第一篇：多媒體技術(shù)在地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用

摘 要 將多媒體技術(shù)應(yīng)用于地理信息系統(tǒng)中的關(guān)鍵問題是：如何有效地管理多媒體數(shù)據(jù)和空間數(shù)據(jù)；其次，在區(qū)域分析過程中，怎樣實現(xiàn)多媒體播放功能.指出用擴充的關(guān)系數(shù)據(jù)模型作為多媒體數(shù)據(jù)模型較適宜；多媒體功能的實現(xiàn)則取決于多媒體數(shù)據(jù)的格式是否為RIFF格式以及對多媒體數(shù)據(jù)的應(yīng)用要求.最后展示了多媒體技術(shù)在地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用前景.關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù)，地理信息系統(tǒng)，空間數(shù)據(jù)，屬性數(shù)據(jù)，區(qū)域分析，數(shù)據(jù)模型.現(xiàn)今由于多媒體技術(shù)的迅速崛起和高速發(fā)展，越來越多的應(yīng)用軟件都大量使用了多媒體技術(shù).如果將多媒體技術(shù)應(yīng)用于地理信息系統(tǒng)(geographicinformationsystem，簡稱GIS)軟件中，勢必大大增強GIS信息的表現(xiàn)能力，擴大GIS的應(yīng)用領(lǐng)域.那么怎樣將多媒體技術(shù)應(yīng)用于GIS軟件中呢我們認(rèn)為應(yīng)從兩方面來設(shè)計：其一是怎樣將多媒體數(shù)據(jù)溶于GIS數(shù)據(jù)庫中，并保證提供GIS軟件的雙向檢索及各種分析功能；其二是在應(yīng)用過程中，怎樣實現(xiàn)多媒體的播放功能.以下就這兩個內(nèi)容及其應(yīng)用前景談?wù)勎覀兊目捶?1 多媒體數(shù)據(jù)的有效管理

通常，應(yīng)用軟件中的多媒體數(shù)據(jù)有兩種生成方式：一種是媒體播放之前，將其數(shù)字化到數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，播放時從數(shù)據(jù)庫中取數(shù)據(jù)；另一種是播放時，邊生成邊播放.而GIS軟件中的數(shù)據(jù)庫又分為空間數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)庫，即我們可根據(jù)媒體數(shù)據(jù)的特性或應(yīng)用軟件的要求將多媒體數(shù)據(jù)分別溶于空間數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)庫中.1.1 GIS數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的管理1.1.1 GIS空間數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的管理 目前，多數(shù)GIS應(yīng)用軟件所能描述的空間目標(biāo)都是靜態(tài)的，實際上，很多GIS所要表達(dá)和研究的空間目標(biāo)都不會是一成不變的，因此，GIS研究者已廣泛關(guān)注能對時空過程和時空目標(biāo)進(jìn)行描述和分析的時態(tài)GIS(temporalGIS).時態(tài)GIS的組織核心是時空數(shù)據(jù)庫，即設(shè)計一個合理的時空數(shù)據(jù)模型是建立時態(tài)GIS的關(guān)鍵所在.雖然目前還沒有較成熟的能支持時態(tài)GIS產(chǎn)品的時空數(shù)據(jù)模型，一但時空數(shù)據(jù)模型的研究有所突破，不僅能解決時態(tài)GIS的應(yīng)用問題，還將解決空間數(shù)據(jù)庫中動畫數(shù)據(jù)的管理問題，即可通過使用動畫技術(shù)來實現(xiàn)在屏幕上動態(tài)播放時空過程.如動態(tài)顯示衛(wèi)星云圖的變化情況、地殼變動情況、森林沙化和城市化情況以及海岸或河灘的侵蝕或淤積變化情況等.有關(guān)時空數(shù)據(jù)模型，張祖勛［1］提出使用分級索引方法來對基本修正法進(jìn)行改進(jìn).這種方法就是不存貯研究區(qū)域中每個狀態(tài)的全部信息，而只存貯某個時間的數(shù)據(jù)狀態(tài)(稱為基態(tài))以及相對于基態(tài)或鄰近狀態(tài)的變化量.在此基礎(chǔ)上，建立分級索引，以便能快速找到所需的時空過程的數(shù)據(jù).要使用這種建索引的基本修正法，需要考慮兩個問題，一個是如何建立索引；另一個是如何設(shè)計用來描述兩個狀態(tài)變化量的差文件.關(guān)于建索引的問題，筆者認(rèn)為：基態(tài)，亦a,b,c,d分別表示時態(tài)GIS的4個時期；T.時間軸；t0,t1,?,tn分別表示時態(tài)在GIS某個時期的n+1個時態(tài)，其中tn為基態(tài)，即“現(xiàn)在”時態(tài)一次數(shù)據(jù)狀態(tài)——“現(xiàn)在”時態(tài)總是變化的，每產(chǎn)生一個新的現(xiàn)在時態(tài)，就應(yīng)生成一個現(xiàn)在時態(tài)與前一次時態(tài)的差文件，同時根據(jù)現(xiàn)在時態(tài)所處的時間位置來決定是否產(chǎn)生新的索引差文件.以四叉樹為例，如圖1所示，當(dāng)n為2i(i=2,3,?)的整數(shù)倍時，就需產(chǎn)生tn-2i～tn的索引差文件.相應(yīng)地為了減少索引差文件所占的存貯空間，而又不影響對任一時態(tài)的檢索速度，可將tn-2i+1～tn-2i的索引差文件刪掉，所刪的索引名文件個數(shù)正好比新建的索引差文件個數(shù)少一個.關(guān)于差文件，筆者認(rèn)為在設(shè)計中應(yīng)考慮如下幾個因素.(1)由于差文件是通過對兩個時態(tài)的目標(biāo)信息進(jìn)行異或而產(chǎn)生的，這意味著差文件包含有兩類目標(biāo)信息：一類是前一時態(tài)有而后一時態(tài)無的目標(biāo)信息；另一類是前一時態(tài)無而后一時態(tài)有的目標(biāo)信息.為了能根據(jù)差文件快速、連續(xù)地由一個狀態(tài)到過去另一狀態(tài)或最近另一狀態(tài)進(jìn)行檢索，應(yīng)在差文件中將這兩類目標(biāo)信息予以標(biāo)識區(qū)分.(2)兩個狀態(tài)之間目標(biāo)變化應(yīng)是有對應(yīng)關(guān)系的，即0→1(目標(biāo)從無到有)；1→0(目標(biāo)從有到無)；1→N(目標(biāo)從一個變成多個)；N→1(目標(biāo)從多個變成一個)，以及目標(biāo)空間信息無變化，屬性信息有變化；目標(biāo)局部空間信息有變化等.為了能進(jìn)行快速檢索，在差文件中應(yīng)將兩類各目標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系予以標(biāo)明，當(dāng)然，這會增加差文件生成過程的復(fù)雜性.(3)和所有地圖數(shù)據(jù)庫模型類似，差文件也由空間信息、屬性信息和關(guān)系信息組成，差文件中應(yīng)將每個目標(biāo)這3種信息之間的關(guān)系予以標(biāo)明.1.1.2 GIS屬性數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的管理 有些GIS的應(yīng)用中，認(rèn)為多媒體數(shù)據(jù)是一種特殊的專題屬性數(shù)據(jù).怎樣選擇多媒體數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)模型，使得既能遵循其自身特點，又能有效地建立起它與空間數(shù)據(jù)的聯(lián)系，是多媒體技術(shù)在GIS應(yīng)用中的關(guān)鍵所在.目前，多數(shù)GIS屬性數(shù)據(jù)庫使用的是關(guān)系模型.為能將關(guān)系模型應(yīng)用于多媒體數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中，就必須對現(xiàn)有的關(guān)系模型進(jìn)行擴充，使它不但能處理格式化數(shù)據(jù)，也能處理非格式化數(shù)據(jù).楊學(xué)良［2］就這個問題提出了3種技術(shù)策略：將多媒體數(shù)據(jù)文件名作為關(guān)系中元組某列(或?qū)傩?；將每個元組作為一個完整文件保存；元組中存貯格式化數(shù)據(jù)以及非格式化數(shù)據(jù)的引用項，而非格式化數(shù)據(jù)單獨存貯.對比這3種技術(shù)策略，第一種技術(shù)策略方法簡單、容易實現(xiàn)，適宜于對多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行播放.第二、三種技術(shù)策略雖然能夠?qū)崿F(xiàn)并發(fā)控制和恢復(fù)，以及實現(xiàn)對多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯和拮取的應(yīng)用，但由于此兩種技術(shù)策略將每個元組所對應(yīng)的空間目標(biāo)的專業(yè)屬性和多媒體屬性混在一起，這既增大了應(yīng)用程序設(shè)計的復(fù)雜性，又不利于那些只需使用空間目標(biāo)的專業(yè)屬性的一些應(yīng)用的實現(xiàn).為此，我們認(rèn)為，在第一種技術(shù)策略的基礎(chǔ)上，增加一個或多個屬性項，用于存放多媒體數(shù)據(jù)的文件信息和數(shù)據(jù)流信息，當(dāng)我們需要對多媒體數(shù)據(jù)文件進(jìn)行特殊應(yīng)用時，可根據(jù)文件信息和數(shù)據(jù)流信息對多媒體數(shù)據(jù)文件進(jìn)行操作.1.2 GIS區(qū)域分析中多媒體數(shù)據(jù)的生成

