第一篇：科學發(fā)展觀學習反思總結(jié)

科學發(fā)展觀學習反思總結(jié)

通過參加科學發(fā)展觀學習，使我對新時期的教師工作有了更進一步的認識,作為教師就應(yīng)該急家長之所急，想學生之所想。作為教師做好工作的法寶就是“愛學生”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

一、平等、互重，共建和諧學習環(huán)境。

學生天真、單純、容易受到傷害。其自尊心和人格，在成 人的正確教育和呵護下，方能健康地發(fā)展。教師是學生人格和自尊的直接的保護者。教師要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重、理解、寬容、友愛氛圍，把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。老師尊重學生，學生更尊重老師。

二、關(guān)注細節(jié)，從點滴小事抓起，培養(yǎng)學生的良好習慣

良好的習慣是進行正常的學習和生活的保障。新學期開學，學生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，教師就要從關(guān)注細節(jié)，抓點滴小事，培養(yǎng)學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。比如：上課前，提醒學生做好課前準備，注意靜息的姿勢。在我的數(shù)學課堂上，我還注意訓練學生坐的姿勢。另外，課本文具擺放要有條理，教育學發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話；回答問題時聲音要響亮、清楚；學生讀書的時候，注意拿書的姿勢等。我不但在自己的數(shù)學課堂上有意訓練和培養(yǎng)學生良好的習慣，還利用早讀、隊活動領(lǐng)著學生學習學校規(guī)章制度，提醒學生養(yǎng)成良好習慣，并且在課下注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

三、挖掘閃光點，培養(yǎng)主人翁意識。教師應(yīng)該善于激勵學生，要采取多種方法，調(diào)動學生的積極性，增強他們的參與意識，激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁的責任感。對待學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，在公開場合大加表揚，多鼓勵，少批評；多肯定，少否定，使他們在愉悅和滿足中不斷完善和發(fā)展，每一個學生都有自己的閃光點，作為教師，就要善于發(fā)現(xiàn)學生的這些閃光點，本學期，我讓學生寫一寫自己的十大優(yōu)點，并在班上大聲宣讀，師生共同取長補短。如：讓寫字漂亮的學生出班報，抄寫班級張貼的名言警句；讓愛好繪畫藝術(shù)的學生為黑板報添枝加葉，美化班報；讓喜歡唱歌等文藝節(jié)目的學生在班級及學校組織的文藝演出會上登臺亮相??以此來調(diào)動學生的自信，讓他們找到自身的價值。

四、實事求是，促進學生全面發(fā)展。

促進學生的發(fā)展，是教師工作的最終目標。尊重學生的發(fā)展，是指教師工作的開展，要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，不能阻礙學生的發(fā)展，要把學生身心的發(fā)展當作教師工作的頭等大事。尊重學生的發(fā)展，除了要求教師全面審視自己的教育觀、管理觀外，還要求教師具體做好以下幾件事情：教師應(yīng)通過學習和研究，形成科學的發(fā)展觀；教師應(yīng)對全班學生的發(fā)展情況有切實的了解，并結(jié)合了解的情況，幫助學生確定自己的發(fā)展目標；教師必須用與學生發(fā)展水平相適應(yīng)的方法和手段開展工作；教師應(yīng)幫助學生排除各種阻礙發(fā)展的因素，并為學生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件和機遇；教師應(yīng)努力促使學生全面、綜合的發(fā)展，應(yīng)努力促成每一個學生都得到理想的發(fā)展。

總之,這次科學發(fā)展觀學習讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的教師工作策略,猶如一場春雨灑向我的心田,讓我學得那樣的解渴,同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓我們這些一線的老師有更多更好的學習機會,從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻。

第二篇：學習科學發(fā)展觀總結(jié)

學習科學發(fā)展觀總結(jié)_學習教育活動

在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，機關(guān)黨支部共有黨員86名，其中5名流動黨員，有13名黨員系內(nèi)退干部職工，委托參加當?shù)剞r(nóng)村支部學教活動。機關(guān)黨支部共計67名黨員和34干部職工參加科學發(fā)展觀活動，從3月底到8月中旬支部開展學教活動經(jīng)過了學習調(diào)研，分析檢查、整改落實三個階段，六個環(huán)節(jié)（組織學習調(diào)研，開展思想大討論；民主生活會，分析調(diào)查報告；制定整改方案，解決突出問題；）整個過程。嚴明學習紀律、規(guī)范學習制度、促進學習取得重大成效；實施計分制量化黨員個人學習效果。深入開展了全面貫徹黨的十七大精神，突出踐行科學發(fā)展觀四進農(nóng)家四滿意學教活動?；顒娱_展以來，機關(guān)全體黨員干部職工，始終把學習踐行科發(fā)展觀重在聯(lián)系實際，重在講求質(zhì)量，重在取得實效的工作要求，圍繞黨委五個主攻、六件實事、促進宣講、集中輪訓、理論考試、主題實踐活動等規(guī)定動作，開展了促進機關(guān)黨員、干部、職工和諧發(fā)展活動等自選動作。鎮(zhèn)機關(guān)形成了人人謀發(fā)展、事事講奉獻的良好工作氛圍，學、干活動呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、穩(wěn)定，協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

