第一篇：標(biāo)準(zhǔn)論文格式要求

論文格式要求

1.每篇稿件的字?jǐn)?shù)（含圖）控制在3000——10000字以內(nèi)，主要講清概念、方法和結(jié)論。內(nèi)容準(zhǔn)確、文句順達(dá)簡(jiǎn)練，公式規(guī)范。

2.稿件請(qǐng)用word編輯排版，版面用word中缺省的“頁(yè)面設(shè)置”，紙張用A4。

3.包含內(nèi)容：論文題目，摘要（中文或英文），關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)，附錄（可選）。

論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。如有特殊要求，可加注副標(biāo)題。

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在200漢字左右，如有英文摘要，應(yīng)與中文摘要基本相對(duì)應(yīng)。

關(guān)鍵詞是表述論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)。每一個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

正文一般包括引言、正文主體兩部分。引言應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、主要研究?jī)?nèi)容、范圍及應(yīng)解決的問(wèn)題。正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。

圖題若采用中英文對(duì)照時(shí)，其英文字體為五號(hào)正體，中文字體為五號(hào)楷體。引用圖應(yīng)在圖題的左上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源；圖號(hào)按順序編號(hào)，如圖l為第一圖。如圖中含有幾個(gè)不同部分應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。

表格按順序編號(hào)，如表1為第一表。表應(yīng)有標(biāo)題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)注明單位。

正文中引用他人的觀點(diǎn)及原話、主要數(shù)據(jù)等必須注明出處，有需要解釋的內(nèi)容，可以加注說(shuō)明。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

附錄為不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，如調(diào)查問(wèn)卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等，一般附錄的篇幅不宜超過(guò)正文。

4.字體、字號(hào)要求，請(qǐng)參照所附的論文樣列進(jìn)行排版。

大標(biāo)題用加粗的2號(hào)黑體，章節(jié)標(biāo)題用加粗4號(hào)黑體。章節(jié)序號(hào)如樣例，字號(hào)也依次減小如：4號(hào)、小4號(hào)、5號(hào)。

作者姓名用小4號(hào)宋體，單位名稱用小5號(hào)宋體，摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)（題名用 5號(hào)黑體，內(nèi)容用小5號(hào)宋體），圖表、表題用小5號(hào)宋體。正文用5號(hào)宋體。

論文樣例： 建立和完善突發(fā)公共危機(jī)事件社會(huì)心理干

預(yù)機(jī)制（加粗2號(hào)黑體居中）

（空1行）

葉麗華（小4號(hào)宋體，居中）

（浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政與公共管理學(xué)院，浙江杭州 310018）（小5號(hào)宋體，居中）

（空1行）

摘 要：（小四號(hào)黑體，字間空一格）突發(fā)公共事件在對(duì)社會(huì)生活造成物質(zhì)破壞的同時(shí)······（小四號(hào)楷體）

Abstract：The public sudden incident will destroy·····（小四號(hào)楷體）

（空1行）

關(guān)鍵詞：（小四號(hào)黑體）突發(fā)公共事件、心理干預(yù)機(jī)制、基本功能、建構(gòu)原則（小四號(hào)楷體）

Key words： public sudden incident·····（小四號(hào)楷體）

（空1行）

引言（加粗4號(hào)黑體）

在論文中······（正文用5號(hào)宋體）

正文

一、關(guān)于突發(fā)公共危機(jī)事件的社會(huì)心理干預(yù)機(jī)制（加粗4號(hào)黑體）

為便于分析······（正文用5號(hào)宋體）

（空1行）

（一）對(duì)突發(fā)公共危機(jī)事件社會(huì)心理干預(yù)機(jī)制的界定（加粗小4號(hào)黑體）

所謂突發(fā)公共事件的社會(huì)心理，我們認(rèn)為······（正文用5號(hào)宋體）

1、干預(yù)咨詢和組織系統(tǒng)（加粗5號(hào)黑體）

人員組織系統(tǒng)主要是指建立······（正文用5號(hào)宋體）(1)社會(huì)心理干預(yù)專家咨詢委員會(huì)

其任務(wù)是參與心理社會(huì)干預(yù)決策和進(jìn)行專業(yè)隊(duì)伍的組織，領(lǐng)導(dǎo)工作······（正文用5號(hào)宋體）

參考文獻(xiàn)（5號(hào)黑體，居中）

（空1行）

1、中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究所危機(jī)管理與對(duì)策研究中心：《國(guó)際危機(jī)管理概論》，[M].時(shí)事出版社，2003年3月第1版, 第203至350頁(yè)（小5號(hào)宋體）

（另?yè)Q頁(yè)）作者簡(jiǎn)歷（小4號(hào)宋體）

姓名、學(xué)歷、所在院校、專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)、E—MAIL地址、聯(lián)系電話等（限150字，按作者先后排序）

第二篇：論教育論文評(píng)價(jià)要求標(biāo)準(zhǔn)

摘　要：教育論文可分為一般論文和特殊論文兩類，兩類論文有其不同特征。但兩類論文的撰寫，實(shí)質(zhì)上都是提出問(wèn)題、分析(或陳述)問(wèn)題、解決(或回答)問(wèn)題的過(guò)程。據(jù)此，我們可以探討兩類論文共同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)教育論文的評(píng)價(jià)，一般認(rèn)為有五個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這五個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有其特定的內(nèi)涵，它們是評(píng)價(jià)一篇教育論文是否優(yōu)良的基本依據(jù)。

關(guān)鍵詞：兩類論文；解決(或回答)問(wèn)題；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

怎樣寫好一篇論文常常與如何評(píng)價(jià)一篇論文有關(guān)，因?yàn)橹档昧苏撐牡脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上也就大致知道了寫好一篇論文的方向和要求。

一 教育論文可分為兩大類：一類是一般學(xué)術(shù)探討文章，另一類是特殊研究報(bào)告。兩類論文各具不同的特征。

一般學(xué)術(shù)探討文章俗稱“議論文”，是思辨性研究論文。這類教育論文的文體結(jié)構(gòu)靈活多變，它主要依據(jù)研究者已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累和現(xiàn)成的文獻(xiàn)資料就可寫成，無(wú)須進(jìn)行系統(tǒng)的專門的研究行動(dòng)。我國(guó)教育期刊上發(fā)表的大多是此類論文。思辨性論文以理論分析和邏輯證明為其基本特征，在內(nèi)容上，注重觀點(diǎn)創(chuàng)新、理論深度和學(xué)術(shù)研討；在方法上，常用因果分析、矛盾分析、歷史分析、比較分析、結(jié)構(gòu)功能分析、歸納與演繹、分析與綜合、科學(xué)抽象等定性分析法；在行文上，重論述輕敘述，重考證輕實(shí)證，重文獻(xiàn)注釋輕圖表統(tǒng)計(jì)，重理論推理輕實(shí)踐檢驗(yàn)。

