第一篇：全民閱讀讀后感

全民閱讀讀后感

二街小學(xué) 吳利東

我自小愛讀書。一盞臺(tái)燈，一杯清茶，一本心愛的書便能陪我度過一個(gè)美妙神奇的夜晚。

讀書最有滋味。

讀書的滋味很美。一篇清新飄逸的美文，讀起來瑯瑯上口，悟起來意境深遠(yuǎn)，評(píng)起來擊掌叫絕，憶起來回味無窮，真是美不勝收。這種美感決不亞于欣賞一幅名畫，傾聽一首名曲，品嘗一道佳肴，享受一場(chǎng)酣夢(mèng)。書中的字句完美地組合在一起，散發(fā)著油墨的清香，字里行間流露出炫目的光華，實(shí)在令人愛不釋手，總想再多讀一遍，再多看一眼，直至熟讀成誦，倒背如流，仍覺得滿口余香，意猶未盡，大呼美哉!讀書的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即來，揮之即去；五湖四海，古往今來，任我闖蕩，任我遨游。讀《西游記》，仿佛覺得自己是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟隨唐僧師徒，一路跋山涉水，歷盡艱險(xiǎn)，最終修成正果，卻因自己沒被封神而心懷不平。《飄》把我?guī)У搅艘黄瑥V袤的新墾棉田，一望無際的紅土，一群耕作的黑奴，在此緬懷那個(gè)已隨風(fēng)逝去的騎士與淑女的時(shí)代?！都t巖》又使我置身于白色恐怖籠罩下的重慶，在此我作為一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺進(jìn)報(bào)》，遭叛徒出賣被捕入獄，在渣滓洞中經(jīng)受了生與死的考驗(yàn)，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，最后在烈火中得到了永生。這種超越時(shí)空，沖破現(xiàn)實(shí)的滋味真是妙不可言。

讀書的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云，小到日常生活百科，書中應(yīng)有盡有。多讀一些便多知一點(diǎn)，多學(xué)一些，便多會(huì)一點(diǎn)本領(lǐng)。知識(shí)越積越多，本領(lǐng)越來越大，遇到難題，所有的知識(shí)畫卷都會(huì)在腦海中一一展現(xiàn)，運(yùn)用起來游刃有余，總能從容不迫地解決問題。久而久之，一種神通廣大的感覺油然而生，那時(shí)會(huì)覺得自己比書中的孫大圣還要神。

讀書的滋味很奇。書本是人類意識(shí)的結(jié)晶，意識(shí)是物質(zhì)世界的客觀反映。大千世界無奇不有，世間的奇人異事都記述在書本之中，書本自然奇妙無窮。多讀書，就能一覽世界之大、世界之奇，只有多讀書，才能見多識(shí)廣，博學(xué)多才。

愛美之心人皆有之，既然讀書的滋味美，何樂而不為?人稱“好極”為“妙”，既然讀書的滋味妙，何樂而不為?世人都講神仙好，既然讀書的滋味神，何樂而不為?人皆好奇，既然讀書的滋味奇，何樂而不為?

第二篇：全民超人讀后感

我的英雄

——簡(jiǎn)評(píng)《全民超人》

馬菱菂

理想中的英雄是什么樣子的？鮮花，美人，江山，榮耀？享盡萬千榮華，及百萬寵愛于一身？似乎該是這樣，從古希臘的神話到五千年的中華傳說，英雄早已刻上了固有的模型，一朝成名，千秋萬代，全民超人讀后感。

但這樣的英雄似乎很遙遠(yuǎn)。他們出身就有著不凡的身世，強(qiáng)大的力量，艷羨的條件。從出生那一刻，就注定了不平凡。是普通人難以企及的高度。于是，我少有希望能成為他們的幻想，只能當(dāng)做仰望的對(duì)象。

