第一篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：不易明白的抽屜問(wèn)題

行測(cè)答題技巧：不易明白的抽屜問(wèn)題

行測(cè)答題技巧：國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中的抽屜問(wèn)題屬于極值問(wèn)題，是公務(wù)員行測(cè)考試中的一個(gè)高頻考點(diǎn)，因而也是非常重要的題型。什么是抽屜問(wèn)題呢?抽屜問(wèn)題就是給定若干個(gè)蘋(píng)果數(shù)和若干抽屜數(shù)，在某個(gè)特定要求下去分配蘋(píng)果，達(dá)到最大或者是最小值的情況的極值問(wèn)題。例如：至少有幾個(gè)蘋(píng)果放到3個(gè)抽屜里，才能保證有一個(gè)抽屜里的蘋(píng)果樹(shù)不少于2 個(gè)?由于抽屜問(wèn)題出現(xiàn)的形式比較靈活，進(jìn)而也是比較難理解的，所以下面教育專家給大家整理出抽屜問(wèn)題中比較常見(jiàn)的、不易理解的題目類型。

一、常見(jiàn)問(wèn)題模型

抽屜問(wèn)題問(wèn)法一般可以翻譯成“至少??才能保證??”，此問(wèn)法是考慮的必然性，解決問(wèn)題的方法核心就是均等、接近的思想，及考慮最不利(壞)的情況，也稱做最不利原則。

1、取一副新的撲克牌，從中去掉大小王，每人從中任意摸出一張牌，至少需要多少人，才能夠保證他們當(dāng)中一定有人所摸兩張牌的花色情況是相同的? 解析：5個(gè)人。題干中出現(xiàn)“至少??才能保證??”，即要考慮最不利的情況，花色有4種，則來(lái)4個(gè)人，每個(gè)人抽到的花色都不一樣，再此基礎(chǔ)上再來(lái)一個(gè)人，無(wú)論是抽到哪一種花色，都必然存在有2個(gè)人抽到的花色相同的。

上面模型是最常見(jiàn)的、也是最簡(jiǎn)單的抽屜問(wèn)題，出現(xiàn)”保證”實(shí)際解決的的是一種必然存在的客觀性。例如，至少存在幾個(gè)人，能夠保證有兩個(gè)人出生在同一個(gè)月份?事實(shí)上，任意13人里，有2個(gè)人出生在同一個(gè)人月份，體現(xiàn)出一種必然存在性。

二、與“可能”的區(qū)別

在上面撲克牌題目中，很多同學(xué)在做題過(guò)程中，就會(huì)有這樣的疑問(wèn)，既然是求“至少”，如果是兩個(gè)人抽到的都是同一種花色，不也可以滿足題干要求嗎?這種情況下，不是最不利的情況，反而是是最有利的情況。最有利情況只是題干要求發(fā)生的一種“可能”情況，而不滿足必然發(fā)生的條件。如果這樣去問(wèn);至少至少需要多少人，他們當(dāng)中有人所摸兩張牌的花色情況可能是相同的?則答案為2個(gè)人，即為最有利情況。下面再看一個(gè)問(wèn)題，加深對(duì)可能情況的理解：

2、一個(gè)口袋里放了相同大小的紅、黃、藍(lán)三種顏色的球若干個(gè)，小明閉著眼睛從口袋中任取7個(gè)球，他發(fā)現(xiàn)不管怎么取，這7個(gè)球中都有紅、黃、藍(lán)色的球各至少一個(gè)，那么口袋中最多可能有多少個(gè)球? A、7 B、9 C、11 D、19 解析：答案B。注意題干問(wèn)法是“最多可能”，問(wèn)的是可能情況的最大值，另外，題干里要求不管怎樣取7個(gè)球，必然存在紅黃藍(lán)的球至少一個(gè)，隱含最不利原則分配三種顏色的球。據(jù)選項(xiàng)，如果是7個(gè)球必然是滿足題意，是最小可能。若是11個(gè)，按照最不利原則分配三種顏色球分別是3、4、4，此時(shí)隨機(jī)抽取7個(gè)有可能抽到后面得4+4中的7個(gè)，則不能滿足題意。所以答案選擇9.在做題過(guò)程中，一定要看清楚是“可能”，還是“才能保證”，以此避免答錯(cuò)題目。