特殊研究報(bào)告大多是實(shí)證性研究論文，這類教育論文包括教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、行動(dòng)研究報(bào)告、觀察研究報(bào)告、個(gè)案研究報(bào)告等。之所以稱為“特殊論文”，是因?yàn)檫@些研究報(bào)告的文體有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)模式。例如，實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)模式為：①報(bào)告的題目；②問(wèn)題的提出；③研究方法；④實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；③討論與結(jié)論；⑥參考資料。一般而言，實(shí)證性研究的文體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述規(guī)范，格式相對(duì)固定，具有“應(yīng)用文”文體的某些要求，在大多數(shù)情況下，研究者需經(jīng)歷一定的研究行動(dòng)或研究實(shí)踐才能完成。這類論文以檢驗(yàn)假設(shè)、證實(shí)理論判斷，或獲得經(jīng)驗(yàn)體會(huì)為主要特征。在行文上，一般先陳述研究背景、研究?jī)r(jià)值、研究目的或假設(shè)，有關(guān)變量、研究過(guò)程和方法，然后，重點(diǎn)陳述研究結(jié)果，并對(duì)所得到的結(jié)果進(jìn)行分析討論，指出新發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，最后，針對(duì)所得的研究結(jié)果，回答對(duì)理論假設(shè)的檢驗(yàn)情況和是否達(dá)到研究目的、解決了研究問(wèn)題，或陳述研究者的見(jiàn)解，也可提出進(jìn)一步探討的問(wèn)題和建議。必須注意的是，對(duì)研究問(wèn)題、變量、過(guò)程與方法的陳述，要清晰、準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要；對(duì)研究結(jié)果的描述和解釋要客觀、平實(shí)，條理清楚；討論問(wèn)題應(yīng)以客觀事實(shí)為依據(jù)，采用科學(xué)的語(yǔ)體，恰如其分地闡析和評(píng)價(jià)；作結(jié)論應(yīng)全面歸納、高度概括。

雖然上述兩類論文的特征有異，但由于教育研究過(guò)程實(shí)質(zhì)上都是提出問(wèn)題、陳述問(wèn)題或分析問(wèn)題、解決問(wèn)題或回答問(wèn)題的過(guò)程，兩類論文的撰寫大致按此過(guò)程展開，因此兩類論文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有共性。

二 1974年出版的《美國(guó)心理學(xué)會(huì)出版手冊(cè)》(第二版)規(guī)定了心理學(xué)研究論文的格式和寫作方式。這一手冊(cè)已成為心理學(xué)雜志發(fā)表論文報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)有關(guān)研究，心理學(xué)論文與研究報(bào)告的評(píng)價(jià)有如下8條標(biāo)準(zhǔn)：

1具有一個(gè)或多個(gè)具有理論意義的新結(jié)果；2研究結(jié)果具有重要的實(shí)際意義和可應(yīng)用性；3論文構(gòu)思新異，或者以新方式說(shuō)明老問(wèn)題；4研究結(jié)果的解釋明確合理；5論文以簡(jiǎn)明方式綜合了新的研究數(shù)據(jù)；6論文指出了先前所持的某種理論觀點(diǎn)的問(wèn)題或局限；7研究有明確的研究圖式、思路或者實(shí)驗(yàn)(或?qū)嵺`)操作；8所報(bào)告的結(jié)果或理論具有普遍性。

這八條標(biāo)準(zhǔn)中，突出了對(duì)研究結(jié)果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)第1、2、4、8條)，注重論文的創(chuàng)新性(見(jiàn)第1、3、5、6條)以及應(yīng)用性和推廣性(見(jiàn)第2、8條)，此外，還重視論文的思路、價(jià)值、以往研究探討、研究方法、數(shù)據(jù)資料、結(jié)果的解釋等問(wèn)題的評(píng)價(jià)?！睹绹?guó)心理學(xué)會(huì)手冊(cè)》建議，在第一稿寫好后，應(yīng)讓與自己意見(jiàn)不同的人來(lái)閱讀和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)只讓“朋友”來(lái)評(píng)定，這樣才會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或錯(cuò)誤。文章還要注意書寫整潔和段落分明，這樣會(huì)使論文閱讀效果更好。

根據(jù)美國(guó)心理學(xué)會(huì)對(duì)論文和研究報(bào)告的規(guī)定和要求，一篇優(yōu)良的心理學(xué)論文或研究報(bào)告，大致應(yīng)回答五個(gè)基本問(wèn)題：

1你研究什么問(wèn)題?2你為什么要研究這個(gè)課題?3你用什么方法去研究?4你的研究有什么創(chuàng)新?5你如何解釋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?

我們認(rèn)為，如果將這五條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)賦予不同的內(nèi)涵(即賦予教育論文評(píng)價(jià)方面的具體要求)，那么，這五條標(biāo)準(zhǔn)也可作為評(píng)價(jià)一篇教育論文的標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)五條標(biāo)準(zhǔn)以“問(wèn)題”為出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)，以逐步回答問(wèn)題為主線，體現(xiàn)了一般的教育論文和特殊的教育研究報(bào)告所共同具備的“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決或回答問(wèn)題”這一基本研究過(guò)程。作者試圖根據(jù)教育研究的情況，對(duì)上述五個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵作進(jìn)一步闡釋。

(一)你研究什么問(wèn)題

研究以問(wèn)題為誘因和起點(diǎn)，評(píng)價(jià)一篇教育論文的優(yōu)劣，首先要判斷研究者對(duì)研究問(wèn)題的陳述是否明晰和具體。有經(jīng)驗(yàn)的研究者，一般根據(jù)研究課題的內(nèi)涵和課題領(lǐng)域的實(shí)際，去確定具體的研究問(wèn)題和內(nèi)容，進(jìn)而確定論文的體系結(jié)構(gòu)。一篇論文要探討的具體問(wèn)題以3至6個(gè)為宜，對(duì)每一個(gè)研究問(wèn)題都要明確研究什么內(nèi)容。要判斷這些問(wèn)題中哪些問(wèn)題別人已經(jīng)解決了、哪些是人們尚未解決且亟待解決的問(wèn)題、這些問(wèn)題是否具有“探討性”、是否需要我們花時(shí)間和精力去研究。研究問(wèn)題的提出，角度要新，要有深度、有啟發(fā)性，有進(jìn)一步思考和探索的價(jià)值。還要清晰認(rèn)識(shí)問(wèn)題的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，明確解決問(wèn)題的突破口。每個(gè)研究問(wèn)題的組合和排序，要顯示一定的邏輯結(jié)構(gòu)和理論框架，應(yīng)具備完整性和嚴(yán)密性。

(二)你為什么要研究這個(gè)課題

評(píng)價(jià)一篇教育論文的質(zhì)量時(shí)，還要看論文選題的背景、意義和價(jià)值。選題的水平，主要表現(xiàn)在課題的社會(huì)實(shí)踐意義和理論建樹價(jià)值。要判斷該課題的研究成果，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)，對(duì)個(gè)體的生活、工作和學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的貢獻(xiàn)。作為評(píng)價(jià)者，主要是通過(guò)通讀全文后的反思，綜合分析研究成果的作用和價(jià)值，來(lái)判斷作者研究這個(gè)課題的必要性。

