第一篇：太平中學(xué)2012-2013第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容

太平中學(xué)2012至2013學(xué)年第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容

《黑龍江省學(xué)校安全條例》學(xué)習(xí)要點(diǎn) 2012.9.13 為推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹《黑龍江省學(xué)校安全條例》，進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作水平，現(xiàn)將《黑龍江省學(xué)校安全條例》學(xué)習(xí)要點(diǎn)節(jié)選如下：

1、《黑龍江省學(xué)校安全條例》自2011年3月1日起施行。共分6章67條，設(shè)總則、學(xué)校安全職責(zé)、學(xué)校安全管理、事故責(zé)任和處理、法律責(zé)任及附則。

2、學(xué)校安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織和管理，實(shí)施安全崗位責(zé)任制。學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)有安全教育、管理的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理、心理和教育特點(diǎn)，建立健全學(xué)校安全管理制度，采取相應(yīng)措施，消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患，預(yù)防學(xué)生安全事故。

3、新建、擴(kuò)建、改建以及進(jìn)行內(nèi)部裝飾裝修的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，通過(guò)規(guī)劃、建設(shè)、消防等合格驗(yàn)收。未通過(guò)驗(yàn)收的，不得使用。

4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期對(duì)教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)，并記錄檢查、維護(hù)情況。有關(guān)記錄存檔期限不得少于五年。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室以及技能操作、文藝、體育用品和其他設(shè)施、設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生年齡特征，在每次使用前進(jìn)行安全檢查。

教學(xué)所用的輻射材料、化學(xué)藥品、生物制劑、器具等應(yīng)當(dāng)有明顯標(biāo)識(shí)，存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管。

5、學(xué)校區(qū)域內(nèi)的鍋爐、壓力容器、氣瓶等特種設(shè)備、特殊訓(xùn)練場(chǎng)地和器械、電力等設(shè)施設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定，并建立專項(xiàng)管理制度。

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)校區(qū)域內(nèi)具有危險(xiǎn)性的教育教學(xué)和生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備、建筑物、湖泊水塘、易發(fā)生碰撞和滑倒的場(chǎng)所以及校內(nèi)施工區(qū)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志或者安全警示圍欄。

7、學(xué)校周邊區(qū)域建設(shè)、設(shè)置有毒、有害、易燃、易爆或者其他危險(xiǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存場(chǎng)所以及高壓電設(shè)施設(shè)備，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定與學(xué)校保持安全距離。

學(xué)校周邊區(qū)域廢水、廢氣、噪聲、放射性物質(zhì)的排放以及工業(yè)固體廢物的儲(chǔ)存、處置應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家或者地方標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校區(qū)域內(nèi)不得架設(shè)移動(dòng)通信基站。

8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定建立健全安全管理制度，并報(bào)教育行政部門和其他有關(guān)部門備案。

9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)安全教育課，將安全知識(shí)納入日?？荚噧?nèi)容。

10、學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)安全教育內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次應(yīng)急預(yù)案演習(xí)。

11、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備安全保衛(wèi)人員。學(xué)校安全保衛(wèi)人員和保安員應(yīng)當(dāng)著裝整齊，配備統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，并按照公安機(jī)關(guān)規(guī)定配備必要的防護(hù)器械。

12、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn)、維修，確保完好有效。

2012.9.27

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教學(xué)和住宿等人員聚集區(qū)域設(shè)置安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，保證疏散通道、安全出口暢通；合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，同時(shí)安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害。

13、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)食堂及水源地的監(jiān)控和保護(hù)。學(xué)校食堂和學(xué)校其他食品經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)依法取得許可，遵守食品安全法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定，執(zhí)行進(jìn)貨索證、查驗(yàn)、銷售臺(tái)賬等制度。

學(xué)校食堂和其他食品經(jīng)營(yíng)者提供給學(xué)生和教職員工的食品應(yīng)當(dāng)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。提供餐飲服務(wù)的人員應(yīng)當(dāng)持有健康證。

14、學(xué)生宿舍禁止使用明火和容易引發(fā)火災(zāi)的電器；確需使用爐火采暖的，應(yīng)當(dāng)設(shè)專人負(fù)責(zé)，定時(shí)進(jìn)行巡查。

寄宿制中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行值班值宿、夜間巡查制度，加強(qiáng)對(duì)女生宿舍的安全管理。

15、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位安裝自動(dòng)報(bào)警、視頻監(jiān)控等技防設(shè)施。

中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)實(shí)行二十四小時(shí)封閉式管理，設(shè)立醫(yī)務(wù)室，并配備保健教師、常用藥品和急救器材。

在中小學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)期間，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有負(fù)責(zé)人和教師值班、巡查。

16、學(xué)校組織學(xué)生開展校外活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)制定活動(dòng)方案和安全預(yù)案，報(bào)學(xué)校主管部門審批，并通知有關(guān)部門，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給予協(xié)助。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生安全注意事項(xiàng)，并采取必要的安全措施。

