué)生健康成長的重要。因為他們知道，這是黨的教育事業(yè)。為了黨的教育，為了學(xué)生的成長，他們甘愿傾灑自己的滿腔的熱情，滿腔的愛。他們再苦再累，也無怨無悔。因為他們覺得這樣付出，這樣的努力是值得的。因為他們愛的付出，青春的奉獻，會換回學(xué)生明天的希望。

曾記得，多少個日日夜夜與學(xué)生一起努力，一起奮戰(zhàn)，早出晚歸，伴著學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，伴著日出與日落，手把手的教，一遍遍的重復(fù)，一次次錯了再來，但五中教師從不曾有半點懈怠，半點松手。因為他們知道學(xué)生成績差，那老師就得有更大的付出，才能使他們趕上來，縮短差距。在他們心中，學(xué)生的成長，成績的提高，就是最大的事?？粗粋€個學(xué)生取得了成績，看到了學(xué)生欣喜的笑容，他們打心里高

興。

曾記得，多少個日子，五中教師一如既往，為了學(xué)生，為了教育，永不停歇。五中學(xué)校特殊的環(huán)境，大家都是知道的，大多數(shù)家長不重視學(xué)生，不看這教育。著就給我們的工作帶來了更大的困難。開家長會，家長寥寥無幾。為了學(xué)生，老師只有去家訪。家訪是五中教師的老傳統(tǒng)，不管是風(fēng)吹雨打嚴寒酷暑，還是路滑難走，都沒有停止過?；叵脒^去，家訪備具艱辛。好不容易打聽到找到了家門，滿腔的熱情常遇冷水澆。家長不熱情，愛理不理，這是常有的事，好像孩子不是他們的。倒像是我們的?？嗫谄判?，再加上更多小心翼翼試探著說，家長才不情愿的合作。被家長三言兩語打發(fā)出來，甚至有時候被拒之門外。記得一次為了一個學(xué)生能繼續(xù)上學(xué)，我們?nèi)プ龉ぷ?。不管我們怎樣做工作，家長就是不讓學(xué)生上學(xué)。最后我們被家長拿棍子趕來出來。望著緊閉的大門，看這黑漆的夜晚，此時又是大雨滂沱，我們難受極了。淚水混合著雨水一起流下來，此時心里有更大的委屈，也只有我們五中教師能體會的到?；丶业穆飞希橹笥?，伴著泥濘，更是深一腳淺一腳，想想冷落了自己的孩子，為了別人的孩子，我們還遭此冷遇，心里更不是滋味。但委屈歸委屈，第二天我們還是我們，擦干眼淚繼續(xù)前行。為了每個孩子有學(xué)上，上好學(xué)，五中教師決不會停下家訪的腳步。

為了五中特殊的學(xué)生，五中教師付出了更多。他們進校早，離校遲。認真?zhèn)湔n，細細篩選題，引領(lǐng)學(xué)生一條條路走過。他們以身作則，率先垂范，為人師表，從小事做起，用自己的思想來影響學(xué)生，轉(zhuǎn)換學(xué)生。他們蹲下身子與學(xué)生對話，與學(xué)生交朋友談心，與他們打成一片，親人般相處，沒有了距離。對學(xué)生噓寒問暖，關(guān)心倍至，讓學(xué)生有了家的溫暖。他們對學(xué)生傾注了更多的耐心、愛心、細心，呵護著學(xué)生成長。盡管學(xué)生成績差，他們也不惜用自己百倍的努力來換回學(xué)

生點滴的進步！五中教師是普通的，但他們所付出的，所做的卻是超凡的，他們所承受的也是倍加辛苦的，他們是一個個普通的小人物，但卻默默地做著一件不平凡的事。他們用自己的青春和汗水成就著學(xué)生的希望，五中的明天。他們用自己的犧牲和勤奮鋪就著學(xué)生的前程，五中的輝煌。他們用自己的執(zhí)著和信心，演繹著愛的贊歌，奮進的希望。