正是這樣的英雄形象已經(jīng)過于深入人心，所以當(dāng)《全民超人》里，威爾史密斯飾演的漢考克罵罵咧咧地出場(chǎng)，帶著宿醉的酒臭和完全不修邊幅的樣子出現(xiàn)時(shí)，我怎么也無法將這樣一個(gè)看上去與地痞無賴無恙的人與閃著金色光輝的英雄形象聯(lián)系在一起。

我只當(dāng)笑話看他，而他也只將他的孤獨(dú)當(dāng)做一個(gè)笑話。

漢考克的出身，其實(shí)也逃脫不過“神仙”、“超能力”、“注定不凡”等慣有的設(shè)定，然而他卻不能像胸前閃耀著“S”字樣的超人前輩那樣擁有高人氣。他的這些設(shè)定，讓他在這個(gè)以凡人和金錢為主導(dǎo)的世界里，看起來更像一個(gè)怪物或者異類。在他漫長(zhǎng)的生命里，他也曾經(jīng)擁有過愛情，渴望成為一個(gè)凡人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，而來自人類世界的敵對(duì)和追殺卻讓他痛苦萬分。他失去了記憶，失去了愛情，失去了他所珍惜的一切。但是，失去記憶的他，卻用自己的超能力保護(hù)著最仇視他的人類。只記得，揚(yáng)善懲惡。

電影的賣點(diǎn)，就在于戲劇性的情節(jié)。幾十年后，漢考克再度重逢自己曾經(jīng)的戀人（同為超人）。但是戀人隱藏身份已為人妻瑪麗（查理茲·塞隆飾演），而戀人的丈夫雷（杰森·貝特曼飾演），則是人類中第一個(gè)待他平和友好并希望改善漢考克糟糕形象的人。恩情與戀情，世界和個(gè)人，糾纏在了一起。

電影雖然是老套的超人故事，卻因?yàn)槎嗔诉@人情味，令人感觸良多。它將展現(xiàn)的重點(diǎn)放在了超人的內(nèi)心世界，而非炫目的超能力，讓觀眾覺得他們其實(shí)與自己無異，從而揭開超人和凡人之間不可逾越的隔膜。影片里，超人并非無所不能。漢考克對(duì)于世人的不理解，和因孤獨(dú)而渴望被承認(rèn)的心情，令人十分同情?！皾h考克是個(gè)復(fù)雜的人，”威爾史密斯這樣評(píng)價(jià)：“每天他都對(duì)這個(gè)世界感到憤怒。他不記得在自己身上發(fā)生了什么事，也沒有人能夠幫助他找到答案。他每次行動(dòng)都出于好意，但是卻總是惹來麻煩，他與外界似乎存在著很大的溝通問題，讀后感《全民超人讀后感》?！倍@種脆弱感又正是在雷的幫助下才讓漢考克察覺。正如在雷的勸說下，漢考克應(yīng)法院要求入獄來等待警察對(duì)超人的正確理解時(shí)，漢考克無數(shù)次的感到挫折與絕望。他第一次體會(huì)到了被拋棄和不需要的感覺。他甚至猜想，過去自己的見義勇為只是自己的一廂情愿而已，大家并不需要，才有那么多的唾罵和厭惡。牢獄中，心理輔導(dǎo)時(shí)，漢考克總是選擇跳過自己，這亦是一種逃避。而當(dāng)他最終嘗試只說了“大家好，我是漢考克”這樣一句簡(jiǎn)單的介紹時(shí)，響起的掌聲給了他另一種感覺。不同于配樂低糜而略帶悲傷地調(diào)子，預(yù)示著他好像還愿意相信著什么。

人性的脆弱如此，但凡擁有著七情六欲，這樣的感覺就不會(huì)消失。

超人雖然擁有著刀槍不入的強(qiáng)壯身軀，卻也有著柔弱的內(nèi)心。可以被人言傷害，可以被愛傷害。在這部影片里，則通過一個(gè)微妙的設(shè)計(jì)，將此放大。漢考克和他曾經(jīng)的戀人都擁有超能力，但如果二人靠近太久接觸過多，則會(huì)使二人的超能力消失從而成為普通人。也正是因?yàn)檫@樣，幾十年前二人熱戀時(shí)超能力消失，遭到暗算，使?jié)h考克失去了記憶。