17、學(xué)校發(fā)現(xiàn)教職員工患有精神性疾病、傳染性疾病或者其他可能影響學(xué)生身心健康的疾病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)將患病的教職員工調(diào)離與學(xué)生直接接觸的工作崗位、離崗治療或者采取其他措施，確保學(xué)生安全。

18、學(xué)校不得從事下列行為：

(一)組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)由專業(yè)人員從事的活動(dòng)；

(二)組織除專業(yè)研究以外的學(xué)生參與制作煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品等具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)；

(三)組織中小學(xué)校學(xué)生和幼兒參加商業(yè)性活動(dòng)；

(四)出租學(xué)校區(qū)域內(nèi)場(chǎng)地用于從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存活動(dòng)；

(五)出租學(xué)校區(qū)域內(nèi)場(chǎng)地停放機(jī)動(dòng)車輛或者利用學(xué)校用地建設(shè)對(duì)社會(huì)開放的停車場(chǎng)；

(六)非寄宿制中小學(xué)校在學(xué)校區(qū)域內(nèi)開辦食雜店。

(七)其他與學(xué)生生理、心理和教育特點(diǎn)明顯不相適應(yīng)的活動(dòng)。

2012.10.11

19、災(zāi)害預(yù)警信號(hào)在學(xué)校停課時(shí)生效的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照災(zāi)害處置預(yù)案安排教職員工到校，保證在校學(xué)生的安全。除有監(jiān)護(hù)人陪同外，學(xué)校不得讓在校學(xué)生自行離校，可能出現(xiàn)危險(xiǎn)情況的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生到安全場(chǎng)所避險(xiǎn)。

20、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)?；蛘邔W(xué)校周邊區(qū)域存在危害學(xué)生人身安全的情形或者重大安全隱患的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取有效的預(yù)防措施并向教育行政部門和有關(guān)部門報(bào)告。

21、因下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

(一)學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；

(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度不健全，或者管理失當(dāng)，存在安全隱患，而未及時(shí)采取必要措施的；

(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定的；

(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

(五)教職員工體罰或者變相體罰學(xué)生；

(六)教職員工患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)或者未采取必要防范措施的；

(七)學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的；

(八)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要照顧的；

(九)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校未及時(shí)采取相應(yīng)措施的；

(十)教職員工在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未及時(shí)制止的；

(十一)學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或者其他近親屬，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人或者其他近親屬的保護(hù)而發(fā)生傷害的；

(十二)學(xué)校有其他未依法履行教育、管理職責(zé)情形的。

2012.10.25

22、因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任：

(一)地震、雷擊、暴風(fēng)雪、洪水等不能抗拒的自然因素造成的；

(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；

(三)學(xué)生自殺、自傷的；

(四)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，中小學(xué)校學(xué)生擅自滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；

(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

23、學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中突發(fā)疾病或者受到人身傷害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取救護(hù)措施，通知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)告。

24、學(xué)校在安全事故、突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)立即采取救護(hù)措施，并報(bào)告教育行政部門、公安機(jī)關(guān)、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和其他有關(guān)部門，及時(shí)通知受害者的監(jiān)護(hù)人或者其他親屬，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，保全相關(guān)證據(jù)。接到報(bào)告的部門，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定程序進(jìn)行報(bào)告、救援處置，并由有關(guān)部門組織安全事故、突發(fā)事件的調(diào)查處理。

25、學(xué)校未履行本條例規(guī)定的安全教育、管理職責(zé)的，由教育行政部門或者主管部門給予警告，責(zé)令限期改正；逾期不改的，對(duì)政府舉辦學(xué)校的校長(zhǎng)給予行政處分；對(duì)存在重大安全隱患的學(xué)校，責(zé)令停辦；造成重大、特別重大傷亡事故的，對(duì)政府舉辦學(xué)校的校長(zhǎng)和其他直接責(zé)任人員給予撤職或者開除處分，民辦學(xué)校或者合作舉辦學(xué)校校長(zhǎng)和其他直接責(zé)任人員不得再?gòu)氖聦W(xué)校管理事務(wù)。

26、違反本條例規(guī)定，學(xué)校未通過(guò)驗(yàn)收而使用，或者將不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校建筑物及其附屬設(shè)施用于教育教學(xué)活動(dòng)的，由教育行政部門責(zé)令停止使用，限期改正；逾期不改的，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)和其他直接責(zé)任人員處一萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下罰款。

27、違反本條例規(guī)定，學(xué)校從事禁止行為的，由縣級(jí)教育行政部門責(zé)令限期改正；逾期不改的，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)和其他直接責(zé)任人員處五千元以上二萬(wàn)元以下罰款。

11月8日

新教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

《胡錦濤同志十八大報(bào)告要點(diǎn)》11月22日

一、過(guò)去五年的工作和十年的基本總結(jié)

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對(duì)新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題作出了新的科學(xué)回答，把我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平，開辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。