(三)你用什么方法去研究

在特殊研究報(bào)告中，通過(guò)分析研究方法的適宜性、科學(xué)性和規(guī)范性，可判斷所獲得的研究結(jié)果是否可靠，因此要重視研究方法的評(píng)價(jià)。在教育調(diào)查論文和教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告中常常用專門一部分或一段文字?jǐn)⑹鏊褂玫难芯糠椒捌溥\(yùn)用過(guò)程，目的是讓讀者分析和判斷該課題所使用的研究方法的適合性和科學(xué)性，從而判斷所獲得的研究結(jié)果是否可靠，進(jìn)而考慮是否接受研究者所得出的研究結(jié)論。

在許多學(xué)術(shù)論文中，雖然沒(méi)有對(duì)研究方法進(jìn)行專門的闡述，但常常關(guān)注論文的研究視角和思路，這也屬研究方法問(wèn)題。在學(xué)術(shù)研究中，有時(shí)探討問(wèn)題的視角和切入點(diǎn)往往決定一篇論文的成敗。只有思維方法正確，才能把研究問(wèn)題引入討論和深化。思維方法獨(dú)特，還可以導(dǎo)致問(wèn)題創(chuàng)新。

(四)你的研究有什么創(chuàng)新

論文的創(chuàng)新性是評(píng)價(jià)一篇論文水平高低的核心和重點(diǎn)。在實(shí)證研究中的新發(fā)現(xiàn)和新見(jiàn)解，在思辨研究中的新論點(diǎn)和獨(dú)到的分析，甚至所用的研究方法和新的研究思路，均可視為論文的創(chuàng)新性。評(píng)價(jià)論文的創(chuàng)新性可有如下幾種方法。

1根據(jù)論文中的文獻(xiàn)述評(píng)。探討以往有關(guān)文獻(xiàn)，可發(fā)現(xiàn)該課題的研究基礎(chǔ)和新起點(diǎn)，從而判斷研究的突破口和創(chuàng)新點(diǎn)，區(qū)別哪些內(nèi)容是已有的研究成果、哪些內(nèi)容是創(chuàng)新成果、哪些內(nèi)容是在別人研究基礎(chǔ)上進(jìn)一步的完善和深化的成果。

2根據(jù)研究結(jié)果。在特殊研究報(bào)告中，研究結(jié)果往往包含研究者的新發(fā)現(xiàn)，研究結(jié)果越豐富，研究者的新發(fā)現(xiàn)可能就多。重要發(fā)現(xiàn)會(huì)使人眼前一亮。一般學(xué)術(shù)論文，則要根據(jù)作者的理論觀點(diǎn)去判斷其創(chuàng)新性。

3根據(jù)論文中的明確表述，結(jié)合評(píng)價(jià)者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)論文中“摘要”、“分析”和“結(jié)論”等判斷論文的新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解和新結(jié)論，在行文中常用“我們認(rèn)為……”、“我們的結(jié)論是……”等字樣。但必須指出，有的論文作者自認(rèn)為是他們的新觀點(diǎn)和獨(dú)到見(jiàn)解，但實(shí)際上并不是什么新東西。因此，需對(duì)課題領(lǐng)域有較深入的了解和研究，并結(jié)合評(píng)價(jià)者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)才能作出正確的判斷。

(五)你如何解釋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

對(duì)特殊研究報(bào)告的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是論文是否對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了深入的分析和討論，在分析討論研究結(jié)果時(shí)，是否結(jié)合研究者所掌握的有關(guān)情況，拓寬研究視野，是否對(duì)檢驗(yàn)假設(shè)的情況能作恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢?duì)新情況新問(wèn)題作出合適的說(shuō)明。

對(duì)一般學(xué)術(shù)論文的評(píng)價(jià)，主要看分析問(wèn)題是否有深度，對(duì)現(xiàn)象的描述是否準(zhǔn)確，對(duì)事件的評(píng)價(jià)是否恰如其分，對(duì)觀點(diǎn)的論述是否注意理論聯(lián)系實(shí)際等。無(wú)論何種教育論文，都要求觀點(diǎn)鮮明、正確，有說(shuō)服力；解釋或論述具有邏輯性、條理性、層次性和完整性。

總之，評(píng)價(jià)一篇教育論文一般應(yīng)從問(wèn)題陳述、選題意義、研究方法、研究創(chuàng)新、分析深度、文章的結(jié)構(gòu)和文字表達(dá)等方面去評(píng)價(jià)。重點(diǎn)是看研究課題的價(jià)值和研究者是否正確地解決了研究問(wèn)題，或解決問(wèn)題過(guò)程是否包含著創(chuàng)造性，是否達(dá)到研究目的。

第三篇：論文全文格式要求

論文全文格式要求

1、頁(yè)面設(shè)置

頁(yè)邊距：Word文檔默認(rèn)頁(yè)邊距。（即：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米）。

2、行距設(shè)置

全文行距設(shè)定為22磅，段落首行縮進(jìn)2字符。

3、文章構(gòu)成及字體設(shè)置

（1）論文題目：居中，小三，宋體，加粗。

（2）作者姓名及單位：居中，小四號(hào)，宋體。多位作者之間空一格區(qū)分，多個(gè)單位用上角標(biāo)注。作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，全部?jī)?nèi)容置于括號(hào)之中。（3）中文摘要：“中文摘要”4字居中，宋體，小四，加粗；摘要內(nèi)容不超過(guò)300字，楷體，小四。摘要中不用圖、表、參考文獻(xiàn)。

（4）關(guān)鍵詞： “關(guān)鍵詞”3字宋體，小四，加粗；內(nèi)容為3～5個(gè)詞，楷體，小四。（5）正文：小四，宋體。

（6）注釋及參考文獻(xiàn)：五號(hào)，宋體

A、注釋:是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，腳注形式，以①②③??的格式依序排列，每頁(yè)重新編號(hào)。頁(yè)下腳注格式同文末參考文獻(xiàn)格式。

B、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)全部采用尾注方式，以[1][2][3]??格式依序排列。不同種類的參考文獻(xiàn)格式如下：

專著：[序號(hào)] 著者.書名.版次.出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.翻譯著作：[序號(hào)] 著者.書名.譯者.版次.出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁(yè).期刊：[序號(hào)] 著者.篇名.刊號(hào)，出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.論文集： [序號(hào)] 著者.篇名.編者，論文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.學(xué)位論文： [序號(hào)] 著者.題名.保存地：保存單位，授予年.標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)： [序號(hào)] 標(biāo)準(zhǔn)制定者.標(biāo)準(zhǔn)號(hào)和編號(hào)，發(fā)布年.電子文獻(xiàn)： [序號(hào)] 著者.文獻(xiàn)名[文獻(xiàn)/載體類型].文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)布日前.