每個(gè)人都有自己的承受極限，漢考克也不例外。他最聽不得“混蛋”，看到別人一家人團(tuán)聚時(shí)也有心酸。當(dāng)他成功地完成警察局長(zhǎng)交給他的任務(wù)，從而大大改變了自己在他人心中的形象后的慶功宴上，他不自然地和過于熱情的人們合照、握手，但他也哽咽地說這么多年來他不記得自己是誰，也沒有人來找過他?！半y道就沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我嗎？”這種情感只是出自一個(gè)最普通的感到寂寞的人。

你看，很多時(shí)候，他也只是像一個(gè)孩子。

影片中最后的對(duì)決時(shí)，漢考克也失去能力，他憑著最后的一點(diǎn)力氣，還想保護(hù)些什么?，旣惿碡?fù)重傷，在急救室里痛苦的掙扎。漢考克每一次被擊中時(shí)，瑪麗仿佛就心有靈犀凄厲的尖叫。場(chǎng)景的切換，生死的掙扎。

如果還可以保護(hù)些什么。

漢考克在街道上一次一次地嘗試重新飛起，一次一次地墜下，現(xiàn)在的逃離是為了新生。漢考克選擇自己遠(yuǎn)走高飛，來保護(hù)自己愛的人們。

當(dāng)然，結(jié)局是皆大歡喜的。漢考克重新獲得了能力，也贏得了世人的尊重。雷和瑪麗一家也繼續(xù)快樂的生活，順便繼續(xù)當(dāng)當(dāng)漢考克的公關(guān)經(jīng)理。英雄最終還是得到了好報(bào)。

這種顛覆了傳統(tǒng)英雄形象的電影給人新的思考。而類似題材的影片，如《暗夜騎士》則是在普通人的身上講述英雄的傳奇。但《暗夜騎士》則以灰暗系為主調(diào)，蝙蝠俠依然在偏見中獨(dú)自承擔(dān)保護(hù)這個(gè)城市的重?fù)?dān)。一如他在片尾騎著摩托離開時(shí)的背影，決絕而干脆。

英雄并非都是令人羨慕，強(qiáng)大的能力意味著更大的責(zé)任，同樣也有偏見和暗傷。但我的英雄則用最真實(shí)的情感敘述他作為一個(gè)英雄的感想。平易近人，又光芒萬丈。

第三篇：全民開考讀后感

《全民開考》觀后感

今天和《全民開考》節(jié)目互動(dòng)，看完后真的是感慨良深啊!“叮鈴鈴”隨著開考的鈴聲響起，主考話鋒一轉(zhuǎn)，“請(qǐng)聽題”，“冬天樹木刷石灰水，不是因?yàn)椋篈防撞B殺蟲C消毒D防凍”1分鐘后，主持人揭曉了正確答案：A防撞。原因是冬天把樹干涂白，可減少陽面樹皮因晝夜溫差大而引起的傷害，那一層白白的石灰就像一件衣服一樣，起到了保暖的作用，可防止樹木凍傷，又可消滅在樹皮縫隙中越冬的病蟲，防止害蟲沿樹干上爬損害樹木。當(dāng)我還在琢磨著這道題時(shí)，主持人又開始出題了，問：“三日不見天晴，三尺不見地平，講的是哪個(gè)地方的特征?A四川B貴州C云南D青?！蔽耶?dāng)即便想到黃土高原，記得地理老師曾講過，地表溝壑縱橫，我想了想，應(yīng)該是那兒，于是，我選了B貴州，正確答案就是B，我好高興！當(dāng)然，也有小朋友們喜歡的題目，比如：“海綿寶寶是哪一個(gè)國家的動(dòng)漫形象？A英國B美國C日本D法國”，也許小朋友們聽到這道題會(huì)很吃驚，呵呵，平時(shí)光顧著看動(dòng)畫片，哪顧著這些啊，瞧，他也提醒你平時(shí)要多多觀察，留意身邊大小事物。正確答案是B，相信小小的你也增長(zhǎng)些知識(shí)了吧!