做為一名教師，我們無悔，做為五中人，我們無悔，因為我們的付出換來了學(xué)生的希望。我們的付出換來了桃李更加芬芳。為了學(xué)生，我們五中教師更愿青春獻教育，青春獻給黨！

第二篇：我把青春獻給黨、獻給教育事業(yè)

我把青春獻給黨獻給教育事業(yè)

界牌小學(xué)：白巧紅

青春，是一首跳動的音符，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

滿腔熱血的我懷著對教師的美好憧憬，來到了學(xué)校這片熱土上，從那一刻起我知道從此，自己已經(jīng)不再是一個普通的群眾，我更懂得了一名教師不僅僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種奉獻和責(zé)任；也是從那一刻起，我告訴自己：要把青春獻給黨，要讓自己的青春在奉獻中閃光。面對全新的事業(yè)，我們由陌生到熟悉，由理解到喜歡，由喜歡到愛，一步一步走過來，這種愛不是一時沖動，不是一句口號。我愛教育，既愛她的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，愛她的剛直不阿，也愛她奔波勞碌，愛她的清苦寂寞。

因為愛意味著期待、意味著忍耐，意味著包容和挑戰(zhàn)，也就意味著奉獻。夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書桌上，那一本本教材，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一些可愛的學(xué)生們。在教育教學(xué)工作中我越來越認識到海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。“有一首歌最為動人那就是師德有一種人生最為美麗；那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永；那就是師魂不要說我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽；我們擁有廣博的天空。我們用愛播撒希望??” 我喜愛這首詩，因為，它真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈，也讓我們從中依稀看到自己的身影。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺上已經(jīng)度過了二十個春秋，多年的教育教學(xué)工作，我深深體會到教師不僅是知識的傳播者，而且是靈魂的塑造者。每一個學(xué)生都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值;像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學(xué)生。讓他們成長為健康向上、品學(xué)兼優(yōu)的有用之才。

要成才先成人。

決不能讓一個學(xué)生掉隊。

做孩子們精神上的支柱。

加德納的實驗證明：精神才是生命的支柱,一旦從精神上摧垮一個人,生命也就變形了。從某種意義上...他們的精神垮了,他們覺得自己沒有希望了。所

以,教師永遠要鼓勵學(xué)生。讓每個學(xué)生有精神,讓他們活在自己的精神里??教育并不總是大刀闊斧，而更重要的是精雕細琢；教育也并不總是立竿見影，而更多的是潛移默化，以情感人、以理服人，才能真正進行心與心的溝通，才能真正用自己的思想去感染學(xué)生。人生是很長的一段路，它需要不斷地播種，不斷地收獲。我愿意做一名播種者，播撒希望的種子，帶著學(xué)生一路遠航。抓好每一個學(xué)生的全面發(fā)展。全面發(fā)展不能以分數(shù)高低為依據(jù)，也不等于平均發(fā)展，主要是指生理和心理發(fā)展。教師必須正確估計學(xué)生的能力水平和能力優(yōu)勢，不要在班上對學(xué)生提出過高的要求，以避免學(xué)生產(chǎn)生過大的壓力。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的情緒自控能力，促進學(xué)生形成良好的情緒狀態(tài)。

其實這么多年來，我一直不停在思考作為教師的使命。有一個故事讓記憶我深刻：據(jù)說，蘇格拉底小時候，一次看他父親雕刻獅子，便問道：“怎樣才能成為一個好的雕塑師?”父親說：“以這只石獅子來說吧，我并不是在雕刻它，我只是在喚醒它?！薄皢拘?”小蘇格拉底疑惑不解?！皩Γ{子本來沉睡在石塊中，我只是將它從石頭監(jiān)牢里解救出來而已。”蘇格拉底從父親的話中得到啟發(fā)，日后成了一位喚醒人們心靈的大師。