為了更加形象化，我們可以將數(shù)理統(tǒng)計結(jié)果以直方圖、曲線、曲面或區(qū)劃圖表示，甚至可以將重要的部分以醒目的顏色、特殊的符號或閃爍的顯示形式來告訴使用者，還可以配上解說詞，以增加系統(tǒng)的感染力，而表現(xiàn)這些現(xiàn)象的媒體數(shù)據(jù)是在統(tǒng)計分析之后由系統(tǒng)自動生成并播放的.2 GIS應(yīng)用系統(tǒng)中多媒體功能的實現(xiàn)

在GIS應(yīng)用軟件中進(jìn)行多媒體功能實現(xiàn)，首先是受GIS應(yīng)用軟件自身開發(fā)平臺的限制.多數(shù)情況下，GIS應(yīng)用軟件的多媒體開發(fā)平臺宜選擇編程語言，如VC++，VB或BC++等，以利于和GIS應(yīng)用軟件相結(jié)合.一旦多媒體開發(fā)環(huán)境確定下來，那么怎樣實現(xiàn)區(qū)域分析中多媒體功能2.1 空間數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的播放

由前所述，空間數(shù)據(jù)庫中存貯的多是各期間的時空數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)與MCI所能接受的多媒體文件格式RIFF(resourceinterchangefileformat)不同，所以應(yīng)用程序不能直接調(diào)用MCI函數(shù)和API函數(shù)，必須根據(jù)時態(tài)GIS的空間數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，設(shè)計一個相應(yīng)的動畫播放程序來實現(xiàn)動態(tài)顯示功能.下面簡述動態(tài)顯示時態(tài)GIS中ti～tj狀態(tài)的算法步驟(0≤i≤j≤n，其中n為現(xiàn)在時態(tài)).(1)由基態(tài)開始檢索各索引差文件直到生成ti狀態(tài)信息.(2)顯示ti狀態(tài)信息.(3)根據(jù)ti差文件，擦除ti狀態(tài)有而ti+1狀態(tài)無的信息，顯示ti狀態(tài)無而ti+1狀態(tài)有的信息.(4)i+1→i.(5)當(dāng)i＜j時，轉(zhuǎn)(3)；否則結(jié)束.如果用上述算法來實現(xiàn)動態(tài)顯示時空過程，還有很多細(xì)節(jié)需要設(shè)計.首先，在(1)步驟，從基態(tài)開始，逐級逐步檢索，每檢索到一個狀態(tài)差文件，就需根據(jù)差文件來生成該狀態(tài)信息，直到ti狀態(tài)處；其次，在(3)中，需要用到動畫技術(shù)，擦除前一狀態(tài)信息實質(zhì)為恢復(fù)該處顯示內(nèi)容，而顯示后一狀態(tài)信息之前，需保存后一處信息內(nèi)容，再予以顯示新狀態(tài)信息.2.2 屬性數(shù)據(jù)庫中多媒體數(shù)據(jù)的應(yīng)用

一般來說，多媒體數(shù)據(jù)主要應(yīng)用于兩個方面：一個是簡單播放；另一個是對多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯和拮取.對于前者，只要使用MCI函數(shù)或API函數(shù)按屬性數(shù)據(jù)庫中其他屬性的要求進(jìn)行播放；對于后者，這就要求程序員熟悉多媒體數(shù)據(jù)文件格式RIFF，根據(jù)多媒體數(shù)據(jù)的文件信息和數(shù)據(jù)流信息，通過調(diào)用多媒體文件輸入/輸出函數(shù)來實現(xiàn)多媒體的播放、編輯、拮取以及同步控制等操作.3 多媒體技術(shù)在GIS中的應(yīng)用前景

(1)實現(xiàn)資源信息的科學(xué)管理，提供信息服務(wù).GIS一改為用戶管理提供單一的圖表、數(shù)據(jù)信息形式，而在管理空間信息的同時，對圖形、圖象、視頻、聲音、動畫等形式的信息進(jìn)行管理和播放，大大增加了信息的表現(xiàn)能力.(2)家庭教育和個人娛樂.將多媒體和GIS溶于一身，會豐富教育、娛樂軟件的內(nèi)容及表現(xiàn)手段.比如有關(guān)地理、歷史等課程的教學(xué)軟件和娛樂軟件的設(shè)計.(3)銷售和演示信息系統(tǒng).GIS和多媒體技術(shù)合為一體的這類系統(tǒng)會比以往的信息系統(tǒng)更具有表現(xiàn)力.比如房地產(chǎn)公司的銷售系統(tǒng)，既能表明所售住房的空間位置，又能從中檢索其住房環(huán)境及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而且可以動態(tài)地刪去當(dāng)天已售出的房子，給出不同價格等；旅游導(dǎo)游系統(tǒng)，可以在為觀光游客制定導(dǎo)游路線時，就能對不同地方的景點產(chǎn)生身臨其境的感覺.總之，將多媒體技術(shù)和GIS技術(shù)相結(jié)合，是計算機應(yīng)用領(lǐng)域的一個發(fā)展方向，它會改變?nèi)藗兊墓ぷ?、生活、思維方式，推動信息社會的前進(jìn).參考文獻(xiàn)1 張祖勛.時態(tài)GIS數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的研討.測繪通報，1996,(1):19～212 楊學(xué)良.多媒體計算機技術(shù)及其應(yīng)用.北京：電子工業(yè)出版社，1995.138～1393 邊馥苓.地理信息系統(tǒng)管理和方法.北京：測繪出版社，1996.1494 中國測繪學(xué)會地圖學(xué)與GIS專業(yè)委員會.地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀與趨勢.測繪通報，1997,(6):29～30

第二篇：多媒體技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

摘要：多媒體技術(shù)屬于是信息時代當(dāng)中的典型代表產(chǎn)物，顯著地改變了人們以往的工作方式，同時對于當(dāng)前的各個領(lǐng)域的發(fā)展也產(chǎn)生了較為明顯的影響。如何把多媒體技術(shù)合理的應(yīng)用到計算機網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中具有重要的研究價值和意義，這樣可以把這二者各自的優(yōu)勢都充分地發(fā)揮出來，促使計算機網(wǎng)絡(luò)的體系保持一定的完整性。該文分別介紹了多媒體技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，分析多媒體技術(shù)應(yīng)用意義，同時對如何將多媒體技術(shù)應(yīng)用于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中及其可能會面臨的一些問題進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用

中圖分類號：tp393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a 文章編號：1009-3044（2016）18-0185-02

隨著我國的科學(xué)技術(shù)實力的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸深入到千千萬萬的人民群眾心目中，在一定程度上改變了人們當(dāng)前的生活方式，也為我國的經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了巨大的影響。目前我國多媒體技術(shù)發(fā)展速度快，且規(guī)模大，但缺乏一定的特色。這就要求不同領(lǐng)域需根據(jù)自身特點合理地應(yīng)用多媒體技術(shù)，從而充分地體現(xiàn)出自己特色，只有這樣才能夠充分地發(fā)揮出多媒體技術(shù)的戰(zhàn)略意義。不同的領(lǐng)域和行業(yè)需要根據(jù)多媒體技術(shù)特點，在依靠自身特色優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，不斷地吸收多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，并緊密地配合好本領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)鏈的不同環(huán)節(jié)，從而逐步形成一種更加信息化的發(fā)展道路。這是目前發(fā)展多媒體技術(shù)的重中之重，是當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域研究熱點。計算機網(wǎng)絡(luò)的首要優(yōu)勢就是能夠縮短時間空間的距離，緊密地將人們聯(lián)系固定在一起，促使人們能夠更加方便地進(jìn)行多種交流活動。而多媒體的應(yīng)用能夠明顯地改變?nèi)藗儜?yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)的行為方式和習(xí)慣，同時也在某一方面大大地凸顯了計算機網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展。多媒體技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹

