第一篇：新東方英文講座之精華篇

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作者：absalom 提交日期：2005-10-5 19:46:00 訪問(wèn)：60678 回復(fù)：

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好英語(yǔ)非常重要。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語(yǔ)言，每年最出科研成果的兩個(gè)國(guó)家是美國(guó)和英國(guó)，因?yàn)樗麄兊哪刚Z(yǔ)就是英語(yǔ)，他們的科研人員可以方便直接的閱讀全球最新的科技論文，直接從中受益。

但是對(duì)于國(guó)人，卻是不得不拿出很多很多的精力來(lái)面對(duì)的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的問(wèn)題。奇怪的是，這么多年來(lái)，平均智商93％的中國(guó)人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國(guó)人使用的英語(yǔ)。

為什么我們的英語(yǔ)總是學(xué)不好，而且越學(xué)越覺(jué)得自己非常的弱智？除了我在序言部分說(shuō)的，我們把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的搞錯(cuò)了以外，最重要的就是方法不對(duì)。這種錯(cuò)誤的方法導(dǎo)致了中國(guó)人拼命學(xué)英語(yǔ)，卻總也學(xué)不好的惡性循環(huán)。

看一下我們的英語(yǔ)教育，初中的時(shí)候?qū)W了很多弱智的句子，除了初中的考試，到哪里也用不到，你會(huì)跑到美國(guó)指著一個(gè)鋼筆問(wèn)老外，“What“s this?”,”Is this a pen? “老外會(huì)想，這么大一個(gè)人了，連鋼筆都不認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)直一個(gè)白癡。根本不會(huì)理你。就算你是初中生，問(wèn)這樣的問(wèn)題也是很弱智的。這種情況一直延續(xù)到高中，大學(xué)。

再看一下我們的聽(tīng)力和詞匯量為什么不好.初中的時(shí)候聽(tīng)的是最慢語(yǔ)速的磁帶，高中的時(shí)候聽(tīng)的是稍慢語(yǔ)速的磁帶。大學(xué)四級(jí)考試聽(tīng)的是四級(jí)要求語(yǔ)速的磁帶，六級(jí)考試聽(tīng)得是六級(jí)要求語(yǔ)速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級(jí)。而且，你在學(xué)初中英語(yǔ)的時(shí)候肯定不會(huì)去聽(tīng)四六級(jí)的磁帶，你在學(xué)四級(jí)的時(shí)候也不會(huì)去聽(tīng)六級(jí)或者TOEFL的磁帶，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì)有時(shí)間去學(xué)習(xí)更高一級(jí)的東西。

而四級(jí)聽(tīng)力中最難的是TOEFL中最簡(jiǎn)單的，六級(jí)聽(tīng)力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語(yǔ)進(jìn)步是在一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上，而且每上一個(gè)臺(tái)階你都要承受若干的打擊。在每一個(gè)階段你都要遇到N多新的單詞，聽(tīng)到很多聽(tīng)不懂的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)十多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)苦海后，總應(yīng)該有很高的英語(yǔ)造詣了吧？可是一看進(jìn)口大片，即看不懂字幕又聽(tīng)不懂人家在說(shuō)什么?？谡Z(yǔ)自己也說(shuō)不出什么來(lái)。而你花費(fèi)了大量時(shí)間適應(yīng)的四級(jí)語(yǔ)速，六級(jí)語(yǔ)速的聽(tīng)力能力，除了在考試的時(shí)候會(huì)用到以外，在實(shí)際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費(fèi)了大量的時(shí)

間去學(xué)了一種功夫，以為是真正的屠龍?zhí)丶?。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的根本無(wú)用武之地，你印象里的龍和真實(shí)的龍根本不是一回事，而且相差很遠(yuǎn)。所以你根本殺不了龍。于是你就認(rèn)為自己笨笨，那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的人是天才。于是你對(duì)學(xué)好英語(yǔ)就完全失望而且麻木了。

但是你看一下我們是怎么學(xué)習(xí)世界上最難學(xué)的語(yǔ)言－－漢語(yǔ)的，我們小的時(shí)候?qū)W漢語(yǔ)雖然大人教我們時(shí)語(yǔ)速慢，但是絕對(duì)沒(méi)有跟我們分什么四六級(jí)，我們身邊的環(huán)境就時(shí)正常語(yǔ)速，對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)，就是TOEFL的語(yǔ)速。這個(gè)語(yǔ)速天天刺激我們的聽(tīng)力。我們學(xué)會(huì)一句話并且熟練后，就可以直接達(dá)到正常語(yǔ)速，而不是先升級(jí)到四級(jí)語(yǔ)速，再升級(jí)到六級(jí)語(yǔ)速，再升級(jí)到正常語(yǔ)速。所以我們學(xué)會(huì)N多句話以后，就能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的大人在說(shuō)什么（除非討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的語(yǔ)速在說(shuō)話。

所以，你這種按照不科學(xué)的分級(jí)漸進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錯(cuò)誤方法，導(dǎo)致你學(xué)了十多年的英語(yǔ)，卻聽(tīng)不懂歐美人在說(shuō)什么，看歐美報(bào)刊總是會(huì)遇到一大堆不認(rèn)識(shí)的單詞，想說(shuō)英語(yǔ)卻說(shuō)不出口，說(shuō)出來(lái)語(yǔ)速奇慢，錯(cuò)誤一堆，連歐美的小學(xué)生都不如。影響你語(yǔ)速和流利程度的，一是想表達(dá)的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來(lái)卻發(fā)錯(cuò)了音，導(dǎo)致別人聽(tīng)不懂，給你的自信心以嚴(yán)重的打擊。

我們假設(shè)，我們從小只學(xué)最常用的單詞，我們從小一直就在TOEFL聽(tīng)力語(yǔ)速的環(huán)境里，即使那時(shí)候聽(tīng)不太懂，但是國(guó)家教委應(yīng)該有能力把TOEFL語(yǔ)速的磁帶中小孩子能懂的部分挑選出來(lái)?；蛘甙阎行W(xué)課本的錄音都換成TOEFL的語(yǔ)速。這樣10年堅(jiān)持下來(lái)，到大學(xué)四六級(jí)考試的時(shí)候，會(huì)是什么樣子？你會(huì)覺(jué)得朗讀四六級(jí)聽(tīng)力磁帶的那些人簡(jiǎn)直有病，一個(gè)個(gè)單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級(jí)頭疼，只需簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下，聽(tīng)一個(gè)考試方法的講座，避開(kāi)考試中的陷阱就可以輕松搞定了。

你可能會(huì)說(shuō)這樣四六級(jí)就沒(méi)有存在的必要了。但你仔細(xì)想想，實(shí)際上四六級(jí)本身本來(lái)就沒(méi)有存在的價(jià)值和意義。只不過(guò)被硬性的和學(xué)位掛鉤了而已。

所以，只要方法得當(dāng)，考試不是問(wèn)題。學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要為了考試而苦惱。中國(guó)的學(xué)生往往是陷入到一個(gè)為了考試而學(xué)英語(yǔ)的心態(tài)中，這絕對(duì)是不可取的。

面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的苦惱，聽(tīng)說(shuō)讀寫譯，你最頭疼的是哪個(gè)？你可能會(huì)說(shuō)，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽(tīng)說(shuō)。這使我想起一個(gè)故事：有一個(gè)碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問(wèn)，你英語(yǔ)水平怎樣？碩士回答說(shuō)，“我考過(guò)了六級(jí)，這是我的證書。。?！?人力資源總監(jiān)說(shuō)，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級(jí)證書是怎么考出來(lái)的？咱們用英語(yǔ)隨便聊聊。” 碩士生一聽(tīng)，頓時(shí)臉色有如zombie，“千萬(wàn)不要讓我說(shuō)英語(yǔ)哇，請(qǐng)給我出兩道最難的選擇題，我用排除法瞎

蒙法一定能作對(duì)！”

實(shí)際上，這不僅僅是個(gè)別人的問(wèn)題，也是目前應(yīng)試教育下普遍存在的問(wèn)題，這也正是你對(duì)英語(yǔ)恐懼的所在，你對(duì)自己英語(yǔ)不自信的所在。實(shí)際上，每個(gè)人的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力應(yīng)該是均衡發(fā)展的，并且相輔相成的。你可能會(huì)說(shuō)你只有閱讀很好，但你敢說(shuō)你所謂的很好，是真正的很好嗎？恐怕要猶豫了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的能力很好。而做對(duì)了選擇題往往卻并沒(méi)有看懂文章！甚至連ABCD選項(xiàng)中的單詞都認(rèn)識(shí)不全。

但是很多人仍然對(duì)做選擇題樂(lè)此不彼，這真是一件本末倒置的事情！學(xué)英語(yǔ)是為了去做選擇題嗎？作選擇題可以有效的提高英語(yǔ)水平嗎？想都不用想，答案當(dāng)然是‘Absolutely NOT!’。

你想學(xué)好英語(yǔ)首先要認(rèn)識(shí)到這個(gè)誤區(qū)，并且盡量少作選擇題。做英語(yǔ)習(xí)題實(shí)際上是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的Killer，因?yàn)槟惆汛罅康臅r(shí)間花費(fèi)在做選擇題上，得到的結(jié)果是自尊心嚴(yán)重受挫，而且英語(yǔ)水平提高有限，甚至本來(lái)明白的做題以后也可能迷糊了。以至于一談到英語(yǔ)，大多數(shù)人都會(huì)惶惶的說(shuō)，“Sorry，my English is very poor!”

為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽鲞x擇題本身就是在浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)你在做題的時(shí)候，不會(huì)選擇你全都會(huì)做的試題集來(lái)作，因?yàn)槟菢用鲾[著是浪費(fèi)時(shí)間。你總會(huì)選擇比你實(shí)際水平稍微高一些的試題來(lái)作。這些題目中，你會(huì)作的題當(dāng)然會(huì)作對(duì)，這樣還是在浪費(fèi)時(shí)間。

那些你不會(huì)做的題你可能做錯(cuò)，也可能會(huì)猜對(duì)。人性本惰，猜對(duì)的題大多數(shù)人很少會(huì)去仔細(xì)研究，做錯(cuò)的題在知道了正確的答案后也會(huì)放置一邊，因?yàn)楹竺孢€有大量的試題集要去做。個(gè)別勤奮好學(xué)的同學(xué)仔細(xì)研究了做錯(cuò)的題目，搞清楚了為么不能選ABC，只能選D，結(jié)果時(shí)間久了因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)到類似的題目又忘記了。而ABC的正確用法又沒(méi)有記住。有誰(shuí)會(huì)把自己選擇題的錯(cuò)誤分類整理呢？太累而且未必有用。我們背正確的答案只因?yàn)閷?lái)考試中要用到，而不是將來(lái)生活的需要。實(shí)際上，將來(lái)的生活中也不需要使用這種變態(tài)的英語(yǔ)。

既然我們可以通過(guò)學(xué)好英語(yǔ)來(lái)解決掉考試，作對(duì)考試中的選擇題，但是卻不能通過(guò)準(zhǔn)備考試來(lái)解決英語(yǔ)，所以我們做不會(huì)的選擇題還是在浪費(fèi)時(shí)間。

因此通過(guò)做選擇題這種方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不但英語(yǔ)水平提高不快，而且考試成績(jī)提高也不快。這樣學(xué)習(xí)最直接的效果就是越學(xué)對(duì)英語(yǔ)越恐懼，自信心喪失殆盡不說(shuō)，一提到英語(yǔ)就頭疼。還不如去看一些英文原版的報(bào)刊書籍在娛樂(lè)中直接學(xué)習(xí)來(lái)的效果好。

考試成績(jī)不好不能怪你，因?yàn)檫@樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量到底多少才夠用，因?yàn)榭荚嚳傇试S題目中有一定的超綱詞。于是背單詞就成了中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，心中永遠(yuǎn)的痛。

那么怎樣背單詞才會(huì)變成一種享受呢？錯(cuò)！背單詞永遠(yuǎn)不會(huì)有享受，單

詞不是用來(lái)背的，只有在分析中理解記憶單詞才有樂(lè)趣。

背是一種低效率的機(jī)械的，弱智的而且容易遺忘的重復(fù)性勞動(dòng)，而記憶是一種科學(xué)的智慧的高效率的學(xué)習(xí)方法，這就是兩者的差別，所以，從今天開(kāi)始，糾正一個(gè)心態(tài)，不要說(shuō)背單詞，而是說(shuō)記憶單詞。

下面我們開(kāi)始一種全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，這是根據(jù)幾十場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)告總結(jié)出來(lái)的精華。無(wú)論你是一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)也沒(méi)有的初學(xué)者，還是迷迷糊糊受了很多年失敗英語(yǔ)教育的落魄者，相信都會(huì)在這里找回你的自信和樂(lè)趣！

首先要注意的是在不應(yīng)付考試的日子里，盡量不要去做選擇題和模擬題。否則的話會(huì)讓你自己疲憊并厭倦英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。至今為止你做的選擇題已經(jīng)比歐美人一輩子做的都多了，不要再做考試的奴隸，不要再虐待自己了。

建議你按照本文提及的方法來(lái)按部就班的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在這里肯定還是會(huì)有疑問(wèn)，那么我的考試怎么辦？我的四六級(jí)怎么辦？我的T，G怎么辦？那我告訴你，只要按照這種學(xué)習(xí)方法學(xué)下去，考試對(duì)你來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，考前適當(dāng)?shù)淖鲆粌商啄M題熱熱身，研究一下考試方法就可以了，考試對(duì)你就好像打兔子摟草一樣－－當(dāng)捎。

為什么我敢這樣肯定？舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)你學(xué)NCE1（新概念第一冊(cè)）的時(shí)候，每節(jié)課后的選擇題能作對(duì)50％左右就很不錯(cuò)了。但是很多人能作對(duì)65％以上。為什么？因?yàn)槟阋郧皩W(xué)的英語(yǔ)在起作用。如果你學(xué)完了NCE3，那么一冊(cè)的選擇題一般能作對(duì)90％以上，但是三冊(cè)的選擇題你可能還是在50％的正確率。當(dāng)你學(xué)完NCE4后，做NCE1 的課后選擇題就很有可能全對(duì)，做NCE3的選擇題正確率就會(huì)在85％左右。

既然你現(xiàn)在會(huì)做對(duì)以前做錯(cuò)的題，那么現(xiàn)在不會(huì)做的題在將來(lái)英語(yǔ)水平提高以后也會(huì)做對(duì)。所以，你只管往前學(xué)，而不要把時(shí)間浪費(fèi)在做題上，不要自欺欺人的說(shuō)什么需要做幾道題鞏固一下，英語(yǔ)才會(huì)才學(xué)的扎實(shí)。撕破那個(gè)無(wú)恥的謊言吧！你需要把做題的時(shí)間拿出來(lái)閱讀英文報(bào)刊，網(wǎng)站，或是看英文肥皂劇，電影。當(dāng)你GRE課程都學(xué)完的時(shí)候，我相信你可能GRE考不出高分，但我不相信你會(huì)頭疼四級(jí)考試！

假設(shè)你已經(jīng)從現(xiàn)開(kāi)始打算開(kāi)始你Bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心態(tài)－－英語(yǔ)是你生活的必需，而不是為了考試。那么然后要建立一個(gè)小小的英語(yǔ)環(huán)境。

很多人抱怨說(shuō)，如果出國(guó)呆一兩年，有了環(huán)境，英語(yǔ)水平肯定會(huì)提高。我不否認(rèn)。但是在國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)就沒(méi)有環(huán)境了嗎？恰恰相反，有很多的環(huán)境。只是你受慣了填鴨式的教育，已經(jīng)不會(huì)思考，不會(huì)去尋找并創(chuàng)建這個(gè)環(huán)境罷了。

如果你是寬帶上網(wǎng)，到http://004km.cn射手網(wǎng)搜索下載，是全免費(fèi)的。

為什么會(huì)有DVDRip版本？這個(gè)問(wèn)題解釋起來(lái)比較復(fù)雜。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是有一個(gè)組織致力于高清晰版本影片的制作，組織的成員做作的工作完全是奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何報(bào)酬，也不應(yīng)該索取報(bào)酬。每當(dāng)有一個(gè)電影的DVDRip版本被制作出來(lái)，都要提交給組織來(lái)審核評(píng)價(jià)，看在各方面是否真正的有價(jià)值。然后根據(jù)眾多的版本中挑選出來(lái)的這個(gè)最優(yōu)版本再制作字幕，字幕也是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和格式來(lái)制作的。完成以后放在網(wǎng)上讓各國(guó)的組織成員進(jìn)行本地化語(yǔ)言的翻譯。翻譯后的字幕再放到網(wǎng)上讓成員審核和修正，一直達(dá)到最完善的地步。由于所有的這些工作都是免費(fèi)的奉獻(xiàn)，而且組織管理非常的嚴(yán)格，而且影片的播放也需要一些電腦方面的知識(shí)，所以DVDRip版本的電影一直沒(méi)有被盜版廠商利用。

DVD版本的電影一張盤的容量是4.3G左右。而DVDRip版本的電影一般都是以700M為單位進(jìn)行分割壓縮的，也就是說(shuō)，一般DVDRip版本的電影加上字幕一般是700M的容量，或者是1.4G或2.1G，非常方便你刻錄成光盤保存。像Friends一集的容量比較少，但是一般3－5集加上字幕正好是接近700M，DISCOVERY一般則是350M左右一集，一般2集正好刻錄一張光盤。

關(guān)于通過(guò)看電影學(xué)英語(yǔ)的方法，新東方的俞敏洪，杜偉老師建議，根據(jù)你的實(shí)際能力，先看2－3遍沒(méi)有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果還搞不定，下載該電影的劇本，把劇本過(guò)一遍，先把劇本搞定（這已經(jīng)是閱讀問(wèn)題了），然后再看一遍有英文字幕的，保證看著字幕理解是沒(méi)有問(wèn)題的。然后再看沒(méi)有字幕的，這樣下來(lái)如果完全能聽(tīng)懂的話，聽(tīng)力是沒(méi)有問(wèn)題了。下面邊看邊跟讀，模仿各種人物的每一句話，就像你是個(gè)配音演員，要做到惟妙惟肖。

這時(shí)使用播放軟件觀看DVDRip版本的電影就體現(xiàn)出優(yōu)越性來(lái)了，你可以使用軟件輕松的反復(fù)觀看模仿某一個(gè)片斷。

觀看DIVX版本的電影需要安裝使用的軟件有：k-lite軟件包,到下載網(wǎng)站搜索一下最新的版本就可以找到，k-lite軟件包里面應(yīng)該包括Video的解碼軟件，vosub字幕軟件，AC3fliter音效軟件等等播放器推薦zoomplayer，最新的版本像是4.0。但是我推薦使用3.0這個(gè)版本，因?yàn)?.0的字幕語(yǔ)言切換比較方便。你在看英文字幕的時(shí)候可能會(huì)遇到一個(gè)單詞非常想知道中文的含義，就需要進(jìn)行

一下字幕的語(yǔ)言切換。

如果你的機(jī)器還想看rm格式或其他格式的電影或使用更多種類的媒體文件包括Flash，可以安裝realalt軟件包。這個(gè)軟件應(yīng)該包含在k-lite軟件包里，如果沒(méi)有你可以自行單獨(dú)下載。這個(gè)軟件包里面帶的Media classical player非常的好用，如果想功能強(qiáng)大一些，方便一些?？梢允褂胋splayer這個(gè)軟件。這樣你就可以脫離那些什么realone,超級(jí)解霸等又消耗系統(tǒng)資源，BUG又多的軟件了。bsplayer目前的版本是1.0,但是我覺(jué)得0.86版比較方便實(shí)用。因?yàn)?.86版缺省的有屏幕的滾輪縮放，鼠標(biāo)左鍵在影像屏幕上的一次點(diǎn)擊可以實(shí)現(xiàn)暫停，再點(diǎn)擊恢復(fù)播放。鼠標(biāo)左鍵的雙擊實(shí)現(xiàn)全屏，再雙擊恢復(fù)缺省屏幕大小。另外bsplayer0.86版本的界面缺省就是MAC OS X風(fēng)格的，看起來(lái)非常的舒服，又很少的占用左面的空間。以上推薦的軟件是我比較過(guò)目前所有的媒體解碼和播放軟件挑選出來(lái)的精品，希望大家能喜歡。

下面來(lái)說(shuō)看什么電影的問(wèn)題，首先要明確什么類型的電影會(huì)提高你的英語(yǔ)，絕對(duì)不是槍戰(zhàn)片，恐怖片，悲劇片?？礃寫?zhàn)片1個(gè)半小時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)幾句話，還學(xué)什么英語(yǔ)?？纯植榔瑖樁紘?biāo)懒?，還學(xué)什么英語(yǔ)?？幢瘎≈活欀奕チ?，心情不爽還學(xué)什么英語(yǔ)。這些片子不是說(shuō)不讓你看，而是不推薦你用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。還有，比較古老的片子不推薦使用，像魂斷蘭橋，飄，音樂(lè)之聲，這些片子里面的語(yǔ)言現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。

要學(xué)英語(yǔ)就要看近期的電影，因?yàn)槔锩嬗薪?jīng)常要用，必須要用的語(yǔ)言。但是要注意，像梅爾.吉布森帶澳洲口音，他的《勇敢的心》是非常值得一看的電影，但是不推薦用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。同樣的，凱文.科斯納的《與狼共舞》也不推薦，因?yàn)槔锩娲罅康氖褂糜〉诎舱Z(yǔ)，《未來(lái)水世界》也在不推薦的名單里。尼可.基德曼的電影因?yàn)閹в邪闹蘅谝羲砸膊煌扑]用來(lái)做模仿的樣本。

所以跟電影學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要掌握八個(gè)原則：

1。擇片的原則。正確的選擇適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電影。

2。簡(jiǎn)單的原則。不要以上來(lái)就選擇內(nèi)容高深莫測(cè)的電影。

3。背誦的原則。對(duì)于電影對(duì)白重的精彩片段最好背誦下來(lái)。

4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂聽(tīng)懂的地步。

5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個(gè)電影仔細(xì)的分析學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以泛看一些你喜歡的電影。

6。模仿的原則。對(duì)于經(jīng)典的電影，要模仿其中的各種角色的對(duì)白。

7。突擊的原則。盡量在短時(shí)間內(nèi)突破，不討拖延太長(zhǎng)的時(shí)間。

8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語(yǔ)音。

這樣選好片子以后，可以重復(fù)的看一部片子，也可以同時(shí)重復(fù)的看幾部，這樣不會(huì)看膩。如果三部片子看透，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確并能背誦，一般英語(yǔ)口語(yǔ)即可過(guò)關(guān)。

所以你應(yīng)該知道了，學(xué)英語(yǔ)的片子應(yīng)該是生活片，里面有大量的對(duì)白，應(yīng)該選喜劇片，保證你學(xué)習(xí)的愉快心情。

在眾多的電影里面，哪些電影符合這些要求呢？下面是新東方講座里面推薦的電影，你未必要全看完，只需要挑選3－4部精看就可以了，因?yàn)橛行╇娪澳憧赡芤粫r(shí)找不到DVD或者DVDRip的版本。

一般來(lái)講，非英語(yǔ)國(guó)家的人學(xué)習(xí)好地道的英語(yǔ)發(fā)音需要2年的時(shí)間，但是這個(gè)問(wèn)題也可以隨著你的環(huán)境不同而改變：

1。去美國(guó)或英語(yǔ)國(guó)家。

2。娶美國(guó)MM

3?？措娪?，把自己融入電影里

所以，如果我們暫時(shí)沒(méi)有條件去美國(guó)或英語(yǔ)言國(guó)家，或者娶美國(guó)MM的話，就只能能通過(guò)電影來(lái)學(xué)純正的英語(yǔ)了。下面推薦發(fā)音超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯簡(jiǎn)單，句型經(jīng)典，特別是省略句式非常好的兩部電影：

標(biāo)準(zhǔn)女音電影 Sabrina 情歸巴黎

標(biāo)準(zhǔn)男音電影 Dove 真假總統(tǒng)（沒(méi)找到圖片，希望有此片海報(bào)的網(wǎng)友能提供一下，謝謝?。?/p>

女演員中，發(fā)音比較好的著名女演員有

1.Mag Rain

2.Julia Roberts

3.Camern Diaz

關(guān)于發(fā)音比較好的女演員的電影，推薦：

When harry meet salay 當(dāng)哈里遇見(jiàn)莎莉

Pretty woman 漂亮女人

My best friend wedding 我最好朋友的婚禮

Erin Brockovich 永不妥協(xié)

There”s Something About Mary 我為瑪麗狂

Vanilla sky 香草的天空

Sleepless in Seattle 緣份的天空 西雅圖不眠夜

You‘ve got mail 電子情書

男演員中，發(fā)音比較好的有：

1。湯姆.漢克斯

2。達(dá)斯汀.霍夫曼

關(guān)于發(fā)音比較好的男演員的電影，推薦：

Philadelphia 費(fèi)城故事(1993版)

The Graduate 畢業(yè)生

Rain Man 雨人

Kramer Vs Kramer 克萊默夫婦

The Shawshank Redemption 肖申克的救贖 刺激1995

Legends Of The Fall 燃情歲月

Jerry Maguire 甜心先生 征服情海

另外，F(xiàn)orrest Gump《阿甘正傳》雖然發(fā)音不值得模仿，但是值得推薦觀看學(xué)習(xí)，因?yàn)槔锩嫣嗟慕?jīng)典和哲理。還有Gladiator《角斗士》這部電影使用的詞匯全在新概念3冊(cè)以內(nèi)，也是一個(gè)比較有趣的推薦。是檢驗(yàn)?zāi)阈赂拍?－3冊(cè)詞匯掌握情況的一部電影。另外，Lion King《獅子王》也是非常推薦的，因?yàn)閯?dòng)畫片是給孩子看的，所以里面的詞匯比較簡(jiǎn)單，句子經(jīng)典通俗易懂，而且還包含很深的人生哲理。

這樣的情況下，可能6－8個(gè)月360個(gè)小時(shí)就能聽(tīng)說(shuō)全解決。甚至可以打到老師的水平。在看電影的同時(shí)，一定要注意的是文化和思維的差異，以及價(jià)值觀和生活習(xí)慣的不同。

例如：《費(fèi)城故事》的一個(gè)主題：人要Fight。我們現(xiàn)在有多少人能做到這點(diǎn)呢？我們的教育已經(jīng)讓我們逆來(lái)順受慣了。再例如《西雅圖夜未眠》里的精彩

對(duì)白：

People who have truely loved once are far more likely to love again.Sam,do you think there“s someone out there that you could love as much as your wife?