二、堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利

在任何情況下都要牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大國(guó)情，推進(jìn)任何方面的改革發(fā)展都要牢牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際。黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，必須堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，扎扎實(shí)實(shí)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利。

三、全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)

綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。確保到二０二０年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。

根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，要在十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)新的要求。

——經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

——人民民主不斷擴(kuò)大。

——文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)?！嗣裆钏饺嫣岣?。

——資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。12月13日

四、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路推進(jìn)政治體制改革

五、加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

一要全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革。二要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。三要推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。四要推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。五要全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。

六、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)

一是要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。二是要全面提高公民道德素質(zhì)。三是要豐富人民精神文化生活。四是要增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

七、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)

一是要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

二是要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。

三是要千方百計(jì)增加居民收入。實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平。多渠道增加居民財(cái)產(chǎn)性收入。規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入。

四是要統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)。五是要提高人民健康水平。六是要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。12月27日

八、大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

一是要優(yōu)化國(guó)土空間開發(fā)格局。

二是要全面促進(jìn)資源節(jié)約。

三是要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。

四是要加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。

我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。

九、加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化

建設(shè)與我國(guó)國(guó)際地位相稱、與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。必須堅(jiān)持以國(guó)家核心安全需求為導(dǎo)向，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，按照國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想，加緊完成機(jī)械化和信息化建設(shè)雙重歷史任務(wù)，力爭(zhēng)到二０二０年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展。

十、豐富“一國(guó)兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一

十一、繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)

十二、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平

一是要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。二是要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。三是要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力。

四是要深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍。

五是要堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。六是要?jiǎng)?chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。七是要堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

八是要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。

第二篇：第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)計(jì)劃

古邳鎮(zhèn)陳莊小學(xué)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

為了不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制定政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展為全局，以成功創(chuàng)建江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，緊緊圍繞我校發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合全體教師的思想和工作實(shí)際，解放思想更新觀念，著力理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，著力解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，全面深入開展教師師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，大力弘揚(yáng)高尚的師德，成就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)“辦人民滿意的教育”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞師德師風(fēng)活動(dòng)的開展，組織教職工專題學(xué)習(xí)，自查反思，調(diào)查座談，強(qiáng)化強(qiáng)化整改等多種形式，全面提升教職工師德修養(yǎng)，凈化靈魂，自覺抵制不良風(fēng)氣，努力打造“敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表”優(yōu)秀教師群體。

2、加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，不斷深入提高黨、干部的思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)，樹立鑒定信念，改進(jìn)黨員教師工作作風(fēng)，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極地創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，共創(chuàng)美好的教育事業(yè)

3、努力學(xué)習(xí)國(guó)事政治，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，學(xué)習(xí)教育法律，提高法制觀念，改進(jìn)教育方法，創(chuàng)造新型的教育理念，因材施教，大膽探索學(xué)講教學(xué)模式，努力成為新時(shí)代的一名優(yōu)秀教師。

4、積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，密切聯(lián)系學(xué)生家庭，采取多種形式進(jìn)行家訪，相互配合，共同構(gòu)建學(xué)生健康快樂(lè)、成人成才之路。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)“十八大”及“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、中國(guó)特色的社會(huì)主義道路等內(nèi)容，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

2、經(jīng)常開展形勢(shì)教育。結(jié)合“十八大”、“兩會(huì)”和縣、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)教育的需求形勢(shì)和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)各類會(huì)議精神，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識(shí)，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護(hù)教職工自身和學(xué)生的合法權(quán)益。

4、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等內(nèi)容，了解黨和國(guó)家的教育方針。

5、強(qiáng)化廉潔教育、師德師風(fēng)教育。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，注重師德內(nèi)涵的建設(shè)，樹立廉潔從教的理念，拓展師德建設(shè)的載體。樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表，以身立教職業(yè)修養(yǎng)。

6、學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，了解家長(zhǎng)的需求，解決他們?cè)诮逃优蠈?shí)際問(wèn)題，做好“留守兒童”、貧困生幫扶工作。

6、學(xué)習(xí)上級(jí)重要會(huì)議精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，上級(jí)頒發(fā)的有關(guān)文件資料。

7、根據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主講人，做到事先閱讀，認(rèn)真準(zhǔn)備，并及時(shí)作好記錄，及時(shí)做好發(fā)言提綱和材料的整理歸檔工作。

4、全體教職工必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤作筆記，努力實(shí)行，從而進(jìn)一步提高自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、堅(jiān)持完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認(rèn)真執(zhí)行教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

6、認(rèn)真撰寫發(fā)言材料和學(xué)習(xí)體會(huì)。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習(xí)要做到按時(shí)到場(chǎng)‘并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加，確保政治學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、學(xué)習(xí)形式

1、注重實(shí)效，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高教職工法律法規(guī)知識(shí)和意識(shí)。