一、精心組織，嚴格學習制度，夯實教育活動基礎(chǔ)。

鎮(zhèn)黨委4月2日的動員大會以后，機關(guān)黨支部對此進行了認真的專題研究，按照黨委的統(tǒng)一部署，成立了學習科學發(fā)展觀學教活動領(lǐng)導小組，制定了學教活動的工作方案。根據(jù)方案，分三個階段、六個環(huán)節(jié)、十個步驟和計分評價步驟施實。自學：學習心得（10分）、自學情況（10分）集中學習（5分）、學習筆記（5分）、理論考試（10分）、問計于民（10）千人幫千戶（10分）、三查一看（10分）、一人一策（10分）做一件好事（20分）、機關(guān)支部五名委員對工作職責進行了明確分工，本著結(jié)合工作實際，從總體要求、中心任務(wù)、步驟方法、組織領(lǐng)導、等四個方面專題研究部署了科學發(fā)展觀學習教育活動。

二、緊扣學教環(huán)節(jié)，形成學教活動的良好格局。

（一）組織學習調(diào)研：

1、強化學習宣講，打造學教活動氛圍。懸掛橫符、張貼標語、開辟專欄營造了機關(guān)學教活動的良好氛圍。

2、嚴格學習制度，促成學有效果。自學：以檢查筆記為標準，（黨員自學不少于40學時，非黨員不少于20學時）集體學習：以考勤制度登記為依據(jù)。（鎮(zhèn)黨委動員會議，市委黨校校劉丹的知識講座，戴書記的為民、清廉、務(wù)實輔導課，觀看電教片，理論考試，解放思想的大討論，黨小組學習會議）組識黨員干部集中學習，嚴格簽到制度，考勤制度，嚴格學習紀律，無論學習還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統(tǒng)一購買分發(fā)的筆記本上細致地做好了讀書筆記，根據(jù)所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。

3、以考促學力求學習調(diào)研見成效。理論考試旨在檢測理論知識的掌握和運用，在這次考試中，綜合成績優(yōu)秀的占78%，良好的占19%，一般占3%。提升了干部理論素質(zhì)。

4、解放思想，討論交流。在學習交流討論會上，要求人人要發(fā)言，發(fā)言要精，不能泛泛而談；要求個個講體會，體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發(fā)了學習的自覺性，堅持以科學的發(fā)展觀來聯(lián)系自己的思想和工作實際，系統(tǒng)地學習，深入地思考，培養(yǎng)了主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松，激發(fā)了黨員干部參加學習、接受教育的積極性。營造了機關(guān)學習踐行科學發(fā)展觀的良好氛圍。

(二）積極分析調(diào)查。

1、通過開展問計于民，共計收集各方面的意見24條，2、組織黨員干部一人一策，共收集各方面的意見和建議56條。

3、針對站、辦、所的六查六看和黨員干部三查一看，分析調(diào)查機關(guān)黨員干部中存在的問題，一是機關(guān)作風雖然有了很大轉(zhuǎn)變，但服務(wù)意識仍有待進一步提高，敬業(yè)精神和責任感仍需進一步加強，以便能更積極、主動和優(yōu)質(zhì)。地為群眾服務(wù)；二是個別黨員干部銳意進取意識不強，安于現(xiàn)狀，缺乏長遠打算，工作作風不實，得過且過；三是工作效率仍需繼續(xù)提高。由于當前各項工作日愈繁重，致使黨員干部集中學習交流時間不多，因此制約了黨員干部服務(wù)水平及工作效率的提高。針對以上存在問題，通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使要我學的思想轉(zhuǎn)化為我要學，激發(fā)和調(diào)動了黨員干部學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的重復、厭倦、無用的消極情緒，消除了懶、躁的不良心理；根據(jù)存在的問題，分黨小組進行了認真的討論、分析；黨支部撰寫了學習科學發(fā)展分析檢查材料，綜合制定了整改方案，分步實施，逐步改進，黨支部將按照制定的學習活動的目標任務(wù)一一進行改進。以及謀劃經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)新思路、新方法、新措施，進行可行性論證。

4、創(chuàng)新幫扶載體，融洽干群感情。在4月中旬結(jié)合問計于民，黨員開展千人幫千戶活動，在86名黨中，有67名黨員參加了這一活動，除幫助23戶提供技術(shù)借貸款外，黨員個人共計捐款11200元幫扶困難戶67戶。結(jié)合助殘日，開展愛心行動，在全體機關(guān)干部職工中助殘捐款69800元。獻愛心，助學一日捐；共計在機關(guān)捐款13900元。充分顯現(xiàn)黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠，融洽了干群感情。

（三）認真落實整改。根據(jù)機關(guān)和黨支部存在的問題，制定了整改方案，明確了整改指導思想，落實目標，整改措施。圍繞

1、堅持三會一課一匯報制度，建立健全黨內(nèi)民主集中制；

2、完善學習制度，提高執(zhí)政水平；

3、加強作風教育，凝聚科學發(fā)展力量；

4、轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務(wù)質(zhì)量和水平；

5、改進黨員領(lǐng)導干部作風，提高決策水平和效率；

6、完善制度機制建設(shè)，加大作風約束力；

7、著力加強能力建設(shè)，進一步提高踐行科學發(fā)展觀的能力水平，等七項整改措施加強改進，促進干部職工的作風好轉(zhuǎn)，促進機關(guān)事業(yè)的科學發(fā)展。相關(guān)專題：科學發(fā)展觀總結(jié)學習科學發(fā)展觀總結(jié)科學發(fā)展觀活動總結(jié)學習科學發(fā)展觀總結(jié)_學習教育活動僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

三、加強黨支部建設(shè)，以堅強的戰(zhàn)斗堡壘引領(lǐng)科學跨越

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須不斷發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先進模范作用，提高科學發(fā)展的能力。要全面加強黨員思想、組織、作風、制度建設(shè)，以身作則，率先垂范，努力把黨支部建設(shè)成為引領(lǐng)沙市科學跨越發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