從這句臺(tái)詞中就體現(xiàn)了中西價(jià)值觀的不同，中國(guó)人認(rèn)為曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)一個(gè)人，對(duì)他（她）的愛(ài)越深，就越不會(huì)愛(ài)上其他人，也不會(huì)再有這樣刻骨銘心的愛(ài)了。否則就不是真愛(ài)。而美國(guó)人認(rèn)為，只有真正愛(ài)過(guò)的人才會(huì)懂得如何再一次的去愛(ài)，這是對(duì)愛(ài)過(guò)的人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這是對(duì)生命的理解和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

對(duì)電影的觀看，精選的要重復(fù)的看，新東方的老師Forrest Gump看幾百遍以上，實(shí)際上我們學(xué)習(xí)不用這么夸張，如果有三部電影的臺(tái)詞別人說(shuō)出上句，你能說(shuō)出下句的話。你的口語(yǔ)一定一級(jí)棒，而且非常地道。

當(dāng)然并不是說(shuō)上面沒(méi)有推薦的電影就不值得觀看，只要是你喜歡的英文電影，都可以觀看，只要你用心，總會(huì)從中學(xué)到很多東西的。

對(duì)于要精看的電影，一定要有電影的script,這樣才能學(xué)習(xí)到更多的東西。你可以到http://004km.cn使用電影的英文名字＋空格＋script進(jìn)行搜索，就可以找到該劇本的下載。

需要注意的是，一開(kāi)始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在這個(gè)過(guò)程中把你訓(xùn)練成英文->意思，直接的轉(zhuǎn)換。這樣才有助于你形成美語(yǔ)的思維和思考問(wèn)題的方式。

中國(guó)人的英語(yǔ)常常會(huì)讓老外莫名奇妙，常常會(huì)問(wèn)你，“Can you speak again？what”s your mean？what“s your point？”

這正是不同文化思維方式上的差別。英文對(duì)問(wèn)題的陳述是先描述結(jié)果再描述過(guò)程，而中文則是先描述過(guò)程最后描述結(jié)果。也就是說(shuō)，英文按照重要程度來(lái)描述問(wèn)題，而中文按照時(shí)間順序描述問(wèn)題。

例如，中國(guó)人寫簡(jiǎn)歷：1980－1983－1990－1995－2002。而歐美人正好相反。再例如，中文說(shuō)，“今天早晨我們?nèi)ズ舆吷⒉降臅r(shí)候你的孩子救了一個(gè)落水兒童?！倍⑽膭t說(shuō)，“Your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.”

因此你不能按照中文的思維方式說(shuō)英語(yǔ)，例如，中國(guó)人往往會(huì)這樣說(shuō)，“When she heards this she was happy“，但實(shí)際上歐美人是這樣說(shuō)的，”She was so happy when she heard this”。

所以，你在使用英文的時(shí)候，就要按照英語(yǔ)的思維來(lái)描述問(wèn)題。先說(shuō)point，再由內(nèi)往外，由近至遠(yuǎn)描述，而不是中文方式的由外往內(nèi)由遠(yuǎn)至近的描述。因?yàn)橹袊?guó)人是鳥瞰的看問(wèn)題，而歐美人是井底之蛙的看問(wèn)題。在描述的時(shí)候，中文是從輕到重，偏正結(jié)構(gòu)，而英文是從重到輕，正偏結(jié)構(gòu)。

例如中文說(shuō)，”你的意思是。?！埃⑽膭t說(shuō)：“What you mean，What your point...”。

再例如,英文的歌詞，“Country Road，take me home”，而中文的歌詞則是，“你從雪山走來(lái)。。。”

所以，當(dāng)你用英語(yǔ)描述問(wèn)題的時(shí)候，一定要簡(jiǎn)潔直接，不要打暗語(yǔ)。例如，中國(guó)的女孩子拒絕男孩子的邀請(qǐng)，往往會(huì)說(shuō)，“現(xiàn)在忙，下次吧”。這一句“下次吧”的意思很有可能是說(shuō)，“下輩子吧”，但是歐美人如果聽(tīng)到你說(shuō)“下次吧”，往往會(huì)理解成你現(xiàn)在真的沒(méi)有時(shí)間，于是第二次又來(lái)約你。再例如，在中國(guó)，老板問(wèn)職員，十一放假有沒(méi)有事??？外國(guó)的職員一般都會(huì)提前把自己的休假計(jì)劃好的，于是會(huì)向老板說(shuō)他要去哪里哪里玩。但如果是中國(guó)的職員，就會(huì)問(wèn)老板，“需要我加班嗎？”

很多人的困擾是中文想說(shuō)的意思無(wú)法表達(dá)成同步的英文，在你漢英轉(zhuǎn)換的時(shí)候，可以考慮把你的把漢語(yǔ)的水平降到英語(yǔ)的水平再翻譯，這樣就降低了你的翻譯難度。比如中文說(shuō)，“他缺了一條腿”，英文的“缺”不太好精確的翻譯，你可以降低后用英文說(shuō)，“他只有一條腿”。再例如，”我們不能近親結(jié)婚“，可以降低變成，”我和我丈夫不能是接近的親屬“。

但是，也不要走入過(guò)度簡(jiǎn)潔而不顧文化背景的誤區(qū)。例如，過(guò)去我們?cè)趪?guó)際上宣傳我們的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)把“五講四美三熱愛(ài)”翻譯成“Five talks,Four beauties,Three loves”，結(jié)果老外一看，紛紛到中國(guó)旅游，因?yàn)樗麄儼堰@句話按照英語(yǔ)的思維方式理解成了”五次談話，可以找到4個(gè)美女，其中3個(gè)可以成為情人。“

英語(yǔ)實(shí)際上是一種細(xì)節(jié)化的表達(dá)語(yǔ)言，語(yǔ)言＝信息，是非常好學(xué)的一種語(yǔ)言，I say what I mean and I mean what I say。但是中文則是語(yǔ)言<信息,例如，”長(zhǎng)河落日?qǐng)A“，”枯藤老樹(shù)昏鴉“等等，這都是在英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)候需要注意的.也就是為什么要求你把你的漢語(yǔ)水平降低到英語(yǔ)的水平,然后再進(jìn)行漢英轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。

中西思維的差異還表現(xiàn)在價(jià)值觀上。中國(guó)價(jià)值體現(xiàn)在相同上，所以漢語(yǔ)是批評(píng)的教育，追求共同性。而歐美的價(jià)值體現(xiàn)在不同上，所以英語(yǔ)是夸獎(jiǎng)的教育，是一種求異文化，追求獨(dú)特性。所以中國(guó)人眼里的丑女到了歐美很容易就找到男友，但是中國(guó)帥哥才子到了歐美卻很不容易找到歐美的女友，因?yàn)闅W美女孩子并不是看重男孩子是否帥，學(xué)習(xí)是否刻苦，而是看重健壯的身體。所以，在歐美，體育項(xiàng)目有特長(zhǎng)的男孩才是她們崇拜的偶像，才是她們心中的英雄。而中國(guó)才子能考到獎(jiǎng)學(xué)金去歐美留學(xué)的，體育上往往都很弱，更不用說(shuō)那些橄欖球，冰球之類的沖撞項(xiàng)目了。

正因?yàn)檫@種追求獨(dú)特性的文化，所以英文的思維是out standing。當(dāng)你用英文定義所有的概念的時(shí)候也需要注意這一點(diǎn)。

例如，給出兩個(gè)事物讓你解釋，你就要按照這樣的思維方式來(lái)構(gòu)架你描述的思路：

UFO

1.object

2.flyying

3.come from

4.where to go

5.who

ape

1.a kind of animal

2.just like human

3.live in mountain

只有這樣在形成了the way of thinking的習(xí)慣以后，你才會(huì)慢慢的建立你對(duì)英文的自信。

然后在你閱讀和寫作的時(shí)候，就會(huì)輕松很多。對(duì)于閱讀，不推薦讀國(guó)內(nèi)的報(bào)刊或縮寫本的英文讀物，讀這些東西的結(jié)果就是將來(lái)你拿過(guò)來(lái)歐美9歲兒童閱讀的《哈里。波特》，很有可能看不懂。因?yàn)槟遣攀羌冋⒄Z(yǔ)的句式和思維方式。

首先，泛讀先從簡(jiǎn)單的讀物讀起，例如英文小說(shuō)：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡(jiǎn)單英語(yǔ)讀物正是提高你英語(yǔ)閱讀速度的工具。

然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過(guò)閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個(gè)單詞重要，則會(huì)在這個(gè)文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會(huì)理解并記住這個(gè)單詞。

如果你覺(jué)得自己的語(yǔ)法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語(yǔ)法書，其實(shí)語(yǔ)法的難點(diǎn)就在于非謂語(yǔ)動(dòng)詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過(guò)多的精力投入到語(yǔ)法的研究中去，沒(méi)有必要。要記住語(yǔ)法是從語(yǔ)言里面總結(jié)出來(lái)的，是語(yǔ)言的孫子，而不是語(yǔ)言的祖父。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會(huì)快速閱讀？首先要搞清楚一個(gè)原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老外抱怨中國(guó)的報(bào)刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實(shí)我們中國(guó)人并沒(méi)有覺(jué)得小。為什么呢？因?yàn)槲覀儽嬲J(rèn)一個(gè)漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來(lái)看這個(gè)字，就會(huì)仔細(xì)的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會(huì)反應(yīng)出這個(gè)字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會(huì)覺(jué)得他們的字體太小，實(shí)際上我們是在辨認(rèn)每個(gè)單詞的每個(gè)字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒(méi)有仔細(xì)的查對(duì)每一個(gè)字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅。

寫作就是考書面英語(yǔ)，英文的句子是樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫作的時(shí)候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時(shí)也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語(yǔ)思維。

并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫作的水平。例如，藥性容你 的女朋友很漂亮，一般人會(huì)說(shuō)，“Nothing can be compare with her beauty!”，但是這樣的說(shuō)法缺少修飾，我們可以潤(rùn)色一下，“Nothing can be compare with her dreamy eyes,rosy cheaks,sexy lips and supple knees！”，再晉一級(jí)，你可以說(shuō)，“No one can avoid being influened by......”

與閱讀和寫作同步進(jìn)行的，就是聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而口語(yǔ)往往是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。The moment you speak,You are placed.而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語(yǔ)，用一句歌詞來(lái)說(shuō)就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開(kāi)始聽(tīng)力和口語(yǔ)了，這樣會(huì)使你的進(jìn)步更迅速。

對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)的訓(xùn)練一定要把基礎(chǔ)打好。聲音即形象英語(yǔ)講究腹胸顱三腔共鳴，首先要把50幾個(gè)單音的正確發(fā)音，然后再選擇相應(yīng)的教材進(jìn)行訓(xùn)練，例如，可以根據(jù)走遍美國(guó)的磁帶或者VOA的Special English進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿。千萬(wàn)不要和印度人一樣，把today發(fā)音程to die，這是語(yǔ)音致命的問(wèn)題。

很多人在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候不敢張嘴說(shuō)，對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有自信。但仔細(xì)想想，為什么不敢說(shuō)呢？說(shuō)吧，面子不重要，失敗是成功之母，不要擔(dān)心口語(yǔ)的時(shí)候犯錯(cuò)誤，我們會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，只有你現(xiàn)在錯(cuò)過(guò)，你將來(lái)才有可能不會(huì)錯(cuò)。如果你覺(jué)得自己的發(fā)音難聽(tīng)也不要緊，說(shuō)吧，受苦的又不是你。如果現(xiàn)在練習(xí)的時(shí)候不說(shuō)，那么實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，受苦的卻肯定就是你了。

要想練好你的口語(yǔ)，一般可能會(huì)經(jīng)過(guò)下面的3個(gè)步驟：

1。Open your mouth and challeng your personality。張開(kāi)嘴挑戰(zhàn)你的個(gè)性。不要不好意思開(kāi)口。簡(jiǎn)單的“hello,goodbye”找30個(gè)老外練，不需要再說(shuō)別的，你就會(huì)就找到感覺(jué)。

2。提高質(zhì)量，practice skills，通過(guò)練習(xí)更正錯(cuò)誤，形成習(xí)慣，組織語(yǔ)言的順序。使之符合純正英語(yǔ)的語(yǔ)序。例如，如果一個(gè)中國(guó)女孩對(duì)男孩說(shuō)，“你心里根本沒(méi)有我！”中式英語(yǔ)會(huì)說(shuō)，“You never think of me！”而歐美的女孩則會(huì)說(shuō)“I am not on your mind！”

3。Develop your through nature。和你的語(yǔ)言交個(gè)朋友，永遠(yuǎn)說(shuō)自己的話?？谡Z(yǔ)并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語(yǔ)可以用1500個(gè)單詞來(lái)描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>

口語(yǔ)是一個(gè)input到output的過(guò)程，要求你大聲的朗讀，堅(jiān)持背誦（reciting）。語(yǔ)言看懂了不是你的，背下來(lái)才是你的，背下來(lái)再說(shuō)出來(lái)才真正是你的。每天堅(jiān)持背3個(gè)句型，一共背450個(gè)句型就足夠你口語(yǔ)交流使用了。

口語(yǔ)是應(yīng)用的過(guò)程，不要滿足于Sounds ring a bell，能聽(tīng)得懂不帶表能

說(shuō)得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么？建議的聽(tīng)力和口語(yǔ)材料：

TOEFL歷年聽(tīng)力真題的錄音，模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對(duì)白（就是上面推薦的電影）

外研社的初中高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力教材

作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。因?yàn)槟銓?lái)走入國(guó)際社會(huì)后，你的競(jìng)爭(zhēng)將來(lái)自于世界各地。

口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，不要在意糾正口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，流暢就好，流暢了以后你自然會(huì)慢慢的糾正好里面的語(yǔ)法錯(cuò)誤。對(duì)于要表達(dá)的意思不要繞圈子，直接表達(dá)，然后再展開(kāi)解釋。語(yǔ)言要說(shuō)得自然流利，Keep it sample，Keep it short。不要再說(shuō)，“My English is very poor”，每天都要對(duì)自己說(shuō)，“My english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過(guò)8個(gè)月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了。

口語(yǔ)中最重要的是語(yǔ)音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時(shí)要注意聲音的滑落，例如，把sold out變成一個(gè)單詞去讀sol-dout。

在口語(yǔ)的發(fā)音方面，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的方法很值得推薦。針對(duì)中國(guó)人英語(yǔ)發(fā)音的缺點(diǎn)，李陽(yáng)總結(jié)了五個(gè)發(fā)音秘訣：

1。雙元音和長(zhǎng)元音發(fā)音要飽滿

I made a terrible mistake

2。短元音收小腹，短促有力

let‘s get together again soon

great minds think alike

I am so prode of you

Go Home

Sweat Dream

3。連讀

i am working on it

I will think it over

4。省略

I don“t know what to do

5。咬舌頭

3333

It”s the same thing

精確地發(fā)音有助于你正確的表達(dá)你的思想不被誤解，例如下面的單詞如果你發(fā)音不準(zhǔn)的話，很有可能造成誤會(huì)：

bad [i:] beach

bed [i] bitch 婊子

sheet

shit

fool

full

很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候總覺(jué)的自己嘴張不開(kāi)，發(fā)音不到位。但是因?yàn)橐呀?jīng)是多年的習(xí)慣了，所以自己糾正不過(guò)來(lái)。有沒(méi)有好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？

當(dāng)然有!中文的發(fā)音一般是在嘴唇上，而英語(yǔ)的發(fā)音卻是在舌頭上，所以中文叫“繞口令”，英文叫做“Toungh twister”。知道了這點(diǎn)差別以后，再結(jié)合下面ASAP英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的郭銳峰老師提供的方法，會(huì)立刻改變你的發(fā)音。

這是英語(yǔ)播音員常使用的方法。首先要保證的是，你的發(fā)音是要正確的。然后先做熱身，盡最大可能噘嘴，發(fā)“屋”的音，然后盡最大可能咧嘴，發(fā)“一”的音，然后再噘嘴發(fā)“屋”的音，再轉(zhuǎn)成咧嘴的“一”音。然后快速的轉(zhuǎn)換，知道兩腮酸痛為止。然后雙手輕拍雙頰，做一下簡(jiǎn)單的放松。接著找一份閱讀材料來(lái)閱讀。但是要注意，讀的時(shí)候要咬住牙齒不要分開(kāi)，然后盡量正確的發(fā)音，把這篇短文度2遍。你會(huì)覺(jué)得這么做很難受，本來(lái)發(fā)音就不準(zhǔn)，現(xiàn)在更沒(méi)譜了。沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你覺(jué)得兩腮酸痛的時(shí)候，張開(kāi)嘴，以正常的方式再朗讀剛才的短文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)音已經(jīng)有質(zhì)的突破了，元音自然就飽滿了，嘴自然就張開(kāi)了，自己會(huì)明顯的感覺(jué)到發(fā)音到位了。

當(dāng)你的口語(yǔ)達(dá)到這種歐美人說(shuō)話習(xí)慣的時(shí)候，聽(tīng)力自然就會(huì)跟上去了。

對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力，俞敏洪老師建議：聽(tīng)20部英文電影，再來(lái)聽(tīng)TOEFL就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速很慢，因?yàn)橛⒚离娪爸械目谡Z(yǔ)很快，如果你能正常模仿其中的對(duì)白，考TOEFL就很簡(jiǎn)單。因?yàn)門OEFL就是考日常口語(yǔ)。

講英文必須注意重音。我們課堂英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)速往往過(guò)慢，失真，輕重音混亂。所以學(xué)生經(jīng)常在口語(yǔ)的時(shí)候重音錯(cuò)亂。那么什么時(shí)候應(yīng)該重音呢？

1。動(dòng)詞要重音

I“m here today to GET my English UPGRADED

GO and ASK her

加重音符號(hào)

GET out

2.關(guān)鍵名詞重讀

My name is...JASON 暫緩加重音

I was born in 1975 數(shù)字敏感要重讀

I wanna see YOU / not HIM 很多時(shí)候背的詞組和說(shuō)的結(jié)構(gòu)不一樣，要讀懂句子的含義再確定哪里應(yīng)該重讀。

3。形容詞和副詞一般重讀

技巧的處理，重音加延長(zhǎng)，連讀，爆破，半失爆破，全失爆破（吞音）

I don”t know t有口型不發(fā)音

I don“t like it(li-kei-t)

I don”t like to speak(k)orean

go and ask her（goan-da-sk(h)er）

get him a book(ge-t(h)i-ma-book)

You“l(fā)l flip out when I tell you want happened last night

4。通過(guò)節(jié)奏來(lái)控制重讀

1，2，3，4，Marry at the cottage door

5,6,7,8

Eating cherries off a plate

在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，如果想學(xué)英音，你就模仿BBC，如果想學(xué)美音，就模仿VOA。英音和美音的差別在于，美音基本上是完全按照單詞的拼寫來(lái)發(fā)音的。例如：

英音中r發(fā)音不卷舌，美音r在詞中詞末的時(shí)候發(fā)音卷舌。

英音中g(shù)od，dollar發(fā)[c]的音，而美音發(fā)[a]的音。

英音中neither，either中的e不發(fā)音，而美音中發(fā)音。

但是無(wú)論英音美音，英語(yǔ)的發(fā)音都是一種收氣的感覺(jué)，例如：

[au] about，sit down，around

[ai] bike，bye

[eu] road

[ci] boy

而且S,T,K,P這些輔音字母都是送氣音，而我們的漢語(yǔ)則是送氣的感覺(jué)，例如：看電影去，燭光晚餐，我愛(ài)你。

在口語(yǔ)中還應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題是弱讀，連讀，縮讀。例如：

What are you going to do?(wachya gonna do?)

When you get out of here?(when ya get oudda here?)

What do you wang to do(wodya wanna do?)

在口語(yǔ)中遇到弱讀，連讀，縮讀的時(shí)候就特別需要注意：

1。單音的發(fā)音

2。音與音的連接

3。重讀

4。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

在口語(yǔ)中歐美人說(shuō)go(to)get常去掉to，因?yàn)檫@樣說(shuō)的時(shí)候比較順利，但是語(yǔ)法卻是錯(cuò)誤的。沒(méi)有關(guān)系，這不會(huì)影響你的口語(yǔ)交流，流暢即可。不要過(guò)

分注意語(yǔ)法的問(wèn)題?？谡Z(yǔ)不是寫作考試。我們中文口語(yǔ)也常把“別這樣”說(shuō)成“別介”，當(dāng)你的口語(yǔ)流利以后，你口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤自然就會(huì)慢慢的減少。

我們漢語(yǔ)的口語(yǔ)象五四手槍的節(jié)奏，而英語(yǔ)像沖鋒槍的節(jié)奏。英式的英語(yǔ)類似于拄拐式英語(yǔ)，像心電圖，和諧共振WNWNWNWNWVNVNV，美式的英語(yǔ)類似于牛仔式英語(yǔ)，像病危的心電圖~~~~~~~~~~~~~，所以英語(yǔ)的斷句與換氣很重要，要根據(jù)意群斷句，意群不要破壞。同時(shí)調(diào)整好自己的音質(zhì)。也就是英語(yǔ)中俗稱的“調(diào)音”，就是利用m，n，ing鼻音解決低音渾厚的問(wèn)題，利用單雙元音解決穿透力問(wèn)題。

例如：intenational

take care

maxmium

come on（要注意渲染力）

英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練切忌聲音太小，因?yàn)槟闶褂糜⒄Z(yǔ)的場(chǎng)合很有可能是在機(jī)場(chǎng)，巴士上，如果在國(guó)外的這種場(chǎng)合，英語(yǔ)口語(yǔ)的聲音太小也許會(huì)影響你的生存。為了改善這一點(diǎn)，可以通過(guò)大聲的朗讀類似下面的練習(xí)來(lái)糾正。

1，2，3，4，here we go

c”mon cheer up!

Jack &Jill went up the hill

to tetch a pail of water

Jack fell down and broke his crown，and Jill came tumbing after

如果你對(duì)這樣的訓(xùn)練方法感興趣，不妨找一些RAP的歌曲來(lái)練習(xí)，效果會(huì)更好。一口流利的口語(yǔ)會(huì)給你帶來(lái)很多競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的外企招聘或者國(guó)外打?qū)W的錄取往往是先電話interview,其目的就是測(cè)試你的英語(yǔ)口語(yǔ)。

英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高，表現(xiàn)在三個(gè)階段：

diaglog 對(duì)話

discuession 討論

debess 辯論

這三個(gè)階段是循序漸進(jìn)的，但是要注意的是，在歐美的認(rèn)識(shí)中，觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只要你能充分的證明自己的觀點(diǎn)，能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來(lái)未必是。所以你不要禁錮你的思維，以為辯論就一定要辨?zhèn)€對(duì)錯(cuò)。對(duì)話，討論，辯論，都是在訓(xùn)練你去思考，而不是來(lái)確定一個(gè)真理。

為了達(dá)到最后的階段，你需要：

1。強(qiáng)大的詞匯量?jī)?chǔ)備，約8000詞以上

2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。

3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。

在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬(wàn)不要不求甚解，一定要搞清楚小詞的不同種用法，像do，take，make等等的不同搭配會(huì)產(chǎn)生同的含義。

例如：make trouble是制造困難的意思，那么make water是什么意思？江博老師講了一個(gè)故事：在上大學(xué)的時(shí)候，有一次和幾個(gè)同學(xué)到外教家里玩，有一個(gè)同學(xué)想給外教倒茶水以表示對(duì)外教的尊敬，他說(shuō)，“May I make water for you?”外教聽(tīng)了很不高興，問(wèn)他，“Are you kidding?”，這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答，“No，I am seriously，I can make water for you everytime！”外教當(dāng)場(chǎng)勃然大怒，把這位同學(xué)逐出家門。這位殷勤的同學(xué)還不知就里。后來(lái)才知道“make water”是上廁所的意思。

歐美人對(duì)于上廁所有很多避諱的說(shuō)法，例如：go somewhere，see John，to restroom，answer the call of nature，還有上面提到的make water等等。

所以，了解這些俗語(yǔ)是對(duì)話階段必須積累的，例如：

black sheep 敗家子，害群之馬

rough diamond 可造之才

I“m green-eyes 我有點(diǎn)嫉妒

she is a man eater 她是個(gè)萬(wàn)人迷

lady-killer 師奶殺手

不僅如此，對(duì)于同一個(gè)短語(yǔ)說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不同也會(huì)表示不同的意思。例如：come on根據(jù)說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)可以分別表示：快一點(diǎn)，加油，抱怨，挑釁，撒嬌等等不同的含義。

為什么會(huì)有這個(gè)問(wèn)題？因?yàn)楝F(xiàn)在的口語(yǔ)設(shè)計(jì)的面太窄，我們根據(jù)語(yǔ)法造了一些英美人不說(shuō)的句子，是一種假流利。用這種單一的方法練口語(yǔ)，會(huì)浪費(fèi)我們大量的生命。外教為了溝通又不愿意和我們浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)和我們使用簡(jiǎn)單英語(yǔ)，所以你到了國(guó)外仍然聽(tīng)不懂純正的英語(yǔ)。例如：

chil out 別生氣

won”t be long 就一會(huì)

而且，所謂的日?？谡Z(yǔ)，實(shí)際上是各個(gè)領(lǐng)域的口語(yǔ)，例如體育醫(yī)學(xué)旅游稅務(wù)外貿(mào)等等，語(yǔ)法和口語(yǔ)又經(jīng)常脫離。所以導(dǎo)致我們?cè)诳谡Z(yǔ)的時(shí)候，疲于應(yīng)付聽(tīng)力和中英文的轉(zhuǎn)換，說(shuō)話的時(shí)候，往往表情和內(nèi)容不符，很多同學(xué)在搜腸刮肚找尋背過(guò)的句子或者尋求某一個(gè)單詞的翻譯，往往拿出習(xí)慣地動(dòng)作－－搖頭晃腦白眼直翻。

英語(yǔ)交流的時(shí)候的要掌握一個(gè)soften原則，就是smile/open your

posture/feel/touch手勢(shì)/eye/n點(diǎn)頭node。

所以，要想聽(tīng)說(shuō)意三位一體，就要重新組合我們身邊的英語(yǔ)資源。要注意一些地道的口語(yǔ)說(shuō)法，突破limitation，不斷的修正自己不要使用中國(guó)式英語(yǔ)的說(shuō)法。要擺脫中文的思維方式。不要預(yù)先在心里先翻譯再說(shuō)英語(yǔ)，而是應(yīng)該直接想到英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的意思。例如：

There“s nothing to it=too easy

soar=fly very far

on the werge of breaking down

Bald Eagle 禿鷹

Good evening->hello

Good night->go to bed

Nice talking with you 再見(jiàn)

hell 地獄

go on net(蜘蛛)上網(wǎng)

surf on line上網(wǎng)

get initched 無(wú)感情的結(jié)婚

get married 有感情的結(jié)婚

crossing 錯(cuò)

interscetion十字路口 對(duì)

礦泉水

purified water 錯(cuò)

Mineral water 錯(cuò)

Bottled water 對(duì)

tap water 對(duì)

Quite a bit 很多

snap one”s fingers 趕快

sweet dreams 好夢(mèng)，晚安

go Dutch 錯(cuò)

split the bill 對(duì)

It won“t work 行不通

give it a try 試一下

Does it make sense 你明白了嗎？

It make sense!

leaningon 斜靠

overlastingarms 懷抱

If shoes fits,wear it

I don”t want point my fingers

I want to 錯(cuò)

I want buy 錯(cuò)

May I have 對(duì)

了解文化中的暗語(yǔ)對(duì)于地道的口語(yǔ)也很重要，例如：Chicken legs在口語(yǔ)中表示“小姑娘”,skit,chick->漂亮女孩(girl)，一般在討論別人時(shí)使用，但不能對(duì)女孩當(dāng)面這樣說(shuō)。等等等等。

所以在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該把重點(diǎn)放在語(yǔ)匯深入的把握，特別是常用名次和動(dòng)詞。積累必要的語(yǔ)匯。

例如：hand，give sb a hand，give sb a big hand（掌聲），ask for one“s hand。中文中技術(shù)熟練的老手，英文是green-hand，原來(lái)是指技術(shù)嫻熟的園林工人。不要想當(dāng)然的翻譯成old-hand。