2、探索方法，分利用網(wǎng)絡(luò)方便快捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)等特點(diǎn)，探索開展網(wǎng)上論壇、聽網(wǎng)上講座等活動(dòng)，努力形成自覺學(xué)習(xí)意識(shí)、豐富和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、開展榜樣學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。定期對(duì)在學(xué)校教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任進(jìn)行表彰，及時(shí)采寫發(fā)掘先進(jìn)事跡，通過(guò)多種途徑予以宣傳報(bào)道，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

4、探索學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)在廣大教職工中開展政治優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合的辦法，增進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)效。

六、時(shí)間安排：

9月份：

1、學(xué)習(xí)《政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2、學(xué)習(xí)《師德教育計(jì)劃》。

3、學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師典型事跡。

10月份：

4、學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)材料。

5、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面材料。

6、學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐教育活動(dòng)材料。

11月份：

7、學(xué)習(xí)關(guān)于“十八”大及“十八屆三中全會(huì)”方面的材料

8、學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話。

12月份：

9、學(xué)習(xí)形式教育有關(guān)材料。

10、交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

1月份：

9、學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神。

10、檢查教師政治學(xué)習(xí)筆記。

11、撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)并進(jìn)行考核。

陳莊小學(xué)

2017 年8月30日

第三篇：2016學(xué)第一學(xué)期中學(xué)政治教研組工作計(jì)劃

初中政治教研組工作計(jì)劃(2015-2016學(xué)年)

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀，堅(jiān)持以人為本，深化教育改革，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn)，以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向，扎實(shí)開展教研工作，切實(shí)提高我校初中政治學(xué)科的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三、本學(xué)期主要工作與措施：

1、以課題為抓手積極開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍。

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭(zhēng)在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識(shí)案例課、活動(dòng)課、試卷講評(píng)課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對(duì)課題研究資料進(jìn)行匯編。

(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評(píng)課、如何寫評(píng)課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問(wèn)題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識(shí)同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動(dòng)按排一次課題活動(dòng)內(nèi)容。

(3)以課型研究為契機(jī)積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評(píng)課活動(dòng),特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋,真誠(chéng)以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的；同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)撰寫評(píng)課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會(huì)及區(qū)級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（4）積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評(píng)課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法；在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。(5)做好過(guò)程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)而把課題研究推向深入。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用。

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源。3．常規(guī)工作方面:(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，每一個(gè)任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級(jí)教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問(wèn)題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題以改進(jìn)自己篇二：中學(xué)2015----2016學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

高北中學(xué)2015----2016學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、工作重點(diǎn)：

繼續(xù)加大教育科研和素質(zhì)教育的力度，以塑造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍為前提，以先導(dǎo)性和高效率為宗旨，以推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化為中心，行之有效的開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。在新一輪課程改革的理念指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道、主陣地作用，優(yōu)化活動(dòng)課程與環(huán)境課程的育人功能。在研究中謀發(fā)展，在研究中求創(chuàng)新。通過(guò)教育科研的指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展，切實(shí)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

二、實(shí)施要點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)教科研意識(shí)

⑴ 加大“科研興校、科研強(qiáng)師”的宣傳力度，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和考察等活動(dòng)，宣傳“科研興校、科研強(qiáng)師”的重要意義和作用，在全校營(yíng)造“科研興校、科研強(qiáng)師”的良好輿論氛圍。⑵ 抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，每周利用教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)，課程改革有關(guān)信息以及教育教學(xué)形勢(shì)分析，積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全體教職工的科研興校意識(shí)。

⑶切實(shí)有效開展校本培訓(xùn)工作。對(duì)于新教師，注重以實(shí)踐任務(wù)為主線；對(duì)于3至5年的初級(jí)教師要突出知識(shí)的更新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思，旨在形成教師的自我意識(shí)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)特色；對(duì)于中一職稱教師要以教育科研能力的形成和發(fā)展為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“通過(guò)教師參與教育科學(xué)研究，促進(jìn)他們由‘經(jīng)驗(yàn)型’向‘專家型’教師過(guò)渡”。探索和完善教師繼續(xù)教育的管理機(jī)制，積極推進(jìn)科研興校進(jìn)程。

2、強(qiáng)化常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益

加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，確實(shí)做好學(xué)科備課組的教研活動(dòng)是提高教科研水平的基礎(chǔ)，我校將進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理。

⑴ 繼續(xù)完善教師公開教學(xué)交流制度，及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，全校每位教師都必須上一堂公開課，做到課前有準(zhǔn)備、課后有評(píng)價(jià)，切實(shí)把教研抓到實(shí)處。

⑵ 定期舉行新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課，做到有個(gè)案研究，有教學(xué)討論與小結(jié)。每次活動(dòng)由各教研組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。

⑶ 加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研組“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人，切實(shí)抓好集體備課制度。

⑷ 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研交流活動(dòng)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，不斷與兄弟學(xué)?；?/p>

相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。

⑸繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評(píng)選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀教研組等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