八道題答下來，有得有失。不過不夠過癮，我又從網(wǎng)上調(diào)了些視頻觀看，真是增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。看完后，挺有感觸的。平時(shí)學(xué)習(xí)、考試都讓人感到壓力忒大，學(xué)的也自然而然沒興趣了，每次小考、大考都得提心吊膽，生怕成績(jī)下降。早已厭倦這樣一層不變的生活，今天看到《全民開考》這個(gè)欄目，感到耳目一新。

“愛學(xué)習(xí)，愛答題，愛全民開考!”這是《全民開考》的口號(hào)?？础度耖_考》節(jié)目雖然也是學(xué)知識(shí)，但沒有了以往的沉重心情，取而代之的是被提起來的興趣和想學(xué)習(xí)的欲望，這是從來沒有過的感覺。使我明白了學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是一種美的享受。

我希望能把學(xué)習(xí)變成一種沒壓力、沒負(fù)擔(dān)，讓每位學(xué)生都能主動(dòng)去學(xué)，有興趣去學(xué)的一項(xiàng)開發(fā)智力的活動(dòng)，而不是為了應(yīng)付考試而學(xué)，《全民開考》，趣味無窮，短信互動(dòng)，家人齊享，答對(duì)八題，獲得大獎(jiǎng)！讓人明事明理，也不至于太枯燥，也就是所謂的“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。所以讓我們一起愛學(xué)習(xí)，愛答題，愛全民開考吧!

第四篇：《全民健身建設(shè)綱要》讀后感

《全民健身建設(shè)綱要》讀后感

全民健身關(guān)系人民群眾身體健康和生活幸福，是綜合國力和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分。而從對(duì)本綱要的閱讀中，我深刻地感受到國家對(duì)全民健身的高度重視，以及對(duì)社會(huì)不同細(xì)分群體的特別關(guān)愛，對(duì)社會(huì)建設(shè)的全方面考量。

計(jì)劃綱要的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：將計(jì)劃目標(biāo)定位于民眾的廣泛參與，覆蓋面廣；將理性的健身與更大成分的娛樂、休閑、競(jìng)技有機(jī)融合；重點(diǎn)突出了青少年和兒童的體育參與，表現(xiàn)出特殊的民族親情；突出社會(huì)各特殊人群的體育參與，計(jì)劃具體而務(wù)實(shí)。

我想這樣的綱要并不是空談，因?yàn)樵?995年以后的16年中，我們可以看到中國體育事業(yè)的騰飛。我國中央以及地方政府都在積極實(shí)踐，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，加大體育活動(dòng)開展的力度和廣度，為各個(gè)社會(huì)群體都提供了不同程度的體育條件，也取得了相當(dāng)?shù)娘w躍。2010年北京電視臺(tái)還舉辦了“紀(jì)念《全民健身建設(shè)綱要》15周年慶典活動(dòng)，展覽了以北京為代表的綱要實(shí)施成果并頒發(fā)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然這些成果只能說明體育界的成功，但作為綱要的初衷，更是全體人民的身體素質(zhì)的大幅度提升，從而更健康、更幸福的快樂生活。但是城鄉(xiāng)差距的拉大在這方面也有所體現(xiàn)。健身設(shè)施和場(chǎng)所分布稀疏，人民的強(qiáng)身健體的意識(shí)淡薄，在業(yè)余生活中由于工作生活的疲憊而頹廢消極，顯然，《全民健身建設(shè)綱要》并沒有在廣大人民群眾中的心中扎根，這必然有其中的原因。