對(duì)于這些一般的語(yǔ)匯，像國(guó)家地名特色，最好分類的學(xué)習(xí)。例如，說(shuō)到意大利，你應(yīng)該想到：

Italy->Roma

Do as the Romans do

All roads lead to Rome

Rome wasn”t built in a day

如果說(shuō)到泰國(guó)，就應(yīng)該聯(lián)想到：

Thailand->ladyman->人妖

Monk

并且應(yīng)該聯(lián)想到New Zealand，Singapore這些東南亞旅游國(guó)家以及相關(guān)風(fēng)俗人情的英語(yǔ)說(shuō)法。

說(shuō)到荷蘭，你至少要知道荷蘭之寶的英語(yǔ)說(shuō)法：

tulip

woodenshoes

wind mill

同時(shí)荷蘭是一個(gè)允許同性戀的國(guó)家（gay，lasbian），允許在酒吧少量吸食軟毒品：可卡因，大麻的國(guó)家（drug->毒品）。

而對(duì)于中國(guó)的一些專有名詞，你也應(yīng)該知道英語(yǔ)怎樣說(shuō)，以方便你在中國(guó)同外國(guó)朋友之間的交流。

yulan->玉蘭花

Kungfu->功夫

Fengshui->風(fēng)水

Kowtow->磕頭

Wushu->武術(shù)

在積累自己的語(yǔ)匯的同時(shí)，要注意語(yǔ)匯的實(shí)用原則。有些過(guò)時(shí)的語(yǔ)匯了解就可以了，不需要刻意的記憶。例如，Beeper->呼機(jī)。而有些語(yǔ)匯是需要注意并記

憶的，因?yàn)樗湍愕纳钕⑾⑾嚓P(guān)。例如：LOGO->標(biāo)志，China seal->中國(guó)印，handwritting->書法，netbug->網(wǎng)蟲，newbie->菜鳥。

另外，一些習(xí)語(yǔ)和諺語(yǔ)（Idioms & saying）也要掌握一些。例如：

It rains cats and dogs 瓢潑大雨

East or west，home is the best 金窩銀窩不如自己的狗窩

Now or never 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

You name it 應(yīng)有盡有

Diamond cuts Diamond 棋逢對(duì)手

習(xí)語(yǔ)是什么？習(xí)語(yǔ)idioms不是俚語(yǔ)，也不是短語(yǔ)，習(xí)語(yǔ)是就是那些你單詞認(rèn)識(shí)，句子卻猜不懂的東西。例如：

I smell mouse =something goes wrong

oh,nuts 他媽的 you,nuts 你這個(gè)神經(jīng)病

托?？荚噷?shí)際上就是習(xí)語(yǔ)考試，我們推薦看電影的目的就是學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)，學(xué)習(xí)文本中沒(méi)有的東西。

除了上面提到這些需要注意的問(wèn)題，在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要注意避免兩個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：

誤區(qū)之一：想通過(guò)英語(yǔ)角想提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)。

很多同學(xué)覺(jué)得英語(yǔ)角可以提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)，但是跑到英語(yǔ)角之后，發(fā)現(xiàn)每次都是翻來(lái)覆去的在找人說(shuō)，“What“s your name?”，“Where are you from?”，“What”s your major?”，說(shuō)完之后就沒(méi)有話題了。如果下一次去英語(yǔ)角又見(jiàn)到這個(gè)人，一個(gè)簡(jiǎn)單的“Hi”之后就無(wú)話可說(shuō)了。最后往往是口語(yǔ)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的提高。

雖然有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)某君在那里夸夸其談，然后自己都聽(tīng)懂了，或者是某個(gè)老外在那里說(shuō)的話也都聽(tīng)懂了，就覺(jué)得自己的聽(tīng)力提高了。但是偶爾又聽(tīng)到老外對(duì)老外說(shuō)話，又聽(tīng)不懂了，回來(lái)聽(tīng)BBC，VOA，看英文電影，還是聽(tīng)不懂。聽(tīng)力好像根本沒(méi)有進(jìn)步。究竟是怎么回事呢？

這是因?yàn)椋谟⒄Z(yǔ)角你能聽(tīng)懂中國(guó)人的口語(yǔ)，是因?yàn)榇蠹叶际侵惺降乃季S方式，使用的句型都是課本上的，而大家學(xué)的課本又基本上一樣，所以聽(tīng)不懂才叫奇怪。而老外來(lái)到英語(yǔ)角，為了避免別人聽(tīng)不懂，為了避免無(wú)謂的解釋上的麻煩，所以就會(huì)使用簡(jiǎn)單的通用的英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流。

這樣一來(lái)，英語(yǔ)角的作用就大打折扣了。那么怎樣利用好英語(yǔ)角這個(gè)資源呢？既然英語(yǔ)角不是練習(xí)聽(tīng)力的地方，那么它的用途就是為了找找一個(gè)人聽(tīng)你說(shuō)話，聽(tīng)你的口語(yǔ)和表達(dá)。所以建議你每次在去英語(yǔ)角之前，準(zhǔn)備一個(gè)專題的小小演講，把它背下來(lái)，然后準(zhǔn)備好一些別人可能問(wèn)的問(wèn)題及回答。然后到英語(yǔ)角找人聽(tīng)你的演講。然后別人自然會(huì)認(rèn)為你的英語(yǔ)水平很高，先夸獎(jiǎng)你一番。你就客氣一番。當(dāng)他問(wèn)到別的那沒(méi)有準(zhǔn)備的問(wèn)題時(shí)，你趕緊說(shuō)，“Sorry，I have another

fish to fry”，然后趕緊溜走就好。這樣你口語(yǔ)的自信就會(huì)不斷的增長(zhǎng)，堅(jiān)持下來(lái)，口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越流暢。

誤區(qū)之二：外教至上。

很多同學(xué)認(rèn)為找個(gè)外教就能學(xué)好口語(yǔ)，實(shí)際上卻未必盡然。外教不是播音員，都存在不同程度的口音。就像你是中國(guó)人，但是說(shuō)的普通話未必標(biāo)準(zhǔn)一樣。所以你跟著這樣的外教學(xué)口語(yǔ)，就像老外學(xué)中文卻跑到浙江學(xué)到了一種帶口音的普通話一樣。

為什么會(huì)這樣？因?yàn)橥饨痰膩?lái)源復(fù)雜。很多外教實(shí)際上只是在中國(guó)打工2－3年，一遍教學(xué)一邊旅游，過(guò)幾年再換一個(gè)國(guó)家，豐富自己的人生閱歷而已。況且很多外教未必有通過(guò)劍橋的英語(yǔ)言教師的認(rèn)證考試。所以外教并不一定是靈丹妙藥。

雖然口語(yǔ)說(shuō)起來(lái)比較隨意，但是任何語(yǔ)言也是要看場(chǎng)合和環(huán)境的。如果是正式的場(chǎng)合，則一定要穿正裝，什么是正裝？很多同學(xué)對(duì)此沒(méi)有概念，以為正裝就是穿西服打領(lǐng)帶再配以嶄新的白球鞋!NO，正式裝最主要的是顏色的搭配不要超過(guò)3種。否則會(huì)給人太花哨不莊重的感覺(jué)。同時(shí)，和歐美人交流的時(shí)候要同他（她）保持1.5米的距離。歐美人認(rèn)為自己身體周圍的1.5米范圍是個(gè)人的安全空間，如果你進(jìn)入這個(gè)空間，他（她）就會(huì)有不安全的感覺(jué)。

例如見(jiàn)面的打招呼，一般熟悉的朋友之間說(shuō)，“what“s up”，而領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面則一般要說(shuō),”How do you do?“，”How are you?“，”How are you doing？“，而不能那么隨便的說(shuō)，”How“s going?“，to young man你可以說(shuō)，”Hey buddy“,但是to old man說(shuō)”Excuse me,Mister“則顯得比較尊重。

在宴會(huì)上如果你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一般是說(shuō)，”May I have your name?“，這樣顯得比較禮貌。我們從初中課本學(xué)的”What”s your name?“這種問(wèn)法就是十分不禮貌的，一般用在警察給犯罪嫌疑人做筆錄詢問(wèn)確認(rèn)姓名時(shí)。很多中國(guó)學(xué)生不懂就里，結(jié)果到了國(guó)外往往被認(rèn)為不懂禮儀，沒(méi)有修養(yǎng)。

另外在科學(xué)領(lǐng)域，或者大學(xué)的環(huán)境里，盡量少用religious的用語(yǔ)。例如：My God！Jesus！Christ！之類，因?yàn)檠芯靠茖W(xué)的學(xué)者們常認(rèn)為，宗教與科學(xué)有時(shí)候是相背的，所以，如果你不是教徒，就盡量少說(shuō)宗教用語(yǔ)。以前我們的課本中把“Oh My God！”當(dāng)成感嘆詞來(lái)說(shuō)，其實(shí)是不對(duì)的，表示感嘆其實(shí)有很多方法。

在同歐美人進(jìn)行口語(yǔ)交流的時(shí)候，還要考慮到文化的差異問(wèn)題。例如：“flirt”這個(gè)單詞，中文翻譯為“調(diào)情”。你認(rèn)為這是個(gè)褒義詞還是貶抑詞呢？對(duì)于中國(guó)人，如果你問(wèn)他，“你常和女孩子調(diào)情嗎？”中國(guó)人即使做過(guò)，一般也會(huì)義正嚴(yán)詞的說(shuō)，“不，沒(méi)有?！币?yàn)樵谥袊?guó)人看來(lái)這是作風(fēng)問(wèn)題。但是如果你問(wèn)一個(gè)歐美人，他們會(huì)很高興的對(duì)你說(shuō)，“Of course, why not?”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為一個(gè)男人如果不和女孩子調(diào)情是不可理解的，除非是同性戀或者性無(wú)能。再例如，“individualism”個(gè)人主義，你認(rèn)為是褒義還是貶義呢？中國(guó)人可能認(rèn)為

是貶義，因?yàn)閭€(gè)人主義就是自私的表現(xiàn)。但是美國(guó)人認(rèn)為個(gè)人主義是成熟的表現(xiàn)。這是美國(guó)的6個(gè)基本價(jià)值觀之一。如果你不能理解，那么你就無(wú)法同歐美人正常的交流。因?yàn)樗f(shuō)的一些問(wèn)題要不你不能理解，要不你會(huì)理解錯(cuò)誤。

同樣的，在同歐美人交流的時(shí)候，也要注意中國(guó)人名字對(duì)他們的困擾，例如：

俞發(fā)金 Fucking You

史先生 Mr.shi->Miss“s

何女士 Mrs.He

像有上面這樣情況的人最好是有一個(gè)英文名字，以方便同外國(guó)朋友的交流。

口語(yǔ)的的學(xué)習(xí)主要是訓(xùn)練口腔肌肉不同于中文的發(fā)音習(xí)慣，所以每天都要練習(xí)。有的朋友擔(dān)心自己一個(gè)人練習(xí)發(fā)錯(cuò)音也不知道，所以總是發(fā)音的時(shí)候很猶豫。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)復(fù)讀機(jī)的錄音慧芳對(duì)比來(lái)解決。也可以通過(guò)錄音軟件的聲音波形對(duì)比來(lái)糾正。新東方背單詞III里面就有這個(gè)功能，不過(guò)是針對(duì)單詞的。你也可以下載一個(gè)叫做Cool EDIT Pro的錄音軟件來(lái)進(jìn)行句子的波形對(duì)比與糾正。

口語(yǔ)也是在學(xué)習(xí)用英語(yǔ)解釋一件事的能力，for example,每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞要同時(shí)掌握詞義，反意詞，學(xué)習(xí)一個(gè)句子要能替換和否定，這樣，在交流的時(shí)候，才不會(huì)遇到障礙。

掌握住這樣一些規(guī)律，有助于你口語(yǔ)的快速提高。而口語(yǔ)的水平又直接影響你聽(tīng)力的水平。

聽(tīng)力之功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在聽(tīng)力之外的。美國(guó)人反應(yīng)英語(yǔ)是0.1秒，中國(guó)人則是1秒。這將直接影響中國(guó)人聽(tīng)力水平的提高。那么怎樣才能減少聽(tīng)力的反應(yīng)時(shí)間？這就需要從聽(tīng)力之外下功夫。

之所以你聽(tīng)不懂，是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的說(shuō)法，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的發(fā)音，自己從來(lái)沒(méi)有這樣的說(shuō)過(guò)。究其根源就是：

1。你一直學(xué)習(xí)的是四六級(jí)考試類型的中式英語(yǔ)，而不是純正的日常生活英語(yǔ)。所以你對(duì)老外說(shuō)話的句式不熟悉，不適應(yīng)，不能快速的反應(yīng)出對(duì)方所要表達(dá)的意思。而你平時(shí)張嘴說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)間又比較少，偶爾幾次又是在朗讀課文。所以你不會(huì)說(shuō)出這樣的句子。

2。你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，很多單詞發(fā)錯(cuò)音。所以當(dāng)老外正確的發(fā)音的時(shí)候，你反而不知道他說(shuō)的是哪個(gè)單詞。當(dāng)他給你寫出來(lái)的時(shí)候，往往你才恍然大悟。加上平時(shí)你很少使用連讀，弱讀，縮讀等等口語(yǔ)上常用的方法，而且你的口語(yǔ)斷句換氣是中式的，而老外是英語(yǔ)方式的。所以你才聽(tīng)不懂。

所以，為了提高聽(tīng)力，首先要糾正你的發(fā)音，使你自己的語(yǔ)音要好，盡量往播音員的水平要求自己。平時(shí)閱讀的時(shí)候，邀閱讀原版的報(bào)刊圖書，適應(yīng)純正英語(yǔ)的說(shuō)話方式。然后練習(xí)純正的口語(yǔ)，把托福聽(tīng)力考試真題，當(dāng)作口語(yǔ)教材來(lái)練。使你自己的口語(yǔ)是純正的英語(yǔ)，而不是中式英語(yǔ)。休閑娛樂(lè)的時(shí)候盡量看原版的電影，聽(tīng)VOA，BBC的廣播。聽(tīng)英文的流行歌曲。這樣你的聽(tīng)力才能好。

聽(tīng)力的提高是step by step的，至少需要1000個(gè)小時(shí)的listen，listen，33

listen。需要精聽(tīng)與范聽(tīng)的結(jié)合，當(dāng)聽(tīng)到400小時(shí)的時(shí)候會(huì)有一個(gè)周左右的痛苦時(shí)間，覺(jué)得自己什么都聽(tīng)不懂了。不必?fù)?dān)心，這里有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程。

朱？g基總理的翻譯朱彤在北外做報(bào)告的時(shí)候說(shuō)，她的聽(tīng)力也是在某一階段遇到障礙，忽然間怎么聽(tīng)怎么別扭，然后過(guò)一段時(shí)間又好了。這樣的反復(fù)幾次以后，有一天在宿舍的水房洗衣服，旁邊放著收音機(jī)聽(tīng)短波，信號(hào)一會(huì)好一會(huì)不好，她也就有心沒(méi)心的聽(tīng)著，忽然之間，當(dāng)信號(hào)再度清晰的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己全都能聽(tīng)懂了，而且自此以后，聽(tīng)什么都能聽(tīng)懂了。

江博老師在北外上大學(xué)的時(shí)候，也遇到過(guò)類似的事情。那時(shí)候他天天戴著耳機(jī)聽(tīng)短波，吃飯也聽(tīng)，走路也聽(tīng)，只要一有時(shí)間就聽(tīng)。也是很長(zhǎng)時(shí)間處于迷迷茫茫，似懂非懂之間。有一天晚吃過(guò)晚飯，他聽(tīng)著短波走在校園里，忽然看見(jiàn)柳樹(shù)下站著的是學(xué)校里的兩個(gè)美女，一個(gè)是?；?，一個(gè)是系花。兩個(gè)美女正在聊天，不知為什么忽然看著他對(duì)他嫣然一笑。江博老師說(shuō)那時(shí)候他覺(jué)得金光一閃，廣播里的內(nèi)容就全部聽(tīng)懂了。于是江博老師稱之為“黃昏頓悟法”。在講座的時(shí)候，江博老師的故事引起在座學(xué)生的一陣笑聲，然后在講座結(jié)束的時(shí)候有個(gè)學(xué)生問(wèn)，“你為什么把這叫做’黃昏動(dòng)物法‘呢？有什么特殊含義嗎？”

隨著你的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，你的聽(tīng)力將有這樣的四種境界：

1。按時(shí)間聽(tīng)磁帶做題，最低要求，做完對(duì)答案

2。把聽(tīng)過(guò)的磁帶的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)出來(lái)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就那么多規(guī)則，就看你是否做過(guò)，然后模仿磁帶

3。把聽(tīng)力段子寫下觀察筆記，場(chǎng)景故事人物，把每一道題考點(diǎn)寫下來(lái)

4。BBC，VOA，挑戰(zhàn)自我，超越自我，每天比較昨天的你，要有進(jìn)步，不要和別人比，沒(méi)有可比性，但可以激勵(lì)自己，自律，這是一種健康的心態(tài)。

關(guān)于聽(tīng)力材料的泛聽(tīng)，不建議只聽(tīng)固定的材料，而是亂聽(tīng)英語(yǔ)，實(shí)踐至上。影響你聽(tīng)不懂英語(yǔ)的障礙主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：

1。聽(tīng)英語(yǔ)的單位影響你的聽(tīng)力。根據(jù)聽(tīng)力水平的不同，一般初學(xué)者聽(tīng)到的是單詞，當(dāng)進(jìn)階以后，聽(tīng)到的就是短語(yǔ)了。隨著水平的不斷提高，聽(tīng)力的單位已經(jīng)是句子了。最后聽(tīng)力突破的階段，你聽(tīng)到的是思想。所以不必奢求一下子聽(tīng)力就能突破，事情的發(fā)展總是循序漸進(jìn)的。

2。語(yǔ)速太快聽(tīng)不懂。由于英語(yǔ)的語(yǔ)速本來(lái)就快，再加上弱讀，縮讀，等等，往往讓我們不知所云，實(shí)際上這和我們的口語(yǔ)有關(guān)。

3。聽(tīng)不懂導(dǎo)致走神，更加的聽(tīng)不懂。

4?？谡Z(yǔ)機(jī)會(huì)太少太差導(dǎo)致聽(tīng)不懂，因?yàn)槟銖臎](méi)這樣的說(shuō)過(guò)，所以對(duì)這種表達(dá)方式不適應(yīng)，有一個(gè)反應(yīng)的延遲。所以，如果你口語(yǔ)會(huì)說(shuō)純正的英語(yǔ)，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。你的聽(tīng)力和口語(yǔ)同樣基本上是在同樣的高度上的。你能聽(tīng)得懂中式英語(yǔ)，你就能說(shuō)出中式英語(yǔ)。你聽(tīng)不懂純正的英語(yǔ)，你就說(shuō)不出純正的英語(yǔ)。

要想達(dá)到英語(yǔ)的語(yǔ)感境界，不但要培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣，還要讓自己每天都要接觸英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯，要使自己使用英文的時(shí)間超過(guò)中文，并且多注意英

語(yǔ)中的小詞多用。例如，get有270個(gè)用法，可以替代任何動(dòng)詞，實(shí)際上用最簡(jiǎn)單的單詞也可以表達(dá)最富雜的思想，只是我們平常使用的少而已。英語(yǔ)和別的東西一樣，熟能生巧。

英語(yǔ)學(xué)到最后的最高境界，就是無(wú)為而學(xué)，就好像在玩一樣，是一種娛樂(lè)。已經(jīng)溶進(jìn)生活的每一個(gè)角落了。

例如，看一下我們的手表，至少會(huì)看到下面的英語(yǔ)：

quatz->石英

water proff->防水

resistent->防震

stantless steal->不銹鋼

象這樣的英語(yǔ)在我們的身邊有很多，只不過(guò)你平常沒(méi)有細(xì)心的去觀察罷了。

聽(tīng)力和口語(yǔ)的基本功也來(lái)自于基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，例如在新概念的學(xué)習(xí)過(guò)程中，把課文每課聽(tīng)3－5遍，聽(tīng)不懂再看書，這樣聽(tīng)力就會(huì)相應(yīng)的提高，跟著《圣經(jīng)》的磁帶，美國(guó)詩(shī)歌散文選的磁帶也可以很好的練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。

新概念英語(yǔ)New Concept English，作為一套經(jīng)典的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育教材，同其它一些也曾在國(guó)內(nèi)分別流行過(guò)一段時(shí)期的各種教材相比，日益顯現(xiàn)出其權(quán)威的地位。新概念的教材分為大32開(kāi)本的舊版和16開(kāi)的新版，這兩個(gè)版本有一定的差別，舊版的第四冊(cè)是60課，新版是48課。但無(wú)論哪個(gè)版本，對(duì)你的學(xué)習(xí)效果都是一樣的。差別不大。新版本的課文只是更加適應(yīng)英語(yǔ)在現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。很多人都在通過(guò)學(xué)習(xí)新概念，希望通過(guò)這套教材提高自己的英語(yǔ)水平。那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)新概念才能獲得最有效的效果呢？

我覺(jué)得如果是一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)也沒(méi)有的人，那就按部就班的從第一冊(cè)學(xué)到第四冊(cè)。但是有過(guò)一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，應(yīng)該怎樣計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)呢？有的人從第二冊(cè)開(kāi)始學(xué)，有的人從第三冊(cè)開(kāi)始學(xué)，這樣好不好呢？既然新概念是一個(gè)基礎(chǔ)教育的教材，那就應(yīng)該把基礎(chǔ)打好。我在北京的日子，把新概念一路學(xué)下來(lái)，覺(jué)得對(duì)于一個(gè)有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，應(yīng)該這樣學(xué)新概念：

如果你的基礎(chǔ)不太好打算從第二冊(cè)開(kāi)始學(xué)新概念，那么你先搞到一套東田的新概念第一冊(cè)的講座視頻，也就是外研社拍的那套，仔細(xì)的看一遍，同時(shí)買一套新東方的新概念網(wǎng)絡(luò)課堂光盤版。同步的看第一冊(cè)。把第一冊(cè)的基礎(chǔ)打好。然后，報(bào)新概念4冊(cè)的班，新東方的，戴爾的，環(huán)球雅思的，都可以，只要這個(gè)學(xué)校能講新概念四冊(cè)，老師的實(shí)力就一定不錯(cuò)。

為什么要先學(xué)第四冊(cè)？因?yàn)樾赂拍钪挥械谒膬?cè)是原汁原味的英語(yǔ)。而且你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。如果你從第二冊(cè)學(xué)起，再學(xué)第三冊(cè)，那么總是覺(jué)得有難度在里面，可能班上完了，學(xué)到的東西不能很好的消化，可能只能掌握60％不到。而這時(shí)候，往往大多數(shù)人學(xué)完第三冊(cè)就不繼續(xù)學(xué)了，因?yàn)楦杏X(jué)第三冊(cè)已經(jīng)很不好消化理解了。準(zhǔn)備回去好好復(fù)習(xí)一下，結(jié)果別的雜事一多，慢慢的就放下了英語(yǔ)的

學(xué)習(xí)。而先學(xué)第四冊(cè)雖然一開(kāi)始有些吃力，但是只要你咬牙堅(jiān)持兩個(gè)星期，你就會(huì)慢慢的跟上老師你的進(jìn)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的提高很快，很有成就感。而且學(xué)習(xí)到的是純正的英語(yǔ)。同時(shí)回家輔助于外研社的視頻做預(yù)習(xí)和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂做復(fù)習(xí)。

當(dāng)?shù)谒膬?cè)學(xué)完以后，你會(huì)有或然開(kāi)朗的感覺(jué)，你會(huì)真正的體會(huì)到英語(yǔ)是什么。然后你再報(bào)第三冊(cè)的班，這時(shí)候，你就不會(huì)覺(jué)得第三冊(cè)很難了。而且課堂上老師所講的，一般你能消化吸收80％甚至更多。如果你配合外研社視頻和新東方網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)新概念第三冊(cè)很有效果的話，你可以考慮在學(xué)習(xí)完第三冊(cè)以后，不報(bào)第二冊(cè)的班，直接使用外研社的視頻和網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)第二冊(cè)。如果覺(jué)得吃力，那就再報(bào)第二冊(cè)的班，繼續(xù)這樣的學(xué)習(xí)。

無(wú)論那種方法，當(dāng)你的第二冊(cè)也學(xué)習(xí)完以后，休息一個(gè)月，然后再報(bào)一個(gè)新概念四冊(cè)的班，再學(xué)習(xí)一遍。需要注意的是，戴爾和環(huán)球雅思新概念四冊(cè)講的是48課的新版本，新東方講的是60課的舊版本。雖然都講不完，但是里面有些課是不一樣的。如果你學(xué)兩遍新概念四冊(cè)的話，建議你先學(xué)新版本的，再學(xué)舊版本的，這樣可以在不同的老師，不同的講課風(fēng)格下學(xué)到更多的東西。當(dāng)這一遍新概念四冊(cè)學(xué)下來(lái)的時(shí)候，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，可以適應(yīng)往任何一個(gè)專業(yè)上去學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)了。

如果你的基礎(chǔ)本來(lái)就比較好，想從新概念第三冊(cè)開(kāi)始學(xué)，那么我建議你最好是先通過(guò)外研社的視頻和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂把一二冊(cè)自己學(xué)習(xí)一遍，然后去戴爾英語(yǔ)上張建成的新概念四冊(cè)的課，堅(jiān)持著跟下來(lái)，通過(guò)外研社的視頻預(yù)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂的光盤復(fù)習(xí)。然后再去學(xué)第三冊(cè)的班，休息一個(gè)月以后，再去學(xué)新東方的新概念四冊(cè)，這樣不但英語(yǔ)學(xué)的比較扎實(shí)，而且比較的輕松。

無(wú)論怎樣，不要認(rèn)為自己的水平不夠，或者暫時(shí)不需要等種種原因不去學(xué)第四冊(cè)。如果你不早一點(diǎn)學(xué)第四冊(cè)，你的英語(yǔ)開(kāi)竅就會(huì)比別人晚許多。當(dāng)我上完新概念的全四冊(cè)的課，總結(jié)完學(xué)習(xí)新概念的經(jīng)驗(yàn)以后，正好有機(jī)會(huì)聽(tīng)到了戴爾英語(yǔ)的張建成副校長(zhǎng)的講座，他是建議先學(xué)新概念第四冊(cè)，然后再第三冊(cè)，第二冊(cè)，第一冊(cè)。他說(shuō)，這樣的順序下來(lái)，非常有注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心的建立。而且，如果你學(xué)的夠仔細(xì)，當(dāng)?shù)谝粌?cè)學(xué)完的時(shí)候，你完全有能力到北京或者其它城市的任何一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校應(yīng)聘新概念一二冊(cè)的教師。因?yàn)槟阆葘W(xué)的第四冊(cè)，所以，在你聽(tīng)第三冊(cè)，特別是第二冊(cè)和第一冊(cè)的時(shí)候，你的心態(tài)是完全不同的，上課的時(shí)候，你將會(huì)比你同班的同學(xué)聽(tīng)到感悟到更多的信息。

下面我們按照正常的順序來(lái)說(shuō)一下怎樣學(xué)習(xí)新概念，內(nèi)容來(lái)自新東方的江博老師基礎(chǔ)英語(yǔ)部李輝老師的講座。