（一）全面提高政治理論素質(zhì)。按照建設(shè)學習型黨員干部隊伍的要求，在加強集體學習的同時，加強非黨員的學習、培養(yǎng)、教育；要以科學發(fā)展觀學習為主要內(nèi)容，引導全體機關(guān)干部職工進一步深刻領(lǐng)會和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要全面鞏固和發(fā)展解放思想大討論活動成果，緊密聯(lián)系馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，緊密聯(lián)系新沙市成立3年來所取得的成果，緊密聯(lián)系工作實踐中正反兩方面的經(jīng)驗教訓，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，做科學發(fā)展觀的堅定信仰者、忠實執(zhí)行者和自覺實踐者。

（二）切實增強統(tǒng)籌發(fā)展本領(lǐng)。增強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的本領(lǐng)，既要學會抓工業(yè)、抓城建；又要學會抓農(nóng)業(yè)、抓農(nóng)村，既要抓大項目、好項目，又要堅持以人為本，關(guān)注民生。增強可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)，既要敢闖敢干、加快發(fā)展，又要量力而行、盡力而為。增強改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)造活力。增強團結(jié)合作的本領(lǐng)，靠健全的制度維護團結(jié)，靠嚴明的紀律保證團結(jié)，靠高尚的人格增進團結(jié)。

（三）加強基層組織保障。貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，認真研究新一輪農(nóng)村改革發(fā)展給基層黨建工作提出的新任務(wù)、新要求。加強和完善黨支部民主生活，提升基層組織建設(shè)整體水平。堅持黨建帶團建，使黨團建設(shè)配套聯(lián)動，共同發(fā)展。積極探索擴大黨內(nèi)基層民主的多種實現(xiàn)形式，拓展黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道，保障黨員民主權(quán)利。加大黨員教育培訓力度，不斷增強機關(guān)黨員隊伍的生機與活力。努力把機關(guān)黨支部建設(shè)成為一支守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織。

（四）著力改善黨員干部工作作風。堅持一切從實際出發(fā)，深入基層，深入一線，努力辦符合群眾滿意的事，辦為群眾謀利益的事，辦事關(guān)長遠發(fā)展的事，使我們的工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗。要貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，從黨員自身抓起，管好自己親屬和身邊工作人員，始終做到為民、務(wù)實、清廉。要把為群眾謀利益作為己任，要從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，要敢想敢干，敢于負責，扎實推進全年各項工作的落實。要努力營造團結(jié)和諧的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，切實凝聚各方面力量，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)沙市科學跨越發(fā)展創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。相關(guān)專題：科學發(fā)展觀總結(jié)學習科學發(fā)展觀總結(jié)科學發(fā)展觀活動總結(jié)學習科學發(fā)展觀總結(jié)_學習教育活動僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

第三篇：科學發(fā)展觀學習總結(jié)

科學發(fā)展觀學習總結(jié)

科學發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。經(jīng)驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結(jié)果。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學的功過教訓,政治上的科學發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，經(jīng)濟上的科學發(fā)展也非常明顯，從能源消耗性，生產(chǎn)粗放型到生產(chǎn)集約型，節(jié)能減排。從我國在20年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發(fā)展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發(fā)展觀。因為科學發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業(yè)。

作為一名普通的教師，這就要求自已要學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。

把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結(jié)合起來，著力提升自身綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平。就應(yīng)該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學習業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進一步增強本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的

主動權(quán)。要具有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的能力，不斷發(fā)要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。

四要提高自律能力，進一步增強教師的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響學生的發(fā)展。

第四篇：科學發(fā)展觀學習總結(jié)

科學發(fā)展觀學習總結(jié)，科技發(fā)展觀是黨十七大一項重大的戰(zhàn)略部署，是一項對于人才，經(jīng)濟等各項發(fā)展的總結(jié)說明，對于教師來說，科學發(fā)展觀的學習尤為重要，這里整理科學發(fā)展觀學習總結(jié)。

科學發(fā)展觀學習總結(jié)

科學發(fā)展觀個人總結(jié)

雅塘村中心小學

李文

科學發(fā)展觀在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。我們學校根據(jù)雨花區(qū)教育局的部署，從今年9月中旬開始，將用半年的時間，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。雨花亭教育黨支部已經(jīng)就如何開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了動員和部署。幾個月來，我通過對科學發(fā)展觀的認真學習和深刻領(lǐng)會，對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求有了進一步準確把握，思想上進一步統(tǒng)一，認識上進一步深化，行動上進一步增強。下面就本人學習實踐科學發(fā)展觀談些心得體會。

一、進一步認識和把握了科學發(fā)展觀

科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W發(fā)展觀立足于社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。樹立和落實科學發(fā)展觀，是我國三十年改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是全面建設(shè)小康社會的必然要求，符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

胡錦濤總書記強調(diào)指出，樹立和落實全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，對于我們更好地堅持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學發(fā)展觀以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好發(fā)展。核心是以人為本，發(fā)展是第一要務(wù)。作為一名教育工作者，學習和實踐科學發(fā)展觀就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著眼于每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生都成才。