第四篇：論文要求

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求：畢業(yè)論文由以下部分組成：封面、目錄、題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文及相關(guān)圖表、參考文獻(xiàn)。

1、封面

中文封面包括論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師姓名與職稱、論文完成日期等。論文題目要簡(jiǎn)明、恰當(dāng)、概括重要內(nèi)容、引人注目，一般不超過(guò)15~20字，必要時(shí)可使用副標(biāo)題。

2、目錄

所列標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致，表明頁(yè)碼。

3、內(nèi)容提要（摘要）

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的“正文”之前，要寫內(nèi)容提要（摘要），一般200~400字左右，說(shuō)明論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)論。摘要語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確。

外語(yǔ)系畢業(yè)論文的題目、摘要、關(guān)鍵詞要求使用中、英兩種文字，中文在前。

4、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是最能反映論文論點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)，或是論文中使用頻率最高的詞語(yǔ)，一般為3~8個(gè)，關(guān)鍵詞間以“；”隔開。

5、正文

正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要部分，論述過(guò)程中，論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要正確，要有科學(xué)性、邏輯性。在寫作過(guò)程中，要準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)語(yǔ)言、通用符號(hào)及書寫格式。

理科論文（設(shè)計(jì)）如有實(shí)驗(yàn)，應(yīng)寫明實(shí)驗(yàn)用的儀器、物品、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，數(shù)據(jù)要詳細(xì)真實(shí)。

由于正文內(nèi)容較長(zhǎng)，一般應(yīng)分章節(jié)，章節(jié)應(yīng)有小標(biāo)題，同級(jí)標(biāo)題的結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)短應(yīng)一致。

6、參考文獻(xiàn)

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的正文之后，要列出主要參考文獻(xiàn)。

論文（設(shè)計(jì)）中如有需要特別說(shuō)明的名詞、述語(yǔ)、符號(hào)等，可在參考文獻(xiàn)之后加上注釋。注釋也可用腳注或夾注。文中有引用參考文獻(xiàn)中原話的要標(biāo)注，例如：制度體系[1] 參考文獻(xiàn)的說(shuō)明：

1、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)的含義

M：專著 C：論文集 J：期刊文章 N：報(bào)紙文章 EB OL：網(wǎng)上電子公告 M CD：光盤圖書 CP DK：磁盤軟件 [DB OL]：聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù) J OL：網(wǎng)上期刊

2、著錄格式

（1）專著：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[M]．出版地：出版者，出版年．起止頁(yè)碼

（2）論文集：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[C]．出版地：出版者，出版年（3）期刊文章：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[J]．出版地：刊名，出版年，卷（期）：起止頁(yè)碼

（4）報(bào)紙文章：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[N]．報(bào)紙名年月日（版）（5）電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得的地址，發(fā)表或更新日期引用日期（任選）。

當(dāng)有多個(gè)作者時(shí)，公開前三名，用逗號(hào)分開。

7、頁(yè)面設(shè)置

畢業(yè)論文文稿用A4紙打印。上下頁(yè)邊距各2.5cm。左側(cè)裝訂線，左頁(yè)邊距2.8cm，右頁(yè)邊距2.6cm。段前段后0行，行距用1.5倍行距。頁(yè)碼居中。論文大小標(biāo)題的字體、字號(hào)見(jiàn)論文樣本。

論文封面格式樣本

XXXX學(xué)院（或大學(xué)）

成人高等教育畢業(yè)論文

（一號(hào)隸書居中）

（四號(hào)宋體、居中）

題 目 專 業(yè)

層 次

年 級(jí)

答 辯 人

指導(dǎo)教師

（此項(xiàng)暫不填寫）完成時(shí)間

論文目錄格式樣本

目 錄（黑體小二號(hào)字居中）

（宋體小四號(hào)）

1.繼續(xù)教育模式及我院繼續(xù)教育指導(dǎo)思想 ??????????? 1.1繼續(xù)教育模式 ?????????????????????

論文正文格式樣本

XXXX繼續(xù)教育發(fā)展探討（三號(hào)黑體居中）

XXXX學(xué)院函授本科2008級(jí)XX專業(yè) 張三（五號(hào)宋體居中）

摘 要：隨著學(xué)校升本成功，（200~400字，五號(hào)宋體）

關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育；發(fā)展研究；軟件教學(xué)體系；計(jì)算機(jī)教學(xué)資源網(wǎng)（3~8個(gè)，五號(hào)宋體）

1．繼續(xù)教育模式及我院繼續(xù)教育指導(dǎo)思想（四號(hào)宋體）

內(nèi)容（五號(hào)，宋體）

1．1繼續(xù)教育模式（頂頭，小四號(hào)，宋體）

內(nèi)容（五號(hào)，宋體）

1．1．1繼續(xù)教育指導(dǎo)思想（頂頭，五號(hào)，宋體）

1）1）（（內(nèi)容（五號(hào)宋體）依此類推

致謝：內(nèi)容

參考文獻(xiàn)：（宋體五號(hào)字）

[1] 吳林，姚崇霞，我國(guó)繼續(xù)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨向[J]，《理工成人高教》，2001(4)P25-27 [2] 黃堯，關(guān)于構(gòu)建終身教育體系的幾點(diǎn)思考[J],《職教論壇》，2000(2): P15-17 開題報(bào)告書格式樣本

姓名： 專業(yè)： 層次： 學(xué)習(xí)形式： 年級(jí)：

（XXX學(xué)院或大學(xué)）成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告書

畢業(yè)論文題目：

一、本項(xiàng)設(shè)計(jì)的性質(zhì)及目標(biāo)

二、要解決的主要問(wèn)題

三、設(shè)計(jì)方案

四、設(shè)計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度安排；

五、擬查閱的主要參考文獻(xiàn)

是否同意該生開題： □是 □否 指導(dǎo)教師簽名：

年 月 日

（畢業(yè)論文封底式樣）

畢業(yè)論文選題指南

一、?？啤斗墒聞?wù)》、《法律文秘》，本科《法學(xué)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、單位犯罪若干問(wèn)題淺論

2、試論正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)之界限

3、淺談自首條件的認(rèn)定

4、論青少年犯罪成因及對(duì)策

5、論商業(yè)秘密保護(hù)的若干問(wèn)題

6、立法與正義

7、人權(quán)的司法保障

8、論立法的民主性原則

9、論憲法與公共權(quán)力

10、論公民意識(shí)

11、論新聞自由的界限

12、論法人的獨(dú)立財(cái)產(chǎn)

13、電子商務(wù)合同中的法律問(wèn)題探討

14、完善人身權(quán)制度之我見(jiàn)

15、論產(chǎn)品責(zé)任

16、論約定夫妻財(cái)產(chǎn)制

17、家庭暴力問(wèn)題研究

18、虛假?gòu)V告的現(xiàn)狀與刑法的對(duì)策

19、我國(guó)企業(yè)加入WTO后的法律思考 20、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)律師制度的影響

二、?？啤督ㄖこ獭?、《工程監(jiān)理》、《工程造價(jià)》、《建筑設(shè)計(jì)技術(shù)》，本科《工程造價(jià)》、《工程管理》、《建筑學(xué)》《土木工程》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、軟土地基上基礎(chǔ)的處理措施