新概念的一二三四冊(cè)的學(xué)習(xí)都應(yīng)該先復(fù)習(xí)單詞，再預(yù)習(xí)聽(tīng)課文的錄音。

在學(xué)習(xí)新概念的時(shí)候，單詞的擴(kuò)展和記憶主要使用分類聯(lián)想法association，同時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音pronunciation。

例如，關(guān)于“大”的單詞，我們有：

large，huge 形體上的大

generous，beat easy 慷慨心大，大大方方

vast，high road 面積上的大，大馬路

metropolis 大城市

同時(shí)，利用詞根詞綴來(lái)記憶單詞也是很不錯(cuò)的方法：

pel->推

expel->開(kāi)除

comple->強(qiáng)迫

imple->沖動(dòng)

propel->推進(jìn)

dispel->驅(qū)散

我們也可以用詞類變化以及后綴變化的方式來(lái)背單詞，例如：

author

authorities

the authentic

authorize

authoritarian

另外還有一些另類的背單詞方法，也可以使用：

monotonous 單調(diào)（這個(gè)單詞中有4個(gè)O，確實(shí)很單調(diào)）

inundate 洪水（修女去約會(huì)）

incidentally=by the way

giraffe 長(zhǎng)頸鹿（兩個(gè)ff很像長(zhǎng)頸鹿的脖子）

edfice大廈（挨地非死）

這種背單詞的方法我不推薦，缺乏科學(xué)性，不利于正確的理解英語(yǔ)和單詞的本質(zhì)。

當(dāng)你的單詞量到了一定的程度的時(shí)候，你就會(huì)注意到，在使用英語(yǔ)的時(shí)候，選詞代表你的身份。例如美國(guó)的情景戲劇《Friends》，里面的六個(gè)主人公都是社會(huì)普通階層的人，所以他們的對(duì)白都很淺顯易懂，很少有比較難的詞匯在里面。但是你再看《sex and city》，里面講述的是上流社會(huì)人物的故事，上流社會(huì)的人士是以說(shuō)高難詞匯和法語(yǔ)為榮的，所以，《欲望都市》Script里有很多的單詞你不認(rèn)識(shí)。

而且，當(dāng)你在寫作的時(shí)候，就要把日常詞匯變成正式的詞匯。雅思1年的學(xué)習(xí)才可以提高1分，但3個(gè)月詞匯的學(xué)習(xí)，在寫作時(shí)詞匯的變化卻可以提高0.5分。例如下面的詞匯替代：

make->render

consider->dream

avoid->shun，steer，clear

for->in the interset of

except->with the excption of

near->in the vicinity of（第四冊(cè)重點(diǎn)）

kick the bucket（死翹翹）->pass away

當(dāng)然僅僅使用高難詞匯未必就能獲得好的效果。在選擇你要使用的詞匯的時(shí)候，更要注意詞匯的語(yǔ)言色彩。例如，如果你想說(shuō)一個(gè)人膽子很大的勇敢，就應(yīng)該使用bold，如果是有勇無(wú)謀的勇敢，可以使用foolhardy，如果是智勇雙全的勇敢，那么使用valiant最好。

學(xué)習(xí)新概念的四冊(cè)課本分別應(yīng)該達(dá)到下面的水平：

Dialogue->對(duì)話，一冊(cè)的目的是雙方流暢的交流。

Monologue->獨(dú)白，二冊(cè)的目的是能正常的表達(dá)自己，解放自己。

Discussion->討論，三冊(cè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該讓你達(dá)到口譯練習(xí)，交替翻譯，同聲傳譯的初步境界。

Debate->辯論，四冊(cè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該讓你有英語(yǔ)speech，演講的能力。

談到新概念的學(xué)習(xí)就不能不談?wù)n文的背誦問(wèn)題。如果你有時(shí)間，建議你學(xué)一冊(cè)背一冊(cè)。如果時(shí)間緊張的話，可以只背新概念二冊(cè)的前15課，三冊(cè)的前30課，四冊(cè)要求全背。三四冊(cè)的背誦要養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣。首先要分析出文章的結(jié)構(gòu)，是總分總還是總分分，還是分分總。總之就是要從邏輯上分析出作者的思路和結(jié)構(gòu)，這樣不僅僅有利于你課文的背誦，還有助于你日后寫作的布局。在具體背誦的時(shí)候，長(zhǎng)句子要抓住gist,找謂語(yǔ)，再看定狀補(bǔ)。這樣將使你日后習(xí)慣于復(fù)合句的使用。如果你對(duì)背誦特別感興趣的話，建議你再背一下《新東方背誦50篇》。

如果你選擇全部背誦的話，需要注意的要點(diǎn)：

一冊(cè)的全背誦，需要注意同一種意思的不同種表達(dá)方法，例如：

I like this

I love this better

I perfer...to...Sth.is my favorite

二冊(cè)是在構(gòu)建語(yǔ)法框架，24個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)分四次復(fù)習(xí)全部背誦。同時(shí)注意短語(yǔ)的使用，例如：take no interest in。

三冊(cè)課文第一段講理論，第二段引發(fā)故事，必須背第一段。使用激情聯(lián)想法學(xué)習(xí)三冊(cè)可以使你的詞匯量激增，背誦可以讓你掌握優(yōu)美的句式結(jié)構(gòu)。例如：exert a fascination on。

四冊(cè)課文是說(shuō)理與說(shuō)明，基本上是摘錄的文章，是純正的正宗的英語(yǔ)。要求全部背誦。例如：be of an indescribable for sth。但是需要注意的是，第四冊(cè)課文的中文翻譯只供參考，并不是翻譯的很好。

當(dāng)你學(xué)習(xí)完新概念以后，強(qiáng)烈建議你繼續(xù)學(xué)習(xí)《走遍美國(guó)》，這套教材正好

和《新概念》互相補(bǔ)充，《新概念》是英國(guó)人編寫的基礎(chǔ)英語(yǔ)教材，而《走遍美國(guó)》則是美國(guó)教育署使用7年的時(shí)間編寫拍攝的生活英語(yǔ)教材。這兩套教材的學(xué)習(xí)有利于你英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整。

很多同學(xué)學(xué)習(xí)新概念的目的是為了準(zhǔn)備四六級(jí)的考試，關(guān)于BT的四六級(jí)考試，在這里簡(jiǎn)單的說(shuō)明一下如何準(zhǔn)備四六級(jí)考試以及考試的技巧，這一部分是整理自戴爾英語(yǔ)副校長(zhǎng)張建成老師和新東方國(guó)內(nèi)考試部范猛老師的講座。

四六級(jí)考試自推出的時(shí)候就是不完善的，雖然經(jīng)過(guò)多年的修正，但是無(wú)法解決其考試指導(dǎo)思想與運(yùn)轉(zhuǎn)體系上的問(wèn)題。就像一個(gè)一出生就先天殘疾的嬰兒，無(wú)論怎樣的手術(shù)修正，也不可能和正常人一樣的健康。所以，四六級(jí)考試不能考察出學(xué)生的真正英語(yǔ)水平，只能檢查出學(xué)生的應(yīng)付考試的水平。

考過(guò)四六級(jí)的學(xué)生，看不懂給歐美9歲兒童閱讀的原版《哈里波特》，在聽(tīng)說(shuō)上甚至聽(tīng)不懂歐美小學(xué)生的交談。而是否能聽(tīng)說(shuō)，則是衡量文盲的最低標(biāo)準(zhǔn)。所以，準(zhǔn)備四六級(jí)的考試所付出的努力和英語(yǔ)水平的提高相比，不成正比，效率低下。

但是由于目前四六級(jí)考試和大學(xué)教育的學(xué)位文憑硬性的掛上了勾，所以四六級(jí)還必須考。作為曾經(jīng)參與過(guò)四六級(jí)考試出題與批卷的張建成老師和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的新東方國(guó)內(nèi)考試部，為大家總結(jié)了一些寶貴的學(xué)習(xí)方法和考試經(jīng)驗(yàn)，可以幫助大家事半功倍的準(zhǔn)備四六級(jí)考試，而且同時(shí)也能迅速的提高你對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和水平。

我們大多數(shù)準(zhǔn)備四六級(jí)考試的學(xué)生的問(wèn)題大都在于詞匯單薄，語(yǔ)法混亂。關(guān)于語(yǔ)法的問(wèn)題，建議參考的看一下高教出版社的一本紅皮的《高等英語(yǔ)語(yǔ)法》就可以解決。如果找不到可以看一下《劍橋英語(yǔ)語(yǔ)法》也很不錯(cuò)。然后我們來(lái)看怎么考試。

先來(lái)說(shuō)聽(tīng)力考試部分。由于答題試卷發(fā)下來(lái)以后不能啟封，啟封的話就會(huì)被取消考試資格，但是我們可以在不破壞封條的情況下掀開(kāi)來(lái)看，考試規(guī)則里面并沒(méi)有說(shuō)不可以，我們可以利用這個(gè)邏輯上詭辯來(lái)看一下聽(tīng)力的選擇答案。

然后根據(jù)答案的選項(xiàng)，你就能猜測(cè)到題目會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，例如，如果有”declear“這個(gè)單詞就要和海關(guān)，公安等場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)檫@里是申報(bào)的場(chǎng)所。如果有”menual“則有可能是和餐飲有關(guān)的場(chǎng)景。有過(guò)有”Dear John letter（絕交信）“則是和感情有關(guān)的場(chǎng)景。這樣提前想好可能的場(chǎng)景以后，聽(tīng)錄音的時(shí)候就不會(huì)太緊張，因?yàn)楹芏鄬?duì)話你已經(jīng)能想到可能怎么說(shuō)了。

而對(duì)于數(shù)字題則要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，需要你提前做好準(zhǔn)備，以便快速在演算紙上迅速的計(jì)算。

當(dāng)監(jiān)考官宣布考試開(kāi)始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時(shí)間是最寶貴的時(shí)間，這時(shí)候要做到一心六用。

第一要迅速的把剛才看過(guò)的題的可能答案標(biāo)注出來(lái)，然后繼續(xù)往后看題并猜

測(cè)可能的場(chǎng)景和答案。同時(shí)耳朵要注意聽(tīng)錄音的播放。但是，錄音的一開(kāi)始是考試的英文說(shuō)明，這時(shí)候不要管他，繼續(xù)往后做題。

如果不好猜測(cè)出答案的，先劃掉明顯錯(cuò)的答案再猜，憑著這種直覺(jué)基本上都能猜對(duì)的。

張建成老師曾經(jīng)對(duì)所帶過(guò)的很多班做過(guò)相關(guān)的試驗(yàn)，一般先做題后聽(tīng)錄音可以達(dá)到70％的正確率，但是先聽(tīng)錄音再做題卻只有40％的正確率。因?yàn)樵诳荚嚨木o張環(huán)境下，如果聽(tīng)錄音的時(shí)候有遺漏或聽(tīng)不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。

所以盡量在考試沒(méi)開(kāi)始之前盡量多的做題，選出可能的答案。這樣當(dāng)你聽(tīng)到”There for“的時(shí)候，停止往后的做題，回到第一題，這時(shí)候，和考題相關(guān)的錄音就開(kāi)始播放了，你一邊聽(tīng)錄音，以便驗(yàn)證你的答案。第一題聽(tīng)不懂不要慌。因?yàn)榈谝活}往往是比較難的。繼續(xù)注意聽(tīng)第二題，不要因?yàn)榈谝活}的影響而導(dǎo)致第二題根本沒(méi)聽(tīng)到。

按照這樣的考試方法，你的聽(tīng)力考試實(shí)際上是很輕松的，有更多的思考時(shí)間來(lái)驗(yàn)證推敲你的答案。

然后我們來(lái)看寫作考試及潛在的評(píng)分要求：

1。思路要清晰。作文給人的整體印象非常重要，是得分關(guān)鍵。

2。不要涂改。卷面整潔上不要丟分。

3。書寫正規(guī)。不要使用華麗但不易辨認(rèn)的字體，考試不是書法比賽。

4。寫作內(nèi)容切忌太俗。中國(guó)考生根據(jù)題目要求的寫作往往內(nèi)容一致，沒(méi)有思想，千篇一律，實(shí)際上這是中學(xué)中文作文沒(méi)學(xué)好的表現(xiàn)。

5。謹(jǐn)防作文里的陷阱。

所以，正確的應(yīng)對(duì)作文考試的方法就可以分為這么幾方面：

1。注意審題，進(jìn)行有效的字?jǐn)?shù)控制?？荚囶}目中的三句話實(shí)際上就是作文三個(gè)段落的具體內(nèi)容，把其擴(kuò)展展開(kāi)寫就可以了。

但是要注意不要千篇一律的寫，第一，第二，第三。。。這樣的作文沒(méi)有新意，容易落入俗套，如果確實(shí)這樣寫比較好，也要注意使用不同的表達(dá)方式。例如，“首先”有1001種說(shuō)法：First for，above all，to begin with，in the first place，for one thing。。。所以不要總是使用Firstly，Secondly。。。因?yàn)镮f you want be the best，you must be the different。像“第二”，我們也可以說(shuō)成”其次“，”Beside“，第三可以說(shuō)成”Last but not least“等等等等。

2。作文的第一句話非常重要，往往決定了你的作文分?jǐn)?shù)。后面寫的好壞不影響大局。因?yàn)榭脊匍喚淼臅r(shí)候，將面對(duì)大量的試卷，工作量很大，所以必須要保證閱卷的速度。閱卷人一般是看第一句定下基本分?jǐn)?shù)，后面只是驗(yàn)證是否值這個(gè)分?jǐn)?shù)。如果后面寫的不好，可能會(huì)稍微的扣分，如果寫的好再稍微的加分，但很少會(huì)再大幅度的變化你的分?jǐn)?shù)。

所以第一句寫不好，會(huì)直接影響你作文得高分。所以一定要注意，不要使用I think這樣太主觀，太口語(yǔ)化的開(kāi)頭，例如，I think you are a hooligen就不如You,I think are a hooligen這樣的寫法得分高，因?yàn)楹笳哌€使用了一個(gè)倒裝的語(yǔ)法在里面。

那么怎樣寫好四六級(jí)作文的第一句呢？首先一定要是一個(gè)復(fù)合句，這個(gè)句子的單詞量在40個(gè)左右最好，一上來(lái)就會(huì)把閱卷人震懾住。那么怎么準(zhǔn)備這個(gè)長(zhǎng)復(fù)合句呢？你可以從新概念三冊(cè)里面挑出五個(gè)黃金句型十個(gè)鉆石詞組背下來(lái)，考試的時(shí)候直接套用。例如像下面這樣的句子：

It”s impossible to make more than the wildest guess at......Education is one of keywords of......在詞匯的使用上，多使用一些像vital，pervade之類的詞，多使用一些多音節(jié)的單詞，會(huì)有助于更好的得分。

3。寫完之后要回來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的檢查，避免小錯(cuò)誤導(dǎo)致丟小分。

4。一定要在15分鐘內(nèi)寫完，保證有再檢查一遍的機(jī)會(huì)。

接下來(lái)我們來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下怎樣應(yīng)對(duì)閱讀考試部分。閱讀理解，不僅僅是閱讀能力的考試，實(shí)際上是一次和出題人斗智斗勇的心理素質(zhì)考試。

所以，你要知道，一般來(lái)講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會(huì)或者覺(jué)得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會(huì)容易些，也能建立起你對(duì)考試的自信。如果第一題對(duì)你來(lái)說(shuō)不難的話，那就無(wú)所謂了，只要順的話，怎么做都行。

做閱讀的方法一般有這樣三種：

1。看懂后做題。

2。邊看邊做題。

3?？床欢鲱}。

實(shí)際上這三種做題方式都不值得推薦。第一種看懂后做題的人簡(jiǎn)直就是白癡。你也不想想，35分鐘的閱讀考試時(shí)間要看4篇文章，每篇200－250字左右，還有一定的超綱詞在里面，就是出題人在35分鐘內(nèi)也看不完。

所以，正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找數(shù)字。

這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

最后來(lái)談一下四六級(jí)考試中的詞匯問(wèn)題。四六級(jí)考試中的詞匯還不屬于太變態(tài)，最變態(tài)的要數(shù)國(guó)內(nèi)研究生入學(xué)的英語(yǔ)考試。出題組的幾個(gè)老教授蹲在賓館里翻英語(yǔ)詞典，逐個(gè)看著那些即偏又難的解釋詞條，一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞條的解釋自己不知道，就做個(gè)標(biāo)記，然后拿著詞典去找出題組的另外那些教授，”你看，考這

個(gè)單詞的這個(gè)詞條怎么樣？夠難吧？“?！辈恍小?，另一個(gè)教授說(shuō)，”這個(gè)單詞我在講課的時(shí)候講解過(guò)，如果考這個(gè)詞條，聽(tīng)過(guò)我課的學(xué)生就都有可能作對(duì)，這樣對(duì)全國(guó)其他的考生不公平。“于是大家又回到賓館各自的房間再翻詞典，知道找到一個(gè)單詞的詞條是每一個(gè)出題組的教授都不知道的，然后根據(jù)這個(gè)詞條變成考題。研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)題目就是這樣千辛萬(wàn)苦來(lái)的，也就是說(shuō)，給出題組的教授這樣一份卷子，他們自己業(yè)未必能做的出來(lái)。（附注：根據(jù)我們前面提到的詞匯記憶法，這個(gè)問(wèn)題將迎刃而解，無(wú)論一個(gè)單詞有怎么樣的解釋詞條，都不會(huì)脫離我們?cè)谝婚_(kāi)始給詞匯總結(jié)的規(guī)律，所以就不會(huì)存在認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞就只知道幾個(gè)有限的學(xué)過(guò)的解釋詞條，而是你能聯(lián)想到所有可能的解釋。但是為了保留講座和這個(gè)小專題的完整性，我們依舊在下面討論詞匯的問(wèn)題，但是有些不科學(xué)的方法我會(huì)在文后批注。）

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，四六級(jí)考試中的詞匯一般是有三分之一100％全會(huì)，有三分之一100％不會(huì)，還有三分之一可能會(huì)也可能不會(huì)。這是正常的現(xiàn)象。

四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的1800－2300個(gè)單詞，還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過(guò)是解釋的意思不一樣而已，也就是說(shuō)一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問(wèn)題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿，只不過(guò)數(shù)量上稍微多一些而已。

那么怎么記憶這些單詞呢？應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過(guò)2－3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過(guò)程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞。考試大綱要求的詞匯至少要記憶3－4遍。

單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法，應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。

1。死記硬背法。

很多同學(xué)從A開(kāi)始背，但是背不了幾天就泄氣了，背了今天的忘了昨天的，于是就從Z往A背，結(jié)果也沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。因此建議從S開(kāi)始背，因?yàn)镾開(kāi)頭的單詞最多，而且接近詞匯的一半，當(dāng)從S背到Z，再?gòu)腞往A背。這樣心理上的壓力和厭倦感會(huì)少一些。（附注：筆者認(rèn)為這種方法適合在最后總復(fù)習(xí)的時(shí)候使用，一開(kāi)始記憶單詞就使用這種方法不科學(xué)，而且真的效率低下。）

2。英英解釋法。

例如：pig，我們就背中文的意思“豬”，這樣的做法是不對(duì)的，而應(yīng)該查英英詞典，查出并記憶該單詞的英文解釋，常用詞組和例句。這樣，不但會(huì)擴(kuò)展你描述一個(gè)事件和問(wèn)題的多元化方式，而且有助于你形成地道的英語(yǔ)語(yǔ)感。（附注：這是非常值得推薦的方法，有助于你快速的達(dá)到后面我們所說(shuō)的英語(yǔ)單詞記憶的第四個(gè)階段，也就是最好的階段。）

感興趣的話你可以查一下朗文英英詞典，看一下下面的單詞的英文解釋和常用詞組以及例句。

image->印象

seal->封存

scream->尖叫

flaw->缺點(diǎn)

3。形象聯(lián)想法。

形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。例如：

schedule->時(shí)間表（從漢語(yǔ)拼音的角度可以看成->車堵了）

gloom->憂愁的(從前兩個(gè)字母的拼音讀法->隔離->導(dǎo)致->憂愁)

amateur->業(yè)余的（根據(jù)英語(yǔ)發(fā)音的中文諧音->矮模特->一般就是->業(yè)余的）

ambition->野心（根據(jù)英文發(fā)音的中文諧音->俺必勝->野心）

assassinate->暗殺（把單詞拆分為->驢ass驢ass，in，吃掉ate）

（附注：這種方法筆者不推薦，因?yàn)闃O為不科學(xué)，容易影響你對(duì)單詞的正確發(fā)音和誤導(dǎo)你對(duì)單詞含義的理解。而且往往單詞的拆分也是錯(cuò)誤的。）

4。詞根詞綴法。

這是根據(jù)英語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律來(lái)理解記憶單詞的一種方法。例如：

詞根duce是表lead的意思，所以有：

produce->產(chǎn)品（pro->before）

reduce->減少（re->back）

introduce->介紹（intro->inter）

seduce->引誘（se->away)

(un)consciously（沒(méi)有）意識(shí)到

(in)competent（沒(méi)有）競(jìng)爭(zhēng)能力的

（附注：這是筆者最推薦的單詞記憶方法，是最科學(xué)的一種方法，但是目前國(guó)內(nèi)研究這種方法的理論還不是很成熟，因此要求學(xué)習(xí)者不要盲從，而是應(yīng)該經(jīng)過(guò)慎密的思考，去偽存真，真正的掌握詞根詞綴的精華所在。）

5。類比的方法。

進(jìn)行同義詞的比較，有助于加深對(duì)詞匯的阿理解和記憶。（附注：這也是GRE考試詞匯記憶的推薦方法，推薦。）例如：

convert->完全不同的轉(zhuǎn)變

vay->差異性的變化

alter->部分的變化

confirm->完全，堅(jiān)固

convince->完全征服

unceas(e)ingly->毫不停止的 6。生活中學(xué)英文。

這是利用生活環(huán)境中的一切機(jī)會(huì)和條件來(lái)學(xué)習(xí)英文，充分利用瑣碎的垃圾時(shí)間。例如，逛街的時(shí)候多注意一下英文的廣告，商標(biāo)和品牌，注意一下日常

生活用品上的英文。使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候就注意一下計(jì)算機(jī)相關(guān)的英文，使用數(shù)碼相機(jī)的時(shí)候就注意一下數(shù)碼產(chǎn)品的相關(guān)英語(yǔ)單詞。再和詞根詞綴法相結(jié)合進(jìn)行聯(lián)想。例如：

innovation->革新（nov->新）

聯(lián)想：novel->新穎的，小說(shuō)，nova->新星

modem->調(diào)制解調(diào)器

聯(lián)想：modulate->調(diào)制，demodulate->解調(diào)（de->分解拆開(kāi)）

rejoice->高興(re-joy)/飄柔的英文商標(biāo)

safeguard->保護(hù)(safe-guard)/舒服佳的英文商標(biāo)

founder->創(chuàng)立者/方正的英文商標(biāo)

在使用上述方法記憶單詞的同時(shí)，要特別注意單詞的多義性，這里往往是考點(diǎn)。而且往往是容易的單詞最常考。例如：

want->需要，貧窮

seal->圖章，海豹

court->朝廷，法庭，建筑，娛樂(lè)場(chǎng)，球場(chǎng)，追求（只能是男的追女的），招致，相互關(guān)聯(lián)的意思

anchor->錨，隱士

另外也要注意一些詞組在口語(yǔ)中的用法，例如：pick up在口語(yǔ)中一般會(huì)這樣用，你和你的Girlfriend晚上約會(huì)，你說(shuō)，“晚上7點(diǎn)我開(kāi)車去接你”，在英語(yǔ)的口語(yǔ)中一般會(huì)說(shuō)，“I will pick you up at 7 tonight.”