二、適應(yīng)學生發(fā)展的教育是最好的教育

當我們將以人為本作為教育的價值選擇時，教育便具有了創(chuàng)造人的價值的意義。它以充分開發(fā)個體潛能為己任，以豐富的知識、完整健全人格的培養(yǎng)為目的。重視人的和諧發(fā)展，重視教育對人的發(fā)展的價值，著眼于人的全面發(fā)展、個性發(fā)展與和諧發(fā)展?，F(xiàn)代教師應(yīng)以學生作為主體，做學生發(fā)展的促進者。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有高尚的師德情操。師德是為師之本。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：學校里所做的一切，都應(yīng)當包含深刻的道德意義。因此，高尚的師德情操應(yīng)當成為教師追求的首要目標，而熱愛教育，獻身教育，忠誠于人民的教育事業(yè)則是高尚師德情操的基石。教師要以身作則、為人師表，保持高尚的情操。

高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有無私的愛心。一位教育家說過：教育沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。純潔的師愛，像春風細雨，滋潤學生的心田;像巨大的磁石，吸引學生去追求心目中的楷模;像一座橋梁，連續(xù)著師生間的友誼。陶行知先生曾告誡說：在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。師愛是一種偉大而神奇的力量，它能鼓起學生智力、道德的風帆。

高素質(zhì)的教師還應(yīng)具有勇于開拓的創(chuàng)新精神。江澤民同志曾指出：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。時代呼喚創(chuàng)造性人才，創(chuàng)造性人才需要創(chuàng)造教育。未來教育的挑戰(zhàn)，不僅是針對學生，更重要的是針對教師。教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新的能力，將是21世紀教育的寶貴財富。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地，為了讓課堂成為學生自主創(chuàng)新的天地，教師必須十分重視創(chuàng)造性的教學設(shè)計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教師在引導和啟發(fā)學生發(fā)展、創(chuàng)新的同時，自身也要不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗、新的知識、新的價值，做到在繼承的同時有所超越。經(jīng)驗誠可貴，創(chuàng)新價更高。

教育人性化要求教師除應(yīng)該具備一般教師必須具備的高尚的師德、廣博的知識等素質(zhì)外,還必須追求教育的人性化服務(wù)。教育的本質(zhì)是服務(wù)。適應(yīng)學生的教育是最好的教育。因此,人性化的教育服務(wù),要求師生關(guān)系的重新抉擇、心理環(huán)境的全力改善，要求充分尊重學生的主體地位,尊重學生的情感、需要及意志,相信學生的潛力和發(fā)展?jié)撃?真正視學生為個體與主體,民主、平等地善待學生,引領(lǐng)學生積極地投入;教師不是急于發(fā)表自己的導向性意見,而是首先傾聽學生的各種看法;不是強求學生接受學校與教師的立場,而是鼓勵學生提出自己的觀點;不是對學生予以一錘定音的裁決,而是進行富于啟發(fā)價值的評價;不是對學生個性的完全否決或贊賞,而是引導學生往正確的方向發(fā)展。

三、創(chuàng)新教學方法，寓教于樂。

作為教師，要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力。

1.堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，革新教學理念和教學方式，提高自己的教學水平。要經(jīng)常聽課，積極參與教研室的座談，參與社會實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。

2.認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點，在教學中注意抓住重點，突破難點，注重課堂教學效果。

3.堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。深入了解學生，針對學生特點，以愉快式教學為主，在課堂上注重調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。力爭通過各種教學手段，充分調(diào)動學生的學習興趣及學習積極性，鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變要我學為我要學，營造和諧的課堂教學氛圍。

四、創(chuàng)新工作理念，以人為本。

堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關(guān)心學生安危冷暖，關(guān)注學生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。

1.加強師德學習，為人師表。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。

2.正確引導充分尊重，關(guān)愛學生。以人為本要體現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，對一個問題的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權(quán)力和精神自由，在習題的過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。

教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的師道尊嚴，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。在教學中，允許學生在老師講課時有序地插話，發(fā)表自己的見解，給學生提供足夠?qū)捤傻男睦砜臻g;當有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問，因為情不自禁發(fā)表出來的意見，往往是學生智慧火花的閃現(xiàn);當學生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學幫他回答;如果學生提出的問題與教學內(nèi)容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應(yīng)該先給予積極鼓勵，贊揚他勇氣，然后再予以點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下

四、拓寬培養(yǎng)學生道德素質(zhì)的渠道

1、與師德教育相結(jié)合，發(fā)揮教師的為人師表作用。

在學生道德教育過程中，我們注重教師的職業(yè)道德建設(shè)，強調(diào)身教勝于言教，用教師高尚的人格和良好的道德風范潛移默化地影響和教育學生，堅持以師德育生德。只有教師愛生敬業(yè)、工作勤奮、吃苦耐勞，無私奉獻，用自己的實際行動為學生樹立了表率，才能達到了親其師、信其道、效其行的效果。

2、與學科教學相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。

課堂教學是對學生進行道德教育的主渠道，把道德知識有機地滲透于教學的各個環(huán)節(jié)之中。教師在教學設(shè)計時，每一課都要有德育教育目標，不僅要有情感目標，而且要有行為教育目標。讓學生明辨真善美、假惡丑。讓教材中的道德內(nèi)容由隱性變成顯性、由分散變成系統(tǒng)，教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，制定了各個學科教學滲透道德教育一覽表。教學中能有意、有機、有法地滲透思想道德教育，收到較好的效果。

3、與家庭教育相結(jié)合，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

學校、家庭、社會對學生的教育與發(fā)展起到綜合的作用，只有三者相互配合，形成合力，才能實現(xiàn)教育目標。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，創(chuàng)辦家長學校，健全組織機構(gòu)，完善管理制度，經(jīng)常組織輔導、講座、研討、交流等活動，更新了家長觀念，提高了家長素質(zhì)。學校建立家長參與學?；顒拥闹贫?，學校的一些重大活動，如開放式隊會、開放式課堂教學、藝術(shù)節(jié)、運動會、迎新生儀式等，也都邀請家長參加，密切了家校聯(lián)系，使家庭與學校在教育目標、內(nèi)容、方法上得到了統(tǒng)一。