2、擬建建筑物地質(zhì)差異較大時(shí)的地基處理措施

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中梁柱的交接處理方法

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)梁的設(shè)計(jì)處理方法

5、砌體結(jié)構(gòu)房屋產(chǎn)生裂縫的處理措施

6、重力式擋土墻安全問(wèn)題的研究

7、防止高層建筑基礎(chǔ)不均勻沉降的措施

8、工程項(xiàng)目施工的組織研究

9、軟弱地基的處理方法

10、地形地貌對(duì)建筑體型和層高的影響研究

11、建筑物三縫合一的處理方法研究

12、解決屋面滲漏問(wèn)題的方法

13、論建筑與人文化的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

14、論建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

15、底層商場(chǎng)的設(shè)計(jì)處理方法

16、保證建筑設(shè)計(jì)中的防火與疏散要求的方法與措施

17、深基礎(chǔ)支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與施工方法

18、框架結(jié)構(gòu)中樓梯與框架梁柱的連接方法研究

19、提高普通建筑物的保溫隔熱措施 20、保證工程預(yù)算準(zhǔn)確性的措施

三、?？啤稌?huì)計(jì)電算化》、《會(huì)計(jì)與審計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》專業(yè)，本科《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)學(xué)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、論會(huì)計(jì)的職能

2、論財(cái)務(wù)報(bào)表的目標(biāo)

3、試論會(huì)計(jì)的中立性原則

4、論會(huì)計(jì)規(guī)范體系

5、試論會(huì)計(jì)職業(yè)道德

6、試論企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告

7、論無(wú)形資產(chǎn)的會(huì)計(jì)處理

8、論會(huì)計(jì)制度的變遷

9、試論網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)

10、試論國(guó)有企業(yè)的會(huì)計(jì)管理體制

11、公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)

12、論企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)

13、關(guān)于財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)關(guān)系的探討

14、財(cái)務(wù)管理體制的理論思考

15、會(huì)計(jì)理論體系研究

16、我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理體制的現(xiàn)狀及其創(chuàng)新

17、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)財(cái)務(wù)理念的轉(zhuǎn)變

18、論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)

19、論風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的現(xiàn)金流量分析

20、論財(cái)務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的地位

21、論現(xiàn)代企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

22、論財(cái)務(wù)管理的方法體系

23、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的差異

24、現(xiàn)代管理科學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)

25、行為科學(xué)與現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)

26、對(duì)管理會(huì)計(jì)在我國(guó)應(yīng)用前景的思考與展望

27、質(zhì)量成本控制研究

28、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人力資源會(huì)計(jì)

29、國(guó)際管理會(huì)計(jì)若干問(wèn)題研究 30、責(zé)任會(huì)計(jì)研究

31、企業(yè)成本控制問(wèn)題研究

32、管理會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與環(huán)境的研究

33、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)的影響及其對(duì)策

34、淺議會(huì)計(jì)電算化

35、電子商務(wù)的興起對(duì)會(huì)計(jì)的影響

36、關(guān)于經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的若干問(wèn)題

37、政府審計(jì)在反腐倡廉中的地位與作用

38、政府審計(jì)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的關(guān)系

39、注冊(cè)會(huì)計(jì)師驗(yàn)資業(yè)務(wù)應(yīng)注意的若干問(wèn)題 40、加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制的必要性探討

四、專科《經(jīng)濟(jì)管理》、《經(jīng)濟(jì)信息管理》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的影響及其后果

2、貨幣市場(chǎng)與資本市場(chǎng)關(guān)系研究

3、論銀行混業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題

4、論我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行的體制改革

5、關(guān)于儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的探討

6、論組織人力資源管理之外延管理

7、積極推進(jìn)利率市場(chǎng)化改革

8、國(guó)有商業(yè)銀行的現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略

9、關(guān)于完善我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)管體系的思考

10、我國(guó)中小企業(yè)融資問(wèn)題思考

11、試論我國(guó)上市公司的分部財(cái)務(wù)報(bào)告

12、試論企業(yè)管理中激勵(lì)問(wèn)題

13、我國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)績(jī)效考評(píng)的問(wèn)題及對(duì)策研究

14、農(nóng)村電力市場(chǎng)的研究

15、電子商務(wù)發(fā)展應(yīng)用前景分析

16、我國(guó)中型企業(yè)IT企業(yè)薪酬制度設(shè)計(jì)

17、淺談教育產(chǎn)業(yè)化

18、淺論中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新

19、論商業(yè)賄賂

20、中國(guó)流通企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

五、專科 《市場(chǎng)營(yíng)銷》，本科《市場(chǎng)營(yíng)銷》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)

2、市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)攻戰(zhàn)原則

3、市場(chǎng)營(yíng)銷防御戰(zhàn)原則

4、營(yíng)銷研究與科學(xué)決策

5、綠色營(yíng)銷：變革、沖突與戰(zhàn)略選擇

6、掌控渠道，獲取銷售的主動(dòng)權(quán)

7、競(jìng)爭(zhēng)性情報(bào)與企業(yè)戰(zhàn)略

8、海爾名牌戰(zhàn)略解析

9、論市場(chǎng)營(yíng)銷中的非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)策略

10、市場(chǎng)營(yíng)銷中的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)與觀念之爭(zhēng)

11、對(duì)關(guān)系營(yíng)銷理論的戰(zhàn)略性思考

12、解讀綠色營(yíng)銷

13、我國(guó)轎車消費(fèi)市場(chǎng)分析 14、21世紀(jì)中國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展方向

15、現(xiàn)代美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與研究

16、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的成功之路

17、市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展新趨勢(shì)探索

18、開放式基金營(yíng)銷過(guò)程中的問(wèn)題和對(duì)策

19、Email行銷的發(fā)展現(xiàn)狀和意義

20、如何建立與控制你的營(yíng)銷渠道

六、?？啤豆ど唐髽I(yè)管理》、《工商行政管理》、《人力資源管理》、《公共關(guān)系》、專業(yè)，本科《工商管理》、《人力資源管理》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、怎樣成為一個(gè)受歡迎的人

2、如何贏得他人的信任

3、如何感動(dòng)他人

4、組織發(fā)展與變革

5、企業(yè)文化模式研究

6、克服 “ 克隆公司 ” 現(xiàn)象

7、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題探討

8、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響

9、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟

10、人力資源資本化 —— 人力資源管理的新要求

11、西部大開發(fā)問(wèn)題的探討

12、企業(yè)如何應(yīng)對(duì) “ 入世 ” 的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

13、對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考

14、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的問(wèn)題的研究

15、我國(guó)上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善

16、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營(yíng)

17、全球化背景下我國(guó) IT 企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略

18、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)

19、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究

20、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用

21、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究

22、論管理創(chuàng)新

23、試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)

24、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化

25、CEO 的激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制

26、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

27、人力資本的激勵(lì)機(jī)制

28、論公共關(guān)系在組織經(jīng)營(yíng)管理中的基本職能。

29、論公關(guān)工作目標(biāo)的特點(diǎn) 30、怎樣成為一個(gè)受歡迎的人

31、客戶關(guān)系管理（CRM）問(wèn)題

32、公關(guān)與品牌形象的塑造

33、公共關(guān)系管理研究

34、關(guān)于服務(wù)營(yíng)銷文化

35、企業(yè)績(jī)效考核研究

36、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

37、激勵(lì)理論的研究

38、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究

39、如何有效溝通

40、論和諧社會(huì)的基本特征和重要要求

七、?？啤秶?guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》專業(yè)，本科《國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、入世后如何增強(qiáng)我國(guó)服務(wù)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力 2、WTO 框架下的服務(wù)營(yíng)銷