1.1 多媒體技術(shù)定義

對于多媒體技術(shù)而言，其實際上就是在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，具體是指通過采取一些電腦程序，來合理地從技術(shù)方面對一些聲音、圖片或者視頻等內(nèi)容進(jìn)行處理。通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，我們能夠更加方便且快速地處理一些信息，改變了人們應(yīng)用信息的方式，提高了效率。除此之外，我們能夠結(jié)合自身的實際情況來整合和處理一些不同類型的信息，從而實現(xiàn)了信息元素的順利改造優(yōu)化，然后將這些經(jīng)過處理的元素在界面上進(jìn)行展示從而為人們所使用。這些被處理的元素可以刺激我們的視覺以及聽覺等感官，從而完美地實現(xiàn)了信息的傳播效果。當(dāng)前，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在實際工作以及生活中，而且取得了較好的效果。例如，我們以當(dāng)前比較火熱的網(wǎng)絡(luò)游戲為例，多媒體技術(shù)把音頻以及游戲畫面充分地結(jié)合起來，為玩家們提供了比較生動形象的游戲環(huán)境。還有近年來電視視頻信號的多媒體轉(zhuǎn)變，也顯著地影響了千家萬戶的生活方式。這些內(nèi)容的實現(xiàn)必須要依靠多媒體技術(shù)支持，盡管多媒體技術(shù)在我國發(fā)展比較晚，但是近些年發(fā)展速度較快。

1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的定義

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一個比較火熱的詞匯，在目前的經(jīng)濟社會發(fā)展當(dāng)中具有非常關(guān)鍵的作用，其實際價值是不言而喻的。在計算機技術(shù)剛開始發(fā)展的時期，我們僅僅是把計算機技術(shù)與通信技術(shù)充分的結(jié)合，這樣就逐步的發(fā)展成了計算機網(wǎng)絡(luò)。通過計算機網(wǎng)絡(luò)，我們能夠進(jìn)行一系列的信息傳遞，這體現(xiàn)了當(dāng)前信息時代巨大進(jìn)步。在當(dāng)前社會，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)走入了千千萬萬的家庭，它的應(yīng)用不僅提高了整個經(jīng)濟社會的生產(chǎn)效率，同時也大大地改善了我們的日常生活，人們處理和接收信息的行為方式也逐漸受到一定的影響。例如我們以移動終端的手機為例，手機的日益普及可以說就屬于計算機技術(shù)與通訊技術(shù)深度整合的產(chǎn)物。目前，人們已經(jīng)意識到并開始研究如何把多媒體技術(shù)更深刻地應(yīng)用在計算機網(wǎng)絡(luò)中，并取得了一定的效果。當(dāng)前多媒體技術(shù)的發(fā)展情況

人們最初發(fā)展多媒體技術(shù)的目的僅僅是為了達(dá)到軍事目的，然后由于多媒體技術(shù)迅速發(fā)展，逐步地進(jìn)入到部分的科研機構(gòu)，形成了一種進(jìn)行信息交流的關(guān)鍵方式。到了21世紀(jì)初期，多媒體技術(shù)得到了更加快速地發(fā)展，所以使得很多網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)也逐漸開始研究多媒體技術(shù)，這使得這些年多媒體技術(shù)得以迅速地普及以及發(fā)展的原因。此時網(wǎng)絡(luò)作用不再僅僅是一種簡單地傳遞信息，而是已經(jīng)逐漸進(jìn)入到社會生產(chǎn)以及人們商業(yè)活動的方方面面。例如，網(wǎng)絡(luò)購物與多媒體技術(shù)就具有緊密關(guān)系，這使得網(wǎng)店購物也成了人們當(dāng)前進(jìn)行購物的關(guān)鍵方式，所以說，多媒體技術(shù)使得目前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟逐漸成了目前世界上最具發(fā)展前景的經(jīng)濟形式。

自從多媒體逐步進(jìn)入到計算機網(wǎng)絡(luò)以來，在較短的時間內(nèi)就取得了很多較大的成績，在很大程度上影響了當(dāng)前世界的發(fā)展。在目前各國的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟都處于快速發(fā)展的階段，多媒體技術(shù)的發(fā)展勢必會對發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的模式產(chǎn)生一定的沖擊作用，自然導(dǎo)致以前傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)模式逐漸在多媒體快速發(fā)展的今天表現(xiàn)出一定的不適應(yīng)性。從而使得網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中的部分經(jīng)濟要素的角色以及作用發(fā)生明顯變化，這在一定程度上影響了計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

多媒體技術(shù)的應(yīng)用情況

3.1 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟

多媒體技術(shù)對于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展模式的一個主要貢獻(xiàn)，就是在于開辟了新的運營機制。許多以通信為主的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟將被進(jìn)一步優(yōu)化，重點突出了網(wǎng)絡(luò)的生動形象以及互動親民等特色。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟盡管具備公平性以及共享性等諸多的特征，創(chuàng)造了一個較為創(chuàng)新發(fā)展、公平競爭、不分貧富、不分先后的新平臺，但是僅僅是突出了通訊這一方面。而多媒體影響下的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新經(jīng)濟模式主要核心要素，具體指的就是知識、信息，其載體是人，同時其產(chǎn)品的營銷、供給幾乎不受網(wǎng)絡(luò)知識的影響。廣泛使用多媒體技術(shù)能夠形成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的增長極，不再高度依賴傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信，如今在各個行業(yè)范圍內(nèi)出現(xiàn)新極點。多媒體導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)布局更加清晰，可以有效地避開網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟流量過大的位置，從而尋求新的且更加合適的網(wǎng)絡(luò)行業(yè)。多媒體技術(shù)改變了經(jīng)濟模式，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，并提供了多種可能性。一些網(wǎng)絡(luò)知識較弱的個體能夠憑借多媒體的獨特優(yōu)勢，引入高增長率的多媒體網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟模式等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)，與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟行業(yè)形成競爭，甚至可以超越。更深層次的影響是多媒體技術(shù)激發(fā)了個體之間的創(chuàng)意活動，形成了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟增長的新途徑。多媒體技術(shù)所提供的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟增長極多個形式，使得傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展中的平衡增長可能實現(xiàn)。當(dāng)前市場上的細(xì)分的多媒體服務(wù)以及戰(zhàn)略，都是對于開發(fā)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟模式的新的方向。4 多媒體技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用分析

目前多媒體技術(shù)在我國的發(fā)展過程比較順利，在西方國家的研究進(jìn)展速度更是更加快速，并且越來越多的互聯(lián)網(wǎng)用戶已經(jīng)認(rèn)可了互聯(lián)網(wǎng)多媒體的影響，這是其他的技術(shù)所不能替代的。多媒體技術(shù)能夠給人們的視聽方面帶來更加舒服的享受，尤其是視覺和聽覺方面，其他的信息技術(shù)難以超越。所以說，多媒體技術(shù)被一定的用戶認(rèn)可，已經(jīng)逐步的發(fā)展成人們不能離開的內(nèi)容?，F(xiàn)代社會，人們通過借助多媒體技術(shù)來表達(dá)實際生活的豐富性。例如，人們可以通過多媒體技術(shù)充分的結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，保證人們能夠隨時在其計算機當(dāng)中觀看視頻，也可以利用相應(yīng)的技術(shù)去呈現(xiàn)對喜愛的音樂的收藏。

4.1 多媒體終端特性分析

目前，在多媒體方面的終端具有多種特點，具體如下：

1）多媒體終端具備較好的集成性，實際上就是能夠把多個類型的信息總體上進(jìn)行處理，使其能夠變成比較和諧的整體，另外也能夠?qū)崿F(xiàn)傳輸和整合數(shù)據(jù)。

2）多媒體終端具備一定的交互性特點，多媒體可以結(jié)合一定的計算機網(wǎng)絡(luò)的形式，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)信息和信息之間以及信息和使用者之間的互動。

