第一篇：幼兒園師資實(shí)力強(qiáng)

幼兒園師資實(shí)力強(qiáng)

幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)是幼兒園各項(xiàng)管理工作中的重中之重，是深化幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的原動(dòng)力，更是學(xué)校發(fā)展必須深入研究的永恒性課題。蘭妮幼兒園通過學(xué)習(xí)和多年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的思考和實(shí)踐，培養(yǎng)了一支專業(yè)的幼教師資隊(duì)伍。

良好師資隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)建立在科學(xué)、合理的規(guī)章制度之上，人人參與、全員認(rèn)同的規(guī)章制度才會(huì)激發(fā)起廣大教工的工作和學(xué)習(xí)熱情。蘭妮幼兒園建立各種制度，目的是以規(guī)范制約人、塑造人，樹立學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。近年來，在教育改革的影響下，在對(duì)教改的思考探索和研究實(shí)踐中，蘭妮幼兒園逐步理順了辦學(xué)思想和管理理念，最大限度地發(fā)掘教職工的潛力、調(diào)動(dòng)教工的工作積極性。在全體教師的參與下，我們陸續(xù)對(duì)幼兒園制度作了修改和補(bǔ)充。

蘭妮幼兒園把青年教師的培訓(xùn)作為重中之重，充分利用園的人力、物力、財(cái)力，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，打造一支年輕有為的教師隊(duì)伍。蘭妮幼兒園要求教師通過參與課題的規(guī)劃、實(shí)踐、反思和修正等過程，系統(tǒng)地研究課題中的具體問題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，從而使教師的科研意識(shí)與科研能力，課題研究的質(zhì)量與教學(xué)工作的質(zhì)量，教師的發(fā)展、幼兒及幼兒園的發(fā)展互相促進(jìn)、同步進(jìn)行。

蘭妮幼兒園提供放心飲食

處在生長(zhǎng)發(fā)育階段的幼兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求非常廣泛。一旦營(yíng)養(yǎng)攝入不平衡、不全面，就會(huì)對(duì)孩子的身體、智力發(fā)育造成不良影響。沈陽(yáng)蘭妮幼兒園在幼兒飲食方面下足功夫，保證孩子可以吃到健康、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的食物。全面充足的營(yíng)養(yǎng)飲食是寶寶健康成長(zhǎng)的保障，蘭妮幼兒園實(shí)行專業(yè)化餐飲管理，各項(xiàng)規(guī)章制度完善，對(duì)食堂工作人員實(shí)施嚴(yán)格的審查考核，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平，餐餐為寶寶提供均衡營(yíng)養(yǎng)。

一、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。膳食管理專人負(fù)責(zé)，根據(jù)科學(xué)方法編制膳食計(jì)劃，合理搭配日常三餐。全面掌握幼兒進(jìn)餐情況，與食堂負(fù)責(zé)人密切溝通，確保幼兒飯菜質(zhì)量。

二、嚴(yán)把安全關(guān)。幼兒免疫力差，抵抗力弱，食品選擇格外慎重。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，挑選新鮮食材，不二次烹飪剩余食物。

三、嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。保持廚房、餐廳清潔衛(wèi)生，餐具、食具洗涮干凈，一餐一消毒。

四、嚴(yán)把透明關(guān)。開展膳食評(píng)價(jià)和反饋工作，定期向家長(zhǎng)公布幼兒進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)攝取量。

蘭妮進(jìn)行科學(xué)就餐教育，杜絕“催促吃飯”、“強(qiáng)制多食”、“打擾說教”情況發(fā)生，嚴(yán)禁老師對(duì)吃飯較慢、愛講話的孩子進(jìn)行說教、斥責(zé)。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食應(yīng)引起廣泛的重視并且需要家庭和幼兒園攜手努力。

第二篇：中國(guó)建筑業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)

中國(guó)建筑業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)

基本介紹

中國(guó)建筑業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)是由中國(guó)建筑企業(yè)管理協(xié)會(huì)、中央國(guó)情調(diào)查委員會(huì)、焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)共同主辦的一項(xiàng)活動(dòng)。自舉辦以來，每年吸引大批高級(jí)政經(jīng)官員、國(guó)際組織要員、企業(yè)領(lǐng)袖以及中外知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熱情關(guān)注和積極參與，是目前建筑施工企業(yè)最具權(quán)威性、最具影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)之一。