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三、避免陷入問(wèn)法誤區(qū)

在平常做題過(guò)程中，要弄清楚問(wèn)法，理解問(wèn)法中實(shí)際內(nèi)涵，才能避免問(wèn)法陷阱，將題目準(zhǔn)確并迅速的做出來(lái)。

3、要把85個(gè)球放入若干個(gè)盒子里，每個(gè)盒子最多放7個(gè)，問(wèn)至少有幾個(gè)盒子里的球數(shù)目相同? A、2 B、3 C、4 D、5 答案C 解析：根據(jù)問(wèn)法求至少，同學(xué)很容易選則最少的A選項(xiàng)，就錯(cuò)了。實(shí)際上此題的問(wèn)法可以翻譯過(guò)來(lái)：只要滿足題意，無(wú)論怎么去放球，一定能夠保證至少存在幾個(gè)盒子里的球數(shù)相同的?要利用最不利原則解決的極值問(wèn)題，考慮最壞情況，則每個(gè)盒子分別放1、2、3、4、5、6、7個(gè)，7個(gè)盒子一共放了28個(gè)球，現(xiàn)有85個(gè)，85÷28=3余1，則存在3個(gè)盒子里的球數(shù)目是相同的，剩下這一個(gè)球無(wú)論放在哪一個(gè)盒子里，都會(huì)保證必然存在4個(gè)盒子里的球數(shù)相同，答案是C。

所以做題過(guò)程中，要弄清楚問(wèn)法，理解問(wèn)法中實(shí)際內(nèi)涵，多總結(jié)，才能避免做錯(cuò)，丟分。

四、活學(xué)活用，建立“抽屜”模型

國(guó)考的題目的是一些事比較復(fù)雜的，有一些題目需要有較強(qiáng)的思維過(guò)程，靈活的處理問(wèn)題、建立數(shù)學(xué)模型的能力。需要同學(xué)在平時(shí)多練習(xí)，提高思變能力。

4、在一個(gè)邊長(zhǎng)為4的三角形內(nèi)，任給5個(gè)點(diǎn)，則必有兩個(gè)點(diǎn)之間的距離不大于： A、1 B、2 C、2.5 D、3 解析：答案為B。此題的問(wèn)法實(shí)際是問(wèn)“存在5個(gè)點(diǎn)，最近的兩個(gè)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離是多少?”。則此5個(gè)點(diǎn)應(yīng)均勻分配在等邊三角形內(nèi)，等邊三角形可以分成4個(gè)相等的邊長(zhǎng)為2的等邊三角形區(qū)域。此時(shí)將5個(gè)點(diǎn)看作是5 個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)小三角形看做是4個(gè)抽屜，根據(jù)最不利原則，則必然存在2個(gè)點(diǎn)在同一個(gè)區(qū)域內(nèi)。那么，此2個(gè)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離就是小等邊三角形的邊長(zhǎng)，即為2。

教育專家認(rèn)為，抽屜問(wèn)題是比較難的一部分，出現(xiàn)的題型也是很靈活，希望同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，弄清楚問(wèn)題實(shí)質(zhì)，多練、多總結(jié)，在公考中，憑借熟練地知識(shí)技巧，迅速解題，就能起到事半功倍的作用。

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第二篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：涂卡注意問(wèn)題

行測(cè)答題技巧：涂卡注意問(wèn)題

行測(cè)答題技巧：

一、涂卡順序

涂答題卡有三種順序：一道題一道題的涂卡、每個(gè)部分一塊涂卡和最后所有內(nèi)容一起涂卡。這些方式各有利弊吧。但是在行測(cè)考試中，最寶貴的是時(shí)間。誰(shuí)也 不希望把寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)在涂卡上邊，所以，第一種方式不推薦。一是太慢了，二是來(lái)回?fù)Q筆也很麻煩。那最后一塊涂可以么?很多考生都是這樣安排的。不過(guò)，前邊一直埋頭做題，最后可能忘了時(shí)間，開(kāi)始涂的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不夠了。正式考試要求到時(shí)間就不準(zhǔn)再動(dòng)筆了。每年都有很多這樣的考生，誰(shuí)都不希望這樣的 悲劇發(fā)生在自己的身上。所以，最好的方法還是做完一個(gè)題型，就把這部分內(nèi)容圖上。這樣，既能避免卡涂不完這樣的問(wèn)題，也能在做完一部分之后能稍微休息下，換換腦子。