而我也從中明白了，教育就是一種心靈的喚醒。喚醒埋藏在孩子們心底的良知和潛能，促進其自主成長和發(fā)展。從那一刻起，我毅然決定滿腔熱情，傾注心血，無私付出，甘為人梯。

別林斯基指出：“教育是偉大的事業(yè)，人的命運決定于教育。”“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福操在他的手中。”

影響學(xué)生成長的是教師。和孩子們相處這么多年，我沒有想過要成為孩子們發(fā)展中什么“重要他人”，但是使命感卻不忘時刻提醒我要對他們的終身負責(zé)。

回首走過的風(fēng)雨歷程，我無愧于逝去的歲月。因為我邁出的每一步都傾注了我對教育事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。即使教育的史冊不曾把自己記住，我也永遠不會把教育忘記，因為我把自己一生最美好的時光，融入到了教育事業(yè)的長河，我與教育的情永遠無法割舍，我與教育的愛永遠無法拋棄。

青春的脈搏跳動著，我們教育者們不甘示弱，我們將一如既往、無怨無悔，我們很知足。因為國家需要我們，親人支持我們，人民理解我們；因為我們苦中有樂、苦中有甜；

著眼于孩子的一生，而不僅僅是現(xiàn)在。教師是個了不起的職業(yè)，我要把青春獻給黨，獻給教育事業(yè)，我要用一顆赤誠的心照亮每一個孩子的心房。

第三篇：我把青春獻給黨、獻給教育事業(yè)

我把青春獻給黨

青春，是一首跳動的音符，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

滿腔熱血的我懷著對教師的美好憧憬，來到了學(xué)校這片熱土上，從那一刻起我知道從此，自己已經(jīng)不再是一個普通的群眾，我更懂得了一名教師不僅僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種奉獻和責(zé)任；也是從那一刻起，我告訴自己：要把青春獻給黨，要讓自己的青春在奉獻中閃光。在教育教學(xué)工作中我越來越認識到海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高?！坝幸皇赘枳顬閯尤四蔷褪菐煹掠幸环N人生最為美麗那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有一顆火熱的太陽我們擁有廣博的天空我們用愛播撒希望??” 我喜愛這首詩，因為，它真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`，也讓我們從中依稀看到自己的身影。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺上已經(jīng)度過了七個春秋，在這數(shù)千個日日夜夜時，我深深體會到教師不僅是知識的傳播者，而且是靈魂的塑造者。每一個學(xué)生都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值;像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學(xué)生。讓他們成長為健康向上、品學(xué)兼優(yōu)的有用之才。

要成才先成人。

決不能讓一個學(xué)生掉隊。

做孩子們精神上的支柱。

加德納的實驗證明：精神才是生命的支柱,一旦從精神上摧垮一個人,生命也就變形了。從某種意義上...他們的精神垮了,他們覺得自己沒有希望了。所以,教師永遠要鼓勵學(xué)生。讓每個學(xué)生有精神,讓他們活在自己的精神里??

教育并不總是大刀闊斧，而更重要的是精雕細琢；教育也并不總是立竿見影，而更多的是潛移默化，以情感人、以理服人，才能真正進行心與心的溝通，才能真正用自己的思想去感染學(xué)生。人生是很長的一段路，它需要不斷地播種，不斷地收獲。我愿意做一名播種者，播撒希望的種子，帶著學(xué)生一路遠航。抓好每一個學(xué)生的全面發(fā)展。全面發(fā)展不能以分數(shù)高低為依據(jù)，也不等于平均發(fā)展，主要是指生理和心理發(fā)展。教師必須正確估計學(xué)生的能力水平和能力優(yōu)勢，不要在班上對學(xué)生提出過高的要求，以避免學(xué)生產(chǎn)生過大的壓力。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的情緒自控能力，促進學(xué)生形成良好的情緒狀態(tài)。其實這么多年來，我一直不停在思考作為教師的使命。有一個故事讓我深刻：據(jù)說，蘇格拉底小時候，一次看他父親雕刻獅子，便問道：“怎樣才能成為一個好的雕塑師?”父親說：“以這只石獅子來說吧，我并不是在雕刻它，我只是在喚醒它?！薄皢拘?”小蘇格拉底疑惑不解?！皩Γ{子本來沉睡在石塊中，我只是將它從石頭監(jiān)牢里解救出來而已?！碧K格拉底從父親的話中得到啟發(fā)，日后成了一位喚醒人們心靈的大師。