主辦單位

中國(guó)建筑企業(yè)管理協(xié)會(huì)

中國(guó)建筑企業(yè)管理協(xié)會(huì) 是由我國(guó)從事土木工程、建設(shè)、建筑領(lǐng)域內(nèi)施工企業(yè)、服務(wù)機(jī)構(gòu)、科研院所等企事業(yè)單位自愿組織發(fā)起，經(jīng)政府批準(zhǔn)合法登記注冊(cè)的跨地區(qū)、跨部門、非營(yíng)利性民間社會(huì)團(tuán)體。按照行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈細(xì)分為15個(gè)專業(yè)功能行業(yè)分會(huì)作為分支機(jī)構(gòu)，會(huì)員單位全部為企業(yè)會(huì)員。政府批準(zhǔn)編號(hào)：61204845-001-04-13-8。

中央國(guó)情調(diào)查委員會(huì)

中央國(guó)情調(diào)查委員會(huì)創(chuàng)建于1991年7月，發(fā)起人為國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中央、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、中共中央黨校、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院以及北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)或聞名專家學(xué)者。中央國(guó)情調(diào)查委員會(huì)宗旨廣泛聯(lián)系社會(huì)各界杰出人士，深入開展國(guó)情、國(guó)力的調(diào)查研究，立足研究、總結(jié)過去、猜測(cè)未來，力求完整、正確、科學(xué)地把握中國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)力及其特點(diǎn)，為決策科學(xué)化和社會(huì)化服務(wù)，為探索有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)

焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)是經(jīng)過國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部、中央編辦、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心注冊(cè)備案，由中共黨史教育委員會(huì)主管、《經(jīng)濟(jì)瞭望》周刊主辦的綜合類門戶網(wǎng)站。并得到了中國(guó)華夏文化遺產(chǎn)基金會(huì)、中國(guó)藝術(shù)家交流中心、中國(guó)國(guó)情調(diào)查研究中心、中國(guó)健康水協(xié)會(huì)、全國(guó)高建委健康飲水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)辦公室、國(guó)家版權(quán)局版權(quán)司等單位的大力支持。

第三篇：2014中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)

2014年中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)

暨中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)十大優(yōu)秀企業(yè)家

基本介紹

中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)暨中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)十大優(yōu)秀企業(yè)家，是由中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)行業(yè)信息統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)、焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)共同主辦的一項(xiàng)活動(dòng)。自舉辦以來，每年吸引大批高級(jí)政經(jīng)官員、國(guó)際組織要員、企業(yè)領(lǐng)袖以及中外知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熱情關(guān)注和積極參與，是目前房地產(chǎn)行業(yè)最具權(quán)威性、最具影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)之一。

主辦單位

中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)

中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì) 是由我國(guó)從事房地產(chǎn)開發(fā)、工程規(guī)劃、項(xiàng)目建設(shè)、建筑施工、安裝裝飾、承包、監(jiān)理、建筑建材等企業(yè)機(jī)構(gòu)以及房地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域科研院所等單位自愿參加組成并經(jīng)有關(guān)部門依法登記備案成立的非營(yíng)利性的、自律性民間社會(huì)團(tuán)體。政府批準(zhǔn)編號(hào)：61204845/001/04/15/8。

中國(guó)行業(yè)信息統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)

中國(guó)行業(yè)信息統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)（CIISA）是經(jīng)政府批準(zhǔn)成立的一個(gè)專業(yè)性、公益性、學(xué)術(shù)性團(tuán)體組織，是專業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)全國(guó)重大行業(yè)企業(yè)信息的權(quán)威機(jī)構(gòu)。協(xié)會(huì)采用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，全面監(jiān)測(cè)市場(chǎng)變化，密切關(guān)注企業(yè)發(fā)展，通過統(tǒng)計(jì)重大信息、撰寫CIISA市場(chǎng)分析報(bào)告和出版行業(yè)企業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒，為政府和企業(yè)科學(xué)決策提供有力依據(jù)及重要參考。政府批準(zhǔn)編號(hào)：61204845/001/04/15/6。

焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)

焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)是經(jīng)過國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部、中央編辦、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心注冊(cè)備案，由中共黨史教育委員會(huì)主管、《經(jīng)濟(jì)瞭望》周刊主辦的綜合類門戶網(wǎng)站。并得到了中國(guó)華夏文化遺產(chǎn)基金會(huì)、中國(guó)藝術(shù)家交流中心、中國(guó)國(guó)情調(diào)查研究中心、中國(guó)健康水協(xié)會(huì)、全國(guó)高建委健康飲水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)辦公室、國(guó)家版權(quán)局版權(quán)司等單位的大力支持。

研究成果

2013年中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)排行榜（1-100名）

排名 單位萬科企業(yè)股份有限公司

保利房地產(chǎn)（集團(tuán)）股份有限公司 大連萬達(dá)集團(tuán)股份有限公司 中國(guó)海外發(fā)展有限公司 綠地控股集團(tuán)有限公司 龍湖地產(chǎn)有限公司 華潤(rùn)置地有限公司 世茂房地產(chǎn)控股有限公司 富力地產(chǎn)股份有限公司 碧桂園控股有限公司 綠城房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司 金地（集團(tuán)）股份有限公司 融創(chuàng)中國(guó)控股有限公司 招商局地產(chǎn)控股股份有限公司 遠(yuǎn)洋地產(chǎn)控股有限公司 佳兆業(yè)集團(tuán)控股有限公司 北京首都開發(fā)控股（集團(tuán)）有限公司 新城控股集團(tuán)有限公司 華夏幸?；鶚I(yè)股份有限公司 金科地產(chǎn)集團(tuán)股份有限公司 雅居樂地產(chǎn)控股有限公司 復(fù)地（集團(tuán)）股份有限公司 中信房地產(chǎn)股份有限公司 融僑集團(tuán)股份有限公司 建業(yè)地產(chǎn)股份有限公司 北京金隅嘉業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 天津住宅建設(shè)發(fā)展集團(tuán)有限公司 億達(dá)集團(tuán)有限公司 路勁地產(chǎn)集團(tuán)有限公司 北京城建投資發(fā)展股份有限公司 農(nóng)工商房地產(chǎn)（集團(tuán)）股份有限公司 卓越置業(yè)集團(tuán)有限公司 廣州時(shí)代地產(chǎn)集團(tuán)有限公司 旭輝控股（集團(tuán)）有限公司 重慶隆鑫地產(chǎn)（集團(tuán)）有限公司 上海城開（集團(tuán)）有限公司 協(xié)信地產(chǎn)控股有限公司 建發(fā)房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司 福建正榮集團(tuán)有限公司 海亮地產(chǎn)控股集團(tuán)有限公司 禹洲地產(chǎn)股份有限公司 龍光地產(chǎn)控股有限公司 融信（福建）投資集團(tuán)有限公司 景瑞地產(chǎn)（集團(tuán)）股份有限公司

浙江昆侖置業(yè)集團(tuán)有限公司 上海三盛宏業(yè)投資集團(tuán) 榮盛房地產(chǎn)發(fā)展股份有限公司 首創(chuàng)置業(yè)股份有限公司 聯(lián)發(fā)集團(tuán)有限公司 中糧地產(chǎn)（集團(tuán)）股份有限公司 金融街控股股份有限公司 陽(yáng)光城集團(tuán)股份有限公司 上海證大房地產(chǎn)有限公司 越秀地產(chǎn)股份有限公司 寧波奧克斯置業(yè)有限公司 SOHO中國(guó)有限公司 恒盛地產(chǎn)控股有限公司 合生創(chuàng)展集團(tuán)有限公司 寶龍地產(chǎn)控股有限公司 奧宸地產(chǎn)（集團(tuán)）有限公司 中駿置業(yè)控股有限公司 重慶新鷗鵬地產(chǎn)（集團(tuán)）有限公司 朗詩(shī)集團(tuán)股份有限公司 上置集團(tuán)有限公司 上海城建置業(yè)發(fā)展有限公司 合景泰富地產(chǎn)控股有限公司 南京棲霞建設(shè)股份有限公司 花樣年控股集團(tuán)有限公司 廈門海投房地產(chǎn)有限公司 新湖中寶股份有限公司 西安紫薇地產(chǎn)開發(fā)有限公司 西安天朗地產(chǎn)集團(tuán)有限公司 寧夏亙?cè)康禺a(chǎn)開發(fā)有限公司 上海建工房產(chǎn)有限公司 四川藍(lán)光和駿實(shí)業(yè)股份有限公司 金輝集團(tuán)有限公司 浙江祥生房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 深業(yè)集團(tuán)有限公司 新疆華源實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司 上海城投置地（集團(tuán)）有限公司 天山房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 龍記地產(chǎn)集團(tuán)股份有限公司 泉舜集團(tuán)有限公司 上海市上投房地產(chǎn)有限公司 中鐵置業(yè)集團(tuán)有限公司 星河灣地產(chǎn)控股有限公司 云南俊發(fā)房地產(chǎn)有限責(zé)任公司