二、涂卡速度

行測(cè)涂答題卡到底需要多長(zhǎng)時(shí)間?這個(gè)問(wèn)題很多考生可能都答不上來(lái)，是5分鐘6分鐘還是更長(zhǎng)?教過(guò)一個(gè)學(xué)生前邊兩次?？级贾活欁鲱}，最后卡都是沒(méi)涂 完。第三次考試之前，特地要求他這次一定要涂完。之后他告訴我，這次?？脊馔靠ㄓ昧硕喾昼?。找出他的答題卡一看，發(fā)現(xiàn)他把括號(hào)內(nèi)涂得特別滿，沒(méi)有一點(diǎn) 空隙。很多考生可能都有這樣的想法，生怕有一點(diǎn)空隙機(jī)器就讀不出來(lái)。其實(shí)，機(jī)器閱卷并不是看這個(gè)空涂的滿不滿，而是2B鉛筆中有一種特殊的熒光粉。那么，我們只需要把2B鉛筆削成扁平狀，左右一劃就行了。關(guān)于涂卡時(shí)間沒(méi)有固定的要求，但是為了擠出點(diǎn)時(shí)間多做幾道題。我們應(yīng)該盡量把時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。但是，要預(yù)留出更長(zhǎng)的時(shí)間。因?yàn)?，我們平時(shí)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)涂卡，也不知道能不能涂完。先把會(huì)做、做完的題目圖上，如果還有時(shí)間，就再做幾道題。

三、其他注意事項(xiàng)

1、一定要用2B鉛筆。這應(yīng)該是個(gè)常識(shí)了，但是也發(fā)現(xiàn)有的考生用HB鉛筆、中性筆、簽字筆、鋼筆來(lái)涂卡，無(wú)語(yǔ)……

2、試卷類型和準(zhǔn)考證號(hào)，這個(gè)一定要涂。光寫(xiě)上不涂，依然讀不出來(lái)。

3、前邊說(shuō)沒(méi)必要把卡涂得太慢，但也不能只用鉛筆在上邊劃一橫。涂得太輕，機(jī)器也有可能無(wú)法識(shí)別。

4、要修改的時(shí)候注意，用橡皮輕輕擦掉，避免造成答題卡的污損。也要注意，答題卡不能折疊，背面不能寫(xiě)字等。

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第三篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：年齡問(wèn)題

年齡問(wèn)題

解題指南：

1.年齡問(wèn)題的兩種基本類型：

（?。┮阎四挲g，求幾年前或幾年后的大年齡是小年齡的幾倍： 年齡差/（倍數(shù) — 1）=成倍時(shí)的小年齡 城北時(shí)的小年齡 —小的現(xiàn)年齡=幾年后的年數(shù) 小的現(xiàn)年齡—成倍時(shí)的小年齡=幾年前的年數(shù)

（2）如果已知二人年齡之和及幾年后大的是小的幾倍，求現(xiàn)在二人的年齡各是多少：

幾年后的二人年齡和/（倍數(shù)+1）=幾年后的小的年齡 幾年后小的年齡—幾年后年數(shù)=現(xiàn)在小的年齡 二人年齡和—現(xiàn)在小的年齡=現(xiàn)在大的年齡 2.年齡問(wèn)題的基本供述：

大年齡=（兩人年齡和+兩人年齡差）/2 小年齡=（兩人年齡和—兩人年齡差）/2

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【例1】 甲對(duì)乙說(shuō)當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，你才4歲。乙對(duì)甲說(shuō)當(dāng)我的歲數(shù)到你現(xiàn)在的歲數(shù)時(shí)，你將有67歲。則甲乙現(xiàn)在各有幾歲？ A.45歲，26歲 B.46歲，25歲 C.47歲，24歲 D48歲，23歲