而我也從中明白了，教育就是一種心靈的喚醒。喚醒埋藏在孩子們心底的良知和潛能，促進其自主成長和發(fā)展。從那一刻起，我毅然決定滿腔熱情，傾注心血，無私付出，甘為人梯。

別林斯基指出：“教育是偉大的事業(yè)，人的命運決定于教育?！薄敖逃叨嗝磦ゴ?，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福操在他的手中。”

影響學(xué)生成長的是教師。和孩子們相處這么多年，我沒有想過要成為孩子們發(fā)展中的什么“重要他人”，但是使命感卻不忘時刻提醒我要對他們的終身負責(zé)。

著眼于孩子的一生，而不僅僅是現(xiàn)在。教師是個了不起的職業(yè)，我要用一顆赤誠的心照亮每一個孩子的心房。

我把青春獻給黨

在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的日子里，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90歲的華誕。

九十年，風(fēng)雨滄桑。回首眺望走過的歷程，卻是那樣的曲折，那樣的驚險---血雨腥風(fēng)的年代，無數(shù)先烈拋灑熱血，前赴后繼，贏得了國家的獨立和民族的安寧。

九十年，豐功偉績。毛主席指點江山，鄧小平南海輕輕劃了一個圈，民族的復(fù)興，改革的春風(fēng)沐浴了大江南北---三峽大壩，高原出湖；青藏鐵路，天塹變通途；香港、澳門回歸，血洗了百年恥辱；載人航天、奧運舉辦，圓了世紀夢想；南方雪災(zāi)、汶川地震、百年奧運，彰顯了中國不可戰(zhàn)勝的力量。

九十年，彈指一揮間。有過風(fēng)雨，有過挫折，有過求索，也有過喜悅。如今，我們的黨從起初的十幾個人發(fā)展到現(xiàn)在的八千萬人，而且還在不斷的發(fā)展壯大。水能載舟，亦能覆舟，更懂得了我們的黨是真正代表人民群眾的根本利益的黨。

黨在我心中，就是每個黨員隨時地都要把黨放在心中最首要、最突出的位置，牢記自己肩負的責(zé)任。其實，黨員從入黨的第一天起，就莊嚴宣過誓，要“對黨忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”。它表明黨員從這一天起，就是黨組織一名忠誠戰(zhàn)士，心里時刻想著黨，自覺與黨保持一致，用黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。

黨在我心中并不抽象，它要求黨員自覺樹立黨的意識，黨員意識，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中、極積貫徹“三個代表”重要思想，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做群眾表率，走在時代前列，做到平常時刻看得出，關(guān)鍵時刻站得出，危險時刻沖的出。

黨在我心中，還要求黨員要時時、事事，處處按黨的章程辦事，嚴格在法規(guī)的范圍內(nèi)活動，政治上、思想上與黨中央保持高度一致，堅決地與黨內(nèi)存在的腐壩現(xiàn)象和不正之風(fēng)作斗爭，純結(jié)黨的組織，維護黨的良好形象。

黨在我心中，反映了黨員對黨的深厚感情。黨經(jīng)歷了90年的坎坷歷程，其中有順利，也有曲折。在革命處于低潮和黨遭受嚴重挫折時，我們許多共產(chǎn)黨員仍然對黨充滿信心，對黨的感情依然不減。他們之所以能身處逆境，信仰不變，感情依舊，就是因為他們永遠與黨心連心、不分離?，F(xiàn)在有些黨員，心目中黨所占的位置在漸漸減小，極端個人主義和享樂主義在漸漸膨脹，在日常工作中、生活中很難看黨員的樣子，這些同志需要在保持共產(chǎn)黨員先進性教育中補上“黨在我心中”這一課。