無(wú)論你使用哪種單詞記憶方法，一般都會(huì)經(jīng)歷下面描述的四個(gè)階段：

1?？匆?jiàn)單詞不認(rèn)識(shí)，不知道什么意思。

2。似曾相識(shí)，但是不知道什么意思。

3。知道該單詞的漢語(yǔ)意思。

4。知道英語(yǔ)意思，忘記漢語(yǔ)的意思。

在記憶單詞的過(guò)程中，每一個(gè)上升期面對(duì)一個(gè)平臺(tái)期，所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個(gè)更高的目標(biāo)，即使達(dá)不到也會(huì)比現(xiàn)在更高。況且只要你努力，就會(huì)達(dá)到，這也是對(duì)自己毅力的挑戰(zhàn)。

所以，不要把記憶單詞看成是Germany（折磨你），而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1。每天堅(jiān)持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒(méi)有效果。

2?？记胺磸?fù)看四六級(jí)真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒(méi)有意義。

在上大學(xué)期間的有一年冬天，新東方的范猛老師坐火車回家過(guò)年，由于在硬座車廂里晚上比較清凈又無(wú)事可做，就拿出詞匯書來(lái)背單詞，結(jié)果胳膊凍在了車窗上都不知道。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要有這樣一種韌勁和精神。

關(guān)于時(shí)間的分配，一定要科學(xué)?？荚嚨臏?zhǔn)備過(guò)程，也是你英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。在這些過(guò)程中，進(jìn)步最快的要數(shù)閱讀和詞匯，進(jìn)步最慢的則是聽(tīng)力和寫

作。所以，閱讀和詞匯盡量在短期內(nèi)突破，而聽(tīng)力和寫作則要打持久戰(zhàn)。（附注：我建議聽(tīng)力的練習(xí)不要先不要聽(tīng)考試真題。直接范聽(tīng)和對(duì)照Script精聽(tīng)BBC，VOA，或者TOEFL歷年考試真題。然后考前再聽(tīng)四六級(jí)的歷年考試真題熟悉一下。因?yàn)槟隳苈?tīng)懂BBC,VOA,TOEFL的話，再聽(tīng)四六級(jí)很容易，你會(huì)覺(jué)得四六級(jí)的聽(tīng)力說(shuō)話語(yǔ)速太慢，簡(jiǎn)直就是弱智。需要注意的是VOA不要聽(tīng)慢速英語(yǔ)，要聽(tīng)正常語(yǔ)速的。）

當(dāng)你在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候，包括以后準(zhǔn)備TOEFL和GRE的時(shí)候，一定要注意調(diào)整你的生活節(jié)奏。你可能會(huì)覺(jué)得新東方老師的語(yǔ)速都很快，實(shí)際上這是因?yàn)槲覀兤匠５纳罟?jié)奏慢導(dǎo)致的，我們普通大眾是生活在一個(gè)低效率的社會(huì)中。如果你想成為一個(gè)精英，你就要提高你的工作和學(xué)習(xí)的效率，加快你的生活節(jié)奏。讓你的一生體會(huì)更多的精彩。

為了成為一個(gè)社會(huì)的精英，獲得更多的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，很多人選擇了到國(guó)外留學(xué)深造，這酒不可避免的要進(jìn)行各種各樣的國(guó)外考試，TOEFL，GMAT，GRE的學(xué)習(xí)方法在《尋找出國(guó)留學(xué)的方向》一文中簡(jiǎn)單的提到過(guò)，下面主要講一下怎樣準(zhǔn)備IELTS，BEC和TOEIC的考試，這部分內(nèi)容是根據(jù)新東方國(guó)外考試部熊瑩，何鋼，張皓，劉軍，李元莎和環(huán)球雅思的胡驥良和管樂(lè)老師的講座整理而成。

IELTS的全稱叫做國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)，是去英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)移民需要進(jìn)行的英語(yǔ)水平考試。

新東方國(guó)外考試部的何鋼老師主講IELTS的寫作部分課程。雅思的作文時(shí)間是1個(gè)小時(shí)，包括兩個(gè)Task：

Task 1->report->20分鐘150單詞

Task 2->essay->40分鐘250單詞

這兩個(gè)寫作的Task要求的篇幅長(zhǎng)，時(shí)間緊，主要是考你在不可預(yù)測(cè)的情況下表達(dá)思想的能力。

IETLS作文要求在Task1中不能有Comment。而且IETLS作文評(píng)分是analytical方式的，不同于TOEFL的global方式。所以，雅思作文不關(guān)心你寫的內(nèi)容，而是關(guān)心你怎么寫你的內(nèi)容。

所以你要注意的是Arguments,idea,evidence這三個(gè)方面。并且論證要充分。一定要找到支持自己的觀點(diǎn)，也要找到不支持的觀點(diǎn)。這方面和四六級(jí)的作文考試不同，不要把四六級(jí)的作文經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫窖潘甲魑目荚囍衼?lái)，四六級(jí)得高分得作文在雅思作文考試中很有可能得低分。

例如現(xiàn)面的雅思作文一個(gè)考題：Cars have had a more negative than positive effect on the quality of our lives.對(duì)于上面這個(gè)題目和road rage的如果只是羅列，得6分。如果能舉例比較以及分析為什么，得7分。

很多考生作文的時(shí)候跑題。跑題的原因有下面幾種：

1。題目中的單詞不認(rèn)識(shí)，例如：juvenile，delinquency。

2。題目比較抽象不好描述，例如：幸福在哪里？高科技導(dǎo)致創(chuàng)造性喪失。

3。寫作的重點(diǎn)沒(méi)有把握，論據(jù)不充分。應(yīng)該多舉例，比較關(guān)系，分類，下定義，使用數(shù)字和事實(shí)，個(gè)人經(jīng)歷等。

在論據(jù)的使用中，應(yīng)盡量避免以下論據(jù)，以免得不到高分。

1。名人名言。例如“brave new world”(美好新世界－莎士比亞)

2。諺語(yǔ)。例如：Just as a coin has two sides......No pains no gains。

3。描述。

4。不相關(guān)的例子，不可信的論據(jù)。

寫作的時(shí)候應(yīng)該用自己的話表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且需要注意：

1。主題明確，條理清楚。

2。舉例證明，要feasible。

3。語(yǔ)法準(zhǔn)確，表達(dá)思想要準(zhǔn)確。

這樣的雅思作文才有可能得高分。希望大家在練習(xí)做模擬題的時(shí)候多加注意。

雅思的口語(yǔ)考試部分包括：

1。introduction and interview 3-4分鐘

2。persional long-turn 4-5分鐘

3。two-way discussion 3-4分鐘

由于口語(yǔ)考試的考官來(lái)自世界各地，因此就存在一個(gè)國(guó)際口音（International Accents）的適應(yīng)問(wèn)題。這是必須的技能。例如，印度人往往把th發(fā)音為[d]，“thirty”他們往往發(fā)音為“dirty”。而考試的題型多樣（Various types），并且需要你Answer while you listen。所以你在平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，就不能依靠聽(tīng)CRI來(lái)提高，應(yīng)該聽(tīng)BBC，VOA，這樣才切實(shí)有助于你聽(tīng)力和口語(yǔ)的提高。

雅思的聽(tīng)力考試占20－30分，大約32－48題。考生可以在試卷上記筆記，一般考點(diǎn)清晰。聽(tīng)力部分的考試需要實(shí)力加技巧，新東方國(guó)外考試部在這方面總結(jié)了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)力考試部分不聽(tīng)題就能作對(duì)75％的題目。但是你不能完全依靠考試技巧，平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)才是使你一生受益的關(guān)鍵。

我們這樣仔細(xì)了解考試的目的，不僅僅是為了取得高分，更是為了更有效的為儲(chǔ)備各種環(huán)境下的需要的英語(yǔ)。

在口語(yǔ)上，作為語(yǔ)言基本單位的單詞一定要發(fā)音準(zhǔn)確，特別是動(dòng)名詞發(fā)音不同的單詞，例如：resume n/v，present n/adv/v。然后是連讀的問(wèn)題，不僅要能聽(tīng)懂，而且還要能說(shuō)，說(shuō)得時(shí)候也要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的正確與流暢。

為此，在準(zhǔn)備IELTS的考試之前，你需要：

1。最好具備六級(jí)的詞匯標(biāo)準(zhǔn)。

2。每天都要進(jìn)行口語(yǔ)的練習(xí)。

3。語(yǔ)法要過(guò)硬，不能含糊。

而聽(tīng)說(shuō)成績(jī)的提高是一個(gè)緩慢的過(guò)程，為此要求你

1。練習(xí)。

2。反復(fù)。

3。堅(jiān)持。

最后，備考IETLS需要注意：

1。變題的問(wèn)題，IELTS官方網(wǎng)站明確表示五年內(nèi)不會(huì)變題。如果要變題，要至少在半年前通過(guò)官方網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)消息。

2。IETLS沒(méi)有真題，市面上出售的都是模擬題。每次的考試真題試卷在考試完后就地銷毀。

3。要明確考試的實(shí)質(zhì)?？梢詤⒖脊俜教峁┑臉宇}：IETLS one,two。這是若干年前的真題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)IELTS是一個(gè)人性話的考試，起核心內(nèi)容就是交流信息，欣賞英語(yǔ)的美麗。

4?？荚嚨攸c(diǎn)的選擇。在北京進(jìn)行考試，口語(yǔ)部分很難得高分，因?yàn)楸本┠强忌目谡Z(yǔ)能力普遍較高，而在一些偏遠(yuǎn)城市考試，口語(yǔ)則很有可能得滿分，具體在哪里考試，取決于你自己是否方便以及你是否能接受考點(diǎn)所在地區(qū)的治安水平。

如果你不出國(guó)留學(xué)只在國(guó)內(nèi)發(fā)展，為了增加自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，也可以選擇BEC和TOEIC的學(xué)習(xí)和考試。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，我們所追求的一生是這樣度過(guò)的：上大學(xué)，然后變成SSGG（碩士哥哥），然后找個(gè)國(guó)企鐵飯碗，爬個(gè)官職，然后退休進(jìn)干休所，沒(méi)有混上一官半職的，進(jìn)養(yǎng)老院，然后了此一生。

但是現(xiàn)在，隨著我們向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，這種思想已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，已經(jīng)落伍了。很多優(yōu)秀的人才選擇進(jìn)入外企工作，謀求更好的個(gè)人職業(yè)發(fā)展，給社會(huì)創(chuàng)造更多的剩余價(jià)值。

而很多外企在招人的時(shí)候，要求有英語(yǔ)水平的證明，目前比較多的使用BEC和TOEIC考試成績(jī)來(lái)衡量。

BEC考試由劍橋93年推出，雖然叫做商務(wù)英語(yǔ)，但并不是教你怎樣做生意，很多人對(duì)此造成了誤解。BEC是考核的是商務(wù)運(yùn)作中英語(yǔ)使用的規(guī)范化。目前，國(guó)航，巴黎銀行，人保，摩托羅拉等很多國(guó)際型大企業(yè)都承認(rèn)BEC成績(jī)。同時(shí)BEC高級(jí)的考試成績(jī)可以取代IELTS的考試成績(jī)申請(qǐng)一些著名的英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)。

TOEIC考試1979年由ETS推出，2002年10月進(jìn)入中國(guó)，彌補(bǔ)了TOEFL考試沒(méi)有口語(yǔ)的不足。0-999分。也得到了世界上很多企業(yè)的認(rèn)可。如果進(jìn)日韓公司要600分以上，派駐要750分以上。

筆者推薦，無(wú)論你是否出國(guó)，無(wú)論你是否進(jìn)外企，只要你學(xué)英語(yǔ)，到了

一定的階段一定要學(xué)BEC，因?yàn)檫@是目前國(guó)內(nèi)唯一一套交給你商務(wù)英語(yǔ)禮儀和規(guī)范的教材。這對(duì)你的辦公英語(yǔ)是非常有幫助的。我們中國(guó)人本來(lái)禮儀就不規(guī)范。學(xué)了一堆各種方式的英語(yǔ)，但是卻不會(huì)書寫標(biāo)準(zhǔn)格式的Note，Memo，F(xiàn)ax，Email等等。這在你日常辦公的事務(wù)中是最常見(jiàn)的，如果這方面你總是犯錯(cuò)誤，會(huì)給人素質(zhì)低下的感覺(jué)。

所以我建議先學(xué)BEC初中高級(jí)，然后再學(xué)TOEIC，這樣即學(xué)會(huì)了規(guī)范和MBA相關(guān)的一些入門知識(shí)，又接近通用英語(yǔ)。如果你時(shí)間充裕，也可以考慮學(xué)習(xí)LCCI職業(yè)英語(yǔ)考試的課程，這門課程將培養(yǎng)你的business sense，例如：資源控制->部分調(diào)控->合理調(diào)度等等，還同時(shí)提高你的English skill和computer skill。）對(duì)于BEC的初級(jí)課程，建議學(xué)習(xí)，但是對(duì)于考試，則不推薦，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單，而且沒(méi)有什么用處，BEC的中級(jí)和高級(jí)證書在你求職的時(shí)候才會(huì)有一定的用處。

雖然無(wú)論是國(guó)外的考試還是國(guó)內(nèi)的考試，我們中國(guó)人都總結(jié)了大量的考試技巧，但是你在為這些高分技巧興奮的同時(shí)，不要忘記，這不是你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的。不要舍本逐末，迷失了你的方向。

正因?yàn)槿绱?，所以不要認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)要一定拿出特定的時(shí)間來(lái)，其實(shí)在我們的生活中隨時(shí)隨地的都可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，電子郵件的單詞是否可以使用大寫字母來(lái)寫？這個(gè)關(guān)于禮儀的問(wèn)題BEC的課程也沒(méi)有提到過(guò)。后來(lái)我在學(xué)習(xí)CIW網(wǎng)絡(luò)安全課程的時(shí)候才知道，在電子郵件里面把單詞全部大寫是不禮貌的，是表示你在向?qū)Ψ胶敖泻腿枇R。作為普通人你也許可以不在意，但是作為黑客在進(jìn)行技術(shù)問(wèn)題討論的時(shí)候則必須遵守一些這方面的禮儀。

目前市面上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教材和方法有很多，選擇哪個(gè)要看你要學(xué)習(xí)哪個(gè)方向。想學(xué)口語(yǔ)可以選擇李陽(yáng)的《瘋狂英語(yǔ)》，想練聽(tīng)寫可以選擇鐘道隆的《逆向英語(yǔ)》。想學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)就選《新概念》，想學(xué)生活英語(yǔ)就選《走遍美國(guó)》。不要企圖通過(guò)一本教材就能學(xué)好英語(yǔ)。也不要因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)方面的英語(yǔ)而別的方面沒(méi)有提高而泄氣喪失信心。

目前的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有很多，也不要企圖找某個(gè)學(xué)校上一個(gè)班就能把英語(yǔ)完全的學(xué)好。不要以為花錢巨多的VIP課程就一定比普通的班效果好。關(guān)鍵在于你自己。

我2003年夏天剛到北京的時(shí)候，到新東方總部去拿免費(fèi)的排班表。拿著一本比《讀者》還厚的新東方招生簡(jiǎn)章，面對(duì)眾多的排課表，一時(shí)很茫然，不知道應(yīng)該報(bào)哪一個(gè)班，不知道應(yīng)該怎樣安排我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

后來(lái)2003年暑期的新東方免費(fèi)講座和其它學(xué)校的一些講座讓我慢慢的總結(jié)出了規(guī)律。希望對(duì)大家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的報(bào)班有一定的參考。

在報(bào)班之前首先要明確你的目的。一般可以分為三類，國(guó)外考試，國(guó)內(nèi)考試，基礎(chǔ)英語(yǔ)。

國(guó)外考試是指IELTS，TOEFL，GMAT，GRE，LAST等等考試的學(xué)習(xí)，這類班一般是講解考試技巧和模擬題的，不要奢求在這種班里面會(huì)提高你的英語(yǔ)基礎(chǔ)。很多人誤以為參加了TOEFL班的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平就可以上升到能在國(guó)外生活的TOEFL水平了。

目前TOEFL，GRE考試推薦在新東方學(xué)習(xí)，因?yàn)樾聳|方在這個(gè)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。IELTS，BEC推薦在環(huán)球雅思學(xué)習(xí)，因?yàn)榄h(huán)球雅思進(jìn)行真題的講解，BEC部分的課程由以前的考官講解，會(huì)告訴你評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓你在準(zhǔn)備考試的時(shí)候少走彎路。

國(guó)內(nèi)考試指的是四六級(jí)，高自考，職稱考試，研究生考試等等。也是考試技巧和考題預(yù)測(cè)的課程，需要你提前自己把基礎(chǔ)課程學(xué)好再來(lái)報(bào)這樣的班。

基礎(chǔ)英語(yǔ)指的是新概念，走遍美國(guó)，聽(tīng)說(shuō)翻譯之類的班，這種班不對(duì)應(yīng)考試，課程主要是講解詞匯，短語(yǔ)，課文，語(yǔ)法，聽(tīng)力，口語(yǔ)，思維等等。新東方的4+1課程是值得推薦的系統(tǒng)化的基礎(chǔ)生活英語(yǔ)課程。戴爾英語(yǔ)的口語(yǔ)課程效果很好，但是分級(jí)太多價(jià)錢有些偏高。好像每級(jí)2XXX元。華爾街的英語(yǔ)課程雖然有人向我推薦效果很好，但是價(jià)格更是高高在上，好像在萬(wàn)元以上，針對(duì)的是月收入過(guò)萬(wàn)的CBD白領(lǐng)一族吧。不是普通學(xué)生所能承受的起的。

具體要到哪個(gè)學(xué)校報(bào)哪個(gè)班，還有很多不能形成文字明說(shuō)的因素，所以在你下決定報(bào)班之前，最好到相關(guān)學(xué)校的論壇上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向同學(xué)多打聽(tīng)一下，你會(huì)獲得更多實(shí)用的有價(jià)值的信息。

其實(shí)只要你掌握了本文總結(jié)的方法，充分利用身邊的資源，完全可以少花錢，主要通過(guò)自己自學(xué)好英語(yǔ)。這也是社會(huì)生存的技能之一。http://search.btchine.net這個(gè)頁(yè)面上的BT鏡像網(wǎng)站上又很多你所需要的各方面的資料可以下載，當(dāng)然也包擴(kuò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料軟件和DVDRip版本電影的下載。特別值得介紹一下的是，雖然滿分網(wǎng)的BT網(wǎng)站下載的速度慢一些。但是上面有英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)資料，MBA學(xué)習(xí)資料等和其它各學(xué)科學(xué)習(xí)資料的長(zhǎng)期種子（http://004km.cnet，最新的版本是0.52，我感覺(jué)這個(gè)軟件使用比較方便，而且下載速度比較快。

什么是BT？這是一種新的P2P下載理念。就是有一個(gè)用戶A把他要共享的文件做成種子發(fā)布在網(wǎng)上讓別人來(lái)下載。第一個(gè)連上的用戶B下載以后，同時(shí)也要提供上傳的任務(wù)，這樣第三個(gè)用戶C就可以同時(shí)連上A和B進(jìn)行下載，依此類推，連接的用戶越多，下載的速度就越快。這是以前的下載方式所不能比擬的，以前的C/S下載方式，下載用戶過(guò)多以后，服務(wù)器就會(huì)癱瘓。

后來(lái)隨著軟件的升級(jí)BT有了限速的功能，結(jié)果很多人下載不限速，上傳卻限速，導(dǎo)致BT受到很多人的責(zé)難?，F(xiàn)在的第三方軟件雖然有限速，但一般在內(nèi)部設(shè)置成上傳速率和下載速率是成正比的，如果你上傳限速10K/秒,那么你下載最多也就10K/秒。所以，除非你不喜歡高速的下載，否則請(qǐng)不要限速。另外，當(dāng)你下載完以后不要立刻刪除任務(wù)，希望你能做一段時(shí)間的種子，讓別人下載。這就是BT互惠互利的精神。

如果BT上找不到你希望的資料，你可以參考一下附錄，將有一個(gè)國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)址大全，你應(yīng)該能找到你所需要的一切英語(yǔ)學(xué)習(xí)的資料。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會(huì)從中獲得更多的信息。獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的生活更加豐富多彩?？荚噷?duì)你而言僅僅是一個(gè)task而已。這種良好的心態(tài)會(huì)讓你慢慢的體會(huì)到英語(yǔ)環(huán)境的美好，體會(huì)到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會(huì)雙語(yǔ)人生中的幸福。這種奇妙的感覺(jué)，類比于新概念四冊(cè)課文里羅素說(shuō)的，”青春不只是你生命中的一段時(shí)期，而是你心中的一種狀態(tài)。

后記

我自己也沒(méi)有想到，這樣的一篇文章會(huì)讓我斷斷續(xù)續(xù)的寫了六萬(wàn)多字，寫了接近一年。因?yàn)槊總€(gè)月我都發(fā)現(xiàn)以前聽(tīng)過(guò)的講座中，有不正確的理論。所以總是在不斷的修正中。以前我看過(guò)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有所成就的人寫的關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書，我懷疑其中某些方法的可操作性，我懷疑他本人并沒(méi)有這樣的做過(guò)，而是為了寫書或者講座的條理性才添加進(jìn)去的，所以總想驗(yàn)證一下再下結(jié)論。

2003年暑假到2004年上半年，我在北京學(xué)習(xí)了下列英語(yǔ)培訓(xùn)班，除了覺(jué)得美國(guó)英語(yǔ)班的價(jià)錢和內(nèi)容相比有些貴以外，其它的都覺(jué)得物有所值。

新東方新概念1－3冊(cè)上午班（2003.7－2003.10）

戴爾英語(yǔ)新概念4冊(cè)晚班(2003.11)

新東方美國(guó)英語(yǔ)1－2下午班（2003.10-2003.11）

劉仁十天突破雅思詞匯晚班（2004.2）

環(huán)球雅思BEC初級(jí)中級(jí)周末班（2004.2-2004.4）

新東方GRE核心詞匯晚班（2004.3-2004.4）

其實(shí)我學(xué)美國(guó)英語(yǔ)班主要是想上崔蕊的課，因?yàn)樗虯DAM的公開(kāi)課給我留下了很深可的印象，原來(lái)英語(yǔ)也可以這樣教!但是很遺憾我的時(shí)間表沒(méi)有趕上她的課。另外想聽(tīng)的就是BEC部的謝嬌岳的課，據(jù)說(shuō)這個(gè)MM的智商有120多，50

第二篇：新東方英文講座之精華篇(轉(zhuǎn)、粗糙整理)--(下)

新東方英文講座之精華篇(轉(zhuǎn)、粗糙整理)－－(下)

如何提高你的聽(tīng)力？

但是要知道，人的遺忘和記憶是同時(shí)發(fā)生的，雖然一些比較難記的單詞一般記憶7遍都能記住，但是如果你長(zhǎng)時(shí)間不用這些單詞，肯定會(huì)遺忘的。因?yàn)槲覀冇洃泦卧~并不僅僅是為了記住，而是要為我們的Bilingual生活服務(wù)的。所以你需要有一個(gè)環(huán)境來(lái)保持和加深印象。因?yàn)閱卧~記憶的過(guò)程中，你基本上對(duì)大多數(shù)單詞只是認(rèn)識(shí)，并不會(huì)靈活的運(yùn)用，所以你需要學(xué)習(xí)老外是怎么用這些單詞的。

這項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，就是不斷的培養(yǎng)出對(duì)英語(yǔ)的興趣，然后晉級(jí)到閱讀的階段。興趣的培養(yǎng)不妨從看歐美大片和肥皂劇開(kāi)始。之所以說(shuō)艱巨，是因?yàn)椴辉试S你看中文字幕和英文字幕。這實(shí)際上已經(jīng)同步的在提高你的聽(tīng)力了。

如何提高你的聽(tīng)力？這是詞匯量有了以后才能涉及的問(wèn)題。如果你的詞匯量不夠，或者詞匯的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)力肯定沒(méi)有戲。聽(tīng)力的提高首先在于詞匯，然后你才能輕松的理解俚語(yǔ)俗語(yǔ)和一些詞組的固定用法。實(shí)際上，從聽(tīng)力開(kāi)始，口語(yǔ)和閱讀的提高是齊頭并進(jìn)的。還記得在解決詞匯問(wèn)題之前我建議你同步收聽(tīng)BBC和VOA嗎？那個(gè)時(shí)候是訓(xùn)練你的聽(tīng)單詞能力和語(yǔ)感。你聽(tīng)CRI或中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，總是在句號(hào)的時(shí)候停頓換氣的，所以比較好理解，但是BBC和VOA，特別是VOA的播音員，兩個(gè)句子之間經(jīng)常是不進(jìn)行停頓和換氣的，而是在下一個(gè)句子的當(dāng)中，在and,or之類的連接詞，轉(zhuǎn)折詞之間拖音，停頓換氣。這種語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)，是給你下面的聽(tīng)力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

最好的聽(tīng)力材料是什么，答案是歷年的TOEFL真題聽(tīng)力材料，但是我建議你在聽(tīng)力的最后階段再來(lái)搞定這25盤磁帶。為什么呢？因?yàn)槲覀冎?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，我們對(duì)句子的理解是有背景的，是有環(huán)境的，而且句子之間是互相關(guān)聯(lián)的，前后是有聯(lián)系的，同時(shí)還有視覺(jué)影像在輔助你理解，所以有時(shí)候你能猜到這句話是什么意思，以及下句話會(huì)說(shuō)什么，潛意識(shí)里就安排好了哪句話需要注意力提高的聽(tīng)，哪句話需要弱聽(tīng)。

而英語(yǔ)聽(tīng)力的提高一上來(lái)就聽(tīng)TOEFL磁帶就會(huì)有這樣的弊病，沒(méi)有視覺(jué)背景，沒(méi)有故事背景，每段話之間沒(méi)有聯(lián)系，不知道哪里需要提高注意力，結(jié)果是需要高度的緊張。這已經(jīng)不是生活了，生活是勞逸結(jié)合的。記憶詞匯很辛苦，聽(tīng)力的提高就應(yīng)該很放松，因?yàn)槲覀兟?tīng)中文的時(shí)候就很放松，如果你聽(tīng)老外說(shuō)話的時(shí)候總是緊張兮兮的，老外也會(huì)感覺(jué)很難受的。

所以我建議從看肥皂劇和歐美電影開(kāi)始訓(xùn)練聽(tīng)力。相信你以前也考慮到這條途徑但是不得其法，你的詞匯量很大但是可能不懂得用法，擔(dān)心看電影會(huì)有不認(rèn)識(shí)的詞匯就打開(kāi)英文字幕，結(jié)果看電影變成了閱讀，后來(lái)覺(jué)得看英文字幕總有不認(rèn)識(shí)的詞匯很不爽，就改成了中文字幕。結(jié)果電影看了N部結(jié)果就學(xué)會(huì)了shit,fuck......這樣幾個(gè)單詞.實(shí)際上目前的DVD影片字幕的中文翻譯至少有20％的錯(cuò)誤，多的可能達(dá)到40％還多，會(huì)很嚴(yán)重的影響到你對(duì)電影的理解。例如我以前看過(guò)的一個(gè)電影：男女主人公談了半年的戀愛(ài)，一天晚上，男的打電話給女的說(shuō)，“我們結(jié)婚吧”，女的聽(tīng)了以后說(shuō),“Are you kidding?”,男的說(shuō)，“No,I am serious!”女的說(shuō)，“好吧那我們結(jié)婚吧”。而該影片字幕是怎么翻譯的呢？男的打電話給女的說(shuō)，“我們結(jié)婚吧”，女的聽(tīng)了以后說(shuō),“你是基?。╧idding）先生嗎?”,男的說(shuō)，“不,我是斯瑞而斯(serious)先生!”女的說(shuō)，“好吧那我們結(jié)婚吧”。最恐怖的是這個(gè)翻譯從表面上居然也能自圓其說(shuō)。播放軟件相關(guān)的問(wèn)題

在看英文版的電影之前，先說(shuō)一下版本的問(wèn)題。請(qǐng)不要看VCD版，以及RM，RMVB，ASF等等版本。因?yàn)檫@些版本的字幕是去不掉的，而且往往是中文字幕。而我們要看的是可以隱藏字幕的版本。這樣的話目前只有兩種版本是可以選擇的，DVD版本和DVDRip標(biāo)準(zhǔn)壓縮格式的的DIVX－XVID系列兼容的AVI版本。

DVD版本是指DVD光盤，因?yàn)镈VD在播放的時(shí)候可以選擇字幕，并且可以不顯示字幕。但是需要注意不要買到槍版，就是那種使用攝像機(jī)在電影院偷拍的那種版本，畫質(zhì)音質(zhì)很差，很影響看片的情緒。如果你是使用計(jì)算機(jī)的DVD光驅(qū)看DVD盤，強(qiáng)烈建議你安裝一個(gè)DVD-Idle的軟件，以減少你光驅(qū)的磨損。但是DVD光盤有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不利于某一個(gè)片斷的反復(fù)觀看。例如有一句話你沒(méi)聽(tīng)清楚，你想多聽(tīng)?zhēng)妆椋銜?huì)覺(jué)得DVD機(jī)或光驅(qū)都很吃力，有光盤尋道的時(shí)延，很不爽。所以我推薦使用DIVX，XVID之類的格式進(jìn)行壓縮的后綴名為AVI的DVDRip文件.這類文件的字幕是外掛的，可以通過(guò)播放軟件選擇語(yǔ)種，也可以屏蔽字幕，可以方便的實(shí)現(xiàn)某一片斷反復(fù)播放，而且如果在網(wǎng)上DOWN到的版本不理想，可以再重新DOWN。如果字幕的版本不理想，可以到http://004km.cn射手網(wǎng)搜索下載，是全免費(fèi)的。為什么會(huì)有DVDRip版本？這個(gè)問(wèn)題解釋起來(lái)比較復(fù)雜。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是有一個(gè)組織致力于高清晰版本影片的制作，組織的成員做作的工作完全是奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何報(bào)酬，也不應(yīng)該索取報(bào)酬。每當(dāng)有一個(gè)電影的DVDRip版本被制作出來(lái)，都要提交給組織來(lái)審核評(píng)價(jià)，看在各方面是否真正的有價(jià)值。然后根據(jù)眾多的版本中挑選出來(lái)的這個(gè)最優(yōu)版本再制作字幕，字幕也是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和格式來(lái)制作的。完成以后放在網(wǎng)上讓各國(guó)的組織成員進(jìn)行本地化語(yǔ)言的翻譯。翻譯后的字幕再放到網(wǎng)上讓成員審核和修正，一直達(dá)到最完善的地步。如何看電影？

關(guān)于通過(guò)看電影學(xué)英語(yǔ)的方法，新東方的俞敏洪，杜偉老師建議，根據(jù)你的實(shí)際能力，先看2－3遍沒(méi)有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果還搞不定，下載該電影的劇本，把劇本過(guò)一遍，先把劇本搞定（這已經(jīng)是閱讀問(wèn)題了），然后再看一遍有英文字幕的，保證看著字幕理解是沒(méi)有問(wèn)題的。然后再看沒(méi)有字幕的，這樣下來(lái)如果完全能聽(tīng)懂的話，聽(tīng)力是沒(méi)有問(wèn)題了。下面邊看邊跟讀，模仿各種人物的每一句話，就像你是個(gè)配音演員，要做到惟妙惟肖。