北京住總集團(tuán)有限公司

美的地產(chǎn)發(fā)展集團(tuán)

新疆廣匯房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

北京北辰實(shí)業(yè)股份有限公司

安徽高速地產(chǎn)集團(tuán)有限公司

青建集團(tuán)股份公司

浙江廣廈股份有限公司

中國(guó)房地產(chǎn)開發(fā)集團(tuán)公司

上海剛泰置業(yè)有限公司

新華聯(lián)不動(dòng)產(chǎn)股份有限公司

成都人居置業(yè)有限公司

2013年中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)十大優(yōu)秀企業(yè)家（排名不分先后）單位 企業(yè)家

萬科企業(yè)股份有限公司王石

保利房地產(chǎn)（集團(tuán)）股份有限公司 宋廣菊

大連萬達(dá)集團(tuán)股份有限公司王健林

綠地控股集團(tuán)有限公司張玉良

招商局地產(chǎn)控股股份有限公司林少斌

遠(yuǎn)洋地產(chǎn)控股有限公司李明

廣州時(shí)代地產(chǎn)集團(tuán)有限公司岑釗雄

上海城開（集團(tuán)）有限公司倪建達(dá)

SOHO中國(guó)有限公司潘石屹

新華聯(lián)不動(dòng)產(chǎn)股份有限公司傅軍

第四篇：幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料

幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

今天，我匯報(bào)的題目是《突出“三抓”，實(shí)現(xiàn)“三好”，著力打造德才兼?zhèn)?、素質(zhì)一流的師資隊(duì)伍》。

一直以來，我園緊緊圍繞“博愛、尚美、健康、快樂”的辦園理念，高度重視師資建設(shè)，全面實(shí)行人文化管理，以優(yōu)良的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。20xx年以來，先后被評(píng)為“xx市一級(jí)園”、“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃市級(jí)先進(jìn)單位”和“xx市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”一等獎(jiǎng)；xx、xx、xx等教師分別被授予“區(qū)優(yōu)秀教師”、“百優(yōu)班主任”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)女教職工”稱號(hào)?；仡櫧陙淼墓ぷ?，我們主要抓了三個(gè)方面：

一、抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，打造堅(jiān)強(qiáng)有力的“好班子”。

抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，首先要有一個(gè)精通業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)放在第一位，努力提高素質(zhì)。一是向書本學(xué)理論。堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，一手抓政治學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，一手抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高履職能力。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，班子每周開展一次集中學(xué)習(xí)，班子成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇一本幼教管理方面書籍，學(xué)期末班子內(nèi)開展學(xué)習(xí)研討，相互交流，共同提高。二是向同行學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加大外出學(xué)習(xí)力度，采取參觀考察、交流學(xué)習(xí)等方式，經(jīng)常組織班子成員到省市示范園學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。近年來，通過去區(qū)外的新洲區(qū)直幼兒園、陽(yáng)邏街中心幼兒園，到區(qū)內(nèi)的區(qū)直機(jī)關(guān)幼

兒園、前川一幼、前川二幼等兄弟單位的學(xué)習(xí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，提高了管理水平。三是向老師學(xué)業(yè)務(wù)。在加強(qiáng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，班子成員虛心向園內(nèi)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知識(shí)，掌握幼教專業(yè)技能。一方面，定期組織骨干教師為班子成員講課，在課堂上學(xué)。