4、與學校常規(guī)管理相結(jié)合，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。學生道德水平的高低，最終要通過養(yǎng)成良好的道德行為習慣表現(xiàn)出來。因此，把學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成貫穿于學校管理的各個方面和各個環(huán)節(jié)。對學生的學習、生活等各個方面都提出了具體明確要求;加強檢查評比，對班級和學生進行量化考核，定期公布，與評選文明班級掛鉤;下發(fā)學生在家一日常規(guī)檢查卡，讓家長填寫，發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用;實行值周制度，在自律和他律中強化了道德認識;加強校園環(huán)境和文化建設(shè)，以良好的環(huán)境和濃厚的文化氛圍熏陶學生;豐富了學生的課余生活，陶冶了學生情操，提高了學生文明素養(yǎng)。

三、提高學生的綜合素質(zhì)

1、擴大學生的知識面。在該課程的講授過程中盡可能向?qū)W生介紹最新的科技動態(tài)和技術(shù)成果。

2、培養(yǎng)學生對事物的敏銳的觀察能力。我們都知道，世界上的許多大科學家、發(fā)明家都是從小對身邊的事物有濃厚的興趣和強烈的探究欲望。所謂的創(chuàng)新意識，并非很深奧、高不可攀，其實就是要有從自己身邊已司空見慣的現(xiàn)象和事物中用敏銳和獨特的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，并有致力于加以解決的沖動，而加以突破。

3、培養(yǎng)學生豐富的想象能力。愛因斯坦曾說：想象力比知識更為重要。重要之事是不要停止問問題。

4、培養(yǎng)學生與人合作與人交流的能力。當今的技術(shù)都是跨領(lǐng)域、跨學科的綜合性的結(jié)果，需要各科老師共同努力才能實現(xiàn)。讓學生養(yǎng)成善于與人交流的能力。當今世界既然是只能通過合作才能成功的時代，那么善于與人交流的能力就顯得尤為重要。要讓學生能將自己的想法、構(gòu)思用簡練的語言準確地表達出來與他人進行交流。

5、培養(yǎng)自主學習的能力。我們已進入了信息時代和經(jīng)濟全球化的時代，各種技術(shù)瞬息萬變，一個人很難靠一個專業(yè)走完自己的一生，或一輩子只從事一種職業(yè)。每個人必須具備這樣一種能力，這就是：無論讓你從事什么樣的工作，你都能很快適應(yīng)該工作環(huán)境，能較快地進入該領(lǐng)域，并迅速掌握相關(guān)的知識。

總而言之，作為一名小學教師，特別是黨員教師，務(wù)必要以科學發(fā)展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把科學發(fā)展觀的核心以人為本切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為構(gòu)建和諧文明的校園文化，來促進我校的可持續(xù)健康發(fā)展。

以上這篇是科學發(fā)展觀學習總結(jié)。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第五篇：科學發(fā)展觀學習總結(jié)

安仁縣科學技術(shù)協(xié)會

學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結(jié)

在縣委、縣學習實踐活動領(lǐng)導小組和第二指導組的指導和部署下，我們嚴格按照《安仁縣科協(xié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動方案》的要求，從2009年2月起，集中半年時間，以黨的十七大精神和鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這個總體要求，以提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展為目標，在全體黨員干部中深入開展了學習貫徹實踐科學發(fā)展觀的活動。經(jīng)過全體黨員的共同努力，較好地完成了學習調(diào)研，分析檢查，整改落實三個階段的學習任務(wù)。通過學習，基本上達到了預期目的。現(xiàn)將我單位學習實踐活動情況總結(jié)如下：

一、學習實踐活動基本情況

根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合實際，緊張有序、扎實有效地開展了學習實踐活動各個階段各個環(huán)節(jié)的各項工作。

(一)深入開展學習調(diào)研，夯實學習實踐活動的基礎(chǔ)

學習調(diào)研階段從2月開始到4月下旬結(jié)束。這一階段，我們主要做了4個方面的工作：

一是加強組織領(lǐng)導，精心安排部署。黨組和領(lǐng)導班子對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動高度重視，4月10日，陳小平主席主持召開了深入學習科學發(fā)展觀活動動員會，并邀請縣指導小組彭前鈞、李湛同志現(xiàn)場指導，學習了許云昭、戴道晉等領(lǐng)導講話。為了加強對學習實踐活動的組織領(lǐng)導，成立了學習活動領(lǐng)導小組及領(lǐng)導小組辦公室，組長由黨組書記李文武擔任。在緊密結(jié)合工作實際的基礎(chǔ)上，制定并并經(jīng)黨組會議討論通過了學習實踐活動實施方案。實施方案對各階段的目標和任務(wù)進行了細化和量化。二是采取多種形式，做好學習培訓。把理論學習作為學習調(diào)研階段的基本環(huán)節(jié)來抓，教育引導黨員干部進一步深化對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解，努力在吃透精神、領(lǐng)會實質(zhì)、武裝頭腦、提高認識上下功夫。先后組織全體黨員干部集中學習黨的十七大精神、《毛澤東、鄧小平、江澤民科學發(fā)展觀論述》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》及其他相關(guān)學習資料。黨組于4月16日、20日統(tǒng)一組織了集中學習。堅持集中學習與個人自學相結(jié)合，學習文件與撰寫讀書筆記相結(jié)合，學習討論與集中交流相結(jié)合，努力提高學習效果。學后每一位黨員干部都寫出心得體會并上墻相互交流。