⑹積極為青年教師施展才華搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。

3、以老帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平

⑴ 繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長(zhǎng)。

⑵ 鼓勵(lì)教師、組織教師積極參加各類師資學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)。

⑶ 充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，組織他們?cè)诒拘ｉ_展舉辦講座，上示范課等活動(dòng)，并且不斷培養(yǎng)校級(jí)學(xué)科帶頭人。

⑷鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。⑸組織優(yōu)秀教師參加課題研究。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立制度，提高“科研興?！背尚? ⑴ 定期召開“科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究和探討教科研階段情況。

⑵ 建立激勵(lì)機(jī)制，把是否參與教科研作為教師考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性。

⑶ 對(duì)課改、教改、教研有成效的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷ 學(xué)期末做好教科研總結(jié)，做好課題小結(jié)，健全檔案資料，實(shí)行規(guī)范管理。

5、深入推行“雙領(lǐng)四清”教學(xué)改革。

徹底擯棄滿堂灌、題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)高耗低效、死板陳舊的土辦法、笨辦法，理解“通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先”和“堂堂清、天天清、周周清、月月清”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，制定實(shí)施方案，抓實(shí)運(yùn)作過(guò)程。建立以同學(xué)科教師為主體、相近學(xué)科共同參與的學(xué)科中心教研組，將“雙領(lǐng)四清”教學(xué)改革實(shí)踐當(dāng)作學(xué)校教學(xué)研究的中心工作。“通案、優(yōu)課”要做到“五定”。即定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定標(biāo)準(zhǔn)、定目標(biāo)，確?！巴ò浮?yōu)課”的質(zhì)量。“通案”必須是通過(guò)集體備課、充分探討確定下來(lái)的通案；每一節(jié)“優(yōu)課”必須是以骨干教師深入研究、集思廣益為前提確定下來(lái)的優(yōu)質(zhì)課；“四清”要有正確的方法指導(dǎo)。要以建立標(biāo)準(zhǔn)劃一的“導(dǎo)學(xué)案”為引領(lǐng)，讓廣大教師在充分理解課標(biāo)要求、分析教材知識(shí)點(diǎn)，了解學(xué)生基礎(chǔ)，掌握高考試題說(shuō)明，研究高考試題變化等方面信息的基礎(chǔ)上，集體確定考察的內(nèi)容和題型。要突出“四清”試題的“三度”（深度、廣度、梯度），既要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察，又要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的擴(kuò)展。

全面提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合水平。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備在提高教育教學(xué)效率上的

作用，努力提高全體高中教師現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。要充分利用東北師范大學(xué)和我市電教館選配的優(yōu)質(zhì)資源，采用理論培訓(xùn)、操作培訓(xùn)、課例引領(lǐng)、案例分析等多種形式，使全體教師達(dá)到既掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，會(huì)制課件、會(huì)用課件，又掌握一定知識(shí)分類技術(shù)的目標(biāo)，探索整合課的規(guī)律和課堂教學(xué)特點(diǎn)，提高整合的效益。

四、活動(dòng)安排

九月份：

1．制定教科研計(jì)劃，布置工作，各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。2．健全教研機(jī)構(gòu)，充實(shí)教研力量。3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。4．各教研組研究課課程教學(xué)公開課 5．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。

十月份：

1．組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

2．組織中學(xué)教師研究學(xué)習(xí)各地中考試卷工作。3．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。

4．開展部分學(xué)科“青年教師優(yōu)質(zhì)課”初評(píng)工作

十一月份：

1．繼續(xù)組織青年教師教學(xué)競(jìng)賽工作。

2．配合教導(dǎo)處課堂教學(xué)驗(yàn)收，開展新教師、新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)。3．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。

十二月份：

1．邀請(qǐng)教科研專家或兄弟學(xué)校來(lái)校講學(xué)與交流。2．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。3．組織教師參加論文評(píng)比。

4．舉辦一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教研研討活動(dòng) 5．新教材研討，經(jīng)驗(yàn)交流。

6．做好教科研工作檢查、評(píng)比、整理教科研檔案。7．對(duì)教師教科研工作情況進(jìn)行考核。

8．撰寫教研工作總結(jié)。篇三：2015—2016學(xué)第一學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 2015—2016學(xué)第一學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 2015—2016學(xué)第一學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期全面貫徹縣教研室計(jì)劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn)，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn)，從導(dǎo)學(xué)案的編制，審核，運(yùn)用和反思，結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效果，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性；結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合提高課堂效果；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高我們的課改理念和課改能力和步伐。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高老師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jī)。

三、具體措施

1、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

3、利用公開課、示范課等形式，做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的研究工作。

4、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、初三年級(jí)組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復(fù)習(xí)做到有的放矢。

第四篇：2014年春學(xué)期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：3.3

內(nèi)容：教師教學(xué)工作“十不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課、缺課、無(wú)教案上課；