人文管理，重視教職工思想道德建設(shè)做人貴在素質(zhì)，而對(duì)教師，則有更加嚴(yán)格的素質(zhì)要求。我始終認(rèn)為，營(yíng)造溫暖的工作環(huán)境，解決教師后顧之憂。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以平等的態(tài)度對(duì)待教師，把每個(gè)教師看成是我們大家庭中不可缺少的一分子。經(jīng)常抽時(shí)間與教師進(jìn)行思想交流，鼓勵(lì)和肯定那些默默奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地的教師，又要根據(jù)貢獻(xiàn)大小能力高低確立獎(jiǎng)勵(lì)工資機(jī)制，讓教師體會(huì)到只要塌實(shí)工作，同樣可以受益。要教師以幼兒園為家，首先要求幼兒園把每個(gè)教師的切身利益看成是自己的利益。

二、做好職業(yè)規(guī)劃工作，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.實(shí)施名師工程。對(duì)于每一位在園教師，幼兒園管理者要幫助他們分析自身優(yōu)缺點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，使其明確今后發(fā)展的方向與途徑，鼓勵(lì)廣大教師積極向“名師”發(fā)展，并為每一位教師設(shè)立成長(zhǎng)檔案袋，詳細(xì)記錄他們的專業(yè)成長(zhǎng)歷程。

2.鼓勵(lì)教師自我提高。幼兒園管理者應(yīng)倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，同時(shí)要鼓勵(lì)他們開展自學(xué)，通過閱讀與思考，用新的理念武裝自己的頭腦，并不斷地改進(jìn)保教行為。

3.鼓勵(lì)教師之間開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，共同分享培訓(xùn)體會(huì)與心得。幼兒園管理者要積極引導(dǎo)骨干教師與普通教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織他們進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)，在外出培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)歸來后，可讓他們談一談參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，以達(dá)到“少數(shù)人培訓(xùn)，多數(shù)人受益”的效果。

4.專家引領(lǐng)。幼兒園可以開通專家扶持熱線，建立專家輔導(dǎo)平臺(tái)，請(qǐng)專家來園講學(xué)，以便讓教師與專家進(jìn)行直接對(duì)話，架起專家與教師相互溝通的橋梁，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

5.以教研帶動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。幼兒園除了完善現(xiàn)有的教研學(xué)習(xí)制度和交流匯報(bào)制度外，還應(yīng)將園本教研工作與教師評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合起來，用制度來規(guī)范教師的教研行為，引導(dǎo)他們參與課題研究，激發(fā)他們謀求專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

三、規(guī)范管理，建立健全園所規(guī)章制度俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。

建立健全幼兒園規(guī)章制度對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常工作次序，提高管理效率，具有重要的意義。許多民辦幼兒園因?yàn)闆]有健全規(guī)章制度，任何事情都由園長(zhǎng)臨時(shí)處理酌情拍板，而且事情處理過后并沒有留下記錄，當(dāng)下次有類似情況發(fā)生時(shí)，無章可尋。這樣難免存在處理草率不公平的情況，引起教職工的不滿，當(dāng)有了不滿，沒有及時(shí)處理，就會(huì)使教師產(chǎn)生消極情緒，直接影響到保教工作。這樣還容易造成各方面人員各自為政，自行其是，工作混亂無序，幼兒園的教育任務(wù)自然不可能完成。因此，要實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，必須制訂具體的制度。教職工崗位職責(zé)是所有幼兒園制度的核心，應(yīng)讓全體教職工了解其

內(nèi)容，明確要求。知道什么時(shí)候該做什么；知道幼兒園里提倡什么，禁止什么；應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。做到人人明確職責(zé)，事事有章可循，堅(jiān)持原則，獎(jiǎng)罰分明。只有這樣才能使教職工心服口服，各負(fù)其責(zé)，照章辦事。并逐漸將外部規(guī)范制約內(nèi)化為自覺的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)起良好的工作作風(fēng)。而良好的工作作風(fēng)正是建設(shè)良好師資的保障。

四、構(gòu)建幼兒園師資培訓(xùn)體系提高幼兒園師資隊(duì)伍整體素質(zhì)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