3、經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)加入 WTO、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考 5、多元化戰(zhàn)略問(wèn)題研究 6、戰(zhàn)略聯(lián)盟問(wèn)題研究、戰(zhàn)略性資源外包問(wèn)題研究 8、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問(wèn)題研究、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題研究 10、國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題研究、關(guān)于提高我國(guó)商貿(mào)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考 12、關(guān)于提高我國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考 13、加入 WTO 對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響和對(duì)策、樹立現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理念，贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 15、對(duì)加入 WTO 后中國(guó)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考 16、外資零售業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入與發(fā)展我國(guó)零售業(yè)的對(duì)策 17、中國(guó)零售業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)與國(guó)際接軌探索、第三方物流是中國(guó)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破點(diǎn) 19、綠色營(yíng)銷中的渠道建設(shè)問(wèn)題研究 20、入世對(duì)我國(guó)分銷業(yè)的影響分析

八、專科《電子商務(wù)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)信息管理》專業(yè)，本科《信息管理與信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

2、基于Web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

3、在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

4、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)

5、超市在線交易系統(tǒng)

6、超市管理系統(tǒng)

7、試題采編系統(tǒng)

8、試題卷生成系統(tǒng)

9、在線考試及考試評(píng)測(cè)系統(tǒng)

10、稿件投稿及審閱系統(tǒng)

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生選題系統(tǒng)

12、通用考試系統(tǒng)平臺(tái)研究

13、房產(chǎn)信息管理系統(tǒng)

14、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)

15、郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)

16、基于WEB的高校學(xué)生選課系統(tǒng)

17、基于內(nèi)容過(guò)濾的Email收發(fā)程序

18、CRM（客戶關(guān)系管理）系統(tǒng)

19、基于多層的軟件體系設(shè)計(jì)分布式學(xué)籍管理系統(tǒng)。20、教材管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

21、通用期刊稿件處理系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù))

22、網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)

23、人事工資管理系統(tǒng)

24、基于Internet技術(shù)的圖書銷售系統(tǒng)開發(fā)

25、信息技術(shù)對(duì)高校圖書館工作的影響

26、詳解加密技術(shù)概念、加密方法以及應(yīng)用

27、淺析網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

28、網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)開發(fā)分析

29、電子政務(wù)與辦公自動(dòng)化初探

30、電子商務(wù)給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

31、信息技術(shù)對(duì)高校圖書館工作的影響

32、規(guī)范架建校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)想

33、淺談網(wǎng)上教學(xué)的實(shí)踐與探索

34、基于信息技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)

35、現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化

36、構(gòu)建我國(guó)的電子政府

37、如何配置局域網(wǎng)中的通信協(xié)議

38、高校網(wǎng)絡(luò)教育的系統(tǒng)規(guī)劃與建設(shè)

39、基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的“自適應(yīng)式遠(yuǎn)程教育”模式的研究

40、網(wǎng)絡(luò)課程的功能結(jié)構(gòu)及教學(xué)模式初探

41、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代信息技術(shù)的融合42、論信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

43、互動(dòng)的變革—探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全新的教與學(xué)方式

九、本科《通信工程》、《電子信息工程》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、基于小波變換的諧波檢測(cè)法

2、高精度正弦全自動(dòng)激勵(lì)信號(hào)源的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3、聲音社會(huì)的誕生

4、礦熱爐理想熔煉模型初探

5、智能建筑的弱電工程—談xx酒店弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)

6、我國(guó)光纖及光纜市場(chǎng)現(xiàn)狀及走勢(shì)分析

7、密集光波分復(fù)用系統(tǒng)的波長(zhǎng)測(cè)量技術(shù)

8、生物傳感器的研究現(xiàn)狀及應(yīng)用

9、發(fā)展“機(jī)電一體化”的思路和對(duì)策

10、智能樓宇的電氣保護(hù)與接地

11、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展

12、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、供需情況和整體差距

13、海外證券信息電子化披露系統(tǒng)的發(fā)展及借鑒

十、?？啤渡虅?wù)英語(yǔ)》專業(yè)，本科《英語(yǔ)》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication

2、Ambiguity and Puns in English

3、Some basic consideration of style

4、English by Newspaper

5、English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis

6、Thematic Network and Text Types

7、An Inquiry into Speech Act Theory

8、On Lexical Cohesion in Expository Writing

9、The Inferences of Conversational Implications

10、Context and Meaning

11、The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts

12、Importance of Meaning Group in Translation

13、擴(kuò)大詞匯量和提高英語(yǔ)閱讀能力的關(guān)系

14、英語(yǔ)閱讀能力和閱讀速度的關(guān)系

15、通過(guò)擴(kuò)大知識(shí)面提高英語(yǔ)閱讀能力

16、英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫四種技能的關(guān)系

17、英漢文化差異和翻譯

18、翻譯與語(yǔ)境

19、翻譯中的銜接與連貫 20、翻譯中的文化信息傳遞

21、翻譯中的語(yǔ)序轉(zhuǎn)換

22、談?dòng)⒄Z(yǔ)被動(dòng)句的翻譯

23、廣告英語(yǔ)及其翻譯

25、中外文學(xué)作品比較

26、英文作品的文體風(fēng)格

十一、專科《物流管理》專業(yè)，本科《物流管理》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、運(yùn)輸企業(yè)/貨運(yùn)代理企業(yè)發(fā)展現(xiàn)代物流的策略 2、我國(guó)第三方物流發(fā)展現(xiàn)狀及其制約因素分析

3、第三方物流在供應(yīng)鏈整合中的作用

4、企業(yè)物流外包的評(píng)估與實(shí)施、第三方物流與第四方物流對(duì)比分析 6、如何降低企業(yè)物流運(yùn)作成本 7、第三方物流企業(yè)物流運(yùn)作探討

8、制造企業(yè)物流運(yùn)作探討 9、商業(yè)企業(yè)物流運(yùn)作探討、XX地區(qū)物流業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展 11、XX港口集裝箱運(yùn)輸發(fā)展研究 12、供應(yīng)鏈管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、物流信息系統(tǒng)（MIS）應(yīng)用研究

14、集裝箱運(yùn)輸如何向多式聯(lián)運(yùn)方向發(fā)展 15、集裝箱運(yùn)輸一體化研究 16、港口物流保稅區(qū)發(fā)展探索

17、融通倉(cāng)模式管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

18、我國(guó)保稅區(qū)國(guó)際物流發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

19、國(guó)際物流運(yùn)作系統(tǒng)初探 20、某物流節(jié)點(diǎn)的選址探討

21、某企業(yè)庫(kù)存管理問(wèn)題分析與改進(jìn)