長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情。作為年輕一代教育人，我們該拿什么奉獻給黨？

青春，我把青春獻給黨，獻給偉大的教育事業(yè)！

因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情是我們永不枯竭的動力，更是成長道路上為我們指引的一盞明燈。我們銘記著各級領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)?；厥鬃哌^的風(fēng)雨歷程，我想，我無愧于逝去的歲月。因為我邁出的每一步都傾注了我對教育事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。即使教育的史冊不曾把自己記住，我也永遠不會把教育忘記，我想，自己一生最美好的時光，亦開始融入到教育事業(yè)的長河，我與教育的情永遠無法割舍，我與教育的愛永遠無法拋棄。

走進教育隊伍，面對全新的事業(yè)，我們由陌生到熟悉，由理解到喜歡，由喜歡到愛，一步一步走過來，這種愛不是一時沖動，不是一句口號。我愛教育，既愛她的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，愛她的剛直不阿，也愛她奔波勞碌，愛她的清苦寂寞。

因為愛意味著期待、意味著忍耐，也意味著包容和挑戰(zhàn)----愛就意味著奉獻。

夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書桌上，那一本本教材，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一些可愛的學(xué)生們。

青春的脈搏跳動著，我們教育者們不甘示弱，我們將一如既往、無怨無悔，我們很知足。因為國家需要我們，親人支持我們，人民理解我們；因為我們苦中有樂、苦中有甜；當我們迷茫的時候，老師、同學(xué)及時化解我們心中的苦悶，一股溫馨的暖流油然涌上心頭。

教師是個了不起的職業(yè)，我要把青春獻給黨，獻給教育事業(yè)，我要用一顆赤誠的心照亮每一個孩子的心房。

第四篇：青春獻給黨

青春獻給黨

——建黨90周年征文

王成偉

1997年12月31日，是我一生銘記的日子！那一刻我莊嚴的舉起了右手對黨宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。盡管那時的我還是一位血氣方剛、懷揣理想的大學(xué)生，但已經(jīng)有了一個終身為之奮斗方向。1999年8月26日的十堰二中新教師歡迎會上我向王校長承諾：為二中奉獻自己的青春！而今，十多年已過去，我用自己的實際行動信守著自己的諾言?，F(xiàn)在，在建黨90周年之際，已作為二中人的我再次莊嚴承諾：為二中再創(chuàng)輝煌貢獻畢身的力量！

一個人活著就應(yīng)該有信仰。人的生命是短暫的，但黨的事業(yè)是永存的。一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員對黨的追求就應(yīng)該上升成為一種崇高的信仰，這不同于宗教的信仰，是把有限的生命融入到黨的事業(yè)中，融入到無限的為人民服務(wù)中去。正是本著這種信仰，在黨九十年的風(fēng)雨歷程中，才會涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用自己的親身力行讓我們看到了黨員的精神，讓我們看到了對于黨的信仰不可動搖！

譚千秋，被同事們稱為“最疼愛學(xué)生的人”，被村里人稱為“最大的孝子”，自己要求“到祖國最需要的地方去”，他就是四川東汽中學(xué)的一名普通老師，在四川汶川大地震中棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當時，譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護在身下。2008年5月13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。而四名學(xué)生在他的保護下成功獲救，而他就這樣獻出了自己51歲的生命。

袁文婷，四川汶川地震時用弱小的身軀為孩子們支撐起保護傘，抵擋住天花板，用自己的生命換回了孩子們的生命。這是一個有著瘦弱的身材、淺淺的笑容、細細的嗓音、人見人憐的女孩。作為一名80后黨員，在畢業(yè)時正是為了熱愛的教育事業(yè)，才選擇了回鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)執(zhí)教，而在面對生死的瞬間，她用自己英勇的行為像我們詮釋了：“我們并不是大家眼中沒有責(zé)任感的80后?！?/p>