二、不準(zhǔn)在上課期間擅自離開教室或者坐著講課；

三、不準(zhǔn)拖堂或提前下課；

四、不準(zhǔn)使用不文明語(yǔ)言給學(xué)生上課或者與學(xué)生談話；

五、不準(zhǔn)使用不規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；

六、不準(zhǔn)在課堂內(nèi)使用通訊工具，吸煙或閱讀與教學(xué)無(wú)關(guān)的書刊；

七、不準(zhǔn)使用諷刺、挖苦的語(yǔ)言教訓(xùn)學(xué)生以及體罰或者變相體罰學(xué)生；

八、不準(zhǔn)在課堂上隨意終止學(xué)生發(fā)言；

九、不準(zhǔn)在課堂內(nèi)說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；

十、不準(zhǔn)以增加作業(yè)量或者反復(fù)抄寫作業(yè)等方式變相體罰學(xué)生。

時(shí)間：3.17

內(nèi)容：兩會(huì)關(guān)注哪些教育熱點(diǎn)問(wèn)題

關(guān)鍵詞1：教育領(lǐng)域綜合改革

教育問(wèn)題其實(shí)不僅僅是教育系統(tǒng)內(nèi)部的問(wèn)題，若勞動(dòng)分配制度、人事制度、干部制度不改變，教育很難真正改變。這實(shí)際上是一個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)的問(wèn)題，關(guān)于教育的很多問(wèn)題都離不開社會(huì)大系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞2：教育公平

今年的政府工作報(bào)告提出，要促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展，公平發(fā)展與優(yōu)先發(fā)展并提，在政府工作報(bào)告中尚屬首次，體現(xiàn)了本屆政府對(duì)教育公平的高度重視。

關(guān)鍵詞3：立德樹人

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問(wèn)題。當(dāng)下，價(jià)值觀的多元化、社會(huì)的迅速變化、信息的海量化，讓德育面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞4：管辦評(píng)分離

關(guān)鍵詞5：考試招生制度改革

關(guān)鍵詞6：現(xiàn)代職業(yè)教育體系

時(shí)間：4.9

內(nèi)容：《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 》第四條

教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；

(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；

(四)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

(五)體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

(六)對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

(七)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；

(八)組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；

(九)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；

(十)其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

時(shí)間：4.14

內(nèi)容：關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)“三項(xiàng)整治”

切實(shí)開展“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”大討論活動(dòng)的通知

一、“三項(xiàng)整治”工作內(nèi)容：整治教育亂收費(fèi)、整治征訂教輔材料、整治有償家教。

二、活動(dòng)主題：

忠誠(chéng)履職，立德樹人；愛崗敬業(yè)，為人師表。

三、活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.學(xué)習(xí)宣傳階段（4月中旬）

2.公開承諾階段（4月中下旬）

3.自查自糾階段（4月中旬-5月上旬）

4.專題討論階段（4月中旬-5月中旬）

5.建章立制階段（5月下旬-6月份）

四、活動(dòng)要求

1.提高思想認(rèn)識(shí)。

2.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

3.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

4.營(yíng)造輿論氛圍。

時(shí)間：4.28

內(nèi)容：教師行為“十不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)違反國(guó)家的法律法規(guī)；

二、不準(zhǔn)搞有償家教、第二職業(yè)或擅自到外校兼課；

三、不準(zhǔn)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)或強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買政策規(guī)定以外的資料及其他物品；

四、不準(zhǔn)諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；

五、不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)或向?qū)W生家長(zhǎng)索取、變相索取錢物及禮品；

六、不準(zhǔn)在校園內(nèi)打麻將或在工作時(shí)間打撲克、下象棋、玩電腦游戲、網(wǎng)上聊天等娛樂(lè)活動(dòng)；

七、不準(zhǔn)酗酒鬧事或酒后進(jìn)課堂；

八、不準(zhǔn)在校園內(nèi)施濃妝、著奇裝異服或穿短褲短裙、穿拖鞋上班；

九、不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、營(yíng)私舞弊、玩忽職守；

十、不準(zhǔn)參與黃、賭、毒、邪教、迷信等有損教師形象的活動(dòng)。

第五篇：政治學(xué)習(xí)內(nèi)容[范文]

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一次

重溫“兩會(huì)”精神，促進(jìn)教育發(fā)展

兩會(huì)是中國(guó)的窗口，關(guān)注中國(guó)就不能不關(guān)注兩會(huì)。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會(huì)特別報(bào)道，意義十分重大。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問(wèn)題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

第二次

做一名有魅力的教師

教育是塑造人的工作，它遠(yuǎn)比創(chuàng)作一件藝術(shù)品要重要得多，決不允許失敗，所以我們更有責(zé)任做得完美。一個(gè)理想的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)仁者，一個(gè)智者，一個(gè)樂(lè)者，一個(gè)行者。

一個(gè)仁者：教師的職業(yè)是神圣的，教師必須是一個(gè)有大愛的人。

一個(gè)智者：教師必須是一本學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展。

一個(gè)樂(lè)者：一個(gè)引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的人，必須是一個(gè)樂(lè)觀向上、熱愛生活、充滿激情的 人，教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。