22、論我國(guó)企業(yè)的物流外包問(wèn)題

23、信息技術(shù)在物流企業(yè)中的應(yīng)用探討

24、我國(guó)中小物流企業(yè)的發(fā)展前景分析及對(duì)策研究

25、某企業(yè)采購(gòu)管理問(wèn)題分析及改進(jìn)

26、采購(gòu)績(jī)效評(píng)估指標(biāo)的研究與分析

27、某企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)合理化途徑與改進(jìn)策略

28、物流（配送）中心選址問(wèn)題理論與方法

29、庫(kù)存控制模型及其計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn) 30、物流配送網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方法分析

十二、專科《機(jī)電一體化》、《電氣自動(dòng)化技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化》專業(yè)，本科《電氣工程》、《機(jī)械工程》專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、如何控制切削量

2、數(shù)控機(jī)床的檢測(cè)與維修

3、c6150車床數(shù)控化改造

4、六工位臥式鏜銑專用加工機(jī)床的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

5、和面機(jī)的設(shè)計(jì)

6、工程機(jī)械的主動(dòng)減振系統(tǒng)研究

7、關(guān)于印刷機(jī)械的工藝與發(fā)展

8、從公差標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展看中國(guó)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展概況及趨勢(shì)

9、影響數(shù)控加工質(zhì)量的分析

10、從直流調(diào)速系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程看機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維

11、輸出軸的數(shù)控工藝及主要工裝設(shè)計(jì)

12、連接座的數(shù)控工藝及主要工序工裝設(shè)計(jì)

13、加工箱體零件的組合機(jī)床設(shè)計(jì)

14、十字頭零件的工藝規(guī)程和工裝設(shè)計(jì)

15、銑床工作臺(tái)機(jī)械加工工藝及銑削T形槽夾具設(shè)計(jì)

16、推動(dòng)架的數(shù)控工藝及鉆孔夾具的設(shè)計(jì)

17、典型零件（連桿）的工藝及工裝設(shè)計(jì)

18、內(nèi)冷式砂輪的機(jī)床附件機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)

19、變速器軸承外殼的數(shù)控工藝及主要工序工裝設(shè)計(jì) 20、減速箱體機(jī)械加工工藝及鏜孔具設(shè)計(jì)

21、液壓泵蓋的數(shù)控工藝及主要工序工裝設(shè)計(jì)

22、叉車滾輪的工裝設(shè)計(jì)

23、粗鏜活塞銷孔專用機(jī)床及夾具設(shè)計(jì)

24、帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)

25、電子衡器內(nèi)部傳感器的夾具設(shè)計(jì)

26、連桿體的機(jī)械加工工藝規(guī)程的編制

27、普通鉆床改造為多軸鉆床

28、氣缸蓋螺釘孔加工專機(jī)

29、水處理設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 30、鐵水澆包傾轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)

31、鉆床的自動(dòng)化改造及進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)

32、普通車床數(shù)控化改造

33、塑料模具設(shè)計(jì)及零件加工工藝編制

第五篇：論文要求

附件二

江南大學(xué)太湖學(xué)院

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫與歸檔要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面培訓(xùn)與檢驗(yàn)，而且還是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了保證我院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，保存和使用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。特制定“本要求。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）文本的撰寫內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(論文)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面。（接裝訂順序列出）： 1．封面

采用學(xué)校統(tǒng)一的格式，用A4白色銅板紙打印。除編號(hào)外，各項(xiàng)目要填寫完整、準(zhǔn)確。

題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)題目，可以另加副題。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

采用學(xué)校統(tǒng)一格式填寫。

不得用紙張粘貼方式，各項(xiàng)內(nèi)容按要求填寫完整、準(zhǔn)確。

各級(jí)簽字必須完整且不得代簽和打印

復(fù)印裝訂前所有內(nèi)容必須完整，不得復(fù)印后再簽字或增補(bǔ)內(nèi)容。3．論文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明

論文摘要以濃縮的形式概括論文的中心思想、主要內(nèi)容及論文的理論及現(xiàn)實(shí)意義。中文摘要在400字左右，外文摘要與中文內(nèi)容相同。關(guān)鍵詞一般以3～5個(gè)為妥，應(yīng)能反映論文的中心議題，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開，置于摘要的下方。

設(shè)計(jì)總說(shuō)明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1000～2000字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)以500～1000個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以5個(gè)左右為妥。

4．目錄

目錄是論文的提綱，應(yīng)層次分明，一般按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：1??、1.1??、13 1.1.1??）。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

5．正文

畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對(duì)設(shè)計(jì)、研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)方案的論證；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開展研究的見(jiàn)解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。

6．致謝

致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）撰寫過(guò)程中曾直接給予幫助的人員或單位表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

7．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按在文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中。并且只應(yīng)列出正文中以標(biāo)注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文。一篇論著在文中多處引用時(shí)，在參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號(hào)以第一次出現(xiàn)的位置為準(zhǔn)。一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)10篇以上（含外文文獻(xiàn)）。

8、附錄

附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，便于讀者查閱，可以編寫一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過(guò)大，若附錄篇幅超過(guò)正文，會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(論文)寫作細(xì)則

1．書寫

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一律用A4紙打印，雙面印刷；手寫時(shí)必須用黑或藍(lán)墨水，文稿紙背面不得書寫正文和圖表。正文中的任何部分不得打（寫）到文稿紙邊框 14 以外，文稿紙不得隨意接長(zhǎng)或截短。漢字必須使用國(guó)家公布的規(guī)范字。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”使用。

3．名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

4．量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

5．?dāng)?shù)字

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6．標(biāo)題層次

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。例如：科技論文的章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。第一級(jí)標(biāo)題居中書寫；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題。第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.?和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用⑴、⑵、⑶?單獨(dú)序號(hào)，對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③?的序號(hào)或數(shù)字加半括號(hào)，括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。

7．注釋

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。

8．公式

公式應(yīng)居中書寫，公式較長(zhǎng)時(shí)最好在等號(hào)“＝”處轉(zhuǎn)行，如難實(shí)現(xiàn)，則可在＋、－、×、÷運(yùn)算符號(hào)處轉(zhuǎn)行，運(yùn)算符號(hào)應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。

9．表格

每個(gè)表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁(yè)接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

10．插圖

畢業(yè)設(shè)計(jì)的插圖必須精心制作，線條粗細(xì)要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計(jì)算機(jī)繪圖。

11．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行自然編號(hào)，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用園括號(hào)括起。

各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下。

（1）連續(xù)出版物

［序號(hào)］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[J] ．刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼．

例如: ［1］毛峽，丁玉寬．圖像的情感特征分析及其和諧感評(píng)價(jià)[J]．電子學(xué)報(bào), 2001，29(12A)：1923-1927．

[2] Mao Xia, et al.Affective Property of Image and Fractal Dimension [J].Chaos, Solitons & Fractals．U．K．，2003:V15 905-910．

（2）專著

［序號(hào)］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．

例如：[3] 劉國(guó)鈞，王連成．圖書館史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．

（3）會(huì)議論文集

［序號(hào)］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[A]∥主編．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．