解析：設(shè)甲為x歲,乙為y歲，則列方程為y-(x-y)=4,x+(x+y)=67,解得x=46,y=25。故選B。

【例2】 祖父年齡70歲，長(zhǎng)孫20歲，次孫13歲，幼孫7歲，問(wèn)所少年后，三個(gè)孫子的年齡之和與祖父的年齡相等？（）

A．10 B12 C15 D20 解析：長(zhǎng)孫，次孫，幼孫現(xiàn)在的年齡和是20+13+7=40，如果設(shè)x年后三個(gè)孫子的年齡之和與祖父的年齡相等，則祖父的年齡增加了x歲，而三個(gè)孫子的年齡和增加了3x歲，故可列方程70+x=40+3x，可解得x=15.故選C。

注：實(shí)際考試中可直接使用代入法。

【例3】5年前甲的年齡是乙的三倍，10年前甲的年齡是丙的一半。若用y表示丙當(dāng)前的年齡，下列哪一項(xiàng)能表示乙的當(dāng)前年齡？（）

A.y/6 +5

B.5y/3—10

C.(y-10)/ 3 行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

D.3y-5 解析：這是一道有關(guān)年齡的題目?？梢栽O(shè)定甲、乙的當(dāng)前年齡分別為A、B，由題干可知，A—5=3（B—5）；A—10=（y-10）/2。兩個(gè)式子進(jìn)行聯(lián)；立，可得出B=y /6 +5.故選A。[NextPage] 年齡問(wèn)題是日常生活中一種十分常見(jiàn)的問(wèn)題，也是公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分中的常見(jiàn)題型。它的主要特點(diǎn)是：時(shí)間發(fā)生變化，年齡在增長(zhǎng)，但是年齡差始終不變。年齡問(wèn)題往往是“和差”、“差倍”等問(wèn)題的綜合應(yīng)用。解題時(shí)，我們一定要抓住年齡差不變這個(gè)解題關(guān)鍵。解答年齡問(wèn)題的一般方法：

幾年后的年齡=大小年齡差÷倍數(shù)差－小年齡 幾年前的年齡=小年齡－大小年齡差÷倍數(shù)差

一、方程法解年齡問(wèn)題

熟練掌握了年齡關(guān)系之后，便可設(shè)所求為未知數(shù)，利用上述關(guān)系列方程求解。例1：

爸爸、哥哥、妹妹現(xiàn)在的年齡和是64歲。當(dāng)爸爸的年齡是哥哥的3倍時(shí)，妹妹是9歲；當(dāng)哥哥的年齡是妹妹的2倍時(shí)，爸爸34歲?，F(xiàn)在爸爸的年齡是多少歲？

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A．34 B．39 C．40 D．42 【答案】C。解析：解法一：用代入法逐項(xiàng)代入驗(yàn)證。解法二，利用“年齡差”是不變的，列方程求解。設(shè)爸爸、哥哥和妹妹的現(xiàn)在年齡分別為：x、y和z。那么可得下列三元一次方程：x+y+z=64；x-(z-9)=3[y-(z-9)]；y-(x-34)=2[z-(x-34)]。可求得x=40。例2：

1998年，甲的年齡是乙的年齡的4倍。2002年，甲的年齡是乙的年齡的3倍。問(wèn)甲、乙二人2000年的年齡分別是多少歲? A．34歲，12歲 B．32歲，8歲 C．36歲，12歲 D．34歲，10歲

【答案】C。解析：抓住年齡問(wèn)題的關(guān)鍵即年齡差，1998年甲的年齡是乙的年齡的4倍，則甲乙的年齡差為3倍乙的年齡，2002年，甲的年齡是乙的年齡的3倍，此時(shí)甲乙的年齡差為2倍乙的年齡，根據(jù)年齡差不變可得