一個(gè)行者：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，教師永遠(yuǎn)是一個(gè)行者，一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、創(chuàng)新的行者。只有勤奮、勇于探索的教師，才是一個(gè)好教師。

第三次

中共中央八項(xiàng)規(guī)定

中共中央政治局召開會(huì)議，審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以良好黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)，真正贏得群眾信任和擁護(hù)。

會(huì)議一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定：

一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義；要輕車簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待，不張貼懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請(qǐng)。

二、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國(guó)性會(huì)議和舉行的重大活動(dòng)，不開泛泛部署工作和提要求的會(huì)，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動(dòng)和慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)、表彰會(huì)、博覽會(huì)、研討會(huì)及各類論壇；提高會(huì)議實(shí)效，開短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動(dòng)，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場(chǎng)迎送。

五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場(chǎng)閉館。

六、要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會(huì)議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會(huì)效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長(zhǎng)。

七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

第四次

“約法三章”

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在自己的首場(chǎng)“總理記者會(huì)”上表露了新一屆政府在反腐倡廉上的決心，并給新一屆政府“約法三章”。

李克強(qiáng)總理會(huì)見中外記者時(shí)與人民約法三章：本屆政府內(nèi)，一是政府性的樓堂館所一律不得新建；二是財(cái)政供養(yǎng)的人員只減不增；三是公費(fèi)接待、公費(fèi)出國(guó)、公費(fèi)購(gòu)車只減不增。這三條中央政府要帶頭做起，一級(jí)做給一級(jí)看，要讓人民過(guò)上好日子，政府就要過(guò)緊日子。反腐必須與時(shí)俱進(jìn)。隨著發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，腐敗現(xiàn)象接連不斷 地發(fā)生，而且越來(lái)越嚴(yán)重，甚至涉及到許多高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人。各種腐敗手段、花樣不斷翻新，腐敗者非法所得從短期向長(zhǎng)期演變。反腐敗斗爭(zhēng)，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，因而不可能一蹴而就。要能處置反腐敗斗爭(zhēng)中的新問(wèn)題，我們就要更新反腐的思路，做到與時(shí)俱進(jìn)，用新的政策和措施來(lái)處理腐敗的新問(wèn)題。有與時(shí)俱進(jìn)的反腐新思路，腐敗分子的新動(dòng)向就會(huì)化成泡影。

反腐的關(guān)鍵還在落實(shí)。造成腐敗的原因是多方面的，其中最為重要的一點(diǎn)，就是權(quán)力過(guò)于集中，而又得不到有效的制約和監(jiān)督。為政清廉應(yīng)該先從自己做起，己正，才能正人，這是古訓(xùn)，也是真理。自古有所謂“為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道”。既然擔(dān)任了公職，為公眾服務(wù)，就要斷掉發(fā)財(cái)?shù)哪钕?。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出反腐敗要“老虎”“蒼蠅”一起打，這是向全社會(huì)的莊嚴(yán)宣誓。反腐靠制度，但關(guān)鍵在落實(shí)，國(guó)家應(yīng)當(dāng)在完善反腐制度的基礎(chǔ)上制定精細(xì)條款，同時(shí)司法機(jī)關(guān)要注重研究打擊性賄賂等反腐新課題。

與民“約法三章”，更顯反腐決心。反腐倡廉工作，既要長(zhǎng)抓不懈，又要與時(shí)俱進(jìn)，成敗的關(guān)鍵在于落實(shí)，在于領(lǐng)導(dǎo)。要讓權(quán)力在公開透明的環(huán)境中運(yùn)行，使人民能夠更為充分和有效地進(jìn)行監(jiān)督，這也是把權(quán)力涂上防腐劑，只能為公，不能私用。還要建立和完善不能貪、不敢貪的反腐機(jī)制，讓腐敗行為、腐敗分子依法受到嚴(yán)懲，絕不手軟。

第五次

做一名有專業(yè)感的教師

從實(shí)踐操作層面和教師教學(xué)的技術(shù)和能力來(lái)講，當(dāng)前教師的專業(yè)性體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1、“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。

2、“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，也是師生無(wú)法享受教育幸福的重要原因?？梢哉f(shuō)，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。

3、“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識(shí)到這些，就能正確地處理，有效地組織了。

4、“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對(duì)突發(fā)事件，手足無(wú)措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。

5、“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們無(wú)法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)?教育部門無(wú)可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營(yíng)，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來(lái)就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒(méi)日沒(méi)夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒(méi)有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。

知識(shí)都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過(guò)時(shí)，世界從來(lái)沒(méi)有像今天這樣瞬息萬(wàn)變，知識(shí)和信息從來(lái)沒(méi)有像今天這樣的爆炸過(guò)。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛，因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無(wú)情的商海淹沒(méi)。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，你就會(huì)被淘汰。

第六次

新型教育模式

一、咬定一個(gè)目標(biāo)：打造幸福人生，引領(lǐng)教育發(fā)展。

二、堅(jiān)持兩條原則： 求實(shí)——實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效。