這時(shí)使用播放軟件觀看DVDRip版本的電影就體現(xiàn)出優(yōu)越性來(lái)了，你可以使用軟件輕松的反復(fù)觀看模仿某一個(gè)片斷。觀看DIVX版本的電影需要安裝使用的軟件有：k-lite軟件包,到下載網(wǎng)站搜索一下最新的版本就可以找到，k-lite軟件包里面應(yīng)該包括Video的解碼軟件，vosub字幕軟件，AC3fliter音效軟件等等播放器推薦zoomplayer，最新的版本像是4.0。但是我推薦使用3.0這個(gè)版本，因?yàn)?.0的字幕語(yǔ)言切換比較方便。你在看英文字幕的時(shí)候可能會(huì)遇到一個(gè)單詞非常想知道中文的含義，就需要進(jìn)行一下字幕的語(yǔ)言切換。如果你的機(jī)器還想看rm格式或其他格式的電影或使用更多種類的媒體文件包括Flash，可以安裝realalt軟件包。這個(gè)軟件應(yīng)該包含在k-lite軟件包里，如果沒(méi)有你可以自行單獨(dú)下載。這個(gè)軟件包里面帶的Media classical player非常的好用，如果想功能強(qiáng)大一些，方便一些?？梢允褂胋splayer這個(gè)軟件。這樣你就可以脫離那些什么realone,超級(jí)解霸等又消耗系統(tǒng)資源，BUG又多的軟件了。bsplayer目前的版本是1.0,但是我覺(jué)得0.86版比較方便實(shí)用。因?yàn)?.86版缺省的有屏幕的滾輪縮放，鼠標(biāo)左鍵在影像屏幕上的一次點(diǎn)擊可以實(shí)現(xiàn)暫停，再點(diǎn)擊恢復(fù)播放。鼠標(biāo)左鍵的雙擊實(shí)現(xiàn)全屏，再雙擊恢復(fù)缺省屏幕大小。另外bsplayer0.86版本的界面缺省就是MAC OS X風(fēng)格的，看起來(lái)非常的舒服，又很少的占用左面的空間。

看什么樣的電影？

下面來(lái)說(shuō)看什么電影的問(wèn)題，首先要明確什么類型的電影會(huì)提高你的英語(yǔ)，絕對(duì)不是槍戰(zhàn)片，恐怖片，悲劇片?？礃寫?zhàn)片1個(gè)半小時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)幾句話，還學(xué)什么英語(yǔ)?？纯植榔瑖樁紘?biāo)懒?，還學(xué)什么英語(yǔ)?？幢瘎≈活欀奕チ?，心情不爽還學(xué)什么英語(yǔ)。這些片子不是說(shuō)不讓你看，而是不推薦你用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。還有，比較古老的片子不推薦使用，像魂斷蘭橋，飄，音樂(lè)之聲，這些片子里面的語(yǔ)言現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。

要學(xué)英語(yǔ)就要看近期的電影，因?yàn)槔锩嬗薪?jīng)常要用，必須要用的語(yǔ)言。但是要注意，像梅爾.吉布森帶澳洲口音，他的《勇敢的心》是非常值得一看的電影，但是不推薦用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。同樣的，凱文.科斯納的《與狼共舞》也不推薦，因?yàn)槔锩娲罅康氖褂糜〉诎舱Z(yǔ)，《未來(lái)水世界》也在不推薦的名單里。尼可.基德曼的電影因?yàn)閹в邪闹蘅谝羲砸膊煌扑]用來(lái)做模仿的樣本。

所以跟電影學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要掌握八個(gè)原則： 1。擇片的原則。正確的選擇適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電影。2。簡(jiǎn)單的原則。不要一上來(lái)就選擇內(nèi)容高深莫測(cè)的電影。3。背誦的原則。對(duì)于電影對(duì)白重的精彩片段最好背誦下來(lái)。

4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂聽(tīng)懂的地步。5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個(gè)電影仔細(xì)的分析學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以泛看一些你喜歡的電影。6。模仿的原則。對(duì)于經(jīng)典的電影，要模仿其中的各種角色的對(duì)白。7。突擊的原則。盡量在短時(shí)間內(nèi)突破，不討拖延太長(zhǎng)的時(shí)間。8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語(yǔ)音。

這樣選好片子以后，可以重復(fù)的看一部片子，也可以同時(shí)重復(fù)的看幾部，這樣不會(huì)看膩。如果三部片子看透，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確并能背誦，一般英語(yǔ)口語(yǔ)即可過(guò)關(guān)。

所以你應(yīng)該知道了，學(xué)英語(yǔ)的片子應(yīng)該是生活片，里面有大量的對(duì)白，應(yīng)該選喜劇片，保證你學(xué)習(xí)的愉快心情。

在眾多的電影里面，哪些電影符合這些要求呢？下面是新東方講座里面推薦的電影，你未必要全看完，只需要挑選3－4部精看就可以了，因?yàn)橛行╇娪澳憧赡芤粫r(shí)找不到DVD或者DVDRip的版本。女演員中，發(fā)音比較好的著名女演員有：1.Mag Rain；2.Julia Roberts；3.Camern Diaz 關(guān)于發(fā)音比較好的女演員的電影，推薦： When harry meet salay 當(dāng)哈里遇見(jiàn)莎莉、Pretty woman 漂亮女人、My best friend wedding 我最好朋友的婚禮、Erin Brockovich 永不妥協(xié)、There“s Something About Mary 我為瑪麗狂、Vanilla sky 香草的天空、Sleepless in Seattle 緣份的天空 西雅圖不眠夜、You?ve got mail 電子情書 男演員中，發(fā)音比較好的有：1。湯姆.漢克斯；2。達(dá)斯汀.霍夫曼

關(guān)于發(fā)音比較好的男演員的電影，推薦： Philadelphia 費(fèi)城故事(1993版)、The Graduate 畢業(yè)生、Rain Man 雨人、Kramer Vs Kramer 克萊默夫婦、The Shawshank Redemption 肖申克的救贖 刺激1995、Legends Of The Fall 燃情歲月、Jerry Maguire 甜心先生 征服情海、另外，F(xiàn)orrest Gump《阿甘正傳》雖然發(fā)音不值得模仿，但是值得推薦觀看學(xué)習(xí)，因?yàn)槔锩嫣嗟慕?jīng)典和哲理。還有Gladiator《角斗士》這部電影使用的詞匯全在新概念3冊(cè)以內(nèi)，也是一個(gè)比較有趣的推薦。是檢驗(yàn)?zāi)阈赂拍?－3冊(cè)詞匯掌握情況的一部電影。另外，Lion King《獅子王》也是非常推薦的，因?yàn)閯?dòng)畫片是給孩子看的，所以里面的詞匯比較簡(jiǎn)單，句子經(jīng)典通俗易懂，而且還包含很深的人生哲理。

這樣的情況下，可能6－8個(gè)月360個(gè)小時(shí)就能聽(tīng)說(shuō)全解決。甚至可以打到老師的水平。在看電影的同時(shí)，一定要注意的是文化和思維的差異，以及價(jià)值觀和生活習(xí)慣的不同。例如：《費(fèi)城故事》的一個(gè)主題：人要Fight。我們現(xiàn)在有多少人能做到這點(diǎn)呢？我們的教育已經(jīng)讓我們逆來(lái)順受慣了。再例如《西雅圖夜未眠》里的精彩對(duì)白：People who have truely loved once are far more likely to love again.Sam,do you think there”s someone out there that you could love as much as your wife?

從這句臺(tái)詞中就體現(xiàn)了中西價(jià)值觀的不同，中國(guó)人認(rèn)為曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)一個(gè)人，對(duì)他（她）的愛(ài)越深，就越不會(huì)愛(ài)上其他人，也不會(huì)再有這樣刻骨銘心的愛(ài)了。否則就不是真愛(ài)。而美國(guó)人認(rèn)為，只有真正愛(ài)過(guò)的人才會(huì)懂得如何再一次的去愛(ài)，這是對(duì)愛(ài)過(guò)的人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這是對(duì)生命的理解和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

對(duì)于要精看的電影，一定要有電影的script,這樣才能學(xué)習(xí)到更多的東西。你可以到http://004km.cn使用電影的英文名字＋空格＋script進(jìn)行搜索，就可以找到該劇本的下載。

需要注意的是，一開(kāi)始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在這個(gè)過(guò)程中把你訓(xùn)練成英文->意思，直接的轉(zhuǎn)換。這樣才有助于你形成美語(yǔ)的思維和思考問(wèn)題的方式。英語(yǔ)實(shí)際上是一種細(xì)節(jié)化的表達(dá)語(yǔ)言，語(yǔ)言＝信息，是非常好學(xué)的一種語(yǔ)言，I say what I mean and I mean what I say。、中西思維的差異還表現(xiàn)在價(jià)值觀上。中國(guó)價(jià)值體現(xiàn)在相同上，所以漢語(yǔ)是批評(píng)的教育，追求共同性。而歐美的價(jià)值體現(xiàn)在不同上，所以英語(yǔ)是夸獎(jiǎng)的教育，是一種求異文化，追求獨(dú)特性。正因?yàn)檫@種追求獨(dú)特性的文化，所以英文的思維是out standing。如何閱讀 對(duì)于閱讀，不推薦讀國(guó)內(nèi)的報(bào)刊或縮寫本的英文讀物，讀這些東西的結(jié)果就是將來(lái)你拿過(guò)來(lái)歐美9歲兒童閱讀的《哈里。波特》，很有可能看不懂。因?yàn)槟遣攀羌冋⒄Z(yǔ)的句式和思維方式。

首先，泛讀先從簡(jiǎn)單的讀物讀起，例如英文小說(shuō)：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡(jiǎn)單英語(yǔ)讀物正是提高你英語(yǔ)閱讀速度的工具。

然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過(guò)閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個(gè)單詞重要，則會(huì)在這個(gè)文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會(huì)理解并記住這個(gè)單詞。如果你覺(jué)得自己的語(yǔ)法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語(yǔ)法書，其實(shí)語(yǔ)法的難點(diǎn)就在于非謂語(yǔ)動(dòng)詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過(guò)多的精力投入到語(yǔ)法的研究中去，沒(méi)有必要。要記住語(yǔ)法是從語(yǔ)言里面總結(jié)出來(lái)的，是語(yǔ)言的孫子，而不是語(yǔ)言的祖父。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會(huì)快速閱讀？首先要搞清楚一個(gè)原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老外抱怨中國(guó)的報(bào)刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實(shí)我們中國(guó)人并沒(méi)有覺(jué)得小。為什么呢？因?yàn)槲覀儽嬲J(rèn)一個(gè)漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來(lái)看這個(gè)字，就會(huì)仔細(xì)的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會(huì)反應(yīng)出這個(gè)字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會(huì)覺(jué)得他們的字體太小，實(shí)際上我們是在辨認(rèn)每個(gè)單詞的每個(gè)字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒(méi)有仔細(xì)的查對(duì)每一個(gè)字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅。寫作

寫作就是考書面英語(yǔ)，英文的句子是樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫作的時(shí)候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時(shí)也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語(yǔ)思維。并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫作的水平。聽(tīng)力和口語(yǔ)

與閱讀和寫作同步進(jìn)行的，就是聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而口語(yǔ)往往是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。The moment you speak,You are placed.而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語(yǔ)，用一句歌詞來(lái)說(shuō)就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開(kāi)始聽(tīng)力和口語(yǔ)了，這樣會(huì)使你的進(jìn)步更迅速。

對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)的訓(xùn)練一定要把基礎(chǔ)打好。聲音即形象英語(yǔ)講究腹胸顱三腔共鳴，首先要把50幾個(gè)單音的正確發(fā)音，然后再選擇相應(yīng)的教材進(jìn)行訓(xùn)練，例如，可以根據(jù)走遍美國(guó)的磁帶或者VOA的Special English進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿。千萬(wàn)不要和印度人一樣，把today發(fā)音程to die，這是語(yǔ)音致命的問(wèn)題。

很多人在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候不敢張嘴說(shuō)，對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有自信。但仔細(xì)想想，為什么不敢說(shuō)呢？說(shuō)吧，面子不重要，失敗是成功之母，不要擔(dān)心口語(yǔ)的時(shí)候犯錯(cuò)誤，我們會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，只有你現(xiàn)在錯(cuò)過(guò)，你將來(lái)才有可能不會(huì)錯(cuò)。如果你覺(jué)得自己的發(fā)音難聽(tīng)也不要緊，說(shuō)吧，受苦的又不是你。如果現(xiàn)在練習(xí)的時(shí)候不說(shuō)，那么實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，受苦的卻肯定就是你了。

要想練好你的口語(yǔ)，一般可能會(huì)經(jīng)過(guò)下面的3個(gè)步驟：

1。Open your mouth and challenge your personality。張開(kāi)嘴挑戰(zhàn)你的個(gè)性。不要不好意思開(kāi)口。簡(jiǎn)單的“hello,goodbye”找30個(gè)老外練，不需要再說(shuō)別的，你就會(huì)就找到感覺(jué)。2。提高質(zhì)量，practice skills，通過(guò)練習(xí)更正錯(cuò)誤，形成習(xí)慣，組織語(yǔ)言的順序。使之符合純正英語(yǔ)的語(yǔ)序。例如，如果一個(gè)中國(guó)女孩對(duì)男孩說(shuō)，“你心里根本沒(méi)有我！”中式英語(yǔ)會(huì)說(shuō)，“You never think of me！”而歐美的女孩則會(huì)說(shuō)“I am not on your mind！” 3。Develop your through nature。和你的語(yǔ)言交個(gè)朋友，永遠(yuǎn)說(shuō)自己的話。口語(yǔ)并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語(yǔ)可以用1500個(gè)單詞來(lái)描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒兀?口語(yǔ)是一個(gè)input到output的過(guò)程，要求你大聲的朗讀，堅(jiān)持背誦（reciting）。語(yǔ)言看懂了不是你的，背下來(lái)才是你的，背下來(lái)再說(shuō)出來(lái)才真正是你的。每天堅(jiān)持背3個(gè)句型，一共背450個(gè)句型就足夠你口語(yǔ)交流使用了。

口語(yǔ)是應(yīng)用的過(guò)程，不要滿足于Sounds ring a bell，能聽(tīng)得懂不帶表能說(shuō)得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么？建議的聽(tīng)力和口語(yǔ)材料： TOEFL歷年聽(tīng)力真題的錄音，模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對(duì)白（就是上面推薦的電影）外研社的初中高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力教材

作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。因?yàn)槟銓?lái)走入國(guó)際社會(huì)后，你的競(jìng)爭(zhēng)將來(lái)自于世界各地。

口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，不要在意糾正口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，流暢就好，流暢了以后你自然會(huì)慢慢的糾正好里面的語(yǔ)法錯(cuò)誤。對(duì)于要表達(dá)的意思不要繞圈子，直接表達(dá)，然后再展開(kāi)解釋。語(yǔ)言要說(shuō)得自然流利，Keep it sample，Keep it short。不要再說(shuō)，“My English is very poor”，每天都要對(duì)自己說(shuō)，“My english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過(guò)8個(gè)月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了。

口語(yǔ)中最重要的是語(yǔ)音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時(shí)要注意聲音的滑落，例如，把sold out變成一個(gè)單詞去讀sol-dout。在口語(yǔ)的發(fā)音方面，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的方法很值得推薦。

很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候總覺(jué)的自己嘴張不開(kāi)，發(fā)音不到位。但是因?yàn)橐呀?jīng)是多年的習(xí)慣了，所以自己糾正不過(guò)來(lái)。有沒(méi)有好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？

當(dāng)然有!中文的發(fā)音一般是在嘴唇上，而英語(yǔ)的發(fā)音卻是在舌頭上，所以中文叫“繞口令”，英文叫做“Tongue twister”。知道了這點(diǎn)差別以后，再結(jié)合下面ASAP英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的郭銳峰老師提供的方法，會(huì)立刻改變你的發(fā)音。

當(dāng)你的口語(yǔ)達(dá)到這種歐美人說(shuō)話習(xí)慣的時(shí)候，聽(tīng)力自然就會(huì)跟上去了。對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力，俞敏洪老師建議：聽(tīng)20部英文電影，再來(lái)聽(tīng)TOEFL就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速很慢，因?yàn)橛⒚离娪爸械目谡Z(yǔ)很快，如果你能正常模仿其中的對(duì)白，考TOEFL就很簡(jiǎn)單。因?yàn)門OEFL就是考日?？谡Z(yǔ)。講英文必須注意重音。我們課堂英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)速往往過(guò)慢，失真，輕重音混亂。所以學(xué)生經(jīng)常在口語(yǔ)的時(shí)候重音錯(cuò)亂。

如果你對(duì)這樣的訓(xùn)練方法感興趣，不妨找一些RAP的歌曲來(lái)練習(xí)，效果會(huì)更好。一口流利的口語(yǔ)會(huì)給你帶來(lái)很多競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的外企招聘或者國(guó)外打?qū)W的錄取往往是先電話interview,其目的就是測(cè)試你的英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高，表現(xiàn)在三個(gè)階段： diaglog 對(duì)話、discussion 討論、debate 辯論。這三個(gè)階段是循序漸進(jìn)的，但是要注意的是，在歐美的認(rèn)識(shí)中，觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只要你能充分的證明自己的觀點(diǎn)，能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來(lái)未必是。所以你不要禁錮你的思維，以為辯論就一定要辨?zhèn)€對(duì)錯(cuò)。對(duì)話，討論，辯論，都是在訓(xùn)練你去思考，而不是來(lái)確定一個(gè)真理。為了達(dá)到最后的階段，你需要： 1。強(qiáng)大的詞匯量?jī)?chǔ)備，約8000詞以上 2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。

在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬(wàn)不要不求甚解，一定要搞清楚小詞的不同種用法，像do，take，make等等的不同搭配會(huì)產(chǎn)生同的含義。所以，了解這些俗語(yǔ)是對(duì)話階段必須積累的，例如： black sheep 敗家子，害群之馬、rough diamond 可造之才、I“m green-eyes 我有點(diǎn)嫉妒、she is a man eater 她是個(gè)萬(wàn)人迷、lady-killer 師奶殺手。

不僅如此，對(duì)于同一個(gè)短語(yǔ)說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不同也會(huì)表示不同的意思。例如：come on根據(jù)說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)可以分別表示：快一點(diǎn)，加油，抱怨，挑釁，撒嬌等等不同的含義。英語(yǔ)交流的時(shí)候的要掌握一個(gè)soften原則，就是smile/open your posture/feel/touch手勢(shì)/eye/n點(diǎn)頭node。所以，要想聽(tīng)說(shuō)意三位一體，就要重新組合我們身邊的英語(yǔ)資源。要注意一些地道的口語(yǔ)說(shuō)法，突破limitation，不斷的修正自己不要使用中國(guó)式英語(yǔ)的說(shuō)法。要擺脫中文的思維方式。不要預(yù)先在心里先翻譯再說(shuō)英語(yǔ)，而是應(yīng)該直接想到英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的意思。例如： There”s nothing to it=too easy、soar=fly very far。

了解文化中的暗語(yǔ)對(duì)于地道的口語(yǔ)也很重要，例如：Chicken legs在口語(yǔ)中表示“小姑娘”,skit,chick->漂亮女孩(girl)，一般在討論別人時(shí)使用，但不能對(duì)女孩當(dāng)面這樣說(shuō)。等等等等。所以在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該把重點(diǎn)放在語(yǔ)匯深入的把握，特別是常用名次和動(dòng)詞。積累必要的語(yǔ)例如：hand，give sb a hand，give sb a big hand（掌聲），ask for one“s hand。中文中技術(shù)熟練的老手，英文是green-hand，原來(lái)是指技術(shù)嫻熟的園林工人。不要想當(dāng)然的翻譯成old-hand。對(duì)于這些一般的語(yǔ)匯，像國(guó)家地名特色，最好分類的學(xué)習(xí)。托?？荚噷?shí)際上就是習(xí)語(yǔ)考試，我們推薦看電影的目的就是學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)，學(xué)習(xí)文本中沒(méi)有的東西。除了上面提到這些需要注意的問(wèn)題，在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要注意避免兩個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：

誤區(qū)之一：想通過(guò)英語(yǔ)角想提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)。很多同學(xué)覺(jué)得英語(yǔ)角可以提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)，但是跑到英語(yǔ)角之后，發(fā)現(xiàn)每次都是翻來(lái)覆去的在找人說(shuō)，“What”s your name?”，“Where are you from?”，“What“s your major?”，說(shuō)完之后就沒(méi)有話題了。如果下一次去英語(yǔ)角又見(jiàn)到這個(gè)人，一個(gè)簡(jiǎn)單的“Hi”之后就無(wú)話可說(shuō)了。最后往往是口語(yǔ)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的提高。那么怎樣利用好英語(yǔ)角這個(gè)資源呢？既然英語(yǔ)角不是練習(xí)聽(tīng)力的地方，那么它的用途就是為了找找一個(gè)人聽(tīng)你說(shuō)話，聽(tīng)你的口語(yǔ)和表達(dá)。所以建議你每次在去英語(yǔ)角之前，準(zhǔn)備一個(gè)專題的小小演講，把它背下來(lái)，然后準(zhǔn)備好一些別人可能問(wèn)的問(wèn)題及回答。然后到英語(yǔ)角找人聽(tīng)你的演講。然后別人自然會(huì)認(rèn)為你的英語(yǔ)水平很高，先夸獎(jiǎng)你一番。你就客氣一番。當(dāng)他問(wèn)到別的那沒(méi)有準(zhǔn)備的問(wèn)題時(shí)，你趕緊說(shuō)，“Sorry，I have another fish to fry”，然后趕緊溜走就好。這樣你口語(yǔ)的自信就會(huì)不斷的增長(zhǎng)，堅(jiān)持下來(lái)，口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越流暢。誤區(qū)之二：外教至上。很多同學(xué)認(rèn)為找個(gè)外教就能學(xué)好口語(yǔ)，實(shí)際上卻未必盡然。外教不是播音員，都存在不同程度的口音。就像你是中國(guó)人，但是說(shuō)的普通話未必標(biāo)準(zhǔn)一樣。所以你跟著這樣的外教學(xué)口語(yǔ)，就像老外學(xué)中文卻跑到浙江學(xué)到了一種帶口音的普通話一樣。為什么會(huì)這樣？因?yàn)橥饨痰膩?lái)源復(fù)雜。很多外教實(shí)際上只是在中國(guó)打工2－3年，一遍教學(xué)一邊旅游，過(guò)幾年再換一個(gè)國(guó)家，豐富自己的人生閱歷而已。況且很多外教未必有通過(guò)劍橋的英語(yǔ)言教師的認(rèn)證考試。所以外教并不一定是靈丹妙藥。

雖然口語(yǔ)說(shuō)起來(lái)比較隨意，但是任何語(yǔ)言也是要看場(chǎng)合和環(huán)境的。如果是正式的場(chǎng)合，則一定要穿正裝，什么是正裝？很多同學(xué)對(duì)此沒(méi)有概念，以為正裝就是穿西服打領(lǐng)帶再配以嶄新的白球鞋!NO，正式裝最主要的是顏色的搭配不要超過(guò)3種。否則會(huì)給人太花哨不莊重的感覺(jué)。同時(shí)，和歐美人交流的時(shí)候要同他（她）保持1.5米的距離。歐美人認(rèn)為自己身體周圍的1.5米范圍是個(gè)人的安全空間，如果你進(jìn)入這個(gè)空間，他（她）就會(huì)有不安全的感覺(jué)。例如見(jiàn)面的打招呼，一般熟悉的朋友之間說(shuō)，“what”s up”，而領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面則一般要說(shuō),“How do you do?“，”How are you?“，”How are you doing？“，而不能那么隨便的說(shuō)，”How”s going?“，to young man你可以說(shuō)，”Hey buddy“,但是to old man說(shuō)”Excuse me,Mister“則顯得比較尊重。

在宴會(huì)上如果你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一般是說(shuō)，”May I have your name?“，這樣顯得比較禮貌。我們從初中課本學(xué)的”What“s your name?“這種問(wèn)法就是十分不禮貌的，一般用在警察給犯罪嫌疑人做筆錄詢問(wèn)確認(rèn)姓名時(shí)。很多中國(guó)學(xué)生不懂就里，結(jié)果到了國(guó)外往往被認(rèn)為不懂禮儀，沒(méi)有修養(yǎng)。

另外在科學(xué)領(lǐng)域，或者大學(xué)的環(huán)境里，盡量少用religious的用語(yǔ)。例如：My God！Jesus！Christ！之類，因?yàn)檠芯靠茖W(xué)的學(xué)者們常認(rèn)為，宗教與科學(xué)有時(shí)候是相背的，所以，如果你不是教徒，就盡量少說(shuō)宗教用語(yǔ)。以前我們的課本中把“Oh My God！”當(dāng)成感嘆詞來(lái)說(shuō)，其實(shí)是不對(duì)的，表示感嘆其實(shí)有很多方法。

在同歐美人進(jìn)行口語(yǔ)交流的時(shí)候，還要考慮到文化的差異問(wèn)題。例如：“flirt”這個(gè)單詞，中文翻譯為“調(diào)情”。你認(rèn)為這是個(gè)褒義詞還是貶抑詞呢？對(duì)于中國(guó)人，如果你問(wèn)他，“你常和女孩子調(diào)情嗎？”中國(guó)人即使做過(guò)，一般也會(huì)義正嚴(yán)詞的說(shuō)，“不，沒(méi)有?！币?yàn)樵谥袊?guó)人看來(lái)這是作風(fēng)問(wèn)題。但是如果你問(wèn)一個(gè)歐美人，他們會(huì)很高興的對(duì)你說(shuō)，“Of course, why not?”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為一個(gè)男人如果不和女孩子調(diào)情是不可理解的，除非是同性戀或者性無(wú)能。再例如，“individualism”個(gè)人主義，你認(rèn)為是褒義還是貶義呢？中國(guó)人可能認(rèn)為是貶義，因?yàn)閭€(gè)人主義就是自私的表現(xiàn)。但是美國(guó)人認(rèn)為個(gè)人主義是成熟的表現(xiàn)。這是美國(guó)的6個(gè)基本價(jià)值觀之一。如果你不能理解，那么你就無(wú)法同歐美人正常的交流。因?yàn)樗f(shuō)的一些問(wèn)題要不你不能理解，要不你會(huì)理解錯(cuò)誤。同樣的，在同歐美人交流的時(shí)候，也要注意中國(guó)人名字對(duì)他們的困擾，例如： 俞發(fā)金 Fucking You、史先生 Mr.shi->Miss”s、何女士 Mrs.He 像有上面這樣情況的人最好是有一個(gè)英文名字，以方便同外國(guó)朋友的交流。

口語(yǔ)的的學(xué)習(xí)主要是訓(xùn)練口腔肌肉不同于中文的發(fā)音習(xí)慣，所以每天都要練習(xí)。有的朋友擔(dān)心自己一個(gè)人練習(xí)發(fā)錯(cuò)音也不知道，所以總是發(fā)音的時(shí)候很猶豫。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)復(fù)讀機(jī)的錄音回放對(duì)比來(lái)解決。也可以通過(guò)錄音軟件的聲音波形對(duì)比來(lái)糾正。新東方背單詞III里面就有這個(gè)功能，不過(guò)是針對(duì)單詞的。你也可以下載一個(gè)叫做Cool EDIT Pro的錄音軟件來(lái)進(jìn)行句子的波形對(duì)比與糾正。