3×1998年乙的年齡=2×2002年乙的年齡 3×1998年乙的年齡=2×（1998年乙的年齡+4）1998年乙的年齡=4歲 則2000年乙的年齡為10歲。

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二、巧用年齡差求解

年齡問(wèn)題中不管涉及的是多少年前還是多少年后的年齡，唯一不變的是年齡差。所以用年齡差來(lái)做運(yùn)算過(guò)程中的基準(zhǔn)量便可以大大簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。如果能深刻理解年齡差的作用，在面對(duì)年齡問(wèn)題時(shí)，更可以瞬間找到切入點(diǎn)。如下題：

10年前吳昊的年齡是他兒子年齡的7倍，15年后，吳昊的年齡是他兒子的2倍。則現(xiàn)在吳昊的年齡是多少歲？（）A.45 B.50 C.55 D.60 解析：由“15年后，吳昊的年齡是他兒子的2倍”可知，15年后，吳昊兒子的年齡即為2人的年齡差。那么10年前吳昊兒子的年齡為1÷（7－1）= 個(gè)年齡差，故10+15=25年，即為1－ =個(gè)年齡差，年齡差為25÷=30年。所以吳昊今年的年齡為30×2－15=45歲。在這道題中年齡差成了一個(gè)衡量年齡的基準(zhǔn)量，用它來(lái)代表各個(gè)人物各時(shí)期的年齡，不但簡(jiǎn)化了計(jì)算過(guò)程、不易出錯(cuò)，更使得題目容易理解。以下是幾道習(xí)題供大家練習(xí)：

1.爸爸在過(guò)50歲生日時(shí)，弟弟說(shuō)：“等我長(zhǎng)到哥哥現(xiàn)在的年齡時(shí)，我和哥哥的年齡之和等于那時(shí)爸爸的年齡”，那么哥哥今年多少歲？ A.18 B.20 C.25 D.28 行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

2.甲、乙兩人的年齡和正好是80歲，甲對(duì)乙說(shuō)：“我像你現(xiàn)在這么大時(shí)，你的年齡正好是我的年齡的一半?！奔捉衲甓嗌贇q？ A.32 B.40 C.48 D.45 3.父親與兒子的年齡和是66歲，父親的年齡比兒子年齡的3倍少10歲，那么多少年前父親的年齡是兒子的5倍？ A.10 B.11 C.12 D.13

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第四篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：代入排除

2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：代入排除

在國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)試卷當(dāng)中，一百多道題目，其實(shí)考察的不是考生會(huì)不會(huì)做的問(wèn)題，而是能不能在最短的時(shí)間里得到最多的分?jǐn)?shù)。當(dāng)考試結(jié)束，給我們足夠的時(shí)間，幾乎所有的題目都不是問(wèn)題，那到底怎么樣我們才能在較短的時(shí)間內(nèi)選出正確的答案。

在此專家就給大家介紹一種行測(cè)考試中比較好用的一種思想—代入排除思想

所謂代入排除，主要有以下幾點(diǎn)需要我們注意：

1.四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是正確的，所以只要有一項(xiàng)滿足題目的所有條件，這個(gè)選項(xiàng)就是正確答案。

2.一個(gè)選項(xiàng)只要不滿足題目中的其中一個(gè)條件，它就不是答案。

3.代入排除的時(shí)候，最好是先用其他方法如整除思想排除，然后帶入。這樣的話，在第一時(shí)間將明顯不符合題目要求的選項(xiàng)排除掉，既節(jié)省了時(shí)間，也能提高我們做題的正確率。