3）多媒體終端具備一定的同步性的特點，實際上就是指在信息的傳遞過程當(dāng)中能夠在接收和發(fā)送信息的同時進(jìn)行實時的處理。

4）多媒體終端具備一定的實時性特點，也就是說對于聲音以及圖像等多種類型的信息，除了能夠?qū)崿F(xiàn)同步的傳遞，還能夠進(jìn)行同時的播放。

總是，多媒體終端設(shè)備所具備的特征可以說是其在計算機網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中應(yīng)用的基本條件。

4.2 多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)分析

4.3 提高二者結(jié)合效率的途徑

通過4.1和4.2這兩部分內(nèi)容的介紹，我們能夠確認(rèn)目前的多媒體技術(shù)已經(jīng)被越來越多的運用在計算機網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，這不僅充分的豐富了計算機的網(wǎng)絡(luò)方面的作用，而且顯著地改善了人們的工作及生活情況。但是，目前對于其實際的運用仍然面臨著一定的問題，尤其是較多的技術(shù)方面的沒有解決的問題。比如說，多種類型的信息數(shù)據(jù)通過充分的整合，在對其進(jìn)行傳輸?shù)倪^程中信息的質(zhì)量可能會受到一定的影響。因此為了能夠改善這一問題，我們必須要借助先進(jìn)的多媒體技術(shù)來更加細(xì)致化的處理這些信息，這樣能夠順利地整合這些不同類型的信息，從而實現(xiàn)傳輸?shù)耐〞承?。除此之外，還能夠?qū)崿F(xiàn)這些信息在傳輸?shù)倪^程中質(zhì)量受到有限影響，實現(xiàn)了信息整合、傳輸以及實現(xiàn)過程的順暢性。這就要求技術(shù)人員們要關(guān)注到信息的整合以及傳輸方面的技術(shù)特征，不斷地加強這二者結(jié)合方面的研究。相信在不久的將來，多媒體技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的應(yīng)用范圍將進(jìn)一步地擴大，為我們的生活帶來更多的便捷性。

多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展中的待解決問題

盡管我們說對于多媒體技術(shù)，其在當(dāng)前社會的發(fā)展過程中已經(jīng)承擔(dān)了較重要的角色，而且在技術(shù)方面已經(jīng)取得了較大的進(jìn)步，也逐步地擴大了計算機網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，但是目前對于多媒體技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡(luò)二者之間的充分結(jié)合的階段仍然面臨著一些亟待解決的問題。具體來說主要有如下幾個方面：

1、一部分的多媒體信息借助計算機網(wǎng)絡(luò)的方式來進(jìn)行輸送，結(jié)果導(dǎo)致信息的質(zhì)量方面出現(xiàn)了一系列的問題，因此，必須要對于多媒體信息的傳輸質(zhì)量方面進(jìn)行深入的研究。

2、在多媒體信息的存儲方面同樣也面臨著一定的問題，因此對多媒體信息的處理過程需要進(jìn)一步研究，尤其是面臨著在針對數(shù)據(jù)庫的多媒體數(shù)據(jù)的操作過程要變得更加人性化。盡管諸如此類的一些問題導(dǎo)致了多媒體技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的發(fā)展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷的深入，人們越來越重視對于解決的措施的探索。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，多媒體在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用必然會逐漸完善。

結(jié)束語

多媒體技術(shù)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，在很大程度上影響了計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程，可以說，多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)就是目前多媒體技術(shù)成功的應(yīng)用在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的典型例子。這顯著地強化了計算機網(wǎng)絡(luò)的整合能力，使其形成較為綜合的多媒體體系，滿足當(dāng)前人們對于信息整合傳輸?shù)囊?。盡管諸如此類的一些問題導(dǎo)致了多媒體技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的發(fā)展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷地深入與研究中，人們越來越重視對于解決的措施的探索，因此隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，多媒體在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用必然會逐漸完善。在將來，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必然能夠獲得進(jìn)一步的發(fā)展，通過技術(shù)處理提升目前存在的問題，更好地為我們生活服務(wù)。

第三篇：加強多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

加強多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

摘要：隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，掌握知識的人才日益成為國家繁榮、民族振興的決定性因素和主要資源。遠(yuǎn)程教育這一基于計算機技術(shù)和通訊技術(shù)的教育方式，正以其自身優(yōu)勢，成為現(xiàn)代教育的一個亮點。本文僅對多媒體技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育的特點等問題作以概述，并著重闡述應(yīng)加強多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；遠(yuǎn)程教育；教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類號：K825.46 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

前言

多媒體就是指使用一種以上的媒體，或者說載體來對信息進(jìn)行表示的技術(shù)，它們將信息按一定次序有效地組織起來，使之成為一個具有人機交互能力的系統(tǒng)。與通常我們所使用的人機交互系統(tǒng)比較，多媒體技術(shù)顯得更加直觀、生動，更易為用戶所接受。所謂多媒體技術(shù)是指信息載體，可以是文字、圖形、圖像、聲音等的集成,它集計算機技術(shù)、聲像技術(shù)和通訊技術(shù)于一體。遠(yuǎn)程教育是現(xiàn)代多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。在現(xiàn)有的高等教育條件下，采用網(wǎng)上現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育形式。擴大高校教學(xué)覆蓋面，可以有效地緩解我國教育資源的不足與信息化時代巨大的社會教育需求之間的矛盾。多媒體技術(shù)發(fā)展

多媒體技術(shù)是90年代興起的一股熱潮，以往的計算機通過視覺才能接受信息，后來增加了“聽”的功能，人們才把具有“視聽”兩種以上功能的計算機稱之為多媒體計算機，并把這種技術(shù)稱之為多媒體技術(shù)。近年來它的發(fā)展非常迅猛，從一臺計算機到局域網(wǎng)乃至國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，都可以使用。多媒體技術(shù)改變了微計算機多年來生硬、呆板的臉孔，換上了豐富多彩、形聲并茂的漂亮面容。就其功能可以分成兩類：

1.1只具有“視聽”功能，這種類型的計算機及其網(wǎng)絡(luò)運用于教學(xué)，除能使以往靠多種設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)的課堂多媒體教學(xué)集計算機于一身，具有集成性的特點外，其明顯的優(yōu)勢是還具有即時性、交互性、信息量大和能夠進(jìn)行個別化教學(xué)的功能。人們常稱這類只有“視的”功能的計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為一般的多媒體技術(shù)。

1.2具有“虛擬現(xiàn)實”功能，這一類計算機多媒體技術(shù)除具有“視聽”的功能外，還具有讓人動手“做”，充分發(fā)揮人的“觸覺、機體覺、運動覺、平衡覺”等感覺器官的功能，讓人們在“做”中學(xué)習(xí)知識和掌握技能。遠(yuǎn)程教育的特點

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是人類教育方式的一個革命性的轉(zhuǎn)變,它以終身教育理念為思想導(dǎo)向,以現(xiàn)代電子信息和網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)基礎(chǔ),突破了傳統(tǒng)教育的時空局限,具有明顯區(qū)別傳統(tǒng)教育的幾大特點:

2.1學(xué)生作為個體而不再是群體學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)是以課堂形式將學(xué)生以班級的形式進(jìn)行組其思想基礎(chǔ)是終身教育思想,其技術(shù)基礎(chǔ)是現(xiàn)代電子信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),其推動力則是社會對各類人才的需求,其條件是現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論的發(fā)展?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育從根本上改變了傳統(tǒng)教育的弊端,突破了傳統(tǒng)教育的時空局限,極大地利用了教育資源和激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。主要是學(xué)校以課堂的模式進(jìn)行組織,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的組織者可以是證書認(rèn)證、營運商,所以教育組織是多樣化的。

2.2提供更多的師生間的對話機會。傳統(tǒng)課堂的教學(xué)中學(xué)生與教師的通信是面對面的,而在遠(yuǎn)程教學(xué)中通信不是面對面的,而是基于一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)基礎(chǔ)之上的。

2.3學(xué)生對教師的選擇不再有地域的局限性。學(xué)生可以依據(jù)自己的情況隨意選擇課程和相對應(yīng)的老師,即使距離遙遠(yuǎn)。多媒體技術(shù)對遠(yuǎn)程教材的影響