生活在和平年代的新一代黨員，并不是每一個人都有機會用自己的生命去詮釋對于黨忠誠的信仰，就好像我們只能通過學(xué)習(xí)歷史去了解黨的光輝歷程一樣，我們并不曾親身經(jīng)歷萬惡的舊社會；并不曾切身的感受爬雪山、過草地的艱辛；并不曾接受抗日戰(zhàn)爭炮火的洗禮。但我們見證了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國發(fā)生的翻天覆地的變化。從1997年香港回歸祖國，洗刷百年雪恥，到2011年奧運成功舉辦，重新?lián)P威世界，再到2011年的上海世博、廣州亞運，都讓我們看到了中國共產(chǎn)黨的強大，讓我們相信中國共產(chǎn)黨是值得我們信任的政黨。

現(xiàn)如今的我，作為一名青年黨員也在自己的工作崗位上默默的耕耘著，做一名教師是我從小的理想，而能夠成為一名奉獻學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師則會是我畢生的追求。大學(xué)畢業(yè)時，正是帶著這份理想才選擇了遠離家鄉(xiāng)，來城郊執(zhí)教。剛開始工作時困難很多，語言不通、生活不習(xí)慣、和學(xué)生家長溝通有障礙，居住條件較差等等，但我始終相信困難是暫時的，許多優(yōu)秀黨員為了實現(xiàn)自己的理想都經(jīng)歷了太多的困境與磨難，更何況我一直希望能夠通過自己的努力讓更多的孩子接受知識，讓他們了解外面的世界，學(xué)有所長我就是成功的。或許我不能干出轟轟烈烈的事業(yè)，但我愿意帶著自己的信仰，真正的做到無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)這一稱號。

一中國，一個用生命搭起的國家；中國，一個用智慧與理想構(gòu)造的國家。盡管這個國家有數(shù)千位君主打下了這個千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。中國共產(chǎn)黨在我心里是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰、引我前行、促我奮進。

中國共產(chǎn)黨成立90周年了。近90年來，中國共產(chǎn)黨從建黨之初的十幾個黨員，發(fā)展到今天的近8000萬黨員；從一個非常小的黨成為執(zhí)政黨，并帶領(lǐng)中國取得舉世矚目的成就。正如中央黨校資深黨建專家葉篤初教授所說，從國際共產(chǎn)主義運動開始，至今為止，尚未出現(xiàn)一個百年大黨。“行百里者半九十”，90周年，對于中國共產(chǎn)黨來說是一個非常重要的時刻，意義深遠。緬懷黨的歷史，使我們更加堅信：沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民開創(chuàng)社會主義革命和建設(shè)的新勝利，譜寫國富民強的輝煌篇章。

在90年前，中國正處在風(fēng)雨如磐、長夜難明的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在這樣的時候，人們多么渴望有一個堅強的政治力量，能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上強國富民的康莊大道。中國人民為挽救中華民族，進行了各種試探，長夜漫漫，路在何方？路在何方？1921年的一個夏日，中國共產(chǎn)黨誕生了，仿如一道曙光劃破黑暗的長空。在中華民族生死存亡的緊急關(guān)頭，它挺身而出，帶領(lǐng)著千百萬革命志士，用燎原的星火喚醒了四萬萬勞苦大眾，歷經(jīng)28年艱苦卓絕的斗爭，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。中國人民從此站起來了。