下面我們就通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試的一些真題來(lái)體會(huì)這一思想的妙處。例1.一個(gè)五位數(shù)，左邊三位數(shù)是右邊兩位數(shù)的五倍，如果把右邊的兩位數(shù)移到前面，那么所得新的五位數(shù)要比原來(lái)五位數(shù)的2倍還多75，則原來(lái)的五位數(shù)是()[2006年44題] A12525 B13527 C17535 D22545 答案：A 解析：從選項(xiàng)開(kāi)始帶入，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)選項(xiàng)中125正好是25的5倍，同時(shí)，25125等于原來(lái)數(shù)12525兩倍再加上75，滿足題目的兩個(gè)條件，就是答案。選A 例2.某城市共有A、B、C、D、E五個(gè)區(qū)，A區(qū)人口是全市人口的5/17,B區(qū)人口是A區(qū)人口的2/5，C區(qū)人口是D區(qū)E區(qū)人口總數(shù)的5/8，A區(qū)比C區(qū)多3萬(wàn)人，全市共有人口多少萬(wàn)人?()[2011年80題] A20.4 B30.6 C34.5 D44.2 答案D 解析：首先，由已知條件A區(qū)是總?cè)丝诘?/17，而答案給出的均為有限的小數(shù)，則說(shuō)明總?cè)丝诔艘?/17一定也是有限的小數(shù)，則總?cè)丝谀軌虮?7除盡，排除行測(cè)答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

C。接下來(lái)帶入選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有D選項(xiàng)滿足題目所有條件。答案D 例3.三位專家為10副作品投票，每位專家分別都投出了5票，并且每副作品都有專家投票。如果三位專家都投票的作品列為A等，兩位專家投票的列為B等，僅有一位專家投票的作品記為C等。則下面說(shuō)法正確的是()[2012年73題] A.A等和B等的作品共6幅 B.B等和C等的作品共7幅 C.A等最多有5幅 D.A等比C等少5幅 答案D 解析：選項(xiàng)A，如果A成立的話，則A等和B等至少有12張選票，則最多只剩下3張票，還有4幅作品，不滿足每張作品都有一票。排除A。B更不滿足，如果滿足，則B等和C等至少7票，其余3幅A等畫(huà)共8票，錯(cuò)誤。對(duì)于C，A如果有5幅，則已經(jīng)有15張票了，其余作品就沒(méi)有選票，所以A等作品達(dá)不到 5，C也排除。答案只有D。

以上是國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中體現(xiàn)的一些可以用代入排除思想直接快速解決題目的例子，其實(shí)這樣的方法有時(shí)候也是可以和其他的一些思想結(jié)合起來(lái)，方便我們解題的，可見(jiàn)它的重要性。

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第五篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：百日復(fù)習(xí)計(jì)劃

2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：百日復(fù)習(xí)計(jì)劃

2014年國(guó)家公務(wù)員考試悄然逼近，根據(jù)近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員考試持續(xù)“升溫”的形勢(shì)，今年的競(jìng)爭(zhēng)可能更為激烈，廣大考生要未雨綢繆，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。那么在僅有的百天時(shí)間內(nèi)，如何能完美備戰(zhàn)，達(dá)到最佳效果，關(guān)鍵還在于時(shí)間與計(jì)劃的完美結(jié)合。合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間，認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃才不枉計(jì)劃的制定。很多考生是第一次參加公務(wù)員考試，對(duì)公務(wù)員考試形式與內(nèi)容都有很多的疑惑和迷茫，如何備考，如何科學(xué)合理地分配時(shí)間，一直是廣大考生的困擾所在。為此，為廣大考生打造了一份2014年國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間表，供大家參考。

國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/

一、準(zhǔn)備階段：熟悉國(guó)家公務(wù)員考試，制定計(jì)劃

首先：熟悉國(guó)家公務(wù)員考試。搜集歷年國(guó)家公務(wù)員考試公告與考試大綱，了解國(guó)家公務(wù)員考試的報(bào)考條件、報(bào)名流程、考試內(nèi)容、考試規(guī)則等信息。

其次：購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)教材。購(gòu)買(mǎi)最新的、權(quán)威的、有專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出版的教材，至少要準(zhǔn)備一本行測(cè)教材。同時(shí)，根據(jù)自身特點(diǎn)與喜好，購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的輔導(dǎo)教材，包括專項(xiàng)訓(xùn)練、真題、預(yù)測(cè)題、模擬題等。

最后：制定備考計(jì)劃。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件與優(yōu)劣勢(shì)，制定出一個(gè)適合自己的、科學(xué)合理的完美備考計(jì)劃。