多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使教材的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性充分結(jié)合，為各學(xué)科教學(xué)提供了更為豐富的視聽環(huán)境，給受教育者以全方位的、多維的信息，提高了形象視覺和聽覺的傳遞信息比率，縮短了教學(xué)時間、擴大了教學(xué)規(guī)模?，F(xiàn)代的教學(xué)法，不僅要向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且要發(fā)展學(xué)生的交際能力、語言能力和應(yīng)對能力，以全面提高學(xué)生素質(zhì)。多媒體技術(shù)在這方面能夠提供逼真的、生動的學(xué)習(xí)和交際環(huán)境。多媒體教材以圖文聲像并茂的方式為學(xué)生提供知識、提供示范、練習(xí)、討論以及邊演示邊講解的啟發(fā)式教學(xué)方法，具有高趣味性與啟發(fā)性，一改以往呆板的填鴨式教學(xué)方式，使得教學(xué)變得更加形象、生動、直觀，使得學(xué)生更愿意接受，也利于接受。同時還可以補充實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之不足。使教師可以利用現(xiàn)成的程序組織教學(xué)，也可以對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行動態(tài)地組織與修改，因人而異地調(diào)解教學(xué)進(jìn)度，促進(jìn)學(xué)生更加踴躍參與訓(xùn)練，充分激發(fā)他們求知的欲望以及想象力，充分培養(yǎng)他們的思維創(chuàng)造力，以達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。

總之，先進(jìn)的多媒體技術(shù)可以為學(xué)生提供更好的教材和全新的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)學(xué)到更多更豐富的內(nèi)容。加強多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

4.1 加強多媒體課件的開發(fā)應(yīng)用

多媒體技術(shù)設(shè)計和編制的新一代CAI系統(tǒng)，具有綜合處理圖、文、聲、像的能力，改變了原來CAI中將知識僅以單一視覺或聽覺符號表現(xiàn)的方法，使學(xué)習(xí)者能通過多種感官獲取知識信息，增強理解能力，提高教學(xué)教率。應(yīng)用多媒體技術(shù)編制的cAI系統(tǒng)即稱之為MCAI軟件，亦稱課件。

4.1.1 在大專院校和中小學(xué)形成專門從事MCM課件開發(fā)的研究機構(gòu)。據(jù)了解，以前從事MCAI課件開發(fā)的單位主要有兩類：一類是傳統(tǒng)出版社的電子出版部門；一類是軟件制作公司或多媒體技術(shù)開發(fā)公司。由于強調(diào)市場，重視效益，其開發(fā)的產(chǎn)品給人的感覺是深人教學(xué)不夠。實際上，大專院校和中小學(xué)完全可以根據(jù)大綱的要求，制定相應(yīng)的課件標(biāo)準(zhǔn)，分工協(xié)作，組織精兵強將進(jìn)行開發(fā)，經(jīng)試用修改不斷完善。通過鑒定后，批量生產(chǎn)教學(xué)光盤，并將其做到網(wǎng)上，達(dá)到教育資源最大程度上的共享。

4.1.2 統(tǒng)一的MCAI的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)階段MCAI課件的制作技術(shù)五花八門，以編輯制作為例，大多是手工編輯，費時費力，效率較低，雖然一些多媒體創(chuàng)作工具不斷推出，但其適應(yīng)面還是受到一定的限制。因此，有必要統(tǒng)一MCAI課件技術(shù)上的一些標(biāo)準(zhǔn)，如硬件配置、軟件環(huán)境、創(chuàng)作工具、多媒體素材、文件的格式等。目前教育部基礎(chǔ)司正在研制一種“傻瓜開發(fā)平臺”，容易上手，極適合中小學(xué)教師進(jìn)行MCAI開發(fā)。

4.1.3 研究智能型MCAI課件。隨著計算機人工智能技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)在MCAI課件中加強專家系統(tǒng)和人工智能技術(shù)應(yīng)用。它模擬教師，服務(wù)對象是學(xué)習(xí)者，允許學(xué)習(xí)者與計算機進(jìn)行廣泛的交互活動。它可以為學(xué)習(xí)者提供一種新型的學(xué)習(xí)環(huán)境，能根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格采用不同的教學(xué)策略，能對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估，以滿足學(xué)習(xí)者的不同需要。

4.2 適當(dāng)應(yīng)用多媒體虛擬實現(xiàn)技術(shù)

4.2.1 通過遠(yuǎn)程教育，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)、醫(yī)療、建筑和工程、軍事研究、金融分析等領(lǐng)域。

4.2.2 建立虛擬現(xiàn)實遠(yuǎn)程教育環(huán)球網(wǎng)。它的使用與互聯(lián)網(wǎng)相似，只要在瀏覽器中鍵入虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)地址就可以相聯(lián)。例如當(dāng)進(jìn)入某虛擬太陽系環(huán)境的網(wǎng)站時。可以看到各恒星的分布，感覺就如同親身在太空中漫游一樣。在觀看不同恒星之余，還可以進(jìn)入恒星當(dāng)中查看并閱讀各種資料。

總之，多媒體計算機教學(xué)的發(fā)展，是涉及到計算機學(xué)、教育學(xué)、美術(shù)、心理學(xué)等各個專業(yè)的全方位的結(jié)合。未來教育是以科技為主導(dǎo)的教育，其發(fā)展趨勢將以計算機多媒體技術(shù)為主要特征，它不僅給我們遠(yuǎn)程教育的發(fā)展帶來了廣闊的前景，也給我們現(xiàn)代教育工作者帶來了一次新的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]謝新觀.遠(yuǎn)程教育概論[M].中央廣播電視大學(xué)出版社.[2]馮銳.論多媒體技術(shù)對教學(xué)過程的影響.中國電化教育.1999.7.

第四篇：多媒體技術(shù)在影視作品中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在影視作品中的應(yīng)用

所謂多媒體技術(shù)，就是指能夠把文本、聲音、圖形、圖像、影像等影視信息進(jìn)行綜合處理和集成的新興技術(shù)。用戶可以根據(jù)需要進(jìn)行交互式控制，把圖、文、聲等多種元素與計算機技術(shù)結(jié)合起來，成為信息傳遞和表達(dá)的重要依托。多媒體技術(shù)應(yīng)用是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競爭的焦點。多媒體技術(shù)融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體。當(dāng)前，在影視制作中，多媒體技術(shù)應(yīng)用主要有數(shù)據(jù)的壓縮、媒體技術(shù)同步、多媒體網(wǎng)絡(luò)和超媒體技術(shù)等主要內(nèi)容。

一、多媒體技術(shù)在現(xiàn)代影視作品中的重要性

隨著生活水平的日益提高，人們對于影視作品品質(zhì)要求越來越高。影視作品一方面是表演藝術(shù)的集成，另一方面也成為普通民眾了解世界，陶冶情操的重要方式。當(dāng)前，影視制作類型日益多元化，突破了電視劇、電影的表現(xiàn)形式，紀(jì)錄片、紀(jì)實性報道等多種影視新興方式受到人們的青睞。例如，在中國行紀(jì)錄片《舌尖上的中國》中，大量先進(jìn)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，將中國食材本身的特色及菜品制作過程中精妙地展現(xiàn)出來，成為中國美食類紀(jì)錄片中的翹首。因此，我們從多媒體在影視制作中的廣泛應(yīng)用出發(fā)，研究目前主要的應(yīng)用技術(shù)，分析多種技術(shù)的融合和互動，最后對這些技術(shù)的進(jìn)一步提升進(jìn)行總結(jié)。多媒體技術(shù)是影視制作中必不可少的組成部分，離開多媒體技術(shù)，影視作品就會成為無源之水無本之木。當(dāng)今社會，影視作品涉及到生產(chǎn)生活的多個方面，多媒體技術(shù)的應(yīng)用將現(xiàn)實活動和影視活動結(jié)合起來，給人以深刻的影響和啟迪。

例如，《舌尖上的中國》，通過對每一集主線采取碎片式這一特殊剪輯方式，進(jìn)行了不同地域之間的組合和嫁接，在同一個文案內(nèi)容中講述了同一食材在天南地北間的差距。讓觀眾首先能夠身臨其境，了解南北差異，更多的通過畫面、食品和解說的一種結(jié)合，感悟到這個作品背后對于美食與勞動的一種敬仰，展現(xiàn)中華民族幾千年的傳統(tǒng)文化，凸顯了中國味道中特殊的國人氣質(zhì)。窺一斑可見全豹，多媒體技術(shù)應(yīng)用對影視制作的影響不言而喻。