三是明確主題，做好專題調(diào)研。堅持以科學發(fā)展觀為2

指導，結(jié)合實際工作，開展了以“立足當前，分析現(xiàn)狀，如何促進科普事業(yè)科學健康發(fā)展”為主題的專題調(diào)研活動，通過深入基層、召開座談會、走訪談心等形式展開調(diào)研，充分聽取群眾的意見和建議，并對意見和建議進行分類梳理，實實在在地將科學發(fā)展觀的理論落到實處，用科學發(fā)展觀來分析現(xiàn)狀，指導工作，解決問題。每個共產(chǎn)黨員都寫出了一篇調(diào)研報告。

四是開展思想大討論，擴大共識。全體干部充分認識到解放思想的重要性，明確必須深入解放思想，才能貫徹落實科學發(fā)展觀，才能推動社會主義改革開放事業(yè)的科學發(fā)展。只有繼續(xù)深入解放思想，才能很好地應(yīng)對前進道路上各種新情況和新問題，不斷開創(chuàng)社會主義建設(shè)事業(yè)的新局面。經(jīng)過討論大家一致認為，深入解放思想就是把科學發(fā)展觀作為解放思想的標準，把全黨的思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀上來，在轉(zhuǎn)變觀念中明確發(fā)展方向，切實解決好“為誰發(fā)展，怎樣發(fā)展，實現(xiàn)什么樣發(fā)展”等問題。深入解放思想，就是要全面準確地把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，凡是不符合、不利于落實科學發(fā)展觀的一切觀念、理論、體制、機制、政策和措施，都應(yīng)當突破，逐步地消除和克服。

通過開展學習培訓和解放思想大討論，大家充分認識到，在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十

七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是黨中央在新的歷史關(guān)頭，推進中國特色社會主義建設(shè)的重要舉措，對我縣科協(xié)當前所面臨的新形勢、新機遇，對促進全縣科普事業(yè)發(fā)展具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。通過學習討論，解放了思想，拓展了思路，強化了責任意識和使命感。(二)全面深刻分析檢查，找準影響和制約科普發(fā)展的突出問題及原因，明確科普事業(yè)科學發(fā)展思路

分析檢查階段從5月上旬開始，到6月下旬結(jié)束。這一階段，我們主要做了以下6個方面的工作：

一是認真動員，進一步提高思想認識。為確保分析檢查階段工作順利進行，我們制定了《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案》和具體日程安排。5月14日，我們召開了轉(zhuǎn)段動員會議，科協(xié)黨組書記、學習實踐活動領(lǐng)導小組組長李文武同志作了動員講話；縣學實辦指導組彭前鈞、李湛同志到會并提出了指導性意見和要求。李文武同志在動員報告中要求：科協(xié)全體黨員要充分認識到分析檢查階段工作承前啟后的重要作用，該階段既是對前一階段學習調(diào)研成果的檢驗，又是下一階段如何解決問題的基礎(chǔ)，分析檢查的深度和廣度，決定著學習實踐活動的最終成效。要充分認識分析檢查工作的重要性，正確把握目標要求和方法步驟，切實加強領(lǐng)導，從事關(guān)學習實踐活動能否真正取得實效、黨員干部能否受到教育、4

各項工作能否得到促進、人民群眾是否滿意的高度，以求真務(wù)實的態(tài)度抓好分析檢查工作。通過學習動員，全體黨員干部進一步提高了對分析檢查階段工作重要性的認識，確保了這一階段工作的順利有序開展。

二是廣泛征求意見。廣泛征求意見是找準問題的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，我們充分發(fā)揚民主風氣，堅持走群眾路線，根據(jù)本單位的實際情況，通過多種形式廣泛征求意見，并以安科協(xié)字[2009]17號文件下發(fā)了《關(guān)于征求對科協(xié)領(lǐng)導班子成員意見的函》，征求對領(lǐng)導班子集體及成員的思想作風、工作作風等方面的意見。向各學（協(xié)）會、科普示范基地等有關(guān)單位下發(fā)了41份征求意見表，收回31份。同時通過走訪離退休職工等形式，廣泛征求對科協(xié)領(lǐng)導班子和成員的意見。

三是深入開展談心活動。我黨組根據(jù)本單位的實際情況，開展談心活動，在班子成員、黨員、干部職工之間開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動。在談心活動中，嚴格按照縣學習實踐科學發(fā)展觀辦公室的要求，在班子成員之間、上下級之間開展談心活動，尤其是認真征求分管部門負責人的意見和建議，并要求在談心活動中要做到與人為善，坦誠相見，從而達到溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識的目的，為開好民主生活會打好思想基礎(chǔ)，為專題民主生活會做好發(fā)言

準備。通過廣泛征求意見和開展談心活動，我們認真對收集的意見和建議進行了梳理，歸納為三類。我們認為，這些意見和建議都是中肯的，切合實際的。

四是認真開好領(lǐng)導班子專題民主生活會及專題組織生活會。6月15日，在請示縣學實辦批準同意的基礎(chǔ)上，我們召開了以“ 科學發(fā)展上水平、富民強縣新跨越”為主題的領(lǐng)導班子專題民主生活會?？h組織部馬建中同志出席了會議，并作了重要講話；指導組彭前鈞、李湛同志到會并作了重要指導意見和要求?？茀f(xié)班子成員認真做好了準備工作，每個人寫出了書面發(fā)言材料，結(jié)合各自思想和工作實際以及征求到的意見和建議，對貫徹落實科學發(fā)展觀方面的各項工作進行了深刻分析，認真查找了個人和領(lǐng)導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，明確了努力方向。班子成員開展批評和自我批評，尤其是協(xié)會主席和黨組書記分別帶頭開展了批評和自我批評，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實科學發(fā)展觀的各項要求上來。