?提醒：1.輔導(dǎo)教材最好一脈相承，切忌雜七雜八

2.要嚴(yán)格執(zhí)行自己的計(jì)劃進(jìn)行，力爭(zhēng)做到今日事今日畢，杜絕拖延現(xiàn)象

二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段：打牢基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)遺

第一輪：精讀教材，全面打基礎(chǔ)。由淺入深、由點(diǎn)到面，仔細(xì)按照教材復(fù)習(xí)行測(cè)與申論，將基礎(chǔ)知識(shí)打牢，要全面、深入地掌握廣闊的知識(shí)。

第二輪復(fù)習(xí)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)遺。做一定量的練習(xí)題，比如專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題等，查找自己的弱點(diǎn)，專攻死穴，達(dá)到優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，漏洞補(bǔ)上，齊頭并進(jìn)。

?提醒：在此期間，國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名開(kāi)始，考生在備考之余，一定要抽空關(guān)注國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名動(dòng)態(tài)。主要做到以下幾點(diǎn)：1.關(guān)注國(guó)家公務(wù)員考試公告、大綱、職位信息的發(fā)布。

2.搜索權(quán)威機(jī)構(gòu)的公告解讀、大綱解讀、職位解讀，幫助自己更好地了解今年的政策，以免有什么新政策遺漏。

3.根據(jù)自己的條件認(rèn)真核對(duì)職位信息表，確定自己的報(bào)考方向。

4.關(guān)注每日?qǐng)?bào)考形勢(shì)，多去權(quán)威公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)查閱報(bào)考信息。

三、鞏固提高階段：題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)思結(jié)合此階段其實(shí)是對(duì)前兩個(gè)復(fù)習(xí)階段的總結(jié)鞏固階段，要配合以大量的練習(xí)題、模擬題、真題等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納解題思路、方法和技巧，梳理知識(shí)。做到學(xué)與思的結(jié)合。

四、沖刺應(yīng)考階段：模擬實(shí)訓(xùn)，調(diào)節(jié)心態(tài)

復(fù)習(xí)方式：以模擬訓(xùn)練為主。最后15天，是全力沖刺階段，考生在保證做一定量的全真預(yù)測(cè)題的基礎(chǔ)上對(duì)之前的復(fù)習(xí)加以鞏固。通過(guò)做題，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。考生須按照國(guó)家公務(wù)員考試考試的時(shí)間進(jìn)行全真實(shí)戰(zhàn)演練，鍛煉自己的考試能力，讓自己適應(yīng)考試環(huán)境。

狀態(tài)調(diào)整：了解考前必做七件事。第一件事是調(diào)整心態(tài)，臨近考試，考生會(huì)出現(xiàn)緊張情緒。此時(shí)積極的心理暗示、保持平和穩(wěn)定的心態(tài)是考前調(diào)整狀態(tài)的有效手段。另外，通過(guò)參加一定的娛樂(lè)活動(dòng)有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，也可以緩解緊張的情緒。第二件事：合理休息?？记叭欤欢ㄒ菹⒑?，不能熬夜。研究證明，考前三天休息好，在考試時(shí)精神集中，就能保證臨場(chǎng)水平正常甚至超常發(fā)揮。

第三件：合理膳食?？记皫滋?，學(xué)生在飲食安排方面要做到均衡、適宜和衛(wèi)生。注重合理的食物搭配和均衡飲食。

第四件：備齊兩證。身份證、準(zhǔn)考證。兩類證件缺一不可，一定要帶齊。第五件：勘察考場(chǎng)。提前勘察考場(chǎng)，可避免考試當(dāng)天匆忙尋找耽誤時(shí)間。首先要根據(jù)自己居住地到考場(chǎng)距離來(lái)決定交通方式。

第六件：準(zhǔn)備考試工具。首先，必備的鉛筆、橡皮、黑色的鋼筆(或簽字筆、圓珠筆)一定要多帶。需要注意的是，鉛筆要求的是2B鉛筆。其次，輔助工具如手表、直尺、量角器一定要帶全。

考生在這一百天里加足馬力奮力拼搏，一定可以博得精彩人生!

文章來(lái)源：中公教育北京分校