二、多媒體技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)應(yīng)用能夠把文本、聲音、圖像、圖形等多種元素進(jìn)行整合和處理，共同表現(xiàn)在一個影視作品中，因此，我們有必要對多媒體技術(shù)在影視制作中的具體應(yīng)用進(jìn)一步了解。

2.1 多媒體技術(shù)應(yīng)用的特點

（1）多媒體技術(shù)的應(yīng)用，讓影視作品能夠?qū)⒆髌泛陀^眾形成一個互動的形式，無論是男女老少，都能夠從同一個影視作品中尋找到自己喜愛的部分。通過計算機技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用，將影視作品中的元素進(jìn)行處理，通過聲音和圖像以及在此之外的隱藏內(nèi)容與觀眾生活形成對接。例如在《舌尖上的中國》中，南北菜品制作與我們的生活息息相關(guān)，更像是展現(xiàn)我們生活中的細(xì)節(jié)。

（2）一部影視作品是多種多媒體技術(shù)的應(yīng)用。既有計算機技術(shù)，也有現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更存在動畫處理、聲音處理和圖像的動態(tài)化處理等多種內(nèi)容。它不是單一的，而是多樣化的。

2.2 多媒體技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用

（1）數(shù)據(jù)壓縮、圖像處理的應(yīng)用。在影視作品中，要想有好的畫面質(zhì)感，必須將拍攝的數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮或解壓，并進(jìn)行一定的圖像處理。通過HCI與交互界面設(shè)計、多模態(tài)轉(zhuǎn)換、壓縮與編碼和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用達(dá)到數(shù)據(jù)、圖像處理的效果。

（2）聲音信息處理的應(yīng)用。影視作品的表達(dá)離不開聲音，如何根據(jù)情景要求進(jìn)行聲音的處理，例如演員的配音，解說員聲音的插入等，都會應(yīng)用到音頻信息處理結(jié)技術(shù)，通過這一技術(shù)的應(yīng)用將音樂合成、特定人與非特定人的語音識別，文字識別等進(jìn)行相互的轉(zhuǎn)換。

（3）多媒體數(shù)據(jù)庫和基于內(nèi)容檢索技術(shù)應(yīng)用。有的影視作品離不開對于一些原有信息的回顧，例如史詩性影視作品、回顧片，就要對過去影視內(nèi)容的一些引用，因此，通過多媒體數(shù)據(jù)庫和基于內(nèi)容檢索，影視作品所需引用片段就會實現(xiàn)。

（4）其他技術(shù)的應(yīng)用。此外，多媒體技術(shù)還涉及到著作工具、通信與分布式多媒體、遠(yuǎn)程監(jiān)控、數(shù)字地球等多項技術(shù)。這些技術(shù)的應(yīng)用和表達(dá)在自然傳奇紀(jì)錄片中應(yīng)用更加廣泛。例如海底生物影視作品，人類無法完成長期在海底的工作或是為了更好展現(xiàn)自然生態(tài)的面貌，就可以通過計算機模擬技術(shù)和多媒體遠(yuǎn)程監(jiān)控等來實現(xiàn)這些訴求。

三、多媒體軟件在影視后期制作中的具體應(yīng)用

3.1 多媒體軟件的產(chǎn)生和發(fā)展歷程

當(dāng)人類還處于蠻荒時期，就開始了原始涂鴉和圖騰摹畫等媒介傳播的信息釋放。在科學(xué)和技術(shù)日趨進(jìn)步和完善的今天，這種天性正被無限地放大，人類交流和傳播的渴求也隨著影視技術(shù)的日新月異被大大擴展。經(jīng)過技術(shù)的加速發(fā)展，使得當(dāng)初簡單的攝影而今已成為以電影、電視、廣告、動畫等多媒體為主導(dǎo)的、龐大而又綜合的傳媒系統(tǒng)，以此應(yīng)運而生的影像文化正全面滲透和改變著我們的生活，讓我們不得不冷靜地思考和應(yīng)對這種潛在的力量。影視媒體已經(jīng)成為當(dāng)前最為大眾化，最具影響力的媒體形式。從好萊塢大片所創(chuàng)造的幻想世界，到電視新聞所關(guān)注的現(xiàn)實生活，再到鋪天蓋地的電視廣告，無一不深刻地影響著我們的生活。

過去，影視節(jié)目的制作是專業(yè)人員的工作，對大眾來說似乎還籠罩著一層神秘的面紗。十幾年來，數(shù)字技術(shù)全面進(jìn)入影視制作過程，計算機逐步取代了許多原有的影視設(shè)備，并在影視制作的各個環(huán)節(jié)發(fā)揮了重大作用。但是直到不久前，影視制作使用的一直是價格極端昂貴的專業(yè)硬件和軟件，非專業(yè)人員很難見到這些設(shè)備，更不用說熟練使用這些工具來制作自己的作品了。隨著PC性能的顯著提高，價格的不斷降低，影視制作從以前專業(yè)的硬件設(shè)備逐漸向pc平臺上轉(zhuǎn)移，原先身份極高的專業(yè)軟件也逐步移植到平臺上，價格也日益大眾化。同時影視制作的應(yīng)用也從專業(yè)影視制作擴大到電腦游戲、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、家庭娛樂等更為廣闊的領(lǐng)域。許多在這些行業(yè)的做作業(yè)人員與大量的影視愛好者們，都可以利用自己手中的電腦，來制作自己的影視節(jié)目。

3.2 多媒體軟件的具體應(yīng)用

（1）Adobe After Effects軟件可以幫助您高效且精確地創(chuàng)建無數(shù)種引人注目的動態(tài)圖形和震撼人心的視覺效果。利用與其他Adobe軟件無與倫比的緊密集成和高度靈活的2D和3D合成，以及數(shù)百種預(yù)設(shè)的效果和動畫，為您的電影、視頻、DVD和 Flash作品增添令人耳目一新的效果。強大的路徑功能就像在紙上畫草圖一樣，使用Motion Sketch可以輕松繪制動畫路徑，或者加入動畫模糊。After Effects使用多達(dá)幾百種的插件修飾增強圖象效果和動畫控制?？梢酝渌鸄dobe軟件和三維軟件結(jié)合After Effects在導(dǎo)入Photoshop文件時，保留層信息。高質(zhì)量的視頻After Effects支持從4*4到30000*30000像素分辨率，包括高清晰度電視（HDTV）。無限層電影和靜態(tài)畫術(shù)，使After Effects可以實現(xiàn)電影和靜態(tài)畫面無縫的合成。After Effects中，關(guān)鍵幀支持具有所有層屬性的動畫，After Effects可以自動處理關(guān)鍵幀之間的變化。After Effects可以精確到一個象素點的千分之六，可以準(zhǔn)確地定位動畫。高效的渲染效果After Effects可以執(zhí)行一個合成在不同尺寸大小上的多種渲染，或者執(zhí)行一組任何數(shù)量的不同合成的渲染。

（2）Autodesk Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，應(yīng)用對象是專業(yè)的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學(xué)易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件.Maya售價高昂，聲名顯赫，是制作者夢寐以求的制作工具，掌握了Maya，會極大的提高制作效率和品質(zhì)，調(diào)節(jié)出仿真的角色動畫，渲染出電影一般的真實效果，向世界頂級動畫師邁進(jìn)。Maya 集成了最先進(jìn)的動畫及數(shù)字效果技術(shù)。它不僅包括一般三維和視覺效果制作的功能，而且還與最先進(jìn)的建模、數(shù)字化布料模擬、毛發(fā)渲染、運動匹配技術(shù)相結(jié)合。很多三維設(shè)計人應(yīng)用Maya軟件，因為它可以提供完美的 3D 建模、動畫、特效和高效的渲染功能。另外Maya也被廣泛的應(yīng)用到了平面設(shè)計、二維設(shè)計領(lǐng)域。Maya軟件的強大功能正是那些設(shè)計師、廣告主、影視制片人、游戲開發(fā)者、視覺藝術(shù)設(shè)計專家、網(wǎng)站開發(fā)人員們極為推崇的原因。Maya 將他們的標(biāo)準(zhǔn)提升到了更高的層次。3D 圖像設(shè)計技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了我們生活的重要部分。這些都讓無論是廣告主、廣告商和那些房地產(chǎn)項目開發(fā)商都轉(zhuǎn)向利用 3D 技術(shù)來表現(xiàn)他們的產(chǎn)品。而使用 Maya無疑是最好的選擇。因為它是世界上被使用最廣泛的一款三維制作軟件。當(dāng)設(shè)計師將自己的二維設(shè)計作品打印前他們比解決如何在傳統(tǒng)的、眾多競爭對手的設(shè)計作品中脫穎而出。Maya的特效技術(shù)加入到設(shè)計中的元素，大大的增進(jìn)了平面設(shè)計產(chǎn)品的視覺效果。同時Maya的強大功能可以更好的開闊平面設(shè)計師的應(yīng)用視野，讓很多以前不可能實現(xiàn)的技術(shù)，能夠更好的、出人意料的、不受限制的表現(xiàn)出來。Maya更多的應(yīng)用于電影特效方面。眾多好萊塢大片對Maya的特別眷顧，可以看出Maya技術(shù)在電影領(lǐng)域的應(yīng)用越來越趨于成熟。