90年來，黨走過了極不平凡的歷程，有過挫折，有過失誤，但誰也無法否認，成就是巨大的，業(yè)績是輝煌的。中國革命的勝利已經(jīng)對中國歷史的進程產(chǎn)生積極而深遠的影響。新中國成立以后，特別是改革開放以來，中國經(jīng)濟建設(shè)飛速發(fā)展。我國已經(jīng)在“一窮二白”的基礎(chǔ)上，發(fā)展到經(jīng)濟總量躍居世界前列。多年來，我國的發(fā)展速度居世界第一，許多產(chǎn)品產(chǎn)量也名列世界前茅。基本建設(shè)大規(guī)模展開，某些高科技領(lǐng)域也取得進展，人民生活基本上達到小康水平。我們已經(jīng)為在本世紀中葉達到中等發(fā)達國家水平奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。今天，國際上不少有識之士指出：特別是亞洲地區(qū)的繁榮，也有著越來越大的影響。中國經(jīng)濟的跨越式大發(fā)展顯然已經(jīng)成為舉世矚目的焦點之一。在國際上，我國在恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位后，同越來越多的國家建立了友好合作關(guān)系，也改善了周邊地區(qū)的地緣政治環(huán)境，并且積極參加各種區(qū)域間的對話與合作組織，擴大了在多邊外交領(lǐng)域的活動空間。這一切都表明我國國力增強，國際影響的擴大。進入21世紀，社會主義中國巍然屹立于世界東方，只要我們站穩(wěn)腳跟，各項建設(shè)事業(yè)發(fā)展得好，我國對今后世界歷史進程的影響，將是無法估量的。這就是為什么國際上有些反華勢力非常害怕中國崛起的原因。盡管中國的外交政策致力于世界和平與發(fā)展，不同任何國家爭霸，但他們?nèi)圆环判?，千方百計地對中國采取遏制和對抗的政策，妄圖阻滯中國的發(fā)展。但中國的發(fā)展和國際影響的擴大，是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實，任何力量也阻擋不了這一根本趨勢。

90年的實踐，使我們深深地感受到：中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝起來的黨；是始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益的黨；是肩負中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，深受全國各族人民擁護和愛戴的黨；是偉大、光榮、正確的黨。

歷史告訴我們：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！”現(xiàn)實證明：只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民從勝利走向更大的勝利！靈感啟我們：跟黨走，永遠跟著中國共產(chǎn)黨走是中國人民的惟一的正確選擇！

身為教師，我們是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。我們肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。我們不僅要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，還要有高尚的情操，良好的師德修養(yǎng)，才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，才能完成黨賦予的培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的責(zé)任，才能以卓有成效的的工作業(yè)績來為振興中華盡綿薄之力。讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接中國共產(chǎn)黨建黨90周年！

第五篇：青春獻給黨

青春獻給黨

在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的日子里，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90歲的華誕。

九十年，風(fēng)雨滄桑。回首眺望走過的歷程，卻是那樣的曲折，那樣的驚險---血雨腥風(fēng)的年代，無數(shù)先烈拋灑熱血，前赴后繼，贏得了國家的獨立和民族的安寧。

九十年，豐功偉績。毛主席指點江山，鄧小平南海輕輕劃了一個圈，民族的復(fù)興，改革的春風(fēng)沐浴了大江南北---三峽大壩，高原出湖；青藏鐵路，天塹變通途；香港、澳門回歸，血洗了百年恥辱；載人航天、奧運舉辦，圓了世紀夢想；南方雪災(zāi)、汶川地震、百年奧運，彰顯了中國不可戰(zhàn)勝的力量。

九十年，彈指一揮間。有過風(fēng)雨，有過挫折，有過求索，也有過喜悅。如今，我們的黨從起初的十幾個人發(fā)展到現(xiàn)在的八千萬人，而且還在不斷的發(fā)展壯大。水能載舟，亦能覆舟，更懂得了我們的黨是真正代表人民群眾的根本利益的黨。

黨在我心中，就是每個黨員隨時地都要把黨放在心中最首要、最突出的位置，牢記自己肩負的責(zé)任。其實，黨員從入黨的第一天起，就莊嚴宣過誓，要“對黨忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”。它表明黨員從這一天起，就是黨組織一名忠誠戰(zhàn)士，心里時刻想著黨，自覺與黨保持一致，用黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。