求新——立新意、出新招、謀新利。

三、主攻三大任務(wù)：

（一）鑄師德 重點(diǎn)：

1.明確三種觀念。⑴積極主動(dòng)人生觀；⑵開明陽(yáng)光教育觀；⑶為和諧發(fā)展服務(wù)管理觀。2.強(qiáng)化7 種意識(shí)。⑴立德為先，全面關(guān)心的育人意識(shí)；⑵以生為本，催人奮進(jìn)的服務(wù)意識(shí)；⑶守土一方，盡心盡力的責(zé)任意識(shí)；⑷著眼整體，精誠(chéng)合作的大局意識(shí)；⑸群雄逐鹿，不進(jìn)則退的危機(jī)意識(shí)；⑹“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)意識(shí)；⑺“把簡(jiǎn)單的事做精彩，把平凡的事做經(jīng)典”的精品意識(shí)。

3.弘揚(yáng)7種精神。⑴“未雨稠繆，自主發(fā)展”的主動(dòng)精神；⑵挑戰(zhàn)自我，追求卓越的進(jìn)取精神；⑶淡泊名利，好善樂(lè)施的奉獻(xiàn)精神；⑷著眼雙贏，著力溝通的合作精神；⑸敢破陣規(guī)，勇立潮頭的創(chuàng)新精神；⑹腳踏實(shí)地，埋頭工作的實(shí)干精神；⑺實(shí)事求是，不唯權(quán)威的科學(xué)精神。

措施：1.深化人事改革；（用人制度，分配制度。）

2.優(yōu)化過(guò)程管理；（集團(tuán)化管理模式，多元化監(jiān)管機(jī)制。）

3.強(qiáng)化終端評(píng)價(jià)；（嚴(yán)控照顧項(xiàng)目，嚴(yán)把照顧門檻，嚴(yán)肅責(zé)任追究；發(fā)揮正面輿論激勵(lì)引導(dǎo)作用，發(fā)揮績(jī)效工資經(jīng)濟(jì)杠桿作用，發(fā)揮行政獎(jiǎng)懲調(diào)節(jié)制約作用。）

第七次

（二）強(qiáng)師能

重點(diǎn)：增強(qiáng)教育力、溝通力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力。措施：1.緊緊把握培訓(xùn)重點(diǎn)開展培訓(xùn)活動(dòng)；

2.精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課題；（著眼問(wèn)題破解和教育方向引領(lǐng)及研究方法的總結(jié)與提煉）

3.豐富培訓(xùn)形式，注重三結(jié)合；（⑴空間上，上聯(lián)下掛，橫向交流，虛實(shí)結(jié)合；⑵時(shí)間上，集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合；⑶功能上，吸收、消化、展示相結(jié)合。）

4.完善培訓(xùn)機(jī)制。（自主學(xué)習(xí)機(jī)制，定期交流機(jī)制，團(tuán)隊(duì)研修機(jī)制，考核評(píng)比機(jī)制。）

（三）奠根基

重點(diǎn)：健康、文明、好學(xué)、創(chuàng)意、活力

措施：1.加強(qiáng)課程建設(shè)；（基礎(chǔ)性課程建設(shè)，拓展性課程建設(shè)，隱性課程建設(shè)。）

2.深化教育改革；（凸現(xiàn)學(xué)科核心價(jià)值，滲透多元文化；倡導(dǎo)分層教學(xué)；豐富學(xué)習(xí)形式：接受收、發(fā)現(xiàn)式、體驗(yàn)式、建構(gòu)式了。）

3.完善激勵(lì)機(jī)制；（星級(jí)改革、小干部任用改革、網(wǎng)上表?yè)P(yáng)等。）4.構(gòu)建學(xué)生自主管理機(jī)制。（自修管理、就餐管理、社團(tuán)管理等。）

第八次

科學(xué)發(fā)展觀在教學(xué)上的體現(xiàn)及作用

作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在教學(xué)工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教 育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

第九次

一、教育發(fā)展，德育先行

教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

二、要為人師表，以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

第十次

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

第十一次

教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”

1．不準(zhǔn)參加邪教組織和封建迷信活動(dòng)；不傳播有悖于黨和國(guó)家路線、方針、政策的言論； 2．不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)帶手機(jī)、尋呼機(jī)進(jìn)課堂，嚴(yán)禁酒后上課，不在教室內(nèi)吸煙，嚴(yán)格按課程表上課，不誤課拖堂、擅自停課；

3．不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹、留怪發(fā)型； 4．不準(zhǔn)說(shuō)臟話、粗話；

5．不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生以及諷刺、挖苦、羞辱學(xué)生； 6．不準(zhǔn)歧視殘疾、弱智和后進(jìn)學(xué)生，不勸迫學(xué)生輟學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)； 7．不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)或攤派學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品； 8．不準(zhǔn)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品； 9．不準(zhǔn)訓(xùn)斥、羞辱、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)；

10．不準(zhǔn)利用職務(wù)之便吃請(qǐng)及讓學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。