例如：[4] 毛 峽．繪畫的音樂(lè)表現(xiàn)[A] ．中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)2001年全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C] ．北京：北京郵電大學(xué)出版社, 2001：739-740．

[5] Mao Xia, et al ． Analysis of Affective Characteristics and Evaluation of Harmonious Feeling of Image Based on 1/f Fluctuation Theory[A] ．International Conference on Industrial & Engineering Applications of Artificial Intelligence & Expert Systems(IEA/AIE)[C] ． Austr alia：Springer Publishing House,2002：17-19．

（4）學(xué)位論文

［序號(hào)］主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名[D] ．保存地：保存單位，年份．

例如：[6] 張和生．地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D] ．太原：太原理工大學(xué)，1998．

（5）報(bào)告

［序號(hào)］主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名[R] ．報(bào)告地：報(bào)告會(huì)主辦單位，年份．

例如：[7] 馮西橋．核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R] ．北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997．

（6）專利文獻(xiàn)

［序號(hào)］專利所有者．專利題名[P] ．專利國(guó)別：專利號(hào)，發(fā)布日期．

例如：［8］ 姜錫洲．一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨竅P] ．中國(guó)專利：881056078，1983-08-12．

（7）國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

［序號(hào)］標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S] ．出版地：出版者，出版年．

例如：[9] GB/T 16159—1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則[S] ．北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996．

（8）報(bào)紙文章

［序號(hào)］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[N] ．報(bào)紙名，出版日期(版次)．

例如：[10] 毛 峽．情感工學(xué)破解‘舒服’之迷[N] ．光明日?qǐng)?bào)，2000-4-17(B1)．

（9）電子文獻(xiàn)

［序號(hào)］主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型] ．電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)．

例如：［11］王明亮．中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的[EB/OL] ． http://,1998-08-16/1998-10-04．

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)資料的撰寫內(nèi)容與要求：

與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的資料有以下幾個(gè)方面：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 采用學(xué)校統(tǒng)一格式；

封面及內(nèi)容要符合要求，填寫完整、準(zhǔn)確。不得采用紙張粘貼方式。簽字要全，不得代簽。簽字日期要準(zhǔn)確。

2、翻譯資料及原文

每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的同時(shí)要求翻譯與設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的外文專業(yè)文獻(xiàn)。

3、進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表

該表由指導(dǎo)老師統(tǒng)一填寫，制定 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度，并按照進(jìn)度表嚴(yán)格檢查學(xué)生落實(shí)情況解決實(shí)際問(wèn)題，記載檢查結(jié)果。指導(dǎo)老師記載、簽字要認(rèn)真，不得有一筆到底、點(diǎn)號(hào)代替或一次性完成的情況。

4、畢業(yè)班學(xué)生提前上崗審批表

提前在四上就要求上崗的學(xué)生要認(rèn)真填寫，并要取得上崗單位的證明及家長(zhǎng)的同意。

5、校外分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表

在校外進(jìn)行分散實(shí)習(xí)的學(xué)生填寫。

6、實(shí)習(xí)鑒定表

學(xué)生要認(rèn)真填寫表格內(nèi)容，作出自我鑒定并取得實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本及相關(guān)資料書寫及打印要求

論文題目：2號(hào)黑體加粗，一級(jí)標(biāo)題：3號(hào)黑體加粗；

二級(jí)標(biāo)題：4號(hào)黑體加粗； 三級(jí)標(biāo)題：小 4號(hào)黑體加粗；

正文：小4號(hào)宋體；參考文獻(xiàn)用5號(hào)宋體字； 頁(yè)碼：5號(hào)宋體；

數(shù)字和字母：Times New Roman體。版面：A4幅面，雙面印刷； 行距：1.2倍； 頁(yè)碼：居中；

邊距：上空2.5cm，下左右各空2cm，裝訂線一側(cè)增加5mm空白； 頁(yè)眉：奇數(shù)頁(yè)書寫“本人畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的題目”，偶數(shù)頁(yè)為“江南大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”，用宋體小五號(hào)書寫；

編輯環(huán)境：Microsoft Word97以上版本，Word文檔.rft方式存盤，單頁(yè)為“第一章”。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂及歸檔要求（學(xué)生）

1、總體原則：歸檔材料分“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本”及“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)材料”兩類。按要求分別裝訂成冊(cè)后放入專用資料袋中（一個(gè)學(xué)生一個(gè)資料袋）。

2、裝訂要求

“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本”裝訂順序：（1）封面；（2）任務(wù)書；（3）中英文摘要；（4）目錄；（5）正文；（6）致謝；（7）參考文獻(xiàn)目錄；（8）附錄。

“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)資料”裝訂順序：（1）封面；（2）目錄；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告；

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料翻譯及原文；

（5）學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)劃、進(jìn)度、檢查及落實(shí)表”；（6）畢業(yè)生提前上崗審批表；（7）校外分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表（8）實(shí)習(xí)鑒定表。

3、歸檔要求：資料袋以專業(yè)班級(jí)為單位，按學(xué)生學(xué)號(hào)為序存放三年。

4、其他：

對(duì)畢業(yè)生所交的材料以專業(yè)班級(jí)為單位應(yīng)指定專人檢查驗(yàn)收，并按規(guī)定集中、有序、妥善保管。

以上工作要求畢業(yè)生在答辯前完成，經(jīng)指導(dǎo)老師院系審查合格后方能參加答辯。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料裝訂及歸檔要求（院、系）

1、總體原則：對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作各階段形成的材料（包括上報(bào)學(xué)校的），院、系均應(yīng)留存。院、系工作材料應(yīng)齊全、規(guī)范、存放有序，便于查找。表、單等的填寫應(yīng)完整，主辦人員及主管負(fù)責(zé)人應(yīng)予簽名。

2、具體要求：

各類材料按工作時(shí)間順序排列、裝訂存放。要求有封面、目錄、頁(yè)碼，內(nèi)容包括：

（1）院、系畢業(yè)結(jié)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單；

（2）院、系進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作部署、動(dòng)員、講座等方面的文字材料；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及選題清單（含課題更新內(nèi)容），各專業(yè)課題、指導(dǎo)教師情況統(tǒng)計(jì)表，后附各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)結(jié)業(yè)工作計(jì)劃表（分專業(yè)班級(jí)）；

（4）院、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中期檢查情況報(bào)告：收齊“中期檢查表（教師表）”，匯總后形成“中期檢查表“院系表”，并形成文字材料；（5）院、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)、分委員會(huì)及答辯小組名單；（6）系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯日程；

（7）系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）登記表及院的批文；

（8）系所報(bào)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師推薦表及院的批文；（9）院、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量檢查情況：表格的匯總，并據(jù)此形成的文字材料；

（10）院、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作檢查情況：表格的匯總，并據(jù)此形成的文字材料；

（11）院、系畢業(yè)結(jié)業(yè)工作總結(jié)。

3、以下材料單獨(dú)裝訂

（1）分專業(yè)、按學(xué)號(hào)排列的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）清單；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（按專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)）；（3）畢業(yè)答辯評(píng)分記錄表（按答辯小組為序）。