口語(yǔ)也是在學(xué)習(xí)用英語(yǔ)解釋一件事的能力，for example,每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞要同時(shí)掌握詞義，反意詞，學(xué)習(xí)一個(gè)句子要能替換和否定，這樣，在交流的時(shí)候，才不會(huì)遇到障礙。掌握住這樣一些規(guī)律，有助于你口語(yǔ)的快速提高。而口語(yǔ)的水平又直接影響你聽(tīng)力的水平。

隨著你的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，你的聽(tīng)力將有這樣的四種境界：1。按時(shí)間聽(tīng)磁帶做題，最低要求，做完對(duì)答案。2。把聽(tīng)過(guò)的磁帶的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)出來(lái)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就那么多規(guī)則，就看你是否做過(guò)，然后模仿磁帶。3。把聽(tīng)力段子寫下觀察筆記，場(chǎng)景故事人物，把每一道題考點(diǎn)寫下來(lái)。4。BBC，VOA，挑戰(zhàn)自我，超越自我，每天比較昨天的你，要有進(jìn)步，不要和別人比，沒(méi)有可比性，但可以激勵(lì)自己，自律，這是一種健康的心態(tài)。

關(guān)于聽(tīng)力材料的泛聽(tīng)，不建議只聽(tīng)固定的材料，而是亂聽(tīng)英語(yǔ)，實(shí)踐至上。影響你聽(tīng)不懂英語(yǔ)的障礙主要表現(xiàn)在四個(gè)方面： 1。聽(tīng)英語(yǔ)的單位影響你的聽(tīng)力。2。語(yǔ)速太快聽(tīng)不懂。3。聽(tīng)不懂導(dǎo)致走神，更加的聽(tīng)不懂。4。口語(yǔ)機(jī)會(huì)太少太差導(dǎo)致聽(tīng)不懂，因?yàn)槟銖臎](méi)這樣的說(shuō)過(guò)，所以對(duì)這種表達(dá)方式不適應(yīng)，有一個(gè)反應(yīng)的延遲。要想達(dá)到英語(yǔ)的語(yǔ)感境界，不但要培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣，還要讓自己每天都要接觸英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯，要使自己使用英文的時(shí)間超過(guò)中文，并且多注意英語(yǔ)中的小詞多用。教材學(xué)習(xí)

新概念英語(yǔ)New Concept English

新概念英語(yǔ)New Concept English，作為一套經(jīng)典的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育教材，同其它一些也曾在國(guó)內(nèi)分別流行過(guò)一段時(shí)期的各種教材相比，日益顯現(xiàn)出其權(quán)威的地位。新概念的教材分為大32開(kāi)本的舊版和16開(kāi)的新版，這兩個(gè)版本有一定的差別，舊版的第四冊(cè)是60課，新版是48課。但無(wú)論哪個(gè)版本，對(duì)你的學(xué)習(xí)效果都是一樣的。差別不大。新版本的課文只是更加適應(yīng)英語(yǔ)在現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。很多人都在通過(guò)學(xué)習(xí)新概念，希望通過(guò)這套教材提高自己的英語(yǔ)水平。那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)新概念才能獲得最有效的效果呢？

我覺(jué)得如果是一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)也沒(méi)有的人，那就按部就班的從第一冊(cè)學(xué)到第四冊(cè)。但是有過(guò)一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，應(yīng)該怎樣計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)呢？有的人從第二冊(cè)開(kāi)始學(xué)，有的人從第三冊(cè)開(kāi)始學(xué)，這樣好不好呢？既然新概念是一個(gè)基礎(chǔ)教育的教材，那就應(yīng)該把基礎(chǔ)打好。我在北京的日子，把新概念一路學(xué)下來(lái)，覺(jué)得對(duì)于一個(gè)有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，應(yīng)該這樣學(xué)新概念： 如果你的基礎(chǔ)不太好打算從第二冊(cè)開(kāi)始學(xué)新概念，那么你先搞到一套東田的新概念第一冊(cè)的講座視頻，也就是外研社拍的那套，仔細(xì)的看一遍，同時(shí)買一套新東方的新概念網(wǎng)絡(luò)課堂光盤版。同步的看第一冊(cè)。把第一冊(cè)的基礎(chǔ)打好。然后，報(bào)新概念4冊(cè)的班，新東方的，戴爾的，環(huán)球雅思的，都可以，只要這個(gè)學(xué)校能講新概念四冊(cè)，老師的實(shí)力就一定不錯(cuò)。為什么要先學(xué)第四冊(cè)？因?yàn)樾赂拍钪挥械谒膬?cè)是原汁原味的英語(yǔ)。而且你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。如果你從第二冊(cè)學(xué)起，再學(xué)第三冊(cè)，那么總是覺(jué)得有難度在里面，可能班上完了，學(xué)到的東西不能很好的消化，可能只能掌握60％不到。而這時(shí)候，往往大多數(shù)人學(xué)完第三冊(cè)就不繼續(xù)學(xué)了，因?yàn)楦杏X(jué)第三冊(cè)已經(jīng)很不好消化理解了。準(zhǔn)備回去好好復(fù)習(xí)一下，結(jié)果別的雜事一多，慢慢的就放下了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而先學(xué)第四冊(cè)雖然一開(kāi)始有些吃力，但是只要你咬牙堅(jiān)持兩個(gè)星期，你就會(huì)慢慢的跟上老師你的進(jìn)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的提高很快，很有成就感。而且學(xué)習(xí)到的是純正的英語(yǔ)。同時(shí)回家輔助于外研社的視頻做預(yù)習(xí)和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂做復(fù)習(xí)。

當(dāng)?shù)谒膬?cè)學(xué)完以后，你會(huì)有或然開(kāi)朗的感覺(jué)，你會(huì)真正的體會(huì)到英語(yǔ)是什么。然后你再報(bào)第三冊(cè)的班，這時(shí)候，你就不會(huì)覺(jué)得第三冊(cè)很難了。而且課堂上老師所講的，一般你能消化吸收80％甚至更多。如果你配合外研社視頻和新東方網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)新概念第三冊(cè)很有效果的話，你可以考慮在學(xué)習(xí)完第三冊(cè)以后，不報(bào)第二冊(cè)的班，直接使用外研社的視頻和網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)第二冊(cè)。如果覺(jué)得吃力，那就再報(bào)第二冊(cè)的班，繼續(xù)這樣的學(xué)習(xí)。

無(wú)論那種方法，當(dāng)你的第二冊(cè)也學(xué)習(xí)完以后，休息一個(gè)月，然后再報(bào)一個(gè)新概念四冊(cè)的班，再學(xué)習(xí)一遍。需要注意的是，戴爾和環(huán)球雅思新概念四冊(cè)講的是48課的新版本，新東方講的是60課的舊版本。雖然都講不完，但是里面有些課是不一樣的。如果你學(xué)兩遍新概念四冊(cè)的話，建議你先學(xué)新版本的，再學(xué)舊版本的，這樣可以在不同的老師，不同的講課風(fēng)格下學(xué)到更多的東西。當(dāng)這一遍新概念四冊(cè)學(xué)下來(lái)的時(shí)候，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，可以適應(yīng)往任何一個(gè)專業(yè)上去學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)了。

如果你的基礎(chǔ)本來(lái)就比較好，想從新概念第三冊(cè)開(kāi)始學(xué)，那么我建議你最好是先通過(guò)外研社的視頻和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂把一二冊(cè)自己學(xué)習(xí)一遍，然后去戴爾英語(yǔ)上張建成的新概念四冊(cè)的課，堅(jiān)持著跟下來(lái)，通過(guò)外研社的視頻預(yù)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂的光盤復(fù)習(xí)。然后再去學(xué)第三冊(cè)的班，休息一個(gè)月以后，再去學(xué)新東方的新概念四冊(cè)，這樣不但英語(yǔ)學(xué)的比較扎實(shí)，而且比較的輕松。

無(wú)論怎樣，不要認(rèn)為自己的水平不夠，或者暫時(shí)不需要等種種原因不去學(xué)第四冊(cè)。如果你不早一點(diǎn)學(xué)第四冊(cè)，你的英語(yǔ)開(kāi)竅就會(huì)比別人晚許多。當(dāng)我上完新概念的全四冊(cè)的課，總結(jié)完學(xué)習(xí)新概念的經(jīng)驗(yàn)以后，正好有機(jī)會(huì)聽(tīng)到了戴爾英語(yǔ)的張建成副校長(zhǎng)的講座，他是建議先學(xué)新概念第四冊(cè)，然后再第三冊(cè)，第二冊(cè)，第一冊(cè)。他說(shuō)，這樣的順序下來(lái)，非常有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心的建立。而且，如果你學(xué)的夠仔細(xì)，當(dāng)?shù)谝粌?cè)學(xué)完的時(shí)候，你完全有能力到北京或者其它城市的任何一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校應(yīng)聘新概念一二冊(cè)的教師。因?yàn)槟阆葘W(xué)的第四冊(cè)，所以，在你聽(tīng)第三冊(cè)，特別是第二冊(cè)和第一冊(cè)的時(shí)候，你的心態(tài)是完全不同的，上課的時(shí)候，你將會(huì)比你同班的同學(xué)聽(tīng)到感悟到更多的信息。

下面我們按照正常的順序來(lái)說(shuō)一下怎樣學(xué)習(xí)新概念，內(nèi)容來(lái)自新東方的江博老師基礎(chǔ)英語(yǔ)部李輝老師的講座。

新概念的一二三四冊(cè)的學(xué)習(xí)都應(yīng)該先復(fù)習(xí)單詞，再預(yù)習(xí)聽(tīng)課文的錄音。在學(xué)習(xí)新概念的時(shí)候，單詞的擴(kuò)展和記憶主要使用分類聯(lián)想法association，同時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音pronunciation。

當(dāng)你的單詞量到了一定的程度的時(shí)候，你就會(huì)注意到，在使用英語(yǔ)的時(shí)候，選詞代表你的身份。例如美國(guó)的情景戲劇《Friends》，里面的六個(gè)主人公都是社會(huì)普通階層的人，所以他們的對(duì)白都很淺顯易懂，很少有比較難的詞匯在里面。但是你再看《sex and city》，里面講述的是上流社會(huì)人物的故事，上流社會(huì)的人士是以說(shuō)高難詞匯和法語(yǔ)為榮的，所以，《欲望都市》Script里有很多的單詞你不認(rèn)識(shí)。

而且，當(dāng)你在寫作的時(shí)候，就要把日常詞匯變成正式的詞匯。雅思1年的學(xué)習(xí)才可以提高1分，但3個(gè)月詞匯的學(xué)習(xí)，在寫作時(shí)詞匯的變化卻可以提高0.5分。

當(dāng)然僅僅使用高難詞匯未必就能獲得好的效果。在選擇你要使用的詞匯的時(shí)候，更要注意詞匯的語(yǔ)言色彩。例如，如果你想說(shuō)一個(gè)人膽子很大的勇敢，就應(yīng)該使用bold，如果是有勇無(wú)謀的勇敢，可以使用foolhardy，如果是智勇雙全的勇敢，那么使用valiant最好。學(xué)習(xí)新概念的四冊(cè)課本分別應(yīng)該達(dá)到下面的水平： Dialogue->對(duì)話，一冊(cè)的目的是雙方流暢的交流。

Monologue->獨(dú)白，二冊(cè)的目的是能正常的表達(dá)自己，解放自己。

Discussion->討論，三冊(cè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該讓你達(dá)到口譯練習(xí)，交替翻譯，同聲傳譯的初步境界。

Debate->辯論，四冊(cè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該讓你有英語(yǔ)speech，演講的能力。

談到新概念的學(xué)習(xí)就不能不談?wù)n文的背誦問(wèn)題。如果你有時(shí)間，建議你學(xué)一冊(cè)背一冊(cè)。如果時(shí)間緊張的話，可以只背新概念二冊(cè)的前15課，三冊(cè)的前30課，四冊(cè)要求全背。三四冊(cè)的背誦要養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣。首先要分析出文章的結(jié)構(gòu)，是總分總還是總分分，還是分分總?？傊褪且獜倪壿嬌戏治龀鲎髡叩乃悸泛徒Y(jié)構(gòu)，這樣不僅僅有利于你課文的背誦，還有助于你日后寫作的布局。在具體背誦的時(shí)候，長(zhǎng)句子要抓住gist,找謂語(yǔ)，再看定狀補(bǔ)。這樣將使你日后習(xí)慣于復(fù)合句的使用。如果你對(duì)背誦特別感興趣的話，建議你再背一下《新東方背誦50篇》。

如果你選擇全部背誦的話，需要注意的要點(diǎn)：

一冊(cè)的全背誦，需要注意同一種意思的不同種表達(dá)方法，例

二冊(cè)是在構(gòu)建語(yǔ)法框架，24個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)分四次復(fù)習(xí)全部背誦。同時(shí)注意短語(yǔ)的使用，例如：take no interest in。

三冊(cè)課文第一段講理論，第二段引發(fā)故事，必須背第一段。使用激情聯(lián)想法學(xué)習(xí)三冊(cè)可以使你的詞匯量激增，背誦可以讓你掌握優(yōu)美的句式結(jié)構(gòu)。例如：exert a fascination on。四冊(cè)課文是說(shuō)理與說(shuō)明，基本上是摘錄的文章，是純正的正宗的英語(yǔ)。要求全部背誦。例如：be of an indescribable for sth。但是需要注意的是，第四冊(cè)課文的中文翻譯只供參考，并不是翻譯的很好。

當(dāng)你學(xué)習(xí)完新概念以后，強(qiáng)烈建議你繼續(xù)學(xué)習(xí)《走遍美國(guó)》，這套教材正好和《新概念》互相補(bǔ)充，《新概念》是英國(guó)人編寫的基礎(chǔ)英語(yǔ)教材，而《走遍美國(guó)》則是美國(guó)教育署使用7年的時(shí)間編寫拍攝的生活英語(yǔ)教材。這兩套教材的學(xué)習(xí)有利于你英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整。很多同學(xué)學(xué)習(xí)新概念的目的是為了準(zhǔn)備四六級(jí)的考試，關(guān)于BT的四六級(jí)考試，在這里簡(jiǎn)單的說(shuō)明一下如何準(zhǔn)備四六級(jí)考試以及考試的技巧，這一部分是整理自戴爾英語(yǔ)副校長(zhǎng)張建成老師和新東方國(guó)內(nèi)考試部范猛老師的講座。

四六級(jí)考試自推出的時(shí)候就是不完善的，雖然經(jīng)過(guò)多年的修正，但是無(wú)法解決其考試指導(dǎo)思想與運(yùn)轉(zhuǎn)體系上的問(wèn)題。就像一個(gè)一出生就先天殘疾的嬰兒，無(wú)論怎樣的手術(shù)修正，也不可能和正常人一樣的健康。所以，四六級(jí)考試不能考察出學(xué)生的真正英語(yǔ)水平，只能檢查出學(xué)生的應(yīng)付考試的水平。

在上大學(xué)期間的有一年冬天，新東方的范猛老師坐火車回家過(guò)年，由于在硬座車廂里晚上比較清凈又無(wú)事可做，就拿出詞匯書來(lái)背單詞，結(jié)果胳膊凍在了車窗上都不知道。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要有這樣一種韌勁和精神。

關(guān)于時(shí)間的分配，一定要科學(xué)?？荚嚨臏?zhǔn)備過(guò)程，也是你英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。在這些過(guò)程中，進(jìn)步最快的要數(shù)閱讀和詞匯，進(jìn)步最慢的則是聽(tīng)力和寫作。所以，閱讀和詞匯盡量在短期內(nèi)突破，而聽(tīng)力和寫作則要打持久戰(zhàn)。（附注：我建議聽(tīng)力的練習(xí)不要先不要聽(tīng)考試真題。直接范聽(tīng)和對(duì)照Script精聽(tīng)BBC，VOA，或者TOEFL歷年考試真題。然后考前再聽(tīng)四六級(jí)的歷年考試真題熟悉一下。因?yàn)槟隳苈?tīng)懂BBC,VOA,TOEFL的話，再聽(tīng)四六級(jí)很容易，你會(huì)覺(jué)得四六級(jí)的聽(tīng)力說(shuō)話語(yǔ)速太慢，簡(jiǎn)直就是弱智。需要注意的是VOA不要聽(tīng)慢速英語(yǔ)，要聽(tīng)正常語(yǔ)速的。）

當(dāng)你在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候，包括以后準(zhǔn)備TOEFL和GRE的時(shí)候，一定要注意調(diào)整你的生活節(jié)奏。你可能會(huì)覺(jué)得新東方老師的語(yǔ)速都很快，實(shí)際上這是因?yàn)槲覀兤匠５纳罟?jié)奏慢導(dǎo)致的，我們普通大眾是生活在一個(gè)低效率的社會(huì)中。如果你想成為一個(gè)精英，你就要提高你的工作和學(xué)習(xí)的效率，加快你的生活節(jié)奏。讓你的一生體會(huì)更多的精彩。為了成為一個(gè)社會(huì)的精英，獲得更多的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，很多人選擇了到國(guó)外留學(xué)深造，這酒不可避免的要進(jìn)行各種各樣的國(guó)外考試，TOEFL，GMAT，GRE的學(xué)習(xí)方法在《尋找出國(guó)留學(xué)的方向》一文中簡(jiǎn)單的提到過(guò)，下面主要講一下怎樣準(zhǔn)備IELTS，BEC和TOEIC的考試，這部分內(nèi)容是根據(jù)新東方國(guó)外考試部熊瑩，何鋼，張皓，劉軍，李元莎和環(huán)球雅思的胡驥良和管樂(lè)老師的講座整理而成。IELTS

IELTS的全稱叫做國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)，是去英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)移民需要進(jìn)行的英語(yǔ)水平考試。

新東方國(guó)外考試部的何鋼老師主講IELTS的寫作部分課程。雅思的作文時(shí)間是1個(gè)小時(shí)，包括兩個(gè)Task： Task 1->report->20分鐘150單詞；Task 2->essay->40分鐘250單詞。這兩個(gè)寫作的Task要求的篇幅長(zhǎng)，時(shí)間緊，主要是考你在不可預(yù)測(cè)的情況下表達(dá)思想的能力。

IETLS作文要求在Task1中不能有Comment。而且IETLS作文評(píng)分是analytical方式的，不同于TOEFL的global方式。所以，雅思作文不關(guān)心你寫的內(nèi)容，而是關(guān)心你怎么寫你的內(nèi)容。所以你要注意的是Arguments,idea,evidence這三個(gè)方面。并且論證要充分。一定要找到支持自己的觀點(diǎn)，也要找到不支持的觀點(diǎn)。這方面和四六級(jí)的作文考試不同，不要把四六級(jí)的作文經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫窖潘甲魑目荚囍衼?lái)，四六級(jí)得高分得作文在雅思作文考試中很有可能得低分。

例如現(xiàn)面的雅思作文一個(gè)考題：Cars have had a more negative than positive effect on the quality of our lives.對(duì)于上面這個(gè)題目和road rage的如果只是羅列，得6分。如果能舉例比較以及分析為什么，得7分。很多考生作文的時(shí)候跑題。跑題的原因有下面幾種：

1。題目中的單詞不認(rèn)識(shí)，例如：juvenile，delinquency。

2。題目比較抽象不好描述，例如：幸福在哪里？高科技導(dǎo)致創(chuàng)造性喪失。

3。寫作的重點(diǎn)沒(méi)有把握，論據(jù)不充分。應(yīng)該多舉例，比較關(guān)系，分類，下定義，使用數(shù)字和事實(shí)，個(gè)人經(jīng)歷等。

在論據(jù)的使用中，應(yīng)盡量避免以下論據(jù)，以免得不到高分：1。名人名言。例如“brave new world”(美好新世界－莎士比亞)；2。諺語(yǔ)。例如：Just as a coin has two sides......No pains no gains；3。描述；4。不相關(guān)的例子，不可信的論據(jù)。寫作的時(shí)候應(yīng)該用自己的話表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且需要注意： 1。主題明確，條理清楚；2。舉例證明，要feasible；3。語(yǔ)法準(zhǔn)確，表達(dá)思想要準(zhǔn)確。這樣的雅思作文才有可能得高分。希望大家在練習(xí)做模擬題的時(shí)候多加注意。雅思的口語(yǔ)考試部分包括： 1。introduction and interview 3-4分鐘；2。persional long-turn 4-5分鐘；3。two-way discussion 3-4分鐘

由于口語(yǔ)考試的考官來(lái)自世界各地，因此就存在一個(gè)國(guó)際口音（International Accents）的適應(yīng)問(wèn)題。這是必須的技能。例如，印度人往往把th發(fā)音為[d]，“thirty”他們往往發(fā)音為“dirty”。而考試的題型多樣（Various types），并且需要你Answer while you listen。所以你在平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，就不能依靠聽(tīng)CRI來(lái)提高，應(yīng)該聽(tīng)BBC，VOA，這樣才切實(shí)有助于你聽(tīng)力和口語(yǔ)的提高。

雅思的聽(tīng)力考試占20－30分，大約32－48題?？忌梢栽谠嚲砩嫌浌P記，一般考點(diǎn)清晰。聽(tīng)力部分的考試需要實(shí)力加技巧，新東方國(guó)外考試部在這方面總結(jié)了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)力考試部分不聽(tīng)題就能作對(duì)75％的題目。但是你不能完全依靠考試技巧，平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)才是使你一生受益的關(guān)鍵。

我們這樣仔細(xì)了解考試的目的，不僅僅是為了取得高分，更是為了更有效的為儲(chǔ)備各種環(huán)境下的需要的英語(yǔ)。

在口語(yǔ)上，作為語(yǔ)言基本單位的單詞一定要發(fā)音準(zhǔn)確，特別是動(dòng)名詞發(fā)音不同的單詞，例如：resume n/v，present n/adv/v。然后是連讀的問(wèn)題，不僅要能聽(tīng)懂，而且還要能說(shuō)，說(shuō)得時(shí)候也要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的正確與流暢。

為此，在準(zhǔn)備IELTS的考試之前，你需要： 1。最好具備六級(jí)的詞匯標(biāo)準(zhǔn)；2。每天都要進(jìn)行口語(yǔ)的練習(xí)；3。語(yǔ)法要過(guò)硬，不能含糊。

而聽(tīng)說(shuō)成績(jī)的提高是一個(gè)緩慢的過(guò)程，為此要求你：1。練習(xí)；2。反復(fù)；3。堅(jiān)持。最后，備考IETLS需要注意： 1。變題的問(wèn)題，IELTS官方網(wǎng)站明確表示五年內(nèi)不會(huì)變題。如果要變題，要至少在半年前通過(guò)官方網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)消息。

2。IETLS沒(méi)有真題，市面上出售的都是模擬題。每次的考試真題試卷在考試完后就地銷毀。

3。要明確考試的實(shí)質(zhì)。可以參考官方提供的樣題：IETLS one,two。這是若干年前的真題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)IELTS是一個(gè)人性話的考試，起核心內(nèi)容就是交流信息，欣賞英語(yǔ)的美麗。4?？荚嚨攸c(diǎn)的選擇。在北京進(jìn)行考試，口語(yǔ)部分很難得高分，因?yàn)楸本┠强忌目谡Z(yǔ)能力普遍較高，而在一些偏遠(yuǎn)城市考試，口語(yǔ)則很有可能得滿分，具體在哪里考試，取決于你自己是否方便以及你是否能接受考點(diǎn)所在地區(qū)的治安水平。

如果你不出國(guó)留學(xué)只在國(guó)內(nèi)發(fā)展，為了增加自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，也可以選擇BEC和TOEIC的學(xué)習(xí)和考試。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，我們所追求的一生是這樣度過(guò)的：上大學(xué)，然后變成SSGG（碩士哥哥），然后找個(gè)國(guó)企鐵飯碗，爬個(gè)官職，然后退休進(jìn)干休所，沒(méi)有混上一官半職的，進(jìn)養(yǎng)老院，然后了此一生。

但是現(xiàn)在，隨著我們向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，這種思想已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，已經(jīng)落伍了。很多優(yōu)秀的人才選擇進(jìn)入外企工作，謀求更好的個(gè)人職業(yè)發(fā)展，給社會(huì)創(chuàng)造更多的剩余價(jià)值。

而很多外企在招人的時(shí)候，要求有英語(yǔ)水平的證明，目前比較多的使用BEC和TOEIC考試成績(jī)來(lái)衡量。

BEC考試由劍橋93年推出，雖然叫做商務(wù)英語(yǔ)，但并不是教你怎樣做生意，很多人對(duì)此造成了誤解。BEC是考核的是商務(wù)運(yùn)作中英語(yǔ)使用的規(guī)范化。目前，國(guó)航，巴黎銀行，人保，摩托羅拉等很多國(guó)際型大企業(yè)都承認(rèn)BEC成績(jī)。同時(shí)BEC高級(jí)的考試成績(jī)可以取代IELTS的考試成績(jī)申請(qǐng)一些著名的英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)。

TOEIC考試1979年由ETS推出，2002年10月進(jìn)入中國(guó)，彌補(bǔ)了TOEFL考試沒(méi)有口語(yǔ)的不足。0-999分。也得到了世界上很多企業(yè)的認(rèn)可。如果進(jìn)日韓公司要600分以上，派駐要750分以上。

筆者推薦，無(wú)論你是否出國(guó)，無(wú)論你是否進(jìn)外企，只要你學(xué)英語(yǔ)，到了一定的階段一定要學(xué)BEC，因?yàn)檫@是目前國(guó)內(nèi)唯一一套交給你商務(wù)英語(yǔ)禮儀和規(guī)范的教材。這對(duì)你的辦公英語(yǔ)是非常有幫助的。我們中國(guó)人本來(lái)禮儀就不規(guī)范。學(xué)了一堆各種方式的英語(yǔ)，但是卻不會(huì)書寫標(biāo)準(zhǔn)格式的Note，Memo，F(xiàn)ax，Email等等。這在你日常辦公的事務(wù)中是最常見(jiàn)的，如果這方面你總是犯錯(cuò)誤，會(huì)給人素質(zhì)低下的感覺(jué)。

所以我建議先學(xué)BEC初中高級(jí)，然后再學(xué)TOEIC，這樣即學(xué)會(huì)了規(guī)范和MBA相關(guān)的一些入門知識(shí)，又接近通用英語(yǔ)。如果你時(shí)間充裕，也可以考慮學(xué)習(xí)LCCI職業(yè)英語(yǔ)考試的課程，這門課程將培養(yǎng)你的business sense，例如：資源控制->部分調(diào)控->合理調(diào)度等等，還同時(shí)提高你的English skill和computer skill。）對(duì)于BEC的初級(jí)課程，建議學(xué)習(xí)，但是對(duì)于考試，則不推薦，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單，而且沒(méi)有什么用處，BEC的中級(jí)和高級(jí)證書在你求職的時(shí)候才會(huì)有一定的用處。雖然無(wú)論是國(guó)外的考試還是國(guó)內(nèi)的考試，我們中國(guó)人都總結(jié)了大量的考試技巧，但是你在為這些高分技巧興奮的同時(shí)，不要忘記，這不是你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的。不要舍本逐末，迷失了你的方向。