因此我國(guó)需要加大對(duì)幼兒園教師的再教育力度，構(gòu)建幼兒園師資培訓(xùn)體系，進(jìn)一步提升幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。我國(guó)需要辦好師范類幼兒園教育專業(yè)，在課程設(shè)置上合理安排專業(yè)課程，為幼兒園培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技能的教師。此外，國(guó)家還可以開辦一些幼兒師范學(xué)校，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)員的招募，嚴(yán)格制定學(xué)業(yè)考評(píng)制度，確保上崗教師具備一定的資質(zhì)水平。幼兒園要提高幼兒園教師的錄用門檻，提高幼兒園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，對(duì)在崗教師要進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)與師范學(xué)院和幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，獲得更多的幼兒園教師人才儲(chǔ)備力量，從而確保幼兒園師資隊(duì)伍質(zhì)量。

五、強(qiáng)化師資隊(duì)伍管理，完善教師考核制度

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理的制度化建設(shè)。幼兒園要認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際，盡快形成一套有關(guān)教師錄（聘）用、培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲、津貼分配等規(guī)章制度和管理辦法，以使師資隊(duì)伍管理工作步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

2.制定科學(xué)、有效的考核辦法，加大教師考核力度。考核的重點(diǎn)應(yīng)放在“師德”和“業(yè)績(jī)”上，考核結(jié)果要作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、晉升、院內(nèi)津貼分配的依據(jù)。幼兒園應(yīng)盡早地制訂學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和普通教師的工作業(yè)績(jī)考核辦法，以使考核工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

3.實(shí)行以聘用制為主要內(nèi)容的人事制度改革。隨著事業(yè)單位人事制度改革的不斷深入，幼兒園在條件成熟的情況下，應(yīng)逐步實(shí)行教師職務(wù)（崗位）聘用制，做到競(jìng)爭(zhēng)上崗，合約管理，以形成一套有利于吸引人才、遴選人才、培養(yǎng)人才、使用人才和穩(wěn)定人才的新機(jī)制，進(jìn)而促進(jìn)以“保教結(jié)合、相互輪換、強(qiáng)化技能、不分主次”為原則的崗位改革順利進(jìn)行。

4.進(jìn)一步完善園內(nèi)分配制度。幼兒園應(yīng)按照“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，采取多種措施，合理拉開教師間的收入差距，相關(guān)待遇要堅(jiān)持向教學(xué)一線人員傾斜，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，鼓勵(lì)和支持廣大教師為幼兒園的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。幼兒園教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。做好幼兒園教育工作的重要任務(wù)是提高幼兒園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，確保幼兒園教育的健康發(fā)展。我國(guó)教育事業(yè)正處于快速發(fā)展的狀態(tài)，新課程標(biāo)準(zhǔn)改革推動(dòng)了幼兒園教育的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)成為教育工作的重中之重。加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)要做好立法工作、人才資源配置工作，充分發(fā)揮政治的作用，健全師資培訓(xùn)體系，從而保障幼兒園教育的健康發(fā)展。

第五篇：幼兒園師資培訓(xùn)計(jì)劃

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2012.9——2013.1

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為她們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺(tái)階。

四、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組，申報(bào)課題。青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞課題撰寫論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。A、逐步開展集體備課。各教研組要組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。（本學(xué)期開展年級(jí)組集體教研、備課觀摩活動(dòng)）

B、開展互聽互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)獲取課改信息，每位教師每學(xué)期至少預(yù)約一次隨堂聽課活動(dòng)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

五、月份工作安排 九月份：

1、組織開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師正確把握新課程理念，使新理念能有效地反映在各項(xiàng)工作之中。

2、制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)安排。十月份：

1、指導(dǎo)青年教師活動(dòng)（聽課、評(píng)課）。

2、年級(jí)組進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、開展教師講故事比賽。十一月份：

1、教師如何組織教育活動(dòng)備課、上課、評(píng)課。

2、年級(jí)組進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng)。十二月份：

1、教師做“幼小銜接報(bào)告會(huì)”

2、開展年級(jí)組走出去、請(qǐng)進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng)。元月份：

1、青年教師課堂成果匯報(bào)、一多研等 2.、“年級(jí)”成果匯報(bào)，同時(shí)向部分家長(zhǎng)開放優(yōu)質(zhì)課。