（3）3ds max是當(dāng)前世界上銷售量最大的三維建模，動畫及渲染解決方案。他將廣泛應(yīng)用于視覺效果，角色動畫。至今3dsmax獲得過65多個業(yè)界獎項，而3dsmax將繼承以往的成功并加入應(yīng)用于角色動畫的新的IK體系，為下一代游戲設(shè)計的交互圖形界面，業(yè)界應(yīng)用最廣的建模平臺并集成了新的subdivision表面和多邊形幾何模型，集成了新的Active Shade及Rend er Elements功能的渲染能力。同時3dsmax提供了與高級渲染器的連接比如mental ray和Renderman，來產(chǎn)生特殊的渲染能力如全景照亮，聚焦及分布式渲染。

（4）由美國New Tek公司開發(fā)的LightWave 3D是一款高性價比的三維動畫制作軟件,它的功能非常強大,是業(yè)界為數(shù)不多的幾款重量級三維動畫軟件之一。LightWave3D從有趣的AMIGA開始,發(fā)展到今天的8.5版本,已經(jīng)成為一款功能非常強大的三維動畫軟件,支持 WINDOWS 98 / NT / 2000/ Me，MAC OS9/XP。被廣泛應(yīng)用在電影、電視、游戲、網(wǎng)頁、廣告、印刷、動畫等各領(lǐng)域。它的操作簡便，易學(xué)易用，在生物建模和角色動畫方面功能異常強大；基于光線跟蹤、光能傳遞等技術(shù)的渲染模塊，令它的渲染品質(zhì)幾盡完美。它以其優(yōu)異性能倍受影視特效制作公司和游戲開發(fā)商的青睞?；鸨粫r的好萊塢大片《TITANIC》中細(xì)致逼真的船體模型、《REDPLANET》中的電影特效以及《恐龍危機2》、《生化危機-代號維洛尼卡》等許多經(jīng)典游戲均由Light Wave 3D開發(fā)制作完成。（5）DFusion是一個高端的、用于影視后期、獨立的圖象處理的特效的合成平臺。DFusion里的工具都是由專業(yè)特效藝術(shù)家和編輯（者）根據(jù)影視制作需要，專門研發(fā)產(chǎn)生的。這些先進(jìn)的工具已經(jīng)全面的合成在軟件中，容易滿足（應(yīng)付）未來影視合成發(fā)展特性要求，適合高端廣播視頻，WEB,DVD 以及多種視頻格式。DFusion的結(jié)構(gòu)是先進(jìn)，準(zhǔn)確，多線程處理的環(huán)境。如后臺任務(wù)都處理了所有消耗時間的操作，用戶則能夠利用這段時間建立新項目。精確的流水線管理,確保用戶在使用資源、框架預(yù)裝載以及保存的同時處理其他框架。這使得DFusion完全可以利用多處理器的資源，加速渲染速度。即使在單一處理機上加工，容錯能力同樣能夠得到顯著加強。多線程結(jié)構(gòu)另一個好處就是DFusion能在多臺工作站系統(tǒng)渲染不同的特效。一臺雙CPU機器將使一個flow項目，甚至交互式操作響應(yīng)的速度增加近一倍。同時還能使內(nèi)存有限的機器在使用軟件的過程中能通過減少或者移除在ram中暫存的相同的指令，提高效率。當(dāng)然，盡量使用高端多 處理器的機器，因為這樣能更好地軟件預(yù) 裝載和增加容錯能力。由于DFusion的面向?qū)嶋H應(yīng)用的設(shè)計，軟件的各種構(gòu)件能夠被有效地與不同路徑的任何項目結(jié)合。任何操作都能夠設(shè)置關(guān)鍵幀從而形成動畫。運動跟蹤系統(tǒng)能夠像建立運動路徑那樣非常容易地對一個點實施跟蹤，并且能通過想象得到的任何方法使用這些工具。從而使更多炫目、不尋常的效果成為可能。

四、多媒體技術(shù)在未來影視制作中的發(fā)展方向

（1）多媒體技術(shù)在電視節(jié)目中的進(jìn)一步應(yīng)用。當(dāng)前，越來越多電視臺和電視影視制作單位，將目光轉(zhuǎn)向了互動式節(jié)目，例如各類親子秀、旅游節(jié)目等，互動式節(jié)目本身具有內(nèi)容豐富、形式新穎和老少皆宜的優(yōu)勢，但是這些節(jié)目要想實現(xiàn)好的效果，就必須要整合燈光、視頻、音頻、畫面等多種媒體技術(shù)。通過多媒體技術(shù)和計算機應(yīng)用的結(jié)合，將聲音、光線和音響進(jìn)行自動控制，并能夠?qū)崿F(xiàn)智能化。例如在旅游節(jié)目中，航拍技術(shù)就是這些技術(shù)的一種結(jié)合。多媒體交互技術(shù)在模式識別、全息圖像、自然語言理解和新傳感技術(shù)方面與計算機系統(tǒng)控制的有機結(jié)合，能夠大大降低工作強度，提高影視制作效果。

（2）擴大多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)直播中的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)直播吸取和延續(xù)了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，利用視訊方式進(jìn)行網(wǎng)上現(xiàn)場直播，可以將產(chǎn)品展示、相關(guān)會議、背景介紹、方案測評、網(wǎng)上調(diào)查、對話訪談、在線培訓(xùn)等內(nèi)容現(xiàn)場發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，利用互聯(lián)網(wǎng)的直觀、快速，表現(xiàn)形式好、內(nèi)容豐富、交互性強、地域不受限制、受眾可劃分等特點，加強活動現(xiàn)場的推廣效果?，F(xiàn)場直播完成后，還可以隨時為讀者繼續(xù)提供重播、點播，有效延長了直播的時間和空間，發(fā)揮直播內(nèi)容的最大價值。

（3）多媒體技術(shù)在影視作品后期制作中的應(yīng)用。對于影視作品來說，大量工作都聚焦在后期制作。這一階段，不僅要把原有的素材，如聲音、錄像、畫面等收集起來，最重要的是通過多媒體計算機進(jìn)行處理和剪輯?，F(xiàn)在，越來越多的影視作品開始使用非線性編輯技術(shù)，就是以多媒體電腦為主體，通過非線性編輯系統(tǒng)集合圖像、聲音、特效、字幕等工作于一個環(huán)境中，實現(xiàn)傳統(tǒng)復(fù)雜系統(tǒng)的全部功能。通過各類軟件，如音頻設(shè)備、各類標(biāo)準(zhǔn)圖形格式軟件等的綜合應(yīng)用，非線性編輯系統(tǒng)將匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮處理，并根據(jù)需要進(jìn)行順序排列，最后篩選出最佳版本展現(xiàn)給觀眾，這也是多媒體技術(shù)的一大優(yōu)勢。

為了更好地實現(xiàn)影視制作的效果，多媒體技術(shù)不停的在進(jìn)行改革和應(yīng)用。多媒體技術(shù)必將在電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)直播、影視作品后期制作等多個方面發(fā)揮越來越重要的功效。

第五篇：多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：動態(tài)顯示特別是由于多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動影像（GIF、FLASH等動畫）這樣的特點，所以能提供理想的教學(xué)環(huán)境，它必然會對教育、教學(xué)過程產(chǎn)生深刻的影響。

一、課堂教學(xué)中多媒體的技術(shù)特點由于多媒體的這些特點，它逐步進(jìn)入我們的課堂，幫助教師進(jìn)行教學(xué)。

二、多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的意義信息和知識是密切相關(guān)的，獲取大量的信息就可以獲取大量的知識。