五是認真開展分析檢查。通過廣泛征求意見、多方談心及批評和自我批評，我們認為，近年來，雖然科協(xié)在領(lǐng)導班子自身建設(shè)方面取得了可喜成績，班子團結(jié)、充滿活力得到了公認，科普工作也在穩(wěn)步向前，得到了省市科協(xié)6 的充分肯定。但是，由于主客觀各方面的影響，領(lǐng)導班子也存在一些問題。一是安于現(xiàn)狀，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，導致與科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求還不相適應(yīng)。對事業(yè)、對新知識的欲望嚴重減弱，思想解放不夠，以致大局意識，超前意識淡薄，思想保守，觀念落后，工作按部就班，不敢闖、不敢試，因循守舊，求穩(wěn)怕亂。二是服務(wù)大局不夠，導致與經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的轉(zhuǎn)變要求還不相適應(yīng)。習慣于就科普抓科普、就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)、就具體抓具體、就一般抓一般，在服務(wù)全縣經(jīng)濟大局方面做得不夠，服務(wù)大局的力度不大。三是調(diào)查研究不夠，導致與科普工作同經(jīng)濟發(fā)展雙贏的基本要求還不相適應(yīng)。只看到困難一面，面對科普工作少經(jīng)費、少項目的難題，經(jīng)常束手無策，卻不是認真地去想辦法、深入基層去開展調(diào)研。四是學習風氣不濃，理論學識與促進科普事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本要求還不相適應(yīng)。學習的主動性和積極性不太強，在學風上存在實用主義思想。

同時對產(chǎn)生問題的根源也作了分析。一是理論學習上遠遠不夠，科學的世界觀、人生觀、價值觀不夠堅定。二是黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠。三是在工作作風上缺乏一種攻堅克難的鉆勁。

六是做好分析報告的公開評議工作。我們及時做好了分析檢查報告，并送交縣學實辦。按照學實辦的要求，通

報分析檢查情況，組織群眾評議，自覺接受群眾監(jiān)督。6月17日，組織科協(xié)黨員、離退休老同志召開座談會，對分析檢查報告進行了通報，再次征求意見。6月22日，召開了領(lǐng)導班子專題民主生活會，肯定了分析檢查報告，明確今后的努力方向，一是多學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的工作需求；二是增強工作能力，提高履職水平；三是切實轉(zhuǎn)變工作作風，深入調(diào)查研究；四是加強全局觀念，增強克服困難的信心；五是加強廉潔自律和領(lǐng)導班子自身建設(shè)。通過廣泛深入聽取意見和進行評議，使分析總結(jié)報告在求策問計中得到不斷完善，進一步集中了群眾智慧，反映了群眾意愿，得到了群眾認可。

(三)扎實推進整改落實，確保學習實踐活動出成果、見成效

整改落實階段從2009年7月上旬開始，到8月底結(jié)束，我們主要做了以下4個方面的工作：

一是認真制定整改落實方案。黨組針對前兩個階段梳理出來的問題，按照“四明確一承諾”的要求，以領(lǐng)導班子分析檢查報告為依據(jù)，本著突出重點、遠近結(jié)合、分步實施、目標明確、責任落實、扎實推進的原則，在認真學習、深入調(diào)研、反復研究的基礎(chǔ)上制定了整改落實方案。方案梳理出4個整改落實項目。

二是集中力量解決突出問題，推進體制機制創(chuàng)新。把8

解決問題貫穿于全過程，是這次學習實踐活動的一個重要特色。首先，結(jié)合前兩個階段查找出來的影響和制約科學發(fā)展的突出問題進行全面系統(tǒng)的梳理，按照輕重緩急和解決問題的條件是否具備，逐個進行認真研究，堅持做到能解決的及時解決，一時不具備條件的積極創(chuàng)造條件解決。其次，圍繞促進科學發(fā)展、積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)、努力解決制度缺失和體制障礙等問題，對以前出臺的文件和制度進行了全面梳理和分析，整章建制，完善制度，逐步形成保障和促進科學發(fā)展的制度體系。

三是搞好群眾滿意度測評和學習實踐活動總結(jié)工作。結(jié)合實際，特邀離退休人員參加測評，對學習實踐活動的總體評價以“滿意、比較滿意、不太滿意、不滿意”進行了評議，12個人參加，滿意率達100%。從測評的結(jié)果看，學習實踐活動得到了廣大群眾的充分肯定。

二、開展學習實踐活動取得的主要成效

通過將學習和實踐緊密結(jié)合，學習實踐活動取得了階段性成果。具體表現(xiàn)在以下5個方面：

(一)對科學發(fā)展觀的認識進一步得到深化。通過認真學習，大家深刻認識到：科學發(fā)展觀順應(yīng)了廣大人民心聲，符合時代發(fā)展潮流，是馬克思主義關(guān)于社會主義發(fā)展的最新理論創(chuàng)新成果，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思