黨在我心中并不抽象，它要求黨員自覺樹立黨的意識，黨員意識，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中、極積貫徹“三個代表”重要思想，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做群眾表率，走在時代前列，做到平常時刻看得出，關(guān)鍵時刻站得出，危險時刻沖的出。

黨在我心中，還要求黨員要時時、事事，處處按黨的章程辦事，嚴格在法規(guī)的范圍內(nèi)活動，政治上、思想上與黨中央保持高度一致，堅決地與黨內(nèi)存在的腐壩現(xiàn)象和不正之風(fēng)作斗爭，純結(jié)黨的組織，維護黨的良好形象。

黨在我心中，反映了黨員對黨的深厚感情。黨經(jīng)歷了90年的坎坷歷程，其中有順利，也有曲折。在革命處于低潮和黨遭受嚴重挫折時，我們許多共產(chǎn)黨員仍然對黨充滿信心，對黨的感情依然不減。他們之所以能身處逆境，信仰不變，感情依舊，就是因為他們永遠與黨心連心、不分離?，F(xiàn)在有些黨員，心目中黨所占的位置在漸漸減小，極端個人主義和享樂主義在漸漸膨脹，在日常工作中、生活中很難看黨員的樣子，這些同志需要在保持共產(chǎn)黨員先進性教育中補上“黨在我心中”這一課。

長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情。作為年輕一代村官，我們該拿什么奉獻給黨？

青春，我把青春獻給黨，獻給偉大的新農(nóng)村事業(yè)！

因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情是我們永不枯竭的動力，更是財經(jīng)道路上為我們指引的一盞明燈。我們銘記著各級領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)?；厥鬃哌^的風(fēng)雨歷程，我想，我無愧于逝去的歲月。因為我邁出的每一步都傾注了我對新農(nóng)村事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。即使新農(nóng)村建設(shè)的史冊不曾把自己記住，我也永遠不會把農(nóng)村忘記，我想，自己一生最美好的時光，亦開始融入到新農(nóng)村事業(yè)的長河，我與農(nóng)村的情永遠無法割舍，我與農(nóng)民的愛永遠無法拋棄。

走進村官隊伍，面對全新的事業(yè)，我們由陌生到熟悉，由理解到喜歡，由喜歡到愛，一步一步走過來，這種愛不是一時沖動，不是一句口號。我愛農(nóng)村，既愛她的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，愛她的剛直不阿，也愛她奔波勞碌，愛她的清苦寂寞。

因為愛意味著期待、意味著忍耐，也意味著包容和挑戰(zhàn)----愛就意味著奉獻。

夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書桌上，那一本本創(chuàng)業(yè)史，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一個個的歷史事實，這事實關(guān)系著國家的利益，這事實牽動著無數(shù)人的心。

青春的脈搏跳動著，我們年輕一代的村官們不甘示弱，我們將一如既往、無怨無悔，我們很知足。因為國家需要我們，親人支持我們，人民理解我們；因為我們苦中有樂、苦中有甜；當我們迷茫的時候，上級領(lǐng)導(dǎo)及時化解我們心中的苦悶，一股溫馨的暖流油然涌上心頭；當我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的時候便不再那么枯燥乏味，時間在忙忙碌碌中飛快地流逝。

我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)；我不是學(xué)者，不會用深邃的思想思考作為村官的價值；我不是歌手，不會用動聽的歌喉詠教幾層工作者。

那么，就讓我把這次征文作為禮物獻給我們的富裕和希望的祖國，讓我們把這次征文化作誓言，吹響我們年輕村官心中奮進的號角，讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進的動力，再創(chuàng)輝煌。

當前，在黨帶領(lǐng)人民全面奔小康的偉大進程中，我們要奏響“黨在我心中”這一主旋律，教育黨員重溫入黨誓詞，牢記根本宗旨，為增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨的先進性不懈奮斗！

李 明 2011年5月31日