首先，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)水平懸殊，鄉(xiāng)親們只為了過活而從事的工作就已經(jīng)讓他們疲憊不堪，在他們的潛意識(shí)中，健身這種活動(dòng)只屬于有錢人，也許沉重的工作就是他們最實(shí)在的健身方式。工作的疲憊使他們失去了對(duì)業(yè)余生活的激情和興趣，也顧不上所謂的綱要。其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的健身設(shè)施和場(chǎng)所相對(duì)稀疏偏遠(yuǎn)，也加重了他們對(duì)疲憊的詮釋，寧愿在家中休息。再次，隨著人們業(yè)余生活的豐富化，許多更加富有誘惑力的活動(dòng)將人們的注意力吸引，而體育活動(dòng)則被拋諸腦后，到頭來是人們身體素質(zhì)和健身意識(shí)的慢性流失。最后，是體育活動(dòng)的組織存在問題，參與的人有限，娛樂性和吸引力不夠強(qiáng)。

我想解決問題最根本的措施還是發(fā)展生產(chǎn)力，并以全國人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)，宣傳健身知識(shí)和健康向上的生活觀念，從小就讓人們?cè)谟腥さ捏w育活動(dòng)中感受體育的樂趣和健康的幸福。

我們作為中國體育事業(yè)的發(fā)揚(yáng)者和傳遞人，立誓在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中為綱要的實(shí)施做出最大貢獻(xiàn)，將我們這份熱愛體育的心永久地傳遞下去，不斷反思，不斷進(jìn)步。

第五篇：全民開考讀后感作文

全民開考讀后感作文

寒假我觀看了《全民開考》這一欄目。它的口號(hào)是愛學(xué)習(xí)，愛答題，愛全民開考！雖然說是一個(gè)娛樂性的互動(dòng)節(jié)目，但是題目的知識(shí)面很廣，既可以增加我們的知識(shí)量，也可以讓我們輕松地笑笑，可謂一舉兩得啊。

首先，主考天驕會(huì)介紹考官和觀眾答人。介紹完了之后，清脆的考鈴即將響起，每個(gè)人都會(huì)緊張起來。接著主持人詳細(xì)的介紹了答題規(guī)則，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都會(huì)有豐富的獎(jiǎng)品贈(zèng)送，很吸引人，難怪很受大家的歡迎。

另外題目還分文字題、圖片題、片段題。有醫(yī)學(xué)方面的、動(dòng)漫方面的，總之撒遍所有的領(lǐng)域，寬廣的程度很令人吃驚。沒答錯(cuò)一次就會(huì)深感可惜，但揭曉答案后便會(huì)豁然開朗。例如——

“海綿寶寶是哪一個(gè)國家的動(dòng)漫形象？

a.英國 b.美國 c.日本 d.法國

看到這題時(shí)我愣住了，平時(shí)很喜歡的卡通動(dòng)漫卻不知道是哪個(gè)國家的。這不是也反映了我們只關(guān)注了表面而忽略了本質(zhì)呢。原來在答題的過程中也會(huì)得到以外的收獲，只要平常多留意細(xì)節(jié)也會(huì)有大大的成就。

還有這一題：在高原，食物不容易煮熟是因?yàn)椋篴 氣壓高 b 氣壓低 c 濕度大 d 濕度小

這些科普類的題目雖然我們不是有很深的了解，但是也可以根據(jù)平時(shí)了解的地理和物理知識(shí)來分析，即使錯(cuò)了也是一種另類的學(xué)習(xí)啊。

在答案揭曉的過程中，主持人和答題者還會(huì)給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，這些提示有時(shí)候是正確的有時(shí)候是錯(cuò)誤的。需要我們自己來判斷，有時(shí)候相信自己的判斷也許是正確的，當(dāng)真的不知道的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膶で髱椭＿@其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的過程。

寒假快結(jié)束了，《全民開考》這個(gè)節(jié)目給了我很大的啟發(fā)。相信我會(huì)學(xué)習(xí)到更多。