想。開展學習實踐活動，對于我們找準影響和制約科普事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，找準實踐科學發(fā)展觀的切入點和著力點，進一步深化改革，具有重大而深遠的意義。通過深入學習，進一步領(lǐng)會了科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，牢牢把握科學發(fā)展觀對科普提出的新要求，進一步增強了謀求發(fā)展、加快發(fā)展的責任感、使命感和緊迫感。(二)加快發(fā)展的目標任務(wù)進一步明確。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬,緊緊圍繞學習實踐活動要使“黨員干部受教育、科學管理上水平、人民群眾得實惠”的這個總體要求，緊密結(jié)合我縣科普工作實際，實現(xiàn)科普事業(yè)再上新臺階的社會目標。確定這樣的目標，既符合工作的實際，也充分體現(xiàn)了科協(xié)自加壓力、勇于創(chuàng)新的精神狀態(tài)。

(三)解決了事關(guān)群眾利益的一些問題。領(lǐng)導班子把解決實際問題，切實維護群眾利益作為學習實踐科學發(fā)展觀的根本落腳點，認真履行職責，從群眾最關(guān)心的一些難點、熱點入手，較好地解決了一些問題。針對上級科技示范戶多年未評選、影響示范基地和其他科普項目參評的情況，我們及時采納群眾意見并向省市科協(xié)匯報，省科協(xié)馬上下文部署了科普示范戶的清理和新增報送工作。

(四)在創(chuàng)新體制機制上有了進一步突破。創(chuàng)新體制機制是這次學習實踐活動的一項基本要求。圍繞促進科學發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決10

制度缺失和體制障礙等問題，我們在不斷完善財務(wù)制度、廉潔制度、考勤制度和各項工作制度的基礎(chǔ)上，清理廢除了6戶科普示范戶，逐步形成保障和促進科學發(fā)展的制度體系。

(五)工作作風得到了進一步轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導班子堅持邊學邊改、邊查邊改，通過學習實踐，思想進一步解放，作風進一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效能意識得到增強，團結(jié)和諧、積極向上、爭創(chuàng)一流的氛圍日益濃厚。

三、主要收獲

通過三個階段的扎實工作，成效明顯。一是在思想理論上有了明顯的提高。班子成員和全體干部把理論學習擺在首要位置，始終立足于學習提高，從理論的高度深入思考問題，消除了許多模糊認識，在工作任務(wù)重的情況下，利用節(jié)假日和休息時間自學，撰寫讀書筆記和心得體會，做到了工作、學習兩不誤、兩促進。二是黨員的黨性得到鍛煉，組織和紀律觀念普遍增強。領(lǐng)導干部思想認識有了深刻轉(zhuǎn)變，增強了黨的組織信念、紀律觀念，進一步提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是干部職工工作作風明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識進一步增強。

四、幾點體會

（一）充分準備，深入發(fā)動是搞好學習實踐活動的前提。要搞好本部門的活動，必須在吃透中央精神的基礎(chǔ)上，認真分析本部門黨組織建設(shè)和黨員的現(xiàn)狀，結(jié)合實際制定切實可行的實施方案和保證措施，以廣泛深入的動員發(fā)動，使每個黨員干部在思想上明確認識這次活動的指導思想、目標任務(wù)、措施要求，充分調(diào)動廣大黨員干部積極參與的熱情，才能將活動開展起來。實踐證明，準備充分，發(fā)動廣泛深入，活動就起步快，參與率高，效果明顯。

（二）領(lǐng)導帶頭，以身作則是搞好學習實踐活動的關(guān)鍵。黨組一班人充分發(fā)揮帶頭作用，認真組織學習、積極開展討論、研究解決具體問題。領(lǐng)導干部以普通黨員的身份帶頭參加各項學教活動，帶頭記筆記、撰寫心得體會，帶頭分析評議、開展批評與自我批評、認真聽取意見建議，帶頭整改問題，帶頭開展談心活動，帶頭參加各類活動，帶頭深入基層開展調(diào)研，時時處處為普通黨員做表率，要求黨員做到的黨員領(lǐng)導干部首先帶頭做到，使廣大黨員深受教育和鼓舞，增強了學習的自覺性和工作的主動性。

（三）落實制度，強化檢查是搞好學習實踐活動的保證。制度能約束行為、弘揚正氣。為使活動扎實有效地開展，不圖形式，不走過場，制定了一系列的保障措施和制度，如每個階段都制定了實施方案，并嚴格抓好貫徹落實，用制度管學習任務(wù)的落實，管黨員素質(zhì)的提高，并通過強化日常檢查，確保了學習實踐活動的實效性。

五、存在的一些不足和努力方向

回顧總結(jié)我們學習實踐活動，我們清醒地認識到，這次學習實踐活動只是在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)了有限的目標，但仍然存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)：一是由于工作任務(wù)繁重，學習交流的時間還不夠多，滿足于按部就班完成科學發(fā)展觀活動的各項規(guī)定動作，自選動作較少;二是個別干部思想上重視不夠，積極參與意識不強。如讀書筆記做得少，查擺問題不夠深刻;三是有些問題有待努力去解決，如科普投入少、培訓宣傳少等。

目前，集中學習實踐活動雖告一段落，但學習實踐科學發(fā)展觀是一項長期任務(wù)，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng)新。今后要重點做好以下工作：一是要建立長效機制，把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為一項長期工程，繼續(xù)抓緊抓實抓好，繼續(xù)加強制度建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風，切實推進科普工作。二是認真抓好中長期整改工作，想法設(shè)法協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，形成合力，切實解決問題。三是加強班子建設(shè)，進一步提高黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的能力和水平，爭取把領(lǐng)導班子建成為學習型、團結(jié)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉政型的強有力的班子，把各項工作做得更加扎實有效，繼續(xù)保持和發(fā)揚已形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果。