三、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)的作用。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 多媒體教學(xué) 多媒體教室 動態(tài)顯示

自九十年代以來，多媒體技術(shù)迅速興起繼而蓬勃發(fā)展，其應(yīng)用已遍及國民經(jīng)濟與社會生活的各個角落，正在對人類的生產(chǎn)方式、工作方式乃至生活方式帶來巨大的變革。特別是由于多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動影像（GIF、FLASH等動畫）這樣的特點，所以能提供理想的教學(xué)環(huán)境，它必然會對教育、教學(xué)過程產(chǎn)生深刻的影響。

一、課堂教學(xué)中多媒體的技術(shù)特點

能把文字、圖形、圖像、視頻、符號、動畫和聲音等多種信息進(jìn)行集成；多媒體技術(shù)是以計算機為中心對多媒體信息進(jìn)行綜合處理和控制，使之按用戶的習(xí)慣顯示在屏幕上；多媒體技術(shù)利用其強大的圖形交互和窗口交互操作，使人們能通過十分友好的人機交互界面來操縱控制多媒體信息的顯示。由于多媒體的這些特點，它逐步進(jìn)入我們的課堂，幫助教師進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體強大的人機交互功能，靈活調(diào)用聲、像、文并茂的教學(xué)信息，能激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲，同時還能增強對知識的認(rèn)識和理解力。

教師在多媒體教室可以使用教學(xué)所需的任何教學(xué)媒體（如幻燈片、投影片、圖片、實物、模型、錄音帶、錄像帶、光盤、CD-ROM 等），來豐富教學(xué)內(nèi)容。由于集中控制，操作簡便、直觀，且教師還可以通過人機對話，調(diào)用各種教學(xué)資源。由于這類多媒體示教室的規(guī)模可達(dá)200-300人甚至更多，投資相對較少，但收益面廣，又能與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相銜接，因此使用普遍。

二、多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的意義

多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是最有前途、令人振奮的發(fā)展領(lǐng)域。社會的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)、知識的急劇增加和人口的膨脹，急需訓(xùn)練有素、能適應(yīng)時代要求的人才。、利用多媒體技術(shù)所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反饋及時等特點，將多種信息同時或交替作用給學(xué)習(xí)者感官，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的種種弊端，使學(xué)習(xí)便加趣味化、自然化、人性化。多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的意義既深且遠(yuǎn)。

（一）多媒體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容由抽象變?yōu)橹庇^，便于觀察和認(rèn)識，有利于學(xué)習(xí)和掌握教材。

多媒體計算機所提供的刺激不是單一的刺激，而是對多種感官的綜合刺激，這對于學(xué)生知識的獲取和掌握，都是非常重要的。心理學(xué)家赤瑞特拉曾作過兩個著名的心理實驗：一是人類獲取信息究竟通過哪些途徑？他通過大量的實驗證實：人類獲取信息的士83%來自視覺，11%來自聽覺。這兩個加起來就有94%，可見信息主要是來自視覺加聽覺。多媒體技術(shù)使得信息既能聽得見又能自得見，集聲光形色動等為一體，直接對學(xué)生的視覺和聽覺感官產(chǎn)生作用，這種通過多感官刺激獲得的信息量比單一的聽老師講課強得多。信息和知識是密切相關(guān) 的，獲取大量的信息就可以獲取大量的知識。他的另一個實驗是關(guān)于知識保持，即記憶持久性的實驗。結(jié)果表明：如果既能聽得到，又能看得到，再通過討論、交流，用自己的語言表達(dá)出來，知識的保持能大大優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)的效果。而多媒體技術(shù)能使學(xué)生既聽到又看到，且又有足夠的討論。這說明多媒體計算機技術(shù)的應(yīng)用不僅有利于學(xué)習(xí)知識，而且有利于知識獲取后的保持。

（二）化繁為簡、化難為易，提高教學(xué)速度、節(jié)省課時，減輕了教師的勞動。

（三）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)將與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，與仿真技術(shù)結(jié)合起來，與人工技術(shù)等高科技結(jié)合起來應(yīng)用在教育教學(xué)中，那必將掀起人類教育事業(yè)的一場新革命。

三、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)的作用

（一）多媒體計算機提供外部刺激的多樣性有利于知識的獲取與保持。

多媒體計算機提供的外部刺激是多種感官的綜合刺激，這對于知識的獲取和保持，都是非常重要的。實驗心理學(xué)家赤瑞特拉（Treicher）作過兩個著名的心理實驗，一個是關(guān)于人類獲取信息的來源，就是人類獲取信息到底主要通過哪些途徑。他通過大量的實驗證實：人類獲取的信息83%來自視覺，11%來自聽覺，這兩個加起來就有94%。還有3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。多媒體技術(shù)既能看得見，又能聽得見，還能用手操作。這樣通過多種感官的刺激獲取的信息量，比單一地聽老師講課強得多，信息和知識是密切 相關(guān)的，獲取大量的信息就可以掌握大量的知識。他還作了另一個實驗，是關(guān)于知識保持即記憶持久性的實驗。結(jié)果是這樣的：人們一般能記住自己閱讀內(nèi)容的10%，自己聽到內(nèi)容的20%，自己看到內(nèi)容的30%，自己聽到和看到內(nèi)容的50%，在交流過程中自己所說內(nèi)容的70%。這就是說，如果既能聽到又能看到，再通過討論、交流用自己的語言表達(dá)出來，知識的保持將大大優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)的效果。這說明多媒體計算機應(yīng)用于教學(xué)過程不僅非常有利于知識的獲取，而且非常有利于知識的保持。

（二）多媒體計算機可作為認(rèn)知工具實現(xiàn)很理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。在動手實踐時很多演示過程進(jìn)行得很快，也有很多對象不能讓學(xué)生全方位地觀察，不能直觀地讓學(xué)生領(lǐng)會接受直接影響課程教學(xué)的效果，多媒體計算機可通過課件以圖片的形式將實物的各個角度完整地展示，可通過錄像文件播放形式全面反復(fù)地展示全過程，更可以通過模擬技術(shù)通過多媒體去除現(xiàn)實中的各種影響因素將最理想的狀態(tài)以不同的速度直觀地反復(fù)地演示，從而創(chuàng)造一個理想的認(rèn)知環(huán)境。

（三）多媒體計算機能提高教學(xué)效率。

多媒體技術(shù)在勞動技術(shù)課程中的輔助應(yīng)用，極大了豐富了學(xué)習(xí)的認(rèn)知環(huán)境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，縮短了學(xué)生認(rèn)知課程對象的時間，使學(xué)生能更加有效地獲取和保持知識，從而極大地提高了教學(xué)效率，通過多媒體系統(tǒng)部分地替代人工講解工作，還可緩解課堂上教師的勞動量。

四、恰當(dāng)、合理、適時地運用多媒體，強調(diào)教學(xué)效益 現(xiàn)在，多媒體輔助教學(xué)在探索中前進(jìn)，逐步展開，于是在一些老師心中就產(chǎn)生了一種偏面的想法：要上好一堂課，就一定得用多媒體。其實任何事物都有他的兩面性，多媒體也不例外。一堂課怎么上，采用什么樣的教學(xué)手段，這是由教學(xué)內(nèi)容決定。我們有些課的內(nèi)容，如第一章的《信息與信息技術(shù)》是一節(jié)概念化的內(nèi)容，就沒有必要再利用多媒體輔助教學(xué)。合理選用課堂教學(xué)軟件。當(dāng)前被廣泛采用的教學(xué)軟件是微軟公司的Powerpoint Powerpoint(以下簡稱PPT）是微軟的OFFICE系列組件之一。由于它的編輯多媒體的功能相對強大，立刻被應(yīng)用于課件制作。PPT的特點是無需編程，簡單易學(xué)，一個沒有基礎(chǔ)的教師經(jīng)過幾個小時的培訓(xùn)，就能做出一個不錯的課件。

總之，多媒體是一種先進(jìn)的現(xiàn)代化教育手段，把他應(yīng)用于我們的教學(xué)當(dāng)中，用這高科技的產(chǎn)物來輔助我們的教育，可以幫我們解決許多問題。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化必將是未來教學(xué)的發(fā)展趨勢。把多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)合理結(jié)合，讓多媒體課件在網(wǎng)上進(jìn)行傳播，這是其它教學(xué)手段所不能達(dá)到的。

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