正因?yàn)槿绱?，所以不要認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)要一定拿出特定的時(shí)間來(lái)，其實(shí)在我們的生活中隨時(shí)隨地的都可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，電子郵件的單詞是否可以使用大寫字母來(lái)寫？這個(gè)關(guān)于禮儀的問(wèn)題BEC的課程也沒(méi)有提到過(guò)。后來(lái)我在學(xué)習(xí)CIW網(wǎng)絡(luò)安全課程的時(shí)候才知道，在電子郵件里面把單詞全部大寫是不禮貌的，是表示你在向?qū)Ψ胶敖泻腿枇R。作為普通人你也許可以不在意，但是作為黑客在進(jìn)行技術(shù)問(wèn)題討論的時(shí)候則必須遵守一些這方面的禮儀。

目前市面上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教材和方法有很多，選擇哪個(gè)要看你要學(xué)習(xí)哪個(gè)方向。想學(xué)口語(yǔ)可以選擇李陽(yáng)的《瘋狂英語(yǔ)》，想練聽(tīng)寫可以選擇鐘道隆的《逆向英語(yǔ)》。想學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)就選《新概念》，想學(xué)生活英語(yǔ)就選《走遍美國(guó)》。不要企圖通過(guò)一本教材就能學(xué)好英語(yǔ)。也不要因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)方面的英語(yǔ)而別的方面沒(méi)有提高而泄氣喪失信心。

目前的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有很多，也不要企圖找某個(gè)學(xué)校上一個(gè)班就能把英語(yǔ)完全的學(xué)好。不要以為花錢巨多的VIP課程就一定比普通的班效果好。關(guān)鍵在于你自己。

我2003年夏天剛到北京的時(shí)候，到新東方總部去拿免費(fèi)的排班表。拿著一本比《讀者》還厚的新東方招生簡(jiǎn)章，面對(duì)眾多的排課表，一時(shí)很茫然，不知道應(yīng)該報(bào)哪一個(gè)班，不知道應(yīng)該怎樣安排我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

后來(lái)2003年暑期的新東方免費(fèi)講座和其它學(xué)校的一些講座讓我慢慢的總結(jié)出了規(guī)律。希望對(duì)大家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的報(bào)班有一定的參考。

在報(bào)班之前首先要明確你的目的。一般可以分為三類，國(guó)外考試，國(guó)內(nèi)考試，基礎(chǔ)英語(yǔ)。

國(guó)外考試是指IELTS，TOEFL，GMAT，GRE，LAST等等考試的學(xué)習(xí)，這類班一般是講解考試技巧和模擬題的，不要奢求在這種班里面會(huì)提高你的英語(yǔ)基礎(chǔ)。很多人誤以為參加了TOEFL班的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平就可以上升到能在國(guó)外生活的TOEFL水平了。

目前TOEFL，GRE考試推薦在新東方學(xué)習(xí)，因?yàn)樾聳|方在這個(gè)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。IELTS，BEC推薦在環(huán)球雅思學(xué)習(xí)，因?yàn)榄h(huán)球雅思進(jìn)行真題的講解，BEC部分的課程由以前的考官講解，會(huì)告訴你評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓你在準(zhǔn)備考試的時(shí)候少走彎路。

國(guó)內(nèi)考試指的是四六級(jí)，高自考，職稱考試，研究生考試等等。也是考試技巧和考題預(yù)測(cè)的課程，需要你提前自己把基礎(chǔ)課程學(xué)好再來(lái)報(bào)這樣的班。

基礎(chǔ)英語(yǔ)指的是新概念，走遍美國(guó)，聽(tīng)說(shuō)翻譯之類的班，這種班不對(duì)應(yīng)考試，課程主要是講解詞匯，短語(yǔ)，課文，語(yǔ)法，聽(tīng)力，口語(yǔ)，思維等等。新東方的4+1課程是值得推薦的系統(tǒng)化的基礎(chǔ)生活英語(yǔ)課程。戴爾英語(yǔ)的口語(yǔ)課程效果很好，但是分級(jí)太多價(jià)錢有些偏高。好像每級(jí)2XXX元。華爾街的英語(yǔ)課程雖然有人向我推薦效果很好，但是價(jià)格更是高高在上，好像在萬(wàn)元以上，針對(duì)的是月收入過(guò)萬(wàn)的CBD白領(lǐng)一族吧。不是普通學(xué)生所能承受的起的。

具體要到哪個(gè)學(xué)校報(bào)哪個(gè)班，還有很多不能形成文字明說(shuō)的因素，所以在你下決定報(bào)班之前，最好到相關(guān)學(xué)校的論壇上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向同學(xué)多打聽(tīng)一下，你會(huì)獲得更多實(shí)用的有價(jià)值的信息。

其實(shí)只要你掌握了本文總結(jié)的方法，充分利用身邊的資源，完全可以少花錢，主要通過(guò)自己自學(xué)好英語(yǔ)。這也是社會(huì)生存的技能之一。http://search.btchine.net這個(gè)頁(yè)面上的BT鏡像網(wǎng)站上又很多你所需要的各方面的資料可以下載，當(dāng)然也包擴(kuò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料軟件和DVDRip版本電影的下載。特別值得介紹一下的是，雖然滿分網(wǎng)的BT網(wǎng)站下載的速度慢一些。但是上面有英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)資料，MBA學(xué)習(xí)資料等和其它各學(xué)科學(xué)習(xí)資料的長(zhǎng)期種子（http://www.manfen.net/forum/btsubsystem.php）。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會(huì)從中獲得更多的信息。獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的生活更加豐富多彩。考試對(duì)你而言僅僅是一個(gè)task而已。這種良好的心態(tài)會(huì)讓你慢慢的體會(huì)到英語(yǔ)環(huán)境的美好，體會(huì)到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會(huì)雙語(yǔ)人生中的幸福。這種奇妙的感覺(jué)，類比于新概念四冊(cè)課文里羅素說(shuō)的，”青春不只是你生命中的一段時(shí)期，而是你心中的一種狀態(tài)。

后記

我自己也沒(méi)有想到，這樣的一篇文章會(huì)讓我斷斷續(xù)續(xù)的寫了六萬(wàn)多字，寫了接近一年。因?yàn)槊總€(gè)月我都發(fā)現(xiàn)以前聽(tīng)過(guò)的講座中，有不正確的理論。所以總是在不斷的修正中。以前我看過(guò)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有所成就的人寫的關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書，我懷疑其中某些方法的可操作性，我懷疑他本人并沒(méi)有這樣的做過(guò)，而是為了寫書或者講座的條理性才添加進(jìn)去的，所以總想驗(yàn)證一下再下結(jié)論。

2003年暑假到2004年上半年，我在北京學(xué)習(xí)了下列英語(yǔ)培訓(xùn)班，除了覺(jué)得美國(guó)英語(yǔ)班的價(jià)錢和內(nèi)容相比有些貴以外，其它的都覺(jué)得物有所值。

新東方新概念1－3冊(cè)上午班（2003.7－2003.10）戴爾英語(yǔ)新概念4冊(cè)晚班(2003.11)新東方美國(guó)英語(yǔ)1－2下午班（2003.10-2003.11）劉仁十天突破雅思詞匯晚班（2004.2）

環(huán)球雅思BEC初級(jí)中級(jí)周末班（2004.2-2004.4）新東方GRE核心詞匯晚班（2004.3-2004.4）

其實(shí)我學(xué)美國(guó)英語(yǔ)班主要是想上崔蕊的課，因?yàn)樗虯DAM的公開(kāi)課給我留下了很深可的印象，原來(lái)英語(yǔ)也可以這樣教!但是很遺憾我的時(shí)間表沒(méi)有趕上她的課。另外想聽(tīng)的就是BEC部的謝嬌岳的課，據(jù)說(shuō)這個(gè)MM的智商有120多，初中畢業(yè)的時(shí)候想學(xué)初級(jí)日語(yǔ)，結(jié)果報(bào)了日語(yǔ)一級(jí)的班，她以為一級(jí)是最容易的。結(jié)果拼了一個(gè)月，就把最難的一級(jí)考過(guò)了。

最后我想說(shuō)，本文總結(jié)的方法適用于高中或大學(xué)生，而不是初學(xué)英語(yǔ)的中小學(xué)生。并且，你現(xiàn)在看到的是一個(gè)英語(yǔ)還沒(méi)通關(guān)的人寫的關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思考心得和聽(tīng)講座的感悟，理論上還不完善?；蛟S過(guò)一段時(shí)間，隨著我的進(jìn)步，我又會(huì)覺(jué)得上面總結(jié)的某些東西有不正確的地方。我會(huì)隨時(shí)修正我得錯(cuò)誤。如果你有好的方法論希望能不吝指教。希望我們能一起努力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，繼續(xù)尋找最有效果的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法！本文參考新東方2003年暑假講座第5（劉軍，謝嬌岳），9（俞敏洪），11（胡敏），12（李輝），17（崔蕊，ADAM），19（李慶龍），22（杜子華），24（陳勇，陸?。?5（范猛），30（熊瑩，何鋼，張皓），31（江博），38（杜偉），40（王強(qiáng)），47（翁云凱）場(chǎng)講座和下列講座的內(nèi)容整理而成。張建成－如何學(xué)習(xí)新概念和四六級(jí)考試（2003年9月北郵多功能廳）郭銳峰－ASAP英語(yǔ)學(xué)習(xí)法（2003年11月北郵多功能廳）跟劉仁博士造單詞講座（2003年10月友誼賓館戴爾英語(yǔ)教室）Jason口譯表演講座（2004年1月數(shù)碼大廈戴爾英語(yǔ)教室）

第三篇：新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之精華篇

新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之精華篇

新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之精華篇

最牛英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)模式：躺在家里練口語(yǔ)，全程外教一對(duì)一，三個(gè)月暢談無(wú)阻！太平洋英語(yǔ)，免費(fèi)體驗(yàn)全部外教一對(duì)一課程：http://004km.cn

學(xué)好英語(yǔ)非常重要。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語(yǔ)言，每年最出科研成果的兩個(gè)國(guó)家是美國(guó)和英國(guó)，因?yàn)樗麄兊哪刚Z(yǔ)就是英語(yǔ)，他們的科研人員可以方便直接的閱讀全球最新的科技論文，直接從中受益。

但是對(duì)于國(guó)人，卻是不得不拿出很多很多的精力來(lái)面對(duì)的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的問(wèn)題。奇怪的是，這么多年來(lái)，平均智商93％的中國(guó)人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國(guó)人使用的英語(yǔ)。

為什么我們的英語(yǔ)總是學(xué)不好，而且越學(xué)越覺(jué)得自己非常的弱智？除了我在序言部分說(shuō)的，我們把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的搞錯(cuò)了以外，最重要的就是方法不對(duì)。這種錯(cuò)誤的方法導(dǎo)致了中國(guó)人拼命學(xué)英語(yǔ)，卻總也學(xué)不好的惡性循環(huán)。

看一下我們的英語(yǔ)教育，初中的時(shí)候?qū)W了很多弱智的句子，除了初中的考試，到哪里也用不到，你會(huì)跑到美國(guó)指著一個(gè)鋼筆問(wèn)老外，“What“s this?”,”Is this a pen? "老外會(huì)想，這么大一個(gè)人了，連鋼筆都不認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)直一個(gè)白癡。根本不會(huì)理你。就算你是初中生，問(wèn)這樣的問(wèn)題也是很弱智的。這種情況一直延續(xù)到高中，大學(xué)。

再看一下我們的聽(tīng)力和詞匯量為什么不好.初中的時(shí)候聽(tīng)的是最慢語(yǔ)速的磁帶，高中的時(shí)候聽(tīng)的是稍慢語(yǔ)速的磁帶。大學(xué)四級(jí)考試聽(tīng)的是四級(jí)要求語(yǔ)速的磁帶，六級(jí)考試聽(tīng)得是六級(jí)要求語(yǔ)速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級(jí)。而且，你在學(xué)初中英語(yǔ)的時(shí)候肯定不會(huì)去聽(tīng)四六級(jí)的磁帶，你在學(xué)四級(jí)的時(shí)候也不會(huì)去聽(tīng)六級(jí)或者TOEFL的磁帶，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì)有時(shí)間去學(xué)習(xí)更高一級(jí)的東西。

而四級(jí)聽(tīng)力中最難的是TOEFL中最簡(jiǎn)單的，六級(jí)聽(tīng)力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語(yǔ)進(jìn)步是在一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上，而且每上一個(gè)臺(tái)階你都要承受若干的打擊。在每一個(gè)階段你都要遇到N多新的單詞，聽(tīng)到很多聽(tīng)不懂的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)十多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)苦海后，總應(yīng)該有很高的英語(yǔ)造詣了吧？可是一看進(jìn)口大片，即看不懂字幕又聽(tīng)不懂人家在說(shuō)什么?？谡Z(yǔ)自己也說(shuō)不出什么來(lái)。而你花費(fèi)了大量時(shí)間適

新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之精華篇

應(yīng)的四級(jí)語(yǔ)速，六級(jí)語(yǔ)速的聽(tīng)力能力，除了在考試的時(shí)候會(huì)用到以外，在實(shí)際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費(fèi)了大量的時(shí)間去學(xué)了一種功夫，以為是真正的屠龍?zhí)丶?。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的根本無(wú)用武之地，你印象里的龍和真實(shí)的龍根本不是一回事，而且相差很遠(yuǎn)。所以你根本殺不了龍。于是你就認(rèn)為自己笨笨，那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的人是天才。于是你對(duì)學(xué)好英語(yǔ)就完全失望而且麻木了。

但是你看一下我們是怎么學(xué)習(xí)世界上最難學(xué)的語(yǔ)言－－漢語(yǔ)的，我們小的時(shí)候?qū)W漢語(yǔ)雖然大人教我們時(shí)語(yǔ)速慢，但是絕對(duì)沒(méi)有跟我們分什么四六級(jí)，我們身邊的環(huán)境就時(shí)正常語(yǔ)速，對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)，就是TOEFL的語(yǔ)速。這個(gè)語(yǔ)速天天刺激我們的聽(tīng)力。我們學(xué)會(huì)一句話并且熟練后，就可以直接達(dá)到正常語(yǔ)速，而不是先升級(jí)到四級(jí)語(yǔ)速，再升級(jí)到六級(jí)語(yǔ)速，再升級(jí)到正常語(yǔ)速。所以我們學(xué)會(huì)N多句話以后，就能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的大人在說(shuō)什么（除非討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的語(yǔ)速在說(shuō)話。

所以，你這種按照不科學(xué)的分級(jí)漸進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錯(cuò)誤方法，導(dǎo)致你學(xué)了十多年的英語(yǔ)，卻聽(tīng)不懂歐美人在說(shuō)什么，看歐美報(bào)刊總是會(huì)遇到一大堆不認(rèn)識(shí)的單詞，想說(shuō)英語(yǔ)卻說(shuō)不出口，說(shuō)出來(lái)語(yǔ)速奇慢，錯(cuò)誤一堆，連歐美的小學(xué)生都不如。影響你語(yǔ)速和流利程度的，一是想表達(dá)的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來(lái)卻發(fā)錯(cuò)了音，導(dǎo)致別人聽(tīng)不懂，給你的自信心以嚴(yán)重的打擊。

我們假設(shè)，我們從小只學(xué)最常用的單詞，我們從小一直就在TOEFL聽(tīng)力語(yǔ)速的環(huán)境里，即使那時(shí)候聽(tīng)不太懂，但是國(guó)家教委應(yīng)該有能力把TOEFL語(yǔ)速的磁帶中小孩子能懂的部分挑選出來(lái)?；蛘甙阎行W(xué)課本的錄音都換成TOEFL的語(yǔ)速。這樣10年堅(jiān)持下來(lái)，到大學(xué)四六級(jí)考試的時(shí)候，會(huì)是什么樣子？你會(huì)覺(jué)得朗讀四六級(jí)聽(tīng)力磁帶的那些人簡(jiǎn)直有病，一個(gè)個(gè)單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級(jí)頭疼，只需簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下，聽(tīng)一個(gè)考試方法的講座，避開(kāi)考試中的陷阱就可以輕松搞定了。

你可能會(huì)說(shuō)這樣四六級(jí)就沒(méi)有存在的必要了。但你仔細(xì)想想，實(shí)際上四六級(jí)本身本來(lái)就沒(méi)有存在的價(jià)值和意義。只不過(guò)被硬性的和學(xué)位掛鉤了而已。

所以，只要方法得當(dāng)，考試不是問(wèn)題。學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要為了考試而苦惱。中國(guó)的學(xué)生往往是陷入到一個(gè)為了考試而學(xué)英語(yǔ)的心態(tài)中，這絕對(duì)是不可取的。

新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之精華篇

面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的苦惱，聽(tīng)說(shuō)讀寫譯，你最頭疼的是哪個(gè)？你可能會(huì)說(shuō)，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽(tīng)說(shuō)。這使我想起一個(gè)故事：有一個(gè)碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問(wèn)，你英語(yǔ)水平怎樣？碩士回答說(shuō)，“我考過(guò)了六級(jí)，這是我的證書。。?！?人力資源總監(jiān)說(shuō)，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級(jí)證書是怎么考出來(lái)的？咱們用英語(yǔ)隨便聊聊。” 碩士生一聽(tīng)，頓時(shí)臉色有如zombie，“千萬(wàn)不要讓我說(shuō)英語(yǔ)哇，請(qǐng)給我出兩道最難的選擇題，我用排除法瞎蒙法一定能作對(duì)！”

實(shí)際上，這不僅僅是個(gè)別人的問(wèn)題，也是目前應(yīng)試教育下普遍存在的問(wèn)題，這也正是你對(duì)英語(yǔ)恐懼的所在，你對(duì)自己英語(yǔ)不自信的所在。實(shí)際上，每個(gè)人的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力應(yīng)該是均衡發(fā)展的，并且相輔相成的。你可能會(huì)說(shuō)你只有閱讀很好，但你敢說(shuō)你所謂的很好，是真正的很好嗎？恐怕要猶豫了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的能力很好。而做對(duì)了選擇題往往卻并沒(méi)有看懂文章！甚至連ABCD選項(xiàng)中的單詞都認(rèn)識(shí)不全。

但是很多人仍然對(duì)做選擇題樂(lè)此不彼，這真是一件本末倒置的事情！學(xué)英語(yǔ)是為了去做選擇題嗎？作選擇題可以有效的提高英語(yǔ)水平嗎？想都不用想，答案當(dāng)然是‘Absolutely NOT!’。

你想學(xué)好英語(yǔ)首先要認(rèn)識(shí)到這個(gè)誤區(qū)，并且盡量少作選擇題。做英語(yǔ)習(xí)題實(shí)際上是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的Killer，因?yàn)槟惆汛罅康臅r(shí)間花費(fèi)在做選擇題上，得到的結(jié)果是自尊心嚴(yán)重受挫，而且英語(yǔ)水平提高有限，甚至本來(lái)明白的做題以后也可能迷糊了。以至于一談到英語(yǔ)，大多數(shù)人都會(huì)惶惶的說(shuō)，“Sorry，my English is very poor!”

為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽鲞x擇題本身就是在浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)你在做題的時(shí)候，不會(huì)選擇你全都會(huì)做的試題集來(lái)作，因?yàn)槟菢用鲾[著是浪費(fèi)時(shí)間。你總會(huì)選擇比你實(shí)際水平稍微高一些的試題來(lái)作。這些題目中，你會(huì)作的題當(dāng)然會(huì)作對(duì)，這樣還是在浪費(fèi)時(shí)間。

那些你不會(huì)做的題你可能做錯(cuò)，也可能會(huì)猜對(duì)。人性本惰，猜對(duì)的題大多數(shù)人很少會(huì)去仔細(xì)研究，做錯(cuò)的題在知道了正確的答案后也會(huì)放置一邊，因?yàn)楹竺孢€有大量的試題集要去做。個(gè)別勤奮好學(xué)的同學(xué)仔細(xì)研究了做錯(cuò)的題目，搞清楚了為么不能選ABC，只能選D，結(jié)果時(shí)間久

新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之精華篇

了因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)到類似的題目又忘記了。而ABC的正確用法又沒(méi)有記住。有誰(shuí)會(huì)把自己選擇題的錯(cuò)誤分類整理呢？太累而且未必有用。我們背正確的答案只因?yàn)閷?lái)考試中要用到，而不是將來(lái)生活的需要。實(shí)際上，將來(lái)的生活中也不需要使用這種變態(tài)的英語(yǔ)。

既然我們可以通過(guò)學(xué)好英語(yǔ)來(lái)解決掉考試，作對(duì)考試中的選擇題，但是卻不能通過(guò)準(zhǔn)備考試來(lái)解決英語(yǔ)，所以我們做不會(huì)的選擇題還是在浪費(fèi)時(shí)間。

因此通過(guò)做選擇題這種方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不但英語(yǔ)水平提高不快，而且考試成績(jī)提高也不快。這樣學(xué)習(xí)最直接的效果就是越學(xué)對(duì)英語(yǔ)越恐懼，自信心喪失殆盡不說(shuō)，一提到英語(yǔ)就頭疼。還不如去看一些英文原版的報(bào)刊書籍在娛樂(lè)中直接學(xué)習(xí)來(lái)的效果好。

考試成績(jī)不好不能怪你，因?yàn)檫@樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量到底多少才夠用，因?yàn)榭荚嚳傇试S題目中有一定的超綱詞。于是背單詞就成了中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，心中永遠(yuǎn)的痛。

第四篇：新東方四六級(jí)講座

英語(yǔ)沙龍2010——2011學(xué)年下 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧講座

策

劃

書

2011-2-25

一、活動(dòng)背景及目的：為培養(yǎng)良濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好的校園文化氛圍，及激發(fā)廣大社員對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，更好的備戰(zhàn)即將面臨的英語(yǔ)四六級(jí)級(jí)考試。我社特邀請(qǐng)了新東方講師對(duì)四級(jí)題型和應(yīng)試技巧進(jìn)行了詳細(xì)的講解，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行正確的指導(dǎo)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性，極大地提高大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們真正能有條不紊的備戰(zhàn)CET。

二、活動(dòng)主題：英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1點(diǎn)評(píng)新四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn)，明確重點(diǎn)。

2介紹模擬題，由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。

3介紹四六級(jí)考試的考試技巧，使同學(xué)們能更輕松得高分。

4介紹英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)技巧，提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：3月11日下周五晚18：00——20：30三號(hào)樓。

五、活動(dòng)對(duì)象：中原工學(xué)院全體學(xué)生。

六、活動(dòng)流程：

1、社長(zhǎng)用飛信通知大家活動(dòng)舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)。宣傳部在南北苑餐廳門口懸掛宣傳條幅及海報(bào)。

2、外聯(lián)部、策劃部提前30分鐘到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng);辦公室提前十五分鐘負(fù)責(zé)簽到工作。

3、主持人負(fù)責(zé)宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹講座目的并歡迎講師

入場(chǎng)。

4、講座開(kāi)始，時(shí)間交由講師支配。

5、點(diǎn)評(píng)四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn)，明確重點(diǎn)。

6、介紹真題，由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。請(qǐng)主講老師針對(duì)聽(tīng)力，閱讀及寫作三大版塊進(jìn)行講解，并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧，并請(qǐng)老師點(diǎn)撥四六級(jí)應(yīng)試方面的一些小技巧以供大家參考；

7、由我校高分通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生發(fā)言，介紹他們自己在英語(yǔ)四六級(jí)考試中的感受以及應(yīng)考策略及復(fù)習(xí)方法。

8、最后是同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的同學(xué)可以針對(duì)這次講座的內(nèi)容，結(jié)合自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，向老師發(fā)問(wèn)；

9、講師總結(jié)講座的主要內(nèi)容

10、社長(zhǎng)總結(jié)，宣布講座結(jié)束。負(fù)責(zé)人送講師離開(kāi)。

11、活動(dòng)結(jié)束后，常委留下負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)。

七、活動(dòng)可能出現(xiàn)的情況及解決措施：

整個(gè)活動(dòng)的秩序問(wèn)題——辦公室、策劃部人員全程負(fù)責(zé)提醒大家保持良好秩序。

八、活動(dòng)所需物品：

卡紙6張

兩面膠3卷

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

無(wú)

英語(yǔ)沙龍2011-3-2

第五篇：新東方講座總結(jié)[推薦]

安徽師范大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

關(guān)于新東方英語(yǔ)公益講座總結(jié)

為解答當(dāng)今高校學(xué)生們關(guān)心的國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試及GRE托福等熱點(diǎn)問(wèn)題，也為了讓大學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧、快速學(xué)好英語(yǔ)，本協(xié)會(huì)于二O O九年九月二十八日晚七點(diǎn)在赭山校區(qū)大禮堂舉辦了“新東方英語(yǔ)公益講座”活動(dòng)。

本次講座的主講有合肥新東方學(xué)校校長(zhǎng)黃頎老師，國(guó)外主管孫中旭老師，國(guó)內(nèi)主管高爽老師；出席本次活動(dòng)的有08級(jí)輔導(dǎo)員涂薇老師，社聯(lián)主席黃先峰等人。在主持人簡(jiǎn)明精煉的開(kāi)場(chǎng)白中活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。首先高爽老師為我們做了風(fēng)趣幽默的演講。他在回憶自己有趣的高中生活的同時(shí)，揭示出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，而且他還鼓勵(lì)廣大學(xué)子考研，提出考研的目的及作用，為不少身處迷茫之中的同學(xué)指明了以后的方向。接著上場(chǎng)的是孫中旭老師。孫中旭老師說(shuō)話深沉低吟，有種深入人心的力量。孫老師為廣大同學(xué)敘述了出國(guó)的各種途徑及方法，并且談到出國(guó)是為了增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高能力，還用真實(shí)生動(dòng)的事例教同學(xué)們?nèi)绾螌W(xué)好英語(yǔ)并推薦同學(xué)們?nèi)ラ喿x兩本書《我的成功可以復(fù)制》以及《帶你去耶魯》。最后上場(chǎng)的是黃頎校長(zhǎng)。黃校長(zhǎng)的講話簡(jiǎn)明扼要，總結(jié)起來(lái)就是：學(xué)習(xí)，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性以及各種有益的學(xué)習(xí)方法，并推薦了兩本書《名人傳記》和《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》。三位老師的演講都贏得了陣陣掌聲，同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中便融入了活動(dòng)的環(huán)節(jié)，把活動(dòng)氣氛推向了高潮。

緊接著進(jìn)入觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。有三名觀眾提問(wèn)關(guān)于考GRE,以及如何推廣新東方的各種問(wèn)題，孫老師和黃老師分別給出了明確的解答。雖然有很多同學(xué)還想繼續(xù)提問(wèn)，但是因?yàn)闀r(shí)間有限，便進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)：抽取幸運(yùn)觀眾。由各位嘉賓抽出的25位幸運(yùn)觀眾獲得了新東方提供的優(yōu)惠券。另外還有五名幸運(yùn)觀眾獲得由黃老師親自編寫的小詞典一本。最后大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員與幾位老師合影留念，至此活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次活動(dòng)切合了廣大同學(xué)們的需求，無(wú)論從學(xué)習(xí)、就業(yè)及做人方面，大家都受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了許多的人生智慧和哲理，使我們能夠更好的規(guī)劃自己的人生方向。但因時(shí)間有限，許多同學(xué)的問(wèn)題都沒(méi)有得到解答。在以后的活動(dòng)中我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把活動(dòng)辦的更好。

安徽師范大學(xué)化材學(xué)院院團(tuán)委大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)二O O九年九月三十日